PROYECTO INTEGRAL CASA ECOLOGIA-PUCP

V.V. VIÑAS VELIZGRUPO DE APOYO AL SECTOR RURAL

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERUSan Miguel, Lima, Perú

RESUMEN

El proyecto denominado "Casa Ecológica-PUCP" delDepartamento de Ingeniería de la Pontificia UniversidadCatólica del Perú con apoyo de la GTZ CooperaciónTécnica Alemana, pretende mostrar a las personas delsector rural y público en general las diversas tecnologíasno convencionales aplicables en la satisfacción denecesidades del sector rural, sin contaminar el ambiente.

La "idea" fundamental es demostrar el ciclo ecológico,haciendo que la tecnología se complemente con lasnecesidades para obtener una vivienda que useeficientemente los recursos de su medio, sin degradarlosy que sea autosostenida tanto en alimentación como enenergía.

Estas tecnologías, que emplean energías noconvencionales (viento, sol, agua, biomasa), han dadolugar a equipos desarrollados en la PontificiaUniversidad Católica Perú; tales como:aerogeneradores, aerobombas, calentadores solares,sistemas fotovoltaicos, riego tecnificado, cocinasmejoradas a leña, refrigeradoras a leña, biohuerto, casaantisísmica de adobe, etc. las cuales están a disposiciónde la gente del campo.

1. ANTECEDENTES

El Grupo de Apoyo al Sector Rural, GRUPO-Unidad Operativa del Departamento deIngeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú, viene trabajando desde sucreación (1989), en investigación científica y tecnológica, difusión y promoción, en elcampo de las fuentes renovables de energía (agua, viento, sol, biomasa) y enciencias del Medio Ambiente. Así mismo constituye un polo de desarrollo sostenibledentro de la Universidad puesto que pone en exhibición, a través de su centrodemostrativo, de equipos y tecnologías que contribuyen a la conservación denuestro medio ambiente.

Los proyectos de desarrollo rural que el GRUPO ejecuta buscan dar solucióna problemas tecnológicos del sector agrario a través de sistemas técnicos limpios yno contaminantes.

Dentro de estos proyectos, se encuentra el "Proyecto Casa Ecológica-PUCP",donde se quiere mostrar las diversas tecnologías empleadas para la satisfacción de

necesidades en el sector rural, pero sin contaminar el ambiente . Estas tecnologías,que emplean energías no convencionales, han dado lugar a equipos desarrolladosen el Departamento de Ingeniería; tales como casa antisísmica de adobe,aerogeneradores, aerobombas, calentadores solares, paneles fotovoltaicos, riegotecnificado, cocinas mejoradas a leña, refrigeradoras a leña, biohuerto, etc

2. OBJETIVOS

2.1 Difundir y promocionar las tecnologías apropiadas para el sector rural, enfocadasespecialmente en las Energías Renovables de manera que el poblador puedausar eficientemente los recursos naturales del medio que lo rodea sindegradarlos.

2.2 Brindar herramientas necesarias a las familias para que logren unaautosuficiencia alimentaria y energética en equilibrio con su ambiente.

3. ESTRATEGIAS DE INTERVENCION

Las estrategias de intervención que se han considerado para la difusión ypromoción, se basan principalmente en la instalación de un centro demostrativoinstalado en el campus universitario en donde los posibles beneficiarios puedaninteractuar y conocer las tecnologías y así adoptar o no una de ellas.

Con este fin se han instalado equipos que usan las tecnologías que se encuentrandisponibles y al alcance del poblador rural, los cuales sirven para demostrar “endirecto” la aplicación, operación y ventajas en los aspectos técnico y económico atodos los visitantes provenientes de diversas partes del país, los cuales diariamenteacuden a la Casa Ecológica. Actualmente habrán visitado la Casa Ecológica unassiete mil personas.

Una vez explicado el funcionamiento y ventajas de los equipos al visitante, se llenauna ficha de evaluación técnica indicando los recursos de su comunidad, tales como:eólico, hidráulico , biomasa y solar. Con estos datos se procede a evaluar lasposibilidades, tanto técnicas como económicas, de la implementación de algunas delas tecnologías demostradas u otras que sean convenientes para las necesidadesdel visitante.

Personal especializado del GRUPO se encarga de la atención a los visitantesresolviéndoles las dudas e inquietudes a sus problemas.

4. METODOLOGIA APLICADA

El proyecto tiene por finalidad promover la aplicación de las diversas tecnologíasexistentes para la satisfacción de las necesidades en el sector rural, sin contaminarel ambiente, tienen como metodología fundamental la demostración de equipos queusan estas tecnologías.

4.1 INVESTIGACION

Con el fin de desarrollar equipos para el suministro de agua (riego y consumohumano) y generación de electricidad, como para mejorar el rendimiento y optimizarel proceso de manufactura de tales equipos, se realizan investigaciones y estudios,tanto por el GRUPO-PUCP (Grupo de Apoyo al Sector Rural) o adaptación deexperiencias de otros países a la realidad local.

Entre los proyectos de investigación que actualmente se están desarrollandotenemos:¯ Carro Eléctrico (sin uso de combustible)¯ Motores Stirling (utilizando la biomasa)¯ Riego tecnificado (sistemas de control de riego automatizado)

Fig. 1: Proyecto de Investigación “Carro Eléctrico”

4.2 DEMOSTRACIONLa Casa Ecológica es una unidad de vivienda y producción que consta de trespartes:

4.2.1 ViviendaUnos de los problemas de las poblaciones rurales, es la de establecer en base asus recursos disponibles la forma adecuada de diseñar y construir sus viviendas.Si bien a lo largo de nuestro país los diseños se hacen evidentes dependiendode las zonas –a dos aguas en sierra y selva, por ejemplo-, se hace necesarioaplicar conceptos arquitectónicos (distribución y luminosidad), bases deingeniería (infraestructura resistente), etc.

4.2.1.1 Casa antisísmica de adobeEsta edificación es una unidad de adobe, de un piso, con unambiente de reunión familiar, servicio higiénico, cocina y dosdormitorios, en 78 metros cuadrados de área techada y con

características de vivienda económica en cuanto a acabados. Eldiseño posibilita una futura ampliación, empleando la quincha en elsegundo piso ó aplicaciones con adobe para el primer piso.

Esta casa tiene mejoras tanto en la calidad del adobe como en la

Fig. 2 : Vista panorámica de la Casa Ecológica

estructura, contando con refuerzos horizontales (cañas partidasformando parrillas, colocadas cada tres o cuatro hileras, a lo largode los muros), y verticales (cañas que van desde la base hasta laviga superior), que proporcionan excelentes propiedadesantisísmicas. Es adaptable en su arquitectura, de acuerdo a lasnecesidades familiares, así como a la disponibilidad de materialeslocales. Esta casa es el producto de la investigación realizada en elLaboratorio de Estructuras Antisísmicas del Departamento deIngeniería de la Universidad.

Se ha editado el primer volumen de la Serie “casa Ecológica “ porel Fondo Editorial PUCP que se encuentra a la venta al públicointeresado.

4.2.1.2 Cocina mejorada a leñaCocina que permite emplear eficientemente la leña para la cocciónde alimentos, ahorra aproximadamente la mitad de la cantidad deleña que se usa en las cocinas tradicionales, disminuyendo así losprocesos de deforestación.

4.2.1.3 Cocinas solaresOtra alternativa es el uso de cocinas solares para eliminar el uso deleña u otro combustible como Kerosene o gas. Ayuda a laeconomía del campesino, por que la cocina solar no necesita nileña ni kerosene. No necesita leña por lo tanto no se necesita talar

árboles. Así se puede evitar la destrucción de los pocos bosquesque aún quedan en los Andes. Conserva la pureza del aire, lacocina solar ayuda a evitar la contaminación y la deforestación.

4.2.1.4 Refrigeradora ruralRefrigeradora solar que utiliza la energía de los panelesfotovoltaicos para su funcionamiento. Puede ser utilizada para eluso doméstico o en postas médicas o centros de salud, para laconservación de vacunas.

4.2.2 Biohuerto familiar - comercial

Con la finalidad de contribuir a la autosuficiencia alimentaria del poblador delcampo se ha desarrollado un biohuerto familiar para la producción dehortalizas, frutas, menestras y otros elementos básicos de una dietabalanceada.Para ello se utilizan técnicas de cultivo sencillas, adaptadas especialmentepara espacios reducidos, que permiten que la misma familia o comunidadorganizada, produzca eficiente y selectivamente alimentos de panllevar.

Fig. 3: Vista del Biohuerto de la Casa Ecológica

Entre las principales características del Biohuerto se encuentran la utilizaciónde abono natural, producido a partir de los desechos biodegradablesgenerados por el mismo biohuerto y el control biológico de plagas,evitándose el uso de pesticidas químicos para los cultivos. Esto hace posibleque se cuente con una oferta de alimentos ecológicamente producidos, cuyademanda es creciente a nivel internacional e incluso nacional.

4.2.2.1 Biohuerto

Incluye la producción de hortalizas y frutales para el consumo de una

familia de 5 miembros. Aparte de ello se tienen otras tecnologías queforman parte del Biohuerto.

4.2.2.2 Panal de abejasPermite la obtención de miel, polen, jalea y productos derivados.

4.2.2.3 Pozo de compost

Permite obtener abono a partir de los residuos orgánicos delbiohuerto y de la vivienda.

Fig.4 : Cultivo de hortalizas en el biohuerto.

4.2.2.4 Lombrices

Sirven para producir el humus de lombriz a partir del excremento delos animales de corral (aves y roedores), el cual es el mejor abonoorgánico.

4.2.2.5 Granja de gallinas y conejos

Proporciona alimento para el hogar e insumo para la producción delhumus, los animales se alimentan del propio biohuerto.

4.2.2.6 Letrina sépticaPara mejorar la condiciones higiénica de los habitantes de la CasaEcológica e impedir enfermedades originadas por la sociedad.

4.2.2.7 Planta de biogas

Para producir gas para iluminación, cocina y refrigeración

4.2.2.8 Pozo de oxidación

Permite recuperación de las aguas servidas utilizando plantasacuáticas.

4.2.2.9 Riego tecnificado

Modelo de riego por goteo y aspersión para frutales (manzanos).

4.2.2.10 EstabloVacas y cerdos para proveer leche, carne, cuero, e insumo para laplanta de biogas.Actualmente se cuenta con 3 conejos reproductores que semultiplican cada 4 meses y 2 patos que ponen huevos cada 3meses.

4.2.2.11 GasógenoProveer gas para alumbrado o energía eléctrica a partir de residuosvegetales.

4.2.2.12 Cultivos hidropónicos orgánicos

Cultivos de hortalizas sin tierra y encima de casas y/o edificios.Cultivo aplicado en lugares con terrenos pobres en nutrientes.

Fig.5: Sistema de cultivo hidropónicos orgánicos

4.1.2.13 Bosque reforestado

Se mantiene constante la cantidad de árboles y se aprovecha locortado para madera y leña.

4.2.3 Equipos que aprovechan fuentes de energía nuevas y renovables

Entre las necesidades primordiales de las familias del sector rural seencuentran: agua para consumo humano, riego y saneamiento,iluminación, energía para la cocción de alimentos, calentamiento de agua ycalefacción, infraestructura básica de saneamiento, así como energíapropia de los procesos agrícolas entre otros.Para la satisfacción de estas necesidades, se han desarrollado equiposque emplean fuentes de energía nuevas y renovables o fuentes no

convencionales de energía tales como agua, viento, sol, biomasa y tracciónanimal. Estas fuentes garantizan que no se contaminará el ambiente y queel usuario no tendrá gastos de operación como combustible o electricidad.

Entre los principales equipos desarrollados, se encuentran los siguientes:

4.1.3.1 Energía Eólica:Aerobombas, aerogeneradores y aeroventiladores.

Fig. 6: Aerogeneradores instalados en comunidades rurales.

4.2. 3.2 Energía Solar :Calentadores de agua, Secadores, Paneles Fotovoltaicos.

Fig.7: Calentador solar (terma solar) instalado en el techo de la

Fig. 8: Paneles Fotovoltaicos en el Centro de Demostración

4.2.3.3 Energía Hidráulica:Bombas de Ariete, Turbobombas, Riobombas, Turbogeneradores,Microcentrales hidroeléctricas.

Fig.9: Bomba de Ariete

4.2.3.4 Otras Fuentes:Bomba manual, Bomba a tracción de bestia, Atrapanieblas, Riegotecnificado, Cocinas mejoradas a leña y solares, Refrigeradores aleña y solares.

4.3 CAPACITACION

Los resultados obtenidos en las investigaciones que se realizan alrededor delProyecto Casa Ecológica y sobre la replicabilidad del Proyecto se difundenmediante:

4.3.1 Dictado de cursos, seminarios, conferencias y talleres.4.3.2 Edición de publicaciones y material audiovisual.4.3.3 Intercambio de información con instituciones afines.

4.4 CONSULTORIA

Se brinda servicios de consultoría a las comunidades y poblaciones tanto rural comourbana, para la instalación o adaptación del Proyecto Casa Ecológica, en lassiguientes áreas:

4.4.1 Transferencia tecnológica y capacitación4.4.2 Control y certificación de calidad.4.4.4 Supervisión tecnológica.4.4.5 Análisis de rentabilidad y costos en el ámbito de la economía rural.

5. CRITERIOS DE EVALUACION

Los criterios de evaluación que seguimos dependen de la orientación del proyecto,sea a nivel micro (una familia independiente) o nivel macro (comunidades,asociaciones, municipalidades). Se hace una división entre los factores internos yexterno de influencia en el proyecto, es así que previamente se realiza undiagnóstico, analizando fortalezas, debilidades, oportunidades y riesgos.Se evalúan objetivos y metas a corto y mediano plazo, debido a que lasevaluaciones son por lo menos cada seis meses, estas se dividen según lasactividades y objetivos que tenga el proyecto, encontrando los puntos donde existenerrores, débil coordinación o falta de apoyo por parte de los beneficiarios, para asíaplicar los planes de contingencia.

Los principales están referidos a la sostenibilidad que pueda tener el proyecto, loque se busca es que a lo largo del tiempo el Proyecto pueda sobrevivir sólo sin laayuda directa de la institución. Esta sostenibilidad tiene que ser económica yambiental –especialmente a la sostenibilidad de los recursos naturales que seutilizarán- debido a que no se puede aceptar proyecto que sólo consuman recursos yno los generen.

Para el caso de familias independientes o iniciativas privadas, para los cualesrealizamos instalaciones de parte de las tecnologías o del proyecto integral, ellosdisponen de sus propios criterios, ya que ellos mismos realizan el seguimientoperiódicamente como por ejemplo eficiencia energética de los equipos,costo/beneficio, evaluar el impacto social de las tecnologías en las familias dealrededor, etc.

6. INDICADORES

6.1 NÚMERO DE VISITANTESGracias a la difusión que se ha dado al proyecto hemos recibido más de catorce milvisitantes en nuestras instalaciones, superando los dos mil quinientos estimados. Deestos el 85% de los visitantes fueron estudiantes de educación básica, 8%estudiantes de educación superior, 5% representantes de alguna instituciónparticular o estatal y 2% personas interesadas en utilizar o conocer más de lasenergías renovables.

6.2 DIVULGACIÓN DE MATERIALESPara lograr la sostenibilidad del proyecto, se han comenzado a publicar la serie depublicaciones de la Casa Ecológica, 34 manuales técnicos de los cuales los dosprimeros ya están a la venta en la etapa de pre-publicación (Bomba de ariete yCocina mejorada a leña) y 1er. Etapa final: Vivienda Antisísmica de Adobe. Se estándictando los cursos de actualización en Energías Renovables y se están realizandodiferentes proyectos gracias a la difusión del proyecto (Proyecto Mundo Ecológico,“Una Mañana Científica Ecológica”, publicaciones, etc.).

Se logró que en el período (97-98) del proyecto las publicaciones se hagan en formaperiódica, siendo nosotros la única institución en el Perú que difunde a más de tresmil personas, por medio de la revista “América Renovable” que se publica tresveces al año, donde se indican los usos y beneficios de la energía renovable y sobreciencias del medio ambiente.

6.3 RESULTADOS

Se esperaba que el 10% de los visitantes adopten al menos una tecnología quedifunde el proyecto. Sin embargo entre noviembre de 1997 y junio de 1998 el paísfue azotado por el fenómeno del Niño, que causó grandes estragos en el sector ruralperuano y además bloqueó las diferentes vías de comunicación de acceso a Lima.Esto imposibilitó que nuestro mercado objetivo no adoptara alguna de lastecnologías propuestas y que ellos ya conocen, ya que al no tener cosechas lesresultó imposible invertir en nuevas tecnologías. Se espera que a partir de enero de1999 cuando se recuperen las áreas agrícolas se supere con creces el 10%estimado. Actualmente cerca del 1% han adoptado alguna tecnología de laspropuestas por nosotros.

6.4 RELACIONES INTERNACIONALESGracias a la difusión dada al proyecto Casa Ecológica, la labor que se realiza en ellaha traspasado las fronteras peruanas. Hemos recibido visitantes guatemaltecos,colombianos, cubanos, holandeses, alemanes, bolivianos y de otros países en sumayoría latinoamericanos interesados en utilizar las tecnologías aplicadas pornosotros en sus respectivos países.

Además, miembros del GRUPO, han participado de Foros Internacionales donde sehan expuesto los lineamientos del Proyecto Integral Casa Ecológica y se hanestablecido contacto de cooperación e investigación entre instituciones.

6.5 DIVULGACIÓN Y SOSTENIBILIDADEl proyecto ha superado con creces el número de visitantes esperado, por lo que ladivulgación de las opciones que brinda la Casa Ecológica está garantizada. Unpunto importante a tenerse en cuenta es que el 30% de los visitantes que vienebuscando una solución se han enterado por otras personas que ya nos han visitadoanteriormente, el 65% visita por que ha tenido acceso a alguna de nuestraspublicaciones (revista América Renovable, folletos técnicos, etc.) u otra publicaciónen la que haya aparecido la Casa Ecológica.

6.6 IMPACTOComo consecuencia de la difusión del proyecto se ha logrado una gran aceptaciónpor parte del público, con lo cual el GRUPO tiene proyectado crear una red deCasas Ecológicas en el Perú, esto con la finalidad facilitar el acceso a la informaciónpor parte de la población cercana a las futuras Casas Ecológicas que se puedanedificar. Ellas servirán para demostrar las tecnologías y se capacitará a la mismapoblación en el uso y aplicación de Energías Renovables. Se tiene planeado enChanchamayo, Huánuco, Huaraz, Cusco, etc.

Permitirá que las familias que empleen las tecnologías apropiadas aumenten sunivel de ingresos. La mayoría de las máquinas expuestas están destinadas alaumento de la productividad, dándole valor agregado a sus productos (agroindustriaa pequeña escala, cultivos orgánicos, energía eficiente, etc.).

Con la tecnologías ya implementadas, se podrá también aliviar a las amas de casaen sus labores de cocina y disminuir los costos de alimentación, con el uso decocinas mejoradas y la aplicación, y un manejo óptimo de su biohuerto.

Incrementar el nivel de vida de las familias campesinas, reduciendo sus gastos ybrindándole otras comodidades (comunicaciones, radio, TV, teléfono, iluminación),usando recursos no convencionales para la satisfacción de sus necesidadesenergéticas.

Disminuir la dependencia tecnológica de nuestros pueblos a través de tecnologíasapropiadas acordes con la conservación de la naturaleza.

6.7 BENEFICIOSCon el apoyo recibido se incrementó en más del 200% el número de visitantes. Coneso se consiguió llegar a una gran cantidad de niños y jóvenes en edad escolar,enseñándoles los principios básicos de ecología y las ventajas que se tienen;también se llegó a un mayor número de personas que no tenían conocimiento sobreel uso de energías renovables para solucionar y mejorar su condición de vida.

Establecimiento de contactos con Asociaciones, ONG’s, y Municipios interesadosen replicar el proyecto Casa Ecológica en diferentes regiones del país.

Ha permitido realizar otros proyectos con empresas privadas, como la feriaItinerante Mundo Ecológico - que es una muestra a escala de la Casa Ecológica enparques por cierto tiempo (tres meses) - realizada con la Empresa de DistribuciónEléctrica Luz del Sur.

El proyecto ha recibido en sus tres años a más de 70,000 visitantes de colegios yuniversidades. Estas visitas se realizan en apoyo de los cursos de CienciasNaturales, Biología y Medio Ambiente, permitiendo que los estudiantes recibannuevos conceptos que usualmente no se les da en sus instituciones.

Se ha logrado plasmar exitosamente dentro del área comprendida para el proyectolas tecnologías apropiadas para un desarrollo sostenible para las diferentes regionesdel país.

7. LECCIONES APRENDIDAS

El Proyecto Integral Casa Ecológica, a lo largo de éstos 6 años desde su puesta enmarcha, ha sabido acumular una serie de experiencias y conocimientos sobre eltrabajo dentro del sector rural principalmente y el sector urbano.

Una de las lecciones aprendidas es que el principal agente de cambio dentro de lascomunidades de nuestro país, debe ser el beneficiario directo de las tecnologías oconocimientos que podamos incorporar, mas no el intervencionista o extencionista,porque luego las innovaciones o recomendaciones que se puedan hacer paramejorar su calidad de vida no son incorporados porque éstas no ha sido susverdaderas necesidades o porque nunca estuvieron de acuerdo con desarrollarlas oporque sus costumbres y tradiciones no les permiten adoptar dichas innovaciones.

Para ello, se han desarrollado diferentes aplicaciones que pueden ser utilizadasespecíficamente en diferentes regiones del Perú, de acuerdo al clima ycaracterísticas geográficas de cada región, sin afectar el ecosistema y tomando losrequerimientos de cada población, donde exista los recursos potenciales parareplicar el Proyecto.

Se ha logrado que la Casa Ecológica sea el centro de difusión del empleo deEnergías Renovables, lo que nos ha servido para establecer lazos con otrasinstituciones interesadas en el tema dentro y fuera del país para intercambiarexperiencias. Por ejemplo se recibe anualmente dos o tres estudiantes españoles através del Proyecto Intercampus quienes desarrollarán proyectos de desarrollo.Además el GRUPO, representado por sus integrantes, se dicta conferencias, charlasy se participa en eventos que promueven el uso de Energías Renovables en todo elpaís.

8. IMPACTO EN LA SALUD

El Proyecto Integral Casa Ecológica, proporciona un ambiente sano y sincontaminantes donde la familia tiene la seguridad de que lo que la rodea, es lo máslimpio y acorde con su bienestar.

Las tecnologías del Proyecto buscan solucionar los problemas generados por laactividad humana, de una manera sostenible y ambientalmente viable, ya que de losprocesos de dicha actividad se vierten al medio ambiente sustancias altamentetóxicas, que tienen que ser transformadas en otras “no contaminantes” a través delingenio y las técnicas del mismo ser humano.

Se sabe que nuestro país, esta llegando al primer lugar de contaminación enAmérica del Sur, alcanzando a Chile en algunos casos, especialmente encontaminación ambiental, producida por la enorme cantidad de materiales tóxicosque se expiden a la atmósfera, principalmente como producto de la combustión derestos fósiles. Este es un grave problema que afecta a la salud de nuestraspoblaciones y que el Proyecto pretende solucionar a través de la adaptación detecnologías que no utilizan la combustión para producir energía o calor, por elcontrario hacen un manejo adecuado de los recursos renovables, como por ejemplolas aerobombas, aerogeneradores, turbinas hidroeléctricas, secadores y colectoressolares, paneles forovoltaicos, etc.

Los residuos sólidos producto de desecho en los procesos productivos o residuoslíquidos como los desagües urbanos o rurales, deben tratarse de manera integral, yaque causan enfermedades virales y bacterianas que disminuyen la calidad de vidade nuestra población infantil. El uso de rellenos sanitarios por el aumento desmedidode la cantidad de basura percápita o el uso de aguas servidas para el riego decampos de cultivo, son problemas que el Proyecto Integral Casa Ecológica trata desolucionar a través de la adopción de sistemas de tratamientos de agua como pozosde oxidación o tecnologías para el reciclaje de aguas servidas, reciclaje de materiaorgánica especialmente para la producción de abonos orgánicos (agricultura) y elreciclaje de papel, para disminuir la tala de árboles y la degradación de bosques loscuales son considerados el "pulmón del mundo", ya que generan la producción deoxígeno. Para sensibilizar a la población se realizan Talleres de Reciclaje, en el cualse enseñan las diversas formas de reciclar y los diversos materiales que se puedereciclar. También promovemos el uso eficiente y racional de nuestro recursos estoquiere decir que no debemos abusar de la naturaleza y ahorrar el agua (uso eficientecon sistemas de ahorro tipo sifón para inodoros), ahorrar electricidad ( uso de focosahorradores), ahorrar materiales (reducción, reuso y reciclaje de residuos sólidos ylíquidos).

Dentro de la autosuficiencia que se quiere lograr, las familias tienen la opción deproducir sus propios alimentos (a partir del biohuerto y la hidroponía orgánica).Utilizando para ellos técnicas ecológicas que por un lado no contaminan losalimentos que se cultivan y no degradan el ambiente que rodea a la familia, que sí lohacen en lugares donde utilizan pesticidas para el control de plagas de los cultivos y

utilizan sus propias viviendas como almacenes de los productos químicos, de estamanera la familia respiraría estos compuestos químicos que son altamente tóxicoscreándoles una afección crónica de por vida por la constante inhalación, esto asímismo le ocurre a la mayoría de agricultores que utilizan a lo largo de sus campañasagrícolas enormes cantidades de agroquímicos y están expuestos directamente a lacontaminación .

El Proyecto Integral Casa Ecológica, contribuye de manera efectiva y positiva a lasalud de las familias y comunidades, que se desarrollen alrededor de las casas,debido a la utilización de tecnologías limpias y sanas.

9. MATERIALES DESARROLLADOS

El Proyecto tienen desarrollado los siguientes materiales:

9.1 CARTILLAS Cartillas informativas sobre las energías renovables y sus tecnologías (Serie de 10,se tienen en la actualidad hasta el No.7).

9.2 INFORMES TÉCNICOSInformes técnicos de las localidades y zonas en las cuales se realizado el estudio dediagnóstico y evaluación de recursos naturales, con potencialidades para elestablecimiento de casa ecológicas. En las localidades de Chanchamayo, Perené,Cusco, Piura, Callejón de Conchucos, Huaraz, Satipo, Trujillo, Ica, Huánuco, etc.

9.3MANUALESManuales técnicos prácticos sobre todas las tecnologías que ofrece la CasaEcológica (Serie de 34)

9.4 VÍDEOSVídeo Institucional, sobre educación ambiental (Proyecto Mundo Ecológico y UnaMañana Científica Ecológica), tecnologías apropiadas (recorrido por diversas zonasdel Perú).

9.5 REVISTARevista “América Renovable” especializada sobre energías renovables y medioambiente (1 cada trimestre), estamos actualmente en el No . 6.

9.6 MANUAL DE DIBUJO Y PINTURAManuales para niños de educación ambiental, para que aprendan a dibujar nuestraamazonía y está en proyecto los de los Andes y la Costa.

REFERENCIA:La Casa EcológicaM.A. Hadzich Marín, “Guíese Ud. Mismo La Casa Ecológica – PUCP”, Grupo deApoyo al Sector Rural” Lima-Perú, Junio 1996.