a cedic vem escrevendo uma história de muito - irrigacao.com · cd 29 • cantigas de roda cd 30...

A CEDIC vem escrevendo uma história de muito

trabalho, seriedade dedicação ao longo de mais de duas

décadas e se orgulha da posição que hoje ocupa no mercado

editorial nacional.

Investindo continuamente em novos lançamentos,

procuramos sempre inovar, aprimorar e oferecer produtos de

qualidade.

Acima de tudo, a Cedic acredita no valor de nossa gente

e assim reafirma seu compromisso de levar educação, cultura

e entretenimento por todos os cantos do país.

COLEÇÃO NUTRIÇÃO EOBESIDADE INFANTO-JUVENILComposta por um livro de receitas, três fi tas VHS mostrando e ensinando como preparar uma alimentação saudável

FITA 1 - Alimentos• Do homem das cavernas ao agricultor;• A gravidez e os primeiros anos de vida;• O processo de digestão;• Os hábitos alimentares regionais;• A diferença entre DIET e LIGHT.

FITA 2 - Nutrientes• O que são Macronutrientes e Micronutrientes;• O papel das proteínas, carboidratos e gorduras;• O papel das vitaminas: A, B, C, D, E e K;• O papel dos minerais: cálcio, ferro, fósforo, sódio, iodo, potássio, selênio,

magnésio, zinco e cobre;• O papel das fi bras;• Os alimentos que fornecem macronutrientes, micronutrientes e fi bras;• A Pirâmide dos alimentos: os alimentos construtores, reguladores e

energéticos;• A proporção entre os macronutrientes.

FITA 3 - Corpo e Alimentação• Como entender a lista de ingredientes dos produtos industrializados;• Compondo cardápios com alimentos equivalentes;• A importância das atividades físicas.

LIVROGarantir que as crianças e adolescentes recebam todos os nutrientes necessários ao crescimento pode ser um desafi o.Nós enquanto educadores ou pais, devemos nos preocupar em nutrí-los de informações, conhecimento e espírito crítico a fi m de propiciar-lhes um escolha de alimentos adequada. Esta coleção traz informações importantes para as crianças, pais, educadores e para todas as pessoas interessadas em obter uma alimentação mais saudável.

CANTE E CONTE COM OS BICHOSColeção formada por 30 CD’s e um livro com letras e partituras, sendo 28 CD’s com 72 histórias e 72 músicas e mais dois CD’s cm aproximadamente 200 cantigas de roda.

CD 01 • Cachorrinho Querubim • Delfi , o Golfi nho • Ruanito, o Ratinho Rebelde

CD 02 • Gigi, a Girafa • O Gambazinho • O Camelo Kalifah

CD 03 • O Burrinho Brioso • Popó, o Porco-espinho • A Vaquinha Coralina

CD 04 • A Baleia Azul • O Coelho Pascoalito • O Porquinho Limpinho

CD 05 • Elvis, o Super Gato Show • Fanti, o Elefante • Fofy, a Foca Feliz

CD 06 • Kiko, o Esquilo • Leo, o Rei da Alegria • Meu Amigo Canguru

CD 07 • Tamanduá Tatá • O Urso Panda • Meu Cavalinho Poney

CD 08 • Zebrinha e seus Amigos • O Baile dos Cisnes • A Pombinha Peralta

CD 09 • O Papagaio Lôlo • A Coruja Conselheira • Uma Gaivota em Alto Mar

CD 10 • O Pavão Desplumado • Pinguinho, o Pequeno Pinguim • A Águia Destemida

CD 11 • Uma Andorinha faz Verão • O Casamento do João-de-barro • O Avestruz Atrapalhado

CD 12 • O Beija-fl or Beijoqueiro • Borboleta Arco-íris • O Grilo Cricrilão

CD 13 • A Baratinha Assombrosa • A Centopéia • A Formiguinha Turista

CD 14 • O Vagalume ET • O Louva-a-deus • A Pulguinha Equilibrista

CD 15 • O Pernilongo Perneta • A Joaninha Encantada

CD 16 • A Abelhinha • O Besouro Cascudo

CD 17 • A Revolta dos Camarões • A Água-viva

CD 18 • O Caranguejo dos Sete Mares • Enguia, o Peixe Elétrico

CD 19 • O Siri Voador • A Arraia Velocista

CD 20 • O Cavalinho Marinho • O Congresso dos Tubarões

CD 21 • O Polvo Malabarista • A Ostra da Pérola Negra

CD 22 • A Lagosta Vaidosa • A Estrela do Mar

CD 23 • A Lagartixa Convencida • O Velociraptor de Estimação

CD 24 • Naja, a Rainha do Nilo • O Pterossauro Perdido

CD 25 • A Lenda da Sucuri • O Triceraptops Devastador

CD 26 • Camaleão, o Detetive • O Dragão

CD 27 • O jacarezinho Pantaneiro • O Fantástico Diplodocus

CD 28 • A Tartaruga Centenária • A Vingança do Tyranossauro Rex

CD 29 • CANTIGAS DE RODA

CD 30 • CANTIGAS DE RODA

LIVRO • LETRAS E PARTITURAS

• Cachorrinho Querubim • Delfi , o Golfi nho • Ruanito, o Ratinho Rebelde • Cachorrinho Querubim • Delfi , o Golfi nho • Ruanito, o Ratinho Rebelde • Cachorrinho Querubim • Delfi , o Golfi nho • Ruanito, o Ratinho Rebelde

• O Papagaio Lôlo • A Coruja Conselheira • Uma Gaivota em Alto Mar

• Zebrinha e seus Amigos • O Baile dos Cisnes • A Pombinha Peralta • Zebrinha e seus Amigos • O Baile dos Cisnes • A Pombinha Peralta

• O Vagalume ET • O Louva-a-deus • A Pulguinha Equilibrista

• A Tartaruga Centenária • A Vingança do Tyranossauro Rex • A Tartaruga Centenária • A Vingança do Tyranossauro Rex • A Tartaruga Centenária • A Vingança do Tyranossauro Rex��

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CANTE E CONTE COMIGOColeção formada por 30 CD’s comhistórias e músicas infantis.Acompanha um livro com letras e partituras.

CD 01 • DOM QUIXOTE • A PRINCESA E O SAPO • BAMBI • A ROUPA NOVA DO IMPERADOR

CD 02 • OS 101 DÁLMATAS • A LEBRE E A TARTARUGA • MOGLI O MENINO LOBO • DONA BARATINHA

CD 03 • OS TRÊS PORQUINHOS • PINOQUIO • O PRÍNCIPE E O MENDIGO • A ILHA DO TESOURO

CD 04 • O SOLDADINHO DE CHUMBO • RAPUNZEL • PETER PAN • PEDRO E O LOBO

CD 05 • POCAHONTAS • O MACACO E A VELHA • O PEQUENO POLEGAR • O PATINHO FEIO

CD 06 • REI ARTHUR • O FLAUTISTA DE HAMELLIN • O MÁGICO DE OZ • O GATO DE BOTAS

CD 07 • ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS • O ROUXINOL DO IMPERADOR • O REI LEÃO

CD 08 • A BRANCA DE NEVE • ALIBABAH • ALADIM

CD 09 • O PEQUENO PRÍNCIPE • O CARNEIRINHO • O FLAUTISTA MÁGICO

CD 10 • JOÃO E MARIA • CHAPEUZINHO VERMELHO • CINDERELA

CD 11 • AS VIAGENS DE GULLIVER • A FESTA DO CÉU • A CIGARRA E A FORMIGA

CD 12 • O CANDEEIRO MÁGICO • A ARCA DE NOÉ • BELA ADORMECIDA

CD 13 • OS TRÊS MOSQUETEIROS • REI MIDAS • ROBIN HOOD

CD 14 • O RATO DA CIDADE E O RATO DO CAMPO • DUMBO O ELEFANTE VOADOR • O VELHO, O MENINO E O BURRO

CD 15 • A MOURA TORTA • A GALINHA DOS OVOS DE OURO • A PEQUENA SEREIA

CD 16 • OS 7 CABRITINHOS • SIMBAD O MARUJO • O VEADO E A ONÇA

CD 17 • O MENINO DO POLEGAR VERDE • JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO • A BELA E A FERA

CD 18 • A ABELINHA E A TARTARUGA • A DAMA E O VAGABUNDO • O ANÃO SALTADOR

CD 19 • OS DEDINHOS • BONECA DE LATA • COELHINHO DA PÁSCOA • HISTÓRIA DE UM BALÃO • MACAQUINHO, MACACÃO • O ELEFANTE QUERIA VOAR • MINHOCA • MEU GALINHO • ATIREI O PAU NO GATO • MEU PRÉZINHO • MARCHA SOLDADO • BOI DA CARA PRETA • MAIS UMA BONECA • A MAMÃE ESTAVA DOENTE • LINDA ROSA JUVENIL • O BARULHO DA CHAVINHA • SAPO JURURÚ • TORCE E RETORCE • ONDE VAI MORENA • O TREM DE FERRO

CD 20 • A DONA ARANHA • DA MINHA VIOLA • A FORMIGUINHA (SACUDI, SACUDI) • NA TRIBO ELES VIVEM • A, E, I, O, U • A BANDINHA • DEIXEI MEU SAPATINHO • ARROZ COM LEITE • CHINÊS • DIZEI SENHORA VIÚVA • ENTREI NA RODA • HEI DE NAMORAR • LARANJEIRA PEQUENINA • MANDA O TIRO • NA JAULA • O GALO MORREU • PASTORINHAS • PÉZINHO • PULGA E BICHARADA • QUANDO EU ERA PEQUENINO

CD 21 • A BARATA DIZ QUE TEM • A MÃOZINHA • FIFI • DESENCOSTA DA PAREDE • AGORA EU QUERO VER • FOM-FOM • A MULHER DO MONTE • BÃO BALALÃO • CANDIEIRO • COELHINHOS TRABALHAM • É HORA DE LANCHAR • NESTA RUA TEM UM BOSQUE • PEIXINHO • POMBINHA QUANDO TU FORES • QUE É DA MARGARIDA? • REBOLA XUXU • TEM TEM • UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ • VOCÊ QUER SER FREIRA? • JINGLE BELL’S

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OS TRÊS PORQUINHOS • PINOQUIO • O PRÍNCIPE E O MENDIGO • A ILHA DO TESOURO

CD 22 • MESTRE ANDRÉ • QUANDO EU ERA NENÉM • ADO-TE-CA • O GRANDE CHEFE • ALECRIM • A AGULHA • AS ONDAS DO MAR • BOI MARRUÁ • CALANGO DÊ, CALANGO DÁ • CAPELINHA DE MELÃO • DONA BARATINHA • MARIQUINHA • OH! MENINA • PAPAGAIO COME MILHO • QUASE PERCO O BAÚ • SAI PIABA • SINHÁ RITA • SOLIDÃO • VESTIDINHO BRANCO • O JIPE DO PADRE

CD 23 • FUI MORAR NUMA CASINHA • A JANELINHA • ANEL DE PEDRA VERDE • A HISTÓRIA DA SERPENTE • O PORQUINHO QUÍ, QUÍ • BATE BATE • O CACHORRINHO ESTÁ LATINDO • CHORA MANÉ • CRAVO BRANCO NA JANELA • DOIS MOTUS • EU VI A LUCINHA • LÁ ATRÁS DO MORRO • NA BAHIA TEM • Ô PRETA, Ô PRETA • PRÁ FRENTE • QUE LINDOS OLHOS • SERENO • TODO MUNDO CHEGOU • VOU VOLTAR PRÁ MINHA CASA • O PALHACINHO

CD 24 • OS INDIOZINHOS • BORBOLETINHA • COELHINHO BOSSA NOVA • PINTINHO FUJÃO • A CANOA VIROU • A LUA VEM SAINDO • BICHO PAPÃO • CARNEIRINHO, CARNEIRÃO • A NOITE ESTÁ TÃO LINDA • DIREITA, ESQUERDA • FUI NO TORORÓ • MEU LIMÃO,

MEU LIMOEIRO • O CASAMENTO DOS PÁSSAROS • O VAPOR DA CACHOEIRA • PEIXE VIVO • PIRULITO • SENHORA DONA SANCHA • VAMOS MANINHA, VAMOS • SOLDADO ZÉ • MULHER RENDEIRA

CD 25 • O SAPO UÁ, QUÁ, QUÁ • O PINTOR DE JUNDIAÍ • ONDE ESTÃO OS DEDINHOS • A COBRA E A ROLINHA • ABRE E RODA • BOM DIA AOS AMIGUINHOS • CAIU NO POÇO • CHOVER, CHOVER • ENGENHO NOVO • EU VI O SOL, VI A LUA CLAREAR • JOANINHA • MEU MAMOEIRO • RE, PIU, PIU • TEREZINHA DE JESUS • VEM CÁ BITÚ • APARECEU A MARGARIDA • BA, BE, BI, BO, BU • DA ABÓBORA DÁ MELÃO • PICA PAU • NANA NENÉM

CD 26 • O SAPO NÃO LAVA O PÉ • OS PATINHOS • RATINHO BONITINHO • SEU NOÉ • RODA COTIA • CAI, CAI, BALÃO • A MARÉ ENCHEU • AS MENINAS DA EUROPA • BONEQUINHO DE PAU • COELHINHO JANJÃO • EU TE VI, TU ME VISTES • LAVAR AS MÃOS • MINHOCA PREGUIÇOSA • O CRAVO E A ROSA • AS TAIS ANQUINHAS • PERIQUITO MARACANÃ • QUEBRA, QUEBRA GABIROBA • SINHÁ MARRECA • VIUVINHA DE BELÉM • CALIFÓRNIA

CD 27 • POP POP • OS SENTIDOS • PAPAGAIO LORO • A PRIMAVERA • AS LETRAS DO ALFABETO • BALAIO • BOM BARQUEIRO • OUTRA VEZ ASSIM • CANÇÃO DE NINAR • COA FUBÁ • É DE MIM FIFI • EU TENHO UM PEIXINHO • JACARÉ POIÔ • MARIQUINHA É BAIXINHA • O GALO E A GALINHA • PATINHO RESFRIADO • ORDEM • O SIRÍ E O CARANGUEIJO • POMBINHA • SAMBA LELÊ

CD 28 • PINTINHO AMARELINHO • PALMINHAS • SEU LOBATO • MÃEZINHA DO CÉU • MEU BURRO • BARNABÉ E SALOMÉ • A PERERECA • A MENINA VAI ANDANDO • BORBOLETA • COMO VAI • DOMINÓ • ESTOU PRESA • HORA DO PARQUE LÁ NA PONTE DA VINHAÇA • MARINHEIRO SÓ • PAI FRANCISCO • PEIXINHOS DO MAR • PIRULITO QUE BATE, BATE • QUE É DE VALENTIM • SÃO JOÃO DARARÃO

CD 29 • PIUÍ, PIUÍ, PIUÍ • A CARROCINHA • POMBINHA BRANCA • A LUA • O PATO • BOI JANEIRO • CABEÇA, BARRIGA, PERNA E PÉ • CANINHA VERDE • CIRANDA, CIRANDINHA • MAIS OUTRO DIA CHEGOU • O CARACOL • CAI CHUVA • PASTORINHO • A IGREJINHA • QUADRILHA MIRIM • SA-SA-SAPO NA LAGOA • TRÊS LETRINHAS • RIBEIRÃO • DE MARRÉ, MARRÉ • AGÁ-AGÁ

CD 30 • SE VOCÊ ESTÁ CONTENTE • MACHADINHA • ATCHIM • O BALÃO VAI SUBINDO • ESCRAVOS DE JÓ • AÍ VEM A CHUVA • AO PASSAR A BARCA • CARANGUEIJO NÃO É

PEIXE • COLHEINHO DOS OLHOS VERMELHOS • FUI PASSAR NA PONTE • JACARÉ • MEU LANCHINHO • NA MÃO DIREITA • O MEU BOI MORREU • OS DIAS E AS NOITES • PASSA PASSA • QUANTOS DIAS TEM O MÊS • RODA PIÃO • SEREIA • MOTORISTA

LIVRO • LETRAS E PARTITURAS

ARTES NO FUNDAMENTALDois livros abordando Artes Visuais, Música,Teatro e Dança para alunos da 5ª a 8ª séries.Acompanha CD 500 anos de Pintura Brasileira.

A ARTE BRASILEIRAQUE FAZ A DIFERENÇAColeção com 6 livros com a biografi a e a obra de grandes artistas plásticos brasileiros e 12 encartes das principais obras de cada um.

ANITA MALFATTI • DI CAVALCANTI • FLÁVIO DE CARVALHO • LASAR SEGALL• CÂNDIDO PORTINARI • TARSILA DO AMARAL

CONHECENDO EBRINCANDO COM A ARTEColeção com 6 livros e um CD interativo, apresenta a história e as obras de grandes pintores universais.

PIETER BRUEGEL • PAUL GAUGUIN • TOULOUSE-LAUTREC • PAUL KLEEEDWARD HOPPER • SALVADOR DALÍ • PABLO PICASSO • MICHELÂNGELO

LEONARDO DA VINCI • VICENT VAN GOGH • CLAUDE MONET

CONHECENDO E BRINCANDOCOM A EDUCAÇÃO FÍSICAColeção com 6 livros e um CD interativo, contendo jogos eatividades recreativas que desenvolvem as áreas cognitiva,emocional e motora das crianças

Jogos: Quebra Cabeça, Memória e Memória MusicalAtividades: Papel de Parede, Imprimir e Pintura

Várias Histórias: • Brincando de Salada Saladinha e Brincando de Acertar o Alvo

• Brincando de Atravessar o Rio e Brincando de Amarelinha• Brincando de Boliche de Letras e Brincando com as Cordas

• Brincando de Morto-Vivo e Brincando de Bola no Ar• Brincando de Pega Pega e Brincando de Encontrei um Lugar

• Brincando de Queimada e Brincando de Corrida de Cangurus

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃOPARA O PROFESSORColeção formada por 15 livros e um DVD, sendo seis livros de 1ª a 2ª séries e seis livros de 3ª a 4ª séries, e mais três livros Solução Para Alfabetização abordando os temas Inclusão, Dislexia, Teoria e Prática.

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LÍNGUA PORTUGUESA • MATEMÁTICA • CIÊNCIAS • HISTÓRIA E GEOGRAFIA• EDUCAÇÃO FÍSICA • EVENTOS ESCOLARES E ARTES

UNIDUNITÊ DE 0 A 6 ANOSColeção com 7 livros e um CD, com atividades, projetos diários,jogos e brincadeiras trabalhando temas como:Natureza e Sociedade, Matemática, Linguagem Oral,Música, Artes, Meio Ambiente e Datas Comemorativas.

UNIDUNITÊ - PRAZER EM APRENDERColeção de alfabetização infantil composta por 5 livros mais um CD,com atividades, músicas e poesias, trabalhando temas atuaisde maneira lúdica e interativa. Datas comemorativas, Naturezae Animais, Alimenos, Brincadeiras, Hinos, Gente, Sentimentos...

Coleção de alfabetização infantil composta por 5 livros mais um CD,

BIBLIOTECA DO MILÊNIOColeção composta por 20 livros e10 CD’s, contendo toda matéria para oensino médio, vestibuluares e concursos.ensino médio, vestibuluares e concursos.ensino médio, vestibuluares e concursos.

REDAÇÃO - 1 volumeRedação • Introdução • Níveis de linguagem • Idéias e palavras • Parágrafo • Estrutura do parágrafo • Tipos de texto • A descrição • Descrição objetiva e descrição subjetiva • Trabalhando com descrição • A narração •Elementos da narrativa • A dissertação • Trabalhando com dissertação • Organização dos argumentos • Coesão textual e argumentação • Estrutura do texto dissertativo • Carta argumentativa • Interpretação de texto • Níveis de Leitura de um texto • O texto jornalístico, o científi co e o

coloquial • Como ler enunciados • Resumo e paráfrase • Erros clássicos de entendimento

de texto • Exercícios de interpretação de texto.

GRAMÁTICA - 2 volumesVolume 1 • Fonética e Fonologia • Ortografi a • Acentuação gráfi ca • Morfologia • Estrutura e Formação das Palavras • Classes de PalavraVolume 2 • Frase, oração e período • Termos essencias da oração • Termos acessórios da oração • Tipos de período • Período composto por coordenação • Período composto por subordinação • Funções da palavra Se • Pontuação • Sintaxe de concordância • Sintaxe de regência • Crase • Colocação pronominal

Termos acessórios da oração • Tipos de período • Período composto por coordenação • Período composto por subordinação • Funções da palavra Se • Pontuação • Sintaxe de concordância • Sintaxe de regência • Crase • Colocação pronominal

LITERATURA - 2 volumesVolume 1 • Introdução • Os gêneros literários • A literatura e o vestibular • Quinhentismo • Barroco • Arcadismo • Romantismo – Poesia • Romantismo – Prosa • Realismo – Naturalismo • Parnasianismo • Simbolismo • Exercícios • Questões de vestibularVolume 2 • Literatura • Pré-Modernismo • Modernismo – A Semana de Arte Moderna • Modernismo – Primeira Fase • Modernismo – Segunda Fase: Poesia • Modernismo – Segunda Fase: Prosa • Produções contemporâneas • Literatura comentada • José de Alencar • Machado de Assis • Graciliano Ramos • João Guimarães Rosa • Clarice Lispector

• Exercícios • Questões ENEM • Anotações

Poesia • Romantismo – Prosa • Realismo – Naturalismo • Parnasianismo • Simbolismo • Volume 2Arte Moderna • Modernismo – Primeira Fase • Modernismo – Segunda Fase: Poesia • Modernismo – Segunda Fase: Prosa • Produções contemporâneas • de Assis • Graciliano Ramos • João Guimarães Rosa • Clarice Lispector

GEOGRAFIA - 2 volumesVolume 1 • O espaço natural • Estrutura geológica e o relevo • Hidrografi a • Clima e Tempo • Solos • Vegetação • Domínios morfoclimáticos • População brasileira • Evolução da população • Formação étnica • Geografi a • Anotações • Movimentos migratórios • Distribuição da população • Estrutura da população • Distribuição de renda • Recursos Minerais • Importância dos minerais • Principais jazidas • Energia • Petróleo • Proálcool • Energia Elétrica • Geografi a • AnotaçõesVolume 2 • Agropecuária • Indústria • Transportes • Relações internacionais • Brasil Político • Geografi a Política • A produção

do espaço geográfi co • População • Urbanização: Fenômeno recente • Geografi a – Exercícios • Geografi a – Anotações

População brasileiraGeografi apopulação • Estrutura da população • Distribuição de renda • MineraisPetróleo • Proálcool • Energia Elétrica • Volume 2internacionais • Brasil Político • Geografi a Política • A produção

HISTÓRIA GERAL - 2 volumesVolume 1 • Pré-História • Primeiras Civilizações • Grécia Antiga • Roma Antiga • Idade Média - Mundo Feudal • Nascimento dos Tempos Modernos • Formação das Monarquias Nacionais • Renascimento Cultural • Reformas e Contra-Reforma Católica • Absolutismo e Mercantilismo • Iluminismo • História GeralVolume 2 • Revolução Industrial • Independência dos Estados Unidos • Contemporaneidade • Independência dos países da América Latina • Revoluções Européias, Nacionalismo e Unifi cação • Guerra de Secessão e Desenvolvimento dos Estados Unidos - Século XIX • Mundo

do Imperialismo • Crise do Capitalismo e os Regimes Totalitários • Segunda Guerra Mundial •Mundo Pós-Guerra • Descolonização e confl itos regionais • História Geral

Modernos • Formação das Monarquias Nacionais • Renascimento Cultural • Reformas e Contra-Reforma Católica • Absolutismo e Mercantilismo • Iluminismo • História GeralVolume 2• Contemporaneidade • Independência dos países da América Latina • Revoluções Européias, Nacionalismo e Unifi cação • Guerra de Secessão e Desenvolvimento dos Estados Unidos - Século XIX • Mundo

HISTÓRIA DO BRASIL - 2 volumesVolume 1 • História do Brasil • Brasil no contexto do Antigo Regime • Mercantilismo e as Bases da Colonização • Os Donos da Terra: Sociedades Indígenas • Domínio Espanhol e Expansão Colonial • O Brasil do Ouro •As Principais Rebeliões Coloniais • Cultura na Época Colonial • O Processo de Independência • Brasil Império - Primeiro Reinado • Brasil Império - Segundo Reinado (1840-1889) - Situação Econômica do ImpérioVolume 2 • República • Início e Consolidação da República Oligárquica •Segunda República - Era Vargas • República Populista 1946-1964 - Do

Governo Militar à Democracia • Brasil - Final do Século XX

Sociedades Indígenas • Domínio Espanhol e Expansão Colonial • O Brasil do Ouro •As Principais Rebeliões Coloniais • Cultura na Época Colonial • O Processo de Independência • Brasil Império - Primeiro Reinado • Brasil Império - Segundo Reinado (1840-1889) - Situação Econômica do ImpérioVolume 2•Segunda República - Era Vargas • República Populista 1946-1964 - Do

QUÍMICA - 2 volumesVolume 1 • Química Geral • Estrutura do Átomo • Distribuição Eletrônica • Átomos e Elementos Químicos • Classifi cação Periódica dos Elementos • Ligações Químicas • Funções Químicas • Reações Inorgânicas • Físico-Químico • Soluções • Termoquímica • Cinética Química • Equilíbrio Químico • Pilha • Eletrólise • Radioatividade • Química Orgânica • Química do Carbono • Funções Orgânicas Volume 2 • Química Orgânica • Funções Orgânicas • Isomeria • Propriedades e Fontes • Classifi cação das Reações Orgânicas • Reações Orgânicas • Reações Orgânicas Agrupadas • Bioquímica •

Exercícios • Anotações

dos Elementos • Inorgânicas • Química • Equilíbrio Químico • Pilha • Eletrólise • Radioatividade • Química Orgânica • Química do Carbono • Funções Orgânicas Volume 2Propriedades e Fontes • Classifi cação das Reações Orgânicas • Reações Orgânicas • Reações Orgânicas Agrupadas • Bioquímica •

MATEMÁTICA - 2 volumesVolume 1 • Teoria dos Conjuntos • Introdução • Conjuntos Numéricos • Funções • Introdução • Função Polinomial • Função Polinomial do 2º Grau • Função Modular • Função Exponencial • Função Logarítmica • Funções Trigonométricas • Álgebra • Sucessão ou Seqüência • Matrizes • Determinantes • Sistemas Lineares • Análise Combinatória • Teoria das Probabilidades • Binômio de NewtonVolume 2 • Álgebra • Números Complexos • Polinômios • Equações Polinomiais ou Algébricas • Geometria • Relações Métricas no Triângulo Retângulo • Polígonos Inscritos • Área de Figuras Planas • Noções sobre

Poliedros • Estudo do Prisma • Estudo da Pirâmide • Estudo do Cilindro • Estudo do Cone • Estudo da Esfera • Geometria Analítica • Introdução à Geometria Analítica Plana • Estudo da Reta • Estuda da Circunferência • Matermática • Exercícios Gerais • Exercícios do ENEM • Anotações

Grau • Função Modular • Função Exponencial • Função Logarítmica • Funções Trigonométricas • • Determinantes • Sistemas Lineares • Análise Combinatória • Teoria das Probabilidades • Binômio de NewtonVolume 2Polinomiais ou Algébricas • Retângulo • Polígonos Inscritos • Área de Figuras Planas • Noções sobre

FÍSICA - 1 volumeMecânica • Estática • Cinemática • Dinâmica • Exercícios • Termologia • Termometria • Exercícios de Vestibulares • Óptica • Introdução • Eletrostática • Exercícios • Anotações

BIOLOGIA - 2 volumesVolume 1 • Seres Vivos • Introdução • Vírus • Os Procariontes (Reino Monera) • Protozoários (Reino Protozoa) • Fungos (Reino Fungi) • Plantas (Reino Plantae) • Animais (Reino Animalia) • Biologia Celular • Introdução • Célula • TecidosVolume 2 • Anatomia e Fisiologia Animal • Sistema Digestivo • Sistema Respiratório • Sistema Circulatório • Sistema Excretório • Sistema Endócrino • Sistema Nervoso • Reprodução • Tipos de Reprodução • Embriologia • Genética • Leis de Herança • Doenças Genéticas • Grupos Sanguíneos • Determinação do Sexo • Genética de Populações •

Evolução • Ecologia • Biologia • Questões de Vestibulares • Questões do ENEM

Plantas (Reino Plantae) • Animais (Reino Animalia) • Introdução • Célula • TecidosVolume 2Respiratório • Sistema Circulatório • Sistema Excretório • Sistema Endócrino • Sistema Nervoso • • Embriologia • Grupos Sanguíneos • Determinação do Sexo • Genética de Populações •

INGLÊS - 1 volumeArticle • To Be (Present Tense) • To Be (Past Tense) • There to be (Present - Past) • Present Continuous Tense • Personal Pronouns • Possessive Adjectives - Possessive Pronouns • Relative Pronouns • Refl exive Pronouns • Demonstratives • Interrogative • Adjectives and Adverbs • Prepositions • Simple Present Tense • Simple Past Tense • Regular Verbs • Irregular Verbs • Simple Future Tense • Future Continuous Tense • Future (Going to) • Genetive Case • Plural of Nouns • Nouns: Gender • Imperative •

Quantitatives (Many - Much) • To Have • Indefi nites (Some / Any / No) • Compounds of Some / Any / No • Degrees of Comparison • Present Perfect Tense • Past Perfect Tense • Conditional Tenses • Conditional Sentences • Anomalous Verbs • Tag Endings • Passive Voice • Direct and Indirect Speech • Gerund • Infi nitive • Infi nitive and Gerund • If Clauses • Would Rather / Had Better • Do & Make • Say & Tell • Used To

ESPANHOL - 1 volumeAlfabeto • Saludos y Despedidas • Acentuación • Puntuación • Conjunciones • Pronombres • Complementares • Indefi nidos •Relativos • Artículos • Defi nidos e Indefi nidos • Neutro Lo • Contracciones • Sustantivos • Género • Número • Verbos • Ser • Estar • Llamarse • Haber • Regulares • Refl exivos • Ir • Terminados En – Ar - Con Diptongación • Terminados En – AIr - Con Diptongación • Poner, Tener, Traer, Saber • Gerundio • Imperativo • Pretérito Imperfecto • Pretérito Indefi nido

• Pretérito Perfecto • Futuro • Subjuntivo • Conditional • Adjetivos • Demostrativos • Posesivos • Superlativos • Comparativos • Numerales • Advérbios • Lugar • Modo • Tempo • Locuciones Espaciales • Apócopes • Mucho, Muy • Malo, Mal • Bueno, Buen • Cualquiera • Cualquier • Ninguno • Ningún • Santo, San • Grande, Gran • Preposiciones • Espanhol • Heterosemánticos • Heterogenéricos • Heterofónicos

PROJETO LER É VIVERA NOSSA HISTÓRIAUma incomparável coleção de 40 obras-primas na íntegra dos melhores escritores luso-brasileiros.

O DEMÔNIO FAMILIAR JOSÉ DE ALENCARComédia em quatro atos representada pela primeira vez no Teatro do Ginásio, do Rio de Janeiro, em 5 de setembro de 1857. Essa comédia é considerada uma de suas melhores peças teatrais. Foi escrita na juventude de José de Alencar, quem já ingressou no teatro com uma comédia de riso fácil que atingiu todas as classes e idades.

MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MILÍCIASMANUEL ANTÔNIO DE ALMEIDAManuel Antonio de Almeida nasceu no Rio de Janeiro, em 1831, e morreu aos 30 anos, em 1861, no naufrágio do vapor Hermes, no litoral de Campos, Rio de Janeiro. De origem muito humilde, formou-se em medicina, mas nunca seguiu a profissão. Exerceu cargos públicos como administrador da Tipografia Nacional e diretor da Academia Imperial de Música e Ópera Nacional. Memórias de um Sargento de Milícias foi publicado primeiramente em folhetim no Correio Mercantil, nos anos de 1852 e 1854, e depois em um livro sob o pseudônimo de Um

Brasileiro. Este livro é uma obra-prima de humor e ironia. Segundo o crítico Nelson Werneck Sodré, Manuel Antonio de Almeida retratou “a vida de rua, os tipos de rua, as figuras comuns e populares (...) Soube fazer tudo isso conservando-se fiel ao quadro dos costumes. Procurou mostras o povo como o povo era e continuava a ser”. Escreveu também duas peças de teatro: O Rei dos Mendigos e Três Amores. Em Memórias de um Sargento de Milícias, recupera o “jeitinho brasileiro” ao construir, sob forte caricatura, Leonardo, um típico malandro da classe média mais conhecido da “Época do Rei”. Ironizou algumas regras e vícios da sociedade romântica burguesa do século XIX.

A BRASILEIRA DE PRAZINSCAMILO CASTELO BRANCOAutor de obra vastíssima, inicialmente romântica, aderiu ao realismo com a A Brasileira de Prazins, em 1882. Sua obra retrata a vida social e familiar de seu tempo, com sátiras mordazes que têm como alvo principal os comerciantes de classe média. Seu estilo de destaca pelo uso brilhante do idioma português. É um dos grandes romances de Camilo Castelo Branco e um clássico indiscutível da literatura portuguesa. O livro conserva as principais características camilianas: amores contrariados, casamento forçado, sátira e poderosa carga dramática. Camilo

Castelo Branco, sempre com muita sensibilidade, vai ao encontro dos modos de ser e de sentir da gente lusa, como em várias de suas obras. O painel traçado por Camilo é muito rico em informações sobre episódios da vida política portuguesa no contexto do romance. O romance narra o drama de um jovem casal de amantes, Marta de Prazins e José Dias, que vê o sonho do casamento desmoronar quando o ganancioso pai da moça obtém dela, no leito de morte, a promessa de casamento com um tio rico. Fiel ao primeiro amor, Marta cumpre o prometido com desespero e, já predisposta à demência, passa do histerismo à loucura.

ALBERTO CAEIROFERNANDO PESSOA Alberto Caeiro da Silva nasceu em Lisboa a (...) de Abril de 1889, e nessa cidade faleceu, tuberculoso, em (...) de (...) 1915. A sua vida, porém, decorreu quase toda numa quinta do Ribatejo; só os últimos meses dele foram de novo passados na sua cidade natal. Ali foram escritos quase todos os seus poemas, os do livro intitulado “O Guardador de Rebanhos”, os do livro, ou o que quer que fosse, incompleto, chamado “O Pastor Amoroso”, e alguns, os primeiros que eu mesmo, herdando-os para publicar, com todos os outros, reuni sob a designação, que Álvaro de

Campos me sugeriu bem, de “Poemas Inconjuntos”. F. Pessoa.

DOM CASMURROMACHADO DE ASSIS Em 21 de junho de 1839, nascia Joaquim Maria Machado de Assis, uma das figuras mais ilustres da literatura brasileira. Neto de escravos alforriados, morava no bairro do Livramento e contava com a proteção de uma madrinha muito rica, dona da Chácara do Livramento. Aos catorze anos, com a morte do pai, ajudou a madrasta a vender doces para sustentar a casa. Não se sabe se freqüentou escolas regularmente. Foi caixeiro de livraria, tipógrafo, revisor, antes de ser jornalista e cronista. Em 1855, publicou a poesia “A palmeira”, no Marmota Fluminense, jornal editado

numa livraria que havia se transformado em ponto de encontro dos escritores da época. Em 1858, começou a escrever em vários jornais e revistas. Mas, para garantir o sustento, assume um emprego público, ascendendo na carreira burocrática paralelamente à sua consagração como escritor. Sua obra costuma ser dividida pelos críticos em duas fases: 1a. fase: Ressurreição (1878). 2a. fase: Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881); Quincas Borba (1891); Dom Casmurro (1899); Esaú e Jacó (1904); Memorial de Aires (1908). Em 1904, com o falecimento de sua mulher e companheira de 35 anos de casamento, Machado de Assis perde o prazer de viver. Falece em 1908.

VÁRIAS HISTÓRIASMACHADO DE ASSIS As Várias Histórias que formam este volume foram escolhidas entre outras, e podiam ser acrescentadas, se não conviesse limitar o livro às suas oitenta páginas. É a quinta coleção que dou ao público. As palavras de Diderot que vão por epígrafe no rosto desta coleção servem de desculpa aos que acharem excessivos tantos contos. É um modo de passar o tempo. Não pretendem sobreviver como os do filósofo. Não são feitos daquela matéria, nem daquele estilo que dão aos de Mérimée o caráter de obras-primas, e colocam os de Poe entre os primeiros

escritos da América. O tamanho não é o que faz mal a este gênero de histórias, é naturalmente a qualidade; mas há sempre uma qualidade nos contos, que os torna superiores aos grandes romances, se uns e outros são medíocres: é serem curtos.

A ESCRAVA ISAURABERNARDO GUIMARÃES “O coração é livre; ninguém pode escravizá-lo, nem o próprio dono.”Em uma magnífica fazenda, no município de Campos de Goitacases (RJ), morava Isaura, um linda escrava de cor de marfim.Isaura era filha de uma bonita escrava que por não se sujeitar aos sórdidos desejos do senhor comendador Almeida (dono da casa) sofreu as mais terríveis privações. Esta escrava teve um caso com o feitor Miguel que era um bom homem e não aceitou castigá-la como mandou o seu senhor, sendo Isaura fruto desse relacionamento. Isaura foi

educada pela mulher do comendador, e era dotada de natural bondade e candura no coração além de saber ler, escrever, italiano e francês e tocar piano. A mulher do comendador tinha desejo de libertar Isaura, porém não o fazia para conservá-la perto.

A LUNETA MÁGICAJOAQUIM MANUEL DE MACEDOA Luneta Mágica é uma obra que se afasta do romance ligeiro de complicações amorosas e desenlaces piegas, não se aproxima de nada. Paira indecisa entre a fábula, o conto de fadas e a historieta, tudo entremeado de digressões pseudo-filosóficas. É um romance numa linha diferente de suas obras mais famosas, que descreve de uma maneira bem humorada e crítica a realidade sociocultural do Brasil do final do Segundo Império. Nesse livro, o protagonista da história, Simplício, em primeiro pessoa, o narrador, conta-nos suas desventuras de míope que a duas polegadas dos olhos não

distingue um girassol de uma violeta. É “míope física e moralmente”, como ele mesmo diz. Ansioso por enxergar melhor, consegue por meio de um armênio uma luneta com a qual pode ver perfeitamente.

O PRIMO BASÍLIOEÇA DE QUEIRÓSPublicado em 1878, o romance O Primo Basílio é uma análise muito bem realizada acerca do casamento e do comportamento burguês. Bastante influenciado por Madame Bovary, de Gustave Flaubert, Eça de Queirós tem em Emma Bovary o modelo para a construção de Luísa, personagem frágil, sonhadora, romântica. Luísa casara-se com o engenheiro Jorge, apesar de não amá-lo. Tendo que viajar ao Alentejo, Jorge deixa a esposa em Lisboa, sozinha, entregue a uma vida de tédio, pois Luísa não tem nenhuma ocupação. Um dia, recebe a visita de seu primo Basílio, antigo

namorado, recém-chegado do Brasil. Assim o enredo continua com muitas surpresas.

O VELHO DA HORTAGIL VICENTE“O maior risco da vida e mais perigoso, é amar”. Estas foram as declarações mais lúcidas e importantes do discurso do protagonista desta peça vicentina, o Velho, que tinha uma horta, mas de nada lhe valeram os bens, como a seguir vamos verificar.A farsa “O Velho da Horta”, representada para D. Manuel, em 1512, conta a história de um velho que se apaixona por uma rapariga a e “por via de uma alcoviteira gastou toda a sua fazenda”. Gil Vicente, profundo conhecedor da alma humana, o crítico irreverente e mordaz, dá vida “aos

homens que se enamoram fora da idade porque não souberam aproveitar-se do amor quando eram jovens, ou porque pretendem enganar a morte quando já a trazem às costas”. (Alfonso Castelão)

ANTOLOGIA POÉTICAOLAVO BILACQuem escreveu In extremis, Hino à Tarde e outros poemas desse nível é um grande poeta, teve a alma vibrando de beleza. Esta seleção pretende fazer justiça a Olavo Bilac. Para ele era tão fácil a expressão e a palavra, escrita ou falada, que a bem dizer teve o direito de se demorar no âmbito delas, sem aprofundar um visão da vida, a pregar o dever de ser bom, instruído, trabalhador, patriota e amar. Com isso todos estavam de acordo e adotaram o poeta, jornalista e orador que o sabia dizer tão bem. (...)

IRACEMAJOSÉ DE ALENCARA obra conta a história de amor vivida por Martin, um português, e Iracema, uma índia tabajara. Eles apaixonaram-se quase que à primeira vista. Devido a diferença étnica, por Iracema ser filha do pajé da tribo e por Irapuã gostar dela, a única solução para ficarem juntos, é a fuga. A fuga de Iracema faz com que uma nova batalha seja travada entre os tabajaras e os pituguaras. Além disso, a tribo tabajara alia-se com os franceses que lutam contra os portugueses, que são aliados dos pitiguareas, pela posse do território brasileiro. Ao meio desta bela história de amor, estão os conflitos tribais, intensificados.

INOCÊNCIAVISCONDE DE TAUNAYTaunay tinha um agudo senso de observação e análise, aliado a uma vivência riquíssima da paisagem e da História do Brasil. Foi um dos primeiros prosadores brasileiros a emprestar a linguagem coloquial regional em suas obras. É notável como o narrador nos apresenta o choque de duas concepções de mundo extremamente diversas. Pereira, homem do sertão, preso a padrões estritos de comportamento, mantém sua bela filha Inocência reclusa. Taunay conta com franqueza seu relacionamento com um jovem que conheceu no Mato Grosso, a partir daí percebemos a

origem mais íntima da personagem-título de Inocência, protótipo da mulher sertaneja imaginada pelo autor.

O MULATOALUÍSIO AZEVEDOCom a publicação de O Mulato, em 1881, Aluísio Azevedo introduz o Naturalismo na literatura brasileira e faz uma crítica anticlerical e anti-racista da sociedade provinciana do Maranhão. No mesmo ano em que Machado de Assis inaugurava com Memórias Póstumas de Brás Cubas, o Realismo nas letras brasileiras, Aluísio Azevedo publicava O Mulato, obra inaugural do Realismo-naturalismo no país. Em seu segundo romance o escritor maranhense realiza uma impiedosa crítica social através da sátira dos personagens típicos de São Luís. Os comerciantes grosseiros,

as senhoras de escravos sádicas, as velhas beatas e fofoqueiras e o padre sedutor, maquiavélico e assassino são apenas alguns exemplares de uma sociedade apodrecida e racista. No anticlericalismo evidente da obra, há ecos do Crime do Padre Amaro (1875) de Eça de Queirós, até então o maior expoente do Naturalismo na língua portuguesa. No entanto, a obra ainda apresenta alguns resíduos românticos.

O GUARANIJOSÉ DE ALENCARJosé de Alencar (1829-1877) deixou uma grande e importante obra literária e deve ser citado como o autor de O Guarani – o primeiro grande romance brasileiro. José de Alencar foi sobretudo um escritor brasileiro. Um dos maiores que o país já produziu. Numa época em que a cultura reinante bebia nas fontes européias, ele criou O Guarani, assim conceituado por Wilson Martins em sua História da Inteligência Brasileira: “Esse ano de 1857 em que se cruzam e entrecruzam tantos caminhos, tantas virtualidades no destino brasileiro, é também o ano em que a literatura

vai dar, com O Guarani, sua transposição estrutural do momento histórico, desvendando, ao mesmo tempo, a opção brasileira”. É autor também de vários outros clássicos brasileiros como Cinco Minutos, Diva, Iracema, O Gaúcho, O Tronco do Ipê, Senhora, Ubirajara, O Sertanejo, Encarnação, etc. O romance conta a história de amor entre o índio Peri e a moça branca Ceci, tendo como cenário o Brasil do século XVII. Escritor romântico enfocou os mais importantes aspectos da nossa realidade.

CINCO MINUTOSJOSÉ DE ALENCARJosé de Alencar (1829-1877) foi um dos escritores mais importantes da nossa história literária. Numa carreira de 20 anos como escritor, escreveu mais de 20 livros onde destacam-se romances antológicos como O Guarani (considerado por Wilson Martins em sua História da Inteligência Brasileira como o primeiro romance genuinamente brasileiro), Iracema e Senhora entre muitos outros. Seus primeiros romances de sucesso foram justamente A Viuvinha (1856) e Cinco Minutos (1857), publicados em folhetim pelo Diário do Rio de Janeiro e mais tarde reunidos em

livro. Estão localizados entre os romances urbanos de José de Alencar e descrevem de maneira precisa o dia-a-dia, as aflições e os preconceitos.

A VIUVINHAJOSÉ DE ALENCARO Rio de Janeiro ainda se lembra da triste celebridade que, há dez anos passados, tinha adquirido o lugar onde está hoje construído o hospital da Santa Casa. Houve um período em que quase todas as manhãs os operários encontravam em algum barranco ou entre os cômodos de pedra e de areia o cadáver de um homem que acabara de pôr termo à sua existência. Amantes infelizes, negociantes desgraçados, pais de família carregados de dívidas, homens ricos caídos na miséria, quase todos aí vinham, atraídos por um imã irresistível, por uma fascinação diabólica. (...)

Ouviram-se dois tiros de pistola; os trabalhadores que vinham chegando para o serviço correram ao lugar donde partira o estrondo e viram sobre a areia o corpo de um homem, cujo rosto tinha sido completamente desfigurado pela explosão da arma de fogo. Um dos guardas meteu a mão no bolso da sobrecasaca e achou uma carteira, contendo algumas notas pequenas, e uma carta apenas dobrada, que ele abriu e leu: Peço a quem achar o meu corpo o faça enterrrar imediatamente, a fim de poupar à minha mulher e aos meus amigos esse horrível espetáculo. Para isso achará na minha carteira o dinheiro que possuo (...)

O ALIENISTAMACHADO DE ASSISEm O Alienista, através de um estilo peculiar, Machado de Assis reproduz o viver de uma sociedade representativa de dois mundos antagônicos e irreconciliáveis que navegam entre a razão e a loucura, tendo como personagem-título, o doutor Simão Bacamarte, médico conceituado em Portugal e na Espanha, que, apesar dos vários convites para ocupar cargos importantes que recebe de “el-rei”, prefere voltar para o Brasil e instalar-se na vila de Itaguaí. Simão Bacamarte representa a ciência como senhora absoluta da verdade e como fator de explicação das frustrações humanas.

HELENAMACHADO DE ASSISEm 21 de junho de 1839, nascia Joaquim Maria Machado de Assis, uma das figuras mais ilustres da literatura brasileira. Neto de escravos alforriados, morava no bairro do Livramento e contava com a proteção de uma madrinha muito rica, dona da Chácara do Livramento. Aos catorze anos, com a morte do pai, ajudou a madrasta a vender doces para sustentar a casa. Não se sabe se freqüentou escolas regularmente. Foi caixeiro de livraria, tipógrafo, revisor, antes de ser jornalista e cronista. Em 1855, publicou a poesia “A palmeira”, no Marmota Fluminense, jornal editado numa livraria

que havia se transformado em ponto de encontro dos escritores da época. Em 1858, começou a escrever em vários jornais e revistas. Mas, para garantir o sustento, assume um emprego público, ascendendo na carreira burocrática paralelamente à sua consagração como escritor. Sua obra costuma ser dividida pelos críticos em duas fases: 1a. fase: Ressurreição (1878). 2a. fase: Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881); Quincas Borba (1891); Dom Casmurro (1899); Esaú e Jacó (1904); Memorial de Aires (1908). Em 1904, com o falecimento de sua mulher e companheira de 35 anos de casamento, Machado de Assis perde o prazer de viver. Falece em 1908.

MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBASMACHADO DE ASSISPublicado em 1881, Memórias Póstumas de Brás Cubas, além de inaugurar o Realismo brasileiro, apresenta as mais radicais experimentações na prosa do país até então. Narrado por um defunto, de forma digressiva e agressiva, o romance apresenta a vida inútil e desperdiçada do anti-herói Brás Cubas. Utilizando recursos narrativos e gráficos inusitados, Machado surpreende a cada página com sua ironia cortante e, acima de tudo, com a inteligência que prende o leitor mais desconfiado. Antecipando procedimentos modernistas e descobertas da psicanálise, esta obra ácida e irônica de

Machado de Assis eleva a literatura brasileira a um patamar jamais antes atingido.

LUCÍOLAJOSÉ DE ALENCARNa melhor tradição romântica, Lucíola é um livro onde se debatem paixões tórridas e contraditórias. O amor que não resiste às barreiras sociais e morais. Assim é o romance da bela Lúcia, a mais rica e cobiçada cortesã do Rio de Janeiro, e Paulo, um jovem modesto e frágil. Um romance que sacode a corte e provoca um excitado burburinho na sociedade. De um lado a mulher que, sendo de todos, jurava não prender-se a nenhum homem, de outro o homem em dúvida entre o amor e o preconceito. José de Alencar utiliza este instigante argumento para descrever a enorme atração física entre um

homem e uma mulher. A pena moralizadora do escritor busca a idealização espiritual da prostituta que quer se modificar e a alma pura de Paulo cujo amor arrebatador supera todas as barreiras. Lucíola é um dos mais curiosos trabalhos de José de Alencar. Há nele um clima de sensualidade constante combinado com o ardor e sofrimento, bem no clima da literatura romântica que predominava na segunda metade do século passado quando foi escrito este romance.

A MÃO E A LUVAMACHADO DE ASSISA Mão e a Luva, segundo romance de Machado de Assis (1839-1905), foi publicado em folhetim em 1874. Obra da mocidade e própria da estética em voga, o Romantismo, gira em torno de um caso complicado – mas de solução simples e previsível – de namoro dentro dos mais rigorosos esquemas burgueses. Guiomar, a heroína, tem a sua volta três pretendentes: Estevão, sentimental; Jorge, calculista; Luís Alves, ambicioso. A estes três junta-se a baronesa, sob cuja proteção encontra-se a órfã Guiomar e a inglesa Mrs. Oswald, dama de companhia. Embora nitidamente romântico, A

Mão e a Luva é um romance sóbrio. Seu ponto alto são as personagens femininas: Guiomar pela complexidade de seu caráter, Mrs. Oswald pela astúcia e verossimilhança. Um romance instigante daquele que é um dos maiores escritores de língua portuguesa e autor dos clássicos e geniais Dom Casmurro e Memórias Póstumas de Brás Cubas.

AS PUPILAS DO SENHOR REITORJÚLIO DINIZAs Pupilas contam-nos a história de suas irmãs, filhas de casamentos diferentes do mesmo pai, que, estimando-se profundamente, são dotadas de maneiras de ser inteiramente opostas. Clara e Margarida, ambas generosas e de bom espírito, encaram a vida por forma diferente: a primeira, expansiva e alegre, por vezes estouvada, feliz de si própria e dos outros; a segunda, fechada numa reserva natural, dominando as reminiscências dum idílio infantil com Daniel na discrição e na saudade das horas idas – sentimento bem português de que neste livro se faz, por vezes, uma síntese expressiva.

OS ESCRAVOSCASTRO ALVESOs Escravos é uma coleção de poesias publicadas 12 anos após a morte do poeta. Poesia social em sua forma mais pura, Os Escravos centra-se sempre no mesmo tema: a liberdade dos escravos. Apesar de uma certa idealização em alguns momentos, a poesia lírico-amorosa é menos idealizada que a dos contemporâneos do autor. Mas sempre, sempre, as poesias falam do negro escravo, cativo e maltratado pelos senhores.

OS BRUZUNDANGASLIMA BARRETO“Os Bruzundangas”, ou melhor, os bruzudanguenses são os habitantes de um país onde ocorrem inúmeros desajustes e vergonhosa desorganização em todos os setores da administração pública. Qualquer semelhança não é mera coincidência.

TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMALIMA BARRETOPublicado em 1911, este livro comprova a incompetência dos políticos brasileiros através dos tempos, o que lhe dá uma atualidade surpreendente e um caráter profético ao seu autor. Clássico da literatura brasileira, Triste Fim de Policarpo Quaresma denuncia os males da sociedade brasileira da época (!); a burocracia das repartições públicas, o clientelismo, a bajulação, a injustiça social, o problema da terra, etc. Neste enredo surge um D. Quixote nacional, o Major Policarpo Quaresma. Visionário e patriota, o personagem encarna a luta pela grandeza do país.

Um motivo mais do que suficiente para acabar muito mal... Afonso Henriques de Lima Barreto (1881-1922) nasceu no Rio de Janeiro. Mulato de origem humilde, iniciou em 1905 sua carreira jornalística. Embora não tenha sido reconhecido no seu tempo, tornou-se um clássico da literatura brasileira pela prosa envolvente, humor, realismo e generosa capacidade de expressar os problemas do povo. Escreveu, entre outros livros: Recordações do Escrivão Isaías Caminha, Os Bruzundangas e Vida e Morte de M. J. Gonzaga de Sá.

A MORENINHAJOAQUIM MANOEL DE MACEDOAugusto, estudante de medicina, gaba-se de ser inconstante no amor e firma um aposta com Filipe: se, até o dia 20 de agosto, tiver amado uma só mulher durante mais de quinze dias, será obrigado a escrever um romance sobre tal acontecimento.É véspera de Sant’ana. Filipe leva seus amigos, Augusto, Leopoldo e Fabrício, para passar a festa na casa de sua avó, numa ilha da Baía da Guanabara. Lá, dançando com Carolina, a Moreninha, o estudante acaba se apaixonando, mas tanto ele quanto ela evitam render-se ao amor. Cada um

é impedido por um juramento amoroso feito na infância. Depois de muitos desencontros e confusões, acabam, por descobrir que eram as duas crianças que um dia, na praia, haviam jurado amor eterno. Com o reconhecimento, a felicidade... e Augusto paga a aposta escrevendo o romance A Moreninha.

O MANDARIMEÇA DE QUEIRÓSPreso a uma existência rotineira, medíocre e com um modesto salário, Teodoro, no entanto, era ambicioso. Rezava à virgem para ganhar na loteria e semanalmente adquiria décimos de bilhetes. Até que um dia, em meio as suas leituras, leu o seguinte trecho: “No fundo da China existe um mandarim mais rico que todos os reis que a fábula ou a história contam (...) Para que tu herdes os seus cabedais infindáveis, basta que toques essa campainha, posta ao teu lado sobre um livro. Ele soltará apenas um suspiro, nesses confins da Mongólia. Será então um cadáver; e tu verás a teus

pós mais outro do que sonha a ambição de um avaro. Tu, que lês e és um homem mortal, tocarás a campainha?”

A CIDADE E AS SERRASEÇA DE QUEIRÓSEste livro, publicado um ano após a morte de Eça de Queirós, mostra um escritor menos cáustico e nem tão ácido em relação a sociedade burguesa do seu tempo. Mas se é menos agressivo e contundente, segue sendo divertido, irônico, abordando um tema original e manejando a sátira com elegância, palavra que alcança com precisão toda a prosa de Eça de Queirós. A Cidade e as Serras é basicamente uma sátira ao culto da tecnologia. Revela um personagem que tornou-se célebre em sua obra, Jacinto de Tormes, o dândi espirituoso, português residente em Paris, homem

inteiramente em dia com todos os avanços tecnológicos. Do outro lado, Zé Fernandes, um crítico das grandes cidades, do progresso, e denunciador de seus malefícios. Eça de Queirós foi um dos maiores escritores de língua portuguesa em todos os tempos. Seu estilo elegante, sarcástico e irônico causou controvérsias e ataques na sua época.

O GARIMPEIROBERNARDO GUIMARÃESBernardo Joaquim da Silva Guimarães nasceu em Ouro Preto a 15 de agosto de 1825 e morreu em 10 de março de 1884 na mesma localidade. Apesar de ser mais conhecido pelos seus romances, de cunho essencialmente regional, foi também jornalista, contista e poeta. Inseparável de um espírito boêmio, que caracterizou toda a sua vida e parte de sua obra, tornou-se famoso pelos ditos humorísticos, pelas artimanhas com que ludibriava os amigos e pela predileção com que se entregava às bebidas espirituosas. A primeira obra que escreveu, Cantos da Solidão (1852), é

considerada por alguns críticos a sua obra-prima, em poesia. Depois disso, publicou: Poesias (1865); O Ermitão do Muquem, romance (1871); Lendas e Romances, novelas (idem); o Garimpeiro e O Seminarista, romances (1872); O Índio Afonso, romance (1873); A Escrava Isaura, romance (1875); Novas Poesias (1876); Maurício, romance (1877); A Ilha Maldita, O Pão de Ouro, romances (1879); Rosa ura, a Enleitada, romance (1883) e Folhas de Outono, Poesias (idem). Escreveu ainda um opúsculo de poesias licenciosas, intitulado O Elixir do Pajé, que foi impresso sub-repticiamente, dada a índole do seu conteúdo e do qual se conhecem muito poucos exemplares. Um deles considerado “raríssimo”, figura na “Coleção Adir Guimarães” da Biblioteca Central da Universidade do Brasil. Bernardo Guimarães é o patrono da Cadeira N.o 5 da Academia Brasileira de Letras.

MARÍLIA DE DIRCEU E CARTAS CHILENASTOMÁS ANTÔNIO GONZAGADepois de Camões, Tomás Antônio Gonzaga é o poeta que tem mais lectores na língua portuguesa. Incontáveis edições já foram tiradas, no Brasil e em Portugal, das famosas liras de Marília de Dirceu, que com prestígio não menor têm transitado noutros idiomas: inglês, alemão, francês, italiano e espanhol. Ainda que extremamente elaboradas, denotando o virtuosismo do poeta, essas liras parecem brotar espontaneamente dos mais calorosos recônditos da alma, e é esta harmonia entre técnica e a emoção que fazem de Gonzaga o grande poeta que os leitores de hoje

aprenderam a amar. De resto, soube ser original, dando um passo à frente da poesia de seu tempo: entre os cenários pastoris sem nome e sem história, próprios do Arcadismo, ele introduziu a cor local e retalhos da amarga história da colônia: a Vila Rica dos anos da “derrama” e da malfadada Conjuração Mineira.

AMOR DE PERDIÇÃOCAMILO CASTELO BRANCOAmor de Perdição é uma novela romântica inspirada em Romeu e Julieta, de Shakespeare. É considerado uma obra-prima da ficção de língua portuguesa. Simão Botelho e Teresa de Albuquerque estão enamorados, mas suas famílias fazem da separação de ambos uma questão de honra. Simão é enviado para Lisboa e Teresa é presa em um convento por não aceitar o casamento com Baltasar Coutinho, um fidalgo. Simão retorna a Viseu, local onde ocorre o romance, decidido a resgatar Teresa do convento. Escondido na casa de um ferrador, pois sua família não aceita o

romance, Simão, tem a proteção da filha do proprietário da casa, Mariana, que acaba se apaixonando por ele.

ALVES & CIAEÇA DE QUEIRÓSTudo estava bem na vida de Alves. Até que um dia ele chegou em casa e teve a terrível visão: sua mulher no sofá amarelo, em postura inconveniente, trocando afagos com um outro homem. Negócios, tranqüilidade, o doce lar, tudo veio abaixo, como num pesadelo. Desesperado, Alves vê sua vida ruir e, indignado, anseia por vingança; afinal, perde-se a mulher, mas não se perde a honra. Neste enredo instigante, Eça de Queirós faz desta novela uma obra-prima de ironia e humor. E o desconforto de Alves, sua ansiedade por lavar a honra acabam por levar a um final verdadeiramente

surpreendente. Afinal, o que os vizinhos vão pensar. Eça de Queirós foi um dos maiores escritores de língua portuguesa em todos os tempos. Seu estilo elegante, sarcástico e irônico causou controvérsias e ataques na sua época.

A RELÍQUIAEÇA DE QUEIRÓSEça de Queirós nasceu em 25 de novembro de 1845. Formado pela Universidade de Coimbra em 1866, dois anos depois estabeleceu-se como advogado em Lisboa. Em 1869, em companhia do Conde de Resende, vai para a Palestina e depois para o Egito, a fim de fazer a reportagem da inauguração do Canal de Suez. Desta viagem surge a inspiração para A Relíquia e O Egito. Em 1872 é aprovado em concurso para a carreira diplomática e nomeado cônsul em Havana, Cuba. Em 1884 é transferido para a Inglaterra e em 1888 vai servir em Paris, onde morre em 1900. Eça

foi o único romancista português do século XIX a conquistar fama internacional, no nível dos grandes escritores realistas como Flaubert e Zola. Sua herança é enorme, como escritor, e sua obra é definitivamente brilhante. Neste A Relíquia temos o Eça picaresco, irônico, destroncado com sarcasmo e elegância (característica primeira da sua obra) o provincialismo de uma pequena burguesia atormentada por preconceitos e hipocrisias.

O ATENEURAUL POMPÉIARaul D’Ávila Pompéia (1853-1895) escreveu O Ateneu em 1888, publicado como folhetim no jornal A Gazeta de Notícias, do Rio de Janeiro, onde era crítico de arte. Abolicionista fervoroso, engajou-se nas causas mais progressistas de seu tempo. Grande orador, republicano convicto, formado em letras e direito, chegou a diretor da Biblioteca Nacional, de onde foi demitido por motivos políticos. O Ateneu, sua obra mais famosa, é considerado um dos romances mais inteligentes da literatura brasileira, graças a sua versatilidade artística, ecletismo e tocante sentido

de realidade. Raul Pompéia suicidou-se no Rio de Janeiro aos 32 anos.

NOITE NA TAVERNAÁLVARES DE AZEVEDO Manuel Antônio Álvares de Azevedo (1831-1852), escritor e poeta romântico, foi em tudo coerente com a arrebatada opção estética (o romantismo) que fez: genial, culto, precoce, construiu uma obra pequena, porém clássica, dentro da língua portuguesa e morreu de tuberculose aos vinte e um anos incompletos. Aos 10 anos já falava inglês, francês e latim. Cursou a faculdade de Direito em São Paulo e teve praticamente toda a sua obra publicada após sua morte. Como escritor brilhante que foi e poeta original e talentoso, a qualidade de sua obra surpreende pela

precocidade com que foi concebida. Discípulo dos românticos europeus, com Byron, Hoffmann e Shelley, seus textos refletem o ambiente de sua época, onde a literatura estava impregnada de pessimismo, ceticismo, morbidez e pressentimento da morte. Este Rimbauld tropical escreveu Noite na Taverna, um clássico composto de sete contos ímpares na literatura de língua portuguesa, a genial coletânea de seus poemas, Lira dos 20 Anos, e outros textos como Cartas, a série humorística Spleen e Charuto, Poemas do Frade, Conde Lopo entre outras obras. Discursos, 1849, foi seu único texto publicado em vida.

O NOVIÇOMARTINS PENAO Noviço foi escrito por Martins Pena no século passado, mas até hoje faz rir, com sua crítica a esperteza humana, centralizada no personagem de Ambrósio, um homem inescrupuloso que gosta de aplicar o “Golpe do Baú”, em mulheres ricas, viúvas e mal amadas.A bigamia de Ambrósio e seus planos estão indo bem e em segredo até que ele resolve que a esposa, Florência, deve mandar o sobrinho, Carlos, para o convento, assim ele não poderá casar com a prima, Emília. Revoltado Carlos se torna o herói da peça, desmascarando Ambrósio.

O texto de Martins Pena é uma sátira à sociedade reacionária da época, que também vivia, como nós, na teia de corrupção. Martins Pena é considerado por muitos o “Molilére Brasileiro” e foi quem instaurou o teatro de costumes no Brasil.

EURICO, O PRESBÍTEROALEXANDRE HERCULANOEurico, O Presbítero (1844) é representativo do gênero romance de cavalaria. Um homem marcado por uma enorme desilusão amorosa converte-se ao sacerdócio e ao mesmo tempo incorpora-se na luta de resistência aos árabes invasores da península Ibérica no século VIII como o legendário Cavaleiro Negro.

O LIVRO DOS SONETOSCAMÕES, BILAC, PESSOAEste livro da língua portuguesa busca resguardar alguns dos maiores clássicos deste gênero da língua portuguesa. Sonetos que a maioria das pessoas identificam no todo ou pelo menos uma frase. Composta de versos e poemas, alguns mais conhecidos, outros nem tanto, esta antologia coloca-nos diante da grandeza da nossa língua. Uma visão magistral da poesia brasileira e portuguesa.

OS LUSÍADASLUIS DE CAMÕESLuís Vaz de Camões nasceu – supostamente – em 1524 e morreu em 1580, em Lisboa. Soldado e poeta, viveu uma vida plena de aventuras a serviço do reino português, batendo-se contra mouros, beduínos e outros inimigos da coroa. Freqüentou a corte de D. João III, onde, conta-se, fazia muito sucesso com as mulheres. Viajante emérito, seguiu para o Marrocos, onde perdeu o olho direito numa batalha contra os mouros. Na costa da Conchinchina, seu navio naufragou e Camões perdeu sua companheira Dinamene, mas conseguiu salvar os originais de seu futuramente épico

Os Lusíadas. Usou seu enorme talento poético para relatar suas experiências como amante e aventureiro. Escreveu Os Lusíadas, poema-símbolo da língua portuguesa que relata a grande saga dos descobrimentos. Ficou célebre também pelos seus sonetos, considerados obras-primas do gênero pelo apuro poético e rigor da métrica.

PROJETO LERLITERATURA UNIVERSALUma incomparável coleção de 40 obras-primasna íntegra dos melhores escritores do mundo.

ODISSÉIA HOMERODepois de Ilíada que relata os pródomos da queda de Tróia, Homero compôs a Odisséia que se inicia após o colapso da cidade. Nem o primeiro nem o segundo poema tomaram a guerra, em si, como fundamento e tema. O primeiro desenvolve-se em terra e gira em torno da cólera de Aquiles e suas conseqüências hecatômbicas. O segundo passa-se no mar e exalta a fidelidade de Odisseu a sua Ìtaca e a sua Penélope. A Odisséia conta o drama do regresso, após a destruição de Tróia, de Odisseu a sua pátria, a Ilha de Ítaca, onde a esposa e o filho o esperavam, depois de doze anos

de ausência, assediados pelos pretendentes de Penélope, por julgarem morto o famoso e astuto guerreiro.

A MEGERA DOMADA &AS ALEGRES COMADRES DE WINDSOR WILLIAM SHAKESPEAREAs Alegres Comadres de Windsor - O conquistador John Falstaff não perdoa ninguém. Quando decide cortejar as senhoras Ford e Page, ambas casadas, as duas não se conformam com tamanha ousadia. Então, elas planejam se vingar do vigarista Falstaff armando uma série de confusões. Em paralelo, Ana, filha da senhora Page, se vê às voltas com três pretendentes.A Megera Domada – Catarina, filha de um rico mercador da cidade de Pádua, é uma mulher de

temperamento forte. Já sua irmã, a doce Bianca, é seu oposto e está apaixonada por seu pretendente. Rebelde, Catarina recusa todos os homens que se aproximam dela. Para forçá-la a casar, seu pai determina que as irmãs deverão subir ao altar no mesmo dia, ou ficarão para sempre solteiras. O pretendente de Bianca apela para o amigo Petrúcio e pede que despose Catarina. Atraído pelo dote da moça, ele aceita. E, a custa de muita astúcia, consegue realizar a façanha. A trama gira em torno das diabruras que Petrúcio faz para amansar a fera. Uma comédia bem machista para os dias atuais, mas agraciada pelo gênio de Shakespeare. Já foi adaptada inúmeras vezes para cinema e televisão.

DOM QUIXOTE MIGUEL DE CERVANTESDom Quixote era um fidalgo que vivia na província da Mancha, na Espanha. Mergulhado em problemas tanto financeiros quanto psicológicos, Dom Quixote sai pelo mundo acompanhado de seu fiel escudeiro Sancho Pança, pensando ser um cavaleiro medieval. Nessas viagens, os dois andarilhos vivem aventuras que misturam o real e a fantasia. Esta obra escrita por Miguel de Cervantes foi um marco na literatura espanhola.

HAMLET WILLIAM SHAKESPEAREEscrita em 1603 por William Shakespeare, Hamlet conta a história de um príncipe que se finge de louco para articular um plano de vingança contra seu tio, que assassinara seu pai, o rei, e em seguida casara-se com sua mãe para lhe roubar o trono. Revelando todas as facetas do comportamento humano, Shakespeare nos apresenta uma trama onde a vingança é tomada como o único remédio para restabelecer o equilíbrio às normas morais da sociedade.

MACBETH WILLIAM SHAKESPEAREEm Macbeth (1605), a ambição é o motivo que leva à conspiração contra a vida de um rei. Lady Macbeth, movida pelo desejo de vingança e pela ambição de tornar-se rainha, seduz Macbeth a cometer o assassinato do Rei Duncan, pretendendo assim herdar o trono. O ambiente é sombrio, fúnebre, como as almas dos personagens e seus sórdidos planos pela conquista do poder. A presença do sobrenatural e de feiticeiras auxiliam na construção deste clima. É a única peça de Shakespeare aparentemente relacionada à situação histórica da Inglaterra.

MOBY DICKHERMAN MELVILLEO romance narra a luta do Capitão Acab contra a terrível baleia branca Moby Dick. Maligno e irracional, o universo dos oceanos implacáveis e dos miseráveis pescadores de baleia vai-se desenhando no livro. Durante a narrativa, fica claro o real intuito de Melville: revelar a verdadeira natureza humana e a luta do homem com seu ambiente, encarnados na obra pela irracionalidade da furiosa baleia e pela racionalidade do terrível Acab. A obra-prima de Herman Melville antecipa-se ao seu tempo e chega, segundo o escritor argentino Jorge Luis Borges, a assumir “as proporções do cosmo”.

FANTASMA DA ÓPERA GASTON LEROUXA obra de Gaston Leroux, tão famosa e diversas vezes adaptada para o teatro e para o cinema, é uma história envolvente de mistério e paixão. Dentro da Ópera de Paris vive um desfigurado fantasma que, ao se apaixonar por uma jovem cantora, Christine Daaé, sai dos porões do teatro para transforma-la na nova estrela da Ópera. Porém, ao ver que não é correspondido, o fantasma se enfure, o que dá espaço para uma trama cheia de paixão obsessiva e ciúmes doentios.

O REI LEAR WILLIAM SHAKESPEAREUma das mais importantes obras de William Shakespeare que, como todas as suas obras, ultrapassa as barreiras de seu tempo e ainda hoje é atual, com temas como o poder, a vingança, paixões e traições. Nesta tragédia vemos as desgraça e decadência de um rei que, desconhecendo a realidade a sua volta, dá sua herança a Gonerill e Regane, suas filhas traiçoeiras, e abandona Cordélia,, a única filha que lhe tinha amor sincero. Vagando pelas estradas e bosques, na mais completa miséria, o bobo da corte é o único que o acompanha e que sabiamente enxerga o que está acontecendo.

OTELO WILLIAM SHAKESPEAREO mouro Otelo, homem destemido e grande guerreiro, casado com a bela e jovem Desdêmona, torna-se governador e nomeia o Tenente Cássio como seu auxiliar principal, provocando assim a inveja de Iago, homem cínico que almeja o cargo. Para se vingar, Iago passa a envenenar Otelo com suas palavras, insinuando que a esposa e o Tenente o traem. Revelando toda a obscuridade da alma humana movida pela sede de vingança, Shakespeare mais uma vez no surpreende e nos faz mergulhar nas profundezas do comportamento humano.

ROMEU E JULIETA WILLIAM SHAKESPEAREO fato de pertencerem à famílias inimigas não impede os jovens Romeu e Julieta de se apaixonarem. Um dias os pais da jovem contratam seu casamento com outro, o que leva o casal a arquitetar um plano no qual Julieta sse passaria por morta e assim os dois poderiam fugir. Porém, contratempos fazem Romeu pensar que sua amada está realmente morta e a história culmina no maior final trágico de toda a literatura universal.

SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO WILLIAM SHAKESPEAREÉ a história de quatro amantes que resolvem passar noite num bosque perto de Atenas. Paralelamente, o Rei Oberon resolve castigar a Rainha Titânia por uma briga. Manda Puck, um duende, enfeitiçá-la, fazendo com que se apaixonasse pela primeira criatura que visse. O duende, poreém, faz o mesmo com os amantes do bosque. Até ser desfeita, a magia causa uma enorme confusão.

DRÁCULABRAM STOKERO panorama intelectual da época em que vive Bram Stoker revela a forte influência dos movimentos espiritualistas na Inglaterra Vitoriana do final do século XIX e início da era Eduardina – a chamada Belle Époque. Estranhas combinações de esotérico cientificismo e ritualístico misticismo são dadas à luz e ganham notoriedade e aclamação popular. Racional e irracional encontram-se estreitamente ligados. Reunindo o gosto pelo fantástico e pelo oculto, Bram Stoker escreve sua obra-prima que se baseia em informações sobre a crença em vampiros na Transilvânia e tem

inspiração no príncipe da Valáquia, Vlad Tepes Dracul, que viveu no século XV e foi um tirano e guerreiro muito cruel, porém não exatamente um vampiro. A saga de Drácula começa no século XV, quando o líder e guerreiro dos Cárpatos renega a Igreja por esta se recusar a enterrar em solo sagrado a mulher que amava, pois ela se matou acreditando que ele estava morto. Assim, perambula através dos séculos como um morto-vivo e, ao contratar um advogado, descobre que a noiva deste é a reencarnação da sua amada. Deste modo, o deixa preso com suas “noivas” e vai para Londres da Inglaterra Vitoriana, no intuito de encontrar a mulher que sempre amou.

DOS DELITOS E DAS PENASCÉSAR BECCARIAPublicada em 1764, essa obra revolucionou o Direito Penal. O livro atacava o uso abusivo da tortura e outras deficiências do sistema penal da época, exprimindo os protestos da consciência pública contra a situação de violência e arbitrariedade da justiça da Idade Média e dos séculos seguintes. Beccaria foi o primeiro adversário, em crítica fundamentada, da pena de morte; defendeu a proporcionalidade entre a punição e o crime, afirmando que o critério para medir a responsabilidade penal do agente não é sua intenção, mas o dano que seu crime resulte para a sociedade.

ILÍADAHOMEROIlíada é o mais insigne monumento da antiguidade clássica. É o poema de Ílion, nome grego de Tróia. Escrito por Homero, entre os séculos nono e sétimo, da era pré-cristã e o mais antigo documento da civilização helênica.

O PRÍNCIPE MAQUIAVELMaquiavel é, talvez o escritor político mais discutido de todos os tempos. Sua obra, após 5 séculos, analisada sob todos os prismas, caluniada, negada, diminuída ou exaltada, ainda permanece profundamente atual. E nisto está o sinal do gênio que Maquiavel foi. Como Nietzche, dom Dostoievski, como Shakespeare é, até hoje, motivo de estudos e discussões. O Príncipe nada mais é que uma notável história da psicologia política. Os dados para obra, ele os colhe da vida dos chefes ilustres. Maquiavel caiu fundo na vida dos estadistas famosos, estudando-os em seus

complexos, dissecando suas intrigas, analisando seus avanços e recuos, interpretando seus golpes. Espionou-os atentamente ao longo da história, surpreendendo-os nos bastidores, onde se tramam os grandes acontecimentos. Tomou os vitoriosos como exemplos e os vencidos como lições. Sua teoria política se baseia, toda, na experiência dos políticos de escol, cujos dados soube interpretar e articular como nenhum outro. Criou, assim, a ciência de governar. O genial florentino não pertence a nenhuma época. Transcende do tempo e do espaço. Sua obra, pelo que contem de profundamente humano – vencerá os séculos. Onde existir o homem, com suas grandezas, mas também com suas misérias, aí estará presente Maquiavel com seu realismo político, negado por tantos, combatido por milhares, mas sempre levado em conta por todos os estadistas.

A DAMA DAS CAMÉLIAS ALEXANDRE DUMAS FILHOObra adaptada diversas vezes para o cinema e para o teatro, A Dama das Camélias tem como base a história vivida pelo próprio autor, Alexandre Dumas Filho que se apaixonou por uma cortesã e por isso foi recriminado pela sociedade. Em seu “acerto de contas”, Alexandre Dumas Filho, de forma direta, límpida e bela retrata a vida de Margarida Gautier, uma cortesã que conhece o amor, mas é humilhada pelo pai de seu novo amante, Armando Duval, que lhe diz que ela destruirá o futuro do filho. Diante deste quadro, apesar de amá-lo loucamente, ela não só o abandona como

o faz acreditar que voltara para o seu antigo amante e protetor.

O BANQUETEPLATÃOFalava-se sobre o amor. Cada um dos presentes apresentou o seu discurso sobre o tema. Por último, falou Sócrates. Para ele, o amor é: “o impulso apaixonado de uma alma para a sabedoria e esta é ao mesmo tempo conhecimento e virtude”. O Texto de Platão pode ser visto como um amplo painel sobre o amor, cada discurso tendo uma autonomia e encerrando-se em si mesmo, ou, como uma seqüência de discursos que permitem uma “ascese” – a contemplação do belo, do bem, do verdadeiro – personificada por Sócrates.

ÉDIPO REISÓFOCLESO Mito de Édipo Rei torna-se um dos temas mais reverenciados tanto na arte grega antiga como na arte neoclássica. Todavia, é na Psicanálise que o mito ganha uma força absoluta quando metaforseia-se no “Complexo de Édipo”, passando este a ser referenciado como um dos pilares do saber psicanalítico e torna-se quase um dogma para aqueles que enveredam pela psicanálise. Numa abordagem transdisciplinar, o Édipo será estudado tanto nos altares do campo psicanalítico, como numa discussão que abrange o poder, o saber, o imaginário das artes plásticas e a criação literária.

Neste percurso, Édipo Rei procura mostrar um outro complexo que é o do poder e da detenção do poder absoluto.

A DIVINA COMÉDIA – INFERNO DANTE ALIGHIERIDante Alighieri viveu numa época de mudanças, tanto nas instituições quanto na cultura. Presenciava-se o dinamismo burguês, um explosão de costumes e de modos de vida capazes de abalar toda uma sociedade, que já não tinha mais referência sólida a que se apegar. Assim Dante sentiu a necessidade de compor uma obra visando salvar a humanidade do abismo do pecado em que este lhe parecia ter caído. Com isso criou A Divina Comédia, obra-prima dividida em três partes: Inferno, Purgatório e Paraíso.

O inferno apresenta Dante no meio da vida, perdido em uma floresta escura por haver deixado de seguir o caminho certo. Ao tentar escapar, é impedido por três feras e quando decide voltar para a selva, Dante é surpreendido pelo espírito de Virgílio – poeta da antiguidade que ele admira – que fora enviado por Beatriz, paixão da infância de Dante, que o viu em apuros e decidiu ajuda-lo. Dante então decide seguir Virgílio que o guia e protege por toda a longa jornada através dos nove círculos do inferno, mostrando-lhe onde são expurgados os diferentes pecados, o sofrimento dos condenados, os rios infernais, suas cidades, monstros e demônios, até chegar ao centro da terra, onde vive Lúcifer. Passando por Lúcifer, conseguem escapar do inferno por um caminho subterrâneo que leva ao outro lado da terra, e assim voltam a ver o céu e as estrelas.

A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO DANTE ALIGHIERISaindo de sua expedição pelo inferno, rumo ao paraíso, Dande e seu guia Virgílio se vêem diante de uma altíssima montanha: o Purgatório. A montanha é tão alta que ultrapassa a esfera do ar e penetra na esfera do fogo, chegando a alcançar o céu. Na base da montanha encontram o ante-purgatório, onde aqueles que se arrependeram tardiamente dos seus pecados aguardam a oportunidade para entrar no purgatório propriamente dito. Depois de passar pelos dois níveis do ante-purgatório, os poetas atravessam um portal e iniciam sua nova odisséia, desta vez subindo cada vez mais. Passa

por sete terraços, um mais alto que o outro, onde são expurgados cada um dos sete pecados capitais. No último círculo do purgatório, Dante se despede de Virgílio e segue acompanhado por um anjo que o leva através de um fogo que separa o purgatório do paraíso terrestre. Finalmente, às margens do rio Letes, Dante encontra Beatriz, sua amada, e se purifica, banhando-se nas águas do rio para que possa prosseguir viagem e subir às estrelas.

A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO DANTE ALIGHIERIO Paraíso de Dante é dividido em duas partes: uma material e outra espiritual. A parte material segue o modelo cosmológico de Ptolomeu e consiste de nove círculos formados pelos sete planetas (Lua, Mercúrio, Vênus, Sol, Marte, Júpiter e Saturno), o céu das estrelas fixas e o Primum Móbile – o céu cristalino e último círculo da matéria. Guiado por Beatriz, Dante passa pelos vários céus do paraíso e encontra personagens como São Tomás de Aquino e o imperador Justiniano. Chegando ao céu de estrelas fixas, ele é interrogado pelos santos sobre suas posições

filosóficas e religiosas. Depois do interrogatório, recebe permissão para prosseguir. No céu cristalino, Dante adquire uma nova capacidade visual, a passa a ter visão para compreender o mundo espiritual, onde ele encontra nove círculos angélicos, concêntricos, que giram em volta de Deus. Lá, ao receber a visão da Rosa Mística, se separa de Beatriz e tem a oportunidade de sentir o amor divino que emana diretamente de Deus, “o amor que move o Sol e as outras estrelas”.de uma altíssim

MENSAGEMFERNANDO PESSOAO patriotismo de Fernando Pessoa desde cedo se fez notar. Quando regressa a Portugal, a pátria abandonada durante cerca de 10 anos, a pátria onde o pai as memórias da infância ficaram sepultadas, depressa lhe surgem diversos projetos de índole patriótica, a realizar por intermédio da intervenção literária na vida portuguesa. Fernando Pessoa foi sempre movido pela consciência de ser o intermediário entre o divino e a humanidade e que uma missão, recebida, lhe cumpria desempenhar. Esta consciência move-o no seu percurso literário e culmina, amadurecida

trabalhada, na publicação, em 1934, da sua obra Mensagem. Mensagem procede a uma leitura esotérica do percurso histórico português, recuperando os seus símbolos, as suas lendas e o essencial da sua mitologia, para criar uma imagem de destino de Portugal, que faltaria cumprir.

CONTOS & HISTÓRIASEDGAR ALLAN POEEdgar Allan Poe nasceu em Boston e levou uma vida desregrada, abusando de bebidas e entorpecentes. Seu papel na literatura americana é destacado. Suas obras marcam o início da verdadeira literatura norte-americana. Criou uma modalidade de contos, que ser tornaram a semente do moderno conto policial. Suas histórias curtas podem ser classificadas tematicamente em dois grupos principais: contos de horror ou “góticos” (apresentam invariavelmente personagens doentias, obsessivas, fascinadas pela morte, vocacionadas para o crime, seres que

oscilam entre a lucidez e a loucura) e contos analíticos, de raciocínio ou policiais (primam pela lógica rigorosa e pela dedução intelectual que permitem o desvendamento de crimes misteriosos). Considerado por muitos como a sua obra máxima, o poema O Corvo, exprime bem a sua característica de poeta do desespero e da morte. Contos & Histórias reúne alguns dos mais importantes contos desse mestre, que inspirou gerações no gênero policial.

OS TRABALHADORES DO MARVICTOR HUGO“Dedico este livro ao rochedo de hospitalidade e de liberdade, a este canto da velha Normandia onde vive o nobre e pequeno povo do mar, à ilha de Guernesey, severa e branda, meu atual asilo, meu provável túmulo.” V. H. Os Trabalhadores do Mar foi escrito por Victor Hugo, juntamente com outras obras-primas, durante seus vinte e dois anos de exílio na ilha de Guernesey. Esta obra suprema da literatura é a evocação da trágica luta do homem e do oceano.

O FANTASMA DE CANTERVILLEOSCAR WILDEOscar Wilde foi sem dúvida um dos maiores escritores do século XIX. Suas obras ainda hoje são referências e denunciam a hipocrisia que acompanhou o ser humano. No famoso conto O Fantasma de Canterville, Oscar Wilde se dedica a um de seus exercícios prediletos: ironizar os hábitos e costumes dos turistas americanos, vistos em sua época como novos ricos e incapazes de apreciar arte e cultura. Para isto, Wilde narra a história de um fantasma que assombrava calmamente seu castelo quando uma nova família toma o seu “lar” e lhe causa grandes dificuldades.

A REVOLUÇÃO DOS BICHOSGEORGE ORWELLGeorge Orwell foi um libertário. A Revolução dos Bichos, em suas metáforas, revelauma aversão a toda espécie de autoritarismo, seja ele familiar, comunitário, estatal, capitalista ou comunista. A obra é de uma genial atualidade. Apesar de tudo o que alguns poucos homens já fizeram e lutaram, ainda estamos e vivemos sob os que insistem em dominar aquém da ética e além da lei. Sejamos diligentes, a luta continua. Um dia conseguiremos distinguir a diferença entre porcos e homens.

DE CALÍGULA A DOMICIANOSUETÔNIOCaio Tranqüilo Suetônio (c. 70 – c. 141 d.c.), erudito e historiador romano. Não se sabe onde nasceu e poucas referências possuímos sobre sua vida. Exerceu a advocacia e foi secretário particular do imperador Adriano. Sua obra sobre os principais Césares de Roma foi publicada entre os anos 119 e 112, embora a composição deva ter sido iniciada muito tempo ants. Suetônio tornou-se, o maior representante da biografia latina, quase o criador de um novo gênero.

DE JÚLIO CÉSAR A TIBÉRIOSUETÔNIOCaio Tranqüilo Suetônio (c. 70 – c. 141 d.c.), erudito e historiador romano. Não se sabe onde nasceu e poucas referências possuímos sobre sua vida. Exerceu a advocacia e foi secretário particular do imperador Adriano. Sua obra sobre os principais Césares de Roma foi publicada entre os anos 119 e 112, embora a composição deva ter sido iniciada muito tempo ants. Suetônio tornou-se, o maior representante da biografia latina, quase o criador de um novo gênero.

FÁBULASLA FONTAINEEsopo foi um fabulista grego que viveu no ano 620 a.C. e tornou-se uma lenda. Até hoje muito questiona-se na história desse fabulista. Não se sabe ao certo onde nasceu, alguns pesequisadores dizem que ele nasceu em Sardes, outros dizem que foi em Atenas, porém o mais provável é que tenha nascido em Frigia. Esopo foi um escravo de estranha aparência que tornou-se famoso pelas suas pequenas histórias de animais, cada uma delas com um sentido e um ensinamento, e que mostram como proceder com inteligência. Esopo nunca escreve suas histórias. Contava-as para

o povo, que por sua vez se encarregou de repeti-las. Mais de duzentos anos depois da morte de Esopo é que as fábulas foram escritas e adaptadas por seus continuadores, como La Fontaine, Fedro e outros, e tornaram-se parte de nossa linguagem diária.

HISTÓRIA SECRETAPROCÓPIOAs obras de Procópio constituem fonte de consulta básica para a elucidação histórica da época de Justiniano. Descreve-se a vida na corte, destacando a grandeza do imperador e o brilho de seu governo. Apesar dos aspectos laudatórios quando a Justiniano e Belisário, não desfigura a verdade dos fatos. Fornece amplo documentário acerca dos costumes e da maneira de vida dos povos que retrata; intercalando observações morais. Na História Secreta, Procópio relata os aspectos negativos da corte, sobretudo a vida escandalosa da imperatriz Teodora.

A TEMPESTADEWILLIAM SHAKESPEAREÚltima peça escrita por Shakespeare, A Tempestade é uma história de vingança, é uma história de amor, é uma história de conspirações oportunistas e é uma história que contrapõe a figura disforme, selvagem, pesada dos instintos animais que habitam o homem à figura etérea, incorpórea, espiritualizada, de altas aspirações humanas, como o desejo de liberdade e a lealdade grata e servil. Próspero, o duque de Milão, e sua filha Miranda são enviados para uma ilha por motivos políticos, e lá encontram Calibã, um monstruoso escravo escravo, e Ariel, um espírito

servil. Juntos eles provocam uma tempestade com intuito de deixar à deriva os inimigos de Prósperos, que estão próximos à ilha, podendo este então se vingar levando-os a insanidade. Ao estilo das comédias de Shakespeare, os acontecimentos, regados de bom humor e pitadas de crítica social e política, levam A Tempestade a ser uma história de dor e reconciliação.

CONTOSGUY DE MAUPASSANTUm dos maiores contistas de todos os tempos, Guy de Maupassant teve uma infância e uma juventude aparentemente felizes no campo francês, em companhia da mãe, uma mulher culta, depressiva, que fora abandonada por um marido infiel. Na década de 1870, ele dirigiu-se a Paris, onde se notabilizou como contista e travou relações com os grandes escritores realistas e naturalistas da época: Zola, Flaubert e o russo Turgueniev. Escreveu cerca de 300 histórias curtas, das quais algumas tornaram-se universalmente conhecidas, como O Adereço, Um Louco,

Conto de Natal, A Confissão, entre outras. Maupassant fundaementa e dá prestígio a um tipo de narrativa breve, hoje chamada de conto tradicional ou conto anedótico. Caracteriza-se por uma reviravolta surpreendente, quase sempre no desfecho da história. Além disso, entre suas virtudes principais situa-se a capacidade de, em poucos traços, definir caracteres e revelar a classe social dos protagonistas.

TEODORAHENRY DE KOCKTeodora: retrato de uma imperatriz.No exercício do poder supremo, o primeiro ato de Justiniano foi o de dividi-lo com a mulher a quem amava, a famosa Teodora, cuja singular elevação ao trono não pode ser aplaudida como o triunfo do merecimento feminino. No reinado de Atanásio, ficou incumbido de cuidar dos animais selvagens mantidos pela facção verde em Constantinopla um certo Acácio, natural da ilha de Chipre, que dessa ocupação tirou o apelido de mestre dos ursos. Com a sua morte, o honroso

ofício foi passado a outro candidato, não obstante o empenho de sua viúva, a qual já tinha cuidado de arranjar outro marido e sucessor. Acácio deixara três filhas, Comito, Teodora e Anastácia, a mais velha das quais não tinha mais do que sete anos de idade. Em meio a uma festa solene, essas três órfãs desamparadas foram enviadas pela sua aflita e indignada mãe, vestidas de suplicantes, ao teatro; a facção verde as recebeu com desdém, a azul, com compaixão, e tal diferença, que calou fundo no espírito de Teodora, fez-se sentir subsequentemente na administração do império.

A COMÉDIA DOS ERROSWILLIAM SHAKESPEAREShakespeare tinha um incrível conhecimento da natureza humana, explorado em seus personagens. Ele ilustrou e desenvolveu as motivações, os defeitos e o comportamento humano. Lendo sua peças, vemos elementos de nossa própria personalidade sendo retratados. Suas comédias celebram a vida social e expõem a tolice humana. As primeiras são na maioria farsas leves, que incluem tramas e personagens cômicos. A Comédia dos Erross é possivelmente a primeira peça de Shakespeare e, sem dúvida, a mais curta, contando apenas 1.777 linhas entre prosa e verso,

onde Shakespeare nos mostra que as aparências enganam, e muito!

ENEIDAVIRGÍLIOÉ a grande epopéia do povo romano composta por Virgílio, que tomou as obras de Homero pra modelos da sua. Seu poema compõe-se de 12 livros. Era intenção do poeta escrever mais 3, só que não pôde fazer por ter sido colhido pela morte. Estilizada no verso heróico ou seja, no hexâmetro, propõe-se a “Eneida” a celebrar a história do Império Romano e louvar a César, como descendente de Enéias, o herói do poema. Sendo essa uma versão em prosa completa da obra.

UMA AVENTURA DE NATALCHARLES DICKENSUma Aventura de Natal (A Christmas Carol), do Britânico Charles Dickens (1812-1870), está certamente, entre as histórias mais difundidas da literatura ocidental. O enredo nos trás a figura de Scrooge, um rabugento homem de negócios de Londres, sovina e solitário, que não demonstrava um pingo de bons sentimentos e compaixão para com os outros. Não deixa que ninguém rompa sua carapaça e preocupa-se apenas com seus lucros. No frio natalino, ele é visitado pelo fantasma de Marley, seu sócio, morto há algum tempo. Esta visita muda a sua vida.

Dickens esteve entre os primeiros a detectar os males da sociedade moderna, ainda mais partindo do coração da poderosa Inglaterra Vitoriana, e Scrooge, com sua ganância pelo lucro, é o símbolo maior para toda a crueldade do capitalismo selvagem. Deste modo, onde ainda houver sentimentos de solidariedade para com os excluídos, amor às reuniões familiares, vontade de congregação entre as pessoas e estranheza frente às frias relações de comércio e trabalho, Uma Aventura de Natal continuará atual.

CLEÓPATRAHENRI DE KOCKEm campanha no Egito, Júlio César conhece Cleópatra com quem tem um filho. Com sua ascensão como soberano absoluto, a rainha se une a ele, mas o assassinato de Júlio César cria uma mudança nos planos, fazendo com que ela se torne amante de Marco Antônio como forma de garantir sua razoável autonomia como governante. Mas a luta entre Otávio e Marco Antônio pelo poder põe em risco sua posição e sua vida. Nestas páginas encontramos uma das mulheres que, como tantas outras, pela beleza, pela capacidade de fascinar, pela inteligência ou

pela indignidade, dominaram os poderosos e impuseram-se dentro da história, a despeito da pobre moral, pública e privada, subjugada pela beleza e pelo amor.

AS MINAS DO REI SALOMÃOH. RIDERAs Minas do Rei Salomão apareceu em 1885, resultado de um desafio entre o autor e o irmão: Haggard apostara que poderia escrever um romance tão bom e tão bem sucedido quanto A Ilha do Tesouro, de Robert Louis Stevenson. Narra as aventuras de três ingleses e um negro na África do Sul, que encontram um mundo perdido – uma nação nativa que habita o território antes reservado às minas do monarca bíblico. A repercussão foi tão grande que dois anos depois surgiram outros sucessos, Allan Quatermain (que é o protagonista e narrador de As Minas...) e o

famoso Ela. Os três romances são ambientados na África.

O ATENTANDO CONTRA NAPOLEÃOPAULO MATOS PEIXOTO“Um clarão abriu na noite escura uma ilha de fogo. O céu ficou vermelho e densa fumaça tornou a ruela totalmente invisível. A cidade inteira ouviu o terrível estampido e, dos locais mais próximos, corriam curiosos, amedrontados e surpresos. Os projéteis, contidos no barril, espelharam-se por toda parte. Paredes rachavam-se e telhas e vidros estilhaçavam-se. Chaminés, fragorosamente, vinham ao chão, desfeitas em tijolos. E, no meio daquele inferno, ouviam-se gemidos de feridos. – É um atentado contra Napoleão!” Entre 1799 e 1815, a política européia está centrada na figura

carismática de Napoleão Bonaparte, que de general vitorioso se torna imperador da França, com o mesmo poder absoluto da realeza que a Revolução Francesa derrubara.

20.000 LÉGUAS SUBMARINASJÚLIO VERNEJúlio Verne foi um dos maiores visionários das maravilhas tecnológicas que hoje conhecemos. Em 20.000 Léguas Submarinas, Verne nos leva ao mundo da ficção científica e nos descreve fatos e realizações inconcebíveis para a sua época. Em 1868, relatos alarmantes sobre um monstro marinho, que destruía navios facilmente, gera um temor nas companhias de navegação. Em virtude disto vários navios não levantam âncora, pois não há tripulação. Em São Francisco, um professor francês, especialista em vida marinha, precisa ir a Shangai e enfrenta o mesmo

problema, pois a tripulação do seu navio desertou. Mas ele e seu assistente são convidados pelo governo americano para uma viagem que pretende confirmar ou negar este boato. Após três meses e meio de buscas, o capitão decide abandonar sua empreitada. No entanto, na mesma noite, o navio é atacado pelo monstro e professor, seu assistente e um arpoador são lançados ao mar. Enquanto o navio danificado fica à deriva, os três encontram o “monstro”, que na verdade é um submarino (algo inconcebível para a época). Após alguma hesitação, o capitão da embarcação os acolhe. É claro que se trata de um gênio, mas o professor quer saber quais os motivos que fizeram aquele homem se isolar do mundo, se podia contribuir com seu enorme conhecimento. Gradativamente revelações estarrecedoras vão surgindo.

GRANDES EDUCADORES - 1Coleção composta por 4 DVD’s e um livro.

JEAN PIAGETBiólogo de formação, psicólogo que estudou o desenvolvimento cognitivo, fi lósofo por afi nidade, Piaget construiu uma obra longa, coerente e sistematizada. Os conceitos que cunhou marcaram o campo da Pedagogia a tal ponto que muitos o consideram, erroneamente, um educador. Para guiar o professor que pretende conhecer melhor o tema, este vídeo apresenta de forma clara os principais conceitos piagetianos. Conforme Yves de La Taille,“a teoria de Piaget é importante para todos os adultos que lidam com crianças, pois oferece instrumentos que ajudam a entender não apenas o desenvolvimento da inteligência, mas suas decorrências, como a formação do comportamento e da personalidade da criança”.

Conteúdo:• Histórico e Epistemologia Genética• Inteligência• Conceitos Piagetianos• Estágio Sensório-motor• Estágio Pré-operatório• Estágio Operatório

• Estágio Operatório Concreto e Formal• Desenvolvimento Moral• Piaget e a Educação• Mitos• O Método de Pesquisa• Indicações de Leitura

LEV VYGOTSKYLev Vygotsky se preocupa em entender o funcionamento psicológico do ser humano, integrando aspectos biológicos e culturais. Com relação à educação, a teoria de Vygotsky enfatiza o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano, valorizando a escola, o professor e a intervenção pedagógica. Talvez por isso, suas idéias têm tido tanta repercussão entre os educadores do ocidente, apesar de sua distância no tempo e espaço (viveu na antiga União Soviética e morreu há mais de 60 anos). A produção de Vygotsky foi vasta: escreveu cerca de 200 trabalhos científi cos que foram pontos de partida para inúmeros projetos de pesquisa posteriores, desenvolvidos por seus colaboradores e seguidores, e ainda centrais na agenda de psicologia da educação contemporânea.

Conteúdo:• Biografi a• Planos Genéticos• Mediação Simbólica• Pensamento e Linguagem• Pensamento Generalizante• Inteligências Prática e Abstrata

• Fala Egocêntrica• Desenvolvimento e Aprendizagem• Jogo Simbólico• Visão Prospectiva• Zona de Desenvolvimento Proximal• Intervenção Pedagógica

CÉLESTIN FREINETCélestin Freinet foi um dos maiores educadores do século XX. Pedagogo humanista, autodidata, político e sindical, sintetizou em sua obra as aquisições da psicologia e da pedagogia, tornando-as aplicáveis às práticas cotidianas em classe. A Pedagogia Freinet é um conjunto original de propostas teóricas, instrumentos e técnicas assentadas em alguns princípios e eixos pedagógicos: cooperação, livre expressão, responsabilidade, solidariedade, comunicação e documentação. Freinet, através de seu método natural de aprendizagem, deixa um importante legado para a formação de seres íntegros, sociais e politicos, capazes de trilhar seus destinos individual e socialmente na construção de uma sociedade democrática e pacífi ca.

Conteúdo:• Freinet, infância, juventude, 1a Guerra Mundial• Aula-Passeio• Imprensa Escolar• Correspondência Escolar• Texto Livre• Livro da Vida• Elise Freinet e a Escola de Vence

• Reunião de Cooperativa ou “Jornal de Parede”• 2a Guerra Mundial / prisão de Freinet• Educação pelo trabalho• Depoimento Freinet• Campanhas Nacionais: tempo livre e 25 alunos por sala• Invariantes Pedagógicas

HENRI WALLONUma das originalidades da teoria de Wallon é sua tentativa de ver a criança de um modo mais integral. Com foco na criança, Wallon busca compreender o desenvolvimento de forma integrada, levando em conta os domínios cognitivo, afetivo e motor. Wallon considera que a escola é um lugar onde se educa, mas, principalmente, onde se deve estudar a personalidade da criança. A perspectiva teórica de Wallon traz ainda uma preocupação bastante atual: como construir uma educação para todos, independente de sua condição social, origem ou raça, e, ao mesmo tempo, uma educação para cada um, que contemple a complexidade do indivíduo em todas as suas dimensões.

Conteúdo:• Biografi a• Campos Funcionais• Pessoa contextualizada• Ser e vir a ser• As Emoções• O Movimento

• Emoção e Inteligência• Sincretismo• Pensamento Categorial• O Indivíduo• O papel de escola


B. F. SKINNERAo lado de Freud e Piaget, Skinner foi um dos três pensadores mais citados do século XX. Notabilizou-se como um pesquisador original e infl uenciou profundamente a psicologia norte-americana e mundial a partir da década de 50. Skinner é um daqueles pensadores que despertam acalorados debates, fonte de inesgotáveis polêmicas.Em relação à educação, Skinner pregou a efi ciência do reforço positivo, sendo, contrário a punições e esquemas repressivos. Rejeitou noções como a do livre-arbítrio e defendeu que todo comportamento é determinado pelo ambiente, embora a relação do indivíduo com o meio seja de interação e não passiva. Foi autor de trabalhos nos quais defende o uso de procedimentos efi cazes para o manejo do comportamento com o intuito de melhorar a sociedade e tornar o homem mais feliz.

Conteúdo:• Biografi a• Reforçamento positivo• O ser humano• Contingências

• Aprender e errar• Avaliação• Sistema individualizado• A escola ideal

CARL ROGERSFormado em História e Psicologia, aplicou à Educação princípios da Psicologia Clínica, área em que atuou por mais de 30 anos. Na Educação, Rogers representa a corrente humanista. Valoriza técnicas de intervenção facilitadora e considera fundamentais atitudes como a de uma escuta sensível e congruência por parte dos educadores para que possam ajudar na evolução um ser humano, que é essencialmente bom e ávido por conhecimento. Suas idéias, um importante contraponto às idéias comportamentalistas de B. F. Skinner, tornaram-se mais conhecidas no Brasil nos anos 70, principalmente a partir de grupos de estudos orientados pela educadora Rachel L. Rosenberg. É nessa época que Rogers dirige sua atenção de maneira prioritária à educação, propondo uma pedagogia que valoriza a experiência e é centrada no aluno. Acredita que o aluno aprende melhor, é mais criativo e capaz de solucionar problemas quando encontra um ambiente humano e de facilitação.

Conteúdo:• Biografi a• Liberdade em sala de aula• Escuta sensível• Pessoa inteira, pessoa inacabada• Facilitação• Aceitação

• O papel do professor• Poder pessoal• Aprendizagem signifi cativa• Congruência• O grupo• Limites • Conteúdos

HOWARD GARDNERHoward Gardner, psicólogo e Ph.D da Universidade de Harvard, tornou-se mundialmente conhecido ao publicar sua Teoria das Inteligências Múltiplas, mostrando que a inteligência é composta de pelo menos oito competências: lógico-matemática, lingüística, interpessoal, intrapessoal, corporal-cinestésica, musical, espacial e naturalista. A Teoria das Inteligências Múltiplas teve enorme receptividade entre educadores do mundo todo, pois traz uma nova forma de enxergar o aluno e tem profundas implicações nas práticas pedagógicas. Passados cerca de 20 anos da publicação da Teoria, o que fi ca cada vez mais clara é a importância da contribuição de Gardner para o entendimento de como funciona nosso cérebro e de como aprendemos.

Conteúdo:• Biografi a• Defi nição de inteligência• A Teoria das Inteligências Múltiplas• Os potenciais de cada um• Piaget, Vygotsky e Inteligência Emocional• Críticas e autocrítica

• Teoria e metodologia• Educação personalizada • Avaliação• Escolas de Inteligências Múltiplas?• Múltiplas formas de aprender• Educar para a compreensão

EDGAR MORINEdgar Morin, um dos maiores intelectuais da atualidade, é um crítico dafragmentação do conhecimento. Propõe o desenvolvimento do pensamento complexo, uma reforma do pensamento por meio do ensino transdisciplinar, capaz de formar cidadãos planetários, solidários e éticos, aptos a enfrentar os desafi osdos tempos atuais. Este vídeo apresenta os principais conceitos presentes no pensamento de Morin. Segundo Edgard de Assis Carvalho,“a educação do futuro exige um esforço transdisciplinar que seja capaz de rejuntar ciências e humanidades (...) precisamos enfrentar os paradoxos que o desenvolvimento tecnoeconômico trouxe consigo, globalizando de um lado e excluindo do outro”.

Conteúdo:• Biografi a• Reorganizações genéticas• Pensamento complexo• Operadores da complexidade• Totalidade• Razão, racionalidade, racionalismo e racionalização

• Tetragrama organizacional• A reforma do pensamento• Trandisciplinaridade• Os sete saberes necessários à educação

do futuro• A escola


PAULO FREIREPaulo Freire é considerado mundialmente um dos maiores educadores do século XX, por uma ousadia até hoje muito pouco praticada: colocar o oprimido como sujeito da sua aprendizagem e da transformação da sua realidade. Criou uma metodologia que insere a leitura do mundo, a liberdade, o diálogo, a aprendizagem signifi cativa para uma educação transformadora e, nem por isso,menos efi ciente que a tradicional.Paulo Freire, autor de mais de 25 livros, foi professor nas Universidades de Harvard e de Genebra, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e na PontifíciaUniversidade Católica de São Paulo (PUC-SP).A Paulo Freire foi outorgado o título de doutor Honoris Causa em 27 universidades, de diversos países.

Conteúdo:• Biografi a• Depoimento de Paulo Freire• As 40 horas de Angicos• O Método• Vivenciando o Mundo• Sujeito da Aprendizagem

• O Professor, a Escola, o Aluno• Sistema• Diálogo• A Educação é Política• Um Novo Mundo• Paulo Freire por ele mesmo

JOHN DEWEYJohn Dewey foi um dos mais notáveis fi lósofos americanos da educação. A defesa de uma escola democrática e a valorização da experiência bem como do pensamento refl exivo foram suas marcas mais profundas. John Dewey foi um dos expoentes do Pragmatismo.

Para essa fi losofi a, o pensamento e a ação formam um todo indivisível e toda formulação teórica é uma hipótese ativa a ser demonstrada em situação prática de vida.

Para John Dewey, devemos recusar verdades incontestáveis, dogmatismos e formulações inquestionáveis, e enfatizar a descoberta, o diálogo e a busca do consenso.

Conteúdo:• Biografi a• Filosofi a tradicional• Negação da dualidade platônica• Pragmatismo• Pensamento refl exivo• Professor refl exivo

• Educação proposta por Dewey• Educação democrática• Liberdade e disciplina• A Educação e a ciência• Visão política• O papel da escola

MATTHEW LIPMANMatthew Lipman é um dos mais reconhecidos educadores do nosso tempo. Criador de uma metodologia de ensino de fi losofi a para crianças, Lipman conquistou o respeito de importantes instituições ligadas à Educação, como a UNESCO, que divulga este trabalho por todo o mundo. Lipman foi um dos 8 educadores escohidos pela BBC - British Broadcasting Company - para fazer parte da série ”Os transformadores”. Essa metodologia transcende o ensino de fi losofi a e inspira o trabalho de educadores de todas as áreas. A partir de uma comunidade de investigação (grupo formado por alunos e professor), os alunos conversam e pensam sobre questões essenciais ao homem. Temas como a verdade, a justiça, a beleza ganham signifi cado para a criança e o adolescente a partir de um diálogo fi losófi co que tem lugar na sala de aula.

Conteúdo:• o histórico do programa de Filosofi a para Crianças;• a metodologia e as outras disciplinas;• a comunidade de investigação;• a importância do diálogo fi losófi co;• o “Pensamento de Ordem Superior”;• o papel do professor numa educação para o pensar.

EDUCADORES BRASILEIROSANÍSIO TEIXEIRA, LOURENÇO FILHOE FERNANDO DE AZEVEDOForam os precursores do movimento da Escola Nova no Brasil e estiveram à frente das principais reformas educacionais do país. Quer através de suas produções em Psicologia, Pedagogia, Sociologia e Filosofi a, quer pela participação direta nas políticas públicas (incluindo aí a criação do MEC, universidades, Institutos de Educação e a CAPES), os três “cardeais” da Educação Brasileira transformaram e consolidaram o sistema educacional brasileiro.

Conteúdo:• Biografi as / os primeiros anos• 1920 a 1935• Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova• A Escola Nova e suas três dimensões• A Dimensão Pedagógica• A Dimensão Política• A Dimensão de Finalidades

• 1935 a 1945• Lourenço Filho e o Estado Novo• “A Cultura Brasileira” - livro de Fernando

de Azevedo• 1946 a 1974• A Escola Parque• O Legado dos três Educadores.

PAULO FREIREColeção composta por 4 DVD’s e um livro.

BIOGRAFIAA importância do diálogo e a necessidade de se levar em conta os interesses e pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não eram quando surgiu Paulo Freire.Aliando uma sofi sticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de comunicação, Paulo Freire infl uenciou e infl uencia educadores de todo o mundo. Para falar de uma fi gura tão rara e inspiradora, onze pessoas que conviveram, estudaram, trabalharam com Paulo Freire unem-se para tratar de sua vida e obra nesta coleção. Como diz Nita Freire, a vida e a obra em Paulo Freire se confundem. Seu pensamento é fruto daquilo que vivenciou. É um dado coerente com a visão que ele tinha da Educação, segundo o qual, deve partir da vida e servir a vida.

Conteúdo:• À sombra das árvores• SESI – tempo fundante• Angicos• Exílio• Chile – “A Pedagogia do Oprimido”

• Suíça – andarilhando pelo mundo• África• A volta – recomeço• Secretaria

EDUCAÇÃOA importância do diálogo e a necessidade de se levar em conta os interesses e pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não eram quando surgiu Paulo Freire. Aliando uma sofi sticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de comunicação, Paulo Freire infl uenciou e infl uencia educadores de todo o mundo. Para falar de uma fi gura tão rara e inspiradora, onze pessoas que conviveram, estudaram, trabalharam com Paulo Freire unem-se para tratar de sua vida e obra nesta coleção. Paulo Freire mostrou não somente a importância do diálogo e de se levar em conta a vida e os interesses dos educandos, mas foi além. Paulo Freire mostrou como fazer isso. Ele teve a rara capacidade de traduzir de modo a parecer tão simples algo que é profundo e transformador.

Conteúdo:• Um ser em busca de sua completude• Um pensamento nascido da vida• Um ser de relação• A Educação é um ato político• A Educação é um ato de conhecimento

• O oprimido• Diálogo• Fontes de Paulo Freire• Alfabetização – método ou metodologia• O professor

LEGADOA importância do diálogo e a necessidade de se levar em conta os interesses e pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não eram quando surgiu Paulo Freire.Aliando uma sofi sticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de comunicação, Paulo Freire infl uenciou e infl uencia educadores de todo o mundo. Para falar de uma fi gura tão rara e inspiradora, onze pessoas que conviveram, estudaram, trabalharam com Paulo Freire unem-se para tratar de sua vida e obra nesta coleção. Em sua vida, Paulo Freire foi um exemplo de coerência e coragem. Mas também de excelente senso de humor e de uma vivacidade transbordante. Deixou uma obra, profunda e densa, uma obra para o futuro.

Conteúdo:• A valorização da cultura do outro• A partir de ouvir• Visão humanista• Incompletude• Conscientização• Democracia• Diálogo

INSPIRAÇÕESA importância do diálogo e a necessidade de se levar em conta os interesses e pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não eram quando surgiu Paulo Freire. Aliando uma sofi sticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de comunicação, Paulo Freire infl uenciou e infl uencia educadores de todo o mundo. Para falar de uma fi gura tão rara e inspiradora, onze pessoas que conviveram, estudaram, trabalharam com Paulo Freire unem-se para tratar de sua vida e obra nesta coleção. Ao longo de sua vida, Paulo Freire surpreendeu a muitos por não ter uma visão nostálgica de suas primeiras e fundamentais descobertas. Não achava que deveria ser copiado, mas valorizava aqueles que, inspirando-se em seu pensamento, traziam novas visões e práticas educativas.

Conteúdo:• Uma aula de história• Uma aula de Física• A metodologia• Um dia na Escola Amorim Lima• Um dia em um Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos

CELSO ANTUNES - 1Coleção composta por 4 DVD’s e um livro.

CAPACIDADES, HABILIDADES E COMPETÊNCIASNeste vídeo, o professor Celso Antunes conceitua, numa linguagem de fácil acesso para o professor, três conceitos fundamentais na educação contemporânea (capacidades, habilidades ecompetências), relacionando-os às novas idéias acerca do funcionamento da inteligência e ao novo papel do professor.

Conteúdo:• Capacidades, habilidades e competências (introdução – a nova visão do ensino)• Capacidades (conceituação das capacidades motora, cognitiva e emocional)• Alfabetização emocional (um projeto para educar a auto-estima e as emoções)• Desenvolvendo competências (a capacidade de mobilizar recursos da mente)• Mobilizar recursos, viver melhor (competências a se desenvolver)• Os degraus de uma escada (sobre os passos do aprendizado)• Ensinar a pescar (o professor como fazedor de perguntas)• Múltiplas faces (a diversidade dos contextos do aluno para a aprendizagem)• Hyperlink, link, site, web, almaço (sobre o uso de novas tecnologias)• A mão esquerda do destro (a escola como centro estimulador de inteligências)• O desafi o de Victor (sobre o novo olhar necessário ao professor)• Como nossos pais (sobre o novo papel da Escola)• Fazedor de amanhãs (o professor como permanente aprendiz)

MEMÓRIA E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃOCelso Antunes mostra como a memória e a criatividade são extremamente importantes para oaprendizado, em uma época em que se valoriza com mais ênfase o raciocínio.Falando sobre as descobertas acerca do cérebro, o autor aponta técnicas de estímulo da memória e da criatividade.

Conteúdo:• Os tipos de memória• O funcionamento da memória• Como ativar a memória• Motivação• Emoção• Práticas para o resgate da memória• O que deve ser decorado?• Criatividade: herança biológica X estimulação• Os dois hemisférios cerebrais• Criatividade e as faixas etáriasRequisitos para um bom “treinador” de criatividade• Falso antagonismo

DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA ESCOLACelso Antunes aborda um dos temas que mais incomodamos professores e sobre o qual mais faz palestras: a questão da disciplina. Discutindo os diferentes aspectos da questão, Celso Antunes mostra como está ultrapassado o próprio conceito de indisciplina, apontando estratégias para que o professor consiga formar uma sala de aula motivada, participativa e disciplinada.

Conteúdo:• Introdução ao tema• O que é indisciplina (uma revisão do conceito de indisciplina)• Os 3 papéis da escola• A estrutura escolar e os focos de indisciplina• O professor: ações preventivas e geradoras de indisciplina• O aluno (contexto de vida do aluno e indisciplina)• O papel da família• Práticas para a disciplina (atitudes e cuidados que o educador deve ter)• Indisciplina e violência (diferenciação)• A primeira fl or (sobre a necessidade de enfrentar desde logo a questão)

ORGANIZANDO O ESTUDO E O APRENDIZADOA partir do que se sabe sobre o funcionamento do cérebro, Celso Antunes oferece uma visão ampla de como se processa o aprendizado, abordando conceitos importantes como aprendizagem signifi cativa e habilidades operatórias. Essas noções têm impacto direto em questões cotidianas do professor e do aluno, como a organização da lousa e do caderno, e os modos de ler e estudar.

Conteúdo:• Introdução (aprendizagem, desenvolvimento biológico e ambiente)• Conexões (diferença entre aprendizagem mecânica e signifi cativa)• Ciência (avanços científi cos possibilitam saber mais sobre aprendizagem)• Memória e aprendizagem (memória não guarda textos, só orações semânticas)• Diferentes caminhos (o trabalho com as habilidades operatórias)• Habilidades (a ação do professor levando em conta as habilidades operatórias)• Avaliação como instrumento de aprendizagem (avaliando o ótimo de cada um)• O professor aprendiz (a aprendizagem signifi cativa para o professor)• Anotações signifi cativas (como fazer anotações em palestras e aulas)• Modelos (o ser humano aprende a partir de modelos; a aprendizagem social)• Multiplicidades (trabalhando com as múltiplas linguagens dos alunos)• Lição de Casa (o professor como personal training do conhecimento)• O bom professor (como se organizam os processos de aprendizagem)


AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Neste vídeo, o professor Celso Antunes trata dos principais conceitos de uma das questões mais importantes da Educação: a avaliação da aprendizagem.A partir de análises de situações que vivenciou ao longo de sua vida de educador e de saborosas histórias, Celso Antunes fala das virtudes e defeitos de diversos tipos de avaliações, de como elas podem interferir na aprendizagem, na auto-estima e no sucesso profi ssional do estudante.

Conteúdo:• O que avaliar?• Aceitação das diferenças• Saberes escolares• Avaliação individual ou em grupo?• Aprovação e Reprovação• Avaliações nacionais• Uma aula diferente

DESENVOLVENDO O CARÁTERA PARTIR DE VALORES E VIRTUDES

Um dos temas que mais preocupam pais e educadores atualmente é o do desenvolvimento do caráter nos jovens e adolescentes. É possível educar o caráter? Qual é o papel da escola?Neste vídeo, Celso Antunes responde de forma clara e abrangente a essas e a muitas outras indagações. Fala como virtudes e valores podem ser tratados no espaço escolar e de como é importante papel o educador nesse desenvolvimento.

Conteúdo:• O cérebro humano• Plasticidade• Diversidades de Campos• Janelas de oportunidade• Projeto• Estímulos Procedimentais e Mecânicos• Recursos• Uma história sobre estímulos

TRANSFORMANDO INFORMAÇÃOEM CONHECIMENTO

Longe de garantir conhecimento, a profusão de informações pode acentuar a tendência para a dispersão e para uma visão superfi cial do mundo.Portanto, a transformação de informações em conhecimento é uma das questões mais atuais da Educação. Neste vídeo, Celso Antunes fala do papel dos educadores nesse processo, trazendo exemplos claros de atividades e de posturas que tempos de profundas e constantes modifi cações exigem.

Conteúdo:• Diferentes caminhos• A aula• Situações de aprendizagem• O conteúdo• O valor da pergunta• Linguagens• Um agente fundamental• Auto-avaliação• Estilos próprios

TRABALHANDO COM PROJETOS

O trabalho a partir de projetos pedagógicos causa profundas e benéfi cas transformações no cotidiano escolar. Mas como fazê-lo?Neste vídeo, Celso Antunes trata dos novos papéis que educadores e estudantes têm nesse contexto, mostra passo a passo como realizar projetos e traz diversos exemplos inspiradores.

Conteúdo:• Por que trabalhar com projetos?• Transitoriedade dos conteúdos• Alguns modelos de projetos: Uma fi ta laranja, A comunidade pergunta e Tudo é uma bola.• Os atores de um projeto •Os passos de um projeto: objetivo, perguntas, fontes, fases, cronograma, habilidades operatórias, idéias principais, linguagens, contextualização, linha do tempo e avaliação.


• MUSICAL • LINGÜISTICA • LÓGICO-MATEMÁTICAA Teoria das Inteligências Múltiplas incentiva o professor a repensar seu papel, trazendo um novo olhar sobre o aluno e novas possibilidades para as práticas de sala de aula.Para a realização deste programa foram gravadas mais de 50 atividades em escolas pública e privada, com alunos da Educação Infantil à 8a série. Elas envolveram o desenvolvimento das inteligências lingüistica, lógico-matemática e musical, segundo a defi nição da Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner. No programa, o prof. Celso Antunes comenta as atividades e fala sobre novos conceitos de inteligência.

• OS FUNDAMENTOS DA TEORIA• O PROCESSO DE APRENDIZAGEM• PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM NOVOS ESPAÇOS• A AVALIAÇÃO E OS TESTES DE QIA teoria das Inteligências Múltiplas, desenvolvida pelo psicólogo Howard Gardner, PhD da Universidade de Harvard, teve enorme receptividade em instituições educacionais no mundo todo, e mostra que a inteligência é composta por pelo menos 8 competências:

lógico-matemática, lingüistica, interpessoal, intrapessoal,

corporal-cinestática, musical, espacial e naturalista.

Traz, portanto, uma nova forma de exergar o aluno e a educação, com profundas implicações nos processos pedagógicos.

Este vídeo é conduzido por Kátia Smole, uma das maiores especialistas do País sobre a Teoria, e é ilustrado por atividades de escolas que assimilaram com êxito os preceitos das Inteligências Múltiplas em sua proposta pedagógica.Assim, você verá:

•Avaliação e os testes de QI

• O aprendizado a partir das rotas secundárias

• O planejamento escolar e a Teoria

• Práticas educacionais em novos tempos

• Atividades educacionais desenvolvidas a partir da Teoria

• INTERPESSOAL • INTRAPESSOAL (EMOCIONAIS)Entre as múltiplas inteligências fi guram as chamadas Inteligências Emocionais. Conhecidas e treinadas, podem levar o homem a superar limitações antes consideradas imutáveis.Para a realização deste programa foram gravadas cerca de 30 atividades em sala de aula, com alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Elas envolveram o desenvolvimento das inteligências interpessoal e intrapessoal, segundo a defi nição da Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner. No vídeo, o prof. Celso Antunes comenta as atividades e mostra como implementar um programa de alfabetização emocional.

• EDUCAÇÃO PARA O PENSARHá quase um milagre quando pensamos juntos, ou quando pensamos em uma

comunidade de investigação: nós passamos a pensar melhor e por nós mesmos, o que representa duas conquistas humanas fundamentais.

Marcos Lorieri

A qualidade do pensar humano deve ser estimulada de maneira a permitir torná-lo criativo, crítico, investigativo; que tenha capacidade lógica, de raciocínio, de interpretação e tradução, que seja livre.Este vídeo, através de atividades gravadas em várias escolas envolvendo alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio e de depoimentos de diversos educadores, mostra

a metodologia de Educação para o Pensar inserida no programa Filosofi a para Crianças, de Matthew Lipman.Essa metodologia transcende o ensino de fi losofi a e inspira o trabalho de educadores de todas as áreas. A partir de uma comunidade de investigação (grupo formado por alunos e professor), os alunos conversam e pensam sobre questões essenciais ao homem. Temas como a verdade, a justiça e a beleza ganham signifi cado para a criança e o adolescente a partir de um diálogo fi losófi co que tem lugar na sala de aula.

No vídeo, você verá:– a metodologia;– desenvolvimento de habilidades de pensamento;– a classe como comunidade de investigação;– a problematização como motivo da busca do conhecimento;– a mudança de postura de alunos e professor;– diversas atividades em sala de aula.

COMPARTILHANDO VALORESColeção composta por dois livros de ensino religioso e dois CD’s:• Cântigos Infantis• A Arca de Noé.

O manual Compartilhando Valores apresenta histórias bíblicas e valores morais que podem ser ensinados. Ele é dividido em duas partes. A parte I é preparada para as aulas religiosas para os dois primeiros anos da educação fundamental. A parte II, conseqüentemente, é para o 3o (terceiro) e o 4o (quarto) anos. Cada parte é para ser usada por dois anos consecutivos.

De Onde Foram Retirados Estes Temas?Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem os temas transversais, que tratam da Ética, Pluralidade Cultural e Sexualidade, Saúde e Meio Ambiente. Muito embora estes temas não devam ser transformados em aulas específi cas, sugerimos as histórias bíblicas como uma maneira de ajudar a criança a refl etir em vários conteúdos propostos ao longo dos dois livros. Cada história se apropria de um tema sugestivo, retirado dos temas transversais, seguido de refl exão e atividades. Esta estrutura não deveria ser adotada como “camisa de força”, mas como um referencial. Desejamos proporcionar ao professor e ao aluno a possibilidade de refl etirem juntos e crescerem interiormente.

Apresentação das Partes• PCN e Tema: Em cada lição são apresentados o

PCN (Parâmetro Curricular Nacional) e o tema relativos àquela história, tomando-se como base os três volumes publicados sobre os Parâmetros

Curriculares Nacionais.

• Verso Bíblico: Este é um texto bíblico específi co que serve para apresentar de maneira resumida a lição tratada na história.

• Objetivos: No início de cada lição são apresentados três objetivos mediante os quais a lição ensinada é apreendida pelo estudante. O primeiro objetivo diz respeito ao que o aluno deve saber. Isso se refere ao conteúdo ensinado. O segundo objetivo trata do que o aluno deve sentir, referindo-se a como o estudante apreende a história ensinada. Por fi m, há o objetivo que trata de como a criança deve responder ao que lhe foi ensinado. Só há aprendizado caso haja alguma diferença na forma de pensar e de agir do sujeito que aprende.

• História: A história da lição foi feita tomando como base a Bíblia. Ela foi escrita numa linguagem atual, mas sempre mantendo o conteúdo fi dedigno ao relato encontrado nas passagens bíblicas. No começo de cada história está indicado em qual texto bíblico ela pode ser encontrada.

• Aplicação à Vida: Nesta seção, encontrada ao fi nal de cada história, são apresentadas algumas perguntas feitas com o objetivo de contribuir para a fi xação da história.

• Atividade Prática: Essa parte trata de experiências vivenciais com o intuito de levar o aluno a se identifi car com o princípio ético apresentado na história.

• Refl exão: Essa seção é constituída por perguntas que, ao fi nal de cada atividade prática, têm o objetivo de sensibilizar o aluno a re-signifi car a própria vida a partir da lição ensinada.

• Material Adicional: Em anexo, oferecemos ao professor CDs contendo músicas que acompanham cada história, para melhor fi xação das mesmas.

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��Como você se sentiria se fosse um soldado do exército de Josué? E se fosse uma pessoa que morava dentro da

cidade? Qual seria uma difi culdade que você está enfrentando atualmente que parece ser um grande muro na sua

vida? Como você acha que poderia enfrentar essa difi culdade, depois de saber que Deus pode conceder grandes

Foi fácil sair do círculo? Por quê? Muitas vezes temos difi culdades que também se parecem

com esse círculo, ou seja, são difíceis de superar. Vocês poderiam citar alguns exemplos

dessas difi culdades? Como você pode enfrentar essas difi culdades sabendo que Deus tem

grandes planos para você? Como você pode ajudar outros, que também têm difi culdades

para superar, agora que você já sabe que Deus tem grandes planos para todos?

Nenhum.

As crianças devem formar um círculo e

fechá-lo dando os braços umas às outras. O

círculo deve ser forte como uma muralha e estar

bem fechado. Uma criança é escolhida para estar

no meio e tentar sair do círculo forçando a saída,

sem passar por baixo das pernas das crianças

ou mesmo por cima delas. Repetir a ação com

várias crianças, se possível com todas.

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Foi fácil sair do círculo? Por quê? Muitas vezes temos difi culdades que também se parecem

com esse círculo, ou seja, são difíceis de superar. Vocês poderiam citar alguns exemplos

dessas difi culdades? Como você pode enfrentar essas difi culdades sabendo que Deus tem

grandes planos para você? Como você pode ajudar outros, que também têm difi culdades

para superar, agora que você já sabe que Deus tem grandes planos para todos?

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8L IÇÃO

Pluralidade (Espaço e Pluralidade)

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Mobilidade: Nomadismo

que pode vencer as grandes difi culdades.

seguro de enfrentar qualquer difi culdade sem temor.

procurando maneiras de ultrapassar as grandes difi culdades que enfrenta na vida.

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Verso Bíblico: “A muralha caiu. Aí todos subiram, entraram na cidade e a tomaram” (Josué 6:20).

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a cedic vem escrevendo uma história de muito - irrigacao.com · cd 29 • cantigas de roda cd 30...

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