[6] program tahunan sejarah sma
TRANSCRIPT
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 1/27
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Sejarah
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : X / 1
Nama Guru : ISROATI, S. Pd. I
NIP/NIK : 198005152005002004
Sekolah : MAN Rejotangan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 2/27
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Satuan Pendidikan : MAN Rejotangan
Mata Pelajaran : Sejarah.
Kelas / Semester : X/1Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKeterangan
1. Memahami
Prinsip Dasar
Ilmu Sejarah
1.1. Menjelaskan
Pengertian dan
Ruang Lingkup
Sejarah
• Mendeskrips
ikan pengertian
sejarah
berdasarkan asal
usul kata dan
pandangan para
tokoh
• Mendeskrips
ikan sejarah
sebagai peristiwa,
kisah, ilmu, dan
seni
• Memberikan
contoh pengertian
generalisasi, periodisasi, dan
kronologi
• Mendeskrips
ikan kegunaan
sejarah secara
intrinsik
• Mendeskrips
ikan kegunaan
sejarah secara
ekstrinsik
1.2. Mendeskripsikan
Tradisi Sejarah
dalam MasyarakatIndonesia Masa
Praaksara dan
Masa Aksara
• Mendeskrips
ikan cara
masyarakat masa
prasejarah
mewariskan masalalunya
• Mengidentifi
kasi tradisi
masyarakat masa
prasejarah
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 3/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
• Mengidentifi
kasi jejak sejarah
di dalam folklore,
mitologi, legenda,upacara, dan
nyanyian rakyat
dari berbagai
daerah di
Indonesia
• Mengidentifi
kasi tradisi sejarah
masyarakat masa
sejarah dari berbagai daerah di
Indonesia
• Mengidentifi
kasi perkembangan
penulisan sejarah
di Indonesia
• Memberikan
contoh lima unsur
tradisi dan sistem
kebudayaan
manusia
1.3. Mendeskripsikan
Tradisi Sejarah
dalam Masyarakat
Indonesia Masa
Pra-Aksara dan
Masa Aksara
• Mendeskrips
ikan langkah-langkah dalam
penelitian sejarah
• Mendeskrips
ikan sumber , bukti, dan fakta
sejarah
• Mendeskrips
ikan jenis sejarah
ekonomi, politik,
sosial, dan
kebudayaan• Mendeskrips
ikan prinsip-
prinsip dasar dalam penelitian
sejarah lisan
• Meng
identifikasi
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 4/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
peristiwa,
peninggalan
sejarah, dan
monumen peringatan
peristiwa
bersejarah
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala MAN Rejotangan
Drs. H. Slamet Riyadi, M. Pd
NIP. 196406191993031005
………………,…………………20…
Guru mapel Sejarah
ISROATI, S. Pd. I
NIP. 198005152005002004
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 5/27
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Sejarah
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : X / 2
Nama Guru : ISROATI, S. Pd. I
NIP/NIK : 198005152005002004
Sekolah : MAN Rejotangan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 6/27
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Satuan Pendidikan : MAN Rejotangan
Mata Pelajaran : Sejarah.
Kelas / Semester : X / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKeterangan
2. Menganalisis
Peradaban
Indonesia dan
Dunia
2.1. Menganalisis
Kehidupan Awal
Masyarakat
Indonesia
• Menganalisis
proses munculnya
kehidupan awal
manusia dan
masyarakat di
kepulauan
Indonesia
• Menyusun
periodisasi
perkembangan
budaya masyarakat
zaman batu
• Menyusun
periodisasi
perkembangan
budaya masyarakatzaman logam
• Menjelaskan penemuan jenis-
jenis manusia
purba
• Menjelaskan
hasil kebudayaanmanusia purba
• Menjelaskan
perkembangan
ciri-ciri kehidupan
sosial, budaya, danekonomi dari
masyarakat
berburu kemasyarakat
pertanian
• Menjelaskan
perkembangan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 7/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
teknologi dan
sistem
kepercayaan awal
• Menjelaskan
asal usul dan
persebaran nenek
moyang bangsa
Indonesia
2.2. Mengidentifikasi
Peradaban Awal
Masyarakat di
Dunia yang
Berpengaruh
terhadap
PeradabanIndonesia
- Mendeskripsik
an pengertian peradaban dan
proses awal
pembentukan
peradaban
-Mendeskripsik
an ciri-ciri
peradaban awal
• Mendeskripsi
kan peradaban
lembah Sungai
Indus dan Sungai
Gangga
• Mendeskripsik
an peradaban
lembah Sungai
Kuning (HwangHo)
Dinasti Shang dan
Yin
Dinasti Chou
Dinasti Chin
Dinasti Han
Dinasti Tang
• Mendeskripsi
kan peradaban Bac
Son Hoa Binh dan
Dong Son
• Menjelaskan
pengaruh peradaban
India, Cina, dan
Yunan terhadap
peradaban
Indonesia
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 8/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala MAN Rejotangan
Drs. H. Slamet Riyadi, M. Pd
NIP. 196406191993031005
………………,…………………20…
Guru mapel Sejarah
ISROATI, S. Pd. I
NIP. 198005152005002004
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 9/27
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Sejarah
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL(IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 1
Nama Guru : ISROATI, S. Pd. I
NIP/NIK : 198005152005002004
Sekolah : MAN Rejotangan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 10/27
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Satuan Pendidikan : MAN Rejotangan
Mata Pelajaran : Sejarah.
Kelas / Semester : XI / 1Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKeterangan
1. Menganalisis
Perjalanan
Bangsa
Indonesia pada
Masa Negara-
negara
Tradisional
1.1. Menganalisis
Pengaruh
Perkembangan
Agama dan
Kebudayaan
Hindu-Buddha
terhadapMasyarakat di
Berbagai Daerah
di Indonesia
- Mendeskripsikan
lahir dan
berkembangnya
agama dan
kebudayaan
Hindu-Buddha di
India- Mendeskripsikan
teori masuk dan berkembangnya
Hindu-Buddha di
Indonesia
- Menunjukkan peta
jalur masuknya
Hindu-Buddha ke
Indonesia
(Gambar 1.5 hal
9)
- Mengidentifikasi
fakta-fakta tentang
proses interaksi
masyarakat di
berbagai daerah
dengan tradisi
Hindu-Buddha
1.2. Menganalisis
Perkembangan
Kehidupan
Negara-negara
Kerajaan Hindu-Buddha di
Indonesia
• Mendeskripsikan
muncul dan
berkembangnya
kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di
berbagai daerah
a. Kutai
b.Tarumanegara
c. Holing
d.Melayu
e. Sriwijaya
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 11/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
f. Mataram Kuno
g.Medang
Kemulan
h.Kediri
i. Singasari
j. Bali
k.Pajajaran
l. Majapahit
• Menunjukkan peta
wilayah kekuasaan
kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di
berbagai daerah
a. Kutai
b. Tarumanegara
c. Holing
d. Melayu
e. Sriwijaya
f. Mataram Kuno
g. Medang
Kemulan
h. Kediri
i. Singasari
j. Bali
k. Pajajaran
l. Majapahit
• Mendeskripsikan
kehidupan sosial,
ekonomi, budaya,
dan agama
kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di
berbagai daerah
• Menjelaskan
keberlanjutan
tradisi Hindu-
Buddha setelahkeruntuhan
kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di
Indonesia
1.3. Menganalisis • Mendeskripsikan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 12/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
Pengaruh
Perkembangan
Agama dan
KebudayaanIslam terhadap
Masyarakat di
Berbagai
Daerah di
Indonesia
proses lahir dan
berkembangnya
agama dan
kebudayaan Islamdi Jazirah Arab
• Mendeskripsikan
pendapat para ahli
tentang proses
awal penyebaran
Islam di kepulauan
Indonesia
• Mengidentifikasi
pada peta
mengenai tempat-
tempat dan bukti- bukti penyebaran
awal Islam di
Indonesia
• Mendeskripsikan
perkembangan
Islam di berbagai
daerah dari abadke-15 sampai abad
ke-18
• Mendeskripsikan
kehidupan sosial, politik, ekonomi,
dan budaya Islam
di Indonesia
1.5. MenganalisisProses
Interaksi antara
Tradisi Lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam di
Indonesia
• Mengidentifikasi
perpaduan tradisi
lokal, Hindu-
Buddha, dan Islam
dalam institusi
sosial masyarakat
di berbagai daerah
• Mendeskripsikan
proses percampuran
kepercayaan lokal,
Hindu-Buddha,dan Islam dalam
kehidupan
keagamaan
masyarakat di
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 13/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
berbagai daerah
• Menganalisis
proses
percampuran seni
bangunan lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam di
berbagai wilayah
Indonesia
• Mengidentifikasi
perpaduan tradisi
lokal, Hindu-
Buddha, dan Islam
dalam institusi
sosial masyarakatdi berbagai daerah
• Mendeskripsikan
proses percampuran
kepercayaan lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam dalamkehidupan
keagamaan
masyarakat di
berbagai daerah
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala MAN Rejotangan
Drs. H. Slamet Riyadi, M. Pd
NIP. 196406191993031005
………………,…………………20…
Guru mapel Sejarah
ISROATI, S. Pd. I
NIP. 198005152005002004
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 14/27
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Sejarah
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL(IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 2
Nama Guru : ISROATI, S. Pd. I
NIP/NIK : 198005152005002004
Sekolah : MAN Rejotangan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 15/27
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Satuan Pendidikan : MAN Rejotangan
Mata Pelajaran : Sejarah.
Kelas / Semester : XI / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKeterangan
2. Menganalisis
Perkembangan
bangsa Indonesia
sejak masuknya
pengaruh Barat
sampai dengan
PendudukanJepang
2.1. Menganalisis
Perkembangan
Pengaruh Barat
dan Perubahan
Ekonomi,
Demografi, dan
KehidupanSosial Budaya
Masyarakat di
Indonesia pada
masa Kolonial
• Menghubungkan
merkantilisme
dan kapitalisme
dengan
perkembangan
kolonialisme dan
imperialismeBarat di
Indonesia
• Menunjukkan
peta jalur
kedatangan
bangsa-bangsa
Barat ke
Indonesia
• Mendeskripsikan
kedatangan
bangsa-bangsaBarat ke
Indonesia
• Mendeskripsikan
perkembangan
kekuasaan
Bangsa Eropa di
Indonesia
• Mendeskripsikan
kondisi
masyarakat
Indonesia masakolonial
• Menjelaskan
perlawanan
masyarakat
Indonesia
terhadap
kekuasaan asing
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 16/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
2.2. Menganalisis
Hubungan
antara
PerkembanganPaham-paham
Baru dan
Transformasi
Sosial dengan
Kesadaran dan
Pergerakan
Kebangsaan
• Menghubungkan
faham
liberalisme,
sosialisme,nasionalisme,
pan-islamisme,
dan demokrasi
dengan
munculnya
ideologi
nasionalisme di
Asia, Afrika, dan
kesadaran
kebangsaan
Indonesia
• Mendeskripsikan
pergerakan
kebangsaan di
Asia dan Afrika
a. Filipina
b. Malaysia
c. Vietnam
d. India
e. Mesir
• Menghubungkan
kehidupankekotaan dengan
munculnya
pergerakan
kebangsaanIndonesia
• Mengidentifikasi
perkembangan
politik kolonial
Belanda
• Mengidentifikasi
latar belakangtumbuh dan
berkembangnya
nasionalisme di
Indonesia
• Mendeskripsikan
proses
terbentuknya
transformasi
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 17/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
etnik dan
berkembangnya
identitas
kebangsaanIndonesia
• Mendeskripsikan
perkembangan
ideologi dan
organisasi
pergerakan
nasionalIndonesia
• Mengidentifikasi
beberapa
peristiwa pentingyang
mengakibatkan
munculnya
kebijakan keras
pemerintah
Hindia Belanda
terhadap
pergerakankebangsaan
Indonesia
2.3. Menganalisis
ProsesInteraksi
Indonesia-
Jepang dan
Dampak
Pendudukan
Militer Jepang
terhadap
Kehidupan
Masyarakat di
Indonesia
• Menjelaskan
latar belakangJepang
menguasai
Indonesia
• Mendeskripsikan
pemerintahan
Jepang diIndonesia pada
awal dan akhir
masa
pendudukan
• Mendeskripsikandampak
kebijakan politik,
ekonomi, sosial,
dan budaya
pemerintah
pendudukan
Jepang terhadap
kehidupan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 18/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
masyarakat di
berbagai daerah
3. Menganalisis
Sejarah Duniayang
Mempengaruhi
Sejarah Bangsa
Indonesia dari
Abad ke-18sampai dengan
Abad ke- 20
3.1. Membedakan
PengaruhRevolusi
Prancis,
Revolusi
Amerika, dan
Revolusi Rusiaterhadap
Perkembangan
Pergerakan
NasionalIndonesia
• Mendeskripsikan
jalannya
Revolusi Prancis,
Revolusi
Amerika, dan
Revolusi Rusia
• Mengidentifikasi
pengaruh
Revolusi Prancis,
Revolusi
Amerika, dan
Revolusi Rusia
terhadap perkembangan
pergerakan
nasional
Indonesia
3.2. Menganalisis
pengaruh
Revolusi
Industri di
Eropa terhadap
Perubahan
Sosial,
Ekonomi, danPolitik di
Indonesia
• Mengidentifikasi
pengaruhRevolusi Industri
di Eropa
terhadap
Perubahan
Sosial, Ekonomi,
dan Politik diIndonesia
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala MAN Rejotangan
Drs. H. Slamet Riyadi, M. Pd
NIP. 196406191993031005
………………,…………………20…
Guru mapel Sejarah
ISROATI, S. Pd. I
NIP. 198005152005002004
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 19/27
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Sejarah
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL(IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 1
Nama Guru : ISROATI, S. Pd. I
NIP/NIK : 198005152005002004
Sekolah : MAN Rejotangan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 20/27
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Satuan Pendidikan : MAN Rejotangan
Mata Pelajaran : Sejarah.
Kelas / Semester : XII / 1Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKeterangan
1. Menganalisis
Perjuangan
Bangsa
Indonesia sejak
Proklamasi
hingga Lahirnya
Orde Baru
1.1. Menganalisis
Peristiwa sekitar
Proklamasi 17
Agustus 1945
dan
Pembentukan
PemerintahIndonesia
• Mendeskripsik
an upaya
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia dari
pembentukan
BPUPKI hinggaPPKI
• Mendeskripsik
an peristiwa seputar
Proklamasi dari
Rengasdengklok
hingga Proklamasi
Kemerdekaan
Indonesia
1.2. Menganalisis
PerkembanganEkonomi-
Keuangan dan
Politik pada
Masa Awal
Kemerdekaan
sampai Tahun
1950
• Menganalisis
kebijakan pemerintah
Indonesia pada masa
awal kemerdekaan
• Menganalisis
perkembangan
situasi politik dan
kenegaraanIndonesia di awal
kemerdekaan
• Mendeskripsik
an konflik Indonesia-Belanda
dalam upaya
mempertahankan
kemerdekaan
• Menganalisis
perbedaan strategidan ideologi politik
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 21/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
pada masa
pemerintahan
kabinet Syahrir,
Amir Syarifuddin,dan Hatta dalam
menghadapi Belanda
• Mendeskripsik
an perjuangan
diplomasi Indonesia
dalam
mempertahankankemerdekaan
1.3. Menganalisis
Perjuangan
BangsaIndonesia dalam
Mempertahanka
n Kemerdekaan
dari Ancaman
Disintegrasi
Bangsa
• Mendeskripsik
an gejolak sosial di
berbagai daerah padaawal kemerdekaan
hingga tahun 1965
• Mendeskripsik
an peristiwa Gerakan
30 September
1965/PKI
• Mendeskripsik
an dampak sosial
politik dari peristiwa
Gerakan 30
September 1965/PKI1.4. Menganalisis
Perkembangan
Politik dan
Ekonomi sertaPerubahan
Masyarakat di
Indonesia
dalam Upaya
Mengisi
Kemerdekaan
• Mendeskripsik
an kehidupan politik Indonesia pada masa
Demokrasi
Parlementer
• Mendeskripsik
an kehidupan
ekonomi Indonesia
pada masa
Demokrasi
Parlementer
• Mendeskripsik
an kehidupan politik Indonesia pada masa
Demokrasi
Terpimpin
• Mendeskripsik
an kehidupan
ekonomi Indonesia
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 22/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
pada masa
Demokrasi
Terpimpin
• Menganalisis
perubahan sosial dan
budaya bangsa
Indonesia
• Mendeskripsik
an kondisi politik,sosial, dan ekonomi
Indonesia di awal
1960-an
2. Menganalisis
Perjuangan sejak
Orde Barusampai dengan
Masa Reformasi.
2.1. Menganalisis
Perkembangan
Pemerintah OrdeBaru
• Mendeskripsik
an kronologis
lahirnya pemerintahan Orde
Baru
• Mengidentifik
asi ciri-ciri pokok
kebijakan sosial,
politik, ekonomi
pemerintah Orde
Baru
• Mendeskripsik
an menguatnya
peran negara padamasa Orde Baru
• Mendeskripsik
an dampak
menguatnya peran
negara pada masa
Orde Baru terhadap
kehidupan sosial
politik masyarakat
2.2. Menganalisis
Proses
BerakhirnyaPemerintah Orde
Baru dan
Terjadinya
Reformasi
• Mengidentifik
asi faktor penyebab
jatuhnya pemerintahOrde Baru
• Merekonstruks
i jatuhnya
pemerintahan Orde
Baru secara
kronologis
2.3. Menganalisis • Mendeskripsik
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 23/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
Perkembangan
Politik dan
Ekonomi serta
PerubahanMasyarakat di
Indonesia pada
Masa Reformasi
an perkembangan
politik setelah 21
Mei 1998
• Mendeskripsik
an kondisi sosial dan
ekonomi masyarakat
pascareformasi
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala MAN Rejotangan
Drs. H. Slamet Riyadi, M. Pd
NIP. 196406191993031005
………………,…………………20…
Guru mapel Sejarah
ISROATI, S. Pd. I
NIP. 198005152005002004
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 24/27
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : Sejarah
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL(IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 2
Nama Guru : ISROATI, S. Pd. I
NIP/NIK : 198005152005002004
Sekolah : MAN Rejotangan
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 25/27
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Satuan Pendidikan : MAN Rejotangan
Mata Pelajaran : Sejarah.
Kelas / Semester : XII / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
WaktuKeterangan
3. Menganalisis
Perkembangan
Sejarah Dunia
sejak Perang
Dunia II sampai
dengan
Perkembangan Nuklir
3.1. Menganalisis
Perkembangan
Sejarah Dunia
dan Posisi
Indonesia di
Tengah
PerubahanPolitik dan
Ekonomi
Internasional
setelah Perang
Dunia II sampai
dengan
berakhirnya
Perang Dingin
• Mendeskrips
ikan nasionalisasi
dan dekolonisasi di
Asia dan Afrika
• Mendeskr ipsikan ekonomi
dan politik
Indonesia pasca-
Perang Dunia II
• Mengidentifi
kasi faktor-faktor
penyebab
terjadinya Perang
Dingin
• Mendeskrips
ikan tentang
Komunisme Cina,
Perang Korea, danRevolusi Kuba
• Mendeskrips
ikan Perang
Vietnam dan
perkembangan politik di kawasan
Asia Tenggara
• Mendeskripsi
kan
perkembangan
teknologi persenjataan dan
ruang angkasa
pada masa Perang
Dingin
• Mengidentifi
kasi ciri-ciri politik
luar negeri
7/27/2019 [6] Program Tahunan Sejarah Sma
http://slidepdf.com/reader/full/6-program-tahunan-sejarah-sma 26/27
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Alokasi
WaktuKeterangan
Indonesia
• Membedaka
n pelaksanaan
politik luar negeri pada masa
pemerintahan Orde
Lama dengan
pelaksanaan politik
luar negeri pada
masa Orde Baru
• Mendeskrips
ikan peran aktif
Indonesia di dunia
internasional
3.2. Menganalisis
Perkembangan
Mutakhir
Sejarah Dunia
• Mendeskrips
ikan proses
berakhirnya
Perang Dingin
• Mendeskrips
ikan perubahan di
dunia pasca-
Perang Dingin
• Mendeskrips
ikan proses
munculnyaOrganisasi
Gerakan Non-
Blok, ASEAN, dan
OKI
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala MAN Rejotangan
Drs. H. Slamet Riyadi, M. Pd
………………,…………………20…
Guru mapel Sejarah
ISROATI, S. Pd. I