abinul hakim

Download Abinul hakim

Post on 03-Jul-2015

2.384 views

Category:

Documents

10 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 1. SELAMAT DATANG DI

2. SEMANGAT SMANTSE DI KELAS KOTA PADANG. TEPI LAUT. AYO BELAJAR, SIAPA TAKUT! KELAS KUSUT JANGAN LARUT! KELAS RIBUT JANGAN KALUT! KITA BUAT, GURU SALUT! ALLAHU AKBAR! 3. SAKATONIK SMANTSE SEHAT KUAT CERDAS DAN IKHLAS SETIAP HARI SELALU CERIA SISWA SMA 4 PADANG! 4. SMAN 4 PADANG SEKOLAH BERSTANDAR ISO TERAKREDITASI A DENGAN NILAI SEMPURNA SEKOLAH BERTABUR PRESTASI SISWA GURU DAN PTK KELEMBAGAAN PUNYA DAYA SAING YANG TINGGI DI PTN FAVORIT DALAM DAN LUAR NEGERI LEWAT JALUR NON TULIS LEWAT JALUR TULIS BANYAK BEASISWA SEKOLAH PILOTING PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 5. SMA Negeri 1 Padang SMA Negeri 2 Padang SMA Negeri 3 Padang SMA Negeri 4 Padang SMA Negeri 5 Padang SMA Negeri 6 Padang SMA Negeri 7 Padang SMA Negeri 8 Padang SMA Negeri 9 Padang SMA Negeri 10 Padang SMA Negeri 11 Padang SMA Negeri 12 Padang SMA Negeri 13 Padang SMA Negeri 14 Padang SMA Negeri 15 Padang SMA Negeri 16 Padang 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input Nilai UN SMP Tamatan 2013 pada PSB Online 2013 Nilai Minimal Nilai Maksimal Sumber : http://psb.diknaspadang.or.id/psbonline/datasekolah/ 6. CIUSS NICH! 7. KURIKULUM 2013 1 8. TIMSS: Keterampilan berpikir tinggi mandek. Guru-guru kesulitan mengembangkan kurikulum secara mandiri. RASIONAL PERUBAHAN KURIKULUM 2013 9. SKL SKL terstruktur dalam: SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar Menyeimbangkan kognitif, afektif, dan psikomotor Kompetensi inti mengikat kompetensi-kompetensi dasar. Kompetensi inti meliputi: KI 1 : Sikap keagamaan KI 2 : Sosial kepribadian dan ahlak. KI 3 : Pengetahuan KI 4 : Penerapan Pengetahuan pembelajaran mengembangkan kemampuan menguasai fakta, konsep, prosedur, metakogni tif. SD: menguasai fakta dan konsep SMP: menguasasi fakta, konsep, dan prosedur. SMA/SMK: menguasai ELEMEN PERUBAHAN 10. Kompetensi Inti Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang 11. STANDAR ISI Pembelajaran menggunakan pendekatan sainstifik, meliputi; Domain sikap : menerima, mejalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan. Domain keterampilan: mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta. Domain pengetahuan: mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. 12. STANDAR PROSES TIK menjadi media semua mata pelajaran Pembelajaran dalam konteks jejaring, siswa menimba ilmu dari berbagai sumber; dari siapa saja, dari mana saja, dari internet, dari perpustakaan sekolah, dari hasil praktik di luar kelas... Pembelajaran berbasis tim. Pembelajaran menstimulasi seluruh panca indra. 13. STANDAR PENILAIAN Penilaian otentik, menggunakan penilaian acuan patokan (PAP), yaitu penilaian pencapaian hasil belajar didasarkan pada posisi skor yang diperoleh siswa terhadap skor ideal berbasis kompetensi, memanfaatkan portofolio 14. Struktur Kurikulum 15. No Komponen I II III IV V VI Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4 2 PPKN 5 6 6 4 4 4 3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7 4 Matematika 5 6 6 6 6 6 5 IPA 3 3 3 6 IPS 3 3 3 Kelompok B 7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal*) 4 4 4 5 5 5 8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk muatan lokal). 4 4 4 4 4 4 Jumlah 30 32 34 36 36 36 STRUKTUR KURIKULUM SD Catatan: 1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah 2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya 16. STRUKTUR KURIKULUM SMP * Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah No Komponen VII VIII IX Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 3 3 Bahasa Indonesia 6 6 6 4 Matematika 5 5 5 5 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4 7 Bahasa Inggris 4 4 4 Kelompok B 8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 3 3 3 9 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan (termasuk mulok) 3 3 3 10 Prakarya (termasuk mulok) 2 2 2 Jumlah 38 38 38 17. 18 Mata Plajaran Kelas X XI XII Kelompok Wajib Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 Matematika 4 4 4 5 Sejarah Indonesia 2 2 2 6 Bahasa Inggris 2 2 2 Kelompok B 7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2 8 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2 9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3 Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24 Kelompok Peminatan Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20 Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26 Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah 18. MATA PELAJARAN Kelas X XI XII Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24 Peminatan Matematika dan IPA I 1 Matematika 3 4 4 2 Biologi 3 4 4 3 Fisika 3 4 4 4 Kimia 3 4 4 Peminatan Sosial II 1 Geografi 3 4 4 2 Sejarah 3 4 4 3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4 4 Ekonomi 3 4 4 Peminatan Bahasa III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4 2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 4 3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4 4 Antropologi 3 4 4 Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4 Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72 Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44 Struktur Kurikulum Peminatan SMA 19. TUGAS ANANDA 1. TULISKAN NAMA ANDA DAN KELAS (GUGUS) 2. TULISKAN CITA-CITA KULIAH ANDA 3 THN KEDEPAN 3. TULISKAN PROGRAM PEMINATAN ANDA : 1. PEMINATAN SAINS (MAFIKIBI) 2. PEMINATAN SOSHUM (GESESOSEK) 4. TULISKAN MATA PELAJARAN PILIHAN DAN PENDALAMAN : 1. MATA PELAJARAN PENDALAMAN (HANYA DI KELAS XI DAN XII) 2. MATA PELAJARAN LINTAS MINAT (UNTUK KELAS X) APA YANG ANDA PILIH DISESUAIKAN DENGAN KEMAMPUAN ANDA KARENA ANDA SENDIRILAH YANG TAHU BETUL TENTANG DIRI ANDA JANGAN IKUT-IKUTAN 20. CONTOH NAMA : ABINUL HAKIM CITA-CITA : DOKTER HEWAN KELAS/GUGUS: BUNDO KANDUNG PEMINATAN : 1. PEMINATAN SAINS (MAFIKIBI) MATA PELAJARAN PILIHAN : 1. LINTAS MINAT : GEOGRAFI DAN EKONOMI 21. CONTOH NAMA : MIKAH LUNIBA CITA-CITA : ARSITEK KELAS/GUGUS: AGUS SALIM PEMINATAN : 1. PEMINATAN SAINS (MAFIKIBI) MATA PELAJARAN PILIHAN : 1. LINTAS MINAT : EKONOMI DAN B. JEPANG 22. CONTOH NAMA : ABINUL HAKIM CITA-CITA : MANAGER BANK KELAS/GUGUS: BUNDO KANDUNG PEMINATAN : 1. PEMINATAN SOSHUM (GESESOSEK) MATA PELAJARAN PILIHAN : 1. LINTAS MINAT : B. Inggris dan B. JEPANG 23. CONTOH NAMA : ABINUL HAKIM CITA-CITA : MANAGER BANK KELAS/GUGUS: BUNDO KANDUNG PEMINATAN : 1. PEMINATAN SOSHUM (GESESOSEK) MATA PELAJARAN PILIHAN : 1. LINTAS MINAT : BIOLOGI dan B. JEPANG 24. CONTOH NAMA : ABINUL HAKIM CITA-CITA : POLANTAS KELAS/GUGUS: BUNDO KANDUNG PEMINATAN : 1. PEMINATAN SOSHUM (GESESOSEK) MATA PELAJARAN PILIHAN : 1. LINTAS MINAT : BIOLOGI dan KIMIA 25. HASIL SOSIALISASI KURIKULUM 0 50 100 150 200 250 IPA IPS FIS KIM BIO EKO GEO SOS BING B.JEPANG PEMINATAN LINTAS MINAT 26. PERKIRAAN JUMLAH KELAS LINTAS MINAT 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 EKO GEO SOS BING B.JEPANG MINIMAL MAKSIMAL 27. SISTEM PAKET PEMINATAN SAINS + 2 MP* LINTAS MINAT PEMINATAN SOSHUM + 2 MP* LINTAS MINAT PEMINATAN SASTRA + 2 MP* LINTAS MINAT Keterangan : Penentuan 2 MP melalui rapat guru 2 MP ini melihat kebutuhan bidang peminatan dan SDM guru Kelebihannya : Mudah membuat penjadwalannya dan efektif pengontrolan serta evaluasi mudah Menambah jumlah jam pada 2 MP yang dipaketkan Kekurangannya : Terjadi kecemburuan MP yang tidak terpilih Siswa dipaksakan untuk mendapat MP yg mungkin saja tidak disukai 28. SISTEM MURNI LINTAS MINAT PEMINATAN SAINS + 2 MP* LINTAS MINAT PEMINATAN SOSHUM + 2 MP* LINTAS MINAT PEMINATAN SASTRA + 2 MP* LINTAS MINAT Keterangan : Penentuan 2 MP melalui angket siswa Kekurangannya : Ada jadwal khusus untuk tatap muka MP Lintas Minat Perlu penjadwalan kelas lintas minat Perlu kelas yang jumlahnya sesuai kelipatan masing3 siswa Tidak Menambah jumlah jam pada 2 MP yang dipaketkan Kelebihannya : Tdk Terjadi kecemburuan MP yang tidak terpilih Siswa benar-benar belajar sesuai yg diminatinya 29. Sistem Paket SENIN X 2013 XI XII 07.00-07.45 UPACARA 07.45-08.30 1 1 08.30-09.15 2 2 09.15-10.00 3 3 10.00-10.20 ISTIRAHAT 10.20-11.05 4 4 11.05-11.50 5 5 11.50-12.35 6 6 12.35-13.05 ISTIRAHAT 13.05-13.50 7 7 13.50-14.35 8 8 30. Sistem Paket SELASA/RABU/K AMIS X 2013 XI XII 07.00-07.45 9 18 27 07.45-08.30 10 19 28 08.30-09.15 11 20 29 09.15-10.00 12 21 30 10.00-10.20 ISTIRAHAT 10.20-11.05 13 22 31 11.05-11.50 14 23 32 11.50-12.35 15 24 33 12.35-13.05 ISTIRAHAT 13.05-13.50 16 25 34 13.50-14.35 17 26 35 31. Sistem Paket SENIN X 2013 XI XII 07.00-07.45 UPACARA 07.45-08.30 36 08.30-09.15 37 09.15-10.00 38 10.00-10.20 ISTIRAHAT 10.20-11.05 39 11.05-11.50 40 32. Sistem Paket SABTU X 2013 XI XII 07.00-07.45 41 41 41 07.45-08.30 42 PD 42 08.30-09.15 43 PD REMED 09.15-10.00 44 REMED 10.00-10.20 ISTIRAHAT 10.20-11.05 EKSKUL REMED 11.05-11.50 REMED 11.50-12.35 12.35-13.05 ISTIRAHAT 13.05-13.50 13.50-14.35 33. Sistem Paket SENIN X 2013 XI XII 07.00-07.45 UPACARA 07.45-08.30 1 08.30-09.15 2 09.15-10.00 3 10.00-10.20 ISTIRAHAT 10.20-11.05 4 11.05-11.50 5 11.50-12.35 6 12.35-13.05 ISTIRAHAT 13.05-13.50 7 13.50-14.35 8 34. Sistem Paket SELASA/RABU/K AMIS X 2013 XI XII 07.00-07.45 9 18 27 07.45-08.30 10 19 28 08.30-09.15 11 20 29 09.15-10.00 12 21 30 10.00-10.20 ISTIRAHAT 10.20-11.05 13 22 31 11.05-11.50 14 23 32 11.50-12.35 15 24 33 12.35-13.05 ISTIRAHAT 13.05-13.50 16 25 34 13.50-14.35 17 26 35 3