bilan semaine de l'école maternelle 2016 · concrètement cette opération se traduit par...

Mission maternelle Catherine Dumas IEN Bilan mars 2016

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Ministère de l’éducation

Direction Générale de l’éducation et des Enseignements

Circonscription pédagogique n°13 - Maternelle -

Bilan deuxième semaine de l’école maternelle du 29 février au 4 mars 2016

« Bien dans mon corps, bien dans ma tête, bien dans mon école »

Du 29 février au 4 mars la mission maternelle a proposé une action de promotion et de

valorisation des apprentissages à l’école maternelle.

Durant cette « Semaine de l’école maternelle » un grand nombre d’écoles publiques et

privées du territoire se sont engagées dans cette opération : Découvrir le quotidien des

élèves à l’école maternelle d’aujourd’hui.

Composition de l’équipe organisatrice :

Pour la deuxième édition nous avons dans le cadre du pôle de pilotage choisi cette année

une thématique fédératrice au sein de l’école maternelle : l’éducation à la santé.

La Direction de la Santé et notamment le Centre de Consultations Spécialisées en Hygiène

et Santé Scolaire ont été de fait nos partenaires privilégiés. Les programmes de prévention

ont déjà été nombreux et leur impact en milieu scolaire ont permis de diffuser un message

simple et se concentrer sur un aspect en particulier, comme l’amélioration de l’alimentation

ou encore transmettre des messages axés à la fois sur l’alimentation et l’activité physique.

« Cette éducation à la santé vise l’acquisition de premiers savoirs et savoir-faire relatifs à

une hygiène de vie saine. » Extrait du BO du 26 mars 2015 des programmes nationaux.


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Travail préparatoire à la semaine

Les écoles représentent un point de départ évident car elles ont accès à un grand

nombre d’enfants, ont le pouvoir de promouvoir des comportements sains et constituent un

milieu idéal pour le déploiement de programme de promotion de la santé.

Ces interventions menées en milieu scolaire ont remporté un franc succès avec le

soutien familial et communautaire.

Le programme de toutes les manifestations de la semaine était disponible sur le site

maternelle : www.maternelle.education.pf, ainsi qu’une carte de la Polynésie situant les écoles

participantes.

Les actions réalisées seront consultables sur ce même site dans un espace de mutualisation

(dans le courant du mois de juin), sous des formes différentes (déroulement de projet,

diaporama, photos, articles de presse).

De nombreuses écoles du territoire ont organisé durant cette semaine, des actions pour

mettre en avant, auprès des divers publics, à commencer par les parents eux mêmes, la

spécificité et l’importance de l’école maternelle.

Ces actions ont permis de faire connaître les apprentissages scolaires conduits en

maternelle, et le travail des équipes pédagogiques ainsi que le rôle des divers intervenants

et partenaires de l’enfance et de la petite enfance.

Les propositions ont été très différentes, sous des formes variables, ici une exposition, une

projection de film, des débats avec les parents et les partenaires, des ateliers culinaires et

ateliers de jardinage, des sorties, des visites, des rencontres avec des professionnels de la

santé, de la restauration, un espace aménagé pour permettre aux parents de se rencontrer

et de parler de l’école, des ateliers dirigés par les parents … autant d’idées d’initiatives et

d’aventures portées et animées par les enseignants en direction des parents mais aussi des

élus, des collègues de l’école élémentaire voisine, des enseignants spécialisés des CJA, du

collège du secteur, et de l’ensemble des partenaires avec lesquelles elle collabore.


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Un lancement officiel

C’est le 29 février 2016, à l’école maternelle de « Fautau’a val » de Pirae que la 2e édition de

la semaine de l’école maternelle a été lancée par madame la ministre de l’éducation et de

l’enseignement supérieur, en présence de monsieur le vice-recteur, du maire de la commune

de Pirae, de madame l’inspectrice d’éducation nationale de Pirae-Arue, de madame

l’inspectrice de l’éducation nationale chargée de mission maternelle.

Tout a commencé par un accueil des enfants de l’école.

Une visite des classes a été effectuée, des échanges privilégiés avec enseignant et les élèves

de chaque niveau.

Le lancement de l’opération s’est effectué en présence de la presse, pour laquelle un dossier

de presse et un communiqué de presse ont été réalisés. Cette manifestation a été largement

couverte par les médias :

Polynésie 1re, Radio 1, Tiare FM, NRJ

Deux reportages télévisés sur Polynésie 1re, TNTV :

-avec IEN maternelle, médecin du Fare Tama hau, directrice d’école et représentante

APE (Midi live _ TNTV)

- avec IEN maternelle, directeur en français et en langue polynésienne

Presse locale : La Dépêche, Newsletter Tahiti Info, Newsletter Tahiti News.


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De beaux reportages

Extrait de La Dépêche du 1er mars 2016 :

« UNE SEMAINE POUR IMPLIQUER LES PARENTS À LA MATERNELLE »

« La semaine de l’école maternelle a été inaugurée, hier, en présence des autorités du Pays. Jusqu’à vendredi, 368 petites classes ouvrent leurs portes aux parents afin qu’ils découvrent le quotidien de leurs enfants. L’objectif est de créer un lien entre les familles et l’école, essentiel pour mettre en confiance les écoliers et favoriser leur réussite tout au long de leur scolarité. “La réussite scolaire ne se fera pas sans les parents.” Depuis hier matin, et jusqu’à vendredi après-midi, 368 petites classes du fenua ouvrent grand leurs portes aux familles des écoliers, dans le cadre de la Semaine de l’école maternelle. Les papas et les mamans qui le souhaitent peuvent assister ou participer à divers ateliers et conférences avec, ou autour de, leurs bambins, afin de découvrir leur quotidien. “On entend souvent dire que la maternelle n’est qu’une garderie. Mais en réalité, ces classes sont très importantes puisque c’est à partir de là que l’enfant construit ses relations à l’école et aux autres”, souligne Nicole Sanquer, la ministre de l’Éducation, qui a inauguré l’événement à l’école Val Fautaua de Pirae. “La petite école, c’est là que tout commence… Si un enfant réussit bien sa maternelle, il a de grandes chances de réussir dans la suite de sa scolarité”, affirme-t-elle. L’objectif de la Semaine de l’école maternelle est donc de créer un lien entre les enseignants et les familles afin de mettre en confiance les écoliers dès leurs premiers pas dans le système éducatif. “C’est une invitation aux parents à s’impliquer dans la scolarité de leurs enfants”, explique Nicole Sanquer. “On essaye d’intéresser les parents à ce que font leurs enfants dans les écoles”, précise le président du Pays Édouard Fritch, présent à ses côtés.


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Extrait de Tahiti Infos du 1er

mars 2016 :

« LES PARENTS RETOURNENT EN MATERNELLE »

La deuxième semaine de l’école maternelle a débuté ce lundi 29 février pour se terminer ce vendredi 4 mars 2016. Allons à la rencontre des enfants de Raitama à Taunoa.

PARTAGER LE QUOTIDIEN DES ELEVES

La semaine de l’école maternelle a commencé hier. Elle dure jusqu’à vendredi et est organisée pour la deuxième année consécutive. Elle a pour thème : bien dans mon corps, bien dans ma tête, bien dans mon école. Concrètement cette opération se traduit par l’accueil des parents au sein des établissements. Pour Cécile Lenoir, directrice de l’école Raitama à Taunoa, "cette opération donne l’occasion aux enseignants de faire entrer les parents dans les classes pour qu’ils voient ce que leurs enfants font, qu’ils partagent le quotidien des élèves". "Les parents, en s’intéressant à ce que les enfants font, donnent de l’importance à l’école." Avant la mise en place de la semaine de l’école maternelle, une journée porte ouverte était organisée. Mais cela ne suffisait pas, les parents restaient "spectateurs". Par ailleurs, l’opération permet aux parents de se réconcilier avec l’école. Certains n’ont pas de bons souvenirs des années passés sur les bancs de l’école. Un sentiment qui se transmet d’une génération à l’autre. Enfin, la semaine de l’école maternelle est, pour Cécile Lenoir, "une aide à la parentalité. Les parents voient comment on parle aux enfants, comme on lit une histoire, on apprend. Tout cela n’est pas inné".


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Pour clôturer cette visite une table ronde a réuni madame la ministre et de l’enseignement

supérieur et son conseiller technique, monsieur Jean-Louis BAGLAN, vice-recteur,

monsieur Cyril DESOUCHES, directeur général de l’éducation et des enseignements,

madame Martine MILLAT, directrice adjointe en charge des enseignements, madame Aude

MULLER, IEN chargée de la circonscription pédagogique de Pirae-Arue, madame Tiare

TICCHI VIRGILE conseillère pédagogique de la circonscription, madame Catherine

DUMAS IEN chargée de mission pour l’école maternelle et sa conseillère Monique DOYEN,

madame Roselyne KEUVAHANA, directrice de l’école, monsieur Edouard FRITCH maire

de la ville de PIRAE et madame LICHTLE Yvette, adjointe à l’éducation, 2 représentantes

de parents d’élèves.

Un grand merci aux élèves, aux enseignants, aux « taties-personnels communaux » de

l’école et aux nombreux parents.


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Une nouveauté cette année

Pour cette deuxième édition, trois temps forts ont rythmé l’après midi, destinés à tous les

enseignants, partenaires communaux, de la santé, de la petite enfance et des parents

d’élèves dans l’espace accueillant du centre de production (DINE) de la DGEE en présence

de monsieur Cyril DESOUCHES, directeur général de l’éducation et des enseignements,

madame Martine MILLAT, directrice adjointe en charge des enseignements

Un public varié attentif aux conseils du docteur Véronique Saint-Blancat.

Une conférence-débat suivi d’une table ronde

le mercredi 2 mars 2016

Lieu : les locaux du centre de lecture de la DGEE à 13h à 15h

« Du bien manger au bien vivre »

Animée par le Docteur Véronique Saint-Blancat, Fare Tama Hau Public : Parents d’élèves, personnels des collectivités territoriales, enseignants…


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Une exposition très appréciée !

Un partenariat avec les CJA a été engagé pour porter un regard sur les aménagements des

espaces à destination des tout-petits de l’école maternelle.

Les productions réalisées par les élèves des CJA montrent une implication très forte dans

ce partenariat avec beaucoup de rigueur et de professionnalisme dans la conception et la

réalisation du projet. C’est un partenariat à poursuivre.

Stand AGEEM

Présentation de la toute nouvelle association AGEEM Polynésie française

créée cette année.

Exposition - événement

Forum

- Un partenariat avec les CJA est engagé pour porter un regard sur les aménagements des espaces à destination des tout petits de l’école maternelle.

- Une exposition des différents travaux des écoles ayant participé au concours Espace -Parents.

Mission maternelle Catherine Dumas IEN

1er prix du concours « Création d’un espace parents

L’école Nahoata reçoit deux ordinateurs

L’école Nahoata primaire, qui a été honorée

du second prix décerné par le jury du

concours « Création d’un espace parents

reçu ce lundi 21 mars 2016 un lot de deux

ordinateurs.

Rappelons que c’est grâce à un engagement fort de l’équipe enseignante, du directeur et du

personnel que l’école réalise depuis 3 ans de considérables efforts pour impliquer les

familles dans la vie et le fonctionnement de l’école.

L’une des réalisations est la mise en place d’un «

accessible à tout moment de la journée. Chacun peut s’informer sur la vie de l’école grâce

aux productions des élèves qui défilent sur un écran sous la forme de diaporamas o

montages vidéo, sur l’actualité (journaux et magazines mis à disposition) ou encore lire avec

son enfant pour le plaisir.

Afin d’encourager ces initiatives et d’accompagner l’école dans ses projets d’évolution de cet

espace essentiel, la Direction gén

circonscription maternelle offrent à l’équipe et aux élèves deux ordinateurs fixes.

Un 3e prix, tout particulier a été décerné à l’école Heiri maternelle pour sa généreuse

participation à l’exposition-forum.

Remise de prix concours espace parents de 15h

Mission maternelle Catherine Dumas IEN

Création d’un espace parents » décerné à l’école Tahuri-A-Tapuni (Avatoru RANGIROA)

L’école Nahoata reçoit deux ordinateurs

L’école Nahoata primaire, qui a été honorée

du second prix décerné par le jury du

Création d’un espace parents », a

reçu ce lundi 21 mars 2016 un lot de deux



familles dans la vie et le fonctionnement de l’école.

es réalisations est la mise en place d’un « coin parents » dans le hall d’accueil,


aux productions des élèves qui défilent sur un écran sous la forme de diaporamas o



espace essentiel, la Direction générale de l’éducation et des enseignements (DGEE) et la


prix, tout particulier a été décerné à l’école Heiri maternelle pour sa généreuse

forum.

Remise de prix concours espace parents de 15h –15h30

Bilan mars 2016

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(Avatoru RANGIROA)



» dans le hall d’accueil,


aux productions des élèves qui défilent sur un écran sous la forme de diaporamas ou de



érale de l’éducation et des enseignements (DGEE) et la


prix, tout particulier a été décerné à l’école Heiri maternelle pour sa généreuse

15h30


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Un grand moment de partage à renouveler !

Les partenariats

L’opération « la semaine de l’école maternelle » s’est inscrite dans un fort partenariat

territorial.

L’ensemble des IEN

Les CPAIEN

Les membres de personnes ressources maternelle + partenaires de la direction de la santé

(Centre de Consultations Spécialisées en Hygiène et Santé Scolaire) du fare Tama hau, des

services communaux, de l’APE, de l’AGEEM

Les équipes de circonscription

Les équipes enseignantes

Le pôle DINE pour nous avoir ouvert ses locaux et apporter une aide efficace et de grande

qualité

Le personnel technique de la DGEE (femmes de service) pour son organisation matérielle.


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Présentation des activités de la semaine de la maternelle - Année 2016

Littérature et contes

Lecture d’albums avec les familles : 18

L’heure du conte : 11

Parents conteurs 3

Rallye lecture : 2

Défi lecture : 2

Défi poésie : 1

Parcours conte et récits dans le quartier : 5

Une école qui ouvre ses portes aux parents

• Portes ouvertes : 7

• Ateliers parents toute la semaine : 14

Des débats avec les parents et les partenaires

Café lecture : 3

Café débats parents/parents : 3

Parents/enseignants : 2

Parents/DASED : 7

Parents/partenaires santé et sociaux : 10

Activités sportives et artistiques avec les parents

Activités physiques en co éducation : 30

Activités des arts du spectacle : 2

Participation au BAEM : 2

Jeux en extérieur au jardin municipal : 3

Une marche pour ta santé lors de la semaine : 1

Ateliers en lien avec l’alimentation

Ateliers culinaires et dégustation avec les

parents (pain-yaourt-brochettes de fruits-salade

de fruits-jus de fruits- dégustation de miel) : 6

Fabrication d’un livre de recettes : 8

Un jeu pour apprendre avec les parents

Jeu de l’oie sur le thème de la santé : 5

Jeux de 7 familles : 2

Découvrir le monde avec les parents

Créer un potager à l’école : 12

Découvrir les sens ; goût, odorat : 3

Des stands dans l’école

-Tenus par les parents

Tenus par l’APE : 2

Tenus par le personnel de la santé : 2

Des liens avec les personnels de la santé

• -ateliers équilibre alimentaire : 4

• hygiène dentaire : 2

• Hygiène corporelle : 2

• éducation à la santé : 9

• des espaces pour des rencontres « Santé

dans l’école » : 3

Les Langues et Cultures Polynésiennes

Ateliers jeux traditionnels en reo-tahiti : 3

Ecoute de contes : 2

Restitution de lectures : 2

Goûter polynésien : 2

Tressage, confection de couronnes : 4

Sorties, visites dans le quartier

Boulangerie/Pâtisserie : 4

Potager : 2

Poste de secours : 4

Dégustation dans un restaurant, un hôtel : 1

Des liens avec la restauration scolaire

Intervention du personnel de cantine sur temps

scolaire : 2

Parents invités au restaurant scolaire cette

semaine : 2

Parents invités à partager le petit déjeuner à

l’école : 1

Election du meilleur repas de la cantine : 1

Expositions et films

Expositions des évènements de l’école : 12

Expositions artistiques : 3

Film des évènements de l’école : 3

Film des évènements de la semaine de l’école

maternelle : 3

Des activités artistiques

Ateliers avec les parents : 18

Peinture de toutes les mains de l’école, œuvre

gigantesque : 2

Exposition : 4

Création Abécédaire : 2

Création d’un épouvantail pour le jardin

potager : 2

La grande lessive : 2

Création d’une affiche avec les parents : 2


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Les chiffres

Ecoles participantes

Circonscriptions Nombre d'écoles

participantes 2015

Nombre d'écoles

participantes 2016

Circo 01 10 42

Circo 02 13 31

Circo 03 8 61

Circo 04 6 48

Circo 05 7 8

Circo 06 3 33

Circo 07 7 65

Circo 08 3 38

Circo 09 12 24

Circo 10 38

Circo 11

Circo 14 34

Total 260 classes

6.500 élèves

et leur familles

386 classes

9.065 élèves

et leur familles

Budget

Un PAEI a été obtenu afin de doter le lancement du concours « espaces parents » d’ouvrages

de littérature de jeunesse » pour les BCD ou bibliothèque de classe


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Perspectives

Enrichir le partenariat et leur participation à des actions dans les écoles ou des temps de

formations pour les équipes éducatives à organiser sur le territoire.

Augmenter le nombre d'écoles participantes.

Créer un autre guide de travail pour les équipes enseignantes en gardant le regard sur

l'ouverture de l'école aux parents à travers le thème du jeu à l’école maternelle.

Cette thématique pour mettre en évidence que l’école maternelle est un lieu où il est

nécessaire de pratiquer quotidiennement des jeux d’exploration, symboliques, de

construction et à règles pour le bon développement des enfants sur le plan psychologique,

neurologique, psycho-socio affectif et cognitif.

Cet enjeu fort devrait aussi agir en direction des familles les plus éloignées de la culture

scolaire afin d’organiser des situations de transfert d’expérience au sein du foyer de l’enfant

Poursuivre le partenariat avec les CJA et leurs professeurs pour participer à la création

d’objets adaptés à la section des tout-petits.

Réaliser un concours d’affiches pour lancer la semaine (3e édition) avec la participation du

pôle art & cultures en direction des écoles élémentaires.

Les projets étaient inscrits dans le guide et les propositions d’actions. Pour autant il est à

souligner la créativité de certaines équipes permettant de mettre en avant l’autonomie de

chacun et les projets innovants toujours fédérateurs.

Extrait de : « Ressources maternelle - Jouer et apprendre Cadrage général -Implication des

familles (http://eduscol.education.fr/ressources-maternelle » )

En invitant les familles à fréquenter les espaces de jeux proposés par l’école (en partenariat

éventuellement avec une MJC, une ludothèque, etc.), on participe à :

• ouvrir l’école aux familles en leur proposant par exemple de venir observer ou jouer

pendant le temps scolaire dans les ateliers ou en les conviant à une fête des jeux

• rendre plus aisé le partage d’un temps ludique et convivial, d’expériences partagées et

d’échanges entre l’enfant et son parent, et entre le parent et l’enseignant ;

• faire entendre des façons de dire et de faire qui sont parfois différentes de celles utilisées

dans la famille, en particulier des discours autres que ceux de la conversation ordinaire :

explication de règles, justifications...

• transférer cette expérience au sein de la famille, par exemple en créant une ludothèque à

l’école et en organisant des emprunts de jeux.

La mise en place des moments d’échange avec le jeu peut prendre du temps et les

modifications du comportement des familles s’installent sur du long terme. La participation

des parents se fait progressivement. En les associant, on fait appel à leurs compétences

personnelles ce qui permet d’instaurer une dynamique d’échange dans laquelle les parents

sont des partenaires actifs.

Démarche d’Action Educative Familiale (AEF) autour du jeu, proposée par l’Agence

Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme


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« ...Quand des parents sont remis en confiance, ils expriment des besoins, des attentes, des

envies d’activités. Parmi les activités qui peuvent être proposées aux parents pour les

mobiliser dans la durée, en prenant appui et en valorisant leurs capacités, le jeu est

certainement une pratique qui génère des effets très positifs. L’ANLCI met aujourd’hui une

série de fiches à disposition des acteurs qui souhaitent proposer aux parents un détour par le

jeu dans le cadre des AEF. »

« 24 heures de la maternelle » action départementale proposée pour redynamiser le lien avec

les familles

«Certains parents d’élèves sont en rupture avec l’école en raison de «blessures d’école » qu’ils

ont vécues. Pour réhabiliter cette perception négative, l’action « 24 heures de la maternelle »

propose depuis trois ans aux écoles d’ouvrir leurs portes aux familles pendant deux jours

pour un accueil chaleureux autour de « jeux intergénérationnels». La participation active des

parents est favorisée lorsqu’ils sont accueillis comme partenaires et qu’ils perçoivent qu’ils ne

seront pas jugés mais soutenus et accompagnés. Actuellement, beaucoup d’écoles poursuivent

l’action régulièrement tout au long de l’année. Parallèlement à cet enjeu, des formations de

formateurs et des équipes enseignantes sont proposées autour du jeu libre et du jeu structuré»

Encore un grand merci à tous les participants.

Ce n’était une chose aisée, mais tous se sont montrés impliqués et bienveillants

envers les enfants et tous les partenaires.

Un beau moment de partage !Nul doute que chacun attend avec empressement de

la troisième édition devenue maintenant un incontournable de la vie en

maternelle.

La semaine de l’école maternelle 2016-2017 aura lieu à la même période que cette présente

édition autour de la thématique : le jeu à l’école maternelle. La date sera précisée avant

le mois de juin afin de prévoir un guide à destination des enseignants dès la rentrée

scolaire.

bilan semaine de l'école maternelle 2016 · concrètement cette opération se traduit par...

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