analisis statistika terhadap gaya ... - ?· analisis statistika terhadap gaya hidup ... gaya...

Download ANALISIS STATISTIKA TERHADAP GAYA ... - ?· ANALISIS STATISTIKA TERHADAP GAYA HIDUP ... gaya hidupnya…

Post on 19-Jul-2018

214 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • ANALISIS STATISTIKA TERHADAP GAYA HIDUP MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BIDIK MISI DILIHAT DARI PENGGUNAAN DANA BEASISWA

    JURUSAN STATISTIKA FMIPAINSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER

    SEMINAR HASIL TUGAS AKHIR

    Fery Yohan Setiawan1309100019

    Dosen Pembimbing :Dr.Dra. Ismaini Zain M.Si

  • Agenda

    1PENDAHULUANLatar Belakang, Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Batasan Penelitian

    2TINJAUAN PUSTAKAPola Penggunaan Dana, Gaya Hidup, Persepsi, Analisis Faktor, Analisis Kluster, Analisis Gap, Uji Mean 2 Populasi

    4ANALISIS DAN PEMBAHASANDeskripsi Mahasiswa, Analisis Gap, Pengelompokan Mahasiswa

    3METODE PENELITIANSumber Data, Variabel Penelitian, Langkah Analisis

  • Pola Pengguna-an Dana

    Beasiswa Bidik Misi

    Persepsi Kecukupan Beasiswa

    Gaya Hidup

    CLUSTER

    Analisis Gap

    Latar Belakang

  • Bagaimana karakteristik gaya hidup mahasiswapenerima beasiswa bidik misi?

    Bagaimana persepsi mahasiswa terhadap kecukupan terkait pola penggunaan dana?

    Bagaimana pengelompokan mahasiswa ditinjau dari gaya hidupnya menggunakan analisis cluster?

    Rumusan Masalah

    Mendeskripsikan karakteristik gaya hidup mahasiswa penerima beasiswa bidik misi sehinggatepat sasaran.

    Mendeskripsikan persepsi mahasiswa terhadap kecukupan terkait pola penggunaan dana.

    Menganalisis pengelompokan mahasiswa ditinjau dari gaya hidupnya menggunakan analisis cluster

    Tujuan Penelitian

  • - Menghasilkan analisis yang sesuai dengan persepsimahasiswa tentang alokasi dana setiap bulan yang diberikan.

    - Memberikan masukan terhadap pemerintahketerkaitan dana yang diberikan setiap bulan untukkebutuhan mahasiswa bidik misi.

    Manfaat Penelitian

    Obyek penelitian adalah mahasiswa S1 angkatan 2010,2011, dan 2012 penerima beasiswa bidik misi di ITS.

    Batasan Penelitian

  • Harga

    Anggaran

    Kebutuhan

  • Kotler (2002)

    Pola hidup seseorang diekspresikan dalam aktivitas, minat dan opininya

    Minor dan Mowen (2002)

    Bagaimana menghabiskan waktu dan uangnya

    Kasali(2007)

    Gaya hidup mengklasifikasikan seseorang berdasarkan AIO (Activities, Interest, Opinion)

  • Alat indra

    Perhatian

    Pengalaman

    InternalObjek yang dipersepsi

    Informasi

    Budaya / Lingkungan

    Eksternal

    Sumarno (2012)

    Persepsi adalah pengalaman tentang objek, peristiwa, atauhubungan-hubungan yang diperoleh dengan menyimpulkaninformasi dan menafsirkan pesan.

    Jalaludin (1998)

  • Sintelga (2011)

    Tentang gaya hidup pengguna Blackberry yang dilihat dari AIO (activities, interest, opinion). Pada penelitian ini pengguna Blackberry terbagi menjadi 3 kelompok yaitu kelompok 1 Basic Users, kelompok 2 Sociable, dan kelompok 3Super Mobile.

    Rahmana (2011)

    Menganalisis prestasi belajar mahasiswa bidik misi dan diperoleh beberapa variabel yang mempengaruhi IP antara lain jenis kelamin dan motivasi.

    Karti (2011)

    Menganalisis prestasi belajar mahasiswa bidik misi dan menghasilkan faktor yang mempengaruhinya adalah jenis kelamin dan lama belajar.

    Penelitian Sebelumnya

  • Analisis faktor digunakan untukmereduksi variabel.

    Dalam analisis faktor terdapat tiga langkah dan beberapa asumsi yang harus dipenuhi, yaitu : uji normal multivariat uji kecukupan data uji Bartlett

    ANALISIS FAKTOR

  • Uji Normal Multivariat H0 : Data berdistribusi normal multivariat H1 : Data tidak berdistribusi normal multivariat Tolak H0 jika minimal 50% terdapat nilai dengan p

    adalah jumlah variabel yang dianalisis.

    Uji Kaiser Oiyin Maikin (KM0) Ho : Jumlah data cukup untuk difaktorkan H1 : Jumlah data tidak cukup untuk difaktorkan Tolak H0 jika nilai KMO < 0,5

    Uji Bartlett H0 : matrik korelasi = matrik identitas H1 : matrik korelasi matrik identitas

    Tolak H0 jika

    ( )2

    5,02

    pj Xd

    ( )xx pphitung 2 2/1,2 >

  • Principal Component AnalysisMetode yang membentuk kombinasi linear dari indikator yang diobservasi.

    Metode untuk mereduksi data menjadi beberapa faktor yang sedikit dan mampu menjelaskan korelasi antara indikator

    yang diteliti

    Ekstrasi Faktor

    Menggunakan matrik varians kovarians karena rentang data yang digunakan kecil

  • Analysis cluster adalah analisis untuk mengelompokkanobyek-obyek pengamatan menjadi beberapa kelompok. Obyek pengamatan pada penelitian adalah mahasiswa

    penerima beasiswa bidik misi

    Kelompok Hirarki

    Pengelompokkan dengan dua atau lebih obyek yang mempunyai kesamaan paling dekat

    Metode Wards memiliki kinerja yang lebih baik diantara metode-metode Hierarchy Cluster Analysis Gong dan Richman (1994)

    Jarak Euclidean{ }

    2

    1=

    =p

    kjkikij xxd

    ANALYSIS CLUSTER

  • Pada prinsipnya pengujian dua mean adalah melihat perbedaan variasi kedua kelompok data.

    Jika 1 dan 2 tidak diketahui, diasumsikan nilai sama.

    Jika 1 dan 2 tidak diketahui, diasumsikan nilai tidak sama.

    UJI MEAN DUA POPULASI

    1 2 0

    2 (1/ 1/ )p

    x x dt

    S n m

    =

    +

    2 22 1 2( 1) ( 1)

    2pn S m S

    Sn m

    + =

    +

    1 2 0

    2 21 2

    x x dt

    S Sn m

    =

    +

    ( )( ) ( )

    22 21 2

    2 22 21 2

    / /

    / /

    1 1

    S n S mv

    S n S m

    n m

    +=

    +

    Tolak H0 jika ),2/1( dftt >

  • Analisis gap/kesenjangan dilakukan untuk mengetahui kesenjangan antara tingkat kepentingan/harapan

    mahasiswa dan tingkat kecukupan yang dirasakan mahasiswa

    Kuadran I Kuadran II

    (prioritas utama) (pertahankan prestasi)

    Kuadran III Kuadran IV (prioritas rendah) (Berlebihan)

    Gambar 2.1 diagram Kartesius

    ANALISIS GAP

    Harapan

    Kenyataan

  • Data yang digunakan adalah data sekunder dan primer, data sekunder yang berasal dari Badan

    Kemahasiswaan ITS tentang data penerima beasiswabidik misi S1 angkatan 2010,2011, dan 2012 sedangkandata primer didapatkan dari survei langsung terhadap

    mahasiswa penerima beasiswa bidik misi.

    SUMBER DATA

  • METODE RANCANGAN SAMPLING

    Rumus untukpengambilan sampel:

    ;)1( pqDN

    Npqn+

    =2

    )2/1(

    =

    ZBD

    n = jumlah sampel yang diambilN = jumlah populasi penerima beasiswa bidik misip = proporsi gaya hidup sederhana = 0.5q = proporsi gaya hidup mewah = 0.5B = batas kekeliruan taksiran = 0.06

    Maka diperoleh 235 responden.

  • VARIABEL PENELITIAN

    Faktor DemografiD1 : Jenis kelamin respondenD2 : Usia respondenD3 : Tinggi BadanD4 : Berat BadanD5 : JurusanD6 : Asal DaerahD7 : Pekerjaan sampinganD8 : Uang saku perbulan (diluar dana beasiswa)D9 : Handphone yang dimiliki

  • VARIABEL PENELITIAN

    Pola Penggunaan DanaB1 : Biaya membeli makananB2 : Biaya membeli minumanB3 : Keperluan untuk sandangB4 : Biaya sewa kamar (bila kos / kontrak)B5 : Biaya membeli sabun cuciB6 : Pengeluaran membeli bukuB7 : Pengeluaran membeli bulpoin dan pensilB8 : Pengeluaran untuk internetB9 : Biaya keperluan kesehatanB10 : Biaya transportasi ke kampusB11 : Biaya transportasi pulang kampungB12 : Pengeluaran untuk rekreasi / hiburanB13 : Biaya pulsa handphoneB14 : Uang yang disisihkan untuk tabunganB15 : Uang yang dikirim ke orang tuaB16 : Pengeluran lain-lainB17 : Rata-rata pengeluaran perbulanB18 : Uang Beasiswa yang seharusnya diberikan

  • VARIABEL PENELITIAN

    Persepsi kecukupan dan kepentingan danaP1 : Pemberian dana tepat waktuP2 : Uang beasiswa digunakan untuk membayar kos/ kontrakP3 : Uang beasiswa saya gunakan untuk biaya makanP4 : Saya menggunakan uang beasiswa untuk biaya transportasiP5 : Uang beasiswa saya pergunakan untuk membeli pulsaP6 : Saya membeli keperluan studi dengan uang beasiswaP7 : Uang beasiswa saya pergunakan untuk keperluan kesehatanP8 : Uang beasiswa saya pergunakan untuk membeli keperluan

    mandiP9 : Uang beasiswa saya pergunakan untuk membeli Gadget /

    handphoneP10 : Saya menggunakan uang beasiswa untuk membeli keperluan

    sandangP11 : Uang beasiswa saya gunakan untuk biaya pulang kampungP12 : Mendapatkan beasiswa bidik misi merupakan suatu

    kebanggaanP13 : Institusi memperlakukan saya sama dengan mahasiswa lainP14 : Dalam pergaulan dikampus saya mendapat perlakuan yang

    samaP15 : Saya mendapatkan fasilitas dari program beasiswa bidik misi

  • VARIABEL PENELITIAN

    Psikografi

    ACTIVITY

    P1 Selain sebagai mahasiswa saya juga mempunyai pekerjaan sampingan

    P2 Saya aktif melakukan kegiatan yang berhubungan dengan hobi

    P3 Saya terlibat kegiatan-kegiatan sosial untuk membantu sesama

    P4 Waktu liburan benar-benar saya gunakan untuk istirahat

    P5 Saya mengajak teman-teman untuk menghibur diri keluar rumah

    P6 Saya bergabung dengan suatu klub yang berhubungan dengan hobi

    P7 Bersama dengan teman sepergaulan, saya selalu pergi ke tempat ramai

    P8 Saya selalu berbelanja di mall

    P9 Saya memiliki aktivitas olahraga yang rutin

  • VARIABEL PENELITIAN

    Psikografi

    INTEREST

    P1 Saya selalu meluangkan waktu untuk bersama keluarga

    P2 Saya cukup mempunyai perhatian terhadap kebersihan rumah

    P3 Saya senang berkerja kelompok dalam menyelesaikan tugas

    P4 Saya bisa berteman dengan siapa saja

    P5 Saya selalu menyempatkan diri untuk rekreasi sebulan sekali

    P6 Saya memiliki icon fashion / selebriti yang gayanya saya senangi

    P7 Bagi saya, makan dimana saja tidak masalah yang penting enak

    P8 Saya mendapatkan informasi dari media cetak maupun elektronik

    P9 Saya menyesal bila saya tidak berhasil melewati

Recommended

View more >