Alex für die Forschung, Willi für die Lehre

Eine Moodle-Story

Moodle’07, Duisburg

Christian Grune | Humboldt-Universität zu Berlin | Computer- und Medienservice

28.03.2007

Ein unglaublicher Anfang ?

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Christoph S.:

“Schau mal hier in SourceForge.net, das sieht spannend aus”

Olaf K.:

“Sieht gut aus, ganz anders als alles, was wir bisher gesehen haben. Das installieren wir mal”

!Welche Software wurde hier in SourceForge entdeckt?

!Wann war das?

Back to 2003

" 2003: Bedarf an Online-Courseware zur Unterstützung von Lehrveranstaltungen wächst

" Einzelne Institute haben eigene Erfahrungen, jedes hat eigenen Vorlieben. Eine zentrale Installation existiert nicht.

" Das Multimedia Lehr- und Lernzentrum installiert mehrere Open Source Systeme im Testbetrieb:

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Claroline AdeptIlias

Die Abstimmung “mit den Füßen”

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2003 2004 2005 2006 2007

5001.000

200 230700

4.000

11.000

19.000

23.000

Moodle Adept Claroline

4 Jahre später

" Seit 2004 ist Moodle zentraler Service der Universität

" Aktuelle Nutzerzahlen:

" 3.407 Moodle-Kurse, davon ca. 900 aktiv im SS 06 und ca. 1300 im WS 06/07

" 23.423 aktive Nutzer (registrierte Nutzer insgesamt: 29.585)

" 7-Tage-Index: 5.500/6.500 User (mind. ein Login)

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(Zahlen: Stand 03/2007)

Nutzung nach Fakultäten/Einrichtungen

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Typische Lernszenarien mit Moodle

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" Seminar- oder Vorlesungswebsite

! Bereitstellen von Materialien, Dokumenten, Websites

" Geführtes Selbststudium für ein Modul

! Selbstständiges Lernen mit Online-Materialien

! Begleitung durch Tutorien und Blockveranstaltungen

" Blended-Learning & kollaboratives Lernen online

! Wesentliche Inhalte werden in Gruppen online bearbeitet , dadurch Flexibilität & Mobilität

Begleitende Seminar-/Vorlesungswebsite

Themen/Wochenformat

Darstellung des Vorlesungsplans in Moodle

Digitales Lehrmaterial

Online-Aktivitäten/”e-tivities”

Material

Daten

Links

Forum

Moodle

Materialien

Literatur

Präsenzveranstaltung

Diskussion

Praxisübungen

Präsenzveranstaltungen

Diskussionen

Praxis

Vorlesungsplan

Teilnehmer

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Begleitetes Selbststudium

Moodle

Einführung

Abschluss

Kick-off und Abschlußtreffen

online Betreuung

Chat

Forum

Selbstständiges Lernen online

Journal

Workshop

Online Tests

Material

Daten / Links

Glossar

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Moodle

Kollaboratives Lernen mit Online-Ressourcenoffline Präsentveranstaltungen,Exkursionen, Meetings

online Plattform für thematische Arbeit

Kommunikation & Kooperation

Lektionen

Material

Links

Forum

Chat

WikiDiskussion

Vorlesung

Workshop

Mneme, eDoc etc.

Diskussionen

Grundlagenvermittlung

Externe Ressourcen

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Moodle wirkt auf die Lehre...

… als Katalysator für Innovationen in Studium und Lehre

… als interaktives, medienbasiertes und kollaboratives Lernen

… als Anregung für neue Lehr- und Lernmodelle und Studienorganisation

… als Chance zur Verbesserung von Verwaltung und Services

… als Ansatz und Anregung, IT-Infrastrukturen zu integrieren

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Blogs?

Podcasts?Videocasts?

Wikis?

Distance Learning?

Lifelong Learning?

Forschendes Lernen?

Social Learning?Open Access?

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Bologna?

Studienreform?

Internationale Kooperationen?

Content Sharing?

Open Learning? Virtueller Campus?

Lifelong Learning?

ePortfolio?

ACCESSIBILITY

CHANGE AGENTS

BETA

AJAX

CSS-DESIGN

DIGITAL CODEOPENURL

DOWNLOAD

EDUTAINMENT

FLICKR

SECOND LIFE

GNU

INTEROPERABILITÄT

LEGAL CODE

MP3

MYSPACE

PLAGIATERANKING

SHARING STREAMING

WIDGETS

WIKIPEDIA

OPEN ACCESS

WORKFLOW

XML

YOUTUBE

XHTML

METADATEN

AUDIO

CLICKABLE MAPS

CHAT

COMMONS DEED

COMMUNITY BUILDING

HYPERLINKS

HYPERMEDIA

KONSTRUKTIVISMUS

MODULARITY

RSS SCIENTIFIC COMMUNITY

SIMPLICITY

SOCIABILITY

STANDARDIZATION

TRANSPARENZ

VIRTUELLE LABORE

WEB STANDARDS

WIKI

E-DOC

MULTIMEDIA

PODCASTSUPPORT

VIDEO

WEBLOG

WORLD WIDE WEB

E-SCIENCE

E-TIVITIES

INTERNATIONALE STUDIENGÄNGE

BERUFLICHE ZUSATZQUALIFIKATION Blog

Collaboration

Creative Commons

E-Science-Netzwerke

Evaluation

Exzellenz in der Lehre

Lehre ins Netz

Lehrveranstaltungsmanagement

LSF

Neue Arbeitsteilung

Online-LehreWeiterbildung

POS

QIS

Repositories

Social Software

Virtual Learning Environment

Digitaler Semesterapparat

E-Teams

Kompetenzentwicklung

Learning Community

Neue Medien

Open Source

Mneme

e-KoKon

Covcell

Moodle

HyperImage

E-Kompetenz

E-Didaktik

Qualitätssicherung

Master

Bachelor

Hybrides Lernen

E-Learning

E-Moderation

E-Teaching

Qualifizierung

Virtueller CampusLebenslanges Lernen

Communities

Bologna

http://edoc.hu-berlin.de/cmsj/29/

Perspektiven

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Studierenden-PortalDigitale Repositories Opac

e-Doc

Bibliotheken

Studierenden- und Prüfungsverwaltung

Open Learning Repositories

Open Course Ware

Open Learning Space

Social Learning Ressources

ePortfolios

Wikis

Blogs

Indi

vidu

ell

Moodle

Hoc

hsch

ule

Exte

rnChallenge #1: Open Learning Ressources

" Zugang zu offenen, digitalen Repositories via Moodle

! digitale Bibliotheken

! digitale Semesterapparate

! open content, open access - neue Basis für open learning

! Bsp: Open Courseware (MIT), Open Learning Space (Open University UK)

" Gemeinsame Aktivitäten der Moodle Community auf diesem Gebiet möglich?

! Gemeinsamer Aufbau, Entwicklung, Betrieb?

! Standards für Schnittstellen in Moodle

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Challenge #2: ePortfolios in der Lehre

" ePortfolios zur Unterstützung lebenslangen Lernens

! zur Erfassung formeller Bildung (BA/MA) und Ergebnissen informellen Lernens

! Basis für neue, kompetenzorientierte Prüfungsverfahren?

! Anbindung an Hochschulinfrastruktur, Identity Management, Einbindung in Infrastruktur

! langfristige Alumni-Bindung an Hochschulen

! Ausweg aus dem Dilemma der persönlichen Anwesenheit bei Prüfungen: verteilte Erfassung/Prüfung über mehrere Hochschulen/Semester durch Social Learning?

" Gemeinsame Aktivitäten der Moodle Community auf diesem Gebiet möglich?

! Gemeinsamer Aufbau, Entwicklung, Betrieb?

! Standards/Schnittstellen in Moodle

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Challenge #3: Communities of Practice

" Communities of Practice/Netzwerke aus der Lehre für Lebenslanges Lernen

! neue Lern- und Studienmodelle: Verbindung “befristeter” Angebote mit lebenslangem Lernen

! Hochschulübergreifender Austausch in informellen Netzwerken (Communities of Practice)

! Neue Ansätze zur Qualitätsicherung in der Lehre:

- Kompetenzbasiert, Festlegung von Kompetenzprofilen

- Einbindung in European Qualifications Framework?

- Hochschulübergreifende teaching profiles?

" Schnittstellen zwischen individuellen, öffentlichen und institutionellen Repositories

" Gemeinsame Lern- und Lehrmodelle

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Vielen Dank!

Christian Grune

Computer- und Medienservice | Multimedia Lehr- und Lernzentrum

www.cms.hu-berlin.de/mlz

christian.grune@cms.hu-berlin.de

Skype: cgrune

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