1 laboratorium produksi tanaman 2 laboratorium fisiologi...

48

Upload: nguyenbao

Post on 01-Feb-2018

232 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian
Page 2: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

1

I. PENDAHULUAN

1.1 Sejarah SingkatFakultas Pertanian Universitas Jember didirikan pada tahun 1961 di bawah Yayasan

Tawang Alun. Pada tahun 1962, Fakultas Pertanian dinegerikan di bawah pembinaanUniversitas Airlangga, dan selanjutnya pada tahun 1963 menjadi cabang Fakultas PertanianUniversitas Brawijaya. Berdasarkan Surat Keputusan (SK) Menteri Perguruan Tinggi danIlmu Pengetahuan No. 151 tahun 1964, tanggal 9 Nopember 1964, Fakultas Pertanianmenjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Jember.

Sampai dengan tahun 1997 Fakultas Pertanian mengelola lima jurusan yaitu BudidayaPertanian, Sosial Ekonomi Pertanian, Ilmu Tanah, Teknologi Pertanian, serta Hama danPenyakit Tumbuhan, dengan enam program studi (PS). Pada tahun 1997 Jurusan TeknologiPertanian berubah statusnya menjadi Fakultas Teknologi Pertanian (SK Mendikbud No.205/O/1997 tanggal 22 Agustus 1997).

Dalam penyelenggaraan pendidikan, Fakultas Pertanian senantiasa berupayameningkatkan kualitas pendidikan dengan melakukan pengembangan dan penyempurnaankurikulum. Mengacu pada tujuan pendidikan dan mengantisipasi kebutuhan masyarakat sertaperubahan global, maka perlu dikembangkan kurikulum berbasis kompetensi. BerdasarkanSK Mendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002, SK. Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep/2002dan No. 30/DIKTI/Kep/2003, serta SK. Rektor Universitas Jember No. 3289/J.25/PP.9/2001,dan dengan memperhatikan Undang-Undang RI No. 20/2003 tentang Sistem PendidikanNasional, kurikulum Fakultas Pertanian telah disempurnakan menjadi kurikulum berbasiskompetensi yang diberlakukan mulai semester gasal 2003/2004. Sejak tahun 2003 s/d tahun2007 di berlakukan kurikulum berbasis kompetensi yang terdiri atas kurikulum inti dankurikulum institusional. Selanjutnya dilakukan revisi kurikulum dan di berlakukan kurikulumbaru periode tahun 2007 s/d 2011. Sesuai dengan konsep pengembangan KKNI (KerangkaKualifikasi Nasional Indonesia) pada level 6 dan capaian pembelajran di masing-masingprogram studi, maka perlu dilakukan revisi kurikulum fakultas pertanian Universitas Jemberdan diberlakukan pada periode tahun 2013 s/d 2017.

1.2 Tujuan dan Arah PendidikanPendidikan akademik bertujuan menyiapkan peserta didik untuk menjadi anggota

masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan,dan/atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian, sertamenyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupanmasyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional (SK Mendiknas RI No. 232/U/2000).

Program sarjana (S1) diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kualifikasisebagai berikut:a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian tertentu sehingga

mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaianmasalah yang ada di dalam kawasan keahliannya;

b. mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai denganbidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengansikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama;

c. mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang keahliannyamaupun dalam berkehidupan bersama di masyarakat;

Page 3: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

2

d. mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian yangmerupakan keahliannya.

e. mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS padabidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yangdihadapi.

f. menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsepteoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, sertamampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

g. mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, danmampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dankelompok.

1.3 Visi dan Misi Fakultas Pertanian

Visi :Fakultas Pertanian Universitas Jember sebagai penyelenggara pendidikan tinggi

berkualitas yang mengembangkan sistem pertanian berorientasi pada pertanian industrialberwawasan lingkungan.

Misi :1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang duikelola secara profesional berorientasi

pada mutu, keterbukaan dan peningkatan daya saing.2. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan, penelitian dann pengabdian kepada

masyarakat yang inovatif secara terintegrasi berorientasi pada pengembangan sistempertanian industrial berwawasan lingkungan.

1.4 Fasilitas PendidikanFakultas Pertanian mengelola empat jurusan dan dua program studi strata 1 (program

sarjana), dua program studi strata 2 (program magister), serta satu program studi strata 3(program doktor). Empat jurusan yang dimaksud masing-masing adalah (a) jurusanagronomi, (b) Jurusan ilmu tanah, (c) jurusan hama dan penyakit tumbuhan, (d) jurusansosial ekonomi pertanian. Sedangkan program studi yang dimaksud adalah (a) program studiagroteknologi, (b) progeram studi agribisnis, (c) program studi magister agronomi, (d)program magister agribisnis, (e) program studi ilmu pertanian.

Fasilitas Pendidikan yang dimiliki adalah ruang kuliah, ruang pertemuan/aula,laboratorium, studio, ruang baca, ruang seminar, ruang komputer, rumah kaca, dan kebunpercobaan. Laboratorium yang dikelola di Fakultas Pertanian Universitas Jember ada 24laboratorium sebagaimana di jelaskan pada Tabel 1.

Tabel 1. Nama Laboratorium di Fakultas PertanianNo Jurusan Budidaya Pertanian1 Laboratorium Produksi Tanaman2 Laboratorium Fisiologi Tumbuhan3 Laboratorium Pemuliaan Tanaman4 Laboratorium Teknologi Benih5 Laboratorium Kultur Jaringan Tanaman6 Laboratorium Analisis Tanaman

Page 4: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

3

7 Laboratorium Hortikultura8 Laboratorium Statistik/Biometrika

No Jurusan SOSEK / PS. Agribisnis1 Laboratorium Ekonomi Pertanian2 Laboratorium Komunikasi dan Pertanian3 Laboratorioum Manajemen Agribisnis4 Laboratorium Sosiologi Pertanian5 Laboratorioum Koperasi dan Kelembagaan Pertanian

NO Jurusan HPT1 Laboratorium Hama Tumbuhan2 Laboratorium Penyakit Tumbuhan3 Laboratorium Perlindungan Tanaman

No Jurusan Ilmu Tanah1 Laboratorium Fisika Tanah2 Laboratorium Kimia Tanah3 Laboaratorium Biologi Tanah4 Laboratorium Sumber Daya Lahan5 Laboratorium Pedoklimat

No Jurusan Agroteknologi1 Lab.Agrobioteknologi2 Lab.Agroekotenologi3 Lab.Teknologi Tepat Guna

Page 5: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

4

II. PENGERTIAN DASAR

2.1 Sistem Kredit SemesterSistem kredit semester adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan

menggunakan Satuan Kredit Semester untuk menyatakan beban studi mahasiswa, bebankerja dosen, pengalaman belajar, dan beban penyelenggaraan program.

Satu satuan kredit semester untuk setiap matakuliah ditentukan berdasarkan besarnyausaha untuk penyelesaian tugas-tugas yang dinyatakan dalam program perkuliahan,pratikum, praktek kerja profesi/kuliah kerja, skripsi, maupun tugas-tugas lainnya.

2.2 SemesterSemester adalah satuan waktu kegiatan yang terdiri atas 16 sampai 19 minggu kuliah

atau kegiatan terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya, termasuk dua sampai tigaminggu kegiatan penilaian.

2.3 Satuan Kredit SemesterSatuan kredit semester yang selanjutnya disingkat SKS adalah takaran penghargaan

terhadap pengalaman belajar yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatanterjadwal per minggu sebanyak 1 jam perkuliahan atau 2 jam praktikum atau 4 jam kerjalapangan/praktek kerja profesi yang masing-masing diiringi oleh sekitar 1 sampai 2 jamkegiatan terstruktur dan sekitar 1 sampai 2 jam kegiatan mandiri.

2.4 Tujuan Sistem Kredit SemesterTujuan penerapan sistem kredit semester ialah untuk menyajikan program pendidikan

yang bervariasi, luwes, efektif, efisien, dalam rangka meningkatkan produktivitas dan lulusanyang berkualitas dengan cara sebagai berikut:a. memberi kesempatan kepada mahasiswa yang cakap dan giat belajar agar dapat

menyelesaikan studi dalam waktu singkat,b. memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memprogram matakuliah yang sesuai

dengan minat, bakat, dan kemampuannya,c. mempermudah penyesuaian kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi, serta memenuhi kebutuhan masyarakat,d. menyelenggarakan sistem evaluasi pembelajaran yang tepat.

2.5 Tujuan Program Pendidikan Sarjana PertanianPenyelenggaraan pendidikan program sarjana pertanian bertujuan untuk menghasilkan

sarjana pertanian dengan kualifikasi sebagai berikut:a. berjiwa Pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi sebagai sarjana

pertanian,b. bersifat terbuka, tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu dan teknologi serta

masalah-masalah yang dihadapi masyarakat khususnya yang berkaitan dengan bidangpertanian,

c. menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi yang dimiliki sesuai dengan bidangpertanian dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat,

d. menguasai dasar-dasar ilmiah serta pengetahuan dan metodologi sehingga mampumemahami, merumuskan, menemukan, dan menjelaskan cara penyelesaian masalahyang ada dalam ruang lingkup ilmu pertanian,

Page 6: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

5

e. menguasai dasar-dasar ilmiah sehingga mampu berfikir, bersikap, dan bertindak sebagaiilmuwan,

f. mampu menguasai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta keterampilansesuai dengan bidang pertanian.

2.6 MatakuliahMatakuliah diberikan dalam bentuk kuliah dengan atau tanpa praktikum. Kuliah

bertujuan memberikan dasar-dasar pengetahuan teori, konsep dan pengembangan-nya.Praktikum bertujuan menambah kejelasan materi yang telah/belum diberikan dalam kuliahdan memberikan latihan dasar keterampilan untuk mengenali dan melakukan pengamatanserta pendekatan ilmiah.

Jenis matakuliah (SK Mendiknas No. 232/U/2000) dikelompokkan : (a) matakuliahpengembangan kepribadian yaitu kelompok bahan kajian dan pelajaran untukmengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YangMaha Esa dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyairasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan, (b) matakuliah keilmuan danketerampilan yaitu kelompok bahan kajian dan pelajaran yang ditujukan terutama untukmemberikan landasan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu, (c) matakuliah keahlianberkarya yaitu kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenagaahli dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai, (d)matakuliah perilaku berkarya yaitu kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuanmenghasilkan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalamberkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai.,dan (e) matakuliah berkehidupan bermasyarakat yaitu kelompok bahan kajian dan pelajaranyang diperlukan seseorang untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakatsesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

Status matakuliah dibedakan menjadi matakuliah wajib dan pilihan. Matakuliah wajibmerupakan matakuliah kurikulum inti dan institusional, yang wajib ditempuh oleh mahasiswa.Matakuliah pilihan adalah matakuliah dari kelompok kurikulum institusional yang ditawarkanoleh masing-masing program studi (PS) untuk dipilih mahasiswa sesuai minat danmendukung kompetensi bidang ilmu yang ditekuni. Matakuliah tertentu untuk dapatditempuh perlu didukung oleh matakuliah lain sebagai prasyarat.

Page 7: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

6

III. PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

Penyelenggaraan pendidikan tinggi pertanian di Fakultas Pertanian Universitas Jemberditujukan untuk pemenuhan standart kompetensi lulusan dalam jenjang pendidikan sarjana(S1) maupun pacasarjana (S2) dan (S3). Penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan denganmemenuhi standar nasional pendidikan tinggi didukung dengan prosedur operasional bakuyang telah ditetapkan, sehingga lulusan yang dihasilkan berkualitas sesuai dengan capaianpembelajaran yang ditetapkan oleh setiap program studi.

Fakultas Pertanian Universitas Jember menyelenggarakan pendidikan berdasarkansistem kredit semester. Dalam satu tahun akademik terdiri atas dua semester (gasal dangenap). Pelaksanaan sistem kredit semester mengharuskan mahasiswa mengumpulkanbeban studi yang diwajibkan sesuai dengan program yang dipilih dan pengumpulan bebanstudi tersebut dapat diangsur. Uraian secara rinci komponen penyelenggaraan pendidikanpertanian di fakultas pertanian UNEJ sebagai berikut.

3.1 Standar Kompetensi LulusanStandar kompetensi lulusan merupakan kriteria capaian pembelajaran lulusan yang

dikembangkan dan ditetapkan oleh program studi dan disupervisi oleh LP3. Capaianpembelajaran merupakan hasil internalisasi ranah sikap (personal dimension), pengetahuan(academic dimension), keterampilan (transferable dimension) dan mengakomodasikan visidan misi yang di miliki fakultas pertanian maupun Universitas Jember. Upaya pemenuhancapaian pembelajaran dilakukan melalui kegiatan kurikuler, dan dapat ditambah dengankegiatan kokurikuler dan/atau ekstra kurikuler.Capaian Pembelajaran Program Sarjana (S1) sebagai berikut :a. menerapkan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi di bidang keahliannya melalui

penalaran ilmiah berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif;b. mengkaji pengetahuan dan atau teknologi di bidang keahliannya berdasarkan kaidah

keilmuan, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan kaidahatau metoda rancangan baku, yang disusun dalam bentuk skripsi atau laporan tugasakhir;

c. mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni, yang memenuhi syarat tatatulis ilmiah, dan dapat diakses oleh masyarakat akademik;

d. menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang keilmuannya secara efektif,melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat akademik;

e. mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi danevaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya;

f. mengelola pembelajaran diri sendiri; dang. mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,

sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

3.2 KurikulumProgram studi di lingkungan fakultas pertanian Universitas Jember telah menyiapkan

kurikulum yaitu seperangkat rencana dan pengaturan bahan kajian, serta metodepembelajaran, yang dilaksanakan dan digunakan untuk memenuhi capaian pembelajaran.Penyiapan kurikulum dilakukan dengan kajian yang komprehensif dan holistik, melibatkan

Page 8: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

7

para stakeholder dan disupervisi oleh LP3.Kurikulum sebagai suatu rencana, diwujudkan dalam serangkaian mata kuliah atau blok matakuliah sebagai rangkaian bahan kajian yang diperlukan untuk mendapatkan satu ataubeberapa capaian pembelajaran.Jenis mata kuliah dalam suatu kurikulum program studi terdiri atas:

a. sejumlah mata kuliah wajib umum, yang ditujukan untuk membentuk sikap dan tatanilai, meliputi Agama, Pancasila, Kewarganegaraan dan Bahasa Indonesia.

b. sejumlah mata kuliah wajib program studi, yang ditujukan untuk menghasilkankemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, dan kemampuan mengelolakewenangan serta tanggung jawabnya;

c. sejumlah mata kuliah pilihan di dalam atau di luar program studi yang bersangkutan,yang ditujukan untuk pengembangan kemampuan sesuai minat mahasiswa sertasebagai penciri lulusan Universitas Jember; dan

d. sejumlah mata kuliah tertentu memerlukan prasyarat untuk ditempuh, mata kuliahyang menjadi prasyarat merupakan dasar bagi mata kuliah atau blok mata kuliahlanjutannya.

3.3. Satuan Beban Mata KuliahElaborasi mata kuliah dalam pembelajaran memerlukan satuan beban untuk

memformulasikan luasan dan kedalaman bahan kajian dalam menghasilkan satu ataubeberapa capaian pembelajaran.Sistem Kredit Semester ditetapkan sebagai sistem yang dipergunakan untuk penetapanbeban pembelajaran, yang mencerminkan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen,pengalaman belajar, dan beban penyelenggaraan program pendidikan akademik, vokasi daprofesi.Beban pembelajaran diberi satuan beban yaitu satuan kredit semester (sks). Beban satu sksbagi sivitas akademika dalam kegiatan tatap muka meliputi tiga macam kegiatan per mingguselama satu semester, meliputi

1. Untuk mahasiswa :a. 50 menit kegiatan tatap muka terjadwal dengan dosen;b. 1-2 jam kegiatan akademik terstruktur; danc. 1-2 jam kegiatan akademik mandiri.

2. Untuk tenaga pengajar :a. 50 menit kegiatan tatap muka terjadwal dengan mahasiswa;b. jam kegiatan akademik terstruktur berupa perencanaan dan evaluasi; danc. 1-2 jam kegiatan akademik mandiri berupa pengembangan materi perkuliahan.

Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan tutorial meliputi tiga macam kegiatanper minggu selama satu semester, meliputi :

1. Untuk mahasiswa :a. Untuk mahasiswa :b. 8-12 jam kegiatan diskusi tutorial;c. 16-32 jam kegiatan akademik mandiri.

Page 9: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

8

2. Untuk tenaga pengajar :a. 8-12 jam kegiatan diskusi tutorial;b. 16 jam kegiatan perencanaan dan persiapan;c. 8 jam kegiatan evaluasi.

Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan praktikum di laboratorium/lapanganmeliputi tiga macam kegiatan per minggu selama satu semester, meliputi :1. Untuk mahasiswa :

a. 2 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan dosen;b. 2-4 jam kegiatan akademik terstruktur; danc. 2-4 jam kegiatan akademik mandiri.

2. Untuk tenaga pengajar :a. 2 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan dosen;b. 2-4 jam kegiatan akademik terstruktur; danc. 2-4 jam kegiatan akademik mandiri.

Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan kerja lapangan, klinik dan sejenisnyameliputi tiga macam kegiatan per minggu selama satu semester, meliputi :1. Untuk mahasiswa :

4 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan dosen;4-8 jam kegiatan akademik terstruktur; dan4-8jam kegiatan akademik mandiri.

2. Untuk tenaga pengajar :4 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan dosen;4-8 jam kegiatan akademik terstruktur; dan4-8 jam kegiatan akademik mandiri.

Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan penelitian, penyusunan skripsi/tesisdan disertasi meliputi tiga macam kegiatan per minggu selama satu semester, meliputi :

1. Untuk mahasiswa :a. 3-4 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan dosen;b. 6-8 jam kegiatan akademik terstruktur; danc. 6-8 jam kegiatan akademik mandiri.

2. Untuk tenaga pengajar :a. 3-4 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan dosen;b. 6-8 jam kegiatan akademik terstruktur; danc. 6-8 jam kegiatan akademik mandiri.

3.4 Beban Pembelajaran dan Masa StudiInstitusi menetapkan Beban pembelajaran dan masa studi untuk setiap program studidengan mempertimbangkan jenis dan strata pendidikannya. Program studi pada jenispendidikan akademik yang terdiri atas:

Program studi pada program sarjana, memiliki beban pembelajaran paling sedikit 144(seratus empat puluh empat) sks yang meliputi:

1) Mata kuliah wajib meliputi

Page 10: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

9

a. Pendidikan Agama 2 sks;b. Pendidikan Kewarganegaraan 2 sks;c. Pancasila 2 sks;d. Bahasa Indonesia 2 skse. Bahasa Inggris 3 sks

2) Mata kuliah penciri institusi paling sedikit 4 sks;3) Mata kuliah wajib program studi dan mata kuliah pilihan paling sedikit 120 (seratus dua

puluh enam) sks;4) Skripsi/tugas akhir setara 6 (enam) sks;5) Mengunggah atau mengirim 1 (satu) artikel dari hasil penelitian skripsi/karya desain

yang setara pada e-journal mahasiswa atau pada jurnal/berkala ilmiah nasional.6) Beban pembelajaran dapat diselesaikan dalam rentang waktu 8-14 semester. Bagi

mahasiswa yang memiliki kemampuan lebih dapat menyelesaikan dalam waktu 7semester.

3.5 Prestasi BelajarPrestasi belajar mahasiswa adalah hasil upaya mahasiswa dalam pemenuhan capaian

pembelajaran program studi. Hasil penilaian capaian pembelajaran program studi terdiriatas:a. hasil penilaian capaian pembelajaran di tiap semester yang dinyatakan dengan Indeks

Prestasi Semester (IPS);b. hasil penilaian capaian pembelajaran pada suatu tahap tertentu yang dinyatakan dengan

Indeks Prestasi Tahap (IPT);c. hasil penilaian capaian pembelajaran pada akhir program studi yang dinyatakan dengan

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).Hasil penilaian capaian pembelajaran program studi disederhanakan dalam persamaanberikut: IP(S), IP(T), IP(K) = Σ (K. N)ΣK

IP(S) = indeks prestasi semesterIP(T) = indeks prestasi tahapanIP(K) = indeks prestasi kumulatifK = sks setiap matakuliah yang ditempuhN = nilai setiap matakuliah yang ditempuh

Kinerja efisiensi pembelajaran mahasiswa juga dapat ditentukan dengan menetapkanPersentase Prestasi atau kelulusan dengan menggunakan persamaan berikut:

PP = Jumlah sks dengan nilai sekurang − kurangnya CJumlah sks semua mata kuliah yang diprogramkan3.6 Semester

Penyelenggaraan kegiatan pendidikan dilakukan dalam satuan waktu Semester yanglamanya paling sedikit 16 minggu kerja. Dalam satu tahun terdapat dua semester yaitu gasalatau genap.

Page 11: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

10

3.7 Kalender AkademikKalender akademik merupakan acuan agenda dan jadwal kegiatan pendidikan yang

mengakomodasikan berbagai kegiatan akademik mahasiswa secara efektif dan efisien.Kalender akademik menagkomodasikan waktu pelaksanaan perkuliahan dalam rentangwaktu 16-18 minggu kerja untuk semester gasal dan genap, Berdasarkan dua alokasi waktusemester disusun jadwal kegiatan lain yang sistematis yang terintegrasi dalam kedua waktutersebut. Kegiatan tersebut meliputi waktu untuk pelaksanaan ujian tengah semester, ujiansemester, ujian skripsi, entry nilai dan batas waktu penilaian, serta evaluasi prosespembelajaran oleh mahasiswa melalui pengisian quisioner.Kalender akademik juga memberikan waktu pelaksanaan pembayaran dan penundaan UangKuliah Tunggal, dilanjutkan dengan registrasi, rencana studi dan pembatalan studi sertapengumuman hasil evaluasi studi empat semester yang ditutup dengan pengumumanmahasiswa yang tidak layak melanjutkan studi atau drop out. Rincian setiap kegiatan dalamsemester pendek, semester antara disederhanakan dalam table berikut ini.3.8 Beban Studi Semester

Mahasiswa menetapkan beban studinya didasarkan atas kinerja nya selama studi danmendapat bimbingan dan arahan dari dosen wali. Proses bimbingan ini mengikat pihak dosenwali dan mahasiswa untuk berinteraksi, baik melalui tatap muka maupun dengan media on-line.Dasar penetapan beban studi mahasiswa setiap semester ditentukan atas dasar indeksprestasi yang dicapai mahasiswa pada semester sebelumnya, dengan ketentuan sesuaidengan Tabel 3.4.Beban studi mahasiswa dalam satu semester ditetapkan atas dasar ketentuan berikut.(a) Rata-rata waktu kerja sehari yaitu 6–8 jam pada siang hari dan 2 jam pada malam hari

selama 6 hari berturut-turut berdasarkan kemampuan individu, sehingga seorangmahasiswa memiliki waktu belajar 8–10 jam sehari atau 48–60 jam seminggu.

(b) Beban studi minimal mahasiswa untuk setiap semester 16–20 SKS atau rata-rata 18 SKS,karena 1 SKS setara dengan 3 jam kerja.

(c) Beban studi yang harus ditempuh pada semester kesatu ditetapkan 20 SKS untuk menilaikemampuan awal mahasiswa.

(d) Beban studi untuk semester berikutnya ditentukan berdasarkan prestasi individu darihasil studi pada semester sebelumnya.

Beban studi sarjana pada saat memprogram skripsi menjadi pertimbangan dosen wali untukmeningkatkan kualitas mahasiswa (kinerja pembelajaran/indeks prestasi) danmengefisienkan masa studi mahasiswa.Tabel 2. Indeks Prestasi dan Beban Studi

Indeks Prestasi Beban Studi Maksimum (SKS)≥ 3,00 24

2,50 – 2,99 212,00 – 2, 49 181,50 – 1,99 15

< 1,50 12

Page 12: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

11

Penilaian prestasi hasil belajar mahasiswa dikelompokkan berdasarkan kriteria sesuaidengan Tabel 3.

Tabel 3. Pengelompokan Penilaian Hasil Belajar MahasiswaHuruf Nilai Angka Penggolongan

A 4,00 80 > IstimewaAB 3,50 75 <AB<80 Sangat BaikB 3,00 70 <B < 75 BaikBC 2,50 65 <BC< 70 Cukup BaikC 2,00 60<C<65 Cukup

CD 1,50 55<CD<60 KurangD 1,00 50<D<55 KurangDE 0,50 45<DE<50 Sangat KurangF 0,00 ,45 Sangat Kurang

3.9 Evaluasi Keberhasilan Studi Mahasiswa

Evaluasi keberhasilan studi mahasiswa dilakukan pada setiap akhir semester, akhirsemester empat, akhir semester delapan dan akhir studi. Tujuan evaluasi ialah untuk menilaikeberhasilan usaha belajar mahasiswa, sehingga mahasiswa dapat dikelompokkan kedalambeberapa golongan berdasarkan kemampuannya.

Evaluasi dilaksanakan dengan menyelenggarakan ujian dalam bentuk ujiansisipan/bagian, praktikum, pemberian tugas, ujian tengah semester (UTS), ujian akhirsemester (UAS), ujian magang profesi/KK, dan ujian skripsi.

a. Evaluasi Setiap Akhir Semester

Evaluasi setiap akhir semester dilaksanakan setiap akhir semester dengan tujuan untukmenentukan beban studi yang dapat diprogram pada semester berikutnya berdasarkan IPyang dicapai dengan kriteria mengacu pada Tabel 4.

Tabel 4. Beban Studi yang Boleh Diprogram

IP Beban Studi yang BolehDiprogram (SKS)

> 3.00 22 - 242.50 - 2.99 19 - 212.00 - 2.49 16 - 181.50 - 1.99 13 - 15

1.50 12

Page 13: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

12

Dua hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan evaluasi setiap akhir semester, yaitusebagai berikut.

1. Mata kuliah yang boleh diprogramkan oleh mahasiswa termasuk matakuliah yangdiulang dan atau matakuliah yang akan diperbaiki dengan beban studi sesuai IP (IndexPrestasi) yang dicapai pada semester sebelumnya.

2. Apabila seorang mahasiswa pada setiap akhir semester memperoleh IP kurang dari2,00 dan atau hanya mengumpulkan beban studi 12 SKS, mahasiswa bersangkutanakan mendapat peringatan dari dosen Pembimbing Akademik dan dapat dilihatlangsung pada sister mahasiswa maupun dosen pembimbing akademik

3. Evaluasi Akhir Semester EmpatEvaluasi akhir semester empat dilaksanakan dengan tujuan untuk menentukan seorang

mahasiswa diperkenankan atau tidak meneruskan studinya. Mahasiswa boleh meneruskanstudinya apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut.(a) Menyelesaikan beban studi, sekurang-kurangnya 40 SKS, tanpa nilai E.(b) Mencapai IPK > 2,00 dan PP > 80 %.

Cara penentuan IPK dan PP pada evaluasi ini dilakukan dengan mengambil 40 SKSmatakuliah dengan nilai tertinggi dari beban studi yang telah dikumpulkan. Mahasiswa yangtidak memenuhi ketentuan tersebut diusulkan ke BAAK Universitas untuk tidakdiperkernankan melanjutkan studinya.

4. Evaluasi Akhir Semester DelapanEvaluasi akhir semester delapan dilakukan dengan tujuan untuk menilai dan memacu

prestasi mahasiswa, dengan ketentuan sebagai berikut.(a) Menyelesaikan beban studi sekurang-kurangnya 100 SKS, tanpa nilai E.(b) Mencapai IPK > 2,00 dan PP > 85 % dari seluruh SKS yang telah diprogram.

Mahasiswa yang dalam waktu delapan semester tidak dapat mencapai ketentuan tersebut,akan mendapat peringatan dari fakultas untuk dipertimbangkan kelanjutan penyelesaianstudinya.

5. Evaluasi Akhir StudiEvaluasi akhir studi adalah evaluasi yang dilakukan dengan tujuan untuk menentukan

kelulusan mahasiswa dengan ketentuan sebagai berikut.(a) Menyelesaikan beban studi sekurang-kurangnya 144 SKS yang meliputi semua

matakuliah (termasuk KK) tanpa nilai E dan lulus ujian skripsi, serta publikasi artikelilmiah pada jurnal ber ISSN.

(b) Mencapai IPK > 2,00 dan PP > 85 %.(c) Nilai kelompok mata kuliah untuk mencapai elemen kompetensi landasan kepribadian (

MPK) > C (

Page 14: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

13

3.10 UjianUjian merupakan cara penilaian terhadap kegiatan dan kemajuan belajar mahasiswa

yang dilakukan secara berkala. Ujian merupakan kewajiban yang harus diikuti olehmahasiswa dan bukan suatu hak. Nilai ujian digunakan sebagai dasar pertanggungjawabanfakultas untuk meluluskan seorang mahasiswa pada jenjang sarjana.

Kecuali magang profesi /KK dan skripsi, ujian diselenggarakan secara tertulis denganketentuan sebagai berikut.(a) Soal-soal ujian bersifat menyeluruh sehingga dapat dihindarkan kecenderungan

mahasiswa belajar spekulatif.(b) Waktu yang disediakan untuk setiap ujian harus sepadan dan dapat terjamin suasana

tenang dan terhindar dari kemungkinan terjadi kecurangan.

3.11 Tujuan Penyelenggaraan UjianUjian diselenggarakan dengan tujuan sebagai berikut.

(a) Menilai kemampuan mahasiswa memahami dan menguasai materi kuliah yang disajikandalam pembelajaran.

(b) Menilai keberhasilan proses pembelajaran.

3.12 Teknik UjianUjian matakuliah dapat dilaksanakan dengan cara pemberian tugas, kuis, ujian sisipan

(jika ada), UTS, ujian praktikum (untuk matakuliah dengan praktikum), dan UAS.

3.13 Ujian SusulanUjian susulan diselenggarakan untuk memberi kesempatan kepada mahasiswa yang

tidak dapat mengikuti ujian karena sakit/musibah lain atau sedang melaksanakan tugasfakultas/universitas, dengan persyaratan yang diatur sesuai dengan kebijakan fakultas dalampelaksanaan ujian.

3.14 Penilaian Hasil BelajarPenilaian prestasi hasil belajar dikelompokkan berdasarkan kriteria pada Tabel 3.

Mahasiswa yang dalam hasil belajarnya memperoleh nilai E wajib memperbaiki, sedangkanyang nilainya kurang dari A dapat memperbaiki. Untuk matakuliah yang diperbaiki, nilai yangdiakui adalah nilai yang diperoleh dari program terakhir. Mahasiswa yang memperbaikimatakuliah dengan praktikum, diwajibkan mengulang praktikum.

3.15 Ujian SkripsiMahasiswa berhak mengajukan ujian skripsi apabila telah menyelesaikan konsep akhir

karya ilmiah tertulis (skripsi) dan mendapat persetujuan dosen pembimbing. Skripsi diuji timyang terdiri atas dosen pembimbing dan dosen lain yang diberi tugas oleh fakultas. Penilaianujian skripsi didasarkan pada kriteria sebagai berikut (Tabel 4).Tabel 6. Kriteria Penilaian Hasil Ujian Skripsi

No. Komponen Bobot (persen)1 Konsultasi 102 Pelaksanaan kegiatan 203 Kedisiplinan 104 Seminar 105 Penulisan 206 Penguasaan materi 30

Page 15: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

14

3.16 Predikat KelulusanPredikat kelulusan dibedakan menjadi tiga kriteria sebagai berikut.

(a) Lulus dengan pujian (Cumlaude) : IPK = 3,51-4,00; PP = 100 % dan lama studi tidakmelebihi 5 (lima) tahun.

(b) Lulus sangat memuaskan : IPK = 2,76-3,50; PP 85%.(c) Lulus memuaskan : IPK = 2,00-2,75; PP > 85%.

3.17 Perubahan dan Pembatalan MatakuliahPerubahan dan pembatalan matakuliah diatur sebagai berikut.

(a) Mahasiswa diberi kesempatan melakukan perubahan rencana studinya selambat-lambatnya dua minggu setelah masa perkuliahan dimulai sesuai dengan kalenderakademik dengan persetujuan dosen PA. Perubahan setelah waktu yang ditetapkan tidakdiperkenankan.

(b) Mahasiswa diberi kesempatan melakukan pembatalan matakuliah yang telahdiprogramkan selambat-lambatnya pada akhir minggu ke empat setelah masaperkuliahan dimulai dengan persetujuan dosen PA dan dosen pembina matakuliah, danhanya matakuliah wajib yang boleh dibatalkan.

3.18 Yudisium dan WisudaYudisium adalah pengumumam fakultas tentang kelulusan mahasiswa, yang

pelaksanaannya akan diatur tersendiri. Sebelum yudisium dapat diadakan pra yudisiumdalam rapat pimpinan fakultas dan ketua jurusan. Mahasiswa yang akan mengikuti yudisiumharus mendaftarkan diri ke bagian akademik dan harus memenuhi persyaratan akademikserta administrasi.

Wisuda adalah upacara akademik berupa rapat terbuka senat universitas dengan acaratunggal pelantikan lulusan menjadi sarjana dan penyerahan ijazah sarjana.

3.19 Penghentian Sementara StudiSelama masa studi mahasiswa dimungkinkan untuk mengajukan penghentian

sementara studi. Penghentian sementara studi adalah status tidak terdaftar sebagaimahasiswa Universitas Jember pada satu semester atau selama-lamanya dua semester.Penghentian sementara studi hanya diperbolehkan paling lama satu tahun (dua semester)kumulatif dan harus mendapat ijin tertulis dari Rektor. Penghentian sementara studi dapatdilakukan dengan memperhatikan ketentuan penghentian sementara studi pada sub Bab 4.7(halaman 19).

3.20 Perpindahan Mahasiswa Antar Perguruan Tinggi NegeriFakultas Pertanian Universitas Jember dapat menerima mahasiswa pindahan dari

Fakultas Pertanian Perguruan Tinggi Negeri lain. Pengajuan permohonan untuk diterimasebagai mahasiswa pindahan ditujukan kepada Rektor atau Dekan Fakultas PertanianUniversitas Jember, dengan memperhatikan ketentuan penerimaan mahasiswa pindahanpada sub Bab 4.8 (halaman 19).

Page 16: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

15

IV. PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN

4.1 UmumPenyelenggaraan pendidikan di Fakultas Pertanian Universitas Jember dilaksanakan di

tingkat jurusan. Setiap jurusan mengelola program studi sebagai pedoman penyelenggaraanakademik atas dasar kurikulum yang berlaku. Kegiatan akademik dilaksanakan dalamsemester reguler (gasal dan genap).

Untuk membantu kelancaran pendidikan yang berkaitan dengan pembinaan mahasiswadi bidang akademik, setiap mahasiswa dibimbing oleh seorang dosen pembimbing akademikatau dosen wali akademik. Pelaksanaan akademik yang berkaitan dengan penyelesaian studi(skripsi, seminar skripsi, dan PKP/KK) dikoordinasi oleh komisi pendidikan (komdik) yangdibentuk pada setiap program studi dan komdik bertanggung jawab kepada ketua programstudi

4.1.1 Dosen Pembimbing AkademikDosen pembimbing akademik selanjutnya disingkat PA adalah seorang dosen yang

diberi tugas mengarahkan mahasiswa dalam proses belajar di Fakultas Pertanian. Tugas dankewajiban dosen pembimbing akademik sebagai berikut.a. Memberi pengarahan kepada mahasiswa dalam menyusun rencana studinya dan

memberikan pertimbangan kepada mahasiswa dalam memilih matakuliah yang akandiambil untuk semester yang sedang berlangsung

b. Memberikan pertimbangan kepada mahasiswa tentang banyaknya kredit yang dapatdiambil dalam satu semester sesuai dengan IP yang diperoleh pada semester sebelumnya.

c. Memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk meningkatkan prestasi dengan belajaraktif dan mandiri.

d. Memahami pedoman administrasi akademik dan sistem penyelenggaraan pendidikan difakultas dan Universitas Jember serta kerjasama yang berlaku.

e. Menyediakan waktu yang cukup untuk melayani konsultasi mahasiswa.f. Mengikuti perkembangan studi mahasiswa yang dibimbing dan mengevaluasi secara

periodik, serta melaporkan ke ketua jurusan atau ketua program studi

4.1.2 Komisi PendidikanKomisi pendidikan pada masing-masing program studi dibentuk berdasarkan keputusan

rapat jurusan. Komisi pendidikan merupakan tim yang bertugas membantu ketua programstudi khususnya dalam administrasi pengusulan penetapan pembim-bing dan penguji skripsi,serta pelaksanaan seminar skripsi dalam penyelesaian tugas akhir mahasiswa. Koordinasikerja komdik pada masing-masing program studi diatur sesuai dengan kebutuhan.

4.2 Matakuliah dan Beban StudiMatakuliah yang diselenggarakan pada setiap semester terdiri atas matakuliah wajib

dan matakuliah pilihan. Jumlah SKS matakuliah wajib pada masing-masing program studitercantum pada Tabel 5. Matakuliah tertentu memerlukan matakuliah prasyarat untuk dapatditempuh dengan nilai sekurang-kurangnya D.

4.3 Ujian Matakuliah

Page 17: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

16

Ujian matakuliah meliputi ujian sisipan, ujian tengah semester (UTS), ujian praktikum,dan ujian akhir semester (UAS).

4.3.1 Ujian SisipanUjian sisipan dapat dilakukan apabila diperlukan oleh dosen pembina matakuliah, dan

pelaksanaannya disesuaikan dengan kebutuhan.

4.3.2 Ujian Tengah SemesterUjian tengah semester dilaksanakan pada tengah semester (setelah perkuliahan

berlangsung selama 7-8 minggu) secara terjadwal. Hasil ujian diumumkan oleh dosenpembina paling lambat dua minggu setelah pelaksanaan ujian.

4.3.3 Ujian PraktikumUjian praktikum dilaksanakan segera sesudah semua kegiatan praktikum berakhir.

Ujian dikelola oleh dosen pembina praktikum masing-masing. Hasil ujian praktikum menjadiprasyarat ujian akhir semester bagi matakuliah yang bersangkutan.

4.3.4 Ujian Akhir Semester dan Persyaratan UjianUjian akhir semester dilaksanakan satu kali dalam satu semester secara terjadwal pada

setiap akhir semester. Untuk mengikuti UAS mahasiswa harus memenuhi persyaratansebagai berikut.(a) Terdaftar sebagai mahasiswa pada semester yang sedang berlangsung.(b) Telah memenuhi tatap muka kuliah minimal 75% dari jumlah tatap muka untuk setiap

matakuliah yang diprogramkan.(c) Telah mengikuti ujian praktikum, UTS, dan telah menyelesaikan tugas-tugas lain yang

diwajibkan oleh dosen pembina.(d) Telah memenuhi syarat-syarat lain yang ditetapkan oleh fakultas dalam ketentuan

tersendiri.

Hasil ujian akhir semester harus sudah masuk di sub bagian pendidikan paling lambatsatu minggu setelah pelaksanaan ujian matakuliah yang bersangkutan, untuk diumumkankepada mahasiswa dan diproses dalam LHS.

4.3.5 Ujian SusulanUntuk mengikuti ujian susulan mahasiswa harus memenuhi persyaratan sebagai

berikut.(a) Menyerahkan surat keterangan sakit dari dokter/surat keterangan dari fakultas atau

universitas yang dapat dipertanggungjawabkan. Istirahat sakit maksimal selama tigahari dan dapat diperpanjang dengan surat keterangan dari dokter maksimal selama duahari. Ijin sakit yang lebih dari lima hari harus disertai surat keterangan laboratoriummedis atau surat rawat inap dari rumah sakit.

(b) Surat keterangan sakit dari dokter harus diserahkan kepada sub bagian pendidikanfakultas paling lambat pada saat ujian matakuliah yang bersangkutan dilaksanakan.Pemberitahuan sakit dapat dilakukan lewat telepon atau mengirimkan surat keteranganbukti sakit lewat faximile bagi mahasiswa yang pada saat sakit berada di luar kotaJember.

(c) Ujian susulan diadakan paling lambat satu minggu setelah masa ujian semester berakhir.

Page 18: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

17

(d) Hasil ujian susulan harus sudah masuk di sub bagian pendidikan paling lambat tigahari setelah pelaksanaan ujian susulan matakuliah yang bersangkutan, untukdiumumkan kepada mahasiswa dan diproses dalam LHS.

4.3.6 Penilaian Hasil UjianHasil ujian dinilai menggunakan nilai golongan yang dinyatakan dengan huruf A, AB, B,

BC, C, CD, D, dan E (Tabel 3). Penilaian hasil ujian dilakukan dengan mengikuti ketentuanberikut.(a) Nilai akhir matakuliah merupakan penggabungan komponen nilai ujian praktikum (untuk

matakuliah dengan praktikum), sisipan (jika ada), UTS, UAS, dan tugas-tugas lain (jikaada). Apabila salah satu dari komponen tersebut tidak dipenuhi, maka nilai akhir ujianmatakuliah yang bersangkutan adalah E.

(b) Nilai akhir matakuliah dengan praktikum diperoleh dari penggabungan 30% praktikumdan 70% komponen kuis, sisipan, tugas lain, UTS dan UAS.

(c) Nilai akhir matakuliah tanpa praktikum diperoleh dari penggabungan 30% UTS dan 70%komponen kuis, sisipan, tugas lain dan UAS.

(d) Nilai K (kosong) diberikan untuk skripsi dan atau PKP/KK yang programnya belum dapatdiselesaikan pada semester yang bersangkutan, dan beban studinya tidak diperhitungkandalam penentuan beban studi semester berikutnya.

(e) Apabila suatu matakuliah diperbaiki, nilai yang diakui adalah nilai yang diperoleh dariprogram terakhir.

4.4 Magang Profesi / Kuliah Kerja (KK)Kegiatan kuliah kerja selanjutnya disingkat KK (sebelumnya disebut kuliah kerja

nyata/KKN) dikelola oleh jurusan/fakultas berkoordinasi dengan Lembaga Pengabdiankepada Masyarakat (LPM) Universitas Jember. Kegiatan KK pada Fakultas Pertaniandijabarkan dalam bentuk magang profesi. Tata cara pelaksanaan magang profesi diaturdalam ketentuan tersendiri (Pedoman Kuliah Kerja : Magang Profesi).

4.5.1 Program Magang Profesi/KKSeorang mahasiswa diperbolehkan memprogram Magang Profesi/KK dengan ketentuan

sebagai berikut:1. Telah mengumpulkan sekurang-kurangnya 100 SKS, dengan IPK ≥ 2,0 dan PP ≥ 85%.2. Program magang profesi dapat diprogram sesuai dengan semesternya atau pada

semester sebelum pelaksanaan magang, asalkan memenuhi syarat poin 1.3. Jumlah beban studi yang boleh diprogramkan pada saat magang profesi :

a. Bagi mahasiswa yang melaksanakan PKP/KK pada masa liburan (Juli–Agustus)beban studi yang dapat ditempuh sesuai dengan beban studi yang diperkenankan(termasuk magang) sesuai IP yang diperoleh.

b. Bagi Mahasiswa yang memprogramkan magang bersamaan dengan programskripsi dan melaksanakan magang pada masa perkuliahan (September–Oktober)beban studi yang dapat diprogramkan sebanyak-banyaknya 13 SKS termasukmagang

4. Bagi mahasiswa yang memprogramkan magang bersamaan dengan program skripsi,maka harus melaksanakan kegiatan magang terlebih dahulu sebelum melaksanakankegiatan skripsi.

4.5.2 Ujian PKP/KK

Page 19: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

18

Ujian PKP/KK dimaksudkan untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam mengabdikanilmu pengetahuannya kepada masyarakat. Ujian PKP/KK diatur dan diselenggarakan olehmasing-masing program studi sesuai dengan pedoman yang berlaku.

4.6 SkripsiSkripsi disusun oleh mahasiswa untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

akademik sarjana (S1) pertanian melalui proses penulisan karya ilmiah dengan polabimbingan dan ujian skripsi.

Skripsi merupakan karya ilmiah tulis (KIT) hasil kajian atau pengamatan yang disusundari hasil penelitian atau studi pustaka sesuai bidang/minat pada program studi yangditempuh. Skripsi dibuat untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar akademiksarjana (S1). Skripsi dapat dipilih dari ruang lingkup keilmuan masing-masing program studi.

Tujuan penyusunan skripsi agar mahasiswa mempunyai kemampuan untuk menyajikangagasan dari hasil kegiatannya dengan argumentasi yang bernalar.

4.6.1 Program SkripsiSeorang mahasiswa diperkenankan memprogram skripsi dengan persyaratan sebagai

berikut.(a) Telah mengumpulkan sekurang-kurangnya 120 SKS tanpa nilai E, dengan IPK ≥ 2,0

dan PP ≥ 85%.(b) Pada saat memprogram skripsi, jumlah SKS yang diprogramkan tidak boleh lebih dari 15

SKS, termasuk program skripsi.(c) Biaya kegiatan yang diperlukan untuk skripsi menjadi tanggung jawab mahasiswa.

4.6.2 Pengajuan Judul dan Dosen Pembimbing SkripsiMahasiswa yang memprogram skripsi diwajibkan mengajukan usulan judul skripsi

kepada komisi pendidikan di program studi masing-masing dengan tata cara sebagai berikut.(a) Sebelum mengajukan judul skripsi mahasiswa disarankan berkonsultasi dengan dosen

yang mempunyai kaitan ilmu dengan judul yang akan diusulkan.(b) Judul skripsi dan calon dosen pembimbing utama (DPU) diusulkan kepada komisi

pendidikan dengan mengisi formulir yang disediakan oleh masing-masing jurusan (Form1).

(c) Apabila usulan judul dan calon DPU disetujui oleh komisi pendidikan, komisi menunjukcalon dosen pembimbing anggota (DPA) (Form 1).

(d) Calon DPU dan DPA diusulkan ke fakultas oleh komisi pendidikan melalui jurusan untukmendapatkan penetapan sebagai pembimbing (Form 2).

(e) Setelah pembimbing ditetapkan oleh dekan (Form 3), mahasiswa diwajibkan mengisipernyataan karya ilmiah tertulis (KIT)/skripsi (Form 4) yang disahkan oleh dekan.

(f) Menyerahkan proposal yang sudah final untuk DPU, DPA, komisi pendidikan dan ketuajurusan.

(g) Mahasiswa diperkenankan mengajukan penggantian pembimbing skripsi yang telahditetapkan kepada komisi pendidikan, dengan alasan yang dapatdipertanggungjawabkan.

(h) Komisi pendidikan berwenang mengusulkan pengganti dosen pembimbing kepadadekan, yang karena sesuatu hal pembimbing bersangkutan tidak dapat melaksanakantugasnya.

Page 20: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

19

(i) Kegiatan pembimbingan penyusunan skripsi merupakan tanggungjawab dosenpembimbing.

(j) Mahasiswa dapat mengusulkan calon DPU dari instansi lain di luar Universitas Jember.(k) Komisi pendidikan dapat menunjuk calon DPA (dan DPL apabila diperlukan) dari program

studi lain di luar program studi yang bersangkutan atau instansi lain di luar UniversitasJember.

(l) Status pembimbing skripsi dari instansi lain di luar Universitas Jember adalah penelitiyang mempunyai kewenangan sebagai pembimbing skripsi setara dengan jabatanfungsional dosen seperti pada Lampiran 2 (nomor 6).

(m) Pembimbingan skripsi mahasiswa yang melibatkan DPU dari instansi lain di luarUniversitas Jember, didampingi DPA dari program studi yang bersangkutan.

4.6.3 Seminar SkripsiMahasiswa diwajibkan melakukan seminar skripsi, dan seminar tersebut merupakan

prasyarat untuk ujian skripsi. Pelaksanaan seminar diatur sebagai berikut.(a) Seminar skripsi dapat dilaksanakan di tingkat program studi/jurusan masing-masing,

dengan dihadiri oleh dosen pembimbing, mahasiswa dan staf dosen yang lain.(b) Naskah seminar skripsi telah disetujui oleh dosen pembimbing, dan seminar dianggap

sah apabila dihadiri sekurang-kurangnya 20 orang peserta.(c) Mahasiswa dapat melaksanakan seminar skripsi, apabila telah mengikuti seminar

mahasiswa lainnya sekurang-kurangnya 10 kali di jurusannya sendiri dan 5 kali di jurusanlain. Kehadiran 5 kali seminar di luar jurusan tersebut dapat juga dipenuhi denganmenghadiri seminar-seminar di tingkat Fakultas Pertanian, Universitas Jember, danseminar di forum resmi lainnya.

(d) Prosedur pengajuan seminar skripsi oleh mahasiswa diatur oleh komisi pendidikanprogram studi.

(e) Seminar skripsi dapat pula dilaksanakan pada forum seminar resmi di luar FakultasPertanian Universitas Jember dengan persetujuan dosen pembimbing. Pengakuanterhadap pelaksanaan seminar tersebut dibuktikan dengan sertifikat seminar sebagaipenyaji makalah.

(f) Kehadiran seminar skripsi sekurang-kurangnya 15 kali pada (c), bukan merupakanprasyarat untuk pelaksanan seminar pada (e), tetapi tetap harus dipenuhi sebagai syaratuntuk mendaftar ujian skripsi.

4.6.4 Ujian Skripsi1Skripsi diuji oleh tim penguji yang terdiri atas ketua penguji, anggota I, dan anggota II.

Ujian skripsi dapat dilaksanakan setelah memenuhi persyaratan berikut.(a) Mahasiswa telah menempuh sekurang-kurangnya 140 SKS, IPK ≥ 2,00, PP ≥

85%, dan tanpa nilai E.(b) Mahasiswa telah melakukan seminar skripsi.(c) Mahasiswa telah lulus ujian PKP/KK.(d) Mahasiswa tidak sedang memprogram matakuliah.(e) Nilai kelompok matakuliah pengembangan kepribadian (MPK) kurikulum inti dan

institusional: Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila, Pendidikan Kewarga-negaraan,Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Filsafat Ilmu & Etika Akademik sekurangkurangnya C.

(f) Rencana ujian skripsi telah mendapat persetujuan dosen pembimbing.

Page 21: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

20

(g) Mahasiswa telah memenuhi persyaratan administrasi lainnya yang ditentukan olehfakultas dan mengajukan permohonan ujian KIT ke komisi pendidikan jurusan/programstudi (Form 12).

(h) Mahasiswa telah mendaftar ujian skripsi ke sub bagian pendidikan fakultas.Ujian skripsi dilaksanakan oleh fakultas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.

Pelaksanaan ujian ditulis dalam berita acara ujian skripsi (Form 15), dan hasilnya diumumkankepada mahasiswa yang bersangkutan segera setelah ujian selesai. Pelaksanaan ujian dapatditunda apabila salah seorang penguji tidak dapat melaksanakan tugasnya sesuai denganjadwal. Ujian skripsi dapat diulang apabila berdasarkan evaluasi hasil ujian oleh tim pengujidianggap belum memenuhi syarat untuk lulus.

Mahasiswa yang telah lulus ujian skripsi diwajibkan melakukan perbaikan skripsi sesuaidengan saran tim penguji. Batas waktu perbaikan skripsi tidak lebih dari satu bulan sejakpelaksanaan ujian. Apabila batas waktu tersebut tidak dapat dipenuhi maka hasil ujiansebelumnya dinyatakan batal, dan mahasiswa yang bersangkutan harus diuji ulang.Perbaikan konsep skripsi yang telah mendapat persetujuan dosen penguji skripsi dapatdigandakan dan dijilid, serta diserahkan kepada sub bagian pendidikan fakultas sebanyakyang diperlukan.

4.6.5 Tim PengujiTim penguji skripsi diusulkan oleh komisi pendidikan program studi kepada ketua

jurusan untuk mendapatkan penetapan dari dekan. Susunan dan penetapan tim pengujididasarkan pada ketentuan berikut.(a) Tim penguji terdiri atas DPU sebagai ketua, DPA sebagai anggota penguji I dan satu

dosen sebagai anggota penguji II yang ditentukan oleh komisi pendidikan, yangpenetapannya diusulkan oleh jurusan kepada Dekan (Form 13).

(b) Pelaksanaan ujian dan penugasan tim penguji ditetapkan oleh dekan (Form 14).(c) Dekan berwenang menunjuk penguji pengganti apabila salah seorang penguji tidak

dapat melaksanakan tugasnya sebagaimana mestinya setelah berkoordinasi denganjurusan.

(d) Ujian dapat ditunda apabila salah seorang penguji berhalangan dan waktupelaksanaannya ditentukan kemudian oleh tim penguji.

(e) Mahasiswa diperkenankan menjilid dan menyerahkan skripsi sebanyak yang diperlukanapabila dinilai telah memenuhi syarat oleh tim penguji.

4.7 Penghentian Sementara StudiMahasiswa diberi kesempatan untuk ijin berhenti sementara studi dengan alasan

tertentu. Penghentian sementara tersebut diatur sebagai berikut.(a) Mahasiswa mengajukan permohonan ijin dengan mengisi Form PSS kepada dekan yang

diketahui dosen PA dan ketua jurusan pada awal semester, bersamaan dengan pengisianFRS untuk diusulkan kepada rektor (Lampiran 14).

(b) Permohonan ijin berhenti sementara harus didasarkan pada alasan yang kuat.(c) Ijin berhenti sementara studi diberikan kepada mahasiswa yang telah menempuh masa

studi sekurang-kurangnya dua tahun (empat semester) dan lolos evaluasi empatsemester.

(d) Ijin berhenti sementara studi diberikan kepada mahasiswa yang bukan putus kuliah,paling lama satu tahun (dua semester) kumulatif, dan masa berhenti sementara tidakdiperhitungkan dalam penentuan lama studi.

Page 22: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

21

(e) Selama masa berhenti sementara studi, mahasiswa tidak diperkenankan melakukanaktivitas dengan mengatas namakan jurusan/fakultas pertanian.

(f) Untuk aktif kembali sebagai mahasiswa setelah penghentian sementara studi, sebelumpengisian FRS mahasiswa bersangkutan harus melapor kepada dekan dengan mengisiForm AKS dan melakukan her regristrasi sebagaimana lazimnya.

(g) Penghentian sementara studi tanpa ijin dan atau penghentian studi dengan ijin yangmelebihi batas waktu berhenti yang diusulkan, kepada yang bersangkutan tetapdiwajibkan membayar sumbangan pembinaan pendidikan (SPP) dan waktu studinyadiperhitungkan.

(h) Jumlah SKS matakuliah yang kemudian boleh diprogramkan setelah berhenti sementarastudi sama dengan jumlah SKS yang boleh diprogramkan pada waktu mengajukanberhenti sementara.

(i) Diagram alir penghentian sementara studi dan form kelengkapannya dapat dilihat padaLampiran 14.

4.8 Penerimaan Mahasiswa Pindahan Dari Perguruan Tinggi NegeriPenerimaan mahasiswa pindahan dari perguruan tinggi negeri lain, diatur dengan

ketentuan sebagai berikut.(a) Mahasiswa pindahan harus telah lulus evaluasi empat semester dan bukan mahasiswa

putus kuliah di perguruan tinggi negeri asal.(b) Program studi yang dipilih masih memungkinkan untuk menerima mahasiswa pindahan.(c) Matakuliah yang telah ditempuh pada program studi asal disesuaikan dengan matakuliah

di program studi yang dipilih (yang tidak sesuai tidak diperhitungkan) dengan IPKsekurang kurangnya 2,50 dan PP ≥ 85%.

(d) Lama studi pada fakultas asal, tetap diperhitungkan. Mahasiswa telah menempuhselama-lamanya delapan semester dengan mengumpulkan beban studi sekurang-kurangnya 120 SKS.

4.9 Jenis Pelanggaran dan Sanksi AkademikSanksi akademik akan dikenakan kepada mahasiswa yang dengan sengaja atau tidak

telah melakukan kecurangan atau pelanggaran terhadap aturan/ketentuan yang telahdiberlakukan. Jenis pelanggaran atau kecurangan dan sanksi akademik yang dikenakanditetapkan sebagai berikut.

Tabel 7. Jenis Pelanggaran dan Sanksi AkademikNo. Jenis Pelanggaran Sanksi Akademik1. Menyontek dan

melakukan kerjasamapada saat ujian

a. Peringatanb.Pembatalan ujian dari

matakuliah tersebut2. Terlibat dalam perjokian

(bertindak untuk danatas nama mahasiswalain) pada pelaksanaanujian (termasuk seleksiujian masuk PT)

a. Pembatalan ujian dari semuamatakuliah yang sedangditempuh dalam suatusemester

b.Tidak diperkenankan mengikutisegala kegiatan akademikselama satu semester.

3. Melakukan pemalsuansurat, tanda tangandosen, dosen PA dan

a. Peringatan

Page 23: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

22

pejabat fakultas padaFRS, LHS, kartu seminardan daftar IPK sertapenandatangan padapresensi kuliah.

b.Tidak diperkenankan mengikutisegala kegiatan akademikselama satu semester.

4. Melakukanpengggantian atauperubahan nilai ujianmaupun jumlah bebanstudi dan melakukanplagiat.

a. Semua tugas-tugas akademikyang telah ditempuh, harusdiulang

b. Dikeluarkan dari FakultasPertanian Universitas Jember.

4.10 Sanksi Pelanggaran Etika AkademikUNEJ mengembangkan peraturan akademik bersifat persuasif, jelas, dan tegas.

Pelanggaran terhadap norma dan aturan akademik yang telah ditetapkan memilikikonsekuensi pemberian sanksi. Hal ini dilakukan agar sanksi yang berupa tindakan ataupembinaan dapat membangun atau memaksa mahasiswa taat dengan aturan yang berlaku.Tindakan atau pembinaan dilakukan oleh pimpinan, rektor atau dekan, kepada mahasiswadidasarkan pada laporan valid dan didukung oleh bukti dari pihak-pihak yang diberikewenangan untuk melakukan tugas pemantauan atau evaluasi. Sanksi yang diberikankepada mahasiswa yang melakukan kecurangan/pelanggaran etika akademik dapatberupa :1. peringatan baik secara langsung/lisan maupun tulisan oleh dosen atau karyawan yang

mendapat kewenangan secara tertulis oleh pimpinan fakultas;2. pencabutan hak menggunakan fasilitas3. penurunan nilai hasil pembelajaran dari matakuliah yang ditempuh serendah-rendahnya E

oleh dosen pengampu matakuliah;4. pembatalan nilai yang terlanjur diperoleh/diberikan setelah terbukti melakukan

pelanggaran etika akademik;5. membatalkan kesarjanaannya;6. memutus beasiswa atau bantuan pendidikan lainnya;7. pemberian skorsing selama 6 bulan sampai dengan 1 tahun;8. mengembalikan mahasiswa yang bersangkutan kepada orang tuanya.

4.11 Penegakan SanksiPemberian sanksi dilakukan oleh pimpinan universitas atau fakultas setelah yang

bersangkutan terbukti melakukan pelanggaran etika akademik. Besarnya atau beratnyasanksi yang dijatuhkan sebanding dengan tingkat pelanggaran yang telah dilakukan olehmahasiswa.

V. PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

Page 24: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

23

5.1 Kompetensi Program Studi

KompetensiUtama

KompetensiPendukung

KompetensiKhusus

Pengelolaan sistempertanian secaraprofesionaldibidang sosialekonomi pertanianberbasis pertanianindustrial danmanajemen usahaagribisnis

Meningkatkanpencarian informasidan perkembangansosial ekonomipertanian

Meningkatkankeahlian dan dayasaing yangprofesional dibidangagribisnis

5.2 VisiSebagai penyelenggara Pendidikan Tinggi berkualitas dalam mengembangkan sistempertanian yang berwawasan agribisnis dan berkelanjutan

5.3 MisiProgram Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Uiversitas Jember menyelenggarakanpendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang sosial ekonomi pertaniansecara profesional dan berkualitas, mendukung pengembangan agrobis berorientasikepada lingkungan lokalita yang mengutamakan kepuasan pelanggan

5.4 Capaian Pembelajaran (CP)Menghasilkan lulusan sarjana pertanian yang berkualitas, memahami budaya danmencintai pertanian serta mampu mengembangkan IPTEKS dibidang agribisnis berbasispada pertanian industrial dan berwawasan lingkungan.

5.5 Tujuan penyelenggaraan pendidikan :(1) Menghasilkan lulusan yang mampu menerapkan IPTEKS bidang agribisnis yang

berorientasi kepada lingkungan lokalita yang ada.(2) Mengembangkan sistem pendidikan yang berkualitas sesuai dengan perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni yang mutakhir.(3) Menemukan, mengembangkan, menerapkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni sesuai bidang sosial ekonomi pertanian.(4) Mewujudkan sistem manajemen studio (laboratorium) yang profesional dan berkualitas

dengan mengikuti perkembangan Ipteks.(5) Memantapkan satuan penyelenggara pendidikan tinggi secara profesional serta

menumbuhkan budaya, sikap dan semangat prima kepada dosen, mahasiswa sertapegawai administrasi.

(6) Mengembangkan kerja sama dengan institusi dalam dan luar negeri.

Page 25: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

24

5.6 Distribusi Mata Kuliah

5.6.1. Mata Kuliah Wajib Semester Gasal

Kode MK Mata Kuliah WajibSKS

Total (Kuliah -Prakt)

Semseter IMengenal, Menghargai Budaya dan Mencintai Pertanian

MPK 9001 Pendidikan Agama 2 (2 - 0)UNU 9001 Pendidikan Pancasila 2 (2 - 0)MPK 9007 Bahasa Indonesia 2 (2 - 0)PNU 1102 Sosiologi Pedesaan 3 (2 - 1)PNU 1103 Pengantar Ilmu Pertanian 3 (2 - 1)PNU 1105 Agroekologi 4 (3 - 1)PNU 1106 Pengantar Ilmu Tanaman 4 (3 - 1)

Semseter IIIMemahami Pengelolaan Sumberdaya, Prilaku Ekonomi dan

Sosial MasyarakatPNU 1301 Teknologi Informasi 2 (2 - 0)PNB 1301 Perubahan Sosial (Syarat : Sosped) 4 (3 - 1)PNB 1302 Ekonomi Mikro 4 (3 - 1)PNB 1303 Komunikasi dan Penyuluhan

Pertanian4 (3 - 1)

PNB 1304 Ekonomi Sumber Daya 2 (2 - 0)PNB 1305 Teknologi Produksi Tanaman 3 (2 - 1)PNB 1306 Manajemen Agribisnis 4 (3 - 1)

Semseter VMenerapkan dan Menilai Pengelolaan Agribisnis sertaMemanfaatkan Peluang Bisnis Yang Berorientasi Pasar

PNB 1501 Kewirausahaan Agribisnis 3 (2 - 1)PNB 1502 Manajemen Strategi Pembangunan

Pertanian4 (3 - 1)

PNB 1503 Analisis Kualitatif (Syarat : MetPenelitian)

4 (3 - 1)

PNB 1504 Teknik Penulisan Ilmiah 2 (2 - 0)PNU 1701 Magang Profesi 3 (0 - 3)

Semester VIIMengevaluasi dan menilai serta memilih alternatif terbaik

dalam memecahkan persoalan agribisnisPNB 1701 Manajemen Pengambilan

Keputusan4 (3 - 1)

PNB 1702 Kapita Selekta Agribisnis (Syarat :Manajemen Agribisnis)

3 (3 -0)

PNU 1702 Kuliah Kerja Profesi (KKP) 4 (0 -4)PNU 1703 Skripsi 6 (0 -6)

Page 26: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

25

5.6.2. Mata Kuliah Pilihan Semester Gasal

Kode MK Mata Kuliah PilihanSKS

Total (Kuliah -Prakt)

PNB 1506 Organisasi dan PemberdayaanMasyarakat 3 (3 - 0)

PNB 1507 Perdagangan Internasional 2 (2 - 0)PNB 1508 Manajemen Perusahaan Perkebunan 2 (2 - 0)PNB 1509 Politik Pertanian 2 (2 - 0)PNB 1510 Perilaku Konsumen 2 (2 - 0)PNB 1511 Akuntansi dan Manajemen Akuntansi 3 (2 - 0)

5.6.3. Mata Kuliah Wajib Semester Genap

Kode MK Mata Kuliah WajibSKS

Total (Kuliah -Prakt)

Semseter IIMengenal Sistem Pertanian Berbasis IPTEKS

UNU 9002 Bahasa Inggris 3 (3 - 0)MPK 9006 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2 - 0)PNU 1204 Statistika 3 (2 - 1)PNU 1205 Metode Ilmiah 2 (2 - 0)PNU 1206 Pengantar Ekonomi Pertanian 3 (3 - 0)PNU 1207 Pengantar Teknologi Pertanian 3 (2 - 1)PNU 1208 Wawasan Agribisnis 3 (2 - 1)PNU 1209 Sistem Pertanian Tropika 4 (3 - 1)

Semseter IVMenganalisis dan Mengevaluasi Pengelolaan Agribisnis

Spesifik Lokalita Yang BerkelanjutanPNB 1401 Komunikasi Bisnis 4 (3 - 1)PNB 1402 Ekonomi Makro 4 (3 -1)PNB 1403 Kebijakan dan Peraturan Bidang

Pert. 3 (3 - 0)

PNB 1404 Metodologi Penelitian 4 (3 - 1)PNB 1405 Analisis Kelayakan Agribisnis 4 (3 -1)PNB 1406 Teknologi Panen dan Pasca Panen 3 (2 - 1)

Page 27: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

26

Semseter VIMerumuskan dan merancang serta menerapkan strategi

dalam pemanfaatan sumberdaya pertanianPNB 1601 Perencanaan dan Pengembangan

Wilayah3 (3 -0)

PNB 1602 Analisis Kuantitatif (Syarat : MetPenelitian)

5 (4 - 1)

PNB 1603 Manajemen Pemasaran dan RantaiPasok Agribisnis

4 (3 - 1)

PNU 1701 Magang ProfesiPNU 1702 Kuliah Kerja Profesi (KKP)

Semester VIIIBerpikir sisntesis untuk mengevaluasi dan memberikan

kontribusi/solusi terhadap pembangunanpertanian/agribisnis

PNU 1703 Skripsi 6 (0 - 6)

5.6.4. Mata Kuliah Pilihan Semester Genap

Kode MK Mata Kuliah PilihanSKS

Total (Kuliah -Prakt)

PNE 1403 Pertanian Berkelanjutan 4 (3 - 1)PNB 1407 Media Komunikasi 2 (2 - 0)PNB 1408 Strategi dan Investasi Bisnis 2 (2 -0)PNB 1604 Gender dan Pembangunan 2 (2 - 0)PNB 1605 Koperasi dan Perbankan 3 (3 - 0)PNE 1617 Etika Lingkungan 2 (2 -0)

Page 28: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

27

VI. PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

6.1. Kompetensi Program Studi

KompetensiUtama

KompetensiPendukung

KompetensiKhusus

Pengelolaansistem pertanianberkelanjutanberbasis padapertanianindustrial yangberwawasanlingkungan

Meningkatkankemampuanpencarian informasi,keahlian profesi dankerjasama bidangpertanian

Peningkatankeahlian teknis danprofesionalterutama bidangagroteknologi

6.2. VisiSebagai penyelenggara pendidikan tinggi yang berkualitas dalam mengembangkan sistempertanian berkelanjutan yang berorientasi pada pertanian industrial, dan pengembanganinformatika yang berkelanjutan

6.3 Misi1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi pertanian di bidang agroteknologi yang berorientasi

pada kualitas dan profesionalisme;2. Mengembangkan iptek di bidang pertanian melalui paradigma baru manajemen

perguruan tinggi didasarkan pada penelitian yang berbasis pertanian industrial danberwawasan lingkungan; dan

3. Menciptakan iklim akademik yang kondusif serta pelayanan prima pada stakeholders.

6.4. Capaian Pembelajaran (CP)Menghasilkan lulusan sarjana pertanian yang berkualitas, memahami budaya dan mencintaipertanian serta mampu mengembangkan IPTEKS dibidang agroteknologi berbasis padapertanian industrial dan berwawasan lingkungan.

6.5 Tujuan Penyelenggaraan Pendidikan1. Mengembangkan program pendidikan di bidang agroteknologi agar dihasilkan sarjana

pertanian yang berkualitas dan profesional, berkemampuan akademik tinggi, dan mampuberkomunikasi di dunia internasional.

2. Menciptakan iklim akademik yang baik di lingkungan kampus dicirikan oleh adanyainteraksi positif antar anggota sivitas akademika.

3. Mengembangkan sarana dan prasarana pembelajaran serta teknologi informasi.4. Mengembangkan kegiatan kemitraan/kerjasama dengan institusi dari dalam maupun luar

negeri5. Mengembangkan kegiatan ekstra kurikuler yang dinamis.6. Memantapkan kurikulum Program Studi agroteknologi, materi pengajaran, dan

kelengkapan kepustakaan.

Page 29: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

28

6.6 Distribusi Mata Kuliah.

6.6.1. Mata Kuliah Wajib Semester Gasal

Kode MK Mata Kuliah WajibSKS

Total (Kuliah -Prakt)

Semseter IMengenal, Menghargai Budaya dan Mencintai Pertanian

MPK 9001 Pendidikan Agama 2 (2 - 0)UNU 9001 Pendidikan Pancasila 2 (2 - 0)MPK 9007 Bahasa Indonesia 2 (2 - 0)PNU 1102 Sosiologi Pedesaan 3 (2 - 1)PNU 1103 Pengantar Ilmu Pertanian 3 (2 - 1)PNU 1105 Agroekologi 4 (3 - 1)PNU 1106 Pengantar Ilmu Tanaman 4 (3 - 1)

20Semseter III

Memilih Teknologi Produksi PertanianPNU 1301 Teknologi Informasi 2 (2 - 0)PNE 1301 Dasar Ilmu Tanah 3 (2 - 1)PNE 1302 Botani 3 (2 - 1)PNE 1303 Perlindungan Tanaman 3 (2 - 1)PNE 1304 Pembiakan Tanaman 3 (2 - 1)PNE 1305 Agrometeorologi 3 (2 -1)PNE 1306 Fisiologi Tumbuhan 3 (2 - 1)PNE 1307 Pestisida Pertanian 3 (2 - 1)

23Semseter V

Memilih Inovasi Sistem Produksi Pertanian BerkelanjutanPNE 1501 Teknologi Inovasi Produksi Pertanian 4 (2 - 2)PNE 1502 Budidaya Tanaman Perkebunan 4 (3 - 1)PNE 1503 Bioteknologi Petanian 3 (2 - 1)PNE 1504 Budidaya Tanaman Pangan 3 (2 - 1)PNE 1505 Manajemen Usaha Pertanian 3 (2 - 1)PNB 1509 Kesuburan dan pemupukan 2 (2 - 0)

19

Semester VIIMengimplementasikan IPTEKS Pertanian Berkelanjutan

Dalam Kehidupan BermasyarakatPNU 1701 Magang Profesi 3 (0 - 3)PNU 1702 Kuliah Kerja (KK) 4 (0 - 4)PNU 1703 Skripsi 6 (0 - 6)

Page 30: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

29

13

6.6.2. Mata Kuliah Pilihan Semester Gasal

Kode MK Mata Kuliah PilihanSKS

Total (Kuliah -Prakt)

PNE 1506 Genetika 2 (2 - 0)PNE 1507 Teknologi Benih 3 (2 - 1)PNE 1508 Pertumbuhan dan Perkembangan

Tanaman2 (2 - 0)

PNE 1509 Nutrisi Tanaman 3 (2 - 1)PNE 1510 Fitohormon 2 (2 - 0)PNE 1511 Konservasi sumberdaya genetic 2 (2 - 0)PNE 1512 Teknik Khusus Pemuliaan 2 (2 - 0)PNE 1513 Genetika Populasi/Kuantitatif 2 (2 - 0)PNE 1514 Identifikasi OPT 3 (2 - 1)PNE 1515 Karantina Tumbuhan 2 (2 - 0)PNE 1516 Peramalan hama dan Epidemiologi

Penyakit Tumbuhan3 (2 - 1)

PNE 1517 Ketahanan Tanaman 2 (2 - 0)PNE 1518 Mikrobiologi Pertanian 3 (2 - 1)PNE 1519 Entomologi Pertanian 3 (2 - 1)PNE 1520 Pedogenesis dan Klasifikasi tanah 3 (2 - 1)PNE 1521 Sistem Informasi Geografi 2 (1 - 1)PNE 1522 Kimia Tanah 3 (2 - 1)PNE 1523 Fisika Tanah 3 (2 - 1)PNE 1524 Biologi Tanah 3 (2 - 1)

6.6.3. Mata Kuliah Wajib Semester Genap

Kode MK Mata Kuliah WajibSKS

Total (Kuliah -Prakt)

Semseter IIMengenal Sistem Pertanian Berbasis IPTEKS

UNU 9002 Bahasa Inggris 3 (3 - 0)MPK 9006 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2 - 0)PNU 1204 Statistika 3 (2 - 1)PNU 1205 Metode Ilmiah 2 (2 - 0)PNU 1206 Pengantar Ekonomi Pertanian 3 (3 - 0)PNU 1207 Pengantar Teknologi Pertanian 3 (2 - 1)PNU 1208 Wawasan Agribisnis 3 (2 - 1)PNU 1209 Sistem Pertanian Tropika 4 (3 - 1)

23

Page 31: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

30

Semseter IVMenganalisis dan Mengevaluasi Pengelolaan Agribisnis

Spesifik Lokalita Yang BerkelanjutanPNB 1401 Komunikasi Bisnis 4 (3 - 1)PNB 1402 Ekonomi Makro 4 (3 -1)PNB 1403 Kebijakan dan Peraturan Bidang

Pertanian 3 (3 - 0)

PNB 1404 Metodologi Penelitian 4 (3 - 1)PNB 1405 Analisis Kelayakan Agribisnis 4 (3 -1)PNB 1406 Teknologi Panen dan Pasca Panen 3 (2 - 1)

19Semseter VI

Mengevaluasi dan Merekomendasi IPTEKS Sistem PertanianIndustrial Yang Berkelanjutan

PNE 1601 Manajemen Pengambilan Keputusan 2 (2 -0)PNE 1602 Pengelolaan Limbah Pertanian 3 (2 - 1)PNE 1603 Pemberdayaan Masyarakat 3 (2 - 1)PNE 1604 Perancangan Percobaan 3 (2 - 1)PNE 1605 Pengelolaan Tanah dan AirPNU 1701 Magang 3

Semester VIIIMelakukan Penelitian dan Transformasi IPTEKS Sistem

Pertanian Industrial BerkelanjutanPNU 1703 Skripsi 6 (0 - 6)

6.6.4. Mata Kuliah Pilihan Semester Genap

Kode MK Mata Kuliah PilihanSKS

Total (Kuliah -Prakt)

PNE 1407 Kultur Jaringan 2 (1 -1)PNE 1408 Teknologi Hidroponik 2 (1 -1)PNE 1409 Biopestisida 2 (1 -1)PNE 1410 Pengembangan Serangga dan

Jamur Berguna 2 (1 -1)

PNE 1411 Pengelolaan Pupuk Organik 2 (1 -1)PNE 1412 Analisis Kualitas Tanah 2 (1 -1)PNE 1413 Klinik Tanaman 2 (1 -1)PNE 1414 Agro Lanskap 2 (1 -1)

Kode MK Mata Kuliah PilihanSKS

Total (Kuliah -Prakt)

PNE 1605 Pemuliaan Tanaman 3 (2 - 1)

Page 32: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

31

PNE 1606 Sertifikasi Sistem Pertanian 2 (2 - 0)PNE 1607 Hortikultura 3 (2 - 1)PNE 1608 Fisologi Pasca Panen 3 (2 - 1)PNE 1609 Bioekologi Gulma 2 (2 - 0)PNE 1610 Patogen Tular Tanah 2 (1 - 1)PNE 1611 Analisis Tanah, Air dan Jaringan 2 (1 - 1)PNE 1613 Manajemen lahan Pertanian 3 (2 - 1)PNE 1614 Perencanaan dan Pengembangan

Wilayah 2 (2 - 0)

PNE 1615 Konservasi Tanah 3 (2 -1)PNE 1616 Manajemen Pemasaran 2 (2 - 0)PNE 1617 Etika Lingkungan 2 (2 - 0)

Page 33: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

32

SILABI MATAKULIAHPROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)Bahasa Indonesia 2 (2-0)Kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, penerapan ejaan bahasa Indonesia yangdisempurnakan, bahasa baku Bahasa Indonesia, kalimat efektif, kecermatan berbahasa,kosakata dan istilah, serta komposisi.

Tim Dosen MKU UNEJ

Bahasa Inggris 3 (2-1)Introduction to English in Agriculture, reading comprehension, grammar and structure,tenses, verb, adverb, auxiliary verb/modals, adjective/adjective clause, writing, conjunction,passive voice, degrees of comparison, speaking/coversation.Praktikum: Listening comprehension, conversation, discussion for specific topic(agriculture), writing.

Tim Dosen MKU UNEJ

Pendidikan Agama 2 (2-0)Membahas tentang Tuhan Yang maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan,Filsafat ketuhanan (teologi); Manusia: Hakekat manusia, hakekat dan martabat manusia,dan tanggung jawab manusia; Moral: Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupanbersama sehari-hari; Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan seni: Iman, Ilmu, dan amalsebagai kesatuan, Kewajiban menuntut ilmu dan mengamalkan ilmu, dan tanggung jawabterhadap alam dan lingkungan; Kerukunan Antar Umat beragama: Agama merupakanrahmat bagi semua, Hakekat kebersamaan dalam pluralitas beragama; Masyarakat: Peranumat beragama dalam mewujudkan hak-hak asasi manusia (HAM) dan demokrasi; Budaya:Tanggung jawab umat beragama dalam mewujudkan cara berfikir kritis (akademik), bekerjakeras dan bersikap fair; Politik: Kontribusi agama dalam kehidupan politik berbangsa danbernegara: Hukum: Menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, Peran agamadalam perumusan dan penegakan hukum yang adil, dan fungsi profetik agama dalam hukum.

Tim Dosen MKU UNEJ

Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0)Pengantar : Pendidikan kewarganegaraan sebagai dasar kelompok MPK, Sejarah pendidikankewarganegaraan; Hak Asasi Manusia: Pengakuan atas martabat dan hak-hak yang samasebagai manusia hidup di dunia, Penghargaan dan penghormatan atas hak-hak manusiadengan perlindungan hukum; Hak dan Kewajiban Warganegara Indonesia: Prosesberbangsa dan bernegara, Hak, Kewajiban; Belanegara: Makna bela negara, ImplementasiBelanegara; Demokrasi: Konsep demokrasi, Demokrasi dalam sistem Negara kesatuan RI;Wawasan Nusantara: Latar belakang filosofi wawasan nusantara, Implementasi wawasannusantara dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa; Ketahanan Nasional:Konsep ketahanan nasional yang dikembangkan untuk menjamin kelangsungan hidupmenuju kejayaan bangsa dan negara; Fungsi ketahanan nasional sebagai kondisi doktrin danmetode dalam kehidupan berbangsa dan bernegara; Politik Strategi nasional: Politik danstrategi Nasional sebagai politik nasional dan strategi nasional untuk mengantisipasiperkembangan globalisasi kehidupan dan perdagangan bebas, politik nasional sebagai

Page 34: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

33

hakekat materiil politik negara, Strategi nasional sebagai hakekat seni dan ilmu politikpembangunan nasional.

Tim Dosen MKU UNEJ

Pendidikan Pancasila 2 (2-0)Hakekat Pancasila bagi bangsa Indonesia (Pancasila sebagai Pandangan Hidup, DasarNegara, Jiwa dan Kepribadian Bangsa, Tujuan Negara sebagai Perjanjian Luhur bangsaIndonesia), Pancasila sebagai sistem nilai, sebagai norma dan moral sosial, Nilai-nilaiPancasila, Pancasila sebagai Filsafat dan Ideologi bangsa dan Negara Republik Indonesia,Pandangan Integralistik dalam filsafat Pancasila, Hakekat bangsa dan kebangsaanberdasarkan Pancasila dan kepribasian nasional, kajian perbandingan ideologi-ideologinegara, pedoman penghayatan dan pengamalan Pancasila, sejarah perjuangan dan budayabangsa Indonesia, sistem ketatanegaraan Republik Indonesia, pengertian hak azasi manusiadan hak asasi manusia berdasarkan Pancasila, demokrasi Pancasila.

Tim Dosen MKU UNEJ

Kelompok Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)Agroklimatologi 3 (2-1) Pendahuluan; Atmosfir;Unsur Iklim; Faktor Pengendali Iklim; Klasifikasi Iklim; Iklim dan Pertanian; Alat PengamatCuaca.Praktikum: Pengukuran unsur cuaca: intensitas radiasi surya, durasi radiasi surya, suhuudara (maksimum-minimum); kelembaban relatif udara, kecepatan angin, evaporasi;presipitasi; penetapan neraca air

Tim Dosen PS. Agroteknologii

Botani 3 (2-1)Pendahuluan, Sel Tanaman; Jaringan sel dalam akar, batang, daun, bunga/buah; Morfologidan fungsi organ tanaman, Anatomi dan Taksonomi.Praktikum: Keanekaragaman tumbuhan; Morfologi; Daun dan variasinya; Bunga; Buah;Biji; Sitologi; Histologi; Organologi; Divisi Bryophyta; Divisi Pteridophyta; KelasMonocotyledopsida.

Tim Dosen PS.Agronomi

Dasar-Dasar Agronomi 3 (2-1)Pengertian dasar dan ruang lingkup agronomi, sistem pertanian di Indonesia, Tanaman danfaktor Lingkungan termasuk konsep aliran energi, Upaya peningkatan produksi tanaman danfaktor penghambatnya, Perbanyakan tanaman, Pengolahan lahan dan lingkungan ; Pascapanen.Praktikum: Pengenalan tenik budidaya tanaman (pengolahan tanah, cara tanam,pemupukan, cara panen); Perbanyakan tanaman (stek, cangkok, okulasi, grafting).

Tim Dosen PS.Agronomi

Page 35: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

34

Dasar-Dasar Bioteknologi Untuk Pemuliaan Tanaman 2(2-0)Pendahuluan, sejarah perkembangan bioteknologi, peranan bioteknologi dalam pemuliaantanaman, pemuliaan tanaman in vitro, variasi somaklonal, penyelamatan embryo,pembuahan in vitro, haploidisasi, fusi sel somatik, induksi mutasi, transplantasi kromosom,transformasi genetik, vektor, isolasi DNA, pemotongan dan penyambungan DNA, teknikanalisis organisasi gen, dan ekspresi pada tanaman, isoenzim, nitrat reduktase,elektroforesis, staining method, polymerase chain reaction (PCA).

Tim Dosen PS.Agroteknokogi

Dasar-Dasar Ilmu Tanah 3 (2-1)Tanah sebagai sumberdaya alam yang esensial; Bahan induk dan pembentukan tanah(genesa tanah); Sifat fisika tanah; Air tanah; Sifat Kimia dan koloida tanah; Tanah dan haratanaman; Bahan organik tanah; Ekologi Tanah dan kualitas lingkungan; Pupuk danpenggunaannya; Diagnosa tanah; Tanah masam dan pengapuran; Pencemaran tanah;Konservasi dan pengelolaan tanah.Praktikum: Pengenalan profil tanah; KTK tanah; Bahan organik tanah; Unsur-unsur haramakro tanah; tekstur tanah, Berat Volume, berat Jenis, Angka-angka Atterberg.

Tim Dosen PS. Ilmu Tanah

Dasar-Dasar Manajemen 3 (2-1)Pengertian, ruang lingkup dan konsep manajemen ; Perkembangan ilmu manajemen; Fungsimanajemen; Sumberdaya Manajemen ; Pemimpin dan kepemimpinan; Fungsi Perencanaan;Fungsi Pengorganisasian, Fungsi Pengarahan meliputi : directing, leading, coordinating danmotivating, Fungsi Pengawasan; Analisis praktek manajemen di Indonesia dan negara-negara maju.

Tim Dosen PS.Agribisnis

Dasar-Dasar Perlindungan Tanaman 3 (2-1)Arti dan tujuan perlindungan tanaman; gangguan dan penggangu tumbuhan; penggolonganpengganggu tumbuhan; konsep terjadinya gangguan; biologi dan siklus hidup organismepengganggu tumbuhan (OPT) penting; dasar-dasar dan teknik pengendalian sertapengelolaan OPT.Praktikum: Pengenalan karakteristik gangguan (hama, penyakit, gulma) penting padatanaman; dan teknik-teknik pengendalian OPT (sanitasi, kultur teknik, kimiawi, dan hayati).

Tim Dosen PS. HPT

Ekologi Tanaman 3 (3-0)Ruang Lingkup Ekologi Tanaman (Pop. Manusia, tanaman dan manusia, tanaman dan hewan,tanaman dan hewan di atas permukaan tanah dan tanaman dan hewan di bawah permukaantanah) ; Prinsip dan Konsep Ekosistem (Konsep Ekosistem, Lingkungan Kimia dalammengendalikan Ekosistem secara biologis, Produksi dan dekomposisi alami, homeostatisekosistem); Komunitas Tanaman (Komunitas tanaman sebagai unit ekologi, suksesi,produktivitas ekologi); Interaksi (Interaksi Tanaman dengan Komponen Biotik; Interaksitanaman dengan Komponen Abiotik; Siklus Hara); Cekaman Lingkungan (Cekaman air dandaya adaptasinya, cekaman cahaya dan daya adaptasinya, cekaman hara dan dayaadaptasinya); Keberlanjutan Produksi Tanaman (Konsep Agroforestry dan Pertanian organik)

Tim Dosen PS. Agroteknologi

Page 36: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

35

Pengantar Ekonomi Pertanian 2 (2-0)Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi pertanian, metode dalam ilmu ekonomipertanian. Karakteristik pertanian, peran sumberdaya/faktor produksi, peran kelembagaandalam produksi dan tataniaga pertanian. Prinsip-prinsip ekonomi dalam pertanian,suplai/produksi dan permintaan. Peran ekonomi pertanian dalam pembangunan pertanian,berbagai persoalan pembangunan pertanian.

Tim Dosen PS. Agribisnis

Fisiologi Lepas Panen 2 (2-0)Pendahuluan: Menjelaskan tentang dasar fisiologi pasca panen. Sifat dan komposisi tanamanbuah-buahan dan sayuran. Perubahan-perubahan metabolisme produk pasca panen danfaktor-faktor yang mempengaruhi. Faktor prapanen yang berpengaruh pada kualitas produkpasca panen. Proses pematangan. Kerusakan fisiologis dan pemanenan. Penanganan hasilpasca panen dan standard kualitas produk.

Tim Dosen PS. Agronomi

Fisiologi Tumbuhan 3 (2-1)Pendahuluan , bioenergi, fotosintesis, respirasi, sistem transport (air, hara, senyawa organik),pertumbuhan dan perkembangan, zat pengatur tumbuh dan vitamin.Praktikum: Pertumbuhan dan perkembangan tanaman; Pertumbuhan tanaman padalingkungan stress; Pemisahan pigmen pada daun dan penetapan kandungan klorofil; Prosesfotosintesis; Proses respirasi; Pengukuran indeks luas daun; Interkonversi gula pati di daun;Pengaruh faktor lingkungan terhadap laju transpirasi; Jaringan transport air; TropismeTumbuhan; Pengukuran aktivitas enzim nitrat reduktase secara in vivo.

Tim Dosen PS.Agronomi

Pertumbuhan dan Perkembangan Tanaman 2 (2-0)Pendahuluan: ruang lingkup fisiologi tumbuhan lanjutan. Pertumbuhan dan perkembangantanaman. Perbanyakan tanaman dan rekayasa genetik. Aspek pembungaan tanaman, peranhormon dalam pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Dormansi benih dan organtanaman. Senesensi. Fisiologi Cekaman lingkungan.

Tim Dosen PS. Agronomi

Fitohormon 2 (2-0)Pendahuluan menjelaskan tentang sejarah perkembangan fitohormon. Struktur mata kuliahini meliputi bahasan pokok, macam dan penggolongan fitohormon, biosintesis, mekanismedan transport fitohormon dan peran fitohormon pada tanaman.

Tim Dosen PS. Agronomi

Genetika 3 (2-1)Pengertian dasar genetika. Sejarah dan ruang lingkup genetika. Pembawa sifat keturunan.Siklus hidup organisme. Dasar-dasar pewarisan Mendel. Interaksi gen. Teori kemungkinan.Alel ganda dan gen ganda. Hukum Hardy-Weinberg. Berangkai pindah silang dan pembuatanpeta kromosom. Penentuan kelamin dan rangkai kelamin. Ekspresi genPraktikum : Analogi Percobaan Mendel, Mitosis dan Meiosis, Pengamatan Kromosom,Keterpautan dan Pemetaan Kromosom dan latihan-latihan soal Mendel, Interaksi Gen danKeterpautan. Penutup pengantar genetika kuantitatif.

Tim Dosen PS. Agronomi

Page 37: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

36

Genetika Tanaman 2 (2-0)Biologi reproduksi tumbuhan dan konsekuensinya terhadap keragaman populasi. Mitosisdan meiosis dalam hubungannya dengan Hukum Mendel. Teori kromosom tentangpewarisan. Mutasi gen dan mutasi kromosom. Penampilan seks pada tumbuhan, sterilitasjantan, ketakserasian. Pewarisan ekstrakromosomal.

Tim Dosen PS. Agronomi

Ilmu Gulma 2 (2-0)Pengertian tentang istilah dan definisi gulma; Sejarah perkembangan ilmu gulma;Permasalahan gulma di bidang pertanian; Bioteknologi gulma (karakteristik gulmaberdasarkan habitat, fisiologi, identifikasi dan analisis vegetasi, hubungan gulma denganhama dan penyakit); kompetisi gulma dengan tanaman; Gulma penting pada tanamanpangan, hortikultura dan perkebunan; Prinsip dan teknik pengendalian gulma.

Tim Dosen PS. HPT

Nutrisi Tanaman 3 (2-1)Sejarah perkembangan Ilmu Nutrisi Tanaman, unsur esensial, benefisial. Penjelasan yangmendetail mengenai unsur hara makro dan mikro, transportasi dan penyerapan unsur hara,permasalahan yang disebabkan oleh kekurangan dan kelebihan unsur hara, sumber-sumberunsur dan metode menentukan kebutuhan unsur hara tanaman.Praktikum: Pemupukan lewat daun; Hubungan air, mineral dan tanaman; Batas kritis unsurhara; Identifikasi gejala defisiensi dan keracunan unsur hara pada tanaman.

Tim Dosen PS.Agronomi

Pengantar Ilmu Pertanian 2 (2-0)Pengenalan pertanian sebagai ilmu yang mencakup aspek sosial, ekonomi, agronomi dantanah, memberikan wawasan ilmu dalam pertanian memberikan ciri-ciri khusus usahatani.

Tim Dosen PS.Agribisnis

Pengelolaan Sumber Daya Alam Dan Lingkungan 2 (2-0)Definisi Lingkungan Hidup, Ekologi dan Ekosistem; Komponen dan Fungsi Ekosistem;Hubungan Ekologi dan Ilmu Lingkungan; Populasi dan Komunitas; Struktur Tropis; Energi;Produktivitas; Pertumbuhan; Azas Dasar Ilmu Lingkungan; Strategi Pertanian; SistemPertanian Vs Komunitas Alami; Pertanian Masa Depan; Revolusi Hijau dalam Pertanian;Pencemaran Lingkungan; Dampak Pencemar (Padat, Cair dan Gas) terhadap Lingkungan;Manusia dan Derajat Penurunan Mutu Lingkungan, Pengelolaan Limbah (Padat, Cair danGas), Strategi Umum Pengelolaan Lingkungan di Indonesia; Baku Mutu Lingkungan;Pengantar Analisis Dampak Lingkungan; Ekonomi Lingkungan dan Asuransi Lingkungan.

Tim Dosen PS. Agroteknologi

Statistika 3 (2-1)Distribusi frekuensi, ukuran gejala pemusatan dan penyebaran, probabilitas (kemungkinan),peubah acak dan distribusi peluangnya serta sifat-sifatnya, sampling, distribusi samplingstatistik. Inferensia statistika, penaksiran titik dan selang, pengujian, hipotesis, regresi se-derhana dan korelasi.Praktikum: Penyelesaian problematika yang disesuaikan dengan materi silabus.

Tim Dosen PS.Agroteknologi

Page 38: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

37

Teknologi Informasi 2 (1-1)Konsep dasar Teknologi Informasi (pengertian tentang informasi dan teknologi Informasi,sejarah teknologi informsi, jenis-jenis media informasi); penggunaan komputer sebagaimedia informasi, teknologi informasi abad milenium; sistem informasi dan masyarakat; E-style dan etika pemanfaatan sistem informasiPraktikum: Pengenalan Jaringan, Sharing komputer, Sharing file, Sharing printer,Pemakaian internet, Pencarian informasi menggunakan seacrh engine, Pengenalan email,Attachment dan pengiriman file, Pemanfaatan mailing list, Chating, Mengenalhomepage/website, Membuat homepage/website.

Kahar Muzakhar

Kelompok Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB)Budidaya Tanaman Industri (Teh, Cengkeh) 2 (2-0)Pembahasan mengenai budidaya tanaman Teh dan Cengkeh meliputi: kegunaan ekonomi,daerah asal, botani, ekologi, bahan tanam, pembibitan, penyiapan areal, penanaman,pemeliharaan (pemupukan, proteksi), cara pemungutan hasil, pasca panen/ pengolahan danstadar mutu.

Tim Dosen PS.Agronomi

Budidaya Tanaman Kacang-Kacangan Dan Umbi-Umbian 2 (2-0)Materi kuliah: prospek dan kebijakan program pemerintah, kendala dan upaya peningkatanproduktivitas, daerah asal, kegunaan ekonomis dan nilai gizi, botani, fisiologi, lingkungan dansyarat tumbuh, teknik budidaya. Tanaman kacang-kacangan seperti kedelai, kacang tanahdiberikan pada bagian pertama kemudian dilanjutkan umbi-umbian seperti ubi kayu danumbi-umbian lain yang dianggap penting dalam pemenuhan ketahanan pangan di Indonesia.

Tim Dosen PS.Agronomi

Budidaya Tanaman Perkebunan Utama (Tebu, Kelapa Sawit) 2 (2-0)Pendahuluan (sejarah perkembangan tanaman dan peranannya dalam perekonomianIndonesia), morfologi tanaman, aspek ekologi dan agronomi, macam dan teknik budidaya,pengolahan hasil dan faktor-faktor yang mempengaruhinya), prospek pengembangantanaman.

Tim Dosen PS.Agronomi

Budidaya Tanaman Rempah Dan Obat-Obatan 2 (2-0)Materi Kuliah: Ekologi pekarangan, fungsi pekarangan, dan pengembangan pekarangan,jenis-jenis tanaman berkhasiat obat, teknik budidaya tanaman rempah dan obat dan sediaansimplisia.

Tim Dosen PS.Agronomi

Budidaya Tanaman Semusim 3 (2-1)Pendahuluan, Konsep pewilayahan dan nilai ekonomi tanaman semusim; Biologi dan Ekologitanaman semusim; Aspek agronomi, Analisis Sistem Informasi Geografi (GIS) tanamansemusim; Pengelolaan tanaman semusim unggulan, prospek pengembangan tanamansemusim.Praktikum: Pembibitan tanaman semusim; Model penanaman tanaman semusim; Teknikpengelolaan tanaman semusim; Sistem informasi geografis tanaman semusim.

Tim Dosen PS.Agronomi

Page 39: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

38

Budidaya Tanaman Serat 2 (2-0)Pembahasan mengenai budidaya kapas, kenaf dan jute meliputi: aspek ekonomi, sejarah,botani, faktor-faktor yang berpengaruh (edafik, klimatik, biotik), cara bercocok tanam, panendan prosesing, penjagaan mutu dan pemasaran.

Tim Dosen PS.Agronomi

Budidaya Tanaman Serealia 2 (2-0)Prospek dan kebijakan program pemerintah, kendala dan upaya peningkatan produktivitas,daerah asal, kegunaan ekonomis dan nilai gizi, botani, fisiologi, lingkungan dan syarattumbuh, teknik budidaya. Materi kuliah mencakup padi, jagung dan tanaman serealia lainyang penting dalam pengembangannya di Indonesia.

Tim Dosen PS.Agronomi

Budidaya Tanaman Tahunan 3 (2-1)Pendahuluan, Konsep pewilayahan dan nilai ekonomi tanaman tahunan; Biologi dan Ekologitanaman tahunan; Aspek agronomi tanaman tahunan, Analisis Sistem Informasi Geografi(GIS) tanaman tahunan; Pengelolaan tanaman tahunan unggulan, prospek pengembangantanaman tahunan.Praktikum: Pembibitan tanaman tahunan; Model penanaman tananam tahunan; Teknikpengelolaan tanaman tahunan; Sistem informasi geografis tanaman tahunan.

Tim Dosen PS.Agronomi

Budidaya Tanaman Tembakau 3 (2-1)Pendahuluan (sejarah, nilai strategis dan permasalahan tanaman tembakau);Penggolongan/pengelompokan tembakau; Botani tembakau; Syarat-syarat tumbuh tanamantembakau. Pembibitan & pemeliharan bibit tembakau; Penanaman & pemeliharaan tanaman;Kutipan atau pemetikan daun tembakau dan pengeringannya.Praktikum: Pembuatan bedengan, penyiapan bibit dan penanaman, pemeliharaan bibit dantanaman, pemetikan daun dan pasca panen.

Tim Dosen PS.Agronomi

Hortikultura 2 (2-0)Pendahuluan (pengertian dasar, sejarah dan peranannya dalam perekonomian Indonesia).Aspek sosial dan ekonomi, aspek agronomi, aspek ekologi (termasuk kesesuaian geografis),Prospek pengembangan.

Tim Dosen PS.Agronomi

Kapita Selekta Hortikultura 3 (2-1)Sayuran: jenis-jenis sayuran komersial, perbanyakan tanaman, cara budidaya konvensional,budidaya hidroponik dan budidaya sayuran organik. Buah-buahan: jenis-jenis buahkomersial, budidaya tanaman buah dan cara perbanyakan tanaman buah. Tanaman hias :jenis-jenis tanaman hias, budidaya tanaman hias indoor dan outdoor dan cara perbanyakan.Praktikum: Pembibitan sayuran, buah-buahan dan tanaman hias; Budidaya sayuran, buah-buahan dan tanaman hias konvensional. Hidroponik sayuran, buah-buahan dan tanamanhias; Aplikasi teknologi pada budidaya hortikultura.

Tim Dosen PS.Agronomi

Page 40: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

39

Kapita Selekta Tanaman Perkebunan (Kopi, Karet, Kakao) 2 (2-0)Pendahuluan (sejarah dan peranannya dalam perekonomian Indonesia); botani umum;syarat tumbuh; permasalahan agronomi, perbanyakan tanaman, proses pemanenan danpengolahan hasil. Komoditas yang dibahas meliputi kopi, kakao dan karet).

Tim Dosen PS.Agronomi

Kesuburan Dan Kesehatan Tanah 3 (2-1)Ruang lingkup dan masalah kesuburan tanah; Identifikasi kesuburan tanah; Hubungan tanahdan tanaman; Unsur hara tanaman; Pengelolaan kesuburan tanah; Evaluasi kesuburan tanahPraktikum: Evaluasi kesuburan tanah (visual, nutrion amisontest, percobaan pemupukan

Tim Dosen PS. Ilmu Tanah

Konservasi Tanah Dan Air 2 (2-0)Dasar-dasar dan ruang lingkup konservasi tanah dan air; Pengertian erosi; Faktor-faktoryang mempengaruhi erosi; Prediksi dan evaluasi erosi; Erosi dan produktivitas lahan;Klasifikasi kemampuan lahan; Metode konservasi tanah dan air; Kebijakan-kebijakanRehabilitasi Lahan dan Konservasi Tanah (RLKT); Penelitian konservasi tanah dan air;Strategi perencanaan konservasi tanah dan air/sistem pertanian konservasi.

Tim Dosen PS.Ilmu Tanah

Kultur Jaringan 3 (2-1)Istilah-istilah dalam kultur jaringan, Organisasi laboratorium, pembuatan media, kultur organ,kultur kalus, kultur haploid, kultur protoplas, produksi metabolit sekunder, penyimpanan danpengawetan plasma nutfah dan perbanyakan tanaman secara in vitro.Praktikum: Pendahuluan, Teknik Aseptik, Media Kultur Jaringan, Kultur Kalus, Kultur Organ,Sub Kultur, Kultur Suspensi Sel, Aklimatisasi.

Tim Dosen PS.Agronomi

Manajemen Agribisnis 2 (2-0)Pengertian dan ruang lingkup manajemen dalam agribisnis. Pemahaman konsep agribisnisditinjau dari latar belakang histori, terjadinya proses evolusi penyeleng-garaan produksipertanian dan dampaknya ditinjau dari segi teknologi, ekonomi, finansial dan bisnis.Prosedur, proses, dan alat-alat pengambilan keputusan mana-jemen agribisnis. Berbagaipersoalan kontemporer agribisnis Indonesia.

Tim Dosen PS.Agribisnis

Pemuliaan Tanaman 3 (2-1)Pendahuluan (Sejarah dan ruang lingkup pemuliaan). Pusat penyebaran tanaman.Pembudidayaan dan Plasma Nutfah tanaman. Heritabilitas. Seleksi Heterosis. PemuliaanTanaman Autogam. Pemuliaan Tanaman Allogam. Seleksi. Interaksi Genotipe ><Lingkungan.Praktikum: Populasi tanaman allogam. Perbandingan genetika tiruan. Seleksi resistensi.Cara pengukuran berat biji. Penggunaan biometrik dalam pemuliaan (ragam-peragam RAKmean basis & individual basis, koefisien keragaman, heritabilitas, respon seleksi, korelasigenetik-lingkungan dan fenotipik, analisis lintas, seleksi tandem, seleksi simultan). Kastrasidan hibridisasi.

Tim Dosen PS.Agronomi

Page 41: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

40

Pengelolaan Air 2 (1-1)Konsep dan pengertian kebutuhan air. Pendekatan perhitungan kebutuhan air tanaman.Ketersediaan air dan strategi pola tanam. Evaluasi berbagai saat pemberian air pada tingkatpetak. Kualitas air dan permasalahannya. Efisiensi pemberian dan penggunaan air.Pengertian dan aspek drainasi. Tata laksana pengelolaan air pada berbagai macam usahatanidan bentang lahan pertanian.Praktikum: Penentuan kebutuhan air tanaman. Ketersediaan air dan strategi pola tanam.Evaluasi berbagai saat pemberian air pada tingkat petak. Analisis kualitas air danpermasalahannya. Efisiensi pemberian dan penggunaan air pada lahan pertanian.

Tim Dosen PS.Ilmu Tanah

Perancangan Percobaan 3 (2-1)Beberapa prinsip ilmiah, klasifikasi rancangan percobaan. Rancangan Acak Lengkap,Rancangan Acak Kelompok, Rancangan Bujur Sangkar Latin. Percobaan Berfaktor,Pembauran dalam rancangan percobaan berfaktor, Rancangan petak terpisah. Praktikum:Penyelesaian problematika yang disesuaikan dengan materi silabus.

Tim Dosen PS.Agroteknologi

Pertamanan 2 (2-0)Pendahuluan; Elemen taman; Struktur taman; Desain dan Perancangan; Taman kota; Tamanrumah tinggal; Taman rekreasi.

Tim Dosen PS. Agronomi

Pupuk dan Pemupukan 2 (2-0)Pengertian dasar pupuk dan pemupukan; Klasifikasi pupuk kimia buatan pabrik; Pupuktunggal, Pupuk majemuk, dan Pupuk cair. Khelat dan Fritts, Pupuk organik; Pembuatanpupuk untuk keperluan khusus; Prinsip-prinsip dasar pemupukan, Evaluasi kesuburan tanahdalam pemupukan; Cara-cara pemupukan; Pemupukan beberapa tanaman agroindustri dantanaman pangan utama; Dampak dan problematika penggunaan pupuk kimia buatan pabrikterhadap daya dan kualitas hasil tanaman serta lingkungan.

Tim Dosen PS. Ilmu Tanah

Sistem Pertanian Organik 2 (2-0)Sejarah pengembangan pertanian organik, Definisi pertanian organik, Sosiologi tanamandalam pertanian organik: interaksi antar tanaman dan kompetisi air, unsur hara, udara danradiasi, Dasar-dasar pembuatan pupuk dan pestisida organik, Sistem pertanaman organikdengan contoh pada hortikultura dan padi, Standarisasi mutu, Sistem jaringan pemasaran,Analisis usahatani pertanian organik.

Tim Dosen PS.Agronomi

Teknologi Benih 3 (2-1)Pengertian dasar ilmu dan teknologi benih serta batasan benih, perkembangan danpermasalahan bidang perbenihan, biologi benih (pembentukan dan perkembangan benih,fungsi dan stuktur benih, fisiologi perkecambahan dan dormansi), budidaya tanamanproduksi benih, pengolahan, penyimpanan dan analisis atau pengujian mutu benih.Praktikum: pengambilan contoh benih, pengujian kemurnian benih, pengukuran kadar airbenih, pengujian viabilitas benih berdasarkan daya berkecambah/tumbuh dan vigor kekuatankecambah/tumbuh, pengujian daya simpan benih dan praktikum tugas problema (problemsolving).

Tim Dosen PS.Agronomi

Page 42: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

41

Kelompok Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB)Agroforestri 2 (2-0)Pengantar agroforestri, klasifikasi agroforestri, fungsi dan peran AF di tingkat global danbentang lahan (lingkungan ekonomi, sosial, budaya dan politik), peran agroforestri (interaksipohon-tanah-tanaman semusim), aspek sosial ekonomi dalam agroforestri, pengelolaan danpengembangan agroforestri, peranan pengetahuan ekologi lokal dalam sistem agroforestri,kelembagaan dan kebijaksanaan dalam pengembangan agroforestri, prospek penelitian danpengembangan agroforestri di Indonesia (termasuk bahan latihan dan contoh-contohagroforestri di Indonesia).

Tim Dosen PS. Agronomi

Kewirausahaan 2 (2-0)Pengertian wirausaha; ciri-ciri wirausaha sukses; wirausaha dalam perusahaan modern;membangun jaringan kerjasama usaha (memulai usaha baru); usaha dan permodalan;kekuatan-kekuatan lingkungan; pengembangan perusahaan ; komunikasi bisnis; negosiasi.

Tim Dosen PS. Agribisnis

Metodologi Penelitian 2 (2-0)Pengertian ilmu dan pengetahuan. Kriteria pengetahuan yang benar. Pertanggung-jawabankeilmuan, ontologi, epistimologi dan aksiologi. Perolehan pengetahuan dengan pendekatanilmiah. Tugas ilmu. Penalaran induktif dan deduktif. Cara berfikir rasionalisme, empirisme,rasionalisme-empirisme (logika-hipotetik-verivikatif). Struk-tur keilmuan, penelitian,metodologi penelitian, percobaan. Masalah, jenis masalah, pencarian, pemilihan,pembatasan dan perumusan masalah. Hipotesis, fungsi dan manfaat, kerangka berfikirpenyusunan hipotesis, rumusan hipotesis. Jenis-jenis percobaan. Persyaratan percobaan.Merencanakan perancangan percobaan. Perlakuan, peubah, pengamatan dan persyaratanpengamatan, mempertajam pengamatan. Metode dan teknik analisis data. Penarikankesimpulan.

Tim Dosen PS. Agronomi

Pemuliaan Tanaman Lanjutan 2 (2-0)Pengantar; Sistem Produksi Tanaman; Konsep Klon, Varietas, Kultivar; Poliploidi dalamPemuliaan Tanaman; Pemuliaan Tanaman dengan memanfaatkan jantan mandul; PemuliaanMutasi; Pemuliaan Ketahanan Terhadap Hama dan Penyakit ; Pemuliaan Untuk LingkunganTercekam dan Pemuliaan Tanaman In Vitro.

Tim Dosen PS.Agronomi

Produksi Dan Sertifikasi Benih 3 (2-1)Komponen dan lingkup kegiatan produksi benih, perkembangan program perbenihan diIndonesia, reproduksi dan pembentukan benih tanaman, faktor-faktor yang mempengaruhiproduksi benih, pemeliharaan varietas, prinsip-prinsip dalam produksi benih, sertifikasibenih, teknik produksi benih tanaman dan pemasaran benih. Praktikum: memberikanketrampilan kegiatan lapangan tentang teknik produksi benih dan atau memberikanpengalaman serta pengetahuan praktis tentang seluruh aspek produksi benih denganmelakukan kunjungan ke perusahaan benih.

Tim Dosen PS.Agronomi

Page 43: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

42

Skripsi 4 (0-4)Pengembangan wawasan, pengalaman serta pengetahuan ilmiah dan praktis mahasiswamelalui proses penelitian yang terorganisasi, dengan pola bimbingan dan ujian skripsi,sebagai tugas akhir studi sesuai bidang/minat pada program studi yang ditempuh.

Tim Dosen PS.Agroteknologi

Teknik Penyajian Ilmiah 2 (1-1)Mata kuliah TPI merupakan cakupan mata kuliah yang memberikan pemahaman mengenaiPendahuluan (tujuan penulisan ilmiah, bahan tulisan, kelompok sasaran), jenis karya tulisilmiah (usulan penelitian, skripsi, thesis, desertasi, laporan penelitian, artikel ilmiah, laporanringkas), sistematika penulisan, tata cara penulisan dan ilustrasi, kebahasaan, penyajiandata, tata cara mengutip, dan penulisan pustakaPraktikum: Membuat makalah; Seminar.

Tim Dosen PS.Agronomi

Magang Profesi 3 (0-3)Falsafah dan arti penting KK/PKP; Pedoman pengabdian kepada masyarakat; Etikaberkehidupan bermasyarakat; Metode penyuluhan dalam pelaksanaaan KK/PKP;Pengembangan wawasan, pengalaman, dan pengetahuan praktis mahasiswa melaluikegiatan belajar sambil bekerja sebagai implementasi pengabdian kepada masyarakat dibidang ilmu agronomi.

Tim Dosen PS.Agroteknologi

Sosiologi Pertanian 2 (2-0)Pola kebudayaan. Nilai-nilai sosial. Kelompok sosial. Organisasi sosial. Lembagakemasyarakatan. Proses sosial dan perubahan sosial. Stratifikasi sosial. Pola status danperanan. Pola kekuasaan dan wewenang. Pola kepemimpinan.

Tim Dosen PS.Agribisnis

Fisiologi Tumbuhan2 (2-1)Pendahuluan, bioenergi, fotosintesis, respirasi, sistem transport (air, hara, senyawa organik),pertumbuhan dan perkembangan, zat pengatur tumbuh dan vitamin.Praktikum: pertumbuhan dan perkembangan tanaman; pertumbuhan tanaman padalingkungan stress; pemisahan pigmen pada daun dan penetapan kandungan klorofil; prosesfotosintesis; proses respirasi; pengukuran indeks luas daun; interkonversi gula pati di daun;pengaruh faktor lingkungan terhadap laju transpirasi; jaringan transport air; tropismetumbuhan; pengukuran aktivitas enzim nitrat reduktase secara in vivo.

Tim Dosen Agronomi

Fitohormon 2 (2-0)Pendahuluan menjelaskan tentang sejarah perkembangan fitohormon. Struktur mata kuliahini meliputi bahasan pokok, macam dan penggolongan fitohormon, biosintesis, mekanismedan transport fitohormon serta peran fitohormon pada tanaman.

Tim Dosen Agronomi

Pembiakan Tanaman I 3 (2-1)Tinjauan Umum Tentang:Pengertian, latar belakang, dan permasalahan pem-biakantanaman; Ragam pembiakan generatif dan vegetatif; Variasi genetis da-lam pembiakangeneratif dan vegetatif; Dasar-dasar pembiakan vegetatif dengan kultur jaringan; Materi

Page 44: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

43

pembiakan genetarif dalam hubungan dengan ilmu dan teknologi benih; Materi perbanyakanvegetatif dengan perundukan, cangkok, setek, penyambungan; danDasar-DasarPembiakanTanamandengankulturJaringan.Praktikum:Membedakan struktur kecambah dan analisis uji kekuatan tumbuh (vigor);Faktor-faktor yang mempengaruhi perkecambahan benih; Hambatan perkecambahan benihakibat dormansi; Cara pembiakan vegetatif dengancaraperundukan, cangkok, stek, danpenyambungan.

Pembiakan Tanaman II 3 (2-1)Gambaran dan pengertian cekaman serta ruang lingkupnya; Mekanisme dan respontanaman/sel menghadapicekaman; Teknik perakitan varietas unggul tahan cekaman;Pemuliaan tanaman terhadap cekaman lingkungan biotik dan abiotik; Pengaruh kondisilingkungan tercekam abiotik (tanah kering, tanah ma-sam, dan tanah garam); Pengaruhkondisi lingkungan tercekam biotik (Gangguan OPT); Metode pengendalian kondisilingkungan tercekam biotik (Ketahanan ter-hadap OPT dan Pengujian kesehatan benih);Pelaksanaan dan prosedur sertifika-si benih/bibithasilperakitanpemuliaantanaman.Praktikum: Uji cekaman dalam seleksi benih tahan kering; uji ketahanan benih/tanamanterhadap kondisi lingkungan tercekam abiotik; uji ketahanan tanaman terhadapOPT/cekamanbiotik; pengujian kesehatan benih; teknik produksi dan sertifikasi benih.

Produksi Tanaman I 3 (2-1)Pengertian dan Konsep Proses Produksi Tanaman, Prospek Pengembangan PertanianTanaman Pangan (padi, jagung, kedelai), Permasalahan dan Upaya PeningkatanProduktivitas; Faktor Tanaman (bahantanam, botani pertumbuhan dan perkembangantranaman); FaktorLingkungan Produks iTanaman (tanah, iklim, OPT); Faktopr TeknikBudidaya/ Pengelolaan Tanaman Terpadu (Komponen teknologi produksi).Praktikum: Teknologiproduksitanamanpangan; Klasifikasi iklim berbasis data curah hujandan kesesuaiannya untuk jenis tanaman pangan; Penentuan kondisi tanah dengan sidik cepatdi lapangan; Identifikasi organisme pengganggu tumbuhan (OPT), dan pendugaankehilangan hasil tanaman pangan akibatserangan OPT.

Produksi Tanaman II 4 (3-1)Pengertian dan Konsep Produksi Tanaman: Permasalahan dan peningkatanproduktivitas tanaman; Penerapan teknologi budidaya berbasis pengelolaan tanaman dansumber daya terpadu (PTT); Pola tanam (pengertian dan tujuan pola tanam, konsep polatanam, faktor-faktor yang mempengaruhi pola tanam, bentuk pola tanam, kompetisitanaman); Komponen teknologi produksi pengelolaan tanaman: Varietas unggul danbenih bermutu; Tata tanam/ popu-lasi tanaman; Pemeliharaan tanaman (pemangkasan,pengairan); Panen, pasca-panen dan pemasaran; Pengelolaan Lahan Berbasis PTT:Teknologi pengelo-laan lahan ramah lingkungan (external input sustainable agriculture);Kompo-nen Teknologi Produksi Pengelolaan Lahan: Pengolahan tanah (definisi dantujuan pengolahan tanah, bentuk-bentuk pengolahan tanah, teknik mengolah ta-nah);Pemupukan (konsep pemupukan, macam/bentuk pupuk, penentuan takar-an, waktu dancara pemupukan, metode pemupukan); Bahan organik tanah dan mikroba tanah;Pengelolaan Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) Ber-basisPTT: Konsepsipengelolaan “hama” terpadu (PHT); Pengelolaan agroekosistem sebagai dasar PHT; Unsurdasar dan komponen PHT; Strategi dan teknik pengendalian OPT; Implementasi PHT:Faktor pendukung keberhasilan penerapan PHT (SLPHT); Strategi penerapan danpengembangan PHT di Indonesia (integrasi PHT ke dalam PTT, integrasi SLPHT ke SLPTT).

Page 45: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

44

Praktikum: Produksi Tanaman Sayuran: Budidaya tanaman hortikultura (sawi, selada,kailan, kangkung); Teknologi Pemupukan: Persiapan bahan dan perlakuan, perhitungankebutuhan pupuk, aplikasi pemupukan, evaluasi penga-ruh pemupukan pada pertumbuhandan produksi tanaman; Pengelolaan OPT: Pemantauan dan teknik pengamatan gangguanOPT (teknik pengamatan OPT, metode pengambilan contoh, inventarisasi berbagai jenisOPT), penilaian tingkat serangan OPT dan kerusakan tanaman.

Teknologi Hidroponik 3 (2-1)Pengantar teknik hidroponik, sifat-sifat bahan media; Nutrisi hidroponik; RekayasaMediaHidroponik: Persyaratan dan macam bahanmedia tanam hidroponik;aeroponikPraktikum: Pembuatan media hidroponik; Pembuatan media khusus; Pengujian Sifatfisikdankimia media tanam; Pengujian kesehatan media tanam.

Tim Dosen Agronomi

Budidaya Perkebunan Unggulan Lokal 4 (3-1)Mempelajari sistem produksi tanaman komoditas unggulan (Kopi, Kakao, Tembakau,danTebu); Peranan setiap jenis komoditas dalam perekonomian Indonesia; AspekAgroekologi, Kultur Teknik; dan Prospek pengembangan masing-masing komoditas.Praktikum: Identifikasi morfologis tanaman komoditas perkebunanunggulan(kakao,Kopi,Tembakau, Tebu); Perencanaan penanaman (kakao, tembakau, tebu:sistem reynoso dankepras); Seleksi kepadatan biji lima varietas kopi;Pembenih-an dan pembibitan (kakao, kopi);Perencanaan areal pembibitandan pembibitan (tembakau); Penentuan rendemen (tebu);

Kultur Jaringan Tumbuhan 3 (2-1)Istilah-istilah dalam kultur jaringan, organisasi laboratorium, pembuatan media, kultur organ,kultur kalus, kultur haploid, kultur protoplas, produksi metabolit sekunder, penyimpanan danpengawetan plasma nutfah, serta perbanyakan tanaman secara in vitro.Praktikum: Teknik Aseptik; Media Kultur Jaringan; Kultur Kalus; Kultur Organ; Subkultur;Kultur Suspensi Sel; dan Aklimatisasi.

Tim Dosen Agronomi

Teknologi Benih 3 (2-1)Pengertian dasar ilmu dan teknologi benih, batasan benih, aspek pentingnya be-nih dalambudidaya tanaman, dan falsafah perbenihan; Kelembagaan perbenihan di Indonesia;Viabilitas dan vigor benih; Kemunduran viabilitas benih; Budidaya tanaman produksi benih;Pengolahanbenihdanpenyimpananbenih.

Praktikum:Pengujian kemurnian benih, pengukuran kadar air benih,pengujian viabilitasbenih berdasarkan daya berkecambah/tumbuh dan vigor kekuatan kecambah/tumbuh,pengujian daya simpan benih dan praktikum tugas problema (problem solving) yangberhubungan dengan proses penyimpanan, pengolahan,dankemunduranbenih.

Tim Dosen Agronomi

NutrisiTanaman 3 (2-1)Sejarah perkembangan Ilmu Nutrisi Tanaman, unsur esensial, benefisial. Penjelasan yangmendetail mengenai unsur hara makro dan mikro, transportasi dan penyerapan unsur hara,

Page 46: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

45

permasalahan yang disebabkan oleh kekurangan dan kelebihan unsur hara, sumber-sumberunsur dan metode menentukan kebutuhan unsur hara tanaman.Praktikum :

Tim Dosen Agronomi

Agrometeorologi 3 (2-1)Peran penting Agroklimatologi; Pengertian cuaca dan iklim; Unsur-unsur iklim danperanannya di bidang pertanian; Neraca Air; Klasifikasi Iklim; Penetapan awal musim; danPengelolaan iklim.Praktikum: Pengukuran Unsur Cuaca: intensitas radiasi surya, durasi radiasi surya, suhuudara (maksimum-minimum); kelembaban relatif udara, kecepatan angin, evaporasi;presipitasi; penetapan neraca air.

Tim Dosen Agronomi

Genetika 2 (2-0)Pengertian dasar genetika; Sejarah dan ruang lingkup genetika; Pembawa sifat keturunan;Siklus hidup organisme; Dasar-dasar pewarisan Mendel; Interaksi gen; Teori kemungkinan;Alel ganda dan gen ganda; Hukum Hardy-Weinberg; Berangkai pindah silang dan pembuatanpeta kromosom; Penentuan kelamin dan rangkai kelamin; dan Ekspresi gen.

Tim Dosen Agronomi

Statistika (2-1)Distribusi frekuensi, ukuran gejala pemusatan dan penyebaran, probabilitas (kemungkinan),peubah acak dan distribusi peluangnya serta sifat-sifatnya, sam-pling, distribusi samplingstatistik. Inferensia statistika, penaksiran titik dan selang, pengujian, hipotesis, regresi se-derhana dan korelasi.Praktikum: Penyelesaian problematika yang disesuaikan dengan materi silabus.

Tim Dosen Agronomi

Teknologi Informasi 2 (1-1)Konsep Dasar Teknologi Informasi (pengertian tentang informasi dan teknologi informasi,sejarah teknologi informsi, jenis-jenis media informasi). Penggunaan komputer sebagaimedia informasi, teknologi informasi abad milenium. E-style dan etika pemanfaatan sisteminformasi.Praktikum: pengenalan jaringan, sharing komputer, sharing file, sharing printer, pemakaianinternet, pencarian informasi menggunakan seacrh engine, pengenalan email, attachmentdan pengiriman file, pemanfaatan mailing list, chating, mengenal homepage/website,membuat homepage/website.

Tim Dosen Agronomi

Perancangan Percobaan 3 (2-1)Beberapa prinsip ilmiah klasifikasi rancangan percobaan; Rancangan acak lengkap;Rancangan acak kelompok; Rancangan bujur sangkar latin; Percobaan berfaktor; Pembaurandalam rancangan percobaan berfaktor; Rancangan petak terpisah.Praktikum: Penyelesaian problematika yang disesuaikan dengan materi silabus.

Tim Dosen Agronomi

Page 47: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

46

Pemuliaan Tanaman Lanjutan 2 (2-0)Pengantar. Sistem Produksi Tanaman. Konsep Klon, Varietas, dan Kultivar. Poliploi-di dalamPemuliaan Tanaman. Pemuliaan Tanaman dengan memanfaatkan jantan mandul. PemuliaanMutasi. Pemuliaan Ketahanan terhadap Hama dan Penyakit. Pemuliaan untuk LingkunganTercekam dan Pemuliaan Tanaman In Vitro.

Tim Dosen Agronomi

Produksi dan Sertifikasi Benih 2(2-0)Komponen dan lingkup kegiatan produksi benih, perkembangan program perbenihan diIndonesia, reproduksi dan pembentukan benih tanaman, faktor-faktor yang mempengaruhiproduksi benih, pemeliharaan varietas, prinsip-prinsip dalam produksi benih, sertifikasibenih, teknik produksi benih tanaman, dan pemasaran benih.

Tim Dosen Agronomi

Agro lansekap 2 (2-0)RuangLingkup Arsitektur Taman/Landscape:Kebun, taman, pertamanan,danarsitekturpertamanan; Sejarahpertamanan; Tipedangayapertamanan; UnsurDesainTaman: Desain, macamunsurdesain, aplikasiunsurdesain (garis, bidang, ruangdantapak,bentuk danfungsi, tekstur, warna, dan aroma) kedalamperancangantaman; PrinsipDesainTaman:Prinsip-prinsipdesaintaman, aplikasiprinsipdesain (keseimbangan, irama,aksentuasi/emphasis) kedalam perancangantaman; Komponen DesainTaman :Komponendesainpertamanan, aplikasinya kedalam penyusun desain taman (karak-teristik, fungsi, spesifikasi, nilaiekonomis); Aspek Visual, Sosial, danPsikologis: Perandan hubungan antara komponen visual, perilakusosial, aspek fisiologis dan psikologis denganperencanaan desain suatutaman; Perencanaan Taman/Landscape: Proses/ tataalurpenyusunanperencanaantaman (tahap persiapandaninventarisasi, analisis, sintesis,perencanaan, danperancangan); Tata Taman RumahTinggal (TRT):Element aman rumahtinggal, penyusunan desain, rencana dan perancanga ntamanrumahtinggal; HutanKota/Taman Kota:Tipedanbentuksertafungsihutankota, system ruang terbuka hijaukota(RTHK), Peranan RTHK terhadap kehidupan kota, Peranan RTHK terhadap lingkungan kota,perencanaan hutan kota; Taman Wisata/Taman Rekreasi:Sumberdaya alam sebagaisumber inspirasi taman wisata, tipe dan bentuk taman wisata, pe-rencanaaan taman wisata;Perawatan/Pemeliharaan Taman:Tujuan pemeli-haraan/perawatan taman, saranaprasarana pemeliharaan, penyiraman, pemangkasan, pembentukan dan pengarahan,pemecahan dan pemisahan taman, pemupukan, pengendalian pengganggu tanaman.

Tim Dosen Agronomi

Teknologi Panen dan Pascapanen 3 (2-1)Pengertian teknologi panen dan pascapanen: arti penting teknologi panen danpascapanen untuk menjaga produk pertanian (kualitas dan kuantitas), jenis-jenis produkpertanian, cara pemanenan dan pengaruhnya terhadap daya simpan produk, dan kerusakanserta kerugian produk pertanian pascapanen (kerusakan fisik/mekanik dan kerusakanbiologis); Fisiologi dan biokimia pascapanen: proses fisiologi pada bahan yang dipanen;Faktor yang mempengaruhi kualitas dan kuantitas produk pertanian pascapanen:faktor bahan yang dipanen (sifat fisik dan kemis bahan), faktor abiotik (suhu, kelembaban,dan lain-lain), faktor biotik/hama dan penyakit pascapanen (jenis hama dan penyakit,kerusakan dan kerugian yang ditimbulkan, faktor yang mempengaruhi pertumbuhan danperkembangan hama dan penyakit simpanan, bioekologi hama dan penyakit pascapanen,dan pengendalian hama dan penyakit pascapanen); Penggudangan, handling, dan

Page 48: 1 Laboratorium Produksi Tanaman 2 Laboratorium Fisiologi ...faperta.unej.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/... · a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahlian

Kurikulum 2013– 2017 Fakultas Pertanian – Program S1

47

pengemasan: definis, fungsi, bentuk-bentuk, persyaratan, dan pemeliharaan gudang,kegiatan penanganan produk pertanian sebelum dan selama penyimpanan (sortasi,perlakuan bahan yang akan disimpan, dan lain-lain), fungsi pengemasan, bentuk-bentukpengemasan, dan teknik pengemasan; Penerapan teknologi panen dan pascapanen:studi kasus masalah teknologi panen dan pascapanen pada berbagai komoditi, pelaksanaandiskusi dan seminar mini.Praktikum:Proses pelapisan dan penyimpanan produk hortikultura pada suhu rendah;Proses penyegaran (crisping) produk hortikultura selama penyimpanan, transportasi, danpenjualan; pengemasan produk hortikultura dengan metode atmosfer termodifikasi dalamproses penyimpanan dan pengiriman.

Tim Dosen Agronomi

BioteknologiPertanian 3(2-1)Pendahuluan, sejarah perkembangan bioteknologi, peranan bioteknologi dalam pemuliaantanaman, pemuliaan tanaman in vitro, variasi somaklonal, penyelamatan embryo,pembuahan in vitro, haploidisasi, fusi sel somatik, induksi mutasi, transplantasi kromosom,transformasi genetik, vektor, isolasi DNA, pemotongan dan penyambungan DNA, teknikanalisis organisasi gen, dan ekspresi pada tanaman, isoenzim, nitrat reduktase,elektroforesis, staining method, polymerase chain reaction (PCA).

Tim Dosen Agronomi

Pertumbuhan dan Perkembangan Tanaman 2 (2-0)Pendahuluan: ruang lingkup fisiologi tumbuhan lanjutan. Pertumbuhan dan perkembangantanaman. Perbanyakan tanaman dan rekayasa genetik. Aspek pembungaan tanaman, peranhormon dalam pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Dormansi benih dan organtanaman. Senesensi. Fisiologi Cekaman lingkungan.

Tim Dosen Agronomi