8.a olimpiada cientÍfica estudiantil plurinacional...

8.a OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA 2018 CONVOCATORIA ROBÓTICA

1. PRESENTACIÓN El Ministerio de Educación, a través del Viceministerio de Ciencia y Tecnología en coordinación con las Universidades Bolivianas y el Comité Científico Académico Nacional de Robótica, invitan a maestros y estudiantes bolivianos del Subsistema de Educación Regular de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio a participar de la cuarta versión de la Olimpiada Boliviana de Robótica (OBR). Esta Olimpiada es una actividad académica orientada a estudiantes de primaria y secundaria que estén interesados en demostrar sus habilidades en el diseño, construcción y programación de robots autónomos. La Olimpiada Boliviana de Robótica es una competencia académica que inició el año 2014 con carácter demostrativo, como un área de la Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana “OCEPB”. En la presente gestión tendrá carácter competitivo, llegando a la fase final de la 8.a OCEPB a realizarse en la ciudad de Potosí 2. OBJETIVOS

Promover la robótica recreativa y educativa como instrumento de desarrollo del ingenio y la habilidad de los estudiantes, en diferentes ramas.

Contribuir al mejoramiento de la enseñanza y del aprendizaje de la robótica en estudiantes de las unidades educativas.

Fomentar valores de solidaridad, compañerismo y amistad entre estudiantes y maestros, a través de actividades que fomentan el trabajo colaborativo en equipos de trabajo.

Promover el intercambio de conocimientos y experiencias entre los maestros, estudiantes y la comunidad en general, en cada uno de los eventos.

Promover la aplicación de conceptos teóricos de ciencias exactas, aprendizaje de conceptos de programación, robótica, automatización, descubrimiento y potenciamiento de talentos en los jóvenes bolivianos.

3. REQUISITOS INDISPENSABLES Participarán estudiantes de primero a sexto de primaria; y, primero a sexto de secundaria de las unidades educativas fiscales, privadas y de convenio de todo el país, que cumplan con los siguientes requisitos: a) Ser Estudiante de nacionalidad boliviana. b) Estar inscrito en el “Sistema Informático de la Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional

Boliviana” y contar con cédula de identidad registrada en el Sistema de Información Educativa (SIE), conforme a lo establecido en el Reglamento General de la 8.a OCEPB.

c) Estar habilitado en la página oficial del Ministerio de Educación www.minedu.gob.bo; olimpiadas.educabolivia.bo indistintamente, para su respectiva participación en cada etapa.

d) Portar su documento de identificación personal (cédula de identidad, pasaporte) durante la toma de pruebas de selección.

e) Para que las pruebas sean evaluadas en las diferentes etapas es indispensable presentar el desarrollo del proyecto en un informe impreso y digital, que explique detalladamente el proyecto en su hardware (incluyendo diagrama de conexiones) y software (código bien comentado).

f) Portar sólo los materiales requeridos por el Comité Científico Académico Nacional, de acuerdo a lo descrito en los apéndices correspondientes.

g) Queda terminantemente prohibido el uso de celulares, audífonos (cualquier otro tipo de equipo electrónico), manuales, libros, entre otros no autorizados por el Comité Científico Académico Nacional.

4. CATEGORIAS La Olimpiada de Robótica, cuenta con tres categorías habilitadas:

● Categoría A o WRO: World Robot Olympiad (WRO) - Bolivia ● Categoría B o HARDWARE LIBRE: RoboCup Junior ● Categoría C o CONSTRUCTORES: (No está asociada con ningún concurso internacional)

4.1 CATEGORIA A: WRO Tendrá 4 subcategorías:

1. Inicial: Equipos de 2 estudiantes con edades hasta 10 años (no deben cumplir 11 años en 2018) y un tutor o tutora. 2. Principiante: Equipos de 2 estudiantes con edades hasta 12 años (no deben cumplir 13 años en 2018) y un tutor o tutora. 3. Intermedia: Equipos de 2 estudiantes con edades entre 13 y 15 años (no deben cumplir 16 años en 2018) y un tutor o tutora. 4. Avanzada: Equipos de 2 estudiantes con edades entre 16 y 19 años (no deben cumplir 20 años el 2018) y un tutor o tutora.

Dados los antecedentes históricos de la competencia WRO Bolivia (Categoría A) y Hardware Libre (Categoría B), se permitirá presentar equipos mixtos, es decir con estudiantes de diferentes unidades educativas. Para ver los detalles específicos de la categoría proceda a revisar el Apéndice A de esta

convocatoria.

4.2 CATEGORIA B: Hardware libre - RoboCup Junior Tendrá 2 subcategorías:

1. Intermedia: Equipos de hasta 2 estudiantes, con edades entre 11 y 14 años (no deben cumplir 15 años el 2018) y un tutor o tutora. 2. Avanzada: Equipos de hasta 2 estudiantes, con edades entre 15 y 18 años (no deben cumplir 19 años el 2018) y un tutor o tutora.

Para ver los detalles específicos de la categoría proceda a revisar el Apéndice B de esta convocatoria. 4.3 CATEGORIA C: Constructores Tendrá 3 subcategorías:

1. Principiante: Equipos de hasta 2 estudiantes, con edades hasta 12 años (no deben

cumplir 13 años el 2018) y un tutor o tutora. Los proyectos deben ser del tipo Mecánico, Hidráulico y neumático. 2. Intermedia: Equipos de hasta 2 estudiantes, con edades entre 13 y 15 años (no deben cumplir 16 años el 2018) y un tutor o tutora. Los proyectos deben ser del tipo electromecánico o mecatrónico. 3. Avanzada: Equipos de hasta 2 estudiantes, con edades entre 16 y 21 años (no deben cumplir 22 años el 2018). Los proyectos deben ser del tipo electromecánico, mecatrónico o electromagnético.

Esta categoría será una competencia propositiva basada en Proyectos Socio-productivos con la finalidad de responder a las necesidades, problemáticas y demandas de la comunidad, mediante el uso de la tecnología, privilegiando el uso de materiales reciclados y/o reusados. El tema de construcción será “Minería - Máquinas de Apoyo” y solo se aceptarán trabajos inéditos, cuya construcción debe estar documentada en una memoria del proceso de creación. De acuerdo a un esquema que se compartirá con los tutores, una vez terminado el proceso de inscripción. Para ver los detalles específicos de la categoría, proceda a revisar el Apéndice C de esta

convocatoria.

Nota: Cada unidad educativa podrá presentar como máximo 10 equipos en cada subcategoría.

5. ETAPAS, CLASIFICACIÓN Y MATERIALES 5.1 Primera etapa: Se desarrolla en cada Unidad Educativa del país. La selección de los estudiantes que clasifican a la etapa siguiente (segunda etapa) es responsabilidad de la unidad educativa, pudiendo inscribir a diez equipos por cada subcategoría (como máximo) en el sitio web www.minedu.gob.bo; olimpiadas.educabolivia.bo indistintamente. 5.2 Segunda etapa: No estará sujeta a prueba o demostración, sólo se requiere la confirmación de su participación a la etapa departamental mediante el envio de un formulario con avances de sus robots, al responsable del Comité Científico Académico Departamental de su departamento. El formulario estará disponible en el sitio web www.minedu.gob.bo; olimpiadas.educabolivia.bo 5.3 Tercera etapa: Se desarrollará en cada departamento del Estado Plurinacional de Bolivia y se premiarán a los 5 equipos de estudiantes con las mejores puntuaciones en cada subcategoría. Para participar de la tercera etapa cada equipo deberá presentar la constancia de inscripción (lista de inscritos disponible para su descarga en el Sistema de Inscripciones de la OCEPB). El equipo sólo podrá participar en la categoría inscrita y confirmada, por lo que recomienda realizar la inscripción en la categoría y subcategoría correcta. 5.4 Cuarta etapa: Se desarrollará en la ciudad de Potosí con los clasificados de la tercera etapa, según se detalla en los apéndices de cada categoría. Se premiará a los 5 primeros equipos de cada subcategoría participante. En la cuarta etapa participarán los equipos ganadores de medalla de Oro de las subcategorías Intermedia y Avanzada de las categorías A, B y C de cada departamento, excepcionalmente la sede anfitriona de la final nacional podrá presentar 3 equipos por subcategoría (medallero de Oro, Plata y Bronce), las otras subcategorías no participan de la cuarta etapa. Los ganadores de las categorías Inicial (Categoría A) y Principiante (Categorías A y C) de la

etapa departamental no participan en la cuarta etapa, no obstante, se otorgará un certificado de primer, segundo y tercer lugar a nivel nacional a los tres equipos de las categorías Inicial y Principiante que hubieran obtenido los mejores puntajes y tiempos entre todos los ganadores de medallas oro, plata y bronce de la tercera etapa, de los nueve departamentos. Estos certificados se otorgarán a través de la Dirección Departamental de Educación en el departamento correspondiente. Los estudiantes ganadores de medalla a nivel nacional de las subcategorías Intermedia y Avanzada de las categorías A y B formarán parte del equipo boliviano de robótica, que será preparado y evaluado durante un año; luego de realizadas las pruebas de selección se conformará el equipo que representará a Bolivia en la Olimpiada Internacional del 2019 (remítase estrictamente a las convocatorias propias de cada categoría). La conformación de los equipos que representarán al país se realizará de acuerdo a lo establecido en la Convocatoria y Reglamento General de la 8.a OCEPB. Las fechas de las etapas se encuentran establecidas en la convocatoria general de la 8.a OCEPB. Para ver los detalles específicos de cada categoría proceda a revisar los apéndices respectivos. Las evaluaciones de la fase departamental se podrán realizar en dos días, uno para WRO Bolivia y otro para Hardware Libre y Constructores, esto para sedes con un alto número de inscritos o espacios de evaluación pequeños. 5.5 Materiales: Los materiales para el área sólo serán los autorizados por el Comité Científico Académico Nacional de Robótica. 6. TUTORES Tutora o Tutor pueden ser:

a) Una maestra o maestro de una unidad educativa.

b) Una persona particular que no trabaje en la unidad educativa, quien debe poner en

conocimiento del Director o Directora de la unidad educativa esta situación, a efectos de

facilitar el proceso de inscripción de sus estudiantes a cargo y pueda ser beneficiado de las

certificaciones correspondientes en caso de que sus estudiantes clasifiquen a la etapa

nacional.

Para inscribirse como tutora o tutor debe estar registrado en el Sistema de Información

Educativa (SIE). En caso de no encontrarse registrado deberá apersonarse a la Dirección

Departamental o Distrital de Educación de su departamento, donde a través de los Técnicos SIE

podrá hacer el registro correspondiente ingresando en el módulo “gestión de usuarios”, de

acuerdo a normativa vigente.

La tutora o tutor es responsable de la preparación de sus estudiantes para las pruebas de la

segunda, tercera y cuarta etapa.

Entre los tutores de los estudiantes mejor puntuados de la tercera etapa, los Comités Científico Académico del área de Robótica, en cada departamento, se encargarán de seleccionar al tutor o tutora por cada categoría, quienes serán responsables de capacitar a su delegación departamental, pero sólo dos acompañarán a la delegación a la cuarta etapa (etapa nacional), a realizarse en la ciudad de Potosí.

7. COMITÉS ORGANIZADORES 7.1 Para cada una de las etapas, sólo para el área de Robótica, se conformarán Comités Organizadores:

1ra. Etapa: Comité Organizador de la unidad educativa.

2da. Etapa: Comité Organizador conformado por el Comité Científico Académico Departamental en coordinación con el Comité Científico Académico Nacional, Comité Científico Académico de Asesoramiento y el Viceministerio de Ciencia y Tecnología.

3ra. Etapa: Comité Organizador departamental conformado por las Direcciones Departamentales de Educación, Universidades Bolivianas, el Comité Científico Académico Departamental y Nacional de Robótica y el Comité Científico Académico de Asesoramiento.

4ta. Etapa: Comité Científico Académico Nacional de Robótica, Comités Científicos Académicos departamentales, Comité Boliviano de la Olimpiada Boliviana de Robótica y Comité Científico Académico de Asesoramiento.

8. PREMIOS, ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS 8.1 Los Comités Organizadores Departamentales premiarán la tercera etapa de la 8.a OCEPB con medallas y diplomas otorgados por el Ministerio de Educación, así como a los tutores o tutoras y capacitadores de los estudiantes premiados. Se premiarán con una medalla de Oro, Plata y Bronce y dos Menciones de Honor a los 5 equipos con mejor puntaje y menor tiempo (que hayan superado el puntaje y tiempo mínimos) por departamento de todas las sub categorías. 8.2 En la cuarta etapa, el Ministerio de Educación otorgará premios, medallas, diplomas y otros incentivos a los estudiantes ganadores y participantes, así como a los tutores o tutoras y capacitadores participantes. Se premiarán con una medalla de Oro, Plata y Bronce y dos Menciones de Honor a los 5 equipos con mejor puntaje y menor tiempo (que hayan superado el puntaje y tiempo mínimos) de las sub categorías Intermedia y Avanzada de las categorías A, B y C 8.3 Clasificación a eventos internacionales.- Los estudiantes que participarán en Olimpiadas Internacionales durante la gestión 2018 son aquellos que fueron seleccionados durante la 7.a OCEPB y que fueron capacitados desde la gestión 2017, hasta la fecha de su respectiva participación en el evento internacional. En la 8.a OCEPB los estudiantes ganadores de medallas de las subcategorías Intermedia y Avanzada de las categorías A y B del área de Robótica conformarán el equipo pre-olímpico de Robótica y serán preparados y evaluados desde noviembre de 2018 a julio de 2019 para la conformación del equipo nacional, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento General de la 8.a OCEPB y en el Reglamento de la competencia internacional. La participación en eventos internacionales de estos equipos estará determinada por la disponibilidad de recursos económicos para esta actividad, siendo su participación alternada entre la categoría “A” y “B”. Los integrantes de los equipos para beneficiarse con el apoyo económico por parte del Ministerio de Educación deben ser estudiantes del subsistema de educación regular, necesariamente.

En la presente gestión el Ministerio de Educación de acuerdo a la disponibilidad de recursos económicos podrá financiar la participación de la categoría B en la competencia internacional, el equipo boliviano estará conformado por los ganadores de la 7.a OCEPB, respetando así el principio de alternancia que existe en las categorías de Robótica.

9. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

El Comité Científico Académico Nacional del área de Robótica, en coordinación con el Comité Científico Académico de Asesoramiento Nacional y el Viceministerio de Ciencia y Tecnología resolverán los aspectos que no estén contemplados en la presente convocatoria.

10. CODIGO DE CONDUCTA

Las prohibiciones listadas a continuación se aplican a estudiantes, tutores y público presente el

día de la competencia. En caso de no ser cumplidas por los mismos y según el nivel de

gravedad de la falta, los miembros del comité evaluador decidirán ejercer penalizaciones como:

Pérdida total o parcial de puntajes en una ronda/competencia.

Para tutores y público: Expulsión del recinto donde se lleve a cabo la competencia.

Desclasificación del equipo.

Veto de un equipo y/o tutor sobre su participación en la siguiente versión de la Olimpiada

Boliviana de Robótica así también de competencias internacionales.

Prohibiciones:

Destrucción de mesas/áreas de competición, materiales y robots de otros equipos.

Uso de objetos peligrosos o comportamientos inapropiados hacia integrantes de otros

equipos, público, jueces o personal de apoyo.

Cualquier otra actividad que sea considerada por los coordinadores como una

interferencia o violación del espíritu de la competencia.

11. PLAGIO

En caso de haber sospecha razonable de que un equipo haya presentado un modelo demasiado similar a una solución expuesta en la competencia por otro equipo o que sea vendida o publicada en línea, y claramente no sea propia, el equipo será investigado con riesgo de desclasificación.

12. AUSENCIA JUSTIFICADA

En caso de enfermedad se permitirá la ausencia de uno de los participantes del equipo el día de la competencia, para esto se requiere una justificación con certificado médico.

En caso de que algún integrante del equipo no se presente el día de la competencia o llegue después de iniciado el evento, el equipo quedará automáticamente desclasificado.

13. ASISTENCIA EN FECHA O LUGAR EQUIVOCADO

En caso de que un equipo inscrito a una categoría determinada se presente a competir en el lugar o día equivocado, que podría incluso corresponder a otra categoría del área de robótica, no será evaluado ni tomada en cuenta su participación.

14. INSCRIPCIÓN ERRÓNEA

Si un equipo se inscribiera erróneamente en otra categoría del área de Robótica, en la segunda etapa cuando realice su confirmación de participación, deberá solicitar la rectificación de la categoría y subcategoría correspondiente, caso contrario en la etapa departamental no podrá participar.

15. INFORMACIÓN

Mayores detalles sobre la organización de la Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana estarán disponibles en las diferentes unidades de gestión educativa: Unidad Educativa, Dirección Distrital de Educación, Dirección Departamental de Educación, Ministerio de Educación, Viceministerio de Ciencia y Tecnología.

Página web www.minedu.gob.bo; olimpiadas.educabolivia.bo

Correo electrónico [email protected].

Facebook: minedubol/; OlimpiadaCientificaEstudiantilBoliviana/;

Línea gratuita 800100050, WhatsApp: 71555592,

Teléfonos: 2681200 int 367

mailto:[email protected]

8.a OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA ROBÓTICA CATEGORÍA A

Apéndice A Categoría A: World Robot Olympiad (WRO) – Bolivia

Ganadores Departamentales y clasificación Nacional

El área de Robótica no participará de la etapa distrital (segunda etapa) en ninguna de sus categorías. En la etapa departamental (tercera etapa) se otorgarán distinciones para los 5 mejores equipos como ganadores departamentales de cada categoría: Medallas de Oro, Plata, Bronce y dos Menciones de Honor. Las medallas de Oro departamentales de las categorías Intermedia y Avanzada clasifican a la Final Nacional (cuarta Etapa). Excepcionalmente la sede anfitriona podrá clasificar hasta 3 equipos ganadores de medallas a la etapa nacional. Las categorías inicial y principiante no participan de la etapa nacional (cuarta Etapa). El Comité Científico Académico Departamental y el Ministerio de Educación seleccionarán dos tutores de entre las tres categorías en cada departamento, como acompañante de la delegación del área de Robótica. Participación en la final internacional WRO 2018 en Tailandia

Los equipos de la Categoría WRO que obtuvieron medallas Oro, Plata y Bronce a nivel nacional en la 7.a OCEPB, no se beneficiarán del apoyo económico del Ministerio de Educación para su participación en el evento internacional WRO 2018, debido al principio de alternancia aplicado a las categorías de Robótica; no obstante, podrán participar en el evento internacional con fondos propios y en coordinación con el Comité Científico Académico Nacional. Siendo que la participación en el evento internacional se hace al año siguiente de haberse obtenido este derecho, en caso de que algún miembro del equipo hubiese sobrepasado la edad correspondiente a la categoría en la que participó, todo el equipo será promovido automáticamente a la siguiente categoría del evento internacional. Los participantes que representen a Bolivia deben tener nacionalidad boliviana. Participación en la final internacional WRO 2019 El Ministerio de Educación gestionará los fondos necesarios para mandar a dos equipos nacionales (uno de subcategoría Avanzada y otro de Intermedia) para que participen en el evento internacional WRO 2019. Estos equipos serán seleccionados entre los ganadores de Oro, Plata y Bronce a nivel nacional de la Categoría WRO de la OCEPB 2018, de acuerdo a lo establecido en la Convocatoria y Reglamento General

de la 8.a OCEPB.

En caso de haber otros equipos participantes de la 8.a OCEPB interesados en participar en este evento internacional será necesario que coordinen con el Comité Científico Académico Nacional. Siendo que la participación en el evento internacional se hace al año siguiente de haberse obtenido este derecho, en el caso de que algún miembro del equipo no cumpliera con el requisito de la edad, su equipo será promovido a la siguiente subcategoría. Si uno de los estudiantes cumpliera 20 años, no podrá participar del evento internacional según estipulan las reglas del concurso. La selección será realizada por el Comité Científico Académico de Robótica, de acuerdo a lo establecido


en la Convocatoria y Reglamento General de la 8.a OCEPB. SUBCATEGORÍA: WRO - INICIAL

Introducción

Aproximadamente 800 millones de personas en el mundo sufren hambre. A pesar de eso,

aproximadamente un tercio de la producción mundial de alimentos no se consume. Por ejemplo, algunas

manzanas no se cosechan porque se ven viejas o imperfectas. Pero estas manzanas se recolectan para

hacer jugo.

El reto es construir un robot que ayude a recolectar y clasificar fruta recogiendo la fruta “perfecta”

(mostrada como manzanas rojas) y llevándola a una tienda y la fruta “fea” (mostrada como manzanas

azules) a una fábrica de jugo.

Descripción del juego (resumen)

La descripción completa del juego y puntuación se debe descargar de www.wro.org.bo

El reto consiste en que cada equipo debe construir y programar un robot para completar una serie de

tareas en la mesa de competición. Las tareas son recolectar y seleccionar cuatro piezas de frutas

colocadas en el tapete de juego y transportarlas a diferentes ubicaciones dependiendo de su apariencia.

Cada equipo usará su robot para ejecutar la tarea en 2 minutos.

Mesa de competición:


En la mesa de competición habrán 2 tipos de fruta: fruta “perfecta” y fruta “fea”, que están

representados por los dos tipos de pelotas LEGO:

Fruta Perfecta Fruta Fea

Existen dos piezas de frutas perfectas y dos piezas de frutas feas.


Dispositivo de soporte rojo y dispositivo de soporte verde: El dispositivo de soporte rojo se colocará en el

rectángulo rojo del Área de Granja, en la esquina superior izquierda de la mesa de competición. El

dispositivo de soporte verde se colocará en el rectángulo verde del Área de Granja en la esquina inferior

derecha de la mesa de competición.

Rectángulo rojo y rectángulo verde del Área de Granja

Las dos piezas de frutas feas se colocarán sobre los dispositivos de soporte mostrados a continuación:

Dispositivo de soporte azul y dispositivo de soporte negro

El dispositivo de soporte azul se colocará en la figura azul del Área de Granja en la esquina superior

derecha de la mesa de competición. El dispositivo de soporte negro se colocará en la figura negra del

Área de Granja en la esquina inferior izquierda de la mesa de competición.

Figura azul y figura negra de las Áreas de Granja

El robot debe empezar dentro de una de las áreas de inicio, detrás de la línea verde y terminar en el área

de inicio circular ubicada al centro de la mesa competición.

Durante la competencia cada equipo usará su robot para:


Recolectar las 4 piezas de fruta de los cuatro dispositivos de soporte en las Áreas de Granja.

Transportar las dos piezas de fruta perfecta a cualquiera de las Tiendas de Alimentos.

Transportar las dos piezas de fruta fea a cualquiera de las Fábricas de Jugo.

Cuando la fruta sea colocada totalmente dentro del Área de Granja correspondiente, los miembros del

equipo tienen permitido colocar la fruta sobre un dispositivo de soporte como el que se muestra a

continuación. Esto para evitar que la fruta (pelota) ruede y se mueva del Área de Granja.

Dispositivo de soporte

Durante la ronda está permitido que los miembros del equipo toquen el robot cuando se encuentre

completamente dentro de una de las Áreas de Inicio. El equipo podrá hacer ésto para reubicar al robot

dentro de esa Área de Inicio y/o para añadirle o quitarle accesorios.

Durante la partida el robot podrá ser operado por control remoto o mediante un programa que lo haga

trabajar en forma autónoma o una combinación de ambas.

No está permitido que el robot toque los dispositivos de soporte de las frutas.

SUBCATEGORÍA: WRO - PRINCIPIANTE (ELEMENTARY)

Introducción

Aproximadamente 800 millones de personas en el mundo sufren hambre. A pesar de eso,

aproximadamente un tercio de la producción mundial de alimentos no se consume y se convierte en

basura.

Cada país produce diferentes tipos de alimentos, pero desafortunadamente muchos de ellos terminan

en vertederos y son descartados o dejados sin cosechar debido a que no se ven bien o porque ya

maduraron. Los agricultores, proveedores y consumidores gastan una gran cantidad de sus recursos cada

año cultivando, procesando, transportando y proveyendo alimento que nunca se consume.

Este año la misión es construir un robot que ayude a reducir el desperdicio de alimentos. El robot debe

clasificar los productos alimenticios de acuerdo con su apariencia y fecha de expiración. Luego debe

transportar el alimento seleccionado a lugares donde se le pueda dar uso en lugar de desecharlo.




El reto es construir un robot que pueda ordenar las frutas de una granja de acuerdo con su calidad o

apariencia. Existen 4 tipos de fruta: fresca, inmadura, imperfecta o "fea" y podrida.

Habrá 4 diferentes colores de modelos LEGO que representarán los cuatro tipos de fruta:


Fruta fresca (4

unidades)

Fruta fea (2 unidades) Fruta inmadura (2

unidades)

Fruta podrida (2

unidades)

Se coloca los 10 modelos de fruta LEGO en los 10 cuadrados grises de las Áreas de Selección de Fruta.

El robot debe transportar la fruta desde las Áreas de Selección de Fruta a las áreas que correspondan

según la calidad de la fruta: la fruta fresca a la Tienda de Comestibles, la inmadura a la Sala de

Maduración, la fea a la Planta de Procesamiento para ser transformada en jugo y la fruta podrida a la

Planta de Energía Biogás.

El robot debe iniciar en el Área de Inicio y debe terminar en el área Final, detrás de la pared blanca.

Pared blanca.

SUBCATEGORÍA: WRO - INTERMEDIA (JUNIOR HIGH)

Introducción

El crecimiento de la población mundial demanda incrementar la producción de alimentos.

Una forma de incrementar la producción de alimentos es usar tecnología como robots, drones y satélites

para mejorar el uso de la tierra cultivable. Los satélites y drones pueden proveer datos precisos sobre la

calidad del suelo de las diferentes áreas de cultivo. Estos datos pueden ser usados por robots (tractores

auto tripulados) para plantar los plantines dependiendo del tipo de suelo. De esta manera los plantines

mejorarán su desarrollo en un entorno de crecimiento adecuado.

La misión del robot es obtener datos sobre la calidad del suelo de diferentes granjas y usar estos datos

para plantar diferentes plantines según el tipo de suelo.




El reto es construir un robot que pueda plantar diferentes tipos de plantines en las tres granjas según la

calidad de suelo del campo. Cada granja cuenta con tres campos representados por rectángulos grises.

Existen 3 tipos de plantines representados por los siguientes modelos LEGO:

Plantín Verde Plantín Rojo Plantín Amarillo


Se colocará 12 plantines en el Área de Plantines, cuatro de cada color.

Las áreas Granja Verde, Granja Roja y Granja Amarilla representan las tres diferentes granjas en el

tapete de juego. Los plantines verdes deben ser plantados en los campos de la Granja Verde, los

plantines rojos en los campos de la granja roja, y los plantines amarillos en los campos de la granja

amarilla. Las paredes protegen los campos de las tres granjas:

La Granja Verde es un área fértil, entonces el robot puede plantar 3 plantines de cualquier color en sus 3

campos.

Las paredes protegen los campos de las granjas y deben ser colocadas en la parte frontal de cada granja,

ver los ejemplos continuación:

Tanto en la granja Roja como en la Amarilla, el robot sólo puede plantar plantines en los campos cuya

calidad de suelo indique que tienen suficientes nutrientes. Los datos de calidad de suelo se obtienen en

las dos Áreas de Datos de Calidad de Suelo amarilla y roja que corresponden a las granjas del mismo

color.


En cada Área de Datos de Calidad de Suelo, habrá 3 bloques LEGO que representan la calidad del suelo

(existencia o no de nutrientes) de cada uno de los tres campos en las granjas roja y amarilla. Un bloque

blanco representa un campo con nutrientes suficientes para hacer crecer plantas. Un bloque negro

representa un campo que no cuenta con suficientes nutrientes para el crecimiento de plantas.

Bloque Blanco Bloque negro

Se contará con 4 bloques blancos y 2 bloques negros para las dos Áreas de Datos de Calidad de Suelo.

Los 3 bloques LEGO en el Área de Datos de Calidad de Suelo amarilla representan la calidad de suelo de

los tres campos de la granja amarilla como se indica a continuación:

Los tres bloques LEGO en el Área de Datos de Calidad de Suelo roja representan la calidad de suelo de la

Granja Roja en forma similar al caso amarillo.

1 2 3

Los 3 bloques LEGO del área de

Datos de Calidad del Suelo

amarillo.

Campo: 3

Campo: 2


El robot debe empezar en el Área de Inicio y Fin. Después de la misión, el robot debe retornar al Área de

inicio y Fin.

SUBCATEGORÍA: WRO - AVANZADA (SENIOR HIGH)

Introducción

Una forma de incrementar a nivel mundial la cantidad de alimentos es mejorar la forma en la que éstos

son transportados, desde el lugar de producción hasta los consumidores. Esto significa que el primer

objetivo en la distribución de alimentos es asegurarse que los consumidores obtengan el tipo de

alimentos que demandan y el segundo es lograr que durante el transporte se desperdicie la menor

cantidad de alimentos.

El reto de la categoría Avanzada es construir un robot que pueda transportar diferentes tipos de

alimentos a la embarcación que les corresponda, adicionalmente el robot debe equipar el barco con un

controlador de temperatura que mantenga los alimentos perecederos dentro del rango de temperatura

adecuada.




El reto de categoría Avanzada es construir un robot que pueda llevar diferentes tipos de alimentos desde

los contenedores hasta las embarcaciones correspondientes en el puerto y asegurarse que los alimentos

sean transportados con el menor desperdicio posible.

Existen 4 tipos de alimentos representados por cuatro ladrillos LEGO de colores:

Alimentos Azules Alimentos Verdes Alimentos Rojos Alimentos Amarillos

Existen 4 contenedores de alimentos:

Contenedor Azul Contenedor Verde Contenedor Rojo Contenedor Amarillo

Antes de iniciar la partida los ladrillos de alimentos son colocados sobre los Contenedores de Alimentos

en el Área de Contenedores de Alimentos: El alimento azul es colocado sobre las piezas negras en el

contenedor azul, el alimento verde es colocado sobre las piezas negras en el contenedor verde, etc.

Existen 4 barcos en el Puerto:


Barco Azul Barco Verde Barco Rojo Barco Amarillo

Los diferentes tipos de alimentos deben ser llevados a bordo de los barcos: Los alimentos azules deben

levarse a bordo del barco azul, los alimentos verdes a bordo del barco verde, etc.

Existen 4 controladores de temperatura diferentes:

Controlador Azul Controlador Verde Controlador Rojo Controlador Amarillo

Los controladores de temperatura deben colocarse sobre los barcos: El controlador azul sobre el barco

azul, el controlador verde sobre el barco verde, etc.

Luego el robot debe llevar los barcos al mar y colocar los Contenedores de Alimentos que utilizó, al Área

de Fábrica para su limpieza y mantenimiento. El contenedor azul debe ser colocado en el rectángulo

azul, el contenedor verde en el rectángulo verde, etc.

En cada ronda sólo se usarán objetos de tres colores. Es decir, en cada ronda se dejará de utilizar un

juego de Contenedor de Alimentos, Ladrillo de Alimento y Controlador de Temperatura de un mismo

color (ver Reglas de Juego en el punto 2 sobre información sobre aleatoriedad).

El robot debe iniciar en el Área de Inicio y Fin. Después de la misión, el robot debe retornar al Área de

Inicio y Fin.

8.a OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA

ROBÓTICA CATEGORÍA B

APÉNDICE B

Categoría B: Hardware Libre – RoboCup Junior

DEFINICIONES

La categoría B: Hardware Libre - RoboCup Junior tendrá dos subcategorías, ambas serán

clasificatorias a la etapa nacional de la 8.a Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana

“OCEPB”. Un equipo podrá presentarse a una sola subcategoría. Las subcategorías son:

a. Intermedia. Que se denominará como HL14, participan hasta 2 estudiantes entre 11 y 14

años (no deben cumplir 15 años el 2018) y un tutor o tutora o tutora.

b. Avanzada. Que se denominará como HL18, participan hasta 2 estudiantes entre 15 y 18

años (no deben cumplir 19 años el 2018) y un tutor o tutora.

El hardware de un robot es la parte física del mismo (circuitos, sensores, motores, etc.) mientras

que el software del robot está compuesto por el programa o los programas escritos e

implementados por los participantes en la Olimpiada Boliviana de Robótica (OBR) de la 8.a

OCEPB. Por otro lado, la mecánica de un robot está compuesta por: el armazón, las ruedas, la

transmisión de movimiento, etc.

El área de Robótica no participará de la etapa distrital en ninguna de sus categorías, sin embargo,

los equipos participantes deberán confirmar de manera obligatoria su participación a la etapa

departamental mediante el envió de un formulario digital con el avance del proyecto, al correo

electrónico del responsable del Comité Académico Científico de su departamento.

1. ACERCA DEL EQUIPO

Los equipos podrán estarán compuestos por uno o dos estudiantes, como máximo. Deben estar

inscritos en unidades educativas fiscales, privadas o de convenio. El equipo debe contar con un

tutor o tutora quien puede ser un profesor o una persona mayor de edad con conocimientos de

robótica avalado por la unidad educativa.

Cada unidad educativa podrá tener un máximo de 10 equipos representantes por subcategoría

2. ACERCA DEL ROBOT

En ambas subcategorías los robots construidos tendrán las siguientes características:

2.1 El robot debe ser autónomo, es decir que no puede ser manipulado o conectado con

ningún aparato externo, como mandos a radio control o bluetooth, computadoras o algún

otro dispositivo externo.

2.2 No está permitido el uso de robots comerciales o kits (LEGO, Fischertechnik o similares)

para el diseño y construcción del robot.



2.3 El robot deberá tener como mínimo un interruptor de inicio de programa visible que pueda

ser apreciado por los jurados.

2.4 La construcción del robot, así como el material y el uso de controladores es libre (Arduino,

microcontroladores, Raspberry, UDOO, ente otros). Los programas deben ser escritos en

su totalidad en lenguajes de alto nivel, que tengan licencia GNU (Arduino, Python, C, C++,

entre otros) de manera obligatoria.

2.5 No se tiene restricción en cuanto a la cantidad de sensores, actuadores, cámaras,

motores, servomotores y/o cualquier otro componente que se emplee en la construcción

del robot.

2.6 Las dimensiones del tamaño y peso del robot deberán tener un máximo de: 25x25x25 cm

y 1.500 gramos. Sin embargo, solamente para el caso de la categoría avanzada (y

debido a la posibilidad de que algún equipo presente un robot que cuente con un

brazo), una vez iniciada la prueba, el robot puede desplegarse o modificar su tamaño

inicial (que, en algún caso, puede pasar los 25x25x25 cm).

2.7 El robot deberá estar preparado para operar en condiciones de luz variables, pendientes

de hasta 25º, obstáculos y materiales de distinta textura.

3. CRITERIOS DE ORDEN DE PARTICIPACIÓN

El orden de participación de los equipos se realizará de acuerdo a un sorteo previo. Se hará la revisión de los robots verificando que cumplan los requisitos de acuerdo a convocatoria

(prueba teórica).

Cada equipo tendrá 3 rondas, teniendo 3 minutos en cada ronda en el caso de la categoría intermedia HL14 y 5 minutos en el caso de la categoría HL18. La ronda comienza cuando el robot está ubicado dentro del cuadro que se comunicó como punto de partida, el representante se preparará para activarlo cuando el juez así lo indique. Una vez iniciado el cronometraje el robot no debe ser manipulado sin la autorización del juez. (Sujeto a perder la ronda). Una vez iniciadas las rondas, los equipos deben permanecer en la zona de cuarentena hasta terminar la ronda de todos los equipos (no se permitirá hacer modificaciones durante ese periodo). Se dará un tiempo de mantenimiento de 15 minutos de ronda a ronda. Se realiza el llamado del robot cada 30 segundos, si no se presenta al tercer llamado, perderá el turno. El reto para las subcategorías intermedia y avanzada se detalla en los siguientes dos apartados.

4. RETO PARA LA CATEGORÍA HL14 O B INTERMEDIA

Cada equipo debe construir un robot capaz de seguir lo más rápido posible una línea negra sobre

una superficie blanca desde un “punto de inicio” hasta un “punto meta”. No obstante, dentro de la



cancha de competencia pueden existir discontinuidades, intersecciones, obstáculos y rampas

de hasta +-20 grados.

La cancha de competición es modular por baldosas, las cuales pueden ser utilizadas para hacer

un sinfín de diferentes caminos para que los robots la atraviesen y también ofrece la posibilidad

de añadir nuevas baldosas en el futuro. La cancha de competición consistirá en baldosas de

30x30cm, con patrones diferentes; la selección final de las baldosas y su disposición no serán

reveladas hasta el día de la competición. Las baldosas de competencia pueden ser montadas

sobre un material de soporte duro de cualquier espesor.

Por la simple naturaleza de las baldosas puede haber desniveles y/o espacios en la construcción

de la arena. Estas no son intencionales y serán minimizados en lo posible por los organizadores.

Los equipos deben esperar que las condiciones ambientales (de luz, entre otros) en la competencia sean diferentes de las condiciones de su campo de práctica. Los competidores tienen que ser conscientes que, en algunas competencias, las baldosas se

pueden montar en soportes gruesos o levantados del suelo, lo cual puede hacer que sea difícil

volver a una baldosa si el robot se sale. Ninguna ayuda se hará para asistir a los robots que se

mueven fuera de una baldosa, para que regresen a ésta.

Se recomienda que las baldosas sean de melanina blanca de 15mm de espesor. Habrá un

mínimo de 8 baldosas en un campo de competencia hasta un máximo de 100 baldosas.

Las líneas negras sobre las baldosas estarán hechas de cinta aislante 3M estándar con diferentes

diseños que incluso pueden ser inventados por los jurados el mismo día de la competencia.

Estos son algunos ejemplos de diseños en las baldosas que se podrían usar:

Si el robot en algún momento incurre en una falta de progreso, su turno se terminará y se

contarán las baldosas que el robot pudo avanzar satisfactoriamente para su calificación.



El robot puede en algún momento perder la línea negra, eso se permitirá de acuerdo a la siguiente

ilustración:

El mismo criterio se empleará cuando existan líneas discontinuas. Cabe recalcar que las

discontinuidades no serán mayores a 2cm.



● Intersecciones:

Las intersecciones se pueden colocar en cualquier lugar. Los marcadores de las

intersecciones son verdes y de 25 mm x 25 mm de dimensión e indican el camino

recomendado a seguir. Si no hay marcas verdes en una intersección, significa que se

recomienda seguir recto. Los marcadores verdes serán lo más cercanos posibles al RGB

(0,255,255).

Las intersecciones son siempre perpendiculares, pero pueden tener 3 o 4 ramas. La

marca de la intersección siempre se coloca justo antes de la intersección. Ver imagen

siguiente para posibles casos:



Si en algún caso el robot se equivocara en elegir el camino en una intersección, el robot

podrá seguir en competencia si es que en los 10 segundos siguientes vuelve a encontrar

el camino correcto sin cometer una falta de progreso.

● Obstáculos:

Los obstáculos pueden consistir en ladrillos, bloques, pesas y otros artículos pesados. Los

obstáculos serán de al menos 15 cm de alto que se colocarán sobre la línea negra. Con

el fin de que todos los participantes puedan recrear la cancha de competición, se

procurará que los obstáculos sean cilindros (parecidos a un envase grande de Pringles)



que estén rellenos con un material que las haga tener un peso considerable (puede ser

arena o piedras), además de estar envueltos, pintados o forrados con cualquier papel o

material que no perjudique el funcionamiento de sensores ultrasónicos (si es que el robot

los tuviese).

El robot puede esquivar el obstáculo, hacerlo mover o derribarlo indistintamente para

superarlo, sin embargo, se mantendrá el mismo criterio para identificar una falta de

progreso:

● Consideraciones del piso y las baldosas:

Por la simple naturaleza del piso, puede haber desniveles y/o espacios en la construcción

de la arena. Estas no son intencionales y serán minimizadas lo más posible por los

organizadores. Se permitirá desniveles de desniveles de hasta 2mm de altura entre las

junturas de las baldosas adjuntas por desperfectos del piso.

● Forma de puntuación:



En cada ronda, se filmará y cronometrará la participación del robot.

Al final de cada ronda se sumarán el número de baldosas que haya superado

satisfactoriamente el robot, asignando a cada una el siguiente puntaje:

o Baldosas con línea negra continua: 1 punto.

o Baldosas con línea negra discontinua: 2 puntos.

o Baldosas con obstáculo: 3 puntos.

En el caso de las intersecciones, no se les asignará puntaje. Si en algún caso el robot se

equivocara en elegir el camino en una intersección, el robot podrá seguir en competencia

si es que en los 10 segundos siguientes vuelve a encontrar el camino correcto sin cometer

una falta de progreso.

La ronda terminará cuando el robot llegue a la meta, incurra en una falta de progreso, o

el equipo decida parar la ronda voluntariamente.

Se tomará como válido el puntaje más alto de las tres rondas en las cuales participe el

equipo.

En el caso de un empate, el robot más rápido será el ganador.

Cada equipo de estudiantes tendrá cerca de 1 minuto para revisar su puntuación en cada

ronda y firmar la hoja de calificaciones.

Los tutores de los miembros de los equipos no deben estar presentes durante la

competencia en la arena. Los miembros del equipo deberán desempeñarse solos durante

toda la competencia.

5. RETO PARA LA CATEGORÍA HL18 O B AVANZADA

El reto para consistirá en construir un robot capaz de superar en primera instancia el reto de la

categoría intermedia HL14 (con todas las consideraciones del apartado anterior). Una vez

superada esta zona, el robot entrará en la zona de rescate donde debe ser capaz de poder

encontrar un objeto cúbico de color de rojo y colocarlo dentro de la zona de evacuación.

Debido a la modularidad de la cancha de competición constituida por baldosas, el escenario

variará debido a que será construido por los jueces horas antes del evento. Un ejemplo de cancha

de competición es el siguiente:



En la cancha de competición podrá haber más de un obstáculo, intersección y/o discontinuidad.

El robot deberá empezar en la baldosa de partida definida por los jurados. El comienzo de la zona

de rescate estará delimitada por una línea roja (tal como se ejemplifica en el anterior dibujo) del

grosor estándar de una cinta aislante 3M.

Una vez en la zona de rescate, el robot deberá ser capaz de encontrar un cubo rojo colocado en

algún lugar aleatorio y colocarlo en la zona de evacuación.

La zona de evacuación será una baldosa igual que las demás, pero de color negro, que estará

colocada aleatoriamente en alguna de las esquinas opuestas al ingreso de la zona de rescate.

La zona de rescate consistirá en un área de 5*5 baldosas, cada baldosa de 30*30cm (donde una

baldosa debe ser de color negro de acuerdo a lo especificado en el párrafo anterior). La zona de

rescate debe tener en sus bordes una pared delgada blanca que especifique sus límites.

● Característica del cubo rojo:

El cubo rojo se construirá con parte de bloques de LEGO (iguales a los que se usa en la categoría

A) que debe quedar de la siguiente forma:



● Forma de Puntuación:

En cada ronda, se filmará y cronometrará la participación del robot.

Al final de cada ronda se sumarán el número de baldosas que haya superado

satisfactoriamente el robot dentro de la “zona sigue-líneas” y los avances que haya podido

tener el robot en la “zona de rescate”, asignando a cada una el siguiente puntaje:

o En la zona sigue-líneas:

▪ Baldosas con línea negra continua: 1 punto.

▪ Baldosas con línea negra discontinua: 2 puntos.

▪ Baldosas con obstáculo: 3 puntos.

o En la zona de rescate:

▪ El robot ha ingresado a la zona de rescate: 10 puntos

▪ El robot ha llevado el cubo rojo a la “zona de evacuación”. Solamente parte del

cubo está dentro de la zona de evacuación: 20 puntos.

▪ El robot ha llevado el cubo rojo a la “zona de evacuación”. Todo el cubo debe

estar dentro de la zona de evacuación: 40 puntos.

En el caso de las intersecciones, no se les asignará puntaje. Si en algún caso el robot se

equivocara en elegir el camino en una intersección, el robot podrá seguir en competencia si

es que en los 10 segundos siguientes vuelve a encontrar el camino correcto sin cometer una

falta de progreso.

La ronda terminará cuando el robot termine el reto, se cumpla el tiempo máximo de la ronda,

se incurra en una falta de progreso o el equipo decida para la ronda voluntariamente.



Se tomará como válido el puntaje más alto de las tres rondas en las cuales participe el equipo.

En el caso de que ningún equipo pueda llevar el cubo rojo a la “zona de evacuación”. Se

declarará ganador al robot que más rápido haya pasado la “zona de sigue-líneas”. Se

considerará que un robot ha pasado la zona de sigue-líneas cuando la totalidad del robot haya

pasado la línea roja que se encuentra al inicia de la zona de rescate.

En caso de que dos o más equipos hayan completado todo el reto, se declarará ganador al

equipo que haya completado todo el reto en el menor tiempo posible.

Cada equipo de estudiantes tendrá cerca de 1 minuto para revisar su puntuación en cada

ronda y firmar la hoja de calificaciones.

Los tutores de los miembros de los equipos no deben estar presentes durante la competencia

en la arena. Los miembros del equipo deberán desempeñarse solos durante toda la

competencia.

6. MISCELÁNEA

▪ Las normas anteriormente citadas son las bases del Concurso y deben ser respetadas

por todos los participantes.

▪ Cualquier cuestión no contemplada en el documento expuesto será resuelto por los

organizadores y jurados del concurso y la decisión que se tome será de carácter

inapelable.

▪ Toda comunicación será por publicaciones en la página WEB

olimpiadas.educabolivia.bo, a través de publicaciones en los medios sociales, y será

remitida al correo del tutor que se haya proporcionado en la inscripción.

7. LOS JUECES

▪ La figura del juez es la máxima autoridad dentro de la competencia, el será el

encargado de que las reglas y normas establecidas por el presente reglamento sean

cumplidas.

▪ Los participantes pueden presentar sus objeciones al juez encargado de la categoría,

antes de que acabe su ronda.

▪ En caso de duda en la aplicación de las normas en la competencia, la última palabra

la tiene siempre el juez.

8. ETAPA DEPARTAMENTAL

▪ En la etapa departamental cada subcategoría deberá cumplir el mismo reto asignado

en cada subcategoría.



▪ Durante la etapa departamental los 5 mejores equipos de cada sub categoría recibirán

medallas y menciones de honor según su clasificación.

9. ETAPA NACIONAL

▪ Los ganadores de cada subcategoría (medalla de Oro), a nivel departamental,

clasifican a la final nacional. Excepcionalmente la sede anfitriona podrá clasificar hasta

3 equipos ganadores de medallas a la etapa nacional.

▪ Durante la final nacional se premiará con medallas a los 3 mejores equipos de cada

sub-categoría, al cuarto y quinto lugar se otorgarán Menciones de Honor.

10. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CONCURSO

Antes de iniciar la competencia los equipos participantes deberán sustentar el diseño

y desarrollo de hardware y software del robot como requisito indispensable para

concursar, se pedirá a cada equipo que se presente en la mesa de jurados para

realizar las revisiones técnicas, determinar el orden de participación de los robots y

dar algunas indicaciones para esta categoría. En caso de que los jurados se percaten

que los estudiantes no fueron los autores del software o hardware del robot, se

procederá a penalización de puntaje a criterio de los jurados. El equipo de jurados

estará compuesto por profesionales entendidos en el área de la robótica.

Todos los equipos participantes en la etapa nacional deben presentar un informe en

formato digital (PDF) y en formato físico (impreso), de acuerdo al siguiente esquema:

1. Identificación del Proyecto

a. NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES

b. NOMBRE DEL TUTOR

c. CATEGORÍA Y SUB CATEGORIA

d. DEPARTAMENTO

e. UNIDAD EDUCATIVA

f. FECHA: MES/AÑO

2. Introducción

3. Problemática

4. Solución propuesta

5. Materiales Utilizados

6. Descripción y Desarrollo del Proceso de Construcción: hardware y software

7. Conclusiones y Recomendaciones

Luego de realizado el sorteo se irá llamando, según el orden, a cada representante de

equipo para situar su robot en el cuadrado negro que viene indicado como “Inicio” en

la Pista de Competencia.



Una vez situado el robot, el representante del equipo se preparará para activarlo

cuando el juez de pista así lo indique. Una vez activado el robot se iniciará el

cronometraje del tiempo del recorrido y no puede ser manipulado sin autorización del

jurado.

Sólo cuando los jueces den por finalizado el turno o el tiempo de competencia, el

representante del equipo podrá retirar el robot de la arena.

Toda decisión la tomarán los jurados según sea el caso.

11. PARTICIPACIÓN EN LA OLIMPIADA INTERNACIONAL

Los ganadores a nivel nacional de las subcategorías Intermedia y Avanzada podrán ser

elegibles para representar a Bolivia en el concurso internacional de 2019. Estos equipos

finalistas serán capacitados y evaluados por el Comité Científico Académico Nacional de

Robótica, quedando seleccionados de acuerdo a lo establecido en la Convocatoria y

Reglamento General de la 8.a OCEPB. La participación en eventos internacionales estará

determinada por la capacidad de los estudiantes del Subsistema de Educación Regular,

reportada por el Comité Científico Académico Nacional y los fondos económicos disponibles

para estas actividades, respetando la alternancia para financiamiento por parte del Ministerio

de Educación.

En la presente gestión el Ministerio de Educación de acuerdo a la disponibilidad de recursos

económicos podrá financiar la competencia internacional de esta categoría, el equipo

boliviano estará conformado por los ganadores de la 7.a OCEPB, respetando así el principio

de alternancia que existe en la categoría de Robótica.


ROBÓTICA CATEGORÍA C

Apéndice C

Categoría C: Constructores

La categoría C Constructores, más conocida a nivel internacional como Makers, es la categoría

Libre dentro de esta área de la 8.a Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana (8.a

OCEPB). Esta categoría no tiene restricciones sobre técnicas o tecnologías de construcción de

máquinas o robots que entrarán en la Feria de Constructores (etapa departamental), las

técnicas de trabajo irán desde lo más artesanal usando material reusado y/o reciclado, al uso

de electrónica o kits de construcción mecánica de cualquier marca nacional o extranjera.

1. Acerca de los equipos

Podrán participar estudiantes de nacionalidad boliviana del Subsistema de Educación Regular

de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio del Estado Plurinacional de Bolivia,

desde primero de primaria a sexto de secundaria, teniendo en cuenta el punto 4.3.

Cada equipo deberá tener un máximo de dos estudiantes según las subcategorías indicadas en

este documento. Cada equipo deberá tener un tutor o entrenador, este tutor debe ser una

persona mayor de edad y que tenga el consentimiento de los padres de familia o el Director de

la Unidad Educativa.

Cada Unidad Educativa podrá tener un máximo de 10 equipos representantes por subcategoría

2. Subcategorías

Tendrá 3 subcategorías:

Principiante: Equipos de hasta dos estudiantes, menores de 12 años (no deben cumplir

13 años el 2018) y un tutor o tutora. Los proyectos podrán ser de tipo mecánico,

hidráulico y neumático.

Intermedia: Equipos de hasta dos estudiantes, con edades entre 13 y 15 años (no

deben cumplir 16 años el 2018) y un tutor o tutora. Los proyectos podrán ser de tipo

electromecánico o mecatrónico.

Avanzada: Equipos de hasta dos estudiantes, con edades entre 16 y 21 años (no deben

cumplir 22 años el 2018) y un tutor o tutora. Los proyectos podrán ser de tipo

electromecánico, mecatrónico o electromagnético.

Las subcategorías Intermedia y Avanzada participan de la etapa nacional de la 8.a OCEPB, la

sub-categoría Principiante no participa en la etapa nacional.

La categoría C no participa de eventos internacionales.



3. Acerca del tema de construcción

Cada año el Comité Nacional de la Olimpiada de Robótica y el Ministerio de Educación definirán

un tema acorde a la zona o región, donde se realice la etapa final o que sea sugerido por su

representante departamental. Para la 8.a OCEPB, el tema elegido es: “Minería - Máquinas de

apoyo”

Solo se aceptarán trabajos inéditos, cuya construcción debe estar documentada en una

memoria del proceso de creación. De acuerdo al siguiente esquema:

1. Identificación del Proyecto

a. NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES

b. NOMBRE DEL TUTOR

c. CATEGORÍA Y SUB CATEGORIA

d. DEPARTAMENTO

e. UNIDAD EDUCATIVA

f. FECHA: MES/AÑO

2. Introducción

3. Problemática

4. Solución propuesta

5. Materiales Utilizados

6. Descripción y Desarrollo del Proceso de Construcción: hardware y software

7. Conclusiones y Recomendaciones.

Documento que deberá ser presentado en forma física y digital (2 copias) en la etapa

departamental y nacional si corresponde, la omisión en la presentación del documento será

sujeto a descalificación de la competencia.

La información entregada por los equipos ganadores departamentales será publicada en la

página de web de la 8.a OCEPB.

4. Acerca del proceso de construcción y materiales

Todo trabajo presentado en la Olimpiada de Robótica de la 8.a OCEPB, es considerado un

proyecto. No se permitirán proyectos reciclados de versiones anteriores. Para confirmar su

Construcción, cada equipo deberá presentar pruebas documentadas del proceso (de acuerdo al

punto 3.), estas pueden ser fotos, videos, diagramas o publicaciones en un blog o página web.

El Comité recibirá y revisará los proyectos y documentos antes de permitirle el ingreso a la

etapa departamental, procediendo a realizar la verificación de autoría del competidor; si

considera que las pruebas presentadas son suficientes se admitirá su ingreso a la competencia.



No existen restricciones respecto al material de construcción. Dependiendo del grado en el que

se encuentra el participante se permite desde manualidades en papel hasta la construcción de

máquinas o robots mecánicos, hidráulicos, neumáticos, electro-mecánicos, mecatrónicos,

electromagnéticos, la imaginación y la creatividad de los materiales son el único límite.

Se valorará la incorporación de materiales reciclados y/o reusados a la construcción del robot o

artefactos, dentro del conjunto de materiales con los que se trabajó en general, incluidos los kits

de robótica comerciales.

5. Acerca de la Feria de Constructores

El área de Robótica no participa de la etapa distrital en ninguna de sus categorías, sin embargo

deberán confirmar de manera obligatoria, su participación a la etapa departamental mediante el

llenado y envío de un formulario digital con el avance del proyecto al correo electrónico del

responsable del Comité Científico Académico de su departamento.

La etapa departamental de Robótica se realizará una semana después (al menos) de las

pruebas departamentales de las áreas para sus tres categorías.

Las categorías A y B deberán instalarse en el área de competencia con sus mesas de trabajo y

arenas de competencia, la categoría C se instalará en un lugar adyacente o cercano a ellos

donde establecerán la Feria de Constructores.

Deben tener en cuenta que en las sedes donde existan una gran cantidad de inscritos los

organizadores podrán definir diferentes días de evaluación por cada categoría, esto será

anunciado a los tutores, tutoras, directores o directoras, con la antelación debida.

La Feria de Constructores se constituirá en un espacio de exposición de sus trabajos que

durará un mínimo de 4 horas y estará abierto al público en general, durante el proceso de

evaluación por parte del jurado la feria estará cerrada.

Cada equipo debe llevar el material necesario para el armado y preparación de sus proyectos,

alargadores de corriente, cortapicos y demás material necesario para su presentación.

6. Acerca de la evaluación

El Comité Evaluador de la etapa departamental estará conformado por el Comité Científico

Académico departamental del área y académicos invitados por el mismo comité, con

experiencia en el área y la temática definida.

El formulario de evaluación con cinco criterios que suman 100 puntos, el valor de cada criterio

es de 20 puntos:



● Informe

● Autoría, producción y fuentes.

● Material reciclado / uso eficiente del material.

● Creatividad de la solución.

● Inspiración y motivación.

7. Acerca de los ganadores departamentales y la clasificación nacional

Cada departamento elegirá al menos 5 equipos como los ganadores departamentales,

equivalentes a las Medallas de Oro, Plata, Bronce y dos Menciones de Honor, en cada

subcategoría habilitada.

Los equipos medalleros de Oro de las subcategorías Intermedia y Avanzada clasifican a la

etapa nacional de la 8.a OCEPB. Excepcionalmente la sede anfitriona podrá clasificar hasta 3

equipos ganadores de medallas a la etapa nacional.

8. Acerca de la Etapa Nacional

Los 22 mejores equipos de Bolivia constituirán la Feria Nacional de Constructores que se

establecerá durante la etapa final del área de Robótica.

Los equipos clasificados a la final deberán mejorar sus proyectos de acuerdo a las

recomendaciones que reciban de sus coordinadores departamentales respectivos.

La selección de los 5 mejores equipos nacionales se realizará a través del Comité Evaluador en

la Etapa Nacional, que estará conformado por el Comité Científico Académico Nacional y tres

especialistas en la temática definida.

8.a olimpiada cientÍfica estudiantil plurinacional...

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