Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit – am Beispiel Österreichs

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Das österreichische Schulsystem in Zahlen (2013/2014)Berufsbildende höhere Schulen: 136.392Berufsbildende mittlere Schulen: 47.442Berufsschulen: 130.972Gymnasium (9 – 12 Schulstufe): 91.539Schulen für Kindergarten- und

Sozialpädagogik: 11.404

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KernaussagenStarke Differenzierung im Bereich ab der 9.

SchulstufeAufteilung der Schülerinnen und Schüler auf

unterschiedliche AusbildungsschienenHohe Abschlussrate im Bereich der

Sekundarstufe 2Niedrige JugendarbeitslosigkeitKeine BildungssackgassenÖffentliche und private SchulerhalterKein Schulgeld; jedoch Beiträge bzw.

Arbeitskleidung4 Roland Gangl

Besonderheiten der Ausbildung – BMHSPraktikum während der Ausbildung

(Auslandsaufenthalte)Betriebliche Erfahrung auch während der

SchulzeitKontakt zu namhaften Betrieben der

RegionTeilnahme an nationalen und

internationalen WettbewerbenStandesbezeichnung „Ingenieur“……

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Abschluss der Ausbildung – BHSReife- und Diplomprüfungszeugnis (EU-weit

anerkannt)Allgemeiner HochschulzugangZugang zu FachhochschulenDirekter Einstieg in das Berufsleben

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Abschluss der Ausbildung - BMSAbschlussprüfungZugang zu Kollegs (technisch-gewerblicher

Bereich)Aufbaulehrgänge Direkter Einstieg in das BerufslebenAbsolvierung einer Lehre

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Duale Ausbildung in Österreich

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Für jeden Lehrberuf gibt es eine österreichweit gültige Ausbildungsordnung, die das Berufsbild enthält. Es ist dies eine Art Lehrplan für den betrieblichen Teil, der jene Kenntnisse und Fertigkeiten enthält, die Betriebe ihren Lehrlingen vermitteln müssen.

Das in der Ausbildungsordnung ebenfalls enthaltene Berufsprofil formuliert lernergebnisorientiert jene Kompetenzen, über die Lehrlinge am Ende ihrer Ausbildung verfügen müssen.

Die Entscheidung darüber, welches Berufsbild bzw. Berufsprofil einem Lehrberuf zugrunde liegt, obliegt im Wesentlichen den Sozialpartnern, die über ihre Arbeit in den Beiräten die Struktur und den Inhalt der Lehre maßgeblich bestimmen.

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Die Ausbildung im Betrieb wird im Wesentlichen von den Betrieben finanziert.

Die Jugendlichen erhalten von ihrem Arbeitgeber eine Lehrlingsentschädigung, die im Kollektivvertrag geregelt ist.

Zur Unterstützung der Lehrbetriebe gibt es jedoch eine Reihe von öffentlichen Förderungen.

Lehrabschlussprüfung

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Am Ende der Lehrzeit kann jeder Lehrling eine Lehrabschlussprüfung (LAP) ablegen.

Bei dieser wird festgestellt, ob der/die Kandidat/in die für diesen Lehrberuf notwendigen Tätigkeiten selbst fachgerecht ausführen kann.

Die LAP gliedert sich in eine praktische und eine theoretische Prüfung.

Die theoretische Prüfung entfällt, wenn der Lehrling die letzte Klasse der Berufsschule positiv abgeschlossen hat.

Lehrabschlussprüfung

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Die Prüfungskommission setzt sich aus Arbeitgeber- und Arbeitnehmervertreter/innen zusammen.

Nach erfolgreicher LAP ergeben sich verschiedene Möglichkeiten der Weiterqualifizierung, zB die Ablegung der Meisterprüfung für ein Handwerk. Der Zugang zum Hochschulstudium kann durch die Absolvierung der Berufsreifeprüfung bereits während der Lehre erworben werden.

Besonderheiten

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Überbetriebliche AusbildungIntegrative Berufsausbildung

ProblembereicheFinanzielle Situation der SchulenHerausfordernde Schülerinnen und Schüler

vor allem im berufsbildenden mittleren Bereich

Anzahl der LehrstellenVorwissen der LehrlingeImage der Lehrerinnen und LehrerOrganisationsdiskussion auf politischer

EbenePisa

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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