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Lesson5

（教科書 P68,P69）

Stevie Wonder － The Power of Music 5A

Lesson

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Stevie W

onder － The P

ower of M

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関係代名詞：うしろから前の名詞［先行詞］を説明する。関係代名詞からうしろを先に訳す。

主格の関係代名詞：関係代名詞のうしろに動詞が続く。

先行詞が人の場合：関係代名詞は whoを使う。

人の名前 や my, your などがついている名詞は先行詞にしない。

Mike has a friend who plays soccer. 「マイクにはサッカーをする 　 友だち 　 がいます。」 先行詞 関係代名詞　

＊関係代名詞に続く動詞（play）の形は，先行詞（a friend）によって決まる。

主格の関係代名詞の文の作り方

　　 同じ人 The man is my brother.　＋　He is playing soccer.　● ❶ 「同じ人」を指す語を見つける。→先行詞

　 who 　 is playing soccer　● ❷ ❶のうしろの文の代名詞を関係代名詞にかえる。 　　　　　　　　　　 　 The man 　 who is playing soccer is my brother.　● ❸ ❷を先行詞のうしろに置く。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

「サッカーをしている 　 男性 　 はわたしの兄です。」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）I have an uncle（ who are / who speak / who speaks ）English.［適する語句を選びなさい］

（2）The girl is Emi. She likes her teammates.［関係代名詞 whoを使って１文に書きかえなさい］

正 The girl who likes her teammates is Emi.

誤 The girl is Emi who likes her teammates.　● 関係代名詞は先行詞の直後に置く。

よくあるまちがい

（3）わたしは音楽が好きな友だちが欲しいです。［語（句）を並べかえなさい］（ I / a friend / likes / who / music / want / . ）　● ❶ �まず，「わたしは友だちが欲しいです」の文をつくる。

❷�「音楽が好きな」は友だちを説明しているので， a friendのうしろに置く。

先行詞（人）

よくあるまちがい

英　　　語 発　音 日 本 語be known to～ ビィ ノウン トゥ ☆ ～に知られている

become good at ～ing ビカム グッド アット イング ☆ ～することが得意になる

more than just～ モア ザン ジャスト ☆ 単なる～以上の

～and so on アンド ソウ オン ☆ ～など

musician ミューズィシャン 　 音楽家

person パースン 　 人

eyesight アイサイト 　 視力

英　　　語 発　音 日 本 語radio レイディオウ 　 ラジオ

drum ドラム 　 ドラム

Stevie Wonder スティーヴィー ワンダー 　 スティービー・ワンダー（人名）

be amazed ビィ アメイズド 　 びっくりする

keep rhythm with～ キープ リズム ウィズ 　 ～に合わせてリズムを刻む

on the radio オン ザ レイディオウ 　 ラジオで

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1 （　　　）内から適する語（句）を選びなさい。（1）This is the girl（ who / which / what ）gave me the picture.

（2）There are many students（ who / which / what / when ）are interested in Japanese culture.

（3）The girls who（ is eating / are eating ）lunch（ is / are / be ）my friends.

（4）I know a man（ who / who live / who lives ）in Bhutan.

2 に適する語を書きなさい。

（1）あなたは野球をするその女の子たちを知っていますか。

Do you know the girls baseball?

（2）彼女は上手に英語を話すことのできる生徒です。

She is a student English well.

（3）The man is my father. He works in the office.（ほぼ同じ意味に）

The man in the office my father.

3 次の 2つの英文を，関係代名詞 whoを使って１文にしなさい。

（1）I have some friends. They can sing very well.

（2）The boy is Jack. He speaks five languages.

4 次の日本文に合う英文になるように（　　　）内の語（句）を並べかえなさい。（1）わたしには沖縄に住んでいる友だちがいます。

（ a / Okinawa / friend / I / lives / have / in / who / . ）

（2）向こうで音楽を聞いている女性はわたしの母です。（ is / who / the woman / my mother / over there / music / is / listening to / . ）

（3）わたしたちはフランス語を話す学生を必要としています。（ student / speaks / we / a / who / need / French / . ）

先生のあとに続いて，「英語」を 2 回ずつ声に出して読みなさい。次に，｢赤字｣ を赤シートでかくし，

｢黒字｣ を見て ｢赤字｣ が言えるように暗記しなさい。あとで先生が口頭でテストをします。

英 語 日 本 語

（1）①Michael Jackson is an American singer ②who is known to everyone.

①マイケル・ジャクソン（ Michael Jackson ）は，②みんなに知られている アメリカの歌手です。

（2）① People who listened to the CD ②were surprised.

①その CDを聞いた人々は ②驚きました。

（3）① She used this pen ② to keep rhythm with the music.

① 彼女は ②音楽に合わせてリズムを刻むのに，このペンを使いました。

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1 （　　　）内から適する語（句）を選びなさい。（1）Mary is a girl（ which / who / when ）can play soccer.

（2）There are some people（ who / which / what / when ）live in Osaka.

（3）The boy who（ stay / stays ）at the hotel（ is / are / be ）my brother.

（4）I have a friend（ who is / who plays / who play ）the piano well.

2 に適する語を書きなさい。

（1）あなたはスペインに住んでいる友だちがいますか。

Do you have a friend in Spain?

（2）彼らは中国語を話すことのできる生徒です。

They are students Chinese.

（3）The girl is Nancy. She plays soccer.（ほぼ同じ意味に）

The girl soccer Nancy.

3 次の 2つの英文を，関係代名詞 whoを使って１文にしなさい。

（1）I have some sisters. They can play the piano well.

（2）The woman is Ms. White. She likes running.

4 次の日本文に合う英文になるように（　　　）内の語（句）を並べかえなさい。（1）わたしには音楽の好きな兄がいます。

（ brother / have / I / a / who / music / likes / . ）

（2）タクと話している女の子はリサです。（ Taku / with / is / the girl / who / talking / is / Lisa / . ）

（3）彼女は中国出身の生徒のように見えます。（ a student / like / is / who / she / from / China / looks / . ）

5 次の【基本文】を参考にして，日本語を英語に直しなさい。（1）【基本文】マイクにはサッカーをする友だちがいます。　Mike has a friend who plays soccer.

① 彼にはメグと呼ばれている妹がいます。

② わたしたちには英語を話すことのできる友だちが必要です。

（2）【基本文】 サッカーをしている男性はわたしの兄です。

The man who is playing soccer is my brother.

① 音楽を聞いている少年はケンタです。

② ギターをひいている少年はわたしの友だちです。

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6 に適する語を書きなさい。

（1）その写真はみんなに知られています。

The picture everyone.

（2）その男性は単なる先生以上の人です。

The man is a teacher.

（3）マキは料理をすることがとても得意になりました。

Maki very .

（4）彼らはたくさんの米，野菜などを育てています。

They grow a lot of rice, vegetables .

7 次のような場合，どのように表現しますか。英語で書きなさい。「わたしは英語を教える先生を知っています」と言うとき。（関係代名詞 whoを使いなさい）

8 次の日本文に合う英文になるように（　　　）内の語（句）を並べかえなさい。（1）これは金閣寺と呼ばれている寺です。

（ Kinkaku-ji / temple / is / the / called / this / . ）

（2）わたしは英語で書かれたその手紙を読むことを決めました。（ written / to / the letter / I / in English / decided / read / . ）

（3）彼女によって書かれたその本はとてもおもしろいです。（ her / book / interesting / by / the / very / is / written / . ）

（4）あなたはピアノをひいている男性を知っていますか。（ playing / know / do / the / you / the piano / man / ? ）

9 （　　　）内の語を適切な形に直しなさい。（1）Nara is the city（ visit ）by many people.

（2）The boy（ stand ）under the tree is my brother.

（3）Do you have the picture（ take ）by him?

（4）I read the book（ write ）in Chinese.

（5）There are many children（ play ）soccer.

⓾ に適する語を書きなさい。

オーストラリアで話されている言語は何ですか。

What is the language in Australia?

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