activitati lupisori

ORGANIZAIA NAIONAL

CERCETAII ROMNIEI fondat 1913 Membr fondatoare a Organizaiei Mondiale a Micrii Scout

www.cercetasiiromaniei.ro [email protected]

3

ACTIVITATEA NR. 1 DESCHIDEREA NOULUI AN CERCETESC

1. Ramuri de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: social, fizic, intelectual, spiritual 3. Denumirea activitii: REVENIREA N HAITIC 4. Loc de desfurare: natur, aer liber 5. Perioada: septembrie octombrie 6. Durata: 2-3 ore 7. Nr. participani: unitatea de lupiori i cei noi venii 8. Materiale necesare: trus de prim ajutor, cret colorat, saci de rafie, carton, culori,

markere, carioci, foarfece, a, alte materiale ce pot ajuta la realizarea steagurilor, diplome (posibile surse de premiere).

9. Obiectivele activitii: Lupiorii practic diferite sporturi, cunoate regulile acestora i nu se supr dac

pierde; Lupiorii i dezvolt un spirit de inventivitate; Lupiorii nva lucruri noi; Lupiorii nva s duc la bun sfrit sarcinile care i sunt ncredinate; Lupiorii nva ca mpreun cu ceilali, s-i alege eful de patrul pe care l vor ajuta

n diferite activiti. Lupiorii accept cu bunvoin un lucru pe care nu l plac neaprat.

10. Descrierea activitii: nainte de toate, dac dorim s ne dezvoltm unitatea de lupiori, vom avea o

ntlnire cu liderii de lupiori (cu o circa lun nainte de aceast activitate), n care s lum n calcul aceast posibilitate i s vedem cu facem atragerea de noi posibili lupiori la unitatea noastr.

Totodat, dup o var plin pentru fiecare lupior, liderii de unitate i vor contacta pe acetia cu cel trziu o sptmn nainte de a avea Deschiderea Oficial a Noului An Cercetesc.

Vine ziua decisiv n care ne rentlnim cu lupiorii i cu cei noi venii n urma promovrii cercetiei n localitatea noastr.

Pentru aceast zi ne-am gndit s ieim n natur, fie mergem n parc fie ntr-un alt loc, unde ne putem desfura activitatea. Programul pentru aceast ntlnire va fi:

- un joc de cunoatere pentru a i introduce pe noii copii n activitile ce le facem la lupiori;

- realizarea unui concurs pe patrule de realizarea a unor desene pe asfalt de cum i-au petrecut lupiorii vacana. Pentru introducerea n cadru simbolic putem meniona c lng ei se afl Baloo, care este n echipa de evaluare pentru a analiza i a anuna care este mai inspirat desen pe patrule, apoi Chill e i el s observe lucrul n echipe, Kaa i Bagheera se afl la aceast activitate, cci vor s vad dac lupiorii reuesc s se neleag bine mpreun, dac tiu s i mpart munca n patrul, etc. i bineneles, Hathi i Akela se uit la rezultatele de ansamblu ale patrulelor de lupiori. Toate aceste aspecte vor fi luate n calcul pentru a vedea patrula ctigtoare.

La sfritul activitii lupiorii primesc diplome (sau diferitele surse de premiere a patrulelor) pe patrule, n funcie de rezultatele obinute. Recomandarea este ca fiecrei patrule s le oferii cte ceva, ct s li se recunoasc munca depus.

ORGANIZAIA NAIONAL



4

- dup ce patrulele se aplaud i se felicit pentru desenele frumoase ce le-au realizat, Bagheera propune o tafet pe patrule. Lupiorii vor trebui s sar n saci de rafie pn la Bagheera, care-i ateapt la zona marcat de aceasta . Recomandarea noastr este ca zona n care realizai acest joc s fie cu iarb pentru ca, n caz de lupiorii cad, acetia s nu se rneasc.

- urmeaz momentul n care lupiorii vor putea lsa vacana n urm i Hathi i va mpri pe lupiori pe patrule, dac acestea nu erau formate i acetia vor trebui s i pregteasc, ajutai de liderul lor de patrul, steagul, strigtul i s i gseasc responsabiliti n patrula (n fiecare patrul s fie un ef de patrul, un ajutor de ef de patrul, un stegar, un trezorier, etc important e ca fiecare lupior din patrul s aib o responsabilitate n patrul).

Dup ce fiecare patrul i are pregtite materialele Akela i va chema pe patrul, n careu i acetia se pregtesc s se prezinte (fiecare patrul i spune pe rnd numele de patrul i strigtul acesteia). Aezarea n careu se realizeaz de la stnga spre dreapta cu patrula nr 1. i de exemplu dac sunt 3 patrule, aezarea va fi: pe latura din stnga patrula 1, n faa liderilor (care, practic, vor nchide careul) patrula 2, pe latura din stnga patrula 3.

Tot acum este momentul cnd lupiorii vor nva Marele Urlet. n cazul n care, toat unitatea de lupiori este nou, mprirea pe patrule s fie

realizat dup cel puin 2-3 ntlniri, pentru ca acetia, dar i liderii, s aib posibilitatea de cunoatere mai bine.

- Dup acest moment, Akela va anuna oficial Deschiderea Noului An Cercetesc i va povesti ntr-o manier interactiv cam ce vor face lupiorii anul acesta. (e bine s nu dureze foarte mult deoarece lupiorii se plictisesc repede i nici nu rein foarte multe detalii ce am vrea s le transmitem).

- La sfrit de ntlnire se anun diferitele informaii administrative: urmtoarea ntlnire, ce materiale ar trebui s aduc lupiorii, etc. Dar i bineneles s primeasc lupiorul de ntlnire.

De reinut este ca nainte de a folosi personajele din Cartea Junglei, s le povestii, s facei o recapitulare despre aceste personaje, cine sunt ele i cum ajut ele lupiorii. Apoi, dac nu avei atia lideri cte personaje sunt (6 personaje) putei s v folosii ca fiind mesageri ai acestor personaje.

11. Cum s obin mai multe de la aceast activitate:

- informarea liderilor de diferite jocuri de cunoatere, alte activiti practice, etc; - consultarea cu alte CL de diferite ceremoniale de deschidere a Noului An cercetesc.

12. Evaluare: a participanilor la activitatea - fcut de lider - aceast evaluare poate fi

fcut printr-o imagine din care lupiorii pot completa elemente specifice din imagine prin colorarea acestora cu diferite culori n funcie de cum s-au simit;

a liderilor - fcut de participani - se observ reacia lupiorilor pe parcursul activitii cu privire la liderii care au fost cu ei;

a liderilor - fcut de lideri.

ORGANIZAIA NAIONAL



5

ACTIVITATEA NR. 2 NTLNIRE LA SEDIU

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: caracter, intelectual 3. Denumirea activitii: RECUNOTIINA 4. Loc de desfurare: sediu 5. Perioada: n orice perioad sau adaptat perioadei srbtorilor 6. Durata: 1 h 7. Nr. participani: o patrul, 1 lider, 1 ajutor de lider 8. Materiale necesare: capitolul sau fragmente din capitolul 2 din Cartea Junglei, Vntoarea lui Kaa, scris pe benzi desenate 9. Obiectivele activitii:

Lupiorul i manifest recunotiina fa de aproapele su; Lupiorul recunoate importana lucrurilor indiferent de caracteristice; Lupiorul contientizeaz/evideniaz rolul fiecrui membru al patrulei.

10. Descrierea activitii: General: Deschidere Strigtul de patrul Marele Urlet Desfurare: Primirea biletelor cu fragmentul din Cartea Junglei; Citirea acestuia; Pe patrule, lupiorii trebuie s fac o scenet pe baza fragmentului citit; Discutarea ideilor fragmentului (recunotina fa de aproape i rolul fiecruia n

clas/grup/societate) aici se evideniaz i rolul fiecrui membru n patrula de care aparine, fcndu-se legatur i cu sceneta i evideniind faptul c, fiecare din patrul a avut un rol care a dus la alctuirea scenetei;

Formule magice pentru exprimarea recunotinei puse n practic n cadrul unui joc (ex: Mingea la cpitan) n acest fel, i jocul este integrat n cadrul simbolic.

Administrativ: Prezena Distribuirea lupiorilor de ntlnire ncheiere: Marele Urlet Cadrul simbolic: n jungl este imposibil s supravieuieti de unul singur. Ai nevoie de prieteni care s te ajute i s te ndrume atunci cnd nu mai tii ce este bine i ce este ru. Ceea ce este important, este ca cel care primete ajutor s mulumeasc i s-l rsplteasc pe cel care i l-a acordat. ntr-o zi, Akela i aduce aminte de o panie a lui Mowgli, petrecut nainte ca acesta s prseasc jungla i decide c este o ocazie bun pentru ca lupiorii s nvee cum i-ar putea recompensa pe cei care le sunt alturi zi de zi. Astfel, el decide s le povesteasc celor mici despre acele ntmplri. 11. Cum s obinem ct mai multe din aceast activitate:

- benzile s fie ct mai colorate pentru a-i atrage pe cei mici; - discutarea ideilor fragmentului s fie interactiv, liderul trebuie s aib grij ca toi

lupiorii s aib ocazia s i spun punctul de vedere; - trebuie avut n vedere faptul c s-ar putea ca anumii lupiori s nu tie s citeasc

i s aib nevoie de ajutor.

ORGANIZAIA NAIONAL



6

ACTIVITATEA NR. 3 PROIECT SOCIAL

1. Ramuri de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: social, spiritual 3. Denumirea activitii: PROIECT SOCIAL 4. Loc de desfurare: n localitatea voastr 5. Perioada: o zi de toamn 6. Durata: o zi 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: depinde de ce se hotrte la ntlnire 9. Obiectivele activitii:

Lupiorii nva s i respecte pe prini, profesori i totodat deciziile acestora; Lupiorii duc la bun sfrit sarcinile care le sunt ncredinate; Lupiorii nva cte ceva despre particularitiile comunitii sale; Lupiorii iau parte la activiti care i nva ct de important este pacea; Lupiorii arat c neleg, c valoarea credinei lor se exprim prin atitudinea fa de

prieteni i familie. 10. Descrierea activitii:

ncepem ntlnirea noastr cu Marele Urlet i/sau strigtele pe patrul. La o ntlnire de patrul, Hathi-elefantul nelept le va povesti copiilor Fetia cu

chibruturi sau se vor uita cu toii la desenele animate Mizerabilii. Prin acestea ncerc s afle reaciile lupiorilor, cnd vine vorba de ajutorarea semenilor. Liderul i ntreab pe copii, dac ar dori i ei s ajute pe cineva de care tiu c are nevoie de sprijin, dac au ajutat sau dac sunt dispui s fac aceasta fapt. Dac acetia doresc s continue discuia i ncep s povesteasc despre persoanele pe care le tiu, atunci liderul nu face altceva dect s le susin ideile, neintervenind cu idei de ajutor, ci doar susinnd ideile lor i ghiddu-i spre idei concrete, realizabile. Eventual, le propunem s scrie pe o foaie cu ce cred ei c pot ajuta pe acea/acele person(e). Dac toi doresc s ajute o singur persoan, atunci stabilii o ntlnire la care fiecare s aduc ce i-a propus i apoi s dai acele lucruri persoanei respective. Aflai cum putei s v ntlnii cu persoana pe care dorii s o ajutai. Se poate ca fiecare s doreasc s ajute alt persoan. Este foarte bine i aa. Vorbii cu prinii despre ideile lupiorilor i aflai de la acetia, dac au reuit s-i ndeplineasc propunerile. n acest caz prinii sunt cei care se vor ocupa de aceast activitate. Dup aceast activitate, la urmtoarea ntlnire, putei s discutai despre ce a simit fiecare dintre ei, dac ei cred c pot s mai ajute i alt dat, poate alte persoane. Le putem da exemplul Sfntului Nicolae. Nu uitai s consultai Standardele de Activiti.

La sfrit de ntlnire se anun diferitele informaii administrative: urmtoarea ntlnire, ce materiale ar trebui s aduc lupiorii, etc. Se primesc, bineneles, lupiorii de ntlnire. 11. Cum s obin mai multe de la aceast activitate:

- Desene animate; - Povestii romanul lui Jules Verne Prichindel sau povestea Fetia cu chibrituri; - Vizite la coli pentru persoane cu deficiene psiho-motorii sau o familie srac; - Ajutorul prinilor e foarte important.


fcut printr-o imagine din care lupiorii pot completa elemente specifice din imagine prin colorarea acestora cu diferite culori n funcie de cum s-au simit.

ORGANIZAIA NAIONAL



7

ACTIVITATEA NR. 4 LUPIORII MPREUN CU PRIETENII LOR DIN JUNGL

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual, social, spiritual 3. Denumirea activitii: LUPIORII MPREUN CU PRIETENII LOR DIN JUNGL 4. Loc de desfurare: la sediu 5. Perioada: octombrie - noiembrie 6. Durata: o zi 7. Nr. participani: o patrul 8. Materiale necesare: costum pentru Hathi, aparat foto 9. Obiectivele activitii:

Lupiorul nva s mprteac celorlali ceea ce a nvat; Lupiorul ia parte la activiti care exprim cultura i istoria familiei sale; Lupiorul nva cte ceva despre particularitiile comunitii sale;

10. Descrierea activitii: ntr-una din zilele de ntlnire, Akela i ntreab pe lupiori care poate s-i spun cea mai interesant poveste despre tradiiile familiei sale. i roag pe lupiori s-i ntrebe prinii despre cum au trit bunicii i strbunicii lor, i care au fost evenimentele pe care le srbtoreau. Le spune c btrnul Hathi va veni la urmtoarea ntlnire i va dori s vad poze sau obiecte ale strmoilor lupiorilor, dac acetia vor putea s-i arate cte ceva. Liderul discut cu prinii ce se dorete de la acea ntlnire, ca acetia s tie c ar fi bine ca fiecare copil s-i aleag ceva diferit: joc tradiional, claca pentru strnsul porumbului, cluarii de Crciun, pregtirea mlaiului n cuptor cu un bnu n interior de Buna Vestire, mucenicii, etc. n timpul ntlnirii urmtoare, Hathi poate veni costumat i ncepe prin a spune povestea unei srbtori strvechi din Jungl, de exemplu, cum se srbtorea venirea ploilor dup sezonul secetos. Apoi i las pe lupiori s hotrasc care dintre ei dorete s continue. Se prezint n timpul discuiilor i pozele, obiectele, i se pot face chiar exemple de jocuri tradiionale (hore, cntece). Hathi i felicit pe lupiori pentru frumoasele poveti i i roag s plece cu gndul c, tiind trecutul familiilor sale, ei au ctigat i experiena strmoilor i c datorit acesteia le va fi mai uor s cunoasc ce le rezerv viitorul. 11. Cum pot fi obinute mai multe de la aceast activitate: Legenda pe care urmeaz s o spun Hathi trebuie aleas cu grij, astfel nct s le fie strnit interesul lupiorilor iar acetia s i doreasc s spun propriile poveti. Astfel de legende le puteti gsi n Cartea Junglei, la nceputul capitolelor. De asemenea, costumul lui Hathi trebuie s inspire vechimea i tradiiile trecute ale junglei. 12. Evaluare

a participanilor la activitatea - fcut de lider - aceast evaluare poate fi fcut printr-o imagine din care lupiorii pot completa elemente specifice din imagine prin colorarea acestora cu diferite culori n funcie de cum s-au simit;

liderilor - fcut de participani - se observ reacia lupiorilor pe parcursul activitii cu privire la liderii care au fost cu ei;

liderilor - fcut de lideri.

ORGANIZAIA NAIONAL



8

ACTIVITATEA NR. 5 SFNTUL ANDREI I 1 DECEMBRIE

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: spiritual, intelectual 3. Denumirea activitii: TIAI C... 4. Loc de desfurare: sediu 5. Perioada: 30 noiembrie 6. Durata: 90 min 7. Nr. participani: toat unitatea 8. Materiale necesare: lupiorii de ntlnire 9. Obiectivele activitii:

Lupiorii afl informaii despre Sfntul Andrei; Lupiorii afl despre unire i ce a nsemnat ea pentru poporul romn.

10. Descrierea activitii: General: - Marele Urlet i strigtele pe patrul; - Joc de micare: de ex. oarecele i pisica (poate fi introdus n cadrul simbolic spunndu-le c jucm Lupiorii i maimuele i explicndu-le jocul oarecele i pisica cu alte personaje) - Hathi le povestete lupiorilor despre viaa Sfntului Andrei; - Joc: de ex. Trala-la-lero (dup ce au nvat att de multe lucruri despre Sf. Andrei, lupiorii se relaxeaz i i dezmoresc oasele); - Kaa le povestete lupiorilor despre 1 decembrie, Ziua Naional a Romniei; - Joc de micare: de ex. Gaca (earfa din mijloc poate fi prezentat ca mncarea patrulei de lupiori din seara respectiv); - srbtorirea celor cu nume de Andrei/Andreea; - evaluare, primirea lupiorilor de ntlnire. Cadrul simbolic: Este srbtoare n jungl i pentru c lupiorii sunt mici, apeleaz la prietenii lor mai n vrst pentru a afla ct mai multe lucruri. 11. Cum s obinem ct mai multe din aceast activitate: - diverse poveti despre Sfntul Andrei i despre 1 decembrie; - dac Hathi i Kaa nu sunt prezeni sau nu sunt destui lideri n centrul local pentru toate personajele, ceilali lideri vor transmite mesaje lupiorilor din partea acelor lideri. 12. Evaluarea activitii:

a participanilor la activitatea - fcut de lider - aceast evaluare poate fi fcut printr-o imagine, din care lupiorii pot completa elemente specifice din imagine prin colorarea acestora cu diferite culori n funcie de cum s-au simit;



ORGANIZAIA NAIONAL



9

ACTIVITATEA NR. 6 LUMINA PCII DE LA BETHLEEM

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual, social, spiritual 3. Denumirea activitii: LUMINA PCII DE LA BETHLEEM 4. Loc de desfurare: la sediu, n comunitate 5. Perioada: n luna decembrie 6. Durata: 3-4 sptmni 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: diferite poveti, o minge, o candel, colinde 9. Obiectivele activitii: contientizarea existenei violenei n cuvinte, dar i n fapte, i atragerea ateniei; spre oprirea provocrii sau promovrii ei; nchegarea relaiei ntre membrii unitii; aflarea mai multor modaliti de promovare a activitilor de pace n comunitate; aflarea efectelor distructive ale violenei.

10. Descrierea activitii: General: Aceast activitate se ntinde pe durata unei luni ntregi, n care n activitatea obinuit a lupiorilor pot fi incluse i activiti legate de acest proiect, dup cum se poate vedea n continuare. Lumina Pcii de la Betleem este un proiect internaional prin care cercetaii dau mai departe flacra unei lumnri ce, iniial, a fost aprins din Grota din Betleem, unde s-a nscut Fiul lui Dumnezeu. Prin Ceremonia Ecumenic de la Viena, acest simbol, preluat de ctre organizaiile de cercetai, ajunge n cel putin 20 de ri anual i apoi la milioane de oameni. Prin mesajul acestui simbol promovm deschiderea i acceptarea fa de cei de lng noi i non-violena ca metod de reacie la provocrile zilnice; promovm ecumenismul, facilitnd dialogul ntre cretini prin colaborarea la rspndirea acestui mesaj care ne cheama la PACE. Rspndirea Luminii Pcii de la Betleem este o activitate realizat n strns legatur cu actul Naterii Fiului lui Dumnezeu, fiind ca o completare a mesajului transmis cu ocazia Crciunului. Lumina Pcii este un bun prilej pentru ca organizaiile de tineret s lucreze mpreun pentru a duce mai departe acest simbol al Pcii n ar, n fiecare comunitate i n sufletul fiecruia dintre cei de lng noi. Proiectul Lumina Pcii de la Bethleem are 4 tipuri de activiti: pregtire spiritual; pelerinajul luminii n ar; ceremonia sincron; activiti locale.

a. Pregtire spiritual Vei ncepe cu mult nainte de vacana de Crciun, pentru c prima etap a proiectului v ofer o pregtire spiritual ca s primii lumina pcii i mesajul de pace cu sufletul deschis. Exist 4 teme ale pregtirii spirituale ce pun accentul pe non-violena n contextul i prin prisma principiilor scout:

- Principiile Scout i non-violena, - Relaia dintre mine i aproapele, - Relaia dintre mine i mine nsumi, - Relaia dintre mine i Dumnezeu.

ntr-o prim sptmn, putei face o scenet, scris de voi liderii, n care lupiorii s joace roluri diferite. De exemplu: mai muli copiii se joac cu mingea i se

ORGANIZAIA NAIONAL



10

ntmpl s se certe pentru o faz din joc la care au preri diferite. Se poate lsa sceneta neterminat ca s caute soluia de mpcare copiii, iar apoi pot interveni i liderii ca s-i laude i s trag unele concluzii despre ce au nvat din aceast ntmplare. Astfel, lupiorii au neles c Cercetia te ndrum s nu fi violent, deci ai atins tema Principiile Scout i non-violena. Aceast activitate nu ar trebui s dureze foarte mult pentru ca s avei timp i pentru activitile propuse pentru acea perioad. n a doua sptmn, putei cuta poveti cu tlc, pe care s le citii lupiorilor i s le cerei prerea despre ce au neles i ce ar face ei n acea situaie. De exemplu povestea cu cele doua capre care s-au ntlnit pe un pod i nici una dintre ele nu ar fi vrut s renune s lase loc s treac una dintre ele. Aceasta ar putea fi tema Relaia dintre mine i aproapele. n a treia sptmn, tot o povestioar v-ar salva. De exemplu povestea cu o feti rmas orfan de mam. Tatl se recstorete, iar mama cea vitreg o trateaz foarte drastic pe feti. Copila nu i rspunde n acelai fel, chiar se comport ct mai diuos cu asupritoarea ei. Pentru fiecare cuvnt greu spus, ea i rspunde ct mai politicos. Fetia, nengrijit, ajunge prea devreme n lumea cealalt, n Rai. Dumnezeu o primete ca pe cea mai neprihnit fiin n mpria Sa. Se pot deschide discuii pe baza povetii pentru a interpreta mesajul transmis. Aceasta este tema Relaia dintre mine i mine nsumi. n a patra sptmn, Relaia dintre mine i Dumnezeu poate fi prezentat printr-o poveste cum ar fi: O gustare cu Dumnezeu: A fost odat un bieel care a dorit foarte mult s l ntlneasc pe Dumnezeu i s-a gndit el ntr-o zi s porneasc n cutarea Lui. tia foarte bine c nu o s fie o simpl plimbare, aa c nainte de a porni i-a umplut bine, bine valiza cu dulciuri i cu multe sticlue cu ap, s-i mai potoleasc foamea i setea din cnd n cnd. Cnd a fost la cteva blocuri deprtare de casa lui a zrit un parc mare i umbros, i s-a gndit s-i trag puin suflul nainte de a porni iar la drum. S-a aezat pe o banc lng un btrn amrt care se uita att de plictisit la porumbeii ce scormoneau i ei asfaltul, n sperana c or mai gsi cte ceva de-ale gurii. Bieelul i-a pus valiza n brae i a scos din ea o sticlu de ap i cnd s se serveasc a fost ntrerupt de privirea btrnului, care se uita la el cu o flmnzeal de parc vroia s l mnnce cu tot cu papuci. Fcndu-i-se mil, baiatul i-a oferit acestuia cteva dulciuri, iar drept rsplat btrnul i-a oferit un zmbet. Att de incredibil i de radiant a fost zmbetul btrnului, nct bieelul i-a oferit i o sticlu cu ap doar, doar va mai primi nc un zmbet att de frumos. Fr nici o ezitare i fr nici o reinere, btrnul i-a mai zmbit nc o dat copilului. Toat dup-amiaza au stat acolo pe banc, mncnd i bnd, fr s i spun vreun cuvnt unul celuilalt. Pe cnd se nnopt, biatul simi prezena oboselii i se hotr s o ia ctre cas, cu gndul c i va continua cltoria n urmtoarea zi. Nici nu apuc bine s fac civa pai c d fugua napoi s-l mbraieze pe colegul su de banc. Btrnul surprins de fapta copilului, tot ce i-a putut oferi napoi a fost cel mai frumos zmbet pe care l-a vzut copilul n acea zi. Ajuns acas, mama biatului l ntmpin. Surprins de expresia feei plin de fericire a copilului ei, nu se rbd s nu l ntrebe: Ce ai fcut tu azi de eti aa de fericit? Cine i-a adus aceast fericire? Copilul i rspunse: Am luat masa cu Dumnezeu!. i nainte ca mama lui s apuce s i rspund, a mai adugat: tii ceva? Are cel mai frumos zmbet dintre toate pe care le-am vzut vreodat! ntre timp, btrnul a ajuns i el acas i copilul su, observnd privirea panic a tatlui, nu a ezitat s nu l ntrebe: Tat, ce ai facut azi de eti aa fericit? Cine i-a adus aceast fericire? El i-a rspuns fiului su: Am mncat n parc dulciuri cu Dumnezeu!. i nainte ca fiul su s apuce s i rspund, el a adugat: tii ceva? Este mult mai tnr dect am crezut!

ORGANIZAIA NAIONAL



11

Morala: Prea des subapreciem puterea unei mbriri, a unui zmbet, a unei vorbe bune, a unei urechi asculttoare, a unui onest compliment sau a unui simplu act de caritate. Toate acestea au potenialul de a face dintr-o zi obinuit o zi special sau chiar s schimbe ntregul fir al vieii unei persoane. i toate acestea sunt printre cele mai obinuite lucruri prin care acioneaz ajutorul divin. Se nelege de asemenea, c Dumnezeu este omniprezent, adica El este i n noi, i c faptele bune ne ajut s fim mai aproape de a semna cu Dumnezeu, acesta fiind scopul nostru n viaa de pe pmnt. Aceasta este tema Relaia dintre mine i Dumnezeu. b. Pelerinajul prin ar n sptmna n care se desfoar pelerinajul Luminii Pcii n ar v interesai despre ora la care ajunge cercetaul pelerin cu lumina la voi n localitate. Dac se poate face o ntlnire n timpul zilei atunci vei pregti i o Ceremonie de primire a Luminii Pcii, la care putei invita prini de cercetai i rude ale acestora. Aceast ceremorie poate fi la sediul vostru sau n parc, depinde de starea meteorologic. Hathi i adun pe copiii i le povestete cum demult, demult, tare demult a fost n pelerinaj la Bethleem i l-a cunoscut pe copilul care a adus pentru prima oar Lumina Pcii n Austria. De atunci Hathi a spus povestea aceasta multor persoane ndrumndu-le s fac fapte bune de pace. i anun pe copiii c un pelerin va aduce Lumina Pcii i o s le-o mpart i lor. Ca s aib pace, n anul acela, n comunitatea lor i n lume ar fi bine s-i ia un moment i s-i pun dorine n gnd, dorine de linite, pace. Se pot face activiti, jocuri: Nu te supra, frate!. c. Ceremonia sincron de mprire a Luminii Pcii n sptmna n care se desfoar Ceremonia sincron de mprire a Luminii Pcii de la Betleem pentru persoane din afara organizaiei. Putei invita la aceast ceremonie reprezentani ai autoritilor locale, ale confesiunilor religioase din zona voastr, parteneri, sponsori i alte ONG-uri. Aceast Ceremonie poate avea loc att n cadrul unei biserici, ct i ntr-un loc public, rmnnd la alegerea voastr. Dac Ceremonia va avea loc n cadrul unei biserici, interesai-v dac se va efectua vreun serviciu religios la ora respectiv i, dac da, participai la acesta oferind la final simbolul Luminii Pcii. Dac nu se va efectua nici un serviciu religios sau dac vei desfura aceast activitate ntr-un loc public, v recomandm urmatoarea structur a Ceremoniei: un cuvnt de mulumire pentru participare, citirea mesajului Luminii Pcii i a altor texte ce vor mai fi, intenii / gnduri personale ale participanilor (ne referim att la cercetai, ct i la invitai), dac vrei i avei ceva rugciuni pentru Pace i, de ce nu, cteva colinde cntate de voi sau de alte persoane. d. Activiti locale n luna decembrie, n perioada desfurrii proiectului, putei face i o activitate la nivel local, pentru a oferi comunitii mesajul Luminii Pcii de la Betleem. Aceasta ar putea fi vizit n acele instituii cu caracter medical sau social sau la acele persoane care nu se pot deplasa, pentru a nu pierde din vedere participarea la Ceremonia sincron. De exemplu lupiorii pot merge la un cmin de brtni i pot mpri lumina, apoi pot cnta colinde, sau pot pregti o povestior, sau o mic pies de teatru. !!!Nu uitai!!! nainte de a intra sau de a v propune s intrai ntr-una dintre instituiile amintite mai sus, luai mai nti legtura cu persoana reponsabil pentru astfel de evenimente, cum

ORGANIZAIA NAIONAL



12

ar fi asistentul social, psihologul, responsabilul de relaii cu publicul sau chiar directorul instituiei. Cadrul simbolic Pe parcursul ntlnirilor din luna decembrie, fiecare se va desfura ntr-un anumit cadru simbolic, iar povetile i activitile care aparin acestui proiect vor fi i ele integrate n cadrul simbolic al acelei ntlniri. 11. Cum s obinem ct mai multe din aceast activitate: - poveti cu tlc spuse pe nelesul copiilor. 12. Evaluarea activitii:




ORGANIZAIA NAIONAL



13

ACTIVITATEA NR. 7 MO NICOLAE

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual, social, spiritual 3. Denumirea activitii: Mo Nicolae 4. Loc de desfurare: la sediu 5. Perioada: sptmna n care se srbtorete Sfntul Nicolae 6. Durata: 2 ore 7. Nr. participani: o patrul 8. Materiale necesare: Cartea Junglei, Carneelul de Vntoare, lupiorii de ntlnire,

hrtie, culori, pix, markere, carton, lipici, mingi, baloane, osete, diferite materiale pentru jocurile alese de voi, etc

9. Obiectivele activitii: Lupiorii fac diferena ntre lucrurile imaginare i cele reale; Lupiorii pot trage concluzii personale despre povetile pe care le citesc/aud; Lupiorii arat respect pentru opinia celorlali; Lupiorilor le place atunci cnd oamenii fac fapte bune pentru alii; Lupiorii particip activ la momentele spirituale.

10. Descrierea activitii: n sptmna n care se srbtorete Sfntul Nicolae putei face o prezentare a legendei pentru care se fac daruri n acea zi. Legenda spune c trei surori, fetele unui nobil srac, nu se puteau mrita din cauza situaiei financiare precare. Se spune c atunci cnd fata cea mare a ajuns la vremea mritiului, Nicolae, ajuns deja episcop, a lsat noaptea, la ua casei nobilului, un scule cu aur. Povestea s-a repetat ntocmai i cnd a venit vremea de mariti pentru cea de-a doua fat. Cnd i-a venit vremea i celei de-a treia fete, nobilul a stat de paz pentru a afla cine era cel care le-a fcut bine fetelor sale. n acea noapte, nobilul a stat de paza i l-a vzut pe cardinalul care lsa sculeul cu aur. Se spune c Sfntul Nicolae s-a urcat pe acoperi i a dat drumul sculeului prin hornul casei, ntr-o oseta pus la uscat, motiv pentru care a aprut obiceiul agrii osetelor de emineu. Dup ce tatl fetelor a vzut cele ntmplate, Nicolae l-a rugat s pstreze secretul, ns acesta nu a rezistat tentaiei de a povesti mai departe. De atunci, oricine primea un cadou neateptat i mulumea lui Nicolae pentru el. Cei trei sculei cu aur fcui cadou fetelor de nobil au devenit simbolul Sfntului Nicolae sub forma a trei bile de aur (n iconografia apusean). Hathi i ntreab pe lupiori dac vor s fie i ei mici Moi Nicolae ntre ei. Dac le surde ideea, putei s le punei numele copiilor ntr-un scule i i vor afla cel cruia i vor da un cadou. Acel cadou este fie un desen, fie un obiect construit din hrtie, carton, ae, baloane ( se pot face broe, plrii, mainue) ce crede lupiorul c ar avea nevoie, ca s fie bucuros, acela cruia i-l va drui. Aceste cadouri sunt fcute pe loc i sunt druite ntr-o oset. Se pot face cadouri mai imaginative cum ar fi: un cntecel, un dans, poezii. Avei grij s nu apar accidente. Putei s-i ajutai pe lupiori cu idei de cadouri. 11. Cum se obin mai multe de la aceast activitate: - O eventual punere n scenet a legendei de ctre lideri; - O discuie interactiv cu lupiorii despre prerea lor privind tradiia cu Mo Nicolae; - Jocuri, cntece potrivite pentru aceasta tem/perioad.

ORGANIZAIA NAIONAL



14

ACTIVITATEA NR. 8 TIMPUL COLINDELOR

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: spiritual, social, afectiv, caracter 3. Denumirea activitii: TIMPUL COLINDELOR 4. Loc de desfurare: spital/azil 5. Perioada: 22-24 decembrie 6. Durata: 60 min 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: clopoei, cri de colind, chitar, voie bun 9. Obiectivele activitii:

Lupiorii nva s recunoasc natura ca pe o lucrare a lui Dumnezeu; Lupiorii arat c neleg valoarea credinei lor se exprim prin atitudinea fa de

prieteni i familie; Lupiorii se strduiesc s-i in promisiunile att n activitatea cerceteasc, ct i

acas i la coal; Lupiorii particip activ la momentele spirituale.

10. Descrierea activitii: Lideri vor cere permisiunea prinilor pentru ai lsa pe copii s mearg la colindat. Deasemenea vor avea nevoie de acordul din partea conducerii instituiilor, n cazul acesta al spitalului i al azilului. La ora stabilit lupiorii se vor ntlni s plece la colindat. Prima oprire - Spitalul. Pe holul spitalului n mai multe secii copiii vor cnta colindele, bolnavii din saloane putnd veni s i vad. Observaie: nu ducei copii la secii de chirurgie sau boli infecioase de exemplu. Urmatoarea oprire - la Azilul de btrni. Lupiorii vor aduce btrnilor vestea naterii Mntuitorului prin colindele pregtite. 11. Cum se obin mai multe de la aceast activitate:

- Liderul le explic lupiorilor c bolnavii din spital nu vor avea parte de srbtori foarte fericite, deoarece nu sunt alturi de familiile lor; prin faptul c le-au cntat colinde le-au amintit de spiritul srbtorilor i cu siguran i-au fcut puin mai veseli i optimiti;

- Btrnii din azil sunt acolo fie c nu mai au familie i au rmas singuri, fie familiile lor nu au posibiliti sau din cauza altor situaii. Lupiorii le pot aduce zmbetul pe fa i puin bucurie, le arat btrnilor c nu au fost uitai de micii colindatori.

12. Evaluarea activitii:




ORGANIZAIA NAIONAL



15

ACTIVITATEA NR. 9 CRCIUNUL CERCETAULUI

1. Ramuri de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: emoional, spiritual, intelectual 3. Denumirea activitii: CRCIUNUL CERCETAULUI 4. Loc de desfurare: la sediu 5. Perioada: 24-28 decembrie 6. Durata: 2 ore 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: Carneelul de Vntoare, costum de Mo Crciun, cadouri

pentru lupiori, colinde 9. Obiectivele activitii: Lupiorii afl c dac o persoana face o fapt rea, cel mai bine este s i ari c a

greit i c are mult de ctigat dac face fapte bune; Lupiorii se ntlnesc cu Mo Crciun i afl despre Naterea Domnului.

10. Descrierea activitii: Pentru aceast activitate liderii se pregtesc cu cteva zile nainte. Acetia

cumpr cadouri pentru lupiori, care s fie ct mai asemntoare ca pre, mrime, material i s nu existe mare diferen ntre sexe. De exemplu: nite pachete cu ciocolat i o jucrie de plu care pentru fetie era roz , iar pentru bieei era albastru, reprezentnd diferite animlue.

ntlnirea propriu-zis ncepe cu Marele Urlet i cu strigtele pe patrul. Un lider sau altcineva se costumeaz n Mo Crciun.

Cadru Simbolic: Hathi aduce un prieten vechi pe care vrea s-l prezinte lupisorilor, pe Mo Crciun. Acetia pot s-l amuze pe Mo cu orice cred ei c l va nveseli, iar ca rsplat pentru fapta lor, el le d cte un cadou. Moul i roag pe copiii s-i arate ct de multe tiu ei s fac, care e ultimul lucru pe care l-au nvat la cercetai, s-i deseneze sau s-i cnte ceva. Moul le va spune c este un descendent al primului Crciun. Legenda spune c Fecioara Maria mpreun cu Iosif, cutnd un adpost pentru a-l nate pe Iisus, au ajuns la casa lui Crciun. Se spune c acesta era un om ru, n schimb soia lui, fiind miloas i bun la suflet, le-a oferit adpost Mariei i lui Iosif. Dar, fiindu-i fric de mnia lui Crciun i-a ascuns n grajdul pentru dobitoace. Crciun, aflnd despre aceast ntmplare, s-a mniat i a tiat minile soiei sale. Atunci Fecioara Maria a fcut o minune lipind braele Crciuniei la loc. i aceast ntmplare a dus la transformarea lui Crciun ntr-un om blajin i plin de mil.

Lupiorii pot trage nvtur din experiena strmoului su, cci cel mai bine e s fi bun i milos cu aproapele tu, dect s-i ntorci spatele cnd are mai mult nevoie de ajutor. Maica Domnului a fost miloas cu omul care a fost zgrcit cu ea i nu i-a ntins o mn de ajutor. Dar a ajuns om bun i a ajutat, apoi ali oameni i acest lucru l-a fcut pe Crciun foarte fericit.

Lupiorii pot face apoi jocuri, de exemplu: regele si regina, cowboy Petric, etc i pot cnta colinde, care slvesc Naterea Domnului, le spune Hathi. Se anun informaii administrative i se dau lupiorii de ntlnire. 11. Cum sa obtin mai multe de la aceasta activitate:

- citirea pasajului Naterii Domnului din Biblie. 12. Evaluare:

a participanilor la activitatea - fcut de lider - aceast evaluare poate fi fcut printr-o imagine din care lupiorii pot completa elemente specifice din imagine prin colorarea acestora cu diferite culori n funcie de cum s-au simit.

ORGANIZAIA NAIONAL



16

ACTIVITATEA NR. 10 BULGREALA

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: fizic, social 3. Denumirea activitii: BULGREAL 4. Loc de desfurare: n parc 5. Perioada: decembrie februarie 6. Durata: 2 ore 7. Nr. participani: o patrul/ tot Haiticul 8. Materiale necesare: sniue, diferite materiale pentru jocurile alese de voi, etc 9. Obiectivele activitii: Lupiorul nva s ia cunotiin de simurile sale i s le exerseze; Lupiorul nva s dein controlul motor al corpului su prin activiti ce necesit

efort fizic i coordonare (echilibru). Lupiorul nva s se distreze n natur ca mediu sntos de trai; Lupiorul nva s lucreze n echip;

10. Descrierea activitii: ntr-una din zilele cu zpad, stabilii o ntlnire ntr-un loc bun de joac (un parc). Anunai lupiorii c vrei s v jucai cu zpad i s vin echipai corespunztor. Pot aduce i sniue, dac exist un mic deluor. Ajuni la locul stabilit, Baloo, ursul cel jucu, i prietena lui, Bagherra, i cheam pe lupiori la joac. Bagheera le spune lupiorilor c ei trebuie sa fie mereu ageri i plini de ndemnare. Astfel, ea le-a pregtit un concurs de aruncare la int cu bulgri de zpad. Concursul se poate desfura n trei etape, n fiecare etap inta fiind un pic mai departe dect nainte. Lupiorii sunt provocai, apoi s construiasc jungla i viaa haiticului lor din zpad. Pe patrule, fiecare i poate alege un moment din viaa haiticului sau a junglei, o activitate care le-a plcut, un personaj, etc. Lupiorii pot face personajele din Cartea Junglei, pini, un iglu pentru o pisic, ngerai tot ce i ndeamn imaginaia. La sfrit se pot face poze i apoi acestea s fie expuse n colul unitii. Liderii trebuie s fie n permanen ateni s nu se accidenteze copiii pe ghea sau cu bulgri prea tari. 11. Cum pot fi obinute mai multe de la aceast activitate: Liderii pot cere ajutorul prinilor, pentru ca joaca lupiorilor s nu devin periculoas. 12. Evaluare:




ORGANIZAIA NAIONAL



17

ACTIVITATEA NR. 11 S BUCTRIM!

1. Ramura de vrst: Lupiori 2. Aria de dezvoltare: social, fizic, intelectual 3. Denumirea activitii: S BUCTRIM! 4. Loc desfurare activiti: buctria unui lupior, lider sau la sediu 5. Perioada: 15 ianuarie 6. Durata: 60 min 7. Nr participani: o patrul+lideri 8. Materiale necesare: foi cu reeta, fructe 9. Obiective:

Lupiorii au noiuni elementare de igien i alimentaie sntoas; Dezvolt obiceiuri bune pentru a-i pstra sntatea; Lupiorii nva lucruri noi; Lupiorii investigheaz i afl cum funcioneaz diferite lucruri; Lupiorii duc la bun sfrit sarcinile care le sunt ncredinate; Lupiorii nva s fie utili i i ajut pe ceilali.

10. Descrierea activitatii: ncepem ntlnirea noastr cu Marele Urlet i/sau strigtele pe patrul; La nceputul ntlnirii Bagheera-pantera puternic, cel mai de ndejde prieten al lui

Mowgli i ntreb pe copii ce le place cel mai mult s mnnce i dac s-au gndit vreodat c, mncarea lor preferat este i sntoas. De asemenea, lupiorii sunt ntrebai dac i-au ajutat prinii la pregtirea unei mese i ce au nvat ei pan acum s i fac de mncare.

Baloo i Bagheera vor s-i nvee pe lupiori i pe Mowgli s i fac singuri o gustare delicioas. Bagheera tie c lupiorilor le plac fructele, deoarece acestea au un rol deosebit n meninerea sntii i sunt de un real folos pentru corpul nostru, iar o salat de fructe ar fi cea mai bun gustare - sntoas i delicioas.

Baloo dorete s-i ndrume pe lupiori s-i pregteasc singuri o salata i ofer fiecruia o foaie cu reeta. Reeta este urmatoarea: 4 kiwi, 1 cutie cu compot de ananas, 4 mere, o lamie, struguri, 3 banane, miere.

Pentru nceput cel mai important de tiut pentru lupiori e c nu pot ncepe s gteasc, fr a se spla pe mini deoarece au pus mna pe tot felul de lucruri i trebuie s fie curai, deoarece bacteriile vor ptrunde n corpul lor, de altfel i merele i strugurii trebuie splai; ei pot ncepe s curee kiwi, s taie fructele ntr-un castron suficient de mare, ct s avem loc s le i amestecm. Baloo i ntreab dac le plac fructele i dac ar vrea s mai adauge alte fructe i le povestim despre beneficiile fiecrui fruct.

La sfritul preparrii salatei adugam zeama de lmie, mierea i o ceac cu suc de la compotul de ananas.

nainte de a ne aeza la mas un lupior va spune o rugciune, pe care o vor repeta n cor i ceilali.

La sfarit, Baloo apreciaz ct de multe cunotinte au acumulat lupiorii i i sftuiete s mnnce ct mai sntos pentru a fi puternici i s aib destul energie, ca s se joace i s descopere misterele junglei alturi de Mowgli. 11. Cum s obinem ct mai multe din aceast activitate:

- liderul s aib ct mai multe cunotine despre proprietile fructelor folosite; - inventarea unor poveti despre rolul fructelor n alimentaia noastr; - liderii au grij ca lupiorii s nu se rneasc n timpul activitii.

ORGANIZAIA NAIONAL



18

ACTIVITATEA NR. 12 22 FEBRUARIE

1. Ramuri de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual 3. Denumirea activitii: ZIUA MONDIAL A CERCETIEI 4. Loc de desfurare: la sediu 5. Perioada: 22 februarie 6. Durata: 2 ore 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: Carneelul de Vntoare, prjiturele, sucuri, pahare i farfurii de unic folosin, erveele, costume pentru personajele din Cartea Junglei 9. Obiectivele activitii:

Lupiorii nva lucruri noi; Lupiorilor le place s tie de ce se ntampl unele lucruri; Lupiorii dezvolt un spirit de iniiativ; Lupiorii fac diferena ntre lucrurile imaginare i cele reale; Lupiorii sunt capabili s descrie utilizarea obiectelor pe care le cunosc; Lupiorilor le plac jocurile n care trebuie s gndeasc cu rapiditate.

10. Descrierea activitii: ncepem ntlnirea noastr cu Marele Urlet i/sau strigtele pe patrul. Copiii vor aduce la ntalnire suc i prjituri pentru a srbtori Ziua Mondial a Cercetiei. Lupiorilor li se povestete de ctre Hathi, Baloo, Bagheera, Akela, Kaa i Chill cine a fost Baden Powel, cum a inventat el cercetaia i cum se juca cu copiii pe Insula Brownsea, cum s-a dezvoltat cercetia de-a lungul timpului. Liderul poate aduce cte o vorb din partea fiecruia dac nu sunt 6 oameni care s se costumeze. i ntreab pe copiii ce nseamn pentru ei Cercetia? Ce au nvat s fac? I-a schimbat ntr-un fel? Ce le place cel mai mult atunci cnd sunt la cercetai ? Dac vor, pot discuta, iar apoi pot face desene, pot cnta, pot s se joace. Putei ncerca un concurs pe baza istoricului Cercetiei, care se gsete n Carneelul de Vntoare, la sfritul concursului s recapitulati rspunsurile pentru a fi reinute mai uor de lupiori. Baloo, ajutat de Mowgli, le-a pregtit lupiorilor o prezentare cu poze sau un filmule transmind un mesaj de genul: ce mi place s fac la cercetai? sau ce am nvat s fac la cercetai? i pot arta, dac este cazul, lucrurile fcute de ei. Dac sunt prini prezeni, liderii pot avea discuii cu acetia despre importana zilei acesteia. Se pot face referiri la proiectele viitoare i nevoile de ajutor din partea prinilor. Se poate vorbi i despre O.N.C.R., W.O.S.M. ; oferii explicaii mai amnunite acolo, unde se observ c este cazul, n ceea ce privete ramura de vrst lupiori: cadru simbolic, implicarea prinilor n ndeplinirea Programului Scout. 11. Cum s obin mai multe de la aceast activitate: - Documente despre viaa lui Baden Powel; - S avem ct mai multe poze de la activitaile lupiorilor; - S obinem nelegerea parinilor; - Liderul s fie un bun animator. 12. Evaluare:


liderilor - fcut de participani - se observ reacia lupiorilor pe parcursul activitii cu privire la liderii care au fost cu ei.

ORGANIZAIA NAIONAL



19

ACTIVITATEA NR. 13 8 MARTIE

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: afectiv, intelectual, fizic, social 3. Denumirea activitii: ZIUA MAMEI 4. Loc de desfurare: sediu 5. Perioada: martie 6. Durata: 2 ore 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: prjituri, suc, pahare i farfurii de unic folosin, erveele, foi

colorate, matrici, foarfeci, lipici, culori, carioci, calculator. 9. Obiectivele activitii:

nva s fie mai responsabili, avnd diverse sarcini pe parcursul ntlnirii; nva s mulumeasc prinilor pentru eforturile depuse; i exerseaz ndemnarea manual prin confecionarea felicitrilor; i exerseaz imaginaia i creativitatea prin combinarea culorilor i a formelor

folosite la felicitri. 10. Descrierea activitii:

General: a. cu o sptmn nainte: Kaa i ntreab pe lupiori, dac vor s le fac o surpriz

mmicilor lor de Ziua Mamei. Liderii le propun s druiasc nite felicitri fcute de lupiori. Liderii au matrici ale unor forme de floricele, fluturai i altele, pe care le deseneaz pe foi colorate i le decupeaz. Lupiorii i aleg formele i culorile i le lipesc dup cum vor. Dup ce i termin felicitrile, pot scrie mesaje pentru mmici. Transmitei prin copii invitaia la petrecere de Ziua Mamei ctre prinii lupiorilor. Pentru a fi ceva mai special, deosebit fa de ceea ce fac la coal, felicitrile fcute pot avea ntr-un col o amprent de lupior.

b. ntlnirea de 8 martie: mpreun cu liderii, lupiorii pregtesc platouri cu prjituri i aranjeaz sucurile, farfuriile, paharele etc. Este momentul ca lupiorii s mulumeasc mamelor lor c i dau toat energia i dragostea pentru ei i ca acestea s primeasc un mic dar. Se poate face jocul Mingea la cpitan folosind numai 2 persoane: mama i tata. Pe parcursul ntlnirii vor avea grij de ceea ce ine de prjituri, suc, iar la final i vor ajuta pe lideri s strng i s fac curat.

Ambele ntlniri mai pot conine jocuri, cntecele i alte activiti interactive i vor ncepe i se vor ncheia cu strigtele de patrul i Marele Urlet.

Cadrul simbolic: n jungl urmeaz s fie mare srbtoare mare i, ca pentru orice srbtoare, lupiorii trebuie s se pregteasc din timp. Ei ncep cu o sptmn nainte pregtirile, iar n ziua cu pricina, mpodobesc mica lor vizuin pentru a arta c este srbtoare i c se bucur i nu n ultimul rnd pentru a-i primi musafirii. 11. Cum s obinem ct mai multe din aceast activitate:

- liderii pot profita de ocazia de a avea prinii mpreun pentru a vorbi despre diverse subiecte de interes. Se pot posta poze pe un calculator i se poate face o trecere n revist a lucrurilor, pe care le-au fcut i nvat copiii la cercetai, despre ntlnirile viitoare, ajutorul pe care l pot acorda prinii;

- dac la ntlnirea de confecionare a felicitrilor, apare o idee interesant legat de cum ar putea s le mulumeasc mamelor, pentru efortul depus n creterea i ngrijirea lor, aceasta poate fi pus n practic n limita posibilitilor;

- documente despre viaa lui Baden Powell, despre ce nseamn ONCR, WOSM.

ORGANIZAIA NAIONAL



20

ACTIVITATEA NR. 14 LUNA PMNTULUI LUNA PDURII

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual, social, spiritual 3. Denumirea activitii: LUNA PDURII 4. Loc de desfurare: n natur, ntr-o pdure 5. Perioada: 15 martie - 15 aprilie 6. Durata: o jumtate de zi 7. Nr. participani: o patrul 8. Materiale necesare: materiale pentru o ieire de 2 zile, hrtie, pix, markere, carton,

lipici, mingi, diferite materiale pentru jocurile alese de voi 9. Obiectivele activitii:

Lupiorul dezvolt un spirit de inventivitate; Lupiorul i folosete ndemnarea manual i o mbuntete mereu; Lupiorul ia parte la activiti care l nva ct de important este pace; Lupiorul nva s duc la bun sfrit sarcinile, care i sunt ncredinate; Lupiorul nva s se fac util i s i ajute pe ceilali; Lupiorul nva s recunoasc natura ca pe o lucrare a lui Dumnezeu; Lupiorului nva s aprecieze atunci cnd oamenii fac fapte bune pentru alii; Lupiorul nva plantele pe cale de dispariie i ajut la protejarea lor.

10. Descrierea activitii: Pe parcursul a 4 sptmni sa fie fcute 2 ntlniri n care s se ndeplineasc

obiectivele de mai sus. La prima ntlnire liderii se ntlnesc cu lupiorii la autogar/gar/sau alt locaie

stabilit n funcie de distana ce i desparte de marginea unei pduri. Liderul le povestete c ei, ca lupiori, merg la vntoare mpreun cu Bagheera pentru a cuta copcelul fericirii. Pe potec, ei pot gsi diverse indicii care i pot ndrepta ctre acel copcel.

Liderii trebuie s pregteasc dinainte traseul cu indicii oferite lupiorilor, care pot fi: i anun cnd se aude cntecul unei psri i liderii i interpreteaz cntecul ca pe un mesaj pe care l transmite lupiorilor. Atunci cnd trec pe lng o scorbur le spune c, acolo se ascunde un acal care a plecat la vntoare i de care lupiorii trebuie s se ascund sau s l ocoleasc.

Apoi, caut cel mai btrn copac care ascunde legenda lui Hathi. (Liderul trebuie s pregteasc un puzzle n care s apar Hathi i cu un mesaj de protecie pe care acesta l transmite lupiorilor). Se ntorc acas cu gndul c mama natur e cea creia i datoreaz viaa.

A 2-a ntlnire este o ieire de 2 zile ntr-o zon care are i pdure. Lupiorii tiu de la ntlnirea precedent c mama natur este cea care i protejeaz i i ajut atunci cnd viaa lor este n pericol. De aceea, ei merg n pdure cu Baloo i cu Bagheera ca s i ofere naturii ajutorul de care are nevoie din partea lor. Aici lupiorii pot construi un cuib pentru psri, pot monta placue cu mesaje de protejare a plantelor, pot face scenete cu animale, fac multe jocuri, i, la final, o mare petrecere n costume fcute de ei din elemente ce se gsesc n natur.

Foarte important este ca liderii s le explice lupiorilor, folosind Cadrul Simbolic, importana naturii vii i cum pot folosi natura moart cnd lupiorii i vor pregti costumele din cea de-a 2-a ntlnire. 11. Cum pot fi obinute mai multe de la aceast activitate: Liderii le pot spune lupiorilor legende din pdure, legende despre Hathi (inventate de ei) sau legende despre Tabaqui acalul din Cartea Junglei (pot fi citite n primul capitol din Cartea Junglei, Fraii lui Mowgli).

ORGANIZAIA NAIONAL



21

ACTIVITATEA NR. 15 VIZIUNE ASUPRA NATURII

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual, afectiv, spiritual 3. Denumirea activitii: VIZIUNE ASUPRA NATURII (Sursa: The Global Scout) 4. Loc de desfurare: ntr-un spaiu natural, fr elemente antropice (poate fi munte,

cmpie, parc, malul unei ape) este bine s existe arbori n zon 5. Perioada: primvara 6. Durata: cca 2 ore 7. Nr. participani: maxim 15 8. Materiale necesare: coli de hrtie A4 (1/persoan) 9. Obiectivele activitii:

observarea unor elemente din natur; nelegerea conexiunilor dintre diferite elemente din natur; lrgirea imaginii pe care o avem asupra mediului nconjurtor.

10. Descrierea activitii: Introducere

Atunci cnd suntem prea aproape de experienele noastre zilnice, putem foarte uor s pierdem din vedere ntregul din jurul nostru. Dei natura e format din elemente, din diferite plante, animale, pietre, fire de iarba etc., toate acestea sunt de fapt conectate ntre ele. Mai mult, pe lng ceea ce vedem cu ochiul liber exist multe alte lucruri i fiine pe care nu le vedem sau despre care poate nici nu tim fie pentru c nu se vd cu ochiul liber, fie pentru c triesc n alte locuri de pe Pmnt... Ca ntr-o pdure:e simplu s vezi copacii de lng tine, ns cum ajungi s vezi pdurea ca ntreg? Desfurare

Fiecare participant are timp s-i gseasc un loc comfortabil unde s stea (pe iarb, lng un pom etc.), lund cu el/ea foaia de hartie.

Primul pas este c fiecare ruleaz foaia n jurul unui deget, fcnd din ea un tub ngust, subire. Liderul ndrum cercetaii s priveasc prin acest tub, s se apropie de o frunz i s-o observe. Observai forma ei, culoarea, lumina, nervurile. Aceast frunz e ca o fabric, ce produce o parte din hran cu care se hrnesc fiinele vii de pe pmnt.

Apoi, tubul poate fi lrgit puin, aa nct s cuprind mai mult din ce exist n jur. Dac privin acum prin el, vom vedea mai mult dect numai frunza: vom vedea c pe lng ea mai exist i alte frunze, mai mici, mai mari, conectate unele de altele sau nu n mod direct. Unele sunt n lumina direct a soarelui, altele nu. Unele par c le protejeaz pe celelalte. mpreun, aceste frunze produc i mai mult hran dect una singur.

Dac lrgim i mai mult tubul de hrtie, vom ncepe s vedem o crengu, un tufi sau chiar o parte dintr-un arbore. Vom vedea trunchiul care reunete frunuzele pe care le-am observat mai devreme: vedem c ele fac parte dintr-un ntreg. Dac ne plimbm privirea, prin tub, de-a lungul tufiului/arborelui, vedem c aceste crengi susin frunzele, c planta intr n pmnt, unde tim c exist rdcini care susin trunchiul i-l hrnesc. Poate vedem, ntre crengi, un cuib de pasre sau o pasre, sau poate vedem un om care st la umbra copacului.

Pn la urm, i noi, care observm acest arbore sau tufi, folosim umbra sau fructele lui, crengile, aerul pe care l produce. Prin aceasta, suntem de fapt legai de tot ce ne nconjoar. Ce altceva ne mai leag?

ncheiai activitatea printr-o discuie liber. Vedei ce se ntmpl dac renunm total la tubul de hrtie.

ORGANIZAIA NAIONAL



22

ACTIVITATEA NR. 16 IMPORTANA SNTII

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: fizic 3. Denumirea activitii: SANITAR N JUNGL 4. Loc de desfurare: n parc, la sediu, ntr-un camp local 5. Perioada: primvara 6. Durata: 1 2 ore/activitate sptmnal 7. Nr. participani: o patrul 8. Materiale necesare: un rucsac, hinue, bocanci, borset cu lucruri pentru igien

personal, vase, Carneelul de vnatoare, earfa de cerceta, izopren, sac de dormit, trusa de prim-ajutor, pelerin de ploaie, baterii i lantern, chibrite, alimente, Cartea Junglei, lupiorii de ntlnire, hrtie, culori, pix, markere, carton, lipici, trus de prim ajutor

9. Obiectivele activitii: Lupiorii au noiuni elementare de igien i alimentaie sntoas. Dezvolt obiceiuri

bune pentru a-i pstra sntatea; Lupiorii i pstreaz camera i celelalte spaii de via curate; Lupiorii sunt ntodeauna curai, i ngrijesc prul, dinii, urechile i unghiile.

10. Descrierea activitii: Prim ntlnire pe aceast tem:

ncepem ntlnirea noastr cu Marele Urlet i/sau strigtele pe patrul. Urmeaz Bagheera care i va pregti pe lupiori pentru obtacolele din jungl

spunndu-le ct de important este ca lupiorii s tie s-i pstreze lucrurile n ordine i curate, astfel nct s i le poat gsi uor atunci cnd au nevoie de ele.

Astfel, ea i roag pe lupiori s-i pregteasc rucsacul cu hinue, borset cu lucruri pentru igien personala, vase, Carneelul de vnatoare, earfa de cerceta, izopren, sac de dormit, trusa de prim-ajutor, pelerina de ploaie, baterii i lantern, chibrite, ceva alimente. La acea ntlnire lupiorii vor nva cum s pregteasc singuri un rucsac pentru camp, dup greutatea obiectelor i necesiti. Vor merge n parc i vor face i un campionat al celor mai rapizi lupiori care fac rucsacul i strbat un traseu plin de obstacole, dar care trebuie fcute cu atenie, pentru ca lupiorii s nu se rneasc

La sfrit de ntlnire se anun diferitele informaii administrative: urmtoarea ntlnire, ce materiale ar trebui s aduc lupiorii, etc. Dar i binemeles s primeasc lupiorul de ntlnire.

A 2-a ntlnire:

Aa cum ne-am nvat, ncepem ntlnirea noastr cu Marele Urlet i/sau strigtele pe patrul;

De data aceasta, Bagheera vine nsoit de unul dintre prietenii ei din Jungl, Ciocnitoarea Sanitar (care poate fi un medic sau un asistent medical sau un student la medicin). Acesta le va vorbi lupiorilor despre igiena corpului lor, dar i despre igiena din camp. Ciocnitoarea Sanitar i va nva cum s se spele pe mini, pe fa, pe dini (lupiorii vin pregtii cu toate cele necesare, iar ntlnirea se va desfura la sediu, unde este baie, sau la un lupior acas). Bagheera le va explica i ea ct de important este s-i pstreze corpul curat pentru ca acesta s fie i sntos.

Ca i activitate practic, lupiorii vor face un desen descriind cum arat un lupior curat i ngrijit. (desenul poate fi postat la sediu).

ORGANIZAIA NAIONAL



23

La sfrit de ntlnire se anun diferitele informaii administrative: urmtoarea ntlnire, ce materiale ar trebui s aduc lupiorii, etc. Dar i binemeles s primeasc lupiorul de ntlnire.

Aceasta parte de igien se poate concretiza ntr-un camp local, n care lupiorii,

ndrumai de Bagheera, in cont de noile lucruri nvate. n plus, pot nva organizarea unui camp: locul corturilor, depozitrii gunoaielor, locul pentru pregtirea mncrii, motivul pentru care nu ar trebui s in alimente n cort. Fiecare patrul poate primi responsabilitatea s stabileasc locul pentru fiecare i s-l pstreze curat. Locul latrinei e stabilit de ctre lider.

Nu uitai s consultai Standardele de Activiti.

11. Cum s obin mai multe de la aceast activitate: - S pregtim obstacole precum cele pe care le ntmpina Mowgli n jungl; - S ncercm s i ducem pe copii la un cabinet medical pentru a vedea i cum se

pstreaz igiena n astfel de locaii; - Putem s-i nvm cntece pe tema igienii, cureniei, etc.


fcut printr-o imagine din care lupiorii pot completa elemente specifice din imagine prin colorarea acestora cu diferite culori n funcie de cum s-au simi;.



ORGANIZAIA NAIONAL



24

ACTIVITATEA NR. 17 DE UNDE VINE I UNDE MERGE HRTIA?

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual, de caracter 3. Denumirea activitii: DE UNDE VINE I UNDE MERGE HRTIA? 4. Loc de desfurare: acas sau n sediu, n orice ncpere 5. Perioada: oricnd 6. Durata: 2 ntlniri 7. Nr. participani: maxim 15 8. Materiale necesare:

acas: cri, cntar, carneel sau foaie de hrtie pt notie n sediu (la ntlnire): carneelul sau foile cu notie, hrtie folosit, resturi de hrtie,

vase din plastic sau similare (de exemplu, lighean) destul de mari, ap, cni, cca 1 l de scrobeal pt haine, eventual semine de iarb, fire de ln sau bumbac (foarte fine), un mixer sau tel de btut ou, civa metri de plas de nari din srm, tvi , cteva sticle de 1l.

9. Obiectivele activitii: contientizarea consumului individual de hrtie; nelegerea implicaiilor unui consum ridicat de hrtie; familiarizarea cu ideea i beneficiile reciclrii.

10. Descrierea activitii: Etapa 1

La o ntlnire de unitate, fiecare cerceta primete o sarcin: pentru urmtoarea ntlnire, s pregteasc ceva:

list cu crile i caietele pe care le folosete zilnic (pt coal, de citit, reviste, ziare, hrtie igienic etc.)

s cntreasc fiecare carte/caiet/etc. i s socoteasc greutatea lor total (de ex., 2 cri a 250g = 500 g + 3 ziare a 200 g = 600 g...) pentru o zi, s socoteasc astfel cantitatea de hrtie necesar ntr-un an

s aduc o plas de hrtie care nu le mai trebuie cu ei (ex. ziare vechi, caiete pe care nu le mai folosesc etc.)

Etapa 2 Introducere

La urmtoarea ntlnire, fiecare cerceta va spune care este rezultatul calculelor sale. Liderul i informeaz c pentru a obine o ton de hrtie se taie 16 copaci. Practic, greutatea unui arbore tiat pentru celuloz este de 150 kg. Apoi fiecare socotete ci copaci ar trebui s planteze n fiecare an, pentru a compensa aceast pierdere. Ce altceva se poate face pentru a reduce consumul de hrtie? Cum folosim mai puin hrtie i cum ajutm la reciclarea ei? Desfurare Hrtia folosit se rupe n buci mici, care se pun ntr-un lighean i se adaug cteva cni de ap. Pentru fiecare can de ap se adaug cca 15 ml de scrobeal. Amestecul se bate (se mixeaz) pn cnd devine ca o past uoar, ct mai alb. Se pot aduga seminele de iarb sau firele textile. Aceast past se toarn ntr-o tav subire (nu prea nalt), pe fundul creia avem o bucat de plas de nari. Amestecul se agit pentru ca fibrele s se distribuie uniform, iar apoi se scoate plasa. Se pune alta deasupra stratului de past.

Folosii o sticl pentru a stoarce apa n exces (rulnd sticla pe plas). Scoatei cu grij plasele din pasta de hrtie. Lsai hrtia s se usuce total, pe o foaie de hrtie mai groas sau pe un ziar curat. Dup ce s-a uscat, o putei tia n diverse forme i o putei folosi!

ORGANIZAIA NAIONAL



25

ACTIVITATEA NR. 18 NTLNIREA CU BALOO

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual, social, fizic 3. Denumirea activitii: NTLNIREA CU BALOO/LEGILE JUNGLEI 4. Loc de desfurare: o ieire n pdure de o zi activitatea se va face ntr-o perioada

a anului, cnd vegetaia este dezvoltat (de ex. primvara, vara). Se poate alege o locaie cu diversitate de plante i animale, o zon mai puin circulat, unde impactul omului n natur e mai mic

5. Perioada: aprilie 6. Durata: o zi 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: rucsac, haine pentru o zi, pelerin de ploaie, tricouri(sau alt

obiect reprezentativ), materiale despre animalele i plantele din pdurea unde se merge (un determinator de plante etc.);

9. Obiectivele activitii: Lupiorii cunosc animalele i plantele comune i cele pe cale de dispariie i ajut la

protejarea lor; Lupiorii duc la bun sfrit sarcinile care le sunt ncredinate; Lupiorii accept regulile i fac dovada simului de fair-play n activiti; Lupiorii duc la bun sfrit sarcinile care le sunt ncredinate; Lupiorii arat interes pentru a cuta cauzele fenomenelor pe care le observ; Lupiorii practic diferite sporturi, cunosc regulile acestora i nu se supr dac pierd; Lupiorii lucreaz mereu n echip.

10. Descrierea activitii: ncepem ntlnirea noastr cu Marele Urlet i/sau strigtele pe patrul. n dimineaa excursiei, Bagheera va verifica rucsacul fiecarui lupior i le va explica lupiorilor reguli impuse pe parcursul excursiei. Vor forma un ir indian i vor porni la drum. n captul i la sfritul irului vor sta liderii, iar prinii vor sta pe margine pentru a-i supraveghea s nu se desprinda din ir. La primul popas Baloo le va nmna copiilor un Bilet tricoul flower-power ce simbolizeaz recunoaterea acumulrii de informaii. Dup ce lupiorii primesc Invitaia de la Baloo ei pornesc cu Baloo printr-un joc de micare. La urmatorul popas ei vor sta n cerc. Unul dintre ei va prsi grupul; ceilalti trebuie s i aleag un conducator care iniiaz micri diferite; restul copiilor vor imita conductorul-lupior. Copilul ce a prsit iniial grupul trebuie s ghiceasc cine este conductorul-lupior.

La urmtorul popas Baloo le va povesti lupiorilor despre animalele i plantele din acea padure (cele comune si eventual cele pe cale de dispariie), le va arta poze pentru a le recunoate dac vor avea ocazia s le vad. Lupiorii vor fi ntrebai cum pot ajuta aceste plante i animale s triasc, cum le-ar putea salva pe cele ameninate cu dispariia i ce ar putea face ei n aceast privin, cine cred c sunt vinovai n mare msur de dispariia lor.

Se va face apoi jocul de inteligen Aer, pmnt, ap i reactualizarea cunotiinelor pe care lupiorii le-au primit de la Baloo. Urmeaz gustarea precedat de un joc ales de lider sau de lupiori.

La sfrit de ntlnire se anun diferitele informaii administrative: urmtoarea ntlnire, ce materiale ar trebui s aduc lupiorii, etc. Se primesc , bineneles, lupiorii de ntlnire. 11. Cum s obin mai multe de la aceast activitate:

- nvarea unei poveti; nvarea unor alte ateliere; - consultarea scenariului cu una din peripeiile lui Mowgli.

ORGANIZAIA NAIONAL



26

ACTIVITATEA NR. 19 CUM SE PREGTESC LUPIORII DE SFINTELE PATI

1. Ramuri de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: social, spiritual, afectiv 3. Denumirea activitii: CUM SE PREGTESC LUPIORII DE SFINTELE PATI 4. Loc de desfurare: la sediu 5. Perioada: aprilie-mai 6. Durata: 2 ore 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: ou fierte i vopsite n rou, vopsele de ou, pensule, Carneelul

de Vntoare 9. Obiectivele activitii:

Lupiorii afl despre simbolistica oulor de Pati; Lupiorii i dezvolt creativitatea artistic pictnd ou roii.

10. Descrierea activitii: ntlnirea ncepe cu Marele Urlet i strigtele de patrul. Pentru a nelege srbtoarea Patilor e nevoie ca lupiorii s creasc puin, s

ajung la vrsta de 10-11 ani ca s neleag moartea i invierea. Cel mai uor este s le explicam simbolistica oulor roii de Pati, povestindu-le cum Fecioara Maria a adus o bocelcu cu ou la crucea Mntuitorului, iar de la sngele Su acestea s-au nroit. De aceea se obinuiete n zilele noastre s se roeasc ou, pentru a ne aminti c Iisus i-a vrsat sngele pe cruce ca omanenii s fie mntuii, adic s le fie iertate pcatele i s fie primii n mparia Cerurilor. Activitatea ncepe prin a pregti pe o mas toate pensulele i vopselele. Lupiorii se aeaz pe patrule i picteaz cte un ou, oule sunt fierte i roite n prealabil, apoi membrii unei patrule picteaz un ou al patrulei. Kaa i Hathi le fac poze i le propun jocuri de ncredere, de exemplu: nvrtitul unui membru din patrul sprijinit de minile celorlali, etc, indienii, pepenele, pac-pac, etc. Dac unii lupiori mai mari ntreab de ce a trebuit s moar Iisus pe cruce, de ce nu L-a ajutat Dumnezeu, le povestim c, murind, Iisus a cobort n Iad i i-a deschis porile elibernd sufletele drepilor i le-a primit n mpria Cerurilor. Apoi a nviat i s-a nlat la Ceruri. Putem s cerem sfatul unui preot care s ne spun cum ar trebui s explicm mai bine copiilor nvierea Domnului.


- liderii dein informaii de momentele prin care a trecut Isus pn s nvie din mori; - liderii se pregtesc din timp pentru a putea transmite informaii ctre lupiori ntr-o

manier ct mai pe nelesul lupiorilor; - liderii se intereseaz de posibilele jocuri ce le pot face la aceast ntlnire. -


fcut printr-o imagine din care lupiorii pot completa elemente specifice din imagine prin colorarea acestora cu diferite culori n funcie de cum s-au simit;



ORGANIZAIA NAIONAL



27

ACTIVITATEA NR. 20 ZIUA PMNTULUI

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: social, intelectual, fizic 3. Denumirea activitii: ZIUA PMNTULUI 4. Loc de desfurare: n grdina bunicilor unui lupior 5. Perioada: 22 aprilie 6. Durata: 1 zi 7. Nr. participani: minim o patrul i 2 lideri 8. Materiale necesare: bulbi de flori, spie, stropitoare, mnui; 9. Obiectivele activitii:

Lupiorilor le place s nvee lucruri noi; Lupiorii investigheaz i afl cum funcioneaz diferite lucruri; Lupiorilor le place s tie de ce se ntmpl unele lucruri; Lupiorii i folosesc ntodeauna ndemnarea manual pe care o mbuntete

mereu; Lupiorii duc la bun sfrit sarcinile care le sunt ncredinate; Lupiorii sunt utili i i ajut pe ceilali.

10. Descrierea activitii: General: De diminea, liderii ateapt lupiorii la autogar/gar i pleac mpreun ctre casa bunicilor unui lupior (cu care s-a stabilit nainte ntlnirea). nainte de urcarea n tren/microbuz, activitatea va ncepe cu strigtele de patrul i Marele Urlet. Pe drum, liderul introduce lupiorii n cadrul simbolic printr-o poveste (poate fi fcut i ca o pies de teatru, joc etc. ). Odat ajuni la bunici, dup un joc energizant, li se povestete importana naturii vii i a elementelor sale (din nou, povestea poate cpta forma unei scenete, unui joc sau a unui filmule etc.). Vor merge apoi n grdin pentru a planta florile n grupe de cte 2-3. Liderii trebuie s fie mereu n apropierea lupiorilor cnd acetia planteaz. Dup plantare, liderii i lupiorii se pot bucura mpreun c au reuit s apere satul printr-o gustare luat mpreun cu bunicii. Ca rezultat al muncii lor, ei vor trebui s duc acas un bulb de floare pentru a-l planta mpreun cu prinii (trebuie avut grij ca prinii s fie de acord). Ziua poate continua cu diverse activiti (jocuri) n curtea bunicilor. Ajuni napoi, prinii i ateapt pe copii la autogar/gar la o or stabilit nainte. Aici se ncheie activitatea cu strigtele de patrul i Marele Urlet. Cadrul simbolic: Liderul le povestete lupiorilor c vor pleca din jungl pentru a-i ajuta pe oamenii din satul vecin. Ei vor ajunge acolo unde este mare nevoie de ei pentru plantarea unor flori la care Shere Khan este alergic. E bine de zis care vor fi florile (ca s nvee numele lor i s le recunoasc). Satul fiind nconjurat de acestea, va fi protejat de tigrul cel ru care a ameninat c l va ataca. Lupiorii trebuie i ei s se apere de Shere Khan i de aceea, nu se vor aventura nicieri de unii singuri pentru a nu fi atacai. 11. Cum s obinem ct mai multe din aceast activitate:

- trebuie avut grij ca aceast activitate s nu dureze mai mult dect pot lucra copiii; - poveti despre natur; - ajutarea bunicilor la diverse treburi casnice; - bunicii ar putea s le spun o poveste lupiorilor.



ORGANIZAIA NAIONAL



28

ACTIVITATEA NR. 21 VIZIT LA ATELIERUL FOTO

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: intelectual, social 3. Denumirea activitii: VIZIT LA UN ATELIER FOTO 4. Loc desfurare a activitii: atelier foto 5. Perioada: aprilie mai 6. Durata: 1-2 ore 7. Nr participani: toi lupiorii 8. Materiale necesare: fotografii, hrtie, pixuri, diverse materiale 9. Obiective:

Lupiorul nva cum funcioneaz un aparat foto, un atelier de developare, etc.; Lupiorul nva s arate interes pentru a cuta cauzele fenomenelor pe care le

observ; Lupiorul nva s rezolve situaii care cer atenie pentru detalii.

10. Descrierea activitii: Baloo i invit pe lupiori la o plimbare i i roag s i aduc cu ei i aparatele foto.

Hathi le poate spune lupiorilor o poveste despre fotografii i imagini, despre rolul lor de a pstra amintirile. Le spune c n curnd se va organiza o expoziie de fotografii pentru vizitatorii junglei, pentru ca acetia s vad cum arta jungla cu ceva timp n urm, ce amintiri au locuitorii ei cu ea. De aceea, vor merge mpreun la un mare meter care i va nva arta conservrii amintirilor. Pentru lideri, aici se poate face legtura cu standul lupiorilor de la Festivalul Luminii sau orice alt activitate a centrului local care presupune expoziie de fotografie.

Ajuni la atelier, mpreun cu Baloo, lupiorii vor cunoate persoanele care lucreaz acolo. Acestea le vor prezenta atelierul: ce aparate folosesc i pentru ce sunt utilizate, cum arat un aparat foto i cum funcioneaz el, tipul de hrtie folosit la developare, cum ar putea s realizeze poze mai bune, de ce este important lumina, distana; curioziti despre fotografie, etc. De asemenea, cei din atelier le pot arta lupiorilor poze realizate de fotografi profesioniti.

Lupiorii primesc apoi o provocare de la Akela, pentru c aceasta dorete s vad ct de multe au nvat ei din aceast vizit. Fiecare patrul primete dou fotografii, iar ei trebuie s observe i s gseasc diferenele dintre cele 2 poze (un exemplu de astfel de fotografii este ataat la sfritul documentului).

La sfritul activitii Akella i Baloo i felicit pe lupiori pentru c au nvat foarte multe lucruri interesante i le propun ca la urmtoarea ntlnire fiecare s aduc cte trei fotografii realizate chiar de ei. Drept rsplat, lupiorii primesc cte o poz cu ei la activitile la care au participat mpreun cu Haiticul. 11. Cum pot fi obinute ct mai multe de la aceast activitate: naintea vizitei propriu-zise, liderii pot contacta personalul atelierului foto pe care urmeaz s l viziteze mpreun cu lupiorii. Astfel, liderii i vor informa pe cei din atelier despre vrsta celor mici, genul de informaii de care ar avea nevoie, i orice altceva ce ar putea mbuntii experiena lupiorilor in atelier. De asemenea, este recomandat realizarea unei expoziii de fotografii ale lupiorilor, fotografii realizate chiar de ei. 12. Evaluare:


liderilor - fcut de participani - se observ reacia lupiorilor pe parcursul activitii cu privire la liderii care au fost cu ei.

ORGANIZAIA NAIONAL



29

ACTIVITATEA NR. 22 MARE TRG EUROPEAN N JUNGL

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: social, spiritual, afectiv, fizic, intelectual, de caracter 3. Denumirea activitii: MARE TRG EUROPEAN N JUNGL 4. Loc de desfurare: la sediu sau n natur 5. Perioada: aprilie mai 6. Durata: 3 ore 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: materiale din diferite ri din Europa, diferite materiale pe

atelierele ce vei hotr s le avei cu lupiorii la acest trg 9. Obiectivele activitii:

Lupiorul nva s-i mpart timpul ntre diferitele sale activiti; Lupiorul dezvolt un spirit de inventivitate; Lupiorul nva s duc la bun sfrit sarcinile care i sunt ncredinate; Lupiorii nva tradiiile din diferite ri din Europa; Lupiorii transmit informaii i tradiii a rii ce va trebui s o reprezinte.

10. Descrierea activitii: Liderii de unitate vor pregti aceast activitate cu 2-3 ntlniri nainte de 9 Mai Ziua Europei. nainte cu 3 sptmni, Baloo le spune lupiorilor c n lume jungla n care triesc ei nu este singur, de aceea ar dori s afle cu ajutorul lor ct mai multe lucruri despre alte jungle din Europa. Astfel, eful fiecrei patrule va trage la sori un bileel pe care este scris numele unei ri de pe continentul european. Liderii vor alege rile pe care le consider cele mai importante, sau folositoare pentru Haitic, attea cte patrule de lupiori sunt n unitate. Dup ce aceste bileele au fost extrase, fiecare patrul va avea de pregtit mpreun cu liderul de patrul diferite responsabiliti, precum:

o s aduc ct mai multe informaii despre ara extras, pe care s le prezinte ct mai ingenios;

o s vin cu diferite ilustrate, poze din ara respectiv; o s aduc diferite costumaii care s reprezinte personaliti ale rii pe care o au de

prezentat; o s vin cu diferite cntece tradiionale ale rii extrase.

Pe parcursul urmtoarelor ntlniri, Baloo le povestete lupiorilor despre semnificaia zilei de 9 Mai n timp ce acetia vor lucra la realizarea standului de prezentare a fiecrei ri. n ziua de 9 Mai, la sediu sau undeva n natur (ntr-o pdure apropiat, ntr-un parc, etc.) lupiorii vor prezenta ceea ce au lucrat. Pe rnd fiecare patrul va prezenta ara pe care a avut-o de studiat. Baloo le va reaminti atunci semnificaia zilei de 9 Mai, a Europei i va discuta mpreun cu lupiorii diferenele dintre Romnia i rile prezentate de ei. Liderii le pot oferi dulciuri i sucuri lupiorilor, bucurndu-se mpreun de ziua de 9 Mai. La activitatea final pot fi invitai i prinii lupiorilor. 11. Cum pot fi obinute mai multe de la aceast activitate: Liderii pot ncuraja lupiorii s gseasc moduri ct mai inedite de prezentare a rilor (sub form de scente, dansuri, mim, etc.) 12. Evaluare:

a participanilor la activitatea - fcut de lider - aceast evaluare poate fi fcut printr-o imagine din care lupiorii pot completa elemente specifice din imagine prin colorarea acestora cu diferite culori n funcie de cum s-au simit.

ORGANIZAIA NAIONAL



30

ACTIVITATEA NR. 23 LUPIORII I PRINII LOR

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: social, intelectual, afectiv 3. Denumirea activitii: LUPIORII I PRINII LOR (15 Mai Ziua Internaional a

Familiei) 4. Loc de desfurare: la sediu 5. Perioada: mai 6. Durata: 2 ore 7. Nr. participani: unitatea de lupiori i prinii lor 8. Materiale necesare: cartonae cu ntrebri, suc, prjituri, pahare i farfurii de unic

folosin; 9. Obiectivele activitii:

Lupiorii particip la jocurile n care trebuie s gndeasc cu rapiditate; Lupiorii i identific i descrii propriile emoii i sentimente; Lupiorii i respect pe prini, profesori i totodat deciziile acestora; Lupiorii accept regulile i fac dovada simului de fair-play n activiti.

10. Descrierea activitii: ncepem ntlnirea noastr cu Marele Urlet i/sau strigtele pe patrul. Liderii se ntlnesc din timp pentru a pregti acest eveniment. Pentru aceasta s-au

hotrt s le trimit prinilor, la ultima ntlnire cu lupiorii, o invitaie pentru a srbtori mpreun Ziua Internaional a Familiei.

Liderii le-au specificat n invitaie c aceast ntlnire va fi un concurs n care lupiorii vor trebui s ne arate, prin rspunsurile la o serie de ntrebri, ct de mult i cunosc familia; pentru lupiori acest detaliu va fi o surpriz. Pentru aceasta, liderii vor pregti o serie de ntrebri la care vor avea grija s afle rspunsul de la prini nainte de concurs. De asemenea, ar putea afla de la prini lucruri pe care ar vrea s le fac alturi de cei mici i ce schimbri ar putea face n anumite privine-acestea fiind folosite de lideri drept sfaturi.

La ntlnire doi dintre lideri vor fi Chill-vulturul care a aflat veti despre familiile lupiorilor i vrea s i pun la ncercare i s vad care ci dintre ei i cunosc din ce n ce mai bine familia, i Baloo-ursul nelept care le va da sfaturi despre ce ar putea face alturi de familie.

ntrebrile sunt pregtite, este pus muzic vesel n surdin i concursul ncepe. Baloo va putea face o tombola din ntrebrile pregtite, fiecare lupior va extrage cte o ntrebare dup care toi copii vor rspunde. Chill va premia lupiorul care rspunde corect la cele mai multe ntrebri (rmne la decizia liderilor de la unitate).

La sfrit de ntlnire se anun diferitele informaii administrative: urmtoarea ntlnire, ce materiale ar trebui s aduc lupiorii, etc. Dar i bineneles s primeasc lupiorul de ntlnire. 11. Cum s obin mai multe de la aceast activitate:

- liderii au informaii despre lupiori i familia lor din timp ; - liderii i pot face pe prini s participe mai activ, prin a-i ajuta la organizarea

concursului: fie s vin cu prjituri i suc, fie s ajute la partea de posibile ntrebri ; - liderii se asigur c aceast activitate fie n folosul lupiorilor i nu invers; - liderii se asigur de atmosfera vesel de la ntlnire.



ORGANIZAIA NAIONAL



31

ACTIVITATEA NR. 24 IEIRE N NATUR

1. Ramura de vrst: lupiori 2. Aria de dezvoltare: social, spiritual, afectiv, fizic, intelectual, de caracter 3. Denumirea activitii: LUPIORII LA VNTOARE 4. Loc de desfurare: n pdure 5. Perioada: mai 6. Durata: o zi 7. Nr. participani: unitatea de lupiori 8. Materiale necesare: trusa de prim ajutor, rucsac, haine pentru o zi, pelerin de

ploaie, pregtirea codului care va fi identificat la sfritul aventurii din natur; Pentru atelierul lui Baloo : materiale despre animale i plante; Pentru atelierul lui Bagheera: saltele, imagini cu diferite poziii de

autoaprare; Pentru atelierul lui Hathi : hri, busole; Pentru atelierul lui Kaa : lemne pentru construcii, sfoar, toporic; Pentru atelierul lui Akela: lipici, carton.

9. Obiectivele activitii: Lupiorii practic diferite sporturi, cunosc regulile acestora i nu se supr dac pierd; Lupiorii dein controlul motor al corpului su prin activiti ce necesit efort fizic i

coordonare (echilibru); Lupiorii investigheaz i afl cum funcioneaz diferite lucruri; Lupiorilor le place s gseasc noi soluii n problemele care apar; Lupiorilor le plac jocurile la care trebuie s gndeasc cu rapiditate; Lupiorii accept regulile i fac dovada simului de fair-play n activiti; Lupiorii duc la bun sfrit sarcinile care i sunt ncredinate; Lupiorii nva s aprecieze ce e frumos; Lupiorii nva s recunoasc natura fiind o lucrare a lui Dumnezeu; Lupiorii fac fa dificultilor ntr-o manier pozitiv.

10. Descrierea activitii: Dup ce cu o ntlnire nainte li s-a spus lupiorilor de ce ar trebui s aib cu ei n

aceast ieire, ei acum sunt pregtii s nfrunte pdurea cu tot ce ofer aceasta. Cnd au ajuns n pdure, se pregtesc de Marele Urlet i de prezentarea

strigtelor pe patrul. ntre timp liderii au pregtit pistele de lucru, ctre care lupiorii vor trebui s treac.

Imediat ce s-au prezentat patrulele i celelalte personaje (liderii) din Cartea Jungl deja sunt la pistele lor de lucru, Chill vine n grab la lupiori i i anun c Mowgli a fost rpit de Poporul Maimuelor i c numai ei l pot salva. Le-a spus c trebuie s mearg pe patrule nsoii de liderul lor de patrul i c vor merge n direcia pe care le-o va arta el i c de acolo, se vor ntlnii cu prietenii lor Baloo, Bagheera, Kaa, Hathi i Akela, care i ei ncearc s l salveze pe Mowgli. i nainte de a pleca le-a povestit cte ceva despre Poporul Maimuelor, de ct sunt de periculoase i c mereu trebuie s aib grij de a fi mpreun n drumul lor prin pdure.

Din acest moment lupiorii vor lucra pe patrul i n drumul indicat de Chill, prima dat se ntlnesc cu Baloo, unde aceasta i nva de cum arat diferitele urme ale animalelor ce le pot ntlni n drumul lor i de care trebuie s se fereasc sau s aib grij i pe lng aceasta le arat i cte ceva din lumea plantelor (de tipurile de copaci, frunze, flori, etc). Dup ce vor reui s treac de atelierul lui Bagheera, aceasta le va da un cod, pe care acetia nu trebuie s l vad pn se vor ntlni cu Akela.

ORGANIZAIA NAIONAL



32

Urmtoarea pist cu care se ntlnesc lupiorii n drumul lor este Bagheera, unde acetia vor nvaa paii importani n autoaprare. Cnd pleac de la Bagheera primesc iar un cod.

Avnd cunotinele de baz, lupiorii i continu traseul prin pdure. Imediat se ntalnesc cu Hathi, care i va nva cum s se descurce n pdure cu busola. De aici trebuie s i continue drumul, dar nu nainte de a mai primii nc un cod. Deja au 3 coduri ce nu trebuie s le desfac pn ce nu ajung la Akela, dac vor s l salveze pe Mowgli.

Urmtoarea pist a fost cea a lui Kaa, unde au nvat s i construiasc o mic scar, cci Kaa primise informaii c Mowgli este ascuns undeva prin copaci. i acesta din urm le-a dat un cod.

Ultima pist de care au dat a fost cea a lui Akela, care era cel mai aproape de unde era ascuns Mowgli. Aici au putut s vad ce conineau codurile primite de la ceilali prieteni de-ai lor din jungl, mesajul din urma codurilor putnd s l salveze pe Mowgli.

Imediat ce au desluit mesajul Akela le spunea pe unde tia el c Mowgli este ascuns de ctre maimue.

Dup ce l gseau pe Mowgli lupiorii se ntorc victorioi n Haitic. (din locul din care au plecat).

Este foarte important ca liderii s i pregtesc din timp personajele i trebuie pe tot parcursul aventurii lupiorilor s i menin pe acetia n povestea rpirii lui Mowgli de ctre Poporul Maimuelor.


- inventarea unei alte poveti; - inventarea unor alte ateliere; - realizarea unui scenariu mai interactive; - consultarea scenariului cu una din peripeiile, povetile lui Mowgli din Cartea Junglei,

de Rudyard Kipling; - aplicarea urmtorului test:

Test al cureniei mediului Sursa: Help to Save the World

Ct de contient eti despre modul cum arat mediul n care trieti, despre ct de curat este acesta? Testeaz-te i eventual aplic testul i prinilor sau prietenilor. Rspunde onest la ntrebrile de mai jos:

Niciodat Rar Nu tiu Uneori ntotdeauna Arunci pe jos biletul de autobuz dup ce te-ai dat jos?

5 4 3 2 1

Arunci ambalajele de la dulciuri pe strad?

5 4 3 2 1

Lai gunoi n jurul tu pentru c i-e lene s gseti un loc unde s-l pui?

5 4 3 2 1

Lai gunoi n jurul tu n mod contient?

5 4 3 2 1

Dac vezi gunoi pe jos, l culegi ca s-l arunci la co?

1 2 3 4 5

Te deranjeaz s vezi un loc plin de mizerii?

1 2 3 4 5

Ai participa la o campanie de igienizare?

1 2 3 4 5

ORGANIZAIA NAIONAL



33

Trieti mereu dup principiul: s lai ntotdeauna locul pe unde ai trecut mai curat dect l-ai gsit?

1 2 3 4 5

Eti o persoan care ntotdeauna las resturi dup ea, indiferent unde?

5 4 3 2 1

Conform punctelor adunate pt toate rspunsurile:

- Dac ai un total ntre 45-42 nseamn c eti contient de gunoi - Dac ai un total ntre 41-39, eti preocupat() de ct de curat e mediul din jurul tu - Dac ai un total ntre 38-35, ai putea s-i mbunteti atitudinea - Sub 34 trebuie neaprat s faci ceva legat de atitudinea ta fa de mediu

Forme de-a lsa gunoi dup tine:

- cnd animalul tu de companie i face treburile n strad

activitati lupisori

Documents