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Alguns Conceitos de Física Prof Carlos Priante

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Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

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Page 1: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Alguns Conceitos de Física

Prof Carlos Priante

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Força e Peso

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FORÇA

• É um agente físico capaz de produzir ou alterar o movimentos de corpos.

• Depende de sua direção (vertical e horizontal) e seu sentido (direita, esquerda, cima e baixo)

• Intensidade ou módulo: diz se a força é o suficiente para provocar a ação desejada. SI= N (Newton)

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Força Peso

“Todos nós estamos “presos ao chão” por causa da existência de uma Força de Atração do Campo Gravitacional da Terra que nos puxa, na vertical, para baixo, com a aceleração gravitacional...”.

Page 5: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

𝑃𝑃 𝑃

𝑃

𝑃

𝑃 𝐹

𝑃

A Força Peso é SEMPRE VERTICAL PARA BAIXO em relação à Terra.

Tod

as a

s im

agen

s d

esse

slid

e fo

ram

pro

du

zid

as p

elo

Pro

f. L

ean

dro

Lim

a

Page 6: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Em deslocamentos

horizontais ou repouso, a

força resultante vertical é

zero. Nesse caso, N = P.

Força Normal

É a força de reação que uma superfície exerce sobre um corponela apoiado.

Ela tem esse nome por sempre formar um ângulo de 90º com a superfície.

P

N

Imag

em:

Stan

ner

ed/

Do

mín

io

blic

o

Page 7: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

A Força Normal é SEMPRE PERPENDICULAR à superfície de apoio.

𝑁 = 0

Pois o corpo não está apoiado em nenhuma

superfície

𝑁 𝐹

𝑁

𝑁

𝑁

Tod

as a

s im

agen

s d

esse

slid

e fo

ram

pro

du

zid

as p

elo

Pro

f. L

ean

dro

Lim

a

Page 8: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

O que de fato as balanças medem?

Quando subimos numa balança, costumamos dizer que vamos nos pesar. Mas balanças, por definição, medem massa. Então o correto seria dizer que "vamos nos massar".

A forma que a balança nos dá a massa do corpo depende do

seu funcionamento.

Page 9: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

As balanças de farmácia, que são as mais comuns, medem a Força Normal e não o Peso.

O que de fato as balanças medem?

A balança mede a NORMAL, mas nos informa o que seria a massa de um objeto único que estivesse colocado sobre ela.

A balança deve estar na horizontal, para medir corretamente, pois, caso contrário, pode dar medidas erradas

Imag

em:

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Cre

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e C

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Imagem: Berthold Werner / GNU FreeDocumentaion License

Page 10: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

E agora?

Elevador descendo acelerado. O que indica a leitura?

O que indica a leitura?

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Consideremos a seguinte situação:

Se nos pusermos em cima de uma balança, dentro de um elevador subindo, os nossos pés exercerão uma pressão maior sobre a balança – que registrará um peso superior ao medido com a balança no chão (figura a, ao lado).

Num elevador descendo acelerado,sentiremos a gravidade mais fraca.(figura b, abaixo).

Atenção

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Força de Atrito

• Quando um corpo, ao se deslocar, mantém sua superfície emcontato com a de outro corpo.

• A força de atrito é a representação da resistência aomovimento do corpo.

• Esta força depende da força normal do corpo e da rugosidadedas superfícies envolvidas.

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Força Centrípeta

• Quando um corpo faz uma trajetória curva, surge uma forçacom direção reta que passa pelo ponto da trajetória em queestá o corpo e pelo centro da curva desta trajetória.

• Sem a força centrípeta que puxa o corpo ao centro, este corpopassa a ter uma trajetória reta e sai pela tangente.

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Determinação de Resultante

• Quando duas forças são aplicadas em um mesmo corpo, ambas em mesma direção e sentidos, soma-se as intensidades:

R=F1+F2

Quando duas forças são aplicadas em um mesmo corpo, em mesma direção e em sentidos opostos, subtrai-se as intensidades:

R=F1-F2 (maior menos a menor)

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TAREFA

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Trabalho e potencia de uma força

• Uma força aplicada em um corpo realiza um trabalho quandoproduz um deslocamento no corpo, atraves da transferencia deenergia de um corpo a outro.

• Utilizamos a letra grega tau minúscula (t) para expressar trabalho.• A unidade de Trabalho no SI é o Joule (J)

• Quando uma força tem a mesma direção do movimento o trabalhorealizado é positivo: >0;

• Quando uma força tem direção oposta ao movimento o trabalhorealizado é negativo: <0.

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• Quando a intensidade da força é paralela ao deslocamento(espaço percorrido):

• EX.: Qual o trabalho realizado por um força de 10Npara levantar um livro do Harry Potter caido no chãoe coloca-lo numa estante que está a 12m ?

t= 10 x 2

t= 20J (Nxm)

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• Para que uma força realize certo trabalho é necessário umintervalo de tempo.

• Isto define a rapidez com que o trabalho é realizado e recebeo nome de Potencia. Unidade watt W (1W= 1J/s)

P= T P= F x Δd P= F x Vm

Δt Δt

• EX.: Qual a potência média que um corpo desenvolve quandoaplicada a ele uma força de 12N, por um percurso de 30m,sendo que o tempo gasto para percorrê-lo foi 10s?

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TAREFA

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Máquinas Mecânicas

• Máquinas são capazes de aplicar um força mecânica pradesenvolver uma tarefa.

• As máquinas podem ser simples como:

• Alavanca: uma barra que pode girar sobre um ponto deapoio. A aplicação de uma força em um dos lados da barraproduz o movimento em outro ponto.

Quanto maior a distancia entre o ponto de aplicação da forçae do ponto de apoio, menor será a intensidade necessáriapara o movimento.

Page 24: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Qualquer alavanca apresenta os seguintes elementos:

força potente (P) força aplicada na alavanca

força resistente (R) força que a máquina exerce em oposição à força potente

ponto de apoio (O): local onde a alavanca se apoia quando em uso (fulcro)

braço potência(BP): distância entre a força potente (P) e o ponto de apoio;

braço resistente (BR): distância entre a força resistente (R) e o ponto de apoio;

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Os três tipos de alavanca

Existem três tipos de alavanca e elas se diferenciam de acordo com a posição da força potente, da força de resistência e do ponto de apoio.

• Interfixa = ponto de apoio entre a Força potente e a força de resistência.

• Inter-resistente = a força resistente está entre o ponto de apoio e a força potente.

• Interpotente= entre o ponto de apoio e

a força resistente

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Classifique as alavancas

• Tesoura - Interfixa

• Pinça- inter potente

• Grampeador – inter resistente

Page 27: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

INTERFIXA

INTERFIXA

INTERESISTENTE

INTERFIXA

INTERFIXA

Page 28: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

INTERFIXA

INTERFIXAINTERESISTENTE

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R= 10m PxBP= RXBR90x4=60xX 360/60=X X=6m +4m=10m

R= 5kgf PxBP= RXBR0,80xX=12x0,40 4,8/=X X=6

Page 31: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• Roldana ou Polia: São discos com um canal por meio do qualpassa um fio ou corda, em que está presa uma carga.

• A roldana fixa facilita a realização de um esforço pois muda adireção da força.

• A força necessária para equilibrar o corpo é igual à forçarealizada pela pessoa. Entretanto, para levantar a carga,temos que puxar para baixo (a favor da gravidade), o quefacilita o trabalho.

Page 32: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• As roldanas móveis diminuem a intensidade do esforçonecessário para sustentar um corpo, pois parte desseesforço é feito pelo teto, que sustenta o conjunto.

• Com uma roldana móvel, a força

necessária para equilibrar a carga é

dividida por dois (21).

• Com duas roldanas móveis, a força

necessária é dividida por quatro (22).

• Com três, é dividida por oito (23), e assim sucessivamente.

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Page 34: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

R= 8,5

68

34

17

8,5

Page 35: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• Plano inclinado: Carregando um pilha de livros (do HarryPotter) você poderá optar por utilizar uma de duas rampas. Aprimeira é bem inclinada, e a outra tem inclinação suave.

• Para evitar a fadiga e fazer menos esforço, provavelmentevocê escolheria a mais suave.

• Planos inclinados facilitam muito o levantamento de pesos.Quanto menor a inclinação, menor a força.

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Page 37: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• Um operário empurra um pneu de 20 kg de massa, com velocidade constante sob uma rampa de deslocamento vertical de 4,0 m.. Considerando um, que ocorre em 25 s, determine:

• (g = 10 m/s2)

• a) o trabalho realizado pela força do operário;

• T=mgh T= 20x10x4 T=800J

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TAREFA DESAFIO

R= 15kgf

PxBP=RxBR30x2=4xX60/4=Xx= 15Kgf

60

30

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Grandezas Físicas

Page 40: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Grandezas

• É tudo aquilo que pode ser medido, ou seja, lhe atribuir

um valor numérico e unidade. Ex: velocidade, massa,

tempo, etc.

• Toda grandeza possui um padrão ou uma regra a ser

seguidos.

• Após definir um padrão, é atribuído a grandeza uma

unidade de medida (múltiplos e submúltiplos), criando

assim os instrumentos de medida.

Page 41: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Classificação de grandezas físicas

•GRANDEZA FUNDAMENTAL: grandeza primitiva. Exemplos:

comprimento, massa, tempo, temperatura, etc.

•GRANDEZA DERIVADA: definida por relações entre as

grandezas fundamentais. Exemplos: velocidade, aceleração, força,

trabalho, etc.

Ex:

•Grandeza Fundamental: comprimento (unidade=metro)

•Grandeza Derivada: área (metro ao quadrado)

volume (metro cúbico)

Page 42: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

•GRANDEZA ESCALAR: definidas pelo valor numérico e pela unidade de medida; não se associa às noções de direção e sentido.

Exemplos: temperatura, massa, tempo, energia, etc.

•GRANDEZA VETORIAL: Necessita de direção, sentido,de valor numérico e de unidade de medida.

Exemplos: força, impulso, quantidade de movimento,velocidade, aceleração, etc.

Tipos de Grandezas

Page 43: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Vetor

• Para representar uma grandeza vetorial é necessário indicar não só a

intensidade (módulo- 25s, 10kg) mas também a direção e o sentido

da grandeza.

• Para isso utiliza-se o Vetor.

• A reta indica a direção e a seta o sentido.

• Ex: uma pedra lançada na vertical, cai na vertical, ou seja na mesma

direção mas com sentidos diferentes. Na subida ela foi para cima e

na volta o sentido foi para baixo.

Page 44: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

UNIDADES DE MEDIDAS

•Medir uma grandeza física significa compara-lacomo uma outra grandeza de mesma espécie, umpadrão.

•Este padrão é a unidade de medida.

•No Brasil, o sistema de unidade oficial é o SistemaInternacional de unidades, conhecido como SI.

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UNIDADES DE COMPRIMENTO

1010

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UNIDADES DE MASSA

Page 47: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

UNIDADES DE TEMPO

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Unidade de Volume

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Sistema Internacional de Unidades

(SI)

As sete unidades fundamentais do SI são:

Page 50: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Além das unidades fundamentais, há as unidades derivadas. Seguem alguns exemplos:

Page 51: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Múltiplos e submúltiplos do SI

Page 52: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Notação Científica

• A notação científica serve para expressar números muito grandes ou muito pequenos. O segredo é multiplicar um numero pequeno por uma potência de 10.

• A forma de uma Notação científica é: m . 10 e, onde m significa mantissa e E significa ordem de grandeza.

• 200 000 000 000 » 2,00 000 000 000(a vírgula avançou 11 casas para a esquerda, então em notação científica este numero fica: 2 . 1011 )

• 0,0000000586 » movendo a virgula para direita » 5,86 (avanço de 8 casas) » 5,86 . 10-8

Page 53: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

151 000 0,12000003

200 876660000045

0,000990 6754200000

0,100000 0,0000043562772

300 000 000 000 236,788

1,51 x105

2 x102

9,90 x10-4

1 x10-1

3 x1011

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As três Leis de Newton

Aplicações no cotidiano

Page 55: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Primeira lei de Newton

(Princípio da inércia)

"Todo corpo permanece em seu estado de repouso, ou de

movimento uniforme em linha reta, a menos que seja

obrigado a mudar seu estado por forças impressas nele“

Isso significa que um ponto material isolado possui velocidade

vetorial constante.

Inércia é a propriedade da matéria de resistir a qualquer

variação em sua velocidade.

Page 56: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Aplicação

Quando o ônibus freia, os passageiros tendem, por

inércia, a prosseguir com a velocidade que tinham, em

relação ao solo. Assim, são atirados para frente em

relação ao ônibus.

Page 57: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Aplicação

Quando o cão entra em movimento, o menino em

repouso em relação ao solo, tende a permanecer em

repouso. Note que em relação ao carrinho o menino é

atirado para trás.

Page 58: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Aplicação

Por inércia, o cavaleiro tende a

prosseguir com sua velocidade.

Page 59: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Segunda lei de Newton (Princípio fundamental da

Dinâmica)

amFR

Quanto maior a intensidade da força aplicada sobre um corpo, proporcionalmente maior será a aceleração que o corpo alcança.

F= intensidade da força

m= massa do corpo

a= aceleração adquirida

Page 60: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

1º Caso FR tem o mesmo sentido da velocidade V.

Neste caso a aceleração a também tem o mesmo sentido de V e o movimento é acelerado,

isto é, o módulo de V aumenta com o tempo.

2º Caso FR tem sentido contrário da velocidade V.

Neste caso, a aceleração a tem sentido oposto ao de V e o movimento é retardado, isto é,

o módulo de V diminui com o tempo.

Page 61: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Quanto maior a força aplicada, maior a aceleração!

Quanto maior a massa de um corpo, maior a

força necessária para imprimir determinada

aceleração

Quanto menor a massa de um corpo, maior a

será a aceleração

Page 62: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• As forças na natureza existem aos pares.

• Um segundo corpo que sofre a ação doprimeiro corpo, devolve a força na mesmaintensidade que recebeu.

a) têm a mesma intensidade;

b) têm a mesma direção;

c) têm sentidos opostos;

Terceira lei de Newton (Ação e reação)

Page 63: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

As forças de ação e reação entre os corpos são

denominadas forças de interação. A toda ação corresponde

uma reação. aplica-se a 3ª Lei de Newton.

Page 64: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Ao andarmos nossos pés aplicam uma força sobre o solo e

consequentemente o solo responde com uma força igual,

empurrando nosso pés

Page 65: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

O helicóptero é um aparelho capaz de levantar vôo na vertical

por possuir uma hélice na parte superior, que funciona como

propulsor. Quando o motor é ligado, a hélice principal gira,

impulsionando o ar para baixo. Pelo princípio da ação e reação, o

ar aplica na hélice uma força de reação para cima.

Page 66: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Movimentos

Page 67: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Cinemática

• Qualquer corpo que realiza um movimento é chamado de móvel. Seja um átomo, um carro, um navio ou uma galáxia.

• As principais referencias e grandezas que caracterizam um movimento são:

Posição do corpo

Espaço percorrido (distancia)

Trajetória

Intervalo de tempo

Velocidade

Aceleração

Page 68: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Posição

• É a localização de um móvel em relação a um referencial

(marco zero).

• Ex: No sistema de quilometragem crescente das estradas

estaduais é usado a capital como ponto referencial.

Page 69: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Distância

• A posição do móvel modifica-se à medida que ele sedesloca no espaço.

• O espaço percorrido é a distancia entre duas posiçõesocupadas pelo móvel durante o movimento.

Δd= di + d + d+ ... +df

delta d (delta e): espaço (distancia) percorrido

df (e): posição final

di (e0): posição inicial

Page 70: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• É todo o trajeto percorrido.

Page 71: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

DESLOCAMENTO ESCALAR (S):

S = S – So

S = Deslocamento escalar

S = Posição final do móvel

S0 = Posição inicial do móvel

É importante ressaltar que deslocamento escalar e distância percorrida são conceitos diferentes. Enquanto o deslocamento

escalar é uma simples comparação entre a posição inicial e a posição final, a distância percorrida é a soma de todos os espaços percorridos

pelo móvel.

Page 72: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• É uma linha reta entre a posição inicial e final.

Page 73: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton
Page 74: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Trajetória

• Quando um corpo se move, ele ocupa varias posições.

• Se juntarmos todas estas posições criamos uma linha

descrevendo o caminho do corpo.

• O comprimento dessa trajetória depende do total de espaço

percorrido.

Page 75: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

À medida que a bomba cai o avião se desloca para frente. Assim, se uma pessoa dentro do avião olhar para baixo verá a bomba cair em

linha reta, ao passo que um observador parado no chão verá a bomba cair em forma de um arco parabólico.

Errouuuu

Page 76: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Intervalo de tempo

• Ao percorrer um trajetória o móvel demora um certo tempo.

• O intervalo de tempo Δt é o tempo decorrido entre dois

instantes (posições) de uma trajetória.

Δt= tf – ti ou Δt= t – t0

Page 77: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Velocidade

• A relação entre o espaço percorrido e o intervalo de tempo nos

dá a medida da rapidez com que foi realizado o movimento.

• Esta é a velocidade média Vm : A velocidade média é definida

então como sendo a distância total percorrida pelo objeto em

movimento dividida pelo tempo total gasto no percurso.

*A velocidade médianão é uma constante

S = Deslocamento escalar

Vm = Velocidade escalar média

t = Tempo gasto

Page 78: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Exercício

Considere um automóvel que faz uma viagem de Curitiba a São Paulo gastando um tempo de 6h e depois de São Paulo ao Rio de Janeiro gastando um tempo de 6,5h. A velocidade media de cada percurso será?

Page 79: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• A velocidade deste carro, a cada instante, é indicada pelo

velocímetro e é chamada de velocidade instantânea.

• A velocidade instantânea é a velocidade do corpo em um

instante muito pequeno de tempo.

• No percurso do automóvel a

velocidade deste varia em diversos

momentos, ora aumentando

ora diminuindo.

Page 80: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

TransformaçãoA velocidade pode ser medida em várias unidades:

Km/h, m/s, cm/s, m/h

A unidade usada pelo sistema internacional de unidades é o m/s.

E para fazer a transformação de Km/h para m/s basta usarmos a regra abaixo:

Page 81: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Movimento Retilíneo e Uniforme

MRU

Um corpo realiza MRU quando sua velocidade é constante e diferente de zero com aceleração nula.

Percorre distancias iguais em intervalos de tempo iguais

0 x0 x

A função horária da posição que representa o movimento édada por:

S = S0 + V.t

Page 82: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

TIPOS DE MOVIMENTO RETILÍNIO UNIFORME

1- MOVIMENTO PROGRESSIVO: É AQUELE CUJO DESLOCAMENTO DOMÓVEL SE DÁ NO SENTIDO DA ORIENTAÇÃO DA TRAJETÓRIA.

x0 x

S AUMENTA NO DECORRER DO TEMPO E V > O

Velocidade Relativa:

1-Dois corpos na mesma direção e sentido, subtraem-se as velocidades.

Page 83: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton
Page 84: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

MOVIMENTO RETRÓGRADO: É AQUELE CUJO DESLOCAMENTO DO MÓVELSE DÁ NO SENTIDO CONTRÁRIO AO DA ORIENTAÇÃO DA TRAJETÓRIA.

x x0

S DIMINUI NO DECORRER DO TEMPO E V < O

2- Dois corpos na mesma direção e sentido contrário somam-se as velocidades

Page 85: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• EX.1: Dois automóveis A e B, de dimensões desprezíveis, movem-

se em movimento uniforme com velocidades VA = 25 m/s e VB =

15 m/s, no mesmo sentido. No instante t = 0, os carros ocupam as

posições indicadas na figura. Determine depois de quanto tempo A

alcança B.

100 m

VA VB

RESOLUÇÃO

VR= VA – VB Como o deslocamento vale 100m , temos:

VR = 25- 15 = 10 m/s 10 = 100/ t logo t = 10 s

Vm = Xt

Page 86: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

• EX.2: A distância entre dois automóveis vale 300km. Eles

andam um ao encontro do outro com velocidades constantes de

60 km/h e 90 km/h. Ao fim de quanto tempo se encontrarão ?

RESOLUÇÃO

60 km/h 90 km/h

300 km

VR= VA + VB

VR= 60 + 90 = 150 km/h

150 = 300

t

t= 2h

VR= VA + VB

Vr = Xt

Page 87: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

É o movimento em que a velocidade escalar é variável e a aceleração é constante e não nula.

A velocidade varia em quantidades iguais e em intervalos de tempo iguais

As funções horárias são:

1-Equação Horária da Velocidade: permite saber avelocidade instantânea da partícula em um determinadoinstante t:

V = V0 + atV0

V

Movimento Uniformemente Variado

(MRUV)

Page 88: Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de Newton

Movimento de Queda Livre

• Denomina-se Queda Livre o movimento vertical,próximo à superfície da Terra, quando um corpo demassa m é abandonado no vácuo ou em uma regiãoonde desprezamos a resistência do ar.

• A queda livre é um movimento uniformementevariado, sua aceleração é constante e igual a 9,8 m/s2

• Na queda, o módulo da velocidade do corpoaumenta, o movimento é acelerado, e,portanto, o sinal da aceleração é positivo

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Lançamento Vertical

• Quando um corpo é arremessado para cimaou para baixo, com uma velocidade inicial nãonula, chamamos o movimento de Lançamentovertical.

• Também é um movimento uniformementevariado como na queda livre, em que aaceleração é a da gravidade.

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Lançamento vertical para cima

• À medida que um corpo lançado para cima sobe, suavelocidade escalar diminui até que se anule no ponto dealtura máxima. Isso ocorre porque o movimento é retardado,ou seja, o movimento se dá contra a ação da gravidade.

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Lançamento vertical para baixo

• Ao contrário do lançamento vertical para cima, o lançamentovertical para baixo é um movimento acelerado, pois está namesma direção e sentido da aceleração gravitacional.

• Assim, a velocidade de um corpo lançado verticalmente parabaixo aumenta à medida que o corpo desce.

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Aceleração

• Nem sempre a velocidade é constante. A variação da

velocidade em um certo tempo é chamada de aceleração.

• Aceleração média = variação da velocidade durante um

intervalo de tempo

am = Δv

Δt

Δv= Vf – Vi

am = Vf – Vi

Δtam = m/s am = m x 1 = m/s2

s s s

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