Experiencias en ambientes lúdicos de aprendizaje

Objetivos Identificar las características principales de los tipos de memorias de la

informática

Desarrollar un espacio favorable para el aprendizaje Generación de conexiones y relaciones mas cercanas Desarrollo de actividades enfocadas a los intereses de los estudiantes Disfrutar el tiempo de aprendizaje con los alumnos, mostrando entusiasmo por

compartir tiempo y espacio con ellos.

Explicación de la clase Se formaran equipos de 5 estudiantes Solo un estudiante podrá contestar la pregunta, en dado caso

de no saberla le pasara el turno a su próximo compañero para que lo releve.

Deberán escribir la respuesta en un postit, los cuales están junto a un lapicero en su banca.

El primero que llegue a pegarlo al pizarrón, será la primera respuesta en revisar, si es correcta el punto será para su equipo. Pero si la respuesta es incorrecta se revisara la respuesta del segundo equipo y podrá realizar un robo de puntos.

A continuación pasa otro miembro del equipo y así sucesivamente.

Resultados obtenidos Estuvieron atentos durante toda la clase Estuvieron motivados durante toda la actividad Se observó que compartían opiniones al encontrarse

reunidos en grupo. Se observó una conexión mas cercana, cordial y respetuosa

entre ellos, respetando las reglas establecidas en el juego. Se observó cómo se integraban como equipo apoyándose,

motivándose entre ellos. Todos participaron y realizaron la actividad de la clase de

manera completa y sin flojera.

Resultados obtenidos Se observó que al encontrarse en equipos pueden tener mayor

posibilidad de expresar su opinión o conocimientos del tema con sus compañeros.

Los estudiantes se observaron participativos y entusiastas. Se observó que estaban involucrados en el tema. Se observó una buena interacción entre los estudiantes

compartiendo ideas y opiniones. Se desarrollo un espacio mas favorable para el aprendizaje Se disfruto la actividad en el tiempo de aprendizaje con los

alumnos, mostrando entusiasmo por compartir tiempo y espacio con ellos.

Reflexión sobre la práctica Pudiendo reflexionar que las actividades lúdicas, son una gran

herramienta que podemos utilizar en nuestro quehacer docente, ya que podemos ofrecerles actividades a nuestros alumnos con un ambiente más agradable, relajado, haciendo más atractivo su aprendizaje de una manera más natural.

Lo único que modificaría al finalizar seria que se ampliara la retroalimentación, creando grupos pequeños y que compartieran sus opiniones de lo aprendido para que su retroalimentación sea inmediata y más cercana.

Me queda claro que estas estrategias lúdicas despertaron el interés y la curiosidad de mis alumnos, mostrándose más activos y participativos y esto se debe a que con estas estrategias, se crea un espacio y ambiente mas favorable para el aprendizaje, disfrutando el tiempo compartido entre sus compañeros y maestro. Dándose el aprendizaje.