AntorchaINGENIEROS DESTACADOS

La Buena Noticia

¡MESAS-COMEDOR PARA EL BÁSICO!

Ingenio Aplicado

REPRESA “EL GURI”

Fuera del Aula ...con Gladys Bruzual

Pág.1

Pág.6

Pág.3

Pág.4

Denuncias-ING El Candilazo¡Fúmate Este! AntorchistesSudoku Pág.7

EL PASILLERO¡A pesar de todo, en Ingeniería pasan cosas buenas!

Pág.1

9na Edición - Julio 2012Revista

CONSTITUCIÓN, LEY DE UNIVERSIDADES Y LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

Pág.2

Ingenio Económico

¡CONCENTRÁNDOTE EN TUS METAS!Pág.3

+ARTING

VOCES DE INGENIERÍA 2012Pág.5

Escue

la de

Inge

niería

Meta

lúrgic

a y

Ciencia

de lo

s Mate

riales

Antorcha Pág. 1

Yo declaro que la justicia no es otra cosa que la conveniencia del más fuerte”. Enérgica frase del gran filósofo griego Platón, que en estos tiem-

pos le cambiaría “del más fuerte” por “el que está en el poder”, y la usare, en este caso, solo para referirme a la sanción que impuso el Tribunal Supremo de Justicia (TSJ), el pasado el 16 de mayo, a los miembros del Con-sejo Universitario (incluido los representantes estudian-tiles, como nuestro compañero de la Escuela de Inge-niería Civil, Luken Quintana) por desacato al incumplir la sentencia No. 104 del 10/08/2011, a través de la cual se ordenaba a la Universidad redactar el Reglamento Electoral para cumplir con el artículo 34 de la Ley Orgá-nica de Educación (LOE), que establece el voto paritario y la inserción del personal obrero y administrativo en el padrón electoral. Aunque 5 días después, la Sala Cons-titucional del TSJ dejó sin efecto dicha sentencia para “revisarla”, ya que determinó que la misma “esgrime de-rechos constitucionales”. “Amanecerá y veremos”. Bue-no, pasando a otro tema, nos emociona saber que en la Facultad de Ingeniería se siguen haciendo cosas bue-nas, a pesar de las insuficiencias presupuestarias; con esto nos referimos al proyecto de las mesas-comedor, un planteamiento del equipo de MAI-19 para el Básico, que luego de varios años COPRED (Consejo de Preser-vación y Desarrollo) ha dado su visto bueno…además de esto, el pasado viernes 27 de abril y el miércoles 09 de mayo, el grupo realizó un simulacro de parcial de Fí-sica I y Cálculo I, respectivamente, así como diversas actividades como el Foro de Tecnología e Innovaciones: ¿Qué nos depara el Futuro?, que contó con la presencia de representantes de Microsoft Venezuela y abordó el tema sobre los nuevos avances tecnológicos que ven-drán en los próximos años y el rol de la Ingeniería. Este evento se realizó el jueves 10 de mayo en el Auditorio de la Facultad de Ingeniería. Asimismo la Escuela de Ingeniería Civil se llevó a cabo, el pasado 8 de mayo, el conversatorio sobre las jornadas “Pensar en Venezue-la”, donde participaron representantes del Colegio de Ingenieros de Venezuela. Ý tenemos que felicitar a todo el equipo de la Formula SAE-UCV por su participación en la pasada competencia internacional realizada en Mi-chigan, donde participaron más de 100 universidades

EL PASILLERO¡A PESAR DE TODO, EN INGENIERÍA PASAN

COSAS BUENAS!

de todo el mundo; cabe destacar que gracias a la cons-tancia, esfuerzo y el apoyo de algunos patrocinantes, pudieron volver formar parte de esta nueva edición de tan importante evento. Pronto podremos apreciar una demostración de nivel del trabajo del equipo Formula SAE-UCV a través de una presentación en las vías de la Ciudad Universitaria, donde, por supuesto, estaremos presentes para apoyar tan excelente iniciativa, nos ve-mos allá…

INGENIEROS DESTACADOS

Vladimir Yackovlev

Profesor Titular de la Facultad de Ingenie-ría, UCV (FI-UCV). Ha

ocupado diversos cargos administrativos en la Univer-sidad Central de Venezuela, entre los cuales se encuen-tran: Director de Coordina-ción de la Facultad; Director de la Escuela de Ingeniería Civil; Director de Postgrado de la Facultad y Secretario del Consejo de Estudios de Postgrado de la UCV. En los años 1977-1980 fue Di-rector Ejecutivo del Fondo Nacional de Investigaciones Petroleras y Petroquímicas

(FONINVES) y Vice-Presidente del Instituto Nacional de Capacitación Petrolera y Petroquímica (INAPET). Pos-teriormente, en el período 1980-1986 fue Director de Asuntos Científicos y Tecnológicos de la Organización de Estados Americanos (OEA) y Secretario Ejecutivo de la Comisión Inter-Americana de Energía Nuclear de di-cha organización.

Luego, entre los años 1989-1994 fue Miembro del Direc-torio del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT) y Presidente de la Comisión de Política Científica y Tecnológica de dicho organismo. Entre 1987 y 2002 ocupo diversas posiciones Gerencia-les en la Industria Petrolera, en particular como Gerente de Desarrollo Ejecutivo y Gerente de Desarrollo Corpo-rativo de PDVSA. Fue electo Presidente de la División Internacional de la Sociedad Americana para la Ense-ñanza de la Ingeniería (ASEE, por sus siglas en inglés). Ha recibido importantes reconocimientos como la Orden de la Marina Mercante, 2da Clase; Cruz de la Fuerzas Terrestres de Venezuela, 2da Clase; Orden Andrés Be-llo, 2da y 1ra Clase; Orden Francisco de Miranda; 1ra Clase; Orden del Consejo Nacional de Universidades, 2da Clase.

Actualmente es Individuo de número de la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat, ocupando el Si-llón XXI.

José Díaz

“

AntorchaPág. 2

Hace algunos días la Sala Electoral del Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) declaró en desacato a los miembros del Consejo Universitario (CU) de la Universidad Central de Venezuela (UCV) por incumplir la sentencia No. 104 del 10 de Agosto del 2011, en la cual se ordenaba a la insti-tución redactar el Reglamento Electoral para cumplir el artículo 34 de la Ley Orgánica de Educación (LOE). Vamos a hacer un breve recorrido

por las leyes involucradas en la situación; comenzaremos por la Constitución Nacional cuyo artículo 109 establece que “El Estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los profesores, profesoras, estudiantes, egresados y egresadas de su comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la Nación. Las universidades autónomas se darán sus normas de gobierno, funcionamiento y la administración eficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca la ley. Se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar y actualizar los programas de investigación, docencia y extensión. Se establece la inviolabilidad del recinto universitario.” Como podemos apreciar no se indica explícitamente que el personal administrativo y obrero forma parte de la comunidad, aunque no establece lo contrario; tampoco establece el voto paritario. La Reforma Constitucional del año 2007, que no fue aprobada, establecía los aspectos mencionados anteriormente. El 14 de Agosto de 2009, la Asamblea Nacional aprueba la LOE, cuyo articulo 34, exige a las Universidades “Elegir y nombrar sus autoridades con base en la democracia participativa, protagónica y de mandato revocable, para el ejercicio pleno y en igualdad de condiciones de los derechos políti-cos de los y las integrantes de la comunidad universitaria, profesores y profesoras, estudiantes, personal administrativo, personal obrero y, los egre-sados y egresadas de acuerdo al Reglamento. Se elegirá un consejo contralor conformado por los y las integrantes de la comunidad universitaria”. Aunque la Ley de Universidades establecía el mismo principio, fue vetada por el Presidente de la Republica el 4 de Enero de 2011, siguiendo así vigente la Ley de Universidades de 1970, que define la conformación de la comunidad universitaria como en la Constitución Nacional vigente. Por todo esto decidimos indagar un poco en el tema y realizar una breve consulta a los distintos grupos politicos (pero sólo logramos contactar con Hasler Iglesias (MAI-19) y Roberto García-Pretel (RDC)), y a la comunidad en general de la Facultad de Ingeniería para conocer sus impresiones respecto acerca del tema :

CONSTITUCIÓN, LEY DE UNIVERSIDADES Y LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN José Díaz

Hace algunos días el Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) sancionó a los miembros del Consejo Universitario (CU) por desacato a la sentencia No. 104 del 10 de Agosto de 2011, en la cual se ordena a la universidad redactar un nuevo Reglamento Electoral para cumplir con el articulo 34 de la Ley Orgánica de Educación (LOE), aunque posteriormente fue retirada di-cha sanción para ser “revisada”. ¿Cuál es tu posición al respecto?

Hasler: Bueno, creo que la sanción que impuso la Sala Electoral del TSJ es una medida, evidente-mente, política. La Universidad, en su autonomía, decidió convocar sus elecciones con un regla-

mento vigente que esta amparado en la Constitución Nacional, que si bien es cierto que la LOE incluye a otros sectores, en la Constitución no está planteado. Nosotros (los estudiantes) estábamos discutiendo en diferentes asambleas el tema y creemos que el reglamento electoral ac-tual debe ser modificado al igual que la LOE, pero hasta que no se dé esa modificación tenemos que seguir apegados al reglamento vigente que, en ejercicio de su autonomía, la universidad decidió y ha venido ejecutándo.Roberto: Me pareció una falta de respeto por parte del TSJ al aplicar esa sentencia a los miembros del Consejo Universitario. Es una clara violación a la autonomía debido a que nuestro reglamento electoral no especifica lo establecido en la LOE, así que por ser una universidad au-tónoma nos regimos por nuestro propio reglamento. ¿Crees que el personal administrativo y obrero debería participar en los procesos electorales de la universidad?Hasler: Nosotros creemos que sí, por la sencilla razón de que si alguien va a tomar decisiones que te van a afectar debería haber algún tipo de

mecanismo para elegir. Nosotros hemos plantea-do un voto proporcional donde cada sector tenga el mismo peso en la decisión final, que no ganen los que sean más, que no ganen los que sepan más, sino que ganemos todos de manera equitati-va. De igual manera en los Consejos de Facultad, Escuelas y Universitario queremos que se genere la participación de los obreros en las partes donde se tomen decisiones administrativas.Roberto: Sí, pienso que ellos deberían participar ya que son miembros de esta comunidad, aunque la constitución no los incluya. Además cualquier decisión que se tome también les afecta a ellos directamente.¿Estas de acuerdo con el voto paritario? Hasler: Con el voto proporcional, no el 1x1x1.Roberto: No estoy de acuerdo con el voto paritario. Más que el 1x1x1, como lo proponen algunos sectores, apoyo el voto proporcional.¿Cuál crees que sería la solución a este conflicto?Hasler: Que se debata ampliamente el reglamento electoral y que no sea algo impuesto ni siquiera desde los 25 Consejeros Universitarios, sino en un debate amplio en todas las Facultades donde se recojan to-das las diferentes propuestas. Nosotros desde la Federación de Centros Universitarios (FCU) hemos venido realizando diversas jornadas estu-diantiles por una nueva Ley de Universidades, no sólo para discutir el tema electoral, sino para todos los problemas que tiene la universidad, luego llevar las propuestas al CU para que sea aprobado el reglamento nacido de esta discusión.Roberto: Creo que se debería hacer una consulta a la comunidad uni-versitaria para conocer su posición al respecto y así saber si se desea un cambio de reglamento o mantener el actualmente vigente.

Hasler IglesiasMAI-19

Roberto García-PretelRazón de Cambio

Adonais Alvares (Profesor)

Sí, a mi me pa-rece conveniente porque de alguna manera la Cons-titución no los ex-cluye, aunque dice

explícitamente quienes son los miembros de la comunidad uni-versitaria, en tal sentido los obre-ros y el personal administrativo no forman parte de la comunidad. Yo pienso que se puede extender el derecho como un principio de inclusión.

Neida Aguilar (Personal de

Limpieza)Porque noso-tros también tenemos dere-cho a votar en los procesos e l e c t o r a l e s

ya que sus decisiones nos afectan a nosotros, además formamos parte de la comu-nidad universitaria.

Humberto Morillo

(Vigilante) Sí, creo que de-beríamos participar en las elecciones

de autoridades porque nosotros también somos miembros de la comuni-dad universitaria y tene-mos el mismo derecho que tienen los estudian-tes y los profesores.

Rossana Gosende (Estudiante)

Sí, creo que deberían participar. En cuanto al voto paritario no estoy de acuerdo por-que las personas de los distintos gremios tienen un nivel de conocimientos, respon-sabilidad y compromiso con la universidad totalmente distinto que otros. Por ejemplo, un estudiante pasa de 6 a 7 años y un

profesor pase hasta toda su vida, ya eso tiene bastante peso. Además (los profesores) son personas que están preparadas para eso, tienen muchísima más experien-cia, así que su voto si debería tener mayor peso. Lo que si me parece es que nosotros, los estudiantes, debería-mos estar más pendientes de cómo es este proceso ya que participamos en las elecciones, sólo que nos desvin-culamos con lo que son los representantes estudiantiles y, bueno, pareciera que no participáramos.

¿Crees que el personal administrativo y obrero debería participar en los procesos electorales de la universidad?

Antorcha Pág. 3

REPRESA “EL GURI”Ingenio Aplicado

José Díaz

En el río Caroní, a 100 kilómetros de la desembocadura en el río Orinoco, se encuentra la central hidroeléctrica “Si-món Bolívar” (también conocida como represa del Guri),

una magnífica obra de la Ingeniería venezolana. Anteriormente se denominaba “Raúl Leoni” en honor al ex-presidente del mis-mo nombre. La construcción se inició en 1963. La primera etapa concluyó en 1978 y la segunda en 1986.Esta central hidroeléctrica tiene una capacidad de generación de 10 millones de kilowatios/hora en sus dos salas de máqui-nas (con 10 unidades generadoras cada una), ubicándola como la segunda del mundo, después de la de Itaipú (entre Brasil y Paraguay). El lago artificial que esta forma es el segundo más grande de Venezuela (después del lago de Maracaibo), con una superficie de 3919 km2. En este lago se practica la pesca del pavón, además de otras actividades recreacionales. La represa es considerada también una obra de arte, ya que po-see trabajos de reconocidos artistas plásticos como Alejandro Otero y Carlos Cruz Diez. Igualmente es imponente la belleza de la denominada plaza del Sol y de la Luna. Cuando el agua en la represa alcanza su máximo nivel, se abren los aliviaderos permitiendo que el exceso del preciado líquido salga en caída libre. Cuando el nivel de las aguas está bajo, se puede ver en detalle la estructura de la represa crean-do una experiencia completamente distinta al apreciar en su magnitud el trabajo ingenieril.El Caroní, luego de estar represado en el embalse del Guri, no ha cumplido aún su trabajo, río abajo, en los 100 kilómetros que faltan para desembocar en el río Orinoco, le esperan tres represas adicionales: la represa “Manuel Piar”, actualmente en construcción, en Tocoma, la represa “Francisco de Miranda”, en Caruachi y la represa “Antonio José de Sucre”, en Macagua, también en la misma Ciudad Guayana.Según pudimos conocer, hay cuatro visitas diarias a la represa, de lunes a domingo, dos en la mañana y dos en la tarde. Un autobús lleva a los visitantes a la represa y a sus alrededores para que puedan conocer y disfrutar las instalaciones. Estas vi-sitas son guiadas por un personal totalmente capacitado y muy dispuesto a colaborar.

Ingenio Económico

Hoy en día vivimos en una sociedad de gratificación instan-tánea, cuando quieres saber cómo están tus amigos y fa-miliares en Guasdualito (una pequeña población ubicada

en el Estado Apure) sencillamente tomas tu celular y los llamas o les escribes un mensaje de texto. Si no recuerdas la compo-sición química de los hidrocarburos, tomas la computadora y seguro en wikipedia la consigues rápidamente (¡cuidado!). Si tienes hambre, existe una gran variedad de opciones que com-piten por ver quién puede servirte comida en menor tiempo. En la televisión existen una infinidad de canales, con lo cual es imposible que te mantengas por mucho tiempo sintonizado con un canal específico.Los jóvenes de hoy en día tienen a su alcance un gran torren-te de información sólo al pulsar un botón, esto si bien puede resultar positivo en muchos aspectos, deriva en una tendencia cada vez más común: la distracción. Estamos sometidos a un régimen tan cambiante de datos e información que resulta casi imposible concentrarse en una actividad específica. Cuantas veces no te ha pasado que tienes que estudiar para un examen y no puedes empezar por que necesitas primero saber qué co-locó en el Twitter Diosa Canales o Luis Chataing (solo por dar un ejemplo), o seguro te interesa saber quién le colocó “me gusta” a tu nuevo estado de Facebook. Son situaciones a las que se enfrenta el joven actual, en las cuales la distracción es el denominador común. Si bien una noche revisando el Facebook no te hará reprobar un semestre se crea poco a poco una matriz en la cual resulta cada vez más difícil la concentración.No te digo que canceles tus cuentas de Facebook, Hotmail o Twitter. Sólo digo que la concentración es la habilidad primordial de un emprendedor, esa pasión por lo que se hace, que te ab-sorbe en un universo en el cual importa únicamente alcanzar el objetivo, sea cual fuere, por eso te invito a que al momento de emprender una meta te apegues a ella fielmente, cada fracaso que se presente en el camino sólo servirá de aprendizaje para fortalecerte. Cada segundo que te concentres en tus objetivos, es un segundo más cerca de alcanzar tu meta.

CONCENTRÁNDOTE EN TUS METAS

Dionisio Gonzalez

“Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano”

Isaac Newton

Pág. 4 Antorcha

Fuera del Aula ...con Gladys BruzualOriunda de Caracas, casada y madre de dos hijos, Gladyz Bru-

zual, cursó su educación primaria entre la U.E.M. Panchita Adrianza y el Liceo Santiago Key Ayala, posteriormente rea-

liza su educación media diversificada en el Liceo José Avalos. La actual profesora del Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ingeniería de la UCV nos comenta que desde pequeña ha tenido “facilidad para los números y para hacer cuentas rápidas”. Al culmi-nar el bachillerato tenia pensado estudiar Computación porque “era el boom del momento”, pero no logró ingresar, así que comienza a cursar la especialidad de Matemáticas en la Facultad de Ciencias de la UCV. Bruzual relata que al principio la carrera le pareció algo “espantosa”, porque la matemática para ella era “puro número y sacar cuentas” y resulta que al inicio eran puras letras, demostraciones y defini-ciones. “Estaba vuelta un ocho”, nos confiesa, pero reconoce que luego se acostumbró. Cursó, materias del componente docente y trabajo como auxiliar docente, experiencia a partir de la cual le tomó gusto a la actividad académica. Obtiene el título de Licenciatura en Matemática pero le faltó terminar el trabajo de grado para obtener el título de Docente, mención Ma-temática. Luego comenzó un post-grado en la Universidad Simón Bolívar que abandonó. Fue docente en la Universidad Metropolitana por 8 años, posteriormente inicia un post-grado en la Facultad de Ingeniería de la UCV.

¡PROFESORA, UNA PREGUNTICA! Si tuviera la oportunidad de estudiar de nuevo, ¿Qué estudiaría? Volvería a estudiar Matemática o estudiaría ingeniería. ¿Qué Ingeniería le gustaría estudiar?No he decidido bien que especialidad de la ingeniería. Podría ser In-geniería del Petróleo. Me gustaría desenvolverme bien en el campo de la ingeniería sin perder mi destreza con los números. La mate-mática te da muchísimas herramientas para desenvolverte bien en cualquier otra área. Como profesor, ¿Qué decisiones se le hacen difíciles de tomar? Cuando tú tienes a cargo un grupo de estudiantes y aprecias que un muchacho trabaja, hace ejercicios, va a las consultas y, poste-riormente, cuando llega a los exámenes lo raspa, tienes que colocar una nota, tienes que ponerle cero. También tienes que considerar que el muchacho está estudiando ingeniería y debe tener una bue-na base en matemática porque sino los puentes y los aviones se caen.¿Cree que existe alguna relación entre mayor cantidad de estu-diantes reprobados = mejor profesor?No, ni lo contrario. El hecho de que en un curso apruebe el 100% no quiere decir que el profesor sea bueno y para muestra muchos botones. De igual forma el hecho de que a un profesor le raspe el 90% no significa que sea una eminencia o sea un desastre. No hay relación alguna.¿Qué cambiaría en la Facultad de Ingeniería? Bueno, en la parte estructural de la Facultad, yo colocaría ascenso-res, porque tenemos que pensar en los profesores de edades avan-zadas, como yo (risas). Con respecto a lo administrativo, sugeriría que se eligiera mejor al personal que va a trabajar en la Facultad y también que se agilizara alguno de los tramites administrativos, por ejemplo, los pagos a los profesores, las becas, a los pasantes de la prueba interna, etc. Ese tipo de trámite es muy lento en la Facultad y debería agilizarse de alguna manera. En la parte académica, yo no cambiaría mi manera de dar mis clases porque, me parece que de esa manera, moviéndome e interactuando con los muchachos, están más pendientes de la clase. Hay profesores que dictan sus clases a través de “video beam”, recomiendo que coloquen bastan-tes animaciones para animar al estudiante.¿Han cambiado los alumnos a través de los años? Sí creo que han cambiado. Anteriormente los alumnos mostra-ban más interés en aprender, en entender las clases. Actualmente muestran mucha apatía. Creo que el sistema y la tecnología han influido mucho en eso.

Félix Martin y José DíazUsted como profesora ha enseñado mucho, ¿Qué le han ense-ñado los alumnos a usted?Me han enseñado a tener paciencia y ha mantener la calma en cier-tas situaciones. Algunos alumnos me han dado golpes bajos; eso me ha enseñado a ser más dura y a tener un “corazón de piedra”, por eso muchos dicen “a esa profesora no se le puede sacar ni un puntico”. Bueno, eso sucede por los mismos estudiantes. ¿Alguna vez se copió en un parcial?(Risas) Una vez en el 4to semestre tuve una oportunidad para co-piarme porque alguien me pasó una hoja donde había unas pre-guntas que no sabía y en ese momento dije “¡NO!, no vale la pena copiarse, quédate con tu hoja” porque si yo quiero ser un buen pro-fesional no puedo estar cometiendo esos fraudes. Pero si te puedo confesar que, en el primer semestre, si me copie una tabla de ver-dad (de lógica) que nunca me salían correctamente, no llegaba a la tautología; alguien me paso una hoja y copié todo el resultado de la tabla y gracias a ese resultado aprobé el examen y la materia. Pero me juré más nunca hacerlo, no tenía sentido que yo me estuviese copiando. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?Resolver sudokus (sí, parece increíble que después de tantos nú-meros en el trabajo, todavía le queden ganas de seguir pensando en ellos). También me gusta cuando tengo oportunidad de dormir y no tener que pararme a las 5 de la mañana. Subir el Ávila. No me gusta mucho la playa, pero si el campo.¿Música favorita? Música antigua, romántica, de antes. La de ahorita nada que ver.¿Película favorita?Películas graciosas, de acción o misterio que no lleguen a terror.¿Comida favorita? Como cualquier cosa que me pongan.¿Cita o frase favorita?“Si el hombre no vive como piensa, termina pensando como vive” (citada en francés con posterior traducción)¿Equipo de Beisbol Favorito?Navegantes del Magallanes. ¿Qué opina de la Revista Antorcha?Me parece una buena iniciativa que han tenido los estudiantes para informar a la comunidad de la Facultad de Ingeniería; no sólo hablan de política sino que también posee su parte recreativa y de tecnología. Me parece muy buena. Espero que siga fun-cionando por muchos años más. Estos estudiantes que están desarrollando la ini-ciativa deben ir formando a la generación de relevo para que la revista persis-ta en el tiempo.

Antorcha Pág. 5

+ARTINGVOCES DE INGENIERÍA

Giannina Santiago

Bienvenidos todos a la segunda entrega de ARTING, en esta ocasión entrevistamos a los ganadores en el reglón de música urbana de la pasada edición de la Voz de In-

geniería 2011: Gabriel Bonnet y Alejandra Pereira.Gabriel es un chico muy agradable carismático, magallanero y estudiante del 8vo. semestre de Ingeniería Eléctrica, men-ción Telecomunicación. Literalmente para el resto de la co-munidad de Ingeniería se considera un “loco”, amante de la música, cuya musa es la guitarra y para rematar también le gusta la magia. Alejandra es una chica muy buena onda, estudiante de Inge-niería Química, quien además practica Taekwondo, disciplina deportiva sobre la cual acotó: “Me han pegado como no tienes idea y he pegado también como tampoco tienes idea”. Ahora prepárense para disfrutar de las respuestas que nos ofreció el chico que arrebató suspiros con su “Yo quisiera” y la chica que dejó a todos con la boca abierta con su interpreta-ción de “Soy mi destino”.

¿Cuándo empezó tu pasión por la música?Ale: Mi pasión por la música empezó desde pequeña, escu-chando a los Backstreet Boys, a quienes me gustaba mucho imitar, tanto bailando como cantando. También me influenció un festival llamado “Festival Mariano”, realizado en mi cole-gio. Cada salón escogía una canción de cualquier artista y le cambiaba la letra para dedicársela a la Virgen María. En una oportunidad que estaban buscando solistas, mi maestra de entonces realizó una especie de casting y al oírme dijo que te-

nía una bonita voz y me escogió. A partir de entonces empecé a estudiar teclado y me relacione más con la música. Gabo: Mi pasión hacia la música creo que viene de los genes, porque en mi familia paterna prácticamente todos son can-tantes o tocan algún instrumento, entonces desde pequeño siempre he estado rodeado de un ambiente musical. Yo toco la guitarra desde hace 10 años, fué un primo quien me ense-ñó, nunca he tenido un profesor de música ni nada por el es-tilo, todo siempre ha sido a oído, escucho la canción e intento sacarla en la guitarra.¿Por qué no elegiste una carrera relacionada con la mú-

sica?Ale: Porque hay un dicho que dice que la música no da de co-mer y en este país, lamentablemente, al estilo de música que yo canto, que es rock y balada, no le prestan mucha atención, le prestan más atención a la salsa o al reggaeton. Yo estudié en el Tecnológico de Música de Valencia, pero luego decidí dejarlo para terminar mi carrera de ingeniería química, me fui por lo seguro.Gabo: Yo veo a la música como un hobby, respeto mucho a la gente que estudia música, pero en mi caso sólo es algo que realizo para relajarme.

¿Por qué estudiaste ingeniería?Gabo: Yo te confieso que en bachillerato era muy malo en las matemáticas y física. No me gustaban para nada. Pero hubo un profesor que me incentivó a estudiar esos dos tormentos y bueno al final me terminaron gustando. Luego decidí estudiar ingeniería eléctrica, una carrera que me encanta y no cam-biaría jamás. ¿Cuál sería para ti el símbolo que te representa como in-

geniero y como músico? Ale: Te voy a contar una anécdota, mi papá es arquitecto y tiene muchas herramientas de dibujo, una vez revisando sus cosas encontré un tubo de ensayo, para mí eso fue un gran descubrimiento incluso pensé que iba a ser científica. Enton-ces lo que me representaría como ingeniero químico es ese tubo de ensayo y como músico la guitarra de mi papá, esa guitarra tiene más años que yo y bueno la he estudiado toda mi vida.Gabo: Como ingeniero electricista yo diría que lo que me re-presenta es una resistencia y en la música la guitarra, yo le digo mi amada. ¿Sólo cantas o también compones canciones?, ¿Cuál es

tu mayor fuente de inspiración?Ale: Sí, compongo canciones, la letra, porque la música la hago con la guitarra medio charrasqueada. En cuanto a la fuente de inspiración, sabes que dicen que lo bueno no es noticia, entonces casi siempre cuando uno está despechado, triste, etc., etc… ahí es donde me inspiro.Gabo: No compongo canciones, yo solamente interpreto las canciones que me gustan, las tocó en la guitarra y las canto.¿Consideras que tu vida es la música y tu hobby la inge-niería o que la ingeniería es tu vida y la música el hobby?Ale: Yo creo que las dos cosas son mi vida. Hace dos años formé parte de una banda de rock en La Victoria llamada Sexagono y por problemas me separé de ellos, pero luego me quedó un vacío, sentía que me faltaba algo. Hoy por hoy tengo otra banda, estamos empezando y aun no tenemos nombre. Por eso es que no podría decir que una o la otra es mi vida, porque las dos son mi vida. Gabo: Sin duda la ingeniería es mi vida y la música el hobby.

¿Cómo resumirías la relación ingeniería y música?Ale: Para cada cosa hay tiempo, entonces como tengo que ajustarme a las dos cosas, porque no puedo dejar de hacer

Pág. 6 Antorchaninguna, trato de distribuirme lo mejor posible. La clave es, como diría el profesor Armando Vizcaya, de la Escuela de In-geniería Química, estudiar una materia por dos horas, enton-ces en esas dos horas me dedico a esa materia, luego una hora se la dedico a la música y ensayo los fines de semana.Gabo: Ambas van a la par, cuando yo estoy en mi casa es-tudiando, siempre hago tres o cuatro ejercicios, luego para relajarme toco algo en la guitarra y por supuesto después sigo estudiando.

¿Cómo llegaste a cantar en la Voz de Ingeniería?Gabo: Cuando estaba en el segundo semestre de ingeniería yo siempre me la pasaba tocando la guitarra con mis panas y ellos me decían “chamo, ¿por qué no te inscribes en la Voz de Ingeniería?”, pero yo no les hacía caso, pero bueno después de tanta y tanta insistencia y para representar a mi escuela, me inscribí. ¿Qué les dirías a esas personas que tienen un talento artístico y por estudiar ingeniería les cuesta dedicarles

tiempo? ¿Cuál sería tu mensaje?Ale: Para todo hay tiempo, cuando yo estaba en el liceo salía a las seis de la mañana de mi casa y llegaba a las seis de la tarde. Pasaba la mañana en el liceo y en la tarde estudiaba música, entonces si uno tiene tiempo para estudiar ingeniería, también tiene tiempo para salir a beber y salir a hacer cual-quier cosa. Puedes quitarle un poco de tiempo a esas salidas y dedicarte a esa otra cosa que te gusta hacer. Porque si uno nace con un talento no tiene porque desperdiciarlo, sería una maldad. Gabo: Yo pienso que para todo se puede sacar tiempo, yo no estudie música porque de verdad no es mi principal pa-sión, pero para aquellas personas que les gusta la ingeniería y también la música, mi consejo es que traten de llevar las dos cosas a la par, es un poco difícil pero cuando uno quiere todo se puede. Siempre es bueno dedicarse a algo además de la ingeniería, no todo son los números, también hay que desa-rrollar la parte cultural. Mi mensaje es: para todo hay tiempo.

La Buena Noticia

Desde hace varios años el Movimiento Autónomo de In-geniería - 19 de Mayo (MAI-19), ha venido promoviendo el proyecto de mesas-comedor que, precisamente, tie-

ne como objetivo la instalación de mesas en los alrededores del Edificio de Aulas del Ciclo Básico “Ing. Luis Damiani” (tal como se muestra en las imágenes). Esta iniciativa surge de-bido a que el cafetín y el “gallinero” poseen pocas mesas y no cubren la actual demanda, situación que causa el congestio-namiento de los mismos y obliga a los estudiantes a comer sentados en el pasillo del edificio.

Hace poco, la Facultad decidió apoyar dicha iniciativa para incluirla en un proyecto de restauración de áreas externas del referido Edificio de Aulas. En una primera etapa se quiere mo-dificar el área ubicada entre el cafetín de Ingeniería y el de la Facultad de Humanidades, para instalar mesas y bancos, acondicionando el espacio para el uso de los estudiantes. Y en una segunda etapa se plantea remodelar los kioscos de servicio de fotocopias y sus alrededores para instalar otras mesas.

De igual manera se busca lograr uniformar las instalaciones que utilizan los libreros del pasillo de Ingeniería a través de la colocación de stands. Actualmente el proyecto se encuentra ultimando detalles finales en cuanto a los modelos del mobi-liario, los costos y el financiamiento. Se ve con optimismo la pronta instalación de estas mesas-comedor para el beneficio de todos los estudiantes y la comunidad en general.

PROYECTO MESAS-COMEDOR PARA EL EDIFICIO DE AULAS

José Díaz

Antorcha Pág. 7

ANTORCHISTES

¡FÚMATE ESTE!

EL CANDILAZO

DIRECTORIODirector/Redacción

José Díaz @eljoseingSub-Director/Redacción

Redescar Virel @elredescarDiseño/Redacción

Félix Martin @flxmartinRedacción y Colaboración

Jessica MonteroDionisio GonzalezGiannina SantiagoAgradecimientos

Jorge Boada(División de Promoción Académica)

A todos los entrevistados por su colaboración.

antorcha-fi@hotmail.com

Antorcha Fi

@antorchafi

La solución del Sudoku será publicada en el perfil

de Facebook.

Envíanos tu chiste.

Envíanos tus preguntas para

“Fuera del Aula”.

CONTACTO

SUDOKU

Se murió un ingeniero y se fue a las puertas del cielo. Es sabido que los ingenieros por su honestidad siempre van al cielo. San Pedro buscó en su archivo, pero últimamente andaba un poco desorganizado y no lo encontró en la maraña de papeles, así que le dijo:- “Lo lamento, no estás en lista...”.

De modo que el ingeniero se fue a la puerta del infierno y le dieron albergue y alojamiento inmediatamente. Poco tiempo pasó y el ingeniero se cansó de padecer las miserias del infierno, y se puso a diseñar y construir mejoras. Con el paso del tiempo, ya tenían ISO 9000, sistema de monitoreo de cenizas, aire acondicionado, inodoros con drenaje, escaleras eléctricas, equipos electrónicos, redes de telecomunicaciones, programas de mantenimiento predictivo, sistemas de control visual, sistemas de detección de incendios, termostatos digitales, etc., etc., etc. ... y el “Inge” se hizo de muy buena reputación.

Un día Dios llamó al Diablo por teléfono y con tono de sospecha le preguntó:- “¿Y que..... cómo esta todo por allí en el infierno?”- “¡¡Estamos de pinga!!! Tenemos ISO 9000, sistema de monitoreo de cenizas, aire acondicionado, inodoros con drenaje, escaleras eléctricas, equipos electrónicos, Internet, etc. Oye, anota mi dirección de correo, es: eldiablofeliz@infierno.com, y no sé cuál será la próxima sorpresa del ingeniero.- “¿Qué?, ¡¿QUÉ?!. ¿Tienes un ingeniero allí?? Eso es un error, nunca debió haber llegado ahí un ingeniero. Los ingenieros siempre van al cielo, eso está escrito y resuelto ya. ¡Me lo mandas inmediatamente!”.- “¡Ni loco!, me gusta tener un ingeniero en la organización, y me voy a quedar con él eternamente”.- “Mándamelo o...... ¡¡TE DEMANDARÉ!!”- Y el Diablo, con la vista nublada por la tremenda carcajada que soltó, le contestó a Dios:- “¿Ah Sí? ......y por curiosidad... ¿DE DÓNDE VAS A SACAR UN ABOGADO?”.