BIBLE FRANCOPHONE

2 0 1 3des étudiants du campus de Bruges du Collège d’Europe

BIBLE FRANCOPHONE

2 0 1 3des étudiants du campus de Bruges du Collège d’Europe

Première édition de la Promotion POLITOVSKAYA & DINK (2007-2008)Update de la Promotion DARWIN (2009-2010)Refonte par la Promotion HAVEL (2012-2013)

Par les étudiants francophones et francophiles du Collège d’Europe, campus de Bruges

Les opinions exprimées à l’intérieur de ce document sont issues d’une collecte réalisée de manière anonyme.

Cette Bible est imparfaite et incomplète. Il incombe aux promotions ultérieures de la rendre

la plus utile possible.!!!

Et surtout, gardez en tête que les étudiants sont la principale richesse du Collège.

Première partie -

La vie à Bruges

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1. Avant l’arrivée dans la Venise du Nord

1.1. Bagages

Pour ceux qui ne viennent pas en voiture, il va falloir soit être champion d'haltérophilie, soit masochiste pour vouloir porter l’ensemble de ses bagages – grands ou petits – à travers la ville. L’idéal est de se faire expédier par train ou par poste les plus grosses affaires (vêtements, livres...) à l’adresse centrale du College (Dijver 11, 8000 Bruges). Quelqu’un réceptionnera vos paquets et vous préviendra par mail que vos affaires sont arrivées. Il est ensuite possible de se faire livrer par l’un des membres du staff du College qui les transportera en voiture. Cela dit, faites attention à ne pas trop venir chargé : le retour n’en sera que plus compliqué ! Prenez quelques affaires personnelles malgré tout de manière à personnaliser le lieu où vous passerez la majorité de votre année et la rendre moins impersonnelle. Il y a un Ikea à Gand où vous pouvez largement aller. N’hésitez pas à utiliser l’un des nombreux groupes Facebook afin de grouper vos trajets.

1.2. Places de parking

La ville de Bruges essaie au maximum de limiter les voitures dans le centre. Du coup, les parkings publics ne sont pas très chers et, en dehors du ring, il y a même des parkings gratuits. Cette solution est plus intéressante pour garer une voiture temporairement lorsque vous avez des amis ou de la famille qui vous rend visite que de manière permanente.

La meilleure solution pour stationner dans la ville est d’acheter une carte de parking résident. Sur présentation de votre lettre d’admission au College, plus les papiers du véhicule et la somme de 100€ (valable pour 2012-2013), vous avez accès à cette carte bleue qui est à apposer sur votre pare-brise. Elle vous donne le droit de vous garer pour un an (!) partout dans Bruges dans les zones “bleues”. Attention, il ne faut pas la confondre avec le « residence permit » belge qui vous sera délivré́ par le collège (courant novembre).

La carte de parking se prend à l’administration communale, Place du Burg (bâtiment de gauche quand vous regarder la grande façade). Entrez et allez à gauche dans le 1er service : Mobiliteitswinkel Administratief Centrum’t Brugse Vrije Burg 11 8000 BRUGGE // 0032.(0)50.33.53.00 // mobi@brugge.be

1.3. Vêtements

Au quotidien, on peut s’habiller comme on veut. Il faut néanmoins prévoir des habits de soirée (costume, robe de soirée et/ou tailleur) puisque vous serez régulièrement amenés à participer à des événements mondains (cérémonie d’ouverture, réceptions par des autorités...). La possibilité́ de participer à des conférences, à des séminaires mais également certaines obligations (examens oraux, simulations...) nécessitent ce type de vêtements. Prévoyez tant du business que du prestigieux pour le Bal ou la cérémonie d’ouverture. Il est très pratique d’avoir des vêtements assez diversifiés puisque les déguisements de tous genres sont très prisés lors du second semestre, notamment dans le cadre des Fêtes Nationales. Enfin, équipez-vous de vêtements chauds, car le temps peut être froid, humide, et changeant très rapidement. Des bottes seront particulièrement utiles en hiver et des vêtements de pluie, qui fut largement le temps plus enduré durant l’année 2012-13.

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1.4. Linge

Le Collège fournit draps, couettes, couvertures, taies d’oreillers ainsi que quelques serviettes (2 petites et une grande) qui sont lavés toutes les deux semaines, comme la salle de bain, par le Collège. Le nombre de chiffons mis à disposition dans la cuisine commune des résidences n’étant pas très important, il est conseillé d’en prendre un ou deux de rechange ainsi que votre propre matériel de nettoyage (hormis un aspirateur disponible dans votre résidence). Il faudra également prendre de grandes serviettes car il possible que vous irez à la piscine ou même… à la plage ! Le nettoyage de votre chambre (hors salle de bain) et de vos vêtements sont à votre charge, les résidences étant toute équipées de machine à laver et de fer à repasser mais pas de poudre à lessiver. Prévoyez aussi une certaine patience parfois nécessaire pour accéder aux machines à laver, tout le monde ayant la même idée de faire son linge le dimanche matin apparemment.

2. Le premier jour

Bruges est facilement accessible, tant par train, avion que par voiture. Toutefois, les difficultés vont varier. Si vous arrivez en train, ce qui sera le cas de la plupart d’entre vous, vous arriverez au sud de la ville. Il faudra ensuite compter 20 minutes de marche (la première fois, après vous mettrez moins de dix minutes depuis Dijver) pour rejoindre le lieu d’accueil, qui est le foyer de Dijver. Le plus pratique, c’est évidemment le taxi (compter moins de 10 euros, profitez-en pour parler avec les autres personnes qui ont des valises et l’air perdu: ce seront peut être vos meilleurs amis pour les 10 mois qui arrivent ou bien un touriste japonais qui se demande ce que vous lui voulez).

Si vous arrivez en voiture, moins de problèmes pour se déplacer mais beaucoup plus pour se garer. Pas de solution miracle : avoir sa bonne étoile avec soi pour trouver une place. Ou alors se garer dans un parking public (8€ les 24 heures). Un autre moyen est de prendre les bus qui se trouvent juste en dehors de la gare. Tous les bus marqués “Centrum” vous déposeront dans la place principale de Bruges, et de cette place Dijver se trouve 5 minutes à pied, au sud. Il faut dire que, comme la ville a été épargnée par les guerres et catastrophes et que tout est orienté vers le tourisme, la première « traversée » de Bruges en voiture sera une vraie aventure. Les voies à sens unique et ronds-points ne sont pas installés selon un sens pratique mais plutôt pour desservir les principales rues commerçantes. Après quelques temps en voiture à Bruges vous arriverez à la conclusion très francophone: “so small, so complicated”.

Par la suite, il est très facile de se rendre à la gare à pied, en bus ou à vélo. Il vaut toutefois mieux ne pas s’aventurer à explorer les ruelles sinueuses de Bruges le premier jour. Attention: les chauffeurs de taxi, préfèrent parler anglais ou même allemand plutôt que français ! Bienvenus en Belgique. En fait c’est une règle générale pour interagir avec les gens à Bruges, à savoir principalement les commerçants, les interactions avec les étudiants autochtones étant plutôt limitées : parlez anglais d’abord. Dès qu’ils comprennent que vous êtes francophone, ils passeront probablement en Français...

Après vous être présenté au Collège le jour des arrivées, on peut directement prendre possession de sa chambre (directement après 9h, donc). Les personnes étant arrivées la veille, et donc ayant séjourné à l’hôtel, peuvent procéder au transfert de leurs affaires avant d’avoir à

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quitter l’hôtel. Lorsque vous arrivez à Dijver 11, les membres du student affairs vous accueillent et vous remettent un pack de bienvenue, ainsi qu’une lettre sur laquelle figure le nom de votre future résidence (choisie à la loterie et non au ‘first come first served, pour une fois) et surtout votre C-card, sésame de votre vie à Bruges ainsi qu’un tas impressionnant de papiers qu’il faudra parcourir. Votre pack en main, vous devez vous rendre au sein de votre résidence pour rencontrer votre residence lady, votre maman brugeoise, qui vous fera faire un tour des locaux et vous donnera les clefs de votre chambre. Vous pourrez ensuite vous rendre pour la première fois avec votre C-card, à la cantine. Bienvenue chez vous ! Profitez-en pour faire un tour de vos voisins, les gens de votre résidence étant souvent vos plus proches amis pendant les 10 prochains mois.

Vous désirez changer de chambre ? Si c’est à première vue interdit, Sachez qu’au Collège, en insistant un peu et avec beaucoup de diplomatie, tout est toujours possible. Il suffit de trouver quelqu’un qui serait d’accord pour échanger avec vous mais évitez de le faire la première semaine. Il y a un deuxième tirage au sort organisé vers les mois d’octobre-novembre en fonction des personnes qui désirent changer de chambre.

3. Les adresses utiles / Bons plans

3.1. Assurance sociale

Pour ceux pour qui il n’est plus avantageux de s’assurer en France ou en Suisse, vous pouvez vous assurer en Belgique : Christelijke Mutualiteit, Oude Burg 19, à deux minutes du Collège. Vous pouvez donc économiser beaucoup car la cotisation est minimale (3 euros par mois) et pour toute visite « normale » chez le médecin, vous ne payez de votre poche, après remboursement (sur un compte belge) « que » 5 euros. Pour vous inscrire, allez tout simplement dans un des bureaux de Caisses d’Assurance, expliquez leur la situation et ils sauront vous conseiller. Si vous conservez une sécurité sociale française et demandez la carte CEAM (Carte Européenne d’Assurance Maladie), vous pouvez aussi vous adresser à la même Mutualiteit qui vous remboursera sur un compte belge.

Il est à noter qu’une assurance est proposée au lauréats Français des Bourses Lavoisier d’EGIDE.

3.2. Téléphone portable belge

Depuis quelques années, le Collège a retiré les téléphones fixes des chambres, et propose en échange un service de téléphonie mobile en partenariat avec Proximus. Vous recevrez, pendant l’été, un document vous annonçant ô combien cette offre est fantastique, puisqu’elle garantie la gratuité des appels entre les portables du Collège. Ainsi, lorsque vous arriverez au Collège, on vous proposera dès le premier jour de souscrire à cet abonnement - sans vous donner une grille tarifaire pour les appels et SMS hors Collège.

Seulement attention :

! Arnaque n°1 : les prix mentionnés pendant l’été (et qui ne vous seront pas rappelés à la rentrée...) sont susceptibles de varier, et c’est ainsi que la promotion Vaclav Havel s’est retrouvée avec des tarifs plus élevés que ceux annoncés.

! Arnaque n°2 : le Collège vous forcera à ouvrir un compte bancaire belge (en vous

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orientant très fortement chez ING). Or, ce compte est payant pour les plus de 26 ans et ne devrait vous servir que pour Proximus, puisque tout le monde a gardé son compte bancaire dans son pays, et que l’on ne paye aucune taxe si on a son compte en zone euro. Réfléchissez donc à deux fois avant d’ouvrir ce compte, d’autant plus qu’il n’est en rien obligatoire pour payer votre facture, vous pouvez très bien faire un virement tous les mois (ou à la fin de l’année!) pour payer ce que vous devez à Proximus. A préciser aussi qu’avec un compte belge ING, vous risquez d’être mis automatiquement en prélèvement automatique sans être prévenu.

! Arnaque n°3 : en Octobre 2012, Proximus s’est “trompé” dans ses factures, et certaines d’entre elles sont montées à plus de 200 € ! Bien sur, tout le monde s’est plaint, mais les personnes ayant ouvert un compte belge et étant en prélèvement automatique ont été prélevées (entraînant souvent des découverts / frais supplémentaires!) et Proximus a refusé de rembourser, proposant de faire des avoirs sur les prochaines factures.

! Arnaque n°4 : le prix exorbitant des SMS. Sachez que vous ne bénéficiez que de 150 unités gratuits, donc faîtes bien attention car Proximus se rattrape là-dessus. Surtout, les messages envoyés vers l’étranger (34 cts vers l’Europe !) sont scandaleusement élevés !

Moralité : refusez absolument le prélèvement automatique, contrôlez vos factures et allez payer chaque mois à la banque. Enfin, sachez que si vous ne payez pas, votre téléphone ne sera pas coupé. Un rappel vous sera fait au mois de février. Pensez aussi à regarder les autres opérateurs, car ils sont nombreux à proposer les appels gratuits sur les numéros de la même compagnie.

3.3. Achats à Bruges

A Sint-Kruis (extérieur du ring, Maalsesteenweg, la route en direction de Maldegem à partir de la porte St-Kruis) se trouve une série de grands magasins (Delhaize, Carrefour, Lidl et Aldi). Le meilleur est Colruyt (Veemarktstraat, au nord du ring) : très bon marché, atmosphère de halles, étrange système de caisse, très belge dans l’âme, que vous devez voir ! De même, se trouve au Nord de Bruges (Sint-Pieterskai) un Aldi et un fournisseur de matériel de bureau. Pour ceux n’ayant pas de voiture et n’ayant pas peur des supermarchés plus petits et plus chers, il y a un GB Proxy (Geldmuntstraat), un Proxy (Oude Burg), le GB dans la Ezelspoortstraat), le Smatch (Langestraat) et un petit Carrefour entre Oliebaan et Gouden Hand, le long du canal.

On peut acheter des fruits frais, des légumes, fromage, charcuterie, fleur le mercredi sur la Grand-Place. De même le samedi matin sur le Zand. Il y a également le marché au poisson, place du marché au poisson, tous les matins ! Il y a un pressing dans la Werfstraat, derrière la Ezelspoort et dans un magasin d’article de bureau à la station de bus sur la place Jan Van Eyck. Les magasins d’article de bureau (De Corte, Noordzandstraat) se trouvent pratiquement tous dans les trois principales artères commerçantes de la ville. Un très bon opticien se trouve sur Vlamingstraat sur la droite lorsque que vous venez du Markt. Il parle français sans problème et connait les élèves du collège.

3.4. Livres

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Brugge : Des livres non-néerlandophones peuvent être trouvés sur le Markt dans la librairie « De Reyghere ». De la littérature académique à Bruges il n’y a point. Sauf dans la librairie du Collège qui vend essentiellement les syllabus et principaux livres utiles aux études. N’hésitez cependant pas à vous faire livrer vos bouquins par Amazon directement à la réception du Dijver! Vous recevrez un email dès que le colis est arrivé, c’est très simple, rapide et souvent moins cher qu’au bookshop et ses fameuses heures d’ouverture.

Bruxelles : Il y a une FNAC rue Neuve (livres en français et en allemands), Waterstones (pour les anglophones) n’est pas très éloigné́ (Boulevard Adolphe Max). Vous pouvez trouver des livres en allemand au Goethe Institut (Rue Belliard). Pour les juristes, essayez la librairie spécialisée « Bruylandt » (rue de la Régence, à coté́ du palais de Justice) et la « Librairie européenne » (Rue de la Loi, 244, après le rond-point Schuman) même si le choix n’est pas énorme.

3.5. Chambres pour invités – hôtellerie brugeoise

Il est officiellement interdit, pour des raisons de sécurité́, d’héberger quelqu’un dans sa chambre. Cependant, on ne va pas s’attirer les foudres de l’administration si on le fait de temps en temps (la politique dépend de votre residence lady, soyez dans ses petits papiers et ca devrait le faire). Il est possible de louer des chambres à Garenmarkt contre rémunération. Si une personne extérieure dors dans une résidence, il est en général demandé qu’elle fasse profil bas et qu’elle ne descende pas au petit déjeuner. Il n’y a qu’un seul matelas par chambre mais en posant un message sur un des nombreux groupes Facebook, un gentil voisin devrait vous prêter le sien vu que lui même ira dormir avec la jolie rencontré la veille au bar.

Il existe plusieurs auberges de jeunesse à Bruges. Parmi les plus appréciées, essentiellement grâce à son bar, on compte le «Bauhaus» dans la Langestraat (www.bauhaus.be). Le «Snuffel» (à partir de 13 € un lit) dans la Ezelstraat (www.snuffel.be) est à deux pas d’Oude Zak. D’autres auberges de jeunesse se trouvent du coté́ du WES et dans le centre.

Il y a ici d’autres possibilités :

! B&B avec une belle vue, Hugo Verrietstraat 10, 050.33.47.36, ! A côté d’Oude Zak, l’imperial Hotel (http://www.hotelimperial.be/fr/hi.html / 0032 50

33 90 14). Le gérant est super gentil et accommodant. Prix raisonnable et bon accueil pour les familles des éleves du Collège. En général, c’est toujours très bien vu de dire que vous venez du Collège. A défaut de vous une réduction, le gérant/vendeur devrait vous considérer un peu moins comme un touriste. Touristes que vous finirez par haïr à cause de leur lenteur légendaire et leur capacité à se mettre sur votre trajectoire en vélo.

! De Tas’sche (Oude Burg) ! Hôtel « Ter Reien », Langestraat 1, Chambre double + déjeuner à 80€ ! Absoluut Verhulst, Verbrand Nieuwland 1, chambre double et déjeuner pour 75€, très

beau B&B avec des proprios sympas, jolie cour intérieure mais, à cause des escaliers, pas pour papy et mamie

! Nous vous conseillons aussi l’hôtel Anselmus [c](Riudderstraat 15), où les étudiants du Collège peuvent déjeuner gratuitement avec les personnes y logeant et où les hôtes,

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même pendant le weekend, peuvent juste payer le tarif semaine ! Hôtel « Ter Brughe » (4 étoiles, sur le canal à côté de Gouden Hand et Oost Gistelhof,

réduction et petits déjeuners gratos pour les étudiants du Collège, chambre en avril entre 90 et 140€)

! Hôtel Imperial (2 étoiles, Dweerstraat 24, entre les rues Nordzandstraat et Zuidzandstraat, petit, agréable, familial, chambre en avril à 75€).

! Autre alternative bon marché : l’Hôtel Notre-Dame (www.hotelnotredame.be) dans la Mariastraat, mais avec des escaliers pentus et les WC et douche dans des placards !

! Pour des visites plus longues, on peut regarder le choix d’appartements dans lesquels se trouvent cuisine et salon, loués par exemple par l’Hôtel Léopold (du côté du Zand !)

3.6. Vélos

La Flandre : le plat pays ! Idéal pour se balader le long des canaux et autres « Grachten » (mot flamand désignant les canaux), si aucun vent de face ne vient vous déranger. De plus, les différentes plages ne sont pas très éloignées et la Belgique est véritablement la nation du cyclisme. A Oliebaan, beaucoup de personnes ont un vélo mais il reste possible de faire les trajets à pieds (7 minutes jusqu’à VVD, 17 jusque Dijver). A Garenmarkt, à vous de voir. Quitte à prendre un vélo, autant le prendre dès le début de l’année. Avec de la chance, votre concierge peut vous procurer l’un des vélos abandonnés dans la résidence par nous, les étudiants de la promo précédente. Il faut entre rapide pour en avoir un et la répartition se fait généralement par tirage au sort. Sinon, vous pouvez acheter des vélos neufs ou d’occasion dans des magasins tels que le « Popelier » mais ça peut s’avérer très cher. Il est aussi possible de s’adresser au commissariat qui, tous les premiers dimanche du mois vend les vélos récupérés dans la rue, à prix bradés. Enfin, il y a un bike man qui tourne en début d’année à Bruges. C’est un particulier qui revend des vélos au black et qui contacte en général les élèves du Collège. C’est illégal et ce gars se cache de la police (l’origine des vélos qu’il vend étant difficilement traçable) encore il faut être rapide (50/60 € le vélo pas toujours de bonne qualité́).

En 2012 nous avons pris connaissance (trop tard!) de l'existence des vélos de la ville de Bruges. S’ils sont peu esthétiques (jaune flashy) il ne vous en reviendra que pour moins de 50€ l’année, et surtout en cas de problème ils vous le réparent gratuitement!! N’hésitez donc pas à vous renseigner, d’autant plus que vous serez certain de ne pas vous le faire voler!

A la fin de l’année, vous pouvez revendre vos vélos aux magasins suivants (qui en vendent également) :

! « Popelier » (Mariastraat) ! « Koffiebootje » (Hallestraat) ! « De Leander » (Ezelstraat) ! « De Ketting » (Gentpoortstraat). Ce n’est pas le meilleur, à cause des prix pratiqués et

du personnel peu serviable, mais c’est le seul dans lequel sont réparé les vélos. ! « Adventure Renting » (Hallenstraat) ! « Hollevoet » (Calvariebergstraat 96) : à recommander, sympathique, rapide et

efficace.

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3.7. Sports

Jogging : le long des canaux ou autour du ring (environ 8km)

Fitness : Paramount, Karel van Stoutelaan 170 (Téléphone : 050.31.03.92, www.paramount-fit.com). Le prix est de 200 euros (utilisation des appareils et cours compris). On y trouve également des cours de squash qu’on peut louer à l’heure (environ 6 euros) tout comme les raquettes (1,5 euros). Il y a également un mur d’escalade et une salle d’escalade sur bloc. Apparemment, le personnel est plutôt sympathique. Il y a naturellement d’autres salles de musculation plus petites mais plus centrales qui ont une plus petite offre: Continental, juste après Oliebaan, pour seulement 15 € par mois, ou 30€ pour 3 mois, avec des réductions pour les étudiants du Collège. Des tickets de 10 entrées sont aussi à disposition.

Football : « Bloso », direct hors du ring, entre la Gentpoort et la Kruispoort (Speelpleinlaan 1 / téléphone : 050.35.08.61). Endroit soigné avec des salles où l’on peut aussi jouer au basket, volley et tennis. Il faut réserver et, naturellement, payer. On peut y emprunter des balles. « Le terrain derrière Oliebaan », sur le ring à côté de la Dampoort où vous croiserez régulièrement prêtres et vaches. « Koude Keuken » : il y a des mini-buts dans cette salle de sport de St- André, Zandstraat 284, 8200 St-Andries, téléphone : 050.31.91.02, 9,20 € l’heure.

La tradition veut que les étudiants invitent la promo précédente et son équipe à un match de foot en début et en fin d’année, suivie d’une (mémorable) soirée (à Biskajer en 2008, 2009 et 2012). L’équipe de la promo 2012 s’est révélée être la meilleure que le collège ait connu depuis des années. A vous de jouer ! Mais on retient surtout l’occasion de faire une grande fête. On attend donc votre invitation avec impatience !

Un tournoi de foot inter-promo (très bonne occasion de faire du networking sympa, de profiter des beaux jours et de faire un barbecue géant) a été́ organisé. On compte sur vous pour prendre le relai !

Basketball : « Bloso » ; également « The Cage » (suivre le prolongement de la Langestraat, puis 3ème à droite après le ring)

Piscine : piscine communale « Jan Guilini », Keizer Karlestraat 41 (téléphone : 050.31.35.54) ou l’union intercommunale Interbad, Veltemweg 35 (Téléphone : 050.35.07.77)

Sauna : il se trouve à Oude Zak. Un comité sauna doit être mis en place en début d’année. Le chauffage doit être payé en pièce, 6 euros par demi-heure, indépendamment du nombre d’utilisateur. 8 personnes peuvent tenir dans le sauna en même temps.

Salsa : Azucar Salsabar, chaque samedi soir (téléphone : 050.335.145), Ter Looiggenweg 29,en dehors du ring, près de la Dampoort. Il est facile d’y organiser des cours de danse, un courriel à Lorenzo (el_salsero_habanero@yahoo.es) suffit, il est très flexible quant aux horaires et au lieu.

Equitation : entre Bruges et Damme. S’annoncer simplement auprès du « de blauwe zaal » (Stephan Defreyne, O50.361.008), environ 10 euros par heure, 20 euros pour un cours (jusqu’à 4 personnes). Les prix semblent avoir changé en 2012 mais cela reste à confirmer.

3.8. Services religieux

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L’année au Collège d’Europe, c’est beaucoup de boulot, mais aussi des fêtes, des amitiés, du sport... Et si vous voulez faire un break spirituel, ponctuellement ou régulièrement, voici quelques adresses utiles quelque soit votre religion et confession :

Anglican : célébration le dimanche à 18h au n°1 Keersstraat, 050-67.72.59.

Catholique : en néerlandais: Sint-Jakobskerk dans Sint-Jacobsstraat. Messe à 18h30 le samedi soir et en français : messe le dimanche matin à 11h au Carmel, n°11 Schuttersstraat, juste derrière Sint Joris, à 5 minutes de Oude Zak et Gouden Hand.

Juif : n°3 Filip Van Maastrichtplein, 8400 Oostende, 059-80.24.05

Orthodoxe : n°85 Ezelstraat, Divine Liturgie le dimanche à 10h, 050-51.00.74, http://orthodoxie-brugge.org/

Musulman : n°169 Diksmuide Heerweg, 8200 Sint Andries, 050-81.30.95.

Protestant : Chapelle Saint Peter, au n°1 Keerksstraat (chaque dimanche à 10h, messe en néerlandais), 050-67.72.59.

Vous aurez aussi surement l’occasion de rencontrer dans Bruges l’ancien aumônier du Collège, le Père Lucien. Il est polyglotte, extrêmement ouvert et dynamique malgré́ son âge et il reste très attaché à « ses chers étudiants du Collège ».

3.9. Manger à Bruges

A. Restaurants

Bahvani (St-Stevinplein). Resto indien à la décoration sympa. Plats indiens mais adaptés à l’européenne. Pour végétariens et les autres. Seuls problèmes : cher (comptez au moins 20 euros) et pas très sympa avec les étudiants. Néanmoins, culinairement, c’est très bon. A faire avec les parents ou les sponsors. Réservez le week-end.

Bauhaus (à la fin de la Langestraat). Unique restaurant/bar burger de la ville, située dans une auberge de jeunesse, très américaine. La nourriture est bonne et bon marché, même les végétariens auront leur compte ! Bonne musique. Prix moyen par personne : 9 euros.

Bon vivant (Dweerstraat, près du Passage). Quand il se fait tard et que vous n’avez pas envie d’aller à la baraque à frite. Viande et poisson grillé, service jusqu’à 2 heures du matin, pas super bon marché (15 euros minimum) mais bonne ambiance (beaucoup de musique française des années 70) et un bon service.

Brasserie Forestière (Akademiestraat). Sympa et calme, serveurs sympas, bonne nourriture pour pas cher. Recommandation : la salade de chèvre avec noix et miel !

Brasserie Médard. recommandée par le Routard (St-Amandsstraat), grande portion de pâtes pour 3 euros. La grande portion correspond à une montagne de pâtes (800 gr!) Restaurant familial. Il vaut mieux réserver si l’on veut être sûr d’avoir une table.

De Hobbit (Kemelstraat). Spare rips à recommander. Local sympa. Moyenne de prix environ 12 euros.

De Pepermoelen (Langestraat). Resto tout neuf avec un service sympa, bonne ambiance et bons plats, très italien. Environ 14 euros par personne.

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De Vlaamse Pot (Helmstraat). Déco rustique, très bons plats flamands entre 12 et 18 euros, service sympa pour un bon diner entre amis ou en famille. Maria van Bourgondie (Gruuthusestraat, juste en face de l’église). Bien lorsque l’on reçoit des visiteurs, cuisine flamande, cheminée à l’étage en hiver et terrasse en été́.

Passage (Dweerstraat). Bonne ambiance, bon service, un grand choix de bière. Pas très touristique. Compter environ 13 euros par personne.

Restaurant chinois (St-Amandsstraat). Bonne déco, sympa, gentil, entre 12 et 18 euros.

Salade folle (Walplein, près de la Katalijnstraat). Très bon pour les végétariens mais aussi pour les autres. Bonnes salades, chaudes ou froides, ainsi que des pâtes. Ambiance claire et amicale. L’étage convient à l’organisation d’anniversaire ou autres évènements. L’hiver, c’est un peu froid (pull recommandé). Environ 11 euros.

Tom’s dinner (Westgistelhof). Surtout pour les étudiants d’Oost Gistelhof, vu l’emplacement. Réservez le week-end (050.33.33.82), fermé le mardi. Plats chauds jusqu’à 1 heure du matin. Pour 11 euros, bon wok végétarien. Sinon, ça reste assez cher.

Le Petit Patron. Restaurant proche du markt, spécialisé sur les fondues (de toute sortes), prix raisonnables, ambiance chaleureuse avec cheminée, idéal pour se réchauffer l’hiver.

B. Pizza et pâtes

La Romagna. Braambergstraat 8, téléphone: 050.33.51.43, fermé les lundis et mardis. Bonnes pizzas à emporter. Réservation obligatoire le week-end.

Riva del Sole. Wollestraat 22, téléphone:050.34.33.30, fermée le mardi soir et le mercredi. Bonnes pizzas, également à emporter.

Bocca. Dweerstraat 13, téléphone : 050.61.61.75, fermé le dimanche et jours fériés. Pates à emporter, un peu cher mais meilleur que pasta presto.

C. Rapide et pas cher

Chez Vincent (Saint-Salvatorkerhof 1). Juste à côté de la cathédrale, de quoi manger frites, fricadelles et croquettes pour pas cher et bien servis, en profitant aux beaux jours de la terrasse.

Toet Anch Amon (Akademiestraat). Pita égyptienne, kebab. Bonne pita. Plats avec salade, petites portions, service rapide. Environ 7 euros par personne. Ouvert jusqu’à 2h. Probablement hallal (indication sur la devanture) mais à vérifier, les contrôles sanitaires sont assez décevants pour la viande hallal.

Pasta presto (St-Amandstraat). Plusieurs types de pates pour 2,70 euros mais aussi des pizzas, salade... (fermé le dimanche malheureusement)

De Vlamingdam (Dans le prolongement de St-Jorisstraat). Burgers maisons, frites...

‘t bootje (Langestraat). Apparemment, les meilleures frites de Bruges.

Pizza Prince (Philippstockstraat, du coté de Biskajer). Bonnes pizzas pas chères.

Domino’s pizza. Que vous découvrirez par vous même en cas de réunion tardive et/ou de

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flemme dominicale.

D. A déconseiller

Tout ce qui est autour du Markt : Attrape touriste, très mauvais accueil parfois racistes. A éviter de toute urgence.

Trium (Akademiestraat). A éviter. Pas sympas, les plats sont chers, qualité plus que moyenne. Si vraiment vous y êtes obligés, alors préférez les pates aux pizzas.

Republiek. Service pas très sympa, mais malheureusement incontournable, car on peut y faire tenir beaucoup d’étudiants!

E. Cafés et bars

Le café́ américain. Wifi haut débit, gourmandises, le meilleur café́ dans les environs de Bruges et une ambiance conviviale, le café́ américain « Bean Around the World » a tout pour plaire aux étudiants du Collège. C’est sans doute parce qu’Oline, la propriétaire, s’efforce de viser les étudiants comme sa clientèle privilégiée depuis son ouverture en octobre 2009. Pas nécessaire d’être friand des ‘cookies’ faits maison ou des milkshakes pour apprécier la localisation centrale, entre Biskajer et Gouden Hand, ni d’être gourmand pour estimer les variétés de cafés et les prix parmi les plus abordables de Bruges, des cafés et bières aux pâtes, salades et sandwiches. En prime, un discount spécial pour les étudiants et une carte de fidélité́ bien utile !

Carpe Diem (Wijngaanstraat). Super bonnes tartes, très bons cafés également. Un conseil : vous pouvez y acheter des gâteaux d’anniversaire car vous n’aurez ni le temps, ni les moyens d’en préparer vous-mêmes.

Het Dagelijks Brood (Philippstockstraat). Les seuls pains comestibles de Bruges ! Très bonnes tartes, gâteaux...bien pour y déjeuner (environ 6 euros). Très bonne terrasse aussi en été.

Medici (Geldmuntstraat). Café paradisiaque, bonne déco. Chaque café́ commandé est accompagné d’une boule de glace, une part de gâteau, un chocolat ou de la crème. Très bons plats sucres. Les quiches sont recommandées. Mais ça se paie !

Da Vinci (Geldmuntstraat, près du Proxy). Très bonnes glaces italiennes, grande diversité, bon café.

‘t Brugse Beertje (Kemelstraat, au-dessus du Hobbit). 300 bières !!! Une vraie encyclopédie!!! L’endroit est un bar typique belge où vous pourrez découvrir tranquillement les meilleures bières du pays. Il n’y a pas beaucoup de places, mais le lieu est idéal pour partager un moment entre amis et refaire le monde.

‘t Poatersgat [Vlamingstraat]. Nom imprononçable et pourtant LE lieu de réunion lors de grands groupes, surtout en début d’année. Il s’agit d’un bar en sous-sol (cave) relativement typique. Grand choix de bières et chouette musique pour les amateurs de pop et de rock anglophone. Le bar n’est pas dansant, mais il est immense et est probablement l’un des rares endroits capable de réunir la quasi-totalité des étudiants du collège. Veillez à prévenir les barmen de votre arrivée en cas de grand groupe pour qu’ils renforcent l’effectif derrière le

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bar, sinon l’attente sera longue pour avoir UN verre. Il y a également un baby-foot. Cette année, il s’agissait d’un des lieux de rendez-vous privilégiés des étudiants.

Ambiorix (Eiermarkt). Musique très forte à partir de minuit. Bien pour passer une bonne soirée.

B-In (St-Jan Kunstzentrum, Mariastraat). Lounge, grand. On peut y danser.

Café du théâtre (Kuiperstraat, près du théâtre). Populaire surtout chez les autochtones. Musique commerciale le week-end (on peut danser), en semaine le bar est plus calme et on peut juste y boire un verre entre amis. Le lieu est relativement spacieux. Grande terrasse quand il fait beau.

Café Pick (Eiermarkt). Le seul, l’unique « Het studentCafé van Brugge ». L’endroit est horrible (musique commerciale forte, touristes teenage anglaises ou pire, jeunes de sexe masculin locaux...), mais il a l’avantage d’être toujours ouvert et d’avoir des prix spéciaux tous les jours différents, dont la bière à 1€, deux cocktails pour le prix d’un... Alors malgré vous, vous ne pourrez pas y échapper !

Celtic (Burg). L’un des lieux de RDV préférés. Diffusion des matchs de Ligue des Champions. Pour les amateurs de bière, seul bar de Bruges à proposer des 0,5.

Cosy Bistro (Genthof 5). Endroit très sympa pour déjeuner/diner le dimanche, avec salades, soupes (+pain), pâtes, couscous (sur réservation) à moins de 10 euros. Ce café a un étage très cosy, un peu comme un appart, om on peut aussi se retrouver autour d’un thé avec des amis ou pour bosser/écrire son mémoire (ils ont un WIFI gratuit). Vraiment à recommander!

Coulissen (Jan van Ooststraat). Discothèque classique, plutôt grande, essentiellement des tubes radio et de la house commerciale. L’endroit est situé près du théâtre entre Biskajer et Oude Zak.

De Garre (Breidelstraat). Au début, on ne trouve pas la ruelle (De Garre) située sur le coté droit de la rue allant du Markt au Burg. Il s’agit d’un estaminet dans lequel est produite une bière à usage local (pour le bar), très forte mais très bonne, servie avec du fromage. Musique classique. Ambiance calme, familiale, discrète, feutrée, protégée des touristes bien que se situant à 50 mètres du Markt. Un coin de paradis au cœur du tumulte. Attention, on ne peut y entrer en grand groupe.

De versteende Nacht (Langestraat). Bar sympa sans touriste avec une bonne musique, de la nourriture, à partir de 21h jusqu’au bout de la nuit. Les mercredis, jazz en live !

De Proeverie (Katelihnestraat 6) : un salon de thé à l’atmosphère chaleureuse et distingué qui sert des excellents chocolats chauds à la mode belge (on vous sert du lait chaud avec à côté un coupelle de chocolat fondu, et en plus il vous offre des chocolats à croquer, tout ça pour 4€!).

De Zolder (Vlamingstraat). Juste en face du Poatersgat, il s’agit également d’un bar souterrain, mais plus petit et moins impersonnel. Idéal pour un verre en petit groupe.

Gambrinus. Très bon bar, old school, grand choix de bière. Apprécié des autochtones.

Le bar des amis (Eiermarkt). Ouvert tous les jours, il dispose d’une terrasse lorsqu’il fait beau. L’ambiance y est idéale pour y boire un verre avec quelques amis, comme son nom

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l’indique. Ce bar est probablement le plus sympathique des bars situés sur la place Eiermarkt. Il fait un peu troquet français vintage, les piliers de comptoir et le PMU en moins.

Luzifernum (Twijnstraat). Bar secret. Il faut sonner pour rentrer. Atmosphère exotique, musique cubaine, cocktails, grande terrasse en été. Il paraît qu’il s’agit d’un ancien bordel. Ouvert seulement le samedi à partir de 21h.

Nocturne (à coté du cinéma Liberty, en sous-sol). Très bon bar avec de la musique relaxante. Déco soignée avec des murs rouges. Cocktails assez chers.

On the Rocks (Grauwekersstraat). On the Rocks est sans aucun doute un des meilleurs bars de Bruges. Tony, son patron, vous accueille à n'importe quelle heure de la nuit et vous prête son micro pour chanter - presque exclusivement - les meilleurs tubes de la chanson française!! Un bar idéal pour finir les soirées en beauté et tester sa puissance vocale. A ne manquer sous aucun prétexte, surtout en fin de soirée!

Republiek (St-Jacobstraat, à coté du cinéma Lumières). Ce sera le point de rendez-vous en début d’année. Ambiance sympa, grande salle et surtout énorme terrasse. Possibilité d’y manger. Attention, paiement à la table et pas par personne ! (Attention aux grands groupes !). Il vaut mieux les prévenir à l’avance de la visite d’un grand groupe, ils apprécieront. Le personnel n’est pas réputé pour sa sympathie, mais le bar et sa terrasse sont malheureusement incontournables lorsque l’on est en grand groupe.

Schatzy Bar (Kuipersstraat). LE bar du grand n’importe quoi, entre danseuses ‘pro’ relativement peu vêtues, et élèves du collège torse nu sur les tonneaux, tout est possible au Schatzy!

Underwear (Kraanplein). Club souterrain.

Vino vino (Grauwwerkstraat). Les tapas sont ici les spécialités. Bonne atmosphère et musique. Deux étages, beaucoup de place. Comme le nom l’indique, spécialisé en vin.

Vlissinghe' (Blekersstraat). Le plus vieux pub de Brugge, créé en 1515 (qui a dit Marignan ? grrr). L’endroit vaut le détour, tant pour son décor old school que pour ses bières à environ 8/9° chacune.

Vuurmoelen (Kraanplein). Bar bruyant avec de la musique pour danser jusqu’au petit matin (parfois jusqu’à 9h le week end). Idéal pour les noctambules qui ne savent pas où finir leur soirée et à deux pas de Biskajer.

Wijnbar Eest (Nordzandstraat). Vin de tous les pays, dimanche avec musique live.

ZwarteHuys (Kuiperstraat, derrière le théâtre, près du Ciné Liberté). Beaucoup de place, bien pour les réunions. Service sympa, morceaux de fromage avec de la bière, bonne ambiance. Sans doute le bar avec les serveurs les plus sympas de brugge. Le meilleur bar sans aucun doute pour juste prendre une bière entre potes.

3.10. Guide Gay

Il n’y a pas grand chose à Bruges pour les homos et lesbiennes. Ne désespérez pas : en allumant Grindr, vous capterez des gens jusqu’en France ! Le « Boléro » (www.bolerogay.be) à Garenmarkt est le seul bar homo de la ville. Il y a de l’activité surtout les vendredis et

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samedis mais le public y est plutôt vieux. Sinon, il y a le Rika Rokk au Zand fréquenté de temps en temps par des sympathiques flamands. Il y a un groupe gay qui organise de temps en temps des soirées films ou autres évènements, le GLB-Eastcoast (www.glb-eastcoast.com). Là-bas s’y rencontrent des mecs sympas et quelques filles. Il y a également quelques bars à Oostende ou à Gent, comme le Cosa Rosa. Vous pouvez trouver plus d’infos sur le site http://gay.flanders.com. Sinon, pour ceux qui aiment les ambiances rocks et alternatives, nous vous recommandons la Bitchy Butch Party à Bruxelles : www.bitchybutch.be

Un “réseau” des anciens LGBT est également en train de se former depuis quelques années. Un groupe Facebook a été créé (College of Europe - LGBT Society) et des soirées sont parfois organisées à Bruxelles. N’hésitez pas à prendre contact avec nous !

3.11. Cinémas

La règle générale est que tous les films sont diffusés en V.O. sous-titrée en néerlandais et presque tous en français également. Avec votre C-Card, vous pouvez obtenir des réductions. Vous trouverez dans le foyer le programme des cinés. Le programme mensuel du Lumière est disponible gratuitement dans le magazine de la ville « Exit » ou sur le site Cinebel.

Lumières (St-Jacobstraat). Très bon programme (Art et Essai)

Liberty (Kuiperstraat). Magnifique ancienne salle de ciné rénovée il y a peu, plutôt des films américains.

Kinepolis (en dehors du ring). Films commerciaux. Il vaut mieux faire une carte étudiant en ligne (elle est gratuite) et ainsi payer beaucoup moins cher même si le prix reste relativement prohibitif et le cinéma assez éloigné.

3.12. Voyager en Belgique

La visite des grandes villes flamandes vaut le coup : Gent, Anvers, Bruxelles et Louvain. Lille se trouve tout près. On vous conseille également un tour en vélo jusqu’à Damme le long des canaux. Une tradition devrait s’installer au Collège : les étudiants de la région devraient prendre la responsabilité de faire visiter leur ville d’origine. C’est ainsi qu’en 2012-2013, beaucoup d’étudiants ont pu visiter Liège. La zone naturelle protégée du Zwin, sur la cote, vaut aussi le détour. La cote belge est très urbanisée, les villes de Duinbergen et de De Haan (et sa plage !!) étant celles qui valent le plus le coup. Celles que l’on peut joindre en train sont Oostende, Knokke et Blankenberge. Si vous avez une voiture, le déplacement vers les Pays-Bas vaut la peine (la très belle plage de Cadzand se trouve directement après la frontière). On peut également traverser la frontière en bus, en train ou à vélo (environ 1 heure). Un tramway relie toutes les villes de la cote belge entre elles.

Si vous avez moins de 26 ans et que vous comptez voyager beaucoup en Belgique, achetez un Go Pass pour 50 €. Cela vous offre 10 trajets, de n’importe quelle gare à n’importe quelle autre gare (valable 1 an). Pour les personnes au-dessus de 26 ans, le Rail Pass est un système identique et coûte 71 euros. Le point intéressant, c’est que le Go Pass n’est pas nominatif. Vous pouvez donc le prêter à quelqu’un. Soyez attentifs toutefois: vous devez remplir le ticket avant de monter dans le train et ne pas le raturer ou modifier, sinon vous perdrez le trajet et risquerez même de devoir payer une amende. Les contrôleurs ne sont pas très sympas

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et même très stricts sur le sujet bien qu’ils voient que vous êtes des étrangers. Le site web de la SNCB est le suivant : www.sncb.be. A partir du vendredi 19h jusqu’au dimanche minuit, on peut prendre un ticket week-end (un aller-retour au prix d’un aller) qui peut s’avérer plus avantageux sur courtes distances (Plage, Gent...) qu’un Rail Pass. Ces pass sont très utiles, notamment lorsque vous aurez vos interviews à faire à Bruxelles, dans le cadre de votre mémoire.

Les tickets de bus de la compagnie locale, De Lijn, sont beaucoup moins chers en prévente qu’auprès du chauffeur. Il y a très peu d’automates : on en trouve donc chez les marchands de journaux et devant la gare (kiosque, ouvert jusqu’à 17h30). Les tickets sont valables partout en Flandre, aussi bien à Gent qu’à Anvers ou que dans le tram côtier. La région de Bruxelles-Capitale (STIB) et la Wallonie (TEC) ont chacune leur propre réseau avec leur propre système de cartes.

Pour préparer votre séjour, n’hésitez pas à emporter des guides sur la Belgique (Michelin, Routard), le roman « Bruges la Morte » de Georges Rodenbach (qui est aussi une bière), « L’œuvre au Noir » de Marguerite Yourcenar qui se déroule en partie à Bruges, quelques albums de Tintin et Milou (visiter le musée à Bruxelles), « Astérix chez les Belges » et bien sur le film «Bons Baisers de Bruges», à voir impérativement en V.O. («In Bruges ») : des étudiants de la promo Copernicus, 2006/2007, ont en effet été embauché comme figurants !

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Deuxième partie -

La vie au Collège

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1. La vie associative

1.1. CoE Energy Group

Le Energy Group du Collège regroupe de nombreux étudiants intéressés par les problématiques de l’énergie, de l’environnement, etc. Doté d’un site Internet (http://www.coe-energy.eu/), d’un groupe Facebook, et enregistré auprès Collège comme initiative étudiante, il a été fondé pendant la promotion Havel (2012-2013). Son développement rapide s’explique notamment par le nombre d’étudiants intéressés par ce sujet (à en juger par le nombre de mémoires, plus d’une trentaine!) et la détermination de ses fondateurs. L’intérêt du groupe n’est pas négligeable dans la mesure où il a permis dès sa première année d’organiser une conférence sponsorisée sur le sujet des investissements dans les énergies renouvelables ainsi qu’un voyage passionnant au terminal LNG de Zeebrugge le temps d’une matinée. De plus, l’échange de documents, de contacts et l’entraide au sein du groupe ne sont pas négligeables et l’ambiance est toujours restée conviviale.

1.2. Europe Outside the Box

Des générations d’étudiants du Collège se sont plaintes de l’absence de débats au sein du Collège. Notre Continent subit une crise économique, sociale et politique sans précédent depuis les années 1930, mais le Collège n’encourage(ait) pas le débat. C’est pourquoi des élèves de la promotion Havel ont créé un club de débat : Penser l’Europe Autrement (en anglais : Europe Outside the Box, EoB pour les intimes). L’objectif : organiser des débats où les étudiants du Collège peuvent discuter de sujets aussi divers que la vision chinoise des droits de l’homme, les droits des LGBTI, l’avenir fédéraliste de l’Europe, la relation compliquée avec la Grande-Bretagne ou encore la situation de la société Turque alors que la Place Taqsim est dégagée manu militari pour permettre de transformer un lieu de vie sociale et démocratique en hypermarché.

EoB est ouvert à tous les étudiants. Que vous veniez pour débattre ou juste vous informer, EoB est l’endroit où vous vous rendrez compte qu’au Collège, on apprend parfois beaucoup plus de son camarade étudiant que de son prof.

1.3. E(U)Quality Agora

E(U)QuA est un groupe informel d’étudiants intéressés par les questions de genre, LGBT, féministes, etc. Fondé par la promotion Curie (2011-2012), il est évidemment ouvert à tout le monde et vise à débattre et agir sur ces questions. Comme le groupe est jusqu’à maintenant resté informel (non-hiérarchique, non-structuré), les activités dépendent seulement de la volonté des membres. Ça n’a clairement pas empêché la tenue de nombreux évènements: réunions-débats sur l’actualité, retransmission du vote de l’Assemblée Nationale sur le mariage pour tous, participation aux Bruxelles et Bruges Pride, lectures et visionnage de films, célébration de la Journée de la Femme, organisation de conférences et d’une soirée à thème au bar,… Dans la promotion Havel, les rencontres se tenaient une fois toutes les deux semaines environ, en alternant les résidences hôtes, avec toujours boissons et snacks au menu.

1.4. La SPECQUE

En 2012, la promotion Vaclav Havel a décidé de créer une délégation pour participer à la

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SPECQUE (Simulation Parlement européen Canada Québec Europe). Plus grande simulation francophone du Parlement européen au monde, elle fait le pendant des MUN en anglais organisées par le département IRD. 6 étudiants sont partis à Rome pour représenter le Collège. Parmi eux : 4 eurodéputés, un chef de groupe politique et un rapporteur.

Pour ceux qui n’en n’auraient pas eu assez avec le simulation game, ou qui n’ont pas eu la chance d’y goûter, nous vous conseillons de vous y prendre dès le mois d’octobre en prenant contact avec Olivia Taverne du Student Affairs. Un étudiant devra postuler auprès de la SPECQUE pour être chef de la délégation, puis il recrutera au sein du Collège, en partenariat avec les assistants académiques (en 2012 : 1 assistant de POL et 1 de EG nous avait secondé).

La principale problématique est celle du financement pour la participation à la SPECQUE (compter 350€ par étudiant + billet d’avion). En 2012, nous avons reçu une subvention de 3000€ de la branche de l’OIF auprès de l’UE. L’OIF subventionne déjà le Collège (pour les cours de français notamment) et le partenariat était donc relativement simple à obtenir. Nous vous conseillons de les rencontrer dès la cérémonie d’ouverture, où l’Ambassadeur est toujours présent. Bon courage aux prochaines promotions!!

1.5. Cinéclub

Il est très facile d’organiser un cinéclub en utilisant gracieusement la salle commune de la Résidence Gouden Hand qui a un grand mur blanc et des fauteuils confortables. Le bookshop met à disposition un projecteur (50€ de caution + 10€ de location, mais si vous négociez bien en fin d’année, vous pourriez réussir à l’avoir payant). Nous avons choisi le dimanche soir 21h pour faire nos séances (24 au total et 27 films). Pour une fois, le Student Affair ne nous a pas embêtés avec autorisations et signatures. Vous avez juste à être en bonne relation avec les Reps de Gouden Hand et leur Residence Lady (propreté et discrétion après le film de mise). Le choix des films s’est fait en équipe au 1e semestre, puis au 2e en coordination avec les équipes nationales. Pour plus d’infos, n’hésitez pas à contacter : faustine.gauthier@coleurope.eu

1.6. Culture

Il y a deux bons théâtres à Bruges qui proposent souvent musique classique, musique jazz et variétés, musique du monde, danse contemporaine : le Concertgebouw http://www.concertgebouw.be/fr et le CultureCentrum (théâtre municipal) http://www.ccbrugge.be/anylanguage.jsp?anyLang=fr ... Un Rep Culture peut prendre en charge de sélectionner et d’informer sur quelques spectacles. Il y a aussi un très bon concert mensuel et gratuit de musique classique à l’Orgezaal chaque premier samedi du mois (vous le trouverez sur internet sous le nom de Podium Voor de Passie). Il y a aussi la salle du Cactus qui propose de la musique plus électro et un jazz club (derrière le Markt).

1.7. Pompoms

De plus en plus, il est de tradition pour chaque promotion d’avoir une équipe de pompom girls (et boys!) made in Collège. Trois évènements essentiels : le match de football contre la promotion précédente en octobre, le match de football contre l’équipe de Natolin en mars et la Hendrick Brugman Cup (tournoi inter-promotion) en avril. Avec l’aide de Olivia (tee-shirt du Collège) et Julie (pour trouver des pompons) du Student Office vous pouvez équiper une

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équipe pour animer les bords de terrain !

En 2012-13, il n’y avait pas d'équipe de mecs. Une fille s’est portée volontaire pour être responsable et heureusement, car le support du Collège était vraiment minime : ils donnent les t-shirts et… c’est tout. En plus, le deuxième match a été organisé le jour où une partie de notre groupe était en study trip. Il était donc impossible de soutenir notre équipe de foot. Au final, l'expérience est sympa de supporter les deux équipes des Havelians (les filles et les gars) qui en plus ont gagné ;). Ca ne prend pas beaucoup de temps et fait un souvenir. Je le conseille à tout le monde.

1.8. Accenture

Vous aurez l’opportunité d’apprendre beaucoup de choses, mais à condition d’être quelqu’un d’assez autonome et ne pas attendre d’être “spoon-fed”. La valeur ajoutée apportée par les consultants et leurs conseils dépendra des consultants avec lesquels vous travaillerez. Chaque équipe d’étudiants sera supervisée par un assistant: là aussi votre satisfaction envers le projet pourra dépendre du professionnalisme de cet assistant(e), car il ne faut pas oublier que les assistants du projet cherchent aussi à trouver un boulot chez Accenture et donc à se vendre au mieux.

Le projet cette année a soulevé plusieurs problèmes: pour la première fois, les trois équipes étaient à un niveau très proche mais les organisateurs ont insisté pour avoir un vainqueur quitte à voter 2 fois et avoir un écart ridicule entre les équipes. Seule la première équipe gagne un prix (nous nous sommes tous plaints, espérons que ça change).

Ainsi, il y aura peu de transparence tout au long du projet, mais il y a aussi des avantages importants.

Tout d’abord, si vous êtes du genre à aimer un emploi du temps chargé, n’hésitez pas !! Ensuite, concernant les dépenses occasionnées par le projet, Accenture vous demande d’établir un budget en début d’année et vous pourrez ainsi aller au restaurant et boire du champagne aux frais du projet ! Ensuite, vous créerez des liens très forts avec votre équipe et aussi les autres participants : c’est une expérience humaine très intéressante et vous resterez soudés pour la vie !! Enfin, vos compétences Powerpoint vont s’accroitre et ceci vous servira au 2nd semestre dans tous les cours !! De même, vos compétences de présentation orale seront boostées.

En résumé, ce projet peut amener des frustrations, mais aussi et surtout des amis très proches, des compétences à mettre sur votre CV, le tout agrémenté d’un peu de champagne !

En revanche, si vous comptez sur les consultants pour vous embauchez chez Accenture, gardez les pieds sur terre et surtout soyez proactifs et anticipez !!!!

2. La vie au sein des résidences

« La vie, c’est comme une boite de chocolat (belge), on ne sait jamais sur quoi on tombe », telle pourrait être la devise du début d’année à Bruges. La distribution des chambres et des résidences a lieu par tirage au sort à votre arrivée à Dijver (en fait, il est fait avant). Les chambres sont aussi différentes les unes des autres que ce que peut l’être votre définition de la gastronomie et celle de Garenmarkt. Cela s’étend de 10 à 40 m2, avec terrasse au troisième

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étage, ou au rez-de-chaussée dans un mouchoir de poche. Quelque soit la taille de votre chambre, une caution de 200 euros doit être déposée avant le début de l’année.

Au cas où vous devriez vous acquitter, en fin d’année, d’un montant pour divers dégâts (dans les pièces communes, pendant les soirées, drapeaux « volés » ou disparus...) et que vous jugez les coûts trop hauts, n’hésitez pas à vous plaindre collectivement. La chef des concierges a tendance à reporter sur la caution des étudiants des coûts ne devant pas leur être imputés ou ne correspondant pas à la valeur réelle des dégâts. Surtout, les factures arrivent après votre départ ! N’hésitez donc pas à les réclamer et à demander des preuves des coûts engendrés. La même chose s’est produit en 2012-13 : certains étudiants ont été prévenu que 100 euros seraient gardé pour le collège pour des travaux de peinture franchement discutables.

La majeure partie de votre vie sociale se déroule dans les différentes résidences, que ce soit dans les salles communes ou dans les chambres individuelles. Les horaires de petit- déjeuner sont les mêmes dans toutes les résidences : de 7h45 à 9h (l’horaire de fermeture dépendant fortement de la tolérance de la concierge). Toutes les résidences sont équipées de salles communes, télévision, magnétoscope, lecteur DVD, distributeur automatique de boisson, de table de ping-pong et de (trop peu de) réfrigérateurs. Chaque chambre est équipée d’une toilette, d’un lavabo, d’une douche et certaines, très rares, de baignoires. Le mobilier (lit, table, chaise, fauteuil, armoire, étagère, table de nuit) et son design datent des années 50 (pour Garenmarkt) au plus récent (Gouden Hand). Il y a suffisamment d’espace de rangement pour tout caser, mis à part dans la salle de bain. Il est d’ailleurs conseillé d’acheter à cet effet une sorte de boite de rangement afin d’y mettre toutes les affaires de toilettes car la salle de bain doit être vidée toutes les deux semaines pour permettre le nettoyage.

Début octobre a lieu dans chaque résidence un apéro avec les voisins qui donne l’occasion de faire la connaissance de quelques autochtones autour de vin et de chocolat. Cet apéro est informel mais très utile car il permet d’appréhender les voisins, de se rendre sympathique à leurs yeux et donc de limiter les problèmes en cas de soirées trop bruyantes par la suite. Gouden Hand, vous avez une responsabilité particulière à cet égard. Rester en bon terme avec les voisins servira aussi vos successeurs. Cette année, les résidences lady achetaient elles-mêmes les provisions utiles à cette soirée alors profitez-en, tout en gardant un œil sur l’arrivée possible du recteur, ce qui fut notre cas.

Chaque résidence est équipée de machines à laver qui sont mises à disposition gratuitement, hors lessive. Cependant bien souvent, il y a la queue car il n’y en a pas assez par rapport au nombre de résidents. Il n’y a malheureusement pas de sèche-linge mais de nombreux séchoirs souvent pris d’assaut le week-end. Il faut donc tout étendre. Là aussi ce peut être une vraie bataille pour trouver un séchoir libre. Pour le repassage même combat. 1 à 2 fer et planche à repasser par résidence.

Le petit déjeuner est servi dans les résidences de 7h à 9h. Il est préparé par les « résidence ladies ». C ́est un self service assez garni. Il est fourni tous les matins dans la salle de déjeuner de votre résidence, avec un régime spécial les week-ends et jours fériés puisqu’il est alors en libre service sans condition d’horaire, mais gare aux viennoiseries qui disparaissent si vous vous levez trop tard. En semaine, plusieurs sortes de pain, de céréales, de confitures, du miel, des yaourts, du Nutella (produit blanc), du thé, du café, du fromage, du jus d’orange sont à

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votre disposition. Les week-ends et jours fériés, le miel, les confitures, le lait, les yaourts, le café instantané sont mis à disposition des étudiants dans la cuisine. Le samedi, un fruit est fourni. Le dimanche, une viennoiserie.

Il est interdit de faire la cuisine dans les résidences soit disant pour des questions de sécurité. Mais en fait, le collège a supprimé il y a quelques années toutes les cuisines des résidences pour ne pas payer les assurances nécessaires. En ce qui concerne les repas de midi et du soir dans les résidences, c’est donc très compliqué. D’une part, les frigos sont très petits par rapport au nombre d’habitants dans les résidences (attention au vol !). D’autre part, il est interdit de cuisiner dans sa chambre et de posséder tout type d’appareil électroménager ! Les cafetières et bouilloires sont tolérées. On ne peut néanmoins que vous conseiller d’apporter avec vous des plaques électriques et instruments de cuisine mais cachez-les bien car si les concierges les trouvent, elles peuvent vous les confisquer ! Pour ceux qui ne veulent pas prendre le risque, il est toujours possible d’utiliser le/les micro-onde(s) présents dans la cuisine de la résidence. Un lot de couverts vous est fourni en début d’année : une fourchette, un couteau, une cuillère à café, une cuillère à soupe, un verre, une tasse, une grande assiette, une petite assiette. N’hésitez pas à en ramener par vous-même ou à en acheter sur place (HEMA, BLOKKER, CARREFOUR).

Les moustiques prospèrent dans l’environnement brugeois et vous prépareront des nuits cauchemardesques si vous ne prenez pas vos dispositions. Une moustiquaire est très utile. Le Collège a pris des mesures en 2008 en pulvérisant régulièrement de l’insecticide ce qui a limité l’invasion des moustiques dans cette promotion. Les résidences ne sont pas toutes touchées de la même manière : plus vous êtes proche du canal, plus vous risque des problèmes.

Cette année, certaines personnes avaient amené des consoles de jeu vidéo pour jouer en groupe dans les salles communes. Toutes les chambres ne sont pas suffisamment grandes pour permettre d’avoir une chaine hifi. De plus, certaines chambres propagent le son (hautes de plafonds, grand écho) et certaines cloisons ne sont pas très épaisses, ce qui pourrait gêner les voisins. Cependant, cela vaut le coup d’avoir un petit lecteur CD ou un système de baffles à brancher sur son ordinateur. Ces mini-sonos peuvent également s’avérer utiles pour une petite soirée entre amis improvisée dans les salles communes. Pour les soirées dans les résidences, la promo P&D s’est cotisée afin de léguer au CoE un système hi-fi bien adapté qui est stocké à Biskajer, mais sert pour toutes les soirées.

3. Cantine

Ce fut un thème très discuté pendant toute l’année. Beaucoup d’étudiants se sont souvent plaint de la mauvaise qualité des repas. C’est surtout le soir que le repas laisse sur sa faim, tant en quantité qu’en choix. Cependant, ce qui est proposé n’est pas trop mauvais pour une cantine. Les midis, il y a des entrées et des desserts, un menu avec viande et un menu végétarien. Une fois par semaine, le vendredi, il y a du poisson. Trois fois par semaine, midi et soir, un bar à salade est proposé. Pour les végétariens, il y a des plats ressemblant malheureusement à une vieille imitation de viande. Avoir un Tupperware peut s’avérer très utile au cas où vous voudriez manger chez vous ou apporter son repas à quelqu’un, habitude qui se développe surtout au second semestre.

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Lors du ramadan, il est possible pour les personnes de confession musulmane de recevoir leurs repas chauds le soir à la place du midi (s’arranger avec le staff de la cantine).

En raison de la qualité de la nourriture, les personnes disposant de plaques électriques vont vite devenir vos meilleurs amis !

Un commentaire supplémentaire, n ́hésitez pas à organiser la « rébellion » par l’intermédiaire de votre délégué chargé des relations avec la Cantine. En 2008, les étudiants se sont « battus » pour avoir tous les soirs au moins des pâtes froides (donc possibilité de les faire chauffer au micro onde). Mais il s ́est avéré, après discussion avec l’administration en fin d’année, qu’il s’agissait d’une année assez calme en ce qui concerne les revendications sur la cantine. Ceci laisse donc penser que le Collège tire au plus bas les coûts de la cantine jusqu’à ce que les élèves fassent part de leur mécontentement. Donc n’hésitez pas, et réclamez de la nourriture pour le soir ! (C’est quand même intolérable d’avoir aussi peu à manger et aussi peu équilibré. Un nutritionniste aurait du mal à en croire ses yeux...).

Après passage en caisse, vous trouverez un compartiment avec des glaces. Vous y avez droit si vous ne prenez pas de fruit ou d’entrée. Il vous suffit de le signaler à la caisse. Lors de l’organisation des semaines nationales, il est possible de concocter un menu avec le ‘chef’, même avec de faibles moyens.

4. Les résidences

4.1. Biskajer

Biskajer est une résidence géniale, surnommée depuis des années la “party residence”. Son hall d’entrée fait penser à un grand hôtel, avec un escalier en bois qui dessert deux étages. Elle est très centrale (à 2 minutes du Markt, la Grand place de Bruges), très proche à la fois de Dijver et de Vervesdijk. Biskajer comprend une cinquantaine de chambres, plus ou moins spacieuses. Les parties communes sont très cosy, permettent de faire des groupes de travail, et, en y retirant les meubles, d’hoster une soirée digne de ce nom. Biskajer est aussi dotée d’un basement où l’on peut faire du ping-pong, danser de la zumba ou encore jouer de la musique (les instruments ne sont pas fournis). Quand les beaux jours reviennent, le jardin permet de prendre le petit déjeuner/l’apéro dehors, d’augmenter la capacité de réception... La residence lady, bien que spéciale, reste globalement disponible et assez compréhensive pour l’organisation de la résidence en général... et des soirées en particulier.

Un bémol cependant, les parois sont très fines et on entend les faits et gestes de ses voisins (!).

4.2. Garenmarkt

4.3. Gouden Hand

Gouden Hand est de loin la résidence ayant le meilleur cadre. Surplombant un canal, et surtout, le bar de l’école en sous-sol, elle accueille une quarantaine de personnes, dans des chambres rénovées, parfois très spacieuses, et dont les plus belles donnent sur le canal, et les canards qui s’y accouplent joyeusement dès le mois de mars venu (pensez aux boules quies, pour éviter d’être réveillés à 6h30 du matin). Gouden Hand est une résidence « tranquille », très agréable pour travailler, et se réunir dans les petites cuisines ou les grandes chambres en petit comité. Il n’y a pas le salon de Oude Zak , mais la cour intérieure ravira les fumeurs…

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Néanmoins, Gouden Hand est la résidence des soirées bars (selon l’humble avis de l’auteur les meilleures soirées de l’année), et se situe dans la périmètre stratégique de Biskajer…

Les parties communes de Gouden Hand sont très peu utilisées en-dehors des périodes de révision, mais la bonne idée par exemple pour les Vaclav Havel fut d’y inclure la soirée cinéma tous les dimanche soir. Par ailleurs, la cour intérieure est très sympathique par beau temps, et la présence d’une table de ping-pong ravira les sportifs/sportives, notamment en période d’examen. Tout comme d’autres résidences, les parois sont fines, donc restez discrets (et protégés).

4.4. Huyze Cools

4.5. Oliebaan

Oliebaan (OB pour les intimes) est une petite résidence, selon les gens qui n’habitent pas là-bas - OB est déjà “hors de Bruges” ;-). Peut-être, si on regarde le plan de ville on pourrait avoir une telle impression, mais ce n’est qu’à 17 minutes (a pied!) de Garenmarkt et de Dijver, a vélo tout juste 10 minutes (pour les lents), le record étant de 4 minutes et 20 secondes! On partage le bâtiment avec le Séminaire catholique : les voisins ne sont pas désagréables et on ne les voit presque jamais (exception Neighbours’ Drink Evening au début de l’année). Par contre, on peut écouter les cloches de leur église toutes les 15 minutes, ce qui est séduisant au début de l’année mais énervant pendant la période des exams et de rédaction du mémoire.

Oliebaan a 32 chambres (aux 2ème et 3ème étage du bâtiment). On a une vue sympa sur les moulins, vaches, jardins et la ville - c’est vraiment une résidence de qualité. Les autres ne profitent pas du panorama et ne regardent que les bâtiments voisins. Par contre, même s‘il n’y a pas beaucoup d’Oliebaaners l’intégration se fait surtout par étage - la raison principale : la salle commune est siiiiiii loin! (rez-de-chaussée, dans l’autre partie du bâtiment). Cette résidence est forcement conseillé aux gens qui aiment le calme :).

4.6. Oost Gistelhof

Oost Gistelhof est une résidence qui regroupe une quarantaine d’étudiants, et se compose de plusieurs maisons agglomérées, ce qui donne parfois le sentiment de se retrouver dans un labyrinthe. L’avantage de ce dédale, c’est le sentiment d’avoir une résidence à taille humaine, même si nous y sommes nombreux. Nous bénéficions de deux salles communes, qui sont particulièrement appréciées pour organiser des repas ou des petites réunions. Par contre, le Collège l’a officiellement classé comme une “non party residence” et vous interdira d’y organiser des soirées “officielles”. N’hésitez toutefois pas à en organiser des informelles...

Les tailles des chambres sont relativement égales, et il n’y en n’a pas de scandaleusement minuscule. 3 jardins sont à notre disposition, et quelques terrasses (cherchez bien!) permettent de profiter du soleil dans les derniers jours de septembre avant le long (très long!) hiver.

Myriam, la résidence lady, peut paraître un peu rigide au premier abord, mais fait preuve d’une flexibilité sur de nombreux sujets (horaires breakfast, recevoir des invités..) et est vraiment appréciée de tous. Par contre ne vous avisez pas de lui voler son sapin de Noël ou tout le Collège en entendra parler !

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4.7. Oude Zak

4.8. Rozendal

4.9. Sint-Joris

Une résidence à taille humaine (24 chambres), charmante et qui permet une vraie vie en commun, grâce notamment à l’espace salon (table de ping pong)-salle à manger-cuisine. Un petit jardin assez mignon. Les tailles des chambres varient beaucoup. La residence lady est l’une des meilleures (dit-on), adorable et compréhensive. En revanche la résidence est trop petite pour y faire des fêtes où tout le collège serait invité.

Inconvénients: insonorisation, et la résidence est assez excentrée (10-15 minutes de Verversdijk et Dijver).

Petite résidence à taille familiale Sint-Joris dégage un charme qui touche chaque année l’ensemble des étudiants du Collège. Ajoutez à ça Marianne, la residence lady, qui est l’une des plus adorables et serviables et votre résidence devient “home”. Elle dispose d’un assez grand jardin et surtout de l’une des plus grandes salles communes (match de foot et karaoké party...). Si elle n’est pas assez grande pour accueillir des fêtes pour l’ensemble du Collège on vous recommandera (officieusement) d’en organiser une lors de la semaine d’introduction en août. Celle de cette année reste dans l’ensemble des mémoires ! La chanson officielle de cette résidence cette année était “Hangover” de Tayo Cruz... Petite par la taille, grande par l’ambiance !

5. Les semaines nationales

Il est une tradition importante au collège : les semaines nationales du deuxième semestre. Le but est que les élèves de chaque nationalité (ou groupe de nationalités) se regroupent pour organiser une semaine au collège sous les couleurs de leurs pays. Il s’agit en particulier d’organiser des événements à la cantine, une ou des conférences avec des intervenants extérieurs (on reçoit notamment tous les ans des Commissaires) et une soirée le samedi soir de la semaine dans un lieu dans Bruges ou ses alentours. La forme, les alliances de pays ainsi que le thème de la semaine sont totalement libres et à la discrétion de l’équipe organisatrice de chaque semaine. Cette année, nombreuses sont les semaines nationales qui ont eu leur propre site internet et ont vu la prolifération de vidéos pour illustrer le tout !

Le prix des fêtes nationales a varié de 3 à 10€. Il faut également démarcher des sponsors pour financer les déplacements des intervenants, la location des lieux de soirées...

Sponsors : c ́est la partie la plus ingrate de l ́organisation. Il faut arriver à lever des fonds nécessaires pour offrir une soirée à vos camarades (le coût de l ́entrée à la soirée n ́excède en général pas 5€ par personne avec une boisson offerte). Il faut donc préparer des plaquettes de promotion sur votre semaine et passer quelques heures au téléphone afin de convaincre des entreprises (de votre pays) de donner de l ́argent (souvent ce qui est intéressant pour eux ce sont les conférences organisées). Mais le retour de ce genre d ́action est très faible. Le meilleur moyen pour avoir de l ́argent et de contacter des connaissances de personnes du comité d ́organisation : en fait la plupart de l ́argent provient du réseau de chacun. Ainsi le conseil est de ne pas hésiter à contacter toute personne de votre connaissance travaillant dans

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de grandes entreprises ou des représentations régionales par exemple pour se faire financer. Le budget de sponsor que vous arriverez à lever déterminera la grandeur et le prestige de la salle que vous pourrez louer ainsi que le prix des boissons que vous vendrez pendant la soirée.

N’hésitez pas à solliciter des donations en nature (notamment des représentations des régions à Bruxelles ou dans votre Etat membre). Les dégustations de vins ou de produits régionaux sont toujours appréciées au Collège, et les goodies (clefs usb, casquettes, badges, …) font toujours leur effet !

Le choix de la salle est totalement libre parmi la liste des nombreuses salles autour de Bruges, que le student affairs vous donnera. Maintenant, pour un budget raisonnable et parce que le gérant connaît très bien le Collège d ́Europe et le principe des semaines nationales, le studio hall a été la salle la plus utilisée l ́année dernière: http://www.studiohall.eu/. Côté original mais beaucoup plus cher une nationalité (les Italiens) louent utilisé le peer de blankenberge pour la dernière soirée de l’année. Le Collège tient beaucoup à ses traditions…

6. Bibliothèque

La bibliothèque est bien achalandée en bouquins relatifs à l’UE, chose que l’on peut raisonnablement attendre du Collège d’Europe. Si vous avez besoin de documents ou de livres n’étant pas dans la bibliothèque pour votre thèse par exemple, vous pouvez demander à la bibliothèque de vous les procurer. Normalement, ils les commandent, sauf si c’est trop exotique (prêt inter universitaire). Les meilleures thèses des années précédentes (note >15) sont à la bibliothèque, c ́est une très bonne source d ́information au moment de la rédaction de la thèse.

Parfois il est utile de demander des informations quant à votre thème aux bibliothécaires car ils savent où se trouvent certains bouquins ou savent mieux que d’autres où sont classés les livres ayant trait à un thème en particulier. Il y a aussi plusieurs systèmes de recherche informatique (demander de plus amples informations aux bibliothécaires) pour vous aider à trouver des articles de journaux et de revues internationaux.

Pour chaque cours, il y a une réserve de prévu dans laquelle se trouvent les livres les plus importants. Des dossiers y sont aussi déposés par certains professeurs.

Conseil : n’hésitez pas à aller travailler et consulter à la bibliothèque des institutions à Bruxelles. Cela peut s’avérer particulièrement utile. On y entre qu’avec une autorisation officielle dispensée par les profs ou l’encadrement du Collège. Là encore, demandez plus d’information aux bibliothécaires ! Surtout René, c’est la meilleure !

7. IT

7.1. Ordinateur

Vous devez emporter votre ordinateur avec vous si vous en avez un. Si on ne souhaite pas écrire les différents essais et le mémoire à la bibliothèque, il vaut mieux avoir un ordinateur dans sa chambre. Un portable, c’est l’idéal.

Au Collège, il y a une trentaine d’ordinateurs environ. Vous bénéficiez évidemment d’un compte personnalisé avec mot de passe. Vous pouvez ainsi stocker vos documents sur votre fichier « Mes documents » et y accéder depuis n’importe quel autre PC et même depuis votre

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ordinateur perso dans votre chambre (car sauvegardé sur le serveur).

Vous trouverez également des ordinateurs dans chaque salle de cours qui sont toutes connectées au réseau du Collège. Vous pouvez aussi vous y connecter et utiliser vos présentations PowerPoint.

On peut bien évidemment ramener son portable à la bibliothèque et si on veut écouter de la musique, la bibliothécaire vous loue gatuitement des casques !

7.2. Internet

Les programmes de téléchargement sont bloqués par le service IT (mais pas le streaming). Wifi disponible absolument partout dans le Collège : salle de cours, bibliothèque, résidences, cantine. Marche parfaitement bien!

7.3. E-mail

Quand vous arriverez au Collège, on vous donnera votre propre adresse (le plus souvent prénom.nom@coleurope.eu). L’essentiel de la communication académique se fait soit par mail, soit par Intranet. Habituez vous à recevoir des dizaines de courriels par jour et plus encore en période de stress (genre pendant le jeu de simulation pour les POL, ou pendant l’organisation de votre semaine nationale). Ensuite, cette adresse mail vous servira pour trouver un appart et pour les plus chanceux, un job. Vous découvrirez également les trois lettres qui vous promettront beaucoup d’étonnement : SFS. C’est fou le nombre de Cognac que l’on peut trouver à vendre ces derniers temps.

7.4. Imprimer

Dans la salle des ordinateurs, il y a deux imprimantes (une couleur, une noir et blanc), dans les escaliers de la bibliothèque, il y en a deux autres. Tout sera payé par C-Card. Une page imprimée, tout comme une copie, coûtera environ 3 cents. Ca vaut le coup d’utiliser les options d’impression au maximum (4 pages par feuille, recto-verso....). Si vous avez votre propre imprimante, prenez-la avec vous : toujours utile pour dépanner vers 2h du matin. En ce qui concerne les lectures à faire, les assistants généralement les impriment (ils ont crédit illimité) et vous les distribuent, tous comme les handouts. Mais tous les assistants ne le font pas. En règle générale, prévoyez un budget imprimerie-copie (année entière plus thèse) d’environ 300 euros.

8. C-Card

Ne la perdez pas, c’est votre vie ! Sans elle, vous ne pouvez plus rien faire ! Il s’agit de votre carte étudiant qui vous donne droit à des réductions... C’est surtout votre carte d’accès et de paiement á l’intérieur du Collège : cantine (si vous la perdez, vous n’êtes pas autorisé à manger), machine á café et distributeur, carte de paiement à la librairie du Collège pour les livres et le crédit de téléphone, carte de bibliothèque, carte de paiement pour les photocopieurs, carte d’entrée pour tous les bâtiments du Collège (tous informatisés), carte d’entrée pour le bar...

Si vous la perdez, ne dramatisez pas. Contrairement aux rumeurs, personne n’a jamais été exécuté pour avoir perdu sa C-Card. En revanche, il va vous en falloir une nouvelle et celle-ci vous sera facturée 15 euros.... Alors faites attention !

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Troisième partie -

Les cours

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1. MA en relations internationales et diplomatiques de l’UE – IRD

1.1. Cours obligatoires

A. 1. C. DAMRO, External Aspects of EU Internal Policies

Pour beaucoup, la grande deception de l’année. Serait-ce la « faute » au petit Léo et au nouveau-né du Prof Damro, qui semblent occuper son esprit la plupart du temps (et qui s’affichent sur ses powerpoints et les pages de votre syllabus), ou bien la trop grande variété de politiques abordées. Vous verrez dans ce cours beaucoup de politiques, trop, de manière superficielle, et vous on vous demandera de retenir quelques théories (dont vous aurez du mal à comprendre l’intérêt – ou la nouveauté, c’est selon). Si l’idée est intéressante – faire comprendre les implications internationales de n’importe quelle politique interne – la pratique est pénible. Apprenez bien les concepts, utilisez une politique qui vous plait, et choisissez vos textes. Les sujets à l’examen les années précédentes permettaient de ne se concentrer que sur 3 politiques, car chaque partie comporte en fait 5 questions possibles (vous devriez donc vous y retrouver !).

Par ailleurs, le Prof Damro est très sympa, dynamique, « américain », et vous tout amateur de football américain ou de baseball devrait pouvoir trouver des sujets de conversation durant les pauses.

B. S. GSTOHL, The EU in a Global Political Economy Context

Un cours paradoxal: un des cours les moins dynamiques du premier semester mais dans lequel vous apprendrez beaucoup de choses, notamment sur les liens entre commerce et développement, pas toujours évidents au premier abord. La Prof Gstohl est très compétente, disposée à répondre aux questions, et de plus, à recommander comme superviseuse de mémoire. Son approche est très scolaire : étudiants de Sciences Po, vous devriez vous y retrouver très facilement (un peu de par cœur et un peu d’argumentation) à l’examen, et le tou est joué. Les cours sont assez indigestes (beaucoup de « slide-reading », la dernière chose à faire pour réveiller des étudiants le matin), mais les slides sont très concis et complets, un parfait support pour bien préparer l’exam. Toutes les lectures ne sont pas indispensables, aussi divisez-les vous rapidement afin de ne pas perdre trop de temps devant votre syllabus.

C. B. HOCKING, Diplomacy Today: Theory and Practice

Le professeur Hocking est un anglais très sympathique, avec pas mal d’anecdotes et toujours disponible pour aller prendre un verre après les cours. La matière aborde quelques aspects intéressants de la diplomatie mais se focalise trop sur l’aspect théorique de la diplomatie et pas assez sur l’aspect pratique, ce qui est vraiment dommage. Les textes à lire sont très nombreux, d’où l’intérêt de se les répartir. Il y a plusieurs concepts clés qui sont nécessaires à retenir pour l’examen. Celui-ci comporte plusieurs questions au choix. Le choix du sujet de l’essay est libre et permet de choisir un thème intéressant.

D. S. KEUKELEIRE, The EU as a Foreign Policy Actor

Si l’intitulé de ce cours paraît intéressant, la réalité est malheureusement toute autre. Il a souvent été une grande déception pour les étudiants. Le cours traite de la théorie développée par le professeur Keukeleire, théorie dont nous avons encore du mal à comprendre l’intérêt.

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La matière n’est pas compliquée une fois la barrière théorique dépassée. Les textes se répètent souvent, il faut bien lire ceux du professeur Keukeleire. Pour l’examen, penser auparavant à une manière de critiquer la théorie de manière originale, voir ses faiblesses et comment l’améliorer. Bien étudier les tutorials aussi.

E. P. MEERTS, International Negotiation Analysis

Pour l’auteur de ce texte ciselé, cet atelier-cours était probablement l’un de ceux démontrant le mieux la plus-value de l’année à Bruges. Exercices pratiques, complétés par la lecture à la maison de textes théoriques, professeur cynique et regorgeant d’anecdotes, on ne peut pas dire s’être ennuyés durant le semestre. A compléter avec le seminaire sur Poltiical Reporting proposé aux Havel au premier semestre, vous apprendrez beaucoup sur vos forces et faiblesses dans les processus de négociation, ainsi que sur les différentes manières de construire des alliances. Pour ceux souhaitant postuler au Model United Nations du second semestre, ouvrez bien les oreilles. Le cours est en fait un atelier organisé en quelques séances assez longues où vous serez mis à l’épreuve. On se rappellera s’être rapproché de quelques personnes par cet exercice, et fortement éloigné d’autres par la même occasion : n’oubliez jamais cependant qu’en négociation, il est primordial de savoir séparer son rôle de la réalité, et de savoir être dur sans jamais devenir trop personnel (ou bien il faut le faire exprès… coquins machiavéliques).

Par ailleurs, la présence est requise dans ce cours, placé souvent en début de semaine, donc ne projetez pas des weekend « prolongés », lorsque s’annonce la semaine avec le Prof Meerts, vous seriez sanctionné sur la note finale.

F. J. WOUTERS, Legal Aspects of the EU’s External Relations

Un cours juridique sur les aspects extérieurs de l’UE. Beaucoup de contenu en peu de temps, ce cours est néanmoins très intéressant et ne doit pas faire peur aux non-juristes. Si la taille du syllabus peut décourager, il ne le faut pas, il vaut mieux se concentrer sur quelques lectures importantes, notamment celles du professeur Wouters. Les tutorials sont fondamentaux et permettent de comprendre la matière. Beaucoup de non-juristes ont été passionnés par ce cours, qui paraît être une des matières les plus construites et utiles pour la suite.

G. C. LORD, EU Institutions and Decision Making

Un cours introductif assez intéressant, qui vous remettra dans le bain si vous aviez déjà étudié l’UE auparavant. Le prof est dynamique et après des mois de vacances/stage, cela ne fait pas de mal. Le cours n’est pas noté, pour le valider, il suffit d’être présent!

H. L. DELCOUR and E. LANNON, La politique de voisinage de l'UE : l'Est et la Méditerranée

Ce cours est en français, ce qui est très agréable pour les francophones au deuxième semestre. Les partenariats de l’UE avec ses voisins sont étudiés, ce qui est assez technique mais permet d’étudier d’autres pays non européens, ce qui est une bouchée d’air frais ! Contrairement aux autres matières, il n’y a pas d’essay à écrire mais la note est constituée entièrement de l’examen. Les deux professeurs sont plutôt sympathiques et disponibles pour les questions.

I. A. RiIBÓ LABASTIDA and Q. WEILER, Simulation Game: EU Response to

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Security Threats

Martin: Le jeu de simulation constitue avec d’autres cours sur la négociation, la plus-value de l’année. Pendant une semaine, vous serez soumis à l’agenda impitoyable et imprévisible d’un scénario de crise (cette année le conflit du Haut-Karabakh dans le Caucase Sud). C’est un “jeu” qui requiert peu de préparation, car vous n’aurez que très peu d’informations au début (on vous donnera votre rôle mais pas la crise en question).

Vous serez à travailler en équipe, et à négocier durement. Il est recommandé à tous, et particulièrement aux institutions, d’être imaginatifs! Pensez que vous pouvez vous “déplacer” dans le monde, que vous pouvez convoquer des réunions extraordinaires, etc. C’est un élément central du second semestre, et un très bon entraînement pour ceux participant au Model United Nations.

1.2. Cours optionnels

A. A. BAILES, New Security Challenges and Security Governance

B. M. DEN BOER and E. GUILD, Justice and Home Affairs

C. D. HELLY, Diplomatie, Sécurité, Défense : Instruments et Politiques Communes

Damien Helly était un nouveau professeur cette année à Bruges. A l’unanimité de ses étudiants, c’est un succès. En effet, fort de ses expériences variées à travers le monde et dans des organisations différentes (European Institute of Security Studies, International Crisis Group, etc), c’est un véritable puits de science sur les questions de défense européennes. L’organisation du cours, essentiellement basée sur des exposés présentant les différentes missions de l’UE à l’extérieur, permet de poser de nombreuses questions sur le fonctionnement, les limites, et les contextes dans lesquelles s’inscrivent les missions. Helly est un exemple de “soft power”, conduisant son cours en douceur, répondant à toutes les questions, sans perdre de vue les objectifs transversaux de comprendre les mécanismes internes de décision sur la défense, les contraintes externes, etc. Un cours à recommander.

D. R. YOUNGS, EU Democracy Promotion and Human Rights Policy

E. P. DEFRAIGNE, L'Union européenne comme puissance commerciale

F. C. EGENHOFER, EU Climate Change and Energy Policy

G. J. MACKIE, The EU and International Development

Le cours sur les politiques européennes de développement est intéressant dans le sens où il vous permettra de mesure vos capacités pédagogiques, au travers de l’animation en groupe de 4 d’un séminaire entier d’une heure et demie. Cela requiert de la préparation, et un respect (très strict!) du temps de parole qui vous est alloué. Le professeur Mackie est très sympathique, et malgré des powerpoints datant de l’ère jurassienne, vous permettra de bien comprendre les enjeux autour des politique de développement (financement, concurrence d’autres acteurs, public vs. privé). Le cours est parfois un peu long, et il vous est recommandé de venir pour poser des questions, qui rendent tout cours plus stimulant.

Par ailleurs, Mackie est un bon superviseur de mémoire, présent, exigeant, sympathique, qui

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est particulièrement spécialisé sur l’Afrique subsaharienne.

H. P. C. PADOAN, The EU in the International Financial Architecture

I. T. DE WILDE D'ESTMAEL, Les relations de l'Union européenne avec les grandes puissances

Ce cours traite des relations de l’UE avec la Russie, la Chine, le Brésil, l’Inde, les Etats-Unis. S’il commence de manière un peu théorique, la suite est meilleure étant donné que plusieurs conflits sont étudiés, notamment la Libye, la Transnistrie, ce qui permet d’avoir une vue d’ensemble dans le monde. Le peu d’heures de cours ne suffisent néanmoins pas à tout voir. Le professeur est belge et a un vocabulaire très soutenu, ce qui effraie parfois les non-francophones.

J. S. FRÖHLICH, Transatlantic Relations

Ce cours est malheureusement une déception. Si les relations entre l’UE et les États-Unis sont passionnantes, ce cours ne l’est pas. Les débats en cours sont peu nombreux, le contenu bateau et déjà connu. Il permet néanmoins d’avoir un bon aperçu des relations transatlantiques.

K. C.-M. GEURTS and J. WOUTERS, The EU's External Representation

L. J. MEN, EU-China Relations

M. D. PHINNEMORE, Future Enlargment

N. T. BASS, Public Relations and Communications Managment

O. C. GEORGE, Impact Assessment and Policy Analysis

P. M. SCHELHASE, Analysis and Management of Political Risk

Hmmm. Oui ce cours avait certains attraits dans son titre, l’idée d’un cours “concret”, “professionalisant” sonant comme une douce musique aux Oreilles des jeunes naïfs havéliens. Et pourtant… grande fut la chute. Un cours on ne peut plus théorique, où vous lirez Foucault (et vous le lirez ! car il faudra l’expliquer devant vos camarades) et autres auteurs qu’on ne pensait pas retrouver dans cette petite ville médiévale.

C’est effectivement intéressant/dynamique de présenter les textes à ses camarades, et de réfléchir autour des notions de risque, d’incertitude, de sécurité, etc. Néanmoins, ce ne fut pas le cours le plus convaincant de l’année. Tâchez d’écrire un papier sur une question qui vous intéresse, car le professeur est flexible et très sympa, et sera heureux de lire des papiers différents et de vous aider à formuler un sujet qui n’est pas proposé dans son “outline”

Q. K. WAGNER, Project Management

2. MA en études politiques et administratives européennes – POL

2.1. Cours obligatoires

A. N. NUGENT : Politics and Policies of the European Union

Le cours de Nugent est, de loin, celui qui vous demandera le plus de travail au 1er semestre. Or, il est loin d’être le plus intéressant ! Il se divise en cours magistraux donnés par le

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Professeur Nugent (et qui a de sérieux problèmes d’élocution) et en Discussion Groups, sortes de TD de 6/8 élèves hebdomadaires pendant lesquels on débat. Le travail en DG est assez conséquent : quelques textes à lire avant chaque séance, deux exposés et un essai à faire sur des thèmes qui nous sont imposés. Le format en petit groupe est toutefois assez agréable pour s’exprimer, et change des grands groupes en amphi.

Un grand débat entre les DG est également organisé fin octobre. Ce débat, très à l’anglaise, demande pas mal de préparation, mais finalement c’est tout de même une expérience sympa, même si aucun feedback n’est réellement donné.

B. J-P. JACQUE : Droit institutionnel de l'Union européenne

Le cours du professeur Jacqué est passionnant et très intéressant. Non seulement il permet de parfaitement comprendre l’architecture institutionnelle telle qu’elle a été inscrite dans les traités mais le professeur apporte aussi une dimension pratique et pragmatique de l’évolution des pouvoirs et des institutions. Ses nombreuses anecdotes rendent le cours dynamique et ses blagues et jeux de mots détendent l’atmosphère. C’est un cours assez lourd malgré tout, notamment pour ceux qui n’ont pas fait de droit ou qui n’ont pas étudié l’UE avant. Néanmoins l’examen ne contient pas de surprise et il est facile de le préparer correctement: le QCM (40%) n’est certes pas destiné à donner 20 à tout le monde, mais lorsqu’on connait bien le cours et ses subtilités, une bonne note est facilement atteinte. Quant aux questions, là encore aucune surprise: une liste de 60 questions est fournie au cours du semestre et 4 sont tirées au sort pour l’examen. Il est donc facile de les préparer et d’avoir une bonne note. Je ne suis pas d’accord sur l’aspect “recracher”, lorsqu’on prépare les questions avec attention, on se rend compte que certaines vont un peu plus loin qu’un copier-collé du cours et que la transversalité existe.

L’examen consiste en 2 parties: un QCM (40%) et des questions de cours (60%). Le QCM est particulièrement tordu: les questions prêtent à confusion, et un tel format d’examen qui n’offre aucun place à la réflexion est contestable. Quant aux questions de cours, il suffit là encore de recracher une partie du cours du professeur Jacqué: pas de questions transversales, et un examen finalement plus “institutionnel” que juridique (pour ceux que le droit effraie).

Un traité peut être utilisé pour la partie “questions de cours”, mais attention, pas n’importe quel traité! celui-ci doit être non commenté, et ne pas indiquer les changements du traité de Lisbonne (adieu donc le TUE/TFUE de la Documentation française, qui inclut le traité version Nice et version Lisbonne).

Le manuel de droit du professeur est bien fait et très détaillé. C’est une lecture indispensable pour qui souhaite comprendre parfaitement le cours, et obtenir un joli 15/20 :)

C. R. HINE : The Political Economy of European Integration

Thomas: Le cours est extrêmement théorique et ne s’intéresse que très superficiellement à la façon dont les choses fonctionnent dans la réalité. Si vous voulez poser une question basée sur des faits empiriques (et non sur un théorie) à l’ami Bob, ne le faites pas en cours car ils vous répondra : « in theory, blah-bli-blouh-blah », faites-le à la fin du cours en l’accompagnant à la cantine (il est sympathique et moins ‘théoricien néo-classique’ en privé qu’en cours).

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Pour ceux qui ont déjà une bonne connaissance de l’économie, ce cours sera presque totalement inutile. Vous pourrez toujours écrire des mails à vos amis durant ces cours. Mais aussi sourire en voyant que pour le Collège, la politique européenne de recherche, c’est de la microéconomie !

Pour autant, vous avez beau connaître l’économie par cœur, Bob ne vous donnera une bonne note que si vous lui répétez son cours de la façon la plus proche possible de ce qu’il a dit. Si votre réponse est bonne mais n’est pas celle qui l’attendait, vous vous en tirerez avec une note quelque part entre 12 et 14. Si votre réponse est la répétition de son cours, alors il vous montera jusqu’à 16-18/20 !

Pour ceux qui auraient très peu ou pas de connaissances en économie, le cours demandera un certain investissement, mais les lectures recommandées sont très utiles. Attention à la gestion du temps à l’examen, qui est trèèèès court. La jouer “stratégique” (cf gérer le temps en fonction de la pondération des questions) et aller droit au but.

D. F. HAYES-RENSHAW : Négociations et décisions au sein de l'Union européenne

Le simulation game...Qui vous occupera pendant 5 semaines. Beaucoup de travail et d’investissement, pour un intérêt très limité. On retire finalement peu de choses de ce “jeu”. Nous sommes totalement laissés à nous-mêmes, avec très peu de directives et d’encadrement (les assistants de cette année étaient très peu aidants, et étaient bien souvent incapables de répondre correctement à nos questions. Ils avaient finalement l’air aussi perdu que nous! ou presque[d]).

Les notes semblent liées à l’importance de votre role et non à votre investissement réel...

2.2. Cours optionnels

A. C. DEMMKE, "The Reform of National Public Services and the Role of the European Union"

Le professeur Demmke travaille au European Institute of Public Administration, sur ce même sujet, qu’il connaît donc très bien. Avis aux francophones: l’intitulé du cours prête à confusion, car il ne traite que marginalement des services publics (quelques présentations sur les SIEG) et essentiellement de l’emploi public. C. Demmke est très vivant, son cours est intéressant: il insiste beaucoup sur la participation orale, et suscite le débat sur des sujets très sensibles puisqu’au coeur de notre conception de l’Etat. C’est ce qu’on pourrait d’ailleurs lui reprocher: le cours n’est pas très structuré, et consiste essentiellement en des questions laissées ouvertes auxquelles aucune réponse n’est apportée (mais plutôt les arguments pour ou contre).

B. D. EARNSHAW, "The European Parliament and its Role within the Union"

C. M. SZAPIRO, "La Commission européenne: une institution supranationale en pleine mutation"

Manuel ne s’est pas présenté sous son meilleur jour lors du premier cours : “pas de retard, pas de facebook, c’est tout ce que vous devez savoir de moi, ...”. Pourtant, après quelques cours, il se révèle un professeur assez agréable et qui en fait, aime enseigner. Son approche est très

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professionnalisante, avec beaucoup de cas pratiques et d’exercices différents, tant à faire en cours qu’à la maison : rédaction de documents inter-services, de mandats, simulations, analyse d’un projet de directive, rédaction d’un communiqué de presse... Bref, ce cours est évidemment taillé pour tous ceux qui envisagent de travailler plus tard à la Commission.

Le travail demandé est assez conséquent bien qu’il n’y ait pas de paper à rendre : le cours se déroule le vendredi aprem et samedi matin (pas toutes les semaines du deuxième semestre heureusement) et il arrive qu’il donne du travail à faire le vendredi soir 19h pour le lendemain 9h. Pas cool. Une présentation en classe est aussi prévue, plutôt sous forme de mise en situation/cas pratique. A cette fin, il nous est recommandé de contacter unede ses connaissances personnelles de la Commission afin de récolter plus d’informations pratiques sur le sujet. Le Professeur en effet travaille à la Commission; il est membre du cabinet de Maros Sefcovic, vice-président de la Commission. L’examen final est un oral : on a le choix entre deux sujets (pas faciles, faciles), il faut choisir immédiatement avant le temps de préparation. L’oral s’est je crois bien passé pour tout le monde et le prof met très à l’aise.

D. A. VITREY de GARDEBOSC, "Les finances publiques de l’Union européenne"

Avis aux fans d’Alain Lamassoure, ce cours est pour vous! La professeur, chef d’une DG au Parlement européen, vit un peu dans son monde haut perché du budget. Elle se contente essentiellement de lire son powerpoint (qu’elle ne donne pas à l’avance), mais le contenu reste vraiment intéressant.

La charge de travail est raisonnable : 4 petits exposés en binome, avec une fiche récapitulative à rendre. Le gros avantage est qu’il n’y a pas d’essai à faire. Selon les assistants il s’agit d’un des cours qui demande le moins de travail. L’examen final est un oral avec la professeure. Une sortie est organisée à Bruxelles pour assister à une séance de la Commission Budget du Parlement, ainsi qu’une petite rencontre avec Alain Lamassoure. Les aspects techniques de la matière sont contenus à un niveau minimum et la professeure montre bien les enjeux politiques derrière les discussions budgétaires.

Les notes sont dans l’ensemble assez décevantes (aux alentours de 12/13 en moyenne), même si la Professeure se plaît à répéter que les exposés sont “de grande qualité”.

E. F. BERROD, "Les quatre libertés: le droit du marché unique"

Cours assez exigeant, même s’il n’y a ni essai ni présentation, il y a un “cahier” d’arrêts à préparer d’une séance sur l’autre (environ 60-70 pages) ainsi qu’un arrêt au choix à ficher (toutes les fiches sont ensuite mutualisées pour les révisions; les fiches ne sont pas notées). Néanmoins le sujet est très intéressant. L’approche est certes juridique mais la professeure, ancienne élève du Collège, sait donner une dimension politique intéressante sur le pouvoir et le rôle de la Cour de Justice, et surtout son évolution. Si en plus vous aimez les traits d’humour sur la vie de couple, vous apprécierez ce cours! Le professeur Berrod n’a pas peur de mettre de très bonnes notes ainsi votre investissement sera récompensé! Le cours permet de réellement saisir les enjeux et les évolutions du marché intérieur en étudiant en profondeur la jurisprudence et autre textes législatifs des institutions. Le Professeur Berrod resitue tout ça dans son contexte politique, historique et rappelle quels sont les rapports entre les institutions.

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“Cassis de Dijon” et “Keck et Mithouard” &co n’auront plus de secret pour vous.

F. M. CHANG, "Towards a European Economic Government? The EU’s Economic and Monetary Policies"

Pour ceux qui ont déjà une bonne connaissance de la macroéconomie, ce cours permettra de l’appliquer au cas particulier de l’Union Economique et Monétaire. Mme Chang peut paraitre très froide et stricte de prime abord mais elle est un très bon professeur. En revanche, il faut etre consceint qu’elle va assez vite pour ceux qui ne sont pas très familier avec les enjeux de l’UEM. Il ne faut pas vous attendre à ce qu’elle vous aide beaucoup (contrairement à la logique qu’on peut observer au Collège). En bref, you’re on your own, mais le cours est challenging et intéressant! L’investissement sans relache semble payer à lafin concernant lanote donc ne désespérez pas!!

G. M. DERDEVET, "Les enjeux d'une vraie politique européenne de l'énergie: entre souverainismes et mondialisation"

Le prof devrait être remplacé par Samir Andoura (ancien LAW du Collège, proche de Derdevet et de Jacques Delors, assez pédagogue et beau-gosse pour ceux/celles qui aiment les méditerranéens ténébreux) à partir de la rentrée 2013.

Derdevet, est arrivé au Collège en Janvier 2013, c’est un p’tit nouveau, et c’est un brave gars. La tête, l’accent et la sympathie d’un boucher du sud-ouest de la France –et pour être clair : un boucher du sud-ouest de la France, c’est sympathique. Une formation d’économiste et de juriste, une vie professionnelle passée au sein d’Electricité de France –et ses filiales- d’où il tire une immense expertise, mais aussi un tropisme français, et prononcé pour les questions de réseaux de transport d’électricité. Il a une vrai vision de ce que devraient être les axes d’une politique énergétique européenne : libérale car les prix doivent être déterminés par le marché, sociale car la précarité énergétique est l’une de ses préoccupations (et fait l’objet d’un exposé dans ce cours), écologique car elle doit prendre en compte la contrainte climatique (autre sujet d’exposé). Il parle de sa vision mais ne l’impose pas et est très heureux de débattre avec les élèves (et de voir les élèves débattre entre eux). La question de la sécurité énergétique (dépendance au pétrole moyen-oriental, au gaz russe etc.) a une grande place dans ce cours.

H. A. LENSCHOW, "EU Environmental Policy"

I. J. MONAR/H. NILSSON, "Justice and Home Affairs in the European Union"

Ce cours changera à la rentrée : Monar ayant été nommé recteur, il ne sera en théorie plus qu’enseigné par M. Nilsson. Ce dernier est un ponte dans son domaine : plus d’une dizaine d’années au Conseil de l’Europe, de même désormais au Conseil de l’Union et il est à l’initiative de nombreux projets qui ont révolutionné ce domaine. De plus il est très facilement abordable. Du fait de son expérience professionnelle, il ponctue son enseignement d’anecdotes personnelles. Néanmoins le programme était un peu trop ambitieux -quoique passionannt- (évolution du domaine très particulier de la Justice et des affaires intérieures au fil des traités, Europol, Eurojust, questions d’immigration, d’asyle, Schengen, spécificités du Traité de Lisbonne dans ce domaine...)et l’approche a parfois été trop superficielle et rapide. Peut-être que cet aspect s’améliorera si seul M. Nilsson s’occupe du cours. Nilsson est le

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professeur le plus ennuyeux (je pèse mes mots) que j’ai eu de toute ma vie universitaire. Sentiment partagé par un certain nombre d’étudiants me semble-t-il.

J. F. DELMARTINO, "The EU and its Citizens. Citizenship in a Multi-level Governance Perspective"

K. A. INOTAI, "The Enlarged EU and its New Neighbourhood: Impact and Policy Options"

Andras Inotai est un professeur extrêmement cultivé qui connaît non seulement les politiques d’élargissement et de voisinage dans les moindres détails mais est aussi calé sur l’économie et les organisations internationales. Le gros problème de son cours est qu’il est d’un autre âge ! Sa diction monotone et ses documents illisibles vous feront regretter de ne pas l’avoir eu comme prof 20 ans auparavant, alors que ses connaissances sont toujours impressionnantes et bien à jour. Posez-lui n’importe quelle question technique ou historique et il y répondra sans problème, à condition que vous restiez éveillés jusque-là. Pour les plus résistants à l’ennui, ce cours contient probablement tout ce qu’il y a à savoir sur le sujet, que ce soit une vue d’ensemble du processus d’élargissement autant que les détails des politiques européennes et nationales dans cette grande région incluant les nouveaux membres de 2004-7 et le voisinage. Mais pour ceux qui ont des difficultés à suivre en cours, passez votre chemin !

L. W. WESSELS, "The Lisbon Treaty and and the Eurozone Crisis: Integration Theories and Strategies"

M. S. DE RYNCK, "Les régions dans l’Union européenne"

Professeur discret mais sympathique. Porte parole de M. Barnier. Charge de travail raisonnable : une note d’actualité, un exposé qui consiste en un résumé de texte et un essai à rendre. L’examen final est écrit. Une sortie est également organisée à Bruxelles pour visiter le Comité des Régions et rencontrer des membres du cabinet du Commissaire en charge de la Politique régionale. Un cours vraiment intéressant pour ceux qui s’intéressent aux problématiques régionales (régionalisme, cohésion, aides d’Etat, multi-level governance). Ce professeur a également accepté de superviser quelques élèves pour leur mémoire, et s’est montré particulièrement attentif, disponible et intéressé. Ca change de certains professeurs de séminaires qui ne consacrent que 15 min par mois à leurs élèves !

Les notes sont toutefois un peu décevantes, ne vous attendez pas à avoir 17 dans ce cours! Veillez bien à ce que votre paper soit validé par le professeur avant de commencer à rédiger. N’hésitez pas à bien lui parler de votre sujet, car il arrive qu’il n’aime pas le sujet alors qu’il l’avait déjà validé.

N. J. GREENWOOD, "Interest Representation in the EU"

O. R. HRBEK, "Political Parties as National and Transnational Politicisation Agents in the EU and the Phenomenon of Euroscepticism"

P. S. BISCOP, "The EU as a Global Security Actor"

Le professeur est sympathique et son cours est intéressant. Le principal problème réside dans le fait qu’il n’aime pas les powerpoint, les fiches et les microphones. Il parle donc en regardant dans le vide, à voix basse et monotone, alors que le contenu est bien plus intéressant

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que le sujet ne pourrait le suggérer. Il passera en revue les différents éléments de l’UE dans le domaine de la sécurité sans cependant avoir de ligne directrice entre les cours, ce qui est aussi un peu dommage. Même si le professeur est clairement intégrationniste dans sa vision de la sécurité européenne, il sera toutefois très lucide et honnête dans ses explications et ses réponses. Un grand avantage du cours est donc qu’il reste toujours ouvert à la discussion, du moins avec ceux qui arrivent à l’entendre. Le choix du sujet de policy paper, et de la présentation de 10-15 minutes qui lui est associée, est relativement libre mais doit être reliée à une problématique large fixée par lui-même, qui cette année concernait l’établissement d’une stratégie globale de sécurité pour l’UE. Un conseil pour ceux qui n’arriveront pas à l’entendre : les documents académiques qu’il a écrits, notamment pour l’Egmont Institute, reprennent une très grande partie du contenu de son cours.

Il semble que prof est tres gentil avec les notes a la fin. Examen est oral, avec une question generale - plutot “dis tout ce que tu sais et ton opinion” et est suivie par une / deux questions sur les des evenements currants, par exemple: livre blanc francais, candidates pour president de la Commission etc.

Q. A. GONZALEZ, « Relations extérieures de l'Union européenne : commerce et développement »

Léa: si vous vous interessée à la politique commerciale et de développement, ce cours est fait pour vous. Mme Gonzalez Laya a travaillé à la Commission au sein de la DG Trade avec Pascal Lamy puis l’a suivi à l’OMC. Ce cours ne sera pas seulement purement académique puisqu’elle vous fera régulièrement part de ses expériences et donnera son avis sur les négociations actuelles. La charge de travail est raisonnable : 1 paper de 3000 mots (footnotes inclus) qui est en fait un position paper en vue de la préparation du jeu de simulation qui reproduira les négociations au sein du cycle de Doha.

Seul point négatif: Mme Gonzalez Laya se déplaçant de Genève pour nous ;) chaque session sera condensé en un bloc de 10h cours de vendredi 14h à samedi 13h. C’est un peu dur sur la fin...!

Un grand point négatif c’est le jeu de simulation qui est une partie d'évaluation. Peu d’information concernant le jeu et des règles est donne par la prof. En résultat on sait rien sauf trois sujets très générales: L’agriculture, l’industrie et les services. On sait pas si on parle des truc spécifiques si plus générales. Même l’agenda de réunion n’est pas claire. Le même problème concerne l’essai. L’assistante du cours n'était pas utile non plus. En résultat, le jeu de négociation est nul et après la prof est très sévère dans son feedback.

Examen avec questions assez détaillées

R. J. McCORMICK, "EU-US Relations: The End of the West?"

S. A. MISSIROLI, « EU Foreign Policy: Context, Potential and Limits »

Cours est divise aux deux parties, première (environ 4 séances) c’est plutôt un lecture puis, pendant les autres sessions il y a moitie d’un lecture et puis présentations faites par les étudiants. Chacun peut choisir sujet tout seul - on a été oblige d’envoyer une proposition de notre expose (outline) déjà avant le Noël. Chaque session commence par “warm up” alors

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discussion sur les sujets concernant politique étrangère de l’UE, en basant sur les journaux, Internet etc. Professeur est très dynamique. Il encourage forcement a la discussion. Par contre, si quelqu’un a déjà fait les études dans ce domaine - il n’apprendra rien de nouveau...

Examen- 3 questions ouvertes et assez “faciles” par contre les notes finalement sont pas géniales.

T. P. VAN HAM, "International Organisations, Globalisation and the Changing Role of the State"

2.3. Séminaires de recherche - Mémoire

- ne pas hésiter à demander à des profs d’optionnal course qui s’y connaîtront mieux sur votre sujet que les professeurs de séminaire.

- commencer par les interviews à Bruxelles : ça change tout : donne un éclairage sur le sujet, permet d’avoir des infos “off”, et surtout (le plus important) ça nous sort de Bruges!! Je recommanderai d’envoyer les premières demandes en février.

- pour les interviews téléphoniques, sachez que vous pouvez utiliser les téléphones dans les salles de cours pour téléphoner sur des fixes en Belgique (utile pour la Commission et le Parlement).

A. M. CHANG, "L’Union européenne et ses relations économiques externes: le commerce, la finance et le développement"

Michèle Chang fait partie de l’équipe pédagogique présente en permanence sur Bruges. Malgré cela, elle n’organisera qu’un rendez-vous par mois qui durera moins de 15 minutes pendant lequel elle ne sera pas d’une grande aide. Si vous cherchez un superviseur qui vous aiguille sur la méthodologie, fuyez ! D’autant plus qu’elle peut être parfois difficilement compréhensible en français et qu’elle s’obstine à parler en français pendant les cours de méthodologie...!

B. O. COSTA, "Le policy-making de l’Union européenne"

En 2013, Costa devient le directeur du département POL donc le cours pourrait évoluer.

Ce séminaire de recherche a pour but de vous aider dans votre travail de recherche et de rédaction du mémoire. Il s’organise en cours en plénière avec tous les étudiants et en entretiens individuels.

En plénière, c’est un cours général sur comment structurer un travail de recherche. Les conseils de Costa sont justes, ils tapent là où il le faut et, si vous mettez en pratique ses conseils, vous économiserez des dizaines d’heures de travail !! Au cours du semestre, on voit la recherche de la problématique, la structuration de la question de recherche, la façon de mener un entretien et, pour finir, la façon de structurer le mémoire.

Entretiens individuels. Là, vous avez entre 15 et 30 minutes avec Costa et son assistant(e) pour parler de l’état d’avancement de votre travail. Cela est stimulant en soi. Costa peut vous donner des conseils utiles, comme il peut ne rien dire. Donc, surtout, pensez à venir avec VOS questions que vous voulez lui poser et il tentera d’y répondre.

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Bon à savoir, si vous faites un travail sérieux, original et bien documenté, Costa n’hésitera pas à vous récompenser avec une bonne note (le 15 étant atteignable, et, si on s’investit vraiment sur sa thesis, on peut viser et obtenir le 17.20).

C. R. DEHOUSSE, "Institutions et gouvernance dans l'Union européenne: défis, évolution et dynamiques”

Le professeur est très agréable, et les sessions collectives présentent une vraie valeur ajoutée où l’ensemble des étudiants réfléchit sur les sujets des autres. Cela peut amener de nouvelles perspectives intéressantes. En revanche les entretiens individuels paraissent peu utiles pour l’instant en ce qui me concerne.

Les notes semblent plutôt généreuses à condition d’avoir respecté les consignes de base (word count) et les grandes lignes des conseils du professeur. Même si les notes sont bonnes, il y a toujours un feedback très juste et constructif qui permet à ceux qui le souhaitent d’améliorer leur travail en vue d’une éventuelle publication.

D. R. HRBEK, "Civil Society Actors, Interest Groups and Political Parties in EU Multi-level Governance"

E. R. LADRECH, "Europeanisation of National Politics: The Impact of the EU on Its Member States and Beyond"

R. Ladrech est assez sympathique et a parfois de bonnes idées. Par contre, il ne lit pas les outlines, parle beaucoup (sous-entendu: c’est un monologue où il essaie d’imposer ses idées; il n’y a pas vraiment d’échange, donc il est difficile d’avancer dans sa réflexion personnelle). Pas très aidant malheureusement.

F. D. MAHNCKE, "Maintaining European Security: Conflict Prevention – Crisis Management – Defence – Arms Control"

G. J. MONAR, "Reforming the European Union: Political, Institutional and Legal Isues"

H. W. WESSELS, "The European Union in the International System: Global Actor, Civilian or Normative Power?"

On a eu qu’une session avec le prof. Il est tres sympa mais il aide pas trop. Il est tres sensible a la question des theories. On travaille toujours sur outlines (5/7 corrections/changements compltes) - c’est enervant un peu et je le trouve pas utile. En plus le prof propose qqch et apres il se rappelle pas donc il est etonne par notre changes. Les entretiens “individuels” sont organises dans petits groupes - 3 etudiants - donc on peut commenter les idees des autres - certains le trouve inutile mais moi personallement je l’apprecie - les commentaires de mes collegues sont parfois plus utiles que ceux de l’assistant ou de prof.

2.4. Séminaires intensifs

A. S. GOULARD, « La méthode communautaire et le défi de combiner démocratie et technocratie »

Sylvie Goulard, énarque de formation, a travaillé au sein du Ministère des Affaires étrangères et européennes français, à la Commission Européenne en tant que conseillère de Romano

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Prodi et est actuellement députée européenne. Même si le nom du séminaire peut paraitre à première vue peu avenant, le séminaire est génial. Sylvie Goulard dé-complexifie avec aisance le problème, rend le cours interactif et amène les étudiants à se poser des questions. Vous ne verrez pas le temps passé et aurez l’impression de discuter entre amis au bar (PMU) du coin mais à la fin du séminaire vous aurez une vision différente de l’UE et envie de lire son livre co-écrit avec Mario Monti “De la démocratie en Europe” (disponible à la bibliothèque). Bref une bouffée d’oxygène !

Autre opinion : ce séminaire intensif ressemble plus à une discussion “café du commerce” qu’à un séminaire, et encore moins à un séminaire sur la démocratie et la technocratie (mot mentionné peut être 2 fois en 8 heures). Plusieurs étudiants ont abandonné en cours de route car l’intervenante reste dans les sujets qu’elle maitrise et dans la promotion de ses actions et de son livre mais reste très réticente à s’engager dans des discussions où elle ne se sent pas experte. Du coup, 8h sur le six-pack sur lequel elle a beaucoup travaillé mais peu de choses sur la démocratie ou la technocratie. C’est dommage car l’approche choisie d’une discussion ouverte avec les étudiants pourrait avoir une excellente valeur ajoutée. Je n’ai pas vraiment envie de lire le livre malgré la campagne proportionnelle de choc mise en oeuvre dans ce séminaire; les principes de base de la légimité directe/indirecte ou input/output dans l’UE sont bien connus, si pas avant le Collège, au moins après le cours de Nugent.

B. S. GOZI, « Procédures et négociations au sein de la Commission »

Basia: Professeur pas bien préparé, l’information concernant le cours n’a pas été accessible jusqu’au le dernier moment; jeu de simulation n’a pas eu lieu - ce sont les cotes négatives. Par contre - un voyage a BXL paye par CoE (c’est toujours super sympa de quitter Bruges ;) et certaines info utiles - sur la collégialité et fonctionnement de la commission + visite au bâtiment de la commission - au total - rien de spécial, mais sympa :)

C. C. GREWE, « Pouvoirs publics et protection des droits fondamentaux en Europe »

D. D. GUÉGUEN, « La Comitologie post-Lisbonne, un levier d'influence : comprendre et agir »

Séminaire passionnant, qui en complément du cours du professeur Jacqué sur le sujet donne vraiment une bonne maitrise que ce qu’était et de ce qu’est devenue la comitologie. Le professeur arrive avec un powerpoint qui est distribué en version papier au début du séminaire. Les slides sont claires et simples pour comprendre les procédures. Le professeur fait aussi intervenir une de ses collaboratrices ce qui permet de changer un peu de style. Le séminaire s’organise, comme beaucoup d’autres, sous forme interactive, où les élèves sont encouragés à intervenir et à poser des questions tout au long de la discussion. Un avantage de ce séminaire est aussi l’approche “lobbying” qui est donnée sur la comitologie: en effet M. Guéguen travaille dans le lobbying et finit son séminaire par le thème de l’importance de la comitologie dans le lobbying.

E. S. HOREL, « La préparation et la gestion de projets financés par l'Union européenne »

Séminaire passionnant donné par une professeure très dynamique. Le gros avantage est son

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côté très pratique, puisque entre les deux sessions, il vous sera demandé de monter un projet, puis d’évaluer celui des autres. En revanche cela prend pas mal de temps à faire, et il est vrai que le séminaire ne tombe pas toujours au meilleur moment (pendant le mémoire et les paper à rendre!).

En 2013 nous avons surtout parlé de projets d’aide au développement, mais nous avons demandé à ce qu’elle évoque aussi les fonds structurels européens (Feder, FSE). Très bon complément du cours de Vitrey sur les finances publiques, et de de Rynck sur les régions.

F. R. HRBEK, « Specialised Agencies in the EU »

C’est le cours le plus magistral (ment chiant) que j’ai vu au Collège… Mais il a l’intérêt est de donner un panorama des agences européennes. Si c’est un sujet que vous voulez creuser (p.ex. pour votre mémoire), prenez ce séminaire (et un thermos de café rempli à ras-bord). Sinon, utiliser ces 8h à faire quelque chose de plus utile.

G. R. PATTEN, « EU Lobbying: Demystifying the Reality – Demonstrating the Democratic Necessity »

Si vous vous intéressez au lobbying, ce séminaire sera intéressant. Selon votre connaissance du sujet vous apprendrez beaucoup ou rien du tout, mais le séminaire se termine par un cas pratique qui permet de mettre ses connaissances en pratique (cette année,monter une campagne ou proposer des actions de lobbying en faveur du gaz de schiste).

Attention cependant, Mr Patten, quoique très sympa et ancien élève, vient aussi faire de la pub pour sa boite mais ne croyez pas qu’il vous embauchera!! Même si cette année il est venu avec une ancienne de Marie Curie qui avait été embauchée.

H. E. PHILIPPART, « Méthodes d’évaluation des programmes et politiques de l’Union »

Ce séminaire c’est une vraie blague belge! Le professeur a le même ppt depuis des années, parle surtout de sa vie et se perd dans les digressions. Aucun objectif n’est mentionné au début du cours, aucun plan n’est distribué, et le professeur n’est tellement pas structuré que l’on a vraiment l’impression de ressortir des 8h de ce séminaire... sans avoir retenu un mot! C’est d’autant plus dommage que le professeur est très sympathique, agréable et disponible. Mais il devrait VRAIMENT se concentrer sur le cours!!

Ceci dit, le cours permet quand même d’aborder un peu la question de l’évaluation des polpu européennes, ce qui en intéresse certains et peut vous donner suffisamment de « back-up blahblah » dans le cadre d’un entretien d’embauche. Les parties les plus intéressantes du séminaire sont lorsque vous avez des élèves qui « guident » le cours en coupant la parole au prof lors de ses digressions pour le remettre sur les rails d’une question précise.

I. G. SABATHIL, « The European External Action Service: Past, Present and Future »

Sujet intéressant proposé de la manière la moins intéressante possible...

J. J. SHEA, « NATO’s Future and NATO-EU Relations: Are we Condemned to be Eternal Rivals? »

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Professeur bien préparé et très actif. Cours bien balancé et intéressant. Par contre - c’est plutôt une lecture qu’un séminaire - il y a une possibilité de poser question au prof mais c’est pas très interactif... Cependant, de tous cours intensifs auxquels j’ai participe celui m’a plu le plus. Professeur sympa et très favorable pour coopération avec les étudiants pour mémoires etc.

3. MA en études économiques européennes – ECO

3.1. Cours obligatoires

A. J. BOUCKAERT, European Industrial Economics

B. E. de SOUZA, Introduction to Quantitative Methods

C. S. MICOSSI, The EU Internal Market and Accompanying Policies

D. Pd. NICOLAIDES, The Economics of European Integration

Phedon Nicolaides est le directeur du programme d’Etudes Economiques au Collège et co-directeur du programme ELEA. Cours obligatoire qui a tendance à déconcerter les économistes. Chaque cours est préparé autour d’une thématique de l’intégration (PAC, budget de l’Union, politique monétaire, subsidiarité...). Beaucoup de graphiques, courbes, quelques équations et pas mal de discussions. Il s’agit plus d’un cours de “politique” économique de l’intégration plus que d’économie pure et dure. Le professeur Nicolaides fournit les slides avant chaque cours ainsi que les chapitres d’ouvrage à lire (on en cherche encore l’utilité). L’examen est constitué de 20 questions (1 point par question - conseil du siècle : faites les toutes, chaque quart de point compte) auxquelles on vous demande de répondre en maximum 15 lignes. Allez droit au but (on sait, parfois c’est difficile vu la question...) ; quand on vous demande votre avis c’est que le professeur ne veut pas vous voir recracher le slide en question mais voir si vous l’avez compris (il a une légère tendance à poser des questions sur des slides non “épuisés” en cours).

Dans ce cours vous aurez la chance d’accueillir pendant 20 heures vos amis ELEA du département de droit. Soyez gentils avec eux, ils ont du mal à suivre.

E. B. van de WALLE de GHELCKE, Introduction aux institutions et à l'ordre juridique de l'Union européenne

F. E. de SOUZA, European Macroeconomic Policy

3.2. Cours à option

A. J.P. CASEY & C. MOUSSU, Marchés financiers européens: structure, fontionnement et réglementation

B. E. de SOUZA, Advanced Quantitative Methods

C. M. GERARD, Tax Policy in the European Union

D. P. GUERRIERI, Transnational Corporations and the Global Economic Space

E. R. HINE, The European Union and International Trade

F. E. COMBE, Politique européenne de la concurrence

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G. J. PELKMANS, EU Network Industries: Liberalisation, Regulation and Competition Policy

H. R. BLEISCHWITZ, The Economics of EU Climate Change Strategy

I. A. RODRÍGUEZ-POSE, Growth and Cohesion in the EU

4. MA en études juridiques européennes – LAW

4.1. Cours obligatoires

A. L. GORMLEY: From Common Market to Internal Market: The Four Freedoms in EU Law

Ce cours est très mal enseigné par un professeur que les non natifs ont beaucoup de mal à suivre en cours. La méthode est la suivante: préparation du cours sur la base du livre de Catherine Barnard (dont les opinions diffèrent de celles de Gormley) et des nombreux arrêts du syllabus. En amphi, le professeur parcourt les arrêts, n’interroge pas et fait une exégèse ex-cathedra, sans jamais revenir sur la substance du cours. Cette année, les assistants n’étaient pas des flèches et cela n’a pas aidé à s’approprier le cours.

Néanmoins, la longue période de révision permet de s’approprier le cours par soi-même, au travers de la lecture des nombreux articles disponibles dans le folder à la bibliothèque. Cela se ressent aussi dans la notation, puisqu’in fine, peu d’étudiants ont raté l’examen, qui prend la forme d’essais et de cas pratiques au choix, avec syllabus d’arrêts à disposition. Et comme dirait le Recteur Demaret, on ne juge pas un cours en fonction du Professeur seulement, mais en fonction de ce qu’on a appris du cours! De ce point de vue là, nous avons en effet beaucoup appris...de nos lectures personnelles!

B. C. MESTRE: Institutions de l’UE

Le cours est assez poussé et permet de combler toutes les lacunes en droit institutionnel. Le prof est assez accessible et aime bien répondre aux questions/remarques des étudiants. L’examen prend la forme d’un écrit et d’un oral (livre fermé, traité mis à disposition seulement pour l’oral). Le Professeur vous dira de ne surtout pas prendre note et de simplement l’écouter... Ne suivez pas ce conseil et notez tout ce qu’il raconte - si vous ne voulez pas vous retrouvez à étudier des notes datant de 2007 pendant les révisions.

La notation a parfois été décevante côté francophone, sans pour autant rater l’examen.

C. D. HANF : Droit constitutionnel de l’UE

Le cours approche le droit institutionnel de façon approfondie et par une approche constitutionnelle et thématique. Peu d’étudiants le choisissent (15 sur 95 cette année), mais il mérite votre considération. Le prof est un allemand qui parle parfaitement français et a un savoir assez riche, par contre il ne sait pas nouer sa cravate, qui tombe beaucoup trop sur son pantalon trop long. Il a été longtemps prof permanent au Collège et travaille maintenant à l’OHIM à Alicante, d’où les cours rassemblées sur quelques longs week-ends. Il fait d’abord une intéressante séance d’introduction, puis c’est aux étudiants de faire des exposés thématiques en se répartissant les plus de 1500 pages du syllabus. Chaque exposé est suivi d’un débat et d’une intervention du prof. Pas de panique pour le syllabus, chaque étudiant ne

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doit pas tout lire. Cette année, chacun a fourni aux autres une note de synthèse de son exposé, puis le résumé de 3 articles qu’il a lu. L’examen est long (cette année 4h30) avec 6 questions de réflexion assez longues. Tout le monde s’en est sorti.

PS : Le cours est assez complémentaire avec le cours du professeur Tridimas.

D. I. GOVAERE: The External Relations of the EU[e]

Le Prof. Govaere est très agréable et certainement l‟une des meilleures enseignantes du Collège (elle est également la directrice du département). Son cours est très complet et passionnant (si vous vous intéressez aux relations extérieures bien entendu). Elle explique très bien et n‟hésite pas à répondre à vos questions. Bien que son cours soit réputé comme l‟un des cours demandant le plus de travail, les étudiants regrettent rarement de l‟avoir choisi. Le cours porte sur l‟étude du droit des relations extérieures de l‟UE. Les thèmes sont répartis sur plusieurs séances. Il est vivement conseillé de noter tout ce que le Prof. Govaere dit : si vos notes sont complètes, que vous étudiez les exposés des autres étudiants (quand ils sont bien faits) et étudiez bien les documents du syllabus, vous n‟aurez pas besoin de compléter le cours avec un livre. Les étudiants doivent préparer des exposés. Chaque séance commence par les exposés, suivis du cours. Le syllabus est très volumineux et il est conseillé de maîtriser toutes les opinions qu‟il comporte. Essayez de ne pas prendre de retard dans sa lecture car il sera très difficile à rattraper. L‟examen est écrit et à livres ouverts : n‟hésitez cependant pas à vous faire préciser des assistants quels sont les documents autorisés. L‟examen porte généralement sur les thèmes principaux du cours. Il est composé de deux questions. Il n‟y a aucun piège si vous avez bien étudié.

E. M. MEROLA: Droit de la concurrence, secteur public

Depuis plusieurs années au Collège, son cours sur les articles 106 et 107 du Traité ne change pas d’une année sur l’autre, à la virgule près. Cependant, ne cédez pas à la tentation de ne pas venir en cours. Le professeur Merola est l’une de ces personnes qui dispose d’une excellente (pour ne pas dire effrayante) capacité à savoir exactement qui était en cours, qui n’était pas en cours, qui était au premier rang, qui n’était pas au premier rang, qui prenait des notes, qui n’en prenait pas, qui écoutait, qui était sur Facebook... L’examen est un combiné entre un examen écrit d’une heure (20 questions) et un examen oral de 15 minutes sans préparation (vous comprenez maintenant le sens de la phrase d’avant...). Le professeur vient chaque semaine le vendredi soit le matin soit l’après-midi (2h30). On sait, le vendredi matin c’est dur... Mais, si on peut vous rassurer (c’est du vécu), ce cours le vendredi matin est le meilleur qui soit quand la soirée bar s’est prolongée la veille. Pour ceux qui seront sobres ce sera un peu plus dur, la voix monotone du professeur (qui ressemble plus à une récitation d’un bon manuel) demande une sacrée prise sur soi-même pour (tenter de) suivre, pour ceux qui décuvent essayez de ne pas vous endormir. On se demande encore quelle est l’utilité du syllabus, pensez à l’achat groupé dans ce cas. Le professeur vous dit quels sont les articles importants... (Faustine : le syllabus est assez intéressant et d’une taille raisonnable, s’y trouvent les arrêts les plus importants et des articles d’analyse et d’opinions qui permettent d’aller plus en profondeur)

Possibilité d’écrire sa thèse dans ce cours ! Cependant, cela ne vous dispensera pas de passer

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l’examen final. Vous avez juste la chance de travailler avec un grand spécialiste du droit des aides d’Etat, qui, au demeurant, est adorable.

F. D. WAELBROECK: Droit de la concurrence, secteur privé

Denis Waelbroeck est un avocat reconnu en droit de la concurrence qui plaide régulièrement devant la Cour (Luxembourg). Difficile de donner son avis tellement le personnage en lui-même excite les passions (ou pas). A déconseiller si vous n’avez jamais fait de droit de la concurrence de votre vie, le professeur donne des syllabus de notes (espèce de condensé du cours) mais son cours en lui-même est plus un historique de sa pratique depuis de nombreuses années. Les élèves étrangers seront peut-être désarçonnés au premier abord par sa diction un peu particulière (très particulière?), les étudiants francophones devront faire preuve de générosité et partager leurs notes. Pour résumer, la Cour fait (presque) tout le temps n’importe quoi, les juges ne sont bons à rien, la Commission devrait retourner à l’école... Son approche est très libérale, ce qui est un bon point pour découvrir le droit de la concurrence sous un nouveau jour (en plus de sa pratique personnelle), il demande souvent à ses étudiants leur avis (vous aurez souvent tort) et vous le perdrez régulièrement dans ses tribulations personnelles. Cependant, c’est un cours qui peut se révéler passionnant pour penser le droit de la concurrence autrement. Le syllabus est gigantesque, on vous conseille de le lire, parfois le professeur expliquera les arrêts tout seul parfois il demandera aux étudiants (c’est aléatoire). Le cours a lieu toutes les deux semaines (vendredi après-midi et samedi matin) toute l’année. Les tutorats sont utiles surtout pour préparer l’examen écrit qui est un cas pratique (bien écouter pendant le cours, le professeur donne des indices parfois...). Au final, si vous persévérez, le professeur Walbroeck se révèle attachant.

G. P. MARSDEN: Law of Competition in the EU

Le professeur Marsden est un britannique-canadien très charismatique. Ayant longtemps pratiqué comme avocat ainsi qu’ayant travaillé dans diverses autorités de la concurrence il se consacre désormais à sa carrière académique (Oxford). Ce cours est réputé plus “basique” que celui du professeur Waelbroek. En effet, le prof. revoit toutes les bases du droit de la concurrence pour ensuite élargir la réflexion. Donc même si cela reste un atout, pas besoin d’avoir des connaissances préalables en droit de la concurrence pour suivre ce cours. Si certains élèves ayant déjà une bonne maîtrise de la matière ont été déçus, d’autres y ont vu l’opportunité de consolider leur connaissance et d’aller plus loin grâce aux lectures conseillées par le prof. Parmi ses sujets de prédilections on retrouve l’affaire Microsoft, l’article 102 et les cartels.

Le cours est ponctué par des présentations des étudiants ce qui rend les séances assez dynamiques. De plus le professeur Marsden, fidèle à lui-même récompense tous les élèves d’un tonitruant “GREAT JOB” après les présentations. L’assistant(e) distribue des slides à chaque début de séance ce qui facilite grandement la prise de notes. L’examen prend la forme d’un écrit à livre ouvert avec un casus et deux questions “ouvertes”/théoriques. En général les notes sont assez bonnes.

H. R. MEHDI: L'ordre juridique de l'UE

Le Prof. Mehdi est très sympathique. C‟est un vrai « prof à la française » (un des seuls à

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annoncer des I-; A-; etc.). Sans être un professeur absolument extraordinaire et passionnant, il reste un bon professeur, très classique. Le contenu du cours est très classique. Il est vivement conseillé de noter tout ce que le Prof. dit, le Prof. donnant beaucoup d‟information en cours. Le cours est un cours ex cathedra (pas d‟exposé de la part des étudiants). Le syllabus n‟est pas très épais. Il est constitué d‟arrêts à lire pour chaque cours. Il faut maîtriser le contenu de tous ces arrêts. Les principaux seront étudiés en cours. Le Prof. demande à des étudiants volontaires de résumer l‟arrêt et est assez exaspéré quand aucun ne se propose. L‟examen est écrit (3 h) et à livre fermé. Vous devrez opter pour deux sujets au choix parmi 4 sujets. Bien que le Prof. insiste sur le fait qu‟il n‟exige pas des étudiants un « plan à la française », il est vivement conseillé d‟apporter une réponse très structurée et, si vous avez le temps, de faire un plan à la française pour chaque sujet, ou du moins d‟organiser très clairement les idées sans formuler de titre si vous n‟en trouvez pas (beaucoup d‟étudiants non francophones ont échoué à cet examen et les meilleures notes sont généralement obtenues par des étudiants francophones ! Nous ne savons pas exactement pourquoi, mais cela laisse à penser que suivre la méthode française est préférable...).

I. T. TRIDIMAS: Judicial Remedies in the Law of the EU

Violette: De prime abord, ce cours est très déconcertant car le prof n’a aucune certitude sur aucun sujet et est très ouvert au dialogue. Ce cours s’avère en fait des plus passionnants et intéressants. Le Professeur Tridimas est très brillant, à l’écoute et accueille tous les points de vue. Les polycopiés de l’assistante étaient de très grande qualité. L’examen prend la forme d’un marathon de 3H où l’on doit répondre à 1 essai et un cas pratiques obligatoires et à deux autres essais au choix sur trois proposés. La contrainte horaire fait “partie du jeu” puisque l’examen est open book. Les notes ont été plutôt bonnes, le prof n’hésitant pas à mettre des 18/20. Il y a des présentations à faire, n’hésitez pas à être volontaires, soit de prendre des notes, ou partager, car c’est demandé en examen (pour le sujet obligatoire).

Le syllabus consiste en plus de 1000 pages d’arrêts et un énorme classeur d’articles sont disponibles à la bibliothèque. Heureusement, le professeur indique les priorités de lecture par des étoiles. Les articles du prof sont souvent très bien écrits et intéressants. Lire des opinions d’autres auteurs permet de tirer le plus de profit de ce cours très analytique. Comme il est impossible de tout lire, se répartir les résumés d’articles (ou profiter des résumés de l’année précédente) est très utile.

4.2. Séminaires (2e semestre)

A. F. AMTENBRINK, Financial Services, Monetary Movements and the Euro

Le cours du Prof. Amtenbrink porte sur un sujet aux ramifications très larges. Il s‟agit de traiter en 25 heures de la liberté de circulation des capitaux et des services financiers et bancaires, de l‟Union Economique et Monétaire, de la responsabilité démocratique de la BCE, de la régulation européenne du secteur financier et bancaire. Ce foisonnement de sujets intéressants peut expliquer que le Prof. semble parfois survoler certains thèmes ou faire des digressions confuses d‟un sujet à l‟autre. Toutefois, le Prof. est très dynamique et jovial, illustre son cours d‟un power point mis à la disposition des étudiants pour les révisions, et répond de bon cœur aux questions des étudiants. D‟ailleurs, le professeur aime que les

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étudiants interagissent pendant le cours, même si la participation n‟est pas obligatoire et la charge de travail pour la préparation du cours pas excessive.

En ce qui concerne les évaluations, celles-ci prennent la forme d‟un oral avec temps de préparation au cours duquel l‟étudiant doit faire un cours exposé sur une question piochée au hasard à l‟aide des traités en vigueur. Le Prof. peut poser des questions pour réorienter l‟exposé. Pour les étudiants qui ont écrit leur mémoire dans le cadre de ce séminaire (le Prof est très disponible !), l‟examen consiste seulement en la défense de leur mémoire.

B. J.-Y. ART, Le contrôle des concentrations

Sans aucun doute l’un des séminaires les plus "pratique". Le professeur (Associate General Counsel chez Microsoft) a pour objectif de faire de vous des personnes capables de se débrouiller dans la vie active face à une concentration... et ça marche ! Le cours a comme support un powerpoint très complet, distribué avant le premier cours, ce qui est idéal pour bien suivre et poser toutes les questions voulues. On vous conseille de le prendre avec vous au cours et de l’annoter directement.

Au programme: la présentation du contrôle des concentrations, du cadre juridique, de la façon de les appréhender (définitions, calcul du chiffre d'affaires, règles de compétence etc..), puis analyse concurrentielle à proprement parler, et enfin quelques règles procédurales (engagements, délais etc).

L’'examen prend la forme d'un cas pratique (long) à résoudre à l'oral après 30 minutes (trop courtes) de préparation. Frustrant mais le professeur est très généreux pour les points/notation! De plus, J-Y Art est un fantastique promoteur de mémoire qui n’hésitera pas vous arranger des entretiens avec des fonctionnaires de la Commission et des avocats. Il prend peu d’élèves mémorants mais ça vaut vraiment la peine de se creuser les méninges afin de trouver un sujet qui lui plaît. En somme, choisir ce séminaire c'est apprendre un maximum de choses grâce à un minimum d'efforts ! Un véritable must pour ceux qui sont intéressés par le droit de la concurrence et souhaite pratiquer cette matière.

C. P. BEHRENS, European Company Law

Très structuré, c’est une continue comparaison Allemagne/France/Angleterre. Le prof pose beaucoup de questions pour voir si on comprend les concepts mêmes, en général on peut répondre par des principes généraux du droit, mais des connaissances a priori de droit commercial aident aussi.

Ce cours étudie et compare les principes fondamentaux des droits des sociétés allemand, anglais et français, en évoquant également les directives sur les sociétés, et les formes européennes de sociétés. Le professeur étudie également l‟influence des quatre libertés sur le droit des sociétés (voir Centros, Überseering, Inspire Art). Le cours porte enfin sur les sociétés de personnes (partnerships). Le professeur Behrens mène le cours avec une présentation PowerPoint complète et très utile pour l‟examen. Le syllabus apparaît énorme et insurmontable au premier regard mais il se constitue principalement de textes de loi et de lectures qui ne sont pas forcément nécessaires. L‟enseignement est ex-cathedra et la discussion est relativement rare. L’enseignement ne demande pas un travail trop important. Le cours est particulièrement accessible si l’on possède les bases du droit des sociétés, mais ce

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n‟est pas un pré-requis. Il ne faut pas attendre des précisions sur des détails dogmatiques ou des aspects de droit fiscal. L‟examen consiste à répéter, presque mot pour mot, ce qui a été dit en classe. Il est donc conseillé de se concentrer en classe et de prendre des notes.

D. W. BISHOP / L. COPPI, Economics of Competition Law

Le Professeur Coppi est un brillant économiste, très clair. Il donne cours à l’appui d’un power point très complet. Le sujet du cours est assez ambitieux et demandera de la concentration en cours. Le prof est disponible pour répondre à toutes les questions ou pour réexpliquer. Il est également disponible pour superviser des mémoires (trois dans notre année) où il demande un outline et nous laisse ensuite libre pour la rédaction.

E. J.H.J. BOURGEOIS, The Law of the EU Trade Policy

Le Professeur est assez sympathique. Actuellement avocat, il a été haut fonctionnaire auprès de la Commission européenne, puis conseiller juridique principal de la Commission en charge de la politique commerciale étrangère et ultérieurement de la politique de concurrence. Il enseigne un cours avancé en politique commerciale de l’Union européenne. Le professeur présume que l’on connait la matière à l’avance donc c’est assez dense et exigeant. Il demande beaucoup de travail (obligatoire car il interroge...) avant chaque séance (préparation de 15-20 questions). La participation en classe fait partie de la note. Un moot court est organisé pendant le semestre. Je vous recommande vivement de coupler ce cours avec le cours de Mme Govaere sur les relations extérieures de l’UE car il couvre beaucoup de thèmes abordés par Mr Bourgeois.

F. J. CZUCZAI, Legal Transition in Central, Eastern and Southern Europe from a Pre-accession Dimension into a Post-accession Reality

Hongrois champion d’échecs à la moustache fournie, et à l’élocution atypique, Czuczai ne vous laissera pas indifférent. Quant au cours, il est très intéressant et original, couvrant de nombreuses matières (droit constitutionnel, relations extérieures, droit de la concurrence..). Mais cela implique aussi un sentiment de superficialité, qui n’est pas comblé par le volumineux syllabus mis a disposition (restez à jour dans les lectures, et répartissez-vous les résumés!).

Il demande aussi à tous les élèves de préparer des petites présentations écrites ou orales, qui sont ensuite matière d’examen (mais non cotées).

Le professeur organise un moot court chaque année, qui se révèle être une très bonne surprise, pour peu que tous les étudiants y participent à fond. Globalement c’est donc un cours qui vous réservera beaucoup de frustrations, de par le caractère un peu brouillon du prof, et une charge de travail conséquente, mais en vous apprenant probablement plus que tout autre séminaire.

Pour ce qui est de l‟examen, un oral, il est à noter que le Prof. donne une liste de questions à l‟avance : 5 fois plus de questions que d‟élèves. La répartition entre étudiants de la rédaction de projets de réponses aide alors à alléger la charge de travail pour les révisions. La notation n‟est, qui plus est, pas franchement sévère !

Les échos remontant des élèves écrivant leur mémoire avec le Prof. (et qui sont donc dispensés de l‟examen final, mais aussi de l‟exposé en cours de semestre) étaient assez

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alarmistes. Le Prof. est à la fois exigeant et versatile : grande propension à changer et réorienter le contenu du mémoire jusqu‟à la dernière limite. Autant dire qu‟il ne faut (a priori) le faire avec lui que si le sujet vous botte vraiment. Il peut toutefois donner de t

La personnalité “atypique“ du Prof. donne le ton du séminaire : quelque fois surprenant, mais globalement satisfaisant. Sans rentrer dans trop de considérations ad hominem, le sentiment que l’on a à la fin de ce cours est mitigé. Intéressant et original par rapport à son contenu (thèmes originaux et variés : questions des droits fondamentaux, application du droit européen dans les nouveaux Etats membres, analyse des régimes de transition, régime du droit de propriété et des systèmes économiques, analyse des Traités d‟adhésion, d‟association etc.), l‟étude du cours laisse parfois un arrière-gout de superficialité (manque d‟approfondissement de certains points) et de joyeux désordre. Le Prof. organise d‟autre part un moot court sur un sujet d‟actualité, qui plaît généralement aux étudiants. Le travail y est donc intéressant et tout autant exigeant.

G. J. FAULL, Movement of People into and within the European Union

H. D. GERADIN, Droit des entreprises de réseau

Le professeur Geradin est un (très bel) avocat belge. Il est très calé sur ses sujets et écrit beaucoup dans les revues juridiques. Le cours ne demande pas énormément de travail à côté, hormis la lecture d’arrêts avant les séances (mais il n’interroge pas). Le cours est structuré de la façon suivante: introduction technique (mais passionnante) du secteur (ex: postes, telecom, électricité, etc.), présentation du processus juridique de libéralisation puis de l’application des règles de concurrence au secteur donné. Le plus passionnant de ce cours est à mon avis la présentation du secteur qui permet de bien comprendre cela fonctionne, grâce aux qualités de vulgarisation du Professeur.

I. V. HATZOPOULOS, La régulation des services dans l'UE et l'OMC

Avocat, grec et professeur (à mettre dans le sens que vous voulez) il vous mènera dans les méandres des services. Excellent cours, passionnant, et peu choisi (si vous êtes 6 c’est un grand succès - ce n’est pas non plus l’intitulé de cours le plus sexy). Le cours appréhende les services sous l’angle historique, économique, national, européen et international (vous saurez tout sur l’économie des services). Le syllabus fait plus de 1000 pages mais est utilisé à son maximum (assez rare au Collège pour être signalé). Excellent complément du cours du professeur Mattera et de celui du professeur Gormley ainsi que celui du professeur Van den Bossche. Attention, ce cours très spécialisé demande pas mal de travail, les services ne sont pas la partie la plus simple du droit de l’Union. Le professeur est d’une formidable gentillesse (il vous invitera souvent pour la pause café et discutera avec plaisir des évènements étudiants du Collège - c’est un ancien élève ET assistant du Collège) et fait preuve d’une facilité déconcertante pour expliquer des choses très compliquées dont seuls les êtres brillants disposent (seul être capable de regarder ses notes en grec et de faire cours dans un français parfait). Les élèves (ceux qui l’ont choisi parmi leur 3 séminaires obligatoires) doivent préparer une présentation sur un sujet au choix, lecture des arrêts obligatoires ! L’examen est un oral. Possibilité de faire sa thèse avec lui, il n’a pas beaucoup d’élèves mais donne son maximum pour les aider !

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Le travail demandé et l’utilisation du syllabus est à relativiser. Il faut surtout avoir lu les arrêts, sur lesquels on parle beaucoup en classe. Le prof donne à chaque séance des plans détaillés de son cours, c’est donc très facile à suivre. Il est un directeur de mémoire attentif et sympathique.

J. A. MATTERA RICIGLIANO, Le marché unique européen, ses libertés fondamentales et ses politiques d’accompagnement

L’un des professeurs mythiques du Collège, il fait partie des murs (il était déjà professeur lors du discours de M. Thatcher à Bruges... on vous laisse compter). Vous le comprendrez aussi rapidement quand il vous dira pour la première fois : “je me souviens, quand, avec Delors, on...”. Il a travaillé avec Delors, a été conseiller de Monti, a dirigé plusieurs DG, travaille toujours comme conseiller des Commissaires à la Commission (à l’âge où certains sont déjà à la retraite depuis de nombreuses années) est le fondateur de l’Institut Européen de Pise, fondateur de la revue de Droit de l’Union Européenne... Bref, dans ce cours, vous allez vous retrouver au plus près de la construction du marché unique. Contrairement au cours du professeur Gormley ce cours traite beaucoup plus de l’aspect “politico-historico-economico-sociologique” du marché intérieur. Vous êtes guidé par quelqu’un qui a vécu la construction et le développement de l’Union Européenne, qui a été de (presque) toutes les négociations, de toutes les discussions... Il invite régulièrement des spécialistes de la Commission ou du droit de l’Union à intervenir dans son cours et ramène parfois du parmesan à manger en classe (on ne s’en est toujours pas remis...). Il vous offre le syllabus qui est en fait son cours entièrement rédigé, asseyez-vous en cours, écoutez, partagez, discutez !! L’examen final est un oral, les questions sont à préparer par avance (deux semaines avant mais on vous donne un petit indice : elles changent peu d’une année à l’autre...).

Attention, ce cours est TRES demandé ! De même, il ne limite pas le nombre de thèses dont il s’occupe (entre 6 et 10 étudiants chaque année). Il est très présent si vous avez besoin mais vous laisse assez tranquille pour l’organisation (pas de deadline notamment). Autre point positif, il met à profit son réseau de connaissances si vous avez besoin d’aide... Si vous faite votre thèse avec lui vous n’aurez qu’une question “basique” d’examen ; pour les autres c’est trois “moins basique”. Avec lui, privilégiez les sujets “ambitieux” ! C’est une mémoire vivante, quand vous le lancez, il ne s’arrête plus et les échanges sont passionnés ! En un mot : incroyablement italien !

K. C. MESTRE, Politique agricole commune et produits agro-alimentaires

Le Prof. Mestre est une personne sympathique et disponible pour répondre aux questions des étudiants. La grande majorité des étudiants auront suivi son cours sur les institutions de l’UE au premier semestre et le connaîtront déjà. Le cours porte sur la PAC, son histoire et ses réformes récentes, les principes sur lesquels elle est basée, son mode de financement (FEADER, FEAGA), la protection des produits communautaires (AOC, IGP...), l’étiquetage des produits, l’agriculture biologique, l’agence EFSA et le commerce des produits agricoles.

Le cours est une très bonne introduction au fonctionnement de la PAC, domaine important au sein des politiques européennes et souvent non traité ; il fait en particulier ressortir les enjeux

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qui sous- tendent son évolution. Le Prof. développe certains aspects plus que d’autres, notamment les problématiques de protection du consommateur et les développements de l’agriculture biologique. Il s’agit d’un panorama de la PAC, précis et complet, mais qui ne va pas dans le détail des très nombreuses réglementations communautaires. Classiquement, l’examen est un oral de 30 minutes au cours desquels l’étudiant présente une question tirée au sort qu’il a préparée pendant 30 minutes. Le reste de l’examen se constitue de questions portant sur les autres chapitres du cours. L’examen en soi n’est pas très difficile mais requiert une bonne connaissance du cours. C’est un cours très “par coeur”, qui ne nécessite pas de réflexion ni de préparation. Il suffit de prendre de bonnes notes pendant l’année, de les étudier et de tout déblatérer à l’examen. Intéressant si l’on porte un réel intérêt à la matière, sinon ça devient vite très ennuyeux.

L. P.A. NIELSEN, European Private International Law

M. N. NOTARO, European Environmental Law and Policy

N. Notaro est un fonctionnaire de la Commission qui travaille depuis longtemps dans la DG Environnement, il connait donc bien les arcanes de ce droit. Le cours a la particularité de ne pas avoir de syllabus et de s’appuyer sur le très bon powerpoint introductif du prof ((qui était en fait un copier coller du manuel de J. Hans!) puis les exposés (avec power point) des étudiants, qu’il faut faire sur la base des législations et avec l’aide d’un ou deux ouvrages de référence. Le cours ne demande donc pas un travail énorme. Un certain nombre d’étudiants le choisissent pour leur mémoire, il est de bon conseil.

En complément, le Compact Seminar sur le droit du changement climatique est à recommander.

N. S. O'LEARY, EU Social and Employment Law and Policy

S. O’Leary, une irlandaise adorable est la seule professeur femme du département de droit du Collège (avec Mme Govaere). Depuis longtemps référendaire à la Cour de justice, et une des premières femmes, elle enseigne avec passion le droit social européen. Chaque séance (couplée sur deux jours) est consacrée à une thématique que l’on approfondit (droit social et marché intérieur, égalité homme/femmes, maternité, droits fondamentaux, etc) - la lecture du syllabus est très vivement recommandé. Une mini-moot court est organisée et chaque étudiant aura à présenter un arrêt lors d’un cours. La prof attend une participation active des étudiants (en général assez peu nombreux) et est très ouverte à engager des débats. Elle est une directrice de mémoire attentive.

O. L. ORTIZ BLANCO, Procedural Aspects of EU Competition Law and Trade Defence Measures

Le cours du Professeur Ortiz Blanco peut, au premier abord, sembler un peu monotone puisque celui-ci consiste en la répétition de l’ouvrage dont la lecture doit être effectuée avant chaque séance. Cependant, le Professeur est ouvert aux questions et encourage le débat. De surcroît, son expérience, acquise à la Commission européenne comme dans le secteur privé, lui permet de traiter des questions de procédure de manière très pratique et d’ainsi pouvoir prodiguer des conseils fort utiles en la matière. De surcroît, un paper de 10 pages devra être rédigé durant le séminaire sur un sujet choisi par l’étudiant.

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Si les lectures sont importantes, l’examen n’est pas insurmontable. Il s’agit d’un oral d’une demi heure durant lequel le Professeur interroge les étudiants sur l’ensemble du cours et les guide dans leurs réponses en cas de besoin. En général l’examen oral commence par le Prof. qui demande à l’étudiant de parler de son paper. Quant à la matière sur laquelle porte l’examen il semblerait que ça soit plus la matière vue en cours (et donc les notes) que le livre à proprement parler. Ca vaut donc la peine d’assister à tous les cours et de noter religieusement ce que dit le professeur (il est en effet plus commode d’étudier 90 pages que 900 pages...)

Aussi, la charge de travail est importante et la forme parfois répétitive mais ce cours est définitivement un atout pour les étudiants souhaitant exercer leur activité dans la pratique quotidienne du droit de la concurrence. De plus, le verre de fin d’année avec le Prof. à ‘De Garre’ est assez mémorable.

P. F. ROCCATAGLIATA, Droit fiscal européen

Q. M. SIRAGUSA, The Law of the EU and Intellectual Property

R. H. ULLRICH, European and Intellectual Property Protection: New Technologies, Trademarks, Designs and Copyright in the Common Market and on Global Market

Dieu vivant du droit de la propriété intellectuelle en droit de l’Union Européenne, le professeur Ullrich sort chaque deuxième semestre de sa retraite pour voir les jeunes du Collège et partager un bout de son savoir. Ce cours est plus “large” que celui du professeur Siragusa qui se contente de comparer IP/Competition Law. Plusieurs étudiants prendront d’ailleurs ces deux cours, seuls quelques arrêts se recouperont... Attention ! Le professeur part du principe que ses élèves ont déjà des bases en IP, du coup son approche est transversale (copyright, brevet, licence...). Or, ce n’est pas toujours le cas... le choc est rude. Cependant, ce n’est pas un obstacle infranchissable (la preuve en est que des étudiants n’ayant jamais fait d’IP de leur vie mettrons en avant leurs tendances kamikazes en choisissant ce cours... avec raison!). Seul bon conseil : accrochez vos ceintures, dévorez le manuel de C. Seville (EU Intellectual Property Law and Policy), lisez les arrêts à fond (recommandé pour l’ensemble des étudiants, le professeur interroge systématiquement)... Surtout, l’IP n’est pas unifié au sein de l’Union, ce cours est donc basé essentiellement sur les droits nationaux (ruez vous sur le vôtre! Ça fait du bien parfois de revenir à la maison). Il faudra aussi vous habituer à l’allemand anglicisé (ou anglais germanisé) du professeur, assez périlleux parfois. Mais vous finirez par vous attacher à ce professeur doté d’un sens de l’humour particulier mais qui fait du bien quand le cours s’éternise jusqu’à 22h00. Il vient tout droit de Munich donc le cours s’effectuera en 5 sessions...

Le professeur Ullrich prend volontiers des thèses. Très présent au début, il vous laisse ensuite vous débrouiller (peut-être un peu trop) tout seul par la suite. Vous êtes exempté de l’examen oral à la fin, vous devrez défendre votre thèse à la place. Le syllabus est assez imposant mais utile pour ceux qui feront de l’IP plus tard, vous avez toute la législation nécessaire ! A chaque session il faudra aussi récupérer par vous-même l’ensemble des arrêts.

S. P. VAN DEN BOSSCHE, WTO Law: Substantive and Institutional Aspects

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T. J.A.E. VERVAELE, Le droit de l’Union et le droit répressif européen. Vers une justice répressive européenne, respectueuse des droits procéduraux

Le professeur Vervaele est un académique néerlandophone (son accent fait parfois sourire) qui gère très bien la matière du droit pénal européen. Ce domaine du droit, en pleine expansion, est captivant, et le professeur le transmet bien aux élèves. Le cours est un cours classique (pas de présentations), lors duquel le professeur insiste toutefois fortement sur la participation des étudiants - lisez donc votre syllabus. Un moot court (composé d’un travail écrit et d’une simulation orale) est habituellement organisé sur le thème du Procureur Public Européen, le dada du prof, mais cela risque de changer avec la proposition de règlement qui sortira en 2013. Le cours est donné le lundi normalement.

Les syllabi, très volumineux, seront réorganisés pour l’année prochaine, mais sont très utiles à l’examen, qui est un oral composé d’un cas pratique et de quelques questions théoriques. Le professeur y est très sympathique, mais la complexité de la matière en fait quand même un moment difficile à passer.

Peu d’élèves rédigent habituellement leur mémoire avec Vervaele, ce qui est dommage, car il est très compréhensif et attentif. Il pourra en outre aisément vous renvoyer vers des praticiens renommés pour d’éventuels interviews. Pas toujours rapide à répondre à vos mails, ses conseils seront néanmoins toujours pertinents.

4.3. Séminaires intensifs

A. G. BERMANN, European Union Law from a Transatlantic Perspective: EU-US Tensions in Transnational Litigation

Prof. Bermann est un professeur, avocat et expert très réputé, il enseigne dans un style très “à l’américain”, en posant des questions pratiques et il va en détail pour les arrêts, donc c’est très important de lire le syllabus avant pour s’en sortir. Sinon, le cours apporte vraiment une comparaison très intéressante, surtout s’il y a des personnes intéressées dans le droit international privé et reconnaissance des jugements.

B. J. DE SEPIBUS, Droit et pratique européen et international des changements climatiques

Excellent cours avec l’une des grandes spécialistes de la matière. Elle a participé à plusieurs négociations internationales et européenes et figure comme l’une des meilleures références en la matière en Europe. En plus des connaissances de bases en droit international et européens du climat vous aurez donc droit à une vision “de l’intérieur” de la matière. Passionnant, bon complément au seminaire de N. NOTARO ou alors juste pour découvrir cette matière.

C. D. HALBERSTAM, Comparative federalism and the role of the judiciary

Un prof très sympa, il passe par des questions de principe pour se concentrer après sur quelques arrêts, c’est utile de lire le syllabus avant, il passe au texte aussi. Sinon, c’est très intéressant pour les personnes intéressées par le fédéralisme (surtout moderne) de manière comparative et évolutive.

Cours donné à l’américaine, avec forte participation des étudiants, par un professeur très charismatique qui est spécialiste du fédéralisme, et donnera aux étudiants un nouveau point de

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vue sur la question, en insistant sur le rôle de la Cour de Justice.

D. C. JONES, European Energy Law and Policy

C’est un fonctionnaire de la DG ENER qui répète que la libéralisation de l’énergie est complexe et ennuyante alors Il nous a fait surtout une présentation des enjeux climatiques (et secondairement énergétiques) qui répétait un peu le séminaire de DE SEPIBUS. Il a aussi invité un de ses collègues qui avait été négociateurs aux grandes conférences sur le climat. Un peu décevant donc, car un peu hors sujet. Mais il fera peut-être mieux l’année prochaine.

E. N.N., La Cour de Justice : dynamique, approche, règles et fonctionnement

F. E. MOAVERO-MILANESI, Libéralisation des services d’intérêt économique général

G. H. ODA, Japanese Competition Law in Comparison with EU/US Law

H. P. RODFORD, The Legal Framework of Electronic Communication

Ancien de la Commission Européenne il fera un “overwiev” TRES complet de la régulation des communications électroniques en Europe. Elèves de ELEA on vous le recommande ! De même pour les élèves de D. GERARDIN. Sa présentation est on ne peut plus complète, claire et très accessible sur cette nouvelle (et très à la mode) matière. C’est un cours ex-catedra mais qui vaut le coup. Le professeur dispose d’une excellente connaissance de la matière et des arcanes des institutions européennes et nationales en matière de régulation qu’il agrémente d’une grosse partie concernant la protection des données personnelles. Venez découvrir les dessous d’Internet (mais aussi SFR, Orange, Proximus, Facebook...) !

I. A. ROSAS, The Interface between European Union Law and the European Convention on Human Rights

Juge finlandais à la CJUE, Allan Rosas est clairement maître de son sujet. Malheureusement, son séminaire prend la forme d’un powerpoint peu captivant et qui reprend largement des éléments déjà vus dans d’autres cours, tel l’historique des relations entre droits de l’homme et droit européen. Peu d’étudiants on tenu les 8 heures, et le moment le plus intéressant est celui des questions-réponses. Finalement ce séminaire vaut surtout pour le prestige du professeur, et le petit certificat à la fin..

Notez enfin qu’il n’est pas sûr qu’il soit maintenu lors des années suivantes, car les négociations entre CJUE et CEDH (le sujet du séminaire) sont quasi clôturées.

J. F. SNYDER, The Legal Framework of the Relations between the European Union and China

K. E. TAYLOR, G. SEPPIA, P. VERBAETEN, EU and the Global Internet Law and Governance

L. G. VANDERSANDEN, Contentieux de la fonction publique de l'Union européenne

Alors que le titre n’est pas de prime abord alléchant, le séminaire s’est révélé très stimulant. G. VANDERSANDEN est un vieil avocat qui s’est spécialisé dans ce contentieux et qui en

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parle avec beaucoup d’expériences et de critiques constructives. On en vient à parler de procédure, de droit de l’homme, d’organisation judiciaire, de conditions de travail dans les institutions européennes. Assez intéressant donc si vous engagez une carrière dans les institutions, pas seulement...

4.4. WORKSHOP IBM/GOOGLE/MICROSOFT

Ce workshop a lieu en trois partie avec des juristes provenant de ces grandes firmes en matière de nouvelles technologies. Le workshop Google concerne les concentrations et se révèle très intéressant pour appréhender la matière dans les hautes technologies. Le workshop est très pratique puisque vous travaillerez sur des documents internes. Le workshop IBM est plus réduit et porte sur les protections en propriété intellectuelle dans ce secteur (cloud, nom de domaine...). Présentation classique par les juristes mais ils sont ouverts aux question.

4.5. Mémoire

En début d’année, les assistants de droit vont diront qu’ils ne veulent pas entendre parler du mémoire avant janvier. Comprendre: ne vous stressez pas à essayer de trouver un sujet au premier semestre, vous aurez de toute façon d’autres chats à fouetter.

C’est au second semestre, début février, que vous aurez à trouver un sujet de mémoire qui soit “rattachable” à un des séminaires proposés. Vous serez alors exemptés de passer l’examen du seminaire dans lequel vous aurez choisi de rédiger votre mémoire; l’examen sera en fait constitué d’un oral de soutenance. Certains profs proposent une liste de sujets de mémoire (Bourgeois, Siragusa), d’autres sont très ouverts. N’hésitez donc pas à prendre attache avec votre professeur de séminaire au premier cours ou à vous renseignez auprès de l’assistant.

Le professeur vous demandera un “outline”, c’est à dire un plan de votre mémoire. Dès réception, il le commentera et/ou vous le validera tel quel ou sous réserve de modifications. Le suivi pendant la rédaction du mémoire est très variable en fonction du professeur. Globalement, vous êtes en fait beaucoup plus libres que les étudiants en POL et en IRD qui ont des rendez-vous et points d’étape tout au long du semestre. Cela n’a pas été du tout le cas pour les étudiants en droit.

La deadline est début mai.

Les mémoires ayant eu une note supérieure à 15 sont ensuite disposés dans la bibliothèque.

5. Etudes européennes générales

5.1. Cours du premier semestre

A. 1. Vincent BERGER, Droits de l’homme et des minorités

Le cours est porté de manière ex cathedra, il est parfois difficile de prendre de notes, mais s’il y a des notes des années passées c’est utile pour la comparaison. L’examen est un écrit (livre fermé) de 3 h avec deux petites dissertations et quatre questions courtes à répondre. Les notes ne sont pas très bonnes, donc c’est important d’aimer vraiment le sujet en choisissant ce cours. Le prof est référendaire à la Cour de Strasbourg, donc il connaît le contexte d’adoption pour les arrêts, mais a ses idées bien claires sur les sujets. C’est important de ne pas oublier que la deuxième partie c’est la protection des minorités, dont un sujet sera sûrement exigé à

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l’examen.

B. Robert FRANK, Fondements de l’histoire européenne: civilisations et identités européennes

Le Prof Frank est un Sorbonnard à la retraite, très gentil. Le cours est très intéressant et permet de revoir - à vitesse grand V - la construction de la civilisation européenne depuis l’Antiquité. Le cours a le défaut de ses qualités: en si peu d’heures, il est facile d’avoir une vision d’ensemble des héritages de l’UE, mais cette vision est très lacunaire, notamment pour les étudiants qui n’avaient pas fait Sciences Po avant le Collège (ex: juristes, économistes, etc.). L’examen (à livre fermé) est en deux parties qui valent chacune 10 points: une série de petites questions à répondre en 10 lignes (i) et un essai très large (ii). Fatalement, les meilleures notes ont été recueillies par des francophones issus de Sciences Po.

Le professeur Franck est et reste un professeur d’histoire, dès lors l’approche thématique qu’il adopte à chaque séance (de 2 fois 3h) sera une revue de l’Histoire de la Grèce antique à nos jours sur le thème choisi (humanisme, lien social et politique). Les notes peuvent monter, essentiellement en effet pour ceux du département POL du fait de la méthodologie attendue pour l’essai. Il m’a également semblé que le cours était très franco-centré; ajouté au débit très rapide du professeur, le cours est bien plus accessible aux Français (et francophones).

C. Guy HAARSCHER, Les valeurs européennes et leurs mutations contemporaines

Le cours du Prof. Haarscher doit nous présenter les valeurs européennes, leurs origines, leurs développements et leurs significations, essentiellement en les situant par rapport aux valeurs de l’Islam et des Etats-Unis. Il se base pour cela sur des décisions de la CJCE sur les droits de l’Homme. Parmis les questions traitées: laïcité, liberté d’expression, liberté de culte, blasphème, etc. Questions et commentaires sont les bienvenus pendant le cours bien que celui-ci est plus l’air d’un cours magistral que d’un séminaire. Malgré cela, il y a eu plusieurs discussions très intéressantes et de nombreux débats. Les personnes souhaitant rester passives peuvent le faire sans aucun problème. Au niveau du contenu, le cours était très intéressants (et proche de la philo parfois) avec des thèmes très actuels. L’examen est écrit et il n’y a pas de surprise. Les critères de notation sont un peu flous. Le professeur met des articles à disposition pour préparer les discussions. En conclusion c’est un cours intéressant et certainement l’un des EG les plus faciles du premier semestre.

D. Wolfram KAISER, The Historical Foundations of the European Union

A moins d’être historien de coeur, d’âme et de formation : FUYEZ ! Le Professeur s’inscrit dans la plus pure tradition germanique: il est très exigeant concernant l’historiographie et attend que vous dépassiez largement les faits pour lui raconter l’histoire de l’histoire de la construction européenne. Il est pratiquement impossible de prendre notes pendant les cours à cause de son débit de parole qui est un vrai défi pour les oreilles, les slides sont trop peu détaillées et même en ayant résumé le livre de référence pour le cours cela ne suffit pas. Dès lors, un seul conseil: à moins d’avoir une solide formation en historiographie de la discipline avant de venir à Bruges-la-morte, le cours est à déconseiller.

E. Jacques RUPNIK - Philippe PERCHOC, La grande Europe: l'Union

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européenne et son voisinage

Voilà un cours où l’on ressent une vraie différence entre les deux professeurs. Rupnik est passionné et passionnant mais il manque clairement une structure à son cours. A l’inverse, Perchoc a une structure plutôt claire et qu’il suit à la lettre, mais il manque un peu de charisme et clairement d’originalité. Le tout a pour résultat une grande difficulté à prendre et organiser ses notes. De même, il est difficile de savoir quoi revoir pour le cours tellement les références sont nombreuses et le domaine à couvrir est vaste. De plus, l’examen semble noté de manière aléatoire ou assez incompréhensible, et un certain nombre de rumeurs courent sur les divergences de notation entre les deux professeurs. Mais dans l’ensemble, ce cours s’avère très intéressant pour les étudiants qui ont une curiosité personnelle pour l’Europe centrale et orientale et le voisinage de l’UE.

5.2. Séminaires du second semestre

A. Thierry CHOPIN, L'Union européenne et le défi de la légitimité démocratique

Le Professeur Chopin est directeur des études à la Fondation Robert Schuman. Souriant et dynamique, il est très ouvert au débat. Son cours se structure comme suit: un exposé d’un groupe d’étudiants (20minutes), suivi d’une discussion, puis d’une conclusion par le Prof qui résume de façon très synthétique les échanges. Pour certains (surtout les étudiants en POL), ce cours est du blabla, mais je le trouve pour ma part passionnant puisqu’il permet de se confronter aux vrais problèmes de légitimité de l’Union européenne, en essayant d’y apporter des solutions constructives. Le professeur est européiste mais pas eurobéat ; pragmatique, il essaie de faire face à tous les arguments avec des réponses très concrètes. Enfin, les sujets de paper sont assez libres dès lors qu’ils touchent au déficit démocratique (j’ai fait le mien sur Twitter, c’est dire!). Dans la version antérieure de la bible, il était écrit que ce cours est l’un des meilleurs du Collège: à mon tour, donc, de vous le recommander chaudement!

B. Carol COSGROVE-SACKS, New Issues in EU Relations with Developing Countries

C. Nikiforos DIAMANDOUROS - Fergal O REGAN, Good Administration: the principle, the right and the practice

D. Didier GEORGAKAKIS, Sociologie de la politique européenne

Cours très théorique qui porte bien son nom : il s’agit vraiment de socio très à la française. Vous passerez donc par Bourdieu et Weber afin d’étudier la construction européenne. Si le cours n’est pas franchement passionnant, ce qui est intéressant c’est le travail à fournir : il faut faire un recueil de CV des acteurs décisionnels européens, et en interviewer au moins deux. Ca change vraiment des essais classiques à rendre, même si cela demande clairement plus de travail. La dernière séance est consacrée à la présentation de ses recherches.

Monsieur Georgakakis, professeur à l’IEP de Strasbourg, est sociologue (à cols roulés) et s’intéresse particulièrement à l’étude des agents évoluant dans la sphère de l’UE. Nous sommes donc a priori également un sujet d’étude pour lui. Le cours est intéressant, le professeur, très français dans sa manière d’enseigner, fait un cours magistral où il faut prendre

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des notes, mais incite beaucoup les élèves à participer.

Ce cours est surtout utile si vous savez dans quel milieu de la sphère communautaire vous souhaitez évoluer. En effet, vous pourrez plus particulièrement étudier le microcosme où vous avez prévu de faire carrière, lors d’une étude de cas où il faudra réaliser des interviews et récolter des CV (networking). Par contre, la charge de travail est conséquente avec une présentation d’un ouvrage à lire (en groupe de deux ou trois), une étude de cas (avec interviews à retranscrire, récolte d’une dizaine de cv et quelques lectures à inclure lors de la rédaction) et examen oral. Malgré tout, il peut être très utile d’étudier les CV des acteurs évoluant dans le secteur que vous chérissez et l’ensemble du cours et plutôt ludique. Le prof invite les élèves à prendre un verre avec lui en fin d’année: à ne manquer sous aucune prétexte, le Prof. ayant une descente légendaire!

Le cours est certes théoriques mais agrémenté d’exemples concrets (par exemple, la notion de charisme chez Max Weber appliqué à Jacques Delors). Surtout, ce cours vous permet l’acquisition du réflexe sociologique qui améliorera énormément votre esprit critique : vous n’allez plus pensez que ce qu’une personne vous dit, elle vous le dit librement, mais qu’elle vous sort un discours en partie déterminé par ses origines sociales et son appartenance institutionnelle. Cela est utile pour votre vie personnelle, citoyenne et professionnelle, puisque cela vous donnera du recul sur ce que vous vivez et sur les relations que vous entretenez avec les gens.

Enfin, ceux qui disent que le prof est « très français »… n’ont jamais étudié de socio à l’étranger ;) C’est juste un sociologue, et ils sont tous comme ça J Bourdieu et Crozier sont des références incontournables pour tous les sociologues, pas que pour les sociologues Français. Par contre, le niveau de Français est complexe, alors il faut surtout que les non-francophones l’interrompent pour qu’il explique la même chose avec d’autres expressions.

E. Ruby GROPAS, Immigration in Europe: Problems and Prospects

F. Michael KÖHLER, L’Europe et la Méditerranée

G. Sunwinder MANN, Corporate Social Responsibility and Compliance

H. Philippe POCHET, La gouvernance sociale de l'Europe

I. Sandra PONCET, Economie et politique du développement

J. Pierre SAUVÉ, Intégration économique régionale comparée

Un cours intéressant et interactif donné par un prof ultra sympathique et marrant qui prévoit pains au chocolat pour tout le monde lorsqu’on a cours le matin. Avant d’être enseignant le professeur Sauvé a travaillé un peu partout : au ministère des affaires étrangères du Canada, de Suisse et également à l’OCDE (entre autres).

Le professeur Sauvé est extrêmement sympathique mais il n’aime pas le retard. Il vous le fera bien comprendre dès le premier cours avec son accent québéco-suisse. Son cours est très axé économie et tournera surtout autour de l’OMC et de la régulation mondiale et régionale du commerce. Plutôt difficile à suivre pour les non-ECO, il laisse au moins un assez grand choix pour les sujets de paper et est toujours prêt à en parler avec vous. A part ça, il vous offrira des croissants/pains au chocolat à tous ses cours du matin, mais son sens de l’humour très cassant

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–tout en restant sympathique et souvent réaliste- n’épargnera personne. Ce cours est recommandé à tous ceux qui s’intéressent au commerce international et à l’intégration régionale hors-UE.

K. Loukas TSOUKALIS & George PAGOULATOS, Democracy and Economic Governance in the European Union

Chaque professeur viendra deux fois à Bruges. Les deux premières séances de 6h seront animées par chacun des professeurs. Les deux dernières sont consacrées aux présentations des étudiants qui sont partie intégrante du cours pour l’examen! Les sujets d’essay sont très larges mais ne vous attendez pas à de l’aide réelle pour définir un sujet intéressant et faisable! Les commentaires se limiteront à “get more precise” ou “ok”. Il semble aussi que les deux prof aient des visions différentes sur les sujets et la meilleure approche.... or vous ne savez pas qui va corriger votre essay. Le prof Tsoukalis donne un point de vue intéressant sur l’intégration européenne en général (le cours ne se limite pas vraiment à son intitulé). Le prof Pagoulatos est plus strucutré , suivant ses slides. Pour certains, le cours sera un long blabla décousu, pour d’autres ce sera une perspective intéressante sur l’intégration européenne. Quoiqu’il soit, l’examen est assez simple. Pour les POL, ce sera plus facile que pour les LAW, surtout si vous avez suivi le cours de Mme Chang.

L. Elsa TULMETS, La politique de voisinage de l'Union européenne

Chargée de conférences à Science Po Paris, Elsa Tulmets est l’une des spécialistes françaises de la PEV. Elle a notamment travaillé dans les pays de l’Est d’où une excellente connaissance de la PEV à l’Est. Gros avantage de prendre ce cours, elle fait venir des intervenants en la matière... et pas des moindres. Les directeurs de la DGRELEX (Relations extérieures) pour la PEV à l’Est et au Sud sont venus au Collège et autant dire que devant une vingtaine d’élèves la langue de bois n’est pas de mise. En plus de la vision “académique” du Professeur vous aurez donc la vision “terrain” de la PEV. Ce cours est assez technique, les premiers cours sont remplis de date, abréviations, institutions... Par la suite chacun devra faire une présentation de 10mn (dont le sujet sera ensuite approfondi dans le Paper EG à rendre en avril -6à10 pages). Plus large que le cours du professeur KÖBLER il examine la PEV à l’Est et au Sud mais aussi les “autres voisins” (Moyen-Orient, Russie et Etats-Unis) surtout par l’intermédiaire des “projets” en cours. On reprochera peut-être une certaine monotonie du cours (et du professeur) et attention c’est un Professeur français (plan en deux parties largement recommandé).

5.3. Cours à option

A. Roger de WECK, Les médias et l'Europe

B. José GARSON, Multilateral and Multicultural Negotiations

Même si le prof a participé dans plusieurs négociations importantes, le cours reste assez flou, et sans transmettre des concepts importants. Peut-être plus intéressant pour les étudiants de POL et IRD par sa manière de présenter le contexte d’adoption que les procédures elle-même.

C. 1. Frank VANDENBROUCKE, Social Europe: Lessons from the Past, Perspectives for the Future

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D. 2. Toni PFANNER, Introduction au droit international humanitaire / Introduction to International Humanitarian Law

E. 1. Concours de plaidoirie, « Concours européen des Droits de l'Homme Réne Cassin »

6. Spécialisation ELEA (LAW/ECO)

Bienvenue dans cette partie consacrée aux 15/16 élèves du Collège qui auront pendant 9 mois “les fesses entre deux chaises”. L’option ELEA, surnommée “La Crème de la Crème” au Collège regroupe environ 8 élèves du département de droit et 8 élèves du département d’économie pour travailler sur des sujets de droit et économie de la concurrence et de la régulation. Donc, vous avez deux boss : le directeur du département de droit (Inge GOVAERE, que vous ne verrez jamais) et le directeur du département d’économie (Phedon NICOLAIDES). Normalement, vous avez aussi une assistante académique (qui couvre généralement l’ensemble des cours droit/éco au Collège). Juste une précision (vous devrez la faire souvent au Collège) : vous êtes avant tout des élèves de DROIT ou d’ECO, la spécialisation ELEA est un plus.

Le meilleur conseil que l’on puisse vous donner : vous serez toujours les DERNIERS au courant de la moindre information concernant l’option. Faites-vous y, c’est la règle ! Du coup, faites attention aux réunions “d’informations” des départements ECO et LAW, il est probable que plusieurs de ces règles ne s’appliquent pas pour vous (mais étant donné que votre réunion d’information aura très certainement lieu 10 jours après...). Soyez zen !

6.1. Semaine introductive

Pour les ELEA(LAW) la semaine introductive est obligatoire. Pour les ELEA(ECO) elle l’est aussi normalement mais on a encore un doute.

Pour les ELEA(LAW) la semaine introductive consiste globalement en une introduction à la microéconomie. Le matin vous avez cours avec les assistants du département d’économie et l’après-midi c’est une session exercices sur ce qui a été fait le matin (J. PERLOFF, Microeconomics). Il y a aussi une conférence d’introduction à la régulation. Le niveau d’utilité est moyen mais au moins vous vivez entre vous pendant 10 jours (apprenez à vous aimer parce que vous allez passer BEAUCOUP de temps ensemble). L’intérêt essentiel est d’avoir une idée des bases d’économie et de savoir comment lire les graphiques (et quelques équations).

Pour les ELEA(ECO) vous êtes envoyés avec les élèves du département de droit mais c’est un peu à la carte (vous pouvez suivre les cours du département d’économie aussi). C’est le moment aussi de rencontrer vos moitiés ELEA(LAW) parce que le conseil d’amour mutuel prodigué ci-dessus s’applique aussi à vous.

6.2. Premier semestre

Première information, les élèves ELEA n’ont pas de cours d’EG au premier semestre ! Dit comme ça ça semble vraiment sympatique sauf qu’il y a une explication rationnelle à cette “exemption” (cf. partie c)).

A. Le cours du Professeur NICOLAIDES

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Première étape du programme échangiste ELEA du 1er semestre. Les élèves ELEA(LAW) suivent le cours de Economics of European Integration pendant les 20 premières heures (les élèves ELEA(ECO) le suivent entièrement). Pour un avis se référer à la description du cours ci-dessus dans la partie économie. Pour une vision plus ELEA, ce cours n’est pas trop économique donc les grands moments de solitude sont limités face aux équations et démonstrations économiques. Depuis la création de la spécialisation aucun ELEA n’a raté l’examen final dans ce cours (et les notes sont plus qu’honorables), même si ce n’est pas une règle générale c’est un bon indice. La durée de l’examen est la même que pour vos amis ECO mais les questions sont adaptées puisque vous ne suivez que 20 heures de cours (les ELEA(ECO) vous passez le même examen que les ECO).

B. Le cours du Professeur MARSDEN

Deuxième étape du programme échangiste ELEA du 2e semestre. Les élèves ELEA(ECO) suivent les 20 premières heures du cours de Law of Competition in the EU avec les élèves LAW (ce cours de concurrence est étalé sur un an, les ELEA(ECO) suivent les cours du premier semestre). Les ELEA(LAW) vous êtes soumis aux règles classiques du département de droit (soit MARSDEN soit WAELBROECK), pareil pour l’examen. Pour les ELEA(ECO) se référer à la description du cours dans la partie droit ci-dessus. Vous avez également 15 heures de tutorial (de l’avis des élèves inutiles mais n’essayer pas de louper, vous n’êtes que 8, ça se voit!) avec l’assistante académique ELEA (3 heures par semaine). Ici aussi, pas de drame à l’examen final, ça passe sans problème. Les élèves ECO adorent le Professeur MARSDEN (grand professionnel). Comme c’est un cours annuel pour le département LAW vous êtes les seuls à passer l’examen qui est à livre ouvert (3h).

En conséquence des a) et b) les ELEA(LAW) vous n’avez pas à choisir entre les cours des Professeurs HANF et MESTRE puisque vous n’avez pas de cours de droit institutionnel de l’U.E (remplacés par le cours du Professeur NICOLAIDES). Les ELEA(ECO) ne suivent pas le cours de B van DE WALLE de GHEKCKE (institutions et ordre juridique de l’U.E) dans le département d’ECO (remplacé par le cours du Professeur MARSDEN).

C. Law and Economics of Competition Law and Regulation

Ce cours est divisé en deux parties, on va essayer de faire simple (c’est grace à - ou à cause de - lui que vous n’avez pas d’E.G) :

- la partie “Law” - Professeur Tony PROSSER (15 heures) : professeur anglais d’une gentillesse inouïe. Le professeur vient 2 fois. Son cours est loin d’être très clair mais vraiment pas difficile, il tente de définir et de présenter la régulation en Europe d’un point de vue juridique. Dans ce cours les ELEA(LAW) et ELEA(ECO) sont réunis et après une présentation du sujet le Professeur divise la classe en deux groupes “mixtes” pour travailler sur des cas pratiques que chacun des groupes se présentent par la suite. L’examen se compose de deux questions type “Essay” (c’est un examen à livres ouverts). Rien d’affolant mais ce n’est pas non plus d’une facilité enfantine. Important syllabus dont la nécessité n’est pas encore prouvée scientifiquement (ni indispensable ni non-indispensable).

- la partie “Eco” - Professeur Phedon NICOLAIDES (15 heures) : même fonctionnement que le cours Economics of European Integration, des slides sur l’économie des articles 101 et

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102TFUE, les aides d’Etats (106 et 107TFUE) et la régulation (il n’a généralement pas le temps de le faire). Comme le cours “Law” pas trop difficile mais pas trop clair non plus (un peu de math, beaucoup de graphiques et courbes et pas mal de discussions). L’examen comporte deux questions type “Cas pratique” assez ouvertes pour donner son avis. Et pareil qu’au-dessus, rien d’affolant mais ce n’est pas non plus d’une facilité enfantine. De même pour le syllabus, ni indispensable ni non-indispensable (surtout qu’il s’agit de copies d’un livre de la bibliothèque). Petite originalité, les élèves ECO avec l’option EEIB suivent ce cours (première partie d’une cours EEIB).

L’examen de ce cours est de 3 heures, à vous de vous organiser pour faire les deux parties (petit conseil : 2 questions ECO 2 questions LAW ça fait environ 45 minutes par question mais il faut certainement un peu plus de temps pour la partie LAW). L’examen est à livres ouverts mais on vous conseille de bien connaître les théories (et de gagner du temps lors de l’examen).

6.3. Deuxième semestre

Vous allez découvrir le Joint Seminar et ses 40 heures de cours en commun ! Au deuxième semestre les élèves LAW et ECO doivent choisir 3 séminaires de 20 heures chacun mais, comme vous l’aurez remarqué, ce Joint Seminar fait 40 heures à lui tout seul. Du coup, le Collège vous fait grace d’un seminaire dans votre département d’origine, vous n’en choisissez que deux (faites le calcul, vous avez tout de même 20 heures de plus de cours que vos camarades).

Le Joint Seminar est donné par 3 professeurs, Phedon NICOLAIDES, Mike WALKER (économiste) et Pierre LAROUCHE (juriste). Le cours a lieu tous les mercredi (de 17h30 à 19h00 et de 20h00 à 21h30) et les jeudi (de 8h30 à 12h30).

Les professeurs donnent environ 4 “lectures” chacun sur des sujets divers et variés (article 102, aides d’Etat, droit et économie de la propriété intellectuelle, concentrations...). Généralement ils sont au moins deux mais il arrive d’avoir les 3 en même temps. Dans ce dernier cas vous avez un cours droit et un cours éco du sujet en question. C’est généralement très intéressant (les Professeurs WALKER et LAROUCHE sont très bons dans leur domaine). Tout ceci permet d’avoir une vision juridique et une vision économique de chacun des sujets, les ELEA(LAW) et ELEA(ECO) souffrent chacun à leur tour. Il y a pas mal de lectures à faire mais ça se suit sans trop de problèmes.

Mais la plus grosse partie réside dans l’appellation “Case analysis”. Le Joint Seminar n’est pas un cours tout simplement parce que les élèves sont regroupés en “Team” de deux : un économiste et un juriste et font une présentation de 45 minutes environ sur le sujet du jour (qui dure environ 1h30 en réalité avec les questions). Pour rendre les choses encore plus drôles, vous devez chacun faire 2 présentations. Les sujets sont décidés par les professeurs (vous pouvez aussi faire des propositions) et vous choisissez les paires / sujets à la fin du mois de Novembre. Les sujets sont assez variés, et, en règle générale particulièrement durs et complexes (par exemple : Almunia Package en matière d’aides d’Etat, les prix ciseaux dans l’arrêt TelaSoniera, les prix discriminatoires dans l’arrêt Post Danmark, le marché des cartes de crédits et l’affaire Mastercard, les concentrations dans le secteur aérien...). Parfois les

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professeurs connaissent bien le sujet et parfois non. En règle générale ce sont des sujets très récents.

La règle est qu’une semaine avant la présentation il faut envoyer un “draft” du PWP pour correction par les professeurs puis 24 heures avant la présentation la version finale à tout le monde (cette deadline est largement négociable). Attention, les commentaires de professeurs peuvent arriver quelques heures avant la présentation... En règle générale c’est un travail qui prend énormément de temps. L’assistante académique met à disposition l’ensemble des documents nécessaires (n’hésitez pas à demander longtemps à l’avance parce que sinon ça devient un peu périlleux). Après la présentation il y a généralement une discussion avec question et avis (attention, les professeurs ont l’habitude de poser des questions assez difficiles au premier abord avant que vous ne vous rendiez compte qu’en fait ils n’ont pas la réponse non plus...). Les présentations comptent pour 15% de la note, la participation en classe pour 15% et l’examen final pour le reste.

Il est possible de faire sa thèse dans ce séminaire. Si vous être ELEA(ECO) ce sera NICOLAIDES/WALKER et si vous êtes ELEA(LAW) ce sera NICOLAIDES/LAROUCHE. Si vous faites la thèse dans ce séminaire vous n’êtes pas exonéré de l’examen final ! Les professeurs viennent au moins une fois toutes les deux semaines et le professeur NICOLAIDES est tout le temps présent si besoin.

Petit point supplémentaire, vous êtes censés organiser le Symposium ELEA qui aura lieu lors de la semaine entre la fin des examens et la fin de l’année académique (en juin). Vous devez inviter au moins trois personnes (économiste, juriste et politique) autour d’un sujet de votre choix. Tout ceci sous la supervision du Professeur NICOLAIDES.

Pour conclure, ce séminaire prend beaucoup de temps et est assez complexe mais cela reste un petit groupe et les professeurs ne sont pas vraiment des professeurs (ils prennent l’habitude de s’asseoir avec les élèves - attention à Facebook!). Ils ont vraiment plaisir à s’apprendre les choses et à les partager (ils se posent mutuellement des questions), essayez de rentrer dans le jeu. Le professeur Maarten Peter SCHINKEL (économiste) vient en “guest” pour parler des pratiques abusives dans le secteur bancaire (c’est l’ancien professeur d’économie du Joint Seminar). Bref, Enjoy ! ELEA(LOVE) !

A. Thèse

On peut discuter du bon sens de ce travail. En prenant en compte le fait que ce n’est seulement que trois semaines avant le délai de remise qu’on trouve le temps de se pencher sur le mémoire, la valeur académique en est plutôt douteuse. Vu la charge de travail liée au mémoire, il vaut mieux être prudent et sélectif autant au niveau du directeur de recherche qu’au niveau du sujet.

Le temps est le facteur décisif ! Beaucoup d’entre nous ont surestimé le temps qu’il restait pour les retouches et amélioration de dernière minute et ont du y consacrer des nuits entières ! Théoriquement, vous choisissez votre séminaire et votre sujet avant Noël ou début janvier. Jeter un premier coup d’œil sur son travail en janvier ou un peu plus tard est recommandé et peut même s’avérer être un petit peu tard car les cours, le jeu de simulation...continuent en même temps. Essayez donc de réfléchir le plus tôt possible au thème et aux possibles

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interlocuteurs !

Les interviews sont très estimées au Collège, surtout en politique. Qu’elles apportent une aide ou un nouvel aspect au travail est secondaire. Mais vu que l’on doit se déplacer à Bruxelles ou ailleurs, un programme rigoureux est nécessaire. Le personnel de la Commission ou du PE n’attend pas après vous. Beaucoup d’entre eux sont prêts à vous aider mais également très pris : c’est à vous d’aller vers eux et pas l’inverse. La préparation des interviews nécessite beaucoup de travail et de réflexion : n’en prévoyez donc pas des dizaines ! Pensez à contacter vos partenaires assez tôt !

La langue de rédaction du mémoire (soit en français, soit en anglais) dépend essentiellement du choix du séminaire. Un travail rédigé dans une langue étrangère demandera plus de temps et de soin qu’un travail rédigé dans sa langue maternelle. Les exigences de langues dépendent quant à elles de la familiarité du professeur avec la langue du master. Quelqu’un maîtrisant cette langue lira avec beaucoup plus de facilité des passages techniques ou complexes. Au second semestre, le Collège propose des tutorats d’écriture académique où toutes les expressions et tournures propres à un mémoire seront exposées.

Le service IT nous a fourni cette année un template dans lequel tout le système de mis en page était déjà effectué. Il suffisait juste d’y insérer son texte !

En ce qui concerne la forme et la longueur de votre mémoire, vos départements vous fourniront des documents de référence particulièrement détaillés et précis à ne pas prendre à la légère ! La longueur de votre travail sera méticuleusement étudiée et le moindre écart sévèrement sanctionner! Faites également bien attention à ce que les notes de bas de page, les annexes etc... correspondent et à ce qu’elles aient été comptées ou non dans le total final ! Pour savoir ce qui vous attend, jetez un œil sur les mémoires qui se trouvent à la bibliothèque.

La thèse doit être rendue en trois exemplaires reliés, gravée sur un CD-Rom et un mail contenant votre thèse en annexe doit être envoyé. Comme il n’y a à Bruges que peu de Copyshop, que tous les étudiants y vont en même temps (à la dernière minute), il faut s’y prendre à l’avance ! D’autant plus qu’ils sont très stricts sur le délai de remise de thèse (en 2008, une thèse a été rendue avec 5 minutes de retard, elle a été refusée). Il y a deux Copyshop à Bruges : dans l’Oude Burg et dans la Langestraat. Bien que le premier en raison de sa situation stratégique vis-à-vis du Collège ramasse plein de tunes, les étudiants sont mal accueillis. A l’inverse, le Copyshop de la Langestraat est accueillant, le personnel est sympathique, même s’il n’y a que deux ordinateurs. Facilitez vous la vie et celle du personnel soit en imprimant chez vous, soit en imprimant au Collège. Si vous souhaitez vraiment imprimer dans le magasin, on vous conseille d’enregistrer votre thèse sous format PDF car parfois le template du Collège, ouvert sur un autre ordinateur, se modifie. En 2010, il a été possible de faire imprimer sa thèse au Collège, mais là encore, tous les étudiants se sont précipités en même temps alors faites attention. De plus, le choix pour les couvertures était blanc, blanc ou blanc.

Le grand problème, la grande peur de notre promotion a été le PLAGIAT !!!! Pour certains étudiants, il s’agira du premier grand travail écrit de leur vie et ceux- ci n’ont pas encore l’habitude de citer, de reprendre des idées et de les reformuler dans les règles de l’art. Le

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Collège, les assistants et surtouts les professeurs titulaires vont dès le début d’année, vous mettre une pression énorme sur le sujet ! Vous aurez peur, très peur, nous avons eu peur. Mais heureusement, le Collège a mis en place des outils (documents de références et même tutorat) vous expliquant les fondamentaux des citations... vous évitant ainsi de vous tromper et de plagier. N’hésitez pas à demander l’avis expert des assistants qui sont là également pour vous aider. Et pour les petits malins qui essaieraient quand même de tricher, le Collège dispose d’un pur programme informatique inter universitaire dans lequel sera rentré votre mémoire. Celui-ci sera scruté, épluché, lettre après lettre, par le programme dont l’efficacité est garantie, plusieurs personnes ayant perdu des points dans le cadre d’un essai ou du mémoire.

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7. Table des matières

Première'partie''+''La'vie'à'Bruges'.............................................................................................'2!1.! Avant l’arrivée dans la Venise du Nord'.........................................................................................'3!

1.1.! Bagages!.............................................................................................................................................................!3!1.2.! Places de parking!...........................................................................................................................................!3!1.3.! Vêtements!.........................................................................................................................................................!3!1.4.! Linge!..................................................................................................................................................................!4!

2.! Le premier jour'...................................................................................................................................'4!3.! Les adresses utiles / Bons plans'........................................................................................................'5!

3.1.! Assurance sociale!...........................................................................................................................................!5!3.2.! Téléphone portable belge!............................................................................................................................!5!3.3.! Achats à Bruges!..............................................................................................................................................!6!3.4.! Livres!.................................................................................................................................................................!6!3.5.! Chambres pour invités – hôtellerie brugeoise!......................................................................................!7!3.6.! Vélos!..................................................................................................................................................................!8!3.7.! Sports!.................................................................................................................................................................!9!3.8.! Services religieux!...........................................................................................................................................!9!3.9.! Manger à Bruges!.........................................................................................................................................!10!3.10.! Guide Gay!...................................................................................................................................................!14!3.11.! Cinémas!.......................................................................................................................................................!15!3.12.! Voyager en Belgique!...............................................................................................................................!15!

Deuxième'partie''+''La'vie'au'Collège'......................................................................................'17!1.! La vie associative'...............................................................................................................................'18!

1.1.! CoE Energy Group!.....................................................................................................................................!18!1.2.! Europe Outside the Box!............................................................................................................................!18!1.3.! E(U)Quality Agora!.....................................................................................................................................!18!1.4.! La SPECQUE!...............................................................................................................................................!18!1.5.! Cinéclub!.........................................................................................................................................................!19!1.6.! Culture!............................................................................................................................................................!19!1.7.! Pompoms!.......................................................................................................................................................!19!1.8.! Accenture!.......................................................................................................................................................!20!

2.! La vie au sein des résidences'...........................................................................................................'20!3.! Cantine'.................................................................................................................................................'22!4.! Les résidences'.....................................................................................................................................'23!

4.1.! Biskajer!...........................................................................................................................................................!23!4.2.! Garenmarkt!....................................................................................................................................................!23!4.3.! Gouden Hand!................................................................................................................................................!23!4.4.! Huyze Cools!.................................................................................................................................................!24!4.5.! Oliebaan!.........................................................................................................................................................!24!4.6.! Oost Gistelhof!..............................................................................................................................................!24!4.7.! Oude Zak!.......................................................................................................................................................!25!4.8.! Rozendal!........................................................................................................................................................!25!4.9.! Sint-Joris!........................................................................................................................................................!25!

5.! Les semaines nationales'...................................................................................................................'25!6.! Bibliothèque'........................................................................................................................................'26!7.! IT'...........................................................................................................................................................'26!

7.1.! Ordinateur!......................................................................................................................................................!26!7.2.! Internet!............................................................................................................................................................!27!7.3.! E-mail!..............................................................................................................................................................!27!7.4.! Imprimer!........................................................................................................................................................!27!

8.! C-Card'.................................................................................................................................................'27!Troisième'partie''+''Les'cours'...................................................................................................'28!

! 68

1.! MA en relations internationales et diplomatiques de l’UE – IRD'..........................................'29!1.1.! Cours obligatoires!.......................................................................................................................................!29!1.2.! Cours optionnels!..........................................................................................................................................!31!

2.! MA en études politiques et administratives européennes – POL'...........................................'32!2.1.! Cours obligatoires!.......................................................................................................................................!32!2.2.! Cours optionnels!..........................................................................................................................................!34!2.3.! Séminaires de recherche - Mémoire!.....................................................................................................!39!2.4.! Séminaires intensifs!...................................................................................................................................!40!

3.! MA en études économiques européennes – ECO'.......................................................................'43!3.1.! Cours obligatoires!.......................................................................................................................................!43!3.2.! Cours à option!..............................................................................................................................................!43!

4.! MA en études juridiques européennes – LAW'...........................................................................'44!4.1.! Cours obligatoires!.......................................................................................................................................!44!4.2.! Séminaires (2e semestre)!..........................................................................................................................!47!4.3.! Séminaires intensifs!...................................................................................................................................!54!4.4.! WORKSHOP IBM/GOOGLE/MICROSOFT!..................................................................................!56!4.5.! Mémoire!.........................................................................................................................................................!56!

5.! Etudes européennes générales'........................................................................................................'56!5.1.! Cours du premier semestre!......................................................................................................................!56!5.2.! Séminaires du second semestre!..............................................................................................................!58!5.3.! Cours à option!..............................................................................................................................................!60!

6.! Spécialisation ELEA (LAW/ECO)'................................................................................................'61!6.1.! Semaine introductive!.................................................................................................................................!61!6.2.! Premier semestre!.........................................................................................................................................!61!6.3.! Deuxième semestre!.....................................................................................................................................!63!

7.! Table'des'matières'.........................................................................................................................'67!