1x1 corbera

Tecnologia o Metodologia

Corbera de Llobregat Formació del projecte EduCAT1x1 al Baix Llobregat (Fase B)

Formació del projecte EduCAT1x1 al Baix Llobregat (Fase B)

Mòdul 1 Materials Digitals

Mòdul 2 Aula Digital 2

Mòdul 3 Inserció de la PDI

Objectius

Continguts

Objectius

Continguts

Objectius

Continguts

• Materials i plataformes didàctiques ofertats pel Departament • Mostra de materials de llibres i plataformes digitals [oferta editorial]. • Anàlisi dels materials curriculars: pautes i criteris de selecció. • Mostra d'altres materials digitals en l'espai web 2.0

• Existència i possible utilització de les aplicacions de la web 2.0 en entorns d'ensenyament i aprenentatge • Conèixer diverses propostes de continguts digitals d'iniciativa editorial. • Conèixer altres tipologies de continguts digitals d'accés lliure.

• Adquirir coneixements tècnics bàsics per a la gestió d'un aula digital: restauració de sistema, connectivitat wifi, avaries... • Donar a conèixer models de gestió de l'aula mitjançant l'ús dels taulers digitals. • Identificar diverses estratègies d'aprenentatge en el marc digital. • Impulsar canvis metodològics que millorin la comunicació professorat/alumnat i entre l’alumnat, especialment amb l’ús de mètodes actius i cooperatius.

• Aspectes tècnics elementals per a la gestió de l'aula digital. • Gestió i possibilitats de l’accés a internet des de l’aula ordinaria • Síntesi d'alguns aspectes i continguts inicials per a començar. • Aspectes metodològics. Nou rol del professorat: estratègies de gestió. Paper de l'alumnat i el nou model d'ensenyament i aprenentatge.

• La pissarra convencional, la PD i la PDI: aportacions. • Proposar i analitzar l’ús didàctic de recursos TAC amb la Pissarra Digital. • Repositoris de materials elaborats per fabricants, professorat, .. • Formació, cursos i materials de referència (D206:Ús metodològic de les PDI • Elements que la composen. • Programari específic. • Tipus de taulers.

Corbera de Llobregat

Que no hauria de ser EduCAT1x1

Materials Digitals 1 Corbera de Llobregat

Què és la Web 2.0? • La Web 2.0 es refereix a una nova generació de Webs basades en la creació de continguts produits i compartir pels propis usuaris • A la Web 2.0 els consumidors d’informació s’han convertit en productors de la informació que ells mateixos consumeixen.

http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/index.html Més informació


Plataformes didàctiques ofertats pel Departament

Empúries (en projecte)

Es tracta de la primera plataforma que aplegarà els continguts educatius digitals de les diferents editorials que vulguin participar-hi, així com dels materials que dissenyin els propis professors. Aquesta iniciativa suposarà recollir l’extensa varietat de material curricular digital existent i posar-los en una plataforma que estigui a l’abast de l’alumnat i el professorat català.

http://www20.gencat.cat/docs/Sala%20de%20Premsa/Documents/Arxius/educacio_premsa.notaPremsa.67.Plataforma1263574261895.pdf

Mostra de materials de llibres i plataformes digitals [oferta editorial].

CY5X 6JKJ

Mostra d'altres materials digitals en l'espai web 2.0

MUDs (mini unitats didàctiques)

Blogs

Wikis

Phobos, Agora Intraweb, Moodle

Teide http://www.teidedigital.com

DigitalText http://www.digital-text.com

Cruïlla http://www.cruilladigital.cat

Santillana http://www.llibrewebsantillana.cat

Edebé http://www.edebecom/

DropBox

Google Apps

Prestatgeria

SlideShare

Podcast

Criteris de selecció de materials digitals


Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje

Nocions tècniques elementals per a la gestió de l'aula digital.

Connexió WI-FI

Possible estructuració de la unitat D Organització carpetes,Matèries, Unitats, etc.

Copia seguretat pen

Restauració imatge de l’ordinador

Avaries Avís des de casa Possible recollida/entrega a Consergeria de l'Institut. Ordinador de reposició en préstec temporal.

Aula Digital 2 2 Corbera de Llobregat

Organització de l'aula digital

Distribució del mobiliari i de l’alumnat

Seqüència didàctica bàsica del procés d'Ensenyament-Aprenentatge

Disponibilitat de materials

Lliurament de feines

Explicació introductòria a la PDI . Connexió general a materials concrets Concrecions, aclariments i consignes a PDI Exercicis pràctica individual – Exercicis/activitats en grup Posada en comú a PDI amb participació activa de l'alumne Treball a casa (deures) Prova o examen - Avaluació

Video exemple 1 Video exemple 2 Video exemple 3 Video exemple 4

Llibres digitals (accés on line, descàrrega en local Altres activitats on line/xarxa complementàries (edu365, Moodle Agora o propi) Exercicis i activitats complementàries en paper (llibretes, fitxes, dossiers)

http://www.youtube.com/watch?v=-0VcxxoOZ30&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=-0VcxxoOZ30&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=baqiW8sOxhY&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=NIqRbyGzSf0&feature=player_embedded

(Possibilitat de moviment i canvis de distribució). De la taula individual a la taula col·lectiva)

(Exercicis/resultats a la plataforma editorial, al Moodle, per correu electrònic, per pendrive, en paper)


Protocol d'ús dels ordinadors (aula, centre i casa)

Normativa recollida al RRI. (Ús a l'aula, al centre, recomanacions ús a casa)

Seguretat a la xarxa

Internet segur@

Avaluació amb eines i entorns digitals Utilitat inclosa a la plataforma editorial, resum d'intervencions, recull de tasques i consultes a Moodle, lliuraments de treballs


Mini Manual

Síntesi d'alguns aspectes i continguts inicials per començar

Cal facilitar a l'alumnat instruccions concretes (i documentació escrita, p.ex.: petit manual) respecte

Normes bàsiques de cura de l'ordinador

Personalitzacions, descàrregues, protecció cops, càrrega bateria, ús a casa

Normativa bàsica d'ús de l'ordinador a l'aula i al centre. Precaucions i seguretat

Posada en marxa dual de la màquina

Programari disponible instal·lat a l'ordinador. Antivirus

Crear una estructura de carpetes a la unitat D: (àrees, temes, tasques, ... segons s'acordi al centre). Còpia de seguretat de fitxers. Disponibilitat d'un pendrive per a l'enregistrament regular d'aquestes còpies

Accés a Internet. Precaucions bàsiques (confidencialitat, ...) i procediment a seguir per a la connexió WIFI a l'aula


Possibles avaries i actuacions (reinici, antivirus, restauració imatge)

Inici del treball específic amb l'alumnat amb continguts digitals a cada àrea curricular. Consulta i exercitació amb els llibres digitals escollits.

Complementació o enriquiment digital d'aquelles activitats analògiques que dominem.

Podem començar també fent ús d'allò (programa, utilitat, aplicació, ...) que coneixem una mica.

Activitats amb l'alumnat en d'altres entorns alternatius als llibres digitals (moodle, espais web, aplicacions 2.0, ...

Plantejament de sessions sistemàtiques de treball amb l'alumnat amb continguts específics de tipus tècnic i de funcionament de programes (ex: neteja de fitxers temporals, ordenació de carpetes i fitxers, ... fem un índex a un document, creem un full de càlcul, ...). Aquestes sessions podrien organitzar-se a l'hora de tutoria, a Tecnologia, .

Accés a la xarxa de centre a espais (Moodle) i carpetes compartides (classe, àrees)

Accés als llibres digitals. Usuari i Contrasenya personal. Navegació bàsica per l'entorn. Començar per una àrea: com cercar un tema o unitat?, com fem un exercici? Com descarreguem un resum a l'ordinador?


Normes bàsiques de cura de l'ordinador (continuació)

1x1 corbera

Education