15.8.2013 marta grongstad, erfaringer med desentralisert sykepleierutdanning i tromsø

Erfaringer med

desentralisert,

sykepleieutdanning - DSU

Ved

Studieleder Marta Grongstad

15. august 2013

Bachelorutdanning i

sykepleie, UIT

• Sykepleierutdanningen i Tromsø ble etablert ved Tromsø sykehus i 1894,

og ble en frittstående Røde Kors utdanning i 1940.

• Vi har vært Høgskoleutdanning frem til 2009, inntil fusjon med UIT.

• I 1990 ble desentralisert sykepleierutdanning etablert – DSU

• 1.august 2013 fusjon med Høgskolen i Finnmark. Sykepleieutdanning Tromsø

og Hammerfest 15.08.13

Marta Grongstad, studieleder

sykepleierutdanningen 2

Oversikt over studenter ved

sykepleierutdanningen i Tromsø

• Vi har en fulltidutdanning- 3 år - på campus – 120 studenter pr. kull

• Desentralisert utdanning – 4 år – utenfor campus – 70 studenter pr. kull

• Deltidsklasse – 4 år uteksamineres 15 studenter (fases ut).

• Opptak av studenter:

• 2007: 90 heltid + 23 DSU

• 2008: 90 heltid

• 2009: 90 heltid + 33 DSU

• 2010: 90 heltid

• 2011: 100 heltid + 50 DSU

• 2012: 120 heltid

• 2013: 120 heltid + 70 DSU

15.08.13 Marta Grongstad, studieleder


Økning på 80 studenter de siste 6 år. 2014 vil vi ha totalt 480 studenter ved sykepleierutdanningen

Bakgrunn for oppstart av DSU i 1990

• Bakgrunnen var prekær mangel på sykepleiere i distriktskommunene i Midt- og Nord-Troms, med særlig mangel på fagfolk innen psykisk helsevern.

• Hovedmålet var en bedre tilgang på sykepleiere til distriktskommunene i Troms.

Tilføre kommunene stabile fagfolk



DESENTRALISERT UTDANNING - DSU.

• Desentralisert ( studiesenter, lokale lærere, praksis i

distriktet)

• Deltidsutdanning ( 4 år)

• Fleksibel ( lokale ukesamlinger, bruk av teknologi)

• Lik fagplan som fulltidsstudiet sykepleie, men annen

organisering og tilrettelegging



Ansatt lokale lærere som bor og arbeider ved studiesentrene

Bardufoss

Finnsnes

Nordreisa/ Skjervøy

Tromsø

Regionale og lokale studentgrupper med etablering av studiesenter.

DSU



Resultater og erfaringer så langt:

• Uteksaminert 12 kull og i underkant av 400 studenter.

• Studentene oppgir omsorgsansvar, mulighet for arbeid ved siden av studiene og

nærhet til hjemstedet som hovedgrunner for å velge DSU

• Stor søknad til DSU,- opptak 70 studenter januar 2013.

• Det er 97,3 % av studentene som har gjennomført studiet på normert studietid,

i perioden 1990 til 2011 (Skaalvik og Norbye, 2013).

• Gjennomsnittsalderen på studentene varierer mellom 29 og 31 år




• Studiet rekrutterer studenter som er etablert i regionen/distrikskommuene

• Studentene gjør det minst like bra som fulltidsstudentene til eksamen

• Lokale lærere ved DSU er trukket inn i planarbeid i kommunehelsetjenesten, som

har styrket dialogen mellom distrikts-kommunene og universitetet *

• Studiet har medført en sterk økning i studentrekrutteringen fra distriktene

• Desentralisering og fjernundervisning har gitt utdanningsinstitusjonen viktige

erfaringer

• DSU blitt modell for mange tilsvarende studietilbud andre steder i landet og har

overføringsverdi spesielt til profesjonsstudier. *

15.08.13



• Etter endt studie starter 87,5 % sitt arbeid som sykepleier i kommunal helsetjeneste og i nærheten til sin hjemkommune (egen kommune eller nabokommunen) *

• pr. 2012 jobber fortsatt 85.5 % av sykepleierne utdannet ved DSU som sykepleiere. 14,4% har sluttet å arbeide som sykepleiere, av helsemessige grunner og noen har tatt annen utdanning.

• 56 % av sykepleierne har gjennomført videreutdanning – hovedsakelig kliniske videreutdanninger som eldreomsorg og psykisk helsevern. 3stk var i gang med Masterstudier ved undersøkelsestidspunktet

• DSU er en studiemodell som viser at det er mulig å rekruttere aktivt til kommunal helsetjeneste - viktig for fremtidig dreining av å utdanne sykepleiere tilpasset reformer i helsetjenesten.

15.08.13




Hva betyr den store studentøkningen ved

sykepleierutdanningen ?

•



Veien videre

• Vårt samfunnsansvar er å utdanne sykepleiere og vi vet at det er og blir stor mangel på sykepleiere i fremtiden

• I en undersøkelse i regi NSF ( 2012) oppgir ordførere og rådmenn i hver 3. kommune at fagkompetansen i kommunene ikke er god nok for at samhandlingsreformen skal lykkes.

• 51 % AV DE SOM SIER AT FAGKOMEPTANSEN ER FOR DÅRLIG, OPPGIR AT DE MANGLER SYKEPLEIERE.

• Med samhandlingsreformen og økt fagkompetanse i kommunesektoren, er Desentralisert utdanning viktig og nødvendig.

• Lokaler på campus og regionalt er viktig. Eks nytt MH 2 og Kunnskapsparken på Finnsnes. Dette koster og må på plass !

• Samarbeidet videre?

Hvordan kan UIT, politikere, spesialist- og kommunehelsetjenesten og kommunene

samarbeide videre om utdanning av sykepleiere ?



Referanser

• Andersen, A. (1989) Utredning for Desentralisert sykepleierutdanning organisert som deltidsutdanning. Sykepleierhøgskolen i Tromsø

• Andersen, A. (2008) Desentralisert høyere utdanning – på vei bort fra distriktene? I Eivind Bråstad Jensen : «Fra krisetiltak til suksesshistorier». Stamsund: Orkana

• Norbye, B. og Tøllefsen S. ( 2012) “Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for fagligrefleksjon” Uniped. Vol 35 (4) s 14 – 26

• Norbye, B (2008) ”Desentralisert sykepleierutdanning. Hvor er vi nå? 18 år siden oppstarten og 10 kull senere”. I Eivind Bråstad Jensen : «Fra krisetiltak til suksesshistorier». Stamsund: Orkana

• Skaalvik M.W. og Norbye B. (2013) “Decentralized nursing education in rural regions of Northern-Norway. A sustainable model in recruiting and retaining nurses in rural health care services.” Review hos Rural and Remote Health Journal



15.8.2013 marta grongstad, erfaringer med desentralisert sykepleierutdanning i tromsø

Health & Medicine