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Andrea Weber Katsuo Gallardo Ma. Fernanda Bermúdez Oliver Colombani

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Público: compleja mezcla de grupos con diferentes rasgos culturales, étnicos, religiosos y económicos.

Toda campaña tiene que ir dirigida al público deseado.

La función de las RRPP es crear un mensaje casi personalizado para cada tipo de público

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Personas de 3ª edad Evitar los estereotipos de “ancianos” Personas con gran experiencia y más

difíciles de convencer Leen más y ven más televisión Disposición de tiempo Preocupados por la salud

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Grupos étnicos Afro-americanos y nativo-americanos Construcción nacional: crear una nueva

definición de la nación que incluya la diversidad y multiculturalidad

La radio es el medio más fácil de llegar a este grupo

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Está más orientado hacia lo visual impacto televisivo

Apoyo ferviente para temas puntuales promoción u oposición de un tema, se pierde

el equilibrio social Importancia a personajes públicos y

famosos se vuelven portavoces para vender y crear

fondos Desconfianza hacia la autoridad El público internacional de las RRPP ha

ido creciendo Nuevas posibilidades en cuestión de RRPP

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Periódicos, revistas, libros, entre otras.

Funcionan para mensajes que deben conservarse en el tiempo y pueden releerse.

PERIÓDICOS

Entidad comercial: proveedor de noticias y anuncios

Ingresos: 20% de los lectores y 80% de la publicidad

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Revistas

Son para diferentes públicos debido a su información general que poseen

Siempre se buscan nuevas ideas y que llamen la atención del lector

Libros

Promocionan ideas y creación de un estado de opción favorable, por lo que pueden servir como herramientas para las RRPP

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Radio

Es rápido y flexible, se llega a diversos públicos, puede ser informativo o de entretenimiento

Televisión

El componente visual es de gran capacidad de influencia, puede tener impacto nacional y local.

Largometrajes

Las oportunidades son reducidas, aunque se puede usar “publicity silenciosa”

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Mediante la participación en grupos de discusión y otros intercambios similares.

Hay respuesta en tiempo real.