actitudes preventivas

5/11/2018 Actitudes Preventivas - slidepdf.com

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ACTITUDES PREVENTIVAS

INDICEINDICEINDICEINDICEINDICE

ACTITUDES PREVENTIV ACTITUDES PREVENTIV ACTITUDES PREVENTIV ACTITUDES PREVENTIV ACTITUDES PREVENTIV A A A A AS .............................................................3S .............................................................3S .............................................................3S .............................................................3S .............................................................3

OBJETIVO GENERAL ...........................................................................................3

OBJETIVOS ESPECIFICOS ....................................................................................3

FFFFF ACTORES QUE INFL ACTORES QUE INFL ACTORES QUE INFL ACTORES QUE INFL ACTORES QUE INFLUYEN EN LUYEN EN LUYEN EN LUYEN EN LUYEN EN L A CONDUCT A CONDUCT A CONDUCT A CONDUCT A CONDUCT A SEGURA ...................3 A SEGURA ...................3 A SEGURA ...................3 A SEGURA ...................3 A SEGURA ...................3

CCCCC ARACTERISTIC ARACTERISTIC ARACTERISTIC ARACTERISTIC ARACTERISTIC A A A A A S Y FS Y FS Y FS Y FS Y F ACTORES DE PERSONALID ACTORES DE PERSONALID ACTORES DE PERSONALID ACTORES DE PERSONALID ACTORES DE PERSONALID AD Y SU AD Y SU AD Y SU AD Y SU AD Y SU

RELRELRELRELREL ACION CON L ACION CON L ACION CON L ACION CON L ACION CON L A PREVENCION Y EL A A PREVENCION Y EL A A PREVENCION Y EL A A PREVENCION Y EL A A PREVENCION Y EL AUTOCUIDUTOCUIDUTOCUIDUTOCUIDUTOCUID ADO ....................4 ADO ....................4 ADO ....................4 ADO ....................4 ADO ....................4

BARRERABARRERABARRERABARRERABARRERAS INTERNAS INTERNAS INTERNAS INTERNAS INTERNAS PS PS PS PS P ARA DES ARA DES ARA DES ARA DES ARA DES ARROLL ARROLL ARROLL ARROLL ARROLL AR UNA AR UNA AR UNA AR UNA AR UNA

CONDUCTCONDUCTCONDUCTCONDUCTCONDUCT A SEGURA .....................................................................6 A SEGURA .....................................................................6 A SEGURA .....................................................................6 A SEGURA .....................................................................6 A SEGURA .....................................................................6

ACTITUDES HACIA L ACTITUDES HACIA L ACTITUDES HACIA L ACTITUDES HACIA L ACTITUDES HACIA L A SEGURID A SEGURID A SEGURID A SEGURID A SEGURID AD ................................................8 AD ................................................8 AD ................................................8 AD ................................................8 AD ................................................8

ACTITUD PREVENTIV ACTITUD PREVENTIV ACTITUD PREVENTIV ACTITUD PREVENTIV ACTITUD PREVENTIV A Y PERCEPCION DEL RIESGO .........................10 A Y PERCEPCION DEL RIESGO .........................10 A Y PERCEPCION DEL RIESGO .........................10 A Y PERCEPCION DEL RIESGO .........................10 A Y PERCEPCION DEL RIESGO .........................10

TOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGO ................ ............ ........... ...11TOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGO ................ ............ ............ ..11TOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGO ................ ............ ........... ...11TOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGO ................ ............ ............ ..11TOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGO ................. ............ ........... ..11

BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV A .................................13 A .................................13 A .................................13 A .................................13 A .................................13

PREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJO EN EQUIPO ........................13PREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJO EN EQUIPO ........................13PREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJO EN EQUIPO ........................13PREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJO EN EQUIPO ........................13PREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJO EN EQUIPO ........................13

CONSTRUIR UN EQUIPO SIGNIFICA ..................................................................14

ROLES DEL LIDER EN UN EQUIPO ....................................................................14

ROLES DE LOS MIEMBROS EN UN EQUIPO ......................................................14

ROL DEL SUPERVISOR Y DEL TRABAJADOR EN EL ANALISIS

E INVESTIGACION DE ACCIDENTES ....................................................................15



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ACTITUDES PREVENTIV ACTITUDES PREVENTIV ACTITUDES PREVENTIV ACTITUDES PREVENTIV ACTITUDES PREVENTIV A A A A ASSSSS

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Lograr y promover el desarrollo de Actitudes Preventivas favorables, paraobtener un mejor desempeño en su vida laboral, familiar, personal y sobretodo lograr una alta productividad y seguridad en el trabajo.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

1.1.1.1.1. Reconocer y potenciar las principales

variables personales que favorecen laconducta segura en el ámbito laboral.

2.2.2.2.2. Favorecer conductas de autocuidado en elámbito laboral.

3.3.3.3.3. Identificar los beneficios en el ámbitopersonal, familiar y organizacional de laseguridad en el trabajo.

4.4.4.4.4. Motivar la cooperación y el trabajo en equipopara la búsqueda de causas y soluciones paraaumentar la productibidad y la seguridad enel trabajo.

FFFFF ACTORES QUE INFL ACTORES QUE INFL ACTORES QUE INFL ACTORES QUE INFL ACTORES QUE INFLUYEN EN LUYEN EN LUYEN EN LUYEN EN LUYEN EN L A CONDUCT A CONDUCT A CONDUCT A CONDUCT A CONDUCT A A A A A

SEGURASEGURASEGURASEGURASEGURA

¿Se ha preguntado Ud. por qué cier¿Se ha preguntado Ud. por qué cier¿Se ha preguntado Ud. por qué cier¿Se ha preguntado Ud. por qué cier¿Se ha preguntado Ud. por qué ciertas personas se accidentan y otrastas personas se accidentan y otrastas personas se accidentan y otrastas personas se accidentan y otrastas personas se accidentan y otrasno?no?no?no?no?

¿Será un asunto del destino, «mala suer¿Será un asunto del destino, «mala suer¿Será un asunto del destino, «mala suer¿Será un asunto del destino, «mala suer¿Será un asunto del destino, «mala suerte», o más bien de aspectoste», o más bien de aspectoste», o más bien de aspectoste», o más bien de aspectoste», o más bien de aspectos

que podrían haberse previsto o controlado?que podrían haberse previsto o controlado?que podrían haberse previsto o controlado?que podrían haberse previsto o controlado?que podrían haberse previsto o controlado?

Las preguntas anteriores son complejas de responder, pero luego de décadasde desarrollo de la Prevención de Riesgos en las empresas se ha podido concluir



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que, de forma simplificada, existen factores organizacionales y factores

humanos o personales que se relacionan con la ocurrencia de accidentes.

¿Y cuáles son estos factores organizacionales y personales?¿Y cuáles son estos factores organizacionales y personales?¿Y cuáles son estos factores organizacionales y personales?¿Y cuáles son estos factores organizacionales y personales?¿Y cuáles son estos factores organizacionales y personales?

Entre los factores ORGORGORGORGORG ANIZACIONALES ANIZACIONALES ANIZACIONALES ANIZACIONALES ANIZACIONALES está el

tipo de actividad y procedimientos que implica el

trabajo, estado de los equipos, estilo de

supervisión, clima laboral, compromiso de la

empresa con los temas de prevención, entre otros.

En cambio, entre los factores HUMANOS OHUMANOS OHUMANOS OHUMANOS OHUMANOS O

PERSONALESPERSONALESPERSONALESPERSONALESPERSONALES, están las características depersonalidad, la motivación, las actitudes, el nivel

de conocimientos y habilidades para la tarea.

Pero el peso relativo de cada uno de estos factores

es muy distinto, de hecho, según publicaciones

del Consejo Nacional de Seguridad, nueve de cada

diez accidentes son originados por factores personales.

CCCCC ARACTERISTIC ARACTERISTIC ARACTERISTIC ARACTERISTIC ARACTERISTIC A A A A AS Y FS Y FS Y FS Y FS Y F ACTORES DE PERSONALID ACTORES DE PERSONALID ACTORES DE PERSONALID ACTORES DE PERSONALID ACTORES DE PERSONALID AD Y AD Y AD Y AD Y AD Y

SU RELSU RELSU RELSU RELSU REL ACION CON L ACION CON L ACION CON L ACION CON L ACION CON L A PREVENCION Y EL A PREVENCION Y EL A PREVENCION Y EL A PREVENCION Y EL A PREVENCION Y EL

AUTOCUIDADO AUTOCUIDADO AUTOCUIDADO AUTOCUIDADO AUTOCUIDADO

No existe un tipo de personalidad específico que sea más propenso al

accidente, sino más bien hay ciertas características o estados que hacen más

probable la accidentabilidad.

Algunas de estas características o estados se enuncian a continuación:

• Impulsividad

• Inmadurez y/o inexperiencia

• Escasa conciencia del riesgo



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• Dificultad para atender y concentrarse

• Exceso de confianza

• Exposición consciente a los riesgos

• Consumo de sustancias

• Inestabilidad emocional• Dificultad para cumplir normas y procedimientos

• Locus de control externo

• Otros

Con relación al Locus de Control, esto tiene

relación con la Teoría de las Atribuciones, que

explica que las personas tienden en mayor o

menor medida a atribuir una situación oconsecuencia de sus actos a factores internos o a

factores externos.

En el caso de los accidentes, una persona con un

Locus de Control Externo tenderá a atribuir el

incidente o accidente a la «mala suer«mala suer«mala suer«mala suer«mala suerte»,te»,te»,te»,te»,

«responsabilidades de otros», «el destino»«responsabilidades de otros», «el destino»«responsabilidades de otros», «el destino»«responsabilidades de otros», «el destino»«responsabilidades de otros», «el destino»,

etc., teniendo como consecuencia una escasadisposición a asumir conductas de autocuidado,

baja autocrítica, conducta defensiva ante las

amonestaciones y menor responsabilidad por sus

propias acciones.

Por el contrario, una persona con un Locus de Control Interno tendrá más

tendencia a la autocrítica, a ser más independiente, autónomo, responsable

de sus actos y por cierto más atento a lo que tenga relación con su cuidado

personal y su propia seguridad.



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BARRERABARRERABARRERABARRERABARRERAS INTERNAS INTERNAS INTERNAS INTERNAS INTERNAS PS PS PS PS P ARA DES ARA DES ARA DES ARA DES ARA DES ARROLL ARROLL ARROLL ARROLL ARROLL AR UNA AR UNA AR UNA AR UNA AR UNA

CONDUCTCONDUCTCONDUCTCONDUCTCONDUCT A SEGURA A SEGURA A SEGURA A SEGURA A SEGURA

Se ha visto que un gran problema en las personas es crear la CONCIENCIA CONCIENCIA CONCIENCIA CONCIENCIA CONCIENCIA

DEL RIESGODEL RIESGODEL RIESGODEL RIESGODEL RIESGO tanto a nivel doméstico como laboral.

RIESGO:RIESGO:RIESGO:RIESGO:RIESGO:

Se entiende por Riesgo: Posibilidad de que lascosas no salgan como se espera o desea, es decir,obtener un resultado distinto al que se busca.

Como seres humanos nos cuesta aceptar que sí existen riesgos y que por lo tanto somos vulnerables y mortales, por esta razón es quecreamos barreras internas, conscientes einconscientes, que nos hacen sentir y creer que

«a mí no me va a pasar»«a mí no me va a pasar»«a mí no me va a pasar»«a mí no me va a pasar»«a mí no me va a pasar».

Algunas de estas barreras internas son:

• Las creencias ( Ej. «Los accidentes les pasana los tontos y despistados»).

• Prejuicios (Ej. Portar un arma hace a lapersona más inmune).

• Negación del peligro (Ej. No atender a laseñalética en zona de curvas en carretera).

• Ilusión de invulnerabilidad (Ej. Ser joven, no

haber tenido nunca un accidente).

EJERCICIO 1:EJERCICIO 1:EJERCICIO 1:EJERCICIO 1:EJERCICIO 1:

Identifique algunas creencias, prejuicios u otras barreras que puedan existiren su departamento o grupo de compañeros.



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DESDESDESDESDES ARROLL ARROLL ARROLL ARROLL ARROLLOOOOO:::::



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ACTITUDES HACIA L ACTITUDES HACIA L ACTITUDES HACIA L ACTITUDES HACIA L ACTITUDES HACIA L A SEGURID A SEGURID A SEGURID A SEGURID A SEGURID AD AD AD AD AD

En prevención, la Actitud de los miembros de laorganización es un elemento fundamental para

que un buen plan de prevención tenga resultadospositivos.

Una forma de definirla es: «la A «la A «la A «la A «la A ctitud es lactitud es lactitud es lactitud es lactitud es la

predisposición hacia los estándares, hacia elpredisposición hacia los estándares, hacia elpredisposición hacia los estándares, hacia elpredisposición hacia los estándares, hacia elpredisposición hacia los estándares, hacia el

trabajo seguro, en tértrabajo seguro, en tértrabajo seguro, en tértrabajo seguro, en tértrabajo seguro, en términos generales estaminos generales estaminos generales estaminos generales estaminos generales esta

predisposición puede ser positiva o negativa»predisposición puede ser positiva o negativa»predisposición puede ser positiva o negativa»predisposición puede ser positiva o negativa»predisposición puede ser positiva o negativa».

La teoría de las actitudes es la que frente a unincidente o accidente permite preguntarnos: ¿Esto ocurrió porque la personaNo Sabe, No Quiere o No Puede?

La Actitud se puede descomponer en 3 aspectos:

• COGNITIVO (No Sabe):COGNITIVO (No Sabe):COGNITIVO (No Sabe):COGNITIVO (No Sabe):COGNITIVO (No Sabe): Alude a losconocimientos necesarios para desempeñarla actividad, procedimientos, estándares de

seguridad, riesgos implicados. De aquí laimportancia de la capacitación y de verificarel nivel de dominio de la actividad que eltrabajador desempeñará.

• MOTIVACIONAL O AFECTIVO (No Quiere):MOTIVACIONAL O AFECTIVO (No Quiere):MOTIVACIONAL O AFECTIVO (No Quiere):MOTIVACIONAL O AFECTIVO (No Quiere):MOTIVACIONAL O AFECTIVO (No Quiere):Se refiere a los intereses que llevan altrabajador a desempeñarse acorde o en

contra de los procedimientos de seguridad,estos pueden ser muy variados como por ej.Querer destacar respecto del grupo, interéspor mantenerse o cambiarse de actividad, etc.



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• CONDUCTUAL (No Puede):CONDUCTUAL (No Puede):CONDUCTUAL (No Puede):CONDUCTUAL (No Puede):CONDUCTUAL (No Puede): Alude a loscomportamientos concretos que muestra lapersona en su trabajo, estos pueden serestándares o subestándares. El trabajador

puede o no haber tenido un entrenamientoadecuado en términos de desarrollar lashabilidades requeridas para el puesto, puedehaber pérdida repentina o paulatina decapacidades que influyen en su conducta,etc.

Un buen programa de prevención de riesgos debería apuntar a estos 3aspectos: « a la razón, la emoción y la conducta »« a la razón, la emoción y la conducta »« a la razón, la emoción y la conducta »« a la razón, la emoción y la conducta »« a la razón, la emoción y la conducta », aportando información,aludiendo a los intereses y beneficios que éste proporcionaría a lostrabajadores, y definiendo reglas y procedimientos de seguridad.

En términos negativos, se podría decir que lasprincipales actitudes que atentan contra laseguridad son:

• La impaciencia

• La indiferencia• La inercia• La irresponsabilidad

Por el contrario, algunas actitudes positivas y enpro de la seguridad son:

• La responsabilidad• La cautela

• El autocuidado• El afán de conocimiento• La automotivación



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ACTITUD PREVENTIV ACTITUD PREVENTIV ACTITUD PREVENTIV ACTITUD PREVENTIV ACTITUD PREVENTIV A Y PERCEPCION DEL RIESGO A Y PERCEPCION DEL RIESGO A Y PERCEPCION DEL RIESGO A Y PERCEPCION DEL RIESGO A Y PERCEPCION DEL RIESGO

Los síntomas de los accidentes son:

ACCIONES SUBEST ACCIONES SUBEST ACCIONES SUBEST ACCIONES SUBEST ACCIONES SUBEST AND AND AND AND AND ARES ARES ARES ARES ARES (Ej. no usar equipos de protección, no respetarlos procedimientos, distraerse, etc.).

CONDICIONES SUBESTCONDICIONES SUBESTCONDICIONES SUBESTCONDICIONES SUBESTCONDICIONES SUBEST AND AND AND AND AND ARES ARES ARES ARES ARES (Ej. iluminación deficiente, pisoresbaladizo, procedimientos peligrosos, horario de trabajo, etc.).

Los peligros son riesgos inmediatos y evidentes,en cambio los riesgos suelen ser más invisiblesmenos evidentes, de hecho el riesgo de accidentespuede estar presente y parecer inofensivo, y elaccidente puede ocurrir en cuestión de segundos.

Pero no todas las personas estamos conscientesdel riesgo ni percibimos el riesgo de la mismamanera. Es en este punto, donde los factores

personales como características de personalidad,experiencias pasadas, capacidad de anticipación, nivel de conocimientos y habilidades hacen la diferencia.

SSSSSe ha visto que los instintos y los reflejos no bastan para salvarnos de todopeligro. En la medida que nos vemos enfrentados a situaciones más complejas,necesitamos pre-pararpre-pararpre-pararpre-pararpre-pararnos, pre-vernos, pre-vernos, pre-vernos, pre-vernos, pre-ver, o sea, anticipar, o sea, anticipar, o sea, anticipar, o sea, anticipar, o sea, anticiparnos a los posiblesnos a los posiblesnos a los posiblesnos a los posiblesnos a los posibles

riesgos y accidentes.riesgos y accidentes.riesgos y accidentes.riesgos y accidentes.riesgos y accidentes.

Con relación al Riesgo, existen 2 conceptos importantes de plantear:

• Existe el Riesgo Creado, que es cuando una persona se sale delprocedimiento y estándares definidos.

• Y la Condición de Riesgo, que es una condición con potencial de peligro.



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EJERCICIO 2:EJERCICIO 2:EJERCICIO 2:EJERCICIO 2:EJERCICIO 2:

Identifique Riesgos Creados y Condiciones de Riesgo que puedan existir ensu trabajo diario.

TOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGOTOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGOTOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGOTOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGOTOLERANCIA Y EXPOSICION AL RIESGO

El nivel de tolerancia de las personas a un riesgo determinado y su exposicióna él dependen, según ciertos autores como Lind, N.C. y Niño, J., de la valoración objetiva y subjetiva de los riesgos.

La valoración objetiva tiene que ver con la probabilidad estadística deocurrencia de los riesgos, en cambio, la valoración subjetiva es la estimaciónpersonal en términos de costo-beneficio que el sujeto hace respecto a esa

misma probabilidad de riesgo.



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De esta manera, se pueden presentar las siguientes tendencias (de RevistaMAPFRE Seguridad, n° 41, 1991):

1.1.1.1.1. Sobrestimar los eventos de baja probabilidad (por ej. Accidentes

catastróficos, grandes aciertos millonarios, etc.) y subestimar los eventosde alta probabilidad (por ej. Los riesgos de muerte por tabaco).

2.2.2.2.2. Cuanto más próximo está un evento más probable se le considera (porej. El accidente visto en la carretera hace que se «levante» un rato el piedel acelerador, etc.)

3.3.3.3.3. Se tiende a evitar los riesgos para garantizar ganancias, así como a correrriesgos para reducir las pérdidas.

4.4.4.4.4. Sobreestimar la probabilidad de los efectos favorables y subestimar losdesfavorables.

Con relación a la Tolerancia al Riesgo, cada persona acepta un cierto nivel deriesgo personal.

Una persona que se mantiene con facilidad en un

alto nivel de riesgo, puede deberse a que: suriesgo percibido sea muy bajo, su motivación porla prevención sea muy escaso y/o su nivel detolerancia al riesgo sea muy alto.

También hay que considerar que para algunaspersonas la experiencia del riesgo puede ser unincentivo en sí mismo, puede ser una situaciónbuscada voluntariamente pues encuentran algo

que los motiva y gratifica.

¿Qué personas tienden a buscar el Riesgo?.¿Qué personas tienden a buscar el Riesgo?.¿Qué personas tienden a buscar el Riesgo?.¿Qué personas tienden a buscar el Riesgo?.¿Qué personas tienden a buscar el Riesgo?.• Aquellos que no toleran la rutina• Aquellos que buscan notoriedad y consideración• Quienes buscan estímulos fuertes• Aquellos que desafían la autoridad• Quienes poseen una autoimagen deficiente

• Quienes necesitan probarse y autoafirmarse constantemente



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BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV BENEFICIOS DE UNA ACTITUD PREVENTIV A A A A A

Desarrollar una actitud positiva hacia la prevención no sólo debiera ser interésde las empresas, ni tampoco debiera ser importante sólo para dar

cumplimiento a una Ley, sino más bien debieramos involucrarnos desdepequeños en estos temas, en la casa, en la escuela, en el trabajo, en loslugares públicos, pues implica nuestra posibilidad de sobrevivir y desarrollarnos como personas.

Es innegable que las actitudes preventivas, de autocuidado y seguridadpersonal, nos aportan una serie de beneficios a distintos niveles como son:

PREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJOPREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJOPREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJOPREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJOPREVENCION DE RIESGOS Y TRABAJOEN EQUIPOEN EQUIPOEN EQUIPOEN EQUIPOEN EQUIPO

Si bien el Autocuidado es una responsabilidad personal, la prevención deriesgos y la seguridad en la empresa es una responsabilidad de todos losmiembros de la organización.

Por lo anterior, es que una herramienta de gestión importante para el logro

de los objetivos de prevención es el Trabajo en Equipo, que motiva la

• Tranquilidad

• Bienestar de la

familia

• Cuidado y

protección a quienes

Ud. quiere

• Trabajo y aporte

económico a lafamilia

Nombre Ud. otros:

• Salud física

• Salud psicológica

• Realización de planes

y proyecto de vida

• Desarrollo de carrera

Nombre Ud. otros:

• Mayor calidad y

eficiencia en el trabajo

• Menor ausentismo

• Mayor producción

• Menores índices de

accidentabilidad

Nombre Ud. otros:

A NIVEL FAMILIAR A NIVEL ORGANIZACIONALA NIVEL PERSONAL



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cooperación entre los distintos actores de los departamentos y niveles de laempresa.

CONSTRUIR UN EQUIPO SIGNIFICCONSTRUIR UN EQUIPO SIGNIFICCONSTRUIR UN EQUIPO SIGNIFICCONSTRUIR UN EQUIPO SIGNIFICCONSTRUIR UN EQUIPO SIGNIFIC A A A A A:::::

La utilización correcta de técnicas de liderazgo y trabajo en equipo, constituyen importantesherramientas de gestión en materias deprevención de riesgos profesionales. El líder es unagente de influencia y cambio. Como actor, suimportancia es crucial para el desarrollo de estilosde supervisión más adecuados y efectivos frente

a sus trabajadores a cargo. Dentro de lascaracterísticas de un Supervisor, entre las másrespetadas por los trabajadores se encuentran suinteligencia y responsabilidad, el carácter objetivo y justo, la capacidad demostrada y el grado deconocimiento de su trabajo, la comunicación y seguridad de si mismo. A continuación se presentan tres herramientaspreventivas, que permiten demostrar un efectivo liderazgo del Supervisorfrente a sus trabajadores en materia de Prevención de Riesgos.

ROLES DE LOS MIEMBROS EN UN EQUIPO:ROLES DE LOS MIEMBROS EN UN EQUIPO:ROLES DE LOS MIEMBROS EN UN EQUIPO:ROLES DE LOS MIEMBROS EN UN EQUIPO:ROLES DE LOS MIEMBROS EN UN EQUIPO:

1.1.1.1.1. Trabajar en pro del Objetivo definido por elequipo.

2.2.2.2.2. Cumplir con las funciones y responsabilidades definidas como parte del

equipo.3.3.3.3.3. Cooperar en la búsqueda de soluciones a los

problemas de seguridad.



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Compromisos personales Compromisos de equipo

ROL DEL SUPERROL DEL SUPERROL DEL SUPERROL DEL SUPERROL DEL SUPERVISOR Y DEL TRABAJADOR EN EL ANALISIS EVISOR Y DEL TRABAJADOR EN EL ANALISIS EVISOR Y DEL TRABAJADOR EN EL ANALISIS EVISOR Y DEL TRABAJADOR EN EL ANALISIS EVISOR Y DEL TRABAJADOR EN EL ANALISIS E

INVESTIGACION DE ACCIDENTESINVESTIGACION DE ACCIDENTESINVESTIGACION DE ACCIDENTESINVESTIGACION DE ACCIDENTESINVESTIGACION DE ACCIDENTES

El Análisis e Investigación de Accidentes permite determinar las formas deocurrencia y el porqué ocurrió el hecho incidente/accidente, verificar las causasque lo ocasionaron e indicar su corrección para evitar que se repita.

EJERCICIOEJERCICIOEJERCICIOEJERCICIOEJERCICIO

Acuerdos y compromisos personales y de equipo con relación a la prevención y el autocuidado.



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actitudes preventivas

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