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Apresentação realizada no EREBD 2014

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  • 1. Desenvolvimentode docentes e discentes no s pela teoria, mas pela prtica. Consolidao, comunicao e construo de conceitos. Necessidade em estabelecer um dilogo entre os trabalhos que esto sendo produzidos, sua amplitude de atuao, a relevncia social cientfica e o contato com alunos de outros estados.

2. Identificar o nvel de participao dos estudantes da UFMA em encontros regionais e nacionais. Motivo pelos quais os estudantes comparecem nos eventos. Grau de aproveitamento que os alunos obtm nos encontros. Perodo de 2010 2013. Fonte: Google Imagens 3. Crescimento da pesquisa no Brasil -> incentivada pelos rgos de fomento a pesquisa. Universidade: busca formar sujeitos crticos capazes de transformar o meio que esto inseridos; formar cidados atravs da busca em compreender o mundo. Investigar -> proporciona desenvolvimento individual do pesquisador e valorizao da rea pesquisada. 4. Pesquisa na universidade -> permite aos iniciantes a possibilidade de manifestar sua autonomia psquica e sua reflexo crtica atravs de suas produes. Pesquisa nos encontros estudantis -> espao para disseminar os trabalhos relacionados a um campo do saber. Biblioteconomia UFMA -> tem sido uma das maiores delegao participante. ENEBDs e EREBDs -> so instrumentos de incentivo construo de saberes atravs da pesquisa; apoio na formao acadmica;relao mais impositiva na sala de aula e preparao para o mercado de trabalho. 5. Frum de debates de estudantes de Biblioteconomia 1965, V CBBD, So Paulo. O primeiro ENEBD foi organizado pelas alunas Clia Maria Braga (Pernambuco), Selma Guedes Miranda (Bahia), e Maria Anglica R. Quemel (So Paulo). Tema: O ensino da biblioteconomia: organizao e atuao dos cursos (currculos, recursos audiovisuais, formao de professores). 6. 1972, I Encontro Brasileiro de Estudantes. Tema: Formao Profissional: cooperao estudantil; a biblioteca e outros veculos de divulgao; mercado de trabalho. S ento a partir da que os ENEBDs se constituram eventos permanentes. 1994 EREBDsFonte: Google Imagens 7. A troca de informaes auxilia no desenvolvimento acadmico, social, cultural e poltico de cada um dos participantes e, alm de promover benefcios individuais, os encontros cientficos colaboram para o crescimento da cincia. Informao atualizada -> palestras, mesas redondas, mini-cursos, apresentao de trabalhos, etc. 8. O conhecimento e novas informaes so disponibilizadas e repassadas pelos participantes no momento em que retornam as suas universidades de origem e compartilham com seus colegas e professores, alm de facilitar uma melhor relao e trocas entre pesquisadores e estudantes. Temas centrais -> debates entre estudantes. Segundo Lacerda et al (2008, p. 133) os trabalhos apresentados em eventos cientficos proporcionam outra fonte de informao que tambm contribui para a formao intelectual do estudante permitindo que este tenha acesso, na integra, ao que foi apresentado. 9. Motivos que levam os estudantes a submeterem trabalhos -> pontos para ps-graduao e em concursos pblicos; composio das horas no currculo do estudante. Vantagens que advm dos eventos -> aperfeioamento da prtica profissional dos docentes; mtodos utilizados por discentes para realizar pesquisas e produzir trabalhos; transmisso mais rpida das novas informaes; segurana na hora da defesa de trabalhos; divulgao pblica do trabalho. 10. Dados dos EREBDs e ENEBDs 2010 2013. Foram analisados um total de oito eventos promovidos em diferentes localidades do pas que ser apresentados em 4 tabelas. 11. Possibilitam o intercmbio de contedos produzidos na universidade de cada regio e estimula o interesse a desenvolver pesquisa e formar futuros pesquisadores que iro contribuir na expanso e atualizao informacional das reas do conhecimento a serem trabalhadas em cada investigao proposta para compor trabalhos cientficos. Possibilitam tambm a promoo e troca de conhecimentos entre os alunos. Observa-se, que a proximidade dos locais dos eventos pode ser um fator de influncia grande participao dos alunos nos encontros. 12. O estudo evidenciou tambm um maior interesse pela temtica Livre que permite a submisso de trabalhos em qualquer rea do conhecimento que esteja relacionada Biblioteconomia, Cincia da informao, Documentao e Gesto da Informao. A pesquisa permite tambm identificar que os encontros regionais renem um maior nmero de estudantes quando comparado aos encontros nacionais. No perodo de 2010 a 2013 o estatstico de alunos que participaram e tiveram seus trabalhos aprovados no EREBD representa um total de 135 discentes, enquanto no ENEBD obteve a integrao de 63 estudantes maranhenses de Biblioteconomia da UFMA. 13. ALVES, Marlia Amara Mendes. A Biblioteca Nacional, banco de dados da produo cientifica e cultural brasileira. SEMINRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITRIAS, 5, Porto Alegre, 1987. Anais... Porto Alegre: UFRGS, 1987 v. 1 p. 149-166. BRASIL. 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