ana sinifi pyp velؤ° bأœltenؤ° 17 aralؤ±k 2012 -25 ... ana sinifi pyp velؤ° bأœltenؤ°...

Download ANA SINIFI PYP VELؤ° BأœLTENؤ° 17 Aralؤ±k 2012 -25 ... ANA SINIFI PYP VELؤ° BأœLTENؤ° (17 ARALIK 2012

If you can't read please download the document

Post on 27-Aug-2020

0 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ

    (17 ARALIK 2012 – 25 OCAK 2013)

    Sayın Velimiz,

    PYP çalışmaları kapsamında hazırladığımız, 17 Aralık 2012 -25 Ocak 2013

    tarihleri arasındaki üçüncü temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. PYP

    disiplinler üstü temalara bağlı düzenlediğimiz ve MEB kazanımlarına ulaştığımız

    çalışmalarımız bu bültende paylaşılacaktır. Çalışmalar sırasında öğrencilerimizde

    hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir.

    ANAFİKİR: OYUNLAR DUYGULARIMIZI, DÜŞÜNCELERİMİZİ, KÜLTÜRÜMÜZÜ

    YANSITIR.

    KENDİMİZİ İFADE ETME

    YOLLARIMIZ

    Düşünceleri, duyguları, doğayı,

    kültürü, inançları ve değerleri

    keşfetme ve ifade etme yollarını

    sorgulama, yaratıcılığımız hakkında

    düşünme, yaratıcılığımızı geliştirme

    ve yaratıcılığımızdan zevk duyma

    yolları, estetik olanı takdir etmemiz.

  • Sorgulama Hatları

    -Oyun nedir?

    -Geçmişten geleceğe oyunlar

    - Kültür nedir?

    -Farklı kültürlerde oynanan oyunlar

    nelerdir?

    -Oyun aracılığı ile kendimizi ifade

    etme biçimimiz

    Giriş etkinliği olarak sınıfa çizilen farklı seksek modellerinde oynadık.

    Oyuncak tasarlama etkinliği ile kendimize yeni oyuncaklar yarattık ve keyifle

    oynadık. (IB Öğrenen Profili: Düşünen – İletişim Kuran )Kukla yapımı ve kukla

    gösterisi etkinliklerinde artık materyallerden kuklalarımızı yapıp, kuklalarımız için

    oluşturduğumuz hikâyeleri arkadaşlarımıza sunduk. (IB Öğrenen Profili: Açık

    Görüşlü-Duyarlı)

    Favori Oyuncağım etkinliğinde öğrencilerimiz oynamaktan en çok keyif aldıkları

    oyuncaklarını resimledikten sonra en sevilen oyuncak grafiği yapıldı. Sonrasında

    çocuklarla tabu oyununu yaparak çocuklarla tabu oynadık. Ardından

    oyuncaklarımızın dili olsa bizlere neler söylerlerdi?” yönergesiyle zihin haritası

    oluşturuldu. (IB Öğrenen Profili: Araştıran- Sorgulayan, Duyarlı)

    Nostaljik Oyuncaklar Köşesinde anne-babalarımızın çocukluklarında oynadıkları

    oyuncakları sergiledik. (IB Öğrenen Profili: Bilgili-İletişim Kuran Öğrenen)

  • Anahtar kavramlar:

     şekil (neden böyle?)

     bağlantı

     değişim

    Sonuç etkinliğinde; farklı ülkelerde oynanan oyunları oynadık. Oyunların

    sonunda, oyunun nasıl ortaya çıktığı, oyunda değiştirmek istediğimiz bölümleri ile

    ilgili sohbet ettik.

    Gems materyalleriyle ana ve ara renklerle ilgili çalışma yaptık. Hava olayları

    konulu su doku oyunu oynadık. 1-100 arası ritmik saydık. Yarım-bütün kavramları

    ile ilgili çalışmalar yaptık. Farklı özelliklerdeki saatleri inceledik.

    İNGİLİZCE DERSİ

    Bu ay İngilizce derslerimize bahçemizde yer

    alan bitkileri öğrenmekle başladık. Doğamızı

    gözlemledik, çok sayıda oyun oynadık ve konuyu

    sanat çalışmaları ile de renklendirdik. Bahçede

    yetişen bitkiler üzerine konuştuk, bir günümüzü

    çiçek günü de ilan ettik ve gün boyunca çiçekler ile

    ilgili çalışmalar hazırladık. Değişik türde çiçek isimleri öğrendik ve yapboz yaptık. Bir

    yaz günü kolajı tasarladık, sonrasında çiçek maskemizi de taktık ve konuyu bu güzel

    etkinlik ile tamamladık. Bir diğer konumuz da, kıyafetlerimiz ile mevsimlerimiz

    konusunu birlikte ele aldığımız “değişik hava koşullarına yönelik kıyafetler” temasıydı.

    Önce mevsimleri öğrendik, sonra da mevsimlere uygun kıyafetleri tanımladık ve

    eşleştirdik.

  • Yaz mevsimi için güzel bir akvaryum hazırladık, balıklarımızı yerleştirdik, kış

    mevsimi için de karton kağıda bir kardan adam hazırladık ve ona soğuktan

    korunması için atkı ve bere giydirdik. Bahar mevsimi için bir çiçek sepeti, sonbaharı

    temsil eden yapraklar ile çalışma hazırlamayı da unutmadık. Son haftamızı da

    dönemi tekrar etmeye ayırdık, yaptığımız tüm çalışmaları gözden geçirdik, tatile

    çıkarken kendimize güzel bir mutfak etkinliği hazırlamayı da unutmadık,

    meyvelerden bir tatil ağacı yaptık ve afiyetle yedik. Bir dönemi daha bitirmenin

    mutluluğunu sizlerle paylaştık, yine güzel çalışmalarda buluşmak dileğiyle…

    Bu ay öğrendiğimiz şarkılar;

     Pink song

     Autumn song

     Four seasons song

     How’s the weather

     Spring song

     Summer song

     Winter song

     Leaves are falling down

    song

     Color Jump Song

     Animal sounds song

  • YERLİ MALI HAFTAMIZ

    Sınıfta hazırlamış olduğumuz manav köşemizde çocukların evden getirdikleri sebze,

    meyve ve kuruyemişleri yerleştirdik. Ardından her çocuğa kese kağıdı vererek alış

    veriş yapmalarını isteyerek bir drama oyunu canlardırdık. Bitiminde masalara

    geçerek meyve, sebze ve kuruyemişlerden istediklerini yediler…

    GÖZ TARAMASI

    Öğrencilerle birlikte Memorial Hastanesine giderek göz taraması yaptırdık. Hem

    gözlerimizi kontrol ettirdik, hem de bilgi sahibi olduk…

  • PİJAMA PARTİMİZ

    Evlerimizden getirdiğimiz pijama, terlik ve peruş oyuncaklarla sınıfta oyunlar

    oynayarak, danslar ederek eğlenceli bir pijama partisi geçirdik. Ardından sıcak

    çikolata ve patlamış mısır eşliğinde DVD izleyerek pijama partisini sonlandırdık.

  • BRANŞ DERSLERİMİZ

    Eğlenceli ve yaratıcı oyunlar dersinde öğrencilerle birlikte renkli sihirli boyalar

    etkinliği yapıldı. Karikatür dersinde farklı şekillerde karikatür şekilleri çizerek ilginç

    çizimler çıkardılar.

    Denge & Hareket Etkinliğinde; Geleneksel oyunlarımızdan “Don Ateş “oyununu

    öğrendik. Dengede yürüdük, planör duruşu yapmayı öğrendik, düz takla attık. El göz

    koordinasyonu geliştirmeye yönelik çalışmalar yaptık.

    Fen ve Laboratuvar dersinde fen öğretmenleri ile şişeden gelen farklı sesler ve farklı

    renklerin karışımı ile ilgili deneyler yaptık.

  • Sınıfta yaptığımız deneylerde renklerin birbirine karışımı ve pilden ampule gelen

    elektriğin sonucu ampulün yanmasını gözlemledik.

  • MUTFAK ETKİNLİĞİ

    Öğrencilerle birlikte yoğurt mayaladık. Hem yoğurdun nasıl mayalandığını öğrendik,

    hem de kendi yoğurdumuzu yaptık.

    YENİ YIL PARTİMİZ

    Çocuklarla sınıfta noel baba eşliğinde yeni yılı karşılamak için oyunlar oynadık, dans

    ettik. Sonrasında noel babanın dağıttığı yeni yıl hediyeleri ile yeni yıl partisini

    bitirdik.

  • YENİ YIL KONSERİ

    Öğrencilerimiz ve velilerimizle birlikte Zübeyde Hanım öğretmenevinde Yeni Yıl

    Konseri düzenledik. Hazırlık sınıfı öğrencilerimiz büyük bir keyif ve coşku ile sahnede

    Türkçe ve İngilizce yeni yıl şarkılarını müzik eşliğinde keyifle söylediler.

  • GEZİLERİMİZ

    3. PYP ünitesi süresince Sabancı Müzesi giderek orada sergilenen resimleri inceledik.

    Oyuncak Müzesine gittik ve geçmişten günümüze kadar gelen pek çok oyuncağı

    gördük.

  • AİLE KATILIMI

    Aile katılımlarımıza katılan velilerimize bize ve çocuklara yaptırdıkları etkinlikler için

    teşekkür ederiz.

    Önümüzdeki PYP ünitesinde ne yapacağız?

    11 Şubat 2013 tarihi itibari ile 6 hafta boyunca “Dünyanın İşleyişi” disiplinler

    üstü teması kapsamında “Doğa ve tüm canlılar mevsimsel değişiklilere uyum

    sağlar ” ana fikrine ulaşmak için çeşitli etkinlikler planlanmıştır. “Dört mevsim

    draması ” ile mevsimlerin oluşumu hakkında sohbet edeceğiz. Küresel ısınma ile

    ilgili araştırma yapacağız.

    Mevsim Defilesi ile mevsim değişikliklerinde kıyafetlerimizde olan değişiklikleri

    gözleyeceğiz. Nesli tükenen canlılar hakkında sohbet edip nesli tükenen hayvanlar

    kitapçığımızı oluşturacağız. Çocukların yaratıcılıklarını geliştirerek, mevsimsel

    değişiklikler ve bu değişikliklerin canlıların üzerindeki etkilerini sorgulamaları

    sağlanacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendiriyor

    olacağız.

  • İLK ÇOCUKLUKTA KRİTİK YAŞLAR

    İKİ BUÇUK YAŞ

    Bu evre bir geçiş dönemidir. Çocuğun sosyal bir duyarlılıkla yaptığı gösteriler, yardım

    isteği ve hayal kurma gücü bu evrede artmıştır. 2,5 yaş bir dönüm noktası ve sinir

    sisteminin gelişiminde ara evredir. 2,5 yaş çocuğunun dengesi

Recommended

View more >