•ARALIK AYI AMAÇ VE KAZANIMLARI• ARALIK AYI KAVRAMLARI

• ARALIK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ• ARALIK AYI GEZİLERİ

• ARALIK AYI TİYATRO VE SİNEMASI• ARALIK AYI MEYVESİ

• ARALIK AYI PARTİ VE KUTLAMALARI• ARALIK AYI DOĞUM GÜNÜ• OCAK AYI MİNİ PROGRAMI• OCAK AYI AİLE KATILIMI

PSİKOMOTOR ALANAmaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar1. Değişik yönlere doğru uzanır. 5. Belli bir yüksekliğe çıkar.6.Belirli bir mesafeyi sürünerek gider.14.Atılan nesneleri yakalar.15.Nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atar.Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar4.Nesneleri takar.5.Nesneleri çıkarır.6.Nesneleri ipe vb. dizer.7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser.14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.Amaç 4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilmeKazanımlar4.Malzemelere elleriyle şekil verir.5.Malzemelere araç kullanarak şekil verir.Amaç 5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar3.Tek ayak üzerinde belirli bir süre durur.4.Tek / çift ayak üzerinde olduğu yerde zıplar.

SOSYAL-DUYGUSAL ALANAmaç 1. Kendini tanıyabilmeKazanımlar1.Fiziksel özelliklerini söyler.2.Belli başlı duyuşsal özelliklerini söyler.Amaç 3. Duygularını kontrol edebilmeKazanımlar1.Olumlu / olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar.2. Yetiksin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır.3.Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar.Amaç 4. Kendi kendini güdeleyebilmeKazanımlar1.Kendiliğinden bir işe başlar.2.Başladığı işi bitirme çabası gösterir.Amaç 5. Başkalarının duygularını fark edebilmeKazanımlar1.Başkalarının duygularını ifade eder.2.Başkalarının duygularını paylaşır.Amaç 12. Çevredeki güzellikleri koruyabilmeKazanımlar2. Çevredeki güzellikleri korumak için yapılması gerekenleri açıklar 3. Çevredeki güzellikleri korumada sorumluluk alır.

SOSYAL-DUYGUSAL ALANAmaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilmeKazanımlar1.Kendiliğinden iletişimi başlatır.2.Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.3.Grupta sorumluluk almaya istekli olur.4.Aldığı sorumluluğu yerine getirir.5.Kendisinin ve başkalarının haklarına saygı gösterir.6. Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır.Amaç 7. Hoşgörü gösterebilmeKazanımlar1.Hata yapabileceğini kabul eder.2. Kendi hatalarını söyler.5. Başkalarının hata yapabileceğini kabul eder.Amaç 9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilmeKazanımlar1.Yaşamın sürdürülebilmesi için gerekli olan kaynakları verimli kullanır.2.Günlük yaşamdaki kurallara uyar.Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan özgün ürünler oluşturabilmeKazanımlar1. Estetik bedensel hareketlerle yürür/dans eder.2. Özgün şiir, öykü, şarkı söyler.4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürünler yapar.5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturur.6. Çeşitli sesler kullanarak müzik oluşturur.

DİL ALANIAmaç 1. Sesleri ayırt edebilmeKazanımlar1.Sesin kaynağını söyler.2 Sesin geldiği yönü belirler.3. Sesin özelliğini söyler. 4.Verilen sese benzer sesler çıkarır.Amaç 2. Konuşurken sesini doğru kullanabilmeKazanımlar2.Kelimeleri doğru telaffuz eder.3. Konuşurken sesinin tonunu işitebilir biçimde ayarlar.Amaç 3. Türkçeyi doğru kullanabilmeKazanımlar1.Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.2.Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur.Amaç 4. Kendini sözel olarak ifade edebilmeKazanımlar1.Dinlerken / konuşurken göz teması kurar.2.Sohbete katılır.4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.5.Söz almak için sırasını bekler.6.Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilmeKazanımlar1.Dinlediklerini başkalarına anlatır.2.Dinlediklerine ilişkin sorular sorar.3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.4.Dinlediklerini özetler.5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

BİLİŞSEL ALAN

Amaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilmeKazanımlar1. Varlıkları birebir eşleştirir.2.Varlıkları renklerine göre eşleştirir.3.Varlıkları şekillerine göre eşleştirir.4. Varlıkları büyüklüklerine göre eşleştirir.6. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre eşleştirir.8. Nesneleri sayılarına göre eşleştirir.9. Eş nesnelere örnek verir.Amaç 6. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilmeKazanımlar1. Varlıkları renklerine göre gruplar2. Varlıkları şekillerine göre gruplar.3. Varlıkları büyüklüklerine göre gruplar.5. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar.Amaç 9. Nesneleri sayabilmeKazanımlar3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar.5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler.Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilmeKazanımlar1.Her nesnenin bir şekli olduğunu söyler2.Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

BİLİŞSEL ALAN

Amaç 11 . Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilmeKazanımlar1. Gösterilen sembolün anlamını söyler.2. Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.Amaç 12. Mekânda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilmeKazanımlar2. Yönergeye uygun olarak mekânda konum alır.Amaç 17. Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilmeKazanımlar1. Olayları oluş sırasına göre söyler.2.Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır.Amaç 16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilmeKazanımlar1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

ÖZBAKIM BECERİLERİAmaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilmeKazanımlar1.Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.2.El,yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.3.Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar.7.İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.Amaç 2. Giysilerini giyme ve çıkarabilmeKazanımlar1.Duruma ve hava koşullarına uygun giyeceği seçer.2.Giysilerini yardımsız çıkarır.3.Giysilerini yardımsız giyer.6.Giysilerini asar.Amaç 3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilmeKazanımlar1.Yiyecekleri ve içecekleri ayrım yapmadan yer / içer.2.Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer / içer.5.Öğün zamanlarında ve süresinde yemeye özen gösterir.Amaç 4. Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilmeKazanımlar1.Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılır.Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilmeKazanımlar1. Tehlikeli olan durumları söyler 2. Tehlikeli olan durumlardan uzak durur.3. Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister

AZ-ÇOKBÜYÜK-KÜÇÜK

UZUN-KISAESKİ-YENİ

SICAK-SOĞUKTEMİZ-KİRLİYARIM-TAM

SABAH-AKŞAMAYNI-FARKLI

GECE-GÜNDÜZMEVSİMLER

RENK: TURUNCUTURUNCU RENGİ TANIMA

TURUNCU RENKLE GRUPLAMASAYI: 3

3 RAKAMINI TANIMA1-10 ARASI RİTMİK SAYMA

1-2 RAKAMINI YAZMAŞEKİL: DAİRE-KARE

DAİRE ŞEKLİNİ ÇİZMEKARE ŞEKLİNİ ÇİZME

DAİRE VE KARE ŞEKLİ İLE İKİLİ ÖRÜNTÜ ÇALIŞMASI

“SAĞLIK” “BAY MİKROP”

“FIRÇALA DİŞİNİ” “YENİ YIL” İSİMLİ ŞARKILARI

ÖĞRENDİK, RİTM ALETLERİ İLE EŞLİK ETTİK.

SAĞLIKKim erken yatarsa Vaktinde kalkarPislikten hiç hoşlanmazsa Çok uzun yaşarSıcağı çok sevme Soğuktan da kaçTertemizdir açık havaEn iyi ilaç

BAY MİKROPBay mikrop bay mikrop Beni hasta edemezsinBay mikrop bay mikrop Beni hasta edemezsinYemeğimi böyle yiyiyorumSütümü de böyle içiyorumSebzeleri meyveleri Bol bol yiyiyorum

FIRÇALA DİŞİNİFırçala fırçala dişiniBembeyaz olsunAğzın tertemiz olsunMis gibi koksunYemeğini bitirdin afiyet olsunFırçala hemen dişini bembeyaz olsunGülümsersin onlarla bembeyaz iseFırçalamazsan onları bak çürür işteSabah kahvaltıdan sonra Akşam yatmadanAşağı yukarı aşağı yukarıFırçala durmadan

YENİ YILLapa lapa kar Doldu sokaklarKoşsun çocuklar bekler kızaklarYapalım kardan koca bir adamŞarkılarla işte geldiBeklediğimiz anYeni yıl yeni yılHoş geldin bizeMutluluk, huzur getirTüm ülkemize heyYeni yıl yeni yıl Hoş geldin bizeMutluluk, sağlık getir Tüm ülkemize hey

DİŞ MAKETİ ÜZERİNDE DİŞ FIRÇALAMA ÖĞRENİLDİ.

“ASİTİN DİŞLERİMİZE OLAN ETKİSİ”İSİMLİ DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

“ÇEVREMİZDE GÖRMEDİĞİMİZ MİKROPLAR VAR”

İSİMLİ DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

“MİKROP NEDİR? NERELERDE BULUNUR?NASIL HASTA OLURUZ? HASTALIKLARA YAKALANMAMAK İÇİN NELER

YAPMALIYIZ?” KAVRAM HARİTASI İNCELENEREK ÖĞRENİLDİ.

“KALBİMİZ NASIL ÇALIŞIR? KALBİMİZ NE KADAR BÜYÜKLÜKTEDİR?” UYGULAMALAR YAPARAK ÖĞRENİLDİ.

“ESMA NEDEN HASTA OLDU” “DİŞİMİ İSTİYORUM” “İREM’İN ÇORBASI” “MİLLY, MOLLY VE BOĞA” “DİŞ HEKİMİNDE” “ ÇİÇEK HASTA OLUR MU” HİKAYELERİ

OKUNDU.

GÖZ, KULAK, BEYİN VE KALP MAKETLERİ İNCELENDİ.

SANAT ETKİNLİĞİNDE MEYVE SEPETİ YAPILDI.

“ÖT KUŞUM ÖT” İSİMLİ OYUN OYNANDI.

ZERAFET VE KİBARLIK KONUMUZ“SANDALYE NASIL TAŞINIR? SANDALYEYE NASIL

OTURULUR?” UYGULAMALAR YAPILARAK ÖĞRENİLDİ.

3 RAKAMININ YAZILIŞI ÖĞRENİLDİ.

NESNELERLE ÜÇERLİ GRUPLAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

DAİRE VE KARE ŞEKLİ KULLANILARAK ÖRÜNTÜ ÇALIŞMASI YAPILDI.

TUTUM YATIRIM VE TÜRK MALLARI HAFTASINI KUTLANDI.

EN SEVİLEN MEYVE RESİMLERİNDENTAÇLAR HAZIRLANDI…

YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİ KONUMUZ“KENDİNE VE BAŞKALARINA SAYGILI

OLMAK”SAYGI NEDİR?EFE ACIMAZ: İnsanlara bağırmamamız ve vurmamamız gerekir.

KEREM ALP: İnsanların iyi davranmasıdır. Hiç kimsenin bir şeyine vurmamalıyız.

KIVANÇ DENİZ ŞANLI: Oyuncakları paylaşmaktır. Beraber oyunlar oynamaktır. Arkadaşlarımızın oyunlarını bozmamalıyız.

BERİL YURTALAN: Birbirimize vurmamaktır. Birbirimizi itmemektir. Birbirimize ve de büyüklere saygı duymalıyız.

DURU DAMLA ARKIN: İnsanları sevmek demektir. Arkadaşlarımıza iyi davranmalıyız.

OZAN KILIÇ: Oyuncakları kırmamak ve bütün insanlara iyi davranmaktır. Çocuklardan oyuncağı güzelce almalıyız.

CELAL CHİKAYEVA: Arkadaşından oyuncakları çekmemektir.BENSU KUĞU: Vurmamak demektir.DENİZ İPEKÇİOĞLU: Özür dilemektir. Arkadaşlarımıza

vurmamalıyız.ELA DURU GÖZÜTOK: Eğer bir arkadaşımıza vurursak saygılı

olmayız. Vurmazsak saygılı oluruz. Arkadaşlarımızla oyuncakları paylaşmalıyız güzel oyunlar oynamalıyız.

SANDRA POOLER: Saygı arkadaşlarımıza vurmamak demektir.TALHA UÇAK: Arkadaşlarımıza vurmamaktır. Herkesin oyunlarını

bozmamalıyız. Arkadaşım boyanı alabilir miyim? Diye sormalıyız.ARDA DOĞAN GÜLER: Her şeyi paylaşmaktır. Oyuncağı

arkadaşımızın elinden çekmemeliyiz.MERİÇ YAVUZ:İnsanlara yardım etmek demektir.

BU AY Kİ PROJE KONUMUZ“ŞAPKALAR, MASKELER VE AKSESUARLAR”

FARKLI ŞAPKA MODELLERİNİN RESİMLERİ İNCELENDİ.

EVİMİZDEN GETİRDİĞİMİZ ŞAPKALAR VE MASKELER İNCELENDİ.

EVDEN GETİRİLEN AKSESUARLARLA HERKES BİRBİRİNİ SÜSLEDİ.

“ŞAPKA KİMDE” İSİMLİ MÜZİKLİ OYUN OYNANDI.

SANAT ETKİNLİĞİNDE KELEBEK, TAVŞAN VE KURBAĞA MASKELERİ YAPILDI.

SANAT ETKİNLİĞİNDE ŞAPKA YAPILDI.

FARKLI ŞAPKALARLA SIRALAMA VE GRUPLAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

“HANGİ ŞAPKAYI ALMALIYIM?” “BENİM GÜZEL MÜCEVHERLERİM” “RENKLİ ÇORAPLAR” “ÇAMAŞIRLAR

KURUDU” “KRALİÇENİN YÜZÜĞÜ” “SİHİRLİ SANDIK” İSİMLİ HİKAYELER OKUNDU.

KIŞ MEVSİMİNİN ÖZELLİKLERİ KONUŞULDU VE SINIFTA BULUNAN AĞACA PAMUKLARLA KAR YAĞDIRILDI.

EKİM AYI BİTKİMİZ “PORTAKAL”

PORTAKAL MEYVESİ İNCELENEREK YARARLARI ÖĞRENİLDİ VE

PORTAKAL SUYU HAZIRLANARAK AFİYETLE İÇİLDİ.

YAPILAN EL BASKILARI BİR ARAYA GETİRİLEREK ÇAM AĞACI YAPILDI.

BOYANILAN BARDAKLARLA YENİ YIL HEDİYELERİ HAZIRLANDI.

EFE ACIMAZ: Yeni yılda güzel bir çam ağacı ve uzaktan kumandalı bir noel babam olsun isterdim.KEREM ALP: Yeni yılda tamir setim olsun isterdim.KIVANÇ DENİZ ŞANLI: Yeni yılda hem çam ağacımın olmasını isterdim hem de uçağımız olmasını isterdim.BERİL YURTALAN: Yeni yılda babamın bana winks oyuncağı almasını isterdim.DURU DAMLA ARKIN: Yeni yılda annemin ve babamın bana hediyeler almasını isterdim.OZAN KILIÇ: Yeni yılda kocaman bir uçağımın olmasını isterdim.CELAL CHİKAYEVA: Yeni yılda oyuncak motorumun olmasını isterdim.BENSU KUĞU: Yeni yılda çam ağacı ve güzel bir bebeğimin olmasını isterdim.DENİZ İPEKÇİOĞLU: Yeni yılda canlı hayvanlarım olsun isterdim.ELA DURU GÖZÜTOK:SANDRA POOLER: Yeni yılda kamyonlar, taşıma kamyonları ve arabalarımın olmasını isterdim.TALHA UÇAK: Yeni yılda oyuncak motorum ve uçağım olsun isterdim.ARDA DOĞAN GÜLER: Yeni yılda pervaneli bir uçağımın olmasını isterdim.MERİÇ YAVUZ: Yeni yılda oyuncak bebeklerim olsun isterdim.

İSTEK ÖZEL BİLGE KAĞAN ANAOKULU OCAKAYI MİNİ PROGRAMI5 YAŞ

3

Bu hafta ki konumuz“NASIL

HABERLEŞİYORUZ?”

İletişim nedir?İnsanlar nasıl iletişim

kurarlar? sohbet ediyoruz.

100. gün etkinliğimize başlıyoruz.

NOT: Evden Gelirken Gerçek İletişim

Araçları Ve Resimlerini Getirmeyi

Unutma!..

4

İletişim araçları ile ilgili video izliyoruz.

Telefonda nasıl konuşulur drama

yaparak öğreniyoruz.

Anneler, babalar bugün telefonlarınız

açık olsun size sürprizimiz var.

5

İletişim araçları nasıl kullanılır

öğreniyoruz.

Öğrencilerimize gönderdiğiniz mailleri ve faksları okuyoruz.

NOT: BUGÜN BİZE FAKS ÇEKEBİLİRSİNİZ

YA DA MAİL YOLLAYABİLİRSİNİZ.

Faks Numaramız0 212 663 29 72

6

Çeşitli telefonları inceliyoruz ve

sanat etkinliğinde kendi telefonumuzu

tasarlıyoruz.

Telefon üzerinde hangi rakamlar

bulunur öğreniyoruz.

4 rakamının yazılışını kavrıyoruz.

Nesneleri dörderli gruplara ayırıyoruz.

7“Mektup Kimde”

oyununu oynayarak“Postacı Amca”

isimli şarkıyı öğreniyoruz.

Sanat etkinliğinde kendi posta kutularımızı tasarlıyoruz.

NOT: Bugün Okula Gelirken 1 Adet

Ayakkabı Kutusu Getirmeyi Unutma.

NOT: Yarın Yapılacak Olan Potfolyo

Toplantısına Randevu Saatinizde Katılmayı

Unutmayınız.

10“Enerji Tasarrufu

Haftasını” kutluyoruz.

Enerji Tasarrufu nedir? Niçin

tasarruflu olmalıyız? Enerji Tasarrufu için

neler yapmalıyız? Konuşuyoruz.

Sınıfımızda seçim yapıyoruz. Seçim sonucunda çıkan

iletişim aracı ile ilgili internetten araştırma

yapıyoruz.

11Seçim sonucunda

çıkan iletişim aracının zaman içindeki

gelişimini öğrenmek için resimlerini

inceliyoruz.

Sanat etkinliğinde “Televizyon” yapıyoruz ve televizyonda

reklamları izliyoruz.

NOT: Reklamını Yapmak İstediğin Bir

Ürünü Okula Getirerek

Televizyonda Arkadaşlarına Tanıtabilirsin.

12

Film Şeridi hazırlıyoruz ve

hikayemizin resimlerini

televizyondan izliyoruz.

Zerafet Ve Kibarlık Konumuz

“KENDİMİZİ NASIL TAKDİM EDERİZ”drama yaparak öğreniyoruz.

13

Ayın bitkisi

“PATATES”Patatesin yararlarını

öğreniyoruz ve patates salatası

hazırlıyoruz.

Eski zamanlarda insanlar nasıl haberleşirdi? Öğreniyoruz.

14

Üçgen şeklini öğreniyoruz ve üçgen şeklindeki nesnelerle gruplama çalışması

yapıyoruz.

Sınıfımızda oluşturacağımız üçgen köşesine evinde bulunan

üçgen şeklindeki nesneleri getirmeyi

unutma.

17

Bu hafta ki konumuz“HAVA DURUMU VE

KUTUPLAR”

Bahçemizde yürüyüş yapıyoruz ve havanın

sıcaklığını termometre ile

ölçüyoruz.

Haftalık hava durumu takvimimize başlıyoruz.

18

En sevdiğim hava grafiğini

oluşturuyoruz.Sınıfımızın ve

dışarının sıcaklığını karşılaştırıyoruz.

Bir sonraki gün havanın nasıl

olacağını internetten öğreniyoruz.

Havanın nasıl olacağını önceden

bilmek neden önemlidir? sorusunu

cevaplıyoruz.

19

“HAVADA BİR TOP BULUT OLSAM”

isimli şarkıyı öğreniyoruz.

Yağmurun oluşumunu deney yaparak öğreniyoruz.

20Yaşayan Değerler Eğitimi Konumuz

“ARKADAŞ OLMAK”Arkadaş olmak nedir?

Arkadaşlarımızla nelerimizi paylaşırız? Arkadaşlarımıza nasıl

davranmalıyız? Sorularını

cevaplıyoruz.Yüz boyaları ile istediğimiz bir

arkadaşımızın yüzünü boyuyoruz.

OCAK AYINDA DOĞAN ÖĞRENCİLERİMİZİN DOĞUM GÜNLERİNİ

KUTLUYORUZ

21

“SU DAMLASININ YOLCULUĞU”İsimli hikayeyi

dinliyoruz ve hikayeyi canlandırıyoruz.

Gökkuşağı nasıl oluşur? Hangi

şekildedir? Gökkuşağında hangi

renkler bulunur? Öğreniyoruz.

Sanat etkinliğinde “Gökkuşağı” yapıyoruz.

24

Dünyamız hangi şekildedir? Kutuplar

dünyamızın neresindedir? Dünya küreyi inceleyerek

öğreniyoruz.

Kutuplarda havanın nasıl olabileceği ile

ilgili fikir yürütüyoruz.

25

Kutuplarda yaşayan hayvanların resimlerini inceliyoruz.

Kutuplarda yaşayan hayvanların resimlerinin

bulunduğu kutudan kura çekiyoruz.

Kurada çıkan hayvanın özelliklerini

öğreniyoruz.

“Giysiler” isimli oyunu oynuyoruz.

26

Kutuplarda hayvanların nasıl

ısındıklarını öğrenmek için “SICAK KALABİLMEK” isimli drama çalışmasını

yapıyoruz.

Siyah ve beyaz renkte sular hazırlıyoruz.

Farklı kaplara koyduğumuz renkli

suları buzluğa yerleştiriyoruz.

Bakalım yarın neler olacak.

27

Buzluğa bıraktığımız suları alıyoruz. Suda oluşan değişiklikler

hakkında sohbet ederek katı-sıvı kavramlarını

öğreniyoruz.

Ayın partisi“PİJAMA PARTİSİ”

En sevdiğin pijamalarını okula

getirebilirsin.Pijamalarımızı

giyiniyoruz, mısır patlatıyoruz ve

“ELMO İLE UYKU VAKTİ” isimli çizgi sinema

filmini izliyoruz.

28

Bugün 1. dönemin son günü

SAAT: 14:30 da velilerimizin

katılımıyla dönem sonu RAPORLARIMIZ

verilecek.

NOT: Katılamayacak velilerimizin yerine aileden bir kişinin

gelmesi çocuklarımızın

üzülmesini önleyecektir.

Bugün nöbetçi sınıf uygulaması

olmayacaktır.

İSTEK ÖZEL BİLGE KAĞAN ANAOKULU OCAKAYI AİLE KATILIMI5 YAŞ

3

Çocuğunuzdan hangi iletişim araçlarını kullandığını ve bu iletişim araçlarını

hangi amaçla kullandığını size

söylemesini isteyin.

4

Çocuğunuzun sevdiği bir yakınınızı

arayın ve onunla telefonda sohbet etmesini sağlayın.

5

Çocuğunuzdan pastel boya ile kendi

tasarladığı bir telefon çizmesini isteyin.

6

Çocuğunuzdan evinizdeki çay

kaşıklarını 4’ erli gruplamasını

isteyin.

7

Çocuğunuzdan okulda öğrendiği Postacı Amca adlı

şarkıyı size söylemesini isteyin.

10

Çocuğunuzla enerji tasarrufu ile ilgili

sohbet edin. Enerji tasarrufu yapmak

için neler yapabileceğimizi

sorun.

11

Çocuğunuzla onun yaşına uygun bir tv programı izleyin.

12Çocuğunuzla soğuk havalarda ısınmak

için neler yapabileceğinizi

konuşun.

13Çocuğunuzla birlikte

patatesli börek yapın.

14

Çocuğunuzdan boş bir kağıda farklı

boyutlarda üçgen çizmesini isteyin.

17

Çocuğunuzla camdan dışarı bakın

ve havayı gözlemleyin.

Havanın sıcaklığı ile ilgili sohbet edin

18

Çocuğunuzdan havada ve dışarıda gözlemlediklerinin resmini yapmasını

isteyin.

19

Çocuğunuza havanın nasıl ölçüldüğünü

sorun ve bir termometre

yardımıyla evinizin sıcaklığını ölçün.

20Çocuğunuzdan en

sevdiği arkadaşının resmini yapmasını

isteyin.

21

Çocuğunuza evinizde bulunan siyah- beyaz

nesnelerin neler olduğunu sorun.

Ondan siyah bir kağıda beyaz bir boyayla resim yapmasını

isteyin.

24

Çocuğunuza kutuplarda hangi

hayvanların yaşadığını sorun ve

bu hayvanların resimlerini internet, dergi vs. den bulup

inceleyin.

25

Çocuğunuza kutupların sıcak mı

yoksa soğuk mu olduğunu sorun. Soğuk havadan

hayvanların nasıl korundukları

hakkında konuşun.

26

Çocuğunuzla birlikte yarın yapılacak olan pijama partisi için

pijama seçin.

27

Çocuğunuzla birilikte boş buz

kalıplarına su koyun ve buzdolabına bırakın. Buzun

oluşumunu gözlemleyin.

28

Çocuğunuzla birlikte tatil planı yapın.