PERKEMBANGAN DAN CIRI MURID MASALAH PEMBELAJARAN (GGGK 5122) PENSYARAH : DR. HASNAH TORANOLEH : SITI ZANITA BT ABDUL HIJAH P 52062NOR AMALINA BT SALLEH P 52038SUHAIBAH BT ZAKARIA P 51991

SINDROM DOWN

PENGENALANDinamakan sempena nama seorang doktor British pada tahun 1866 iaitu John Langdon Down.

Sindrom Down atau Trisonomy 21 merupakan kecatatan genetik yang disebabkan oleh kromosom tambahan pada kromosom nombor 21.(Mao et al, 2005)

SD adalah sindrom kongenital yang paling kerap berlaku.

Kajian menunjukkan SD berlaku lebih kurang 1 dalam setiap 750 kelahiran (Randal & Rojer,2006).

Bayi Sindrom Down dilahirkan dengan lebihan kromosom 21 di mana terdapat 3 kromosom 21 menjadikan jumlah kesemua kromosom ialah 47 kromosom (www.myhealth.gov.my/myhealth)

JENIS JENIS SINDROM DOWNTrisomi 21

~ Disebabkan oleh keadaan kegagalan meiosis. ~ Akibat kegagalan ini, gamet sama ada sel sperma atau telur dihasilkan dengan tambahan salinan kromosom 21.~ Trisomi 21 adalah punca sekitar 95% sindrom Down

(http://ms.wikipedia.org/wiki/Sindrom_Down)

Translokasi Robertsonian ~ Unjuran lengan kromosom 21 melekat pada kromosom 14.

~ Lebih dikenali sebagai isokromosom.

~ Merupakan punca 2-3% daripada kes sindrom Down yang dikaji.

Mosaicism ~ Biasanya disebabkan oleh keadaan sebelum kehamilan.

~ Berlaku apabila sesetengah sel dalam badan adalah normal dan sesetengah sel mengandungi trisomi 21.

(http://ms.wikipedia.org/wiki/Sindrom_Down)

CIRI CIRIFIZIKALKEPALA KECIL

BATANG HIDUNGLEPER

HIPOTONIA OTOTLEHER PENDEKLIDAH TERJULUR1 GARIS DITAPAK TANGAN(http://down-sindrome.emedtv.com)

2. Masalah-masalah lainPertumbuhan lambat dan sukar bertuturKecacatan jantung kogenitalMudah mendapat jangkitanGangguan fungsi TiroidKecacatan akal. Rendah (IQ 50-70) dan sederhana (IQ 35-50).Mengalami kelambatan pertumbuhan secara keseluruhanUmur biologikal tidak sama dengan umur akal (jurang 3-4 tahun)

(http://down-sindrome.emedtv.com)

Bentuk telinga yang tidak normal dan bersaiz kecil (dysplastic ears). Hypotonia Epicanthic folds

KROMOSOM MANUSIA

(http://ms.wikipedia.org/wiki/Sindrom_Down)

KARYOTYPE SINDROM DOWN

SINDROM DOWN DAN USIA IBUUmur < 30 tahun < 1/1000 kelahiran

Umur 35 tahun 1/400 kelahiran

Kemungkinan berlakunya kelahiran sindrom down adalah berterusan dengan meningkatnya umur wanita.

(http://www.nichd.nih.gov/publications/pubs/downsyndrome.cfm)

DIAGNOSISUjian KromosomUjian SaringanUltra soundUjian darahAmniocentesisCVC(http://www.nichd.nih.gov/publications/pubs/downsyndrome.cfm)

TINGKAHLAKU KANAK-KANAK SDMempunyai kesukaran berkomunikasiMempunyai kesukaran mengurus diri umur biologikal & umur akal juga latihan di rumah juga mempengaruhiSistematik yang biasa disalah fahami sebagai degilLambat di dalam proses melakukan sesuatu aktiviti

Kerapkali bercakap bersendirian seolah-olah berkomunikasi dengan seseorang

Dari segi emosi, mempunyai perasaan serta memahami setiap perbualan

Mempunyai pemikiran yang mudah & sukar memikir secara abstrak atau berbeli-belit

Perlu dikawalselia dan kawasan mesti selamat. Mesti memastikan pintu pagar rumah sentiasa dikunci.

Mesti dilatih menjaga maruah diri & memberitahu apa yang tidak boleh dilakukan. Umpamanya memakai tuala semasa mandi

(Profesor Madya Dr. Sharifah Zainiyah Bt. Syed Yahya,Jabatan Kesihatan Komuniti,Fakulti Perubatan & Sains Kesihatan, Universiti Putra Malaysia dan Mantan Presiden Persatuan Sindrom Down Malaysia)

SUASANA MEMBESARKAN KANAK KANAK SINDROM DOWNKetenangan dan kemesraan penjaga dapat merangsang penerimaan pembelajaran lebih cepat.

Alat permainan perlu sesuai teknik pengajaran.

Kanak kanak Sindrom Down perlu berasa selamat, disayangi dan diterima keluarga dan masyarakat.

Disiplin perlu diterap usia awal.

Perlu diberi pujian kepada setiap kecemerlangan dicapai.

http://ligakampung.com/blog/kanak-kanak-down-sindrom/

PERANAN IBU BAPA DAN GURUSemua kanak kanak Sindrom Down patut dididik di dalam kelas arus perdana untuk memastikan bahawa mereka berupaya untuk memajukan pertuturan dan bahasa mereka Semua kanak kanak Sindrom Down patut diajar di dalam kelas arus perdana untuk belajar di samping rakan sebaya

Kemasukan aspek sosial diperlukan untuk penandaan

Para guru dan ibu bapa perlu lebih melibatkan diri untuk memastikan pergaulan kanak-kanak SD boleh berterusan di luar sekolah

http://www.disability malaysia.com/index2

KESIMPULANPerubahan sikap dan pandangan positif masyarakat kepada golongan khas amat diperlukan untuk menjamin golongan in diterima dalam masyarakat.Oleh itu, masyarakat perlu membuat usaha bagi membolehkan mereka menyesuaikan diri dengan golongan berkeperluan khas umumnya dan golongan Sindrom Down amnya.

Sekian.

************************