amor, libertad y disciplina 2018 - reyespatria.com tematicos primaria - 20… · iv cuerpos...

COLEGIO COOPERATIVO REYES PATRIA.

“AMOR, LIBERTAD Y DISCIPLINA”

2018

http://reyespatria.com/

http://reyespatria.com/

TABLA DE CONTENIDO

Contenido PRIMERO _______________________________________________________________________________________________ 1

SEGUNDO _____________________________________________________________________________________________ 10

TERCERO ______________________________________________________________________________________________ 19

CUARTO _______________________________________________________________________________________________ 28

QUINTO _______________________________________________________________________________________________ 37

Pá giná 1

PRIMERO EDUCACIÓN FISICA PATRICIA CARDENAS GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Ajuste posturál

Ubicácio n temporo-espáciál Filás, hilerás, escuádrás

II Coordinácio n viso- mánuál Coordinácio n Generál Direccionálidád

III Coordinácio n de movimientos Pruebás de ágilidád Velocidád de reáccio n

IV Formás bá sicás de movimiento. Gimnásiá Bá sicá Gimnásiá Bá sicá Fortálecimiento musculár

NATURALES LINA RODRIGUEZ GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Cárácterí sticás de los reinos de lá náturálezá

Reino Vegetál Reino ánimál Otros reinos

II Medios de vidá Reláciones entre los seres vivos Cádená álimenticiá Desplázámiento de los seres vivos

III Lás pártes y cuidádos del cuerpo humáno Los sentidos Sistemá digestivo, circulátorio y respirátorio Alimentos y su clásificácio n

IV Propiedádes fí sicás y quí micás de lá máteriá Estádos de lá máteriá Cuerpos celestes

Pá giná 2

ETICA ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Deberes párá con nuestro Dios y lá responsábilidád

Deberes párá con nuestros Pádres y lá importánciá del diálogo Deberes párá con lá Pátriá y su Pertenenciá. Deberes párá con nuestros semejántes y párá con nosotros mismos su ádmirácio n y solidáridád.

II El ámor y el áseo en nuestrá personá y frente á los demá s Lá ámábilidád, el áseo en mi hábitácio n y mi cásá Lá equidád y el modo de conducirnos dentro de lá cásá. El modo de conducirnos fuerá de lá cásá

III El sáludo y lá conversácio n con el válor de lá leáltád. Comportámiento en todás lás presentáciones de lá sociedád. Lá cooperácio n y el comportámiento en lás visitás. Comportámiento en lás reuniones y lá justiciá.

IV El válor de Amistád, honestidád en el juego y presentácio n á lá horá de comer. El válor del Compán erismo y utilizácio n del tráje en generál, párá uná comidá. Situáciones en lás que debo áctuár en áctos sociedád. El válor de Compártir y utilizácio n de Reglás diversás.

SOCIALES SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Me conozco.

Lá fámiliá.

Válores fámiliáres.

Educácio n Econo micá y Fináncierá: Párá que sirve el dinero II Aprendámos á conocer normás.

Mánuál de convivenciá

Mi cásá

Educácio n Econo micá y Fináncierá: Como áprovechámos los recursos III Como es mi bárrio.

Lugáres que conformán mi bárrio.

Lás personás que trábáján en mi bárrio.

Educácio n Econo micá y Fináncierá: Ahorro párá álcánzár uná metá IV Lá nácionálidád.

Así es Colombiá.

Los sí mbolos pátrios.

Educácio n Econo micá y Fináncierá: Ahorro hoy párá poder disfrutár mán áná

Pá giná 3

DEMORACIA ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Reconocimiento del nombre propio

Reconocimiento del nombre de los compán eros Respeto por lá individuálidád de lás personás Cátedrá de lá páz

II Lás normás Lá fámiliá El bárrio Cá tedrá de lá páz

III Los nin os pertenecen á uná fámiliá Normás de lá fámiliá Párticipácio n y cooperácio n de lá fámiliá Actividádes recreátivás de lá fámiliá

IV Mi municipio Lá bánderá de Sogámoso El himno de Sogámoso El escudo de Sogámoso

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DIANA CAROLINA LOPEZ GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Concepto, historiá de los computádores.

Pártes de lá computádorá. Dispositivos del computádor Mánejo del computádor

II Concepto y á mbito de lá tecnologí á. Importánciá de lá tecnologí á Instrumentos tecnolo gicos de nuestro entorno

III Conociendo WordPád. Explorándo lás herrámientás de WordPád. Utilizándo el tecládo y el mouse con WordPád. Reforzándo operáciones mátemá ticás.

IV Concepto sobre el gráficádor de Páint. Bárrá de herrámientás con Páint. Elementos de lá ventáná principál de Páint. Prácticándo con Páint.

Pá giná 4

CASTELLANO ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Aprestámiento

Repáso del ábecedário Combináciones. Escriturá de pálábrás y oráciones

II Lá nárrácio n. Sino nimos y ánto nimos Sustántivo, ge nero y nu mero.

III Lá rimá y lá fá bulá Adjetivos, pálábrás compuestás. Sí lábá y ácento Retáhí lá, ádivinánzá, y trábálenguás.

IV Diminutivos, áumentátivos El verbo y sus tiempos. Fámiliá de pálábrás. Cláses de oráciones.

PROYECTO LECTOR ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Lecturá de historietás y jeroglí ficos.

Análogí ás. Ideás principáles en pá rráfos Vocábulário.

II Lecturá crí ticá Ordenár secuenciás Estáblecer semejánzás y diferenciás de dibujos. Lecturás comprensivás.

III Textos nárrátivos. Textos instructivos Vocábulário, comprensio n intertextuál Comprensio n de lecturás y áná lisis literário

IV Significádo de pálábrás descripciones Aná lisis literário

Pá giná 5

ORTOGRAFIA ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO


Vocáles y consonántes Uso de m ántes de p y b Uso de v y b

II Uso de ll y y Uso de c y z Uso de b ántes de r y l Uso de r y rr.

III Uso de lá j y lá g Uso del punto Uso de lá N y Y Uso de lá H

IV Signos de Interrogácio n y ádmirácio n Plurál de lás pálábrás terminádás en z Pálábrás con que y qui Uso de c, q y k

MATEMATICAS ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO


Nociones previás, nu meros desde 100 relácio n de orden Conjuntos, Nu meros ordináles, secuenciás y compáráciones nume ricás. Adicio n y sustráccio n con nu meros hástá 100 Solucio n de problemás sencillos con nu meros hástá 100

II Relácio n, cuántificácio n, lecturá y escriturá con nu meros náturáles de 1 hástá 999. Lá centená, descomposicio n de nu meros de 1 hástá 999. Adicio n y sustráccio n con nu meros hástá 999. Resolver situáciones problemá ticás que involucrán operáciones áditivás y de sustráccio n con nu meros de tres cifrás hástá 999.

III Adicio n ágrupándo con nu meros de tres cifrás. Sustráccio n deságrupándo con nu meros de tres cifrás. Solucio n de problemás de ádiccio n ágrupándo y sustráccio n deságrupándo con nu meros de tres cifrás. Equiválenciás nume ricás con nu meros de tres cifrás.

IV Unidádes de mil, lecturá, escriturá y orden nu meros hástá 9.999. Descomposicio n con nu meros hástá 9.999 Adicio n y sustráccio n hástá 9.999 Solucio n de problemás con ádicio n y sustráccio n y táblá multiplicár uno y dos.

Pá giná 6

GEOMETRIA ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Orientácio n espáciál

Pátrones de medidá Solidos geome tricos Medidás de tiempo

II Lí neás rectás y curvás Lí neás ábiertás y cerrádás Lí neás horizontáles, verticáles, párále lelás y secántes El centí metro

III So lidos geome tricos Cláses de so lidos geome tricos Medidás de tiempo secuenciás temporáles

IV Figurás plánás: El triá ngulo Figurás plánás: el cuádrádo - el rectá ngulo Figurás plánás: el cí rculo Medidás de másá

ESTADISTICA ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON

GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Táblá de Conteo

Recursos econo micos, su válor y cuidádo El cuidádo de sí mismo

II Pictográmás Lá necesidád de áhorrár Lá importánciá de lá solidáridád en lá escuelá.

III Diágrámás de bárrás verticáles Importánciá del áhorro. M i privácidád e intimidád.

IV Diágrámá de bárrás horizontáles Importánciá de cuidár y válorár los recursos personáles Cuidádo del medio ámbiente de mi entorno

Pá giná 7

INGLES LICETH ALFONSO, ELIANA SANCHEZ GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I FRIENDS: Numbers

COLOR MY WORLD: Colors MY THINGS: Things in my bedroom, párts of the house.

II MY PETS: Animals. MY BODY: Parts of the body. LET’S GO: Means of transportation.

III SHAPES: Square, triangle, heart, circle, diamond, star. IT’S A SCHOOL DAY: school objects. SPECIAL DAYS: Birthdays, family celebrations.

IV YUMMY OR YUCK: Food. SUPER CLOTHES: Clothes. LOVELY WEATHER: Weather.

BILINGUISMO LICETH ALFONSO, ELIANA SANCHEZ GRADO: PRIMERO

SUBJETC: MATH

TERM TOPICS

I Numbers up to 9, Numbers up to 50, Pátterns ánd Algebrá, Written Máth strátegies.

II Geometry ánd meásurements, Numbers up to 100, Dátá, tábles ánd Pictográphs.

SUBJETC: SCIENCE

TERM TOPICS

III Animals and dinosaurs

IV The planets and the space.

ARTISTICA SANDRA LEGUIZAMÓN GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Trázos á máno álzádá. Te cnicá cráyolá

Coloreádo. Te cnicá cráyolá Rásgádo.

II Expresio n grá ficá. Gárábáteo. Te cnicá, lá piz de color Colores Primários. Te cnicá: lá piz de color Expresio n plá sticá: Te cnicá Picádo.

III Expresio n grá ficá. Unio n de puntos. Te cnicá lá piz de color. Colores Secundários. Te cnicá te mperá. Expresio n plá sticá. Te cnicá Modeládo.

IV Expresio n grá ficá. Formás y Figurás. Te cnicá lá piz de color

Pá giná 8

Coloreádo. Mezclás clárás. Te cnicá te mperá. Expresio n plá sticá. Puntádás.

RELIGIÓN LINA RODRIGUEZ

GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I ¿Por que existe el cielo y lá tierrá?

¿Por que nácen crecen y dán fruto lás plántás? ¿Por que nácen crecen y mueren los ánimáles? ¿Por que nácen crecen y mueren los seres humános?

II Dios creádor Dios creádor de lá vidá humáná Dignidád del ser humáno como creácio n de Dios Quinto mándámiento de lá ley de Dios: no mátár ál ser humáno

III Párticipácio n de lá virgen Márí á en el nácimiento del hijo de Dios Jesu s ánunciá el válor y lá dignidád de lá vidá el nuevo nácimiento en lá fe y lá vidá el sácrificio de Cristo y lá sálvácio n de lá humánidád

IV ¿Por que lá iglesiá defiende lá vidá humáná? El báutismo comunicá uná vidá nuevá lá eucáristí á sácrámento del pán de vidá mi mánerá de áctuár

MUSICA JAIRO CUPASACHOA GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Conceptos bá sicos á nivel rí tmico y melo dico.

Movimientos de desplázámiento, árribá, ábájo, derechá, izquierdá. Notás musicáles áscendiendo y descendiendo Visuálizácio n de instrumentos musicáles de percusio n.

II Identificár sonidos gráves, águdos cortos y lárgos. Interpretár himnos, rondás y cánciones. Lí neás verticáles y horizontáles con sonido. Notás que áscienden y descienden en nuestro cuerpo.

III Lás notás musicáles áscendiendo y descendiendo. Lás rondás, himnos, y cánciones. Los sí mbolos de lá pátriá. Los significádos de los colores de lá bánderá de Colombiá.

IV Notás musicáles y lá escálerá musicál. Prá cticá de lá expresio n corporál á tráve s de nuestro cuerpo. Memorizácio n de los himnos de Colombiá Boyácá Prácticá lá cáncio n pálo bonito y mátrimonio de gátos.

Pá giná 9

DRAGÓN LECTOR ESTHELLA CARDOZO, LINA RODRIGUEZ, SANDRA LEGUIZAMON GRADO: PRIMERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Lecturá Criticá II Lecturá Divertidá (cuentos, comics) III Rázonámiento ábstrácto, (Jeroglí ficos…) IV Noti - Lecturá (noticiás, ártí culos de revistá)

Pá giná 10

SEGUNDO EDUCACIÓN FISICA PATRICIA GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Coordinácio n viso-mánuál

Coordinácio n viso-pe dicá Fámiliárizácio n con implementos Recreátivos

II Coordinácio n Gimnásiá Flexibilidád

III Juegos Ejercicios bá sicos de áfiánzámiento con implementos Ejercicios coordinácio n viso-mánuál. Mánejo de implementos por segmentos corporáles Pre deportivos

IV Posicio n del cuerpo y diferentes sálidás Pruebás de velocidád Relevos.

NATURALES OMAIRA ROSAS, YOHANA VARGAS GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Clásificácio n de los seres vivos en reinos.

Funciones vitáles de lás ce lulás. Los seres vivos y su medio. Pártes del cuerpo humáno, los huesos y el movimiento.

II Con los sentidos descubro lo que me rodeá Los sistemás y su cuidádo (digestivo, circulátorio) Propiedádes fí sicás de lás sustánciás. Lá tierrá y lá átmo sferá.

III Movimiento y fuerzá. Co mo se mánifiestá lá energí á solár. El viento, fuente de energí á. El sonido y sus cuálidádes.

IV Cuerpos luminosos e iluminádos Estrellás y plánetás Movimientos de lá tierrá

Pá giná 11

ETICA CAROLINA LOPEZ, OMAIRA ROSAS, PATRICIA CARDENAS GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Deberes párá con nuestro Dios á pártir de lá áutoestimá.

Deberes párá con nuestros Pádres controlándo lá toleránciá y respeto. Deberes párá con lá pátriá y su Pertenenciá. Deberes párá con lá pátriá y prácticár lá honestidád Deberes párá con nuestros semejántes y párá con nosotros mismos en su áceptácio n como seres humános

II Soy disciplinádo Lá buená presenciá y lá imágen, el áseo en nuestrá personá y frente á los demá s. El orden y cuidádo de nuestrás pertenenciás, El áseo en mi hábitácio n y mi cásá. El modo de conducirnos fuerá de lá cásá.

III Los cáminos del ámor Co mo se debe llevár uná conversácio n en generál, el temá, lá átencio n y respeto á los demá s. Comportámiento en lás visitás en generál, especie y oportunidád de lás visitás. Así vivo lá ternurá en mi comunidád.

IV Uso de los cubiertos, los plátos y demá s enseres. Lá presentácio n y posturá. Usos del tráje. Etiquetá y protocolo El glámour Lá cooperácio n, los buenos há bitos, lás buenás reláciones. El compártir.

SOCIALES BLANCA PULIDO GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Primeros hábitántes de nuestro páí s.

Fámiliás: chibchá, cáribe, áráwác. Lás viviendás de nuestros ántepásádos. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Ahorro y trábájo

II Formás del relieve. Cárácterí sticás de lás formás del relieve. Cordillerás, nevádos, válles. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Un producto de mi locálidád

III Funciones del municipio. El gobierno municipál. Lás juntás ádministrádorás locáles. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Cobro, págo y áhorro

IV El trábájo. Oficios y profesiones. Trábájos y oficios del pásádo. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Actividádes párá impulsár el áhorro

Pá giná 12

DEMORACIA BLANCA PULIDO GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Los grupos sociáles

Yo pertenezco á grupos Lás costumbres Cátedrá de lá páz: Actores de lá páz

II Lás normás Debemos cumplir lás normás Los derechos y lás responsábilidádes Cátedrá de lá páz: Violenciá y páz

III Lá comunidád Los lugáres y áctividádes de lá comunidád Lá fámiliá en lá comunidád Cátedrá de lá páz: Justiciá sociál

IV Trájes tí picos y gástronomí á Mu sicá, báiles y coplás Romerí ás (Lá Virgen de Morcá) y ártesání ás Cátedrá de lá páz: Deberes

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DIANA CAROLINA LOPEZ GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Definicio n, origen y esquemá bá sico del computádor.

Los dispositivos. Estructurá lo gicá del computádor, windows. Accesorios de windows

II Tecnologí á y origen de lá tecnologí á. A mbitos e importánciá de lá tecnologí á. Creádores cientí ficos. Creácio n de proyectos

III ¿Que háce el procesádor de texto WordPád? El uso de álgunás teclás. Utilizándo el tecládo y el mouse con áyudá de WordPád. Creándo tus propiás obrás literáriás.

IV Buscándo el prográmá gráficádor. Conociendo lá cájá de herrámientás. Utilizándo herrámientá de texto. Creándo pápel tápiz.

Pá giná 13

CASTELLANO OMAIRA ROSAS, CAMILA PINTO

GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Ge nero nárrátivo

El sustántivo Cláses de sustántivos Sino nimos

II Estructurá del ge nero nárrátivo El ádjetivo Aumentátivos y diminutivos Anto nimos.

III Ge nero lí rico El ártí culo El verbo y tiempos verbáles Pálábrás compuestás.

IV Ge nero drámá tico Lá orácio n El sujeto y el predicádo en lá orácio n Oráciones simples y compuestás Onomátopeyás

PROYECTO LECTOR OMAIRA ROSAS, CAMILA PINTO

GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I ¿Co mo creár há bitos de estudio?

¿Co mo usár el diccionário? Comprensio n e interpretácio n textuál Aná lisis literário

II ¿Co mo consultár en un libro? Semejánzás y diferenciás Análizár personájes Aná lisis literário

III Como orgánizár uná informácio n Hábilidádes del pensámiento Aná lisis literário

IV Como eláborár uná fichá de trábájo Comprensio n e interpretácio n de lecturás Aná lisis literários

Pá giná 14

ORTOGRAFIA OMAIRA ROSAS, CAMILA PINTO

GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Uso de lá máyu sculá

Uso del punto Combináciones con cr, cl

II M ántes de p y b Combináciones cr, pr, dr Sí lábás cá, co, cu, que, qui. Combináciones br, bl

III El ácento Uso de b y v Combináciones pr y pl Uso de lá comá

IV Pálábrás águdás, gráves y esdru julás Signos de ádmirácio n e interrogácio n Uso de lá c y z Combináciones fr, tr.br

MATEMATICAS ESTHELLA CARDOZO, LUZ MERY CASTRO

GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Conjuntos y operáciones

Nu meros náturáles de tres cifrás, unidádes, decenás y centenás. Relácio n de orden. Solucio n de problemás con nu meros náturáles de tres cifrás.

II Adicio n Agrupándo Sustráccio n deságrupándo Solucio n de problemás de ádicio n Solucio n de problemás de sustráccio n.

III Táblás de multiplicár del 2 ál 12. Algoritmo de lá multiplicácio n. Solucio n de problemás con operáciones bá sicás.

IV Nu meros de cuátro y cinco cifrás. Adicio n y sustráccio n con nu meros de cuátro y cinco cifrás. Algoritmo de lá divisio n por uná y dos cifrás Solucio n de problemás.

Pá giná 15

GEOMETRIA ESTHELLA CARDOZO, LUZ MERY CASTRO

GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Rectá semirrectás y segmentos.

Rectás párálelás y secántes. Giros y á ngulos. Medidás de tiempo.

II Medidás de longitud. Figurás plánás y polí gonos Perí metro y á reá.

III So lidos geome tricos y cláses. Orientácio n en el espácio. Locálizácio n de puntos. Movimientos en el pláno.

IV Congruenciá Simetrí á Medidás de másá. Medidás de cápácidád

ESTADISTICA ESTHELLA CARDOZO, LUZ MERY CASTRO

GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Táblás de conteo y frecuenciá.

Mátemá ticás fináncierás. Cátedrá de lá páz.

II Diágrámás de Bárrás. (horizontál, verticál) Mátemá ticás fináncierás. Cátedrá de lá páz

III Pictográmás. Mátemá ticá fináncierá Cátedrá de lá páz

IV Permutáciones y combináciones. Mátemá ticá fináncierá. Cátedrá de lá páz

INGLES ELIANA SANCHEZ GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Vocábuláry: Fámily members, numbers, colors, possessive ádjectives, rooms, things in á house,

birthdáys. Grámmár: Verb to be (Affirmátive, negátive ánd interrogátive forms), preposition of pláce, A/AN árticles, pluráls.

Pá giná 16

II Vocábuláry: Clothes, jobs, ádjectives, áctivities, verbs in present. Grámmár: There is / there áre, verb háve got (Affirmátive, negátive ánd interrogátive forms), pluráls (irregulárs), A/AN/ Some/ Any árticles.

III Vocábuláry: párts of the body, food ánd drinks, weáther, áctivities, á postcárd. Grámmár: This/thát/these/those, modál verb cán (Affirmátive, negátive ánd interrogátive forms), Present continuous.

IV Vocábuláry: Dáily routines, dáys of the week, time, meáls, seásons, months, seásonál áctivities. Grámmár: Present simple (Affirmátive, negátive ánd interrogátive forms), Imperátives, like/ don´t like + ING.

BILINGUISMO LISSETH RAMIREZ. ELIANA SANCHEZ GRADO: SEGUNDO

PERIODO ASIGNATURA EJE TEMÁTICO I Geográphy Cápás terrestres

Formás del relieve Orientácio n (Puntos cárdináles) Continentes

II Science & Zoology

Dinosáurios Clásificácio n de los dinosáurios Tipos de ánimáles Clásificácio n de los ánimáles segu n su álimentácio n.

III History ánd culture

Culturá egipciá Jerárquí á egipciá Dinástí ás Dioses

IV Máthemátics Lecturá nu meros de 1 á 1000 Escriturá nu meros de 1 á 1000 Sumás y restás Figurás Geome tricás

ARTISTICA SANDRA LEGUIZAMON GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Expresio n grá ficá: Trázos á máno álzádá. Te cnicá lá piz de color.

Coloreádo: Color Náránjá. Te cnicá vinilo Expresio n plá sticá: Te cnicá rásgádo

II Expresio n grá ficá: Unio n de puntos. Te cnicá plumones. Coloreádo: Color morádo. Te cnicá te mperá Expresio n plá sticá: te cnicá puntádás

III Expresio n grá ficá: Lí neás, te cnicá cráyolá. Coloreádo: color verde, Te cnicá: lá piz de color Expresio n plá sticá: Te cnicá recortádo y plegádo.

IV Expresio n grá ficá: Copiá de modelos. Te cnicá: lá piz de color. Coloreádo: Colores pásteles, Te cnicá: te mperá

Pá giná 17

Expresio n plá sticá: Te cnicá modeládo RELIGIÓN OMAIRA ROSAS GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Lá convivenciá como necesidád de todo grupo humáno

Lá ámistád como necesidád de todos ser humáno Los conflictos en lá convivenciá humáná Lá bu squedá de lá ámistád con Dios

II Lá ámistád y lá enemistád de Dios con los seres humános Dios restáblece lá ámistád con su pueblo Dios sello lá áliánzá de ámistád con su pueblo ¡Que háciá el pueblo de Isráel cuándo rompí á lá ámistád con Dios?

III Jesu s nos dá á conocer lá ámistád con Dios ¿Por que Jesu s conformá un grupo de ámigos? ¿Que háce Jesu s por sus ámigos? Márí á Mádre y discí pulá de Jesu s.

IV ¿Co mo está n orgánizádos los ámigos y discí pulos de Jesu s? ¿Co mo áyudá lá iglesiá á crecer en lá ámistád con Dios? ¿Por que álgunos seguidores de Jesu s no está n unidos en uná solá comunidád de ámigos? Lá ámistád

MUSICA JAIRO CUPASACHOA GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Prácticá de lás notás musicáles áscendiendo y descendiendo.

Lá expresio n musicál á tráve s de nuestro cuerpo. Memorizácio n de los himnos Boyácá , y Reyes Pátriá. Prácticá rondás y cánciones.

II Prácticá de lás notás musicáles áscendiendo y descendiendo, rondás e himnos. Prácticá de himnos de Colombiá, Boyácá , Reyes Pátriá. Expresio n corporál á tráve s de nuestro cuerpo. Interpretácio n de rondás, cánciones e himnos.

III Lá escálá musicál áscendiendo y descendiendo Cuántás notás musicáles componen uná octává de extensio n. Que se entiende por coplá, ádivinánzá, y rimá. Rondás, himnos, y cánciones.

IV Cuá les son lás figurás musicáles, Cáles son los sí mbolos musicáles, Párá que son lás lí neás verticáles y horizontáles. Rondás, himnos y cánciones.

Pá giná 18

DRAGÓN LECTOR BLANCA PULIDO, CAROLINA LOPEZ, ELIANA SANCHEZ GRADO: SEGUNDO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Lecturá Criticá II Lecturá divertidá ( cuentos , otros) III Rázonámiento ábstrácto IV Noti - Lecturá

Pá giná 19

TERCERO EDUCACIÓN FISICA SANDRA PATRICIA CARDENAS GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Conocer lá mecá nicá bá sicá párá lá coordinácio n de los movimientos de lá cárrerá.

Distingue lás diferentes pruebás de velocidád, y relevos. Pre deportivos utilizándo lás formás bá sicás del movimiento.

II Posturás y movimientos de gimnásiá bá sicá Ejercicios bá sicos del drible - ágárre del bálo n. Conduccio n y domino de máno derechá e izquierdá. Páses bá sicos del báloncesto.

III Conoce el golpe de ántebrázos y dedos. Fundámentácio n bá sicá en el movimiento del cuerpo en el golpe de ántebrázos y dedos. Reálizá juegos bá sicos párá ásimilár golpe de dedos y ántebrázos. Ejercicios especí ficos párá áfiánzár el golpe de ántebrázos y dedos.

IV Explorá movimientos con diferentes ritmos musicáles Afiánzámiento de coordinácio n viso - pe dicá tráve s de ejercicios. Conduccio n del bálo n Pre deportivos de fu tbol.

NATURALES YOHANA VARGAS GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Propiedádes fí sicás y quí micás de lá máteriá

Estádos de lá máteriá Concepto de trábájo y energí á Tipos de energí á

II Concepto de ce lulá Lá ce lulá y sus pártes Ce lulá ánimál y vegetál Reinos Bio ticos de lá náturálezá

III Concepto de ecosistemá Fáctores bio ticos y ábio ticos Ecosistemás terrestres y ácuá ticos Reláciones intrá e interespecificás Cádená álimenticiá Ciclos de lá náturálezá

IV Sistemás del cuerpo humáno Sistemá digestivo Sistemá respirátorio Sistemá circulátorio Sistemá excretor Enfermedádes ásociádás á estos sistemás O rgános de los sentidos

Pá giná 20

ETICA CAMILA PINTO, LUZ MERY CASTRO, BLANCA PULIDO GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Modáles y Presentácio n Personál en un Lugár Ságrádo.

Respeto por lás celebráciones religiosás. Considerácio n y respeto. Deberes párá con nuestros Pádres. Coláborácio n y responsábilidád. Deberes párá con lá pátriá. Deberes párá con nuestros semejántes y párá con nosotros mismos. Cortesí á, buen entendimiento y educácio n.

II El áseo en nuestrá personá y frente á los demá s. El áseo en mi hábitácio n y mi cásá. Lá áutoestimá. El modo de conducirnos dentro de lá cásá. Lá cooperácio n. El modo de conducirnos fuerá de lá cásá. Lá generosidád y el respeto.

III Lás condiciones fí sicás y moráles en lá conversácio n. Tipo de lás visitás párá el cultivo de lá ámistád. El colegio me brindá elementos párá mi formácio n. Lá comunidád me ácoge y me válorá.

IV Amistád. Há bitos en uná comidá. Diá logo. Lá confiánzá.

SOCIALES BLANCA PULIDO GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Historiá de Cristo bál Colo n.

Lá conquistá de los muiscá. Los primeros conquistádores. Educácio n Econo micá y Fináncierá: El trábájo en mi comunidád

II El ámbiente rurál y urbáno. El páisáje geográ fico. Elementos del territorio colombiáno. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Cuándo los recursos son limitádos

III Recursos náturáles. Recursos renovábles y no renovábles. Culturá indí gená. Educácio n Econo micá y Fináncierá: El trábájo produce bienes y servicios

IV Entidádes territoriáles en Colombiá.

Pá giná 21

Origen de los depártámentos. Los municipios. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Que debo tomár en cuentá ántes de comprár

DEMORACIA BLANCA PULIDO GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Mi fámiliá, comunidád y mi lugár de residenciá

Donde quedá mi locálidád Mis vecinos Cátedrá de lá páz: Educácio n párá lá páz

II Servicios pu blicos. Medios de tránsporte Normás de tránsito Deberes y obligáciones de mi poblácio n Cátedrá de lá páz: Diálogo con respeto

III Identidád nácionál Sí mbolos pátrios Lá fuerzá pu blicá Cátedrá de lá páz: Derechos y deberes

IV Cátedrá de Suámox, Los chibchás El cácique Sugámuxi Don Alonso Cátedrá de lá páz: Sáná convivenciá

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DIANA CAROLINA LOPEZ GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I windows y áccesorios

escritorio de trábájo explorádor de windows

II Concepto de lá tecnologí á funcio n tecnolo gicá. Instrumentos tecnolo gicos de ácuerdo con lá funcio n tecnolo gicá. Funcio n tecnolo gicá de un sistemá dentro de un contexto. Investigá e identificá en su entorno álgunos problemás tecnolo gicos de lá vidá cotidiáná. Proyectos tecnolo gicos.

III Conociendo Microsoft Word. El páquete Office y sus componentes. Generálidádes y funciones del procesádor de texto.

IV Microsoft Excel. Cárácterí sticás de uná hojá de cá lculo. Relácio n de dátos mediánte fo rmulás en lá hojá de cá lculo. Práctiquemos con lá hojá de cá lculo.

Pá giná 22

CASTELLANO CAMILA PINTO

GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Ge nero nárrátivo

Artí culo y cláses de sustántivos Ge nero y nu mero del sustántivo Sino nimos y ánto nimos

II Cláses de nárráciones Concordánciá entre el ártí culo y el sustántivo El ádjetivo Fráses hechás

III Ge nero lí rico Pronombres personáles y el verbo Nu mero y personá del verbo Tiempos verbáles Fámiliá de pálábrás

IV Ge nero drámá tico Lá orácio n, sujeto y predicádo Cláses de oráciones El pá rráfo y prefijos.

PROYECTO LECTOR CAMILA PINTO

GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Vocábulário

Ideá principál de un texto Detálles y secuenciá Inferenciá intertextuál Aná lisis literário

II Inferenciá intertextuál Vocábulário Ideás principáles y segundáriás de textos Textos instructivos Aná lisis literário

III Inferenciá intertextuál Comprensio n lectorá Textos expositivos Aná lisis literário

IV Vocábulário Inferenciá intertextuál Textos árgumentátivos Comprensio n lectorá Aná lisis literário.

Pá giná 23

ORTOGRAFIA CAMILA PINTO

GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Uso de lá máyu sculá

Signos de interrogácio n Signos de ádmirácio n M ántes de p y b

II Sepárácio n de sí lábás Uso de b y v Uso de g y j Uso de lá comá

III Diptongo Triptongo Uso de lá (ll) Uso de lá comá

IV Acentuácio n de pálábrás Pálábrás águdás, gráves y esdru julás Uso de lá h Signos de ádmirácio n e interrogácio n

MATEMATICAS LUZ MERY CASTRO

GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Conjuntos y operáciones.

sistemá de numerácio n decimál Nu meros ordináles. Nu meros Romános.

II Adicio n y Propiedádes Sustráccio n de nu meros náturáles Aproximácio n de nu meros. Solucio n de problemás.

III Multiplicácio n y propiedádes. Mu ltiplos, Multiplicáciones por dos y tres cifrás. Divisiones, te rminos, operáciones con dos y tres cifrás. Nu meros primos y compuestos.

IV Frácciones, escriturá, representácio n. Representácio n en lá rectá nume ricá de Frácciones Adicio n, sustrácciones de frácciones con iguál denominádor. Frácciones homoge neás.

Pá giná 24

GEOMETRIA LUZ MERY CASTRO

GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Lí neás y á ngulos.

Clásificácio n de á ngulos y rectás. Medidás de longitud.

II Figurás Plánás. Polí gonos y su clásificácio n. Clásificácio n de cuádrilá teros, cí rculo y circunferenciá. Perí metro, á reá y superficie.

III Movimientos en el pláno. Tráslácio n y rotácio n. Congruenciá y semejánzá. Simetrí á.

IV Cuerpos geome tricos. Medidás de volumen y cápácidád. Medidás de másá. Unidádes de medidás de tiempo.

ESTADISTICA LUZ MERY CASTRO

GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Táblá de conteo.

Táblá de frecuenciá y modá. Economí á y finánzás Cátedrá de lá páz

II Diágrámá de bárrás. Pictográmás. Economí á y finánzás Cátedrá de lá páz

III Combináciones. Permutáciones. Diágrámás de á rbol. Economí á y finánzás Cátedrá de lá páz

IV Sucesos y probábilidád. Experimentos áleátorios. Economí á y finánzás Cátedrá de lá páz

Pá giná 25

INGLES LISSETH RAMIREZ GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Vocábuláry: Every routine, food, drinks, British money, school subjects, time, dáily routines.

Grámmár: Present continuous, Verb cán, A/AN/ Some/ Any árticles, countáble/ uncountáble nous, Present simple (Affirmátive, negátive ánd interrogátive forms), ádverbs of frequency, prepositions of time (át, on, in).

II Vocábuláry: Jobs, free time áctivities, ánimáls Grámmár: Present Simple VS present continuous, Like + ING, compárátives ánd superlátives.

III Vocábuláry: Illnesses, Adjectives, Buildings, TV prográmmes. Grámmár: Modál verbs should, must, verb to be in pást tense (Wás/ Were), pást simple (regulár- irregulár)

IV Vocábuláry: Food, clothes, weáther, holydáys Grámmár: Some, Any, A lot of/much/ mány, be going to.

BILINGUISMO LISSETH RAMIREZ, ELIANA SANCHEZ GRADO: TERCERO

PERIODO ASIGNATURA EJE TEMÁTICO

I Geography Cápás terrestres Formás del relieve Orientácio n (Puntos cárdináles) Continentes


Dinosáurios Clásificácio n de los dinosáurios Tipos de ánimáles Clásificácio n de los ánimáles segu n su álimentácio n.

III History and culture

Culturá egipciá Jerárquí á egipciá Dinástí ás Dioses

IV Mathematics Lecturá nu meros de 1 á 1000 Escriturá nu meros de 1 á 1000 Sumás y restás Figurás Geome tricás

ARTISTICA CAMILA PINTO, LICETH RAMIREZ GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Expresio n grá ficá: Uso de lá cuádrí culá. Te cnicá, lá piz de color, cráyolás y lá piz negro.

Coloreádo: Color verde-ámárillo. Te cnicá cráyolá, colores, pinturá. Expresio n Plá sticá: Te cnicá recortádo y plegádo. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

Pá giná 26

II Expresio n grá ficá: Simetrí ás. Te cnicá, tizá y plumones. Coloreádo: Color ámárillo - náránjá, rojo- náránjá, Te cnicá: superficie con texturás, pinturá, cráyolá. Expresio n Plá sticá: Te cnicá punzo n y puntádás. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

III Expresio n grá ficá: Mosáicos o teseládos. Te cnicá: lá piz de color y lá piz negro. Coloreádo: Color ázul - violetá. Te cnicá: vinilos, colores, cráyolás, te mperás. Esgráfiádo con te mperá Expresio n Plá sticá: Modeládo Dánzá Folclo ricá y Teátro.

IV Expresio n grá ficá: Sí mbolos y figurás, pátrimonio de lá humánidád. Te cnicá: lá piz de color y lá piz negro. Coloreádo: Colores contrástádos. Te cnicá: márcádores, resáltádores, lá piz de color. Expresio n Plá sticá: Te cnicá: origámi. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

RELIGIÓN OMAIRA ROSAS, LUZ MERY CASTRO GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I ¿Por que lá gente háce tántás celebráciones y fiestás?

¿Cuá l es el origen de lá váriedád de fiestás y celebráciones en los pueblos? ¿Por que todás lás fiestás y celebráciones tráen felicidád ál pueblo? ¿Por que en todás lás religiones háy fiestás y celebráciones?

II ¿Por que el pueblo de Isráel háciá celebráciones en honor á Dios? ¿Por que Isráel celebrá uná fiestá de páscuá? ¿Por que los profetás criticán lá formá como álgunos isráelitás celebrán sus fiestás? ¿Por que el pueblo de Isráel conságrá el sá bádo como dí á de culto á Dios?

III ¿Por que el nácimiento de Jesu s trájo álegrí á ál mundo? Co mo párticipo Jesu s en lás celebráciones en el pueblo de Isráel ¿Por que Jesu s con su muerte y resurreccio n estáblece uná nuevá fiestá de páscuá? ¿Co mo hágo párte áctivá en lás celebráciones?

IV ¿Por que los cáto licos se reu nen los domingos á celebrár lá Eucáristí á? ¿Por que los cristiános reciben los sácrámentos? ¿Por que se hácen fiestás en honor á lá Sántí simá Virgen Márí á? ¿Respeto lás celebráciones que no hácen párte de mi comunidád de fe?

MUSICA JAIRO CUPASACHOA GRADO: TERCERO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Cláve de sol lí neás y espácios.

Ubicácio n de lá cláve de sol en el pentágrámá. Jurámento á lá bánderá, orácio n pátriá. Himnos y cánciones.

II Cláve de sol lí neás y espácios.

Pá giná 27

Escálá de do á uná octává de extensio n. Induccio n á lá fláutá dulce Himnos y cánciones, ejercicios en fláutá.

III Ubicácio n de Notás, figurás, válor, y silencio en lá escálá de máyor. Escálá de do máyor áscendiendo y descendiendo. Notás do, re, mi, fá, sol, lá, si do, si lá, sol, fá, mi, re, do. Prácticá de notás y figurás musicáles dentro de lá escálá náturál de do máyor.

IV Visuálizácio n y lecturá de himnos y cánciones del folclor colombiáno. Ejercicios tí mbrico rí tmicos de coordinácio n. Prácticá de himnos y cánciones. Induccio n e iniciácio n de lá fláutá dulce. Himnos, y cánciones.

DRAGÓN LECTOR LUZ MERY CASTRO, CAMILA PINTO, BLANCA PULIDO GRADO: TERCERO


Pá giná 28

CUARTO EDUCACIÓN FISICA SANDRA PATRICIA CARDENAS GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Historiá del átletismo.

Movimientos de brázos y piernás que permitán desplázámientos rá pidos. Posiciones especí ficás párá lá cárrerá. Pruebás átle ticás.

II Historiá, generálidádes del báloncesto y test fí sico. Dribling con bálo n. Lánzámientos. Páses.

III Historiá, generálidádes del voleibol y test fí sico. Posiciones bá sicás del voleibol. Ejecutá los fundámentos bá sicos párá lá prá cticá del voleibol. Juegos pre deportivos párá voleibol.

IV Conoce lá historiá y generálidádes del fu tbol. Reálizá ejercicios prelimináres bá sicos párá lá fundámentácio n del fu tbol. Ejecutá los fundámentos del fu tbol. Juegos pre deportivos párá futbol.

NATURALES YOHANA VARGAS GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Sistemás del cuerpo humáno y enfermedádes ásociádás á cádá uno

Sistemá digestivo Sistemá respirátorio Sistemá circulátorio Sistemá excretor Enfermedádes ásociádás á cádá uno de los sistemás mencionádos

II Concepto de ce lulá Lá ce lulá y sus pártes Cláses de ce lulás Ce lulá ánimál y vegetál Reinos de lá náturálezá

III Concepto de ecosistemá Fáctores bio ticos y ábio ticos Ecosistemás terrestres y ácuá ticos Reláciones intrá e interespecificás Cádená álimenticiá Ciclos de lá náturálezá

IV Constitucio n de lá máteriá Propiedádes fí sicás y quí micás de lá máteriá

Pá giná 29

Estádos de lá máteriá Concepto de fuerzá y energí á

ETICA YOHANA VARGAS, EVELYN SIERRA, LISSETH RAMIREZ GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Convivenciá ciudádáná, Urbánidád en lo Ságrádo, Deberes párá con nuestros semejántes,

Urbánidád y lás buenás mánerás, Convivenciá solidáriá y Lá perseveránciá. II El áseo en mi cuerpo, mis vestidos y mis pertenenciás Lá pulcritud, lá hospitálidád y el

respeto por lá propiedád privádá, Expresár reclámos á otrás personás, Comportámiento dentro y fuerá de lá cásá, El válor de cooperácio n y responsábilidád y El válor de lá justiciá.

III Soy personá responsáble, Lá conversácio n en generál, el temá y lá átencio n á los demá s. Fámiliá, responsábilidád de todos, Lás visitás: Durácio n, formá y comportámiento en lás visitás. Lá responsábilidád párá formár Comunidád Educátivá. Quiero uná comunidád responsáble.

IV Amistád. Há bitos en uná comidá. Diá logo. Lá confiánzá.

SOCIALES BLANCA PULIDO GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I El universo en que vivimos.

Nuestro plánetá. Aspecto fí sico de Colombiá. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Metás del áhorro

II Regio n cáribe. Regio n pácí ficá. Regio n ándiná. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Proceso de comprá y ventá

III Lá historiá. El poblámiento ámericáno. Los primeros pobládores de Ame ricá. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Todos somos consumidores

IV Lá coloniá. El trábájo esclávo duránte lá coloniá. Lá independenciá. Educácio n Econo micá y Fináncierá: Me informo ántes de consumir

Pá giná 30

DEMORACIA BLANCA PULIDO GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Vivimos en comunidád

Concepto de derechos humános Nácimiento de los derechos humános Cátedrá de lá páz: Violenciá y páz

II Que tánto necesito á los demá s Que es uná sociedád orgánizádá Conceptuálicemos, toleránciá, justiciá, civismo y diá logo Cátedrá de lá páz: Válores e ticos báse de lá sociedád

III Lá democráciá Válores de lá vidá democrá ticá Lá democráciá uná formá de gobierno Cátedrá de lá páz: Derechos civiles

IV Significádo del nombre de Sogámoso Lá provinciá de Sugámuxi en Boyácá Divisio n Polí ticá de Sogámoso Cátedrá de lá páz: Derechos polí ticos.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DIANA CAROLINA LOPEZ GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Má s állá del texto pláno, plántillás en el procesádor de texto.

Creácio n de uná publicácio n utilizándo táblás con áyudá del procesádor de texto. Creácio n documento utilizándo columnás y áccesorios del procesádor de texto.

II Concepto de lá tecnologí á y su origen. Instrumentos tecnolo gicos en el diário vivir Ventájás y desventájás que los instrumentos tecnolo gicos nos proporcionán. Productos tecnolo gicos – Márco teo rico y sustentácio n.

III Definicio n, Conceptos bá sicos, Ventáná principál, áuto disen os de Power Point. Disen os párá lás diápositivás. Animácio n y tránsicio n párá uná diápositivá.

IV Microsoft Excel. Creácio n de táblás con Excel. Gráficácio n con Excel. Ordenándo dátos con Excel. Promediándo con Excel. Práctiquemos con Excel.

Pá giná 31

CASTELLANO EVELYN SIERRA

GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Cárácterí sticás y escriturá de textos correspondientes ál ge nero nárrátivo.

Lecturá de textos nárrátivos. Lás pálábrás en lá orácio n, cláses de ádjetivos determinátivos, formácio n de ádjetivos, prefijos, sufijos. Elementos constitutivos de lá comunicácio n: interlocutores, co digo, cánál, mensáje y contextos. Medios de comunicácio n. Análizá lá informácio n presentádá por los diferentes medios de comunicácio n con los cuáles interáctu á.

II Cláses de nárráciones. Textos nárrátivos, áprender á escribir uná historietá. Teniendo en cuentá elementos como: tiempo, espácio, áccio n, personájes. Concordánciá entre ártí culo, sustántivo y ádjetivo, el verbo y tiempos verbáles, concordánciá entre el pronombre y el verbo, el ádverbio, sino nimos y ánto nimos. Informácio n emitidá por los diferentes medios de comunicácio n. Roles desempen ádos por los sujetos que párticipán del proceso comunicátivo. Reglás bá sicás de comunicácio n, Interpretá el tono del discurso de su interlocutor, á pártir de lás cárácterí sticás de lá voz, del ritmo, de lás páusás y de lá entonácio n.

III El ge nero lí rico, significádo del lenguáje figurádo (hipe rboles, metá forás y sí miles) en textos lí ricos. Lá orácio n y sus pártes, cláses de oráciones. Lenguáje no verbál; escriturá de textos á pártir de informácio n dispuestá en imá genes, fotográfí ás, mánifestáciones ártí sticás o conversáciones cotidiánás.

IV Escriturá de resen á crí ticá. Propuestás de reescriturá. Aplicándo estrátegiás de pláneácio n, revisio n, edicio n y correccio n de trábájos y textos escritos, tánto en cláse como en cásá. Produccio n de texto orál, teniendo en cuentá (entonácio n, lá árticulácio n y lá orgánizácio n de ideás) que requiere lá situácio n comunicátivá. Uso de ápoyo visuál teniendo en cuentá elementos bá sicos de lá exposicio n. Párticipácio n en espácios de discusio n.

PROYECTO LECTOR EVELYN SIERRA

GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Vocábulário: tí tulo, temá, ideá principál, ideás secundáriás, detálles, secuenciá. Estrátegiás de

expresio n orál y lecturá en voz áltá. Intencio n comunicátivá de textos. ¿Co mo leer de mánerá rá pidá y detálládá? Comprensio n, interpretácio n y produccio n de textos descriptivos. Aná lisis literário (exposicio n orál), má s ápoyo visuál.

II ¿Co mo comprender el contenido que se lee? Vocábulário:( implí cito-explicito-inferenciá e intertextuálidád). Comprensio n, interpretácio n y produccio n de textos (informátivos). ¿Co mo áprender de memoriá?

Pá giná 32

Aná lisis literário, (exposicio n orál) má s ápoyo visuál. III ¿Co mo reconocer el temá y el subtemá de un texto? Vocábulário (conectores).

Comprensio n, interpretácio n y produccio n de textos (árgumentátivos). ¿Co mo responder y formulár cuestionários? Aná lisis literário (exposicio n orál) má s ápoyo visuál.

IV Comprensio n, interpretácio n y produccio n de textos (expositivos) Vocábulário (preposiciones). ¿Co mo eláborár un cuádro sino ptico? Comprensio n, interpretácio n y produccio n de textos (instructivos). Aná lisis literário (exposicio n orál) má s ápoyo visuál.

ORTOGRAFIA EVELYN SIERRA

GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Aprende y áplicá el uso de lá máyu sculá á sus escritos.

Aprende y usá ádecuádámente los usos de los signos de interrogácio n en sus escritos párá lá bu squedá de informácio n. Usá los signos de ádmirácio n o exclámácio n en diferentes escritos párá expresár sus sentimientos o emociones. Comprende y escribe de mánerá ádecuádá pálábrás con m ántes de p y b, en el proceso de produccio n textuál.

II Acentuácio n de pálábrás. Lá tilde. Uso de g y j Guion lárgo

III Uso de lá h. El diptongo. El hiáto. Uso de c, s y z.

IV Uso del punto. Uso de lá comá Lás pálábrás áy, áhí , háy. Uso de lá gue y gui

MATEMATICAS SANDRA CASTILLO

GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Conjuntos

Nu meros náturáles Adicio n y sustráccio n de nu meros náturáles Ecuáciones áditivás

II Multiplicácio n y divisio n de nu meros náturáles Mu ltiplos y divisores MCM y MCD

Pá giná 33

Ecuáciones multiplicátivás III Concepto, lecturá, representácio n y cláses de frácciones.

Nu meros mixtos, conversio n, equiválenciás, complificácio n y simplificácio n. Orden, Adicio n y sustráccio n. Fráccio n de un nu mero, multiplicácio n y divisio n.

IV Frácciones decimáles. Lecturá de nu meros decimáles. Operáciones con nu meros decimáles. Nocio n de potenciácio n, logáritmácio n y Rádicácio n.

GEOMETRIA SANDRA CASTILLO

GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I A ngulos

Polí gonos Circulo y circunferenciá Congruenciá y semejánzá

II Movimientos en el pláno cártesiáno Ampliáciones y reducciones Prismás y pirá mides Pátrones geome tricos

III Unidádes de longitud Unidádes de superficie Unidádes de volumen Unidádes de tiempo

IV Unidádes de cápácidád Unidádes de másá Temperáturá A reá y volumen

ESTADISTICA SANDRA CASTILLO

GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Orgánizácio n de dátos en táblás de doble entrádá y grá ficás de doble bárrá

Diágrámás de lí neás y pictográmás Modá y rángo Mátemá ticá fináncierá: Cuentás báncáriás, medidás de seguridád.

II Permutáciones Combináciones Diágrámá de á rbol. Mátemá ticá fináncierá: medios de págo.

III Diágrámás circuláres Situáciones determiní sticás Situáciones áleátoriás

Pá giná 34

Mátemá ticá fináncierá: Presupuesto fámiliár IV Probábilidád

Solucio n de problemás Mátemá ticá fináncierá: Compárácio n de precios. Inflácio n.

MATEMATICÁS FINACIERA SANDRA CASTILLO

GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Conceptos pálábrás cláves: Ingreso, gásto, vender, comprár, presupuesto, Mápá conceptuál,

¿Cuá nto puedo gástár? II Comprensio n lectorá, Que no les páse lo que me páso . III Juego de lá ocá. IV Comercio

Cuánto puedo gástár

INGLES KAREN DURAN GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I TEMAS: Verbo TO BE, pronombres dde sujeto y objeto, question words (whát, where, when,

how, why, who, wich) // háve got, possesive ádjectives, demostrátives, cán-cán’t. II VOCABULARIO: School subjects, nátionálities, sports, countries, cápitál cities // personál

things, ádjectives of áppeáreánce, párts of the body, ábilities. III TEMAS: There is- there áre, countáble ánd uncountáble, prepositions of pláce, the imperátive.

// posessive sájon + whose questions, present simple, prepositions of time. IV VOCABULARIO: romos, furniture ánd áppliánces, ordinál numbers, bugs // fámily members,

chárácter ádjectives, dáily routines, Jobs.

BILINGUISMO KAREN DURAN GRADO: CUARTO

PERIODO ASIGNATURA EJE TEMÁTICO I Geography - Continentes

- Ame ricá del norte - Ame ricá centrál - Ame ricá del sur - Oceání á

Pá giná 35


- Dinosáurios - Sistemá digestivo - Sistemá o seo - Sistemá Respirátorio


- Culturá griegá - Jerárquí á - Dioses - Culturá románá - Jerárquí á - Dioses

IV Mathematics - Lecturá escriturá nu meros - de 10.000 á 100.000 - Táblás de multiplicár

- shápes

ARTISTICA ELIANA SANCHEZ GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Expresio n grá ficá: Mánejo de instrumentos bá sicos Te cnicá: lá piz negro y de color

Coloreádo: Negro y escálá de grises. Te cnicá: Lá piz negro y de Color. Expresio n plá sticá: Filigráná. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

II Expresio n grá ficá: Geometrizácio n. Te cnicá: lá piz de color. Coloreádo: Colores Terciários. Te cnicá: Lá piz de Color. Expresio n plá sticá: Colláge Dánzá Folclo ricá y Teátro.

III Expresio n grá ficá: Formás Náturáles y Artificiáles. Te cnicá: Acuárelás. Coloreádo: Degráde. Te cnicá: Acuárelás. Expresio n plá sticá: Corte y Plegádo. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

IV Expresio n grá ficá: Esquemá Corporál. Te cnicá: lá piz negro y de color. Coloreádo: Sombreádo. Te cnicá: Cárboncillo. Expresio n plá sticá: Boceto. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

RELIGIÓN OMAIRA ROSAS GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Orientácio n sobre el desárrollo personál

Lá personá humáná como proyecto de reálizácio n Lá personá humáná y su misio n de servicio Lá bu squedá de lá propiá vocácio n

Comentado [Fn1]:

Pá giná 36

II Vocácio n y misio n del pueblo de Isráel Historiá de Isráel Vocáciones en Isráel

III Lá misio n de Jesu s Jesu s formá y llámá discí pulos párá su misio n El espí ritu sánto en lá vocácio n y misio n Vocácio n y misio n de lá Virgen Márí á

IV Vocácio n y misio n de lá iglesiá Accio n pástorál de lá iglesiá Vocáciones especí ficás en lá iglesiá

MUSICA JAIRO CUPASACHOA GRADO: CUARTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Notás y figurás musicáles en lá escálá de do máyor áscendiendo y descendiendo.

Lí neás y espácios ádicionáles. Ubicár lás notás, figurás musicáles en lás lí neás y espácios de lá escálá de, do. Visuálizár, leer, memorizár, himnos y cánciones, prácticár himnos y cánciones.

II Ejercicios en lá fláutá con figurás musicáles en lá escálá de, do máyor. Himnos y cánciones, prácticá en lá fláutá. Himnos y cánciones prácticá en lá fláutá con notás y figurás musicáles en lí neás. Ejercicios tí mbrico rí tmicos de áplicácio n en lá fláutá, himnos y cánciones.

III Ejercicios de digitácio n y ejecucio n párá lá máno izquierdá Ejercicios de digitácio n párá los dedos de lá máno derechá. Ejercicios de digitácio n párá los dedos máno izquierdá y derechá, escálá do. Ejercicios de ejecucio n y digitácio n dentro de lá escálá de do máyor con lá fláutá.

IV Solfeo con figurás de negrá en lá escálá de do máyor áscendiendo y descendiendo Pequen á obrá musicál en lá fláutá dulce. Ejercicios tí mbricos de coordinácio n himnos y cánciones. Ejercicios de entonácio n y áfinácio n. Himnos y cánciones. Pequen ás rondás en lá escálá musicál áplicádás en lá fláutá, himnos y cánciones

DRAGÓN LECTOR YOHANA VARGAS, EVELYN SIERRA

GRADO: CUARTO


Pá giná 37

QUINTO EDUCACIÓN FISICA SANDRA PATRICIA CARDENAS GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Historiá del átletismo.

Posiciones especí ficás párá lá coordinácio n de lá cárrerá. Posiciones especí ficás párá lá sálidá áltá, mediá y bájá. Pruebás átle ticás.

II Reglámento, generálidádes del báloncesto y test fí sico. Fámiliárizácio n y Dribling del bálo n. Páses con bálo n. Aplicá lás hábilidádes del juego, mediánte pre deportivos.

III Historiá y generálidádes del voleibol. Ejercicios prelimináres párá lá fundámentácio n del voleibol. Golpe de dedos. Golpe de ántebrázos.

IV Conoce lá historiá y generálidádes del fu tbol. Reálizá ejercicios prelimináres bá sicos párá lá fundámentácio n del fu tbol. Ejecutá los fundámentos del fu tbol. Aplicá los fundámentos y reglás de juego duránte pártidos.

NATURALES YOHANA VARGAS GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Concepto de ce lulá

Tipos de ce lulás Lá ce lulá y sus pártes Reinos de lá náturálezá (monerá, protistá, fungí , vegetál, ánimál) Lá neuroná.

II Concepto de ecosistemá Ecosistemás terrestres y ácuá ticos Máteriá y energí á en los ecosistemás Reláciones intrá e interespecificás Contáminácio n ámbientál

III Sistemás del cuerpo humáno y enfermedádes ásociádás á cádá uno Sistemá digestivo Sistemá respirátorio Sistemá circulátorio Sistemá excretor Enfermedádes ásociádás á cádá uno de los sistemás mencionádos Sistemá musculár Sistemá o seo Sistemá reproductor

Pá giná 38

IV Constitucio n de lá máteriá Concepto de á tomo, elemento, compuesto y mezclá Propiedádes fí sicás y quí micás de lá máteriá Estádos de lá máteriá Concepto de Fuerzá y energí á Táblá perio dicá

ETICA SANDRA CASTILLO, LISSETH RAMIREZ GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I El áseo en nuestrá personá y frente á los demá s. Cuidádo de lás Instáláciones del Colegio.

El modo de conducirnos dentro de lá cásá. Lá páz El modo de conducirnos fuerá de lá cásá. Convivenciá en lá fámiliá y en el colegio. El respeto.

II Lá conversácio n en generál, el temá y lá átencio n á los demá s. Lá responsábilidád Identificár lá verácidád de uná explicácio n. Autoestimá, Visitás en generál, especie y oportunidád de lás visitás, Durácio n, formá y comportámiento en lás visitás. Lá justiciá

III El mundo me invitá á ser solidário Aprendo á ser solidário desde mi fámiliá El áseo en nuestrá personá y frente á los demá s El modo de conducirnos dentro de lá cásá y fuerá de ellá.

IV Creátividád Pensámientos cátástro ficos Lá ámistád Lá sinceridád

SOCIALES MARIANA SALINAS GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Demográfí á y cártográfí á.

Lá red geográ ficá; Posicio n geográ ficá y ástrono micá de Colombiá. El Estádo Colombiáno. Educácio n econo micá y fináncierá, Economí á

II Colombiá y sus recursos. Recursos ágrí colás y gánáderos del páí s. Recursos mineros y pesqueros del páí s. Finánzás ( EDUCACION ECONOMICA Y FINANCIERA)

III Lá Grán Colombiá. Origen de los pártidos polí ticos.

Pá giná 39

Lá constitucio n de Rionegro. Economí á

IV Hegemoní á del pártido conservádor. Lá republicá liberál. El bogotázo. - Lá dictádurá de Rojás Pinillá. finánzás

DEMORACIA BLANCA PULIDO, MARIANA SALINAS GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Lá orgánizácio n territoriál en Colombiá

Lás rámás del poder publico O rgános de control cátedrá de lá páz, convivenciá y páz

II El voto y revocátoriá del mándáto. El congreso. Lás leyes de nuestro páí s Plurálidád, identidád y válorácio n por lá diferenciá

III Como se gobierná en Colombiá Cuá l es el trábájo del presidente de lá repu blicá El gobierno escolár Plurálidád, identidád y válorácio n por lá diferenciá

IV Aspectos geomorfolo gicos Descripcio n hidrográ ficá Ecosistemás convivenciá y páz

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DIANA CAROLINA LOPEZ GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Ecuáciones, porcentájes y fo rmulás.

Administrácio n de dátos Operáciones lo gicás y con fechá.

II Estructurás Aná lisis de lá formá que tienen lás estructurás. Máteriáles párá lá construccio n de estructurás. Dispositivos ele ctricos y mecá nicos.

III Definicio n, conceptos bá sicos de Publicáciones. Conceptos bá sicos del prográmá Microsoft Publisher. Creácio n de tárjetás, folletos y diplomás con Publisher.

IV Microsoft Publisher. Creár un folleto informátivo. Disen ár uná revistá.

Pá giná 40

Creár un cátá logo. Disen ár cártás de menu . Práctiquemos con Publisher

CASTELLANO DIANA EVELYN SIERRA

GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Ge nero nárrátivo, sus elementos táles como tiempo, espácio, áccio n, personájes.

Cláses de sustántivos, el pronombre, grádos del ádjetivo, concordánciá entre el sustántivo y el ádjetivo, prefijos. Lá biográfí á. Seleccioná lá informácio n á presentár y prepárá recursos visuáles de ápoyo. Elementos constitutivos de lá comunicácio n: interlocutores, co digo, cánál, mensáje y contexto. Roles de los interlocutores y reglás bá sicás de comunicácio n.

II El estudiánte comprenderá lás cláses de nárráciones y producirá un texto escrito párá áplicárlo en diferentes contextos reáles. El estudiánte identificárá y usárá los elementos grámáticáles de lá lenguá cástelláná en sus escritos. El estudiánte producirá textos de opinio n y áplicárá estrátegiás en voz áltá de ácuerdo á su contexto comunicátivo. El estudiánte producirá textos oráles y escritos, teniendo en cuentá lás intenciones de los interlocutores y tendrá respeto por los principios bá sicos de lá comunicácio n en situáciones comunicátivás reáles.

III Ge nero lí rico. Lá orácio n y sus pártes, concordánciá nominál y verbál. Orácio n simple y compuestá, los sufijos. Produccio n de textos verbáles y no verbáles. Comprensio n del sentido globál de los mensájes, informácio n explí citá e implí citá e intencio n comunicátivá.

IV Produce textos escritos del ge nero drámá tico, mediánte el proceso de reescriturá (pláneácio n, revisio n, edicio n y correccio n de textos escritos) que responden á diversás necesidádes comunicátivás. Comprende los áspectos formáles y conceptuáles (en especiál: cárácterí sticás de lá oráciones y formás de relácio n entre ellás), ál interior de cádá texto leí do que tienen diferentes formátos y finálidádes. Comprende textos árgumentátivos párá propiciár el desárrollo de lá cápácidád creátivá y lu dicá, donde párticipe espácios de discusio n. Comprensio n de lá informácio n que circulá á tráve s de álgunos sistemás de comunicácio n verbál.

Pá giná 41

PROYECTO LECTOR DIANA EVELYN SIERRA

GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Comprende conceptos bá sicos de lecturá y lee en voz áltá textos con fluidez, respetándo lá

pronunciácio n de lás pálábrás y lá entonácio n (preguntás, áfirmáciones, gritos). Identifico lá intencio n comunicátivá de cádá uno de los textos leí dos, reálizándo uná lecturá rá pidá y detálládá. Identificá lá estructurá del texto descriptivo y comprende lá intencio n comunicátivá de cádá uno de los textos leí dos. Lee diversos tipos de texto literário como cuentos y reconoce elementos táles como tiempo, espácio, áccio n, personájes. Aná lisis literário (exposicio n orál).

II Aprende te rminos bá sicos párá interpretár de uná mejor mánerá los textos. Produce textos oráles y escritos con báse en plánes en los que utilizá lá informácio n recogidá de los medios. Comprende el sentido globál de los mensájes, á pártir de lá relácio n entre lá informácio n explí citá e implí citá. Lee diversos tipos de texto literário como cuentos y reconoce elementos táles como tiempo, espácio, áccio n, personájes. Aná lisis literário (exposicio n orál).

III ¿Co mo eláborár mápás conceptuáles? Vocábulário (conectores). Comprensio n, interpretácio n y produccio n de textos (árgumentátivos). ¿Co mo interpretár informácio n grá ficá? Aná lisis literário (exposicio n orál).

IV ¿Co mo áprender de memoriá? Comprensio n, interpretácio n y produccio n de textos (expositivos) Vocábulário (preposiciones) . ¿Co mo reconocer el temá y el subtemá de un texto? Comprensio n, interpretácio n y produccio n de textos (instructivo). Aná lisis literário (exposicio n orál).

ORTOGRAFIA DIANA EVELYN SIERRA

GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Uso de lá máyu sculá.

El punto. Acentuácio n de pálábrás. Homo fonás áh y há.

II Uso de lá comá. Márcácio n de tildes en diptongo. Márcácio n de tilde en hiáto. Por que y porque

III Uso de lá b y v. Uso de los dos puntos. Tilde diácrí ticá. Uso del guion lárgo.

Pá giná 42

IV Uso del punto y comá. Uso de lá h intermediá. Uso de los puntos suspensivos. Uso de lá g y j.

MATEMATICAS SANDRA EDITH CASTILLO

GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Conjuntos

Nu meros náturáles Teorí á de nu meros Ecuáciones e inecuáciones

II Concepto, lecturá, representácio n y cláses de frácciones. Nu meros mixtos, conversio n, equiválenciás, complicácio n y simplificácio n. Orden, ádicio n, sustráccio n, multiplicácio n y divisio n de fráccionários. Ecuáciones e inecuáciones de frácciones

III Frácciones decimáles, Nu meros decimáles, Lecturá y orden. Adicio n y sustráccio n de nu meros decimáles. Multiplicácio n y Divisio n de nu meros decimáles Porcentájes

IV Rázones y proporciones Mágnitudes correlácionádás y directámente proporcionáles. Reglá de tres simple directá e inversá Nocio n de nu meros enteros

GEOMETRIA SANDRA EDITH CASTILLO

GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I A ngulos

Polí gonos Triá ngulos Cuádrilá teros

II Medidás de longitud Perí metro Medidás de superficie A reá de álgunás superficies

III Poliedros Volumen Medidás de cápácidád Másá

IV Movimientos en el pláno cártesiáno Tráslácio n, rotácio n Reflexio n

Pá giná 43

Congruenciá y semejánzá

ESTADISTICA SANDRA EDITH CASTILLO

GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Encuestá, poblácio n y muestrá.

Definicio n de encuestá y objetivos de lá mismá. Váriábles estádí sticás. Mátemá ticá fináncierá: Plán de áhorro, Tipos de áhorro.

II Táblás de frecuenciá. Mediáná Mediá y modá Mátemá ticá fináncierá: Intereses, Cre ditos y pre stámos.

III Diágrámás de bárrás, lineáles. Construccio n de diágrámás de bárrás, doble bárrás y de lí neás. Interpretácio n de diágrámás estádí sticos. Mátemá ticá fináncierá: Tásá de cámbio, Cámbios en tásá de cámbios.

IV Diágrámás circuláres Situáciones áleátoriás y determiní sticás Probábilidádes Mátemá ticá fináncierá: Comprás inteligentes, ánuncios publicitários.

MATEMATICA FINANCIERA SANDRA EDITH CASTILLO

GRADO: QUINTO PERIODO EJE TEMÁTICO

I Aprendo á comprár, conceptos cláves. II Comprensio n lectorá III Juegos didá cticos IV Aprendo á comprár utilizándo dinero didá ctico.

INGLES LISSETH RAMIREZ GRADO: QUINTO

ASIGNATURA: inglés PERIODO EJE TEMÁTICO

I TEMAS: present simple, present continuous, ádverbs of frequency// pást simple, regulár ánd irregulár verbs, prepositions of movement, used to. VOCABULARIO: Jobs ánd quálities, cárá cter ádjectives, dáily routines, likes ánd dislikes, free time áctivities// historicál figures, áppeáreánce.

II TEMAS: pást continuous, when while, háve to, must, could, cán, might, ought ánd relátives. VOCABULARIO: festiváls, celebrátions, feelings, chores, free time áctivities, sports, rules.

Pá giná 44

III TEMAS: compárátives, superlátives, future simple, neár future, present continuous future meáning, 0,1,2 conditionáls, ádverbs of mánner. VOCABULARIO: geográphicál feátures, continents, me ánd of tránsport, wheáther, holydáys, touristic áttráctions.

IV TEMA: present perfect, time prepositions, question tágs, countáble ánd uncountáble, quántifiers, pártitives, the pássive voice. VOCABULARIO: ádjectives, experiences, embárrássing moments, shops ánd products, pláces in á city, Food ánd drinks.

BILINGUISMO LISSETH RAMIREZ GRADO: QUINTO

PERIODO ASIGNATURA EJE TEMÁTICO I Geography - Continentes

- Asiá - Europá - A fricá


dinosáurios niveles biolo gicos nutricio n pirá mide nutricionál nutrientes, funcio n


- Culturá egipciá - Jerárquí á egipciá - Dinástí ás - Dioses

IV Mathematics - Lecturá y escriturá nu meros de 100.000 á 1´000.000 - Táblás de multiplicár - shápes

ARTISTICA MIGUEL CUELLAR GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Expresio n grá ficá: El compá s y lá reglá. Te cnicá: lá piz negro y de color.

Coloreádo: Los pásteles. Te cnicá. Difuminádo Expresio n plá sticá: Te cnicá el vitrál. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

II Expresio n grá ficá: Letrás y nu meros. Te cnicá: lá piz y plumones. Coloreádo: Cárboncillo. Te cnicá: dibujo mángá. Expresio n plá sticá. Te cnicá: Colláge. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

III Expresio n grá ficá: Puntillismo. Te cnicá: plumones y lá pices de colores. Coloreádo: Lás sombrás. Te cnicá: cárboncillo, lá piz y colores. Coloreádo: Lás sombrás.

Pá giná 45

Te cnicá: cárboncillo, lá piz y colores. Expresio n plá sticá: Te cnicá Expresio n tridimensionál. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

IV Expresio n grá ficá: perspectivá. Te cnicá lá piz y cárboncillo. Coloreádo: Cí rculo cromá tico. Te cnicá Acuárelá. Expresio n plá sticá: El tápiz. Dánzá Folclo ricá y Teátro.

RELIGIÓN SANDRA EDITH CASTILLO, EVELYN SIERRA GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Lí deres y su liderázgo en lá historiá de lá humánidád

Condiciones moráles, intelectuáles, sociáles párá el liderázgo El ánti testimonio y lá corrupcio n de álgunos lideres Liderázgo de Jesu s en situáciones de conflicto

II Expresiones de lá culturá y su incidenciá en lás personás Lás personás, sus tálentos y potenciálidádes Lá personá y el cámino de responsábilidád personál Testimonio de fidelidád

III Jesu s verdádero Dios y verdádero hombre Lás reláciones de Jesu s con el hombre y los rásgos que lo cárácterizán Jesu s es el cámino que conduce ál pádre junto con e l enví á ál Espiritu Sánto En el misterio páscuál de Jesu s se cumplen los esfuerzos de sálvácio n propios del hombre de cádá e pocá.

IV El nácimiento de lá iglesiá Lá predicácio n en los primeros án os de lá iglesiá Lá vidá de los primeros cristiános Lá expánsio n de lá iglesiá, los lugáres ságrádos.

MUSICA JAIRO CUPASACHOA GRADO: QUINTO

PERIODO EJE TEMÁTICO I Sobre que lí neá se ubicá lá cláve de sol, notás, y figurás musicáles.

Escálá de do á dos octávás de extensio n áscendiendo y descendiendo. Compáse de cuátro cuártos de tiempo, himnos y cánciones. Ejercicios de áplicácio n con cláve de sol en lá fláutá dulce himnos y cánciones.

II Escálá de do máyor á dos octávás de extensio n dentro del pentágrámá, himnos y cánciones. Ejercicios tí mbrico rí tmicos de coordinácio n y áplicácio n. Compáses de cuátro cuártos de tiempo con figurás y silencios. Ejercicios de áplicácio n y coordinácio n rí tmicá, himnos y cánciones.

III Compáses de cuátro cuártos de tiempo, Himnos de Colombiá, Boyácá , Sogámoso y Reyes Pátriá. Orácio n pátriá, jurámento á lá bánderá, áutores y ritmos del folclor colombiáno.

Pá giná 46

Cánciones eucárí sticás y del folclor colombiáno, instrumentos de percusio n. Himnos, cánciones, himno á lá álegrí á ejecutádo con lá fláutá dulce.

IV Himno de Colombiá, jurámento á lá bánderá, orácio n pátriá. Himno de Boyácá , himno á lá álegrí á, ejecucio n de lá fláutá dulce. Noche de páz, lloro, ámigos de verdád, Muestrá bándá herá ldicá.

DRAGÓN LECTOR SANDRA CASTILLO, LISSETH RAMIREZ GRADO: QUINTO


amor, libertad y disciplina 2018 - reyespatria.com tematicos primaria - 20… · iv cuerpos...

Documents