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Repleto de idéiase estratégias geniais

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Sumário

Notação Algébrica ............................................................................ 4LIÇÃO 1 Por Que Estudar Xadrez? ................................................. 5LIÇÃO 2 Idéias e Técnicas ............................................................... 8LIÇÃO 3 Equilíbrio Material ........................................................... 13LIÇÃO 4 A Importância do Centro .................................................. 18LIÇÃO 5 Como Ganhar Espaço ....................................................... 24LIÇÃO 6 Estruturas de Peões ........................................................... 29LIÇÃO 7 Dinamismo e Iniciativa ..................................................... 34LIÇÃO 8 Evitando Desastres na Abertura ........................................ 39LIÇÃO 9 Negligenciando os Princípios da Abertura ........................ 44LIÇÃO 10 O Objetivo da Abertura ................................................... 50LIÇÃO 11 A Escolha da Abertura .................................................... 56LIÇÃO 12 A Arte do Planejamento .................................................. 63LIÇÃO 13 Forçando as Continuações .............................................. 69LIÇÃO 14 Sacrifícios de Dama ........................................................ 74LIÇÃO 15 Estratagemas Táticos ....................................................... 79LIÇÃO 16 O Final ............................................................................. 84LIÇÃO 17 Métodos de Ataque .......................................................... 89LIÇÃO 18 Ataque ou Defesa ............................................................. 94LIÇÃO 19 Contra-ataque ................................................................... 99LIÇÃO 20 A Oposição ....................................................................... 104LIÇÃO 21 O Ataque no Final ............................................................. 109LIÇÃO 22 Fortalezas no Tabuleiro ..................................................... 114LIÇÃO 23 A Beleza do Xadrez ........................................................... 120LIÇÃO 24 Dedique-se Bastante .......................................................... 125Índice de Jogos e Posições .................................................................. 128

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Notação Algébrica

Os lances que aparecem neste livro são escritos segundo a "notaçãoalgébrica", uma denominação pomposa para descrever um método muitosimples de se anotar os movimentos. Os leitores que já estiveremfamiliarizados com o sistema podem passar direto para as liçõespropriamente ditas; mas aqueles que só conhecem anotação descritiva ouque tenham pouca experiência em xadrez irão considerar útil o materialque se segue. Partimos do princípio de que os nossos leitores já sabemjogar xadrez.

Cada peça é representada por um símbolo, conforme se segue:

Peão pCavalo nBispo bTorre rDama qRei k

As casas do tabuleiro são descritas por meio de um sistema decoordenadas, a cada uma correspondendo um par formado por uma letra eum número a letra para a coluna e o número para a fileira (veja odiagrama). A casa marcada com um X é denominada "e4". O princípio éexatamente o mesmo aplicado no jogo "batalha naval". Não há mistérioalgum nisto!

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X

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LIÇÃO 1Por Que Estudar Xadrez?

A proposta da revista Sportin the URSS, de publicar uma sériede lições minhas para os seusleitores, me pegou um pouco desurpresa; porque eu mesmo aindaestou estudando as sutilezas doxadrez.

Depois de pensar um pouco,eu resolvi que, escrever a respeitoda minha compreensão e da minhainterpretação dos fundamentos doxadrez, também seria útil paramim.

Eu sou um apaixonado peloxadrez; esta paixão já dura muitosanos e é para sempre. Eu estousempre estudando xadrez, eestudando minuciosamente.Mesmo quando eu analiso aquiloque já fiz e traço planos para ofuturo, não consigo deixar de meimpressionar diante dainesgotabilidade do xadrez e deme tornar cada vez maisconvencido da suaimprevisibilidade. Veja por vocêmesmo: já foram disputadosmilhões de partidas e milhares de

livros foram escritos, sobre váriosaspectos do jogo. E assim mesmonão existe um método ou umafórmula capaz de garantir avitória. Não há critérios,matematicamente comprovados,para avaliar-se sequer um lance,quanto mais uma posição. Osexperts em xadrez não têmdúvidas de que, na maioria dasposições, há mais de umacontinuação recomendável e cadaum escolhe o "melhor" lance combase na sua própria experiência,capacidade analítica e até mesmocaráter. Nem mesmo apossibilidade do emprego decomputadores, para análise,parece séria no presente, uma vezque ainda não foi encontrado umalgoritmo [definitivo] da partidade xadrez, e não há programaalgum capaz de lidarconfiavelmente com suascomplicações múltiplas. E por quefalar a respeito de detalhes,posições e estágio da partida

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quando nem mesmo há umaresposta para a pergunta “O que éo xadrez? Um esporte, uma arteou uma ciência?”

Alguns dirão: “Os jogadoresde xadrez participam de torneios edisputam partidas, lutam paravencer e o resultado é importantepara eles - o que significa que oxadrez é um esporte. Eledesenvolve a força de vontade eajuda as pessoas a se tomaremmais fortes.”

E como pode alguémconvencer outro da correção daopinião daqueles que sempre seimpressionam com a beleza dascombinações e da lógica dastáticas do xadrez? Para estes umengenhoso sacrifício da Dama emuma partida perdida é uma fontede prazer, ao passo que umapartida monótona, forçada, osdeixa indiferentes. Para estes oxadrez é uma arte, capaz de trazerfelicidade e de dar sentido aosmomentos de lazer.

Ao mesmo tempo, hátambém muitos entusiastascapazes de passar noites em claroresolvendo um problema do tipo:“Por que as Pretas moveram aTorre para a casa d8 em vez demover o Cavalo para a casa c6?Por que a posição das Pretas émelhor?” Para estes o xadrez éprincipalmente uma ciênciabaseada no raciocínio lógico.

Eu gosto do xadrez pela suaversatilidade e pela suamultiplicidade. Foi a beleza e obrilhantismo dos golpes táticosque me cativaram ainda nainfância. Primeiro admirando estebrilhantismo, e depois buscando-onas minhas próprias partidas, e aseguir tentando jogar bonito - taisforam os estágios do meucrescimento - como umprisioneiro da arte do xadrez. Masdepois veio a época em quecomecei a competir com osoutros, a tomar parte em torneioapós torneio, e isto quer dizer quetive que começar a trilhar ocaminho do xadrez como esporte.Eu ainda gosto de jogar bonito,mas não mais posso serindiferente aos meus resultados; ase vou ganhar ou terminar nasúltimas posições.

Eu quero vencer, eu queroderrotar todos, mas quero fazê-locom estilo, em um combateesportivo honesto. O ex-campeãomundial, Mikhail Botvinnik, queeu considero meu professos é umacadêmico do xadrez, cujotrabalho me ajudou a abordar oxadrez cientificamente. Eledespertou em mim o prazer depesquisar e de resolver osinumeráveis problemas do jogo.Ao longo de meus

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preparativos para as competições,e durante minhas análises departidas e aberturas, de repente,percebi que estava tentandoestudar meticulosa emetodicamente, com umapersistência típica de umpesquisador. Estou convencido deque a minha afeição por todosestes aspectos do xadrez irácontribuir para preservar a minhapaixão, pelo resto da minha vida.

Meus pais me ensinaram amover as peças quando eu tinhacinco anos, e eu fiquei fascinado.Um ano mais tarde, fui levadopara um grupo de xadrez no Clubede Jovens Pioneiros em Baku,onde eu me imaginava em umreino de jogadores de xadrez.Desejando convencer-nos docaráter paradoxal do xadrez, onosso instrutor arrumou as peçassobre o tabuleiro, logo em umadas primeiras sessões; veja odiagrama a seguir.

Esta posição, onde ospequenos Peões derrotam oinimigo, era tão surpreendente queparecia um conto de fadas, etomei-me incapaz de viver sem oxadrez desde então. Sempreadmirei esta posição.

Eu sempre gostei de atacardesde a infância; ainda gosto dejogar na ofensiva. Dediquei muitotempo para estudar os

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fundamentos, que parecem não ternenhuma influência direta no jogomas que - estou convencido - sãonecessários tanto para um GrandeMestre quanto para um amadorque queira melhorar o seu jogo eobter agradáveis resultados emtorneios. Para atingir o seu altopadrão de jogo, um GrandeMestre tem que gastar milhares dehoras estudando centenas departidas. Seu talento jamais sedesenvolveria sem tamanhotrabalho. Se você gosta de jogarxadrez mas não tem tempo paradedicar-se a um estudoindependente, mas assim mesmoquer derrotar seus amigos, vocêterá que gastar algumas dezenasde horas debruçado sobre otabuleiro.

Nesta série de artigos, tentoexpor a minha compreensão dosfundamentos, em uma linguagemque seja clara para todos, e falarsobre as sutilezas que sãoimprescindíveis aos verdadeirosamantes do xadrez.

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LIÇÃO 2Idéias e Técnicas

Antes de discutir osfundamentos da partida de xadrez,eu gostaria de mostrar um trechode uma partida, e apresentaralguns comentários meuspreparados especificamente para ojogador de nível médio. Esperoque, após ler a minha análise,você seja capaz de ver, por simesmo, que qualquer um quequeira prover seus movimentos designificado e beleza precisa demuito conhecimento.

G. Kasparov – F. GheorghiuMoscou 1982

1.d4Os jogadores experientes

sabem que este lance, assim comoo lance do Peão do Rei para a casae4, é o mais lógico e direto, oupara falar de modo mais simples,o melhor para se iniciar umapartida. Cada um de vocês podechegar à mesma conclusão, após

estudar por duas ou três horas osprincípios básicos que guiam osprimeiros estágios da partida:colocar as próprias peças em açãotão rápido quanto possível eassumir o controle do centro dotabuleiro.

1... Cf6Este é um dos melhores

movimentos para as Pretas. AsPretas põem uma peça em jogo eimpedem que o adversárioconduza seu Peão para a casa e4,de modo a consolidar seu domíniosobre o centro.

2.c4Agora as Brancas impedem

o avanço do Peão da Dama para acasa d5, pois, neste caso, após3.cd as Pretas terão de escolherentre 3... Dxd5 4.Cc3, quando asBrancas desenvolvem o Cavalo aopasso que as Pretas têm quemover novamente a Dama,desacelerando o desenvolvimento

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de suas peças, ou ficando para trásno desenvolvimento, conformecostuma dizer-se. Se as Pretastornarem o Peão com o Cavalo via3... Cxd5, permitirão que asBrancas joguem 4.e4 emantenham um forte par de Peõesno centro, todos eles controlandoposições importantes no lado dasPretas, ou seja, as casas c5, d5, e5e f5.

Vamos voltar às primeiraslinhas da nossa análise domovimento 2.c4, onde dissemosque “as Brancas impedem...”. Esteé o início de um conflitoconsciente no jogo de xadrez.Idéias se chocaram, o combatecomeçou. Quanto maior for ahabilidade e o conhecimento deum jogador, tanto melhor estaráele capacitado a detectar aocorrência de tais microconflitos,dos quais há dezenas em umapartida, e tanto melhor serátambém o seu julgamento sobre asconseqüências e as ações futuras.

2... e6As Pretas abrem uma

passagem para o Bispo, e, comose querendo compensar o tempoperdido, preparam-se para levar oseu Peão da Dama para a casa d5.

3.Cf3As Brancas têm uma boa

gama de continuações fortes,inclusive os lances 3.Cc3 e atémesmo 3.Bg5 ou 3.Bf4. São

primordiais à compreensão dosprincípios de desenvolvimentorápido das peças e a suaimplementação prática durante aabertura.

3... b6As Pretas preocupam-se com

o seu Bispo na casa c8 epreparam-se para colocá-lo emação na posição principal decombate na casa b7 ou na posiçãoalternativa a6.

4.a3Para entender este

movimento, aparentementepassivo, é necessária umacompreensão profunda de medidaspreventivas em uma partida. Estemovimento discreto das Brancasevita que o Bispo Preto possaexercer uma pressão ativa a partirda casa b4, e ao mesmo tempoprepara a condução do CavaloBranco à casa c3 onde ele podedesempenhar um papel vital naluta pelo centro.

4... Bb75.Cc3Ambos os lados tentam

colocar logo as peças em jogo, demodo a consolidar seu poder defiscalização das casas centrais dotabuleiro.

5... d5As Pretas fortalecem,

radicalmente, a sua posição nocentro. Mesmo assim, o Lance d5tem as

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suas desvantagens, um vez quebloqueia a diagonal do Bispo nacasa b7.

6.cd Cxd5Após 6...ed, o Bispo na casa

b7 teria sido bloqueado pelo seupróprio Peão e correria o risco decontinuar imobilizado por algumtempo. Embora uma talcaracterística na posição dasPretas não seja capaz de, por si só,determinar o sucesso das Brancas,é o acúmulo consistente depequenas vantagens como estaque permite a um Grande Mestrevirar o jogo a seu favor.

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7.Dc2Um outro microconflito se

desenvolve na partida em torno dolance e4, que permitiria àsBrancas ocuparem o centro. Aoescolher este lance as Brancaslevam em consideração que após7.e4? Cxc3 8.bc Bxe4 as Pretasganham um Peão.

7... c5As Pretas poderiam acabar

com o plano das Brancas jogando7... f5, mas o custo seria muitoalto. Elas ficariam com um Peãofraco e atrasado na casa e6.

8.e4 Cxc39.bcAqui há um novo ganho por

parte das Brancas. Elasconseguiram colocar um forte parde Peões no centro e estão lutandopelo controle da quinta fileira, istoé, de “território inimigo”. Osjogadores de xadrez chamam istode “vantagem em espaço”.

9... Be710.Bb5+ Bc611.Bd3Em xadrez nem sempre uma

linha reta corresponde à menordistância entre dois pontos. Aomover o Bispo para d3, em doislances, as Brancas colheram maisbenefícios do que teriam feitocaso o tivessem movido para ládiretamente. As Pretas tiveramque abdicar do lance mais naturalcontra o xeque, porque após10.Bb5+ Cc6 11.e5 Tc8 12.Da4Dc7 13.Dxa7 Ta8? 14.Bxc6+ asBrancas venceriam. O Bispo dasPretas fica em uma posição infelizna casa c6, atrapalhando as suaspróprias peças. Os jogadores dexadrez costumam se referir a

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tais casos como “mauposicionamento de peça” e “pobrecoordenação de forças".

11... Cbd7O Bispo ocupando a casa c6

forçou o Cavalo a um papelpassivo, impedindo que pudesseexercer um papel ativo naquelacasa, de onde ele atuaria sobre ocentro controlado pelas Brancas.Pode ser que as Pretas nãoquisessem dar às Brancas avantagem do par de Bispos após11... O-O 12.Ce5, mas este teriasido o menor de dois males, umavez que na situação presente o ReiPreto permanece no centro. Teriasido mais razoável se as Pretasbuscassem a segurança do seumonarca retirando-o do centro, tãologo quanto possível.

12.0-0Já que as Pretas demoram a

colocar seu Rei em segurança, asBrancas decidem abrir o centro aqualquer custo (removendo osPeões das colunas centrais). Paraisto elas afastam o seu Rei da zonade combate deixando a área livrepara a ação das Torres.

12... h6Uma medida preventiva,

similar ao lance 4.a3, que impediuo lance das Pretas ... Bb4. Mas12... O-O seria mais adequado.

O seqüenciamento precisodas operações é um componenteimportante da partida, e o GrandeMestre Florian Gheorghiuescolheu um momento infeliz paramedidas preventivas.

13.Td1As Brancas centralizam a

Torre, antevendo a abertura dacoluna da Dama.

13... Dc7Já é tarde demais para as

Pretas rocarem. Depois de 13...O-O 14.d5 (um sacrifício de Peão)14... ed (14 ... Bb7? é uma jogadafraca, pois com 15.de fe 16.Bb5!as Pretas teriam problemas porcausa do seu Cavalo preso na casad7) 15.ed Bb7 16.c4 Bf6 17.Bb2as Brancas obtêm um forte Peãopassado no centro.

14.d5!

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“Aquele que está emvantagem deve agir rápido.” Estaera uma das máximas do grandepensador do xadrez e primeirocampeão mundial WilhelmSteinitz (1836-1900), queformulou as leis básicas daestratégia enxadrística. Umaanálise da herança clássicadeixada pelos corifeus do passadoé útil para todos os entusiastas doxadrez e uma necessidade paraaqueles que desejam estudarseriamente e melhorar seu jogo.

Na partida anterior asBrancas sacrificaram apenas umPeão para obter tudo o quequeriam: abrir as colunas centrais,amarrar as peças Pretas na colunada Dama e manter o Reiadversário no centro. As Brancasvisivelmente venceram o primeiroestágio da partida a abertura efizeram por meio de um plano deação consistente. No entanto, paracapitalizar tais vantagens, épreciso agir de modo rápido epreciso.

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LIÇÃO 3Equilíbrio Material

De modo a avaliarcorretamente o equilíbrio deforças em um tabuleiro, é preciso,antes de tudo, estar ciente do valorcomparativo das peças. O Reiocupa uma posição excepcionalaqui, ele não tem preço. Ele nãopode ser trocado, e qualquerameaça ao mesmo deve sereliminada, ou a partida terminaimediatamente. A peça maispoderosa é a dama, que em médiacostuma ter o valor de uma Torre,um Bispo e um Peão e meio. UmaTorre tem aproximadamente ovalor de um Cavalo ou Bispo e umPeão e meio. E por último, umBispo ou um Cavalo são mais oumenos equivalentes a três Peões.

Mas além do valor nominalde cada peça, há um valor real quese modifica ao longo da partida.Esta noção mais sutil e importantereflete a importância de cada peçano que se refere à sua carga detrabalho, em um dado momento

(na hora de um lance), e às suasperspectivas, que decorrem daposição específica no tabuleiro edo plano de jogo. A avaliaçãocorreta da força real de cada peça,a cada lance, determina em grandeparte a extensão do potencial deum jogador.

A noção de vantagemmaterial no xadrez reside nodesequilíbrio de forças. Quandoum lado obtêm uma vantagemmaterial, ele tenta aumentá-la, demodo a quebrar a resistência deseu adversário; ou mantém avantagem, trocando tantas peçasquanto possível para entrar na fasefinal. Mas às vezes acontece deum jogador entregar materialdeliberadamente. Eu, porexemplo, gosto de atacar aposição do Rei, e não hesito emsacrificar peças em troca dosPeões, de modo a derrubar suadefesa. Foi deste modo que joguei,

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algum tempo atrás, com LajosPortisch, um Grande Mestrehúngaro. Depois dos primeiros 16lances chegamos à seguinteposição:

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Se nós imaginássemos que oPeão na casa d4 não estivesse notabuleiro, veríamos que os BisposBrancos atacam exatamente osdois Peões Pretos que protegem oRei, que não tem nenhuma outraproteção. Tudo isto exige umataque-relâmpago cujos fins -roubar do Rei suas últimas defesas- justificam os meios, que nestecaso representam a perda de umPeão Branco e do formidável parde Bispos.

Em primeiro lugar énecessário abrir caminho para oBispo na casa b2.

17.d5! ed18.cd Bxd5O próximo passo é eliminar

as defesas do Rei.19Bxh7+ Rxh7

20 Txd5Agora, quando o Rei busca

proteger-se atrás do seu Peão, oBispo restante vem e, ao custo desua vida, aniquila de vez o últimorefúgio do Rei Preto.

20... Rg821.Bxg7 Rxg7

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Uma série de sacrifíciosdeixou o Rei Preto encarando onada, em uma posição na qual aDama Branca representa a maiorameaça.

22.Ce5! Td823.Dg4+ Rf824.Df5 f625.Cd7+ Txd7Se 25... Rf7 as Brancas

vencem imediatamente com26.Dh7+ Re6 27.Te1+ Rxd528.De4+ Rd6 29.De6 mate.

26.Txd7 Dc527.Dh7 Tc7

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Há um certo equilíbriomaterial na posição acima. UmaTorre e um Peão Brancosconfrontam um Bispo e umCavalo. Ainda assim as peçasPretas estão mal posicionadas,especialmente o Rei, e as Brancaspenetraram na sétima horizontalcom duas de suas peças maisfortes. O final da batalha estápróximo. Tudo dependerá de quãorápido as Brancas possam trazeruma de suas Torres para a casa g3.No entanto, o último lance dasPretas arma discretamente umacilada, para os jogadores afoitos.

28.Dh8+Se as Brancas tivessem

jogado 28.Td3 de imediato asconseqüências seriam desastrosas,já que as Pretas fariam umsacrifício de Dama - 28... Dxf2!29.Rxf2 Bc5+ e Txh7 a seguir. Aréplica 29.Txf2? é ainda pior,seguindo-se mate com 29 ... Tc1+30.Tf1 Bc5+ 31.Txf1 mate.

28... Rf729.Td3 Xc430.Tfd1Nunca é demais pôr em jogo

as suas reservas...30... Ce531.Dh7+ Re6É impossível recuar com

31... Rf8 porque se seguiria umnovo sacrifício com 32.Td8+!Bxd8 33.Txd8 mate. O Rei éobrigado a dirigir-se para o centrodo tabuleiro, e em noventa e novepor cento dos casos, isto ésinônimo de derrota.

32.Dg8+ Rf533.g4+ Rf434.Td4+ Rf335.Db3+E as Pretas abandonam.Não é preciso dizer que

todos os jogadores devemconhecer e respeitar os princípiosbásicos do xadrez, inclusive osvalores relativos das peças, mas éexatamente a diversidade deexceções a esta regra, que torna oxadrez um jogo tão fascinante.Tais exceções levam a situaçõesde equilíbrio incomuns, onde ocaminho correto costuma serencontrado pela intuição e pelaexperiência. Como parte dasminhas experiências eu lembro deum trecho de uma partida,disputada entre

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Mikhail Tal e Oscar Panno, em1958.

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Sem que houvessemconcluído o desenvolvimento desuas peças, os adversáriosiniciaram um embate feroz em queo equilíbrio material de forçasperdeu a sua importânciaimediata. A coisa vital ali eraavaliar corretamente o alcance e aeficácia das peças.

18... Cxb319.Cc6As Brancas pretendem tomar

a Dama com este lance, masentregam material demais emtroca.

19... Cxa120.Cxd8 Bf5!21.Df3 Taxd822.Txe7 Bxb123.Bxf4 Txd4A posição se alterou, além

de qualquer possibilidade dereconhecimento, em cinco lances.

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Dois Cavalos e uma Torrenão valem, de algum modo,menos que uma Dama e, alémdisto, o Bispo Branco não seencaixa adequadamente no jogo.Obviamente o resultado desta lutadependerá da agilidade da DamaBranca.

24.Dg4! Bg625.De6+ Bf726.Df5 Cc227.b3 Bg6Tal temia mais um contra-

ataque Preto iniciando-se com27... Td1+ 28.Rh2 Cd2. As Pretasacabam por jogar um lance sólidoque força as Brancas acomplicarem o jogo ainda mais.

28.Txg7+ Rxg729.Bh6+ Rxh630.Dxf8+ Rg531.bc bcMais uma vez a posição

transformou-se radicalmente. AsBrancas têm apenas a Dama ealguns Peões no ataque.

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32. g3 Be433.h4+ Rg434.Rh2 Bf5!Panno visa entregar uma

peça (35.f3+ Rxf3 36.Dxf5+ Re3)de modo a trazer o Rei para oflanco da Dama. Por isso é que asBrancas a recusam, preferindo aoportunidade de manter o Reiinimigo no flanco direito, aoalcance dos seus Peões.

35.Df6 h636.De5 Te437.Dg7+ Rf338.Dc3+ Ce3Um empate mais simples

dar-se-ia com 38... Rxf239.Dxc2+ Rf3.

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39.Rg1 Bg440.fe h541.De1 Txe341... Te6 42.e4 c3 poderia

ser outro caminho alternativo paraum empate, já que as peças Pretasacabariam defendendo umas àsoutras, como Rei Brancoimobilizado em uma jaula.

42.Df1+ Re443.Dxc4+ Rf344.Df1+ Re445.Dxa6Agora a Dama Branca conta

com o auxílio do Peão passado nacasa a2. Foi este Peão que definiuo resultado do combate, mas trata-se de assunto para uma outralição.

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LIÇÃO 4A Importância do Centro

As casas e4, d4, e5 e d5 nocentro do tabuleiro são muitoimportantes. Elas comparam-se auma colina do alto da qual pode sever todo o campo de batalha oulançar um ataque nocauteador aqualquer alvo no tabuleiro.

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Expressões tais como "lutapelo centro", "controle do centro"e "minar o centro" tambémrefletem instantes cruciais dabatalha e são velhas conhecidas dequalquer jogador experiente.

A luta pelo centro começamesmo nos primeiros lances. Olado que conquista uma vantagem

no centro (ou o ocupa) geralmentegarante uma facilidade de moversuas peças, de um lado para outrodo tabuleiro, o que constitui umavantagem para suas forças.

Cem anos atrás o combatepelo centro era bem maisdescomprometido e cavalheiresco.As Brancas em geral corriam eocupavam o centro com os seusPeões e dispunham-serazoavelmente a sacrificarmaterial. Os gambitos, ou asaberturas em que se entregavamaterial, estavam muito em voga.

1.e4 e52.f4! ef

Atualmente a resposta maiscomum é o contra-gambito 2... d53.ed d4!, tornando o combatecentral mais sutil.

3.Cf3Wilhelm Steinitz (1836-

1900), oficialmente considerado oprimeiro campeão mundial,gostava de jogar 3.d4, de modo apermitir

e4e5

d4d5

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3... Dh4+ 4.Re2. Ele acreditavaque ter uma vantagem no centroera mais importante, do que umaboa proteção para o Rei.

3... g54.Bc4 g45.O-O! gf6.Dxf3 Df67.d3 Bh68.Cc3 Ce79.Bxf4 d610.Bxh6 Dxh611.Dxf7+ Rd812.Tf6 Dg513.Taf1

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Esta foi a continuação deuma das partidas disputadas pelogrande enxadrista russo MikhailChigorin, em 1878. As Brancassacrificaram uma peça edesencadearam um forte ataque,onde a sua superioridade no centrodesempenhou um papel decisivo.

O eminente enxadristaamericano Paul Morphy (1837-1884) ilustrou de modo mais

prático a estratégia das Brancas nocentro.

P. Morphy -J. Arnous de Rivière

Paris 18631.e4 e52.Cf3 Cc63.Bc4 Bc54.b4 Bxb45.c3 Bc56.O-O d67.d4 ed8.cd Bb69.Cc3

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Naquela época esta posiçãointeressantíssima não ficava nadaa dever à atual popularidade daabertura espanhola. Ao sacrificarum Peão, as Brancas obtém umaclara vantagem no centro, ondeelas mantêm um poderoso par dePeões que, se usado como umescudo sólido, permite que as

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Brancas reagrupem suas forçasconforme necessário. As Brancastambém estabeleceram um fortecontrole sobre o centro doadversário, i.e., dois ataquescontra duas defesas à casa e5 etrês ataques à casa d5, que nãoconta com defesa alguma.

As Pretas não podem jogar9... Cf6 porque aí se expõem aoataque 10.e5! de 11.Ba3! Bxd412.Db3! Be6 13.Bxe6 fe14.Dxe6+ Ce7 15.Cxd4 ed16.Tf1!

!""""""""#çt+ Wl+ T%æOoO M Oo%å + +qM +%ä+ + + + %ã + O + +%âB N + + %áp+ + PpP%àR + R K %/èéêëìíîï)

Considera-se que a melhorresposta para as Pretas é 9... Bg4,continuando após 10.Bb5 com10... Bd7 ou 10... Rf8. J. Arnousde Rivière fez um lance natural,mas infeliz, que permitiu, àsBrancas, tirar partido de umaoutra vantagem, do seu par dePeões no centro - a suamobilidade. De fato, enquanto osPeões estão fixos na casa e4 e d4eles provocam uma situação à

qual as Pretas podem se adaptar.Mas cada um destes Peões podeavançar, criando novas situaçõespara as quais as Pretas terão queachar uma defesa, o que éconsideravelmente mais difícil.Por isto é que um "centro móvel"de Peões é um fator importante nahora de se avaliar as chances deambos os lados na batalha que seanuncia.

9... Df610.Cd5 Dg611.Cf4! Df612.e5!O Peão central avançou e

criou uma situação na qual asPretas, em vez de desenvolversuas peças, têm de se preocuparcom a defesa do seu Rei. Serápreciso um esforço formidável, jáque a maior parte das peças Pretasestá ainda presa nas suas posiçõesiniciais. É neste ponto que asBrancas - valendo-se da suavantagem com relação ao númerode peças efetivamente envolvidasno combate - executam umaoperação típica: abrir o centro(eliminando os seus própriosPeões e também os do inimigo)para dar passagem às peçasmaiores. Quando o centro estáaberto, o papel das peças aumentaconsideravelmente, e o seuposicionamento é revestido deuma importância crítica.

21

Esta etapa exige um timing que sóse consegue com cálculo eprecisão excepcionais.

12... de13.de Df5As Pretas não podem,

certamente, tomar o Peão com13... Cxe5? 14.Cxe5! Dxe5?15.Tel, após o que as Brancasganham a Dama. E o Peão do Reicontinua a movimentar-se para afrente.

14.e6!""""""""#çt+v+t+mT%æOoO +oOo%å Vm+p+ +%ä+ + +w+ %ã +b+ N +%â+ + +n+ %áp+ + PpP%àR Bq+rK %/èéêëìíîï)

14... f6As Pretas não melhoram a

sua situação com 14... fe 15.Cxe6Bxe6 16.Bxe6! Df6 17.Dd7+ Rf818.Bb2! (por isso é que o Peãosaiu da casa e5) 18... Dxb2 19.Df7mate. Agora o Peão na casa e6divide o contingente das Pretas emdois e o seu valor é revestido deuma importância ainda maior. AsBrancas só precisam impedir queo Rei Preto consiga fugir para umdos lados.

15.Ch4! Dc5

16.Be3! Dg5Se 16... Dxg4 segue

17.Dh5+17.Cf3 Da518.Bxb6 Dxb619.Cd5 Da520.Cd2!Agora as Pretas não podem

fazer nada contra a ameaça àTorre em a8 após 21.Cb3 e22.Cxc7+, nem contra a ameaçanão menos importante Dh5+. Ofim está próximo.

20... Cd421.Cb3 Cxb322.ab Dc523.Dh5+ Rd8Com 23... g6 24.Cxf6+,

perde-se a Dama.24.Tad1

!""""""""#çt+vL +mT%æOoO + Oo%å + +pO +%ä+ Wn+ +q%ã +b+ + +%â+p+ + + %á + + PpP%à+ +r+rK %/èéêëìíîï)

Não há como fugir dasgraves conseqüências do xequedescoberto (25.Cb6+; o Cavalodeixa a coluna da Dama expondoo Rei inimigo à Torre), portantoas Pretas abandonaram.

22

É essencial que cada ladopreste atenção à formação dosPeões no centro e tente fazer comque os seus predominem.

Às vezes apenas um Peão semantém no centro. Esta situaçãocria novos problemas como, porexemplo, ocupar um "postoavançado" no centro, que de modogeral permite que as peças possamser utilizadas de modo maisvantajoso, determinando assimuma superioridade em relação aoadversário.

T. Petrosian - KozmaMunique 1958

1.Cf3 Cf62.d4 e63.Bg5 c54.e3 b6?!O modo despretensioso

como as Brancas jogam aabertura, diminuiu a vigilância dasPretas e permitiu que, por causadeste lance aparentemente natural,seu adversário ocupasse um postoavançado no centro com umapeça.

5.d5! ed6.Cc3 Bb77.Cxd5! Bxd58.Bxf6 Dxf69.Dxd5As Brancas têm um forte

posto na casa d5, já que as Pretasnão podem forçar a saída da Dama

desta posição nos próximoslances.

!""""""""#çtM +lV T%æO +o+oOo%å O + W +%ä+ Oq+ + %ã + + + +%â+ + Pn+ %ápPp+ PpP%àR + Kb+r%/èéêëìíîï)

Ao mesmo tempo, as debilidadesdas Pretas na coluna da Dama sãopermanentes e podem adquirirgrande importância.

Os enxadristas experientesnunca dão início a ataques nosflancos sem antes consolidar suasposições no centro.

No diagrama a seguir, asBrancas, sem terem feito onecessário Cc3, iniciaram umataque de Peões na ala do Rei.Isoladamente não é uma ameaçamuito grande. Em uma partida porcorrespondência, entre Neergard eSimagin, em 1964, as Pretasprovaram o perigo que elerepresenta para as Brancas (!) demodo bastante convincente.

1... b5!!2.cb d5!!3.ed e4!4.Dxe4

23

!""""""""#çt+ WtVl+%æOo+m+o+o%å + Ov+o+%ä+ + O + %ã +p+p+pP%â+p+qBp+ %áp+ +n+ +%à+ +rKb+r%/èéêëìíîï)

A 4.fe seguir-se-ia 4... Ce5!, masainda assim as Brancas ficam emuma posição desconfortável.

4... Bxg45.Df4 Bh56.Rf2 Ce57.Bg2 Bd68.Da4 Tc8!9.Td2 Df6Em poucos lances a posição

Branca, que parecia sólida,desmoronou a partir de um contra-ataque no centro no momentocorreto. A partida continuou:

!""""""""#ç +t+t+l+%æO + +o+o%å + V Wo+%ä+p+pM +v%ãq+ + + P%â+p+ Bp+ %áp+ RnKb+%à+ + + +r%/èéêëìíîï)

10.Bg5 Df511.Cf4 Bxf312.Bh3Se 12.Bxf3 Cxf3 13.Rxf3

segue-se 13... Tc3+ 14.Rf2 Bc5+15.Rf1 Tf3+ 16.Rg2 Dg4+.

12... Bg413.Rg2 Tc2

e as Brancas abandonam, pois aseqüência 14.Thd1 Bxh3+15.Cxh3 Df3+ ou 14.Tf2 Txf2+15.Rxf2 Cd3+ é decisiva.

Portanto, tente controlar ascasas centrais, protegê-las e nuncasubestime o seu valor!

24

LIÇÃO 5Como Ganhar Espaço

Uma vez que o xadrez ájogado em uma área limitada, as64 casas de um tabuleiro, adimensão do espaço, isto é, donúmero de casas conquistadas porcada lado, para o posicionamentode suas peças, têm, em geral,grande importância nodesenvolvimento do jogo. Noinício, as Brancas e as Pretascontrolam a mesma área.Geralmente, qualquer jogada naabertura visa ao controle de umnúmero maior de casas, depreferência no território inimigo.Os Peões, ao pressionar as peçasmaiores do adversário e dar maiorliberdade para as próprias peças,desempenham o papel principalno ganho de espaço. Mas seumovimento tem de sernecessariamente acompanhado doapoio das outras peças, ou irãosucumbir logo. Um enxadristaexperiente tenta sempre assegurara sua superioridade no centro dotabuleiro, delimitado pelas

colunas c e f, onde estão asmelhores posições para as peças.

Para tomar a nossa discussãomais específica, vamos analisarduas partidas. A primeira foijogada no final do século passado.

S. Tarrasch – R. CharousekNuremberg 1896

1.d4 d62.e4 Cf63.Cc3 g64.f4 Bg75.Cf3 O-O6.Be2

!""""""""#çtMvW Tl+%æOoO OoVo%å + O Mo+%ä+ + + + %ã + PpP +%â+ N +n+ %ápPp+b+pP%àR BqK +r%/èéêëìíîï)

25

Apenas cinco lances feitos,mas as vantagens em espaços dasBrancas são grandes: três Peõescontrolam casas importantes naquinta fila, que é território doadversário. Com o apoio dasdemais peças eles poderãoavançar ainda mais, aumentando ocontrole sobre o território inimigo.

No xadrez moderno, ummétodo estratégico confiável paracombater tais cadeias de Peões éum imediato contra-ataque dePeões (geralmente com o apoiodas demais peças) com o objetivode impedir a progressão dos Peõesinimigos; ou ao menos abrirespaço para as próprias peças,através de trocas de Peões. Aomesmo se segue uma ofensiva dePeões contra os Peões adversáriosbuscando quebrar a cadeia emseções isoladas, ou "ilhas". Avariante 6...c5! 7.d5 e6 8.O-O ed9.ed ilustra bem este método.

Charousek, um dosjogadores mais fortes da época,também tenta restringir a cadeiade Peões Brancos, mas semsucesso. Ele bloqueia amovimentação de suas peças e,mais importante, toma impossívelum ataque ao centro de PeõesBrancos.

A posição das Pretas se tornaextremamente delicada após maistrês lances.

6... d5

7.e5 Ce88.Be3 e6

!""""""""#çtMvWmTl+%æOoO +oVo%å + +o+o+%ä+ +oP + %ã + P P +%â+ N Bn+ %ápPp+b+pP%àR +qK +r%/èéêëìíîï)

Sob a proteção do tridente dePeões nas casas d4-e5-f4, as peçasBrancas dispõem de bastanteespaço para manobrar e podem serreagrupadas em qualquer ponto dotabuleiro, O grande jogadoralemão, Tarrasch, resolve oproblema de explorar estasuperioridade de um modo muitosimples: ele inicia um ataque dePeões no flanco do Rei. Os seusPeões irão abrir espaço para aspeças mais importantes, e as peçasPretas, confinadas às duas ultimasfileiras, acabarão poratrapalharem-se umas às outrasnão conseguindo organizar umadefesa.

9.h4!Uma das regras básicas do

xadrez é: "Uma ofensiva nosflancos é melhor contestada porum contra-ataque no centro."

26

Infelizmente ao efetuar o lance 6...d5 as Pretas perderam esta chancee tiveram o seu destino selado.

9... Cc610.h5 Ce711.g4 f512.hg Cxg613.Bd3 h614.g5 Rh715.De2 Th816.Dg2 c517.gh!""""""""#çt+vWm+ T%æOo+ + Vl%å + +o+mP%ä+ OoPo+ %ã + P P +%â+ NbBn+ %ápPp+ +q+%àR + K +r%/èéêëìíîï)

As Pretas abandonaram tendoem vista as inevitáveis perdas dematerial, e.g. se 17... Bxh618.Dg5!

A segunda partida ilustra osmétodos modernos de obter umavantagem em espaço. Esta partidatem uma importância especialpara mim por representar a minhaprimeira vitória, jogando umapartida posicional contra umadversário forte em umacompetição de alto nível.

G. Kasparov – T. GeorgadzeMinsk 1979

1.e4 e52.Cf3 d63.Bc4 Be74.d3Este lance não foi por medo,

mas por querer evitar as variantesdesta abertura que se seguem a4.d4 ed 5.Cxd4, bastanteestudadas pelo meu adversário.

4... Cf65.c3 O-O6.O-O c67.Bb3 Be68.Bc2 h69.Te1 Cbd710.Cbd2 Dc7Ambos os jogadores jogam

sem pressa, parecendo manobrarcom o mesmo sucesso, mas istonão é verdade. As Brancas são asprimeiras a conquistar espaço.

11.d4! Tfe812.h3!

!""""""""#çt+ +t+l+%æOoWmVoO %å +oOvM O%ä+ + O + %ã + Pp+ +%â+ P +n+p%ápPbN Pp+%àR BqR K %/èéêëìíîï)

27

Limitar as oportunidades doadversário (nem o Bispo ou oCavalo podem chegar à casa g4agora) também é um meio de seganhar espaço.

12... Cf813.c4! Cg6As Pretas não desejam abrir

o centro, liberando jogo às peçasBrancas, após 13... ed 14.Cxd4Rb6 15.C2f3! Bxc4 16.Cf5. Pelocontrario, as Pretas abandonam aárea sob fiscalização do tridentec4-d5-e4.

14.d5 Bd7As Pretas deveriam ter

jogado 14... cd para obter espaçopara manobrar no flanco da Damacom ... b5! posteriormente.

15.Cb1! Bf816.Cc3 c5?17.Ba4Em uma posição restringida

como esta, a maior parte dastrocas seria favorável às Pretas,mas este não é o caso do seuBispo de casas brancas. Eledefende casas importantes e étambém a peça menor que temmais potencial.

17... a618.Bxd7 Cxd719.g3 Be720.h4!As Brancas decidiram pela

estratégia de limitar a mobilidadedas peças Pretas na ala do Rei, e

prepararam-se para uma rupturana ala da Dama.

20... Cf621.Ch2 Dd722.a4 Dh323.Df3 Dd724.a5!As Brancas cruzaram a linha

central também no flanco daDama, pressionando ainda mais asPretas. A sua expansão é agoraevidente para ambos os jogadores,mas as Pretas, incapazes demanobrar suas reservas, nãopodem fazer nada a respeito.

24... Cf825.Bd2 Tec826.Cf1 Cg427.Ca4 Bd828.Tec1 Tab829.b4! cb30.Bxb4 h531.Cb6!Em princípio esta parece

tratar-se de uma continuação

!""""""""#ç TtV Ml+%æ+o+w+oO %åoN O + +%äP +pO +o%ã Bp+p+mP%â+ + +qP %á + + P +%àR R +nK %/èéêëìíîï)

28

ilógica, pois poder-se-ia exerceruma pressão maior na coluna b.Mas as Brancas planejavam abrira coluna c e é muito importante terum ponto de entrada à disposição.A casa c7 é a melhor cabeça-de-ponte para um ataque das Brancas.

31... Bxb632.ab De733.Da3 Td8

A última oportunidade de resistirera impedir o avanço do Peão dacoluna c sacrificando a Torre emtroca de um Bispo – 33... Tc5!34.Bxc5 dc. Ainda assim asBrancas manteriam todas aschances de vitória.

Agora, porém, a ofensiva dasBrancas se desenvolverapidamente e de acordo com oplanejado.

34.f3 Ch635.c5 dc36.Bxc5 Df637.Rg2 Te838.Be3 Cd739.Tab1 De7As Pretas perderam no

tempo, por não terem efetuado 40lances nas duas horas e trinta deque dispunham. Porém, após40.Dxe7 Txe7 41.Tc7 a posiçãodas Pretas seria desesperadora.

Conclusão: valorize oespaço, obtenha tanta vantagemem espaço quanto puder. Mas nãoseja ganancioso demais, a suaestrutura de Peões muito avançadapode ser bloqueada e destruída,com as peças adversárias correndoao ataque por entre as brechasabertas, e aí qualquer resultado épossível.

29

LIÇÃO 6Estruturas de Peões

Embora os Peões sejam oselementos mais fracos, elesfreqüentemente determinam aprogressão e o resultado de umapartida. Se algum dos lados temuma vantagem de 2 ou 3 Peões,esta vantagem é na maior partedas vezes suficiente para forçaruma vitória. A situação é maiscomplexa quando há um númeroigual de Peões. Ai a avaliação daposição dá-se pelo exame doposicionamento dos mesmos.

Antes da partida iniciar-se,os Peões estão alinhados nas suascasas originais. Ao avançar eles seapoiam mutuamente e limitam amobilidade das peças adversárias.Os enxadristas experientesfreqüentemente sacrificammaterial para conseguir uma linhade Peões móvel, flexível, onde osmesmos se protegem mutuamente,conforme o diagrama a seguir:

T. Petrosian - H. PflegerURSS vs. Alemanha

Ocidental 1960

!""""""""#çt+ +l+ T%æ+vW Vo+o%åoO +o+o+%ä+ M P + %ã +p+ P +%â+ N + + %ápBq+b+pP%à+ +r+rK %/èéêëìíîï)

1.Cd5! ed2.cdAgora os Peões nas casas d5

e e5 tomaram-se o fator decisivo.2... Dc8

Veja o diagrama a seguir3.e6! O-O4.Dc3 f65.d6 Ca4

30

!""""""""#çt+w+l+ T%æ+v+ Vo+o%åoO + +o+%ä+ MpP + %ã + + P +%â+ + + + %ápBq+b+pP%à+ +r+rK %/èéêëìíîï)

5... Dxe6 não e uma boajogada, já que se perde a Damaapós 6.Bc4.

6.Dxc8 Tfxc87.Ba1 Tc28.de Txe29.Td8+ Rg710.Tc1Seria um erro promover a

Dama com 10.e8D, já que após10... Txg2+!! 11.Rh1 Tg3+ asBrancas tomam um xeque-mateinesperado.

!""""""""#çt+ R + +%æ+v+ P L %åoO +pOo+%ä+ + + + %ãm+ + P +%â+ + + + %áp+ +t+pP%àB R + K %/èéêëìíîï)

10... Txe6

11.Tc7Agora há a ameaça de

12.e8D+.11... Rh612.Bxf6

E as Pretas abandonam.Como pode alguém lidar com

uma potente falange de Peões? Epreciso usar de uma solução radical:destruir toda a linha, ou ao menos oelo central. Em outras palavras,quebrar a linha em duas entidadesseparadas, incapazes de protegerem-se mutuamente.

No entanto costuma acontecerque o meio mais eficaz de combateruma linha móvel de Peões sejacontendo a sua mobilidade oupreparando um bloqueio. O quepode ser feito, por exemplo,vulnerando as casas em frente aosPeões. A linha de Peões Pretos nascasas c4, d5 e e6 pode ser contidapor um Bispo Branco posicionadona. diagonal a1-h8.

!""""""""#ç + + + +%æ+ + + + %å + +o+ +%ä+ +o+ + %ã +o+ + +%â+ + + + %á B + + +%à+ + + + %/èéêëìíîï)

Mas se o avanço dos Peões Pretosfor apoiado por um Cavalo

31

Preto na casa c6, somente o BispoBranco não será capaz de parar oavanço da cadeia de Peões. Omelhor método para montar umabarricada é bloqueando Peões comPeões. Se os Peões Pretos nascasas c4, d5 e e6 fossembloqueados não por um Bispo maspor três Peões colocados nas casasc3, d4 e e5, tal barreira seriaintransponível.

!""""""""#ç + + + +%æ+ + + + %å + +o+ +%ä+ +oP + %ã +oP + +%â+ P + + %á + + + +%à+ + + + %/èéêëìíîï)

No xadrez moderno os doislados tentam restringir amobilidade dos Peões desde oinício da partida. Veja estaabertura, por exemplo:

1.d4 Cf62.c4 e63.Cc3 Bb44.e3 c55.Bd3 Cc66.Cf3 Bxc3+7.bc d68.e4 e5

!""""""""#çt+vWl+ T%æOo+ MoOo%å + O M +%ä+ OpO + %ã +p+p+ +%â+ Pb+n+ %áp+ + PpP%àR BqK +r%/èéêëìíîï)

Conforme se vê, três Peõesc4, d5 e e4 enfrentam a oposiçãode uma estrutura das Pretas nascasas c5 e e5, apoiada por umPeão na casa d6. Isto mostra-sesuficiente para tomar a posição nocentro estável. Nem todos osjogadores, no entanto, tentamrestringir a mobilidade dos Peõescom tamanha meticulosidade. Aspropriedades dinâmicas das linhasde Peões oferecem grandesoportunidades de combinações,que pode levar a complicaçõesinteressantes, principalmentequando ambos os jogadorespreferem uma partida aberta. Poroutro lado, uma cadeia de Peõesestacionária, bloqueada,geralmente leva a uma partidalenta e não muito espetacular.

Você já deve ter esbarrado naliteratura enxadrística comexpressões do tipo "Peão débil","Peão isolado" e etc. Cada umadestas denota uma falha na estrutura

32

de Peões que restringe a suamobilidade e aumenta a suavulnerabilidade.

Aqui se segue um exemplosimples:

!""""""""#ç + + + +%æ+ + + + %å L + + +%ä+ + + + %ã K + + +%â+ + + + %á P + + +%à+ + + + %/èéêëìíîï)

Apesar do obstáculorepresentado pelo Rei Preto, asBrancas, jogando corretamente,podem não só proteger o Peãocomo também forçar a suapromoção. Mas assim quemovermos o Rei, digamos, para acoluna a, o Peão se torna fracoporque pode ser facilmenteatacado pelo Rei inimigo.

Outras fraquezas comuns naformação de Peões são Peõesdobrados ou triplicados na mesmacoluna. Portanto, é muito raro quealguém os enfileirevoluntariamente. Sua defesa édifícil, principalmente nos finais,onde podem se tomar a fonte demuitos problemas. Mas háexceções a todas as regras,especialmente no xadrez.

Aqui está um final que foidisputado de fato, há 55 anos, pordois jogadores poloneses,Tulkowski e Wojceiwski, emPoznan.

!""""""""#ç + T + +%æOr+ + Ol%å V + + O%ä+ O + + %ã +o+ P +%â+ N + P %ápP + +p+%à+ + + K %/èéêëìíîï)

Após os lances óbvios1... Td22.Ca4

começam a ocorrer milagres notabuleiro.

2... Txb2Acontece que os defeitos da

estrutura de Peões (dê uma olhadanos Peões Pretos) podem sercompensados por um jogocriativo. As Pretas entregam suaTorre sem nenhum motivoaparente.

3.Cxb2 c3Acontece que após 4.Cd3

c4+ o Bispo que até entãoestivera “dormindo” entra no jogo,e o decide. 5.Txb6 cd 6.Rf2 c27.Tc6 d2 e um Peão é promovido.

4.Txb6

33

!""""""""#ç + + + +%æOr+ + Ol%å V + + O%ä+ O + + %ã + + P +%â+ O + P %ápN + +p+%à+ + + K %/èéêëìíîï)

À jogada óbvia 4... ab segue-se 5.Cd3 e as Brancas vencemcom uma peça a mais.

As Pretas, no entanto,respondem com

4... c4!Agora a casa d3 é tomada ao

Cavalo e após 5.Cxc4 o Peão dacoluna c é promovido. Serápossível que duas peças não sejamcapazes de conter dois Peões“aleijados” rastejando pela colunac?

5.Tb4Parece que as Brancas vão

vencer já que não há defesa contrao lance 6.Txc4.

5... a5!Trata-se de uma verdadeira

ode aos Peões. O Peão deixadopara trás que não tomou a Torreagora define o combate em umsalto que parece irreal. Agora aTxc4 segue-se 6... cb, sendo que a

Torre não pode voltar para b4 e oPeão na coluna b é promovido.Um final surpreendentementebelo!

Mesmo tais finais clássicospodem ser examinadoscriticamente. O que aconteceria seas Brancas jogassem 2.a4 comoresposta a 2... Txb2 com 3.a5?

Um final semelhanteaconteceu dois anos depois entreSanz e Ortueta, em Madri, comleves diferenças na posição dosPeões na ala do Rei.

Nós concluímos a nossabreve introdução às peculiaridadesdas estruturas de Peão com esteexemplo. Você encontrará umadescrição mais detalhada dostermos, regras e exceçõesmencionados nesta lição emmanuais de xadrez.

Gostaria de recomendar aosprincipiantes que se atenham aosprincípios comuns de estabelecere consolidar uma estrutura dePeões evitando enfraquecê-latanto quanto possível. Osenxadristas experientes podemusar das exceções. É a capacidadede avaliar quando tais exceções seaplicam que em grande medidatoma o xadrez tão belo e cheio desurpresas.

34

LIÇÃO 7Dinamismo e Iniciativa

As regras do xadrez sãosemelhantes às de qualquer outroesporte. E não se aplicam apenasaos esportes: aqueles que são maisativos, habilidosos e criativos éque têm sucesso.

O que é então o dinamismono jogo de xadrez? Na minhaopinião, dinamismo é ofortalecimento da própria posiçãoa cada lance e as ameaçascolocadas sobre as peças inimigas.Para que os lances sejam bem-sucedidos é preciso que sejamadequados à estratégia do jogo ebaseados em fundamentos táticossólidos.

Um enxadrista com areputação de ser um indivíduoenérgico tenta impor o seu próprioestilo ao adversário, forçando-o alidar com vários problemas.

Para ilustrar estes princípios,vamos analisar uma partidadisputada pelo então campeãomundial, Anatoly Karpov.

A. Karpov -I. DorfmanMoscou 1976

1.e4 e52.Cf3 d63.d4 cd4.Cxd4 Cf65.Cc3 e66.g4 Be77.g5 Cfd78.h4Alguns dos resultados da

abertura são óbvios: as Brancaslimitaram as peças adversárias naala do Rei às duas últimas fileiras,com o Cavalo na casa d7bloqueando o Bispo na casa c8 eaté a própria Dama, parcialmente.

8... Cc69.Be3 a610.De2!?

Veja o diagrama a seguir.

É uma idéia interessante eativa, que leva a uma disposição

35

!""""""""#çt+vWl+ T%æ+o+mVoOo%åo+mOo+ +%ä+ + + P %ã + Np+ P%â+ N B + %ápPp+qP +%àR + Kb+r%/èéêëìíîï)

equilibrada de peças. Karpovcoloca a sua Dama na coluna doRei de modo que a mesma nãofique na frente da Torre na casa d1e ao mesmo tempo contribua paracriar ameaças de combinações. ADama não bloqueia o Bispo nacasa f1 que pode ir para h3 e jogarBxe6 posteriormente. Conformevocê pode ver, o lance dasBrancas é eficiente e pressiona asPretas.

10... Dc711 O-O-O b5A resposta adversária é

forçada. As Pretas são empurradaspara trás e tentam encontrar algumjeito de impedir que as Brancasexecutem algum lance decisivo.Mas o jogo já vai adiantado e oúltimo movimento das Pretas temmais a ver com desespero quecom uma ação justificável.

12.Cxc6 Dxc613.Bd4!

Esta jogada é muitodesagradável para as Pretas,porque o lance natural 13... O-Oirá levar logo à derrota devido aoataque por parte dos PeõesBrancos, ao passo que 13... e5 criaum ponto fraco na estrutura Pretana casa d5.

13... b4

!""""""""#çt+v+l+ T%æ+ +mVoOo%åo+wOo+ +%ä+ + + P %ã O Bp+ P%â+ N + + %ápPp+qP +%à+ Kr+b+r%/èéêëìíîï)

As Pretas tentam forçar asaída do Cavalo de uma posiçãode controle da casa d5. Elas jogamde modo lógico, mas suaestratégia carece de umembasamento sólido e as suaspeças estão mal posicionadas.Como podem as Brancas explorarestas fraquezas?

14.Cd5!Este é um lance

extremamente eficaz já que oBispo na casa d4 se torna maisforte e a Dama Branca entra nocombate, para a surpresa dasPretas.

36

14... ed15.Bxg71 Tg816.ed Dc717.Bf6As Brancas ganharam dois

Peões em troca do Cavalo e boasperspectivas de ataque contra oRei inimigo que fica preso nomeio do tabuleiro.

17... Ce5!É o único jeito de resistir.

Uma vez que há a ameaça de 18...Bg4 as Brancas não têm tempopara jogar 18.f4. As Pretas têmque procurar reduzir o potencialde ataque das Brancas.

18.Bxe5 de19.f4Agora um ataque de Peões

substitui o ataque das peças. AsPretas não têm como evitar que asBrancas conectem os seus Peõespois após 17... e4 seguir-se-ia aseqüência vencedora 18.d6 Bxd619.Dxe4+ etc.

19... Bf5

!""""""""#çt+ +l+t+%æ+ W Vo+o%åo+ + + +%ä+ +pOvP %ã O + P P%â+ + + + %ápPp+q+ +%à+ Kr+b+r%/èéêëìíîï)

20.Bh3O desejo de restringir o

contra-jogo do adversário é típicodo estilo do campeão do mundo.As Brancas poderiam ter jogado20.fe sem correr o risco de 20...Tc8 por causa de 21.Th2 Da522.Dxa6 Dxa6 23.Bxa6. Karpovdecide-se por trocar os Bispos decasas Brancas eliminando assimqualquer risco à casa c2.

20... Bxh321.Txh3 Tc822.feNa minha opinião, 22.b3 e4

23.Dxe4 Tf8 24.f5 seria melhor,porque assim a Dama Preta nãopoderia entrar no jogo.

22... Dc4!As Pretas põem sua Dama

em uma posição ativa e oequilíbrio parece alterar-se.

23.Tdd3Manobras de Torre ao longo

da terceira fila também fazemparte das táticas preferidas docampeão. Neste caso, este lancenão só precede a troca de Damascomo também serve ao propósitode melhorar a coordenação daspeças Brancas. A coordenação daspeças é um fator muito importanteque de fato define a força de umjogador de xadrez. A habilidadede coordenar a movimentação decada uma das peças e de

37

cada Peão de modo que eleshajam em conjunto e sob umúnico plano, ao mesmo tempo emque se protegem mutuamente, éuma grande arte.

Aqui novamente ambas asTorres na terceira fileira estãoprontas a apoiar o progresso dosPeões centrais, ao passo que aDama protege a casa c2 e estápronta para apoiar as Torres. Adupla de Peões (d5, e5), protegidapor suas próprias peças, é muitopoderosa. Estes Peões podemforçar o adversário para a últimafileira e desorganizar as suasações.

23... Df4+Esta parece ser a melhor

resposta. Se 23... Dxa2 24.d6.24.Rbl Tc4!25.d6 Te4!

!""""""""#ç + +l+t+%æ+ + Vo+o%åo+ P + +%ä+ + P P %ã O +tW P%â+ +r+ +r%ápPp+q+ +%à+k+ + + %/èéêëìíîï)

26.The3As Brancas têm de trocar

outro par de peças, abandonandoqualquer esperança de explorar a

localização desfavorável do Rei eda Torre das Pretas.

A falta de coordenação daspeças do adversário é resultado domau posicionamento da Torre nacasa g8 e da limitação da suamobilidade.

26... Txe327.Txe3 Dxh4O contra-sacrifício 27...

Txg5 28.hg Bxg5 seria ineficazpor causa da má localização doRei: 29.d7+ Td8 30.Dxa6 Dxe331.Dc8+ Re7 32.De8 mate.

28.Df3!Os Peões Brancos dividem

as forças das Pretas em duaspartes e não há uma defesaadequada às ameaças de Dc6+ ouDa8+. Um Peão defendido, quepenetre fundo na posição doadversário ou a conquista de umposto avançado similar,desorganiza as forças doadversário e divide em duasunidades mais fracas.

28... Dxg529.Te1 Dg2?!30.Df5 Tg631.Tf1 Dd532.de Rxe733.Df4!As Brancas recuperaram a

peça e mantiveram o ataque. Opequeno número de peçasrestantes só melhora, ligeiramente,as chances

38

de sobrevivência das Pretas.Quando somente restam algumaspoucas peças no ataque tudodepende da força das defesas doRei. Neste caso o Rei Preto nãotem praticamente defesa alguma etudo o que as Brancas precisam éde precisão no ataque, o que nãofalta ao campeão mundial deentão.

!""""""""#ç + + + +%æ+ + Lo+o%åo+ + +t+%ä+ +wP + %ã O + Q +%â+ + + + %ápPp+ + +%à+k+ +r+ %/èéêëìíîï)

33... a534.Dh4+ Re835.Dxh7+ Df3

36.Dh8+ Re737.Dh4+ Re838.Dc4! Db739.b3 Te640.Tg1! Txe541.Tg8+ Re742.Dh4+ Rd743.Df6+ Te744.Df5+ Rd645.Dxa5 Te546.Dd8+ Re647.Rb2! f648.Tf8 Dg749.Dc8+ Rd550.Dc4+

E as Pretas abandonam.Portanto, tente ser enérgico e

você poderá realmente gozar dosbenefícios. Deixe as suas peçasinteragirem bem, e ajudarem-semutuamente. Assim vocêexperimentará os louros da vitóriacom mais freqüência que aamargura da derrota.

39

LIÇÃO 8Evitando Desastres na Abertura

Tendo aprendido as noçõesbásicas do jogo, o jogador iráperceber que os lances daabertura, quando quase todas aspeças ainda estão no tabuleiro,freqüentemente determinam odesenrolar da partida e em algunscasos o seu final. É comum queum enxadrista, que tenhadominado todos os fundamentos eobservado ataques brilhantesjogados por Grandes Mestres,tenha que passar toda a partida emuma defesa monótona, tentandoconsertar fraquezas na sua posiçãoque se originaram na abertura,mas com pouco sucesso. Este é oresultado de um fracoconhecimento da teoria dasaberturas e de uma carência dehabilidades básicas para se jogar aprimeira etapa de uma partida.

Uma partida de xadrez é, decerto modo, semelhante a umaconfrontação militar onde, comose sabe, em muito depende nãosomente da capacitação técnica e

dos equipamentos das tropas, mastambém da capacidade doscomandantes de antever odesenvolvimento da batalha eposicionar suas forças de modo aengajar as mesmas nos momentose na ordem mais favoráveis. É poristo que cada jogador que controlaa movimentação dos seusexércitos de madeira deveriaconhecer os princípios básicos daabertura.

É bem sabido que qualquerpartida de xadrez pode ser anotadae preservada para a posteridade.Um enorme número de partidasfoi escrito ao longo da história doxadrez, e a sua análise ajudou adesenvolver todas as nuances daestratégia das aberturas.

Eu não pretendo abordartodas as aberturas e as suascaracterísticas, o que seria amatarefa impossível em face daabundância de informações. Euvou limitar-me

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a descrever alguns princípiosgerais a serem seguidos e comoevitar um desastre.

O Primeiro PrincípioA abertura é ganha pelo jogadorque desenvolve as peças maisrapidamente.

Esta é uma regra básica e émuito importante aplicá-lacorretamente.

Vamos analisar um exemplosimples:

1.e3 e52.Bc4 Cc63.Df3 Cc54.Dxf7 mate

!""""""""#çt+vWl+mT%æOoOo+qOo%å +m+ + +%ä+ V O + %ã +b+ + +%â+ + P + %ápPpP PpP%àRnB K Nr%/èéêëìíîï)

Parece que as Brancasfizeram tudo corretamente -desenvolveram duas peças ederam xeque-mate. Ainda assim,esta linha de jogo merece críticas.

O primeiro movimento éfraco. Nós dissemos, em uma dasnossas lições anteriores, o quãoimportante ocupar o centro do

tabuleiro com os próprios Peões.Isto tem de ser feito na abertura,de modo a posicionar as peças domodo mais favorável. É por issoque o lance e4 é mais forte e maislógico que o lance e3. Eu queroreforçar mais uma vez o que disse,que é importante tentar dominar ascasas com Peões, especialmente ascasas centrais.

O segundo lance das Brancas(2.Bc4) não é tão fácil de secontestar, embora ele não tenhatantos méritos. A experiência dasgerações anteriores nos indica omelhor método paradesenvolvermos nossas peças:primeiro avançar os Peões para ocentro, depois mover os Cavalos,seguidos dos Bispos e só então aspeças mais fortes - as Torres e aDama. No nosso exemplo o Bisposaltou direto para uma posiçãoimportante, mas sem atentar paraas conseqüências de um possívellance 2... d5 das Pretas, em queelas obteriam um forte Peãocentral e forçariam o BispoBranco a recuar para posiçõesinferiores, tais como d3, e2, b5 oub3.

O xadrez é um jogo delógica, e uma combinação dejogadas tímidas como 1.e3 eagressivas como 2.Bc4 não faznenhum sentido e como tal mereceser castigada.

41

As Pretas retrucaram 2... cc6, quedeve ser encarado como um lanceregular, não sendo de modo algumo mais forte possível, dada asituação. É verdade que o lance2... Cc6 está de acordo com osprincípios de desenvolverrapidamente as peças, mas ele nãocria problemas para as Brancas, oque seria o caso do lance 2... d5!.O terceiro lance Branco 3.Df3parece eficiente, mas umenxadrista experiente não o teriaexecutado; mais até, ele nemmesmo o consideraria. Se asPretas reagissem corretamentecom 3... Cf6! a jogada da DamaBranca teria sido em vão. E alémdisso a Dama Branca ao ocupar acasa f3 priva o Cavalo do Rei deuma boa casa para agir, deixandoao mesmo nenhuma escolha senãoocupar um papel passivo na casae2 ou mover-se para h3, paralonge do combate no centro. Apeça mais poderosa do jogo, aDama, não deve entrar na batalhade modo apressado, sob o risco deser caçada pelas peças menores doadversário, com ganho de tempo.Com relação à jogada das Pretas3... Bc5??, ela é lógica apenas sobuma ótica formal (as Pretasdesenvolvem uma segunda peçana seqüência correta), pois ela

perde a partida. O fato é que asPretas não levaram em conta aameaça real representada peloadversário. Você pode ver oquanto se pode aprender a partirda análise de uma partida muitobreve e cheia de erros mútuos.

Nós ilustraremos o primeiroprincípio o do desenvolvimentorápido das peças, com uma partidadisputada há mais de um século.

J. Schulten - E MorphyNova York 1857

1.e4 e52.f4Esta é uma abertura antiga e

romântica, que recebeu um belonome, "O Gambito do Rei". Elaem geral define o jogo através deum rápido avanço das peças. Ateoria moderna crê que a melhordefesa aqui é um contra-ataque, oque foi claramente demonstradopelo talentoso jogador americanoPaul Morphy.

2... d5!3.ed e4!Tomar quaisquer dos Peões

não seria bom, as Pretas tentamganhar tempo e desenvolver assuas peças colocando-as nas casasplanejadas.

42

4.Cc3 Cf65.d3 Bb46.Bd2Após 6.de Cxe4 7.Dd4 De7

8.Be2 O-O 9.Bd2 Cxd2 10.Dxd2Bxg4, seria fácil para as Brancasativarem suas peças.

6... e3!

!""""""""#çtMvWl+ T%æOoO +oOo%å + + M +%ä+ +p+ + %ã V + P +%â+ NpO + %ápPpB +pP%àR +qKbNr%/èéêëìíîï)

Trata-se de um sacrifício dePeão ousado e com vistas aodesenvolvimento futuro, já que aTorre irá ocupar a coluna do Reiapós o roque.

7.Bxe3 O-O8.Bd2 Bxc39.bc Te8+10.Be2 Bg411.c4?Podemos dizer, com um grau

de confiança razoável, que estajogada é particularmente prejudicialàs Brancas. Seria preferível livrar-seda clavada na coluna do Rei, depreferência com 11.Rf2. Mas as

Brancas desejam manter um Peão amais no centro.

11... c6!12.dc?!Ainda não era tarde para jogar

12.Rf2 ou l2.h3. Ainda com umavantagem material, as Brancaspermitem que o seu adversáriodesenvolva o Cavalo da casa b8 commuita eficácia, e aí a vantagem dasPretas se toma esmagadora, na partemais importante do tabuleiro.

12... Cxc6

!""""""""#çt+ Wt+l+%æOo+ +oOo%å +m+ M +%ä+ + + + %ã +p+ Pv+%â+ +p+ + %áp+pBb+pP%àR +qK Nr%/èéêëìíîï)

13.Rf1É difícil dar bons conselhos

para as Brancas. 13.Bc3 Cd414.Bxd4 Dxd4 15.g3 pode serretrucado com 15.Txe2+ 16.Cxe2Te8 com um ataque decisivo. Pareceque após 12.dc?! não há defesa paraas Brancas.

13... Txe2!14.Cxe2 Cd4

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Toda a ação se passa na colunado Rei, onde a clavada vertical temum papel decisivo. Pois de fato asameaças colocadas sobre esta colunaforçaram as Brancas a atrasar aretirada do seu Rei da clavada.Agora segue-se uma nova pequenacombinação, transformando aclavada vertical em uma ainda maisperigosa, diagonal.

15.Db1 Bxe2+16.Rf2 Cg4+17.Rg1

!""""""""#çt+ W +l+%æOo+ +oOo%å + + + +%ä+ + + + %ã +pM Pm+%â+ +p+ + %áp+pBv+pP%àRq+ + Kr%/èéêëìíîï)

O Rei começa a correr paratodos os lados sentindo a iminênciado desastre.

Eu recomendaria, a todos osque querem desenvolver as suashabilidades de ataque, a deixar estelivro de lado por uns 20 ou 30minutos e tentar achar sozinhos umavitória rápida para as Pretas, sóentão retornando ao livro ecomparando a sua decisão com a quefoi tomada por Paul Morphy.

17... Cf3+18.gf Dd4+19.Rg2 Df2+20.Rh3 Dxf3+21.Rh4 Ce322.Thg1 Cf5+23.Rg5 Dh5 mate.Continuaremos a estudar os

princípios das aberturas no próximocapítulo.

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LIÇÃO 9Negligenciando os Princípios da Abertura

Na última lição aprendemosque o domínio do centro e o rápidodesenvolvimento das peças em largaescala determinam o resultado docombate na abertura; especialmentequando a partida é jogada porenxadristas experientes. Antes deprosseguir com a teoria dasaberturas, vamos analisar algunserros que são freqüentementecometidos por jogadoresinexperientes nos estágios iniciais dapartida.

Em primeiro lugar, éimportante lembrar que os pontosmais vulneráveis na ala do Rei sãoaqueles que só contam com aproteção do mesmo. Na posiçãoinicial tais pontos são os Peões nascasas f2 e f7. Após o roque, taispontos são os Peões nas casas h2,g2, h7 e g7. A proteção destas casasdeve ser uma preocupaçãoprimordial. A experiência mostraque, geralmente, é nestas casas que

ocorrem desastres, mesmo nossistemas de abertura maissofisticados.

Vamos analisar uma posiçãoque ocorre na antiga e românticaAbertura Italiana:

1.e4 e52.Cf3 Cc63.Bc4 Bc54.c3 Bf65.d4 ed6.cd Bb4+7.Cc3!Em vez de jogar um cauteloso

7.Bd2, as Brancas decidem sacrificardois Peões e uma Torre em troca dodesenvolvimento rápido das suaspeças - um artifício típico dejogadores de estilo agressivo. Osmétodos modernos de luta naabertura não recomendam ospróximos lances das Pretas, mas épreciso ter em mente que estapartida ocorreu um século atrás,quando ninguém duvidava

45

do princípio de que “qualquersacrifício deve ser aceito”.

7... Cxe48.O-O Cxc39.bc Bxc3?

!""""""""#çt+vWl+ T%æOoOo+oOo%å +m+ + +%ä+ + + + %ã +bP + +%â+ V +n+ %áp+ + PpP%àR Bq+rK %/èéêëìíîï)

As Pretas tomaram dois Peõesadversários mas ficaram para trásquanto ao desenvolvimento. Ocastigo por tais violações das regrasde uma boa abertura vem em geralde forma rápida e selvagem. Estavelha análise é uma boa amostra dasconseqüências desastrosas da“ganância” na abertura. Ainda assimvocê não deve imaginar que estapartida somente tem valor histórico.É uma situação freqüente emsimultâneas. Não se distraiacapturando todos os Peões doinimigo em detrimento damobilização das suas própriasforças.

10.Db3 Bxa1As Pretas mantêm-se

consistentes em seu desejo de ganhartanto material quanto possível e

perdem a última oportunidade deretirar o Rei do centro. A chance era:10... d5 11.Bxd5 O-O.

11.Bxf7+ Rf812.Bg5 Ce713.Ce5!

!""""""""#çt+vW L T%æOoOoMbOo%å + + + +%ä+ + N B %ã + P + +%â+q+ + + %áp+ + PpP%àV + +rK %/èéêëìíîï)

É chegada a hora das Pretaspagarem por terem ignorado odesenvolvimento de suas peças esaído devorando Peões na abertura.Neste caso, o desastre deu-se na casaf7. As Pretas perdem, não importa oquanto tentem defender-se. Porexemplo: 13... Bxd4 14.Bg6 d515.Rf3+ Bf5 16.Bxf5 Bxe5 17.Be6+Bf6 18.Bxf6 gf 19.Dxf6+ Re820.Df7 mate. (novamente a casa 17).

Além de perseguir Peões,outro erro típico de muitosenxadristas é demorar para retirar oRei do centro. Na prática dosmestres, há muitas partidas ondeambos os Reis permanecem nocentro e sobrevivem,

46

mas tratam-se de exceções à regra eainda assim são baseadas em umconhecimento profundo da situaçãoe em habilidades defensivas.

Os principiantes e aqueles quenão têm tanta experiência devemfazer o roque na primeiraoportunidade. Ao permanecer semrocar, o Rei pode ser atraído para ocentro do tabuleiro através desacrifícios e aí o desastre se tornaiminente.

Y. Vasyukov - B. LebedevMoscou 1960

1.e4 e52.Cf3 d63.d4 Cd7O desenvolvimento, não muito

sofisticado, das Pretas é muitofreqüente em partidas de amadores.A idéia perfeitamente válida defortalecer o posto avançado,representado pela casa e5, no centro,é executada de um modo meioesquisito, que acaba por bloquear oBispo da casa c8.

4.Bc4 h6É uma decisão dúbia. Em vez

de desenvolver suas peças (com 4...Be7, por exemplo), as Pretas, queplanejam colocar seu Cavalo na casae6, perdem tempo impedindo a idado Cavalo das Brancas para g5. Masainda assim, para demonstrar aimpropriedade da estratégia das

Pretas na abertura, as Brancastiveram que jogar de modo criativo evigoroso.

5.de deApós 5... Cxe5 6.Cxe5 de

7.Bxf7+! as Pretas estariamperdidas.

6.Bxf7!O primeiro golpe recai no

ponto mais vulnerável.6... Rxf77.Cxe5+ Rf6Qualquer outra coisa só

apressada o desfecho.8.Cc3!

!""""""""#çt+vW VmT%æOoOm+ O %å + + L O%ä+ + N + %ã + +p+ +%â+ N + + %ápPp+ PpP%àR BqK +r%/èéêëìíîï)

Para trazer o Rei Preto parafora as Brancas sacrificaram umCavalo. As ameaças de 9.Cd5+ e9.Dd4 só podem ser evitadas de umúnico modo, porque qualquercontinuação diversa não salva asPretas. Por exemplo:

47

8... c6 9.Df3+ Rxe5 10.Df5+ Rd611.Bf4+ Ce5 12.Dxe5+ Rd713.Td1+ ou 8... Bc5 9.Df3+ Rxe510.Df5+ Rd6 11.Bf4+ Re7 12.Cd5+Re8 13.Cxc7+ ou 8... De8 9.Cd5+Bxe5 10.Bf4+ Re6 11.Cc7+.

8... Rxe5A caminhada de e8 para e5 foi

curta, e o mesmo pode ser válidoquanto ao retomo, por isso asBrancas têm de atacar sem demora.

9.Dh5+ g5As Pretas tentam usar o Peão

para bloquear a Dama. Oenfraquecimento destes Peões não émuito importante aqui porque aprópria “caminhada” do Rei estácheia de perigos: 9... Re6 10.Df5+Re7 11.Cd5+ Cd6 12.Bf4+ Rc613.De6+ Bd6 14.Cb4+ etc.

10.Bxg5!

!""""""""#çt+vW VmT%æOoOm+ + %å + + + O%ä+ + L Bq%ã + +p+ +%â+ N + + %ápPp+ PpP%àR + K +r%/èéêëìíîï)

Um toque brilhante. A 10...Dxg5 seguir-se-ia 11.f4+! Rxf412.O-O+ Re5 (12... Re3 13.Tad1!Dxh5 14.Td3 mate.) 13.Tf5+ Rxf5

14.Dxf5+ Rd6 15.Td1+ Re716.Cd5+ Rd8 17.Cb6! cb 18.Dxf8+Rc7 19.Dg7, ganhando.

As Pretas tentam agora safar-se entregando uma Torre.

10... hg11.f4+! Re612.f5+ Re713.Cd5+ Rd614.Dxh8 Cgf615.O-O-O Rc616.The1 b617.Cb4+ Bxb4!As Pretas encontram um

engenhoso modo de complicar ocombate sacrificando a Dama. Aresposta para 17... Bb7 seria 18.e5.

18.Dxd8 Bb7

!""""""""#çt+ Q + +%æOvOm+ + %å Ol+ M +%ä+ + +pO %ã V +p+ +%â+ + + + %ápPp+ +pP%à+ KrR + %/èéêëìíîï)

Uma idéia diabólica! A DamaBranca acaba encurralada prestes aperecer Mas o xadrez é um jogo

48

lógico, e não parece que as Brancaspossam perder após conquistaremtanta vantagem. E de fato as Brancastêm um trunfo.

19.Txd7 Cxd7Seria mais vantajoso para as

Brancas o lance 19 ... Txd8 20.Txd8Bxe1 21.e5! Cg4 22.e6 Bb4 23.Td4.

20.Dxg5 Bxe121.De3!

!""""""""#çt+ + + +%æOvOm+ + %å Ol+ + +%ä+ + +p+ %ã + +p+ +%â+ + Q + %ápPp+ +pP%à+ K V + %/èéêëìíîï)

Agora a situação está clara. OBispo das Pretas está perdido, pois a21... Bb4 ou 21... Ba5 segue-se22.Dd4!

21... Bh422.Dh6+ Bf623.e5 Tf824.ef Txf6O combate está praticamente

terminado. Não há como conter osPeões Brancos da ala do Rei,apoiados como estão pela Dama.

25.Df4 Bc826.g4 C527.b4 Cb7

28.De4+ Rd729.Dd4+ Td630.Dg7+ Rc631.f6 Cd832.f7 Cxf733.Dxf7 Be634.De8+ Rd535.Da8+ Re536.Dxa7 Tc637.Da4 Tc438.Db5+ Rf439.g5 c640.Dxb6E as Pretas abandonam.

Para confirmar a tese expostaacima, eu gostaria de oferecer umapartida elegante e instrutiva,disputada no século passado, parauma análise independente por partedos leitores.

M. Chigorin - S. AlapinSt. Petersburg 1883

1.e4 e52.Cf3 Cc63.Bc4 Bc54.b4 Bxb45.c3 Ba56.O-O Cf67.d4 O-O8.de Cxe49.Bd5! Bxc310.Bxe4! Bxa1

49

!""""""""#çt+vW Tl+%æOoOo+oOo%å +m+ + +%ä+ + P + %ã + +b+ +%â+ + +n+ %áp+ + PpP%àVnBq+rK %/èéêëìíîï)

11.Bxh7+Um sacrifício de Bispo

exatamente no ponto maisvulnerável. Como você pode ver, oRei está melhor posicionado na casag8 do que na casa e8, mas aindaassim ele não está 100% seguro.

11... Rh8Após 11... Rxh7 as Brancas

vencem com 12.Cg5+ Rg6 13.Dg4f5 14.ef Ce5 15.Dg3! Rxf6 16.f4Re7 17.Te1 d6 18.Cc3!

12.Cg5 g613.Dg4 Bxe514.Dh4 Rg715.Ce6+! fe16.Dh6+ Rf717.Bxg6+ Re718.Dh4+! Tf619.Ba3+! d620.Dh7+ Rf821.Dh8+ Re722.Dg7+ Tf723.Dxf7 mate.

50

LIÇÃO 10O Objetivo da Abertura

Nas duas lições anteriores nósnos voltamos para os erros maiscomuns, cometidos por jogadoresinexperientes, nos estágios iniciaisda partida. Tendo visto como nãojogar uma abertura, vamos agoratentar descobrir o que deve ser feitopara conquistar uma boa posiçãodesde o início.

Praticamente todas asinstruções a este respeito estãopresentes na lição 8, onde foiexplicado o Primeiro Princípio parao combate na abertura. Esteprincípio define os fatores maisimportantes do desenvolvimento,que são válidos independentementede como esta abertura se desenvolve.É preciso lembrar-se que se develiberar as peças para assegurar umavantagem definitiva no meio-jogo,que é onde os eventos principaisacontecem. Ao desenvolver as suaspeças é importante, especialmentepara os menos experientes, manteruma harmonia, isto é, deixar espaço

pata manobrar, sem amontoar aspeças, e ao mesmo tempo tentardificultar que o adversário faça omesmo.

Não importa qual seja aabertura, os melhores lances paracada lado estão sempre subordinadosa uma meta - a luta pelo centro. AsBrancas, tendo a vantagem doprimeiro lance, podem atingir o seuobjetivo mais rápido que as Pretas,que fazem o possível para atrapalhá-las. Examine

!""""""""#çt+vTmVmT%æOoOo+oOo%å +m+ + +%ä+b+ O + %ã + +p+ +%â+ + +n+ %ápPpP PpP%àRnBqK +r%/èéêëìíîï)

51

os primeiros lances de dois dos maiscomplexos sistemas da teoriamoderna, a Abertura Ruy Lopez(1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Bb5)

!""""""""#çtMvWl+ T%æOoOo+oOo%å + +oM +%ä+ + + + %ã VpP + +%â+ N + + %ápP +pPpP%àR BqKbNr%/èéêëìíîï)

e a Defesa Nizmo Ìndia (1.d4 Cf62.c4 e6 3.Cc3 Bb4).

Está evidente que, desde oinício, a luta se dá em tomo dascasas centrais, e5 e e4,respectivamente. Isto é natural, jáque o domínio do centro(significando não apenas a suaocupação por Peões mas também oseu controle por peças) permite oestabelecimento de um ponto fortede onde operar no meio-jogo.

Vamos tentar ilustrar isto comuma partida bastante elementar:

1.e4 e52.f4 Cc63.Cf3 ef4.d4 d65.Bxf4 Cf66.Cc3 Be77.Be2 O-O

8.O-O

!""""""""#çt+vW Tl+%æOoO VoOo%å +mO M +%ä+ + + + %ã + PpB +%â+ N +n+ %ápPp+b+pP%àR +q+rK %/èéêëìíîï)

Este é, aliás, o modo pelo qualas partidas entre principiantes ou empartidas simultâneas costumamcomeçar. Ambos os lados parecemter mantido o ritmo dedesenvolvimento, mas as Brancasestão claramente maisdesenvolvidas, com um forte centrode Peões e espaço para manobrar. Éclaro que a posição das Pretas nãoestá nem perto de perdida, mas porque comportar-se passivamentedesde o início?

Nós não vamos recomendaraqui nenhuma abertura, masconsiderando a grande popularidadedo gambito do Rei, entre jogadoresinexperientes, nós talvezdevêssemos examinar os métodospor trás da mesma.

1.e4 e5 2.f4 ef 3.Cf3 d6 4.d4 g55.Bc4 Bg7 6.O-O h6

52

!""""""""#çtMvWl+mT%æOoO +oV %å + O + O%ä+ + + O %ã +bPpO +%â+ + +n+ %ápPp+ +pP%àRnBq+rK %/èéêëìíîï)

As Pretas ganharam um Peãoque pode ser mantido comsegurança, e ao mesmo tempo nãonegligenciaram o desenvolvimento.

1.e4 e5 2.f4 d5 3.ed e4 4.d3 Cf6

!""""""""#çtMvWlV T%æOoO +oOo%å + + M +%ä+ +p+ + %ã + +oP +%â+ +p+ + %ápPp+ +pP%àRnBqKbNr%/èéêëìíîï)

Esta é uma tentativa de contra-ataque que guarda muitos perigos,para ambos os lados, e exige umbom conhecimento de muitasvariantes.

Do exemplo que se segue,tirado de uma partida entre Grandes

Mestres, podemos ver como anegligência dos princípios dodesenvolvimento na abertura levouas Brancas ao desastre rapidamente.

E. Bogoljubow –M. BotvinnikNottingham 1936

1.d4 Cf62.Cf3 b63.e3Basicamente as Brancas estão

se recusando a lutar ativamente pelocentro. As tentativas de se garantiruma vantagem na aberturaenvolvem, em geral, os lances c4 ouCc3. (Compare com a partidaKasparov-Gheorghiu na lição 2.)

3... Bb74.c4 c55.Cc3 cd6.ed e67.Bd3 Be78.O-O O-O?9.b3?Um momento instrutivo. As

Brancas, na ânsia de desenvolveremsuas peças, não pesaram osproblemas das Pretas e não viram olance 9.d5!, que tornaria impossívelo desenvolvimento tranqüilo daspeças adversárias.

O que digo é que acontinuação 9... ed 10.cd Cxd511.Cxd5 Bxd5 12.Bxh7+ Rxh713.Dxd5

53

!""""""""#çtM W Tl+%æO +oVoOo%å O +oM +%ä+ + + + %ã +pP + +%â+pNb+n+ %áp+ + PpP%àR Bq+rK %/èéêëìíîï)

é claramente vantajosa para asBrancas, e portanto as Pretas teriamque fazer concessões pela existênciado Peão Branco na casa d5, o querestringe a sua posição.

9... d510.Be3!Aqui é preciso dizer

claramente que este lance é do tipo“vamos ver no que dá”. O Bispo nacasa e3 foi colocado da forma maisdesajeitada possível, já que atrapalhaas peças Brancas e as impedem decontrolar a importante casa e4, paraonde o Cavalo das Pretas irá embreve. A partir do que vinhajogando, as Brancas deveriamprosseguir com Bb2 e De2, e então,dependendo do que acontecesse,jogar Tac1 e Tfd1 ou Tad1 e Tfe1.As Brancas teriam então maisliberdade e poderiam encarar odesenrolar do jogo com confiança.

10... Ce411.Tac1 Cd712.De2Ao continuar a jogar de modo

descuidado, permitindo odesenvolvimento das Pretas, asBrancas perderam agora a sua últimachance de contestar o domínio dasPretas no centro, com 12.cd ed.

12... Tc8Agora a troca cd não é mais

possível.13.Tfd1 f5

!""""""""#ç +tW Tl+%æOv+mV Oo%å O +o+ +%ä+ +o+o+ %ã +pPm+ +%â+pNbBn+ %áp+ +qPpP%à+ Rr+ K %/èéêëìíîï)

As Pretas consolidaram aposição do seu Cavalo no centro.Agora está claro que as Brancasestão em sérios apuros. Em primeirolugar, as Pretas prevalecem nocentro. Além disso, a fraqueza dasBrancas nas casas pretas da ala daDama está começando a vir à tona. Elembramos que tudo isto poderia serevitado se as Brancas tivessemcolocado seu Bispo na

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casa b2 – o lugar mais natural para omesmo nesta posição! Este é umexemplo claro de como a mácolocação de uma única peça podeafetar a solidez de uma posiçãointeira.

14.Bf4?As Brancas tentam controlar a

casa e5 tarde demais (e no momentoerrado!). Teria sido mais sábiopassar à defesa e tentar simplificar aposição através de uma série detrocas: 14.Cb1, seguido de cd eTxc8.

14... g5!Valendo-se da cobertura do

seu Cavalo na casa e4, as Pretasdeslancham o ataque decisivo, semse preocuparem com oenfraquecimento da posição do Rei.

15.Be5Uma maior resistência seria

com o lance 15.Be3, mas como asBrancas poderiam fazer um lancedeste?

!""""""""#ç +t+ Tl+%æOvW V +o%å O +o+ +%ä+ + Po+ %ã +p+o+o+%â+pN + + %áp+ +qPpP%à+ RrN K %/èéêëìíîï)

15... g416.Ce1 Cxe517.Bxe4 de18.de Dc7A luta acabou. O Peão na casa

e5 vai seguir em frente e o forte parde Peões central das Pretas, apoiadopelo par de Bispos, vai forçar embreve as Brancas a abandonar.

19.Cb5 Dxe520.Td7 Bg5!Um fecho de ouro para o final

– o Bispo escapa do perigo e ganhaum tempo.

21.Tcd1 Bc622.Txa7 Tcd8E agora além de tudo as Pretas

obtêm o controle da coluna daDama. A partida terminou assim:

23.h4 Txd124.Dxd1 Td825.Dc2 Bd2

E as Brancas abandonaram.

As Brancas não poderiamdefender-se dos lances ... Ra1 e ... e3ao mesmo tempo. Este pode ser umbom momento para citar uma análisede Mikhail Botvinnik de uma outrapartida disputada entre ele e oMestre Alexander Sokolsky nassemifinais do campeonato soviéticode 1938: “... e o controle das casascentrais passa gradativamente paraas Pretas. Aos poucos se torna claro

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que as Brancas não têm nenhumplano de jogo e estão meramentepreocupadas com o'desenvolvimento'.

Talvez alguém pudesse safar-se jogando assim na virada doséculo, mas hoje, quando todos osmestres começam a estabelecerplanos para o meio-jogo, a partir dosexto ou oitavo lance, não há formamelhor de acabar em uma posiçãorestringida do que buscar apenas odesenvolvimento."

Botvinnik fala aqui da visãodos experts, e por isso seria nomínimo frívolo da minha parte exigirdos leitores tamanha compreensão eanálise de uma posição. Mas achoque a análise deste ex-campeãomundial pode ser tomada como umaxioma válido para qualquer pessoaque jogue xadrez. Lembre-se dele etente ainda na abertura valer-se dequalquer chance para planejar maisou menos como você quer que apartida prossiga.

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LIÇÃO 11A Escolha da Abertura

Tendo estudado as liçõesanteriores você arruma as peças epensa sobre qual será o seu primeirolance. Não se apresse em ler ummanual de aberturas – este só iráafastá-lo do caminho correto. Vamostentar fazer uma escolha juntos. Emprimeiro lugar, lembre-se de que nãoexiste nenhum lance que possa serconsiderado "o melhor" ou "o maisforte" a partir da posição inicial. Hávários lances que atendem aosprincípios de desenvolvimento naabertura, e você deve fazer umaescolha baseando-se no seu gosto,no seu conhecimento e na suaexperiência.

Eu sugiro que você comece ojogo avançando um dos Peõescentrais. Antes de me tornar umGrande Mestre eu costumava iniciarcom 1.e4! Este lance me evocavaimagens de cavalheirismo galante eprontidão para o combate. O Peão

Branco na casa e4 controla aimportante casa d5, e espera porreforços na casa d4. Como vocêpode ver, as metas das Brancas sãobem claras e diretas, e por isso énatural que as aberturas que seiniciam por 1.e4 sejam chamadas de"abertas" ou "semi-abertas".

Assim, as Brancas jogaram1.e4. Qual a melhor resposta para asPretas? Embora possa parecerestranho, as Pretas tem uma amplaescolha. A resposta mais básica érealizar um lance simétrico, com oPeão do Rei.

Todas as aberturas que seiniciam por 1.e4 e5 caem nacategoria das "aberturas abertas",que são ricas em história e pelaprática nos torneios.

O Gambito do Rei: 1.e4 e52.f4 ef 3.Cf3 d5 4.ed. Esta aberturaesplêndida saiu do circuito dosgrandes torneios devido às idéias

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que advogam de um contragambitoque capacita as Pretas a lutar comsucesso pela iniciativa, jogando 2...d5! 3.ed e4! ou 2... ef 3.Cf3 d5 4.edCf6.

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Uma outra tentativa de retirar o Peãodo centro – 2.d4 ed 3.Dxd4 –encontrou muito poucos defensores.O resultado do passeio da Dama 3...Cc6 4.De3 Cf6.

!""""""""#çt+vWlV T%æOoOo+oOo%å +m+ M +%ä+ + + + %ã + +p+ +%â+ + Q + %ápPp+ PpP%àRnB KbNr%/èéêëìíîï)

É que as Pretas põem seus doisCavalos em jogo, garantindochances iguais.

A Giuoco Piano: 2.Cf3 Cc63.Bc4 Bc5. A idéia é ocupar o centroe atacar a casa f7. Esta é uma dasaberturas mais antigas do xadrez e érica em possibilidades. As tentativasde empregar sacrifícios jogando 4.b4Bxb4 5.c3 Bc5 6.d4 ou 4.c3 Cf65.d4 ed 6.O-O.

!""""""""#çt+vWl+ T%æOoOo+oOo%å +m+ M +%ä+ V + + %ã +bOp+ +%â+ P +n+ %ápP + PpP%àRnBq+rK %/èéêëìíîï)

caminham lado a lado com osmétodos modernos de lentodesenvolvimento das peças após4.d3 d6 5.c3 Cf6 6.O-O O-O 7.Bg5.

!""""""""#çt+vW Tl+%æOoO +oOo%å +mO M +%ä+ V O B %ã +b+p+ +%â+ Pp+n+ %ápP + PpP%àRn+q+rK %/èéêëìíîï)

58

A Ruy Lopez, 2.Cf3 Cc6, Bb5é o exemplo mais típico dasaberturas abertas. A abertura é ricaem idéias estratégicas e táticas. Osmelhores Grandes Mestres encarama habilidade de jogar a Ruy Lopezcom ambas as cores como um testede força no xadrez. A abertura temvariantes para todos os gostos. AVariante das Trocas, por exemplo,que é relativamente simples (3 ... a64.Bxc6 dc)

!""""""""#çt+vWlVmT%æ+oO +oOo%åo+o+ + +%ä+ + O + %ã + +p+ +%â+ + +n+ %ápPpP PpP%àRnBqK +r%/èéêëìíîï)

a luta aberta pelo centro na VarianteAberta (3... a6 4.Ba4 Cf6 5.O-OCxe4 6.d4 b5 7.Bb3 d5 8.de Be6)

!""""""""#çt+ WlV T%æ+ O +oOo%åo+m+ + +%ä+o+oP + %ã + +m+ +%â+b+ +n+ %ápPp+ PpP%àRnB +rK %/èéêëìíîï)

o famoso contra-ataque Marshall(3... a6 4.Ba4 Cf6 5.O-O Be7 6.Te1b5 7.Bb3 O-O 8.c3 d5!? 9.ed Cxd5ou mesmo 9... e4), e, finalmente,

!""""""""#çt+vW Tl+%æ+ O VoOo%åo+m+ M +%ä+o+p+ + %ã + +o+ +%â+ P +n+ %ápP + PpP%àRnBqR K %/èéêëìíîï)

a Variante Clássica, que somentejogadores experientes e bempreparados estão capacitados a jogar(3... a6 4.Ba4 Cf6 5.O-O Be7 6.Te1b5 7.Bb3 O-O 8.c3 d6 9.h3 Ca510.Bc2 ou 9... Cb8 10.d4).

!""""""""#çtMvW Tl+%æ+ O VoOo%åo+ O M +%ä+o+ O + %ã + Pp+ +%â+bP +n+p%ápP + Pp+%àRnBqR K %/èéêëìíîï)

Vamos voltar à posição que sesegue ao primeiro lance das Brancas.Além do lance 1... e5 as Pretaspodem iniciar o jogo com

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outras aberturas que não a RuyLopez.

Todas as aberturas onde asPretas evitam jogar 1... e5 emresposta ao lance 1.e4 das Brancas,são chamadas "semi-abertas".

A abertura mais simples é aDefesa Escandinava: 1.e4 d5 2.edDxd5 3.Cc3 Da5. Ao custo de perderum tempo recuando a Dama, asPretas reduzem a tensão no centro,esperando poder desenvolver aspeças do seguinte modo: 4.d4 Cf65.Cf3 Bg4 6.Bc4 e6 7.O-O Cc6.

!""""""""#çt+ +lV T%æOoO +oOo%å +m+oM +%äW + + + %ã +bP +v+%â+ N +n+ %ápPp+ PpP%àR Bq+rK %/èéêëìíîï)

seguido por ... O-O-O. Não é umaabertura popular entre os enxadristasexperientes (nós não gostamos deperder tempo), mas é bastanteaceitável para a maior parte dosjogadores.

A Defesa Siciliana, que seinicia com 1... c5, é a aberturajogada com mais freqüência. AsPretas desencorajam as Brancas demanter dois fortes Peões centrais. Acontinuação 2.Cf3 Cc6 3.d4 cd4.Cxd4 costuma conduzir a posições

ricas em possibilidades táticas ecaracterizadas por uma lutacomplexa em torno das casascentrais. Eu o aconselharia acomeçar a estudar a Defesa Sicilianaem algumas partidas bemconhecidas na linha da VarianteDragão: 4... cf6 5 5.Cc3 d6 6.Be3 g67.f3.

!""""""""#çt+vWlV T%æOo+ Oo+o%å +m+ Mo+%ä+ + + + %ã + Np+ +%â+ N Bp+ %ápPp+ +pP%àR +qKb+r%/èéêëìíîï)

(ou 7.Be2), ou no SistemaScheveningen: 4... Cf6 5.Cc3 d66.Be3 e6.

!""""""""#çt+vWlV T%æOo+ +oOo%å +mOoM +%ä+ + + + %ã + Np+ +%â+ N B + %ápPp+ PpP%àR +qKb+r%/èéêëìíîï)

60

Duas aberturas – a DefesaCaro-Kann (1.e4 c6 2.d4 d5) e aDefesa Francesa (1.e4 e6 2.d4 d5) –têm conceitos estratégicossemelhantes. As Pretas combatem aformação do centro de Peões “ideal”limitando a sua mobilidade eestabelecendo um ponto de controlebem protegido na casa d5. Asposições mais críticas na Caro-Kannsão, a primeira, 1.e4 c6 2.d4 d5 3.e5Bf5 4.Cc3 e6, e a segunda, 1.e4 c62.d4 d5 3.Cc3 de 4.Cxe4 Bf5 5.Cg3Bg6 onde as Brancas têm umapequena vantagem.

!""""""""#çtM WlVmT%æOo+ OoOo%å +o+ +v+%ä+ + + + %ã + P + +%â+ + + N %ápPp+ PpP%àR BqKbNr%/èéêëìíîï)

Mas não há fraquezas na posição dasPretas, nem entraves ao seudesenvolvimento. A posição básicada Defesa Francesa 1.e4 e6 2.d4 d53.Cc3 Bb4 4.e5 c5 leva à posição emque os Peões bloqueados nas casasd4 e e5 estão sob ameaça constante.

!""""""""#çtMvWl+mT%æOo+ +oOo%å + +o+ +%ä+ OoP + %ã V P + +%â+ N + + %ápPp+ PpP%àR BqKbNr%/èéêëìíîï)

Estas duas aberturas sãoconsideradas bastante confiáveis elevam a um meio-jogo rico emmanobras complexas. Aqueles quese dão a trabalhos meticulosos notabuleiro e têm paciência para usarbem o tempo, fariam bem emestudar uma destas aberturas,embora eu, pessoalmente, prefira aDefesa Caro-Kann, onde as Pretasdesenvolvem livremente suas peças,ao passo em que na Defesa Francesao Bispo Preto na casa c8 fica presopelos próprios Peões.

O desenrolar dosacontecimentos é bem mais lento seas Brancas iniciam jogo com oavanço do Peão da Dama – 1.d4.Neste caso após os primeiros lancesos planos de ambos os lados nãoestão claros e são resguardados doadversário. Todas as aberturas quese iniciam com o lance 1.d4 sãoditas "fechadas" ou "semifechadas".Para jogá-las bem e com eficiência épreciso

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que se tenha um certo entendimentode jogo posicional e experiência.Portanto, eu o aconselho a jogar, porao menos um ano, partidas abertas esomente então começar a jogarpartidas fechadas.

De modo análogo ao lance1.e4, a resposta mais básica possívelé a imitação do lance 1.d4 com 1...d5. 2.c4 leva a diferentes linhas doGambito da Dama. A resposta 2...c6 leva à Defesa Eslava ou

!""""""""#çtMvWlVmT%æOo+ OoOo%å +o+ + +%ä+ +o+ + %ã +pP + +%â+ + + + %ápP +pPpP%àRnBqKbNr%/èéêëìíîï)

2... e6 leva as Defesas Ortodoxa ouTarrasch. As Pretas irão tentarconsolidar sua posição na casa d5,ao passo que as Brancas irão,metodicamente, criar condiçõesfavoráveis para o avanço do Peão doRei para a casa e4. No presenteséculo surgiram outros métodos dedesenvolvimento que visam ofereceràs Pretas um contrajogo menosdireto, no centro. Na Defesa NimzoÍndia (1.d4 Cf6 2.c4 e6 3.Cc3 Bb4)

!""""""""#çtMvWl+ T%æOoOo+oOo%å + +oM +%ä+ + + + %ã VpP + +%â+ N + + %ápP +pPpP%àR BqQbNr%/èéêëìíîï)e na Defesa Índia da Dama (1.d4

Cf6 2.c4 e6 3.Cf3 b6)

!""""""""#çtMvWlV T%æO Oo+oOo%å O +oM +%ä+ + + + %ã +pP + +%â+ + +n+ %ápP +pPpP%àRnBqKb+r%/èéêëìíîï)

as Pretas tentam lutar pelo controleda casa e4.

Na Defesa Índia do Rei (1.d4Cf6 2.c4 g6 3.Cc3 Bg7 4.e4 d6)

!""""""""#çtMvWl+ T%æOoO OoVo%å + O Mo+%ä+ + + + %ã +pPp+ +%â+ N + + %ápP + PpP%àR BqKbNr%/èéêëìíîï)

62

e na Defesa Grünfeld (1.d4 Cf6 2.c4g6 3.Cc3 d5 4.cd Cxd5 5.e4) asPretas permitem que as Brancasestabeleçam um forte centro dePeões mas adotam uma estratégia deminá-lo.

E aqui termina o nosso breveesboço das aberturas básicas doxadrez. Quando você ler um dosvários manuais de xadrezdisponíveis, não se deixe confundirpela profusão de variantes que vocêpoderá encontrar. Elas refletem tudoo que pode ser importante nostorneios, ou, em outras palavras,

!""""""""#çtMvWlV T%æOoO Oo+o%å + + +o+%ä+ +m+ + %ã + Pp+ +%â+ N + + %ápP + PpP%àR BqKbNr%/èéêëìíîï)

as leis básicas da estratégia dasaberturas. Nós já discutimos arespeito e elas são uma necessidadeabsoluta para o principiante.

63

LIÇÃO 12A Arte do Planejamento

Antes de dedicar-se a qualqueratividade, quase todas as pessoascontemplam as operações que terãode executar para atingir suas metas,e tenta descobrir qual a melhorseqüência para executá-las.

Eu acredito firmemente que oxadrez é, até uma certa extensão, umespelho de vida e que, portanto, oplanejamento é uma característicafundamental deste jogo.

O que é o planejamento emuma partida de xadrez? É uma sériede operações em uma ordem bemcalculada que visam a um objetivoconcreto, sendo que esta ordem édeterminada pelas posições que seapresentem no tabuleiro e éconstantemente alterada pelas açõesdo adversário.

O plano não deve serconfundido com o objetivo do jogo.Algum amador poderia pensar, "euquero dar um xeque-mate, por isso

eu vou jogar visando um mate desdeo início e por isso eu jogo de acordocom um plano". Trata-se de umaabordagem redondamenteequivocada; não existem condiçõesde se dar mate ao Rei do adversáriono início da partida. O mate é oobjetivo máximo do jogo e "jogarvisando um mate desde o início" étão-somente uma vontade desatisfazer este desejo.

Primeiro, desenvolva as suaspeças segundo um padrão, paraestabelecer uma supremacia emalguma parte do tabuleiro.

Em seguida aumente a pressãopara conquistar vantagensposicionais concretas ou vantagensmateriais no meio-jogo.

Finalmente, explore asvantagens no final, através doestabelecimento de uma vantagemmaterial que torne qualquerresistência impraticável.

64

O lado que se defende tambémnão deve jogar de qualquer maneira;deve jogar segundo um plano,considerando todos os perigos,ameaças e debilidades na suaposição e tentando acima de tudolivrar-se delas.

O plano é elaborado com baseem uma avaliação concreta daposição e das suas peculiaridades.Portanto, é importante ser capaz deanalisar as formações de combate deambos os lados e compreender todasas sutilezas desta posição. Acapacidade de se elaborar um planoe executá-lo de modo consistente notabuleiro é um dos aspectos maisatraentes do xadrez; às vezes, chegaa ser mais gratificante que, digamos,lançar um ataque direto ao Reiinimigo. E se você levar em contaque, freqüentemente, os jogadoresdisfarçam suas intenções, lançandomão de manobras que visam distrairo adversário, você entenderá quejogar segundo um plano é umagrande arte.

É claro que demora muito paraque alguém aprenda a conduzir assuas operações no tabuleiro dexadrez. Erros graves e erros menoresirão acontecer e estes sãoinevitáveis. Mas acredito queaprender com seus erros é melhor doque jogar sem qualquer plano.

Para ilustrar o que foi dito,vamos considerar os exemplos quese seguem.

A. Suetin -I. BondarevskyMoscou 1963

1.e4 e52.Cf3 Cc63.Bb5 a64.Ba4 d65.O-O

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Esta é uma das linhas maisantigas da abertura Ruy Lopez. Apóscumprirem a primeira metade doplano na abertura (tirar o Rei docentro), as Brancas planejam acriação de um centro de Peõesatravés dos lances c3 e d4, quetambém pressionam o Peão Preto nacasa e5. As Pretas normalmentetentam sustentar seu Peão na casa e5jogando Cg8-e7-g6, seguidos deBe7. Também é possível montaruma outra formação

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defensiva: ... Cg8-e7, ... g6, ... Bg7.Ambos os lados parecem estardispostos a engajarem-se em lentasmanobras posicionais. De repente asPretas jogam um lance impulsivo eantiposicional.

5... g5?!6.d4!As ações enérgicas no centro

devem ser consideradas como amelhor resposta para o avançoprematuro dos Peões da ala do Reidas Pretas. A melhor maneira de seexplorar o desenvolvimento lentodas Pretas é abrindo o centro. Osexto lance das Brancas é um bomexemplo de uma correção de umplano anterior no momentoadequado, de modo a explorar asações do adversário.

6... g47.Bxc6+ bc8.Ce1 ed?Outra concessão posicional.

Iludido por achar que a suavantagem em conservar o par deBispos lhes permitirá abrir o centro,as Pretas ainda pouco desenvolvidasfazem concessões importantes, nocentro.

9.Dxd4 Df610.Da4 Ce711.Cc3Mais uma correção efetuada

no plano para a abertura. Estaposição não mais requer o avanço doPeão à casa c3, por isto esta casa é

agora ocupada pelo Cavalo, quetomará parte no combate pelo centro– o setor decisivo.

11... Bd712.Da5!As Brancas alteram o seu

plano e se valem da debilidade doPeão na casa c7 para impedir que asPretas façam o roque, frustrando aintenção do adversário de mobilizarsuas peças. A perda de tempo é maisdo que compensada pela desarmoniadas peças Pretas.

12... Rd813.Cd3 Bg714.e5!

!""""""""#çt+ L + T%æ+ OvMoVo%åo+oO W +%äQ + P + %ã + + +o+%â+ Nn+ + %ápPp+ PpP%àR B +rK %/èéêëìíîï)

Esta é a parte do plano dasBrancas que visa organizar umataque ao Rei, sem rocar. O modomais rápido é limpar o caminho nocentro.

14... Df5

66

Após 14 ... de 15.Cc5 não hádefesa para Td1.

15.Te1 d5O único meio de salvar a

partida é evitando a abertura dacoluna da Dama. No entanto, asdebilidades das casas no territóriodas Pretas acabam por tomar-se umfator decisivo.

16.Ce2 Cg617.Cg3 De618.Bg5+ Rc819.Cc5! De8

!""""""""#çt+l+w+ T%æ+ Ov+oVo%åo+o+ +m+%äQ NoP B %ã + + +o+%â+ + + N %ápPp+ PpP%àR + R K %/èéêëìíîï)

20.Ch5!Os Cavalos das Brancas

ganharam controle total sobre otabuleiro. O último estágio do planodas Brancas é obter uma vantagemmaterial decisiva.

20... Tg821.Cxg7 Txg722.Cxa6 Ta723.Be3 Txa624.Dxa6+

e as pretas abandonaram logo.

Aqui está um outro exemplotirado de uma partida entre SvetozarGligoric e Vasily Smyslov.

!""""""""#ç +t+ Tl+%æO + +oOo%å O +oM +%ä+ + O + %ã +p+p+ +%â+pN + P %áp+ R Pk+%àR + + + %/èéêëìíîï)

Além do Peão extra quesomente poderá ser explorado nofinal, a maior vantagem das Pretasreside no controle de varias casas nocentro: d4, d5, c5, f4 e f5. AsBrancas também têm suas chancesde contra-jogo: uma maioria dePeões na ala da Dama e a coluna daDama aberta. Quantas posiçõessemelhantes não acabaram emempate como resultado de lancessuperficiais. Mas Smyslov é umgrande expert em tais finais. O seuplano para vencer consiste de trêsestágios fundamentais.

O primeiro estágio é a trocaimediata de uma das Torres paraevitar a penetração na coluna daDama. A outra Torre será preservadapara combater um eventual avançodos Peões Brancos na ala da Dama.

67

20... Tfd821.Tad1 Txd222.Txd2 Rf823.f3 Re7

!""""""""#ç +t+ + +%æO + LoOo%å O +oM +%ä+ + O + %ã +p+p+ +%â+pN +pP %áp+ R +k+%à+ + + + %/èéêëìíîï)

A segunda etapa do plano écriar uma ameaça de criação de umPeão passado na coluna h, para que aTorre Branca, ao evitá-lo, conceda acoluna da Dama à Torre Preta.

24.Rf2 h525.Re3 g5!26.Th2 Td827.Th1

!""""""""#ç + T + +%æO + Lo+ %å O +oM +%ä+ + O Oo%ã +p+p+ +%â+pN KpP %áp+ + + +%à+ + + +r%/èéêëìíîï)

A terceira e última etapa doplano incorpora um ataque ao PeãoBranco na casa e4.

27... g428.fg Cxg4+29.Re2 Cf630.Re3 Td4

!""""""""#ç + + + +%æO + Lo+ %å O +oM +%ä+ + O +o%ã +pTp+ +%â+pN K P %áp+ + + +%à+ + + +r%/èéêëìíîï)

Agora que as peças Brancastêm que defender o Peão na casa e4,o Rei Preto entra no jogo, dirigindo-se para a casa g4.

31.Tf1 Cg4+32.Re2 Rf833.Tf3 Rg734.Td3 Rf6

!""""""""#ç + + + +%æO + +o+ %å O +oL +%ä+ + O +o%ã +pTp+m+%â+pNr+ P %áp+ +k+ +%à+ + + + %/èéêëìíîï)

68

Uma correção necessária aoplano. Originalmente, a rota traçadapara o Rei Preto era g7-g6-g5-g4,desde que as Torres fossempreservadas. As Brancas, no entanto,buscam a salvação em um final comCavalos, e por isto o Rei das Pretasdeve manter-se junto ao centro.

35.Txd4 ed36.Cb5 Re5!37.Cxa7 Rxe438.Cc8 d3+Certamente não 38... e5?

39.Cd6 mate!39.Rd2 Rd440.c5 bc

41.Cd6 Ce5E as Brancas abandonaram.

Qual é o melhor método de seplanejar uma partida de xadrez?Presumivelmente, analisando oscomentários dos Grandes Mestressempre que for dada uma ênfaseespecial à seqüência lógica deoperações necessárias à obtenção doobjetivo final.

Os comentários de partidas,dos jogadores que lideram o ranking,serão altamente benéficos para todosos amantes do xadrez que desejemmelhorar o seu jogo.

69

LIÇÃO 13Forçando as Continuações

Para a maior parte dosentusiastas do xadrez, o jogoconstitui-se numa partida onde osfogos de artifício, representados porataques impetuosos e combinações,é que encantam. Todo mundo buscaatacar e realizar belas combinações,mas muito poucos se encantam coma genuína beleza de manobrasposicionais sutis e planosestratégicos profundos.

A arte do jogo posicional não écompletamente apreciada poraqueles que em geral nãocompreendem como os GrandesMestres conseguem executar tantosataques bonitos e eficazes. Muitosamadores são tão capazes deresolver problemas e estudos quantoos Grandes Mestres, mas somente semergulharem de cabeça nascomplexidades do jogo é quepoderão perceber que asoportunidades para ataques ecombinações eficazes não se dão por

acaso; mas como resultado de umjogo posicional baseado naobservação das leis da estratégiaenxadrística.

Portanto, aqueles que queremter sucesso em xadrez devemperceber que o jogo de combinaçõesnão se opõe ao jogo posicional, masque, pelo contrário, secomplementam.

Eu gosto de atacar e de fazersacrifícios, mas ainda assim tenhouma firme convicção de que o jogoposicional é a base do jogo dexadrez, refletindo a lógica interna docombate no tabuleiro e fechandocom os requisitos da partidamoderna.

A base do jogo posicional é oplanejamento, do qual falamos nocapítulo anterior. A formação de umplano (correto) profundo e eficazexige tanta imaginação eversatilidade quanto o cálculo deuma combinação complexa. Se

70

há idéia de uma combinação, então ocálculo dos lances é uma questão detempo e de técnica. Os lances, comfreqüência, assumem um caráter demovimentos forçados; e se tornamreais e concretos.

Ao formular um plano ojogador tem que levar em conta asposições que podem ser atingidasdentro de alguns lances. O cálculoconcreto, destas variantes,freqüentemente, leva a especulaçõessemi-abstratas acerca das posições aque, provavelmente, se deve chegarcomo resultado. A capacidade dejogar de acordo com a posição, ouposicionalmente, é importante emsituações complexas e abstratas,quando o alvo de um ataque aindanão está definido ou é precisomanobrar as peças para consolidaruma posição e descobrir debilidadesno território do adversário.

A simples menção do nome dePaul Morphy, o brilhante jogadoramericano do final do século XIX, ésuficiente para que muitos amantesdo xadrez lembrem dos seusfantásticos ataques e combinaçõesbrilhantes. Ainda assim, muitopoucos percebem que estascombinações eram baseadas emprincípios estratégicos profundos,tais como: a centralização máximadas peças, a superioridade no

desenvolvimento e a abertura decolunas no centro. Morphycompreendia intuitivamente as leisda estratégia enxadrística e, graças aesta compreensão, obteve tantasvitórias brilhantes.

O grande pensador do xadrezdo final do século passado, eprimeiro campeão mundial oficial dexadrez, Wilhelm Steinitz, foi oprimeiro a formular as leis básicasdo jogo posicional (estratégia). Elemostrou que um plano não surge daimaginação do jogador. O planobaseia-se em algum fator concretopresente (ainda que escondido) notabuleiro num dado momento. Eledemonstrou que cada posição notabuleiro é caracterizada por váriosfatores, favoráveis ou desfavoráveisa cada lado, que devem seranalisados em separado e emconjunto para que se avalie umaposição. A capacidade de avaliarcorretamente a situação a qualquermomento de uma partida determina,em grande parte, a força do jogador.Vamos acompanhar um exemplosimples:

I. Boleslavsky - A. KotovZurique 1953

Em um exame preliminar aschances não parecem estar claras

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!""""""""#ç + T T L%æ+v+ + Oo%åoW VqM +%ä+o+ + B %ã + + + +%â+pN +n+ %á P + PpP%à+ +rR K %/èéêëìíîï)

aqui. As Brancas têm um Peão amais, mas os Peões da ala da Damasão débeis e o par de Bispos dasPretas é bem capaz de lhes oferecercondições de atingir a igualdade.Seu problema é que o Bispo na casad6 se encontra clavado. Paralibertarem-se as Pretas precisamjogar em busca de simplificações, naesperança de garantir um empate emum final com Bispos de coresopostas. Infelizmente, há umapequena falha nesta avaliação queleva, em sete lances, as Pretas àderrota.

20.Bf4 Bxf321.Txd6 Txd622.Dxd6 Dxd623.Bxd6 Te824.Txe8+ Cxe825.Be5! Bc626.b4! h527.f3

!""""""""#ç + +m+ L%æ+ + + O %åo+v+ + +%ä+o+ B +o%ã P + + +%â+ N +p+ %á P + +pP%à+ + + K %/èéêëìíîï)

Se as Pretas pudessem trocaros Cavalos, o empate estariaassegurado, ainda que elaspermitissem que o Rei Brancoocupasse o centro e entregassem oPeão na casa a6. Mas isto éimpossível. É fácil notar que o Bispodas Brancas irá tomar o Cavalo dasPretas caso ele se mova. Por isso éque o final com Bispos de coresopostas não salva as Pretas e o ReiBranco se dirige para a ala da Dama,após o que os Peões das Pretas alipresentes cairão com certeza. Esteexemplo elementar mostra que asBrancas puderam explorar estavantagem com tanta facilidadeporque dentre tantas posiçõespossíveis no meio jogo o jogador viuque a melhor viria através do lance25.Be5! e 26.b4! Após isto o cálculodas variações possíveis tornou-sebastante simples.

Para avaliar corretamente umaposição é preciso que o jogador

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analise a disposição das peças, a suacentralização, a qualidade daestrutura de Peões, a mobilidade, adisponibilidade de linhas abertas e asrelações materiais entre as peças. Aprofundidade e a sutileza daavaliação geral depende de cada umdos fatores citados em cada posição.

Por exemplo, é sabido queuma Torre é mais forte que umCavalo, mas se o Cavalo ocupa umponto avançado bem protegido nocentro enquanto a Torre estátotalmente fora de jogo, então oCavalo é, obviamente, mais forteque a Torre.

No final a avaliação daposição é determinada pelaexistência de Peões passados e pelacentralização do Rei. No meio-jogo,pelo contrário, é melhor que o Reipermaneça longe do centro.

Qualquer enxadrista experienterespeita a arte do jogo posicional,porque ele valoriza os benefícios daacumulação sistemática de pequenasvantagens, que acabam pordeterminar, em última análise,aquilo que se chama de vantagemposicional para um dos lados. Ojogador que detém a vantagemposicional dá as cartas na situação.Repentinamente ele descobre umagrande riqueza de possibilidadespara as suas peças e uma boa escolha

de continuações combinativas eposicionais.

Se você escolher dez belosataques de combinações de qualquerGrande Mestre e tentar analisar asposições iniciais, você verá que estascombinações estavam lastreadas nasuperioridade posicional. Em umasuperioridade em termos dedesenvolvimento ou mobilidade, porexemplo.

Nos últimos 100 anos osanalistas de xadrez revelaram muitosmistérios na teoria do jogoposicional. As leis básicas daestratégia enxadrística formuladaspelo grande Steinitz permaneceraminalteradas, mas é dada hoje umaênfase maior a fatores como adinâmica da posição, a compensaçãode algumas desvantagens posicionaispor algumas outras. É dada umamaior importância a coordenaçãodas peças, já que duas ou três peçasbem coordenadas podem sairvitoriosas sobre peças de maior torçado adversário mas com menosmobilidade.

E finalmente, em contraste aojogo de 150 anos atrás onde ascombinações visavamprincipalmente ao ataque a fortalezado Rei, hoje, com o progresso dastécnicas defensivas, combinaçõescomplexas são executadas paraaumentar ganhos posicionais.

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Os sacrifícios posicionais tornaram-se uma das técnicas mais eficazesquando Peões e peças são entreguesem troca de ganhos posicionais(embora não decisivos).

Concluindo, gostaria deaconselhar todos aqueles que gostamdo xadrez a estudar com maispersistência a arte do jogoposicional. Eu lhes asseguro quevocês não vão se arrepender.

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LIÇÃO 14Sacrifícios de Dama

Enquanto uma partida dexadrez se desenrolar semsobressaltos e de acordo com as leisda estratégia enxadrística, o valorhierárquico tradicional das peças semantém. Alguém pode, é claro,discutir a respeito do que teria maisforça uma Torre ou um Bispo e doisPeões dependendo da posiçãoocupada por tais peças. Mas às vezesas peças se revestem de uma forçasobrenatural e começam a fazermilagres. Toda a escala tradicionalde valores é reduzida a pó: um Peão,por exemplo, se reveste de maisvalor que uma Torre ou mesmo queuma Dama. Isto acontece comfreqüência quando uma combinaçãobem formulada é operacionalizadano tabuleiro.

É bem sabido que o jogocombinacional agrada aosentusiastas do xadrez. Por quê?Primeiro pela sua beleza, por sersurpreendente e pela sua lógica

inexorável, já que ao longo de umacombinação os movimentos doadversário são geralmente forçados.Este é um dos paradoxos maissurpreendentes do xadrez. Quandohá um combate, cada lado podeescolher entre vários lancespossíveis, mas as complicaçõescombinacionais violam os valoresnormais e limitam de modo estrito omodo pelo qual uma partida pode sedesenvolver. Mais que isso, oadversário não tem nenhuma escolhade lances.

Vamos analisar uma partidaentre Edward Lasker e GeorgeThomas que foi disputada em 1911.Ela iniciou-se tranqüilamente.

Edward Lasker – G. ThomasLondres 1911

1.d4 f52.Cf3 e6

75

3.Cc3 Cf64.Bg5 Be75.Bxf6 Bxf66.e4 fe7.Cxe4 b68.Bd3 Bd79.Ce5 O-O

!""""""""#çtM W Tl+%æOvOo+ Oo%å O +oV +%ä+ + N + %ã + Pn+ +%â+ +b+ + %ápPp+ PpP%àR +qK +r%/èéêëìíîï)Agora vem o sinal de ataque:

10.Dh5! De7As Pretas evitam jogar o lance

10... Bxe5 achando que podemsafar-se do lance 11.Cf6+ jogando11... gf. Mas se ela soubesse o queestava por vir...

11.Dxh7+!!

!""""""""#çtM + Tl+%æOvOoW Oq%å O +oV +%ä+ + N + %ã + Pn+ +%â+ +b+ + %ápPp+ PpP%àR + K +r%/èéêëìíîï)

Um sacrifício desconcertante.As Brancas entregam a Dama emtroca de um Peão fazendo com que oRei Preto tenha que dirigir-se para ooutro lado do tabuleiro onde teráuma morte inglória.

11... Rxh712.Cxf6+ Rh6Se o Rei tivesse recuado para a

casa h8 a partida terminariaimediatamente com 13.Cg6 mate.

13.Ceg4+ Rg514.h4+ Rf415.g3+ Rf316.Be2+ Rg217.Th2+ Bg1Esta casa geralmente abriga o

Rei das Brancas, mas o Rei dasPretas está fadado a perecer ali.

18.Rd2 mate.Bonito? Sim! Inesperado?

Sim! Forçado? Sim! Mas por que tãode repente? Como pode umacombinação ser vista e aplicada?Todo enxadrista experiente sabe queuma combinação nunca começa donada. Para que uma combinação sejapossível é preciso que alguém tenhacertas vantagens. as quais sãoacumuladas lentamente, lance porlance, O processo acumulativo podeacelerar os erros do adversário.

O que tornou possível osacrifício de Dama analisado acima?As Brancas não tinham vantagem

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no desenvolvimento, mas tinhamquatro peças menores apontandodiretamente para o Rei inimigo epara a fraca casa h7. A ausência doPeão Preto na casa e7 originou aspré-condições para a obtenção deuma posição de mate: CavalosBrancos nas casas f6 e g6, Rei Pretona casa h8 e o Peão das Pretas nacasa g7. É uma posição típica.

O conhecimento de taisposições é essencial para oenxadrista. Há muitas posições destanatureza e é bem fácil lembrar-sedelas. Portanto, diante de umlabirinto de combinações é precisoser capaz de enxergar os elementosdas posições de mate elementares.Vamos analisar uma posição queocorreu em uma partida entre G.Rotlevi e A. Rubinstein em 1908.

!""""""""#ç +tT +l+%æ+v+ +oOo%åoV +o+ +%ä+o+ P + %ã P +bPmW%âP N + P %á B +q+ P%àR + +r+k%/èéêëìíîï)

22... Txc3!!23.gh

23.Bxc3 não é viável porquesegue-se 23... Bxe4+ 24.Dxe4 Dxh2mate.

23... Td2!!A Dama tem tarefas demais ao

proteger as importantes casas h2 ee4. O último lance das Pretasimpossibilitou-lhe a defesa destascasas por mais tempo.

24.Dxd2 Bxe4+25.Dg2 Th3!!Brilhante! A Dama, clavada

não pode evitar que o Rei leve matena casa h2, e as Torres nada podemfazer!

!""""""""#ç + + +l+%æ+ + +oOo%åoV +o+ +%ä+o+ P + %ã P +vPmP%âP + + +t%á B + +qP%àR + +r+k%/èéêëìíîï)

Combinações como esta sãoinesquecíveis.

Como surgem? Qual é aessência? Nós iremos devotaralgumas lições a tais questões.Agora nós iremos especificar ascondições necessárias para aexecução de combinações.

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Uma combinação, conforme seprega, não ocorre em um momentopredeterminado de uma partida; aidéia de uma combinação acontecequando a situação no tabuleiroapresenta certas característicasespecíficas, delineando o “motif” daexplosão combinacional.

Tais características incluem,por exemplo, debilidades naprimeira (para as Brancas) ou oitava(para as Pretas) filas quepossibilitam a entrada de peçasinimigas no território do Rei.Quando isto acontece, o lado que sedefende, para evitar um mateimediato, tem de aceitar perdaspesadas e a seguir a luta acaba portomar-se inútil.

Um exemplo clássico nos éoferecido em uma partida entreEdward Adams e Carlos Torre em1920.

!""""""""#ç +t+t+l+%æ+o+w+oOo%å + O V +%äO +p+ + %ã + Q + +%â+ + +n+ %ápP +rPpP%à+ + R K %/èéêëìíîï)

1.Dg4!! Db5

!""""""""#ç +t+t+l+%æ+o+ +oOo%å + O V +%äOw+p+ + %ã + + +q+%â+ + +n+ %ápP +rPpP%à+ + R K %/èéêëìíîï)

2.Dc4!! Dd7

!""""""""#ç +t+t+l+%æ+o+w+oOo%å + O V +%äO +p+ + %ã +q+ + +%â+ + +n+ %ápP +rPpP%à+ + R K %/èéêëìíîï)

3.Dc7!! Db5!Estas elegantes ofertas da

Dama são bonitas mas sãoaparentemente inúteis. O que é queas Brancas conseguiram? Se elascontinuam na mesma idéia, com4.Dxb7 as Pretas responderiam com4... Dxe2! 5.Txe2 Tc1+ 6.Ce1Txel+! 7.Te1 com Txe1 quando sãoas Brancas que levam xeque-matepor causa da debilidade da primeirafila. Portanto, é preciso achar ummeio de fazer

78

um truque que afaste a vigilância daDama Preta sobre a casa c8. Este é otema da combinação.

!""""""""#ç +t+t+l+%æ+oQ +oOo%å + O V +%äO +p+ + %ãw+ + + +%â+ + +n+ %á P +rPpP%à+ + R K %/èéêëìíîï)

5.Te4!!Um nocaute brilhante! As

Pretas não têm tempo para abrir umacasa para fuga: 5... h6 6.Dxc8 Txc87.Txa4 e as Brancas ganham umaTorre. Também não é possível jogar5... Dxe4 porque com 6.Txe4 asPretas não mais podem capturar aDama das Brancas. Portanto a Damadas Pretas tem que recuar.

5... Db56.Dxb7!!

!""""""""#ç +t+t+l+%æ+q+ +oOo%å + O V +%äOw+p+ + %ã + +r+ +%â+ + +n+ %á P + PpP%à+ + R K %/èéêëìíîï)

Este sacrifício é decisivo, ADama Preta não pode maispermanecer na diagonal a4-e8, e asPretas têm de admitir a derrota.

Na próxima lição vamoscontinuar com a análise dascondições necessárias para que seexecutem ataques de combinaçõesem uma partida.

79

LIÇÃO 15Estratagemas Táticos

Na nossa lição anterior,lidamos com as combinações e comoelas ocorrem nas partidas. Tambémanalisamos algumas combinaçõesbaseadas na debilidade da oitava (ouprimeira) fileira. Agoraexaminaremos outras situaçõesespecíficas que dão origem acombinações diversas.

Primeiro, examine a debilidadeda segunda (sétima) fila. Debilidadesna última fileira dão origem aameaças de mate contra o Rei.Debilidades na segunda ou sétimafileira, geralmente, facilitam adestruição dos Peões que protegem oRei, facilitando assim a vitória final.Na lição 14 nós examinamos apartida entre G. Rotlevi e A.Rubinstein, em que as Brancascapitularam por causa da debilidadeda sua segunda fileira quando ambasas Torres Pretas ameaçaram a casah2. Vamos agora considerar umasituação análoga a que se chegou em

uma partida entre Carlos Torre eEmanuel Lasker (Moscou, 1925).

!""""""""#çt+ +tMl+%æOv+ +oO %å + Oo+ O%ä+w+ + Bq%ã P P + +%â+ + N R %áp+ + PpP%à+ + R K %/èéêëìíîï)

Parece que as Pretas podemcontentar-se com a situaçãopresente, mas um sacrifício brilhantee inesperado do Bispo Branco alteraa situação de modo drástico,possibilitando a execução de umacombinação que é conhecida como“pêndulo”.

80

1.Bf6!! Dxh52.Txg7+ Rh83.Txf7+ Rg84.Tg7+ Rh85.Txb7+ Rg86.Tg7+ Rh87.Rg5+!

!""""""""#çt+ +tM L%æO + + + %å + OoB O%ä+ + + Rw%ã P P + +%â+ + N + %áp+ + PpP%à+ + R K %/èéêëìíîï)

Depois de uma série de xequesdescobertos a Torre mutilou todo oexército Preto, ao longo da sétimafileira, e agora a Dama Pretatambém perece.

7... Rh78.Txh5 Rg69.Th3 Rxf610.Txh6+As Brancas, com dois Peões a

mais, venceram com facilidade.A prática demonstra que a

entrada de duas peças maiores nasegunda (sétima) fileira é o caminhomais certo para a vitória. Também ésabido que é difícil atacar o Reiinimigo quando o mesmo édefendido por uma sólida formação

de Peões. No entanto, quando hádebilidades (ilhas de Peões) na suaformação a situação é diferente.Observe a partida entre Caesias eVladmir Vukovic, de 1940.

1.e4 e52.Cf3 Cc63.Bc4 Cf64.d4 ed5.O-O Bc56.e5 d57.ef dc8.Te1+Nesta posição as Pretas

deveriam entregar um Peão parapoderem mobilizar as suas peças. Noentanto, as Pretas decidiram-se porproteger o Peão e após

8... Rf8?9.Bg5 gf10.Bh6+ Rg8

os Peões nas casas f7, f6 e h7acabam por ser uma prisão, e não

!""""""""#çt+vW +lT%æOoO +o+o%å +m+ O B%ä+ V + + %ã +oO + +%â+ + +n+ %ápPp+ PpP%àRn+qR K %/èéêëìíîï)

81

um escudo, para o Rei das Pretas. OBispo Branco na casa h6 é osentinela que evita a fuga do Rei dasPretas. Agora as Brancas têm detrazer uma peça capaz de dar matepara o jogo, mas qual peça? Poderiaser um Cavalo na casa f6, uma Torrena casa e8, ou a Dama na casa g4. Éinteressante que possam ter ocorridovárias situações nesta partida em quequalquer uma das peças estava emcondições de dar o golpe final.

11.Cc3! Bg412.Ce4 b613.c3 Ce5?14.Cxe5A ameaça é 15.Dxg4 mate. Por

que não tomar a formidável rainha?14... Bxd1

!""""""""#çt+ W +lT%æO O +o+o%å O + O B%ä+ V N + %ã +oOn+ +%â+ P + + %ápP + PpP%àR +vR K %/èéêëìíîï)

15.Cd7!! Be7Parece que as Pretas

conseguiram defender-se do mate nacasa contra novos sacrifícios.

16.Cexf6+!! Bxf617.Te8+!! Dxe818.Cxf6 mate.Uma vez que uma boa

formação de Peões é particularmenteimportante para uma boa defesa, háalguns ataques de combinaçõestípicos que visam eliminar as defesasdo Rei. Vamos agora examinar umoutro exemplo de sacrifíciosutilizados no ataque aos Peões queconstituem a defesa do Rei.

Em. Lasker - J.H. Bauer1889

!""""""""#çt+ + Tl+%æ+v+ VoOo%åoOw+o+ +%ä+ OoB + %ã + + P +%â+p+bP + %áp+pPq+pP%àR + +rK %/èéêëìíîï)

Após o lance natural 1.Dh5 f5seria difícil verificar a superioridadedas Brancas, mas se as Brancaseliminarem os Peões das casas g7 eh7, a subida da Torre de f1 para f3seria desastrosa para as Pretas.

82

1.Bxh7+! Rxh72.Dh5 Rg83.Bxg7! Rxg74.Dg4+ Rh7E não 4... Rf6? 5.Dg5 mate.5.Tf3 e5As Pretas têm de entregar a

sua Dama.6.Th3+ Dh67.Txh6+ Rxh6Parece que as Pretas têm uma

compensação adequada pela Dama,mas

8.Dd7as Brancas tinham visto estamanobra antes do sacrifício doBispo. Lasker recuperou um dosBispos, o que foi suficiente paraassegurar-lhe uma vitória rápida.

Concluindo, vamos considerarum exemplo clássico decombinações em que um outro golpetático, chamado “desvio”, foi usado.Ao executar um ataque comfreqüência é preciso livrar-se de umadas peças do adversário queprotegem uma ou mais casasimportantes. O método maissimples, captura ou troca, nemsempre é possível, assim surge aquestão de como de desviar aatenção daquela peça, através de umgolpe tático. Johannes Zukertort, noséculo passado, era famoso comoum mestre das combinaçõesbrilhantes. Aqui está a sua vitóriaespetacular sobre J. H. Blackburne.

!""""""""#ç +t+ +l+%æOvT W +o%å O +o+o+%ä+ + +p+ %ã + Po+ +%â+p+ R + %ápB Q +pP%à+ + +rK %/èéêëìíîï)

As Pretas acabaram de recusara captura do Peão na casa f5 e aocolocarem a Torre na casa c8 elasameaçam entrar na casa c2. AsBrancas, por sua vez, têm umaoportunidade de ataque: 1.d5 Tc22.Dd4, o que praticamente força asPretas a capturar o Bispo em b2. Noentanto as Brancas escolheram ummodo mais complexo e de maiorbeleza de resolver o confronto.

1.fg! Tc2As Pretas não têm outra

escolha, porque após 1 ... hg o seuRei se tornaria tão vulnerável que asBrancas não precisariam recorrer anenhum artifício especial paravencer.

2.gh+ Rh8!Parece drástico, mas é muito

eficaz. O Rei se esconde atrás doPeão inimigo. As Brancas não podem

83

capturar seu próprio Peão e têm deforçar as Pretas a fazê-lo, docontrário seu ataque pára.

3.d5+ e5

!""""""""#ç +t+ + L%æOv+ W +p%å O + + +%ä+ +pO + %ã + +o+ +%â+p+ R + %ápBtQ +pP%à+ + +rK %/èéêëìíîï)

4.Db4!!Este lance é, essencialmente, o

início da combinação. Qual é a idéiadas Brancas? Com odesaparecimento do Peão na casa h7,as duas Torres mais o Bispo darãomate ao Rei. O Peão na casa e5, e asua proteção, a Dama na casa e7, sãovitais para a defesa. Assim, a Damadeve ser desviada tanto de e5 quantodo Rei.

Agora, se as Pretas aceitaremeste presente luxuoso, dá-se mate emseis lances – 4... Dxb4 5.Bxe5+Rxh7 6.Th3+ Rg6 7.Tg3+ Rh78.Tf7+ Th6 9.Bf4+ Rh5 10.Th7mate. Tendo percebido o espertoplano das Brancas as Pretasprotegem a Dama, tentando sustentarseu Peão na casa e5.

4... T8c5

Explorando a debilidade daoitava fileira, as Brancas aplicamoutro golpe que visa desviar a defesadas Pretas:

5.Tf8+!!Também é um presente que

não pode ser aceito – 5... Dxf8 seriaretrucado com 6.Bxe5+ Rxh77.Dxe4+, seguindo-se um mateforçado.

5... Rxh76.Dxe4+ Rg77.Bxe5+ Rxf8As Pretas ainda têm

esperanças de levar o Rei para a alada Dama, mas agora segue-se oúltimo golpe da combinação:

8.Bg7+

!""""""""#ç + + L +%æOv+ W B %å O + + +%ä+ Tp+ + %ã + +q+ +%â+p+ R + %áp+t+ +pP%à+ + + K %/èéêëìíîï)

Se 8... Dxg7? a Dama dasPretas bloqueia a fuga do Rei epermite mate a partir da casa e8.Portanto, as Pretas abandonaram.

Na nossa próxima lição nóscompletaremos a nossa apresentaçãodos princípios do jogocombinacional.

84

LIÇÃO 16O Final

Muitos amantes do xadrezencaram o final com desdém, comouma parte monótona onde não háespaço para combinações nemimaginação. Nós vamos analisar ofinal prático e você verá que esteestágio da partida, além deextremamente complexo, dispõe deuma rica abundância de idéiasoriginais. Com isto, tentaremosconvencer o leitor de que ahabilidade e a capacidade de jogartaticamente é essencial para osucesso no final.

Durante uma combinação nomeio-jogo ou na abertura, a maiorparte dos Peões e das peças sãoobservadores passivos. Umacombinação no final, no entanto,exige a participação de todas aspeças, sendo o Rei a peça mais ativa.Vamos examinar um exemplo muitosimples.

Brancas têm que mover, e oseu primeiro impulso é de avançar oPeão na

!""""""""#ç B + + +%æ+ + + + %å + + + P%ä+ + O + %ã + V + L%â+ + + + %á + + + +%à+k+ + + %/èéêëìíîï)

casa h6, só que após 1.b7 e4! não hánenhuma chance das mesmaspromoverem seu Peão, já que todasas casas da grande diagonal estãocontroladas pelo Bispo.

Portanto, antes de avançar oPeão, as Brancas devem afastar oBispo da grande diagonal oubloquearem o avanço do Peão Pretona casa e5. Vamos tentar a primeiraopção.

1.Ba7!

85

Um tema tático bem conhecidochamado “desvio”. O Bispo nãopode ser tomado porque o Peão nacasa h6 alcançaria a promoção, e olance 1... Rg5 é respondido com2.h7, quando então 2... e4 permiteque o Bispo das Brancas tome oBispo das Pretas na casa d4. Só háuma resposta possível:

1... Bc32.Rc2As Pretas não têm escolha:2... Ba1

!""""""""#ç + + + +%æB + + + %å + + + P%ä+ + O + %ã + + + L%â+ + + + %á +k+ + +%àV + + + %/èéêëìíîï)

Em princípio, parece que asBrancas já conseguiram o máximodaquela posição inicial, mas aindanão podem impedir o avanço doPeão na coluna do Rei Ainda assim,a oferta do Bispo não era nenhumtruque que contasse com aingenuidade das Pretas, mas sim oinício de uma bela combinação.

3.Bd4!!

Absolutamente espantoso einesperado. É fácil perceber queapós 3... ed segue-se 4.Rd3! E aí asBrancas bloqueiam o Peão. O Bispodas Pretas na casa a1 não podeimpedir que o Peão Branco sejapromovido. Mas é possível tomar oBispo com o Bispo.

3... Bxd44.Rd3!Agora tudo está claro. O Peão

na coluna do Rei, protegendo oBispo, não pode mover-se agora.Depois de

4... Bb2as Brancas jogam

5.Re4!bloqueando o Peão na casa e5 egarantindo a promoção do seu Peãoda casa h6.

Uma fantástica obra de arte,não? Só havia seis atores no palco,mas cada um desempenhou o seupapel até o limite da sua capacidade.Também não menos sutil é aperformance teatral das peças nestediagrama publicado em um jornal deGlasgow, em 1895.

Veja o diagrama a seguir

A posição é bastante óbvia; asPretas têm duas opções: permitir apromoção do Peão das Brancas oudar um xeque com a Torre, o

86

!""""""""#ç + + + +%æ+ + + + %å Kp+ + +%ä+ +t+ + %ã + + + +%â+ + + + %á + + + +%àL + + + %/èéêëìíîï)

1.c7que parece bastante desproposital.

1... Rd6+Este lance não é tão simples

quanto possa parecer. A 2.Rb7segue-se 2... Td7 e após 2.Rc5 asPretas empatam imediatamente, com2... Td1 3.Rb6 Tc1.

2.Rb5! Td5+3.Rb4 Td4+4.Rb3 Td3+5.Rc2!Agora não há mais xeques e a

Torre também não pode chegar acasa c1. Mas a luta está longe determinar:

5... Td4!Uma citada bem planejada!

Agora a 6.c8D seguir-se-á 6... Tc4+!7.Dxc4 e há um empate, pois o ReiPreto fica afogado. Será que émesmo um empate? Era o quesustentava o jornalista que publicoua posição.

F. Saavedra enviou-lhe umacorreção:

6.c8T!As Brancas executam um

ataque peculiar com um mínimo deforças e com a participação ativa doRei.

6... Ta47.Rb3!É o fim. Para evitar o mate, as

Pretas têm de entregar a Torre.Este exemplo mostra bem as

peculiaridades particulares de umfinal tático: o papel ativo do Rei e ovalor cada vez maior dos Peões.

Aqui está um outro exemplo:

!""""""""#ç + +l+ +%æ+o+ Oo+ %åoP + + O%äP Pr+ + %ãt+ + + +%â+ + +k+p%á + + +p+%à+ + + + %/èéêëìíîï)

As Brancas parecem estarenfrentando dificuldades, já que nãoé fácil proteger o Peão na casa a5. Osacrifício oferecido pelas Brancasparece um ato de desespero.

1.c6 bcAgora o lance natural 2.Tc5

seria seguido por 2... Rd7, após

87

o que a Torre das Pretas chega àcasa b5 através da casa b4 e asBrancas ficam em uma posiçãodifícil. Será que é possível bloqueara Torre das Pretas para que a mesmanão possa tomar o Peão na casa b6?

2.Tb5!!Esta idéia típica se chama

“bloqueio”.2... ab3.b7Agora a situação mudou

completamente. As Pretas estão àbeira de um abismo, já que osurgimento de uma Dama Branca éeminente.

3... Txa54.b8D+ Rd75.Dh8As Pretas perdem o Peão na

casa h6 e com ele as suas últimasesperanças de salvarem-se. A DamaBranca irá atacar os Peões das Pretasna ala da Dama e ao mesmo tempoas Pretas não podem impedir oavanço do Peão das Brancas nacoluna h.

A título de especulação,apenas, se não houvesse o PeãoPreto na casa f7 nem o Peão Brancona casa g2, as Pretas poderiam salvara pátria montando uma fortalezaimpenetrável depois de 1.c6 bc2.Tb5! cb! 3.b7 Td4 4.b8D+ Rf7

!""""""""#ç Q + + +%æ+ + Ol+ %åo+ + + O%äPo+ + + %ã + T + +%â+ + +k+p%á + + + +%à+ + + + %/èéêëìíîï)

colocando a Torre na casa d6 eeventualmente movendo-a entre d6 ef6. Você pode dispor das peças dasBrancas como quiser que aindaassim não conseguirá penetrar asdefesas das Pretas.

Conhecendo uma outracaracterística surpreendente do final,as Pretas conseguem achar umcaminho diante da seguinte dúvida:

!""""""""#ç L + + +%æ+ + + + %å Pp+ + +%ä+ + K + %ã + + + +%â+ + +b+ %á + + + +%à+ +t+ + %/èéêëìíîï)

As Pretas parecem estar emperigo. Por exemplo: 1... Tc1 2.Rd6Rc8 3.c7 Txc7! 4.Bg4+!(e não 4.bc -que dá o empate!) O empate porafogamento do Rei parece ser oúnico recurso.

88

1... Td7!!2.Bd5 Tb7!!Agora as Brancas têm uma

escolha. Elas podem tentar empatarapós 3.Bd6 Txb6 4.Be6 Ta6 ou jogar3.cb e assegurar-se de uma grandevantagem material e só ganhar meioponto com um empate.

Ainda assim, a posição deafogamento nem sempre serve parao lado que se defende. Éprecisamente esta mesma posiçãoque muito freqüentemente revela-seuma armadilha para o Rei.

!""""""""#ç + + + +%æ+ + + + %å + O + +%ä+ + O +b%ã + +p+ +%â+ + + + %á + +k+lO%à+ + + + %/èéêëìíîï)

Apesar da vantagem material,as Brancas devem jogar com muitocuidado. Se o Peão na casa h2 forpromovido, as Pretas vencem o jogo.Mas as Brancas conseguem atrair oRei para uma posição de afogamentoatravés de um sacrifício engenhoso.

1.Bf3+ Rg12.Bh1!! Rxh13.Rf1!É incrível! As Pretas têm dois

Peões a mais, mas seu Rei, tendocapturado o Bispo, não pode mover-se e agora somente um dos trêsPeões das Pretas pode efetuar umlance.

3... d54.ed e45.d6 e36.d7 e2+Ao menos as Pretas

conseguiram libertar o Rei.7.Rxe2 Rg28.d8D h1DAs Pretas fizeram o melhor

possível, mas a posição passiva dasua Dama, incapaz de ajudar o Rei, éque será responsável pela sua queda.

9.Dg5+ Rh310.Dg5+ Rg311.Dg4+ Rh212.Rf2!As Pretas têm que abandonar:

não há defesa contra Dh4 ou Dh5mate.

Assim, você pode ver que nofinal, que tantos fãs do xadrezconsideram a etapa mais chata dapartida, há um amplo espectro depossibilidades de combinações.

89

LIÇÃO 17Métodos de Ataque

Todo enxadrista, nãoimportando o seu nível (hámilhões de amadores), sente a suainspiração crescer quando chega auma posição em que pode lançar umataque ao Rei inimigo. Mas paraorganizar um ataque é preciso que seadquira as habilidades do jogoposicional e o conhecimento dosgolpes táticos vistos nas liçõesanteriores. Na maior parte daspartidas, um dos lados, através deuma acumulação gradual depequenas vantagens, obtém aquiloque chamamos de vantagemposicional, que precisa então sertransformada em uma vantagemmaterial real. Nestas situações, omelhor a fazer é passar de manobraslentas e planejadas a ações enérgicascaracterizadas por operaçõesofensivas e golpes táticos concretos.

Este método da estratégiaenxadrística é chamado de ataque.Há muitos tipos de ataque, o ataque-relâmpago, em que decide-se o jogo

em 2 ou 3 lances, ou ataques devários estágios, que chegam adesdobrar-se por 10 lances ou mais.Na maioria das vezes o Rei inimigoé o alvo dos ataques. As peças queatacam tentam por todos os meiosesmagá-lo, mesmo que tenham queaceitar pesadas perdas materiais. Emtais casos o fim justifica os meios.

Para ilustrar tais ataques,gostaria de analisar duas partidas.Primeiro vamos olhar uma deminhas partidas.

E. Magerramov -G. KasparovBaku 1977

A abertura foi bastante calma.1.Cf3 Cf62.d4 e63.c4 d54.Cc3 Be75.Bg5 h66.Bh4 O-O7.e3 b6

90

8.Db3 Db79.Bxf6 Bxf610.cd ed11.Td1 c512.dc Cd713.c6 Bxc614.Cd4? Bxd4!15.Txd4 Cc516.Dd1 Ce617.Td2

!""""""""#çt+ W Tl+%æO + +oO %å Ov+m+ O%ä+ +o+ + %ã + + + +%â+ N P + %ápP R PpP%à+ +qKb+r%/èéêëìíîï)

Como resultado da manobraincorreta do Cavalo Branco para acasa d4, o Rei das Brancas ficoupreso no centro, e ao mesmo tempoas peças na ala do Rei ainda nãoforam desenvolvidas. Assim, oprimeiro estágio do ataque baseia-seem um sacrifício de Peão, abrindo agrande diagonal para o Bispo e acoluna central para a Torre.

17... d4!18.ed Te819.f3Um plano de defesa

interressante. Agora 19... Cxd4+

seria contestado com 20.Rf2! Aindaassim, há uma falha fundamental noplano das Brancas: elas estãoatrasadas no desenvolvimento desuas peças.

19... Bxf3!!Um golpe tático muito eficaz

no momento apropriado. Uma vezque 20.Dxf3 é contestado com 20...Cxd4+, as Pretas destruíramcompletamente a proteção que osPeões constituíam para o Rei dasBrancas, impedindo que o mesmoescape do centro. Além disso, aspeças das Brancas tomaram-sedescoordenadas. Tudo isto écompensação suficiente pelosacrifício do Bispo. Ainda assim, asPretas têm que conduzir o ataque demodo bem enérgico.

20.gf Dh4+21.Tf2Com 21.Re2 havia mate

imediato com 21... Cf4.21... Cxd4+22.Be2 Cxf3+23.Rf1 Dh3+24.Tg2 Ch425.Thg1 Tad8!Completou-se um outro

estágio do ataque. As Pretasliberaram todas as suas peças eparalisaram as forças do adversário.Agora elas poderiam terrestabelecido o equilíbrio materialcapturando a Torre, mas as Pretasnão têm muita pressa em fazê-lo,

91

!""""""""#ç + Tt+l+%æO + +oO %å O + + O%ä+ + + + %ã + + + M%â+ N + +w%ápP +b+rP%à+ Q +kR %/èéêëìíîï)

uma vez que as peças das Brancascercam o próprio Rei impedindo queo mesmo saia para o centro.

21.De1!O desejo natural de trazer a

Dama para junto do teatro deoperações leva as Brancas para abeira do abismo e tira a mobilidadedo seu Rei. A única possibilidadedefensiva era levar a Dama à casag4. Ao jogar 26.Da4! as Brancasteriam evitado uma derrota imediata,embora após 26... Cxg2 27.Txg2Te5 28.Dg4 Dxg4 29.Bxg4 f530.Bf3 g5 as Brancas ainda estariamem uma posição difícil de defender.

Após 26.Del? as Brancas terãode suportar outra onda de ataque,desta vez com a Dama e o Rei comoalvos.

26... Td3!A Torre não pode ser tomada

porque após 27.Bxd3 Txe1+ 28.Rxel

a Torre na casa g2 estadadesprotegida.

27.Df2A ameaça era 27... Tf3+!27... Cf3!Agora as Brancas não têm à

disposição nenhum lance enérgicoou sequer útil. A Torre, porexemplo, ainda não pode ser tomada,porque seguir-se-ia 28... Cxh2 mate.As Brancas teriam também levadomate caso o Cavalo recuasse.28.Db1 Td1+ 29.Bxd1 Cxh2 mate.Uma tentativa de retirada da Damatambém falharia, 28.Dg3 Cd2+.Assim, as Brancas têm de mover asua Torre da casa g1 para a casa h1 evoltar para g1.

28.Th1 Tde329.Tg1 Rd830.Th1 b5!Após o lance óbvio 31.a3 a5!

não há defesa contra o avançodecisivo do Peão na casa b5 para acasa b4. Por isto as Brancasabandonaram.

Ainda assim, um ataque nãoleva necessariamente à totalderrocada do inimigo, conforme apartida a seguir ilustra:

A. Alekhine - A. RubinsteinCarlsbad 1923

1.d4 d52.c4 e63.Cf3 Cf6

92

4.Cc3 Be75.Bg5 Cbd76.e3 O-O7.Tc1 c68.Dc2 a69.a4 Te810.Bd3 dc11.Bxc4 Cd512.Bf4 Cxf413.ef c514.dc Dc715.O-O Dxf4

!""""""""#çt+v+t+l+%æ+o+mVoOo%åo+ + + +%ä+ P + + %ãp+b+ W +%â+ N +n+ %á Pq+ PpP%à+ R +rK %/èéêëìíîï)

A vantagem posicional dasBrancas é determinada pela suamaioria de Peões na ala da Dama e,além disso, pelo desenvolvimentoinferior das Pretas naquele setor.Ainda assim, Alekhine percebe umaoutra característica desta posição: aproteção insuficiente na ala do Reidas Pretas, o que o capacita a lançarum ataque contra o Rei. Mas antesde atacar é preciso enfraquecer asdefesas do adversário. Observe atécnica soberba de Alekhine:

16.Ce4! Cxc5

A continuação 16... Bxc517.Ceg5! g6 (17... Cf8 18.Bd3!ameaçando tanto a casa h7 como acasa c5) 18.Tfe1 Cf8 19.g3 Df6parece passiva, mas é,provavelmente, a melhor defesa.

17.Cxc5 Bxc518.Bd3 b619.Bxh7+ Rh820.Be4A primeira meta foi atingida.

Na formação de Peões que defende oRei das Pretas há uma enorme falha– o Peão na casa h7 desapareceu e asBrancas podem situar suas peçaspesadas na coluna h. Mas as Brancastêm de jogar de modo enérgico, ouas Pretas trarão o seu Bispo à casab7 em dois lances e o ataque seráneutralizado.

20... Ta7?

!""""""""#ç +v+t+ L%æT + +oO %åoO +o+ +%ä+ V + + %ãp+ +bW +%â+ + +n+ %á Pq+ PpP%à+ R +rK %/èéêëìíîï)

21.b4!Este é o início de uma

manobra de desvio eficaz que visa

93

clavar as peças das Pretas, privando-as de mobilidade e criando umapressão apreciável na ala do Rei.

21... Bf822.Dc6! Td723.g3 Db8Agora se 23... Dd6, Alekhine

sugeriria 24.Dc4! De7 (ou 24... Rg825.Bc6 Tc7 26.Tfd1 De7 27.Dd3!)25.Ce5 Td6 26.Bg6! ganhandomaterial. Ao colocar a sua Dama nacasa b8 (para apoiar o Peão na casab6), as Pretas deixam o seu Reivirtualmente desprotegido, e eraexatamente isto o que Alekhinebuscava. Agora ele cria rapidamenteuma série de ameaças diretas contrao Rei do adversário. As peças dasBrancas são transferidasimediatamente para o outro lado dotabuleiro.

24.Cg5! Ted8A ameaça era 25.Cxf7+ Txf7

28.Dxe8.

!""""""""#ç WvT V L%æ+ +t+oO %åoOq+o+ +%ä+ + + N %ãpP +b+ +%â+ + + P %á + + P P%à+ R +rK %/èéêëìíîï)

25.Bg6!Um golpe inesperado e muito

forte. As Pretas não podem defendera casa f7 e a Dama Branca chega àcasa h4. Por exemplo, 25... Bb726.Dc4! ou 25... fg 26.De4! Bxb427.Dh4+ Rg8 28.Dh7+ Rf8 29.Dh8+Re7 30.Dxg7+ Re8 31.Dg8+ Bf832.Dxg6+ Re7 33.Dxe6 mate. AsPretas têm de declinar a troca, masainda assim, não serão capazes delivrar-se das deficiências da suaposição. O resto é mera rotina.

25... De526.Cxf7+ Txf727.Bxf7 Df528.Tfd1! Txd1+29.Txd1 Dxf730.Dxc8 Rh731.Dxa6 Df332.Dd3+

e as Pretas abandonaram.Esperamos que as partidas

analisadas nesta lição ajudem-no aganhar alguma habilidade emconduzir operações ofensivas.

94

LIÇÃO 18Ataque ou Defesa?

O que é o mais importante? Oataque ou a defesa? Hoje em dia estaquestão não mais é de granderelevância, e cada um joga a seumodo. Os jogadores maisimpetuosos e inexperientes tentamresolver logo o assunto através deataques diretos. Atraídos pelascombinações, eles buscampersistentemente golpes táticosbonitos e inesperados. A maioria dosenxadristas experientes prefereformações sólidas e capazes derepelir qualquer ataque.

Os fãs do xadrez sabem que oataque, ou o chamado estiloromântico, predominava no séculoXIX. Naquela época não haviasistemas de defesa complexos; se oseu adversário sacrificasse um peãoou uma peça, esperava-se que vocêaceitasse o sacrifício e sustentasse aposição. Foi somente ao final doséculo, quando o grande filósofo do

xadrez Wilhelm Steinitz formulou asua teoria do jogo posicional e ocampeão mundial Emanuel Laskeratingiu resultados espetaculares, quea defesa passou a ser apreciada enovos mestres, extremamentetalentosos na arte de defesa,surgiram no cenário enxadrístico.

Como é que este problema évisto atualmente? A resposta é clara:tanto o escudo como a espada sãoigualmente importantes. Hoje é maisdo que claro que ninguém podetornar-se um jogador forte sem serum defensor habilidoso.

Há 20 anos sacrifíciosintuitivos visando ao ganho dainiciativa eram comuns em torneiosinternacionais. Mas hoje as técnicasdefensivas estão tão avançadas quemesmo um sacrifício de um meroPeão tem que se basear em algumavariante conhecida e

95

concreta, ou a defesa irá levar amelhor.

E por que nós olhamos paratrás, para a história? A respostatambém é simples: qualquer jogadorque queira melhorar suas habilidadesdeve nutrir-se das experiências dasgerações anteriores. Nossosprecursores, na carência deconhecimento de xadrez, valeram-sede métodos de tentativa e erro e nosdeixaram uma ampla sabedoria nassuas partidas e livros. O aprendizadoque para eles levou décadas hoje écompletado por um jovemenxadrista em um ano. E comoalguém aprende a preparar uma boadefesa? Há muitos caminhos emuitos métodos. Nós iremos nosinteirar dos mesmos nas nossaslições.

Vamos começar com posiçõesruins. Lasker costumava dizer quequalquer posição pode ser defendidae todos conhecem o ditadoenxadrístico que diz que “não seganha uma partida abandonando-a”.A experiência mostrou que nãoimporta o quão perdida uma posiçãoesteja, sempre aparece uma chancede se fazer uma resistência teimosa.Você precisa encontrar tais chances.Quando o seu adversário, queimaginava vencer com facilidade,encontrar tais novos problemas edificuldades, ele pode – devido ao

cansaço – cometer algum erro edeixar a vitória escapar das suasmãos. É claro que se ambos os ladosjogarem bem nesta situação, umasituação ruim, qualquer que seja adefesa, irá permanecer ruim. Masainda assim você deve dar o melhorde si e jogar até o final. Veja comoLasker o fazia:

E. Lasker - A. NimzowitschSt. Petersburg 1914

!""""""""#ç +l+ + T%æOoVt+o+ %å +o+o+ +%ä+ + +o+ %ã + Pm+ +%â+ P +n+w%ápP +q+rP%àK B + R %/èéêëìíîï)

As Pretas têm um Peão a mais,um Cavalo bem colocado no centroe uma forte estrutura de Peões.Muito poucos teriam se defendidoteimosamente nesta situação. Mas ogrande Lasker, percebendo que osCavalos poderiam ser simplificadose que o Peão a mais ainda estavadobrado, percebeu

96

que a vantagem das Pretas, emboraclara, ainda não era decisiva. AsPretas ainda teriam que descobrircomo melhorar a sua posição, assimas Brancas deveriam esperarcalmamente e jogar de modo a nãocomprometerem a posição.

27.a3 a628.Be3 Thd829.Ra2 Th830.Ra1 Thd8O primeiro sucesso das

Brancas – ao mover a sua Torre aolongo da última fileira, Nimzowitschmostra não saber como explorar asua vantagem. É um bom incentivopara que as Brancas intensifiquem aresistência.

31.Ra2 Te832.Tg8 Txg833.Txg8+ Td834.Tg7 Td735.Tg8+ Td836.Tg7 Tf8As Brancas colocaram novos

obstáculos no caminho das Pretaspara a vitória. Uma troca de Torrealiviou a pressão sobre o Peão nacasa h2. Além disso, a Torre dasBrancas está posicionada de modomais ativo que a Torre das Pretas,embora a mesma tenha que serapoiada, pois do contrário a Damadas Pretas será capaz de forçá-la aabandonar a posição.

37.c4Lasker prepara-se para jogar o

lance d5.37... Cf6?O primeiro erro. Tendo

esbarrado com uma resistênciaobstinada, as Pretas estão meiodesorientadas e buscam defender-seda atividade das Brancas. As Pretasdeveriam ter forçado a saída daTorre das Brancas jogando 37...Dh8!

38.Bg5 Ch5?Desgraças nunca andam

desacompanhadas, e freqüentementea um erro segue-se outro. Incapaz deexplorar sua vantagem, as Pretaslançam mão de manobras táticas.Agora as Pretas esperam uma vitóriafácil com 39.Th7 Cf4! 40.Txh3Cxe2 ou 39.Be7 Cxg7 40.Bxf8 Ch5.

Após a partida descobriu-seque as Pretas ainda tinham chancesde vitória após 38... Ce4 39.Be7 Te840.Txf7 Dg4! 41.Bh4! Dg6 42.Te7Th8!, mas uma análise póstuma ébem diferente de uma disputa deverdade. Nimzowitsch não vê avitória e, cansado do duro combate,perde a sua vantagem.

39.Txf7 Txf740.Dxe6+ Td741.Ce5! Bxe5

97

!""""""""#ç +l+ T +%æ+oV +oR %åo+o+o+ +%ä+ + +oBm%ã +pP + +%âP + +n+w%ákP +q+ P%à+ + + + %/èéêëìíîï)

42.De8+ Rc743.Dxe5+Apesar da Torre a mais, as

Pretas não podem evitar o xequeperpétuo. Portanto, jogadoresconcordam sobre o empate, nesteponto.

Lasker muitas vezes safou-sede situações difíceis graça a suadefesa feroz e hábil.

O grande jogador cubano JoséRaul Capablanca perdeu muitopoucas partidas ao longo da suacarreira de enxadrista. Ele eraexcelente na defesa.

A. Rubinstein -J. Capablanca

St. Petersburg 1914

Parece que as Brancas têmuma vantagem tremenda no final,com um Peão a mais e uma Damabem posicionada. 27... c4 parece umlance natural, mas após 28.f3 Dc829.e4 a Dama das Pretas

!""""""""#ç + + +l+%æ+w+ +oO %åo+ Q + +%ä+oO + + %ã + + + P%â+ P P + %áp+ + Pp+%à+ + + K %/èéêëìíîï)

estaria totalmente imobilizada e suaderrota seria inevitável. Capablancatenta liberar a sua Dama e obter umPeão passado.

27... b4Agora após 28.cb Dxb4

29.Dxa6 c4! o Peão passado nacoluna c salva as Pretas. As Brancassó têm um caminho para a vitória:28.c4! Dc8 29.Db6! (impedindo 29...a5) Df5! 30.Dxa6 Rh7!! 31.Da7 De532.Dxf7 Da1 33.Rh2 Dxa2. Aindaassim, Rubinstein segue uma outralinha de jogo.

28.Dxc5 bc29.Dxc3 Db1+30.Rh2 Dxa231.Rc8+ Rh732.Df5+ g633.Df6A situação está clara. A

enorme superioridade das Brancasna ala do Rei é contrabalançada peloPeão da coluna a que apesar deparecer modesto é extremamenteforte.

98

!""""""""#ç + + + +%æ+ + +o+l%åo+ + Qo+%ä+ + + + %ã + + + P%â+ + P + %áw+ + PpK%à+ + + + %/èéêëìíîï)

33... a534.g4 a435.h5 gh36.Df5+Reconhecendo a superioridade

de Capablanea como finalista. Jogar

Jogar 36... gh 36.De6! era arriscadodemais para as Brancas.

36... Rg737.Dg5+ Rh738.Dxh5+ Rg7E o jogo foi empatado aqui.

Capablanca defendeu a sua posiçãoinferior com uma facilidadesurpreendente, mostrando o seuvirtuosismo. Dê importância àdefesa. Um bom escudo pode resistirao golpe de qualquer espada.

A nossa próxima lição serádedicada aos métodos básicosmodernos de defesa.

99

LIÇÃO 19Contra-ataque

Na nossa lição anterior nósexaminamos métodos de defesabaseados em esforços defensivosextremados e escrupulosos visandomelhorar a coordenação das peças.Mas o xadrez hoje é mais complexoe dinâmico do que, digamos, 50 anosatrás. A arte do ataque tornou-semais versátil e mais sutil. E isto, porsua vez, gerou uma reação de igualmedida. Em outras palavras, umavez que a lâmina da espada teve seucorte afiado, também o escudo foireforçado.

Para início de conversa, opapel da defesa ativa, que visa criarcontra-ameaças, aumentou conside-ravelmente.

Eu tive a sorte de encontraremmuitas ocasiões com TigranPetrosian, cuja morte foitragicamente prematura. Elecompartilhou sem reservas a suaexperiência comigo, e os encontrosenxadrísticos com este fenomenalmestre da defesa foram sempre

extremamente úteis para mim. Porexemplo, levei muito tempo paraentender o porquê do meu ataqueaparentemente irresistível ter sidoparalisado na partida que disputamosno supertorneio de Tilburg em 1981.

G. Kasparov - T. PetrosianTilburg 1981

!""""""""#ç Tt+ + +%æLoVmW + %åo+o+o+o+%ä+ +m+oP %ãp+nP P +%â+r+qP +p%á +rB +b+%à+ + + K %/èéêëìíîï)

Tendo sacrificado um Peão naabertura, eu consegui deixar as peçasdas Pretas sem espaço. Além disto, oRei das Pretas está, obviamente, malcolocado.

100

A ameaça é a4-a5, e não está clarocomo retrucar os lances Tcb2 e Db1.A posição restringida das Pretastoma a sua defesa passiva eabsolutamente nada promissora, epor isso Petrosian recorre a um lancedesesperado.

30... b531.sb cb32.Ta2!A impressão é de que as Pretas

estão à beira do abismo. Adestruição da sua ala da Damaatravés da coluna aberta pareceinevitável, mas a partir de agoraPetrosian encontra lances quetransformam toda a partida em umshow de mágica.

32... Rb7!A maior parte dos mestres

teria preferido 32... Bd6, entregandoo Peão com uma posição inferior –33.Txb5 Txb5 34.Cxd6 Dxd635.Dxb5 – mas evitando umacatástrofe.

Escapando de uma clavada, asPretas se vêem diante de duas outras.Eu realmente não sei como é queeste meu muito estimado adversáriodeterminou que o seu Rei estaria asalvo na casa b7, mas esta suaresolução teve um efeito psicológicoadverso sobre mim. Eu ainda podiaperceber a força de ataque das

minhas peças, mas depois destelance inesperado fiquei confuso.

33.Bb4!Estranho como possa parecer,

este lance natural e enérgico acabapor revelar-se um sério erro. Euestava perfeitamente ciente de que acasa d5 era um foco de resistênciadas Pretas, mas não via comosuperá-la. Ao voltar para Moscou euachei a linha vencedora – 33.Ca3!Bb6 34.Cc2! Ta8 35.Cb4 Dd6 36.e4!fe 37. Dxe4 Ta7 38.Dxg6 Bxd4!39.Rh1 C7b6 40.f5! Como vocêpode ver, a vitória não seria nadafácil e ainda exigiria muito tempo.Eu tive que estudar muito a fundo ossegredos da posição.

33... De8!O único lance: o Peão na casa

b5 tem que ser firmementedefendido. Após 33... Dd8 acontinuação 34.e4 fe 35.Dxe4 De836.Dxd5+! ed 37.Bxd5+ Ra738.Txa6+! Dxa6 39.Ta3+ Ba540.Txa5 mate decidiria o jogo.

34.Bd6 Ta835.Db1Neste ponto, pela primeira vez

na partida, eu comecei a temer peloresultado do ataque e decidi apenasdesenvolver as peças ocupandopontos vantajosos na esperança depoder aplicar algum golpecombinacional sério no

101

meu adversário. Mesmo assim, opróximo lance do antigo campeãomundial me pegou completamentede surpresa.

35... Rc6!!

!""""""""#çt+t+w+ +%æ+ Vm+ + %åo+lBo+o+%ä+o+m+oP %ã +nP P +%â+r+ P + %ár+ + +bP%à+q+ + K %/èéêëìíîï)

Fantástico!! O Rei,abandonando a proteção dos Peões,marcha em direção às forçasBrancas. Isto não é inconseqüência,mas um exemplo de um cálculopreciso. Agora as Brancas têm deachar um modo de salvar, as suaspeças confusas, sem perdasmateriais. Ainda havia uma salvaçãoneste ponto, mas, impressionadocom a defesa tão cheia de recursosdo meu adversário, eu não conseguiachar a melhor continuação e perdi ojogo em uns poucos lances.

36.Tba3? bc37.Txa6+ Txa638.Txa6+ Bb639.Bc5 Dd840.Da1 Cxc541.dc Rxc5!E as Brancas abandonaram.

Assim, não somente o Rei sedefendeu como também guiou suastorças à vitória. Ao analisar estapartida você deve tirar umaconclusão da maior importância:você deve ter sangue-frio etranqüilidade quando for atacadopelo adversário. Aí você pode sercapaz de repetir o ataque comsucesso e escolher o momentoadequado para lançar um contra-ataque que, em última análise, é ométodo de defesa mais eficiente.

Vamos analisar um exemploclássico de contra-ataque em umapartida brilhante entre dois gigantesdo xadrez.

Y. Geller - M. EuweZurique 1953

!""""""""#ç +tWmTl+%æOv+o+ Oo%å O +oO +%ä+ + +p+ %ã +mPpR +%âP +b+ N %á + + +pP%àR Bq+ K %/èéêëìíîï)

O ataque das Brancas pareceameaçador. Em um par de lances elepode trazer a sua Dama e a sua Torrepara a coluna h, de modo quepraticamente todas as suas

102

peças (menos a Torre na casa a1)participem do assalto às defesas doRei das Pretas. Mas o ex-campeãomundial Euwe havia jogado mais de70 partidas contra o maior de todosos magos do ataque, AlexanderAlekhine, portanto não era fácilconfundi-lo.

16... b5Este lance não é perda de

tempo. É o início de um grandeplano. A defesa passiva da posiçãodo Rei não é promissora para asPretas, já que suas peças têm pouco -se é que têm – espaço para manobrare metade delas será incapaz deproteger o Rei. Em vista disso Euwedecide reagir, tão logo quanto forpossível, com um forte contra-jogono centro, onde as suas peças nãoestão posicionadas de modo pior queas das Brancas.

17.Th4 Db618.e5 Cxe519.fe Cxd320.Dxd3As Pretas eliminaram o

perigoso Bispo de casas brancas dasBrancas, e abrindo a grande diagonalpara o seu Bispo, que controla a casag2, que é muito importante. Aindaassim, parece que as Brancas estãoclaramente melhor: sua Dama embreve estará no meio do territórioinimigo.

21... Dxe622.Dxf7+ Rf723.Bh6

!""""""""#ç +t+mT +%æOv+o+lOq%å + +wO B%ä+o+ + + %ã + P + R%âP + + N %á + + +pP%àR + + K %/èéêëìíîï)

A posição das Pretas parececrítica. Se as Brancas trouxerem asua Torre da casa a1 para a casa f1,haverá ameaças imediatas ao Rei dasPretas, mas é neste momento queEuwe encontra um golpe táticobaseado no desvio e executa umcontra-ataque relâmpago.

22... Th8!!23.Dxh8 Tc2!A situação mudou

drasticamente de repente. Agora aameaça é 25...Txg2 26.Tf1 Dc4+etc. Quando o torneio foi encerrado,os Grandes Mestres, depois deanálises exaustivas, concluíram queas Brancas poderiam salvar-se setivessem usado alguns lances sutis ebem disfarçados. Esta é uma dasvariante: 24 d5!

103

Db6+ 25.Rhl Df2 26.Tg1 Bxd527.Te4 Bxe4 28.Cxe4 Dh4 29.Bxg7Dxe4 30.Df8+ etc.

Exausto pelo árduo combateGeller não pôde encontrar acontinuação correta e a partidaencerrou-se rapidamente.

24.Rc1? Txg2+25.Rf1 Db3!26.Re1! Df3!E as Brancas abandonaram.Por que o ataque das Brancas,

que parecia tão ameaçador, foifrustrado? Porque as Brancasqueriam usar toda a sua força deataque, mas, na prática, era tão-somente a sua Dama queincomodava o Rei das Pretas, sendo

as outras peças meras observadoras.Por outro lado, várias peças dasPretas participaram do contra-ataquebem-sucedido à casa g2. Euwe tevesucesso porque defendeu-se com ummínimo de forças. Era este tipo dedefesa “econômica” que Laskerconsiderava ser a principalcaracterística de um jogador deprimeira classe.

Portanto, quando na defesa,mantenha a compostura. Quandovocê perceber uma ameaça doinimigo, não mova todas as peçaspara a defesa, use as suas peças demodo econômico e escolha omomento certo para o contra-ataque.

104

LIÇÃO 20A Oposição

Para a maioria dos entusiastas,o xadrez é primordialmente um jogocom uma gama infinita depossibilidades de se executarcombinações bonitas e inesperadas.Estes acham que quanto menospeças restarem sobre o tabuleiro, tãomenos interessante fica a partida.Para a maioria destes o final é comouma terra desolada, sombria e semgraça. Que ilusão!

O final, a última etapa de umapartida de xadrez, éinesgotavelmente rica para osjogadores dotados de pensamentooriginal e criativo, e tambémcapazes de executar operaçõescorrespondentes a idéias profundas,bem planejadas. Esta fase da partidarequer a precisão de um mecanismode relógio. Se você não estiversatisfeito com a abertura, você podemelhorar a sua posição no meio-jogo. Se você tiver cometido alguns

erros no meio-jogo, você pode torcerpara que possa corrigi-los no final.Mas erros no final, comparáveis aum erro do goleiro no futebol, sãogeralmente decisivos. Lembre-se, anão ser que você possa jogar bem osfinais, você jamais será um fortejogador de xadrez.

Não é por acaso que todos oscampeões mundiais estão sempredispostos a levar a partida para ofinal e sempre jogam bem esteestágio, de modo firme e artístico.Emanuel Lasker, José RaulCapablanca e Mikhail Botvinnikeram virtuosi em finais.

Eu não posso jamaisdesmerecer o valor das lições queme foram dadas nas técnicas definais pelo ex-campeão mundialMikhail Botvinnik. Dez anos atrásele me convenceu da necessidade deestudar as posições e os métodostípicos do final.

105

O grande Capablancaaconselhava que se começasse aestudar pelos finais de Peões maiselementares. Por quê? Parece que hámuito pouca chance de chegar-se auma destas posições. Se eu tivesseapresentado tal pragmatismoingênuo em 1978, no torneio declassificação para o campeonatonacional, eu teria me arrependido.Ao final do torneio, na minha partidacontra Alburt (eu jogava com asPretas), chegamos à seguinte posiçãoapós o lance 45 das Brancas:

!""""""""#ç + + + +%æ+ + + + %å + + + +%ä+ + LoO %ã + + + O%â+ + K +p%á + + +p+%à+ + + + %/èéêëìíîï)

Neste momento muitosespectadores começaram a discutir arespeito da possibilidade de as Pretasganharem o jogo. Sentado em frenteao tabuleiro, eu estava analisando ométodo para vencer. Primeiro, asPretas têm de obter um Peão passadoameaçando contornar o Rei dasBrancas:

45... Rd546.Rd3 Rc5!47.Rc3As Brancas não têm escolha.47... g4!48.Rd3 gh49.gh Rd550.Re3 Re551.Rf3 f452.Rf2 Re453.Re2 f3+54.Rf1

!""""""""#ç + + + +%æ+ + + + %å + + + +%ä+ + + + %ã + +l+ O%â+ + +o+p%á + + + +%à+ + +k+ %/èéêëìíîï)

À primeira vista parece que oRei das Pretas não pode avançar porcausa do empate após 54... Rf455.Rf2 Re4 56.Rf1 Re3 57.Rc1 f2+58.Rf1 Rf3. Mas eu sabia que estenão era o caso, nesta posição énecessário forçar as Brancas a jogar,criando uma posição de "zugzwang",uma posição sem lances úteis. Isto seconsegue através da oposiçãodistante dos Reis. Agora é preciso

106

explicar o que vem a ser o termo“oposição”, e como ela pode serutilizada na prática.

O sucesso em um final dePeões depende da atividade do Rei.O Rei tem que buscar de todas asformas ganhar tanto espaço quantofor possível, forçando o Rei doadversário para trás. Portanto, o Reitêm que avançar à frente de seusPeões. Na luta pelo espaço notabuleiro, é preciso ser capaz deexplorar a oposição dos Reis. Ométodo mais eficaz é a chamadaoposição próxima, ou simplesmenteoposição. Vamos considerar umexemplo elementar

!""""""""#ç + + + +%æ+ + + + %å + + + +%ä+ + +o+ %ã + + L +%â+ + + + %á + + K +%à+ + + + %/èéêëìíîï)

Os Reis encontram-se emoposição. Aquele que fez o últimolance tem a vantagem da oposição.Se as Brancas têm de jogar um lance

agora, elas não podem evitar o Peãopassado: 1.Rg2 Re3! 2.Rf1 f4 3.Relf3 4.Rf1 f2 5.Rg2 Re2 etc. Se asPretas tiverem que efetuar um lanceagora, elas não poderão forçar orecuo do Rei das Brancas e terão quese contentar com um empate após1... Re4 2.Re2! f4 3.Rf2 f3 4.Rf1!Re3 5.Re1 f2+ 6.Rf1 Rf3 e háempate pelo tato de o Rei dasBrancas estar afogado.

A oposição distante, quando osReis estão separados por três fileiras,é um método sutil que leva, emúltima análise, à oposição direta.

Vamos retornar ao meu finalde 1978 após o lance 54.Rf1.

54... Rf555.Rg1Após 55.Rf2 Rf4 as Pretas têm

a oposição, ganhando o último Peãodas Brancas após 56.Rgl Rg3.

55... Re556.Rf1 Re4!Agora o Rei das Brancas não

pode chegar a e2, e se 57.Rf2 Rf458.Rf1 Rg3 ou 57.Rel Re3 58.Rf1 f259.Rg2 Re2, portanto resistir éinútil.

É interessante notar que cincoanos mais tarde, no torneiointernacional da cidade iugoslava deNiksic, eu venci uma partidaempregando um método semelhante.

107

Y. Seirawan - G. Kasparov

Está claro que o Rei das Pretaspode avançar sobre os Peões da alado Rei: 47... b3 48.Rc3 b2 49.Rxb2Rd4 50.Rb3 Rxe4 51.Rc4 Rxf552.Rb5 Rg4, mas o final de Damascom o Peão da coluna h das Pretasleva ao empate. No entanto, eupercebi a possibilidade de explorar aoposição distante, levando o meuadversário a uma posição de"zugzwang".

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47... Rc648.Rc4 Rc749.Rd3 Rd7!Tendo feito uma triangulação,

o Rei das Pretas está pronto parauma marcha vitoriosa rumo a casac5.

50.Re3 Rc651.Rd3 Rc5

O Rei das Brancas tem queabrir caminho.

52.Re3 b3!O único lance possível. O

lance “natural” 52 ... Rc4 levaria aoempate após 53.e5! Rd5 54.e6! Rd6.

53.Rd3 Rb454.e5 Ra3!Novamente, o único lance

viável. Após 54... b2 55.Rc2 Ra356.Rb1 as Brancas vencem. Agora apartida chegou ao final lógico:

55.ef b256.Rc2 Ra257.f7 b1D+Com um tempo de atraso, as

Brancas abandonaram.Pela terceira vez, o meu

conhecimento de posições típicasdos finais de Peões me salvou dejogar um longo final contra MilanVukic (Iugoslávia) no CampeonatoEuropeu por Equipes de 1980. Meuadversário jogava com as Pretas.

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108

As Brancas têm vantagemposicional; o potente Bispo e a forteformação de Peões mantêm as Pretasparalisadas em ambos os flancos.Geralmente, a exploração devantagens posicionais exige muitotempo. Mas neste caso, a partidachega a um fim súbito. Primeiro, asBrancas trocam o Bispo

36.Bxf6 gfe em seguida a Torre.

37.Td1As Pretas têm de abandonar

por causa do final de Peões após37... Txd138.Rxd1 Rd639.g5!É facilmente vencido pelas

Brancas. Bem, as Pretas têm umPeão de vantagem na ala do Rei,mas por causa das falhas na estruturade Peões (Peões nas casas e6, f7, f6e h6) elas não podem impedir que as

Brancas obtenham um Peão passado.O Rei das Pretas pode alcançá-loapós os lances

39... fg40.fg Re741.gh Rf8

mas aí as Brancas irão passar suasforças no outro lado do tabuleiro:

42.b4 Rg843.b5E o segundo Peão passado não

pode ser impedido.Por favor me perdoem por ter

usado como exemplos minhaspróprias partidas. Eu o fiz parademonstrar como alguém pode tirarproveito de um conhecimentoconcreto deste tipo de final.

Eu o aconselho a estudar ofinal meticulosamente; será deextrema utilidade para você. Vocêtambém deve ler alguns livrosespecializados no tema.

109

LIÇÃO 21O Ataque no Final

Na lição anterior, nós fizemosum estudo dos princípios e métodosbásicos das técnicas de finais. Eugostaria de lembrar aos leitores umdos princípios mais importantes quedeve sempre nortear os enxadristasnos finais de Peões: o Rei deve lutarpara conquistar tanto espaço quantofor possível, afastando o Rei inimigodo centro. Agora que há um grandenúmero de manuais de finais e guiasde referência, tudo o que énecessário é tempo e vontade paraestudar. As posições das aberturastêm sido estudadas, de modo tãoprofundo e sistemático, que mesmona abertura o enxadrista deve tentarperceber as peculiaridades depossíveis finais.

O exemplo mais elementardisto pode ser tirado da DefesaCaro-Kann: 1.e4 c6 2.d4 d5 3.Cc3ed 4.Cxe4 Cf6 5.Cxf6+ ef, quandopara obter a abertura das colunascentrais e fortalecer a defesa do seu

Rei as Pretas se arriscam a um finalinferior.

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Nesta lição nós iremosconsiderar os métodos empregadosem finais com Bispos de coresopostas. Finais com Bispos de coresopostas geralmente acabam emempate, ainda que um lado possa teruma vantagem de dois Peões. Mas asituação é diferente quando além dosBispos há Torres em jogo. Nestecaso, pode se garantir

110

uma vantagem importantecoordenando as peças de modo maisativo.

G. Kasparov - E. GheorghiuMoscou 1981

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A posição das Pretas érealmente bastante difícil. O seu Reiestá, falando de modo figurado, emuma gaiola, bloqueado pelo Bispodas Brancas e pelo Peão na casa h5.A Torre das Pretas tem quepermanecer na sétima fila,guardando a casa c7. Após 39.Re3!gh 40.hg eu poderia ter evitadoaventuras desnecessárias em umacorrida contra o tempo, e teriaprovavelmente achado um modofácil de vencer, ao analisar o final,em casa.

Agora eu penso como poderiater vencido a partida e como poderiater penetrado na posição das Pretas.A Torre das Pretas controla a casa

c7. O Bispo das Pretas protege acasa c8 e o Peão na casa b6 fiscalizaa casa c5. Este Peão deveria sereliminado de qualquer maneira. Paraisto as Brancas deveriam posicionarseus Peões na casa a4 e na casa b5,levar seu Rei à casa d4. Depois datroca de Torres o Bispo capturaria oPeão na casa b6. A operação inteiraseria a seguir coroada com apenetração do Rei das Brancas naala da Dama e com a promoção doPeão da casa b5. Mas eu sóencontrei esta solução, comfacilidade, em casa quando, irritadocom o empate, sentei-me paraanalisar a partida.

39.hg+? Rxg640.Ta3 Bc6Neste ponto eu ofereci um

empate. Meu adversário, é claro,ficou surpreso e contente, mas eunão quis continuar o jogo porque euhavia sido levado a crer em umaxioma: que finais com Bispos decores opostas acabam em empates.

Mesmo na posição final eupoderia ter jogado buscando a vitóriaexplorando a passividade das peçasdas Pretas. Por exemplo:

41.Tc3 Bb742.Re3 h543.gh+ Rxh544.Rc1 Rg645.Tg1+ Rh7

111

46.Rd4! Ba647.Tg2!

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Este último lance isola o Bispodas Pretas da ala do Rei. Após 47.e3as Pretas teriam retrucado 47... Be2!

Agora as Brancas teriamjogado e3, b3 e a4, e o resultado dapartida dependeria da possibilidadeda Torre das Brancas poder penetrarna posição das Pretas.

É sabido que os enxadristasaprendem com os seus erros. Eugostaria de acrescentar algunscomentários a esta frase que está,acima de qualquer dúvida,absolutamente correta. Além deestudar os motivos pelos quais vocêperdeu, você deve estudar assituações em que você poderia termelhorado a sua posição e ondevocê não viu a melhor continuação.Estas oportunidades perdidas deempatar ou de ganhar deveriam serconsideradas derrotas. Assim, faz-se

necessário analisar os seus errosvárias vezes, independentemente doresultado da partida. Tendoanalisado o meu jogo com FlorinGheorghiu, eu me livrei daingenuidade na avaliação dos finais.

Um ano mais tarde, jogandocontra o Grande Mestre dinamarquêsBent Larsen (eu estava com asPretas), eu obtive um final melhor,com poucas peças no tabuleiro.

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Em princípio pode parecer quenão há obstáculos para a vitória dasPretas. Sua Torre está na sétima fila.Os Peões das Brancas nas casas e5 eg3 são muito fracos. Mas haviamuito poucas peças sobre otabuleiro. Larsen jogou um lanceforte,

41.h5!provocando novas trocas.

112

Mas, como é bem sabido,somente os lances que dão mate éque não têm nenhuma saída. AsBrancas conseguem a simplificaçãomas permitem que as Pretas tragamo seu Rei para o jogo. O Rei estápronto para atacar seu adversário! Éclaro! Uma pessoa pode facilmenteenfrentar um ataque, mesmo nofinal.

41... Rh6!O jogo poderia facilmente ter

terminado em empate após 41... gh42.Cd4 Tf2 43.e6 ou 41... Ce3 42.hghg 43.e6! fe 44.Cd4 g2+ 45.Rh1 e546.Ce6+! Rh6 47.Ta4! g5 48.Te4Te2! 49.Rg1!

42.hg hg43.Ta4 Rg544.Cd4! Tc3!As Pretas não querem mais

nada além de atacar. A captura doPeão 44... Tc1+ 45.Rg2 Cxe546.Cf3+ resultaria em um final deTorres com jeito de empate.

43.e6Após 45.Rg2 Cxe5 as Pretasganhariam um Peão, evitando a trocade Cavalos, e embora as chances dasBrancas empatarem sejamapreciáveis, não há um empategarantido.

45... Txg3+

!""""""""#ç + + + +%æ+ + +o+ %å + +p+o+%ä+ + + L %ãr+ N +m+%â+ + + T %á + + + +%à+ + + K %/èéêëìíîï)

46.Rh1!Um caminho bastante

espinhoso para o empate; agora asBrancas enfrentam o perigo de umataque visando ao mate. Seria maispreciso 46.Rf1! f5 47.e7 Te348.Cc6! Cf6 49.Ta8 Te6 50.Tf8! f451.Rf2 e uma vez que as Pretas nãotêm como melhorar sua situação, oempate é inevitável.

46... f547.e7 Te348.Cc6 f4!Agora as Brancas têm de se

defender de uma séria ameaça. Porexemplo: 49.Ta8 Te1 50.Rg2 Te2+51.Rf1 f3! 52.e8D Ch2+ 53.Rg1f2+. A idéia parece até ter sido tiradade um problema de xadrez. 49.Ce5Txe5 50.Ta5! não livra as Brancasdas suas dificuldades por causa dacontinuação 50... Txa5 51.e8D Tf5.As Brancas caminham sobre ovos e

113

a única salvação é o lance paradoxal49.Cd4!! A chave da posição é ocontrole sobre a casa f3. Porexemplo: 49... Txe7 50.Cf3+ Rf551.Ch4+, ou 49... Rh4 50.Rg2!Ambas as armadas estariam exaustasapós 49... Cf6! 50.Ta6! Txe751.Ce6+ Rg4 52.Cxf4. Mas é quaseimpossível encontrar lances como49.Cd4!! durante a partida.

49.Ta5+ Rh450.Ta850.Ce5 teria levado a uma

derrota espetacular após 50... Cxe551.e8D Te1+ 52.Rg2 f3+ 53.Rf2Cd3+ capturando a nova Dama dasBrancas.

50... Cf6!As Pretas estão

temporariamente brincando comfogo. Após 51.Tf8 Rg3! o Rei passaa desempenhar um papel decisivo noataque.

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51.Rg2 f3+52.Rf1 Rg353.Cd4 Cg4!54.e8D seria agora refutado

com 54... Ch2+ 55.Rg1 f2+ e asBrancas têm que entregar o Cavalo.

54.Cxf3 Txf3+55.Rg1 Ch2!56.Tf8 Tc3As Brancas abandonaram

porque após 57.Tf1 Te3 elas nãoteriam mais chances desobrevivência.

Na lição anterior nós falamosda necessidade de se estudar osprincípios da técnica dos finais e doaperfeiçoamento das habilidadesassim adquiridas por meio departidas reais. Ao oferecer-lheexemplos de partidas que eu mesmodisputei, espero convencê-lo aprocurar por oportunidades emqualquer final Após analisar estesexemplos concretos comigo, umentusiasta do xadrez irá concordarque mesmo nos casos onde háigualdade material e muito poucaspeças sobre o tabuleiro, ainda ébastante possível lançar um ataqueirresistível.

Estude o final e você não terámedo dele. Familiarize-se com ofinal e ele irá tomar-se um aliado seuda maior confiança.

114

LIÇÃO 22Fortalezas no Tabuleiro

Um dos métodos de defesa nosfinais consiste na transformação deposição em fortalezas impenetráveis,sendo as cadeias de Peões oselementos básicos para a suaconstrução. Vamos analisar umapartida disputada no CampeonatoFeminino da Geórgia, entre asmestres Tsiuri Kobaidze e MziaTseretei.

!""""""""#ç + B + +%æ+ + +l+ %å M O + +%äO Op+ + %ãpVp+ +b+%â+k+ + + %á + + + +%à+ + + + %/èéêëìíîï)

O Cavalo das Pretas estáperdido. O lance “natural” 1... Ca8 érefutado por 2.Bh5+, e aí o Rei dasBrancas caminha na ala da Dama e

toma todas as peças das Pretas.Somente foram necessários doislances para que as Pretasempatassem o jogo. Dois lancesbrilhantes.

1... Re8!!2.Bxb6 Re7!!É isso! É impossível desalojar

o Rei das Pretas da casa e7. Comrelação ao Bispo, ele pode manobrarcom segurança ao longo da diagonala5-e1. Uma vez que toda a ação sepassa nas casas Pretas, um dosBispos das Brancas é absolutamenteinútil, ao passo que o outro estápermanentemente preso.

Outra posição de defesabrilhante poderia ter sido montadana partida entre o ex-campeãomundial Max Euwe (Brancas) e ocanadense Daniel Yanofsky nogrande torneio internacional deGroningen, em 1946.

Após 1... c5 2.a6 Ba4 3.e5 Re6as Pretas poderiam ter empatado

115

!""""""""#ç + + + +%æB + +lOo%å +oO + +%äP + + + %ã + +p+ +%â+v+ + + %á P + +pP%à+ + + K %/èéêëìíîï)

sem dificuldades, mas achando quetodos os caminhos levassem aRoma, as Pretas jogaram o lancerotineiro e descuidado.

1... Bc2?2.Bc5!Agora, as Pretas têm que

perder um Peão, para impedir que oPeão na casa a5 promova.

2... Bd33.Bxd6 Bxe44.a6 c55.Bxc5Assim, as Brancas ficam com

dois Peões a mais, mas os finais comBispos de cores opostas sãoextremamente peculiares (nóslidamos com um na lição anterior) enem sempre uma vantagem materialassegura a vitória. As Pretas tentammontar uma "fortaleza" e têmbastante sucesso em princípio.

5... h56.Rf2 Bd3!

7.a7 Be48.g3 Re69.Re3Na prática, a fortaleza já foi

montada, mas é necessário conheceras suas dimensões exatas. A idéiadas Pretas é bastante simples: osPeões da ala da Dama das Brancasnão podem avançar sem o apoio doseu Rei.

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Ocupando a casa b6, o Rei dasBrancas não será capaz de mover-separa a frente se o Rei das Pretasestiver na casa d7. No entanto, se oRei das Brancas ocupar a casa c5,então o Rei das Pretas terá queposicionar-se na casa e6. E se o Reidas Brancas permanecer onde está,qual o melhor lugar para o Rei dasPretas? Aqueles que tiveremacompanhado a nossa análise semdúvida dirão “em f5!”. Claro que omestre canadense

116

vislumbrou a linha 9... Rf5!,garantindo um empate após 10.Rf8g6 11.Rd4 Ba8 12.Rc5 Re6 13.b4Bh1 14.b5 Ba8 15.Rb6 Rd7 16.Ra6Bh1 17.b6 Rc8 etc. No entanto,Yanofsky resolveu que o Rei nãoprecisava dirigir-se para a ala doRei, porque as Brancas não seriamcapazes de levar a cabo uma rupturade Peões ali. Este seu erro foi fatal.

9... Bg2?10.Rf4! g611.g4! hg12.Rxg4 Bh113.Rg5 Rf714.Bd4 Bg215.h4 Bh116.b4 Bg217.b5 Bh1

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Em princípio as Brancas nãoparecem ter melhorado a suaposição, e após 18.b6 Ba8 o seu Reinão poderá dirigir-se à ala da Dama.

18.Bf6Agora está claro que a bela

fortaleza vai cair por terra comoresultado do lance descuidado 9...g2. O final é realmente espetacular!

18... Bg219.h5! gh20.Rf5!!As Pretas abandonaram,

uma vez que a marcha do Rei dasBrancas em direção à casa c7 éinevitável: 20... Bd5 21.Re5 Bh122.Bh4 Re8 23.Rd6 etc. Mas asPretas poderiam ter evitado que oRei das Brancas chegasse à casa f5jogando 18 ... Be4? Mas aí, após19.h5 gh 20.Rf4! Bh1 21.Re5 Re822.Rd6 etc., o Rei também alcança acasa c7.

Vamos analisar um outro finalcom Bispos de cores opostas. Emtais posições o lado em vantagemdeve tentar obter Peões passados emambos os flancos. Se isto forpossível, o Rei irá apoiar um deles ea vitória estará assegurada. Vamosconsiderar um exemplo elementarque ilustra outro método de destruiruma posição fortificada no xadrez.

Veja o diagrama a seguir.

As Pretas têm dois Peões amais, mas não podem dirigir-se paraa ala da Dama. Se o Rei das

117

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Pretas for para ala do Rei, o Rei dasBrancas, que o guarda, também irápara lá. Mesmo assim, não há sequerum vestígio de uma fortificaçãoaqui. Tudo de que se precisa são trêslances:

1... f5!2.ef e4!3.fe Re5Agora que ambos os lados

estão em igualdade material, asBrancas estão definitivamenteperdidas já que seu Rei se encontranuma posição sem a menoresperança. O resto está claro:

4.Rd3 Rf45.Bd5 Rg36.Re2 g47.Rf1 Rh2

e as Pretas vencem.Assim, nós conhecemos alguns

métodos de defesa no final. Há aindamais um método de defesa queconstitui-se na formação de

microfortalezas entre duas ou maispeças. Coloque o Rei das Pretas nacasa a8, o Rei das Brancas na casab6 e um Peão das Brancas na colunaa. Você verá que o Rei das Pretasestá confortavelmente situado nacasa a8 e que não há a menor chancede promover o Peão. Outro fatoainda mais surpreendente é quemesmo com as Brancas com umBispo de casas pretas o jogocontinua empatado.

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Outro bastião, não menosespetacular, pode ser construído seos adversários, além dos respectivosReis, contarem com uma Dama e umPeão contra uma Torre e um Peão. Esabido que a Dama é bem mais forteque uma Torre, mas há posições nasquais tal axioma não é verdadeiro.Aqui está uma posição clássica defortaleza com o Rei no canto dotabuleiro.

118

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As Pretas têm uma grandevantagem material, mas o máximoque elas podem fazer é trocar aDama pela Torre, retendo umarremedo de vantagem (o Peão nacoluna h é bastante redundante).Para comprovar a inviolabilidade dasua defesa, as Brancas não devemrecorrer a nenhuma manobracomplicada. A sua Torre move-se dacasa f3 para a casa h3 e vice-versa, eo Rei se movimenta seguindo umtriângulo, correndo as casas g1-h1-h2. Veja outro exemplo de Damacontra Torre em que

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o mestre soviético Victor Khenkinencontrou uma linha que conduz àvitória do lado em vantagem.

É fácil de ver que as peças dasPretas protegem-se mutuamente comsegurança. Mas este é um fatortemporário. Se você imobilizar o Reidas Pretas, privando-o de lances, osPeões das Pretas irão cair. O únicomodo de consegui-lo é conduzindo oRei para uma posição de afogadoVeja como isto é feito.

1... Ra42.Dc4+ Ra53.Dc5+ Ra4!

3... Ra6 4.Db4 e o Rei fica afogadocom facilidade.

4.Db6 Ra35.Db5 Ra26.Db4 RalEsta é a primeira dificuldade: a

casa b3 é fiscalizada pela Torre,impedindo que a Dama possacolocar-se na casa c2 devido à máposição do Rei das Brancas.Portanto o Rei das Brancas dirige-separa a outra metade do tabuleiro:

7.Rc1 Tc3+8.Rd1 Td3+9.Re1 Te3+10.Rf2 Ra211.Rf1 Tf3+12.Rg2 Te313.Rf2

119

Uma microtarefa que já foiexecutada.

13... Ra114.Dd2! Rb115.Rg2 Ra116.Dc2 Ta317.Dd1+ Rb218.De2+ Rc319.Dxe5Ganhando o Peão. Agora o Rei

das Brancas move-se para a casa d2,e toma o Peão do mesmo modo.

O nosso exemplo seguinteenvolve Bispo contra Cavalo e Peãoda Torre.

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A posição das Brancas pareceperdida porque não há como evitar1.. h2 2... Rg1 3... Cg2 e 4... h1D.Ainda mais paradoxais parecem osdois lances das Brancas ajudando oadversário a executar este plano.

1.Bd7 h22.Bc6+ Rg13.Bh1!! Cg2+4.Re2 Rxh1Se você retirar o Cavalo do

tabuleiro, as Brancas podem empatarcom 5.Rf1 ou 5.Rf2. A presença doCavalo torna o empate um poucomais difícil. Após 5.Rf1 Ce3+ 6.Rf2Cg4+ 7.Rf1 o Cavalo pode chegar aqualquer casa do tabuleiro, mas nãopode ganhar o tempo necessário paralibertar o Rei encurralado.

Assim, quando você estiver nadefesa em um final, não esqueça daspossibilidades e dos métodos de seconstruir pequenas fortalezas. Sebem que é muito melhor nãocometer erros sérios de modo a nãoterminar em uma posição inferior nofinal!

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LIÇÃO 23A Beleza do Xadrez

Esta lição será devotada àcomposição de problemas, o aspectomais bonito e misterioso da arte doxadrez. A definição de um problemaenxadrístico como uma arte não éum exagero, de modo algum, umavez que tais problemas e estudos,inspirados pela imaginação, sãoresponsáveis por horas deentretenimento para milhões de fãs.

A composição de problemas éguiada pelas suas próprias leis. Osenxadristas lembram-se das partidase combinações mais brilhantes, nãointeressa quantos pequenos erros -dificilmente perceptíveis - estaspossam conter. Os que elaboramproblemas de xadrez, no entanto,jogam fora as suas composições casoas mesmas tenham um pequeno erroou uma solução dupla.

O xadrez apresenta, comfreqüência, situações em que uma oumais peças estão fora de ação. Nacomposição, isto é simplesmente

impossível. Aquele que cria umproblema invariavelmente atribuiuma função a cada peça no tabuleiro.

Eu gosto de resolverproblemas, e gosto, particularmente,de estudos. O tempo de que eupreciso para resolver os problemasserve como parâmetro para medir aminha forma para competições; e, àsvezes, eu uso idéias semelhantes empartidas de verdade.

Os problemas costumam sercheios de paradoxos e idéiasoriginais. Vamos examinar, porexemplo, um dos problemas criadospor Samuel Loyd, o famosoproblemista americano do século

Veja o diagrama a seguir.

Há um pandemônioinacreditável no tabuleiro. O Peão dacoluna f das Pretas está tambémprestes a ser promovido.

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As Brancas jogam edão mate em três lances

1.Re2!! f1D++2.Re3!!Incrível! As Pretas podem

agora dar dez diferentes xeques, mascada xeque é refutado com umxeque-mate. Se as Pretas tivessem sedecidido por, em vez disto,promover o seu Peão a Torre ouCavalo no seu primeiro lance, então2.Tf2+ forçaria um mate no próximolance. Aqui está outra composiçãode Samuel Loyd.

A variante principal baseia-seem manobras com a Dama ao longodo tabuleiro:

1.Df1! h62.Db1!Seguido de 2... g6 3.Dxa1

mate. Ou 2... g3 3.Dh7 mate. 1... g32.Cg6+! hg e 3.Dh3 mate é umaoutra possibilidade.

Sem dúvida a resolução deproblemas estimula um pensamento

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As Brancas jogam edão mate em três lances

criativo. Mas os estudos também sãoúteis ao jogador, porquanto ocapacitam a melhorar seu jogo deoutro modo. Em uma destascomposições, a idéia do autor éexpressa do modo mais econômicopossível. Resolvê-las ajuda oenxadrista a usar cada peça aomáximo nas partidas reais.

Vamos ver um estudocomposto por Abram Gurvich, umcompositor e problemista soviéticobem conhecido.

Como podem as Brancasvencer? Seu Peão na casa c7 estáperdido, e o futuro do Bispo não estáclaro, embora seu Rei esteja ativo.

1.Bh5! Bxc72.Txf7+ Rd8As Pretas não têm escolha. 2...

Rd6 é refutado com 3.Tf6+, porexemplo.

122

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As Brancas jogam e ganham3.Txc7 Tg8!!Se você, tendo calculado uma

variante longa, puder antever eavaliar corretamente uma defesadestas, no terceiro lance, então vocêchegou certamente a um alto nívelde proficiência.

4.Tc4!!Uma idéia esplêndida, que

constitui o leitmotif deste estudo.4... Tg5+5.Re6! Txh56.h4!Apesar da igualdade material,

as Pretas estão em "zugzwang", e aderrota é imediata. Após resolvertais estudos, uma pessoa podecompreender, completamente, todasas sutilezas do domínio no tabuleiro.

Nos livros de xadrez,freqüentemente, encontramos aexpressão “geometria do tabuleiro”.O que é a essência desta“geometria”? Na minha opinião,para responder a esta pergunta, uma

pessoa deveria examinar o estudobrilhante composto pelo famosoGrande Mestre checo Richard Reti.

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As Brancas jogam e empatam

A tarefa parece,absolutamente, impossível. O Peãodas Pretas está bem avançado, e oRei das Brancas só pode ver o seuPeão na casa c6 com um potentebinóculo. Portanto, os primeiroslances parecem servir para mostrarque a resistência das Brancas éinútil.

1.Rg7 h42.Rf6O Rei das Brancas está ainda

longe de ambos os Peões, portanto,as Pretas podem tomar o Peão dasBrancas.

2... Rb63.Re5!Agora a situação mudou

drasticamente. Se 3... Rxc6 asBrancas

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alcançam o Peão das Pretas jogando4.Rf4. Assim, as Pretas têm deavançar o seu Peão, e, ao mesmotempo, o Rei das Brancas dá apoioao seu próprio Peão.

3... h34.Rd6 h25.c7 Rb76.Rd7O melhor exemplo da

geometria do tabuleiro: omovimento do Rei pela diagonal é ocaminho mais curto para a sua meta.

Este estudo excita aimaginação dos fãs de xadrez atéhoje, inspirando novas composições.Em 1929, Alexander e KirillSarychev, de Baku, publicaram umacomposição inesquecível queacrescenta um Bispo ao material doestudo original de Reti.

A posição das Brancas pareceestar perdida. Promover o Peão éinútil, e 1.Re6 é refutado por 1...Re4. Os dois primeiros lances dasBrancas parecem absurdos.

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1.Rc8! b52.Rd7! b4As Brancas têm um Bispo a

menos, e ainda assim parecemconvidar o Peão das Pretas aconverter-se em Dama tão logoquanto possível, mas...

3.Rd6 Bf5evitando que as Brancas possampromover o seu Peão. Agora lembre-se do estudo de Reti.

4.Re5! Bc85.Rd4!É uma idéia bem conhecida,

não é?5... b36.Rc3 Be67.c8D Bxc88.Rxb3

empate.Há alguns estudos que eu

gosto de jogar repetidamente.

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As Brancas jogam e ganham

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O estudo de Alexander Seletskycomposto em 1933, por exemplo.

Um estudo típico de meio-jogo. As Brancas não têm vantagemmaterial, uma vez que seu Peão estáperdido. Mas as Pretas precisam dealgum tempo para tomar o Peão,durante o que as Brancas aumentama atividade das suas peças.

1.Dg5! Re6+Se 1... Bxd7 2.Cf4 ameaçando

3.Bh5 mate.2.Rg1 Rxd7Então, as Pretas atingiram a

igualdade material absoluta, masagora as Brancas iniciam um ataquevisando dar mate.

3.Cc5+ Rc8O leitor pode tentar encontrar

melhores continuações para asBrancas em resposta a 3... Rc7 ou3... Rd6. Recuando para c8 o Reisalva a Dama mas cai.

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4.Ba6+ Rb85.Dg3+ Ra86.Bb7+! Bxb77.Cd7!!Um golpe esmagador!7... Dd8A única resposta, mas aí não

há defesa contra a combinação queliquida o jogo.

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8.Db8+!! Dxb89.Cb6 mate!Fantástico! Como se alguma

força misteriosa houvesse empilhadotodas as peças das Pretas no canto dotabuleiro; e o Cavalo das Brancas,sozinho, vence as forças das Pretas.

Algum dia, você poderá teruma chance de jogar taiscombinações. Vendo problemas eestudos enxadrísticos vocênovamente encontrará belezasgenuínas criadas pela imaginaçãohumana.

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LIÇÃO 24Dedique-se Bastante

Agora chegamos à últimalição. Este conjunto de lições,publicado pela primeira vez narevista Sport in the USSR, foi oprimeiro que produzi, mas espero tertido êxito, pelo menos até certoponto, ao lidar com esta tarefa. Éverdade que, ao reler o material,cheguei à conclusão que, em certaslições, algumas idéias deveriam tersido explicadas mais detalhadamentee que em outras mais exemplosdeveriam ter sido dados.

O xadrez é um jogo incrível.Depois de quinze séculos as peçasde madeira não só mantiveram seucharme, mas também se tornarammais envolventes. A marchacontínua da cultura e do pensamentohumano influenciou o nosso jogo.

Para milhões de amadores, oxadrez é tão-somente umpassatempo agradável. Estes não têmgrandes ambições esportivas, mas

apenas jogam em torneios e, àsvezes, analisam partidas ou resolvemproblemas. No entanto, há algumaspessoas para as quais o xadrez é suaprópria vida. Para estas o tabuleirode 64 casas é um campo de batalha eo próprio jogo, uma arte misteriosa eatraente. Através da rivalidadecriam-se verdadeiras obras-primasque, por um longo tempo,despertarão interesse e farão comque muitos fortaleçam seu caráter ouse deixem abater.

Então por que razão nós,discípulos de Caissa, adoramosxadrez? O que ele faz por nós? Eu,como muitos outros, vejo no xadrezum modelo extremamente preciso davida humana, com suas lutas diárias,seus altos e baixos. No tabuleiro,temos a chance de controlar oseventos. Podemos conceber nossosplanos

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e tentar levá-los à sua conclusãológica - e isto não é análogo aonosso dia-a-dia? Você não poderá tersucesso em nada se não cultivar emsi persistência, engenhosidade e acapacidade de avaliar objetivamenteas suas oportunidades. Você deveser capaz de estabelecer as suaspróprias metas e buscá-las emtermos racionais, enérgica eresolutamente.

Como é que nós, osverdadeiros amantes do xadrez,escravos de Caissa por vontadeprópria, conseguimosreconhecimento? Provavelmente domesmo modo que nos outrosesportes. Eu lembro do meu avô melevando para o clube de xadrez no“Palácio dos Pioneiros de Baku”.Havia muitas crianças lá quequeriam aprender a jogar bem. Mas,depois de pouco tempo, a metadedelas parava de assistir às aulas oude comparecer aos torneios. Asprimeiras derrotas e é claro que noinício haverá mais derrotas quevitórias - afastaram os que nãoestavam firmemente decididos.Ficavam somente aqueles que já, nainfância, eram bons nascompetições. Graças ao xadrez, estacapacidade de lidar com qualquersituação fora reforçada; adeterminação, fortalecida; e o carátertornara-se mais firme.

Antes de despedir-me dosleitores eu gostaria de dar algunsconselhos àqueles que desejemprogredir no xadrez: Em primeirolugar e antes de tudo, você precisaaprender a analisar as suas própriaspartidas, investigando os erros deambos os lados e tentando achar ascontinuações corretas. Geralmente,posições no meio-jogo não sãoexatamente idênticas, mas comfreqüência chega-se a posiçõessemelhantes e após tais análises vocêestará mais capacitado a encontrar alinha correta. Você também deveacostumar-se a analisar as partidasde outras pessoas, questionandoconstantemente “por que ele fezaquele lance?” e “mas não teria sidomelhor jogar o lance tal?” Comoresultado, o número de posiçõesfamiliares irá crescer e isto irá ajudá-lo a orientar-se melhor e com maisconfiança ao longo de uma partida.O seu domínio do xadrez tambémbeneficia-se muito do estudo dasanotações, dos melhores jogadores,sobre suas próprias partidas; vocêdeve tentar fazer isso com maisatenção e reflexão. Este trabalho iráajudá-lo a compreender como osverdadeiros mestres resolvemproblemas específicos e que fatoreseles consideram primordiais emposições particulares.

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Em princípio muitas dessasanotações serão incompreensíveispara você. Depois virá a fase em queelas parecerão inquestionáveis. Maschegará finalmente o dia em quevocê começará a questionar essesgrandes jogadores: “Mas por quevocê considera isto necessário enão...”, o que significará que suacapacidade de jogo terá aumentado.Eu trabalhei em cima das anotaçõesde colossos como Alekhine,Capablanca, Botvinnik e Keres. Atéhoje eu me sinto profundamenteagradecido a esses grandesenxadristas por lições quesimplesmente não têm preço.

É claro que trabalharcuidadosamente sobre, digamos,cem partidas de Capablanca não ofará jogar como ele. Você, naverdade, “somente” irá aprender aaplicar os métodos do grandeenxadrista cubano em algumasposições. Mas já é um grande feito, ecompensa ainda mais as horasdedicadas ao trabalho.

Há um volume enorme deinformações em milhares de livrosdidáticos, coleções de partidas,livros sobre os maiores jogadores eenciclopédias tanto de aberturas,

quanto de finais. É simplesmenteimpossível memorizar toda essainformação, mas, ainda assim, vocêterá que conhecê-la. No entanto, háuma salvação o método de posiçõestípicas. Você não poderia, porexemplo, memorizar todas asvariantes do Sistema Scheveningenna Defesa Siciliana, e aprender todasas partidas. Mas com 30 a 40 horasde trabalho, com os melhores textossobre este sistema, você poderáaprender as linhas principais. Asvariantes e pelo menos uma dúzia departidas ilustrativas devem seranotadas no seu caderno deexercícios. Como conseqüência,você aprenderá a jogar as posiçõestípicas neste sistema. O repertório deum mestre constitui-se não de um,mas de uma dúzia de sistemas. Oestudo e a compreensão, de comojogar cada um deles, requer umaquantidade de tempo considerável.Mas isto é indispensável para ummestre ou para qualquer um quequeira se tomar um mestre.

Concluindo, se você quiserdesvendar a miríade de segredos doxadrez, então não perca tempo. Eulhe desejo sucesso!

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Índice de Jogos e Posições

Adams-C. Torre 77Alburt-Kasparov 105Alekhine-Rubinstein 91Bogoljubow-Botvinnik 52Boleslavsky-Kotov 70Caesias-V. Vukovic 80Chigorin-Alapin 48Euwe-Yanofsky 114Geller-Euwe 101Gligoric-Smyslov 66Karpov-Dorfman 34Kasparov-Georgadze 26Kasparov-Gbeorghiu 8, 110Kasparov-Petrosian 99Kasparov-Portisch 14Kasparov-Vukic 107Kobaidze-Tsereteli 114Larsen-Kasparov 111Ed. Lasker-Thomas 74

Em. Lasker-Bauer 81Em. Lasker-Nimzowitsch 95Magerramov-Kasparov 89Morphy-Arnous de Rivière 19Neergard-Simagin 22Petrosian-Kozma 22Petrosian-Pfleger 29Rotlevi-Rubinstein 76Rubinstein-Capablanca 97Seirawan-Kasparov 107Schulten-Morphy 41Suetin-Bondarevsky 64Tal-Panno 16Tarrasch-Charousek 24C. Torre-Em. Lasker 79Tulkowskí-Wojciewski 32Vasyukov-Lebedev 46Zukertort-Blackburne 82