4 HÖRN - ?rebro läns landsting... · 1. Ingenting 2. Går fram och frågar hur det gick och om det…

Download 4 HÖRN - ?rebro läns landsting... · 1. Ingenting 2. Går fram och frågar hur det gick och om det…

Post on 30-Sep-2018

212 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • Lektionsvningar/vrderingsvningar

    4 HRN

    Vad r 4 hrn? Ledaren ger ett pstende, deltagarna fr vlja p att stlla sig i ett hrn, tre hrn har givna val och ett r ppet. Forma smgrupper utifrn hrnen och lt deltagarna diskutera varfr de valt just det hrnet. Blir ngon ensam i ett hrn diskutera du som ledare med den eller parar ihop den med ett annat hrn. Smgrupperna berttar sedan fr hela gruppen hur de resonerat.

    4 Hrn, exempel p pstenden Du sitter p bussen p vg till skolan. Du ser en annan elev frn din skola som blir avknuffad frn sin sittplats av tv andra elever. Eleven ramlar och fr rejla skrubbsr p bda sina knn. Det ser otckt ut men han grter inte. Vad gr du? 1. Ingenting 2. Gr fram och frgar hur det gick och om det gr ont. 3. Sger till de andra tv eleverna som knuffade. 4. Eget alternativ

    En kille gr en muntlig redovisning fr klassen. Han verkar nervs. Samtidigt hr du ngra tjejer suck och viska lngst bak i klassrummet. Vad gr du? 1. Ingenting 2. Sger t dem att vara tysta. 3. Vnder mig om och ger flickorna en menande blick. 4. Eget frslag

    Anja och Helene r kompisar p fritiden, men umgs aldrig i skolan. Dr r Anja retad och utfryst av det ledande tjejgnget som Helene umgs med. Vad tycker du att Anja ska gra? 1. Frska ta kontakt med Helene ven i skolan. 2. Sga nej till att trffas p fritiden. 3. Fortstta att trffa Helene bara p fritiden. 4. Eget frslag

    Pelle fr ofta sina saker frstrda av ett gng killar i skolan. Nu hittar han sin ryggsck med alla remmar avklippta. Han vet vem av dem som gjort det, han rkade se det. En lrare kommer fram och frgar vad som hnt med ryggscken. Vad ska Pelle svara? 1. Att den bara gick snder 2. Att ngon klippt av remmarna. 3. Bertta vem som gjort det. 4. Eget frslag.

  • Lektionsvningar/vrderingsvningar

    Vilket r det bsta sttet att ta itu med mobbare i skolan? 1. Flytta dem frn skolan. 2. Polisanmla dem. 3. Lt mobbare visa att de kan ndra sig efter diskussion med vuxna. 4. Eget frslag

    Anna och Lisa r och shoppar. Pltsligt tar Anna upp ett lppstift som hon visar fr Lisa och sen stoppar i fickan. Hon gr mot utgngen. Vad tycker du Lisa ska gra? 1. Springa efter och stoppa henne innan hon hunnit ut. 2. Flja med ut och frska vertala henna att g in igen och lmna tillbaka det

    3. Flja med ut, inte sga ngt direkt men kanske ta upp det lite senare 4. ppet hrn

    Magnus kompis dricker jttemycket p helgerna. Magnus tycker att han dricker fr mycket. Hur tycker du att Magnus ska gra?

    1. Prata allvar med kompisen. 2. Frst prata med ngra fler kompisar och sedan tillsammans gra ngot.

    3. Prata med kompisens frldrar. 4. ppet hrn fr eget frslag.

    Matilda knner till att tv stycken i klassen har brjat rka hasch. De r inte hennes bsta kompisar, men hon knner dem rtt vl. Vad tycker du Matilda ska gra?

    1. Prata med ngon vuxen som hon litar p och be om hjlp. 2. Prata sjlv med kompisarna och be dem lgga av. 3. Ingenting, det r deras val. 4. ppet hrn fr eget frslag.

    Vad tror du r vanligaste sklet till att ngon brjar rka?

    1. Det knns coolt att rka. 2. Kompisar rker, grupptrycket. 3. Man knner sig mer vuxen. 4. ppet hrn fr eget frslag.

    Karins lrare r oerhrt irriterad p Karin, hon missar ofta skoldagens frsta lektion och ber aldrig om urskt. Anledningen r att hon ser till att smsyskonen kommer till skolan eftersom mamma ofta ligger hemma bakfull och sover. Hur tycker du Karin ska gra?

    1. Be att ensam f prata med lraren och bertta hur det r. 2. Prata med skolkurator eller annan vuxen.

  • Lektionsvningar/vrderingsvningar

    3. Frska f mamman be om hjlp fr sitt problem. 4. ppet hrn fr eget frslag.

    Vad gr du som lrare om du hr en tjej blir kallad fr hora, nr du gr ver skolgrden? 1. Ltsas som du inte hr och fortstter med det du gr fr stunden. 2. Sger t personen hgt och tydligt, s att andra hr, det dr sprket accepterar vi inte hr, r det klart?

    3. Gr fram till henne/honom och ber henne/honom frklara sitt beteende,

    4. ppet hrn, eget frslag. Hur skall vi f eleverna piggare i skolan?

    1. Servera frukost 2. Infra flextid fr eleverna 3. Bedriva mer undervisning utomhus. 4. ppet hrn.

    Hur skall vi minska klottret 1. Infra ldersgrns vid kp av sprayfrg. 2. Hgre bevakning. 3. Hgre straff. 4. ppet hrn

    Vad tror du r den vanligaste orsaken till att det blir slagsml mellan ungdomar? 1. Alkohol 2. Gngbildning 3. Finns fr lite fr ungdomar att gra. 4. ppet hrn.

    Hur tror du att man skulle kunna f bort all mobbing p skolorna? 1. Fler lrare ute p rasterna 2. Engagera eleverna mer i mobbningsarbetet. 3. Polisanmla alla som mobbar. 4. ppet hrn.

    Vad anser du vara den bsta tgrden fr att minska skadegrelsen i din kommun? 1. Ge ungdomarna mer att gra p sin fritid. 2. Informera i skolorna. 3. Att de som frstr fr betala och laga eller gra rent efter sig. 4. ppet hrn.

    Vad fr dig att knna dig otrygg? 1. Stora gng 2. Mrka platser

  • Lektionsvningar/vrderingsvningar

    3. Att vara ensam 4. ppet hrn

    Vad tror du r den vanligaste orsaken till att de flesta ungdomar inte rker eller snusar? 1. Man vet skaderiskerna med tobak 2. Frldrarna har frbjudit det 3. Man har inga kompisar som rker 4. ppet hrn

    Du r p fest dr alla dricker alkohol. Vad gr du? 1. Festar som alla andra 2. Sger att du inte dricker och avstr 3. Tar ett glas och hller ut det utan att ngon ser 4. Eget frslag

    Vad ska skolan gra fr att stoppa mobbning? 1. Utbilda lrare i mobbningsfrgor 2. Frbttra kontakten mellan lrare och frldrar 3. Frbttra kontakten mellan all berrd personal 4. ppet hrn

    Vilken r pedagogens viktigaste uppgift? 1. Skapa ett klimat dr det r tilltet att gra misstag 2. Strka elevens tilltro till det egna tnkandet 3. verfra vra kunskaper till eleverna 4. ppet hrn (du har ett eget frslag)

  • Lektionsvningar/vrderingsvningar

    Detta behvs

    ANTINGEN ELLER

    Ml & syfte med vningen I vrderingsarbetet fr deltagarna tillflle att:

    Tnka efter och ta stllning. Trna sig i att uttrycka sina sikter. Motivera sina stndpunkter. Trna sig i att lyssna p andra.

    vningen passar fr lder Kan anpassas efter lder.

    Gr s hr Snabbvariant av vrderingsvning. Deltagarna ska s snabbt som mjligt vlja sida. Vill de delta eller vara publik? Tv platser vljs ut dit deltagarna kan springa. Ledaren ropar ut t ex: Vill du delta eller vara publik nr det gller: cykeltvling, schackspel, kullerbytta, fotboll, matlagning, rullskridskor, dataspel, allsng, dans, frgesport, osv.

    Att tnka p

    Kommentar Vrderingsvningar r ett strukturerat stt att inleda samtal i frgor som saknar givna svar, tex. om moral, ideologi och livsstil.

  • Lektionsvningar/vrderingsvningar

    HETA STOLEN

    Ml & syfte med vningen vningen trnar frmst sjlvknnedom och social kompetens.

    Vad r heta stolen? Alla sitter i en ring. vningen ska gras under tystnad. Det ska finnas en stol extra utver antal deltagare. Ledaren lser upp pstenden, och fr varje punkt byter de som hller med om pstendet plats. Om vningen anvnds som igngsttare s lses pstendena i rask takt, utan diskussion emellan. Nr den dremot anvnds som en vrderingsvning, kan man stanna upp mellan pstendena och lta ngra motivera sina instmmanden / inte instmmanden. En mindre rrlig variant av vningen r att endast markera sitt stllningstagande med att stlla sig upp eller rcka upp handen. I vissa fall kan det vara viktigt att inte se vad de andra tycker fr att fatta ett eget beslut. vningen kan gras med frbundna gon. Ledaren meddelar d om det r mnga eller f som instmmer i pstendet.

    Heta stolen, exempel Om mobbning: Sommaren r bttre n vintern Vem som helst kan bli mobbad Den som blir mobbad ser ofta annorlunda ut Mnga elever r rdda fr andra elever p skolan De som slss fr strre respekt bland andra Vissa konflikter lser man bttre med slagsml Lrare vet oftast inte om att det finns mobbning p skolan Man kan vara ledsen utan att det syns utanp Mobbning ska polisanmlas Lt mobbarna f byta skola Skolan r bra p att stoppa mobbning Det finns lrare som mobbar elever Tjejer och killar mobbar p samma stt Det r allas ansvar att ingen knner sig utanfr p skolan Lrare r ofta rdda fr mobbare

  • Lektionsvningar/vrderingsvningar

    Detta behvs Oavslutade meningar

    OAVSLUTADE MENINGAR

    Ml & syfte med vningen vningen syftar till att ka medvetenhet om attityder, intressen och ml.

    vningen passar fr lder Frn skolr tre.

    Gr s hr Deltagarna fr i tur och ordning varsin oavslutad mening att avsluta. I brjan kan det vara bra att lsa relativt enkla meningar, exempelvis: Min favoritfrg r. Jag tycker att den bsta rstiden r. Fr att sedan fortstt med frgor som krver reflektion, exempelvis: De som knner mig vl tycker att jag r. Nr jag fr berm knner jag mig.

    Att tnka p Det r viktigt att pminna om de regler som gller: - Man har rtt att passa. - En i taget talar. - Det som sgs i rummet stannar i rummet.

    Kommentar Vrderingsvningar r ett strukturerat stt att inleda samtal i frgor som saknar givna svar, tex. om moral, ideologi och livsstil. I vrderingsarbetet fr deltagarna tillflle att: - Tnka efter och ta stllning. - Trna sig i att uttrycka sina sikter. - Motivera sina stndpunkter. - Trna sig i att lyssna p andra.