Revalidatiewetenschappen en kinesitherapieBachelor en master

REV

ALI

DA

TIEW

ETEN

SCH

APPEN

2020-2021

UHasselt is anders. Ontdek hier waarom! 4

Aan de universiteit van vandaag blijven we steeds in beweging 6

Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie 7

Bachelor en master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie 10De opleiding ontleed 11Waarom Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie studeren aan uhasselt? 12Studieprogramma van de bacheloropleiding 14Opleidingsonderdelen 1ste bachelorjaar 16Masteropleiding 18Beroepsuitwegen 21Alumni aan het woord 22

Educatieve master in de gezondheidswetenschappen 24

Toponderzoek aan UHasselt 28

Sociale media 30

Hoe word je UHasselt-student? 32

Eén universiteit, twee campussen 34

IN DEZE BROCHURE

3

Studeren aan UHasselt? We hebben een uniek onderwijsmodel, afgestemd op de wereld, de arbeidsmarkt én de studenten van vandaag. Een unieke manier van opleiden, evalueren en samenwerken. Je studeert hier niet zomaar, je wordt gevormd tot een ondernemend persoon met de juiste skills voor de job die jij later wil. Dat maakt van UHasselt de universiteit van vandaag. Hoe we dat aanpakken? Dat lees je hieronder. Of je komt gewoon eens kijken, natuurlijk…

Welkom, aan de universiteit van vandaag.

UHasselt is anders. ONTDEK HIER WAAROM!

WE HOUDEN VAN ACTIE ÉN INTERACTIE“Aan de universiteit van vandaag praat je wél in de les.”

Aan UHasselt draait het allemaal om actie én interactie.

Dus ja: bij ons mag je praten in de les. Beter nog: soms

moét je praten. We zetten je aan om mee te zoeken naar

het antwoord. Géén éénrichtingsverkeer, jouw deelname

is cruciaal. Net daarom kiezen we voor een variatie aan onderwijsvormen: hoorcolleges, responsiecolleges (waarin

je de leerstof bespreekt), groepsopdrachten, werkzittingen

(waarin je oefeningen maakt), stages, practica, labo’s… Die

variatie zorgt er bovendien voor dat je geïnteresseerd en

getriggerd blijft (nóg een voordeel).

Naast al die verschillende lesvormen kiezen we voor kleine groepen (geen overvolle aula’s bij ons). Dankzij die kleine

groepen kom jij aan de beurt, kan jij vragen stellen (en het

antwoord zoeken), zélf de handen uit de mouwen steken en

aan de slag gaan.

WE ZETTEN IN OPKORTE LESPERIODES“Aan de universiteit van vandaag leer je aan dezelfde snelheid als je leeft.” De wereld draait snel. Wij draaien mee, dat maakt het leven

vandaag snel, intens en boeiend. Het academisch jaar van

UHasselt weerspiegelt deze snelheid en intensiteit. Aan

UHasselt is het jaar opgedeeld in 2 semesters van elk 20

weken. Elk semester kan opnieuw opgedeeld worden in 2

kwartielen van telkens 10 weken (inclusief blok en examens).

Da’s inderdaad anders dan bij andere universiteiten. Goed

nieuws: het biedt jou twéé voordelen.

In deze korte onderwijsperiodes krijg je een beperkt

aantal opleidingsonderdelen, zodat je intensief met deze

leerstof kan bezig zijn. Je kan je dus écht ergens in vastbijten.

Het geeft de juiste focus en komt je leerproces ten goede. En zo

wordt de werkdruk meteen gelijkmatig over het jaar gespreid.

En: we verzekeren dat iedereen in het eerste bachelorjaar

binnen de 10 weken weet waar hij/zij staat. We examineren

zodra een vak afgerond is. Dankzij deze snelle feedback kan je je leerproces snel bijsturen. Je kan met andere woorden

snel groeien en schakelen. En dat zal je later alleen maar

van pas komen.

4

Waarom we dit aan UHasselt allemaal doen? Dankzij deze werkwijze en al deze ervaringen doe je zoveel meer op dan enkel kennis. Dat is

waardevol en onbetaalbaar. Dus ja, UHasselt is anders. Het is uniek én afgestemd op de jobmarkt,

wereld en studenten van vandaag. Geen wonder dat onze afgestudeerden snel werk vinden.

Ons onderwijs zélf eens ontdekken? Kom gerust langs op een

openlesdag of een proefrit!

WE GELOVEN INDENKEN ÉN DOEN“Aan de universiteit van vandaag is doen een hoofdvak.”

Vanaf je eerste bachelorjaar ontwikkel je naast academische

vaardigheden ook professionele skills. Welke? Helder

presenteren en communiceren, project management, time

management, multidisciplinair samenwerken, zelfsturend

handelen, ethisch denken en doen.

Onze variatie in lesvormen (van klassieke hoorcolleges tot

practica, responsiecolleges, labo’s en veldwerk) helpen je bij

het kweken van al die vaardigheden. In veel van die lesvormen

werk je in kleinere groepen, dat zorgt ervoor dat jouw inbreng

van belang is, dat je mee moet denken en doen, dat je aan

bod komt, zo leer en groei je sneller. Elke lesvorm zet in op

een verschillende skill. En al die skills leiden samen tot sterke

studenten.

We reiken je niet alleen enkele vaardigheden aan, we sturen

je ook de wereld in. UHasselt is deel van een community

van internationale docenten, onderzoekers en studenten.

We doen aan uitwisselingen met buitenlandse universiteiten,

onderzoekscentra en organisaties.

En daar stopt het niet. Wil je al een stap zetten in de echte

wereld? Ook daarvoor zijn heel wat opportuniteiten aan

UHasselt. Zo kan je bijvoorbeeld meewerken aan TEDx-

UHasselt. Droom je nog iets groter: van een eigen bedrijfje

bijvoorbeeld? UHasselt steunt ondernemende studenten op alle

manieren. Vraag maar aan onze oud-studenten die hun eigen

bedrijf oprichtten tijdens hun studie.

WE GELOVEN IN BEGELEIDING VAN ONZE STUDENTEN“Aan de universiteit van vandaag geef jij je richting richting.”

Iedere student is anders. Iedere student krijgt daarom de

begeleiding die hij nodig heeft.

Door de kleine groepen ligt de drempel tussen docenten en

studenten laag: tijdens de colleges is er tijd en ruimte voor uitleg.

Heb je toch nood aan meer uitleg? Geen probleem. Onze

proffen en hun assistenten hebben heel wat contactmomenten,

zo kan je altijd bij hen terecht voor meer uitleg. In sommige

opleidingen zijn er zelfs mentoren, coaches en tutorprojecten.

Ook op het vlak van begeleiding geloven we in een groeitraject:

van intensieve begeleiding naar zelfstandig studeren én doen.

Zo groei en leer je het meest.

Blijf je tijdens je studie toch twijfelen aan jezelf of je

studiekeuze? Dat gebeurt wel vaker dan je denkt. Een goede

studiekeuze maken en de richting vinden die bij jou past, is niet

eenvoudig. Daarom hebben wij een heel team van studie- en

loopbaanbegeleiders die voor je klaar staan. Ze helpen je met

al je vragen, maar helpen je ook vlot doorstromen naar een

andere studierichting als je niet meteen je draai vindt.

5

Aan de universiteit van vandaag blijven we steeds in beweging

De kinesitherapeut anno 2020 is niet langer de klassieke masserende therapeut. Het is een revalidatiespecialist die personen, wiens functioneren verhinderd wordt door ziekte, ingreep of ongeval, terug op weg helpt naar zijn plek in de maatschappij van vandaag. Mét aandacht voor het menselijke achter de spieren, de persoon achter de beperking en de omgeving rond de patiënt. Die kinesitherapeut, die jij kan worden. Die wij willen opleiden.

BACHELORREVALIDATIEWETENSCHAPPEN

EN KINESITHERAPIE

180SP

MASTERREVALIDATIEWETENSCHAPPEN

EN KINESITHERAPIE

120SP

EDUCATIEVE MASTER GEZONDHEIDS-

WETENSCHAPPEN*

120SP

EDUCATIEVE MASTER GEZONDHEIDS-

WETENSCHAPPEN (VERKORT TRAJECT)*

60SP

*De educatieve masteropleidingen vervangen de specifieke lerarenopleiding aan de universiteiten en de centra voor volwassenenonderwijs. Voor meer info zie pagina 25.

FACULTEIT REVALIDATIEWETENSCHAPPEN

Bij ons sta jij centraal, met jouw mogelijkheden. We bieden je een opleiding die mee is met het werkveld, met de nieuwste technieken en met aandacht voor jouw inbreng. Want die is belangrijk. Het is immers die inbreng en passie die van de kinesitherapeut anno 2020, de kinesitherapeut anno 2030 zal maken.

Welkom aan de universiteit van vandaag!

6

1

3

2

REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE

> kijkstages> klinische stages (reallifesituaties)> wetenschappelijke stages (onderzoekscompetenties en inzichten in nieuwe

revalidatietechnieken)

Uniek is ons aanbod aan buitenlandse stages (India, Ethiopië, Zwitserland, Oostenrijk, Nederland, Tjechië, Duitsland).

www.uhasselt.be/revalidatiewetenschappen-en-kinesitherapie www.uhasselt.be/videos

Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

Kennis toepassen

De opleidingen van de faculteit Revalidatiewetenschappen focussen niet alleen op een sterke theoretische bagage, maar leren je deze kennis ook toepassen in een authentieke context. Vanaf het eerste jaar ga je zelf aan de slag met opdrachten en problemen in kleine groepen waar je de opgedane kennis kan omzetten in de praktijk. Vanuit de filosofie van levenslang leren, raak je ermee vertrouwd om toekomstige ontwikkelingen in je vakgebied te volgen en om met de lawine aan nieuwe medische en wetenschappelijke informatie om te gaan.

Stages in binnen- en buitenland

Ook de diverse stages bieden een perfecte voorbereiding op het beroepsleven. Reeds vroeg in de opleiding kom je in contact met het werkveld door kijkstages, meeloopdagen... Zo verwerf je aanvullende onderzoekscompetenties en speci-fieke behandeltechnieken.

Competentiegericht leren

Tijdens de opleiding besteden we ook ruime aandacht aan het ontwikkelen van competenties. Zo word je al van bij de start van je studie vertrouwd gemaakt met time- en selfmanagement en leer je efficiënt samenwerken met anderen, zowel binnen als buiten je beroep. Ook je wetenschappelijke vaardigheden worden aangescherpt. Tenslotte leren toekomstige kinesitherapeuten vlot communiceren met patiënten en collega-zorgprofessionals. Zo bereiden we je optimaal voor op je loopbaan.

7

4

Geïntegreerd onderwijs

In de opleidingen van de faculteit Revalidatiewetenschappen is het onderwijsmodel gebaseerd op geïntegreerde oplei-dingsonderdelen. Dit betekent dat een bepaald onderwerp vanuit verschillende disciplines wordt benaderd, er bestaan geen klassieke ‘vakken’ meer. Hierbij wordt uitgegaan van begeleide zelfstudie. Dit bestuderen doe je zelfstandig in een leerpad aan de hand van opdrachten die je dient voor te bereiden. De digitale info uit het leerpad wordt je ook gebun-deld aangereikt in een blokwijzer zodat je zowel de praktische als inhoudelijke info overzichtelijk in 1 document kan raadplegen bij het maken van je zelfstudie. Deze voorbereiding én jouw vragen rond het onderwerp worden behandeld in werkzittingen die in kleine groep worden georganiseerd of in responsiecolleges voor de hele groep studenten.

Een voorbeeld van een lesweek van eerstejaarsstudenten Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie aan de UHasselt: naast het contactonderwijs werk je aan leerpaden/casussen in groep of individueel en studeer je in studie-lokalen of de bibliotheek.

VOORBEELD LESWEEK

MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG

9:00 - 10:00Inleidend college

11:00 - 12:00Werkzitting in kleine groep met begeleider

11:00 - 12:00Casusbespreking

11:00 - 12:00Casusbespreking

13:00 - 15:00Practicum

13:00 - 15:00Practicum

15:00 - 16:00Werkzitting in kleine groep met begeleider

17:00 - 18:00Responsiecollege

8

Een dag uit het leven van een student aan UHasselt

8.30u Een snel ontbijt, want ik moet vertrekken. Gauw de blokwijzer die ik gisteren heb aangekocht in mijn rugzak proppen.

8.55u Oef, net op tijd in het auditorium. Ze zeggen dat deze prof altijd stipt op tijd begint.

9.00u - 10.00u Inleidend college over het leerpad van de wervelkolom, wel moeilijk jargon, toch interessant. Het zet mij goed op weg om het leerpad door te nemen. Ik weet nu eindelijk wat een hernia is.

10.15u Koffietje met de rest van de groep in het cafetaria.

10.30u - 12.00u Even moeten zoeken naar een lokaal om aan het leerpad wervelkolom te werken vandaag. Rammelende wervelzuil maakte het studeren wel gemakkelijker, maar door al dat lawaai mogen we de bib niet meer binnen.

12.00u - 13.00u Lunch in restaurant: lang aanschuiven. Slaatje wel OK. Nog wat gekletst met Sylvie en Tinne van mijn groep. Zijn nu al vriendinnen.

13.00u - 15.00u Terug naar klaslokaal voor het leerpad. Heb samen met Sylvie en Tinne gewerkt en bijna alle vragen kunnen oplossen. Heb goed genoteerd waar ik vastliep voor straks in de werkzitting. Een hernia is toch ingewikkeler dan ik dacht. Het leerpad van morgenvoormiddag doen we samen op mijn kot. Cool.

15.00u - 16.30u Werkzitting. We hadden de prof niet zelf maar een toffe assistent. Hebben eerst terug in kleine groep gewerkt en daarna alles samen besproken. Een hernia heeft nu echt geen geheimen meer voor mij!

17.00u - 19.00u Spaghetti gemaakt en op kot een paar anderen leren kennen. Er zit ook iemand van mijn middelbare school, Jules. Volgende week is op kot officiële kennismakingsavond.

19.00u - 21.00u Even de zelftestjes van het leerpad doen om te kijken of ik het echt snap.

21.00u Met Jules en de rest van kot naar film. Gelukkig is Kinepolis vlakbij.

9

REVALIDATIE-WETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIEBACHELOR EN MASTER

De opleiding ontleed

Bachelor in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie3 jaar = 180 studiepunten

Master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie2 jaar = 120 studiepuntenRevalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij neurologi-sche aandoeningen, bij musculoskeletale aandoeningen, bij kinderen en bij inwendige aandoeningen

• Opdrachtgestuurd• Probleemgestuurd• Projecten• Klinische en wetenschappelijke stages• Leerpaden

Examens op het einde van ieder kwartiel (bacheloropleiding) of semester (masteropleiding).

• Aanvragen, ook voor vrijstellingen, moeten ingediend worden bij de voorzitter van de examencommissie bachelor of master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

• Voorbereidingsprogramma voor bachelors en masters in de lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen

Minimum 4u wiskunde en 5u wetenschappen in het laatste jaar van het SO zijn aangewezen.

Bacheloropleiding Masteropleiding

Werkmethoden

Examenspreiding

Brugprogramma’s en vrijstellingen

Voorkennis voor de bacheloropleiding

www.uhasselt.be/revalidatiewetenschappen-en-kinesitherapie www.uhasselt.be/videos

11

WAAROM REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE STUDEREN AAN UHASSELT?

Kinesitherapie studeren is helpen mensen te verbeteren.

Als kinesitherapeut is het natuurlijk uitermate belangrijk dat je alles weet over het bewegingsapparaat van het menselijk lichaam en alle andere stelsels die dit aansturen. Daarom word je ook al vanaf het begin ondergedompeld in kinesiologie, fysiologie en anatomie. Maar naast goede beroepsgebonden kennis en vaardigheden, ben je als kinesitherapeut ook hulpverlener. Vandaar zijn vaardigheden als goede communicatie, multidisciplinair samenwerken en wetenschappelijke onderbouwde hulp verlenen minstens zo belangrijk. Bij ons worden deze vaardigheden, net zoals ook de psychosociale en ethische aspecten van het beroep, vanaf de start aangeleerd.

1 2

3

Het toepassen van je kennis, zowel in de praktijk als in je beroepsleven Naast de inhoudelijke (theoretische) achtergronden leer je ook heel wat klinisch-therapeutische vaardigheden. Zo leer je bij ieder theoretisch vakgedeelte simultaan de nodige praktijkvaardigheden en dit in kleine groepjes onder begeleiding.

Door in kleine groepen via casussen oplossingen te zoeken voor kinesitherapeutische problemen, leer je zo-wel zelfstandig werken als samenwerken. Een tegenstel-ling? Integendeel! Precies door de juiste communicatie- vaardigheden te ontwikkelen en deze dan te combineren met de opgedane wetenschappelijke en theoretische informatie, word je die professionele, multidisciplinaire kinesitherapeut die iedereen zoekt!

Verschillende stagevormenEen kinesitherapeut beschikt in de eerste plaats over een uitstekende praktische expertise. Daarom nemen klinische stages een belangrijke plaats in binnen je opleiding. In de bacheloropleiding maak je al kennis met het werkveld via reallifecases en diverse kijkstages. Tijdens het eerste masterjaar proef je van stages in de verschillende subdomeinen die uitmonden in de afstudeerrichtingen. Ten slotte maak je in je tweede masterjaar een keuze tussen deze domeinen en spe-cialiseer je je verder door een verdiepingsstage in dit domein.

Om je wetenschappelijke inzichten uit te bouwen, volg je in de masteropleiding een wetenschappelijke stage waarbij je zelf een experiment uitvoert en die resulteert in je masterproef.

medisch expert

professional

communicator

teamspeler

manager

gezondheids-promotor

wetenschapper

expert

kine

sitherapeutisch

Aan de universiteit van vandaag is een opleiding nooit enkel academisch, maar ook altijd praktisch. UHasselt is anders. Blader snel even terug naar pagina 4.

12

13

In het eerste bachelorjaar maak je kennis met het gezonde functioneren van het menselijk lichaam, in het tweede bachelorjaar leer je meer over functioneringsproblemen om zo in het derde jaar het revaliderende aspect onder de loep te nemen.

Ieder academiejaar is opgedeeld in 4 kwartielen van 10 weken waarbinnen je thematisch onderwijs ervaart. Dit betekent con-creet dat je geïntegreerde lesinhouden uit verschillende disciplines (anatomie, fysiologie, biochemie, …) aangeleerd krijgt rond 1 thema. Op deze manier leer je al van bij de start geïntegreerd en toegepast denken. Tevens krijg je reeds snel feedback op je studievoortgang.

KWARTIEL 1 KWARTIEL 2 KWARTIEL 3 KWARTIEL 4

eerste bachelor

Kinesiologie deel 1 (12SP)

Kinesiologie deel 2 (12SP)

LESV

RIJ

Neurologische en inwendige systemen

(12SP)

Jong en oud: biopsychosociaal

model (12SP)

Wetenschappelijke vorming deel 1 (5SP)

Gezondheidspromotie en communicatie deel 1 (4SP)

INTRODUCTIE KINESITHERAPEUTISCH PROFIEL EN WERKVELD (3SP)

tweede bachelor

Functioneren bij neurologische

aandoeningen (12SP)

Functioneren bij inwendige

aandoeningen (12SP)

LESV

RIJ

Functioneren bij musculoskeletale

aandoeningen (12SP)

Functioneren bij kinderen ( 5SP)

Functioneren bij ouderen en psychiatrische

aandoeningen ( 7SP)

Gezondheidspromotie en communicatie deel 2 (5SP)

Wetenschappelijke vorming deel 2 (4SP)

KLINISCHE EXPLORATIE (3SP)

derde bachelor

Revalidatie bij inwen-dige aandoeningen

(10SP)

Revalidatie bij neurolo-gische aandoeningen

(10SP)

LESV

RIJ

Revalidatie bij pedia-trische aandoeningen

(4SP) Revalidatie bij musculoskeletale

aandoeningen (10SP)Revalidatie van oude-ren en psychiatrische

populaties (6SP)

Wetenschappelijke vorming deel 3 (5SP)

Multidisciplinair perspectief op personen met pijn (5SP)

KLINISCHE BACHELORPROEF (4SP)

MULTIDISCIPLINAIRE ACTIVITEITENWEEK (3SP)

KEUZE ONDERWIJS (EHBO, GLOBAL HEALTH, CIVIC UNIVERSITY, …) (3SP)

*De curricula worden weergegeven onder voorbehoud van wijzigingen.

1

2

3

1e bachelorjaar

2e bachelorjaar

3e bachelorjaar

Het gezonde functioneren van de mens

Bestuderen van functioneringsproblemen

Het revalideren Mus

culo

skel

etal

e re

valid

atie

Neu

rolo

gisc

he

reva

lidat

ie

Reva

lidat

ie b

ij

inw

endi

ge

aand

oeni

ngen

Reva

lidat

ie

bij k

inde

ren

BACHELOROPLEIDING

14

• Je bent geïnteresseerd in het menselijk lichaam en hoe dit functioneert.• Je werkt graag samen met mensen en bent een sociaal persoon.• Je vindt een goede lichamelijke gezondheid belangrijk, maar sport is niet je hoofdinteresse.• Je bent een doe-persoon en zet dan ook graag opgedane theoretische kennis om in de praktijk.• Je bent creatief en steeds op zoek naar manieren om mensen te helpen.• Je bent kritisch ingesteld en leergierig.

Jouw profiel

Het onderwijs dat je geniet is ook interactief. Naast activeren-de hoorcolleges heb je vooral les in kleinere groepen waar je gestimuleerd wordt om samen op zoek te gaan naar ant-woorden op probleemstellingen om zo de nodige kennis te vergaren. Een goede persoonlijke voorbereiding is hiervoor een must.

Hiernaast werk je ook aan een aantal persoonlijke compe-tenties zoals vlot communiceren, samenwerken met collega’s, je werk efficiënt plannen en managen en wetenschappelijk kritisch denken. De groei hiervan wordt in kaart gebracht door middel van een persoonlijk portfolio en ontwikkelings-plan (POP).

15

OPLEIDINGSONDERDELEN 1ste BACHELORJAAR

Introductie kinesitherapeutisch profiel en werkveld

Een kinesitherapeut anno 2020, wat is dat nu juist? In dit opleidingsonderdeel geven we je een beeld van het ruime werkveld van de kinesitherapie en hoe de gezondheids-zorg in België is georganiseerd. Je komt in contact met de verschillende subdomeinen van het beroep, je maakt kennis met gezondheid en ziekte vanuit een breed biopsychosoci-aal model, je maakt kennis met collega’s uit het werkveld, kortom: je ‘proeft’ van het leven als kinesitherapeut. Verder krijg je een aantal opdrachten ten velde in het kader van het CanMEDS en het ICF model zodat je inzicht in het beroep en al zijn facetten langzaam groeit.

Kinesiologie deel 1 en 2Kinesiologie, de wetenschap van het bewegen, is een disci-pline waarin functionele morfologie, fysiologie, biomechanica en techniek samenkomen. Functionele morfologie geeft ons kennis over de bouw of vorm van de mens, de fysiologie leert ons dan weer hoe wij ons lichaam van energie voorzien. Samen met biomechanica (het analyseren en meten van bewe-gingsmechanismen) en techniek kunnen wij alle biologische aspecten van het bewegen van de mens in hun onderlinge samenhang begrijpen. In Kinesiologie deel 1 komen inleiden-de aspecten en het bovenste lidmaat aan bod. In Kinesiologie deel 2 ligt de focus op de romp en het onderste lidmaat van de mens.

16

Neurologische en inwendige Binnen dit kwartiel leer je alle belangrijke lichaamsfuncties (circulatie, ademhaling, spijsvertering, afweer, bezenuwing, …), zowel op het gebied van functionele anatomie als fysiolo-gie, om zo een goed beeld te krijgen in het algemeen gezond functioneren. Speciale aandacht wordt besteed aan het neurologisch systeem. Niet alleen verdiep je je in de structuur en manier van communiceren van het zenuwstelsel, maar ook in de interactie tussen sensoriek en motoriek.

Wetenschappelijke vorming deel 1

In dit semestrieel opleidingsonderdeel ligt de klemtoon op het ontwikkelen van wetenschappelijke competenties en worden de fundamenten gelegd voor de rol van kinesitherapeut als wetenschapper. Zo brengen we je enkele basisconcepten rond biostatstiek, onderzoekmethodologie en het ‘evidence based medicine’ denken bij. Je leert hier eerste belangrijke vaardigheden als wetenschapper: hoe bekijk ik literatuur kritisch en in functie van mijn beroep? Waar kan ik deze terugvinden? En hoe selecteer en interpreteer ik deze en kan ik deze gebruiken in mijn behandelprogramma?

Jong en oud: Het menselijk lichaam maakt een hele ontwikkeling door, zowel fysiek als psychologisch. Hier kom je in aanraking met een aantal aspecten hiervan. Genetica en embryologie vormen uiteraard de basis, maar er wordt gewerkt rond de motorische, psychologische en emotionele ontwikkeling, met veel belang voor een aantal basisconcepten uit de psychologie. Een lichaam bestaat immers niet alleen uit pezen en botten, maar heeft ook een hoofd, wat een zeer belangrijk aspect is van iedere revalidatie.

Gezondheidspromotie en communicatie deel 1

Kinesitherapie betekent behandelen door te bewegen. Aan de basis hiervan ligt een gezonde levensstijl, fysieke activiteit en fitheid, wat ook meteen een eerste groot deel vormt van dit opleidingsonderdeel. Je ervaart hier zelf wat gezond bewegen betekent en hoe je anderen kan aan-zetten hiertoe, wat ons brengt bij het andere deel van dit opleidingsonderdeel: communicatie. Hier wordt aandacht besteed aan enkel basisvaardigheden: feedback geven en ontvangen, observatie, zelfreflectie en de ontwikkeling van een patiënt – therapeut relatie.

“Een kinesitherapeut beschikt in de eerste plaats over een uitstekende praktische

expertise.”

17

MASTEROPLEIDING

Gedurende de masteropleiding wordt je gevormd tot een omnipracticus, een kinesitherapeut die zich binnen de verschillende domeinen van de kinesitherapie uit de slag weet te trekken. In het eerste masterjaar verdiep en verbreed je je kennis door het volgen van keuzevakken en pas je dit vervolgens toe tijdens de klinische stages. Deze brede ervaring zorgt ervoor dat je goed voorbereid bent om je keuze te maken uit één van volgende vier afstudeerrichtingen in tweede master: revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij musculoskeletale aandoeningen, bij neurologische aandoeningen, bij kinderen en bij inwendige aandoeningen. Hierna studeer je af als een breed gevormde kinesitherapeut met extra sterke kennis en kunde binnen het domein van de gekozen afstudeerrichting, helemaal klaar voor het werkveld.

MASTER

REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE

1STE MASTERJAAR: GEMEENSCHAPPELIJK VOOR ALLE AFSTUDEERRICHTINGEN

Gemeen-schappelijke

vakken

Opleidings-specifieke

keuzevakken

Verbredendekeuzevakken

Omnistage:algemeen

vormende stage

Masterproef,deel 1

2DE MASTERJAAR: PER AFSTUDEERRICHTING

Verdiependevakken

Verdiependestage

Masterproef,deel 2

Binnen iedere afstudeerrichting wordt er gezocht naar nieuwe en verbeterde revalidatiestrategieën. Hierin speelt het onderzoek binnen het kinesitherapeutisch domein een belangrijke rol. Meer informatie hierover vind je bij ‘Toponderzoek aan UHasselt’.

18

In deze afstudeerrichting verwerf je gevorderde inzichten in het onderzoek en de behandeling van patiënten met complexe musculoskeletale aandoeningen. Je maakt hier zowel kennis met aspecten van de manuele en sportkinesitherapie als met de nieuwste procedures uit de traumatologie, orthopedie, reumatologie en sportgeneeskunde. Ook het emotionele en sociale aspect van chronische mus-culoskeletale aandoeningen krijgt je aandacht, om zo na vijf jaar als volleerd MSK-kinesitherapeut te denken en te handelen!

In deze afstudeerrichting verwerf je gevorderde inzichten in de revalidatie van diverse neurologische aandoeningen. Je verdiept je zowel in gespecialiseerde kennis met betrekking tot onder meer de neuroanatomie en -fysiologie als in de nieuwste behandelingsconcepten voor neurologische aandoeningen. Daarnaast is er onder meer aandacht voor revalidatietechnologie (robotica), orthesen, bra-cing en incontinentieproblematieken. Deze verworven gespecialiseerde kennis stelt je in staat om zowel klinisch onderzoek uit te voeren als adequate behande-lingsprogramma’s op te stellen.

Musculoskeletale revalidatie

Neurologische revalidatie

1

2

“Binnen iedere afstudeerrichting wordt er gezocht naar nieuwe en

verbeterde revalidatie-

strategieën.”

Deze afstudeerrichtingen worden georganiseerd in samenwerking met VUB (nr. 2 en 4), UGent (nr. 4), UAntwerpen (nr. 2 en 4) en KU Leuven (nr. 1, 2, 3 en 4).

19

In deze afstudeerrichting verwerf je inzichten in het onderzoek en de behande-ling van kinderen en jongeren met problemen in het bewegend functioneren. Zo specialiseer je je onder meer verder in ontwikkelingsstoornissen en milde en ern-stige motorische aandoeningen. De revalidatie van deze kinderen omvat vaak een leeftijdsspecifieke en multidisciplinaire benadering, die gebaseerd is op wetenschappelijk onderzoek. Je studeert af als pediatrisch kinesitherapeut met kennis van het klinisch redeneren en het opstellen van revalidatieprogramma’s.

In deze afstudeerrichting ga je je verder verdiepen in de revalidatie van cardio-vasculaire, pulmonale en metabole ziektebeelden. Onze huidige maatschappij wordt immers steeds meer geconfronteerd met ziektebeelden zoals obesitas, diabetes, hart- en vaatziekten en kanker. Binnen dit domein speelt ook de kennis van de inwendige geneeskunde (cardiologie, pneumologie…) een rol. Na het voltooien van deze opleiding kun je zowel theoretisch als praktisch effectieve revalidatieprogramma’s uitwerken voor deze patiënten.

Deze afstudeerrichtingen worden georganiseerd in samenwerking met VUB (nr. 2 en 4), UGent (nr. 4), UAntwerpen (nr. 2 en 4) en KU Leuven (nr. 1, 2, 3 en 4).

Revalidatie bij kinderen

Revalidatie bij inwendige aandoeningen

3

4

www.uhasselt.be/studiegids

20

www.uhasselt.be/studiegids

PROEVEN VAN REVALIDATIE-

WETENSCHAPPENEN

KINESITHERAPIE

PROEFRITTENwoensdag 25 maart en 29 april 2020

INFODAGEN14 maart en 25 april 2020

www.uhasselt.be/proevenvanuhasselt

MEER INFO OVER DEZE OPLEIDING www.uhasselt.be/ revalidatiewetenschappen-en-kinesitherapie

www.uhasselt.be/videos

CONTACTPERSOON Ine Hanssen ine.hanssen@uhasselt.be 011 26 92 56

Beroepskeuzes Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

• KINESITHERAPEUT BINNEN EEN ZELFSTANDIGE PRAKTIJK, BINNEN EEN REVALIDATIECENTRUM OF IN EEN ZIEKENHUIS

• KINESITHERAPEUT IN DE SPORTWERELD • KINESITHERAPEUT BINNEN HET

WETENSCHAPPELIJKE DOMEIN VAN DE REVALIDATIE• KINESITHERAPEUT IN HET ONDERWIJS• BEDRIJVEN ACTIEF IN DE REVALIDATIESECTOR• REVALIDATIE-ONDERZOEKER • ...

21

Alumni aan het woord

Charly Keytsman, Afgestudeerd in 2013. Loopbaan: zelfstandig kinesitherapeut te Hoepertingen, 2013-2014. Afgestudeerd als doctor in de Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie in 2018

“Doorheen de opleiding Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie

doe je uiteraard zeer veel klinische ervaring op en wordt je getraind

om mensen, met allerlei aandoeningen, beter te maken via beweging

en oefentherapie. Ook leer je op een kritische en wetenschappelijke

manier naar revalidatietechnieken te kijken. Die kennis gebruik ik nu in mijn

huidige job, waar ik wetenschappelijk onderzoek doe naar revalidatie in

Multiple Sclerose. Op die manier kan ik via mijn training in de opleiding

vandaag bijdragen aan de revalidatie van morgen. ”

Charlot Mertens is afgestudeerd in 2008.Loopbaan: zelfstandige praktijk Olen - eigen praktijk Lichtaart

“In juni 2008 ben ik afgestudeerd als kinesitherapeut en kon ik vrijwel

onmiddellijk starten in een groepspraktijk. Vanuit de opleiding kreeg ik de

goede raad om nog enkele specialisatieopleidingen te volgen (manuele

therapie, lymfedrainage Vodder, …). De combinatie van cursussen volgen

en het werken met patiënten kan ik iedereen aanbevelen. Er zijn ontzet-

tend veel doorgroeimogelijkheden! Voor ieder wat wils! Ondertussen

heb ik mijn eigen praktijk opgestart. Een grote sprong, maar kinesithera-

pie is een vakgebied waar toekomst in zit!”

Charly Keytsman Charlot Mertens

“Kinesitherapie is een zeer dynamisch beroep waarin levenslange bijscholing een

absolute noodzaak is.”Sam Verslegers, alumnus 1997

22

23

EDUCATIEVE MASTER IN DE GEZONDHEIDS-WETENSCHAPPEN

NIEUW

De educatieve masteropleidingen vervangen de specifieke lerarenopleiding aan de universiteiten en de centra voor volwassenenonderwijs.

JE ONTWIKKELT EXPERTISE IN JOUW VAKGEBIED ÉN ALS LERAAR.

JE ZET KRACHTIGE LEERPROCESSEN OP, GERICHT OP TALENTEN VAN LERENDEN.

JE DOET DIVERSE PRAKTIJKERVARINGEN OP VANAF DE EERSTE WEKEN.

JE WORDT EEN VOORTREKKER VAN INNOVATIEF ONDERWIJS.

JE LEERT SAMENWERKEN MET LERENDEN, GROEPEN, COLLEGA'S EN PARTNERS.

JE KRIJGT IMPACT OP HET ONDERWIJS EN DE MAATSCHAPPIJ VAN MORGEN.

Waarom een educatieve masteropleiding volgen aan UHasselt?

Wil jij anderen prikkelen vanuit jouw passie voor een vak? Wil je een boeiende, uitdagende loopbaan in het onderwijs? Dan is de educatieve masteropleiding vast iets voor jou! In deze academische masteropleiding verdiep en verbreed je jouw kennis van je vakgebied en word je ondergedompeld in onderwijsrelevante thema’s. Bovendien kom je vanaf de eerste dag in contact met de praktijk! De educatieve masteropleiding stoomt je klaar voor een succesvolle job in het onderwijs.

WIE KAN INSTROMEN?

Er zijn twee manieren om in te stromen:

• Rechtstreeks instromen in de educatieve master na het behalen van een academische bachelor

UHASSELT BACHELOROPLEIDINGEN

Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

Educatieve Master in de gezondheidswetenschappen

120SP

• Je kan ook instromen ná het behalen van een masterdiploma. Dan volg je het verkort traject (60 studiepunten), waarin de onderwijsrelevante thema's aan bod komen.

25

1

2

Je ontwikkelt expertise in jouw vakgebied én als leraar.

In de educatieve master zetten we praktijk centraal en hanteren we de principes geleidelijkheid en brede werkervaring. Reeds vanaf het begin van de opleiding kom je dan ook in aanraking met de onderwijspraktijk. Deze praktijk bouwen we geleidelijk aan op. Onderwijsvaardigheden oefen je eerst in een veilige, vereenvoudigde context met medestudenten om vervolgens over te gaan naar stages in secundaire scholen, educatieve centra… Bovendien maak je kennis met de diverse taken van het lerarenberoep en doe je praktijkervaringen op bij diverse doelgroepen en in diverse educatieve contexten.

De Educatieve masteropleiding bestaat uit 2 delen:

Jouw vakgebied

Leraarschap

Je wordt verder gevormd tot expert in jouw vakgebied gezondheidswetenschappen.Deze component volg je niet als je inschrijft in het verkorte traject van de educa-tieve masteropleiding.

Het deel leraarschap bestaat voor elke student uit 60 studiepunten. Je bouwt expertise op in ‘pedagogiek & didactiek’, ‘praktijk & onderzoek’ en ‘vakdi-dactiek’. Kortom, je wordt gevormd tot een bekwame leraar. In de specifieke vakdidactieken leer je hoe je onderwijs vorm kan geven in jouw vakgebied.Je kan al tot 15 studiepunten van het deel leraarschap in de meeste bachelor-opleidingen opnemen.

WIJ SPELEN IN OP JOUW NODEN!

Deze opleiding combineren met werk, een gezin… Dat kan! De 60 studiepunten van het deel leraarschap organise-ren wij volgens jouw noden. De lessen gaan vooral door in avondonderwijs. Bovendien heb je de keuze tussen onze twee varianten ‘contact’ en ‘flex’.

• CONTACT • FLEXJe komt geregeld naar de campus om de lessen Je volgt de opleidingsonderdelen via online-learning face-2-face te volgen. en zelfstudie-opdrachten. Af en toe word je op de campus verwacht.

Praktijkgerichte opleiding

De vakdidactieken die je volgt, bepalen de vakken die je mag geven in het secundair onderwijs. In onderstaande tabel kan je een overzicht terugvinden van de vakdidactieken gekoppeld aan de vakken van het secundair onderwijs.

Vakdidactiek Rechtstreekse toelating vanuit volgende opleidingen (bachelor of master)

Vakken secundair onderwijs (2de en 3de graad) en HBO5 verpleegkunde

Medische wetenschappen

Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

medische wetenschappen, wetenschappelijk werk

Biologie Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie

biologie, biochemie, ecologie, natuurwetenschappen, wetenschappelijk werk, wetenschappelijke literatuur, technisch-wetenschappelijke vorming

26

Praktijkgerichte opleiding

PROEVEN VAN EDUCATIEVE

MASTERS

INFODAGEN20 februari, 14 maart en en 25 april 2020

www.uhasselt.be/infodagen

MEER INFO OVER DEZE OPLEIDING www.uhasselt.be/educatievemasters

CONTACTPERSOON educatievemasters@uhasselt.be

Beroepskeuzeseducatieve masters

• LERAAR IN 2DE EN 3DE GRAAD IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS

• DOCENT OF LECTOR IN HET HOGER ONDERWIJS

• ONDERZOEKER VAKDIDACTIEK• GEVEN VAN BEDRIJFSOPLEIDINGEN

EN -TRAININGEN• MEDEWERKER EDUCATIEVE CENTRA EN MUSEA• …

27

Toponderzoek aan UHasselt

Onderzoek en onderwijs aan de UHasselt zijn nauw met elkaar verbonden. Diverse domeinen van het onderzoek dat gevoerd wordt aan de UHasselt, komen aan bod in je opleiding. Tijdens je studies ontwikkel je ook zelf onderzoeksvaardigheden. Onze professoren brengen je in contact met internationaal onderzoek. Voor projectwerk en onderzoeksstages sluit je aan bij onderzoekers van één van onze onderzoeksgroepen.

Aan de UHasselt is een groot deel van de onderzoekscapaciteit gebundeld in onderzoeksinstituten. Het is de ambi-tie van deze instituten om voor hun onderzoeksdomeinen het volledige spectrum af te dekken: van fundamen-teel onderzoek tot de omzetting van wetenschappelijke kennis in innovatieve producten en diensten in samenwerking met het bedrijfsleven. De UHasselt herbergt niet alleen verscheidene onderzoeksgroepen maar verzamelt ook een aantal spin-offs. Dat zijn kleine

innovatieve bedrijfjes die nauw met de universiteit samenwerken. In het domein van de biomedische wetenschappen bijvoorbeeld zijn er inmiddels al meer dan twintig lifesciencesbedrijven en organisaties actief in Bioville, het in-cubatorgebouw (bedrijvencentrum) voor jonge lifesciencesbedrijven op campus Diepenbeek. Het onderzoek in het domein van de revalidatiewetenschappen en ki-nesitherapie concentreert zich binnen het onderzoekscentrum voor Revalidatie-wetenschappen (REVAL).

De UHasselt heeft een stevige onderzoeksreputatie opgebouwd in een aantal speerpuntdomeinen, onder meer in nanotechnologie en bio-elektronica, MS-onderzoek, revalidatie, milieuonderzoek, biostatistiek, toegepaste informatica, mobiliteit, ondernemerschap…

28

Onderzoekscentrum voor revalidatieonderzoek (REVAL)

Binnen REVAL wordt onderzoek verricht naar nieuwe re-validatiestrategieën die hun toepassing vinden in de neuro-logische, musculoskeletale, cardiorespiratoire, geriatrische of pediatrische revalidatie. Tevens worden de onderliggen-de mechanismen van deze nieuwe behandelingsstrategieën bestudeerd. Het doel van REVAL is om onderzoek te verrichten voor de optimalisatie van detectie, preventie, interventie om het gezond functioneren doorheen de levensloop te bevorderen en/of te behouden. Volgens de World Health Organisation (WHO) is gezondheid een toestand van volledig fysiek, mentaal, en sociaal welbevinden. Via ons onderzoek pro-beren wij dan ook op deze domeinen tot een verbetering in kwaliteit van leven te komen.

VisieOnderzoeksprojecten overspannen het volledige spectrum van ‘basisonderzoek naar toegepast onderzoek’ en van ‘toegepast onderzoek naar basisonderzoek’. Hierbij houdt ons basisonderzoek een duidelijk verband met klinische toepassingen. Anderzijds zal toegepast onderzoek ook onderliggende mechanismen onderzoeken.

Multi- en interdisciplinariteit (SAMEN onderzoeken) is voor ons eveneens belangrijk om revalidatie gerelateerde problemen vanuit verschillende invalshoeken te benaderen. Er wordt maximaal gepoogd om samen te werken binnen verschillende domeinen in revalidatie (neurologische, mus-culoskeletale, cardiorespiratoire, pediatrische, geriatrische revalidatie). Er wordt tevens samenwerking gezocht met andere disciplines die betrekking hebben op ‘gezondheid’, zoals geneeskunde, ergotherapie, psychologie, en andere. Ook samenwerken met andere domeinen, zoals bijvoor-beeld ingenieurswetenschappen of computerwetenschap-pen helpt ons om vraagstukken binnen het revalidatiedo-mein op een innovatieve manier te benaderen. Innovatief onderzoek doen voor hedendaagse vraagstuk-ken is een uitgangspunt. Onze onderzoeksgroep heeft reeds jarenlange expertise opgebouwd met betrekking tot het gebruik van technologische toepassingen voor revalida-tie (apps, robot systemen, sensor systemen voor evaluatie en interventie) en staat steeds open voor nieuwe uitdagin-gen.

De persoon met zijn/haar zorgvraag is een startpunt voor ons onderzoek. Een persoon gecentreerde benadering en het bevorderen van zelfredzaamheid (‘empower persons with a health condition’) zijn belangrijk. In de zoektocht naar oplossingen streven we ernaar om maatschappelijke impact te maximaliseren, zowel regionaal (civic university, act local) als globaal (samenwerkingen met kennisinstel-lingen in Zuid Amerika, Pakistan, China, Afrika). Binnen de recent ontwikkelde onderzoeksstrategie heeft REVAL bijzondere aandacht voor de verdere uitbouw van exper-tise in de technologie ondersteunde revalidatie waaronder de revalidatierobotica.

Op vlak van dienstverlening werkt REVAL nauw samen met ReLab. ReLab is het advies- en dienstencentrum gesitueerd binnen het LCRP platform ‘Assistieve Technologie’ en bin-nen de faculteit ‘Revalidatiewetenschappen’. Het groepeert onderzoekers en lesgevers die hun expertise ten dienste stellen voor vragen omtrent metingen en revalidatie, vanuit de zorgsector, bedrijven en verenigingen, of van personen met fysieke beperkingen zelf. Bij specifieke vraagstellingen wordt nagegaan of ReLab expertise kan leveren op maat.

29

Sociale media

30

facebook.com/uhasselt facebook.com/faculteitrevalidatiewetenschappen

twitter.com/uhasselt twitter.com/RWS_Uhasselt

instagram.com/universiteithasselt

linkedin.com: Universiteit Hasselt (universiteitspagina)

youtube.com/universiteithasselt

Via onze sociale media blijf je op de hoogte van de laatste nieuwtjes van onze

universiteit. Deel je video’s, foto’s of berichten met de hashtag #UHasselt.

#UHasselt.

31

INSCHRIJVENHoe inschrijven?Als je je voor de eerste keer inschrijft aan de Universiteit Hasselt, dan doe je dat in twee fasen.

1. Voorinschrijven is verplicht en doe je online. Dit kun je rustig thuis doen, vanaf 1 februari t.e.m. 1 oktober 2020. Surf naar www.uhasselt.be/inschrijven.

2. Vanaf 29 juni 2020 kun je je definitief inschrijven. Je kan hiervoor terecht aan de inschrijfbalie in de Oude Gevangenis op campus Hasselt, iedere werkdag van 9.00 tot 16.00 uur en dit van 29 juni tot en met 10 juli en terug vanaf 17 augustus tot en met 1 oktober. We zijn ook open op zaterdag 4 juli en

12 september telkens van 9.00 tot 12.00 uur. We sluiten van 11 juli tot en met 15 augustus.

Wat breng je mee?• een kopie van je diploma secun-

dair onderwijs;• je identiteitskaart;• het attest van slagen voor het toe-

latingsexamen arts (als je je voor geneeskunde wil inschrijven).

Hoe en wanneer betaal je het studiegeld?Bij je definitieve inschrijving betaal je een voorschot. Betalen doe je met bancontact. In de loop van november ontvang je een afrekening voor het resterende saldo.Het studiegeld bestaat uit een vast

meer info op www.uhasselt.be/inschrijven

OP KOTOp zoek naar een kamer? Raadpleeg het kamerbestand via www.uhasselt.be/kamers of contacteer de huisvestingsdienst (tel. 011 26 80 56 of e-mail huisves-ting@uhasselt.be). De kamers uit het kamerbestand (Hasselt, Genk, Diepen-beek) behoren tot de best ingerichte en goedkoopste in Vlaanderen. Je vindt hier een aanbod van meer dan 3.000 kamers. Huurprijzen voor een studentenkamer bedragen gemiddeld €275 per maand. De gemiddelde huurprijs voor een studentenstudio is €395 per maand. Huren kun je voor een perio-de van maximum 11 maanden.

meer info op www.uhasselt.be/op-kot

Hoe word je UHasselt-student?

bedrag aangevuld met een bedrag per opgenomen studiepunt. Voor 2019 - 2020 betaalde je, indien je 60 studiepunten opnam, 110,8 euro als beursstudent, 494,8 euro als bijna-beursstudent en 938,8 euro als niet-beursstudent. De meest recente info kan je steeds terugvinden op www.uhasselt.be/studiegelden*

*De opleidingen rechten, informatica, biomedische wetenschappen en statistiek, worden georganiseerd door de tUL. De tUL is een samenwerking tussen de Universiteit Maastricht en de Universiteit Hasselt. Het studiegeld voor tUL-studenten vind je terug op onze website. www.uhasselt.be/studiegelden

Studenten die een kamer huren uit het kamerbestand en gebruikmaken van het modelhuurcontract van UHasselt, treden gratis toe tot de collectieve verzekering burgerlijke aansprakelijk-heid. Bovendien kun je bij eventuele problemen en geschillen een beroep doen op de huisvestingsdienst van UHasselt. Een geactualiseerde lijst van vrije kamers is vanaf april beschik-baar.

32

• 33% korting in de studentenrestaurants wanneer je betaalt met je studentenkaart

• een gratis fiets (tot uitputting voorraad) tegen een waarborg van 70 euro

• 50% terugbetaald op je abonnement voor het openbaar vervoer

• een campuspas voor slechts 20 euro per jaar voor busverplaatsingen in de regio Hasselt en Diepenbeek

• aangename, comfortabele studentenkamers die ook nog betaalbaar zijn (gemiddeld 275 euro per maand)

• een taxidienst op zondagavond van het station van Hasselt naar je kotadres

• een laptop aan een scherpe prijs

• talloze sportfaciliteiten in de omgeving van de campussen

• korting op je fitnessabonnement of kortingen voor andere sportactiviteiten

• 50% korting in het Cultuurcentrum Hasselt

JE VOORDELEN ALS UHASSELT-STUDENT

HOEVEEL KOST STUDEREN?Studeren kost wel wat. www.uhasselt.be/studiegelden

Aan UHasselt bieden we studenten echter heel wat financiële voordelen.

STUDIETOELAGEStudietoelage van de Vlaamse overheidDe Vlaamse overheid reikt een studie-toelage uit aan studenten. Daar zijn uiteraard voorwaarden aan verbon-den. Wil je weten of jij in aanmerking komt? Neem dan zeker een kijkje op www.studietoelagen.be

Voorschot op je studietoelage van de Vlaamse overheidOmdat de procedure voor deze toe-kenning een paar maanden op zich laat wachten, kunnen studenten in tussentijd bij UHasselt een voorschot vragen op deze studietoelage.

TUSSENKOMST IN STUDIE-KOSTEN DOOR UHASSELTOok voor niet- en bijna-beursstudentenIndien je geen recht hebt op een studietoelage van de Vlaamse overheid of indien deze ontoereikend is om jouw studiekosten te dragen, kom je mogelijks in aanmerking voor een tussenkomst van UHasselt.

meer info op www.uhasselt.be/socialedienst

BOEKENBehalve je studiegeld is er ook de in-vestering in cursussen en handboeken. Dit bedrag is afhankelijk van je studie-richting en studiejaar, en schommelt voor de eerstejaars tussen225 en 1000 euro. Je kan de kosten per studierichting raadplegen op www.uhasselt.be/studiekosten

Sommige handboeken kun je meerdere jaren gebruiken.

MULTIMEDIAVia de groepsaankoop van UHasselt kunnen alle studenten een laptop aan een scherpe prijs aankopen. Als je voldoet aan bepaalde voor-waarden, kun je voor je UHasselt laptop bovendien beroep doen op een afbetalingsplan zonder intrest.

Meer info over toelagen van de Vlaamse Overheid, toelagen via UHasselt en andere financiële tege-moetkomingen vind je op: www.uhasselt.be/socialedienst

Maakt je sociale of financiële situatie het moeilijk om te studeren? Loop dan zeker langs bij de sociale dienst van UHasselt. Zij gaan na op welke financiële steun jij beroep kunt doen.

33

UHasselt heeft haar hoofdzetel in de Oude Gevangenis op campus Hasselt. Nieuwe studenten komen zich hier inschrijven aan UHasselt. Ook voor andere zaken van de studentenadministratie ben je welkom in de Oude Gevangenis. Uiteraard kan je ook op campus Diepenbeek beroep doen op de diensten van studentenadministratie, studentenvoorzieningen, studiebegeleiders en de ombudspersonen.

De lessen gaan door op campus Diepenbeek in gebouw D maar soms kunnen er ook lessen doorgaan op Campus Hasselt.

Eén universiteit, twee campussen

www.uhasselt.be/contact-en-ligging

34

www.uhasselt.be www.facebook.com/uhasselt @uhasselt www.youtube.com/UniversiteitHasselt @universiteithasselt

www.uhasselt.be/studentenadministratie

www.uhasselt.be/studieloopbaanbegeleiding

REVALIDATIE-WETENCHAPPEN EN KINESITHERAPIE

Ine Hanssen ine.hanssen@uhasselt.be 011 26 92 56 www.uhasselt.be/revalidatiewetenschappen-en-

kinesitherapie

STUDIEBEGELEIDING

studiebegeleidingRWS@uhasselt.be www.uhasselt.be/studiebegeleiding

CAMPUS HASSELT StudentenadministratieMartelarenlaan 42, 3500 Hasselt

011 26 81 00

CAMPUS DIEPENBEEK

Agoralaan Gebouw D, 3590 Diepenbeek

011 26 81 00

Vragen? VOOR MEER INFORMATIE:

I N F O D A G E N UHASSELT

WOENSDAG 13 NOVEMBER 2019 | INFOAVOND

DONDERDAG 20 FEBRUARI 2020 | MASTERBEURS

ZATERDAG 14 MAART 2020 | INFODAG

ZATERDAG 25 APRIL 2020 | INFODAG

MAANDAG 31 AUGUSTUS 2020 | INFOMARKT

Voor meer info en om je vooraf in te schrijven kun je terecht op www.uhasselt.be/infodagen

OPENLESDAGEN & PROEFRITTENOP WOENSDAGNAMIDDAG OF TIJDENS DE SCHOOLVAKANTIES

Voor de exacte data en om je vooraf in te schrijven, kun je terecht op www.uhasselt.be/proevenvanuhasselt

Campus Hasselt | Martelarenlaan 42 | BE 3500 HasseltCampus Diepenbeek | Agoralaan Gebouw D | BE 3590 DiepenbeekTel. 011 26 81 00 | studentenadministratie@uhasselt.be | www.uhasselt.be