ครวจย..ผสรางการเรยนร

โครงการครวจย สกว. ภาควชาวศวกรรมเครองกล คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

อ.หาดใหญ จ.สงขลา 90112 โทรศพท/โทรสาร : 074-287207, 074-446523 H/P : 081-5402587, 081-5412578

Website : http://kruvijai.wordpress.com E-mail : kruvijai.trf@gmail.com

ชอหนงสอ : ครวจย...ครผสรางการเรยนร ผเขยน : ไพโรจน ครรตน ขวญฤทย วงษสวสด สวรรยา พรวบลภาค นราพร อาษาพนธ พมพครงแรก : ตลาคม 2553 ผพมพ : โครงการครวจย สกว.

ภาควชาวศวกรรมเครองกล คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

อ.หาดใหญ จ.สงขลา 90112 E-mail : kruvijai.trf@gmail.comHomepage : http://kruvijai.wordpress.comTel/Fax : 074-446523, 074-287207 Mobile : 081-541278, 081-5402587

คานา

โครงการครวจย สกว.

- การเรยนดวยกระบวนการวจย 1- ศนยพเลยง 6 ศนย 2- ผลการสงเคราะหโครงการครวจยป 2553 4- การศกษาผลการรวมโครงการครวจย ป 2553 7

เรองเลาประสบการณจดการเรยนร

ไดประสบการณตงชมนมอนรกษ จดคายแกนนา และเครอขายคร... จกรายทธ พลทะสอน 11

จดตงชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาว... จตรา สอนพงษ 12

จดแสดงซากดกดาบรรพ... วฒศกด บญแนน 13

พบกระบวนการเรยนรสาหรบนกเรยน... อมฤทธ พณพาทย 14

เปนวทยากรธรณวทยา... กาญจนา โปะประนม 15

สอนนกเรยนสรางสรรคจตนาการ... นรนทร ผวทอง 16

จดทศนศกษาแหลงเรยนร... ณรงคฤทธ ประเสรฐสข 16

สอนซากดกดาบรรพในชววทยาเรองววฒนาการ... เจษฎา นาจนทอง 17

ดอกไมไรคา…แตสรางการเรยนรอยางมหนต... อรนช เสยงดง 18

ทาโครงงานวทยาศาสตร... อรญญา หมอกไชย 18

ซมซบการวจยปรบเปลยนวธสอน... สมจต ผอมเซง 19

ไดวธสบเสาะความร ถายทอดใหลกศษย... นกร สกวนชา 20

กอตงชมรมอจฉรยะภาพทางวทยาศาสตร... สาโรจน ทองนาค 21

วจยในชนเรยน... ฐตสทธ นลโสม 22

ตงพพธภณฑ ดน หน แร ในหองเรยน... ยพน ขนธวชย 23

นานกเรยนออกนอกหองเรยน... มนตรา มสงา 24

ชมนมนกสบ และนกวจยนอย... รงทพย สกใส 25

สอการสอน: ฟอสซลและหน... ทวทรพย โพธสมภาร 26

ชมรมวทยาศาสตรสงแวดลอม... กมลรตน วงศรกษา 27เรองเลาของครเปยก... กตตชย บษราคม 28สอนวทยาศาสตรแบบเชอมโยงความสมพนธของธรรมชาตรอบตว ... นวลจนทร มครนทร 29

สารบญ

เรองเลา ศนยครวจยไดโนเสารภกมขาว จ.กาฬสนธ กรมทรพยากรธรณ

เรองเลา ศนยครวจยสงแวดลอมศกษา มหาวทยาลยขอนแกน จ.ขอนแกน

ไดขมพลงแหงร สรางสรรคความงามผานกจกรรมโรงเรยน... คนงนจ ณ นาน 30ใชการทาโยเกรตเปนโครงงาน... ศรประภา สรชน 31ไดใชเทคนครวมทากบลกศษย... จตรงค กมลเลศ 32การจดการเรยนรแบบโครงงาน ... ผอ.ชศร กาญจนวงศ 34ตงชมนมพฤกษศาสตร ... นภาภรณ สมสะอาด 36เปลยนทรรศนะของครและนกเรยน ... บงออน จลพล 37ฝกทาวจยชวยสรางการเปลยนแปลงในวธการสอน ... ปยรตน พมพสวสด 38สอนโครงงานและอนรกษสงแวดลอม... พรทพย รนไธสง 39จดประกายความคดในการทาโครงงาน... พชนช แสนกน 40มมมองทเปลยนไปกบการนาวจยมาใชในการเรยน... เมธาว สายสน 41ไดประยกตใชการเรยนการสอน และประเมนเดกได... วราพร โยธาภกด 42สอนนกเรยนทาโครงงาน... สคนธ จารสาร 43พฒนาการสอนสงแวดลอม... จรญลกษณ แสนพสาน 47นานกเรยนไปศกษานอกหองเรยน... อรทย นตพงษอนพร 48

เรองเลา ศนยครวจยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง จ.ชลบร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

จากครวจยสชงมาส รร.ประโคนชยพทยาคม จ.บรรมย... นพนธ ประทมวงค 49สอนกลมสาระภาษาตางประเทศดวยกระบวนการวจย... ณาตยา อทยารตน 50โครงงานวจยเชงบรณาการ... เบญจนา กลอมแกว 50เรองเลาประสบการณสการปฏบตจากโครงการ ครวจย’ 53... วชรนทร จนทมา 51เรองเลาจากโครงการ ครวจย’ 53 สการปฏบต... จนทนา สปนะ 52เลาประสบการณการนาทกษะกระบวนการวจยไปใชในหองเรยน... ธระรตน อบลรตน 53จากการเรยนรวทยาศาสตรทางทะเลสหองเรยน... ปยา รพธรรม 54สอและนวตกรรม... สภาพร หนนอย 55

ทาตอบแหงไดเอง... กฤตนนท สอวหค 57ไดกระบวนการคด... กตตชย ปญญารมย 57กระบวนการฝกการคดทเปนระบบ... ธรวฒน บรวศษฐ 58เปลยนมมมองของ...การจดการเรยนร... นตยา อดทาคา 59สรางชมนมยววจย... ไพศาล วงคกระโซ 60พลง(งาน) มเคยสญหาย: จดการเรยนรแบบสงเสรมการทางานเปนกลม... ฟซยะห เจะกา 61กระตนนกเรยนทาโครงงาน... รชนกร นาชย 62สอการสอนเตาแกสชวมวล... รงคราญ วรยง 63ไดกระบวนการสอนทาโครงงาน... วรรณกร กลศร 64

เรองเลา ศนยครวจยพลงงาน มหาวทยาลยสงขลานครนทร จ.สงขลา

ประดษฐเครองอบแหงสอนนกเรยน... สมาแอ กาเซง 65ไดแนวทางพฒนาและอทศตน... สลลลา ชาญเชยว 66เรยนรพลงงานลม... สภาภรณ เสารสงห 67รจกตงคาถามและสอนวเคราะหขอมล... อจฉรยา นารวงศ 68การเรยนการสอนบนหลกการวจยไดสรางจตสานกใหม... ภชรนทร เลศบรษ 69ไดปยหมกแทนกาซชวภาพ และครในโรงเรยนเปลยนไป... อาไพ กลบทบลงค 70ฝกลกศษย ... สรภพ กาฬสวรรณ 71มมมองเปดกวางและรจกตวเอง... รณภบ สาเภาทอง 72ไดเรยนวจย: ไดประสบการณแปลกใหม... ยทธศาสตร ฮาดดา 73สอการสอนเรองไบโอแกส... จรญ อนเอก 74ประยกตใชสอนเรองเซลล... สนนทา สวรรณะ 75สอนแบบผเรยนสรางความรไดดวยตนเอง... ดวงแข เพชรเรอนทอง 76พาครสอนแบบโครงงาน... เฉลม ปานมา 77ใหนกเรยนทากาซชวภาพจากเศษอาหารกลางวน... ธระพนธ จลแกว 78ใชสอนและฝกกระบวนการ... ไพบรณ วมลรตน 79ผสานกาซชวมวลกบหนวยการเรยนรความรอนและของไหล... สรยะพร นาชยเงน 80เรองเลา...หลงกลบสโรงเรยน... นพกนก รองรตน 80จากประสบการณวจยสการเรยนรแบบโครงงาน... อนจตร จนทรศร 81สอนเดกประถมทาโครงงาน... ศรขวญ จนทรมณ 82จากแดนใตสเวทความรทราบสง... ไสว ทองอนทร 83

ไดเทคนคจดกจกรรมการสอน... ซเฟยน ยโซะ 85หาคาตอบจากคาถาม ทาไม... ศกดระพ ทองหนนย 86เลาใหเพอนครฟง... สาโรจน สงขทอง 87ความรจากฝกทาวจย.....ถายทอดสเดก... ถาวร หนสข 88การเรยนวทยาศาสตรไมใชการเรยนจากหนงสอ... ยงจตร ศลาพมพ 89การใชปญหาเปนฐานแหงการเรยนร... พทธพงษ พงษพวงเพชร 90การพฒนาการคดสการพฒนาโครงงานวทยาศาสตร... สทน ฝาย 91การขนรปเครองแกงควกลง... วารณ ธรรมขนธ 91บรณาการความรทไดกบอาหาร... สธปกา หมนชนะ 92ไดรกระบวนการและสนบสนนลกศษยทาโครงงาน... ศรพร สคนธ 93ครกบการเรยนร... ยพาพรรณ วรรณสาย 94ประสบการณสงานวจยในโรงเรยน... รชน มงวฒนกล 95ฝกทาวจย นาไปใชกบการสอนคณตศาสตร... พรณพร อนถา 96

เรองเลา ศนยครวจยอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร จ.สงขลา

เครองแกงสมภาคใต…เปนถวเหลองแมฮองสอน... นฤนาท วฒนวงษ 97บทความประสบการณครวจย... วรลกษณาวลย ยงสบชาต 98จากการฝกสการปฏบตจรง... อษณ ขนจนทร 99สงทเรยนรจาก มอ. กบการรอ ของเดกดอย... บรรเจด ถาบญเรอง 100

"ความรจากหอขนม"... ณฐพงศ มนตออน 103สงทไดนาความร ประสบการณทไดรบจากโครงการฯ ไปใช... สธารตน อนกลประเสรฐ 103ชมนมรรกษบงโขงหลง... สทธรตน ศรสงคราม 104ตวแทนศนยฯ ไปแขงขนในระดบเขตการศกษา... สมาล สงเกด 105การนาความรจากการอบรมครวจย กลบไปใชในโรงเรยน... เกศน อนถา 105ความรจากการอบรม...สการใชงาน... วระศกด วฒนราช 106หลงจากไดเขารวมโครงการครวจย... จรสพงษ มลใจ 108การเปดโลกกวางดวยโครงงานกบนกเรยนในชนบท... เกษมศกด ดอกผง 109ประสบการณทกลบมาจากอบรม “ครวจย53”... ชยเรอง ไชยคลง 109ลอมวง(เลา)...ชาว “We Kru 2” ... อรณนภา คาแอ 110การทดลองใชประสบการณการวจย... จรรยา ศกดดา 111จดสนสด…ของการเรมตน: สอนโครงงานวทยาศาสตร... กอบวทย พรยะวฒน 112

คร..โครงการครวจย สกว.

รายชอครฝกอบรมครวจย สกว. ป 2549 - ป 2553 115

เรองเลา ศนยครวจยนวตกรรมและการจดการเทคโนโลยอาหาร มหาวทยาลยศลปากร วทยา

เขตพระราชวงสนามจนทร จ.นครปฐม

โครงการครวจย สกว.

- 1 -

1. การเรยนดวยกระบวนการวจย

การวจย เปนกระบวนการทเรมดวยคาถามหรอปญหาทสงสย จงกระตนใหอยากร ดวยการออกแบบ (คนควา เสาะหา และทดลอง) เพอใหไดขอมลและหลกฐาน ทเพยงพอสาหรบการทาความเขาใจ ทจะสรปเปนความร ผทาวจยรยงไมพอ ตองทาใหผอนรดวย เพอชวยตรวจสอบความถกตอง

โครงการครวจย เปนโครงการสนบสนนทนฝกทาวจยอยางเขมขน 1 เดอนเตม ทศนยพเลยง ซงม 6 ศนย โครงการนมวตถประสงคสนบสนนครทกระดบ ทกสาระ ไปเรยนความรวทยาศาสตร ซงความรทเรยนสวนใหญไมมในตาราสอนทโรงเรยน แตเปนความรทพเลยงคดเลอกและกลนกรอง เอามาสอนคร ดวยกระบวนการสอนทเรยกวา การวจย ครทสมครเขารวมโครงการ จะฝกเขยนขอเสนอโครงการ เพอบอกเลาวาตวเองมความสนใจเรองอะไร เรองนนมความสาคญอยางไร คาดวาจะทาอะไรบางในชวง1 เดอนทฝกวจย และจะนาความรทไดไปใชประโยชนอะไรบาง

โครงการครวจยใชขอเสนอโครงการดงกลาว ในการคดเลอกครทมสมบตเหมาะสม ใหแกศนยพเลยงตาง ๆ การใหครเขยนขอเสนอโครงการ เปนพฒนาครในขนแรก ครเหลานจะมเปาหมายชดเจน ในการฝกทาวจย 1 เดอน ศนยพเลยงแตละศนยจะจดการสอนแตกตางกนบาง ตามบรบทของศาสตรแตละแขนง แตกมขนตอนเหมอนกน คอ สอนความรพนฐาน สอนทกษะการใชเครองมออปกรณ สอนการแกไขปรบปรงขอเสนอโครงการ ซงทาใหครไดเรยนรจดออนของตวเอง สอนการเกบขอมล ฝกนาเสนอรายงานความกาวหนา 2-3 ครง ฝกการเขยนรายงานวจย เขยนบทความวจย ทาโปสเตอร และเขยนเลาประสบการณ บางศนยฝกทาสอการสอนดวย หากพจารณาใหด จะเหนวาครไดรบการฝกทาวจยครบทกขนตอน อาจจะดกวาโครงงานนกศกษาระดบปรญญาตร ทสาคญไดเกดการแลกเปลยนความเหนกบพเลยง 2-3 อาทตย ในระหวางวเคราะหและสงเคราะหขอมล ความเขมขนและมครบทกขนตอน ทาใหครไดความรอยางแทจรงภายในระยะเวลาอนสน ซงไมมการอบรมทไหนทาไดอยางน การเขารวมโครงการน ครไดความรมากมาย ไมเฉพาะเพยงเรองเดยวทตนทา แตไดเรยนรงานของครคนอนในศนยเดยวกน และไดเหนผลงานวจยของครทกศนย ทครสามารถเลอกนากลบไปใชทโรงเรยน นอกจากนในแตละป ศนยพเลยงตาง ๆ กไดพฒนาการสอนเพมขน เพอเพมประสทธภาพใหแกกระบวนการ อกไมนานคงจะไดนวตกรรม “การจดการเรยนรดวยกระบวนการวจย” ในยคของ “ความร” สาคญกวา “แรงกาย” มวลความรทเพมขนเปนสองเทาทก ๆ 3-4 ป หากจะเรยนรใหทน จาเปนตองพฒนาศกยภาพการเรยนรใหม ทดแทนการเรยนแบบเดม ซงไดผลชาและไมรจรง อาจเปน “การเรยน” คกบ “การทาวจย” ซงไดถกทดลองแลวในโครงการครวจย พบวา มประสทธภาพสง ทาใหครทไมมความร สามารถเรยน เขาใจ และทาเปน ในเรองใหม ภายในชวงเวลาสน ๆ 1 เดอน วธนทาใหครสามารถคนควาและสรางความรไดดวยตนเอง

ครเรยนไดมาก ไดทงความรใหมและวธการสอน บางคนอาจไดชดทดลอง ทจะนาไปใหนกเรยนทาการทดลองตอไดทโรงเรยน การฝกทาวจยแบบนครไดรบความรทชดและใชเปน

- 2 -

2. ศนยพเลยง 6 ศนย

2.1. ครวจยไดโนเสาร ศนยวจยไดโนเสาร ภกมขาว จ.กาฬสนธ มความแตกตางจากศนยวจยอนๆ เนองจากเปน

ศนยวจยทไมไดอยในสถาบนการศกษาหรอมหาวทยาลย การวจยจงสอนบนพนฐานการลงมอปฏบต(ทา)ใหเหนจรงของนกวจยพเลยง และนาครลงมอปฏบตจรง ทาการทดลอง เกบขอมลตวอยางจรง หากมขอผดพลาดกจะแกไขไปตามสถานการณเฉพาะหนา เชน การปรบแกขอเสนอโครงการของคร ทไดรบคดเลอกเขารวมฝกทาวจยทศนยวจยไดโนเสาร โดยเรมจากการปรบพนฐานความรของครทกคน ใหมความเขาใจในเรองธรณวทยาและบรรพชวนวทยาเสยกอน จากนนจงพาครไปลงพนทเพอไปเหนของจรง แลวกลบมาปรบแกขอเสนอโครงการของตวเอง ใหเปนไปในแนวทางเดยวกน กบความมงหมายของศนยวจย

การสอนของศนยวจยไดโนเสาร ไมไดมงเนนหาคาตอบของสงมชวตใหมๆ หรอทฤษฎใหมๆ แตเปนการบรณาการระหวาง “กระบวนการวจย” กบ “กระบวนการจดการเรยนร” เขาดวยกน รวมทงเชอมโยงสงทมอยในทองถน หรอรอบๆ โรงเรยน เขามาเปนสวนหนงของการจดการเรยนรดวย

หลงเสรจสนการอบรม ครจะไดทงเนอหาสาระ กระบวนการ และประสบการณทางานจรงทหนางาน ซงความรเหลานสามารถถายทอดไปสนกเรยนได

2.2. ศนยครวจยสงแวดลอม

ศนยนอยคณะวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน เรมกระบวนการสอนตงแตการทบทวนทฤษฎและหลกการดานวทยาศาสตรสงแวดลอม การสารวจพนทเกบตวอยาง การฝกใชเครองมอและอปกรณๆ การเกบขอมลภาคสนาม การบรรยายหลกการวเคราะหขอมลเพอเขยนรายงานวจย

วตถประสงคของศนยพเลยงเพอพฒนาศกยภาพครดวยกระบวนการวจยจากประสบการณนอกหองเรยน เพมความรความเขาใจในการหลกการทางวยาศาสตรใหเชอมโยงกบวถชวต พฒนาใหครเกดทกษะการปรบปรงแผนการสอนโดยใชการวจย และทสาคญคอ เพอพฒนากระบวนการเรยนการสอนของครทสามารถสรางแรงบนดาลใจในการเรยนรของนกเรยนได ศนยพเลยงจงจดรปแบบเหมอนโรงเรยน โดยมผอานวยการศนยเปรยบเสมอนผอานวยการโรงเรยน พเลยงเปรยบเสมอนคร และครเปรยบเสมอนนกเรยน การสอนครดวยกระบวนการแบบน จะทาใหครไดเรยนรวา จะไปประยกตใชกบนกเรยนทโรงเรยนของตนเองอยางไร 2.3. ศนยครวจยวทยาศาสตรทางทะเล ศนยวทยาศาสตรทางทะเล สชง จฬาลงกรณมหาวทยาลย มกระบวนการสอนเรมตงแตการคดเลอกขอเสนอโครงการโดยมเกณฑในการคดเลอกดงน คอ เปนงานทตรงตามความเชยวชาญของศนย, เปนงานทครไดเรยนรและใชสอนในระดบโรงเรยนได, เปนงานทตองมภาคปฏบต/ทดลอง ซงเปนกจกรรมทไปเปนการทดลองของนกเรยนได, เปนการศกษาในพนทของศนย แตสามารถประยกตตอใน

- 3 -

พนทของตนเองได, งานตองสอดคลองกบวตถประสงคของโครงการครวจย สกว., สามารถดาเนนการไดภายใน 1 เดอน

จากนนศนยพเลยงจะทาการแยกขอเสนอโครงการของครออกเปนกลมยอย จดหานกวจยประจากลมคอยเปนพเลยงใหครในการปรบแกขอเสนอโครงการ หาขอมลทาวจย แลกเปลยนความรกบครตลอด จนการทากจกรรมวจยเสรจสน ซงกจกรรมวจยของศนยวทยาศาสตรทางทะเลแบงเปน 4 ชวงหลก คอ 1.การบรรยายกอนทาวจย เพอใหความรดานวทยาศาสตรทางทะเลแกคร รวมทงความรเกยวกบงาน เฉพาะแตละกลมยอยเพอใชในภาคปฏบต 2.กจกรรมการสาธตการปฏบตงานภาคสนามทดลองฝกปฏบตงานวจย เพอเพมทกษะการฝกปฏบต/ความมนใจในการใชเครองมอตางในการทางานวจย 3.การแบกทางานว จยตามความสนใจของคร (เกบตวอยางภาคสนามและทาว จยในหองปฏบตการ) 4.การเขยนรายงานและนาเสนอผลงานวจย

2.4. ศนยครวจยพลงงาน ศ น ย ค ร ว จ ย พ ล ง ง า น ด า เ น น ก า ร โ ด ย ส ถ า น ว จ ย เ ท ค โ น โ ล ย พ ล ง ง า น

มหาวทยาลยสงขลานครนทร หาดใหญ ในชวง 2 สปดาหแรกการสอนเนนไปทการเรยนรวธวจย เครองมอวด ความรพนฐาน ทฤษฎเฉพาะสาหรบการทาวจย จากพเลยงกลม และเสรมดวยการเรยนรจากแหลงเรยนรภายในพนท โดยการพาครไปเรยนรวถชวตชาวบานในลมทะเลสาบสงขลา เรยนรการวจยโดยชาวบานเพอปกปองรกษาทรพยากรธรรมชาตใน อ.ละง จ.สตล

หลงจากนน ในสองสปดาหสดทาย จะเขาสชวงการลงมอฝกทาวจยของคร ศนยพเลยงไดจดการตดตามการทางานของครเปนระยะๆ โดยการเสนอรายงานความกาวหนาทกสปดาห ซงทงสน 3 ครง ซงแจงใหทราบลวงหนาในคมอของศนยพเลยง ทงนไดจดพเลยงประจากลม ใหการดแลและใหคาแนะนาครอยางใกลชด

ครทมาฝกทาวจยทศนยพลงงาน จะไดทงความรทงทฤษฎและปฏบต รจกวางแผนการทางาน ออกแบบชดทดลอง มวนย เรยนรสงคมพหวฒนธรรม และไดฝกการเขยนงานวชาการ อยางเขมขนตลอดระยะเวลา 1 เดอนเตม

2.5. ศนยครวจยอตสาหกรรมเกษตร ศนยอตสาหกรรมเกษตร อยทคณะอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

หาดใหญ สอนการวจยโดยใหครเรมตนจากการสงเกตและตงคาถามวา ทาไม” เพอคนหาปญหาทแทจรง ฝกใหครมองปญหาจากสงทอยรอบตวๆ แลวนามาคนหาคาตอบดวยการวจย มพเลยงประจากลมคอยใหคาปรกษา และมการจดเวทเลกๆ ทก 2 วน เนนการใหพเลยงและครไดรวมกนแลกเปลยนเรยนร และระดมความคดเหนกน เพอสามารถแกไขขอผดพลาดตางๆ ไดอยางรวดเรว เชน ผลการ

- 4 -

ทดลองของครบางกลม ไมไดผลตามแผนทวางไว กเอาเขาทประชมระดมความคดกนวา ควรทาอยางไร เปนตน

ศนยพเลยงเนนการฝกครใหเปนผรจกสงเกต คด วเคราะห อนเปนพนฐานใหเกดการเรยนรดวยตวเอง ครสามารถนาไปบรณาการกบการเรยนการสอนทโรงเรยนได

2.6. ศนยครวจยนวตกรรม และการจดการเทคโนโลยอาหาร

ศนยนตงอยมหาวทยาลยศลปากร จ.นครปฐม มความมงเนนทกระบวนการคดของคร ซงเปนกระบวนการแรกทสาคญ ในการชวยใหครไมไปยดตดกบองคความรทมอย เพราะจะทาใหคณครสนใจแตเพยง "วธทา" แตไมไดสนใจ "วธการ" หรอกระบวนการของการวจยทแทจรง

ดงนนรปแบบการจดการของศนยน มพเลยงแตละคนรบผดชอบกลมยอย และมงเนนไปทกจกรรมท "โดน" และใหคณครเหนวา "นาสนก" ทจะทา โดยมพเลยงคอยดแลครในแตละกลมยอย พเลยงจะตองทาใหครเหนความสาคญของ "ทกษะการแสวงหาความร” โดยทาใหครเหนวา ตวพเลยงเองกไมรในบางเรองเชนกน จากนนจงแลกเปลยนเรยนรรวมกนกบคณครในกลม วาจะทาอยางไรถงจะรได รวมกบครในการแสวงหาขอมลหรอความร สาหรบนามาใชเปนเครองมอ ในการชวยตอบคาถามกบขอสงสย ทเกดขนในระหวางกระบวนการทาวจย

ทงนดวยกระบวนการจดการดงกลาวทงหมดน ทางทมพเลยงทกคนไดอธบายใหครทกคน ไดเหนวาแทจรงแลวกระบวนการทเกดขนในแตละกลมนนยอมแตกตางกน ซงความแตกตางกนของวธการ (กระบวนการคด) นยอมสามารถสรางสงใหมขนมาไดเสมอ และเรยกกระบวนการเหลานวา "นวตกรรม"

3. ผลการสงเคราะหโครงการครวจยป 2553 โครงการครวจยน คาดหวงวา ครทผานการฝกทาวจย 1 เดอนเตม คงจะสามารถนาศาสตรดาน

การสอนทตนชานาญ มายกระดบหรอปรบแตงความรทไดจาการเรยนครงน เพอนาไปใชอยางเหมาะสมกบการใชสอนในหองเรยน จากเวทประชมนาเสนอผลงานครวจยประจาป 2553 เมอวนท 1 พฤษภาคม 2553 ไดคาแนะนาจากผทรงคณวฒ 3 ทาน ดงน ดร.เลขา ปยะอจฉรยะ ไดใหขอคดวา หนาทของการจดการการศกษา ไมใชหนาทของกระทรวงศกษาธการ เพยงอยางเดยว การท สกว. และศนยวจย หรอมหาวทยาลย เขามามสวนรวมในการพฒนาการศกษาขนพนฐาน นบไดวาเปนการเปดมตใหม ในการพฒนาการศกษาขนพนฐานสาหรบลกหลานเรา โดยกระทรวงศกษาธการตองมหนาทโดยตรงในการสบสานนวตกรรมทเกดขนในครงน ซงถอเปนนวตกรรมของการพฒนาครอกรปแบบหนง เมอมหาวทยาลยทเนนใหการศกษา การบรการทางวชาการตอสงคม ไดลงมาเชอมโยงระหวางการอดมศกษาตอการศกษาขนพนฐาน

- 5 -

กระบวนการฝกทาวจยทผานมาหนงเดอน เปนกระบวนการทครพยายามพฒนาตนเอง โดยมพเลยงคอยใหการกระจาง กระตน และคอยชแนะแตไมชนา ใหไปตดสนใจในการพฒนาตนเอง ไดปรบเปลยนกระบวนทศน วธคดและพฤตกรรม ทเหนชด คอ พฤตกรรมการออกแบบการจดการเรยนการสอน โดยเฉพาะในวชาทเราสอบตกทวประเทศ คอ วชาทเนนใหรจกคดอยางมเหตผล คดเปนระบบ นนคอวชาวทยาศาสตร เพราะวชาวทยาศาสตรไมไดสาคญทเนอหา แตอยทหนาทของคร ไมวาจะสอนวชาอะไร หนาทของทาน ตองสรางแรงบลดาลใจ ใหลกศษยเกดความตองการทจะเรยนร เพราะฉะนนถาจะสรางแรงบลดาลใจ ตองใหรกทจะคดอยางมเหตผล คดเปนระบบ แลววชาทสอนตรงในประเดนนคอวชาวทยาศาสตร แตวชาสงคม ภาษาไทย และอนๆ ตองอาศยการคดทเปนระบบเหมอนกน นอกจากครจะไดพฒนาตนเองฝกฝนจตใจ แลวปรบพฤตกรรมเพอใหเออตอการเรยนรอยางมความสข สงทไดจากการฝกอบรมของครในหนงเดอน มความเหนวา การวจย การเรยนร และการสอน คอเรองเดยวกน เพราะการวจยคอเครองมอการเรยนร และเชอมโยงไปสการสอน การเรยนทไมเครยด ซงตองขจด 2 อยางออกไป คอ ความเครยด และความกลว เพอใหผเรยนเกดความสขและสนกในการเรยน รศ.สชาตา ชนะจตร ไดกลาววาเราคาดหวงวา อยากเหนเดกทาอะไรบาง แตเราไมเคยทากบคร ทาใหเกดคาถามวา การพฒนาครจะทาอยางไร โครงการครวจยไดใชกระบวนการวจยเปนเครองมอ เปนสวนททาใหเกดการเรยนรไดดวยการลงมอทา เปนพนทใหผเรยนเปนศนยกลาง สงทโครงการครวจยทาคอ การเขาถงกระบวนการและเขาถงบทบาทของตวเอง เราเหนการเรยนรของทกคนทเขามาเกยวของ คร พเลยง มหาวทยาลย ผจดการ และ สกว. เอง กไดเรยนรไปดวยกน การแลกเปลยนบทบาทของพเลยง พเลยงในทน คอ คณครนนเอง เพราะเมอครกลบไปกจะไปทาหนาทคลายๆ พเลยงใหกบนกเรยน มทาทเหมอนกบพเลยง คอ สรางความสข สรางแรงบลดาลใจใหเกดการเรยนร การเรยนรทตางระดบ ตางประสบการณ ซงมคณคามาก สงเหลานเกดขนไมไดถาเปนการอบรมแบบสอการเรยนทวไป วทยากรกไมไดเรยนรเพราะรอะไร มากพดไปอยางนน แตทศนยพเลยงครมาเรยนรเพอจะเปนผชวยพเลยง พเลยงไดเรยนรครในหลายๆ ดาน มกระบวนการทางสงคมทเกดขนดวยการแลกเปลยนกน เปนความรสกทดตอกน เอออาทรตอกน รจกวาคนเปนอยางไร จดการอยางไรทจะบรรลเปาหมายรวมกน อยรวมกนอยางไรอยางจงจะมความสข ชวยสงเสรมจดแขงซงกนและกน เกดเปน Social network ซงสามารถทจะแชรความรดวยกน เปนองคความรทเขมแขง

รศ.ดร.สธระ ประเสรฐสรรพ ไดกลาวสรปวา ครมโอกาสทจะพฒนากระบวนการ มากกวาทครเขาใจ ขณะนครจานวนหนงยงเขาใจกระบวนการวจย วาเปนวธการวจย ซงความเขาใจกระบวนการจรงๆ แลว เราจะเขาใจระบบตงคาถาม ระบบคด ระบบเกบขอมล การออกแบบ ระบบวเคราะห ระบบเชอมโยงไปสการแกปญหาและไปสปญญา

- 6 -

กระบวนการวจยนนาใหเกด การคดแบบตรรกะ ซงกคอ วฒนธรรมของความเชอในเหตและผล วฒนธรรมของความเปนวทยาศาสตร การวจยขอมลการเกดปรากฏการณตางๆ มนเชอมโยงใหเราเขาใจความเปนเหตและผล ปจจบนนสงคมไทยมวฒนธรรมความเปนเหตและผลตามาก ทาใหวฒนธรรมทมกลายเปนวฒนธรรมทตองพงพาคนอน วฒนธรรมอานาจจงเกดขน การพฒนาสงคมจงไปไมรอด เพราะฉะนนเราตองสรางวฒนธรรมใหมขนมา คอวฒนธรรมทเปนเหตเปนผล คอ กระบวนการวจย อกสงหนงทครจะได คอความสามารถเขาใจสรรพสงในภาพรวม เชนคณครทไปศนยไดโนเสารจะเขาใจในสวนน เขาใจววฒนาการโลกในหลายหมนลานป ไดเหนในสงทไมเคยเหน ไดเหนความเปลยนแปลงทละนอย ซงเราไมเคยเหนในชวตประจาวน เพราะชวตเราสนมาก 70-80 ป เรากตายไป แตสงทครศนยไดโนเสารเหนคอพฒนาการของโลก ของเปลอกโลก ซงเปนววฒนาการหลายหมนลานป ทาใหเราจะเหนวาชวตเรานนสนนดเดยว เปนสงททาใหครเปลยนวธคด เหนภาพรวม เหนการเชอมโยง เหนสงคมในเชงววฒนาการมากขน การทาวจยครงนไดสรางสงคมกลมหนง คอเรมมคนเชอวาวจยมใชสมปทานทผกขาดโดยมหาวทยาลย และงานวจยมใชเครองหมายการคาจดทะเบยน ของคนทมปรญญาสง ปรญญาโทหรอปรญญาเอก สองคานสาคญมากเพราะในระบบการคดของบานเราขณะนยงเปนงานวจยเปนสมปทานทผกขาดโดยมหาวทยาลย ซงเราไดระบายความคดนออกไปแลว วจยในแนวทางนมใชวจยเพอผลเลศในเรองขององคความร แตเปนการวจย เพอแนวคดในการเปลยนกระบวนการคดของคน ใหหนมาเชอในเหตและผลและเพงตนเองมากขน ความคดทเปนเหตและผลทาใหคนรจกวาอะไรมนเกดจากอะไร แลวการเพงพาตนเองจะมากขน การพงพาคนอนจะนอยลง สงคมนจะไมมภาระมาก เพราะฉะนนถาเรานากระบวนการวจยมาสการพฒนา ยอมรบวาวจยเปนสทธของทกคน ทกคนมสทธทาได ไมใชเปนเครองหมายการคาจดทะเบยนอยทผใดผหนง ประเทศของเราจะพฒนาไดอกเยอะมาก

- 7 -

4. การศกษาผลการรวมโครงการครวจย ป 2553

4.1. ขอมลผตอบแบบสอบถาม การศกษาครงน ไดสงแบบสอบถาม ไปถามผอานวยการโรงเรยน ทสงครเขารวมโครงการวจยใน ป 2553 จานวนทงหมด 170 โรงเรยน ไดรบคาตอบเพยงรอยละ 33.5 แสดงวา โรงเรยนสวนใหญยงไมใหความสาคญกบโครงการครวจย

ตารางท 1 ขอมลของผอานวยการโรงเรยนทตอบแบบสอบถาม ขอมลทวไป จานวน(คน) รอยละ

1 จานวนโรงเรยนทตอบแบบสอบถาม 57 33.5

2 เพศ ชาย 45 78.9

หญง 12 21.1

3 ภมภาค เหนอ 7 12.1

ตะวนออกเฉยงเหนอ 24 42.1

กลาง 3 5.3

ตะวนออก 6 10.5

ตะวนตก 1 1.8

ใต 16 28.1

4.2. ผลการสงครรวมโครงการครวจย สกว. จากการสอบถามประโยชน 2 ประเดน คอ ประโยชนทโรงเรยนไดรบ และ ความรทครไดนาไปใชสอน ททาใหเกดผล 2 ประการ คอ การเปลยนแปลงเชงทศนคตและความคดสรางสรรค และมความเขาใจในวธการวจย ดงแสดงในตารางท 2 ปรากฏผลการศกษาชใหเหนวา ทกหวขอมคะแนนอยในระดบด (4.1-4.4) แสดงวา โครงการครวจยสกว. คอนขางมประโยชนตอโรงเรยน

ตารางท 2 โรงเรยนไดประโยชนจากการสงครเขารวมโครงการครวจย

สงทไดรบ ผตอบ รอยละ

คะแนนเฉลย

ครเขารวมโครงการครวจยครงน โรงเรยนไดประโยชนในระดบใด 84.9 4.2

ครมความร นาไปเลา/ถายทอดใหครทานอน 81.4 4.1

ครมความร นาไปใชสอน (บรรยาย) 84.2 4.2

ครมความร นาไปใชจดกจกรรมโครงงาน หรอสอนแบบทดลอง 87.7 4.4

ครเปลยนแปลงดานการเสนอแนะ / คดสรางสรรค / ทศนคต 88.1 4.4

ครเปลยนแปลงดานความกระตอรอรน 88.1 4.4

ครเขาใจวธการวจย 86.3 4.3

- 8 -

4.3. ความตองการสงครเขารวมโครงการในป 2554 จากการสอบถามโรงเรยนทสงครเขารวมโครงการครวจยป 2553 พบวา มความสนใจสงครเขารวมโครงการครวจยในป 2554 จานวนทงหมด 112 คน โดยครสวนใหญรอยละ 29.7 สนใจจะไปศนยสงแวดลอม ครทแหลอกสนใจไปศนยตาง ๆ ในระดบใกลเคยงกน ดงในรปท 1 และจากการถามวา โรงเรยนตองการความรอะไร พบวาโรงเรยนจานวนรอยละ 75- 80 ตองการความรดาน สงแวดลอม พลงงาน เทคโนโลยอาหาร และ อตสาหกรรมอาหาร และมรอยละ 70-75 ตองการความรดานวทยาศาสตรทางทะเล และธรณวทยา แสดงวา ความรของพเลยงศนยตาง ยงเปนทสนใจของโรงเรยน นอกจากน ยงไดสอบถามถงความรอน ๆ พบวา โรงเรยนตองการความรดานปญหาและแนวทางพฒนาดานสงแวดลอม ทงเรองอากาศ เสยง ดน/เกษตร และนา, มลพษทางอากาศและเสยง, ดานดาราศาสตร โลก, ดานพลงงานทดแทน/พลงงานสะอาด, ดานสงคม/จตวทยา/ภาษาศาสตร, ดานการผลตสอการสอนดานธรณวทยา, ดานการผลตสอการสอน/นวตกรรมสงประดษฐ, ดานการวจยในชนเรยน, ดานภมปญญาทองถน/ภาษาและวฒนธรรม, และความตอเนองของการพฒนาครภายใตโครงการครวจยทยงยน

รปท 1 ความสนใจในการสงครไปฝกทาวจย

4.4. แนวทางการพฒนาครดวยโครงการครวจย

- โรงเรยนจานวนรอยละ 84.2 เหนดวยกบแนวทางการพฒนาครดวยการใหครฝกทาวจย ซงจะทาใหไดทงความรจากพเลยง และไดวธการวจย ครสามารถนาไปสอนและจดกจกรรมเรองโครงงาน (วทยาศาสตร) ไดถกตอง สามารถสอนใหนกเรยนทาวจยอยางงาย แนวทางนใหผลอยางเปนรปธรรม นอกจากน ครทเขารวมโครงการสามารถปรบใชในการทาวทยฐานะได, สามารถสรางองคความรทอยรอบกายมาสหองเรยนไดดมาก, สามารถถายทอดความรทไดสลกศษยและเพอนๆ ใน

0 5 10 15 20 25 30 35

อน ๆ

ศนยอตสาหกรรมเกษตร

ศนยไดโนเสาร

ศนยเทคโนโลยอาหาร

ศนยวทยาศาสตรทางทะเล

ศนยพลงงาน

ศนยสงแวดลอม

ความสนใจ (%)

- 9 -

โรงเรยน, เปนกระบวนการพฒนาครทถกตอง, เปนระบวนการคดแบบวทยาศาสตร สามารถใชในการแกปญหาไดหลากหลายสาขา, เปนการพฒนาโดยเนนประสบการณตรง เรยนรจากการปฏบตจรง, ครไดประสบการณในเชงลก, สามารถไปถายทอดไดอยางถกตอง - ควรเพมการผลตสอนวตกรรมในการเรยนการสอน, ควรมการตดตามผลงานของครทเขารวมโครงการ หรอใหทนครทเขารวมโครงการกลบมาสรางผลงานทโรงเรยนอยางตอเนอง, ครทโรงเรยนหลายครกลวมากเมอพดถงการวจย

4.5. ขอเสนอแนะ - โรงเรยนรอยละ 66.7 มความเหนคลายๆ กน คอ การมโอกาสไดรบทนในการฝกวจย ถอวาตวครและโรงเรยนไดประโยชนอยางมากมาย และสามารถนาผลการวจยมาใชประโยชนในโรงเรยนได ตรงกบความตองการของโรงเรยน ทาใหครมคณภาพคร เพอความกาวหนาของคร, การไปอบรมในชวงปดเทอมจงไมมผลกระทบตอโรงเรยน - โรงเรยนรอยละ 19.3 มความเหนวา ควรสนบสนนทนใหครทเขาฝกทาวจย สาหรบเปนคาทาวจยของนกเรยน เปนตนทนใหครสานตอโครงการ จดซอสอและวสดการเรยนการสอนเพมในวชาวทยาศาสตร, เผยแพรและสงเสรมการพฒนาโครงงานนกเรยนตอ เพราะงบประมาณจากโรงเรยนมจากด - โรงเรยนรอยละ 1.8 มความเหนวา ครไมมการเปลยนแปรงการสอน หรอสอนนกเรยนใหทาโครงงานวจยตอ, จงเสนอแนวทาง วาควรทาเปนเอกสารสรปกจกรรม บทเรยนการเรยนรทกครง ทกกจกรรม - แนะนาใหชวยวจย “ปญหาในการเรยนการสอน” ตามเนอหาหลกสตรและทพบในสภาพปจจบน

- ครระดบประถมศกษาใชวจยในการสอนนอย สวนใหญเนนการใหความร เพอใหนกเรยนทาขอสอบ NT, O-Net ใหไดคะแนนสงๆ ดงนนจงเนนใหนกเรยนฝกทาแบบทดสอบมากๆ - ชวยสงเสรมใหครคดเรองทจะทาวจยเอง ลงมอปฏบต แกปญหา ตามกระบวนการวจย โดยศนยพเลยงใหคาแนะนา จนไดผลการวจยทด, เปดโอกาสใหครทผานการอบรม นาประสบการณทเคยใชในโรงเรยนเสนอผลงานวจยในการประชมทางวชาการ - ควรพฒนาครเปนระยะ เชน ฝกอบรมกระบวนการวจย กจกรรมพฒนาความร และการจดการเรยนการสอน, ตดตามผลงานการวจยมาใชในการสอน และมเวทใหแสดงผลงาน - สงเสรมกระบวนการคดวเคราะห หรอทกษะการคดของนกเรยน ดวยงานวจยทสงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหนกเรยนสามารถทาวจยเลกๆ ได, ปรบปรงหลกสตรกอน กาหนดเปนนโยบายของหนวยงาน “ครทาวจย เดกทาโครงงาน”, ใหครตระหนกเหนวาผลการวจย ทเปนเครองมอทแกปญหาไดจรง และใหความร พรอมกบทาจรง (ใหทน) และนาเอาผลวจยไปใชประโยชนไดจรง

- 10 -

- สรางกลมเครอขาย และนเทศตดตามใกลชด, ใหคณครไดนาเสนอผลงาน และจดนทรรศการผลงานทางวชาการ สมมนา ไดแลกเปลยนเรยนรเรองการวจย เพอพฒนาความคดใหสงขน และครจะไดทาวจยเชงลกตามลกษณะงานและความสามารถของคร - การฝกทาวจยทาใหมมมองครเปลยนไป ครสามารถจนตนาการ โดยใชรปแบบการวจย สอนเดกเปนนกวจยได และจะเปนการดถาคร 1 คน สามารถสรางยววจยได 5 คน, ปรบทศนคตในการทาวจย ครตองเขาใจวา “วจยไมใชเรองยาก” และปรบพฤตกรรมใหครในโรงเรยนเรยนรวาวจย ใหเปนสวนหนงของกระบวนการสอน - เพมเวทเพอใหครไดแสดงผลงาน จะทาใหครมแรงจงใจ ทจะทาผลงานมากขน สนบสนน ประสานงานกบหนวยงานตนสงกดของคร ทจะสรรหาผลตอบแทนเพอเลอนวทยาฐานะ จะทาใหครมความสนใจและมขวญกาลงใจในการสรางสรรคผลงานมากขน, ใหครทาวจยในเรองทสนใจ ภาคเรยนละ 1 เรอง โดยสอดคลองกบบทเรยน อาจใหเพอนครหรอนกเรยนมสวนรวมดวย - สรางสอสาหรบใหครเรยนรได แมวาจะไมไดเดนทางไปรวมโครงการ - ควรเนนและมการตดตามทกๆ ระยะ 3 เดอน/ครง จะดมาก - ครจะตองมความสนใจ และตองการทจะศกษา และประยกตใชกระบวนการวจยในการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหสอดคลองกบเนอหา และมการตดตามผลการวจยตลอดเวลา สามารถแกไขปญหาไดเมอพบขอมลทไดจากการศกษา - ฝกอบรมการทาวจยใหกบคร เหมอนกบโครงการครวจย เพราะครไดฝกการลงมอปฏบตการทาวจยจรงๆ ไดเกดทกษะจรงๆ ไมควรจดอบรมแบบเขม 2-3 วน เพราะครจะไมไดลงมอปฏบตจรงๆ - ใหอาจารยมหาวทยาลยเปนพเลยงตอ หลงจากกลบไปทโรงเรยน เพอใหครฝกทาวจยในชนเรยน, จดอบรมพฒนาตอยอดงานวจยหลงจากทครกลบไปทาวจยทโรงเรยน

เรองเลาประสบการณ การจดการเรยนร

เรองเลา

ศนยครวจยไดโนเสารภกมขาว

กรมทรพยากรธรณ

- 11 -

ไดประสบการณไปตงชมนม

อนรกษ จดคายแกนนา และเครอขายคร

จกรายทธ พลทะสอน โรงเรยนบงโขงหลงวทยาคม จ.หนองคาย

E-mail: jakrayut@gmail.com ครวจยศนยไดโนเสาร ภกมขาว ป 2553

ครวจยใหอะไรกบพนทชมนาบงโขงหลง จากการทไดมโอกาสฝกทาวจยในโครงการครวจย กบศนยวจยไดโนเสาร พพธภณฑสรนธรภกมขาว จงหวดกาฬสนธ ทาใหไดเรยนร “กระบวนการจดการเรยนร“ ตามสภาพจรง โดยยดผเรยนเปนสาคญ ระหวางฝกทาวจยกบวทยากรพเลยง ไดรบความรและความสข กบการเรยน จงอยากใหนกเรยนไดมความรสกแบบนนบาง เพราะความพยายามแสวงหาเทคนค วธการสอน ททาใหนกเรยนรสกวา วชาฟสกสเปนวชาทนาเรยน สนก และไดความร ทงทความจรงแลวฟสกสเปนวชาททาทาย ชวนใหคนหาความลบของธรรมชาต ถาเรารเชนนนจะสนกสนานกบวชานมาก ในทองถนของขาพเจา เปนทตงของพนทชมนาบงโขงหลง จ.หนองคาย (อกหนอยกจะกลายเปนจงหวดบงกาฬ) ทมความสาคญระดบนานาชาต ลาดบท 1098 และลาดบท 2 ของประเทศไทย และยงมพนทใกลเคยงกบ อทยานแหงชาตภลงกา อทยานแหงชาตภวว ภสงห ภทอก รวมทงเชอมโยงกบแมนาโขง และแมนาสงคราม ขาพเจาไดนาแนวคด ประสบการณ จากการทไดไปรวมโครงการครวจย มาพฒนาตอยอดจากสงทมอยเดม ดงน จดตงชมนมรรกษภลงกา เพอใหนกเรยนไดเรยนรเกยวกบความเปนมาของภลงกา กอนจะมาเปนอทยานแหงชาตในปจจบน เพอสรางจตสานกของเยาวชน ในการรวมกนอนรกษ ใหอทยานแหงชาตภลงกาเปนแหลงตนนา แหลงอาหาร ยาสมนไพรตอไป พานกเรยนในรายวชาโลก ดาราศาสตรและ อวกาศ ออกไปเรยนรภายนอก เรองหน ดน การเปลยนแปลงทางลกษณะธรณวทยา ในพนทอทยานแหงชาตภลงกา

ค ายแกนน า จดก จกรรมการตรวจว ดคณภาพนาในพนทชมนาบงโขงหลง รวมกบโรงเรยนเครอขายทอยรอบพนทชมนาบงโขงหลง เพอเฝาระวงคณภาพนาใหมคณภาพดตลอดไป สรางเครอขายครวทยรกษบง ขนมาเพอเปนเวทแลกเปลยน รวมกนเฝาระวง และสรางกจกรรมสรางจตสานกใหกบนกเรยนในโรงเรยนเครอขาย กจกรรมทกาลงดาเนนการอย จะชวยใหผ เ รยนได พฒนาศกยภาพของตนเอง รวม ท งมคณธรรมจรยธรรม มจตสานกในการอนรกษพนทชมนาบงโขงหลงใหคงอยตลอดไป

桹¹íÒ¡ÒõÃǨÇa ¤u³ÀÒ¾¹éíÒ

¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¡ÒÃe»ÅÕè¹æ»Å§·Ò§¸Ã³ÕÇi·ÂÒ

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/11/jakkrayut/

- 12 -

จดตงชมนมนกวทยาศาสตร

รนเยาว จตรา สอนพงษ

โรงเรยนกดสะเทยนวทยาคาร จ.หนองบวลาภ E-mail: kruphysics.2@gmail.com ครวจยไดโนเสารภกมขาว ป 2553

จากประสบการณการฝกทาวจยในโครงการครวจย ศนยวจยไดโนเสารภกมขาว อ.สหสขนธ จ.กาฬสนธ ขอบอกวาไดรบประโยชนจากตรงนมาก ทงในเรองความร ทกษะกระบวนการวจย ประสบการณการเรยนรทงในหองปฏบตการและการศกษานอกสถานท รวมท งมวลประสบการณท ไดจากการแลกเปลยนความคดเหนจากเพอนครดวยกน

เมอกลบมาสโรงเรยนไดนาความรทไดมาบรณาการเขากบการจดการเรยนการสอน โดยจดตงชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวกดสะเทยนวทย ขน สาหรบแนวทางในการจดการเรยนการสอนนนไดใชวธการเรยนรทเนนการสงเสรมใหเดกทาโครงงานเพอไดใชทกษะทางวทยาศาสตร และจดใหเดกไดทดลองในสนาม คอ สอนทงทฤษฎ ใหลงมอปฏบต และพยายามใหเดกนกเรยนสงเกตแลวแสดงความคดเหนเปนการสรปบทเรยนจากทไดลงมอปฏบต ซงในชมนมนกวทยาศาสตรรนเยาวกดสะเทยนวทยน จะมทงนกเรยนม.ตน คอ ม.1-ม.3 และนกเรยนชนม.ปลาย คอ ม.5 โดยใหเดกม.ตนรวมกลมกนทาโครงงาน ม.1 เนนเรยนพนฐานวธการ ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และการคานวณ สวนม.2 เรยนเรองการเขยนเคาโครงงานทางวทยาศาสตร และการทดลองยอยตาง ๆ เชน การทดลองสงเกตดน หน และแรธาตในหน ทพบในบรเวณรอบๆหมบานของแตละคน เพอศกษาวาเปนหนอะไร และเกดในยคไหน เปนตน และนกเรยนชนม.3 เปนการทาโครงงาน ซงเราจะเนนการใชภมปญญาทองถนมาประยกตใช เชน สยอมผาจากเปลอกไมในธรรมชาต ซงโครงงานทใหเดกทาจะเปนเหมอนกนทาวจยยอย เพราะตองเขยนบทท 1 ทมาและเหตผล บทท 2 เอกสารทเกยวของ บทท 3 วธการทดลอง บทท 4 วเคราะหขอมล และบทท 5 สรปผล ซงวธการน เปนการฝกกระบวนการทางวทยาศาสตรใหเดกนาไปใชในชวตประจาวนได เพราะมการพสจนโดยมหลกการ และเหตผลดวยการทดลอง

วเคราะหขอมลวาเกดอะไรขนหรอเกดขนเพราะอะไร แลวนาสงทคนพบเหลานนมาสรปเปนผลการวจย ซงการไดเรยนโดยใชวธการนจะทาใหเดกเปนคนมเหตผลมากขน และสาหรบนกเรยนชน ม.5 นอกจากจะเดกจะทาโครงงานวทยาศาสตรแลว ยงไดพานกเรยนทาโครงการหนยนตขน โดยสวนมากจะเปนเดกทสนใจดานการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร และแมคคาทอนกสหรอการเคลอนไหวดานวทยาศาสตร ซงเดกจะไดฝกการคนควาขอมลการเขยนโปรแกรมจากแหลงตาง ๆ และลงมอประกอบหนยนต โดยใชพนฐานความรดานวทยาศาสตรทเรยนมาประสานกบโปรแกรมทเขยนขนดวยตวเอง

อยางไรกตามสงทภาคภมใจคอ เดกรจกวธคด มวธแกปญหาทเหมาะสม มความมนใจและมความเชอมนในตวเองสงขน เพราะในการทาโครงงานเดกจะตองคดและตดสนใจเลอกใชเทคโนโลยใหเปนประโยชนกบโครงงานอยางเหมาะสม ในระหวางททาโครงงานเดกกตองสอสารกบครทปรกษาใหเขาใจ และเมอโครงงานสาเรจจะตองมการนาเสนอโครงงาน คอเดกตองสามารถทาใหบคคลอน ๆ เขาใจในสงททาดวย ซงสงเหลานเปนคณลกษณะทพงประสงคของคนไทยในอนาคต และของการเปนนกวทยาศาสตรทดของชาตตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/13/jittra/

- 13 -

จดแสดงซากดกดาบรรพ วฒศกด บญแนน

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม E-mail: wutthisakcomplete@gmail.com ศนยครวจยไดโนเสารภกมขาว ป 2553

สวสดครบ ผมวฒศกด บญแนน โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม ไดเขารวมโครงการครวจย ป 2553 ทศนยวจยไดโนเสารภกมขาว จงหวดกาฬสนธ ความรและประสบการณทไดรบจากการรวมโครงการ

สงแรกทไดนามาใชคอ การจดแสดง ตวอยางหน ตวอยางไมกลายเปนหน และตวอยาง fossil ทเกบตวอยางมาจากการเขารวมโครงการ นามาจดแสดงทหองปฏบตการวทยาศาสตรของโรงเรยน และใชเปนสอการสอน ในเรองของววฒนาการของสงมชวต และสอการสอนเรองหน แร ซงเปนสงสาคญมาก เพราะนกเรยนสวนใหญไมรจกวธการดลกษณะของหน ไมรจกการดลกษณะ fossil ไมรจกไมกลายเปนหน ประการทสองการตอยอดความร โดยการนานกเรยนเขยนขอสนอโครงการยววจยยางพารา เพอจะไดนาเอาความรระเบยบวธวจย มาใชฝกประสบการณการเรยนรใหกบนกเรยนและประการทสาม การตอยอดกระบวนการ เรยนร โดยนาเสนอโครงการ การสรางนวตกรรมการเรยนร กบสานกงานสงเสรมสงคมแหงการเรยนรและพฒนาคณภาพเยาวชน (สสค.) เพอจดโครงการนกสบเสาะธรณวทยาและซากดกดาบรรพ (Inquiry Geology and Fossil Project ) เพอนานกเรยนฝกประสบการณการเรยนร จากแหลงเรยนรและแหลงทรพยากร ทมจานวนมากในภมภาคตะวนออกเฉยงเหนอ และฝกประสบการณการสบเสาะหาความร โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร โดยมครและผเชยวชาญของศนยวจยและการศกษาบรรพชวนวทยา มหาวทยาลยมหาสารคาม และผเชยวชาญของกรมทรพยากรธรณ คอ ดร.วราวธ สธธร เปนทปรกษาและเปนวทยากรใหความร และสรางสอสารคดถายทอดไปยงกลมเพอนๆ โรงเรยนอนหรอจดกจกรรมถายทอดความร ใหกบกลมเพอนๆโรงเรยนอนตอไป จากประสบการณทไดรบ มไดเปนแคความรและประสบการณเทานน แตรวมถงความสมพนธอนด

ระหวางครกบหนวยงานศนยพเลยง รวมทงเพอนๆ ครโรงเรยนอน ทจะประสานสมพนธความรวมมอทางดานวชาการ เพอจะพฒนาเดกและเยาวชนของชาต พฒนาผลงานทางวชาการของคร สงเหลานคอ ประโยชนมากมาย ทเกดขนจากโครงการครวจย ของ สกว.

ดงนนถาจะพฒนาการเรยนการสอนของประเทศ พฒนาความรทางดานวชาการของเยาวชน ทมคาแนวโนมตาลงทผใหญหลายๆ คนกทราบ กจะตองพฒนากระบวนการ เรยนรของครและกระบวนการเรยนรของเยาวชน ทไมยดตดกรอบเฉพาะในโรงเรยนหรอในหลกสตรอยางเดยว ในความคดของกระผม รฐบาลใชงบประมาณมหาศาล ในการทาหลายๆ สง แตถาใชงบประมาณกบการพฒนาการศกษา คงทาใหคนในชาตและเยาวชนของชาตไดประโยชน ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/17/wuttisak/

- 14 -

พบกระบวนการเรยนรสาหรบ

นกเรยน ครอมฤทธ พณพาทย

โรงเรยนรตนราษฎรบารง จ.ราชบร E-mail: amarit.pinpat@gmail.com

ครวจยไดโนเสาร กรมทรพยากรธรณ ป 2553

กอนทจะเขารวมโครงการครวจย สกว. ป 2553 นน ไดมแนวคดทจะเปดสอนรายวชานกวจยรนเยาว ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 5 เมอเหนประกาศรบสมครครเขารวมโครงการครวจย สกว. เกดความสนใจ เพราะจะไดนาสงทจะไดเรยนร ไปใชในการจดการเรยนการสอนในรายวชาดงกลาว จงสมครฝกทาวจย ณ ศนยวจยไดโนเสารภกมขาว จงหวดกาฬสนธ เปนระยะเวลา 1 เดอน พบวา ตนเองนนไดรบความรเพม เตมอกมากมาย ไมวาจะเปนกระบวน การในการทาวจย ความร และกจกรรม ทสามารถนาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรในรายวชาโลกและการเปลยนแปลง และสอนรายวชานกวจยรนเยาวได กอนทจะเรมตนกจกรรมการเรยนการสอนใหแกนกเรยน ไดเตรยมความพรอมโดยการจดทาหนวยการเรยนร วานกเรยนตองเรยนรอะไรบาง สงทเรยนจะตองทานนมอะไรบาง วเคราะหเชอมโยงผลการเรยนรทคาดหวง จดทาแผนจดการเรยนร เปนตน โดยกจกรรมการเรยนการสอนจะเนน กระบวนการกลมโดยใหนกเรยนจดกลมรวมกนกลมละ 3 คน ชวยกนคดหาหวขอทนกเรยนสนใจ หลงจากนนใหนกเรยนตงคาถามเกยวกบหวขอทสนใจ มาใหไดมากทสด แลวชวยกนพจารณาวา ถาจะหาคาตอบในคาถามเหลานน นกเรยนจะมแนวทางหรอวธการในการหาคาตอบเหลานนไดอยางไร หลงจากนนกฝกใหนกเรยนเขยนขอเสนอ โครงการ เขยนรายงายวจย พรอมกบการทาวจยไปดวย ซงขณะนอยในชวงเกบรวบรวมขอมลในการทางานวจยเพอเขยนรายงานวจย ซงหวขอในการวจยกมหลากหลายเรอง ตวอยางเชน การศกษาความหลายของแมลงในเขตตาบลหนองออ อาเภอบานโปง จงหวดราชบร การศกษาประสทธภาพของอฐตวหนอนจากเปลอกหอยเชอร การลาดบชนหนปนของแหลงศกษาเขาทะล ต.หนองไกขน อ.โพธาราม จ.ราชบร เปนตน

กระบวนการทใชในการจดการเรยนการสอนนน ไดมาจากการเขารวมโครงการครวจย สกว. เพราะไดใหนกเรยนไดฝกคนควาหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ ฝกใหนกเรยนไดลงมอปฏบตดวยตนเอง โดยมครผสอนเปนทปรกษา ใหขอเสนอแนะเพมเตม เพอใหนกเรยนไดบรรลตามเปาหมายทวางไว จดกจกรรมวชาการ ในวนท 18 สงหาคม 2553 ทผานมา โรงเรยนไดจดกจกรรมวนวชาการประจาป 2553 โดยในงานไดมกจกรรมตาง ๆ ของกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ซงจะมนกเรยนเปนระดบชนมธยมศกษาตอนปลายดาเนนกจกรรมทงหมด ในสวนของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรไดมกจกรรมทางดานวชาการทง สน 4 รายการ คอ 1. กจกรรมศกษาเซลลของพช 2. กจกรรมการศกษาอวยวะภายในของกบ 3. กจกรรมศกษาการผาหวใจ และ 4. นทรรศการซากดกดาบรรพและหนใน ประเทศไทย ในการด า เนนกจกรรมคร งน ไดคนพบ กระบวนการเรยนรและกระบวนการถายทอดความรของนกเรยน ซงกระบวนการเรยนรจะมความสมพนธกนกบกระบวนการถายทอดความร เพราะครผสอนนนชวยใหนกเรยนเกดการเรยนรได (I can’t teach you anything. But I can only help you to learn.) ดวยกระบวนการเรยนรตาง ๆ ทหลากหลาย ในการจดนทรรศการซากดกดาบรรพและหนในประเทศไทยครงน ขาพเจาไดใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรงดวยตนเองจะทาใหนกเรยนเกด ความเขาใจ (Involve me and I understand.) ยงถาไดปฏบตซา ๆ จะเกดความชานาญและความเขาใจมากยงขน สอดคลองกบคากลาวทวา “สบ ปากวาไมเทาตาเหน สบตาเหนไมเทามอทา” ซงสงเกตได จากการทนกเรยนสามารถบรรยายใหความรแกรนนองและบคคลอน ทเขาชมนทรรศการฯ ไดดวยตนเอง โดยมครผสอนคอยใหคาแนะนาเพมเตมเทานน ซงสามารถสรปกระบวนการเรยนรและกระบวนการถายทอดความรไดดงน

1. กระบวน การเรยนร นกเรยนศกษาหาความรจาก ผร Internet และหนงสอ การหาความรของนกเรยนแตละคนจะขนกบกระบวนการเรยนทตางกน ไดความรความเขาใจทตางกน ครจงมหนาท

- 15 -

รวบรวมความรนนเขาดวยกน เพอใหนกเรยนเกดความรเดยวกน

2. กระบวน การถายทอดความร นกเรยนสามารถถายทอดความรใหแกบคคลตาง ๆ ได เชน นกเรยนรนนอง เพอน ๆ ครในกลมสาระตางการเรยนรตาง ๆ ครชาวตางชาต และบคลภายนอกทสนใจ แตเมอนกเรยนมขอสงสยเพมเตม จะมครผสอนคอยใหคาปรกษา

จากขางตนทกลาวมา กระบวนการการจดกจกรรมดงกลาว ไมวาจะเปนความร กระบวนการจดนทรรศการ ลวนแตไดรบมาจากการเขารวมโครงการครวจย สกว. ศนยไดโนเสาร

โครงการครวจย สกว. เปนโครงการทสงเสรมใหครไดทาวจย และยงสงเสรมใหครไดเกดแนวคด แนวทางในการนาความร ทไดรบจากการเขารวมโ ค ร ง ก า ร ม า จ ด ก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น นอกเหนอจากหองเรยนไดดวย

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/01/aummarit/

เปนวทยากรธรณวทยา กาญจนา โปะประนม

โรงเรยนสรนธรวทยานสรณ จ.อบลราชธาน E-mail: kanpopranom@gmail.com

ครวจยไดโนเสาร กรมทรพยากรธรณ ป 2553

หลงจากผานฝกทาวจยในโครงการครวจย ทศนยไดโนเสารแลว นายนนทวฒน บญกระสนธ หวหนากลมอาสาสมครพทกษโคกผาสวม ไดตดตอทาง Facebook เรองฟอลซลทโคกสวมและสงแวดลอมบรเวณดงกลาว เนองมาจากทราบถงแหลงบรรพชนท โคกผาสวม จงสมครเขารวมกลมเพอชวยกนดแลแหลงเรยนรแหงน กลบมาจดพพธภณฑหน (เฉพาะเรอง) ทไดจากแหลงเรยนรทเรยนจากศนยไดโนเสารโดย ใชงบทไดจาก สกว. ซอกลองพลาสตกใส ทงนไดรบอนญาตจากผอานวยการโรงเรยน ทกลองมการเขยนระบวาเปนหนจากทใด ซงเปนฟอลซลทเหลอๆ จากการเกบเขาพพธภณฑ แตมรปรางทพอใชการได และเปนวทยากรธรณวทยาของ แหลงเรยนร จงหวดอบลราชธาน เมอโรงเรยนนารนกลจดนกเรยนมาทศนศกษาจานวน 110 คน (วนเสารท 7 สงหาคม 2553) และคาดวา จะทาผลงานวชาการวชา โลกดาราศาสตร และอวกาศ สวนทเปนธรณวทยา

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/01/kanjanap/

- 16 -

สอนนกเรยนสรางสรรค จตนาการ

ครนรนทร ผวทอง โรงเรยนลออานาจวทยาคม จ.อานาจเจรญ

E-mail: narince4@gmail.com ศนยครวจยไดโนเสาร ป 2553

เรมแรกไดรบคาถามจากผบรหารวา ไดอะไรมาบาง จงรายงานผลการเดนทางไปราชการครงนใหฟง เสรจภารกจจากผบรหารแลว เพอนครกถามอกวา มโครงการครวจยอกไหมในปตอไป (ไมไดรบคาตอบ) เนองจากไมทราบจรงๆ วาจะมโครงการตอหรอไม ตวเองก เร มท าผลงานทางวชาการเพ อประเมนวทยฐานะทสงขน โดยนาความรบางสวนทสาคญ จากการเขารวมโครงการมาใชวเคราะห หาเหตผลมาอธบายมากขนเปนเรองของการขยายวสยทศนของตวเอง ส ด ท า ย ส ง ส า ค ญ ข อ ง อ า ช พ ค ร ค อ นกเรยน กลบมากไดรบตารางสอนเกยวกบวชาโครงงานวทยาศาสตรระดบ ม.3 จงนาประสบการณทได มาปรบใชกบตวนกเรยน และรายวชาทตนเองสอน สอนใหนกเรยนทาโครงงานจากภมปญญาทอง ถน และการสรางสรรคจนตนาการในการทาโครงงานแปลกใหม นกเรยนจงกระตอรอรนใหความสนใจกบวธคดใหมๆ คงจะชวยพฒนาการเรยนรของนกเรยนใหสมบรณยงยงขน ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/15/narin/

จดทศนศกษาแหลงเรยนร ณรงคฤทธ ประเสรฐสข

โรงเรยนบานทรพยสมบรณ E-mail: milin_nakasane@hotmail.com

ครวจยไดโนเสารภกมขาว ป 2553

ผลการฝกทาวจย ไดกลบไปจดทาโครงการ “ทศนศกษาแหลงเรยนร” ณ สวนหนผางาม (คณหมง เมองไทย), นาตกเพยงดน, อทยาแหงชาตภกระดง จงหวดเลย และ ผานกเคา จงหวดขอนแกน

โครงการน เปนกจกรรมททาใหนกเรยนเหนความสาคญและตระหนกตอความรดานวทยา ศาสตรและเทคโนโลย การไปทศนศกษาทาใหนกเรยนไดความรเกยวกบโลกและกระบวนการเปลยนแปลง ของโลกในดานตางๆ ความรเรองหน ดน และแร

นกเรยนมความสข จากการไดเรยนรดวยประสบการณตรง ซงเปนประสบการณทแปลกใหม สงเกตไดจากนกเรยนมความกระตอรอรน สนใจใฝหาความรในแตละสถานท ทพาไปทศนศกษา

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/22/narongrit/

- 17 -

สอนซากดกดาบรรพในชววทยา

เรองววฒนาการ ครเจษฎา นาจนทอง

โรงเรยนทาคนโทวทยา อ.ทาคนโท จ.กาฬสนธ E-mail : jesda33@gmail.com

ในอดต คร หรอ คร หมายถง ผสงสอนศษย, ผถายทอดความรใหแกศษย ผทมงานหนกตองละทงความสข ในชวงปดภาคเรยน ทงภาระครอบครวไวเบองหลง เพอหาความรจากการฝกทาวจย “ซากดกดาบรรพ” วจย หมายถง การคนควาหาขอมลอยางถถวน ตามหลกวชา ซงถอวาเปนงานทหนก และเปนยาขมหมอใหญสาหรบคร ซากดกดาบรรพ หมายถง ซากของพชและสตวดกดาบรรพ ทฝงตวอยเปนเวลานาน จนกระทงกลายเปนหน หนทวๆ ไปพบไดไมยากนก แตการคนหาซากดกดาบรรพใหพบไมใชเรองงายๆ เลย เมอพบแลวกตองขนยายหนซากดาดาบรรพเพอนาไปศกษา การวจยซากดกดาบรรพ ไดผนวกเอาความยากทง 3 อยาง เขาดวยกนอยางลงตว ทใหผลลพธ มคาเทากบ ประสบการณ + ความร + ความตงใจ (ความตงใจในการ นาความรสหองเรยนดวยกระบวนการวจย) โดยเอาซากดกดาบรรพเปนตวตง + (ความตงใจของคร x ความใสใจ) ความใสใจของพเลยงทศนยวจยไดโนเสารภกมขาวซงทกทานกคอยๆ ปอนโจทย ใหเราไดเผชญและแกปญหาการวจยจนเปนผลสาเรจ ไดเรยนรวชาการทางดานธรณวทยาและบรรพชวน ควบคไปกบระเบยบวธวจย ไดเขาหองปฏบตการ และออกภาคสนามหลายท หลายจงหวด ได ฝกความอดทน การอยรวมกน และมตรภาพของครวจยทกคน ขอขอบคณโครงการครวจย และ ศนยวจยไดโนเสารภกมขาว ทสามารถหลอหลอม 3 หนก เขาดวยกน จนเปนผลสาเรจในวนน ในปจจบน ความรทไดรบจากโครงการครวจย ไดนาสหองเรยน ในการสอนวชาชววทยา เรองววฒนาการ ไดอยางมนใจยงขน รวมทงมสอทเปนภาพถายและ

ต วอย า งซากด กด าบร รพ ขนาด เ ลก ส าหร บ ใช ประกอบการสอน นกเรยนไดสมผสของจรง สรางความตนเตนและดงความสนใจของนกเรยนไดมากทเดยว ถงแมจะเปนนกเรยนหองทาย ๆ ซงมปญหาหลายอยางในเรองการเรยน แตกเปลยนแปลงอยางเหนไดชดเจน วาเขาเรมสนใจเรยนมากขน ยงไดเลาประสบการณงานวจยของคร ซงนกเรยนไมเคยรมากอน วาในทองถนมการคนพบกระดกไดโนเสาร ยงทาใหสนใจใครร เกดการบรรยากาศแหงการซกถามคร อยางนาเรยน นอกจากนยงไดนาความรทางการวจย ไปถายทอดใหนกเรยน เพอเขยนขอเสนอโครงการขอทนจากโครงการยววจยยางพารา สกว. และไดทนวจย 3 เรอง คอ “แนว โนมของการขยายพนทปลกยางในอาเภอทาคนโท จ.กาฬสนธ” “การจดการสวนยางตามหลกเศรษฐกจพอเพยง” “ศกยภาพในการเปนแหลงอาหารของสวน ยางพารา” อนาคต จะสอดแทรกความรกระบวนการวจย ในการเรยนการสอน เชน การตงปญหา การคนควาขอมล การวเคราะหขอมล การสรป เปนตน จะพฒนาการทาโครงงานของนกเรยน นอกจากนจะขยายผลสคร ในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ในขนแรกทไดปฏบตไปแลว คอ บอกเลาถงโครงการครวจย ทาใหครกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรทสนใจรวมเปนอาจารยทปรกษาใน โครงการยววจยยางพารา ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/17/jesda/

- 18 -

ดอกไมไรคา…แตสรางการ

เรยนรอยางมหนต

อรนช เสยงดง โรงเรยนผงปาลม ๑ จงหวดสตล

E-mail: Oranuchnok@hotmail.com ครวจยศนยพลงงาน ป 2552

ศนยไดโนเสารภกมขาว ป 2553

นกเรยนกบดอกไม… ครกบไดโนเสาร

ความรทไดรบจากโครงการครวจยภกมขาว ไดนามาสหองเรยน ในการสอนโครงงานภาษาองกฤษ เรอง “สของดอกไม“ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 สอนอยางมนใจยงขน เพราะมสอทมชวตเปน ๆ ในปจจบน สาหรบใชประกอบกจกรรมการสอน นกเรยนไดสมผสของจรง มความสข ตนเตน และสนใจ เรมจากนกเรยนสนใจเรองดอกไม (เหมอนกบครทสนใจศกษาซากดกดาบรรพ) จากนนนกเรยนกชวยกนสารวจชอดอกไม สของดอกไม แลวนามาเสนอหนาชนเรยน ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ นกเรยนบนทกผล สรปผลการสารวจ วาดภาพประกอบ และระบายสสนสวยงาม ผลปรากฏวา นกเรยนสามารถบอกชอดอกไมเปนภาษไทย บอกสดอกไมเปนภาษาองกฤษ ไดอยาง มหศจรรย ครผสอนพลอยมความสข และความภาคภมใจ เปนอยางมาก ถงแมวาเปนเพยงหยดนาเลก ๆ ทหลอเลยงหวใจทกาลงเหอดแหง ดวยกฎ ระเบยบ ตาง ๆ นา ๆ ทครรนเกากาหนดและตดยดถอกนมา จนกลายเปนวฒนธรรมทเหนยวแนน จนยากทจะพงทลายกาแพงเขวางกนการเรยนรหลานนได แตกลบรงจะสรางสรรคกาแพงใหแนนหนามากขน แลวอยางนการศกษาของไทยจะกาวหนาไปไดอยางไร…

ฉนไดเรยนรแลววา ดอกไมทรวงหลนกบดอกไม ทนกเรยนเกบมาเรยนร ชางมคณคาและแตกตางกนอยางมหนต แลวเราละจะเลอกแบบไหน นกเรยนกบดอกไม หรอ ครกบไดโนเสาร ดอกไมทรวงหลนและดบไปธรรมชาต หรอดอกไมทนกเรยนเกบมาเรยนร

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/28/oranuch/

ทาโครงงานวทยาศาสตร

นางอรญญา หมอกไชย โรงเรยนพทไธสง

E-mail: siritanara@gmail.com ครวจยไดโนเสาร ป 2553

งานวจยสการจดการจดกจกรรมการเรยนการสอน หลงจากกลบมาจากการเขารวมโครงการครวจยทศนยไดโนเสารแลว กมเรองด ๆ เขามาในชวตการทางานคอ ไดยายโรงเรยน ซงเปนโรงเรยนทอยใกลบาน และมขนาดใหญกวาเดม เปนโรงเรยนทสงเสรมเรองการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรอยางชดเจนมาก ๆ ดงนนจงทาใหมโอกาสไดใชความรทไปอบรมมาจากโครงการครวจย อยางเตมท โดยไดนางานวจยสการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดงน 1. ในรายวชาทสอนไดใหความรกบนกเรยนเกยวกบการทาโครงงานวทยาศาสตร ซงนกเรยนชน ม . 6 ไ ด น า ค ว าม ร ไ ป ใ ช ใ นก า รท า โ ค ร ง ง านวทยาศาสตรในรายวชาวทยาศาสตรกายภาพ (โลกแหงแสงส และกนดอยด) พบวานกเรยนมความกระตอรอรน มความรในเรองทจดการเรยนการสอนมากขน (บรรยากาศดงภาพ) 2 . การแนะแนวการศกษาตอ ได เล าประสบการณ นาภาพ และนาโปสเตอรงานวจยททากบโครงการครวจยมาตดใหนกเรยนด ซงนกเรยนมความสนใจ ซกถาม อยากรอยากทราบเกยวกบเรองราวทไปรวมอบรมเปนอยางดยง

3. เสนอโครงการคายนกธรณ ประจาปงบประมาณ 2554 ซงไดเสนอและอนมตแลวและจะดาเนนการในระหวางเดอน มกราคม 2554

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/10/arunya/

- 19 -

ซมซบการวจยปรบเปลยน วธสอน

สมจต ผอมเซง โรงเรยนมหาวชรวธ จงหวดสงขลา

E-mail: somjitpomsang@gmail.com ครวจยไดโนเสารภกมขาว ป 2553

สบเนองจากเรยงความ ” วจยกบครไทย ” ทโครงการครวจยไดจดประกวดไปเมอป 2551 ของครสมจต อยากจะเอามาใหอานกน แตคนเทาไหรกไมเจอเสยแลว…. นแหละหนา…กยงไมบรรล KM จดเกบกไมเปน เอาเปนวาในเรยงความนนมสาระวา…ถาครไทยไมคดมากกบคาวา “วจย” และ เอางานวจยฉบบนกเรยนไปเปรยบกบงานวจยของทานๆทงหลาย ททานทาตอนสมยทาวทยานพนธ และอยามองวา คาวา “วจย” เปนของสง ทแตะตองไมได กใหคดแควานกเรยนพบอะไรบาง หลงจากทเขาทารายงานวจยฉบบสมบรณ (กประสาเดกนะ)เสรจ และพอใจสดๆ เมอไดนาเสนอใหคนอนไดทราบบาง….ภาพทงหมดของนกเรยน ครสมจตเกบสงมาใหดบางสวนแตในทกสวนจะเกบไวเปนความภาคภมใจลกๆ ในหนาทครของตนเอง (ไมใชจะเหนยวแต write ไมทน) วนน ( 2 ก.ย.) รศ.สมวงษ แปลงประสบโชค ปรมาจารยดานการสอนแบบโครงงาน ของเมองไทยไดกรณามาสองสวางใหบคคลากรในโรงเรยน และเมอวานน ดร.เสาวนตย ไชยมสก ไดมาบอกพวกเรา(ครทงหมด) ในโรงเรยนวาเปนภาวะอนตรายแลว ถาเรายงไมปรบวธเรยน เปลยนวธสอน ครสมจต ขอบคณเงนทกบาทของสกว.และภาษราษฏ ทครสมจตไดใชไป สามารถนามาเดนหนารายวชาทฤษฏความร (ความรทเธอม เธอหามาไดอยางไร แลวเธอรอะไรบางจากแหลงขอมลนน แลวเธอคดอยางไรกบความรนนละ) ทโรงเรยนไดมอบหมายใหครจานวนหนงเปนหนาดาน รวมทงครสมจตดวย ครสมจตเมาสอนรายวชาใหมอย 3 เดอนครงสอนไมถก….เอาละ…วาระสดทายแลวจะทาอยางไร….ประสบการณทไดรบจาก สกว. ทาใหครสมจต มนใจขนมาเลกนอย จะถกหรอผดกยงไมทราบเลย ….นนคอสงทโรงเรยนมอบหมายของใหมถอดดามจรงๆ

ใหกบครสมจต (ครในโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากลคงเขาใจด) สวนงานเดมๆ ทไดรบมาเปนเวลา 2 ปคอ การสอนรายวชาระเบยบวธวจยเบองตน ชน ม. 5 ( มตวอยางงานวจยใหดเลกนอย) ผลผลตของรายวชานสามารถขยายผล ใหนกเรยนสามารถทาโครงงานในชนม. 6 ไดอยางสบาย…สนก… (มตวอยางและภาพใหดเ ลกนอย ) ปฏ สม พนธคร และ นก เร ยนมมากข น ผลสมฤทธทางการเรยนสงขนอยางทนตา กระนนเดกๆ ยงไดรบโอกาสไดแสดงภมรอยางภาคภมในการเปนวทยากร “ คายปาชายเลนสาหรบเดกประถมศกษาของเทศบาลตาบลชะแล อ. สงหนคร จ.สงขลา” ( มภาพใหดดวยนะ) แต…เหนอย…เหนอย…ไมรจะบรรยายอยางไรกวาจะเหนรอยยมของเดกๆ….ตามสญญาทไดเขยนไวในใบสมครและปณธานทใหไวในความเรยงป2551 …ในสวนของตวเองจะนาความรทกษะและประสบการณ ทไดรบจากการลงทนดวยเมดเงนภาษของรฐ จากการทมเทของผประสานงานทกวาจะไดเมดทนมา จากนกวจยพเลยงทสอนครทไมรอะไรเลย…แตครสมจต คนหนงละทไดปรบวธเรยนเปลยนวธสอนแลว….แมครสมจตจะเปนสวนกะจรดของสงคม…อาจถกโจมต…คอนแคะ…แอบนนทาทพอสรปไดวา “คณนาจะไปเปนนกวจย เพราะสงทคณทามนไมใชหนาทคร ….” มนทบเลย (ทานสมาชกรวมพลครวจยมนมย)…พดอะไรไมออก…แตครสมจตจะมงมนนาความร ทกษะและประสบการณตามแนวทางทครวจยไดปลกและสรางใหครคนหนงในวยทใกลเกษยณ ไดเปนคณครทแตกตางไปจากคณครทเคยรบเงนภาษของราษฎในชวงตนๆของการทาหนาทคร….

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/05/somjit

- 20 -

ไดวธสบเสาะความร ถายทอดให ลกศษย

นกร สกวนชา โรงเรยนหนองโพธประชานกล อ.พระยน จ.ขอนแกน

E-mail: nikorn_sci@hotmail.com ครวจยไดโนเสารภกมขาว ป 2553

“กระบวนการสบเสาะหาความรจากครสนกเรยน”

การเรยนการสอน เปนกระบวนการเพอหวงผลเชงคณภาพ การพฒนาการเรยนการสอนจงเปนสงสาคญ ท ผสอนตองกระทาอยางตอเนอง ตอบสนองการปฏรปการศกษาทมงพฒนาผเรยน ผทมบทบาทส า ค ญ ใ น ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น ค อ ค ร อาจารย ทงนใน พรบ. การศกษาแหงชาต 2542 มจดเนน คอ ครและอาจารย จะตองมความรอบรในดานตางๆ เพอพฒนาการเรยนการสอน ไดแก หลกการจดการศกษา การจดกจกรรมการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนสาคญ การวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน การประกนคณภาพ

หลกการจดการเรยนรในมโนทศนใหมเพอมงสคณภาพการศกษา ครและอาจารยตองมบทบาทเปนทงนกวจยและนกพฒนาหลกสตร เพอ จะนาผลทไดไปสการพฒนาการเรยนการสอน ซงจะตองมการดาเนนการอยางเปนระบบ มกระบวนการ ตงแตการหาปญหา การกาหนดแนวทางในการแกปญหา การท ด ล อ ง ป ฏ บ ต ก า ร ก า ร แ ก ป ญ ห า ห ร อ ก า รพฒนา รวมทงการสรปและรายงานผลเพอเปนการยนยนผลการกระทา ซงกระบวนการดงกลาวกคอ การวจย นนเอง

จากประสบการณการฝกทาวจย ทครวจยไดโนเสาร ผมไดรบประโยชนจากตรงนมาก ทงในเรองความร ทกษะและประสบการณ ทไมสามารถหาซอทไหนได ถาจะเกบไวคนเดยวมนกจะอยแคน และอาจจะเลอนลางหายไป แตถาเผยแผไปสคนอน โดยเฉพาะคนทจะเปนกาลงของชาตตอไป ยอมเกดประโยชน ทไมอาจจะคาดถงได ความคดหรอประสบการณทไดจากตรงนอาจถกขยายผล ตอยอด

หรอนาไปใชประโยชนในอนาคตขางหนา ทงในเรองการเรยนหรอการใชชวตประจาวน

จากการทาวจยเรอง “การเกดซากดกดาบรรพ ” สอนใหรจกการสบเสาะเสาะหาความร เพอจะหาความรหรอขอคนพบ โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการนไดถกถายทอดไปยงนกเรยนแลว ผลปรากฏวา นกเรยนเกดความสนใจมาก เพราะไดสารวจและคนหา จากคาถามหรอประเดนทตนเองสนใจ โดยการทดลอง การสบคนจากแหลงเรยนรตางๆ การสอบถามผร เพอหาคาตอบ แลวนาความรทไดมานนมาอธบาย และสรปแลกเป ลยนเ รยนร กนภายในกลมและหองเรยน สามารถขยายความรเขาสการใชชวตประจาวนได ในฐานะเปนคร วทย ไดเหนนกเรยนมความสนใจ อยากจะแสวงหาความร มความตงใจเรยนร โดยเฉพาะในวชาทสอนดวยแลว ยอมทาใหเกดแรงผลกดนใหครเองพยายามแสวงความหาความรจากแหลงตางๆ มงมนทจะหาแนวทาง หรอวธการตางๆ เพอสงเสรมเดกใหเปนอนาคตทดของชาตตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/04/nikorn/

- 21 -

¡ÒÃÈÖ¡ÉÒeËç´¾iÉ

Êà �Ò§Ëu�¹Â¹µ�

e¼Âæ¾Ã�¤ÇÒÁÃÙ�´ �Ò¹Ëu�¹Â¹µ�

ÈÖ¡ÉÒ»ÅÒ¹iÅ¡aº»ÅÒoºÃÒ³

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/06/saroj/

กอตงชมรมอจฉรยะภาพทาง

วทยาศาสตร

สาโรจน ทองนาค โรงเรยนารองคา จงหวดกาฬสนธ E-mail: ear85manu@gmail.com

ศนยครวจยซากดกดาบรรพ ภกมขาว จ.กาฬสนธ ป 2553

“อจฉรยะใครวา….สรางไมได”

หลงจากเกบเกยวประสบการณมากมาย จากศนยพเลยงครวจย กลบมาโรงเรยนงานแรกนาเงนสนบสนน มากอตงชมรมใหมโดยมชอวา ชมรมอจฉรยะภาพทางวทยาศาสตร แคชอกไมมใครอยากจะมาแลว ตองยากแนๆ แตกมนกเรยนมาสมครไมนอยเหมอนกน มประสงคเพอใหนกเรยนเขาใจถงธรรมชาตของวทยาศาสตร สงคม และเทคโนโลย วามความสมพนธกนอยางไร

ทงนใชการทาโครงงานของนกเรยนเปนตวสะทอนความคดของพวกเขา ไมนาเชอเลยนะครบความหวงเลกๆ ของผม จะคอยๆ ขบเคลอนมาถงวนน จากการประเมนของผม นกเรยนสามารถทาโครงงานไดดวยตนเอง เพยงแตมครทปรกษาคอยแนะนา

จากการท ได สมผส จงรวาความคดของเดกไทยนดมาก เราอยาไปปดกนความคดของเดก แมเพยงขดเสนไวกตาม เพราะเสนทเราขดจะไปครอบงาแนวความคดของเขา จนทาใหเขารสกวาสงทคดไดนนผด ยงมเรองสนกๆ มากมายในการสรางกจกรรมการเรยนผานการทาโครงงาน สงทไมนาเชอกคอ เดกทไมคอยสนใจเรยนจะมทกษะทางวทยาศาสตรมากกวาเดกท ผลการ เร ยนด เดกม จนตนาการมากกว า ในแบบเรยนอกดวย นคอ สงทผมภมใจทสด ททาใหนกเรยนคนพบตวเองได ทสาคญผลงานของชมรมเรารวมกบอกชมรม คอ ชมรมหนยนตของครครวจยอกทาน ไดทาผลงานจนเปนทยอมรบในทองถน ถกเชญออกไปใหความร และมศนยการศกษาตางๆ มาเยยมชมศกษาดงานกจกรรม ทเราจดขน

ÈÖ¡ÉÒ¤u³ÊÁºaµi¢o§´i¹

- 22 -

วจยในชนเรยน

ฐตสทธ นลโสม (ครตน) โรงเรยนคายางพทยา จงหวดอดรธาน

E-mail: ThitisidN@gmail.com ครวจยศนยไดโนเสารภกกมขาว ป 2553

จากงานวจยสการสอน…

การวจย (Research) หมายถง กระบวนการคนควาหาขอมล หาคาตอบ และแกปญหา มวธการทเปนระบบ หรอวธทางวทยาศาสตร หรอวธทนาเชอถอได สามารถนาไปปฏบตใหเหนผลไดอยางชดเจน

ก า ร ส อ น ใ น ช น เ ร ย น ค อ ก า ร จ ดประสบการณการเรยนรตามหลกสตรใหกบนกเรยนทงชน การสอนในชนเรยนไมใชการบอกหนงสอ หรอการบอกใหจดอยางเดยว แตครตองจดประสบการณการเรยนร ใหกบนกเรยนทงชน ซงนกเรยนมพนฐานแตกตางกน ทาใหบางครงเกดปญหากบผสอน ทตองจดกจกรรมหลากหลาย สนองตอบตอผเรยนแตละคน การสอนควบคกบการสงเกต เกบรวบรวมขอมลนกเรยนในชนมาวเคราะห ศกษาสภาพ จงเปนสงจาเปนตองดาเนนการ ตลอดเวลา ของการวจยในชนเรยน ซงจะเกดขนหลงจาก ครจะสรปไดวาปญหาคอ อะไร เกดทไหน และมแนวทางจะแกปญหานนไดอยางไร กลาวคอ ครคดหาวธการแกปญหา แลวไดนาไปทดลองใชจนไดผล แลวพฒนาเปนนวตกรรม สามารถนาไปเผยแพรไดตอไป

การวจยควบคกบการเรยนการสอน คอ สอนไปวจยไป แลวนาผลการวจยไปใชแกปญหาในชนเรยน และทาการเผยแพรใหเกดประโยชนตอผอน

การวจยปฏบตการในชนเรยนแบบงายคออะไร ? เหมาะกบครอยางไร ?

“การวจยแบบงาย” คอ การศกษาเพอพฒนานกเรยนอยางมระบบ เชอถอได สอดคลองกบการปฏบตงานตามปกตของคร และเขยนรายงานสน ๆ มความสมบรณในตวเอง

“การวจยแบบงาย” เปนแนวทางหนงของการวจยเชงปฏบตการในชนเรยน (Classroom Action Research: CAR) เพอพฒนาการจดการเรยนรทสอดคลองกบการจดการเรยนการสอนของคร โดยการทาวจยแบบงาย ซงครอบคลมประเดนสาคญ ดงน

1. เปนการพฒนานกเรยนอยางเปนระบบ เชอถอได

2. ดาเนนการในสภาพการทางานตามปกตของคร โดยครเปนผวจย

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/07/thitisit/

- 23 -

ตงพพธภณฑ ดน หน แร ในหองเรยน

ยพน ขนธวชย

โรงเรยนสองดาววทยาคม อาเภอสองดาว จงหวดสกลนคร E-mail: yuphin2514@gmail.com

ศนยครวจยไดโนเสาร ภกมขาว จงหวดกาฬสนธ ป 2553

จากการเขารวมฝกทาวจย ตามโครงการของ สกว. ป 2553 ณ ศนยครวจยไดโนเสาร ภกมขาว จ. กาฬสนธ ทาใหไดรบความร ประสบการณตรงจากสถานการณจรง สถานทจรง เกยวกบหนทกอกาเนดมาเปนโลก ววฒนาการการกาเนดโลก การกาเนดสงมชวตในโลก และการสญพนธของสงมชวตบางชนด ทกลายเปนฟอสซลทลาคาใหแกมนษยในยคปจจบน ทตองตามหาอดตและคอยคาดกาลเวลา ทจะเกดการเปลยนแปลงในอนาคต การเขารวมฝกทาวจยในครงน ทาใหกลบมานกถงการดาเนนชวตปจจบน ทเปนอย ณ เวลาน และยงไดทราบขอมลของทองทตวเอง ซงเปนแหลงหนงทเปนตวบอกคาตอบทมคามากจากอดตมาถงปจจบน นนคอ บรเวณภนอยในเขตอาเภอสองด า ว อ น เ ป น แ ห ล ง ท ค น พ บ ฟ อ ส ซ ล ข อ งไดโนเสาร กอใหเกดแรงบนดาลใจใหตองนาความรเหลานเขาไปสการเรยนการสอนในโรงเรยน ในกลมสาระการเรยนวทยาศาสตร และบรณาการกบกลมสาระอน ๆ ตอไป โดยการนาไปในกจกรรมดงตอไปน

- จ ดก จ ก ร รมกา ร เ ร ยน ร ใ นกล ม ส า ร ะวทยาศาสตรแบบโครงงานวทยาศาสตรใหนกเรยนไดเรยนรหลกกาทางานเปนกลม รจกคด มการทางานเปนระบบ ตามหลกการทางวทยาศาสตร สงผลใหมการพฒนาผลสมฤทธทางการใหสงขน และเชอมโยงตอไปถงการนาโครงงาน ทจะสงเขาแขงขนทางวชาการในระดบศนยเครอขายและระดบเขตพนทการศกษาตอไป

- จดการเรยนรทางธรณวทยาดวยสอการเรยนร ทหลากหลายแบบผสมระหวาง ICT เอกสารทางวชาการ และการทศนศกษาในสถานทจรง สงผลใหนกเรยนเกดความตนเตน อยากรอยากเหน และสานกรกษในทองถนของตวเอง

- จดการเรยนรแบบบรณาการกบกลมสาระอน ในดานการเกษตร งานอาชพ สงคม ภาษาไทย และประสานกบชมชนใหสนใจสงแวดลอม

- จ ดต ง พ พ ธ ภณฑห น ด น และแร ในหองเรยน เปนแหลงเรยนรในสถานศกษาเพมเตมใหกบนกเรยนทสนใจ

ผลจากการเขารวมฝกทาวจย ในโครงการ สกว. ทศนยวจยไดโนเสาร ภกมขาว จงหวดกาฬสนธในครงน สงผลใหผบรหารเหนความสาคญของการทาวจยทางการศกษามากขน และนาการวจยเขาสหองเรยน จงแตงตงใหเปนทมแกนนาการทาวจยในสถานศกษาทาวจย เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเ ร ย น ข อ ง น ก เ ร ย น ใ นป ก า ร ศ ก ษ า 2 5 5 3 ใ หสงขน ขอขอบคณศนยไดโนเสาร ภกมขาว จงหวดกาฬสนธ กรมทรพยากรธรณ มหา วทยา ลยมหาสารคาม อาจารยทกทาน คณะพเลยง และทกทาน ทใหความชวยเหลอ ใหโอกาสเขารวมโครงการทด ๆ แบบน ตลอดจนขอขอบคณ สกว . ท ใหทนสนบสนนใหครไดฝกทาวจย เปนโครงการทประโยชนตอการศกษาของประเทศไทย และเปนแรงบนดาลใจใหครเหนความสาคญของการวจย เพอพฒนาการเรยนการสอนในโรงเรยนเปนอยางด ซงเปนรปแบบการพฒนาการศกษาทยงยน

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/11/yupin/

- 24 -

นานกเรยนออกนอกหองเรยน

มนตรา มสงา โรงเรยนบานหนองนมนาง จงหวด

E-mail: meesnaghmintra@gmail.com ครวจยศนยไดโนเสาร ป 2553

เรองเลาจากโรงเรยน

จากการไดปฏบตงานวจยจากโครงการคร

วจยเสรจแลวนน คณครกไดนามาสารตอทโรงเรยนโดยใชชอวา หนและชนดของหนบรเวณบานหนองนมนาง หมท 8 ตาบลตะค อาเภอปกธงชย จงหวดนครราชสมา เดกๆ มความสขมากกบการไดเรยนรจากของจรงจากสถานทเกบตวอยาง เขาสนกกบการเรยนแบบนมาก และไดใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรไดอยางถกตอง

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/10/mintra/ คณครพานกเรยนไปศกษาดไมกลายเปนหนทวดโกรกเดอนหา

äÁ �¹ÕéÊÇÂÁÒ¡æ¤u³¤ÃÙ

äÁ �¡ÅÒÂe» �¹Ëi¹µ �¹¹Õé¡çÂiè§ÊÇÂ

¢o§¨Ãi§·ÕèoÂÙ�ã¹µÙ�

oo¡Ê¹ÒÁe¡çºµaÇo �Ò§Ëi¹

Ëi¹oaäáçäÁ �ÃÙ�

à �ÇÁ¡a¹¨íÒ湡ª¹i ¢o§Ëi¹

ÃaËÇ �Ò§¤ÃæÅa¹a¡eÃÕ¹

- 25 -

ชมนมนกสบ และนกวจยนอย

ครรงทพย สกใส โรงเรยนบานคาแกว จ.อานาจเจรญ

E-mail: roongtip695@gmail.com ครวจย รนท 5 จากศนยไดโนเสาร

กจกรรม “ชมนม นกสบยอนเวลา” และ กจกรรม “นกวจยนอยยอดนกบรณาการสอ (E – book) ”

จากทไดเขารวมอบรมเรยนรเกยวกบการทางานวจยของศนยไดโนเสารในชวงเดอนเมษายน 2553 ทผานมาไดรบความรและประสบการณตางๆมากมาย ทงความประทบใจในกจกรรมรวมพลนาเสนองานในวนสดทายทกรงเทพฯ กยงคงฝงในความทรงจา เลยกลบมานงคดวา เราจะนาความรทไดรบมาถายทอดตอไปยงเดกๆ ของตวเองยงไงด จงจ ะ เ ห ม า ะ ก บ ส ภ า พ โ ร ง เ ร ย น แ ล ะ ส ภ า พนกเรยน เนองจากเปนโรงเรยนตางจงหวดเลกๆ ตดชายแดนทอบจนสอ และ อบจนงบประมาณจงคดกจกรรมทเหมาะกบโครงสรางของตารางเรยนและหลกสตรของโรงเรยนโดยจดใหนกเรยน ม.ตน เรยนชมนม กตดสนวา เอาละ! ถางนลองใหนกเรยนไดเรยนรเกยวขนตอนในการวจยทงายๆ เปนหลกการเบองตน อยางการวจยเชงสารวจกแลวกน แรกๆ กชกชวนนกเรยนกลมทสนใจมาเขารวมชมนม นกสบยอนเวลา(ปล. พยายามหาชอทดงดดใหนกเรยนสนใจไวกอน) โดยวธใหดซากดกดาบรรพทเกบมาจากตอนทออกภาคสนามกบศนยไดโนเสาร นอกจากนกใหดภาพกจกรรมตางทครได เขารวมกจกรรมกบทางศนยฯ เรยกไดวาตองกระตนใหเดกๆ ตนตาตนใจกอน ผลปรากฏวากไดสมาชกมา 15 คน จากนนกใหนกเรยนดาเนนการสารวจซากสงมชวตทงทเกาแกมากๆ หรอ ไมเกาแกมากๆ กไดตามแตนกเรยนจะพบในแหลงใกลหมบานจงไดดาเนนการทวดปาภมะโรง เขาครวงกต อ.ชานมาน จ.อานาจเจรญ เพอใหเปนเรองงายๆ สาหรบเดกๆ ผลทไดนกเรยนกยงคงไมพบ

สงมชวตทเปนซากดกดาบรรพ พบเพยงซากไมกลายเปนหน ซากสตวในปจจบนเทานน แตนนกไมสาคญเทาความรในเรองกระบวนการวจย ทนกเรยนไดรบจากการสงเกตและสอบถามเกยวกบกจกรรมและเมอประเมนแลว ครคอนขางพอใจมาก เพราะไดเหนลกศษยมความสข สนกสนานในการเรยนร เทานครกถอวาประสบผลสาเรจในการจดกจกรรมการเรยนรแลว ชวงตอมาครคอมพวเตอรทโรงเรยนยาย จงทาใหทโรงเรยนไมมครสอนคอมฯเดกๆ ครจงตองรบหนาทสอนแทนกเลยมความคดวาจะแกปญหายงไงดนะ จงกอเกดกจกรรมท 2 ขน ครไดนาโปรแกรม Flip Album มาใหนกเรยนทดลองใช พบวางายตอการเขาใจ จงใหบรณาการทง 2 กจกรรมเขาดวยกนใหนกเรยนนาความรทไดจาก งานวจยเลกๆของ ชมนมนกสบยอนเวลา มานาเสนอรปเลมรายงานทงทเปนเอกสารกระดาษ และทงทเปนรปเลมหนงสออเลกทรอนกส

แตทงนในตลอดกจกรรมทดาเนนไปไดดวยดครตองคอยใหคาปรกษาดแลอยางใกลชด ตองคอยกระตนและเสรมแรง ทงชแนะแนวทาง อยตลอด

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/14/rungtip/

- 26 -

สอการสอน: ฟอสซลและหน

นางสาวทวทรพย โพธสมภาร โรงเรยนบานหนองบว จงหวดเพชรบรณ

E-mail: tpotisompan@gmail.com ครวจยไดโนเสาร ป 2553

การไดเขารวมโครงการครวจย สกว. นอกจากความรและทกษะการวจย ยงทาใหมเครอขายเพอนครครวจยทวประเทศไทย ทพรอมแลกเปลยนประสบการณแบงปนความร เพอนาไปใชในการจดการเรยนการสอน สงตางๆทไดเรยนรตลอดระยะเวลา 1 เดอนเตม ทาใหมความมนใจในเนอหามเรองเลาประสบการณการทาวจย ความรใหมๆมาถายทอดใหนกเรยนฟง ตอบคาถามของนกเรยนไดกวางและลกยงขน ขยายผลสการเรยนรรวมกนกบนกเรยนทงในและนอกหองเรยน มแนวคดในการจดทาสอการเรยนการสอนไดหลากหลายและแนวทางในการจดการเรยนการสอนทใช กระบวนการวจยเปนพนฐาน ดงภาพตวอยางบรรยากาศการจดการเรยนการสอนบางสวนดงน 1. สอการเรยนการสอน นกเรยนใหความสนใจในสอการเรยนการสอนทครจดทา รวมถงสอทนกเรยนมสวนรวมในการจดทาดวย ตวอยางฟอสซลและหน หนงสอรปภาพสวยๆท

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/11/taveesub/

ไดรบจากศนยพเลยงทจดแสดงในวนวทยาศาสตร เปนสงแปลกใหมทสามารถดงดดความสนใจของนกเรยนทงเดกเลกและเดกโตไดเปนอยางด 2. กระบวนการเรยนรนอกหองเรยน ตอเนองจากสอการเรยนการสอนทครใชในหองเรยนสามารถขยายผล กระตนใหนกเรยนเกดความกระตอรอรน สนใจเรยนมากยงขน เปนนกสารวจทคอยสงเกตหา ฟอสซลและกอนหนลกษณะตางๆภายในชมชน และเกบตวอยางมาใหครและเพอนชวยดวาเปนหนชนดไหน ใชฟอสซลหรอไม ปรากฏวานกเรยนสารวจพบฟอลซลของซวฟลนดในกอนหนทเกบมาจากถา และนามาจดแสดงในวนวทยาศาสตร ทาใหนกเรยนมความภาคภมใจในตวเองเปนอยางมาก 3. การจดการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการวจยเปนพนฐาน ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น โ ด ย ใ ชกระบวนการวจยเปนพนฐาน ใหนกเรยนเรมตนดวยการใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรซงเปนพนฐานทสาคญของการวจยในอนาคต บนทกผลลงในสมดเลมเลกททาดวยตนเอง รวมจดแสดงผลงานในวนวทยาศาสตร

เรองเลา

ศนยครวจยวทยาศาสตรสงแวดลอม

มหาวทยาลยขอนแกน

- 27 -

ชมรมวทยาศาสตรสงแวดลอม

โรงเรยนโคกลามพทยาคม จ.รอยเอด

กมลรตน วงศรกษา (ครสาว) โรงเรยนโคกลามพทยาคม อ.จตรพกตรพมาน จ.รอยเอด

E-mail: saokikii@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

จากการไดรวมฝกทาวจยในโครงการครวจย สกว . ณ ศนย วทยาศาสตรอนามย ส งแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน รสกประทบใจเปนอยางยง ไดนาความรและประสบการณทไดรบ มาจดกจกรรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร ดงตอไปน

1. ตงชมรมวทยาศาสตรสงแวดลอม เพอสร า งความตระหนก ในการ ใช และการอน ร กษสงแวดลอม

2. สรางโครงงานหนงคนหนงสมนไพร เพอสงเสรมใหนกเรยนไดรจกพชสมนไพรในทองถน และชวยกนนาสมนไพร มาจดเปนแหลงเรยนรสมนไพรทมคณภาพ โดยการจดทาสวนสมนไพรในโรงเรยน เพอเปนแหลงเรยนรและนาไปใชประโยชน รวมทงมการเ ผ ย แพ ร ค ว า ม ร แ ล ะ แ ห ล ง เ ร ย น ร ส ม น ไ พ ร สชมชน เชน แผนพบ โปสเตอร การรวมมอกบคนในชมชน โดยการรณรงคใหคนในชมชนรวมมอกนจดแหลงเรยนรสมนไพร และเพมพนทสเขยวใหแกชมชน

3. จดการเรยนการสอนโดยโครงงาน ซงเนนกระบวนการคดและแกปญหา โดยเปดโอกาสใหนกเรยนไดคดคนเรองทตวเองสนใจศกษา ซงครคอยเปนผแนะนาและใหคาปรกษา

4. จดกจกรรมวนสงแวดลอมและสปดาหวทยาศาสตร กจกรรมจะเนนเกยวกบการอนรกษสงแวดลอม เชน การสารวจพรรณไมบรเวณโรงเรยน การสารวจและศกษาประโยชนของสมนไพรในทองถน เปนตน และสงเสรมใหนกเรยนทก

หองเรยน และสงโครงงานวทยาศาสตรเขาประกวดในสปดาหวทยาศาสตร

5. สงประกวดโครงงานวทยาศาสตร เนองในวนวทยาศาสตร และสงเสรมการเรยนร เกยวกบความหลากหลายของเมลดพนธในทองถน โดยสงผลงานเขาประกวดในโครงการเมลดพนธบานเรา ของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา ซงไดรบรางวลรองชนะเลศ ของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

ผลจากการฝกทาวจย ณ ศนยวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ทาใหไดรบทงความรและประสบการณ ทสามารถนาไปเปนแนวทางในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ นอกจากนยงไดแนวทางในการจดทาสอนวตกรรมเพอ พฒนาการเรยนการสอนอกดวย ขอขอบคณมหาวทยาลยขอนแกน อาจารยในมหาวทยาลยทกทาน และคณะพเลยง ทใหโอกาสไดเขารวมโครงการดๆ แบบน ตลอดจนขอขอบคณ สกว. ทใหการสนบสนนโครงการครวจย การจดโครงการครงนเปนประโยชนตอการศกษาอยางยง และเปนการจดประกายใหครไทยเหนความสาคญของการทาวจย และสามารถนาไปเปนแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในโรงเรยนไดเปนอยางด

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/28/kamonrat/

- 28 -

เรองเลาของครเปยก...

กตตชย บษราคม โรงเรยนนาคาวทยาคม อาเภอไทยเจรญ จงหวดยโสธร

E-mail: croo_peak@hotmail.com ครวจยสงแวดลอม ป 2553, ป 2552

ผมเขารวมโครงการครวจย ครงแรกในป

2552 จากคาแนะนาของเพอนครทโรงเรยนทเคยเขารวมโครงการกอนหนาน ผมเลอกศนยวทยาศาสตรสงแวดลอม ของมหาวทยาลยมหาสารคามเปนศนยพเลยง โดยมทานอาจารย ผศ.ดร.ยรรยงค อนทรมวง เปนหวหนาศนย เหตทเลอกศนยนมเหตผลดวยกน 3 ประการเหตผลแรกทสาคญคอ ศนยวทยาศาสตรสงแวดลอม มเนอหาตรงกบความตองการทผมตองการศกษา คอเกยวกบเกษตรอนทรย (เกษตรเพอสงแวดลอม) เพราะทโรงเรยนผมมหนาทสอนวชาเกษตรเปนหลก เหตผลทสองคอเพอนครทแนะนาบอกวาทนดมากทงคณาจารยทใหคา ปรกษาและคณะพเลยงประจาศนย และเหตผลสดทายคอทนอยใกลบานครบ (ผมอยท จ.ยโสธร) ผมเลอกหวขอวจยเรองเทคนคการทาแปลงผกอนทรย แบบถาวร เมอกลบถงโรงเรยนกนาความรทไดนามาสอน และพานกเรยนทาแปลงผกตามทไดศกษาวจยมาซงกไดรบผลดทเดยวครบ ผกงามมาก แตมขอเสยอยอยางไมมเครองมอตรวจหาปรมาณแรธาตในดน เหมอนตอนทาวจย เลยไมไดพานกเรยนทาในสวนน สวนกระบวนการวจยทเกดขนกบตวเรา ผมชกชวนเพอนครอก 7 ทาน ลองสงโครงการขอทนวจย ตามโครงการยววจยประวตศาสตรทองถน ในหวขอเรอง "จากเมลดสดน รอยชวนบชาขาว" จากการเขารวมโครงการครงน ผมและเพอนครไดเรยนรเกยวกบการทาวจยเชงประวตศาสตร ทสาคญลกๆ นกเรยนอก 24 คน ไดฝกทาเรยนรการทาวจยไปดวยกน เมอถงวนนาเสนอโครงการวจยงานวจยของเราไดรบคดเลอกเปนงานวจยด เดนของจงหวด มโอกาสไดนาลกๆ

นกเรยนไปนาเสนองานวจยในระดบภาคตอทจงหวดอบลราชธาน

ในป 2553 ผมสมครเขารวมโครงการครวจยอกครง และเลอกศนยวทยาศาสตรสงแวดลอม เหมอนเดม ซงปนศนยวทยาศาสตรยายมาอยทมหาวทยาลยขอนแกน ภายใตการดแลของทานอาจารย ผศ.ดรยรรยงค อนทรมวงเชนเดม เหตทเลอกศนยเดม เพราะขอบขายเนอหาหลกของศนยสงแวดลอมม 3 สวนคอ เกษตรอนทรย นา และปาไม ปนผมเลอกหวขอเรองเกยวกบปาไม ศกษาความหลากชนดของพชพนเมองทกนได ในปาของมหาวทยาลยขอนแกน การเรยนรไมมวนหมดสน เปนเรองจรงครบ ปทแลวทาวจยไมเปน จบโครงการทาวจยเปน และสามารถพาลกๆ นกเรยนทาวจยได แตพอมารวมโครงการครวจยเปนครงทสอง ความตนเตนทไดเรยนรกไมแตกตางจากครงแรก คาวาครงแรกในชวตเราคงใชไดกบประสบการณตางๆ ไดเพยงครงเดยว แตกบการทาวจยแลวผมรสกวามนเปนครงแรกทกครงทไดเรมเรยน ร เรมตนทไดคนหา อธบายยากเหมอนกนครบ ตองมาสมผสดวยตวเองครบ เมอกลบมาถงโรงเรยนผมนาความรทไดมาสอนลกๆ นกเรยนผานชมนมยวชนรกษปา ตอนนกไดพาลกๆ นกเรยน ทาแปลงสาธต ปลกปา 3 อยาง ไดประโยชนสอยาง ขนในโรงเรยน นอกจากนยงพาลกๆ นกเรยนมธยมศกษาตอนปลาย อก 3 คน สมครขอทนตามโครงการยววจยยางพารา ในหวขอเกยวกบการศกษาคณสมบตของพชคลมดนในสวนยางพารา ซงตอนนกกาลงอยในขนดาเนนการ ทสาคญนาจะเปนโรงเรยนแรกของจงหวดยโสธรทไดรบทนนครบ การทาวจยครงนไมไดทาคนเดยวครบ ผมไดรบความรวมมอกบทาง สานกงานกองทนสงเคราะหการทาสวนยางจงหวดยโสธร มาเปนพเลยง และทปรกษาในการทาวจยครงนดวย ซงถาปนประสบความสาเรจนาจะขยายผลในโรงเรยนไดพอสมควร เพราะมลกๆ นกเรยนหลายคนทพลาดโอกาสไมไดรวมโครงการ และเพอนครอกหลายคนในโรงเรยนทใหความสนใจ นอกจากนผมยงไดนาเอากระบวนการวจยมาใชสอนในรายวชาเกษตรดวย คอนอกจากลกๆ ทโรงเรยนจะทานา ทาสวนยางพารา ปลกผก ในโรงเรยนแลว นกเรยนจะตองทาโครงงานเกยวกบเกษตรอนทรยดวยหนงโครงการ แลวกใหทาแปลงทดลองในโรงเรยน เชนมกลมหนงท

- 29 -

ทดลองเปรยบเทยบทานาแบบโยนกลากบการปกดานาตามปกต เรองนกตลกดครบ เพราะชาวบานทผานไปผานมาใหนาแปลงนกจะถามวานกเรยนทาอะไร ลกๆ กจะตอบวากาลงทาวจยการทานาผปกครองกไดแตมองแลวยมๆ จะไมใหยมไดอยางไรครบ กในนาแปลงนนสวนหนงกปกดาแบบปกต แตอกสวนหนงตนขาวทถกโยนลงไปดระเกะระกะมองแลวไมสบายตาสาหรบ ชาวนามออาชพ หรอ อกกลมหน งๆ เปน ลกช นมธยมศกษาปท 4 ทาโครงงานเกยวกบเตาเผาถานแบบอบความรอน ซงเมอเผาแลวถานทไดสามารถนาไฟฟาได พสจนโดยการเอาเครองวดการนาไฟฟามาตรวจ ตอนพาเขาไปศกษาดงานเขาตนเตนมากครบ เพราะปกตถานไมสามารถนาไฟฟาได นอกจากนยงสามารถนาผลไม ดอกไมมาเผาใหเปนถานไดอกดวย ซงขณะทผมกาลงเขยนบทความนอย ลกๆ นกเรยนกลมนกยงทาเตาเผาถานอยอยางสนกสนาน สงทผมอยากใหเกดขนตอไปคอ อยากใชงานวจยควบคกบการเรยนรของ ลกๆ นกเรยน และทสาคญอยากใหลกๆ นกเรยนรสกวางานวจยเปนเรองสนก และสามารถนาความรทไดไปใชในชวตของเขาไดจรงๆ (งานวจยเพอพฒนาการเรยนร งานวจยเพอพฒนาชวต และชวตพฒนาดวยงานวจย) นคงเปนสวนหนงทนาเสนอไดดวยการเขยน ณ ขณะน สดทายนทกสงทเกดม ณ วนน ขอขอบคณ ทานอาจารย ผศ.ดรยรรยงค อนทรมวง ผททาใหตอมวจยของผมแตก และเตบโต ทานอาจารย ดร.อจฉรา บปผาพรรณ และคณะพเลยงศนยวทยาศาสตรสงแวดลอม ท งมหาวทยาลยมหาสารคาม และมหาวทยาลยขอนแกน ทเคยวเขญครทไมรจกการวจยเลย จนสามารถเปนครทสรางงานวจยไดเอง..สดทายทกอยางคงไมสามารถเกด ขนไดหากขาดซง โครงการทดงามอยาง ครวจย โครงการทปลดปลอยครผเสพ สเกยรตแหงการเปนครผสราง ขอบพระคณอยางสงยงครบ ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/13/kittichai/

สอนวทยาศาสตรแบบเชอมโยง

ความสมพนธของธรรมชาตรอบตว

นวลจนทร มครนทร โรงเรยนอางทองวทยาคม จงหวดขอนแกน

E-mail: nuan1978@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม ม.ขอนแกน ป 2553

จากประสบการณท ได รวมฝกทาวจยในโครงการครวจย สกว. ณ ศนยวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ทาใหไดรบความรและประสบการณเกยวกบการทาวจย ประทบใจเปนอยางยง ไดนาความรและประสบการณทไดรบ มาจดกจกรรมการเรยนการสอนตามกระบวนการทางว ท ย า ศ า ส ต ร โ ด ย ว ธ ก า ร ด ง ต อ ไ ป น 1. การนารปแบบการสอนโดยเนนกระบวนการทางวทยาศาสตรผานกจกรรมการสอนแบบโครงงานมาทดลองกบนกเรยนกลมยอยเกยวกบการทาโครงงานค ณ ต ศ า ส ต ร โ ค ร ง ง า น ว ท ย า ศ า ส ต ร 2. มความมนใจในการพฒนาการเรยนการสอนโดยการสอนแบบโครงงานใหนกเรยนสนใจและสามารถทาโครงงานคณตศาสตรวทยาศาสตรจากเรองทผเรยนสนใจตลอดจนไดสงโครงงานคณตศาสตรระดบประถมศกษาไปแขงขนในงานศลปหตถกรรมนกเรยนในระดบเขตพนทการศกษาซงชวยกระตนใหนกเรยนสนใจกจกรรมการทาโครงงาน มแรงจงใจและกลาทจะคด ดวยก ร ะ บ ว น ก า ร ท า ง ว ท ย า ศ า ส ต ร ย ง ข น 3. การพฒนาดานจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ ในรายวชาวทยาศาสตร เปนวชาวทยาศาสตรแบบบรณาการเชอมโยงความสมพนธของธรรมชาตรอบตว ดน นา อากาศ และสงมชวต เนนใหผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการวจย ซงตรงกบศนยวทยาศาสตรสงแวดลอมทม.ขอนแกน ทาใหการจดการเรยนการสอน การใชเครองมอ การสร า ง ส อ ก า ร เ ร ยน ท า ไ ด ม ากกว าป ท ผ านมา ขอขอบคณมหาวทยาลยขอนแกน อาจารยในมหาวทยาลยทกทาน และคณะพเลยง ทใหโอกาสไดเขารวมโครงการดๆ แบบน ตลอดจนขอขอบคณ สกว. ทใหการสนบสนนโครงการครวจย การจดโครงการครงนเปนประโยชนตอการศกษาอยางยง และสามารถนาไปเปนแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในโรงเรยนไดเปนอยางด

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/14/nuanchan/

- 30 -

ไดขมพลงแหงร สรางสรรคความงามผานกจกรรมโรงเรยน

คนงนจ ณ นาน โรงเรยนบานหวยมอญ อ.เมองนาน จ.นาน

E-mail: nanan.k09999@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

หนงเดอนเตมๆ กบประสบการณฝกทาวจยกบศนยสงแวดลอม ม.ขอนแกน ไดเกบเกยวมวลประสบการณจากทานอาจารย คณะพเลยง และเพอนคร ทมความตงใจพฒนาตนเอง นกเรยน และสงคม มงมนจะถายทอดมวลประสบการณสลกศษย นานาชาตพนธและชมชนตนนา ทมปญหาสงแวดลอม

โครงการครวจย เปนโครงการทด พฒนาครใหเรยนรจาการปฏบตจรง เรยนร ฝกทางานเปนทม สรางประสบการณในการใชชวตรวมกน ทาใหเกดเรยนรอยางหลากหลาย อาท

1. เตมเตมความรเดม การเรยนรประสบการณจากการวางแผนการทางาน การสบคน การลงมอปฏบต การเขยนรายงานวจย ฯลฯ

2. เสรมสรางความรใหม ในเรองตางๆ เชนความร เทคโนโลยเกยวกบสงแวดลอม การจดการนา ปาไม การบรหารจดการทรพยากร และการนากระบวนการวจยสการเรยนการสอนนกเรยน ฯลฯ

3. ใสใจผคนและสงแวดลอม จากเรยนรก า รท า ง าน เป นท ม การ เ ร ยนร จ ากภ ม ปญญาทองถน การแลกเปลยนเรยนรจากเพอนคร การเรยนรจากแหลงเรยนรใกลตว การเปนผนา ผตาม และสมาชกทดของกลม

ทาใหมความรเพมขน มวสยทศนและมมมองทกวางไกลขน จดประกายความคดในแงมมตางๆ ท

สามารถนาไปปรบใชในการดาเนนชวตได เสมอนมขมพลงในการสรางสรรคสงทดงาม เพอตนเอง ลกศษยและชมชนตอไป

ไดนาประสบการณจากโครงการครวจย ไปใชจดการเรยนการสอน คอ การถายทอดความรประสบการณในแบบบรณาการ ผานกจกรรมหรอโครงการตางๆดงน

1. เผยแพรความรและประสบการณ โดยการจดนทรรศการเรอง “ครวจยกบการพฒนาคร” โดยการนาผลงานจากเขาฝกอบรม มาใชประโยชนเปนการเรมตน ทจะจดประกาย มนกเรยน เพอนคร และชาวบาน ใหความสนใจ และเหนวา การวจยเปนสงใกลตวและไมยากจนเกนไป ในการเรยนร และไดเปนวทยากรในการถายทอดประสบการณดานสงแวดลอมแกคณะครนกเรยนโรงเรยนเครอขายคณธรรมชนนา อกจานวน 6 โรงเรยนของกลมโรงเรยนเมอง 4 สพท.นาน เขต 1

2. ผสมผสานดวยกจกรรม จดการเรยนรผานกจกรรมสานกด “กจกรรมปลกปาเฉลมพระเกยรตในหลวง 84 พรรษา” อนเปนความรวมมอของนกเรยนคณะคร ประชาชน โรงเรยนบานหวยมอญ และโรงเรยนเครอขายโรงเรยนคณธรรมชนนาอกจานวน 6 โรงเรยน

3. รวมคดรวมทาดวยกจกรรมคาย เปนการจดการเรยนรผานกจกรรม”คายวชาการประสานคณธรรม นาเศรษฐกจพอเพยง” ซงเปนคายบรณาการ ทถายทอดความรพฒนาความคดและการนาไปใชในชวตประจาวนได เชน ฐานเรยนรรปราง ฐานสรรคสรางรปทรง ฐานสอความหมายจากธรรมชาต ฐานสมผสนาร ฐานนาหมกชวภาพ ฐานสะทอนความรและความคด ฯลฯ

- 31 -

4. จดประกายดวยโครงงาน เปนการจดการเรยนรผานการทาโครงงาน ตามความสนใจ เนนโครงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม และใชทรพยากรในทองถนใหเกดประโยชนอยางคมคา เชนโครงงานเรอง “โลกสวยดวยกระถางรไซเคล” โครงงานเรอง”ถานจากเศษวสด” ฯลฯ

5. เชอมประสานดวยภมปญญา เปนการจดการเรยนรโดยใชกระบวนการวจยจากภมปญญาทองถนในดานตาง ๆ เชน การศกษาการเปลยนแปลงของสารจากกระบวนการทาเครองเงน การศกษากระบวนการหมกจากการทาอ การศกษารปราง รปทรงจากผาปกชาวเขาลายเมยน ฯลฯ

ซงกจกรรมท 4-5 กาลงดาเนนการ เนนการเรยนการสอนใหเดกรจกคด ในดานตาง ๆเชน คดวเคราะห คดสงเคราะหและคดเปรยบเทยบ คดแกปญหา ฯลฯ โดยเรมจากการคดวางพนฐานทไมซบซอน ใหแกนกเรยนเปนจดเรมตน จดประกายทางความคดแกนกเรยน

ขอขอบคณทาน อาจารยยรรยงค อนทรมวง อาจารยในมหาวทยาลยขอนแกนทกทาน คณะพเลยง และเพอนครครวจยทกทาน ทไดมาแลกเปลยนเรยนรรวมกน รวมทงใหโอกาสไดเขารวมโครงการดๆ แบบน และ ขอขอบคณ สกว. ทใหการสนบสนนโครงการครวจย ตลอดจน รศ. สชาตา ชนะจตร ทไดรรเรมโครงการดด ทเปนประโยชนตอแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในโรงเรยน ครไทยและการศกษาของชาตเปนอยางยง

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/04/kanuengnij/

ใชการทาโยเกรตเปนโครงงาน

ศรประภา สรชน โรงเรยนบานบงคา จงหวดนครพนม

E-mail: aring2290@hotmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

การเรยนรการทาวจย ทศนยครวจยอนามยสงแวดลอม ม.ขอนแกน ไดรบความรเกยวกบการทาเกษตร ตามแนวพระราชดาร หลกเศรษฐกจพอเพยง ความรเกยวกบการบาบดนาเสย และทรพยากรปาไม ซงเปนความรทหลากหลายดคะ

การนาความรมาใชในชวตประจาวน เรมตนจากทบานนาสโรงเรยน

ตอนนกาลงพาเดกๆ สนกกบการทาโครงงานวทยาศาสตร ทดลองการทาโยเกรตกน คะ โดยนานมโรงเรยนมาลองแปรรปด เปนการเพมคณคาของสารอาหารในนม ชวยใหเดกทไมชอบดมนมหนมาทานโยเกรต เดกๆ เลยสนกกบการทดลองและมความสขกบไดกนโยเกรตอรอย ๆ ทเขาทาเอง ซงอปกรณทใชทาการ ทดลองกไดจากเงนทนสนบสนนจากการเขารวมโครงการครวจย แมจะไมมากแตกพอชวยเตมเตมในสวนทขาดไดบาง

ขอบคณทมโครงการครวจย สกว. โครงการทด สนบสนนการสรางการเรยนรอยางไมมวนสนสด เพอการพฒนาตนเอง และสงคมใหมความสข ความเจรญสบๆ ไป

ทมา : http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/26/siraprapa/

- 32 -

ไดใชเทคนครวมทากบลกศษย จตรงค กมลเลศ (ครเจ)

คร คศ 1 โรงเรยนรองคา จงหวดกาฬสนธ E-mail: jaturong9999@gmail.com

ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

ตองขอออกตวกอนนะครบ วาไดรบความรดมากจากอาจารยท ปร กษาและพ เ ล ยงของศนยสงแวดลอม ศกษา ทกคนใหการดแลชวยเหลอเปนอยางด ขอขอบคณเปนอยางสงทใหไดรบความรทแปลกใหม และตางจากสาขาทได เรยนมา

ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ท ไ ด น า เ อ า ม า ข ย า ย ผ ล ใ นโรงเรยน อาจจะไมตรงกบ “การบาบดนา” ดงทไดไปฝกทาวจย แตไดนาเอาเทคนคและหลกการกระบวนการวจย มาขยายผล สการทาโครงงานวทยาศาสตรและหนยนต โดย นกเรยนเองไดรบรางวลในระดบจงหวด ระดบประเทศ และระดบนานาชาต ทมผมเปนทปรกษาหลก และเปนทปรกษาพเศษ เหตผลทไมนาเอาเทคนคกระบวนการในการวจยเรองนา จากศนยไปขยายผล เนองจากในมหาวทยาลยมเครองมออปกรณทครบถวน สามารถวดผลไดเทยงตรง เปนทยอมรบไดด แตเมออยในโรงเรยนเราไมมเครองมอเหลานนอยเลย หากจะคดประดษฐดดแปลงจากอปกรณในทองถน ในการทาสอการสอน “บาบดนา” เกรงวาจะไมไดรบประโยชนสกเทาไหร เนองจากผมสอนในรายวชาฟสกส ซงจะเนนในเรองของการศกษาเกยวกบสสารและพลงงาน จงไมไดเนนในเรองการบาบดนาเสยในการสอน

ผ ม ไ ด พ า น ก เ ร ยนท า โค ร ง ง านหนยนตเกษตรกรรม ทอนรกษสงแวดลอม ผานจากระดบจงหวด 5 ทม (ชนะเลศระดบจงหวด 5 ทม) เขาสรอบสดทายในระดบประ เทศไทย ณ เซยรรงสต ในวนท 30 ก.ค. – 2 ส.ค. 53 ทผานมา ผลปรากฏวา ไดรบรางวลระดบประเทศ 3 รางวล คอ รางวลชนะเลศอนดบ 1 หนยนตทามอ ม.ตน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 โครงงานหนยนตอตโนมต ม.ปลาย และ รางวลเหรยญทองแดง หนยนตอตโนมต ม. ตน

จากการทไดนาเอกลกษณของการอนรกษสงแวดลอม ประกอบกบการใช งานกบทางดานเกษตรกรรม ตามหวขอททาง สพฐ ไดกาหนด ผมไดใชเทคนคของกระบวนการวจยท ไดจากศนยวจยสงแวดลอมศกษา มาขยายผลตอคณะครทปรกษาและคณะนกเรยนทเปนตวแทน โดยนกเรยนไดใชเทคนคการวจยทไดเรยนรจากการทาโครงงานทกครง เมอทาชนงานเสรจสนลง ตองมาศกษาหาประสทธภาพของหนยนต เพอใหไดสงทดทสด บนทกผล แลวสรปผล ดวยสาเหตนจงทาใหโรงเรยนรองคา สามารถควาแชมปในระดบนานาชาตในการแขงขนหนยนตทประเทศฮองกง ในชวงปลายเดอน กนยายน 2553 ทผานมา และสงผลใหนกเรยนอกหลายคนมสทธไดโควตาคณะวศวกรรมศาสตร และสาขาคอมพวเตอรคณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยขอนแกน เนองจากไดผานการแขงขนในรายการน

สดทายนผมขอขอบคณ สกว. ทไดสรางโครงการทดๆ ใหผมไดมโอกาสไดศกษาเรยนร และขอขอบคณศนยอนามยสงแวดลอม ทมทาน ผศ.ดร.ยรรยงค อนทรมวง ผอานวยการศนยอนามยสงแวดลอม คณะพเลยงทใหการดแลทดอยางเสมอมา

ปล. อยากใหทาง สกว. มทนใหครทาวจยกจกรรมพฒนาผเรยนดานสงประดษฐ เพอสงเสรมใหเดกไดมโอกาสสรางชนงาน โดยม สกว. เปน

Ëu�¹Â¹µ �¤a æ¡¢Âaoaµo¹Áaµi

æªÁ»�o¤Ã§§Ò¹ÀÒ¤oiÊÒ¹

- 33 -

ผสนบสนนครบ เพราะยงมนกเรยนอกหลายคน ทมความคดทจะสรางชนงานทดๆ ออกมา แตขาดแคลนทนทรพย ทจะสรางชนงานนน ๆ ขนมา ทไดศกษามาจากศนยผมไมไดใชในการบาบดนาโดยตรง แตผมนาเอามาประยกตใชในสาขาของผม โดยเอาเทคนคการวจยมารวมทากบนกเรยน จนไดรบประโยชนทสงทสดทจะเกดขนกบเดก

ÃÒ§ÇaŪ¹aeÅiÈoa¹ aº 1 Ëu�¹Â¹µ �·íÒÁ×o Á.µ �¹

ÃÒ§ÇaÅÃo§ª¹aeÅiÈoa¹ aº 2 o¤Ã§§Ò¹Ëu�¹Â¹µ �

oaµo¹Áaµi Á.»ÅÒ æÅa ÃÒ§ÇaÅeËÃÕ­·o§æ´§

Ëu�¹Â¹µ �oaµo¹Áaµi Á. µ �¹ ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/05/chaturong/

- 34 -

การจดการเรยนรแบบโครงงาน โรงเรยนบานชมโลง นครศรธรรมราช

ผอ.ชศร กาญจนวงศ (พช) ผอานวยการโรงเรยนบานชมโลง จ.นครศรธรรมราช

E-mail: sri_47@hotmail.com ครวจยศนยพลงงานป 52, สงแวดลอม ม.ขอนแกน ป 53

โชคดทดฉนเปนผอานวยการโรงเรยน จงมโอกาสนาประสบการณทไดจากคร วจยไป ขยายผล ในโรงเรยนขนาดเลกทมครไมครบชน มนกเรยนอนบาลถงประถมศกษาปท 6 จานวน 64 คน คร 6 คน ใชยทธศาสตรเปลยนวกฤตใหเปนโอกาส เมอกระทรวงศกษาธการประกาศใชหลกสตรใหมปการศกษา 2553 และสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายใหโรงเรยนจดการเรยนรแบบโครงงาน เพอ พฒนาผเรยนใหมสมรรถนะครอบคลมตามทหลกสตรแกนกลางกาหนด มคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายในโรงเรยน และมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอก ของสานกงานรบรองคณภาพและประเมนผลการศกษา (สมศ.)

ในขณะครกาลงตกใจกบการเปลยนแปลงทางการศกษา แตกมขวญกาลงใจเมอโรงเรยนกาหนดทศทางการเปลยนแปลงอยางชดเจน ในการใชรปแบบการจดการเรยนรแบบโครงงาน มแผนปฏบต มขนตอน

แ ล ะ ม ก ร ะ บ วนก า ร ท อ อ ก แบบ ใ ก ล เ ค ย ง ก บ กระบวนการเรยนรของครวจย

ดวยโครงสรางทคลายกน คอ ผอานวยการโรงเรยนเปนเสมอนผอานวยการศนย ครเปนเสมอนครพเลยง นกเรยนเปนเสมอนครวจย มชมชนและภมปญญาทองถนเปนแหลงความร เพอตอภาพใหเหนชดเจน ขออธบายดวยกระบวนการซงประกอบดวยหลายขนตอน ดงตอไปน

1. ขนเตรยมการ จดประชมคร เพอทาความเขาใจ “การบรหารจดการหลกสตร” แนวทางการพฒนางานวชาการ และจดการเรยนการสอน ทสอดคลองวสยทศนและจดมงหมายของหลกสตร ไดขอสรปวา จะใชกระบวนการจดการเรยนการสอนแบบโครงงาน เมอเหนพองตรงกน กเรมทางานขนเตรยมการ

- จดสอคมอ “การจดการเรยนรแบบโครงงาน” เชน หนงสอสอนคดดวยโครงงาน : การเรยนการสอนแบบบรณาการ (พมพพนธ เดชะคปต, 2551) การสอนแบบโครงงาน (วฒนา มคสมน, 2551) และตวอยางงานวจยตางๆ ทเกยวกบการใชโครงงาน

- จดเวทกรรมการสถานศกษาและภมปญญาทองถน เพอใหเขาใจตรงกน ถงวตถประสงคและบทบาท ในการมสวนรวมจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน

- 35 -

- พฒนาคร โดยการอบรมปฏบตการ เพอสรางความร ความเขาใจในแนวคด หลกการและความสาคญของการจดการเรยนรแบบโครงงาน

2. ขนดาเนนการ - ใหครศกษาและกาหนดหนวยการเรยนรทเหมาะสม สาหรบการจดการเรยนรแบบโครงงาน - ใหครจดทาเคาโครงการวจยเรอง “การจดการเรยนรแบบโครงงาน” เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนและทกษะการทาโครงงานของนกเรยน ซงไดทนสนบสนนการวจยป 2553 จากโครงการผบรหารโรงเรยนทาวจย สกว.

- ใหเพอนครและผบรหารประเมน “แผนการจดการเรยนรแบบโครงงาน“

- ครจดการเรยนรและเกบขอมล สาหรบใชอธบายผลของการจดการเรยนร

- นกเรยนเลอกหวขอ จดกระบวนการเรยนรตามเนอหาสาระ ตามแผนการจดการเรยนร แผนการเรยนรท 1 และแผนการเรยนรท 2 ซงผเรยนชวยกนสรปเนอหาสาระจากแผนการจดการเรยนรท 2 จดทา Mind mapping ผสอนสงเกต และสรางความสนใจใหเกดขนกบผเรยน เมอผเรยนเกดความสนใจ กใหเลอกหวขอ ทกลมและตนเองสนใจ จาก Mind mapping กลมละ 1 หวขอ โดยใหผเรยนนาหวขอทสนใจมาอภปรายรวมกน แลวกาหนดเรองนนเปนหวขอโครงงานของแตละกลม

- พฒนาโครงงาน เปนระยะการเขยนเคาโครงโครงงาน (ขอเสนอโครงงาน) เพอวางแผน มการกาหนดแผนการดาเนนงานอยางเปนขนตอน วาจะทาอะไรบาง และจะทาอยางไร มวธการหาคาตอบอยางไร จดเรยงกอน-หลงตามลาดบเวลา กาหนดระยะเวลาในการทางาน แบงหนาทความรบผดชอบ แบงงานกนทาเปนสดสวนใหชดเจน แลวเตรยมทางานตามแผนทกาหนด นาขอมลทได มาวเคราะหพรอมแปรผล

- สรปผล เปนขนสดทายของโครงงาน ทผเรยนคนพบคาตอบแลว และไดแสดงใหผสอนเหนวา ไดสนสดความสนใจในหวขอโครงงานเดม และเรมหนมา

สนใจงานเรองใหม ชวงนผสอนและผเรยนจะไดแบงปนประสบการณ การทางานและมองเหนความสาเรจของการทาโครงงาน มกจกรรมทผสอนใหผ เรยนดาเนนการในขนตอนนดงน (1) ผเรยนเขยนรายงานเปนรปแบบ “รายงานวจยเลมเลก” (2) ผเรยนนาเสนอผลงาน ดวยวาจาและจดนทรรศการโปสเตอร โครงงาน เพอแลกเปลยนเรยนร ซงจะมขอสรปและการนาไปใชในชวตประจาวน (คณคาเกดจากการเชอมโยงกบความจรงในวถชวต) 3. ผเรยนประ เมนผลงานโครงงาน ของตนเองและของเพอน (ระดบสงสดของการเรยนร คอ ขนประเมนได)

3. ขนสรป (อยในระหวางการดาเนนงาน)

- ครนากระบวนการดาเนนงานและขอมลทได มาเขยนเปนรายงานการวจยในชนเรยน - ผอานวยการโรงเรยน นากระบวนการดาเนนงานและขอมลทได เขยนเปนรายงานการวจยของโรงเรยน (รวมงานวจยของคร)

- คร ผบรหาร นกเรยน และชมชน ประชมสรปผลการ จดการเรยนรแบบโครงงาน ในประเดนตาง ๆ เชน สงทเกดขนกบนกเรยนและคร การเปลยนแปลงของนกเรยน ครและโรงเรยน อปสรรคและปญหา และแนวทางพฒนาใหดยงขน

ดฉนจงคดวา ถาครครวจยไดนากระบวนการ ทไดจากศนยไปทดลองปรบใชในชนเรยน ใหเหนก ร ะ บ ว น ก า ร แ ล ะ ค ว า ม เ ป ล ย น แ ป ล ง ข อ งนกเรยน ผบรหารโรงเรยนนาจะสงเสรมใหเกดกระบวนการพฒนางานวชาการ ในโรงเรยนแบบมสวนรวมทงโรงเรยนตอไป ขอขอบคณโครงการครวจย สกว. ทสรางโอกาสดดใหกบคร และหวงวา ครมโอกาสไดนาไปใชกบนกเรยนตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/28/chusri/

- 36 -

ตงชมนมพฤกษศาสตร

นางสาวนภาภรณ สมสะอาด โรงเรยนบานไทยวทยาคม จงหวดอบลราชธาน 34320

E-mail: Napaporn0509@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

เดอนเมษายน 2553 ไดมโอกาสเขารวมฝกท า ว จ ย ท ศ น ย ว จ ย อ น า ม ย ส ง แ ว ด ล อ ม มหาวทยาลยขอนแกน ซงมความตงกอนทจะมาฝกวาจะตองเรยนรเกยวกบพช เพอใชในการจดกจกรรมการเรยนรชมนมพฤกษศาสตร ความหลากหลายของสงมชวต และระบบนเวศ เพอใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน หลงจากเขาฝกทาวจยแลวไดนาความรและประสบการณทไดรบไปปรบใชในระดบชนมธยมศกษาปท 3 วชาวทยาศาสตร และชนมธยมศกษาปท 4 วชาชววทย า

1. ตงชมนมพฤกษศาสตรในโรงเรยน โดยใหนกเรยนไดศกษาพรรณไมใน

โรงเรยนและทบาน จดทาท ะ เ บ ย น พ ร ร ณ ไมในโรงเรยน คนหาชอ วทยาศาสตร ช อวงศ

ลกษณะ วสย การนาไปใช ประโยชน เกบตวอยาง เมลดพนธ จดทาปายช อ พรรณไม 2. จดกจกรรมการสอนโดยโครงงาน ในระดบชนมธยมศกษาปท 3 เปนโครงงานแบบสารวจความหลากหลายของผเสอในบรเวณโรงเรยน ความหลากชนดของตกแตน พรรณไม พนลางปาหลงโรงเรยน ระบบนเวศหนองสามงา และลาหวยนอย นกเรยนมความสขในการทากจกรรมมาก สวนชนมธยมศกษาปท 4 ศกษาระบบนเวศภายในโรงเรยน ความสมพนธระหวางสงมชวตทอาศยอยในระบบนเวศ ศกษาพรรณไม ยนตน การน า ไปใชประโยชนการศกษาและใหนกเรยนเขยนรายงานในรปหนงสอการตน 3. นกเรยนมการสารวจการใชสารเคมทางการเกษตรและผลกระทบตอสภาพแวดลอมในชมชน และใหนกเรยนรวมกนหาแนวทางในการแกไขปญหาตอไป

จากการนากระบวนการวจยมาใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน ทาใหนกเรยนมความกระตอรอรนการเรยนรมากขน มทกษะในการทางาน การนาเสนอขอมล รวมทงการสบคนขอมลดวย ครเองกไดรบความรดวยเพราะบางอยางทไปสารวจพบครกยงไมรเหมอนกนจงตองคนหาคาตอบกบเดกๆดวยซงความรทไดสามารถมาทาเปนเอกสารประกอบการสอนไดในการสอนในครงตอไปไดอกดวย ขอบคณ สกว.ทใหโอกาส ทาใหไดพฒนาตนเองและสามารถนาไปพฒนาการเรยนการสอนไดเปนอยางด

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/10/napaporn/

- 37 -

เปลยนทรรศนะของครและ

นกเรยน

บงออน จลพล โรงเรยนบกวทยาคม อาเภอโนนคณ จงหวดศรสะเกษ

E-mail: neutronja@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม ม.ขอนแกน ป 53, พลงงาน มอ. ป 52,

ไดโนเสาร ป 51

การเขารวมโครงการ “ครวจย สกว.” ณ ศ น ย ว จ ย ว ท ย า ศ า ส ต ร อ น า ม ย ส ง แ ว ด ล อ ม มหาวทยาลยขอนแกน ใหไดรบความรเกยวกบการทาการเกษตรแบบผสมผสาน การกาจดศตรพชโดยชววธ การทานาหมกชวภาพ และการทา EM Ball

ผ ล จ า กก า ร เ ข า ร ว มศกษาวจยในครงน น ามาถ า ยทอด สเ พ อ น ค ร ท ง ใ นโรงเรยนและนอกโรงเรยน รวมถงการนาความรและประสบการณวจย

ไปใชในการเรยนการสอนในชนเรยน ใหนกเรยนฝกปฏบตจรง เกบรวบรวมขอมล ทดลอง และหาคาตอบของปญหาตาง ๆ ไดดวยตนเอง ประสบการณดานการวจยในครงน ผศกษาวจยไดนาไปสการปฏบตจรงในโรงเรยน ดงน

๑. การเผยแพรความรและประสบการณ คร ในโรงเรยนหลายทานใหความสนใจและเรมเปลยนแนวความคดใหม จากเมอกอนมองวางานวจยเปนเรองทยงยาก ซบซอน และนาเบอ เปนการทาวจยเปนเรองงาย ๆ ทสามารถทาควบคไปกบการเรยนการสอน

๒. เปดสอนกจกรรมชมนม “ การทานาหมกชวภาพ และ การทา EM Ball ” โดยครใหความรและใหนกเรยนลงมอปฏบตจรง เพอ คนหาองคความรตาง ๆ ดวยตนเอง โดยใชกระบวนการวจยในการหาคาตอบ ทนกเรยนอยากร ซงผลจากการสอน พบวา นกเรยน

ใหความสนใจในการทากจกรรมดมาก และนกเรยนสามารถนาไปใชในครอบครวไดจรง..

๓. เผยแพรความรสชมชน โดยใชนกเรยนในชมนมเปนคนถายทอดความรและประสบการณดานการทา นาหมกชวภาพ และ การทา EM Ball ใหกบคนในครอบครวและในชมชนทสนใจ รวมถงการแนะนาและชกชวนใหคนในชมชน หนมาใหนาหมกชวภาพแทนการใชปยเคมทขายตามทองตลาด

e¼Âæ¾Ã �¼Å§Ò¹Çi aÂÊÙ�e¾×èo¹¤ÃÙ·aé§ã¹æÅa¹o¡

oçeÃÕ¹

½ �¡¹a¡eÃÕ¹·íÒ EM Ball

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/15/bung-on/

- 38 -

ฝกทาวจยชวยสรางการ

เปลยนแปลงในวธการสอน

ปยรตน พมพสวสด (ครนย) โรงเรยนคอวงวทยาคม อ.คอวง จ.ยโสธร

E-mail: kainooybio@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

จากการไดรวมฝกทาวจยในโครงการครวจย สกว . ณ ศนย วทยาศาสตรอนามย ส งแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ทาใหไดรบความรและประสบการณเกยวกบการทาวจย รสกประทบใจเปนอยางยง ไดนาความรและประสบการณทไดรบ มาจดกจกรรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร ดงตอไปน

1. จดอบรมนกเรยนเกยวกบการทาโครงงานวทยาศาสตร ตาม โครงการพฒนาครและนกเรยนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร และคณตศาสตร แผนปฏ บ ตการไทยเขมแข ง SP2 โรงเรยนคอวงวทยาคม

2. ปรบปรงการสอนโครงงาน ใหนกเรยนสนใจและสามารถทาโครงงานวทยาศาสตรได จากนนสงโครงงานวทยาศาสตรไปแขงขนในงานสปดาหวนวทยาศาสตร ทมหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน นกเรยนไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 ประเภทสงประดษฐ ซงชวยกระตนใหนกเรยนสนใจกจกรรมการทาโครงงาน มแรงจงใจและกลาทจะคด ประดษฐ หรอสรางสรรคผลงาน ดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร

3. จดการเรยนการสอนแบบบรณาการ ในร า ย ว ช า ว ท ย าศ า สต ร โ ล กท ง ร ะ บบ เ ป น ว ช าวทยาศาสตรแบบบรณาการเชอมโยงความสมพนธของดน นา อากาศ และสงมชวต เนนใหนกเรยนไดเรยนรผานกระบวนการวจย นกเรยนแตละกลมตองสามารถทาวจยทางวทยาศาสตรได ซงตรงกบศนยวทยาศาสตร

สงแวดลอมทมหาวทยาลยขอนแกน ทาใหการจดการเรยนการสอน การใชเครองมอ การสรางสอการเรยน ทาไดมากกวาปทผานมา

ผลจากการฝกทาวจย ณ ศนยวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ไดรบทงความรและประสบการณ ทสามารถนาไปเปนแนวทางในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ นอกจากนยงไดแนวทางในการจดทาสอนวตกรรมเพอ พฒนาการเรยนการสอนอกดวย

ขอขอบคณ มหาวทยาลยขอนแกน อาจารยในมหาวทยาลยทกทาน และคณะพเลยง ทใหโอกาสไดเขารวมโครงการดๆ แบบน ตลอดจนขอขอบคณ สกว. ทใหการสนบสนนโครงการครวจย การจดโครงการครงนเปนประโยชนตอการศกษาอยางยง และสามารถนาไปเปนแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในโรงเรยนไดเปน อยางด

ทมา : http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/29/piyarat/

- 39 -

สอนโครงงานและอนรกษ

สงแวดลอม

นางสาวพรทพย รนไธสง (ครปอร) โรงเรยนบานวงหน อ.หนองสองหอง จ.ขอนแกน

E-mail: por2637@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

หลงได รบการฝกทาวจยในโครงการครวจย สกว. ณ ศนยวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน รสกประทบใจและซาบซงเปนอยางยงทไดมโอกาสรบทนครงน และไดนาความรทไดรบ มาจดกจกรรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร ดงตอไปน

1. สอน เรองระบบนเวศ สงแวดลอม นา ปาไม และเกษตรอนทรย นกเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 5 ถงชนมธยมศกษาปท 3

2. ปลกฝงแนวความคดการอนรกษสงแวดลอมและสรางความตระหนก ในการทาลายสงแวดลอมทสงผลกระทบตอการเปลยนแปลงของโลก ในชมรมวทยาศาสตร

3. สอนนกเรยนทสอน (ม.3-ม.5) ทาโครงงาน เกยวกบการสารวจและการใชประโยชนของพรรณไมและสตวในทองถน เพอปลกฝงใหนกเรยนไดเหนความสาคญของความหลากหลายทางชวภาพทพบใน ทองถนของตน ทนบวนจะมจานวนลดนอยลงไปเรอยๆ พรอมทงชแนะแนวทางทจะรวมกนอนรกษทรพยากรทมในทองถนเหลา นนใหคงอยตอไป

4. สารวจพรรณไมและการใชประโยชน ในโรงเรยน และทาเปนหนงสอเลมเลกเพอ เปนประโยชนตอการศกษาใหกบผทสนใจ ตลอดจนใหหนวยงานทกฝายในชมชนหนมาเหนความสาคญของทรพยากรในทองถน และรวมกนถายทอดภมปญญาของการใชประโยชนจากพนธไมใหลกหลานไดทราบ ตอไป

5. จดนทรรศการใหความร ก บนก เร ยนในเร อ งทรพยากรและสงแวดลอมในหองสมด เพอใหความรตลอดทงภาคการศกษา

นอกจากจะนาความรทไดมาใชโดยตรงกบนกเรยนแลว ขาพเจายงเปนผทคอยแนะนา ชวยเหลอใหกบคณครทานอนๆ ทมความสนใจในการทาวจยอกดวย และในอนาคตขาพเจาจะมโครงการสารวจทรพยากรในชมชน เชน พรรณไม สตว เหด ทเปนทรพยากรทมความสาคญในดานการบรโภคเปนยาสมนไพร และเพมรายได เพอเปนแนวทางในการอนรกษใหคงอยตอไป

สดทาย น ขาพเจาใครขอขอบพระคณโครงการครวจย สกว. และมหาวทยาลยขอนแกนเปนอยางสง ทไดใหโอกาสทางการเรยนรอกครง โดยเฉพาะขอคดในแงข อ งก า รศ กษ าท ข า พ เ จ า ไ ด ร บ จ ากท า น ร อ งศาสตราจารย ดร.ยรรยงค อนทรมวง สามารถเปลยนแปลงแนวคดเดมๆ และจดประกายใหมใจทมงมนอยากทจะทมเททางานเพอการศกษา...ขอใหโครงการดๆ ทเปนสวนสาคญในการพฒนาประเทศไทยอยางน ยงคงมตอไปเรอยๆ นะคะ ขอขอบพระคณเปนอยางสงยงคะ...

ทมา : http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/11/env-1/

- 40 -

จดประกายความคด ในการทาโครงงาน

พชนช แสนกน (ครต) โรงเรยนเฉลมรชวทยาคม อ.สบเมย จ.แมฮองสอน

E-mail: puchanooch@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

ระยะเวลาหนงเดอนเตมๆ กบประสบการณ ท ไ ด ฝ ก ท า ว จ ย ก บ ศ น ยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ทาใหไดเกบเกยวมวลประสบการณและองคความร จากทานอาจารย คณะพเลยง และเพอนคร เพอมงมนจะถายทอดมวลประสบการณสลกศษย ทอยในโรงเรยนและชมชนตนนา ทมปญหาสงแวดลอมและคณภาพของนา

โครงการครวจยสกว. เปนโครงการทดและสงเสรม ใหครไดเรยนรจากการปฏบตจรง ฝกการทางานเปนทม สรางประสบการณในการใชชวตรวมกน ทาใหเกดเรยนรอยางหลากหลายกระบวนการ อาท การเรยนรประสบการณจากการวางแผนการทางาน การสบคนขอมล การลงมอปฏบต การจดทารายงานวจย ฯลฯ การแสวงหาความรใหมในเรองตางๆ เชน การจดการทรพยากรนา คณภาพนา ปาไม และการนากระบวนการวจยสการเรยนการสอนนกเรยนใหหองเรยน ฝกการทางานเปนทม การเรยนรจากภมปญญาทองถน การแลกเปลยนเรยนรจากเพอนคร การเรยนรจากแหลงเรยนรใกลตว การเปนผนา ผตาม และสมาชกทดของกลม ทาใหมความรเพมพน มวสยทศนกวางไกลขน จดประกายความคดในแงมมตางๆ สรางใหผเรยนปนบคคลแหงการเรยนรคสงคม

อนง ความรจากการเขารวมโครงการครวจย ไดจดประกายความคดในการจดทาโครงงานวทยา ศาสตรในระดบชนมธยมศกษาปท 2 เรอง การสารวจคณภาพของนาและนาฬกาสตวหนาดน ซงความรท

ไดถายทอดนน ผเรยนไดนาองคความรดงกลาว มาจดทาในรปแบบการเรยนรรวมกนแบบบรณาการ ผสานดวยภมปญญาและเทคโนโลย ในการนาเสนอผลงานโครงงานวทยาศาสตร อกทงยงรวมคดรวมทากจกรรมดวยคายวทยาศาสตรบรณาการสงแวดลอมทเนนการพทกษรกษา คณภาพนา โครงการนกสบสายนาในโรงเรยน โครงงานคณธรรม รกษนา รกษปา รกษแผนดน ทเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรมใหกบผเรยนในโอกาสตอไป

ขอบคณท านอาจา รย ย ร รยงค อ นทรมวง คณะพเลยง และเพอนครครวจยทกทาน ทมโอกาสไดแลกเปลยนเรยนรรวมกน และไดเขารวมโ ค ร ง ก า ร ท ด แ บ บ น แ ล ะ ข อ ข อ บ ค ณหนวยงาน สกว. ทใหการสนบสนนโครงการครวจย และรศ. สชาตา ชนะจตร ทไดรเรมโครงการทด เปนประโยชนตอแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในโรงเรยนเพอสราง การศกษาไทยใหกาวหนาตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/07/putchnuch/

- 41 -

มมมองทเปลยนไปกบการนา

วจยมาใชในการเรยน

เมธาว สายสน โรงเรยนวรคณอปถมภ อาเภอเมองจนทร จงหวดศรสะเกษ

E-mail: mea.mung@gmail.com ครวจยศนยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

กา ร เ ข า ร ว ม โค ร งก า รค ร ว จ ย ก บ ศ นย

ว ท ย า ศ า ส ต ร อ น า ม ย ส ง แ ว ด ล อ ม มหาวทยาลยขอนแกน ทาใหเปลยนความคดวาการวจยเปนเรองยงยาก กเหมอนกบการทาการทดลองวทยาศาสตรในหองเรยนซงมกระบวนการเหมอนกนทกอยาง จากประสบการณทไดทาทราบวาการวจยเปนเรองจาเปนสาหรบการดารงชวต และพฒนาความรท กๆ ด าน การว จ ยต อ ง ใช ก ร ะบวนการทางวทยาศาสตรท เรยกวาการสบเสาะ จนพบคาตอบนนเอง หลงจากทกลบมาไดนาความรมาพฒนาการเรยนการสอนวทยาศาสตรดงน

1. ใชในการเรยนการสอนวทยาศาสตร ไดเตรยมความพรอมนกเรยนสาหรบการวจยเลกๆ กบนกเรยนกอนทจะลงนาการวจยเขาสหองเรยน โดยการจดตงชมนมวทยาศาสตรใหนกเรยนไดเรยนรและฝกการใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ตงแตทกษะพนฐานจนถงทกษะขนบรณาการ และใชเครองมอวดทางวทยาศาสตรทจาเปน แมการปพนฐานจะใชเวลานานแตคาดวาในภาคเรยนตอไปคงไดลงมอทาตามเปาหมายทวางไวตอไป

2. บรณาการกบการเรยนร ในทกกจกรรม ตามทไดฝกการทาวจยและไดรบถายทอดประสบการณ จากนายสวาสด พทธรรมา เกษตรกรบานหวยชน การทาเกษตรอนทรย และใหใชสถานทแปลงเกษตรอนทรยทาการวจยครงนนมความเหมอนและตรงกบบรบทของโรงเรยนอยางมาก เนองจากโรงเรยนไดรบคดเลอกใหเปนโรงเรยนตนแบบการจดกจกรรมการเรยนการสอนบรณาการเศรษฐกจพอเพยงของสานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 2 และ

ได รบการคดเ ลอกใหสถานศกษาพอเพยง จากกระทรวงศกษาธการเมอ 7 มนาคม 2553 โรงเรยนจงไดมการกจกรรมเพอใหมความพรอมทจะไดการศกษาดงานโรงเรยนตางๆ อยเสมอ เพอเปนตนแบบใหกบโรงเรยนตาง ๆ เรมจากโรงเรยนไดจดการเรยนการสอนฐานเศรษฐกจพอเพยง ใหนกเรยนไดเรยนรตามฐานซงม12 ฐานการเรยนร เชน ฐานการทานาหมกชวภาพ ฐานเตาถานชวมวล ฐานการปลกแกวมงกร ฐานการปลกฝรงไรเมลด ฐานการปลกมะนาวในทอซเมนส ฐานการเลยงปลา และฐานอนๆ สวนสมนไพรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เพอใหนกเรยนไดนาความรไปใชในการดารงชวต แมกระทงครทอยบานพกครในโรงเรยนกนาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชด ารงช วตไมว าการท า เกษตรอนทรย เ พอ เปนแบบอยางใหแกนกเรยน และแหลงเรยนรเหลานจะใชเปนศนยฝกการทาวจยเลก ๆ ของนกเรยนไดเปนอยางด เมอครมความรเกยวกบวจยและมสถานทสาหรบเปนแหลงเรยนรอยในโรงเรยน การนานกเรยนสการทาวจยกเรองใกลตวและไมเกนความสามารถ แมจะกาวชาแตกมนใจวาทาไดแนนอน ขอขอบคณสกว. ทมโครงการดๆ ใหครไดมโอกาสพฒนาความรเพอจะไดนาไปใชในการพฒนาเรยนการสอนตอไป ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/matavee/

- 42 -

ไดประยกตใชการเรยน การสอน และประเมนเดกได

วราพร โยธาภกด (ครเอม) โรงเรยนกสวนแตงพทยาคม จ.บรรมย

E-mail: Pungjung_kyo@hotmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

จาก การไดเรยนรหาประสบการณการทาวจยเปนระยะเวลา 1 เดอน ขาพเจากไดนาความรมาประยกตใชในกระบวนการเรยนการสอน ทงในระดบชนมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย กจกรรมชมชม กจกรรมสปดาหวนวทยาศาสตร การแขงขนทกษะตางๆ และศกษาปญหาความไมเขาใจเกยวกบวทยาศาสตร(วจยในชนเรยน) กจกรรมทขาพเจาไดมาป ร บ ใ ช ใ น ก า ร เ ร ย น ร น น ท า ใ ห น ก เ ร ย น เ ก ดความสข สนกสนานกบสงทเขาไดเรยน ไดลงมอปฏบตดวยตวของเขาเองและตวขาพเจากไดรวา กจกรรมเหลานสามารถประเมนเดกได เพราะไดเหนทกษะทเกดขนกบเขาจรงๆ ซงทาใหขาพเจาไดเหนปญหาของนกเรยนดานความไมเขาใจในการเรยน ถาขาดกจกรรมทเราความสนใจ ทาใหนาคนควา ผลจากการนาความรทไดจากการทาวจยมาปรบใช สการเรยนการสอนมทงอยในระดบความพงพอใจจนถงดมากคะ

ทงนตองขอขอบคณทางครวจยนะคะ ทเอาใจใสและตดตาม ตลอดจนไดใหถายทอดเปนบทความ จนทาใหโรงเรยนทยงไมมใครรจก ยงรสกวามคาตอทางโครงการ และยงไดใหรบการอบรมสงเสรม เกยวกบการเรยนการสอนเพมเตม……….ขอบคณคะ

ãË �¹a¡eÃÕ¹ÁÕ

Ê �ǹà �ÇÁ

¡i¨¡ÃÃÁã¹oçeÃÕ¹

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/06/waraporn/

- 43 -

สอนนกเรยนทาโครงงาน สคนธ จารสาร (ครแดง)

โรงเรยนเลงนกทา จงหวดยโสธร E-mail: sukonJ@gmail.com

ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

ตามทสานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ใหโอกาสเขารวมโครงการ “ครวจย สกว.” เปนการพฒนาศกยภาพดานกระบวนการวจยแบบประสบการณตรงเพมพนความรความเขาใจในหลกการทางวทยาศาสตรทเชอมโยงกบวถชวต พฒนากระบวนการเรยนการสอนครใหสามารถสรางแรงบนดาลใจในการเรยนรของนกเรยน ขาพเจาฝกทาวจย ณ ศ น ย ว ท ย า ศ า ส ต ร อ น า ม ย ส ง แ ว ด ล อ ม มหาวทยาลยขอนแกน จ.ขอนแกน เมอกลบมาถงโรงเรยนไดดาเนนการ ดงรายละเอยดน

1. ถายทอดประสบการณ นาความรทได

เผยแพรใหแก คณะครและนกเรยน

รปท 1 เผยแพรความรเกยวกบวจยใหเพอนครในโรงเรยน

รปท 2 เปนทปรกษาใหนกเรยนในการทาโครงงาน

2. สอนชมชมตนลานกวจย ชน ม.ตอน

ปลาย ไดสอนกระบวนการวจย (โครงงาน) เชน ให

นกเรยนหาเมลดพนธไมทสนใจ รวบรวมเมลดพนธไม

และสารวจพชพนธ ไมทม ในเขตอาเภอเลงนกทา

สงเสรมและกระตนนกเรยน ใหมความสนใจในการ

คนควาหาความรเพมเตมฝกการบนทกและการจดเกบ

ขอมล

รปท 3 นานกเรยนเดนปา ศกษาระบบนเวศและเกบเมลด

พนธพช

รปท 4 นกเรยนนาเสนอผลงานการเกบเมลดพนธพช

รปท 5 นานกเรยนไปเกบเมลดพนธพชทปาวดภถาพระ

3. สอนรายวชาโครงงานวทยาศาสตรชน

มธยมศกษา ตอนตน สอนโดยใชชดกจกรรมการเรยนร

เรอง การทาโครงงานวทยาศาสตรแบบงานวจยใชใน

การจดกจกรรมการเรยนการสอนและเปนครทปรกษา

ในการจดทาโครงงานใหแกนกเรยน นาขนตอนการทา

ว จ ยและต วอย า ง ง านว จ ยต า งๆ เป นต วอย า ง

ประกอบการตดสนใจ ในการเลอกทาวจยของนกเรยน

และสามารถนาไปใชในการแขงขนทกษะกจกรรมทาง

วชาการเวทตางๆ เพอสความเปนเลศทางวชาการ

ดงน

3.1 เรอง เปรยบเทยบปยหมกมล

ไสเดอนทมผลตอการเจรญเตบโตของผกกาดเขยว

กวางตงและไดเปนตวแทนของจงหวดยโสธร ใหรวม

- 44 -

ประกวดทนมลนธเปรม ตณสลานนท ณ จงหวด

นครราชสมา ระหวางวนท 17 – 18 สงหาคม 2553

รปท 6 นกเรยนแยกไสเดอนออกเพอนามลไปทาปย

รปท 7 ผกกาดเขยวกวางตง ทปลกและศกษาการ

เจรญเตบโต

รปท 8 เขารวมการประกวดโครงงานระดบภาค

รปท 9 ประกวดโครงงาน ณ ม.เทคโนโลยสรนาร

รปท 10 นกเรยนและครใหรายละเอยดการทาโครงงาน

3.2 เรอง การศกษาการเจรญเตบโตและการ

ทาเครองดมนาปนตนออนขาว เขา ณ มหาวทยาลย

ราชภฏอบลราชธาน เนองในสปดาหวนวทยาศาสตร

17 – 20 สงหาคม 2553

รปท 11 การเพาะตนออนขาวและการรดนา

รปท 12 ประกวด ณ มหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน

3.3 เรอง ยาฆาหญาไรสารพษ ทานาหมก

ชวภาพสตรเขมขนเ พอนาไปกาจดหญาในสวน

ยางพารา

4. การสอนวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม ระดบชนมธยมศกษาปท 5 นกเรยนไดออกสารวจระบบนเวศในโรงเรยน ระบบนเวศแหลงนา พรอมทงจดทาโครงการรณรงคเพอสงแวดลอมทยงยน รวมทงนาผลงานไปจดแสดงเนองในงานสมมนาเครอขายอนรกษสงแวดลอมธรรมชาตและศลปกรรมทองถน หนวยอนรกษสงแวดลอมธรรมชาตและศลปกรรมทองถนจงหวดยโสธร 10 - 11 กนยายน 2553 ณ โรงเรยนยโสธรพทยาคม และไปทศนศกษา ณ โบราณสถานท สาคญของจงหวด เชน วดพระธาตอานนทและพระธาตกองขาวนอย อ.เมอง จ.ยโสธร

รปท 13 นกอนรกษศลปวฒนธรรมและสงแวดลอม ณ วด

พระธาตกลองขาวนอย อ.เมอง จ.ยโสธร

- 45 -

5. จดทาโครงการทศนศกษา ณ มลนธชยพฒนา บานดาน ต.สามแยก แหลงเรยนรเกษตรผสมผสาน บานหนโหงน วดภถาพระ บานหนโหงน ต. กดแห อางเกบนาและปา Climax community วดปาบานนาโพธอางสรางหน บานนาโพธ ต.กดแห อ.เลงนกทา จ.ยโสธร ปลกกลวยไม เฟรนและตนจนทนผา ใหปาวดภถาพระ

การทาวจยและการออกแบบการวจยเพอการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ดงน

5.1 การศกษาพนธไมในมลนธชยพฒนา อ.เลงนกทา จ.ยโสธร

รปท 14 ถายทอดประสบการณการขยายพนธกลวยไม

5.2 การศกษาประโยชนของพรรณไมยนในมลนธชยพฒนา วดภถาพระ และวดปาวงนาทพย อ.เลงนกทา จ.ยโสธร

5.3 ศกษาวธการปลกบวบแบบดงเดมกบการปลกแบบใหมในมลนธชยพฒนา อ.เลงนกทา จ.ยโสธร

รปท 15 แปลงปลกบวบ ในมลนธชยพฒนา

5.4 การทาเกษตรอนทรยแบบผสมผสานในมลนธชยพฒนา อ.เลงนกทา จ.ยโสธร

รปท 16 การปลกพช และเลยงสตวแบบผสมผสาน

5.5 การศกษาการเลยงปลาดกในบอปนและ

บอดนตามธรรมชาต ในมลนธชยพฒนา อ.เลงนกทา

จ.ยโสธร

รปท 17 การเลยงปลาดกบอดนธรรมชาต

ในมลนธชยพฒนา

รปท 18 หนงสอเลมเลก การเลยงปลาดก

5.6 การศกษาจดการศตรพชในแปลงผกเกษตรอนทรย ในมลนธชยพฒนาและบานหนโหงน อ.เลงนกทา จ.ยโสธร

5.7 การศกษาแพลงกตอนในมลนธชยพฒนา อ.เลงนกทา จ.ยโสธร

รปท 19 บอเลยงลกกบ และแพลงกตอนพชในบอนา

- 46 -

5.8 การเลยงกบในบอซเมนต ในมลนธชยพฒนา อ.เลงนกทา จ.ยโสธร

รปท 20 การทา Mapping การเลยงกบในบอปนซเมนต

กอนสบคนขอมลเพอทาวจย

5.9 การศกษาการปลกฝรงสาลสทองในมลนธชยพฒนา อ.เลงนกทา จ.ยโสธร

รปท 21 การทา Mapping กอนสบคนเพอทางานวจย

6. ใหนกเรยนในทปรกษาและนกเรยนทเรยนในรายวชารวมกจกรรมปลกตนไมเพอถวายแม เนองในวนแมแหงชาต ป 2553

7. สอนวธการสบคนขอมลในอนเตอรเนต การนาความรเกยวกบอนเทอรเนต มาประยกตใชในการหาความร เชน การสบคนขอมลและการนาขอมลจากอนเทอรเนตมาใชงานการเรยนการสอนและการทาโครงงานและงานวจย

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/17/anvi-sukon/

- 47 -

พฒนาการสอนสงแวดลอม

คณครจรญลกษณ แสนพสาน (ครเปาะ) คร คศ.1 โรงเรยนบานทาไรไทยเจรญ จงหวดหนองคาย

E-mail: Jaroonlak.tarai@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

ตามไดรบการฝกทาวจย ณ ศนยวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน รสกประทบใจเปนอยางมาก ในการไดมโอกาสรบทนครงน และไดนาความรทไดมาจดกจกรรมการเรยนการสอนวทยาศาสตร ในระดบชนประถมศกษาปท 4-6 และมธยมศกษาปท 1-3

ในระดบประถมศกษานน ไดบรณาการเขากบการเรยนวทยาศาสตรสงแวดลอมรอบๆ ตวเรา พช สตว ระบบนเวศ และเกษตรอนทรย โดยไดพานกเรยนไปเรยนร จากการทาโครงงานวทยาศาสตร เรองดน ศกษาเกยวกบสของดน ลกษณะรปทรงของดน ประเภทของดน การศกษาพนทหนาตดของดนชนบนและดนชนลาง นกเรยนสามารถนาความรไปสผปกครอง ในการเพาะ ปลกพชใหมความอดมสมบรณ และสรางแนวคดแกไขปญหาของดนบรเวณชมชนทตนอาศยอย นกเรยนไดเรยนรอยางสนกสนาน และมความสข มความกระตอรอรน ตงใจเรยนรเปนอยางด เพราะเปนเรองใกลตว

ในระดบชนมธยมศกษา พาไปเรยนร เรองระบบนเวศ ความหลากหลายทางชวภาพ สามารถอธบายตามหลกเหตผลททาใหเกดสงนนจรงและไดพานกเรยนเรยน รผานโครงงานวทยาศาสตร เกยวกบการเฝาระวงคณภาพแหลงนาจดโดยวธทางชวภาพ โดยใชสตวหนาดนเปนดชนตวชวดคณภาพแหลงนาจดในชมชน นกเรยนสามารถนาความรไปเผยแพรแกชมชน ใหมจตสานกรกและหวงแหน ทจะอนรกษแหลงนาจดใหมคณภาพ เพอประโยชนแกชมชนทตนอาศยอย

นอกจากนไดนาความรไปประยกต ทาสอนวตกรรมนาฬกาสตวหนาดน โดยใหผเรยนมสวนรวมในการผลตสอการเรยนร ทาใหผเรยนไดเรยนรเพมเตม สามารถพฒนาความรความสามารถของตนเองไดเตมตามศกยภาพ เพอการพฒนาประเทศชาตในอนาคต

สดทายไมมอะไรจะตอบแทนโครงการครวจย สกว. นอกจากคาขอบคณ และการนาความรทไดรบไปใชจดกจกรรมการเรยนการสอน เพอประโยชนสงสดแกผ เรยนทจะเปนพลเมองทดของประเทศชาตในอนาคต

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/jaroonluk/

- 48 -

นานกเรยนไปศกษานอก

หองเรยน

อรทย นตพงษอนพร โรงเรยนวดศรทธาเรองศร อ.แกงคอย จ.สระบร

E-mail: orathai666@windowslive.com ศนยครวจยสงแวดลอม มหาวทยาลยขอนแกน ป 2553

ความรสก

ความตงใจทอยากมความรเรองการวจยนนมมาก อยากรวาการทาวจยในภาคสนามทแทจรงนนเปนอยางไร เคยอานเคยคนควาแตตารา ซงดแลวคดวามนยากแสนยากเราคงทาไมได แตพอไดเขาไปเรยนรในศนยสงแวดลอมแลวไดเรยนรหลายสงหลายอยางนบวาเปนประสบการณทมคายงเรมตงแตความตงใจถายทอดความร ความหวงใยและความเอาใจใสของคณาจารย และนองๆคณะพเลยง ทดแลแนะนา ขนตอนการวจยและคอยชวยเหลออยางใกลชด ขอบพระคณจากใจจรง ขอบคณสาหรบกาลงใจและค ว า ม ส ข ท ไ ด จ า ก น อ ง ๆ ท เ ข า ร ว ม อ บ ร ม ขอขอบพระคณอาจารยไพโรจน และคณะดาเนนงานของ สกว. ทกทานทมอบโอกาสให

การพฒนาตน จากทเคยคดวาวจยคออะไรและวจยเปนเรองทยากแสนยากเราคงทาไมได พอไดเขาอบรมแลวทาใหมความรและเขาใจในกระบวนการทาวจยมากยงขน สามารถนามาประยกตใชทาวจยในหวขอทตนเองสนใจได การพฒนาการสอน ไดนาเอาการวจยเขาไปปรบใชในการจดการเรยนการสอนโดยใชทดลองสอนสาระวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 ในเนอหาสงแวดลอม ดวยการเกรนนาเรองการวจยและกระตนใหเดกอยากทาวจยงายๆในรปแบบการทาโครงงานตามแบบฉบบเดกๆพรอมทงซกถามถงเรองทนกเรยนสนใจและอยากรซงกสรปไดวาในภาคเรยนนนกเรยนสนใจศกษาเรองระบบนเวศนในนาขาวขางโรงเรยน ดงนนจงแบงกลมนกเรยนออกไปศกษานาขาวขางโรงเรยนและคนควา

หาความรเพมจากการสมภาษณเจาของนาขาวและหนงสอในหองสมดแลวอภปรายผล ผลทเกดกบนกเรยน นกเรยนไดเรยนรอยางมความสข ไดลงมอปฏบตจรง ไดเรยนรดวยการสงเกต คดวเคราะห สงเคราะห คนควาหาความรเพมเตมดวยตนเอง มอสระในการคดและวางแผนงาน ตลอดจนไดฝกทกษะการคดและแกปญหา

¹a¡eÃÕ¹ÈÖ¡ÉÒ¹Ò¢�ÒÇ¢�Ò§oçeÃÕ¹

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/10/or-ratai/

เรองเลา

ศนยครวจยวทยาศาสตรทางทะเล

เกาะสชง จฬาลงกรณมหาวทยาลย

  - 49 -

จากครวจยสชงมาส รร.ประโคนชยพทยาคม จ.บรรมย

วาท ร.ต.นพนธ ประทมวงค

โรงเรยนประโคนชยพทยาคม จ. บรรมย

E-mail: niphon2526@gmail.com

ครวจยวทยาศาสตรทางทะเล ป 2553

การเรยนรครงยงใหญ ครงหนงของขาพเจา

ในโครงการครวจยป 53 ของศนยวจยพเลยงสถาน

ว จ ยทางน า เกาะส ช ง ชลบร ของจฬาลงกรณ

มหาวทยาลย ไดนาองคความรและวธการศกษาไป

ประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนใน

โรงเรยนและชมชนพรอมทงไดแลกเปลยนเรยนรเลา

ประสบการณกบเพอนครในโรงเรยน

เรมตนจากการสรปงานจากการเขารวม

โครงการครวจย เสนอรายงานตอผอานวยการโรงเรยน

ในสงทไดจากโครงการและแนวทางการขยายผลส

นกเรยนดงน

- ประชาสมพนธผานเวบไซตโรงเรยนและ

เฟสบคสวนตว

- จดทาเอกสารบทความวจย แจกคณะคร ใน

โรงเรยน

- นาเสนอรายงานผลการเขารวมโครงการใน

ทประชมประจาเดอนของโรงเรยน

ซงขาพเจาไดจดทาโครงการขยายผลการ

เรยนรสนกเรยน ในชอโครงการ “ชดศกษาความหลาก

ชนดของสงมชวตแหลงนา ระบบนเวศอทยานนาหนอง

ระแซซน อ.ประโคนชย จ.บรรมย”

และในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 ทจะ

ถงน ขาพเจาไดกาหนดพนทดงกลาว มาเปนโจทย

การศกษาวชา โครงงานวทยาศาสตร ของหองเรยน

พเศษวทยาศาสตร เปนตวอยางในการเกบขอมล

ภาคสนามการศกษา ในการสอนโครงงานแบบงานวจย

นกคอสวนหนงของการเรมตนการขยายผล

การเรยนจากเข าร วมโครงการคร วจย 53 ของ

สานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว . ) ได

ประสบการณทาวจย และแลกเปลยนเรยนร และถอด

ประสบการณการจดการการเรยนร มทงแบบการ

เสวนาและการจดโปสเตอร นบวาเปนความโชคดของ

ขาพเจา ทไดองคความรทไดจากการครวจยครงน

นามาไปเชอมโยงขยายผลสการเรยนการสอนท

โรงเรยน ในรปของสอการสอนหรอชดการเรยนการ

สอน หรอรปแบบอนๆ ตอไปในวนขางหนา และถาม

โอกาสจะขอเขารวมโครงการนทศนยอนๆอกแนนอน

รอพบกนในงานการประชม ครวจย สกว.ประจาป

2553 ในหวขอ"รวมพลครวจย: ถอดบทเรยนแลก

ความร” นะครบ

สวสดครบ......

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/18/nipon/

 

 

 

  - 50 -

สอนกลมสาระภาษาตางประเทศ

ดวยกระบวนการวจย

ณาตยา อทยารตน โรงเรยนเทศบาลวดปากนา จ.ระยอง

E-mail: Nattaya_chris@hotmail.com ครวจยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ป 2553

การเขารวมโครงการครวจยของ สานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ศนยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง จฬาลงกรณมหาวทยาลย เปนประสบการณทดทสดอกประสบการณหนงของชวต เนองจากกอนไปไมมความรเกยวกบวทยาศาสตรทาง ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรเหลานน มาบรณาการสการปฏบตจรงในการจดกระบวนการเรยนการสอน กลมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ในระดบชนประถมศกษาปท 1-ระดบชนประถมศกษาปท 3 โดยเนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ซงในการเรยนการสอนไดใหนกเรยนรจกทะเล เพราะตนเองไมใชวชาเอกทางดานวทยาศาสตรแขนงใดเลย ทาใหมความวตกกงวลในการเขารวมการฝกทาวจยเปนอยางมาก แตเมอไดรบความรในแบบทไดลงมอปฏบตจรงตามทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ทาใหเกดการเรยนรอยางมความสข และเกดประสทธผลเปนอยางมาก หลงจากนนไดนาความร การสงเกต กอใหเกดความสงสย เพอนาไปสการฝกตงคาถาม ใหไดมาซงคาตอบตามขอสงสยนน ๆ ในกระบวนการจดการเรยนการสอน เนน ใหนก เร ยนร จ กการคดว เคราะห สงเคราะห นกเรยนรจกการทางานอยางเปนระบบมากข น และนก เ ร ยนสามารถน าความร และ ทกษะกระบวนการทางว ทยาศาสตร ไป ใช ไ ด จ ร ง ในชวตประจาวน

ท สาคญอกประการหนงคอ ตนเองมการจดระบบในกระบวนการทางาน รจกการวางแผนงานไดดขน มมมมองในการทางานทเปดกวางขน

สดทายน ขอขอบคณ สานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ทไดมอบโอกาสด ๆ และเปนประโยชนในการพฒนาตนเอง นาไปสการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอนตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/07/nattaya-sea/

โครงงานวจยเชงบรณาการ เบญจนา กลอมแกว

โรงเรยนเทศบาลวดลม จ.ระยอง E-mail: bengana29@gmail.com

ครวจยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง จฬาฯ ป 2553

หลงจากการ เข า รบการอบรมจากค าย

วทยาศาสตรทางทะเล ไดแรงบนดาลใจทคดอยากนา

ทกษะกระบวนการมาใชในการเรยนการสอนกบ

นกเรยนในชนเรยน พรอมกบเผยแพรและเชญชวน

เพอนรวมงาน ใหไดรบความรแนวทางการนานกเรยน

ทาวจยได จงนาแผนซดทรบการอบรมใหเพอนคร ได

ศกษาขอมลขนตอนในการดาเนนการ จากนนปรกษา

กน โดยวางแผนนานกเรยนเขารวมดวย โดยให

นกเรยนดแผนซด พรอมกบอธบายชแจงขนตอนการ

ด า เนนอ กคร ง เ พ อ เตร ยมความพร อมให เด กๆ

ไดรบความรวมมอจากคณะครและนกเรยน

อย า งด ย ง และการด า เน น ง านคร ง น ต ร งตาม

วตถประสงคของโรงเรยนจงไดรบความสนใจจากเพอน

ครอยางดยง เดกๆ ใหความสนใจมากในการเดนทาง

สารวจครงน พวกเราเดนทางออกจากโรงเรยนเวลา

8.30 น ของวนท 12 ต.ค.53 ไปทโรงแรมหนสวยนาใส

อนสาวรยสนทรภ หมบานจารงและแหลมแมพมพ เดก

สนกสนานมาก เราสอนโดยการสอดแทรกเนอหาการ

เรยนรใหกบนกเรยน โดยฝกใหนกเรยน เปนคนชาง

สงเกต จดบนทกสงทเหน แลวนามาปรกษากนใน

หองเรยน เพอเลอกหวขอทนกเรยนใหความสนใจมาก

ทสด และแลวพวกเรากไดหวขอทนกเรยนสนใจอย 4

เรอง เชน ขนมพนบาน สนคาโอทอป สงประดษฐ

ตางๆ จากเศษวสด สงแวดลอม พวกเรากลงมอปฏบต

โครงงานวจยเชงบรณาการกนขน ทงนด ฉนตอง

ขอบคณมากยงศนยการวจยอยางมากทใหโอกาสเขา

รวมกจกรรมดฉนสามารถนาไปใชประโยชนไดจรงใน

ระบบชนเรยน ถงแมนจะเปนนกเรยนชนประถมศกษา

กตาม พวกเขาสนกสนานมากกบกจกรรมในครงน

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/benjana/

  - 51 -

เรองเลาประสบการณสการ

ปฏบตจากโครงการ ครวจย’ 53

นายวชรนทร จนทมา โรงเรยนเวยงเจดวทยา จ.ลาพน

E-mail: watcharin5jan@gmail.com ครวจยศนยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ป 2553

จากทขาพเจานายวชรนทร จนทมา ไดเขา

รวมโครงการครวจย’ 53 ศนยวจยวทยาศาสตรทาง

ทะเลเกาะสชง และไดกลบมาทางานท โรงเรยน

ขาพเจาพยายามหางาน หาสงทขาพเจาจะตองนามา

ตอยอดใหได แตเนองดวยบรบทเนอหารายวชาทสอน

และประกอบกบภาระงานพเศษ เปนปญหาอยางนกใน

การทางานตอยอดครงน ขาพเจาใชเวลาในการคดอย

หลายสปดาหดวยกน สดทายกกลบมาดรปททางาน

ตอนเขารวมโครงการ คาพดของวทยากรเลก ๆ นอยๆ

ใน Diary แลวประกอบกบมโครงการตาง ๆ มากมาย

เขามาในโรงเรยนตามโครงการ SP2 ขาพเจากเกด

Idea ขนมาวา ในเมอบรบทรายวชาไมคอยเออ งานก

เยาะ กขอทาโครงการแขงขน VDO CLIP เพอการ

เรยนการสอนของสานกเทคโนโลยเพอการเรยนการ

สอน สพฐ. แลวใชหลกการททางครพเลยงศนยครวจย

สอนแลวกน

โดยทขาพเจาขอแสดงบทบาทเปนครพเลยง

เดกนกเรยนเปนครวจยนอย โดยทหวขอ VDO CLIP

คอ “สงด ๆ ทบานเกด” โดยทอาจจะไมตรงตาม

ทฤษฏของการวจย ขาดๆ เกนๆ ไปบาง แตคดวา

นาจะอยในกรอบได โดยเรมตงแต ใหเดกนกเรยนคด

วาจะทาอะไรดทแสดงถง “สงด ๆ ทบานเกด” ขาพเจา

กใหครวจยนอย หาขอมลเกยวกบบานเกดของตวเอง

สบคนขอมล และแลวกไดหวขอ VDO ครวจยนอยบอก

วา เนองจากเมองลเปนเมองนกบญ ขอนาเสนอ

เกยวกบวดแลวกน (เปนเหตเปนผล ครพเลยง อนมต)

และจะทาวดไหน เมอไร อยางไร งานเขาอกแลว

ขาพเจากไดแนะไปวา เอาวดทอยใกล ๆ

บานนกเรยนและเปนทรจก และแลวครวจยนอยกได

ศกษาขอมลวดและไดชอวด นดสมภาษณเจาอาวาส

แลวจะถาย VDO แนวเลาถงประวตวด แลวจะแนะนา

เปนสถานททองเทยวใน VDO เลย ครวจยนอยเกงมาก

วนทเรมถายทากมาถง ครวจยนอยกตงหนาตงตาใน

การถายทา VDO โดยทมครพเลยงดแลอยใกล ๆ ใช

เวลาทาอยหลายวน ถงเสรจจากนนกมาทาการตดตอ

เพมเทคนควธการลงไปใน VDO โดยทกอนทาการตด

ตอครพเลยงไดสอนเทคนคและวธการตดตออยหลาย

ขนตอน และในทสดงานตดตอกไดเสรจสมบรณพรอม

ทาการสงโดยทระยะเวลากใกลเขามา

โดยทกอนจะทาการสงครพเลยงกไดนาเอา

VDO นนไปใหผเชยวชาญชวยใหความเหน และแลว

งานกเขาอกรอบโดยทผเชยวชาญไดใหความคดเหน

อยหลายขอดวยกน พาเอาครวจยนอยใจหายไปตามๆ

กน ทางครพเลยงกตองมานงเรยกขวญและกาลงใจกน

ใหม หลงจากทไดกลบมาแกกนอกรอบ กไดสงให

ผเชยวชาญชวยตรวจ ผลปรากฏวาพอรบได กนาจะสง

ไดและ

จากนนพอผานแลวกนาเอาไปเผยแพรแลวคร

พเลยงกใหทาแบบประเมนจากทไปเผยแพรงานผล

ปรากฏวาผลการประเมนอยในระดบทพอใจ สามารถ

ใชเปน VDO แนะนาสถานททองเทยวได และแลววน

กาหนดสงงานกมาถงเดกนกเรยนไดทาการสง VDO

เขาไปแขงขนแลวกมานงลนวาจะเปนอยางไร เมอวน

ประกาศผลมาถง ทกคนตนเตนมาก และผลปรากฏวา

VDO ทสงเขาประกวดนนผานเขารอบดวยกนทงหมด

3 ทมจาก 211 ทมทวประเทศ ซงเปนทนาพอใจมาก

และครวจยนอยกไดเขาอบรมการทา VDO ขนสงตอ

ทกรงเทพมาหานคร ซงตวขาพเจาเองกรสกดใจเชนกน

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/07/watcharin/

  - 52 -

เรองเลาจากโครงการ ครวจย’53 ส..การปฏบต

นางสาวจนทนา สปณะ (ครกอย) โรงเรยนหองสอนศกษา อ.เมอง จ.แมฮองสอน

E-mail: jsupina@gmail.com ครวจยศนยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ป 2553

ด ฉนนางสาวจนทนา สปณะ คร วจย ’53

ศนยวจยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง จากการท

ดฉนไดเขารวมโครงการครวจย’ 53 นาความรไปสการ

ปฏบต ตวดฉนกมานงคดอยหลายสปดาหวาจะทาอะไร

อยางไร จงจะเปนการวจยไดและแลวกมปญหาเกดขน

ในทกเชาเมอดฉนกาลงนงรบประทานอาหาร

ในโรงอาหารของโรงเรยนอย กมเดกนกเรยนหลาย

กลมนงบนกนวาทาไมโรงเรยนเราถงมกลนนาเนาเสย

และในขณะนนเองดฉนกเกดความคดเกยวกบนาเสย

ตามแหลงนาในโรงเรยน และคดวาตองสามารถนามา

ทาวจยไดแนนอน ซงด ฉนม เ พอนทสอนรายวชา

ชววทยาอยแลวดฉนจงไดชวนมาชวยกนทาโครงงาน

เกยวกบการสารวจแหลงนาในโรงเรยนวาทาไมถงสง

กลนเหมนโดยทขอนกเรยนชมนนของครชววทยาและ

คาบชมนมในการทาโครงงานน ซงดฉนคดวานาจะเปน

สงททาใหนกเรยนนนสามารถคลายขอสงสยลงได และ

นกเรยนกน าจะมความสขท ไดลงมอปฏ บ ตจร ง

(Learning by Doing)

และแลวกเรมปฏบตการพรอมดวยนกเรยน

ชมนม คณครชววทยา โดยทแบงกลมออกเปน 2 กลม

แลวเรมเตรยมอปกรณโดยทอปกรณทใชกจะอาศยยม

จากโรงเรยนโดยทมครชววทยาเปนคนเตรยมใหและ

พอถงวนทลงมอปฏบตจรงเดกนกเรยนเตรยมตวพรอม

และดฉนสงเกตเหนวาเดกนกเรยนตนเตนทไดลงมอทา

ซงดฉนคดวาการทใหเดกนกเรยนลงมอปฏบตจรงนน

เดกนกเรยนมความสข เกดองคความรและเกดความ

สามคคกนในกลม หลงจากทมการเกบตวอยางแลว ก

พานกเรยนมาเขาหองปฏบตการเพอทาการตรวจหา

สงมชวต และสงปนเปอนททาใหนาเสยโดยในขนตอน

นดฉนไดใหครชววทยานนเปนคนชวยสอนและคอย

กากบดแลในขณะเดยวกนกไดใหนกเรยนภายในกลม

นนไปหาขอมลวาสาเหตขอการนาเนาเสยจาก Internet

และหองสมด เพอไดมขอมลมาอางองไดถกตอง

แ ล ะ พ อ ข น ต อ น ก า ร ว เ ค ร า ะ ห ใ น

หองปฏ บ ตการจบลง กมาเขา สขนตอนของการ

วเคราะหขอมลและสรปผลการสารวจครงน ซงนกเรยน

ทง 2 กลมไดตงใจทาเปนอยางมาก และพอถงขนตอน

ของการวเคราะหขอมลนน ดฉนกไดใหความรทไดไป

ศกษามาตอนทาครวจยนนมาสอนนกเรยนและขนตอน

ตอไปเมอวเคราะหแลวกมาทาการสรปผล ซงผลทได

นนทาใหนกเรยน 2 กลมนรถงสาเหตของนาเนาเสย

และดฉนกใหโจทยปญหาสาหรบเดกนกเรยนไปวาแลว

เราจะแกปญหาและแนวทางปองกนไดอยางไร

เดกนกเรยนไดกทาการสบคนหาขอมลและ

ปรกษาผเชยวชาญและคนควาตามแหลงเรยนรทวไป

เชน หองสมดประชาชน เทศบาลเมอง และแลว

นกเรยนกไดแนวทางแกปญหามาและการปองกนมา

ซงเปนวธทสามารถหางายในทองถนและนกเรยนกได

ปฏบตตามขนตอนทคนความา และรอดผลปฏบตการ

แกไขนาเนาเสย 1 สปดาห ผลปรากฏวากลนเรมจาง

หายไปทาใหนกเรยนทง 2 กลมดใจเปนอยางมาก ทได

ชวยโรงเรยนและไดทาในสงทตนเองยงไมเคยทามา

ก อ น แ ล ะ น ก เ ร ย น ก ไ ด ท า ก า ร เ ผ ย แพ ร แ ล ะ

ประชาสมพนธโครงการสารวจครงนรวมถงวธการ

ปองกน ซงตวดฉนและครชววทยากรสกภาคภมใจใน

ตวนกเรยนถงแมวาขนตอนการสารวจครงนอาจจะไม

เปนไปตามขนตอนของการทาวจยกตาม

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/08/juntana/

  - 53 -

เลาประสบการณการนาทกษะ

กระบวนการวจยไปใชในหองเรยน นายธระรตน อบลรตน (ครธร)

โรงเรยนจอมสรางคอปถมภ จ.พระนครศรอยธยา E-mail: muramasa.dxd@gmail.com

ครวจยศนยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง จฬาฯ ป 2553

แนะนาตวสกนดนง ผมครธระรตน ครวจยรน

5 ออกจากคายมาสดๆ และกบรรจใหมซงๆ ไมทราบ

ว าม ค ร ท าน ใดท ส อน วชาช ว วทยา ในระด บช น

มธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 เหมอนกนหรอไม

เพราะอยากทราบวาทานมวธการสอนอยางไรใหครบ

ผลการเรยนรตามหนงสอชววทยาเพมเตมของ สสวท.

และมอบหมายงานทแสดงถงทกษะกระบวนการวจย

ตามทโครงการครวจยตองการ เพราะเนอหาเรอง

พนธศาสตร สารพนธกรรม เทคโนโลยดเอนเอ

ววฒนาการ และความหลากหลายทางชวภาพ นน

เนอหาเยอะมากๆ สอนจบตามเนอหา และมอบหมาย

งานทชวยพฒนาศกยภาพนกเรยนตามความเหมาะสม

แลว กถอวางานเยอะมากพอแลว และถาจะมานง

เตรยมทกษะการวจย ในชวงชน ม.6 ดวยการทางาน

วจย เทยบกบการทบทวนความรใหนกเรยนเตรยมตว

ทาขอสอบ “ชชะตา” ของนกเรยนทจะเขามหาวทยาลย

ทเหมาะสมแลว ผมเลอกอนาคตนกเรยนทตองฝาฟน

จากขอสอบกอน อยางไรกตามไมไดละเลยคาวาทกษะ

กระบวนการวจย เพราะอยางไรเสย ในกระบวนการ

ศกษาทดลองทวไป หากทาอยางเปนระบบนกเรยน

ยอมจะไดคด เรมตงแตตงปญหา และไมตองกลววา

นกเรยนจะตงปญหาเกนขอบเขตหรอจดมงหมายของ

เราเพราะนนเปนสงด แตเราอาจจะตองดงกลบส

ประเดนในเรองทเราสอน จากนนจงเรมขนอนๆตอไป

จนสดทายเมอสรปผลการศกษาทดลอง นกเรยน

สามารถเกดความรจากการคดและการศกษาของ

ตนเองได ไมแตกตางอะไรจากกระบวนการวจย และจะ

เปนสวนยอยทตองการพฒนาเพมขนไปสโครงงานและ

งานวจย ดงนนบอกตามตรงวา 1 ภาคเรยนทผานมา

ไมไดสงใหนกเรยนทาโครงงานหรองานวจยอะไรกบ

นกเรยน เลย

อยางไรกตามใชวาเราจะโยนความร ความคด

ความตงใจ และเจตคตทดตองานวจยทงไป เมอกลบส

ออมกอดของโรงเรยนสงแรกทไดทากคอการเผยแพร

ความรเกยวกบการทา miniproject และการทางานวจย

ทไดฝกอบรม ผานการพดนาเสนอหลงเคารพธงชาต

และเขยนบทความลงวารสารของโรงเรยน เปนการชก

จงใหนกเรยนเหนวางานวจยหรอโครงงาน นนไมใช

เรองยาก ซงกไดผลระดบหนง

ประการทสอง ไดรวมเปนครทปรกษาใหกบ

นกเรยนททาโครงงานของโรงเรยนเพอเขาประกวดใน

ระดบตางๆ รวมทงนกเรยนทจะทาโครงงานเพอใชใน

การสมครเรยนตอ โดยใหคาปรกษาและแนะนา

เกยวกบการใชอปกรณทถกตอง กระบวนการวจย การ

ทดลอง และการเขยนสรปผล นกเรยนสามารถเรยนร

และสามารถนาไปใชไดอยางด ทงนอาจมาจากความ

ตองการ และความสนใจของนกเรยนทมอยในตว

เชนเดยวกบทโครงการครวจยคดเลอกครทสนใจไป

สรางประสบการณทางดานงานวจย

ประการทสาม เปนการแทรกเนอหาการ

ทดลองเขาไปในการจดการเรยนร เพอใหนกเรยนได

คดแบบกระบวนการวจย อนมกระบวนการทาง

วทยาศาสตรเปนพนฐาน เชน ในการสกดดเอนเอ

อยางงายตามวธการของ สสวท. ซงผลการทดลอง

บางสวนจะแตกตางกน กจะใหนกเรยนไปศกษาขอมล

เพมเตม แลวนามาอางองในการเขยนสรปและอภปราย

ผลการทดลอง แตการทาแบบนก ใช ไดผลดกบ

หองเรยนตนๆ เทานน ตรงนแสดงใหเหนวา เจตคต

และจตวทยาศาสตรของนกเรยนมผลตอการศกษาดวย

การทาโครงงาน หรองานวจย

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/08/teerarat/

  - 54 -

จากการเรยนรวทยาศาสตร

ทางทะเลสหองเรยน ครปยา รพธรรม

โรงเรยนบางละมง จ.ชลบร E-mail: piya.environment@gmail.com

ครวจยศนยวทยาศาสตรทางทะเล เกาะสชง จฬาลงกรณมหาวทยาลย ป 2553

จากการทขาพเจาไดรบความรจากโครงการ

ครวจยจากศนยวทยาศาสตรทางทะเล อาเภอเกาะสชง

จงหวดชลบร ในวนท 1 เมษายน – 2 พฤษภาคม

2553 นนถอวาไดประโยชนมากมายจากสงทไมเคยรก

รสงทไมเคยเหนกเหนและทสาคญทสดเหนทจะเปน

เทคนคการทางานวจย ขนตอนการทางานวจย การ

สบคนขอมล การนาเสนองานวจย การทางานอยาง

นกวจย การทางานรวมกบเพอนครตางโรงเรยน การ

แลกเปลยนเรยนรในทกๆดานและยงงานรวมกบเพอน

ครตางโรงเรยนสามารถนาความรตางๆทไดรบมาใช

พฒนาการจดกจกรรมเรยนการสอนไดอยางด ยง

โดยเฉพาะการสอนในรายวชาวทยาศาสตรไดรบ

ประโยชนมาก แตเมอนามาขยายผลใหกบเพอนครฟง

ทกคนจะรอง โฮ ! กเลยถามวาทรองโฮนเพราะอะไร

คณครตอบวา อยากไปมากแตเวลานานเกนไปเพราะม

ครอบครวตองดแล(เพราะทโรงเรยนจะมครทอยในวย

สรางครอบครวเปนสวนมาก) เปนไปไดไหมทจะลด

เวลาใหนอยกวาน ขาพเจาตอบ อม!!!!! ในอนาคต

สาหรบตวขาพเจานนไดนาความรมาใชเปนแนวทางใน

การจดกจกรรมการเรยนการเรยนการสอนในภาคเรยน

ท 1 ปการศกษา 2553 จานวน 3 รายวชาดงน

1. โ ค ร ง ง า น ว ท ย า ศ า ส ต ร ร ะ ด บ ช น

มธยมศกษาปท 2 โดยมงเนนการทาโครงงานแบบ

งานวจย โดยการเปดโอกาสใหนกเรยนไดคนหาความร

และคาตอบดวยตนเองและในภาคเรยนท 2 ไดวางแผน

ใหนกเรยนออกศกษาสภาพปญหาสงแวดลอมบรเวณ

ชายฝงทะเล

2. รายวชาชววทยา เ พมเตม ระดบช น

มธยมศกษาปท 4 เนนการทดลองและนาการเรยนร

จากเนอหาวชามาทาโครงงานวทยาศาสตร

3. รายวชาชววทยา เ พมเตม ระดบช น

มธยมศกษาปท 6 ไดนารปแบบการทางานวจยมาใชใน

การศกษาคนควาขอมลตาง ๆ ฝกใหนกเรยนมการคด

อยางเปนระบบและคดแกปญหาโดยอาศยกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

ประสบการณครงนถอวามคายงสาหรบอาชพ

ครและจะไมเกดขนถาไมมโครงการครวจย

ขาพเจาจงใครขอขอบคณโครงการครวจยท

ใหโอกาส ขอขอบคณทานผ อานวยการศนย วจย

จฬาลงกรณมหาวทยาลย อาเภอเกาะสชง จงหวด

ชลบร ทเอาใจใสดแลพวกเราเปนอยางด ขอขอบคณ

คณะวทยากรทใหความรอยางดยง ขอขอบคณนกวจย

พเลยงทใหความเอาใจใสอยางใกลชดและใหความ

ชวยเหลอตลอดเวลา ขอขอบคณเพอนครทใหความ

ชวยเหลอและเ อออาทรซ งกนและกนเสมอ และ

ขอขอบคณทกๆทานทมสวนเกยวของ

สดทาย ขอใหโครงการคร วจยอยคคร ไทย

ตลอดไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/piya/

  - 55 -

สอและนวตกรรม สภาพร หนนอย

โรงเรยนเมองถลาง จงหวดภเกต

E-mail: jangvijai@gmail.com

ครวจยวทยาศาสตรทางทะเล ป 2553

เมอเดอนเมษา ทผานมาไดฝกประสบการณ

ในการทาวจยเรองการศกษารปแบบและพนทครอบ

คลมของปะการงบรเวณหาดทาวง เกาะสชง จงหวด

ชลบร ซงประสบการณดงกลาวสามารถแบงออกเปน 2

สวนดวยกนคอ สวนท 1 การเกบขอมลภาคสนาม และ

สวนท 2 การทาบทความวจย

โดยประสบการณในสวนท 2 ไดนามาใชเปน

สอและพฒนานวตกรรมเกยว กบการเขยนรายงาน

โครงงานวทยาศาสตร โดยใชในการจดการเรยนการ

สอน รายวชาโครงงานวทยาศาสตร ในหวขอการเขยน

เคาโครงโครงงานวทยาศาสตร ดวยการนาบทความท

ไดจากการทาวจยมาใหนกเรยนวเคราะหถงหลกการใน

การ เขยนเคาโครงโครงงานวทยาศาสตรในแตละหวขอ

และเปนตวอยางในการเขยนเคาโครงโครงงาน

วทยาศาสตรของนกเรยน รวมทงใชเปนแบบทดสอบ

ความรในการเขยนเคาโครงโครงงานวทยาศาสตร แต

ในสวนของการเกบขอมลภาคสนามในภาคเรยนทผาน

มายงไมไดมการถายทอด สนกเรยนเนองจากเปนชวง

มรสมของจงหวดภเกต จงไมสามารถทจะทาการเกบ

ขอมลภาคสนามเกยวกบปะการงได นอกจากนยงม

การนาความรทไดจากงานวจยเรองอนๆ มาถายทอด

ใหแกเพอนรวมงานเพอจดทาเปนขอมลเพอใชในการ

จดการเรยน การสอนในรายวชาสนกกบวทยาศาสตร

โลกทงระบบ เชน โครงงานการตรวจสอบคณภาพนา

โดยใชแมลงนาเปนตวชวด การสารวจความหลากชนด

ของหอยและหญาทะเล รวมถงยงนาตวอยางทไดจาก

การนาเสนอของเพอนรวมโครงการมาใชกบรายวชา

วทยาศาสตรชนอน ๆ ดวย

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/supaporn/

  - 56 -

เรองเลา

ศนยครวจยพลงงาน

มหาวทยาลยสงขลานครนทร

- 57 -

ทาตอบแหงไดเอง

ไดประสบการณเชงปฏบต รกวางขน แต

ยงไมไดประยกตใช

กฤตนนท สอวหค โรงเรยนบานโคกสนวน จ.บรรมย

E-mail : vihock17@gmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

ตงแตผานกระบวนการอบรมทน แลวคดถงมากๆ ทกคนเลย ทนใหประสบการณและความทรงจาทด เพราะมาทนเปนครงแรกตงแตแรกเรมมาถงทกคนด มนาใจ ไดอยกลมอบแหง ของอาจารยพระพงษ มนองนฏและนองอรรถเปนผดแล เรามสมาชกดวยกน 3 คน มาจากตางถนตางภาค แตเรามความมงมนเดยวกน คอ ความรทจะนากลบไปพฒนานกเรยนของตน ความรทไดจากการปฏบตการวจยในครงนคอ ตอบพลงงานแสงอาทตย การหาคาประสทธภาพตางๆ ของตอบและผลตภณฑ ประโยชนทไดรบ ตลอดจนกระบวนการการทาวจย

ท ส า ค ญ ท น ร บ เ ฉ พ า ะ ผ ท ส อ น ว ช าวทยาศาสตร แตเราไมไดสอนวทยาศาสตร แตกไดรบการคดเลอกใหเขารวมโครงการ ขอขอบคณโครงการ สกว. ทใหโอกาส เราสอนวชา กอท.นะ กสามารถนาไปประยกตใชได คอ สามารถผลตเตาอบพลงงานแสงอาทตยไดเอง (งานชาง) และสามารถถนอมอาหารได (อาหารและโภชนาการ) ไดรบประโยชนมากทสด

โอกาสตอไป อยากใหโครงการน ยงคงอยตอไป เพราะเปนโครงการทมประโยชน นาไปใชไดจรงขอใหโครงการน ยงอยจะสมครมาอกในปหนา เพราะทนมความรมากมาย ทจะใหเราศกษาอกเยอะ

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-11/

ไดกระบวนการคด กตตชย ปญญารมย

โรงเรยนนาคาวทยาคม จงหวดยโสธร E-mail: croo_peak@hotmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

หลงจากรวมกจกรรมการแสดงผลงานของ ชาวครวจย ป 53 ทกรงเทพฯ ทผานมารสกตนเตนกบความรและประสบการณของเพอนคร ของศนยครวจยทงหมดทกๆ ศนย ยงชวงเวลาทมการแลกเปลยนเรยนรกจกรรมในแตละศนยแลว ยงยากเขาไปเรยนรใหครบทกๆ ศนย ถายอนกลบไปในชวงระยะเวลา 1 เดอนทผานมาประสบการณทไดจากศนยพลงงานนนไดอะไรมากมาย ถอวาเปนการจดการเรยนรดวยกระบวนการวจยใหกบครเพอใหครนาไปถายทอดใหกบเดกนกเรยน โดยใหครไดคด แกปญหา ลงมอปฏบต โดยใชกระบวนการวจย หลงจากทไดรบความรจากศนยพลงงาน ไดนาไปใชในการจดการเรยนการสอนเพอใหสอดคลองกบเนอหาวชา(Subject matter) หรอ สาระการเรยนร เพอใหผเรยนเกดองคความรทางวทยาศาสตร (Body of scientific knowledge) โดยจดเปนนทรรศการใหความรกบนกเรยน นกเรยนไดศกษาจากภาพโปสเตอรทไดจากศนยพลงงาน และใหนกเรยนคดเพอแกปญหาเรองของพลงงาน โดยองและอาศยบรบทของเราเอง เปนผงความคดโดยการแกปญหานนจะตองสดและใหมเสมอ (รศ.ไพโรจน) ผานกระบวนการวจย(โครงงาน) แลวประกวดและแขงขน ไดใหครในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรเปนอาจารยทปรกษาให ดวยกระบวนการและวธการจดการเรยนการสอนแบบน คงพฒนาใหผเรยนไดแกปญหาโดยผานกระบวนการวจย สงทสาคญ คอ ควรพฒนาการเรยนร มใชอยทความคดอยางเดยว เปลยนเปนอยกบการลงมอทา ทตอเนองและดาเนนการอยางเปนรปธรรม โดยใชแนวคดทางวทยาศาสตร ซงการวจยถอเปนเครองมอสาคญ ททาใหเกดการพฒนาความคดทงของครและนกเรยน ในการศกษาในยคแหงการเปลยนแปลง

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-10/

- 58 -

กระบวนการฝกคดทเปนระบบ ธรวฒน บรวศษฐ (ครโก)

โรงเรยนเบตตดเมน 2 ชองเมก จ.อบลราชธาน E-mail: kaiboman1@gmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

การไดรวมฝกทาวจยในโครงการครวจย สกว. ณ ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553 ทาใหไดรบความรและประสบการณ ทไมสามารถหาไดในทใด มตรภาพ และความทรงจาทไมมวนลม การฝกกระบวนการวจย เกดการคดแบบเปน เหต เปนผล หลงจากการกลบมาดวยพลงแหงการวจย เลยไดเปนครสอนโครงงานวทยาศาสตรของโรงเรยน ในระดบชนมธยมศกษาปท 6 หลงจากการสอนโครงงานวทยาศาสตรนกฝกนกเรยนใหรจกใชตอมเอะ นก เรยนเกดความสนกในการสงสย เกดเปนองคความรใหมๆ จากการทไปทศนยวจยพลงงานท มอ. นน เกดประทบใจตอบแหง ซงเปนหนงในโครงงานวทยาศาสตรทนกเรยนทา ครงแรกทนกเรยนทาการทดลองอบเนอหมเทยบกบตากแดด ผลปรากฏวาไดผลตามทฤษฎ แตนกเรยนรสกเอะคอ มกลนจากเนอ นกเรยนเลยคดตอไปวาเกดจากสาเหตอะไร นกเรยนนาเนอทตากออกมากพบไอนาเกาะอยกบกระจก นกเรยนเลยออ แบบวาไมไดเจาะรใหอากาศนนออก จากนนเมอนกเรยนทาการเจาะรระบายอากาศแลว พบวากลนนอยลงมาก กเปนผลจากการฝกนกเรยนเอะ และออ

ผลงานอนเกดจากการไปวจยท ศนยครวจยพลงงาน มอ. ไดเปนตวแทนโรงเรยนสงกดองคการบรหารสวนจงหวดอบลราชธาน รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ระดบคณภาพเหรยญทอง การแขงขนจรวดขวดนาประเภทยงแมนระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทมหาวทยาลยราชภฏศรษะเกษ และไดรางวลชนะเลศในการแขงขนจรวดขวดนาประเภทยงแมน ในระดบมธยมศกษาตอนตน ในสปดาหวนวทยาศาสตรวชาการทมหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน

ผลงานน จ ะ เก ดข นม ได หากไม ได ผ านกระบวนการฝกการคดทเปนระบบ โครงการครวจยเปรยบเหมอนเบาหลอมตวใหมทจะพฒนาศกยภาพคร

ใหสงขน เพอทจะไดสงสอนศษยใหมคณภาพสาหรบพฒนาประเทศสบตอไป

Êo¹¹a¡eÃÕ¹·íÒo¤Ã§§Ò¹Çi·ÂÒÈÒʵÃ�

ÃÒ§ÇaÅ·Õèe»�¹æË �§¤ÇÒÁÀÒ¤ÀÙÁiã¨

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/07/teerawat/

- 59 -

เปลยนมมมองของ... ...การจดการเรยนร

นตยา อดทาคา โรงเรยนสนตครวทยาคม จ.เชยงราย

E-mail: shefong.n@gmail.com ศนยครวจยสงแวดลอม ป 52, พลงงาน มอ. ป 53

จดเปลยน ปการศกษา 2551 จดเปลยนทางความคดเรมตนในวงสนทนาทโรงเรยน ดวยคาถามวาวจยคอ อ ะ ไ ร ม ก ร ะ บ ว น ก า ร อ ย า ง ไ ร ฉ น จ ง ไ ด ร จ กกบ “โครงการครวจย” เปนครงแรกจากการเลาประสบการณของคณครคนหนง ถอเปนความโชคดของฉนทผเลามวาทศลปซงสามารถจงใจใหฉนรสกวา “วจย” ไมไดยากเกน ขอแคเราอยากเรยนรเพราะทศนยครวจยจะมพเลยงคอยใหคาแนะนาและชวยเหลอ รวมทงโครงการครวจยนมวตถประสงคเพอสอนใหเราเรยนรกระบวนการวจยเพอนากลบมาใชกบนกเรยน เมอฉนสมครเขารวมโครงการและไดรบคด เ ล อ ก ไ ป เ ร ย น ร ท ศ น ย ว จ ย ส ง แ ว ด ล อ ม จ.มหาสารคาม ฉนไดรบประสบการณมากมาย ทหาไมไดจากโครงการอบรมครทวๆ ไป เพราะทนนฉนไดลงมอปฏบตจรง ไดเรยนรวา…กระบวนการวจยทถกตองคออะไร และจะทาอยางไร ใหไดมาซงคาตอบทต อ ง ก า ร ท ส ด แ ล ว ฉ นส าม า รถน า ค ว าม ร แ ล ะประสบการณ ไปปรบใชกบกระบวนการเรยนการสอนของตนเองไดอยางมนใจ และเปนไปในแนวทางทเกดประโยชนตอนกเรยนมากขน จดเปลยนทนาทงคอ เมอมมมองของคนเปนครเปลยนรปแบบการจดกระบวนการเรยนการสอนยอมเปลยนไป และบทบาทของครกบนกเรยนจงเปลยนไปดวย การสอนในชนเรยน เปลยนเปนนกเรยนเปนผออกแบบการทดลองเอง คดหาวธการแกปญหา จากสถานการณปญหาทครกาหนดใหทาใหนกเรยนเกดทกษะการคดเปน ทางานเปน เกดความมนใจทจะวางแผนการทางาน สามารถเรยนรขอผดพลาดจากการทางานไดดวยตนเอง ผลพลอยไดทางออมของการเปลยนแปลงทงคร และลกศษย คอ ไดรางวลจากการสงโครงงานเขาประกวด ซงเปนความภาคภมใจของทงครและนกเรยน ซงมไดอยเพยงแครางวลเทานน แตยง

รวมถงความเชอมนทวา ความรทเกดขนไดเกดจากการเรยนรรวมกนระหวางครกบนกเรยนอยาง แทจรง และการจดกระบวนการเรยนรไดเปนไปในทศทางทถกตองนนเอง ในปการศกษา 2552 ฉนไดรบคดเลอกใหเขารวมโครงการครวจย ณ ศนยวจยพลงงาน จ.สงขลา เหตผลทฉนตดสนใจสมครเขารวมโครงการนอกครง เพราะฉนเชอมนวา นคอโอกาสทจะพฒนาตนเองอยางตอเนองและหลากหลายเพอนามาปรบใชในกระบวนการเรยนการสอน ซงจรงอยางทคาดหวงไว เพราะในการเขารวมฝกทาวจยในครงน ฉนไดรบความรและประสบการณทแตกตางจากเดม มแนวคดใหม ๆ ทสามารถนาไปสรางนกเรยนใหเปนทรพยากรทมคณภาพของชาตตอไป และนเปนจดเปลยนทสาคญอกจดหนง ทฉนไดรบจากการเขารวมโครงการครวจย คอ การสอนแบบจดประเดนให นกเรยนเกดความสงสยตางหาก ทชวยฝกกระบวนการคดของนกเรยนจนสามารถนานกเรยนไปสการมจตวทยา ศาสตร หรอมนสยแบบนกวทยาศาสตรไดอยางแทจรง นอกจากนยงมอกหลายโครงการ ทสามารถนากลบมาทาตอในโรงเรยนได เชน การทาตอบพลงงานแสงอาทตย แกสชวภาพนอกจากเปนโครงการทโรงเรยนแลว ยงสามารถใชเปนแหลงเรยนรใหกบชมชนไดอกดวย โดยมนกเรยนเปนวทยากรใหความรแกคนในชมชนตอไป

จากวนนนถงวนน…ตองขอบคณคณคร ผแนะนาโอกาสด ๆ ให ฉนไดรจกกบ “โครงการครวจย” ขอบคณ “สกว.” ทเปดโอกาส และขอบคณพเลยงประจาศนยวจย ททาใหครคนหนงไดรบรวา… “จดเปลยน” สาคญเชนไร?

จดเปลยนจะเกดขนหรอไม นน หาไดใชเพยงแคการไดรบโอกาสเทานน แตการหยบใชโอกาสทไดรบ แลวเปดใจเรยนรตางหาก ททาใหแนวคดของคนเปลยนไปสการสรรคสรางทมรจบ… ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/17/eng-18/

- 60 -

สรางชมนมยววจย ไพศาล วงคกระโซ

โรงเรยนหนองสงสามคควทยา จงหวดมกดาหาร E-mail :bor2belouis@gmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

ความไมเอาไหน…จงเรยนรไปพรอมนกเรยน

ดวยความตงใจอนแรงกลาทจะไปเกบเกยวประสบการณอนมคาในการทาวจยทหาดใหญครงน เปนอะไรทรสกวาตองสนกสนานตนเตนแน แตในใจกเปนกงวลวาการไปครงน จะมอปสรรคอะไรหรอเปลา เพราะหวขอเรองทจะไปทาวจย รวาเราไมมความรเลย แตหลงจากไดทาวจยมาหนงเดอนน ลองมายอนดวาไดอะไรบาง ตองบอกเลยวาเปนอะไรทเปรยบคาไมได มากมายหลายรสชาต ตองพดวา คมจรงๆ ทครบานนอกอยางเราไดเขารวมโครงการน

ในชวงสปดาหแรกเปนอะไรทตองปรบตวหลายๆ อยาง ในการใชชวตการวจยทหาดใหญ เพราะการทตองตนขนมาพรอมกบภาระหนาทของเรา ทไดวางแผนวาแตละวนตองทาอะไรบาง เพอใหงานวจยสาเรจตามเวลาทจากด และการตองปรบวถการใชชวตอกแบบ ซงตางกบการเปนครทโรงเรยน ทาใหรสกวาเปนนกศกษาอกครง ชวงนเปนชวงทคอนขางกดดนนดๆ แตกไดเรยนรหลายๆ อยาง ไดเรยนรวฒนธรรมของคนหาดใหญ โดยการไดไปสมผสโดยตรง และไดคบเพอนจากตางโรงเรยน ทมาจากหลายภมภาค

ผานมาจนถงสปดาหสดทาย การไดเรยนรกระบวนการทาวจยทน เหมอนกบวาเปนสวนหนงการชวตประจาวนของเราไปแลว ราวกบวาไดเปนนกวจยจรงๆ ททาวจยเปนประจาวน มาหลายป โดยทไมรสกวาประหลาด หรอแปลกใจกบการดาเนนชวตแบบน รสกชอบ และสนกไปกบแตละวน ไดเรยนรอะไรหลายอยางทไมร จะหาไดทไหนนอกจากโครงการครวจยน ตองขอบคณจรงทสาหรบผทมสวนเกยวของทกทาน ททาใหมโครงการน ตองขอบคณทสดคอ คนทเลอกชอนายไพศาล วงคกระโซ เขารวมโครงการ

หลงจากกลบมาทโรงเรยน ดวยความเปนคร ทตองเปนแมพมพ ทดตอเดกรนใหม ความทไฟแหงการเรยนรจากครวจย จงเปดเปนชมนมยววจยขน ซงผลปรากฏวา นกเรยนหลายคนมาถามวา เปนยงไงชมนมน เมอเราอธบายกมหลายคนสนใจและมาสมคร จนตอนน มนกเรยนในชมนม ถง 30 คน และหลายโครงการไดเรมขน ไดจดประกายขนจากครทไมเอาไหนกบการทาวจย ไดเรยนรไปพรอมกบนกเรยน ทมความอยากรโดยบรณาการสงทเรยนในหนงสอมาเปนการคนหาคาตอบจากตวเขาเอง

ปหนาอยากใหมโครงการแบบนอก เพราะมประโยชนจรง และอยากเขารวมโครงการนอกเพระการเรยนรไมมทสนสด ขอบคณทกทานทเกยวของอกครง ทตองเหนอยกบครมากมาย โดยเฉพาะพเลยงศนยพลงงานทกทาน

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-13/

- 61 -

พลง(งาน)มเคยสญหาย

จดการเรยนรแบบสงเสรมการทางานเปนกลม

ฟซยะห เจะกา โรงเรยนบานตะโละสะมแล สพท.ปตตาน เขต 1

E-mail : Foo2528@gmail.com ครวจยพลงงาน ป 2553

“คนเราเกดมาตองใฝหาความร ตงแตอยในเปล จนถงหลมฝงศพ” เปนคาสอนทไดยนมานาน และคดวาจาเปนตองเอามาใชเปนแนวคดใหกบตวเองทงในวยเรยน และวยทางาน ปนเปนปแรกของการทางาน และไดรบโอกาสอนดทไดเขารวมโครงการครวจยป 2553 เรมตนทน…..สถานวจยเทคโนโลยพลงงาน คณะวศวกรรมศาสตร มอ.หาดใหญ ซงเปนศนยพเลยงหนง ในโครงการครวจย สกว. เรมเรยนร….สปดาหแรก การปรบตวใหเขากบสงแวดลอมใหม สงทเปนเปาหมายสาคญ คอ ความ รและกระบวนการวจย ทสถานวจยพลงงานแหงนเตมพลงใหดวยการปอนทฤษฎ การวางแผนการทาวจย การเขยนบทความวจย ฝกการสบคนขอมลและสทธบตร เรยนรทฤษฎพนฐานของไหลและความรอน ฝกวเคราะหขอมลและการนาเสนอขอมล ความรทไดรบเปนการเตรยมความพรอม สาหรบการเขยนขอเสนอโครงการฉบบสมบรณ ไป สาหรบกลมอนรกษพลงงานม อาจารยนนทพนธ นภทรานนทน เปนอาจารยทปรกษาในครงน กลมเราม 3 คน หลงถกกนในเรองความนาสนใจ และประโยชนทจะไดรบจากการวจยแลว จงไดหวขอทจะทาวจยในครงน คอ การวเคราะหหาคาการนาความรอนผานกรอบอาคารไม ปลายสปดาหพวกเราทกคน ไดออกไปเรยนรนอกสถานท ณ ทะเลสาบสงขลา ไดทงความร ความสนกและความผกพน สปดาหทสอง… ไดเวลาทางานกน หวขอวจยกไดแลว สงทตองทาตอไปกคอ ขอเสนอโครงการฉบบสมบรณ ซงกวาจะมาถงคาวาสมบรณ กผานการกลนกรองจาก

สมาชกในกลม และสดทายอาจารยกอนมตสง นนเปนสญญาณอนดวา กาวแรก…ผาน สปดาหนจงเปนเรองการอนรกษพลงงานลวนๆ เปนภาคทฤษฏ ไดฟงบรรยายทกเรองทอยากร นบวาคมคาและนาไปใชไดจรงในช วตประจาวน นอกจากนกเรมวางแผนการทางาน โดยการหาขอมลทเก ยวของ หาอปกรณท ต องการใช ในการสร า งแบบจาลองสาหรบการทาวจยและทงหมดทกลมเราเตรยมการกถกเผยแพร ณ หองบรรยายรวม ME 101 ไมเสยแรงทเหนดเหนอยจากงานมาทงสปดาห เพราะทางศนยพลงงานไดเตรยมพาพวกเราครวจยพลงงานทงหมดไปทศนศกษาทจงหวดสตล เพอนๆ ไดกนอาหารทะเล ซงบางคนไมเคยกนมากอน ตนเตนกนใหญเลย จากนนไปลองแกง บอกไดอยางเดยววาตนเตน สนกมาก ทกคนหนาเปอนดวยรอยยม ประทบใจทกสงทกอยางในวนน สปดาหทสาม… เรมตนสปดาหน โดยการเตรยมอปกรณซงทางกลมออกสารวจและจดซอ นามาประกอบเปนแบบจาลองกรอบอาคาร ททาดวยไม 3 แบบ เพอใชในการทดลอง เตรยมอปกรณวดคาการนาความรอน หาทาเลทเหมาะสม คอ ดาดฟาอาคารวศวกรรมศาสตร จากนนกทาการทดลองกนอยางจรงจง สปดาหทส… เกบขอมลการทดลอง วเคราะหผลขอมล และน า เ ส น อ ด ว ย ต า ร า ง แ ล ะ ก ร า ฟ ไ ด น า เ ส น อความกาวหนาของงานวจยอกครง เพอใหทกคนเขาใจถงกระบวนการทางานของกลมเราเปนการแลกเปลยนความร เราเองกไดเขาใจกระบวนการทางานของกลมอนเชนกน สปดาหสดทาย หลงจากผานการลงมอปฏบตแลว สปดาหนกเปนการรวบรวมขอมลท งหมด นามาจดทาเปนบทความวชาการ และโปสเตอรเพอนาเสนอ สงสาคญ คอ วธการเขยนบทความวชาการ ถงแมทกคนจะไดรบความรในเรองนแลว แตเมอตองลงมอทา กยงรสกงงๆ งานนจงตองพลกตารากนใหม ผานการแกไขจากผเชยวชาญ และเมอทาเสรจกไดรวา เราทาได ไมยาก

- 62 -

เกนความสามารถ สวนการจดทาโปสเตอรนน กเพงรวนนเองวาสามารถทาไดงายๆ ในโปรแกรม Power Point เฮอ!!! หลงจากตรากตรามานานวนนกมาถง วนแหงความสาเรจ วนทเหนผลงานของตวเอง วนนมความสขทสด…… การเรยนรทไดรบจากโครงการครวจยในครงน เปนประสบการณใหมสาหรบเราทเพงทางานไดปเดยวเทานน รสกตวเองโชคดทมโอกาส และควาโอกาสนไว นบวาเปนจดเรมตนทด เรมตนพฒนาตนเอง เรมตนพฒนาวชาชพคร เรมตนพฒนาสงคมแหงการเรยนร …และ เรมตนเรยนรทจะรกทน.. สงหนงทยอมรบได วามดในตวตางถน ตางวฒนธรรม ตางความคด ตางทกคนมพลงในตวเอง และพรอมทจะเพมพลงทกครงทมโอกาส วนน กบประสบการณทไดรบทาใหครอยางเรา ไดรวา…การเรยนรทดตองเรมตนทเจตคตทด การไดเรยนรจากประสบการณตรงลงมอปฏบตเปนความรทคงทน กระบวนการทางาน การทางานเปนทม จะชวยใหนกเรยนเรยนรความเปนอยในสงคมไดเปนอยางด อปสรรคทนกเรยนพบ และสามารถแกปญหาดวยตวเอง ครเปน คนคอยชวยเหลอในแนวหลง ชวยใหนกเรยนตอสกบอปสรรคตางๆได แม จะหนกหนากตาม จากประสบการณทงหมด ไดปรบเปลยนและนามาใชในการเรยนการสอน ซงเหนไดชดวานกเรยนสนใจเรยนและเกดความรทคงทน เมอไดเรยนรจากประสบการณตรง การลงมอปฏบต ทงนครไดสงเสรมการทางานเปนกลมมากขน เพอใหนกเรยนมการชวยเหลอซงกนและกน สงทสาคญอกอยาง คอ การใชสอเทคโนโลย สอมลตมเดย กมสวนใหนกเรยนเรยนรอยางมความสข ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/29/eng-2/

กระตนนกเรยนทาโครงงาน รชนกร นาชย

โรงเรยนสอยดาววทยา E-mail : ratnumchai@gmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

สงทไดรบจากการเขารวมโครงการครวจย สกว.

1. ประสบการณการทางานเปนทม เนองจากตองคอยใหความชวยเหลอซงกนและกน

2. ไดรบความร เกยวกบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร การศกษา หาความร เนนการปฏบตจรง ลองผดลองถก ความรทไดไมใชเพยงแตเรองทเราตองรบผดชอบเทานน แตยงรวมไป ถงเรองของผวจยคนอนๆ ทาใหเราทราบแนวคด วธการตางๆ

3. ไดมตรภาพ และเพอนรวมโครงการเพมขน สามารถแลกเปลยนความคดเหน

4. ไดสมผสเรยนรศลปวฒนธรรมของภาคใตเพมขน นอกจากน ยงไดเรยนร เกยวกบภมปญญาทองถน ซงแตละแหงจะมความแตกตางกน

สงทไดทาหลงจากเขารวมโครงการ

1. นาความรทไดเผยแพร ไดแกคณะครและนกเรยน

2. สงเสรมและกระตนนกเรยน ใหมความสนใจในการฝกทาวจย (โครงงาน) โดยไดมอบหมายใหนกเรยนรวมกนเปนกลมแลวหาหวขอทตนเองสนใจ

3. เปนครทปรกษาในการจดทาโครงงานใหแกนกเรยน

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/04/eng-17/

- 63 -

สอการสอนเตาแกสชวมวล

ไดเตาแกสชวมวลจากฝกทาวจย “พลงงาน”

รงคราญ วรยง โรงเรยนวงแกววทยา อ.วงเหนอ จ.ลาปาง

E-mail: rungkran22@gmail.com ครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

เขารบการฝกอบรมการทาวจย

หนงเดอนเตมกบการใชชวต ในการฝกทาวจยทศนยครวจยพลงงาน คณะวศวกรรมศาสตรมหาวทยาลยสงขลานครนทร นบเปนชวงทมคณคามาก ไดพฒนาตนเองในดานกระบวนการทาวจย ไมวาจะเปนการเขยนขอเสนอโครงการ ขนตอนการเกบขอมล การวเคราะหขอมล สรปผลทได และยงไดแลกเปลยนวฒนธรรมกบคณะครทเขารวมอบรม

ทประทบใจอกอยางหนงคอ เจาภาพ เพอนครภาคใตทใหการตอนรบเปนอยางด เราเปนคนภาคเหนอไมคอยได สมผสกบคนทางภาคใตมากนก ขอมลทไดรบมา เขาบอกคนใตใจดา ( เหมอนเพลงเลย) แตจรงๆแลว มนไมเปนอยางทคดเลย ครผเขารวมโครงการทกคนกเหมอนกน ตางคน ตางถนฐาน หลายคนมารวมอยดวยกน อยกนอยางพนอง มอะไรกชวยเหลอแบงปนกน ทาใหชวงชวต 1 เดอนท มอ. มความสขมาก อยากใหมอบรมตออกสกเดอนสองเดอน

กลบบาน

อบรมเสรจกแยกยายกนกลบ หลายคนไดของตดไมตดมอกนกลบบาน ผ เขยนไดแบบจาลองเตาแกสชวมวล กลบบาน 1 เตา นาไปใชเปนสอในการจดกระบวนการเรยนการสอนในหองเรยน นอกจากเตาแกสชวมวลแลว ยงไดความรกระบวนการทาวจย การใชความรไปประยกตใชในการสอนนกเรยน และความผกพนกบผเขารวมวจย ยงสงขาวถงกน

ชวงแรกๆทกลบบานยอมรบวาไมยอม หางจาก facebook เลย ทกวนจะตองเขาไปดวามความเคลอนไหวอะไรบาง มใครลงขอความ รปภาพอะไรไวบาง จนถงปจจบนนยงสงขอมลกนอยเรอย ใครม

แนวคดดหรอมขอมลขาวสารทเปนประโยชน กนาลง facebook นคอเครอขายขอมลขาวสาร ทเปดโลกทศนการศกษาของผเขยนใหกวางขน

เขาสหองเรยนวงแกว วทยา

ยอมรบวาหลงการอบรม ยงไมไดนาสอเตาแกสชวมวลใชในการสอนนกเรยน เพราะวางแผนเอาไววา จะนามาใชเปนสอในการจดการเรยนการสอน ในสาระพลงงาน ซงจะสอนในเทอมท 2 แตเนองจากวากลวความรท ได รบ เกบไวนานเข า มนจะไมทนการณ เลยนามาใหนกเรยนดในคาบชมนม นกเรยนไดเกดความสนใจ ชวยกนระดมความคดในการพฒนาแบบจาลองเตาแกสชวมวล การออกแบบสรางหวเตาใหมประสทธภาพมากขน เพราะเตาชวมวลทนามา ยงไมมขาตงและหวเตา ตอนนมขาตงแลว จากฝมอของนกเรยนเองซงกาลงจะออกแบบหวเตา ใหมหลายรปแบบแลวเปรยบเทยบประสทธภาพหวเตา

เกดความคดสรางสรรค

เมอนกเรยนเหนแบบจาลองทยงไมสมบรณแบบ นกเรยนเกดความคดในการพฒนาชนงาน หลายคนรวมกนแสดงความคดเหน วางแผนออกแบบขาตง กวาจะไดขาตงออกมากใชเวลาไมใชยอยในการถกเถยงกน ตอนนกมาถกเถยงกนเรองหวเตากนตอ ในการออกแบบหวเตาวาของใครจะดกวากน มนเปนหองเรยนทสนกมากกบการถกเถยงกนของนกเรยน ถงแมวาจะเปนนกเรยนกลมเลกๆ แตเหนความสนใจและความตงใจของนกเรยนแลวกถอวาประสบผลสาเรจแลว และคดวาจะมชนงาน มความคดดในการสรางสรรคงานตอไป

ท า ย ส ด ข อ ข อ บ ค ณ ส ก ว . ค ณ ะวศวกรรมศาสตร มอ. ทใหผเขยนไดมโอกาสในครงน และหวงวาโครงการดๆอยางนจะมตอไป เพราะตอนนยงสนใจในเรองสงแวดลอม อยากจะไปไดความรดๆ กระบวนการดๆ มาใชในวชาชพตอไป

ขอขอบพระคณ ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-6/

- 64 -

ไดกระบวนการสอนทาโครงงาน วรรณกร กลศร (ครไก)

โรงเรยนสเกาประชาผดงวทย จ.ตรง E-mail: vankunsri14@gmail.com

ครวจยพลงงาน มหาวทยาลยสงขลานครนทร ป 2553

เรมตนใหมในโรงเรยนใหมและการเรยนรทเปลยนไป

การฝกอบรมทาวจยในเดอนเมษายนทผานมา ครไกเรมตนคดวาจะนาความรทไดรบ ไปฝกฝนใหกบนกเรยนในการเรยนการสอนและโครงงานไดอยางไร แตกมจดเปลยนทเกดขนคอ ไดรบคาสงยายไปโรงเรยนใหม จากจงหวดกระบไปโรงเรยนใหมทจงหวดตรง เมอไปทางานทโรงเรยนใหม กไดสอบถามพ ๆ ในกลมสาระวทยาศาสตร ถงรปแบบและวธการสอนภายในโรงเรยนสเกาประชาผดงวทย กมาถงจดเรมตนของครไกโดยเรมจากนกเรยนกลมเลก ๆ มนกเรยนประมาณ 6 คน โดยผานการเรยนรดงน

1. เรมตนทจะเรยนรในการทาโครงงาน นก เรยนจะไดเรยนรถงกระบวนการทางวทยาศาสตร ขนน ค ร ไ ก เ ร ม โ ด ย ก า ร เ พ า ะ ถ ว เ ข ย วมา 2 กระปอง (กระปองท 1 ปลกถวเขยวและใสถงพลาสตกและมดปากถง กระปองท 2 ปลกถวเขยวตามปกต) และใหนกเรยนชวยกนระดมความคด “นกเรยนไดอะไรจากถวเขยวทง 2 กระปอง” ในขนตอนน นกเรยนแตละคนกจะเขยนในสงทนกเรยนคดและเหน จากกระปองถวเขยวทงสองออกมาอยางมากมาย หลงจากนนครไกกจะสรปความรในขนตอนนวา นกเรยนไดใชทกษะอะไรบาง และจะทาอยางไรในขนตอนตอไป ซงครไกจะฝกนกเรยนไปในแตละขนตอน จนครบกระบวนการทางวทยาศาสตร

2. เรยนรในสงใหม จากการเรมตนในกระบวนการทางวทยาศาสตร นกเรยนเรยนรเรองของการท า โครงงาน ซ ง ในก ล มของน ก เ ร ยนน นมทง นกเรยนม. 2 และนกเรยน ม.4 ครไกกเรมใหนกเรยนไดศกษาบทคดยอของโครงงานวทยาศาสตรในปทผานมา และทสาคญคอ “โปสเตอรทครไกไดไปฝกทาวจย ทมหาวทยาลยสงขลานครนทร” ได

อวดโปสเตอรกคราวนละ มเสยแรงทนามาจากโรงเรยนเดม โดยในขนตอนน ครไกกเรมทจะปอนถงโครงงานวทยาศาสตรคออะไร มวธการและขนตอนของการทาอยางไร

3. สงทเปลยนไป เมอนกเรยนมพนฐานความรของกระบวนการทางวทยาศาสตรและโครงงานวทยาศาสตรแลว ครไกกเรมใหนกเรยนมองสงตางๆ ทอยรอบๆ ตวของนกเรยน ทงทอย ในโรงเรยนและทบาน และชวยกนระดมความคด ใชพนฐานการเรยนรทไดเรยนและศกษาคนควา มาหาหวข อและความเปนไปได ในการท า โครงงานวทยาศาสตร ออกแบบการทดลอง การเกบขอมล การทดลอง และการนาเสนอโครงงานของนกเรยน

จากการสงเกตของครไกตงแตเรมตน ในการเรยนรและฝกนกเรยนในการทาโครงงานวทยาศาสตรในครงน พอทจะสรปไดวา นกเรยนในกลมทมาฝกโครงงานครงนเปนนกเรยนทพรอมทจะเรยนร และมใจรกในการเรยนวทยาศาสตร จง ทาใหการฝกนกเรยนทาโครงงานเปนไปอยางสาเรจลลวง โดยในครงนไดสงนกเรยนเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการของสานกงานเขต พนทการศกษาตรง เขต 2 แบงเปนการแขงขนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรระดบม.ตน และโครงงานวทยาศาสตรระดบม.ปลาย ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 3 เหรยญทองแดง กถอวาครไกประสบความสาเรจ (เพราะโรงเรยนไมเคยไดรบรางวลมากอนเลย) ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/05/vannakorn/

- 65 -

ประดษฐเครองอบแหงสอน

นกเรยน นายสมาแอ กาเซง

โรงเรยนบานตะโละสะมแล สพท. ปตตาน เขต 1 E-mail: smaae2523@gmail.com ครวจยพลงงาน(อบแหง) ป 2553

ความอดต

การเขารวมโครงการครวจยพลงงาน ป 2553 ท มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ ตลอดเดอนเมษายน 2553 ทผาน ในครงนน ทาใหไดรบประสบการณมากมาย เหมอนเปนการเปดโลกทรรศนใหม ๆ ในทกๆ ดาน เพราะปกตทผานมา จะทาวจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรหรอการสรางบทเรยน โดยทาในลกษณะการทาวจย 5 บทหรอ 6 บท แตในครงนไดทาในลกษณะบทความวจย ซงกไดความรและไดรบประสบการณใหมๆ อกลกษณะหนง

ประสบการณทรบครงนถอวาหาไดยากมาก เนองจากตองไดรบจากการลงมอปฏบตจรงๆ เทานน ไมสามารถหา อานไดเองจากหนงสอหรอตาราใดๆ ประสบการณตรง ทาใหเกดความทรงจาทฝงแนนทนนาน ทเราตางใหความชวยเหลอซงกนและกน ภาพบรรยากาศอารมณความรสกผสานกบความรทหลอมรวมกบประสบการณ การวจยมนตดแนนอยในความทรงจา เมอนามาถายทอดมนเตมไปดวยชวตทมเรองนาสนใจ ผสมผสานกบการสอสารผานทาง Face book ทาใหเกดเครอขายความสมพนธ ประสบการณความทรงจาไมมขอบเขต

การทาวจยในครงนยงพสจนอก วา การทาวจยมนไมใชเรองทนากลวแตอยางใด ทคนพบคอตดกบการคดไมออกวาจะทาเรองอะไร จะเรมอยางไร จะเรมทาเมอไร และทไหน และอกพวกหนง คอ ทาทาไม ไดอะไร หรออกพวกหนง คอ ทาทาไม เสยเวลา หรอคอยเอาของเพอนหลอก หรอคอยจางเขาทากได และในทสดบนกบตวเองทหลงวา ทาไมตวเองไมมอะไรเลย เพอนเพอนไมชวย (สาหรบคนทจะทาผลงาน)

ความปจจบน

หลงจากทกลบมาจากการวจยในครง นน มนเหนอยใชไดเหมอนกน (แตมนคมคาจรง) แตไมไดพกเลย งานอบรมตางๆ กเขามาหาคณครทนท ซงเปนงานรองของครปจจบน รองมาจากงานสอน และคณครหลกเลยงคอนขางจะยาก(…สงมา) หลงจากโรงเรยนเปดเทอมมา คณครกไดรบตารางสอน และปนกตองสอนเหมอนเดม โดยเฉพาะวทยาศาสตรทตองสอนชนประถมศกษาปท 2 และ3 ซงมนเปนเรองทเหนอยมาก เนองจาก การสอนเรองพลงงานกบเดกชนประถมศกษาปท 2และ3 นกเรยนคอนขางเขาใจยากและยงกวานน เปนนกเรยนชนบททองถนมสลม จะใชภาษาทองถน จะตองสอนสองภาษาจงจะสอนไดบาง

นอกจากนไดจดทาวชาชพทองถนเรองการถนอมอาหาร โดยจะใหนกเรยนใชวธการตางในการถนอมอาหาร รวมถงการทาปลาตากแหงโดยการพลงงานแสงอาทตย ถงแมไมใชการอบแหงกตาม(จะบอกวาไมมเครองอบแหง) และกาลงจะทดลองทาเครองอบแหงแบบงายผลตจากไมอดเปนตวเครองอบและใช พลาสตกใสเปนแผงรบแสงอาทตย(คดวาจะไดผล) แลวนาไปทดลองอบดกอน กอนทจะนากระบวนการนใชกบนกเรยนตอไป

สรป

ขอบอกไดเลยวา โครงการครวจย เปนโครงการทใหคณครทกคนไดเรยนถงกระบวนการการทาวจยทแทจรง รจกทจะคดปญหา วธการแกปญหา กระบวนความคด การเกบขอมล การรวบรวมขอมล การสรป การประเมนผล รวมถงการนาเสนอขอมล และผลงานในการพฒนาตนเอง และสงผลถงตวนกเรยนเอง มนไมไดอยในตารา แตมนเกดขนจากประสบการณจรง ทถกถายจากเราเองโดยมอาจารยทรงคณวฒคอนชวยแตงแตมใหสมบรณ

สดทายขอขอบ สกว . คณะวศวกรรมศาสตร มอ.หาดใหญ ทเปดโอกาสใหคณครทกคนไดเรยนรสงทดๆในโครงการน และหวงอยางยงวาคงไดรวมโครงการอก

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/29/en-3/

- 66 -

ไดแนวทางพฒนาและอทศตน สลลลา ชาญเชยว

โรงเรยนบานดอนเงน จงหวดพะเยา E-mail : salinla34@gmail.com

ครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

ผเขยนเปนครประถม สอนโรงเรยนขนาดเลก ซงมนกเรยน 104 คน มคร 9 คน ไดมโอกาสมาพฒนาความรในวชาชพตนเอง ดวยการมาปฏบตการวจยหนงเดอนเตม

ไดเรยนรขนตอนการทาวจยทงทฤษฎ และการปฏบต จาก คณาจารยในมหาวทยาลย สงขลานครนทร และ นองๆ นกศกษาทเปนพเลยง ในระหวางทาการทดลอง ซงเปนกระบวนการทตนเองยงไมเคยมประสบการณมากอน

เปนประสบการณทดและมคณคาในชวต ไดเรยนรทกษะกระบวนการวจย ไดสรางสมพนธภาพในหมเพอนๆ ครวจยดวยกน ไดเรยนรหลกการและทฤษฎ ไดลงมอปฏบต ไดฝกทกษะการวเคราะหและตความ ในการรายงานความกาวหนากไดขอแนะนาดๆ จากคณาจารย ไดแนวทางในการสรางสอชดการสอน

ห น ง เ ด อ น ก บ ก า ร ใ ช ช ว ต ใ น ม อ .หาดใหญ ชางเปนชวงเวลาทรวดเรวมาก มคณคาทกวนาท และตนตวอยตลอดเวลา มความสขทไดมารวมปฏบตการวจย การวจยนบเปนการเรมตนสงคมแหงการเรยนร สงคมแหงการพฒนาตนเอง เรยนจรง รจรง และปฏบตจรง จากการทดลอง เพอสรางความมนใจในการทางานเชงวชาการ และมแนวทางในการทาวจยในรปแบบของตนเอง มความสามารถทจะเขยนบทความวจยอยางงาย

ผลงานทได นาไปใสกรอบรปโชวหนาหองวทยาศาสตร ไดนาเสนอทมาทไปของโครงการครวจยใหคณะครในโรงเรยนไดรบทราบ และแจง การหายไป 1 เดอน (เมษายน) ใหผปกครองไดรบทราบในทป ร ะ ช ม ผ ป ก ค ร อ ง สน ใ จ ไ ด ซ ก ถ า ม เ ล ย เ ล าประสบการณไดเยอะแยะ เชน การไปเทยวทงปตตาน ยะลา พรอมสถานทสาคญๆ ของภาคใต ไดเรยนรในวฒนธรรมของชาวใต

ไดตดตอกบเพอนๆ ครวจย ทาง face book พบปะ ปรกษาหารอ แลกเปลยนเรยนร เรองตางๆ ในการทาหนาทเปน คร อนเปนเครอขายทเปนประโยชน นาวธการท ได เรยนรมาใชกบการการทางานในโรงเรยน เพมความสามารถใหตนเองเอง ทงในดานการทางาน การใชเวลาใหคมคา มความรอบคอบ ความเชอมน

แมการไปครวจยครงน จะไมไดนาผลมาใชโดยตรงกบเดกนกเรยนในระดบชนประถม แตผลทไดรบประสบการณใน 1 เดอนเตมๆ มคณคามากทสด ทาใหเรามแนวคดในการพฒนาการศกษาและอทศตนเอง เพอใหเดกเกดการเรยนรทดขน

ขอขอบคณโครงการครวจย ทเปดโอกาส ทาใหครมวสยทศนทกวางไกล และมประสบการณการในการเรยนรเพอพฒนาตนเอง

เมอวนท 3 กนยายน 2553 มคณะกรรมการมาประเมนโรงเรยน แถมคาชม จากการไปเขารวมโครงการครวจย แม สพท.พะเยา 2 ไดแจง “โครงการครวจย สกว.” ใหครทกโรงเรยนทราบแลว แตกมหลายคนในหนวยงานไมทราบ คณะกรรมการทมาประเมนโรงเรยน ไดสอบถามถงความเปนมาของโครงการครวจยสกว. วธการเขารวมโครงการน เขาเปดรบสมครเมอไหร คณะกรรมการเหนวา เปนโครงการทดและสามารถพฒนาความกาวหนาในวชาชพครได แถมยงสอบถามวถชวตของชาวภาคใต โดยเฉพาะ 4 จงหวดชายแดนภาคใต และทสาคญ คอ ไดอะไรมาบาง ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/02/พลงงาน-16/

- 67 -

เรยนรพลงงานลม

นาไปถายทอดใหครและนกเรยน และสอน

เขยนขอเสนอโครงการ

สภาภรณ เสารสงห โรงเรยนเวยงเจดยวทยา สพท.ลาพน เขต 2

E-mail: p_goycmu@hotmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

สงทนาไปใชหลงจากสนสดโครงการครวจย

1) สงเสรมนกคด ผลตนกวจยนอย

หลงจากทผานการเรยนรกระบวนการทาวจย เปนระยะเวลา 1 เดอน กไดมโอกาสสนบสนนใหนกเรยนเขารวมโครงการยววจยยางพารา ป 2553 เ พ อ ท อ ย า ก ใ ห น ก เ ร ย น ไ ด ม โ อ ก า ส เ ร ย น รกระบวนการวจย เหมอนทครไดเคยประสบมา เปนการจดประกายความคดใหนกเรยน หนมาสนใจทจะใชเวลาวางใหเกดประโยชนไปในดานวชาการมากยงขน เพราะในปจจบนนม สอจงใจ มอมเมาเยาวชนมาก นกเรยนขาดกระบวนการคด มแตรบรอยางเดยว การทครแนะนาโครงการนใหนกเรยนฟง ประกอบกบเลาประสบการณทไดเขารวมครวจยในชวงปดเทอม ทาใหมนกเรยนหลายคนสนใจทอยากจะเรยนรวา วจยคออะไร ทาอยางไร จะเกดประโยชนอยางไร เมอไดมาเรยนร และสมผสดวยตนเอง และจากการทครไดเขารวมครวจยในครงน ทาใหไดเรยนรกระบวนการคด การวางแผน การเขยนรายงาน การใหคาปรกษานกเรยนในการเรมตนคดปญหาในการทาวจย และเรมตนกระบวนการเปนนกวจยรนเยาวได ซงตวครเองมความมนใจในการถายทอดใหนกเรยนมากกวาแตกอน จนตอนนกลายเปนครวจย ครโครงงานไปแลวคะ

2) ปรบวถการสอน สกระบวนการเรยนร

ครผสอน ปรบเปลยนแนวทางในการสอน ทเนนใหนกเรยนเกดการเรยนรจากกระบวนการมากยงขน คอ นอกจากสอนเนอหาในวชาการเพยงอยางเดยวแลว ยงสงเสรมใหนกเรยนฝกทาโครงงานทางคณตศาสตร โดยประยกตใชความรทไดเรยนมาฝกการแกปญหาทเชอมโยงกบชวตประจาวน

3) สรางเครอขายการเรยนร

แลกเปลยนประสบการณการเรยนรกบเพอนครทโรงเรยน โดยเลาประสบการณทไดรบจากการเขารวมโครงการ มครสนใจอยากจะเขารวมโครงการในปตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-7/

- 68 -

รจกตงคาถามและสอนวเคราะห

ขอมล อจฉรยา นารวงศ

โรงเรยนปทมราชวงศา จงหวดอานาจเจรญ E-mail: ajchareeyana@gmail.com

ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

สงทไดนาไปใชในโรงเรยน จากโครงการครวจย สกว. มดงน

1. รจกการตงคาถามใหนกเรยนไดคด และนาไปสการทาวจยหรอโครงงาน

หลงจากทกลบมาจากโครงการครวจย สกว. (ศนยพลงงาน มอ.) แลว ขาพเจาไดเปลยนบทบาทจากครผสอน ทมแตบอก บรรยาย เปนครผสอนทมคาถามมากขน โดยคาถามทเกดขนเปนคาถามทเนนใหเดกไดคด สงสยและเกดการตงปญหา เกดความอยากหาคาตอบ ถามไปเรอยๆ ถามจนกวาจะพบวานกเรยนเรมอยากทา และเชอมนในตนเอง ในการทาวจย หรอทาโครงงาน โดยเฉพาะตอนนไดรบมอบหมายใหสอนนกเรยนชน ม .1 วชาวทยาศาสตร พบวา นกเรยนเหลานมแววตาของความอยากร อยากเหนสงมาก ทาใหตองทมเทและปลกฝง ใหพวกเขาตอบสนองตอความอยากร อยากเหนดวยการทาวจย โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตรมารองรบ

2. สอนใหนกเรยนไดรวา “การทาวจยไมใชเรองทไกลตว ความจรงแลวทางายๆ และอยในชวตประจาวน”

“วจย เปนเรองใกลตว” เกดจากการเรมมทศนคตทดตอการทาวจย และรวามนเปนสงททาไดงายๆ จากนนจงนาสงทไดรบไปสอนนกเรยน อาท เชน บอกนกเรยนวา “ถา นกเรยนอยากรวาครมกนแดดทใชทาอยทกวนสามารถปองกนไมใหดาได จรงหรอไม กใหทดลองทาขางหนง สวนอกขางกไมตองทา แลวสงเกตผล” ทงททราบวาสงทบอกไปไมไดสาคญมากมาย เพยงแตอยากตองการใหนกเรยนไดทดลองจากสงทอยใกลตวกอน

3. ไดนาความรเรองแกซชวภาพและหลกการตางๆ ทไดปฏบตจรง ไปประยกตสอน

ใชหลกการแทนทนาของแกส ทงนเพราะมหนาทตองสอนนกเรยน ม. 6 วชาฟสกสดวย จงมความเหมาะสมมากทจะนาไปใช และแสดงใหนกเรยนไดเหนวา เครองมอวดบางอยางไมจาเปนตองใชของ ทราคาแพง เพยงแครหลกการกสามารถประยกตใชได

4. ไดนาเทคนคการอานคากราฟ และการวเคราะหขอมล จาก อ.สธระ และอ.ไพโรจน ไปใชในการสอน

วนสดทายของการนาเสนอผลงาน เปนวนทนาประทบใจมาก เพราะไดฟงการสนทนาผานแนวความคดของ อ . สธ ระ ประเสรฐสรรพ และ อ.ไพโรจน ครรตน ซงอาจารยทงสองทานนวเคราะหขอมลไดละเอยดมาก จงไดนาสงเหลานมาประยกตใชกบนกเรยน โดยชใหนกเรยนรจกการวเคราะหขอมล จากสงทรวบรวมได เกบรายละเอยดทเกดขนกบกราฟ

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/04/eng-15/

- 69 -

การเรยนการสอนบนหลกการ

วจยไดสรางจตสานกใหม ภชรนทร เลศบรษ

ครโรงเรยนบานบางฉาง สพท.นศ.4 E-mail: maw.wan@gmail.com

ครวจยพลงงาน ป 2553

กระบวนการจดการเรยนร ท เกดจากหลกการของงานวจย

ดฉนเปนครในพนทอาเภอสชล จงหวดนครศรธรรมราช ในปการศกษา 2553 ไดรบมอบหมายใหสอนวทยาศาสตรสงแวดลอม มธยมศกษาปท 1 เปนเนอหาเกยวกบปาชายเลนในชมชนสะพานนาแดง ในเดอนเมษายน 2553 ทผานมา ดฉนมโอกาสไดเรยนรกระบวนการวจยจากโครงการครวจยฯ พลงงาน มอ. อ.หาดใหญ ทาใหเกดแนวคดในการนาหลกการวจยมาพฒนากระบวนการเรยนการสอน โดยการใหนกเรยนไดมโอกาสศกษาคนควาดวยตนเองอยางมระเบยบ เพอแสวงหาคาตอบตามทตนเองสงสย ทงนเพอใหรและสามารถนาความร ไปใชประโยชนในการดาเนนชวตประจาวนของตนเองได

ปาชายเลนสะพานนาแดง ตงอยในเขตเทศบาลตาบลสชล อาเภอสชล จงหวดนครศรธรรมราช เปนปาทยงคอนขางอดมสมบรณดอย แตยงไมคอยมใครไปศกษารวบรวมขอมล นกเรยนจงไดสารวจและรวบรวมขอมล จากเอกสารตารา อนเตอรเนต และภมปญญาชาวบานในชมชน แลวนามาสงเคราะห จนไดความรทตรงกบความตองการ ( ความอยากรของผเรยน ) แลวรวมกนสรางเปนหลกสตร ปาชายเลนสะพานนาแดง ไวใหรนนองๆ ไดศกษากนตอไป มกจกรรมททาตอเนองเปนประจาคอ การรวมกบชมชนทาความสะอาดแหลงนาในปาชายเลน

นอกจากนเทศบาลตาบลสชล ยงจดกจกรรมคายอนรกษสงแวดลอมในชมชน ซงลกศษยของดฉนกไดรบคดเลอกใหเขารวมกจกรรมนดวย นบเปนการเรยนการสอนทประสบความสาเรจ เพราะดฉนไดใช

ประสบการณในการทาวจยถายทอด ขนตอน แนวทาง และวธการ ในการศกษาหาความร

ผลจากการจดกจกรรมทงหมด พบวา ลกศษยของดฉนเกดความรความเขาใจเกยวกบปาชายเลนมากขน และทสาคญ คอ แตละคนมความตระหนกหรอเกดความสานกเหนคณคาและรวมมอกนรกษาความสะอาด โดย การไมทงขยะลงในลาคลอง รณรงคเกบขยะในลาคลองทกวนเสารจนผปกครองและประชาชนในชมชนยอมรบในความ ตงใจจรงของเดกๆ จนบางสวนเขามารวมมอและใหความชวยเหลอเปนอยางดยงในการดาเนนงาน ของผเรยน ชวยใหการเรยนการสอนบนหลกการการของการวจยประสบความสาเรจเปนอยางด

¹íÒ¹a¡eÃÕ¹价aȹÈÖ¡ÉÒ

æÅaeÃÕ¹ÃÙ�¹o¡Ê¶Ò¹·Õè

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/05/patcharin/

- 70 -

ไดปยหมกแทนกาซชวภาพ และครในโรงเรยนเปลยนไป

อาไพ กลบทบลงค ผอานวยการโรงเรยนวดบางดวน จ.นครศรธรรมราช

E-mail : ampai55@hotmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2552 ป 2553

จากแกสชวภาพ….สปยหมกชวภาพ

ดฉนไดเขารวมโครงการครวจยพลงงาน ศนย มอ. ครงแรกเมอป 2552 และครงทสองป 2553 ดวยความตงใจจะนาความรและประสบการณทไดรบไปถายทอดแกคร เพอเชอมโยงไปสนกเรยน เนองจากดฉนเปนผบรหารโรงเรยน ไมคอยไดสอนเดกมากนก การฝกทาวจยครงน ไดเลอกการทาแกสชวภาพจากมลสตว ดวยความมงมนวาจะไดนาไปใชประโยชนอยางเตมท เพราะโรงเรยนอยในชนบททสามารถหามลสตวไดงาย

แตเปดภาคเรยน แรก ครขอยายออก 1 คน ทาใหมครไมครบชน ดฉนจงตองทาหนาทเปนครทปรกษาชนประถมศกษาปท 5 ดวยอกหนงตาแหนง (เปนทงผบรหาร ครผสอน เจาหนาทธรการ ยงแถมภารโรง อกในบางครง) เพราะเหตน การศกษาของไทยจงไปไมถงไหน ดวยความตงใจจะนาสงทไดเรยนรตลอดเวลา 1 เดอน ไปใหนกเรยนทนทเลย การตเหลกตองตขณะกาลงรอน ไดวางแผนจะสงนกเรยนเขารวมแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ในงานมหกรรมวชาการเปดโลกทางการศกษา ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา นครศรธรรมราช เขต 3 เมอถงเวลาเขาจรง ๆ ดวยภารกจทมากมาย ( เปนคาแกตวตามสตร ) ประกอบกบชวโมงทสอนมนอยแค 2 ชวโมงตอสปดาห และนกเรยนกไมพรอม มกจกรรมอน ๆ ทตองดาเนนการใหเสรจในภาคเรยนน จงพลาดโอกาสการสงนกเรยนเขาแขงขน

ง านถ า ยทอดค ว าม ร ส น ก เ ร ย น ย ง ค งดาเนนการตามปกต ไดใหนกเรยนทาปยหมกชวภาพ แทนหมกแกส เนอง จากโรงเรยนมความจาเปนตองใชปยหมกในการปลกผกและตนไมอน ๆ นอกจากนการทาปยหมกทาไดงาย ไมตองดแลมาก ตางจากการทา

แกสชวภาพ ซงมขนตอนทยงยากกวา แตกยงไมไดลมเลกความตงใจ คดวาภาคเรยนท 2 จะตองใหนกเรยนทดลองหมกแกสชวภาพใหสาเรจ จงได

ประโยชนท ได รบจากการไปฝกทาวจย คอ ไดการเรยนรกระบวนการตาง ๆ มากมาย ตลอดระยะเวลา 1 เดอน และสงทเรยนรไดนาไปถายทอด แกเพอนครและนกเรยน แมจะโดยวธการเลาใหฟงกตาม แตสงทเกดขนกคอ ทกคนสนใจทจะฟงมากขน และเปลยนความเชอ ไมคดวาวจยเปนเรองนาเบอ ทฟงไมรเรองอกตอไป นนคอการเปลยนแปลง ความคดเปลยนกถอวา ไดพฒนาไปกาวหนงแลวและเปนกาวทสาคญดวย เมอไดกาวไป 1 กาว กาวตอ ๆ ไป กไมนาจะเปนเรองทยากเกนกวาทจะทาได อกแลว เพราะกลไกสาคญ คอ ความเชอและความเขาใจของคร เมอครเกดความสนใจ การจะนาไปสนกเรยนกจะไมใชเรองยากอกตอไป อยางนอย ๆ มคร 1 คน เรมเปลยน แปลงการสอน เรมสอนโครงงานในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรอยางจรงจง แมวาเดกจะทาไดไมดนก แตเปนการเรมตนทนาภาคภมใจ

ขอขอบคณโครงการครวจย สกว. ทหยบยนโอกาสด ๆ ใหแกครและผบรหารโรงเรยนเลก ๆ ไดเรยนรแลกเปลยนประสบการณ และนาความรทไดรบ ไปแบงปนใหนกเรยนทดอยโอกาส แมจะไมไดดงทตงใจไว แตกไมไดลมเหลวเสยทเดยว และมนใจวา นกเรยนโรงเรยนวดบางดวนจะไดเรยนรและสามารถผลตกาซชวภาพ ไดสาเรจอยางแนนอน

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/01/ampai/

- 71 -

ฝกลกศษย “เอะ”

สรภพ กาฬสวรรณ โรงเรยนเทศบาล ๕ (วดหาดใหญ) จ.สงขลา

Email : ksirapop@hotmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

จากการเขารวมโครงการ ครวจย ณ ศนยพลงงาน มอ. มสงทไดเรยนรแบงไดเปน 3 สวน ไดแก

1. สงทเคยรมากอน…กไดตอกยาเพมความเขาใจใหแมนยายงขน หรอไดปรบแนวคด วธการ ใหถกตอง และดขน เชน การสบคน…การเขยนรายงานวจย…การเรยนรจากการลงมอปฏบตจรง ๆ …การทางานรวมกบเพอน ๆ อยางมความสข และกระบวนการวจย…เปนตน

2. สงทยงไมร หรอ misconception เชน ความร เทคโนโลยเกยวกบพลงงาน พลงงานทดแทน..การนากระบวนการวจยสการเรยนการสอนนกเรยน…เปนตน กไดเรยนร ไดเขาใจ..แตทประทบใจทสด ทจดประกายในสมอง และอยากจะกลาวถง คอ การรจก “ เอะ ! ” ฝกคดชวนใหสงสย ตงคาถามทงจากสงทไดอาน และไดฟง ไมใชแคถามวา ทาไม ๆ ๆ ๆ แลวจบกน…โดยสมองไมไดเกดรอยหยก…

3. สงทได ใหและรบ จากเพอนครวจย อาจารย พเลยง ทมงานโครงการ (จากคาพดทสะกดใจใหสนใจรอบขางบาง ไมขลกอยกบงานตนเองอยางเดยว ทวา “พดดวย กไมพดดวย”) กอใหเกด “มตรภาพ” และ “พลงใจ” อยางอมเอม เปนสข ทพบวา ยงมสงด ๆ นอย อนจะเปนพลงทจะชวยให “เรา” รวมกนกาวเดน ผลกดน รวมไมรวมมอกนพฒนาเดกไทยและประเทศชาตตอไปอยางไมโดดเดยว

สงทไดนาประสบการณจากโครงการครวจยไปใชจดการเรยนการสอน คอ ฝกสะกดตอมสงสย ตงคาถามให นกเรยนไดฝก “ เอะ ! ” จากสงทนกเรยนไดอาน หรอ ฟงจากเพอนหรอจากคร โดย “ เอะ ! ” ตอ ๆ ไปหลงไดรบฟงคาตอบ หรอขอคดเหนจาก “ เอะ ! ” ทผานมา…จนนกเรยนเกดความรใหม ๆ ขยายวงกวางออกไป และเขาใจไดวา แตละเรองราว

เหตการณยงมสงทกระทบ หรอเกยวของสมพนธเชอมโยงกนมากมาย เปนทนาตนเตนหลงจากจดกจกรรมการเรยนการสอน “เอะ !” แลวพบวา แววตาและพฤตกรรมของนกเรยนเปลยนไป เปนกระตอรอรน สนกสนานและกลาทจะ คด…คด ตงคาถาม …แลวก “ เอะ ! ” ตอ ๆ ไปในทกเรอง… กจกรรมนขาพเจาไดเรยนรวา การจะฝกนกเรยนใหรจกคดนน อยท คร นนแหละทจะสะกดตอมคดของเดกไดอยางไร ใหรจกฝก “ เอะ ! ” ได ไมใชแคสงแบบโยนภาระใหนกเรยนคดเอง….อกหนงกจกรรมทนามาใชจดการเรยนการสอน คอ การสอนแบบโครงงานวทยาศาสตร ซงกชวยสงเสรมใหนกเรยนไดฝก “ เอะ ! ” แลวหาคาตอบพรอมๆ กบการเรยนรจากการลงมอปฏบตจรงๆ… อนเปนกลยทธเดยวกบทโครงการครวจยใช

นายนดและเปนสข ทสามารถทาใหนกเรยนมาโรงเรยนเพอมาเรยนร ไมใชแคมาเรยนหนงสอ… ความสงสย ใครร มใชหรอทเปนจดเรมตนของการแสวงหาคาตอบ หรอกคอ วจย นนเอง…

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/18/eng-19/

- 72 -

มมมองเปดกวางและรจกตวเอง รณภบ สาเภาทอง

โรงเรยนจะนะชนปถมภ สพท.สงขลา เขต 3 E-mail : Krujom_psu@hotmail.com

ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

การเขารวมโครงการครวจยครงน นบเปนครงแรกและเปนโอกาสด โชคดมากๆเลยทเดยว ผมเองเปนครมากนานพอด 19 ปแลว เขารวมอบรมสมมนามานบเปนรอยครง แตมไมกครงทสามารถนาไปใชประโยชนไดคมคา การอบรมครงนม คณคา ยากเกนบรรยาย

ตลอดระยะเวลาตงแตการสมคร คดเลอกบคคล การมอบหมายงาน และตดตามงาน มระบบ มขนตอนในการจดกระบวนเรยนร จากการปฏบตจรง มชนงานเสรจตามระยะเวลากาหนด ผเขารวมการอบรมมความตงใจและเสยสละเวลาเพอรบการเรยนรและพฒนา ตนเอง เปนการสรางคน สรางครคณภาพไดดจรงๆ คณะ อาจารยทปรกษา มทกษะ เทคนค ความรความสามารถในการถายทอด ความเอาใจใสจนบางครงดเปนเขมงวดไปบาง แตเปนความนารกของทานไปอกแบบ จนเราไดรบการเพาะบม

หลงเสรจสนโครงการ เมอเดนทางกลบจากการนาเสนอผลงานวจยทกรงเทพฯ กเปดเรยนพอด หนงเดอนเตมๆ กบการสรางสมประสบการณ นงคดมาตลอดการเดนทางกลบ เราไดอะไรมากมายจากการฝกอบรมครงน ทสาคญทสดสาหรบผม ทตองการจะนามาใช คอ การสอนใหเดกรจกคด เรมจากการคดวางพนฐานทไมซบซอนใหแกนกเรยนตงแตชนม.4 ไปจนถงการทาโครงงาน และการวจย

จงตดสนใจเรมตนจดประกายนกเรยน โดยนาเสนอผลงานครทไดอบรมมา จดนทรรศการภายใตหวขอ “พฒนาครดวยงานวจย” โดยมแนวคดวา ทาใหดกอน ซงจากการนาผลงานจากเขาฝกอบรมมาใชประโยชนครงน เพยงเรมตนนบวาเปนความสาเรจกาวแรก ทมนกเรยนและเพอนครใหความสนใจการศกษา การทาวจย ซงเขาเรมเขาใจและเหนวา การวจยเปนสงใกลตวและไมยากจนเกนไป

บทสรป

โครงการครวจยพลงงาน ใหประโยชน และสรางความประทบใจเกดขนมากมาย แมจะเหนอยบาง แตกถอเปนประสบการณทดในชวต ทาใหไดเรยนรทกษะกระบวนการวจยไดดข น และไดมทกษะความสมพนธ ทกษะการคดเพมขนอกมาก ยงมการแลกเปลยนเรยนรจากครแตละสาขา ซงแตละคนมทกษะประสบการณ ความรความสามารถไป ทาโลกแหงความคด มมมองกวางขน รจกตวเราเองมากขน

¢o§½Ò¡ÀÒ¾¨Ò¡¡ÒùíÒä»ãª �

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/03/eng-14-ครรณภบ/

- 73 -

ไดเรยนวจย

ไดประสบการณแปลกใหม

ยทธศาสตร ฮาดดา โรงเรยนบานตองโคกกะแซ อ. เซกา จ.หนองคาย

E-mail : yuttasath@gmail.com ศนยครวจยพลงงาน(ลม) มอ. ป 2553

การเขารวมโครงการครวจยพลงงาน 2553 ท มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ ตลอดเดอนเมษายน 2553 ทผานมานนทาใหไดประสบการณมากมาย เหมอนเปนการเปดโลกทรรศนใหม ๆ ในทก ๆ ดาน เพราะตามปกตการทาวจยจะเปนงานของปรญญาโท แตนทงทไมไดเรยน ป.โท แตกไดทาวจยทมรปแบบใกลเคยงกบ ป.โท หากเปนการคากนบวาไดกาไรอยางมาก เพราะยนยอเวลาลงจาก 2 ป เหลอเพยงเดอนเดยว หรอหากคดแบบคณตศาสตรเวลา 1 เดอนนนคดเปน 4.17 เปอรเซนต ของเวลาทตองเรยน ป.โทจรง ๆ ซงนอยมาก อยางไรกตามการทาวจยครงนครวจยสวนใหญไมไดทารายงานการวจย 5 บท อยางปรญญาโท ชนงานจากการวจยตรงนน เอง ทตางกบการเรยน ป.โท อยางเหนไดชด

ประสบการณตรงจากการทาวจยตางหาก ทเปนสงทหาไดยากยง เพราะตองไดรบจากการลงมอปฏบตจรง ๆ เทานน ไมสามารถหาอานไดเอง จากหนงสอหรอตาราใด ๆ ประสบการณตรงทาใหเกดความทรงจาทฝงแนนทนนาน ภาพบรรยากาศ อารมณความรสกผสานกบความร จะเกาะเกยวหลอมรวมกบประสบการณจากการวจยตดแนน อยในความทรงจา เมอนามาถายทอดยอมเตมไปดวยชวตชวาอยางนาสนใจ ยงหากมการปฏสมพนธกบครวจยคนอนดวยแลว ภาพความทรงจายงขยายเบงบานเตมไป

ดวยรายละเอยดปลกยอย เพราะครวจยแตละคนตางเปนผทมศกยภาพอยในตวมาบางแลว

ผสมผสานกบการสอสารผานทาง Facebook ยงทาใหเครอขายประสบการณความทรงจาไมมขอบเขต บางสวนยงขยายตอไปอกเรอย ๆ แมจะเกดขนอยางชา ๆ ตางจากประสบการณของครวจยพลงงานทเพมพนแบบทวคณ ในชวงเวลาเพยงแคเดอนเดยวขณะทาวจย แตกอาจจะมบางในขณะนทบางสวนของความทรงจาเรมจะลมเลอนไปตามกาล เวลา ดวยโซนแหงความทรงจานนไมไดรบการรอฟน เชนเดยวกบพชทไมไดรบการดแลรดนาพรวนดนใสปย กจะคอย ๆ เหยวเฉาลงไปทละนอย ๆ

การเปดโลกทรรศนใหมหลงไดเรยนร จากการเขารวมโครงการครวจยจงเปนสงสาคญ เพราะเมอใดกตามทเปดโลกทรรศนใหม สมองยอมมการเรยนรเพมขนในบางสงบางเรอง ทเหนวามความสาคญตอตนเอง รวมถงการเปลยนความคดและอาจสงถงการเปลยนพฤตกรรม หรอสรางความคดหรอพฤตกรรมใหม ๆ เชน ออกมาในรปการคดและทาโครงการใหม ๆ ทจะนามาซงความรและประสบการณใหม ๆ อาจกลาวไดวาเกดการพฒนาหรอพฒนาการกได

โครงขายสมองของประสบการณและความทรงจาท ไดรบการแตงแตมตอเตมเมอคราวทเขารวมครวจย ยอมเปนเสมอนกบเซนตเซอรทมขดความสามารถในการตรวจจบสงเรา ทจะกลายมาเปนองคความรไดดขนทงในดานปรมาณและคณภาพ สวนความวองไวในการตรวจจบอาจเกยวของกบปจจยอน ๆ เชน อาย เพศ สขภาพรางกาย อปนสย ความสนใจ สถานภาพทางครอบครว สถานภาพทางเศรษฐกจ สงคม หนาทความรบผดชอบในปจจบน สถานท รวมทงจงหวะและโอกาส ดงนนไมวาจะเปนอดต ปจจบน หรอในอนาคต ยอมจะเกดสงทดตอการศกษาของครวจยทกคน

โครงการครวจยพลงงาน ป 2553 จงเปนการพฒนาครโดยแทจรง ครวจยจะแตกตางครคนอน ๆ ทไมไดรวมโครงการอยางแนนอน หากมเครองมอใดทจะวดไดยอมจะเหนความแตกตางน เพราะกจกรรมการ

- 74 -

วจยคอ กจกรรมทมงพฒนาปญญาโดยแท ตวกระผมเองตองขอขอบคณ สกว. อกครงทมโครงการดๆ เชนนมอบใหแกครผรกการวจย รกทจะเรยนร และมความสขจากการไดร แตหากโครงการฯ มการเพมเรองเงนรางวลหรอคาตอบแทนตางๆ และรวมถงการประสานงานกบทางสานกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ใหครวจยไดเลอนวทยฐานะ อยางนอยกไดวทยฐานะชานาญการ กยอมจะเปนสงทดจะสรางขวญและกาลงใจ ใหครวจยไดสรรคสรางผลงานด ๆ มอบสวงการศกษาอยางแนนอน หรอหากโชคดมาก ๆ ไดนวตกรรมใหม ๆ ซงมคาตอบแทนทางเศรษฐกจ ครวจยทานนนกนาจะไดเลอนวทยฐานะเปนชานาญการพเศษ เชยวชาญ หรอถงขนเชยวชาญพเศษกยอมจะเปนการดมาก ๆ จงขอขอบคณมา ณ ทนอกครงสาหรบโครงการครวจยพลงงาน

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-12/

สอการสอนเรองไบโอแกส

ไดอปกรณการ ผลตกาซชวภาพหนงชด

และใชเปนแบบอยางใหชมชน

จรญ อนเอก โรงเรยนบานนาทองสก อาเภอนาหมอม จงหวดสงขลา

E-mail : i.charoon@yahoo.com ครวจยพลงงาน ป 2553

การฝกทาวจย 1 เดอน (เมษายน 2553) กบศนยวจยเทคโนโลยพลงงาน มหาวทยาลยสงขลา นครนทร จ งหว ดสงขลา ไดท าว จ ย เ ร อ ง “การเปรยบเทยบปรมาณกาซชวภาพจากมลสกร รวมกบใบยางพารา และมลสกรรวมกบทางปาลม” โดยมวตถประสงคเพอศกษาแนวทางในการผลตกาซชวภาพ หาปรมาณกาซและศกษาปรมาณพลงงานความรอน กระบวนการฝกทาวจยหนงเดอนไดรบการดแลจาก อาจารย กาพล ประทปชยกร พเลยง นาย ฉลาด ยนยาว ผชวยวจย ไดรบความสะดวกดานอปกรณ เครองมอ เครองใช แหลงศกษาคนควา และอนๆ ตลอดระยะเวลาการฝกทาวจย 30 วน

หลงการอบรมไดนาไปใชทโรงเรยน คอ 1. ไดระบบถงหมกกาซชวภาพ(Model) ทสามารถนาไปใชในการผลตกาซไดจรง 1 ชด และเปนแบบอยางในการขยายผลตอไป 2. ไดความรเกยวกบกาซชวภาพ เชน ขนตอนการผลตกาซชวภาพ การประกอบถงหมก ถงเกบกาซ วธการนากาซไปใช การบารงรกษา 3. ไดสอการเรยนการสอน เรองการผลตกาซชวภาพหนงชด 4.ไดเปนแบบอยางใหกบชมชน และชมชนสามารถนาไปผลตกาซชวภาพจากมลสตวใชในระดบครวเรอนได

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-5/

- 75 -

ประยกตใชสอนเรองเซลล

ไดประสบการณ สรางชดทดลอง กลบสหองเรยนดวยความมนใจ

สนนทา สวรรณะ โรงเรยนหาดใหญวทยาลย อ.หาดใหญ จ.สงขลา

E-mail: stang_pook@hotmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ. ป 2553

“ชวงระยะเวลาแคหนงเดอน มนนอยนะสาหรบการพฒนากระบวนการเรยนรและปรบมมมองความคด แตดกวาทเราไมไดมารวม ถามาแลวไดอะไร อยางทไดกบตวเอง ณ.วนน จะมาตงนานแลว แตถงจะชากวาใครอนเคา กยงดทไดเขารวมมใชหรอ”

คะ…กอยางท เกรนนาคะ…ดใจนะท ไดมโอกาสและสวนรวมกบโครงการด ด ททาง มหาวทยาลยสงขลานครนทร รวมกบ สกว. จดโครงการทมประโยชนกบคร (มแตคนคาดหวงกบคร แต ไมม ใครหนมาพฒนาครอย างจร งจ งและถกทาง) การเขารวมโครงการ ทาใหรวาแทจรงแลวความเปนครของเราม องคความรของเรากม แตเราขาดซงกระบวนการสอน ทจะทาใหลกศษยของเรารบความรทเราถายทอด ดวยความเขาใจและนาไปใชในชวตจรงได ยา..ใชไดจรง เราขาดการเชอม โยง เราขาดการสอนแบบนกเรยนเปนศนยกลางทถกตอง แมเราจะเรยนมา วาการเรยนวทยาศาสตรมทกษะกระบวนการ แตในบางครงเรามไดใชทกษะกระบวนการดงกลาวไดอยางหลากหลาย พฒนาตวผเรยนไดไมเตมศกยภาพ

หลงจากไดรวมโครงการ ตวผเขยนเองไดมโอกาสฝกทกษะ กระบวนการ ลองปฏบต จากตวเองและเพอนครทรวมโครงการ ทงศนยพลงงานและศนยอน ๆ ทาใหไดเหนตวอยางและรปแบบทแตกตางกนออกไป มมมมองทกวางขน จากประสบการณหนงเดอนทผานมา ผ เขยนไดนากลบเขา สหองเรยน ถงแมวาเนอหาทไปฝกอบรมมาจะไมตรงกบทสอนจรงในปจจบน แตสงทผเขยนไดนากลบมาใช คอกระบวน การสอนทพยายามเนนใหผเรยนเหนรปแบบของจรงมากทสด และไดฝกทาดวยมอของ ตวเอง เพราะเชอวาหากนกเรยนได ทาดวยตนเอง คดเอง ออกแบบเอง เดกเคากนาจะจาและเขาใจไดมากขน (เหมอนท

เราเคยไดรบการฝกและเรยนมาทงในตอนสมยเรยนและ หนงเดอนทรวมโครงการ)

ผ เขยนไดมโอกาสสอนวชาวทยาศาสตรชน ม. 1 เรอง เซลล องคประกอบของเซลลพชและเซลล สตว ไดนากระบวนการกลม และการสรางแบบจาลองโมเดลเซลล พช เซลลสตวโดยใชดนนามน มาใชกบนกเรยนจานวน 6 หองเรยน หองเรยนละ 52 คน รวมนกเรยนประมาณสามรอยกวาคน ในโรงเรยนหาดใหญวทยาลย

สงทเหนชด เมอใหนกเรยนแตละกลมชวยกนออกแบบสรางโมเดลเซลลพชและเซลลสตว (โดยเราสอนเนอหาเสรจเรยบรอยแลว) นกเรยนเกอบรอยเปอรเซนตใหความสนใจกบงานทกาลงทาและชวยกนออกแบบ (เหมอน ตอนทเราพยายามหาคาตอบของการทาวจย เลย) ผเขยนไดสรปรายงานเรองนเปนนวตกรรมเลก ๆ ในการสอน และสงทนามาฝากวนน เปนผลงานของนกเรยนทนกเรยนทาขนจากความตงใจ

¹a¡eÃÕ¹ª �Ç¡a¹ÊÃ�Ò§

oÁe´Å

ผลงานนกเรยนอยางนอย ณ. วนน หลงจากทผเขยนไดมโอกาสเขารวมโครงการครวจย จากทเมอกอนผเขยนไดแค คดแตไมเคยไดทา วนนผเขยนไดคด และไดทาแลว….ถงแมงานทออกมาจะยงไมสมบรณแบบ แตดใจทไดคดและถายทอดออกมา และตงใจจะพฒนาตนเองตอไป

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-9/

- 76 -

สอนแบบผเรยนสรางความร

ไดดวยตนเอง ปรบใชกบการสอนวชาฟสกส

ดวงแข เพชรเรอนทอง ครชานาญการ โรงเรยน สภาราชน จงหวดตรง

E – mail: kae-tit@hotmail.com ศนยครวจยพลงงาน มอ.

เมอกลบถงหองเรยน

หลงจากไดผานโครงการครวจย พลงงาน กเกดความตระหนกวา การเรยนรในสงทเราสนใจจะรไดอยางไดลกซงและเปนความรทคงทน สามารถนาความรมาประยกตใชได เมอผ เรยนได “สรางองคความรดวยตนเอง” ในฐานะครผสอน จงไดนากระบวนการวจยมาประยกตกบวธการเรยนรแบบสรางความร (Constructionism) ทผานการเรยนรแบบลงมอปฏบต โดยการทาโครงงานหรอการวจย (Project based learning) โดยแบงลาดบขนของกระบวนการทางานเปน 6 ลาดบขน คอ

ขนท 1 สรางความตระหนกในสงทนกเรยนสนใจ หรอประเดนปญหาทนกเรยนตองการศกษา ขนท 2 ครและนกเรยนวางแผนการเรยนรรวมกน ขนท 3 เรยนรดวยการลงมอทาจรง ขนท 4 สงเคราะหและวเคราะหจนสรปเปนความร และเกบบนทกผลงาน ขนท 5 นาเสนอผลงานจากการเรยนร ขนท 6 ประเมนผลและตอยอดองคความร (Modification)

การใชกระบวนการดงกลาวเพอใหผ เรยนสามารถเรยนรไดดวยตนเองและเรยนรรวมกนเปนกลมหรอเปนทมได อยางเปนกลยาณมตร จนตดเปนนสยใฝเรยนรไปตลอดชวต (life – long learning) สามารถนาความรและทกษะทได มาใชคดวเคราะหแกปญหาได ตามแนวคดทวา “การเรยนรทดกวา ไมไดเกดมาจากการทครคนพบวธการสอนทดกวา แตเกดมาจากการทครไดใหโอกาสทดกวาแกผเรยน ในการสรางองคความรไดดวยตวเอง” (Prof. Seymour Papert,

1996) ซงจะชวยใหเกดวฒนธรรมวจยและวฒนธรรมวทยาศาสตร

ผลทสะทอนจากผลงาน

การนากระบวนการดงกลาวมาใช ในชน เรยน คอ ปรบใชกบเนอหาท เรยนตามหลกสตรในวชาฟสกส พบวานกเรยนมความเขาใจทคงทน ในเนอหาทศกษาสงกวานกเรยนทเรยนแบบปกต และนกเรยนสามารถนาทฤษฎความรมาวเคราะหแกโจทยปญหาไดสงขน

จากผลการใชกระบวนการดงกลาว ไดรบคดเลอกจากสานกงานการศกษาขน พนฐานใหนาผลงานในการประชมทางวชาการ (Symposium) ในการประชมสมมนาผบรหารโรงเรยนในฝน ณ โรงแรมแอมบสซาเดอร ซต จอมเทยน พทยา จงหวดชลบร

ขาพเจาคดวา การทคณครไดรบการฝกฝนวธการแสวงหาความร รวมทงกระบวนการตางๆ ทไดรบจากการเขารวมโครงการคร วจยพลงงานครงน นอกจากชวยใหคณครมความร มทกษะแลว ยงชวยกระตนเตอน สรางแรงผลกดนใหคณครมงมนทจะสรางผเรยนใหเปนคนทสมบรณ พรอมทจะเรยนรตลอดเวลา ตอไป “เราจะไมใหเฉพาะปลา แตเราจะใหเบดแกเขาดวย”

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/31/พลงงาน-8/

- 77 -

พาครสอนแบบโครงงาน ครเฉลม ปานมา

ผอ.โรงเรยนบานใสถน จงหวดนครศรธรรมราช E-mail: panmacha@gmail.com

ครวจยพลงงาน ป 2553

การวจยเปนเรองทยากสาหรบครระดบ ประถมศกษา ปจจบนสานกงานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ พยายามสงเสรมใหครทกคนทาวจย สงผลใหครหลายคนตองขอเขาโครงการเกษยณอายกอนกาหนด เพอหลกหนการทาวจย โชคดทมโอกาสเขารวมโครงการครวจยพลงงานป 2553 และทาวจยเรอง การอบแหงโดยใชพลงงานจากแสงอาทตยและลมรอนแบบผสมผสาน

การฝกทาวจยในครงน ทาใหรวาการวจยนนไมเหมอนกบทคร เราเคยคดมากอน วาการวจยคอการนาเสนอขอมลทเปนตวเลข ในการวจยในครงน ไดเหนอปกรณทนามาใชในการวจยแบบทคาดไมถง เราเคยมองขามเพราะคดวาระดบมหาวทยาลยตองมเครองมอ อปกรณทใชในการวจยตองทนสมย ตองมหองแลปทโออา เอาจรงๆไมไดเปนอยางทคด เลยตองปรบความคดใหมทงหมด จนสามารถรบรและปฏบตการวจยรวมกบนองๆได

ผลงานทออกมานาพอใจ สามารถทาไดทนกบเวลาทกาหนด ทงๆทไมมพนฐานในดานฟสกส ดานวทยาศาสตร แตกสามารถเรยนรกบเพอนๆ ทมารวมทาวจย จนพดไดเตมปาก เตมคา วาคณะครทเขารวมโครงการครวจยพลงงานในครงน ขาพเจาไดรบความรมากทสดเพราะ ขาพเจามาจากศนย แตเมอจบหลกสตรขาพเจาสามารถทาไดหลายอยาง เชน การเกบขอมล การนาเสนอดวยกราฟ การทาเพาเวอรพอยด การสง E-mail การใชเฟสบค การนาเสนอวดโอ และอกหลายอยาง ทไดรบความรจากคณะพเลยง อาจารย และเพอนผรวมทาวจย เมอกลบไปยงโรงเรยน ไดนาแนวคด วธการจดการเรยนการสอนไปแนะนาแกเพอนผรวมงาน ใหเปลยนวธการจดกจกรรมการเรยนการสอน โดยใชการสอนแบบโครงงาน คงจะทาใหนกเรยนสนใจ เรยนรไดดวยตนเองอยางมความสขกบการเรยน เพราะขาพเจา

ทดลองมาแลวในขณะฝกทาวจยในโครงการครวจย ครในโรงเรยนหลายคนยอมเปลยนวธการจดกจกรรมการเรยนการสอน ขาพเจาพยายามสอนใหนกเรยนคนพบด ว ย ต น เ อ ง น า น ก เ ร ย น อ อ ก น อ กหองเรยน ทดลอง คนควา หาขอสรปดวยตนเอง นก เรยนกมความสขกบการเรยน และยงรจกตงคาถาม

การฝกของครวจยพลงงานนน ขาพเจาไดทาเรองการอบแหง จงไดนาวธการและแนวคดไปปรบใชทโรงเรยน โดยใหนกเรยนเกบดอกไมใบไมในโรงเรยนและทบาน ลองมาอบโดยใชพลงงานจากแสงแดด แลวนาผลผลตมาใชทายาดบกลนในตเยน ในรถยนต นกเรยนสามารถคดตอ ถงการนาผลลตเหลานมาเตมกลนทลกคาตองการ และทาผลตภณฑสวยงาม แตมปญหาทแสงแดด มเปนบางวน คงตองเสรมตอดวยลมรอนในลาดบตอไป การเขารวมโครงการครวจยในครงน ไดแนวคด วธการจดการเรยนการสอนทนาไปถายทอดตอใหคร คงจะสงผลตอการพฒนาเปนผลงานทางวชาการ เพอขอเลอนตาแหนงในระดบตอไป

ขอขอบคณ สกว.ทใหความสาคญตอการพฒนาการศกษาโดยเอาครเปนสอ ขอขอบคณมหาวทยาสงขลานครนทร ทพยายามพฒนาครทจดการศกษาในระดบพนฐาน อนเปนรากฐานของการศกษา ถามโครงการนทกป คงพฒนาครใหมคณภาพไดมากมายอนสงผลใหการศกษาของไทยพฒนาไดอยางแน นอน

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/16/eng-1/

- 78 -

ใหนกเรยนทากาซชวภาพจาก

เศษอาหารกลางวน

ถายทอด ประสบการณ..สนกเรยน

ธระพนธ จลแกว โรงเรยนจะนะชนปถมภ อาเภอจะนะ จงหวดสงขลา

E-mail : Bob_1197@hotmail.com ครวจยพลงงาน ป 2553

การเรยนรเรมตนกบการทาวจย ทสถานวจยเทคโนโลยพลงงาน ทาใหรจกคาวา ” วจย ” มนเปนอยางไร ประสบการณทไดทางานรวมเปนทม ในการทาวจยเกยวกบ Biogas ทาใหไดทราบหลกการ ทฤษฎ การใชเครองมอ รวมไปถงการวเคราะหขอมล และการนาเสนอขอมล การวางแผนการเขยนรายงาน ไดความรเพมขนมากมาย จากเพอนๆ อาจารยพเลยง และทสาคญ ความอยากรผลการวจยของตวเอง ทคอยผลกดนใหตองรอผลการ ทดลองจนถง 1 เดอน

งานวจย “การเปรยบเทยบปรมาณกาซชวภาพจากการหมกมลสกรรวมกบใบยางพาราและมลสกรรวมกบทาง ปาลม” เปนชอ งานวจยทตองการศกษาโดยไดรบคาแนะนาจากพเลยงงานวจย คอ รศ.กาพล ประทปชยกร และ ผชวยงานวจย นองฉลาด ยนยาว นกศกษา ป.เอก ททมเทใหพๆ ทาวจย Biogas ตลอดเวลา 1 เดอนเตม

การฝกทาวจยครงน ทาใหได ผลตชดถงหมก ถงพก หรอถงเกบกาซ ทนามาเปนตวอยางใหกบนกเรยน และไดนามาประยกตใชในโรงเรยน จนนกเรยนไดทาโครงงานวทยาศาสตรการผลต กาซช วภาพ โดย ใช เ ศษอาหารท เ ห ล อจากอาหารกลางวน แตปรมาณกาซทไดยงไมเพยงพอกบการใช

งาน เพราะตองควบคมคาความเปนกรด-ดางอยางละเอยด ผลทออกมา กาซจงเกดไมดเทาทควร

กจกรรมโครงงานวทยาศาสตรเปนเรองชวยกระตนใหนกเรยนเกดการเรยน รไดดยงขน ทาใหนกเรยนได รจกการทางานทเปนระบบ รจกการทางานเปนทม รจกการใชเวลาวางใหเปนประโยชนอยางมคณคา

ทาใหนกเรยนเขาใจลกษณะและ ธรรมชาตของวทยาศาสตรไดดยงขน เชน เขาใจวาวทยาศาสตรไมไดหมายถงแตตวความรในเนอหาสาระท เกยวกบธรรมชาตเทานน แต ยงหมายถงกระบวนการแสวงหาความร โดยผานกจกรรมโครงงานวทยาศาสตร และมเจตคตหรอคานยมทางวทยาศาสตรอกดวย การไ ด ม าซ ง ค ว าม ร เ ก ย ว ก บ ธ ร รมช าต จ ะ ต อ ง ใ ชกระบวนการแสวงหาความรท ไดจากการรวบรวมขอมลอยางมระบบ โดยอาศยการสงเกตเปนพนฐาน และประสาทสมผสของมนษย ซ งกคอ กจกรรมโครงงานวทยาศาสตรนนเอง

นกเรยนไดรบความสขและไดความรควบคกนไป รวมทงเกดทกษะ ทแฝงอยในกจกรรมโครงงานวทยาศาสตร คอ เดกจะไดเรยนรการไดอยรวมกน ปรบตว มระเบยบ เรยนรภาวะผนาและผตาม เพอนาไปปรบใชกบสภาพปญหาในปจจบนได เพราะหากทกคนไมมการปรบตวอาจเกดปญหาความขดแยงขนในกลมได

จากการสอบถามนกเรยนทเขารวมกจกรรมโครงงานในครงน บางคนบอกวาเปนครงแรกทเขารวมกจกรรม เหตผลของการสมครเขารวมกจกรรม เพราะอยากมประสบการณและการปรบตวอยรวมกบเพอนๆ และพๆ รวมทงไดมโอกาสเรยนรขอดขอดอยของตนเองและเพอนๆ เพราะการมงหนาเพอเรยนใหเกงอยางเดยว ไมใชทสดของชวต การเรยนเกงอยในหองเรยนเพยงอยางเดยวคงไมได แตจะตองเรยนรภาคปฏบตควบคไปดวย

สาหรบบรรยากาศของการเขากจกรรมโครงงานวทยาศาสตรในครงน เปยมไปดวยสาระและความสนก ทกคนไดรวมกนบรรจเศษอาหาร มลโค ใช

- 79 -

ระยะเวลาในการทางาน เกอบๆ 2 เดอน ซงโครงงานนนาไปใหความรใหกบชาวบานของชมชนรอบๆโรงเรยนไดเพราะ เดกๆ ไมไดจดลขสทธ เพราะตองการใหชาวบานผลตกาซชวภาพขนใชเองอยางงายๆ

ความดทงหมดขอยกให สกว. และ ภาควชาวศวกรรมศาสตรเครองกล มอ. หาดใหญ ทไดมสวนชวยกระตนใหการทาวจยตลอดเดอนเมษายนน สาเรจจนตกผลกมายงนกเรยนและสง เสรมกระบวนการเรยนรของนกเรยนใหดยงขน และทสาคญบคคลทนาชนชมมากทสด คอ นกเรยนทกๆคน ทไดทาใหโครงงานวทยาศาสตรเปนเรองทงายกวาทคดไวเยอะเลย

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/29/พลงงาน-4/

ใชสอนและฝกกระบวนการ ไพบรณ วมลรตน

โรงเรยนบานแกนวทยา สพท.เชยงราย 4 ครวจยพลงงาน ป 2551

จากการร วมงานโครงการคร ว จ ย เป นเวลา 3 ป ไดหลกการ และนางานวจยไปใชในงานหนาท ดงน

1) ในดานการเรยนการสอน

- พลงงาน และพลงงานทดแทน ไดนาหลกการวจยมาวเคราะห ปรบบทเรยนใหมใหสอดคลองกบเนอหา (มอ.หาดใหญ)

- เรองปา (จาก มมส.) ไดนาหลกการมาใชในการปลกปาทดแทน, การวเคราะหแผนงานการรจกรกษาทรพยากรธรรมชาต ทมแนวโนมจะหมดไป

- เรองอวกาศ (จากหอดดาวเกดแกว) ไดนาหลกการมาวเคราะห, ดาวเทยมและบรรยากาศของโลกใหนกเรยนรจกอวกาศและสงสมพนธของโลก

2) ในดานการวเคราะหขอมล

- นาหลกการวจยจากสถาบนตาง ๆ นามาปรบเปนการวเคราะหสน ๆ ใหนกเรยนรจกขนตอนการคด, การวจยตาง ๆ

- ฝกการวจยงาย, ตองการนาขอมลสรปมาเปนหลกการวจยอยางไมลกซงมากนก, รจกขนตอนการเขยนรายงานวจยอยางถกตอง

3) ฝกใหเดกมสมาธ ในการทางานอยางแนวแน มงผล

การทางานเปนทตง, มความตงใจอยางไมยอทอ นาผลการวจยนนมาสรปเปนขอมล เขยนรายงานการวจยอยางมแบบแผน

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/17/eng51-1/

- 80 -

ผสานกาซชวมวลกบหนวยการ

เรยนรความรอนและของไหล

ครสรยะพร นาชยเงน โรงเรยนหนองบวพทยาคาร จงหวดหนองบวลาภ

E-mail: sunshinet7@gmail.com ครวจยพลงงาน ป 2551

การน าความ ร เ ก ย วก บการว จ ย ไปประยกตใชจดการเรยนรในโรงเรยน

จากการไดเขารวมรบการอบรมกบโครงการค ร ว จ ย ก บ ส ก ว . ท ศ น ย ว จ ย พ ล ง ง า น มหาวทยาลยสงขลานครนทร จงหวดสงขลา ป 2551 ไดนาความรเกยวกบกระบวนการวจย เรอง “ศกษากระบวนการผลตกาซชวมวล ” มาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนร ในรายวชาฟสกส หนวยการเรยนร เรอง ความรอนและของไหล สาหรบนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 5

นกเรยนไดศกษากระบวนการผลตกาซชวมวล จากวสดเหลอใชจากเกษตรกรรม เชน แกลบ เศษไม และถาน โดยใชเตาผลตกาซชวมวล ทครสรางขนจากการไปฝกทาวจย ทดลองวดอตราการไหลของกาซ วดอณหภม ททาใหเกดกาซชวมวล นกเรยนไดเรยนรและมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ตลอดจนพนฐานการวจย

ครผสอนได จดทากจกรรม ทประยกตใชความรการวจยในครงนเปน Best Practice ในหวขอ “เรยนรฟสกสแบบบรณาการดวยกระบวนการวจย” เขารวมประกวด Best Practice ระดบจงหวด

โครงการครวจย เปนโครงการทด สงเสรมครผสอนไดเรยนรเกยวกบกระบวนการวจย ไดลงมอปฏบต กอนทจะนาความรไปถายทอดใหกบนกเรยน สามารถประยกตใชกบการจดกจกรรมการเรยนรในหองเรยน ทเปนแรงบนดาล ใจใหนกเรยนไดเรยนร ไดคดตอยอดงานวจยอนๆ ตอไป ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/27/suriyaporn/

เรองเลา...หลงกลบสโรงเรยน ครวจย-พลงงานภาคพเศษ

นพกนก รองรตน โรงเรยนวดปากประ อ.เมอง จ.พทลง

E-mail: nopkanokr2@gmail.com ครวจยพลงงาน ป 2553

กลบจากอบรมครวจยซงใชเวลาไป 1 เดอนเตม กตองไปอบรมคอมพวเตอรตออก 5 วน ปดเทอมนเหนอยดจรง แตกสๆ นะ

เปดเรยนแลวกรายงานทาน ผอ.บญปลอบ พรหมสงคหะ เกยวกบเรองทไปอบรมครวจยใหทราบดวยวาจาและดวยรายงาน เมอถงคราวประชมคณะคร กไดบอกกลาวถงการอบรมอกคร ง พรอมกบไดนาเสนอโครงการ 2 โครงการ คอ 1) โครงการธนาคารขยะ 2) โครงการจดทาเครองสบนาประหยดพลงงานโดยใชจกรยานเพอใชในกจกรรมเศรษฐกจคณธรรม (ผกกางมง ปลอดสารพษ เพอชวตมสข)

ซงทงสองโครงการไดรบอทธพลจากการเขารวมโครงการครวจยนเอง ปรากฏวาไดรบการตอบรบจากคณะคร และทาน ผอ . และไดมการแตงต งคณะทางานเพอดาเนนการทงสองโครงการ ดาเนนการขนแรก คอศกษารปแบบการจดทาธนาคารขยะ และศกษาการจดทาเครองสบนาดวยจกรยาน กมการไปดงานทโรงเรยนอน และศกษาเอกสารตางๆ ขณะนไดดาเนนการโครงการธนาคารขยะ โดยดาเนนการในรปคณะกรรมการนกเรยน จดเตรยมเอกสารการจดสรางอปกรณตางๆ ประกาศใหนกเรยนทกคนในโรงเรยนทราบถงวตถประสงคของโครงการ และเตรยมตวเขารวมโครงการซงคาดวาจะสามารถดาเนนการไดอยางสมบรณในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 น สวนโครงการจดทาเครองสบนาประหยดพลงงานนนไดดาเนนการจดเตรยมสรางโรงเรอนโดยไดงบประมาณจากงบไทยเขมแขง สวนเครองสบนาประหยดพลงงานโดยใชจกรยานนนใชงบจากโครงการคร วจยไปสนบสนน และจะดาเนนการใหสอดคลองกบกจกรรมสรางแหลงเรยนรสชมชนเพอใหชมชนเขามามสวนรวมในการอนรกษพลงงานและรจกใชทรพยากรใหคมคาเพอโลกสเขยว

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/nopkanok/

- 81 -

จากประสบการณวจย สการเรยนรแบบโครงงาน

อนจตร จนทรศร

โรงเรยนนคมควนขนนวทยา จงหวดพทลง E-mail: achanthasri@gmail.com

ครวจยพลงงาน ป 2553

จากประสบการณ วจ ยจากศนย พ เ ล ยงพลงงาน กลบมาเปดเทอมกจดการเปดวชาเพมเตม โครงงานวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 โดย โดยเนนกระบวนการคดวเคราะหปญหาจากทพบเหนในโรงเรยนโดยเรมจากใหนกเรยนเรมเขยนปญหาทนกเรยนพบเหน โดยครบอกกบนกเรยนวานกเรยนอยากไดอะไร อยากทาอะไร ใหเปนโครงงาน ปรากฏวามปญหาทนกเรยนคดมาหลากหลาย เชน โครงงานววชน (ทดลองดวาหญาแบบไหนววกนแลวแรงด) มากจนครคนเดยวไมสามารถเปนทปรกษาไดทงหมด จงคดวาตองจดคายโครงงานวทยาศาสตร โดยนาครกลมสาระวทยาศาสตรทกคนมารวมเปนทปรกษาใหกบนกเรยน

¡i¨¡ÃÃÁ¤ �ÒÂo¤Ã§§Ò¹Çi·ÂÒÈÒʵà �

17 – 18 ¡Ã¡®Ò¤Á 2553

โดยมครในกลมสาระวทยาศาสตร ทงหมด 5 ทาน มาคอยใหคาแนะนากบนกเรยน จนกระท งนกเรยนเกดแนวความคดนาไปตอยอดไดหลากหลาย จนกระทงสาเรจออกมาหลายโครงงาน และสามารถสงเขาประกวดโครงงานไดหลายโครงงาน (ถามโอกาส จะสงผลงานแนบไปดวย) ปจจบนมโครงงานทใชไดจรงในโรงเรยน อย 2 โครงงาน คอ การพฒนาชดทดลองการตกอยางอสระเพอหาคาแรงโนมถวงของโลก โดยการเขยนโปรแกรม

Visual Basic ในการบนทกเวลา เปนโครงงานประเภทสงประดษฐและใชในการเรยนการสอนไดจรง โดยสอดค ล อ ง ก บ เ น อ ห าบท เ ร ย น ข อ งก ล ม ส า ร ะวทยาศาสตร เรองการเคลอน (การตกอยางอสระ) และอกเรองคอ โครงงานเขยนโปรแกรมควบคมการปดเปดเครองขยายเสยงเพอบอกสญญาณคาบเรยนดวยภาษา Visual Basic(โปรแกรมออดโรงเรยนนนเอง) อยากใหโรงเรยนอนใชดวยจง และทง 2 โครงงานนไดผานการคดเลอกระดบภาคใตของโครงการ นกวทยาศาสตรรนเยาว และโครงการพฒนาโปรแกรมเพอประยกตใชง านระดบน ก เ ร ยน โดยทนสนบสนนของศนยเทคโนโลยอเลกทรอนคสและคอมพวเตอรแหงชาต ปจจบนกาลงวางแผนพฒนาตอยอดเพอไปแขงขนรอบคดเลอกระดบประเทศในเดอน มกราคม 2554

¹a¡eÃÕ¹¡íÒÅa§ÃÇÁ¡Åu�Áe¾×èoe¢Õ¹» �­ËÒ¢o§o¤Ã§§Ò¹

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/a-nujit/

- 82 -

สอนเดกประถมทาโครงงาน

ศรขวญ จนทรมณ โรงเรยนบานลานขอย จ.พทลง

E-mail: jibstat@gmail.com ครวจยพลงงาน ป 2553

จากประสบการณทาวจยกบศนย พ เ ลยงพลงงาน (กลมอนรกษพลงงาน) กลบมาทโรงเรยนกอยากเหนนกเรยนระดบประถมศกษาทาโครงงานเกยวกบการอนรกษพลงงาน โดยเรมจากการรวมกลมนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ ทมความสนใจในวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร มานงรวมพลกนคดวาทโรงเรยนของเรามอะไรบางทจะนามารไซเคล เพอการอนรกษพลงงานไดบาง กมนกเรยนเสนอวา เหนกระดาษทไมใชแลวมเดกทงไวเปนขยะ กเลยตกลงกนวาจะเอากระดาษทไมใชแลวมาลองทากระดาษสาด

เมอได สงทสนใจแลวกลงม เกบรวบรวมกระดาษทไมใชแลว เชนกระดาษทเสยจากการพมพงานของหองสานกงาน กระดาษสมดทไม ใชแลว กระดาษหนงสอพมพเกา ๆ แลวกนามาทาใหเปนชนเลก ๆ โดยการฉก จากนนนาไปแชนา แลวกตมดวยโซดาไฟ จากนนกนามากรองเอาแตเยอกระดาษ แลวกนามาผสมแปงมน กาว เตมสดวยสผสมอาหาร จากนนนาสวนผสมทไดมาวางบนอวนฟาเปนแผนบาง ๆ แลวเตมลวดลายดวยดอกไม โดยการเอาดอกเฟองฟามาฉกเอาแตกลบ และกวางลงไปบนเยอกระดาษใหเปน ลวดลายตามทตองการ จากนนนาไปตากแดดจนแหง พวกเรากไดกระดาษสา (แตไมคอยจะสวยเทาไหร)

จากการทาโครงงานกระดาษกมปญหาอปสรรคคอการทนากระดาษหลายชนดมารวมกนทากระดาษสาจะไดกระดาษสาทไมคอยมความสมาเสมอของกระดาษเพราะเยอกระดาษไมเหมอนกน กเลยมการทดลองทากระดาษสาอกครงโดยการแยกชนดของกระดาษกอนเอามาทากระดาษสา ผลปรากฏวากระดาษสาทไดมความสมาเสมอของกระดาษและกมความสวยงามมากวาครงแรก

โครงงานกระดาษสาของพวกเราไดสงเขาประกวดโครงงานวทยาศาสตรระดบเครอขายและไดรางวลรองชนะเลศกเลยอดไปแขงระดบเขตพนท แตก

ไมเปนไรเพราะนคอครงแรกของการทาโครงงานวทยาศาสตรของพวกเรา (ครงหนาจะเอาท ๑ ใหด)

จากการทาโครงงานกระดาษสาของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ กไดเหนการทางานรวมกนของนกเรยนในหองเรยน ทงการชวยการรวบรวมกระดาษ การนากระดาษมาทาใหเปนชนเลก ๆ ถงแมวาจะฉกไปเลนไปบาง การตมเยอกระดาษโดยความอดทนวาเมอไหรหนอครจะบอกวาไดทสกท กไดเหนนกเรยนมความสขจากการเรยนนอกหองเรยน การเรยนโดยการทดลองทาจรง

ปญหาทเจอจากการนาโครงงานมาสอน กคอนกเรยนยงเดกเกนไปการทดลองทตองใชไฟครตองควบคมทกขนตอน และการคนหาขอมลของนกเรยนเพอนามาเปนเอกสารทเกยวของกทาไดยากเนองจากทโรงเรยนยงขาดหองคอมพวเตอรและอนเตอรเนตใหนกเรยนไดศกษาคนควาและความรความสามารถของเดกในใชคอมพวเตอรยงนอยเกนไปจงทาใหเปนภาระของครในการใหขอมลกบนกเรยน ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/sirikwuan/

- 83 -

จากแดนใตสเวทความรทราบสง

ครไสว ทองอนทร โรงเรยนภวทยา จ. นครราชสมา

E-mail: nok_sawai@hotmail.com ครวจยพลงงาน

ประสบการณ ความร ทกษะทไดรบ 1 เดอน

เตมกบการถายทอดกบเพอนพองนองพรวมอาชพคณคร ในวนสดทายทกรงเทพมหานคร จากนนมงหนาสสถานทเปาหมายนนคอ โรงเรยนของเรา ภวทยา (ฟา – ขาว) โดยโรงเรยนนมดกรเปนโรงเรยนตนแบบโรงเรยนในฝนรนแรก โรงเรยนรางวลพระราชทาน และเปนโรงเรยนแกนนาวถพทธ ซงถอวามความพรอมพอสมควร และขาพเจาเลงเหนวาเปนปจจยพนฐานสาคญทจะนาสงทไดมาขยายผล ขาพเจาไดรบผดชอบสอนฟสกส ม. 4 และ ม. 5 ในการจดการเรยนการสอนในสาระการเรยนรมการสอนทงหลกการ ทฤษฎ และทกษะกระบวนการทจาเปนตามหลกสตรธรรมดา เพราะตวผสอนเองกยงถอวานอยประสบการณในการสอน อธบายอะไรใหล กซ ง ไ ม ค อ ย ไ ด แต ส ง หน ง ท เ พ ม เ ต ม เ ข า ใ นกระบวนการนนคอ การหาของเลนมาเสรมใหผเรยนไดนามาคดว เคราะห เชอมโยงกบบทเรยนไดอยางสนกสนาน และตนตาตนใจ ในทกๆครงทเรยนจบ 1 เร อง ตวแทนนกเรยนจะไดแบบจาลองการเกดปรากฏการณทสมพนธกบเนอหา ซงเปนเงอนไขทตงไว โดยไมไดคาดหวงวาสงทเดกสรางขนจะมคณสมบตดเยยมใชการได 100% แตเดกจะตระหนกวาการทสรางแบบจาลองขนมาได เขาจะตองเขาใจหลกการเปนอยางด ดงนนขณะเรยนนกเรยนจะเอาใจใส และตงหนาตงตาเรยนดขนมาก ถอไดวาเปนการกระตนใหเกดแรงจงใจในการเรยนอกวธการหนงทใชไดผลทเดยว การสอนโดยการ ใช โครงงานประ เภทสงประดษฐสาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 โดยลกษณะของโครงงานไมตองเกยวกบเนอหาทเรยนกได และไมไดกาหนดรปแบบการจดทาตายตว เพอทจะเหนความคดสร างสรรค ในการออกแบบ สร างสงประดษฐอย างอสระ กล าแสดงความคดเหน ตลอดจนการรวมอภปราย นาจะเปนคณสมบตทดของ

ผทมความใฝรใฝเรยน เกดการเรยนรอยางแทจรงจงสามารถกลนกรองถายทอด คณครมอใหมอยางดฉนคดเลอกผลงานของนกเรยนทเดนๆ ไปลองแลกเปลยนมมมองโดยเอาสงทเราทาใหคนอนมอง เพอทจะไดมองสงทคนอนเขาทา ให เดกๆ ได เหนความคดท ยงคดไม ถงขณะทอ ยโรงเรยน เพราะวาความรมอยทกทถายอมเปดตา เปดใจ ด ฉนยนยนคะวาการท ตวเองไปปรบตว ปรบความคด ปรบกระบวนการ1 เดอนนนมประโยชนตอการพฒนาคณภาพผเรยนไดอยางดยง ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/savai/

- 84 -

เรองเลา

ศนยครวจยอตสาหกรรมเกษตร

มหาวทยาลยสงขลานครนทร

- 85 -

ไดเทคนคจดกจกรรมการสอน ซเฟยน ยโซะ

โรงเรยนบานตนหยง จ.ปตตาน E-mail: krudam02@gmail.com

ศนยครวจยอตสาหกรรมเกษตร ป 2553

สรางเทคนคการจดกจกรรมการเรยนการสอน (แบบตงคาถาม..ทาไม? ฉนตอบได)

ในฐานะมบทบาทหนาทของความเปนคร ทจะตองมการพฒนาการเรยนการสอน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และสรางเจตคตทด ใหกบนกเรยนในการสอนคณตศาสตรและวทยาศาสตร การไดฝกทาวจยในโครงการครวจย สกว. ณ ศนยพเลยงอตสาหกรรมเกษตร ม.สงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ จงหวดสงขลา โดยดร.สนสา ศรพงศวฒกร อาจารยทปรกษาโครงการ ไดนาความรจากการอบรม ไปใชในการเรยนการสอน ดงน

1. ถายทอดประสบการณจากการเขารวมโครงการ เรมดวยการแลกเปลยนเรยนร สภาพปญหาการจดการเรยนการสอน ของแตละโรงเรยนทเขารวมโครงการ การใชแหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและนอกสถานทตางๆ เชน ตลาดนาคลองแห จ.สงขลา, เขาตงกวน จ.สงขลา, ถาเลเขากอบ จ.ตรง, ถามรกต จ.ตรง เปนตน ใหกบนกเรยน โดยเนนหนกไปทางดานการวจยกบอตสาหกรรม

2. สรางกจกรรมการเรยนการสอนและฝกการจตนาการ เชน กจกรรม “ความรจากเครองแกงสมภาคใต” โดยใหนกเรยนพจารณาตงแตวตถดบ ทจะเลอกนามาใชเปนเครองปรง ซงนกเรยนเหนตามทองตลาดหรอหางสรรพสนคา แลวคดหาเหตผลประกอบในดานตางๆ เชน ชอสมนไพร, รปราง, ส, กลน, รสชาต แลวใหนกเรยนคดเครองแกงของนกเรยนเอง โดยอธบายขนตอนการทาพรอมบอกเหตผลประกอบดวย

3. สอนกระบวนการทางานเปนทม โดยนกเรยนรจกการแบงหนาทในการทางาน รจกการ

แสดงความคดเหนตางๆ ภายในกลม เพอนาไปสผลงานทสาเรจตามจดประสงคทวางไว

4 . ส อ น ว ธ ก า ร ส บ ค น ข อ ม ล ใ นอนเตอรเนต การนาความรเกยวกบอนเทอรเนต มาประยกตใชในการศกษาหาความร ไดแก การสบคนขอมลทางอนเทอรเนต โดยการใชงานอนเทอรเนตเกยวกบการศกษาน จะสามารถแบงเนอหาออกเปน 2 ระดบ คอ 1. การสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 2. การนาขอมลจากอนเทอรเนตมาใชงาน

5. เปนทปรกษาโครงงาน วทยาศาสตรและวจยของนกเรยน โดยนาขนตอน รปแบบของงานวจย ตลอดจนตวอยางงานวจยตางๆ ไปเปนตวอยางประกอบการตดสนใจ ในการเลอกทาวจยของนกเรยนและสามารถนาไปใชในการแขงขนทกษะกจกรรมทางวชาการ ในเวทตางๆเพอสความเปนเลศทางวชาการตอไป ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/17/krudam/

- 86 -

หาคาตอบจากคาถาม ทาไม ศกดระพ ทองหนนย

โรงเรยนคลองพนสฤษดพทยา จ.กระบ E-mail: sakrapeesci21@gmail.com

ครวจยศนยอตสาหกรรมเกษตร ป 2553

หลงจากเขารวมฝกวจยในโครงการครวจย ท

ศนยอตสาหกรรมเกษตร มอ.หาดใหญ กลบมาทโรงเรยนดวยความมงมน ตงใจเตมเปยม แตไมเปนไปอยางทคด เรองมนมอยวา ตอนทผมสมครเขาโครงการนน ผมปฏบตงานอยทโรงเรยนคลองยางประชานสรณ อ.เกาะลนตา จ.กระบ แตหลงจากอบรมเสรจกลบมา กมการโยกยายขาราชการ ผมเองกเปนหนงคนทไดยายกบเขาดวย ดใจมาก เมอมาปฏบตงานทโรงเรยนใหม คอโรงเรยนคลองพนสฤษดพทยา อ.คลองทอม จ.กระบ กวาผมจะตงตวไดกใชเวลาพอสมควร ตงหลกไดกเรมคดทจะสรางสรรคงานสาหรบพฒนากจกรรมการเรยนการสอน ดวยความโชคดของชาวครวจยในปนทมการตดตอ สอสารกนอยางตอเนอง ทาใหผมไมหลดออกไปจากวงโคจรของกลม การทไดทราบขาวคราว ความเคลอนไหวของกลมครวจย ทาใหเราไมหยดคดจะนาความรและประสบการณ มาใชในการจดการเรยนการสอน เมอเพอนสมาชกคนอนทาได เรากทาได

ผมเรมกจกรรมโดยใหนกเรยนกลมทผมสอน คอ นกเรยนชน ม.2 นาเสนอเกยวกบสภาพแวดลอมและสภาพทวไป ของชมชนทนกเรยนอาศยอย โดยใหนกเรยนนาเสนอในสวนทเปนจดเดน จดทนาสนใจของชมชน (สวนเรองจดดอยนนเอาไวกอน) มเรองหนงทโดนใจผมมาก เพราะเรองทเกยวของกบงานวจยทผมทา ตอนทเขารวมโครงการครวจย คอ เรองเครองแกงประเภทตางๆ (แตก เอาไวกอน) จนเมอทกกลมนาเสนอเสรจเรยบรอย กมาอภปรายกน โดยการทผมเปนคนตงคาถาม โดยผมใชคาถาม “ทาไม” เปนคาถามนา นกเรยนเปนคนตอบ

แลวเรากไดขอสรปวา สงทเรานาจะศกษาคนควาเพอพฒนาตอยอดความรใหเพมขน กคอเรอง “ปาชายเลนในชมชน” นกเรยนหลายคนอาสาชวยใน

การจดกจกรรม โดยเราเรมตนกจกรรมเฉพาะในชนเรยนกอน เพอเกบขอมลพนฐาน หลงจากนนนกเรยนแตละกลมสนใจเรองอะไรเกยวกบปาชายเลน กนาเรองนนมาทาโครงงาน ซงตอนนกมเรองทสนใจหลายเรอง ทท งครและนกเรยนรวมกนพจารณาและปรกษากน โดยการดาเนนกจกรรมดวยการหาคาตอบจากคาถาม “ทาไม” เปนการหาคาตอบไปเรอยๆ จนทาใหนกเรยนหลายคนพดออกมาวา “ทแทแลวเรามความรนอยเหลอเกน”(ผมแอบยมนดๆเมอไดยนคาพดน) การทากจกรรมครงนใชประสบการณจากการเขารวมกจกรรมตางหลายเรอง มาประยกตใช เหนเดกๆมความสขกดใจ ทเหลอหลงจากน คอ นกเรยนจะเกดคาถามอะไรตอไป แลวเราจะมวธการหาคาตอบอยางไร ครและนกเรยนกตองจดการกนตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/07/sakrapee/

- 87 -

เลาใหเพอนครฟง

สาโรจน สงขทอง (ครโรจน) โรงเรยนศรนครนทรวทยานเคราะห จ.สงขลา

E-mail: sarot_sangthong@hotmail.com ครวจยอตสาหกรรมเกษตร ป 2553

รายงานตวครบ ผมเปนหนงใน 28 คน ทเขารวมฝกทาวจยกบโครงการทนวจย สกว.ในชวงเดอนเมษายน ทมหาวทยา ลยสงขลานครนทร คณะอตสาหกรรมเกษตร

การฝกทาวจยครงน ไดองคความรมากขน ในเรองกระบวนการทาวจย เมอจบหลกสตร กไดนาความรและประสบการณทไดพบและไดปฏบต กลบมาเลาใหเพอนๆ ครฟง วาสงทไดเรยนรเปนประโยชนตอการพฒนาการเรยนรของนกเรยนในสาระทสอนหรอสาระวชาอนๆ

เปนความโชคด แมการฝกทาวจยไดมการจบไปแลว แตอาจารยพเลยง อาจารยจกร ทองเรอง มการขยายผล ตดตามการตอยอดครทไดเขารวม ทานไดมาทโรงเรยนเพอใหความรทเกยวกบการคนหากระบวนการ ในการฝกใหครเกดการสรางความคด ในการหาสาเหตเพอนาไปสการคนพบคาตอบทถกตอง ตรงจดและทานไดหาตวอยางทสามารถเขาใจไดงายมาอธบาย ซงเปนองคความรทครหลายคนยงไมเคยรบทราบมากอน

ด วยว ธ ก า รด งกล า วอาจารย ได เ ร ยนรโครงสรางการทางานของฝายตางๆแตละหนาท ชวนคย สอบถาม แลกเปลยนความคดเหน กบคร และเจาหนาท ในแตละสายงานวามเหตการณอะไรบางทเปนอปสรรคหร อ เร อ งทท า ไดด อ ย แล ว ในการดาเนนงาน ครและเจาหนาทกไดบอกเลาในลกษณะภาพรวมๆ ในกระบวนการสรางเนอหาวจยซกเรอง ตองใชเวลาในการสบคน ตรวจสอบ รวบรวมขอมล ตองใชเวลาในการทาวจยตองอาศย การเปดใจยอมทจะเรยนร ในสงใหม ความเขาใจ ความร ของแตละคน ทแตกตางกน อาจคนพบสงทคนหาไดเรวหรอชาตามศกยภาพทเออตอการเรยนรตอไป

สดทายนกระผมขอเปนคนหน ง ทจะนาความรท ได เรยนมา ตอยอดการเรยนร โดยสรางกระบวนการเรยนร ให เกดกบนกเรยน ในการทาโครงงานในสาระศลปะทสอน ซงตอนนกาลงรวมกบ

นกเรยนคนหาเรองทนกเรยนสนใจ คอ การนาวสดทเปนสจากธรรมชาต มาสกดและแปรรปเ พอการนามาใชกบสาระทผ เรยนสนใจ กเปนเรองทตองดาเนนการสการเรยนรศกษาตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/07/saroj-sungtong/

- 88 -

ความรจากฝกทาวจย...

...ถายทอดสเดก ถาวร หนสข

ผอ.โรงเรยนวดหอยกน จ.นครศรธรรมราช E-mail: tavorn905@gmail.com

ครวจยศนยอตสาหกรรมอาหาร ป 2553

จากหองเรยนครทาวจย….. ส Best Practice ปดปลายภาคป 53 เดนทางเขาส…

หองเรยน สลดคราบผบรหารโรงเรยน กลายเปนน ก เ ร ย น อ ก ค ร ง 1 เ ด อ น เ ต ม ท า ใ ห ไ ด ส ง ด ๆ มากมาย ไดเพอนใหมรนลกๆ ทมงมนใฝเรยนร เกงเทคโนโลย ราเรงแจมใส สมกบเปนครสมยใหม ครยคปฏรป แมกลบไปหลายเดอนแตยงคดถงความสดใสของครวจย 53 อยเสมอ ผสงวยอยางเราเหนอยหนอยแตคมคากบเวลาทหายไป

กลบจากคร วจย…เขาส โรงเรยน ครนคดอยากจะทาสงดๆ ใหเดกๆ ลกศษย แตกวาจะขามผานอ ป ส ร ร ค ข อ อ า ง ต า ง ๆ ง า น อ น ๆ ม ม า ก กรฑา คณธรรมจรยธรรม โครงการ SP2 และอกหลายรายการ ทเขาแถวรอ

สดทายกไดสง “การแปรรปอาหาร เหดนางฟากรอบทรงเครอง“ เปนโครงงานของเดกชวงชนท 2 เขาแขงขน ในงานเปดโลกการศกษาขนพนฐานครงท 6 ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถม ศกษานครศรธรรมราช เขต 3 เมอวนท 9 กนยายน

ผลกคอ ไดรบรางวลเหรยญทอง ระดบ 1 ไดเปนตวแทนเขตพนท ไปแขงขนในงานศลปหตถกรรมภาคใต ทจงหวดตรง ในเดอนธนวาคม 2553 เปนผลงานท ได รบการถายทอดความร จาก คร วจยอตสาหกรรมเกษตร มอ.

โรงเรยนวดหอยกน เปนโรงเรยนขนาดเลก ไมเคยไดรบรางวลในระดบเขตพนทมากอน คราวนมรางวลตดไมตดมอกลบโรงเรยน หนดแววตา ฟงเสยงพดของลกศษย “คณครขา คณะกรรมการใหทอง 1 คะ” อยางภาคภมใจ…ฉนองไปชวขณะ

ขอขอบคณ สกว. ทใหโอกาสครอยางฉนไดฝกการเรยนร มหาวทยาลยสงขลานครนทรทเออเฟอสถานท คณะอตสาหกรรมเกษตรทใหบคลากรทมคณภาพ ทาใหเดกในโรงเรยนชนบท ไดมโอกาสไดเรยนรสงด มคณคาในชวตของเขา จากครทผานฝกทาวจยในโครงการครวจย

อยากใหการศกษาปรบเปลยนกระบวนทศนใหม สรางกจกรรมทเปนประโยชนจรงๆสาหรบเดก อยากบอกวา “โครงการครวจย” ทฝกครทาวจยอยางเขมขนนน จะมประโยชนตอเดก มากกวาใหครไปอบรมสมมนา 2 – 3 วนโดยวธการนงฟงอยางทผานมา ซงไมเคยเกดประโยชนและสงผลถงเดกอยางจรงจงเลยคะ ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/23/tavorn/

- 89 -

การเรยนวทยาศาสตรไมใชการ

เรยนจากหนงสอ ยงจตร ศลาพมพ

โรงเรยนโคกลามพทยาคม จงหวดรอยเอด E-mail: yongjit@gmail.com

ครวจยอตสาหกรรมอาหาร ป 2553

การเรยนรทเกดจากการปฏบตจรง เปนสงท

ไมนาเบอหนายสาหรบผเรยน การปฏบตจรง ทาใหเหนความสาคญของการเรยนร ถาเชอมโยงการเรยนรมาสชวตประจาวนได กจะทาใหผเรยนเรยนรไดอยางถาวร จากประสบการณการฝกทาวจยจากโครงการครวจยของสานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ณ ค ณ ะ อ ต ส า ห ก ร ร ม ก า ร เ ก ษ ต ร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ ทาใหเขาใจถงการนากระบวนการวจย มาใชในการจดการเรยนการสอน ทาใหรวา การเรยนวทยาศาสตรไมใชการเรยนจากหนงสอเรยน

แตกอนทจะไปรวมโครงการครวจย เวลามการแขงขน หรอประกวดโครงงานวทยาศาสตร ครจะสบคนโครงการตางๆ จากอนเตอรเนต เพอใหผเรยนไดทาตาม แลวนามาประกวดหรอแขงขน ไมไดเกดจากปญหาทผเรยนไดประสบเอง ผเรยนไมสามารถคดปญหา ทจะนามาคนหาคาตอบโดยใช โครงงานวทยาศาสตรไดเลย นอกจากครจะชวยคด แตครกไมไดชวยคดหรอก สวนใหญครจะชวยสบคน มาดดแปลงตางหาก ทาใหการเรยนรไมเกดขนจรง

หลงจากมการเขารวมโครงการครวจยศนยอตสาหกรรมเกษตร ทาใหรวา ทาอยางไร เราจะสามารถต งปญหาเพอนามาคนหาคาตอบโดยใชโครงการวทยาศาสตรได ดร.จกร ทองเรอง หวหนาศนยไดสอนใหมองปญหาจากสงทอยรอบตว สงทอยใกลตว แลวนามาคนหาคาตอบโดยการวจย หรอในการเรยนรเรยกกวา โครงงานวทยาศาสตร ซงดฉนไดนามาสอนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โดยการมองปญหา ตงคาถามจากสงใกลๆ ตว ทเรามองไมเหนวาเปนปญหา คนหาใหเจอ แลวตงคาถาม “ทาไม” เพอหาคาตอบ ผลทไดเดกไดเรยนรดวย รจกการสงเกตสงทอยรอบตว แลวมองใหเปนปญหา และคนหาคาตอบ ถา

เขามองปญหาเอง และคนหาคาตอบไดดวยตนเอง จะเปนการเรยนรทยงยน

ผลงานทเกดขนจากการการจดการเรยนการสอน โครงการวทยาศาสตรการทดลอง ระดบ ม.ตน ไดรบรางวลดเยยม อนดบท 1 ในการประกวดกจกรรมวทยาศาสตร ระดบจงหวดรอยเอด ปการศกษา 2553 และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย ไดพฒนาจรวดขวดนาโดยใชกระบวนการวจย ไปประกวดแขงขนไดระดบ ดเ ยยม ในการประกวดกจกรรมวทยาศาสตร ระดบจงหวดรอยเอด ปการศกษา 2553 เชนกน

นอกจากน มการจดชมนมกบจเนยร รวมสรางสรรคกจกรรมการเรยนร ทงในหองเรยนและนอกหองเรยน สงเสรมใหผเรยนไดลงมอปฏบตเอง และสรางสรรคกจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยน และสงคมตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/06/yongjit/

- 90 -

การใชปญหาเปนฐานแหง

การเรยนร

พทธพงษ พงษพวงเพชร ผอ.โรงเรยนเมองนครพนม จ.นครพนม

E-mail: putjohn@gmail.com ครวจยอตสาหกรรมเกษตร ป 2553

กอนไปมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ ไดตงเปาหมายวา กลบมาแลวจะนาความรมาใช ในการบรหารจดการศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง ซงกาลงจะดาเนนการ โดยไดใหนกการททาโรงเรอนตางๆ รอไปกอน

หลงจากกลบมาจากหาดใหญ กไดนาความรทได มาเรงทาใหเปนรปเปนราง ไดใหความร “การทาวจยอยางงายๆ” กบคร และนาการวจยมาใชในการจดการเรยนการสอน ฝกใหเดกนกเรยนไดสงเกตสงทอยรอบตว สงทพบเจอในชวตประจาวน และนาพานกเรยนทากจกรรมตางๆ เชน การปลกผก ปลกชะอมเปนรว ซอลกหมก (พนธพนบาน) มาเลยง ใหนกเรยนใหอาหารและฝกบนทกการใหอาหาร แปลงขอมลเปนการพฒนาการใหอาหารหม นกเรยนอนบาลสนใจมาก ชอบมาดประจา

นกเรยนปลกผกบงโดยนามลจากสกรมาใสแปลงผก ไดผกมาแบงใหนกเรยนทงโรงเรยนคนละครงกโลกรม นกเรยนดใจมาก ไดไปซอหวายมาปลกกาลงโต (หวายเปนพชพนบาน) นอกจากนนยงเลยงปลาดก 200 ตว ในบอพลาสตก แบงให นกเรยนดาเนนการ วนแรกปลาตาย 30 ตว เพราะใหอาหารมาก เดกนกเรยนไดเรยนรการใหอาหารทพอดกบความตองการอาหารของปลาดก ฝกใหเดกไดรจกการสงเกตถงสาเหตการตายของปลาดก

การปลกเหด ให เดกปฏ บ ตจร ง โดยใชงบประมาณทไดรบ 6,000 บาท ใหนกเรยนไปเรยนร กรอกเช อ เหดเอง ได 1 ,300 ถง ถกกวาทองตลาด ทสนกคอ การเลยงกบ กบแอบกระโดดหนหมด สงสยกลวผอ. เลยเปลยนมาเลยงกงแทน

ผลงานทนาภาคภมใจคอ มคณะกรรมการมาประเมน ไดรบรางวลชนะเลศระดบจงหวดนครพนม ทงทเปนศนยการเรยนรทเปดใหมเปนปแรก

สรป หลงจากทมผลผลตพอสมควรแลว จะน าความร เ ร อ งก ารว จ ย ท ไ ด ค ว ามร จ าก ศนยอตสาหกรรมเกษตรมาใชอยางเตมท แตแนวคดวธการทไดจาก มอ.นนเอามาใชเตมๆ คอ การใชปญหาเปนฐานในการเรยนร ไดนามาใชทงในดานการเรยนการสอน และการดาเนนการภายในศนย ตองขอขอบคณอกครง ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/05/puttapong/

- 91 -

การพฒนาการคดสการพฒนา

โครงงานวทยาศาสตร สทน ฝายนา (ครหนอย)

โรงเรยนภวทยา อ.โนนแดง จ.นครราชสมา E-mail: sutinph@gmail.com

ครวจยอตสาหกรรมอาหาร ป 2553

กา รจ ดก จ ก ร รมกา ร เ ร ยนกา รสอน ในปจจบน จะเนนใหนกเรยนรจกคดและคนหาความรด ว ยต ว เ อ ง ซ ง เ ป น พ น ฐ าน ในก า ร เ ร ย น ว ช าวทยาศาสตร จากประสบการณการฝกทาวจยจากโครงการครวจย ของสานกงานกองทนสนบสนนการวจ ย (สกว . ) ณ คณะอตสาหกรรมการ เกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ ทาใหเขาใจถงการนากระบวนการวจย และไดนามาใชในการจดการ เรยนการสอน ท า ให ร ว า การเร ยนวทยาศาสตรไมใชการเรยนจากหนงสอเรยน

การนามาใชในการจดการเรยนการสอน คอ การจดใหนกเรยนทาโครงงานวทยาศาสตรทเกดจากกระบวนการคด ซงจะเนนใหนกเรยนในชนมธยมศกษาปท 4 และ ชนมธยมศกษาปท 5 ไดลงมอทาโครงงานวทยาศาสตรอยางเตมท เรมตนจากการสงเกตและเรมตงคาถามวา “ทาไม” ซงเปนการคนหาถงปญหาทแทจรง เมอพบปญหาแลวกจะเรมคนหา หาวธ เ พอใหไดมาซ งคาตอบ โดยอาศยกระบวนการทางวทยาศาสตร ซงจากการจดกจกรรมการเรยนการสอนในรปแบบของโครงงาน ไดผลงานจากนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ไดทงหมด 20 โครงงาน และชนมธยมศกษาปท 5 ได 15 โครงงาน และนอกจากนนยงคดเลอกโครงงานของนกเรยน ทมความพรอมเขารวมประกวดโครงงานในงานว นว ทยาศาสตร ณ มหาวทยา ลยราชภฏนครราชสมา เปนการสงเสรมนกเรยนใหใชความสามารถอยางเตมท

จากการเขารวมอบรมโครงการครวจยครงน นบเปนโอกาสอนดยง และถอไดวาเปนกาไรชวตทนอกจากจะไดเรยนรการทาวจย และยงไดเรยนรชวต ไดประสบการณทหายาก ทเรายงตองตระหนกถงการพฒนาตวเอง และเมอเราพฒนาตวเองแลวจะสงผลใหพฒนานกเรยนตอไป

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/08/sutin-11/

การขนรปเครองแกงควกลง นางสาววารณ ธรรมขนธ

โรงเรยนทองสวสดวทยาคาร จ.แมฮองสอน ครวจยอตสาหกรรมเกษตร ป 2553

ใชสอนโครงงาน ไดนาเอากระบวนการทาวจยจากโครงการครวจย มาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 คอ ฝกกระบวนการสงเกต การตงคาถาม และนาเอาแบบอยางการทาวจย เรอง “ผลของปรมาณสารเชอมตอลกษณะเครองแกงควกลงชนดกอน” ของอาจารยทปรกษา อ.เถวยน วทยา มาใชทาโครงงานวทยาศาสตร โดยดดแปลงเปนเครองปรงรสในท อ ง ถน ( ถ ว เน าอ ) และ ใช ส า ร เช อมท ห า ไดงาย นกเรยนสนใจและชวยกนคด ในการหาวธการขนรปของเครองปรงรส วธการปรงแตงกลนใหนารบประทาน กาลงทดลองหาอตราสวนของสวนผสม สารปรงแตงกลน สารเชอมท เหมาะสม คาดวาโครงงานจะแลวเสรจภายในเดอนสงหาคมนคะ

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/26/อก01-วารณ/

- 92 -

บรณาการความรทไดกบอาหาร ครสธปกา หมนชนะ

โรงเรยนการเคหะทาทราย เขตหลกส กรงเทพฯ E-mail: meenchana@hotmail.com

ครวจยดาราศาสตร ป49, สงแวดลอมป 50, พลงงานป 51,52 อตสาหกรรมอาหาร ป 53

กอนอนตองขอบคณสกว. ทใหโอกาสครตวเลกๆ ไปหาความรดๆ ตลอดระยะเวลา 5 ปทผานมาไดเกบเกยวประสบการณทมคามากมาย เกนกวาจะกลาวคาวา ขอบคณ

สองปแรกทมเขารวมโครงการครวจย ดฉนยงจบทศทางไมได วาจะนาความรและประสบการณทได มาพฒนางานทสอนไดอยางไร ทนอกเหนอจากการสอนโครงงาน หลงจากผานชวงของการสงสย เรมกลาทจะเปนเปดทหดเดน

ในปท3 เรมเหนแนวทางการพฒนาการเรยนการสอน ทนกเรยนและครมสวนรวมในจดการเรยนการสอน สรางเรยนรอยางมความสข เรมตนจากชนทเราสอน นาความรทไดจากการอบรมมาบรณาการการเรยนการสอนของตวเอง เรมตนดวยการเลอกเนอหาสาคญมาเปนแกนในการสอน คอ เรองอาหาร จงเลอกไปศนยวจยพลงงาน เรยนวชาหมกกาซชวภาพ สงทนากลบมาขยายผลทโรงเรยน กคอ การทาถงหมกกาชชวภาพขนาดเลกใชในโรงเรยน ชวยลดขยะจากอาหารไดเยอะเลย ไดผลงานเรองแรกคอ อาหารกบการผลตกาซหมกชวภาพจากขยะอนทรย ก ถอวาประสบผลสาเรจของกาวแรก

ทโรงเรยน นามนพชทพมารบซอนามนพชใชแลว จงเรมมความคดวา จะทาอยางไงใหนาพชสมพนธกบเรองอาหาร ซงเปนงานททาอย จงเขารวมโครงการครวจยเดนทางไปอบรมท ศนยพลงงานอกครง ไดวชาการผลตไบโอดเซล นามาขยายผลทโรงเรยนอกแตเปนการทานามนไบโอดเซล อกทงไดแรงสนบสนนจากนามนพชทพดวย ไดผลงานเรองทสองตามมาคอ อาหาร(ไขมน)กบการผลตนามนไบโอดเซล

ในปทผานมา เขาโครงการยววจยอกครง ไปเ ร ยนว ช าท า ไ วน ท ศ น ย พ เ ล ย ง อ ต ส าหกร รมอาหาร แลวนาสงทไดจากการอบรมมาขยายผลทโรงเรยน ไดงานชนทสาม คอเรอง อาหารกบการแปรรปอาหาร (เลอกสบประรด) แปรรปเปนไวน กากสบประรดทาเปนแยม ทาสบประรดกวนโดยมปราชญชาวบานเขามาชวย ใบสบประรดกนามาทาเปนกระดาษจากเศษวสด

นเปนเพยงสวนหนงของงานทนามาขยายผลท โรงเรยน ส งทด ฉนเลา เปนเพยงสวนนอยของโครงการครวจย ยงมเพอนครวจยอกหลายคน ทนาไปตอยอดทโรงเรยน นอกเหนอจากไดเรยนวชาใหม ดฉนยงไดมตรภาพ ไดเพอนครผทรวมฝกทาวจยหลายคน ไดกาลงใจและความหวงใยจากอาจารยทปรกษา พเลยง และทกคนในทกศนยพเลยง ทดฉนไดไปหาความร การลงทนในโครงการคร วจยของสกว . ทอาจารยสชาตา ชนะจตร เปนผสรางใหเปนตนแบบสาหรบประเทศไทย นบ เปนการลงทนทคมคาและชาญฉลาดในการพฒนาครแบบเขมขนและไดผล

¼o.e¢µËÅa¡ÊÕèÁÒà �ÇÁ§Ò¹·ÕèoçeÃÕ¹ æÅaÁáÒÃÃaº«×éo

¹éíÒÁa¹¾×ª·Õ㪠�æÅ �Ç

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/15/อก02-สธปกา/

- 93 -

ไดรกระบวนการและสนบสนนลก

ศษยทาโครงงาน ศรพร สคนธ

โรงเรยนวดเกาะถา ต.เขารปชาง อ.เมอง จ.สงขลา E-mail: siripornsukon@gmail.com

ครวจยพลงงาน ม.อ. ป 2552 ครวจยอตสาหกรรมเกษตร ม.อ. ป 2553

ผลจากการเรยนรวจยอาหาร สการสอนโครงงานนกเรยน

ระยะเวลา 1 เดอนของการเขารวมฝกทาวจยในศนย พเ ลยงอตสาหกรรมเกษตร มอ .หาดใหญ นอกจากความประทบใจในการใหความรของอาจารยทกทาน ความประทบใจในการดแลเอาใจใสของศนย ฯ ทมตอคณครจากตางถน ยงไดพบเพอนใหมหลายคนทาใหเกดการแลกเปลยนรกบเพอนๆ ซงผลจากการฝกทาวจยไดนามาใชในการจดกจกรรมการเรยนรดวยโครงงาน ใหแกนกเรยนกลมสนใจ ทงในระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษา ดงน

1. ไดวธจดการ รบสมครนกเรยนทสนใจเกยวกบการทาโครงงานวทยาศาสตร เหมอน สกว . เปดรบสมครครครวจย และครไมไดกาหนดระดบชวงชนของนกเรยน ในการเรยนร เพราะเวลาของการเรยนรในแตละระดบชน จะใชในชวงพกกลางวน หลงเลกเรยน และวนเสาร – วนอาทตย 2. ใหความร นกเรยน เกยวกบโครงงานวทยาศาสตร ซงในการใหความรแกนกเรยน ไดใชวธการเหมอนอาจารยในศนยพเลยง โดยการฝกใหนกเรยนกลาคด กลาตอบคาถาม กลาทจะแสดงความคดเหน มากกวาทจะใหนงฟงครพดอยางเดยว

3. จดกจกรรมการเรยนร ดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร ใหนกเรยน กลาทจะคด สงประดษฐ หรอผลตภณฑการแปรรปตางๆ ผลทไดรบ จากการใหโอกาส ของ สกว. ใหมาฝกทาวจย ณ ศนยอตสาหกรรมเกษตร มอ.หาดใหญ สงผลให นกเรยนของโรงเรยนวดเกาะถา สามารถจดทาโครงงาน ไดดงน

1. โครงงานกลวยหนผง ชนมธยมศกษาปท 2 ซงนกเรยนไดรจกการทดสอบทางดานประสาทสมผสตอผลตภณฑ ได เขารวมประกวดโครงงานวทยาศาสตร ระดบม ธยม ศกษาตอนตน สาขาชวภาพ เคม และ สงแวดลอม ณ มหาวทยา ลยทกษณ วทยาเขตพทลง

2.โครงงานอฐบลอกจากขยะ ชนมธยมศกษาปท 2 ซงนกเรยนไดรจกการทดสอบความแขงแรงของ ผลตภณฑจากการตกกระแทก ไดสงเขารวมประกวดโครงงานวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน สาขาช วภาพ เคม และ สงแวดลอม ณ มหาวทยาลยทกษณ วทยาเขตพทลง

3 . โ ค ร ง ง า น อ ฐ บ ล อ ก จ า ก ข ย ะ ช นประถมศกษาปท 5 ซงนกเรยนไดรจกการทดสอบความแขงแรงของผลตภณฑจากการตกกระแทก ไดร า ง ว ล ร อ ง ช น ะ เ ล ศ ร ะ ด บ ภ า ค ใ ต ร ะ ด บป ร ะ ถมศ กษ า โ ค ร ง ง าน ว ท ย า ศ า สต ร ส าข าสงประดษฐ ณ มหาวทยาลยทกษณ วทยาเขตพทลง

o¤Ã§§Ò¹¡Å �ÇÂËi¹¼§ ªaé¹Áa¸ÂÁÈÖ¡ÉÒ» �·Õè 2

o¤Ã§§Ò¹oi°ºÅço¡¨Ò¡¢Âa ªaé¹»Ãa¶ÁÈÖ¡ÉÒ» �·Õè 5

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/04/siriporn/

- 94 -

เครอขายการเรยนร

ยพาพรรณ วรรณสาย (ครตงตง) โรงเรยนหกสบพรรษาพทยาคม จ.อบลราชธาน

E-mail: tt.wannasai@gmail.com ครวจยดาราศาสตร ป 50,

ศนยครวจยพลงงาน ป 51, ป 52, ศนยครวจยอตสาหกรรมเกษตร ป 53

ประสบการณและความรทไดรบจาก ครวจย (สกว.) ครงแรกในชวตทประทบใจทเคยไมลม คงจะเปนการฝกทาวจยทศนย LESA หอดดาวเกดแกว อาเภอบอพลอย จงหวดกาญจนบร หลงจากกลบจากครวจย สงททาเปนอนดบแรกคอ การสรางบรรยากาศในหองเรยนใหนาเรยน คดวานาจะมสวนสาคญในการเรยนดาราศาสตรใหสนกยงขน จงไดเสนอโครงการใหกบผอ.ในการทาหองเรยนโลกและดาราศาสตร ความฝนเปนจรงเมอ ผอ.อนมตใหทา กเลยมหองเรยนดาราศาสตรในโรงเรยนเกดขน มโรงเรยนหลายโรงทไดมาศกษาดงานกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและนาไปเปนตนแบบ โดยเฉพาะโรงเรยนในฝน

ในสวนความรและประสบการณทเกบเกยวในชวงททาวจยไดนามาสอนในรายวชาโลกดาราศาสตรและจดคายดาราศาสตร ผลพลอยไดกคอนกดาราศาสตรรนเยาวทสามารถสามารถบรรยายใหความรเกยวกบดวงดาวและวตถทองฟานกเรยนมความสนใจและสมครเขารวมกจกรรมชมนมดาราศาสตรมากขนทกป และไดแลกเปลยนเรยนรกบครทเขารวมครวจยโดยเชญมาเปนวทยากรในการบรรยายใหความร เชน เชญคณครกาญจนา โปะประนม โรงเรยนสรนธรวทยานสรณ อาเภอสรนธร จงหวดอบลราชธาน เขารวมกจกรรมคายดาราศาสตร นอกจากนยงไดเปนวทยากรใหความรใหกบนกเรยนโรงเรยนนารนกล อาเภอเมอง จงหวดอบลราชธาน ในการไปทศนศกษาเกยวกบธรณวทยาในจงหวดอบลราชธาน (ในรายวชาโลก ดาราศาสตรและอวกาศศกษาทงในสวนทเกยวกบโลกและดาราศาสตร )

เนองจากโรงเรยนหกสบพรรษาวทยาคม อบลราชธาน เปนโรงเรยนมธยมกลาง งบประมาณจากดท จะส งนก เรยนไปเข าค ายดาราศาสตรทหนวยงานอนจด และครจงไดใชซอฟตแวรทองฟาจาลอง (Stellarium) และบทเรยนอ เ ลกทรอนกส

ประกอบในการดกลมดาวและวตถทองฟาตางๆ ทไดจากศนย LESA มาใชใหเกดประโยชนใหมากทสด นอกจากนยงตองการใหนกเรยนแสวงหาความรทางดาราศาสตรจากแหลงขอมลตางๆ และมประสบการณจรงจากการสงเกตการณ การฝกปฏบตกบทองฟาจรง จ ง ได จ ดประสบการณ ให น ก เ ร ยนได ส มผ สก บบรรยากาศจรงหลายครง จนไดรบคดเลอกจากสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ใหเปนผนาเสนอผลงาน ในป 2552 และ 2553 ซงในปน ได น า เสนอผลงานทางว ชาการ (Symposium) “โรงเรยนในฝน : นวตกรรมการพฒนาทงระบบโรงเรยน (Whole School Approach) เพอพฒนาคณภาพนกเรยน” ในวนท 20 -21 สงหาคม 2553 ณ โรงแรมแอมบาสเดอร ซต จอมเทยน จงหวดชลบร ซงในการนาเสนอครงนไดใชหวขอทวา “ดาราศาสตรนอกหองเรยน เปดฟา...ตามหาดาว” เปน Best Practice ของตนเอง

Ë �o§eÃÕ¹´ÒÃÒÈÒʵÃ� ÃÃ.Ë¡Êiº¾ÃÃÉÒ¾i·ÂÒ¤Á

คร วจย ศนยพลงงาน ปท 2 ท ไดรบทน รวมกบครสอนวชาเคมถายทอดความรใหกบนกเรยนในการทา ไบโอดเซล โดยเรมจากการขอบรจาคนามนทใชแลวจากบานนกเรยนมาใหนกเรยนฝกทาและนาไปทดลองใชจรง นกเรยนอธบายความรความเขาใจทตนเองมอยผานการทาโครงการโรงเรยนสรางสรรคสงแวดลอม การประเมนโรงเรยนในฝนและโรงเรยนพระราชทาน ไดเหนวธการสบคนความรของนกเรยนโดยเฉพาะจากอนเทอรเนต เอกสาร ตาราตางๆ การวเคราะหขอมลทไดจากการทดลอง ทกษะการใชเครองมอทางวทยาศาสตร ความกระตอรอรน ความมระเบยบในการทาปฏบตการ และการนาเสนอขอมลทตนเองมอย แตตวครตองคอยปอนคาถามใหนกเรยนไดคดอยางเปนระบบ ใหคาแนะนาและ

- 95 -

ขอเสนอแนะเพมเตม เปนการนาความรจากหองเรยนสการปฏบตจรงและการใชจรงในชวตประจาวน

การนาความรจากครวจยมาถายทอดใหกบครและนกเรยนททาโครงงานวทยาศาสตร เขารวมประกวดโครงงานทหนวยงานตางๆ จดขน เชน โครงงานยววจยยางพารา ซงโรงเรยนไดรบทนในการทาโครงงานมา 4 ปแลว โครงงานนวตกรรมจากอนภาคนาโนซงคออกไซด ซงจดโดยวทยาลยนาโนเทคโนโลยพระจอมเกลาลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ระดบประเทศ ประจาป 2553 ถงแมวาทมของโรงเรยนเราจะไมประสบความสาเรจในการควารางวลมา แตกทาใหครในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและนกเรยนไดเรยนรการทาวจยโดยใชวธการทถกตอง ผลพลอยไดอกอยางหนงคอ นกเรยนถายทอดความรทตวเองไดรบจากครไปสเพอนนกเรยนดวยกน

ครวจย (สกว.) ทศนยอตสาหกรรมเกษตร มอ. ป 53 ปลาสด ไดนามาใชในกระบวนการเรยนการสอน ซงถอวาใชประโยชนไดตรงทสด ใหนกเรยนไดทาปฏบตการเพอจะไดสมผสกบอปกรณและเครองมอทางวทยาศาสตรมากๆ ซงจะทาใหเกดทกษะทางวทยาศาสตรแลวตอยอดไปทาโครงงานวทยาศาสตร เชน ไดนาไปสอนในเรองการหายใจของยสต โดยใหนก เรยนเปรยบเทยบปรมาณกาซคารบอนไดออกไซดทไดเมอใชปรมาณยสตแตกตางกน เปนการทาปฏบตการงายๆ แตกชวยใหนกเรยนฝกทกษะการสงเกต การวด การใชกลองจลทรรศนดรปรางของยสต และนกเรยนทาโครงงานวทยาศาสตรโดยนาเอาผลไมในทองถนมาใชในการหมกไวน

¶�Ò·o´¤ÇÒÁÃÙ�eÃ×èo§¡Ò÷íÒ¹éíÒÁa¹äºoo Õe«Å

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/yupapan/

ประสบการณสงานวจยใน..

โรงเรยน รชน มงวฒนกล (ครจน)

โรงเรยนวรพฒน อ.หาดใหญ จ.สงขลา E-mail: doraemon_jhan@hotmail.com

ครวจยอตสาหกรรมอาหาร ป 2553

หลงจากไดเขารวมฝกทาวจยจากโครงการครวจย ของสานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ณ คณะอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ เปนเวลาหนงเดอนเตม ไดรบปร ะสบการณ พร อมท ง เ ก บ เก ย วความร ด า นกระบวนการทาวจย ไดนาประสบการณทเรยนรมาถายทอดเรองราวใหเพอนครในโรงเรยนไดรบฟง ถงสงทเปนประโยชน กระบวนการวจย เพอนาไปปรบใชและพฒนาการเรยนการสอนในทกกลมสาระการเรยนรได สงทนามาปรบใชกบทางโรงเรยน โดยการนามาทาวจยเชงปฏบต วจยในดานมารยาทของนกเรยน เมอพบเจอผใหญ ดานมารยาทการไหว การพดคยและการเดนผานผใหญ เปนการทากระบวนการวจยโดยการสงเกต และบนทกผลการใหคะแนน ไดรบความรวมมอจากคณครทกคนในโรงเรยนเปนอยางด นกเรยนไดรบการยอมรบว า เปนนก เร ยนมารยาทด และไหว สวย นอกจากนทางโรงเรยนยงไดสงนกเรยนเขารวมประกวดมารยาทไทย โครงการนครหลวงไทย อนรกษ เอกลกษณไทยระดบภาคใต ครงท 39/2553 อกดวย ทงนขอขอบคณคณะพเลยงทใหความรดานกระบวนการวจย ขอบคณเพอนครครวจยทกทานทใหมตรภาพ ความทรงจา ใหโอกาสไดแลกเปลยนเรยนร และขอบคณหนวยงานสกว. ทใหโครงการทดแบบนและจะนาไปใชใหเปนประโยชนในการจดการเรยนการสอนในโรงเรยนตอไป ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/ratchanee/

- 96 -

ฝกทาวจย นาไปใชกบการสอนคณตศาสตร

พรณพร อนถา

โรงเรยนบานหวเมอง จ.ศรสะเกษ E-mail: pirun2553@gmail.com

ครวจยอตสาหกรรมอาหาร ป 2553

“คณครคะ สงนเกดขนไดอยางไรคะ” ”คณครคะทาไมถงเปนอยางนนคะ” เปนคาถามทนกเรยนจะถามครเปนประจา ครกจะอธบายใหฟง โดยทไมไดใหความสาคญกบการศกษาคนควาของนกเรยน พอนกเรยนรเรองแลว สงนนกจะหมดคณคาลง ไมนานนกเรยนกจะลมคาตอบของสงนน หรอบางคนกอาจจะจาไดบางไมไดบาง สงทกลาวถงกจะเกดขนบอยครง เกอบทกครง ทนกเรยนถาม ระหวางครกบนกเรยน อาจจะเปนเพราะการตอบคาถามของครสะดวก รวดเรว และไมเสยเวลามากนก แสดงใหนกเรยนรวา ครคอ ผรทกอยาง สามารถอธบายทกอยางใหนกเรยนเขาใจ เมอมขอสงสย นกเรยนจะคลายความสงสยไดเมอถามคร

หลงจากเข าร วมโครงการคร ว จ ย ของ สานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว .) ศนยอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทรวทยาเขตหาดใหญ ทาใหรวา ความสงสยของนกเรยนเกดจากการสงเกต เมอสงเกตแลวจะเกดปญหา หรอความสงสย การถามคร และคร ใหคาตอบก เปนทางออกหนงของปญหา แตความรทเกดขนกบนกเรยนจะไมเกดการเรยนรดวยตนเอง หรอคนหาคาตอบดวยตนเอง เมอกลบจากฝกทาวจย ลองมาปรบเปลยนรปแบบการจดการเรยนการสอน โดยใหนกเรยนปฏบตจรง

ในการจดการเรยนการสอนวชาคณตศาสตรซงเปนตวเลข จะไมเหมอนรายวชาวทยาศาสตรทมทงการทดลองและการทาโครงงาน จงเปนโจทยททาทายในการจดการเรยนการสอนคณตศาสตรรปแบบใหม เรมจากการใหผเรยนปฏบตจรง ในการวดสงตางๆ ทอยรอบตว ทเดนชดนกเรยนไดเรยนรดวยตนเอง เมอนกเรยนเรยนเรองอตราสวนและรอยละ นกเรยนไมรวามนจะนามาใชประโยชนอยางไรในชวตประจาวน จงไดใหนกเรยนลองทานาผลไมชนดตางๆ โดยใชอตราสวน

ตางๆ กน แลวใหเพอลองชมด นกเรยนสนกสนาน และไดเรยนรอยางเขาใจ ถงคณตศาสตรกบชวตประจาวน เหนถงความสาคญของคณตศาสตรทนาไปใชในชวตประจาวนยงขน

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/06/pirunporn/

- 97 -

เครองแกงสมภาคใต…เปนถว

เหลองแมฮองสอนไดไงน

นางสาวนฤนาท วฒนวงษ โรงเรยนชมชนบานนาดบ จ.แมฮองสอน

E-mail: bonus_nn@hotmail.c ครวจยอตสาหกรรมเกษตร ป 2553

ดฉนชอ น.ส.นฤนาท วฒนวงษ ครชานาญ

การพเศษ โรงเรยนชมชนบานนาดบ อาเภอแมสะเรยง จงหวดแมฮองสอน ไดเขารบการฝกอบรมโครงการครวจย กบศนย อตสาหกรรมเกษตร (อาหาร ) ท มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ เรมอบรมตงแตวนท 1 - 30 เมษายน 2553 ไดนาความรและประสบการณทไดรบจากการอบรมครงน โดยไดเรมในหลกสตรสถานศกษาซงทางโรงเรยนไดเรมใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ซงไดกาหนดตวชวดทใหนกเรยนตองเกดกระบวนการคด กระบวนการทางวทยาศาสตร การปฏบตโครงงานวทยาศาสตรจงไดใชเทคนคการสอนใหนกเรยนเกดกระบวนการคดโดยใชการตงคาถามใหนกเรยนคดและฝกใหนกเรยนตงคาถามทาไม จากความรทไดจากรองศาสตราจารย ดร.จกกร ทองเรอง แตกยงไมมประสบการณเทาไหรในการใชคาถามทาไม (คงตองฝกอกมาก)แตกทาใหนกเรยนเกดการคดไดบางแลว ไดสอนนกเรยนทาโครงงานวทยาศาสตรจากช วตประจาวนซ งการทาวจยของด ฉนไดทาเรองเครองแกงสมหวขอใหญโดยเรองของดฉนคอผลของการเตมสมแขก (Garcinia atroviridis) ตอการยดอายของเครองแกงสมภาคใต ซงจากการสอนของอาจารยทปรกษา ดร.สนสา ศรพงศวฒกร ใหคดในสงใกลตวเราในชวตประจาวนถาเราสนใจสงนนกเปนหวขอวจย ( ซงครงแรกคดวาการทาวจยจะตองยงใหญและเรองแปลกใหม)ไดจงนาเทคนคมาใชในการสอนการคดหวขอเรองการทาโครงงานวทยาศาสตรของนกเรยน ซงไดนาตวอยางจากวจยของครทไดทามาเลาและตวอยางวจยและโปสเตอรทไดทามาใหนกเรยนดเปนตวอยาง ซงหวงไววานกเรยนจะไดหวขอใหญเปนเครองแกงทางภาคเหนอ(ครแอบหวงไว)แตนกเรยนไดแนวคดจากสงใกลตวเหมอนกนแตเปนเรองถวเหลอง ( เรองการคดสามารถเกดไดหลากหลาย ) แตกดใจท

นกเรยนสามารถชวยกนคดในชนเรยนและไดเรองยอยในแตละกลม (ซงทกครงครตองใหนกเรยนคดใหไดเรองแปลกๆ) แตการสอนครงนอาจเปนเรองหวขอธรรมดาแตนกเรยนกไดกระบวนการคดเองและภมใจในเรองทตนเองคดไดซงสามารถไดเรองโครงงานวทยาศาสตรคอ ไกปอบถวเหลอง เนยถวเหลอง นาเตาหผลไม กลวยทอดถวเหลอง ลกอมสามรสถวเหลอง โครงงานคณตศาสตรจากภมปญญาทองถนเรองการสารวจการแปลงทางเรขาคณตในงานศลปะลายไตของทองถน และจดนทรรศการโครงงานวทยาศาสตรของนกเรยน ไดจดทาโครงการเขาคายโครงงานวทยาศาสตรเพอสขภาพทดกวา โดยไดรบก า ร ส น บ ส น น จ า ก ศ น ย พ น ธ ว ศ ว ก ร ร ม แ ล ะเทคโนโลยชวภาพแหงชาต (โครงการ SiRS ) และสานกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) โดยไดใชเทคนคการสงเกตจากการตงคาถามและเรยนรการปฏบตโครงงานวทยาศาสตรจากปญหาสงใกลตวและในชวตประจาวนมาใหความรเชงปฏบตกบนกเรยนทเขาคาย

จากประสบการณทดฉนไดรบดงกลาวมาแลวจงขอขอบคณโครงการคร วจย สานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.)และคณะอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ดร.จกร ทองเรอง ดร.สนสา ศรพงศวฒกร ทไดใหคาปรกษา ชแนะและเทคนคการทาวจย มา ณ โอกาสนดวย

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/13/naruonat/

- 98 -

บทความประสบการณครวจย

นางวรลกษณาวลย ยงสบชาต (ครหญง) โรงเรยนบานวงตง จ.สตล

E-mail: waralak_kruying@hotmail.com ครวจยอตสาหกรรมเกษตร ป 2553

หลงจากไดเขารวมโครงการครวจย ศนยครวจยอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร จงหวดสงขลา เมอป 2553 เปนครงท 2 ครงแรกไดเขารวมศนยครวจยพลงงานมหาวทยาลย สงขลานครนทร จ งหว ดสงขลา ป 2553 การท า ว จ ยแบบคณะอตสาหกรรมเกษตรกแตกตางจากการทาวจยของครผสอนทเรยกวา วจยในชนเรยนหรอ วจย หนาเดยว แตหลายหนา และขนตอนการวจยนนกแตกตางจากคณะอตสาหกรรมเกษตร ทสอนการทาวจยแบบวทยาศาสตร มเหตและผลมารองรบ ขาพเจาไดนาผลงานทไดจากการเรยนทาวจยทชอผลของความเขมขนของสาร1 – เมธลไซโคล โพรพนตอการสกของผลกลวยนางพญา ซงเปนการทาใหกลวยชะลอการสก มผลตอการขนสง และทางดานเศรษฐกจ ดานการคา มาประยกตใช ขาพเจาไดรบผดชอบ สอนกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ขาพเจาไดนาหลกการวจยทข า พ เ จ า ไ ด ร บ ค ว า ม ร จ า ก ส ถ า บ นมหาวทยาลยสงขลานครนทร มาทาโครงงานสอนนกเรยนชอวาโครงงานประดษฐดอกไมรไซเคลจากโฟม (Euyandable Polyethyleneหรอ EPE) ดอกไมเบนซน จนผลงานชนนไดนานกเรยนของขาพเจาไดเปนตวแทนระดบ อาเภอทงหวา และไดรางวลเหรยญทองในดานคดคนนวตกรรมดานการจดการเรยนการสอนในงานวชาการ 100 ปการศกษาจงหวดสตล ขาพเจาเปน 1 ในจานวนครและผบรหาร จานวน 20 คน ซงแสดงผลงานทางดานการเรยนการสอน จากครจานวนทงสน 2,000 กวาคน ขาพเจาเหนคณประโยชนของการเขารวมครวจย ไดพบเพอนรวมครวจยไดพบอาจารยผสอนในหลากหลายสาขาวชา ขาพเจาขอขอบพระคณ อาจารย รศ.ไพโรจน ครรตน อาจารย รศ.กาพล ประทปชยกร อาจารย ผศ.ดร.จกร ทองเรอง อาจารย ดร.เถวยน วทยา และคณะอาจารย ทกทานในโครงการครวจย มหาวทยาลย สงขลานครนทรททาใหขาพเจาไดรบ

โอกาสเขารวมทาการวจย และหวงวาขาพเจาคงไดรบการคดเลอกเขารวมในโครงการครวจยอกครง ปท 6 พ.ศ.2554 อกครง ขาพเจามความหวงเชนนน ถาคณะอาจารยใหโอกาสขาพเจา ขาพเจาคงจะไดรบความรจากครวจยเพอนาไปสชมชนและนกเรยน ขอขอบพระคณคณะอาจารยลวงหนานะคะ

รกผกพนครวจยคะ

¹a¡eÃÕ¹o¤Ã§¡ÒûÃa iÉ° �´o¡äÁ �ÃÕä«e¤iÅ

ÃÒ§ÇaÅeËÃÕ­·o§ �Ò¹¤i´¤ �¹¹Çaµ¡ÃÃÁ

¡Òà a´¡ÒÃeÃÕ¹¡ÒÃÊo¹ §Ò¹ÇiªÒ¡Òà 100 »�

¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ a§ËÇa´ÊµÙÅ

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/worraruk/

- 99 -

จากการฝกสการปฏบตจรง

ครอษณ ขนจนทร โรงเรยนศรพงศวทยา จ.สงขลา E-mail: usa_sci@hotmail.com

ครวจยอตสาหกรรมอาหาร ป 2553

โรงเรยนศรพงศวทยาเปนอกโรงเรยนทไดเขารวมเรยนรการทาวจยทเปนระบบตงแตเรมตอนกระบวนการวจยจนเสรจสนงานวจย จนไดงานวจยมาหนงชนคอการศกษาชนดของสารเชอมของเครองควกลงชนดกอน ในตอนแรกกไดปรกษาอาจารยจกร ทองเรอง วาจะนามาใชทโรงเรยนอยางไร เนองจากตนเองรบผดชอบสอนในชวงชนท 1 ซงเมอดจากเรองทตนเองฝกทางานวจยคอนขางจะเปนการยากทจะนามาใชเพราะไกลตวนกเรยนมากเกนไป จงคดวานาไดนาในสวนของทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรไปใชปรบใชในสวนของการเรยนการสอนเพอใหนกเรยนมความเปนนกวทยาศาสตรมากยงขน

เมอไดมาปฏบตจรงทโรงเรยนจงไดนาเรองทตนเองไดเขารวมทางานวจยกบสกว. ศนยอตสาหกรรมการเกษตร มอ. มาเลาใหเพอนครฟงจากนนจงชวนเพอนครในระดบชนประถมศกษามารวมกนฝกทางานวจยเรองการศกษากระบวนการการจดการในการเสรมสรางวนย หนาแถวทสงผลตอพฤตกรรมดานความมระเบยบวนยของนกเรยนโรงเรยนศรพงศวทยา โดยศกษารปแบบการจดกจกรรมของครเวรประจาวนของแตละวนในสวน ของขนตอนการเขาแถวตงแตเรมจนเสรจสนกจกรรม โดยไดนาหลกการเรยนรอยางมความหมายเนองจากกจกรรมการเขาแถวเปนการแสดงความเคารพชาต ศาสนาพระมหากษตรย

การใหมนกเรยนไดมสวนรวมในการกจกรรมในตอนเชาจากกจกรรมเลาสกนฟงและ Morning talk ซงเปนกจกรรมททางโรงเรยนไดทาอยแลว ตลอดจนการเตรยมตวของครเวรประจาวน และการเปนแบบอยางทดของครในการเขารวมกจกรรมหนาเสาธง ผลของการทาการวจยในครงนพบวานกเรยนมระเบบวน ยม าข น แล ะม ค ว ามตระหน กตลอดจน เห นความสาคญของการเขารวมและจดกจกรรมหนาเสาธงมากยงขน และคาดวาจากการรวมกนทางานวจยของโรงเรยนในครงนจะชวยเปนแนวทางใหเพอนครมทศนคตทดตอการทางานวจยมากยงขน

ตองขอขอบคณ สกว.อกครงทเปดโอกาสใหครไดเรยนรถงกระบวนการการวจยและสามารถนาไปปฏบตจรงได

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/10/usanee/

- 100 -

สงทเรยนรจาก มอ. กบการรอ ของเดกดอย

ครบรรเจด ถาบญเรอง

โรงเรยนอนบาลปางมะผา จงหวดแมฮองสอน E-mail: msn1_137@hotmail.com ครวจยอตสาหกรรมเกษตร ป 2553

ขาพเจาไดฝกทาวจยทคณะอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ ภายใต ทนครวจย นบวาเปนสงทมคณคายงสาหรบขาพเจาและนกเรยนของโรงเรยนอนบาลปางมะผา เพราะวาขาพเจาไดพดเกรนไวกบ นกเรยนกอนไปวา ถาครกลบมาครจะนาวชาทจะไปเรยนมาสอนใหนกเรยนใหเกงใหได เพราะวาทโรงเรยนไมมครทเรยนจบมาเพอสอน ในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยเลย มแตคณครท เรยนจบมาทางคอมพวเตอร ซงเปนสาระการเรยนรหนงเทานน ดงนนการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย จงสอนไปตามมตามเกด ไมไดใหความสาคญแตอยางไร งานเกษตร มแต ปลกผกบง งานบานถอวาอยในวถชวตของนกเรยนทกคนแลว ไมตองสอน งานประดษฐยงแลวใหญ พอแมเขาสอนมาจากทบานเรยบรอยแลว เพราะสวนมากจะมหตถกรรมประจาเผาไวขายใหกบนกทองเทยว การทาครวคณครกไมมความรสกเทาไหร เอาเปนวานกเรยนอยากทาอะไร กเตรยมมากแลวกน (โดยถอวานกเรยนเปนศนยกลาง) ดงนนสงทมในทองถนกไมไดนามาจดการเรยนการสอนแตอยางไร ครและนกเรยนจงไมเหนความสาคญของภมปญญา และสงทมในทองถน การทาอาหารและการถนอมอาหารของชนเผาครในโรงเรยนชอบรบประทานนก ไมวาจะเปนผกดอง หรอขนมของ ชาวไทใหญ แตนาแปลกทาไม จงไมมใครทคดจะศกษาและสรางมลคาใหกบสงเหลานน นกเรยนเองบอกวา “ทาแลวกขายไมได แตวามนอรอยนะคณคร” ในฐานะทขาพเจาเปนหวหนาวชาการของโรงเรยน จงรวาเปนปญหาหนกของทตองเจอปญหาเชนน ขาพเจาจงตดสนใจทจะสอนนกเรยนเอง (ซงเมอกอนสอนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา) โดยขาพเจามความเชอสวนตววา ตอนทขาพเจาฝกทาท คณะอตสาหกรรมเกษตร ขาพเจากไม

มความรเรองการ “แชอม”เลยสกนด แตทาไมทาได ดงนนสงทนกเรยนจะเรยนรกยอมไมยากเกนไปเชนกน การเรมตน จงเรมจาก การเลาเรองจากสงทไปเรยนร ใหกบนกเรยนเพอทจะใหนกเรยนได เหนความสาคญของสงทนกเรยนจะตองเ รยนตอไป กาหนดการสอนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ในระดบมธยมศกษาตอนตนเปนลาดบตอไป (สาระการเรยนรคอมพวเตอรแยกไวตางหาก) ขาพเจาสอนเฉพาะ การงานอาชพเทานน ดงนนในการสอนทกครง ขาพเจาไดเนนยากบนกเรยนวา สงทครสอน ครไมรนะ แตวานกเรยนจะตองเรยนรเอง โดยการไปศกษาคนควา จากแหลงขอมล เชน ภมปญญาทองถน ปราชญชาวบาน จากอนเทอรเนต หรอผทมความรในเรองทนกเรยนตองการจะศกษา เปนตน ในตอนแรกๆ นกเรยนจะบนวาทาไมครตองทาใหยงยาก ตองคนควาอะไรกนนกหนา มบางคนบอกวา ไมเหนตองศกษาคนควาเลย มความรอยแลว กลงมอทาเลย แตขาพเจาบอกวา การทาอาหารหรอการถนอมอาหาร นกเรยนตองทาอยางนอย 5 ครงขนไป นะ นกเรยนกถามอกวาทาไมตองทาหลายครง นาเบอ ทาหนงอยาง หนงครงไมไดหรอ ขาเจาบอกวา ไมได เราตองเรยนรใหรชด รลกไปทละอยาง วธสอนของขาพเจาไดเรมจาก ใหนกเรยนแตละกลมลองเขยน รายการ วธการทาใหครดกอนวา จะทาอยางไร โดยเขยนใหละเอยดทกขนตอน หลงจากนนลองอธบายใหครฟงทละขนตอน โดยขาพเจาจะใชวธการถามนกเรยนโดยขนตนวา ทาไม ทกครง หลงจากนนใหนกเรยนในหองเรยนฝกถามเพอนในสงทเพอนนาเสนอ และอธบาย โดยขนตนคาถามวาทาไมเหมอนกนทกคาถาม กลมทสามารถอธบายและตอบคาถามได และขาพเจาดแลววา วธการนาจะพอไปได จงอนญาตใหลงมอทา การทาอาหารและการถนอมอาหารของนกเรยนทกครง ขาพเจาจะกาหนดขนตอน ของการทาแกนกเรยนดงน ขนแรกขาพเจา ใหนกเรยนศกษาวธการในการทากอน หลงจากนนใหลองปรบเปลยนสวนผสม ปรบเปลยนวธการในการทา แยกศกษาในรายละเอยดทนกเรยนตองการศกษา โดยเรยกเปนซา เชน 2 ซา 3 ซา เปนตน โดยทขาพเจาไมลมทจะใหนกเรยนบนทกรายละเอยด สงท เหน หรอ สงทเปลยนแปลงไป การนาเครองมอ วทยาศาสตรมาใช

- 101 -

ในการทาอาหารหรอการถนอมอาหาร เปน สงทนกเรยนตนเตน และเหนวาเปนสงแปลกใหม จงไมยากนกทนกเรยนจะสนใจ ดงนนในการเรยน การงานอาชพจงเปนสงทปพนฐานความเปนนกวทยาศาสตรใหแกนกเรยนไดไมใชนอย การเรยนการสอนทขาพเจา ปรบเปลยนกระบวนทศนใหมน ขาพเจาใชเวลาเรมตนสอนไดไมมากนก เนองจากขาพเจาตองทางานในหนาทบรหารบคลกร ฝกและนเทศการสอน ครใหมใหมการจดกจกรรมการเรยนการสอนไปในทางเดยวกน ดงนนจงเหมอนขาพเจาตองคอยแนะนา ใหกบครบรรจใหม ตลอดเวลา การรบหนาทวทยากรจงเขามามบทบาทในชวตการทางานมากขน ขาพเจาเปนวทยากรหลกของอาเภอปางมะผา ของโรงเรยนทเตรยมรบการประเมนโรงเรยนตนแบบโรงเรยนในฝน ของรนท 2 และ 3 ดงนนเมอการประชมวางแผนงานในระดบจงหวด ขาพเจาจงตองรบหนาท ในการเตรยมนกเรยน ฝกครทรบหนาทฝกนกเรยนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย โดยปรบเปลยนแนวการสอน ใหเนนกระบวนการทางวทยาศาสตรมากขน นกเรยนรลกในสงททา ลงมอทาและอภปรายผลได ผลปรากฏวา ไดรบการยอมรบในวธรองรบการประเมนในระดบจงหวดใหใชวธการน ดงนนขาพเจาจงคดวาสงทเรยนรจาก คณะอตสาหกรรมเกษตร ในเรองการทาวจย ทเปนวถชวตของนกเรยนเองจงเปนสงทมคณคา และข าพเจ า ไดน า เอาส งท เ ร ยนร ม า ถ ายทอดประสบการณใหกบเพอนครและนกเรยน ในถนทเรา เรยกวา “ดอย” เพอตองการใหนกเรยนไดเรยนรในสงทตนเองทา อธบายในสงทเกดขนได นนหมายความวานกเรยนมความเปนนกวทยาศาสตรรนเยาวไดในระดบหนง จงเปนสงทขาพเจามความรสกภาคภมใจมาก จงมความประทบใจในสงทเรยนรไดไมลมเลอน ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/worraruk/

- 102 -

เรองเลา

ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร

มหาวทยาลยศลปากร

- 103 -

"ความรจากหอขนม"

ครณฐพงศ มนตออน โรงเรยนสระแกว จงหวดสระแกว

E-mail: nutatsk.2244@gmail.com, nutatsk_2244@hotmail.com

ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ม.ศลปากร ป 2553

ไดกระบวนการจากศนยนวตกรรมอาหาร ไป

สรางกจกรรมการเรยนการสอน "ความรจากหอขนม" โดยสอนรวบรวมขอมลจากการสงเกต การคดออกแบบ และสบคนทางอนเตอรเนต นอกจากนยงเปนทปรกษาโครงงาน

ขาพเจานายณฐพงศ มนตออน ตาแหนงคร อนดบ คศ.1 ปฏบตหนาทครสายการสอน ทโรงเรยนสระแกว อาเภอเมองสระแกว จงหวดสระแกว 58 ถนนสวรรณศร ตาบลสระแกว อาเภอเมองสระแกว จงหวดสระแกว อบรม ณ ศนยนวตกรรมและเทคโนโลยทางอาหาร มหาวทยาลยศลปากร วทยาเขตพระราชวงสนามจนทร จงหวดนครปฐม

การนาความรจากการอบรมครวจยไปใชในการเรยนการสอนมดงน

1. ถายทอดประสบการณจากการศกษาดงาน ณ สถานทตางๆ เชน สหกรณโคนมไทย เดนมารก จ.สระบร, ตลาดนา, บรษท เบทาโกฯ ใหกบนกเรยน โดยเนนหนกไปทางดานการวจยกบอตสาหกรรม

2. นาความรไปคดกจกรรมการเรยนการสอน เชน กจกรรม "ความรจากหอขนม" โดยใหนกเรยนพจารณาหอขนมทนกเรยนเหนตามทองตลาดหรอหางสรรพสนคา แลวคดหาเหตผลประกอบในดานตางๆ เชน ชอสนคา , รปราง ลกษณะของหอขนมหรอขนมภายในหอ , รสชาต แลวใหนกเรยนคดขนมของนกเรยนเองโดยออกแบบ ทงขนมภายในหอและรปลกษณของหอขนมพรอมบอกเหตผลประกอบดวย

3. แนะนาวธการสบคนขอมลในอนเตอรเนตใหกบนกเรยน

4. เปนทปรกษาโครงงานวทยาศาสตรและวจยของนกเรยน โดยนาขนตอน รปแบบของงานวจย ตลอดจนตวอยางงานวจยตางๆ ไปเปนตวอยางประกอบการตดสนใจในการเลอกทาวจยของนกเรยน

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/18/ครวจยเทคโนโลยอาหาร-2/

สงทไดนาความร ประสบการณท

ไดรบจากโครงการฯ ไปใช

ครสธารตน อนกลประเสรฐ โรงเรยนนาพองศกษา จ.ขอนแกน

E-mail: sutharut@gmail.com ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ม.ศลปากร ป 2553

จากการรวมโครงการครวจย สกว. ทศนยน ว ต ก ร รมแล ะ ก า ร จ ด ก า ร เ ทค โน โ ลย อ า ห า ร มหาวทยาลยศลปกร ไดนาความร ประสบการณจากการปฏบตการวจยมาปรบใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนผานโครงงาน ในหนวยการเรยนร “ วถชวต ธรกจชมชน” โดยเรมตนจากการเลอกเรอง ประเดน ทนกเรยนสนใจจากบรบทของโรงเรยนและชมชนเปนฐานความรแหลงเรยนร ในการปฏบตโครงงาน ดงน 1. สารวจ ขอมลจากชมชน/ทองถนของนกเรยน แลวนามาแลกเปลยนกนเพอตดสนใจเลอกประเดนทกลมมความสนใจรวมกน 2. วเคราะหขอมลจากการสารวจ เพอหาความเปนไปไดในประเดนทนกเรยนสนใจตองการศกษา 3. สบคนขอมลจากแหลงขอมล แหลงเรยนรตาง ๆ (จากแหลงเรยนรในชมชน เอกสาร ตารา ทางเครอขายอนเทอรเนต ฯ) 4. นาเสนอโครงการทนกเรยนสนใจ และใหนกเรยนไดนาเสนอโครงการ ผานPowerPoint เพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรระหวางกลม รวมทงระหวางครกบนกเรยนดวย ในการใหคาแนะนาหรอแสดงความคดเหน เพอนาไปใชวางแผนการทางานในลาดบตอไป ขณะนนกเรยนกาลงอยระหวางขนตอนการดาเนนงาน เพอนามาผลทไดมาสรปความรทไดจากการทาโครงงาน และนาเสนอโครงงาน ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/01/food3/

- 104 -

ชมนมรรกษบงโขงหลง สทธรตน ศรสงคราม

โรงเรยนบงโขงหลงวทยาคม จ.หนองคาย Email : suutirut63@gmail.com

ศนยนวตกรรมและเทคโนโลยอาหาร มหาวทยาลยศลปากร ป 2553

ไดนาเอาความรจากการอบรม มาใชในการแกปญหาและพฒนางาน ในกจกรรมโครงการพเศษของโรงเรยน คอ ชมนมรรกษบงโขงหลง เขารวมโครงการรรกษบงโขงหลง ซงมการจดกจกรรมการทาโครงงาน “เสนใยผกกานจองกบการเกบรกษาความชนในดน” ทมาและความสาคญของปญหา

พนทชมนาบงโขงหลง เปนพนทชมนาทมความหลากหลายทางชวภาพ ไดรบการขนทะเบยนเปนพนทชมนานานาชาต ลาดบท 1098 ของโลก และลาดบท 2 ของประเทศ ความสาคญคอ ม ”ผกกานจอง” พชทเปนจดเดนของพนททาใหมแหลงอาหารของนกอพยพ เปนจดพกของนกอพยพในฤดกาลตางๆ ผกกานจอง มลกษณะพเศษ คอ กานใบจะมลกษณะอวบนา ในการจดกจกรรมการเรยนร นกเรยนเรมสงสยวา สมบตผกกานจอง นาจะนามาใชประโยชนในการดดซบนา และเกบรกษาความชนในดนได วตถประสงค

เพอศกษาขอมลพรรณไมของผกกานจอง ตามแบบ ก7 – 001 ของโครงการอนรกษพนธกรรมพช เพอศกษาการดดซบนาของเสนใยผกกานจอง

เพอศกษาศกษาการรกษาความชนในดนของเสนใยผกกานจอง สงทคาดวาจะไดรบ 1. ไดกระบวนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ระหวาง กจกรรมสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน กบ โครงการรรกษบงโขงหลง เนอหาความรจาก 8 กลมสาระ

2. นกเรยนเกดการเรยนร จากการจดกจกรรมชมนม ทงดานทกษะกระบวนการ ความรและ เจตคตดงน

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/15/sutirat/

สาระ ความร ทกษะ เจตคต

กจกรรมสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ขอมลพรรณไม การสารวจขอมลพรรณไม

เหนคณคาพรรณไมทองถน

กจกรรมรรกษบงโขงหลง

พรรณไมในบงโขงหลง

การสารวจ สงเกต

ความสาคญของบงโขงหลงตอพรรณไม

วทยาศาสตร การออสโมซส, ความชนในดน, การเจรญเตบโตของพชอวบนา, ปจจยในการดารงชวตของพชฯลฯ

ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

เจตคตทางวทยาศาสตร

การงานอาชพ

การเกษตร, คหกรรม,คอมพวเตอร

การขยายพนธ การปลก, การเกบความชนในดนการประกอบอาหาร, การสบคนขอมล, การจดทาระบบสาระสนเทศ

เหนคณคาของพรรณไมทองถน

สงคมศกษาฯ ทองถนของเรา วถชวตความเปนอย

ความภาคภมใจในทองถน

สขศกษา คณคาทางอาหาร,สรรคณทางสมนไพ

การสบคนขอมล, การใชประโยชน

เหนคณคาของพรรณไมทองถน

ศลปศกษา องคประกอบของพช

การวาดภาพลายเสน, การระบายส,องคประกอบของภาพ

เหนคณคาของพรรณไมทองถน

คณตศาสตร การวด,การนบ รอยละ คาเฉลย

การวด, การนบ, รอยละ คาเฉลย

ภาษาไทย ขอมลพรรณไม, ขอมลชมชน

การเขยน

- 105 -

ตวแทนศนยฯ ไปแขงขน

ในระดบเขตการศกษา

ครสมาล สงเกด โรงเรยนชมชนบานหวเมอง จ.ยโสธร

E-mail: krunoy_ss@hotmail.com ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ม.ศลปากร ป 2553

วนเวลาชางผานไปอยางรวดเรว ทกสงอยาง

ทเราไดรวมกนมายงคงตดตาตรงใจไมรลม โดยเฉพาะนองๆ ครวจยจากศนยศลปากร จงหวดนครปฐม แตละคนลวนนารกๆ กนคนละแบบ บรรยากาศแบบวนนนกาลงจะหวนกลบคอมาอกแลว ..

วนท 20 ตลาคม รสกจะนานเกนไปทจะรอ เราตองไปใหได เพอนๆ จะไปกนซกทคน เปนชวงปดภาคเรยน อะไรๆ กสะดวก ไมนามปญหาอะไร อยากเจอทกคน เพอแลกเปลยนเรยนรมหลายสงหลายอยางทยงคางคาใจ

ฝากไปถงคนทเคยสญญาวาจะแชรอะไรใหเพอนๆ รบปากเปนดบเปนดวาจะสงใหตามหลงรอจนถงวนน หายจอย เจอกนครงนทวงแน

ขอโมใหเพอนๆ ทราบวาทไปรวมทกขรวมสขกนเปนเดอนๆ นะ ไมเสยหลายหรอกคะ เพราะไดนาเอาความรทได ศกษาคนความาเผยแพรตอกบนกเรยน และเพอนๆ ครในศนยเครอขายเดยวกน อกทงยงสงผลงานเขาประกวด ไดรบรางวลชนะเลศ เปนตวแทนศนยฯ ไปแขงขนในระดบเขตการศกษา เดยวจะหาวาขโม วนท 20 ตลาคม จะเอาไปอวดทกคน

20 ตลาคม 2553 เจอกนแนนนอนคะ

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/20/สมาล/

การนาความรจากการอบรมคร

วจย กลบไปใชในโรงเรยน

ครเกศน อนถา โรงเรยนแมจนวทยาคม จงหวดเชยงราย

E-mail: inta.chem@hotmail.com ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ม.ศลปากร ป 2553

จากความประทบใจและประสบการณดๆทไดรบจากการเขารวมอบรมโครงการครวจย สกว. ทาใหดฉน ของเรยกแทนตวเองวาครแตน...มความคดวาเมอกลบไปโรงเรยนแลวจะตองนาความรท ไดรบกลบไปถายทอดใหกบครและนกเรยน โรงเรยนแมจนวทยาคม ใหได.... เรมจาก....การนาความร บรรยากาศและสงดๆทไดทากจกรรมไปบอกเลาใหกบคณครในกลมสาระวทยาศาสตรกอน (ขอบอกทกคน อจฉาเราเปนแถว) จากนนกไดไปเลาใหกบนกเรยนฟง (นกเรยนตนเตนกนใหญเลย) แลวกเรมนาความรทไดมาใชในการสอนการทาโครงงานวทยาศาสตร กบนกเรยน ม.ตน และม.ปลาย และในชวงนนมโครงการยววจยยางพารา ซงเปนโครงการทใหทนสนบสนนการวจยยางพาราใหกบครและนกเรยน ครในกลมสาระวทยาศาสตรจงมแนวคดทจะใชโครงการนเปนจดเรมตนทจะใหนกเรยน ม.ปลาย รจกการทาวจยกนมากขน โดยครและนกเรยนโรงเรยนแมจนวทยาคมไดรบความอนเคราะหจาก รศ.ไพโรจน ครรตน มาใหความร เร อง “หลกการทาโครงงาน (วจย)” ซงเปนเหมอนการจดฉนวนใหครนกเรยนมความสนใจในการทาโครงงานวจยเพมมากขน ผลทไดคอ...มโครงงานของนกเรยนกวา 4 กลมทไดรบรางวลในการประกวดโครงงานวทยาศาสตร ในงานวชาการกลมมธยมศกษาจงหวดเชยงราย 2 กลมไดรบทนโครงการยววจยยางพารา และมการจดคายโครงงานวทยาศาสตร(เชง)สขภาพ โดยนกเรยนชน ม.5 เปนผดาเนนการ จากสงตางๆทเกดขนเปนการเปลยนแปลงททาใหนกเรยนซมซบการวจยไดมากขน เรมมการนากระบวนการวจยมาใชในการแกปญหาในการทาโครงงาน และในชวตประจาวนมากขน

ขอบคณโครงการครวจย สกว. ททาใหเกดการเปลยนแปลงในทางทดขนในรวแมจนวทยาคม...

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/15/kesinee/

- 106 -

ความรจากการอบรม... สการใชงาน

วระศกด วฒนราช

โรงเรยนกลยาณวตร จ.ขอนแกน E-mail:w.weerasak@hotmail.com,

w.weerasak2552@gmail.com ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ม.ศลปากร ป 2553

การนาความรทไดรบไปใชจากการเขารวมครวจย ขาพเจาได เข ารบการฝกอบรมท ศนย

น ว ต ก ร รมแล ะ ก า ร จ ด ก า ร เ ทค โน โ ลย อ า ห า ร มหาวทยาลยศลปากร วทยาเขตพระราชวงสนามจนทร จงหวดนครปฐม ระหวางวนท 1 เมษายน - 2 พฤษภาคม 2553 ทผานมานน ขาพเจาไดนาเอาความรจากการอบรมมาใชในการแกปญหาและพฒนางานในหนาทครผรบผดชอบการสอนรายวชางานชางกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยดงน ทมาและความสาคญของปญหา

จากการท เครองคอมพวเตอร เขามาเปนนวตกรรมใหมในยคโลกาภวตน และเขามาสการจดการเรยนการสอนในโรงเรยน นกเรยนและครมความจาเปนทตองปรบบทบาทวธการเรยนร ใหสอดคล อ งก บบทบาทของ เคร อ งคอม พว เตอร หองปฏบตการคอมพวเตอรจงมความจาเปนอยางมากท จ ะต อ งม ไ ว ส าหร บ เตร ยมการรองร บกบการเปลยนแปลง หองปฏบตงานสวนอนทมความสาคญนอยทสดจาเปนจะตองไดรบการปรบเปลยนไปเปนหองคอมพวเตอร ท โรงเรยนของขาพเจากมการปรบเปลยนเชนกน โดยปรบเปลยนหองปฏบตการทางงานชางและหองปฏบตการเขยนแบบใหกลายเปนหองปฏบตการคอมพวเตอร ดงนนการเรยนการสอนวชางานชางจงไดรบผลกระทบโดยตรงจากการเปลยนแปลงครงน ความสาคญของปญหาคอขาพเจาในฐานะครผรบผดชอบการเรยนการสอนวชางานชาง จะหาวธการมาแกปญหาทเกดขนเพอไมใหมผลกระทบตอการเรยนการสอนหรอถามกใหนอยทสดไดอยางไร

การปฏบตงานทางชางสามารถแกปญหาไดดวยการใหงานทไมจาเปนตองใชหองปฏบตการ โดยใหนกเรยนดและฝกทาจากสอประกอบการเรยนรเชน

แผงแสดงวสดอปกรณเครองมอไฟฟา แผงการตอวงจรหลอดไฟฟา แผงการตอสายไฟฟาลกษณะตางๆ แผงแสดงวธการเดนสายไฟฟา แผงแสดงวสดอปกรณเครองมอประปา แผงแสดงวธการเดนทอประปา ฯลฯ และใหใหนกเรยนคดทาโครงงานทเกยวกบการแกไขปญหาทเกยวของกบชวตประจาวนของนกเรยน เปนประโยชนตอตนเอง ครอบครว สงคมและประเทศชาตสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เชน การใชไฟฟา การใชประปาในบานพกทอยอาศยอยางมประสทธภาพ และงานอกอยางหนงทเกยวของกบงานชางและมความสาคญทไมสามารถแยกออกจากงานชางไดคอ การเขยนแบบ

การเขยนแบบเปนหวใจสาคญขนพนฐานของงานชางทกประเภท เพราะเปนการแสดงถงความคดของผออกแบบ โดยสามารถแปลงความคดจากนามธรรมเปนรปธรรม สาหรบอธบายในสงทตนตองการกบผรวมงานทกคน เพอใหมความคดและเขาใจในการทางานตามรปแบบทกาหนดงานไปในทศทางเดยวกน การเขยนแบบทจาเปนตอพนฐานงานชางมอยสองลกษณะคอ การเขยนแบบภาพสามมต และการเขยนแบบภาพฉาย สาหรบการเขยนแบบภาพฉายเคยมผคดคนทากระดาษสาหรบเขยนแบบ โดยไมจาตองใชเครองมอหรอหองปฏบตการมาแลว แตการเขยนแบบภาพสามมตยงไมเคยปรากฏ ขาพเจาจงคดคนทากระดาษสาหรบฝกเขยนแบบภาพสามมตขนมา เพอแกไขปญหาการทไมมหองปฏบตการเขยนแบบ ตลอดจนใชฝกและพฒนาการเขยนแบบภาพสามมตของนกเรยนใหมความเขาใจเพอนาไปใชในงานชางไดด ยงขน และเพอเปนการยนยนวากระดาษสาหรบฝกการเขยนแบบภาพสามมตทขาพเจาไดคดคนทาขนมาครงน สามารถทาใหนกเรยนหรอผ ใ ช ง า น เ ข ย นแบบภาพสามม ต ไ ด บ ร ร ล ต ามวตถประสงคทวางไว มความถกตองตามหลกการวจย จงไดนาเอาความรจากศนยนวตกรรมและการจดการเทคโนโลยอาหาร มหาวทยาลยศลปากร และจากการศกษาคนคว าของข าพเจ า เข ามาใช ในการดาเนนการครงน

วตถประสงค 1. เพอแกไขปญหาการไมมหองปฏบตการ

งานชางและเขยนแบบ

- 107 -

2. เพอศกษาทดลองการใชกระดาษฝกเขยนแบบภาพสามมต

3. เพอฝกทกษะและพฒนาการเขยนแบบภาพสามมต

วธวจย/การทดลอง

จากประสบการณการสอน 35 ปในวชางานชางและงานทเกยวของกบงานชางทผานมา มโอกาสศกษาและใชหนงสอทเกยวของกบการเขยนแบบมาหลายเลม ไดนาความรจากการศกษาไปวเคราะหพบวามการนาเสนลกษณะเปนเสนกราฟมาขดเปนชองตารางสเหลยมและใหนกเรยนเขยนแบบภาพฉายลงไปบนแผนกระดาษทแบงเปนชองตารางนน โดยไมตองเขยนแบบในหองปฏบตการ จงนาเอาแนวคดและวธการเขยนแบบบนกระดาษทแบงเปนชองตาราง มาดดแปลงปรบปรงใหสามารถใชกบการเขยนแบบภาพสามมตไดและทดลองใชกบนกเรยนทเรยนรวชางานชางเรองการเขยนแบบภาพสามมต ในสวนทตนเองและครทานอนในโรงเรยนทรบผดชอบ เพอนาไปเผยแพรทดลองใชกบโรงเรยนอนตอไป ตลอดจนนาขอมลทไดรบเขาไปสกระบวนการวจย สงทคาดวาจะไดรบ

1.แกไขปญหาการไมมหองปฏบตการงานชางและเขยนแบบได

2.ไดขอมลจากการทดลองใชกระดาษฝกเขยนแบบภาพสามมตไปปรบปรงพฒนา

3.ครไดคนพบวธการพฒนาทกษะความรความเขาใจในการใชกระดาษเขยนแบบภาพสามมตทเหมาะสมกบนกเรยน โดยขอคนพบดงกลาวจะเปนประโยชนตอทกษะและการพฒนาความเขาใจในการเขยนแบบภาพสามมตของนกเรยนใหกาวหนายงขน _________________________________________ ภาค 2 ผมขอเพมเตมสงททานอกเหนอจากขอความทสงไปแลว คอ จากการทไดเขารบการอบรมรบความรทศนยม.ศลปากร นครปฐม จากทาน อ.บณฑต อนณวงศ หวหนาศนย วทยากรทกทานทไดรบเชญมาใหความรและคณะพเลยงประจาศนยทกทาน นอกจากการสรางวธสอนเขยนแบบทได

ดาเนนการเบองตนแลว ไดนาความรไปใชใหเปนประโยชนดานอนอกดงน 1. การดาเนนงานโครงการเสรมศกยภาพก า ร ข บ เ ค ล อ น ป ร ชญ า เ ศ ร ษ ฐ ก จ พ อ เ พ ย ง สสถานศกษา ของสถาบนเสรมสรางการเรยนร เพอชมชนเปนสขและมลนธสยามกมมาจล ซงโรงเรยนกลยาณวตรทาหนา ทศนย เผยแพรของภาคอสาน (1ใน5ศนย) นาความรจากการอบรมไปจดเตรยม ดาเนนการในฐานะครแกนนาและวทยากรกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยของศนยฯ 2. จดตงชมนมนกประดษฐ โดยมจดประสงคเพอสนบสนนนกเรยนทมใจรกในการคดสรางสรรคโครงงานสงประดษฐตางๆทเปนประโยชนตอตนเอง ชมชน โรงเรยน สงคมหรอประเทศชาต ไดม โอกาสสรางสรรคผลงานเพอนาเสนอในเวททหนวยงานตางๆใหโอกาสทงภาครฐและเอกชน ในนามตวแทนของโรงเรยน โดยใชความรเรองการวจยทไดรบไปเผยแพรปลกฝงเปนแนวคดในการทาโครงงานของนกเรยน ซงเปนการสบเนองจากการจดตงชมรมนกประดษฐขนมาเมอปการศกษา 2552 และประสบผลสาเรจในเวทระดบตางๆเชน สานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต สถาบนระดบอดมศกษาของรฐ ส า น ก ง า น ท ร พ ย า ก ร แ ล ะสงแวดลอม กระทรวงทรพยากรและสงแวดลอม เปนตน เปนการจดประกายใหนกเรยนอกหลายคนในโรงเรยนหนมาใหความสนใจในการทางานดานการคดสรางสรรคโครงงานสงประดษฐตางๆทมคณคา ซงปนม นกเรยนเปนจานวนเพมมากขนมสมาชกต งแตระดบชนมธยมศกษาปท 1, 2, 3, 4 และ 5 จงไดเชญครทมแนวคดเดยวกนเขามารวมเปนทปรกษาของชมนม เพอใหมความสมพนธกบจานวนนกเรยนและหวขอโครงงาน ทาใหนกเรยนไดเหนและเกดแนวความคดทหลากหลายบนหลกการเดยวกน 3. ใหแนวทางและสนบสนนการจดทางานวจยในชนเรยน แกคณะครในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยโรงเรยนกลยาณวตร ในฐานะหวหนากลมสาระการเรยนร โดยม

- 108 -

เปาหมายใหครทกคนในกลมสาระฯมผลงานวจยในชนเรยนปการศกษา2554 อยางนอยคนละ 1 ผลงาน

¡Ò÷íҧҹ˹ �Ò·Õè¤ÃÙ桹¹íÒæÅaÇi·Âҡâaºe¤Å×èo¹

»Ãaª­ÒeÈÃÉ°¡i¨¾oe¾Õ§ÊÙ�ʶҹÈÖ¡ÉÒ

http://kruvijai.wordpress.com/2010/09/20/อาหาร-4-วระศกด/

หลงจากไดเขารวมโครงการ ครวจย

จรสพงษ มลใจ

โรงเรยนแมลานอยดรณสกข จงหวดแมฮองสอน E-mail: jaratpong237@gmail.com,

moonjai2@hotmail.com ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ป 2553

จากการไดเขารวมโครงการครวจย กบ ทาง สกว. เมอกลบมาทโรงเรยน ทาใหคณะครหลายทานเขาใจวาตวผมเองกลายเปนผเชยวชาญดานการทาวจย จงมครหลายทานทจะทาผลงานมาตดตอใหอานผลงานให ซงปฏเสธไปเพราะยงไมไดเปนผเชยวชาญขนาดนน ตองอธบายกนยาววา สงทไดเรยนรมาหลงจากทเขารวมการอบรมคออะไร สงทอยากใหเกดกบคณะครท โรงเรยนคอ การเขาใจกระบวนการ มากกวาการใหคนทเขาใจกระบวนการเปนเหมอนมอปนรบจางทาผลงานให การขยายผลในโรงเรยนของผมหลงจากทเขารวมโครงการ ผใหญในโรงเรยนหลายทานไดใหความสนใจอยากทจะเขารวมโครงการครวจยอกหลายทาน มการจดตงกลมงานวจยและนเทศการศกษา ซงผมเองทจะเปนผรบผดชอบกลมงานนหลงจากทเปดภาคเรยนในตนเดอนพฤศจกายนทจะถงน สวนหนงกเปนผลมาจากการเขารวมโครงการ การขยายผลครงนเรมตนจากการใหเดกฝกตงปญหาวจยจากรายวชาโครงงานวทยาศาสตร และทาออกเปนรปเลมวจยอยางงายในรปของโครงงานวทยาศาสตร กอนทจะขยายผลในดานของกระบวนการกลนกรองปญหา การหาแนวทางการแกปญหาและเทคนคตาง ๆ ในการสกดความคดทคณาจารยจากภาควชาเทคโนโลยอาหาร ม.ศลปากร ไดอบรมใหกบพวกผมมา มนมประโยชนอยางมหาศาลในการทจะใหเดกนกเรยน และครในโรงเรยนไดเรยนรกระบวนการเหมอนทผมไดเรยนรมา ถงแมวาการขยายผลจะไมเปนไปในวงกวาง แตอยางนอยกภมใจทไมไดทอดทงสงทไดเขารวมโครงการ ผมจะพยายามพฒนาหลกความคด และหลกการทาวจยทไดจากการเขารวมโครงการใหเกดประโยชนเพมขนมากกวาทเปนอย

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/10/jaruspong/

- 109 -

การเปดโลกกวางดวยโครงงาน กบนกเรยนในชนบท

นายเกษมศกด ดอกผง โรงเรยนคมใหญวทยา จงหวดอานาจเจรญ

E-mail: soodlor001@gmail.com ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ป 2553

หลงจากทขาพเจาไดเขารวมโครงการ “ครวจย ของ สกว.” โดยเขารวมทศนยเทคโนโลยอาหาร ม.ศลปากร จ.นครปฐม นบเปนประสบการณทดมากทขาพเจาในฐานะครไดนาเรองราวตางๆ มากมายมาเลาใหนกเรยนฟง ทกคนตางตงใจฟงเรองราวทครเลาเรองประกอบรปภาพทครเลาสกนฟง ตางซกถามวา คณครไปทาไรมาตอนปดเทอม ไปเทยวไหนมาบาง ทนนเปนยงไงบาง ทาใหไดมโอกาสเปดโลกทศนของนกเรยนบานนอก หางไกลความเจรญ นกเรยนไดมโอกาสไดฟ ง เ ร อ งราวท ตนย ง ไม เคยเหน แม จะ เปนว ชาภาษาองกฤษทขาพเจาไดสอนเอง แตกสามารถสอดแทรกความร เขาไปในบทเรยนทสอนไดทกระดบชน

เรองความร เกยวกบโครงงาน แมจะเปนความรทเกยวกบวทยาศาสตรโดยตรง แตขาพเจากไดตงชมนม “ยววจย” ในโรงเรยน โดยสอนในคาบสดทายวนพธ สวนใหญเปนการใหนกเรยนสารวจ เกยวกบสนคา วสด อาหาร พช และอปกรณในทองถน รวมทงภมปญญาในทองถน นาความรและสงตางๆเหลานน มาประยกตเปนโครงงาน วจยเลกๆ เชน เยาวชนคมใหญใสใจลดโลกรอน, อย.นอยดแลสขภาพทกคน และรณรงคเพอสงแวดลอม ลวนเปนโครงงานทตองอาศยกระบวนการ และความรท เปนระบบทง สน ความรเรองการสบคนจากแหลงความรเปนเรองหนงทขาพเจาไดสอนนกเรยน โดยกระตนใหนกเรยนหาความรจากแหลงตางๆ เชน ในหองสมด อนเตอรเนท แหลงเรยนรในชมชน เพอนามาประยกตใชได การเกบขอมลเปนเรองทไมควรละเลยอยางยง ขาพเจาไดสอนใหนกเรยนเกบขอมลอยางเปนระบบ และนาขอมลเหลานนมาแปลผลเพอใชเปนประโยชนตอไป

นอกจากนขาพเจายงมโอกาสเผยแพรความรทไดรบสเพอครในโรงเรยนเองและในโรงเรยนใกลเคยงอกดวย นบเปนเรองทดอยางยง

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/11/kasamsuk/

ประสบการณทกลบมาจากอบรม

“ครวจย53”

ชยเรอง ไชยคลง โรงเรยนธาตทองอานวยวทย จ.สกลนคร

E-mail: chai.kang3@gmail.com ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ป 2553

ถาใหผมเลาถงประสบการณทไดจากการอบรมครวจยในครงน กบการเรยนการสอนในหองเรยน ผมวานกเรยนหลายคนคงสงสยวาตงแตกอนไปอบรม กบหลงอบรมทาใหผมเปลยนไป คอ นกเรยนคงสงสยอยวาทาไม “ครชยเรอง” ชอบพดสงทอยใกลๆ ตวของนกเรยนมาเปรยบเทยบ หรอนาสงทอยรอบๆ ตวของนกเรยน มาอธบายเปนสอ พดใหเหนภาพ มองเหนภาพสงทบรรยาย และนกเรยนหลายคนเหนวาการเรยนการสอนในหองเรยนเปลยนไป

จากเดมเคยสอนโดยใชครเปนหลก แตครงน กบพดใหนกเรยนคด สงสย ใหหาคาตอบเอง โดยใหนกเรยนหลายๆ คนในหองเรยนพดหาคาตอบของเนอหาในบทเรยนแทนท ครจะบอกวาสรปเนอหาสาระเปนอยางไร แตกลบไมใชเพราะครใหนกเรยนหาคาตอบเองและสรปเปนองคความรทได จากตวนกเรยนเอง หรอในบางครงกลบถามนกเรยนหลายๆคนในคาถามเดยวกน ทาใหนกเรยนทเคยนงเงยบ กลบพยายามคดตาม เพราะกลววาครจะถามทาใหนกเรยนสวนนฝกคดตาม และกลาทจะตอบคาถามครมากขน ทาใหเดกนกเรยนเรมคดเปน คดอยางเปนระบบ จากการถามของคร เกดความสงสยและเดกกไปหาคาตอบมาเลาใหเพอนฟงและมาเลาใหครฟงดวย ผมเรมทจะฝกใหเดกคดเปนทาเปนเรมทจะใหเดกคดอยางเปนระบบ ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรมาสอนมากขน เรมมการเปลยนแปลงทละนด รปแบบการสอนเรมเปลยน ผมคดวานกเรยนคงไดรบความรมากพอ… ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/10/chairaeng

- 110 -

ลอมวง(เลา)...ชาว

“We Kru 2”

นางสาวอรณนภา คาแอ โรงเรยนฝางธรรมศกษา อ.ฝาง จ.เชยงใหม สงกดสานกงานพระพทธศาสนาแหงชาต

ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ป 2553

วงเลาวงนเปนวงเลาวงท 2 ทเรมตนขนจากการเกบเกยวประสบการณจากโครงการครวจย ทภาควชาเทคโนโลยอาหาร คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยศลปากร แลวกนาเอาประสบการณทไดรบมาถวายความรแดนกเรยนเณรนอยทงหลาย โดยการนาเอาความรและประสบการณทไดรบมาใชในการสอนชมนมวทยาศาสตรซงเปนครทปรกษาชมนมอย โดยเรมจากใหนกเรยนรจกกบกระบวนการคด ทแตกตางจากกระบวนการคดท เคยคดมา แลวใหนกเรยนเลอกทาโครงงาน ของเลนวทยาศาสตร หรอเลอกทาการทดลอง 1 เรองโดยทครจะไมกาหนดใหนกเรยน ใหนกเรยนนาเสนอผลงงานของตนเอง ไมมขอกาหนดวาทาเปนกลมหรอวาทาเดยวแลวแตความสมครใจของนกเรยนและเพอนเปนการฝกใหนกเรยนรจกคดวางานใดควรใชคนและแรงนองในการทา งานใดควรใชการระดมความคดกน ผานไป 1 อาทตยทครไดใหนกเรยนไปศกษาคนควาเกยวกบเรองทนกเรยนจะทาแลวใหแตละคน แตละกลมออกมานาเสนอแนวความคดของตนเองวาจะทาอะไร

บางกลมเลอกทากลองจากวสดเหลอใช ทาเรอดานาเนองจากเหนวาบาตร ฝาบาตร และถงใสนาขนาดตางๆ ถกทงไวบรเวณโรงเรยนและวดของตนเองจงมแนวความคดทจะนาสงเหลานมาทากลอง1ชด

บางกล ม เ ลอกท าสบ และน ายาล างจาน เนองจากบางวดทนกเรยนพกขาดแคลนขาวของเครองใชเหลาน จงเกดแนวความคดในการทาสบและนายาลางจานกลนสม ซงเปนพชเศรษฐกจของอ.ฝาง

บางคนเลอกทจะศกษาดวงดาวบนทองฟา เนองจากมความสนใจในเรองดวงดาว

นกเรยนบางกลมเลอกทากจกรรมประกวด เชนการประกวดโคมลอย ซงจะจดขนทกป เปนประเพณชาวฟา เหลองของเรา และมบางกลมเลอกทจะทาจรวดขวดนาและจดการแขงขนกนเอง

บางกลมทจะออกไปศกษางานวทยาศาสตรนอกสถานท เชนไปออกค ายอาสาจดกจกรรมวทยาศาสตร กบ โครงการ ณ เณรชวยนอง และออกไปศกษาหาความรทบอนามนฝาง

ซงจากการทาความรเรองการคดทแตกตางมาเลาใหกบนกเรยนฟง ถายทอดกระบวนการความรใหกบนกเรยนทาใหนกเรยนเรยนอยางมความสขโดยทนกเรยนเปนคนจดกระบวนการเรยนการสอนเอง โดยมครเปนผแนะนาและใหคาปรกษา

หวงลอมวง (เลา)......ชาว “We Kru” 3 คงจะไดเลาใหกบเพอนๆ พพครชาวครวจยฟงอกนะคะ

ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/10/ar-roonnapa/

- 111 -

การทดลองใชประสบการณ การวจย

จรรยา ศกดดา

โรงเรยนกดสะเทยนวทยาคาร จ.หนองบวลาภ E-mail: Yayumi_jan@hotmail.com,

beemoon.sukda@gmail.com ครวจยเทคโนโลยอาหาร ป 2553

การเดนทางกลบหลงจากททางานวจยสาเรจแลว ทกคนทเขารวมทางานวจยกตางแยกยายกนกลบโรงเรยนเรยน ขาพเจากไดเดนทางกลบโรงเรยนเชนกน ในขณะทนงรถกลบกคดถงเพอนทรวมทางานวจยและกพยายามคดวาจะ เรมใชความรจากจดไหนด เพราะขาพเจารสกวาตนเองมความรเพมขนและมความมนใจมากขนในการ ทจะทางานวจย ถานาความรในเรองขนตอนของการทางานวจยมาประยกตในการจดกจกรรมการ เรยนรจะเกดประโยชนกบนกเรยนทขาพเจาไดจดกจกรรมการเรยนร อยางมาก เมอถงโรงเรยนขาพเจากไดรายงานความกาวหนาของการเขารวมโครงการครวจย แกผอานวยการโรงเรยนไดทราบ ผอานวยการไดเสนอวาน า จ ะ น า น ก เ ร ย นท า ง า น ว จ ย แ ต เ ป น ก า ร ท าโครงงาน ขาพเจากไดตอบไปวาอยากทาโครงงานหลายโครงงานแลวรวมเปนวจยหนงเลม ผอานวยการบอกวาด นาจะเปนโครงงานทเกยวของกบประจาวนนกเรยน ขาพเจาขอบคณผอานวยการแลวกเรมคดวาอะไรทจะทาโครงงานและอยใกล ตวนกเรยน วนเปดเรยนขาพเจาและเพอนไดมอบทนทไดจากการทางานวจยใหกบ โรงเรยน และเมอไดเขาไปสอนนกเรยนวนแรกของการเปดเรยน ขาพเจาไดเลาประสบการณการทางานวจยใหนกเรยนฟง นกเรยนตงใจฟงดวยความสนใจและในขณะเดยวกนกมนกเรยนสงสยซกถามวา อาจารยทางานวจยไดแลวทาไมเขารวมทางานวจยอก ขาพเจากบอกนกเรยนวา ครรวางานวจยทาอยางไร “แตครไมรวางานวจยจะมาจากไหน” นกเรยนกซกถามอกวาถาหากอาจารยจะทางานวจยอาจารยจะทาเพออะไร ขาพเจากตอบไปวาเพอหาคาตอบทกเรอง ทขาพเจาอยากรทไมสามารถหาค าตอบได จ ากต า ร า อ น เทอร เ นตหร อจากผร ขาพเจากจะทางานวจย ขาพเจากเลยถามนกเรยน

ไปวาแลวนกเรยนมขอสงสยอะไรทอยากรและหาคา ตอบไมไดไหม ขาพเจาเรมใหการบานนกเรยนโดยใหนกเรยนลองไปหาปญหาในชมชนของตนเอง มเรองอะไรทแกไมไดหรอหาคาตอบไมไดคนละสบเรอง วนตอมาขาพเจาไดเขาสอนนกเรยนหองเดมอกครง นกเรยนไดนาเสนอปญหาและสงทสงสยไดหลายเร อ ง ข าพเจ า ได ใหนก เ ร ยนท ม ข อสงส ยเหมอนกนหรอคลายกนอยกลมเดยวกน กลมละประมาณสบคนเพราะนกเรยนหองนมอยเกอบสสบคน หลงจากไดกลมแลวใหนกเรยนลองนาประเดนปญหาทสงสยคลายกนมาแยกและ หาคาสาคญแลวใหเลอกกลมละ 1 ปญหา แตละกลมไดปญหาของตอนเองขาพเจาใหนกเรยนคดหาวาปญหาเกดจากอะไรไดบางและคดหาวธวาจะหาแกปญหาอยางไร และไดสอนกระบวนการทาโครงงานใหนกเรยน ใหนกเรยนรายงานความกาวหนาสปดาหละครง จนถงปจจบนนโครงงานทนกเรยนไดทายงไม สาเรจเพราะบางโครงงานตองใชเวลาในการเกบรวบรวมขอมล แตจากการสงเกตของขาพเจา นกเรยนมความสนก ไดรจกการค ด การคนหาความร ด วยต วของนก เ ร ยนเอง ถงแมวาบางครงอาจจะไมรวาเรองทกาลงคนหานมนคออะไรจะเปน ประโยชนมากนอยแคไหน นอกจากการใชกระบวนการวจยทในโรงเรยนในหนาทครผสอนแลว ในชวตประจาวนของขาพเจากไดนากระบวนการวจยมาใชดวย การทาอะไรแตละอยาง ขาพเจาตองใชกระบวนการไมวาจะเปนการสงเกต การหาขอมล การทดลอง การคานวณตางๆ จนขาพเจาเรยกขนตอนเหลานวา “งานวจยจว” จนกระทงเพอนของขาพเจาบอกวา ขาพเจาคดมากเกนไปแลว แตเมอผลทไดจากการนากระบวนการมาใชรวมทงงานวจยยอยๆ ทกครงผลทออกมาเปนทนาพอใจเสมอสาหรบตวของขาพเจา

ขาพเจาจงอยากบอกวา “การทดลองใชประสบการณการวจย” ของขาพเจาไดผลดอยางยง ทมา: http://kruvijai.wordpress.com/2010/10/13/junya/

- 112 -

จดสนสด…ของการเรมตน : สอนโครงงานวทยาศาสตร

ครกอบวทย พรยะวฒน โรงเรยนนนทรวทยา กรงเทพฯ

E-mail : magnegis@hotmail.com ศนยครวจยเทคโนโลยอาหาร ป 2553

นบจากวนเขารวมโครงการถงวนน ไดนาแนวคด ประสบการณ และกระบวนการวจย ทไดรบจากการเขารวมโครงการครวจย มาถายทอดสนกเรยนผานการจดกจกรรมการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยน รวทยาศาสตร ทงในวชาวทยาศาสตรพนฐาน สาระการเรยนรวชาทฤษฎความร TOK และวชาโครงงานวทยาศาสตร 1 สาหรบนกเรยนหลกสตร SMART CLASS ตลอดจนในการทาโครงงานวทยาศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย ซงไดจดกจกรรมตางๆ ขนทโรงเรยนนนทรวทยา หลายรายการ เชน

1. จดโครงการคายโครงงานวทยาศาสตรครงท 2 ใหกบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 แผนวทย-คณต เมอวนท 12-13 มถนายน 2553 โดยไดรบเชญเปนวทยากรใหความรเรอง การคดโครงงานวทยาศาสตร ซงไดนาเรองกระบวนการวจย และ Powerpoint เรอง คด (เหน) หรอ (เหน) คด จากการเขาฝกทาวจยในโครงการครวจย ไปใช ทาใหไดจดประกายความคดใหกบนกเรยนหลายๆ คน

2.จดกจกรรมการเรยนการสอนวชา โครงงานวทยาศาสตร 1 สาหรบนกเรยนหลกสตร SMART CLASS ระดบชนมธยมศกษาปท 5 โดยจดชดกจกรรมการเรยนร เรอง การทาโครงงานวทยาศาสตรแบบงานวจยใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

3. จดกจกรรม พธเทดพระเกยรตพระบดาแหงวทยาศาสตรไทย และกจกรรมวนวทยาศาสตรแหงชาต ประจาป 2553 ซงกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรโรงเรยนนนทรวทยาไดจดขน โดยหนงในกจกรรมภายในงาน คอ การจดแสดงโครงงานวทยาศาสตรของนกเรยน เมอ 18 สงหาคม 2553

ผลจากการบรณาการเรองกระบวนการวจยในการเรยนการสอนวทยาศาสตรโดยใชรปแบบโครงงานวทยาศาสตร ซงทาหนาทเปนครทปรกษา สงผลใหนกเรยนไดจดทาโครงงานวทยาศาสตร เรอง การศกษาชนดของอาหารทใชทอดตอปรมาณกรดไขมนอสระในนามนพชทผานการใชงาน ซงไดรบรางวลชมเชย ในการประกวดโครงงานวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ประเภททม สาขาชวภาพ ในงานมหกรรมวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต 2553

นอกจากน ในปการศกษา 2553 เนองดวยโรงเรยนนนทรวทยา เปนโรงเรยนมาตรฐานสากล ซงจะตองจดการเรยนการสอนสาระการเรยนรหนงท ชอวา "ทฤษฎความร หรอ Theory of Knowledge : TOK" ระดบชน ม.1 และ ม.4 โดยบรณาการในการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตร จงไดมแนวคดใน การนากระบวนการวจยอยางงายๆ จากการเขารวมโครงการครวจย มาใชในการจดการเรยนร โดยกาหนดเปนขนตอนตางๆ 8 ขนตอน ดงน

1. สารวจปญหา ใหนกเรยนสงเกตและสารวจวาในชวตประจาวน พบกบปญหาในโรงเรยนหรอชมชนอะไรบาง เลอกปญหาทตนเองสนใจคนละ 1 ปญหา แลวเขยนถงสภาพปญหาและเหตผลทนกเรยนสนใจ

2. รวมกนกาหนดปญหา นกเรยนแตละคนนาเสนอปญหาทตนเองสนใจ จากนนครนาอภปรายเพอรวบรวมและจดกลมปญหาลกษณะเดยวกน ใหนกเรยน ทสนใจปญหาลกษณะเดยวกนอยกลมเดยวกน ตามความเหมาะสม ซงครตองแนะนาใหนกเรยนสรางโจทยวจยทตวนกเรยนมศกยภาพทาไดสาเรจ ทาเรองงาย เพอการเรยนร

3. ตงสมมตฐาน นกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหหาสาเหตของปญหา โดยใชปญญาในการคดตงสมมตฐาน

4. รวบรวมขอมล นกเรยนรวมกนออกแบบ วางแผนดาเนนการเพอหาสาเหตของปญหา โดยสรางเครองมอ เชน แบบสมภาษณ แบบสอบถาม แลวนาไปใชในการเกบรวบรวมขอมล

5. วเคราะหขอมล นกเรยนรวมกนนาขอมลทไดมาทาการวเคราะหและประเมนผล โดยใชกระบวนการคด

- 113 -

6. สรปผล นกเรยนรวมกนนาผลจากการวเคราะหขอมลมาสรป เพออธบายถงสาเหต และปจจย ทสมพนธกบปญหาทกาหนดไวในตอนแรก รวมทงตรวจสอบ สมมตฐาน โดยนาความรตางๆของตนเอง มาใชในการอธบายอยางบรณาการเพอสรางความรดวยตนเอง

7. เผยแพรและประชาสมพนธผลงาน โดยนกเรยนทกคนตองเขยนบทความเชงวชาการ ทาแผนพบเผยแพรความรทตนเองไดรบ จดนทรรศการแสดงผลงานและนกเรยนทกคน นาเสนอปากเปลา คนละ 10 นาท ตอคร เพอน และผทสนใจ ตลอดจน นาผลงานของนกเรยนทดเดนเผยแพรทาง blog ของคร

8. ประเมนผล ซงประเมนโดย คร เพอน และผปกครอง ตลอดจนใหนกเรยนประเมนตนเอง โดยจดทาเปนรายงานการประเมนการเรยนของตนเอง ในรปแบบของ Mind mapping เพอแสดงถงชองทางการรบร สาขาความร คณธรรมทไดรบ และองคประกอบความรทไดรบ

ทงนในการจดกจกรรมการเรยนการสอน วชาทฤษฎความรนน ไดใหความสาคญกบ การใหนกเรยนสรางโจทยวจยหรอตอยอดจากผลงานวจยทม ซงเปนเรองทตวนกเรยนมศกยภาพทาไดสาเรจ ทาเรองงาย เพอการเรยนร โดยใชตวชวย เชน ครทปรกษา ผปกครอง ผร ใหคาปรกษาหรอเปนพเลยง โดยเฉพาะในขนตอนการออกแบบการวจย และการเกบขอมล ทงนครตองใหอสระแกนกเรยนในการวจย ภายใตกรอบทยดหยน วดกระบวนการคด การแปลผลขอมล แทนชนงานทได เพราะเราใชการทาวจยพฒนาศกยภาพนกเรยน ไมใชใหนกเรยนเปนนกวจยผสรางความร ซงเปนไปตามแนวคดท อาจารยไพโรจน ไดเคยใหคาแนะนาไวนนเอง อยางไรกตาม การเขารวมโครงการครวจย สกว. ในครงน ทาใหขาพเจาไดรบประสบการณมากมาย โดยเฉพาะในดานการพฒนาองคความรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ตลอดจนพฒนากระบวนการคดดวยกระบวนการวจย ซงเกดจากกระบวนการเรยนรในการอบรมจากศนยครวจยพเลยง และการแลกเปลยนเรยนรรวมกบเพอนครจากโรงเรยนตางๆ โดยสามารถนาสงทไดเหลานไปถายทอด แบงปนความรสเพอน ครในสถานศกษา ตลอดจนผาน

ทางบลอก เผยแพรตอผทสนใจตอไป ทสาคญทสดคอการถายทอดสงเหลานสนกเรยน ผานการจดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการ ในการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตรทไดรบมอบหมาย โดยมเปาหมายสาคญในการใชกระบวนการวจยในการพฒนาศกยภาพนกเรยน ซงจะเปนพนฐานในการสรางนกเรยนไปสการเปนนกวจยทดในอนาคต เพอพฒนาประเทศชาตสบไป สดทายนขอขอบพระคณ สานกงานกองทนสน บ สน น ก า ร ว จ ย แ ล ะหน ว ย ง านท เ ก ย ว ข อ ง ขอขอบพระคณ ผศ.ไพโรจน ครรตน และเจาหนาทผประสานงานโครงการครวจยทกทาน ทไดใหความสาคญกบการพฒนาครสการเปนนกวจย ชวยผลกดนโครงการครวจยใหเกดขน และหวงเปนอยางยงวาจะดาเนนโครงการนอยางตอเนอง เพอการพฒนาคณภาพการศกษาของไทยตอไป

ทมา:http://kruvijai.wordpress.com/2010/08/29/เทคโน-2/