bij juf ineke en juf caroline info-avond sept. 2012 groep 5

bij juf Ineke en juf Caroline

info-avond sept. 2012 groep 5

Taal


Woordenschat. Spreken en luisteren. Schrijven/stellen. Taalbeschouwing.


Komt bij alle vakken aan bod:aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek, lezen, ….

Bij taal: Rondom het taal thema worden er nieuwe woorden aangeboden

Kinderen leren van en met elkaar door naar aanverwante woorden te zoeken.

Goede programma’s op tv ter verrijking van de woordenschat zijn “Het klokhuis” en het Jeugdjournaal.


Het “beoordelen” van teksten: wie schrijft het en voor wie.

Het zelf schrijven van weetteksten, verhalen, ansichtkaarten, tekstballonnen bij plaatjes.


Een mening leren geven Vragen stellen Reageren op anderen Verslag uitbrengen De leerlingen leren hun zegje te doen… Maar...ook tegen wie ze hun zegje doen


Op de computer kunnen de kinderen woordenschat oefenen.

Er wordt groepsgewijs, in tweetallen, en individueel gewerkt.

Na uitleg komt er een gedeelte op de weektaak.


Denk aan de programma’s waarin goede taal voorkomt en die een verrijking bieden voor de woordenschat..Klokhuis en Jeugdjournaal.

Het gebruik van spreekwoorden…


Technisch lezen:estafette

Begrijpend lezen:nieuwsbegrip

lezen


Lezen is erg belangrijk:We willen van kinderen vlotte lezers maken. Aan het einde van groep 5: avi E5 beheerst4 dagen in de week van 10.30-11.15 uur

We lezen in 3 groepen:Kinderen die vlot lezenKinderen die op niveau zittenKinderen voor wie lezen moeilijk is.


Woordlezen: met specifieke moeilijkheden Zinslezen Veel herhaling Met werkboeken, vloeiend en vlot boekjes Leesboeken Nogmaals: we willen van ieder kind een

vlotte lezer maken We willen dat kinderen lezen leuk

gaan/blijven vinden


We werken alleen nog met de nieuwe avi-normering

2 keer per jaar: Avi M5 (januari/februari) en E5 (juni)

Beheerst, instructie of frustratie-niveau


We werken met nieuwsbegrip. Iedere week een tekst uit het nieuws van de

week ervoor. Ook hier aandacht voor woordenschat.


Oriëntatie op de getallen t/m 1000 Optellen en aftrekken t/m 1000 Optellen en aftrekken t/m 100

(herhalen, verdere inoefening en automatiseren)

Vermenigvuldigen en delen Geld Tijd Meten


* Tafels automatiseren

* Sommen tot 20 en 100 automatiseren, bv. dmv spelletjes: yahtzee, ganzenbord, rummicub etc.

* Klokkijken: analoog en digitaal


Klankwoorden: bijv. aai/ooi Regelwoorden: d/t, open en gesloten

lettergreep Weetwoorden: ei/ij, f/v, s/z

Bijna dagelijks oefenen we met een dicteetje.De open- en gesloten lettergreep is de meest

belangrijke;Lakken of laken….bommen of bomen…

Vanaf blok 2 woorden van de week mee naar huis voor extra oefening


Natuur en techniek4 thema’s

2 natuurthema’s 2 techniekthema’s

Thematisch werken kennisgericht

Projectenpraktijkgericht


4 thema-lessen Toetsles 3 projectlessen


Leerlingen volgen de trek van de mens door de geschiedenis

Realistisch beeld van de geschiedenis door deze zelf te beleven

Taakgroepen Werken in groepjes, tweetallen of

individueel


Concrete onderwerpen: Waterhuishouding

Boodschappen doen Wegen onder en boven de grond

Echte natuur en aangelegde natuur Start kaartvaardigheid, verkennen van de

provincies en hoofdsteden


2 klassenouders 1 bieb-ouder: maandag 12.00 – 13.15 uur,

ongeveer iedere 4 weken Wie kan en wil een bijdrage leveren bij

projectlessen van natuniek bv. over elektriciteit, zintuigen, constructies….


bij juf ineke en juf caroline info-avond sept. 2012 groep 5

Documents