1. La investigación 1. La investigación documentaldocumental

Eloy Falcón OrnelasEloy Falcón Ornelas

DefiniciónDefinición

Presentación de un escrito formal que Presentación de un escrito formal que sigue una metodología reconocida.sigue una metodología reconocida.

Consiste en la presentación selectiva Consiste en la presentación selectiva de lo que expertos ya han dicho o de lo que expertos ya han dicho o escrito sobre un tema determinado.escrito sobre un tema determinado.

Se requiere que se reúna, interprete, Se requiere que se reúna, interprete, evalué y reporte datos e ideas en evalué y reporte datos e ideas en forma imparcial, honesta y clara.forma imparcial, honesta y clara.

Objetivo de un trabajo Objetivo de un trabajo de investigaciónde investigación

Se realiza con el fin de incrementar Se realiza con el fin de incrementar su propio nivel de conocimiento en su propio nivel de conocimiento en un área.un área.

La elaboración de un trabajo de La elaboración de un trabajo de investigación propicia:investigación propicia:

a) Proporciona experiencia paraa) Proporciona experiencia para localizar información.localizar información.b) La oportunidad de conocer mejor un b) La oportunidad de conocer mejor un

área de interés.área de interés.c) Enseña a ser selectivo en encontrar c) Enseña a ser selectivo en encontrar

las fuentes, mas confiables.las fuentes, mas confiables.

d. Desarrolla habilidades de d. Desarrolla habilidades de escritura y de vocabulario.escritura y de vocabulario.

e. Refuerza su experiencia e. Refuerza su experiencia educativa.educativa.

f. Provee los conocimientos f. Provee los conocimientos necesarios para múltiples necesarios para múltiples trabajos de investigación. trabajos de investigación.

Fuentes primarias y Fuentes primarias y secundariassecundarias Las primarias: Las que ofrecen Las primarias: Las que ofrecen

material para realizar observaciones material para realizar observaciones directas de un echo. directas de un echo.

Son las que se consultan para Son las que se consultan para realizar una investigación realizar una investigación documental.documental.

La investigación documental basada La investigación documental basada en las dos fuentes requiere una en las dos fuentes requiere una presentación bien escrita.presentación bien escrita.

Tipos de investigación Tipos de investigación documentaldocumental Argumentativas (exploratorias): Argumentativas (exploratorias):

esta trata de probar si el echo es esta trata de probar si el echo es correcto y lo que no lo es.correcto y lo que no lo es.

Informativas (expositivas) es una Informativas (expositivas) es una panorámica acerca de una panorámica acerca de una información relevante.información relevante.

Habilidades del Habilidades del escritorescritor

a.a. Hacer lectura criticar y analiza la Hacer lectura criticar y analiza la información de varias fuentes.información de varias fuentes.

b.b. Comunicar datos a un lector Comunicar datos a un lector informado de manera ordenada.informado de manera ordenada.

c.c. Dar crédito a las fuentes de donde se Dar crédito a las fuentes de donde se obtuvo la información.obtuvo la información.

d.d. Ampliar la información investigada Ampliar la información investigada sobre el tema.sobre el tema.

e.e. Analizar y confrontar la información Analizar y confrontar la información distintas fuentes.distintas fuentes.

f. Generar ideas originales.f. Generar ideas originales.

g. Recopilar y analizar información g. Recopilar y analizar información de fuentes diversas.de fuentes diversas.

Planeación inicialPlaneación inicial

Seleccionar el tema.Seleccionar el tema. Consultar con el maestro para la Consultar con el maestro para la

aprobación del tema.aprobación del tema. Formular preguntas sobre aspectos Formular preguntas sobre aspectos

interesantes que pueden investigar.interesantes que pueden investigar. Localizar fuentes confiables.Localizar fuentes confiables. Leer extensamente.Leer extensamente. Dterminar el tema definitivo.Dterminar el tema definitivo.

Desarrollar un una tesis.Desarrollar un una tesis. Revisar el planteamiento al terminar Revisar el planteamiento al terminar

el bosquejo.el bosquejo. Escribir el borrador.Escribir el borrador. Desarrollar la listas de fuentes citadas Desarrollar la listas de fuentes citadas

o referencias.o referencias. Revisar, corregir y editar el contenido.Revisar, corregir y editar el contenido. Imprimir la versión final del escrito.Imprimir la versión final del escrito.

Selección y limitación Selección y limitación del tema del tema

Comprender el propósito del trabajo.Comprender el propósito del trabajo. Seleccionar un tema por el cual hay Seleccionar un tema por el cual hay

interés y es suficientemente importante.interés y es suficientemente importante. Escoger un tema del cual haya Escoger un tema del cual haya

información accesible.información accesible. Hacer una búsqueda preliminar en la Hacer una búsqueda preliminar en la

biblioteca para ahorrar tiempo.biblioteca para ahorrar tiempo. Identificar un tema que pueda ser Identificar un tema que pueda ser

investigado dentro del tiempo investigado dentro del tiempo establecido.establecido.

-Temas demasiado ambiciosos:-Temas demasiado ambiciosos:•Conflictos interracialesConflictos interraciales•Estudios genéticosEstudios genéticos•Grupos minoritariosGrupos minoritarios -Temas más limitados:-Temas más limitados:•La mujer bajo el régimenLa mujer bajo el régimen talibán talibán y y actualmenteactualmente•Aplicaciones de la clonaciónAplicaciones de la clonación•El pandillerismoEl pandillerismo

-Temas demasiado limitados:

• Uso del burqa

•Gemelos: Un ejemplo de clonación

•Graffiti

Escoger un tema apropiado para la investigación y que no involucre información demasiado técnica.

Posibles áreas de Posibles áreas de interés para un temainterés para un tema Cada área de interés debe Cada área de interés debe

analizarse para definir el tema analizarse para definir el tema específico apropiado con el tipo de específico apropiado con el tipo de investigación. investigación.

Es aconsejable que el estudiante Es aconsejable que el estudiante comente con el maestro los comente con el maestro los aspectos interesantes del tema aspectos interesantes del tema antes de hacer una elección antes de hacer una elección definitiva.definitiva.

Cómo buscar en la Cómo buscar en la bibliotecabiblioteca

El material que se encuentra en la El material que se encuentra en la biblioteca es de cuatro clasesbiblioteca es de cuatro clases

La colección generalLa colección general Material de consulta Material de consulta Publicaciones periódicas Publicaciones periódicas Fuentes electrónicas Fuentes electrónicas

Los ficheros de la biblioteca Los ficheros de la biblioteca facilitan mucho la búsqueda de facilitan mucho la búsqueda de información, que es identificada información, que es identificada de tres formas:de tres formas:

Por autorPor autor Por títuloPor título Por temaPor tema

Sugerencias para la Sugerencias para la reunión de la reunión de la información y evaluación información y evaluación de las fuentesde las fuentes Consultar primero en una obra general Consultar primero en una obra general

de referenciade referencia Buscar en los catálogos para encontrar Buscar en los catálogos para encontrar

libros, etc. sobre el temalibros, etc. sobre el tema Leer el índice y el glosario de los libros Leer el índice y el glosario de los libros

relacionados con el temarelacionados con el tema Verificar que el autor, la editora y el Verificar que el autor, la editora y el

tipo de fuente son confiablestipo de fuente son confiables Comprobar la confiabilidad y precisión Comprobar la confiabilidad y precisión

de la informaciónde la información

Asegurarse, en el caso de un artículo, Asegurarse, en el caso de un artículo, que no haya parcialidadque no haya parcialidad

Leer los artículos para determinar si su Leer los artículos para determinar si su contenido está relacionado contenido está relacionado específicamente con la investigaciónespecíficamente con la investigación

Usar una tarjeta de notas para cada Usar una tarjeta de notas para cada fuente que se considere posible fuente que se considere posible material de referencia. Los siguientes material de referencia. Los siguientes datos necesitan incluirse: datos necesitan incluirse:

.. Libro: Autor, título, edición, Libro: Autor, título, edición, volumen/número total de volúmenes, volumen/número total de volúmenes, ciudad, casa editora y fecha de ciudad, casa editora y fecha de publicación. publicación.

Publicaciones periódicas: Autor, nombre Publicaciones periódicas: Autor, nombre del artículo, título, volumen, sección del del artículo, título, volumen, sección del periódico, fecha de publicación, páginasperiódico, fecha de publicación, páginas

Métodos electrónicos: Si están Métodos electrónicos: Si están disponibles, autor, título, título del disponibles, autor, título, título del proyecto o publicación periódica, editor, proyecto o publicación periódica, editor, fecha del documento, institución fecha del documento, institución asociada a este sitio, fecha en que se asociada a este sitio, fecha en que se obtuvo el documento, dirección en la obtuvo el documento, dirección en la red. red.

..

Hacer copias de los artículos que Hacer copias de los artículos que pueden usarse como referenciapueden usarse como referencia

Usar la siguiente lista de fuentes Usar la siguiente lista de fuentes recomendadas para buscar recomendadas para buscar información:información:

- Catálogo generalCatálogo general- Enciclopedias y librosEnciclopedias y libros- Publicaciones periódicas, como Publicaciones periódicas, como

revistas, periódicos y journals revistas, periódicos y journals académicos.académicos.

- Catálogo de revistas en papelCatálogo de revistas en papel- Revistas en disco (GPO: GENERAL Revistas en disco (GPO: GENERAL

PERIODICALS ON DISK)PERIODICALS ON DISK)

..

- Biblioteca multimediaBiblioteca multimedia- Biblioteca digitalBiblioteca digital- Bancos de información en línea y Bancos de información en línea y

CD-ROMCD-ROM- Referencias Wilson de palabras Referencias Wilson de palabras

clavesclaves- Entrevistas, películas, Entrevistas, películas,

conferencias y otras fuentes no conferencias y otras fuentes no impresas. impresas.

La tesis o el La tesis o el planteamientoplanteamiento

Ya que el alumno ha cumplido con lo Ya que el alumno ha cumplido con lo anterior, iniciara el bosquejo de anterior, iniciara el bosquejo de trabajo guiado por la tesis, que trabajo guiado por la tesis, que contiene la idea principal que contiene la idea principal que proveerá el enfoque de la proveerá el enfoque de la investigación. investigación.

La redacción de la tesis depende del La redacción de la tesis depende del tipo de investigación que se efectúe:tipo de investigación que se efectúe:

Investigación Investigación argumentativaargumentativa La tesis aclara la posición respecto al La tesis aclara la posición respecto al

tema que tiene quien presenta la tema que tiene quien presenta la investigación, como una opinión o un investigación, como una opinión o un juicio ya sea positivo o negativo. juicio ya sea positivo o negativo.

Ejemplo: Ejemplo: Tema amplio Tema amplio Tema especificoTema especifico Postura del estudiantePostura del estudiante PropósitoPropósito Subtemas Subtemas

Investigación Investigación informativainformativa

La tesis:La tesis: Presenta el tema y comunica los Presenta el tema y comunica los

comentarios del escritor sobre la comentarios del escritor sobre la importancia del temaimportancia del tema

Incluye los puntos principales que Incluye los puntos principales que se desarrollaran en el orden en se desarrollaran en el orden en que van a ser discutidos en el que van a ser discutidos en el escritoescrito

..

Ejemplo:Ejemplo: Tema amplioTema amplio Tema específicoTema específico Comentarios del estudianteComentarios del estudiante SubtemasSubtemas

El bosquejoEl bosquejo El investigador debe hacer un bosquejo El investigador debe hacer un bosquejo

final que justifique y reafirme la tesis con final que justifique y reafirme la tesis con información de soporte apropiada información de soporte apropiada desarrollada en subtemas que deben estar desarrollada en subtemas que deben estar estrechamente relacionados con el tema.estrechamente relacionados con el tema.

El escritor debe determinar que las ideas El escritor debe determinar que las ideas presentadas se sigan con lógica, para que presentadas se sigan con lógica, para que tengan coherencia y unidad. tengan coherencia y unidad.

El bosquejo ayuda a verificar que cada El bosquejo ayuda a verificar que cada sección esté suficientemente apoyada y sección esté suficientemente apoyada y bien balanceada en relación con las demás.bien balanceada en relación con las demás.

Toma de notasToma de notas

Consiste en leer y recoger la Consiste en leer y recoger la información relevante con el fin de información relevante con el fin de incluirla en el trabajo de información. incluirla en el trabajo de información.

Los datos completos de cada fuente Los datos completos de cada fuente consultada deben anotarse bien para consultada deben anotarse bien para posteriormente elaborar la página de posteriormente elaborar la página de Fuentes Citadas.Fuentes Citadas.

Es necesario referirse a los subtemas Es necesario referirse a los subtemas y sus contenidos en el bosquejo de y sus contenidos en el bosquejo de trabajo.trabajo.

Es necesario contar con suficiente Es necesario contar con suficiente información para desarrollar cada información para desarrollar cada subtema en forma adecuada.subtema en forma adecuada.

a)a) Si el contenido de las notas esta bien Si el contenido de las notas esta bien seleccionado no habrá necesidad de seleccionado no habrá necesidad de regresar a las fuentesregresar a las fuentes

b)b) Una ficha de trabajo electrónico incluye Una ficha de trabajo electrónico incluye información esencialinformación esencial

c)c) El uso de abreviaturas poco usuales debe El uso de abreviaturas poco usuales debe evitarseevitarse

d)d) Recopilar mas información para el escritoRecopilar mas información para el escritoe)e) Los datos del conocimiento común no Los datos del conocimiento común no

requieren de documentaciónrequieren de documentaciónf)f) Afirmaciones controversiales se presentan Afirmaciones controversiales se presentan

como citas directascomo citas directasg)g) Las ideas escensiales pueden incluirse como Las ideas escensiales pueden incluirse como

citas directascitas directash)h) Los puntos suspensivos se usan para omitir Los puntos suspensivos se usan para omitir

parte del material original la palabra [sic] se parte del material original la palabra [sic] se escribe dentro o después de una sita directaescribe dentro o después de una sita directa

i)i) Se deben anotar lugares, fechas importantes Se deben anotar lugares, fechas importantes de hechos históricos, etc. de hechos históricos, etc.

Modelos de fichas de Modelos de fichas de trabajotrabajo Identifica la sección del Bosquejo Identifica la sección del Bosquejo

a la cual pertenece, con el a la cual pertenece, con el encabezado del subtema, el autor encabezado del subtema, el autor o autores, las paginas, el titulo o autores, las paginas, el titulo abreviado y el tipo de ficha abreviado y el tipo de ficha seguido del material tomado de la seguido del material tomado de la fuentefuente

El PlagioEl Plagio

El propósito de usar la pagina de Fuentes El propósito de usar la pagina de Fuentes Citadas o de Referencias Bibliográficas es Citadas o de Referencias Bibliográficas es evitar el plagio.evitar el plagio.

Este ocurre cuando un estudiante, Este ocurre cuando un estudiante, intencional o accidentalmente trata como intencional o accidentalmente trata como suyo un texto escrito por otra persona.suyo un texto escrito por otra persona.

En la investigación documental, sucede En la investigación documental, sucede cuando el autor no se le da el crédito por sus cuando el autor no se le da el crédito por sus ideas.ideas.

Lsa forma de evitarlo es darle crédito al autor Lsa forma de evitarlo es darle crédito al autor o a la fuente de donde se obtuvo, este se da o a la fuente de donde se obtuvo, este se da por medio de referencias entre paréntesis.por medio de referencias entre paréntesis.

Partes del escritoPartes del escrito

Las investigaciones Las investigaciones documentales tienen una documentales tienen una estructura definida.estructura definida.

Requisitos estándar para una Requisitos estándar para una investigación documental:investigación documental:

Partes requeridas:Partes requeridas:

1.1. EncabezadoEncabezado

2.2. TítuloTítulo

3.3. IntroducciónIntroducción

4.4. CuerpoCuerpo

5.5. ConclusiónConclusión

6.6. Referencias Referencias entre paréntesisentre paréntesis

7.7. Fuentes Citadas Fuentes Citadas (Referencias (Referencias Bibliográficas)Bibliográficas)

Partes optativasPartes optativas1.1.PastasPastas2.2.PortadaPortada3.3.ÍndiceÍndice4.4.Abstract y resumenAbstract y resumen5.5.Notas al pie de Notas al pie de

paginapagina6.6.Tablas y/o Tablas y/o

ilustracionesilustraciones7.7.Fuentes Fuentes

ConsultadasConsultadas

Requisitos para la Requisitos para la mecanografía del textomecanografía del texto Impreso desde una computadora o Impreso desde una computadora o

máquina de escribir sobre un solo lado máquina de escribir sobre un solo lado del papel.del papel.

Fuente: Helvética, Arial u otra tipografía Fuente: Helvética, Arial u otra tipografía similar que permita poner acentos.similar que permita poner acentos.

Estilo: Impresión sencillaEstilo: Impresión sencilla Tamaño: 12 puntosTamaño: 12 puntos Papel: Bond blanco de buena calidad, Papel: Bond blanco de buena calidad,

sin diseño ni ornamentaciones.sin diseño ni ornamentaciones. Diskette: Tener uno de respaldo para no Diskette: Tener uno de respaldo para no

perder la información.perder la información.

MLA: Márgenes de una pulgada por MLA: Márgenes de una pulgada por los 4 lados; una y media pulgadas los 4 lados; una y media pulgadas a la izquierda si hay empastado; a la izquierda si hay empastado; media pulgada del borde superior media pulgada del borde superior para el apellido y número de para el apellido y número de página y otra media pulgada a la página y otra media pulgada a la primera línea del texto; doble primera línea del texto; doble espacio entre cada línea en todo el espacio entre cada línea en todo el documento. documento.

APA: igual al anterior, pero una APA: igual al anterior, pero una pulgada del borde superior para el pulgada del borde superior para el encabezado del escrito y número encabezado del escrito y número de página.de página.

Párrafo: En el documento, la Párrafo: En el documento, la primera línea de cada párrafo primera línea de cada párrafo tiene sangría de cinco espacios. tiene sangría de cinco espacios.

Escrito MLA: Se recomienda no Escrito MLA: Se recomienda no utilizar una hoja por separado para utilizar una hoja por separado para la portada. En la primera página la portada. En la primera página se inicia con el encabezado, se inicia con el encabezado, seguido del título y el escrito. seguido del título y el escrito.

Escrito APA: En la primera página Escrito APA: En la primera página se presenta la portada. En la se presenta la portada. En la segunda el Abstract y el Resumen. segunda el Abstract y el Resumen. En la tercera se inicia con el título En la tercera se inicia con el título seguido del escrito.seguido del escrito.

Redacción del escritoRedacción del escrito

a)a) Redactar un título definitivo que sea Redactar un título definitivo que sea claro y apropiado.claro y apropiado.

b)b) Hacer el párrafo inicial y el último Hacer el párrafo inicial y el último especialmente interesantes.especialmente interesantes.

c)c) Revisar el borrador con gran cuidado.Revisar el borrador con gran cuidado.d)d) Evitar simplemente copiar las notas.Evitar simplemente copiar las notas.e)e) Proporcionar datos que aclaren Proporcionar datos que aclaren

referencias. referencias. f)f) Usar un lenguaje formal.Usar un lenguaje formal.

g)g) Evitar usar referencias personales.Evitar usar referencias personales.h)h) Para referirse a información Para referirse a información

recopilada, la MLA usa los verbos recopilada, la MLA usa los verbos en presente y el pretérito para en presente y el pretérito para hechos históricos. La APA usa el hechos históricos. La APA usa el tiempo pretérito y antepresente. tiempo pretérito y antepresente. Los resultados se discuten en Los resultados se discuten en presente.presente.

i)i) Escoger palabras que el lector Escoger palabras que el lector pueda entender. pueda entender.

j)j) Determinar si los párrafos del Determinar si los párrafos del borrador están en orden lógico.borrador están en orden lógico.

k)k) Asegurarse de que cada párrafo contiene Asegurarse de que cada párrafo contiene una oración principal. una oración principal.

l)l) Integrar citas directas al texto, usando Integrar citas directas al texto, usando palabras que indiquen una transición.palabras que indiquen una transición.

m)m) Elegir citas relacionadas con el texto.Elegir citas relacionadas con el texto.

n)n) Verificar que cada cita inicie y termine con Verificar que cada cita inicie y termine con comillas. comillas.

o)o) Escribir una cita directa de más de cinco Escribir una cita directa de más de cinco líneas de extensión. En la MLA tiene una líneas de extensión. En la MLA tiene una sangría de 10 espacios del margen sangría de 10 espacios del margen izquierdo. No se usan comillas y al final del izquierdo. No se usan comillas y al final del texto aparece entre paréntesis el número texto aparece entre paréntesis el número de páginas. La APA usa 5 espacios y pone de páginas. La APA usa 5 espacios y pone (p. 155) al final.(p. 155) al final.

p)p) Revisar y editar el trabajo final Revisar y editar el trabajo final para que exista unidad, para que exista unidad, coherencia y estructura.coherencia y estructura.

q)q) Revisar cada referencia entre Revisar cada referencia entre paréntesis recordando incluir paréntesis recordando incluir la(s) página(s) de cada una.la(s) página(s) de cada una.

Referencias entre Referencias entre paréntesis - MLAparéntesis - MLA Siempre que se tome material de Siempre que se tome material de

una fuente y se incluya en la una fuente y se incluya en la investigación documental, debe investigación documental, debe darse crédito a esa fuente para darse crédito a esa fuente para evitar así el plagio.evitar así el plagio.

El formato de la MLA usa breves El formato de la MLA usa breves referencias entre paréntesis que referencias entre paréntesis que indican la fuente y la(s) página(s). indican la fuente y la(s) página(s).

Esta información dirige al lector a los Esta información dirige al lector a los datos de referencia completos que se datos de referencia completos que se encuentran en la página de Fuentes encuentran en la página de Fuentes Citadas. Debe colocarse la referencia Citadas. Debe colocarse la referencia entre paréntesis cerca de la entre paréntesis cerca de la información que cubre. Los datos entre información que cubre. Los datos entre paréntesis indican:paréntesis indican:

- El apellido del autor cuando no se El apellido del autor cuando no se menciona en el textomenciona en el texto

- El número de la(s) página(s) donde se El número de la(s) página(s) donde se encuentra la informaciónencuentra la información

- El título entre comillas de una sección El título entre comillas de una sección de un diccionario o enciclopedia.de un diccionario o enciclopedia.

Fuente: un autorFuente: un autorSe identifica el apellido del autor y Se identifica el apellido del autor y referencia de páginas entre referencia de páginas entre paréntesis.paréntesis.

Fuente: Nombre del autor Fuente: Nombre del autor introducido en el textointroducido en el textoSe indica únicamente la páginaSe indica únicamente la página

Fuente: sin autorFuente: sin autorSe identifica la fuente con el título Se identifica la fuente con el título de la obra. Si es una publicación de la obra. Si es una publicación periódica, el título del artículo se periódica, el título del artículo se pone entre comillas. pone entre comillas.

Fuente: una obra completa Fuente: una obra completa

Se presenta el nombre del autor en el Se presenta el nombre del autor en el escrito sin referencia entre paréntesis.escrito sin referencia entre paréntesis.

Fuente citada o indirecta: Fuente citada o indirecta:

En al referencia entre paréntesis se En al referencia entre paréntesis se escriben la abreviatura “cit. en” escriben la abreviatura “cit. en” (citado en) y el apellido del autor de la (citado en) y el apellido del autor de la obra.obra.

Fuentes de medios Fuentes de medios electrónicoselectrónicos Fuente: una obra con autorFuente: una obra con autorCuando la fuente no tiene paginas ni Cuando la fuente no tiene paginas ni

párrafos, es apropiado mencionar el párrafos, es apropiado mencionar el nombre del autor en el texto sin nombre del autor en el texto sin referencia entre paréntesis. Se referencia entre paréntesis. Se maneja como referencia la obra maneja como referencia la obra completa.completa.

Fuente: una obra en varios Fuente: una obra en varios volúmenesvolúmenes

Se menciona el nombre del autor y el Se menciona el nombre del autor y el volumenvolumen

Fuente: una obra con paginas o párrafosFuente: una obra con paginas o párrafos

Se escribe la(s) página(s) o se identifica Se escribe la(s) página(s) o se identifica el párrafo (pár.) o los párrafos (párs.)el párrafo (pár.) o los párrafos (párs.)

Fuente: dos obras del mismo autorFuente: dos obras del mismo autor

Ejemplo: Barbosa Cano opina que el Ejemplo: Barbosa Cano opina que el factor fundamental que ha influenciado factor fundamental que ha influenciado la exploración en México es el desarrollo la exploración en México es el desarrollo tecnológico (“Reservas de gas”). tecnológico (“Reservas de gas”).

Se requiere una discusión seria sobre Se requiere una discusión seria sobre las reservas mexicanas de petróleo las reservas mexicanas de petróleo (Barbosa Cano, “Reserva estratégica”, (Barbosa Cano, “Reserva estratégica”, pár. 16)pár. 16)

Fuente: un articulo con titulo sin Fuente: un articulo con titulo sin nombre del autornombre del autor

Si no se sabe el autor, el titulo se Si no se sabe el autor, el titulo se menciona entre comillas dentro del menciona entre comillas dentro del texto o en el paréntesistexto o en el paréntesis

Fuente: una obra sin titulo ni autorFuente: una obra sin titulo ni autor

Este tipo de fuente es informal si se Este tipo de fuente es informal si se indica la dirección del documentoindica la dirección del documento

Ejemplo: ”Ese ser sediento del agua de Ejemplo: ”Ese ser sediento del agua de la lírica” la lírica” http://www.geocities.com/themoviegirl/poesia.html..

Notas al pie de páginaNotas al pie de página

Las notas se utilizan para aclarar o Las notas se utilizan para aclarar o ampliar la información en el texto, así ampliar la información en el texto, así como para mencionar otras fuentes.como para mencionar otras fuentes.

Se sitúa un numero arábigo súper-índice Se sitúa un numero arábigo súper-índice en el lugar indicado dentro del texto. en el lugar indicado dentro del texto.

Se coloca el mismo numero al pie de la Se coloca el mismo numero al pie de la pagina o en una pagina por separado al pagina o en una pagina por separado al final del escrito, y se agrega la final del escrito, y se agrega la información pertinenteinformación pertinente

Fuentes Fuentes citadas/fuentes citadas/fuentes consultadas-MLAconsultadas-MLA La sección de fuentes citadas La sección de fuentes citadas

presentan orden alfabético, de presentan orden alfabético, de acuerdo con el apellido de los acuerdo con el apellido de los autores, las fuentes que se autores, las fuentes que se consultaron y que forman parte de consultaron y que forman parte de la información documental. Cada la información documental. Cada referencia incluye información referencia incluye información necesaria para localizar el material necesaria para localizar el material usado.usado.

Esta sección se pone al final del Esta sección se pone al final del escrito en pagina por separadoescrito en pagina por separado

La sección de fuentes consultadas La sección de fuentes consultadas es optativa, contiene una lista es optativa, contiene una lista amplia de referencias sobre el amplia de referencias sobre el tematema

LibrosLibros

Orden a seguirOrden a seguirLa referencia de cada libro incluye La referencia de cada libro incluye

la siguiente información cuando la siguiente información cuando esta es pertinente:esta es pertinente:

1.1. Nombre del autor (es)Nombre del autor (es)2.2. Titulo de la fuente con letra Titulo de la fuente con letra

itálica itálica o o subrayadosubrayado3.3. Nombre del editor, traductor o Nombre del editor, traductor o

compiladorcompilador

4.4. EdiciónEdición

5.5. Número de volumen Número de volumen

6.6. Nombre y número dentro de una Nombre y número dentro de una serieserie

7.7. Lugar de publicación, nombre de Lugar de publicación, nombre de la editorial y fecha de publicaciónla editorial y fecha de publicación

8.8. Número total de volumenesNúmero total de volumenes

Publicaciones Publicaciones periódicasperiódicas Orden a seguirOrden a seguir

La entrada de cada revista La entrada de cada revista incluye la siguiente informacion incluye la siguiente informacion cuando esta es pertinente:cuando esta es pertinente:

1.1. Nombre del autor o de los Nombre del autor o de los autoresautores

2.2. Título del artículo entre comillasTítulo del artículo entre comillas3.3. Nombre de la publicación con Nombre de la publicación con

letra letra itálica itálica o o subrayadasubrayada

4.4. Número de una serieNúmero de una serie

5.5. Volumen para journals Volumen para journals académicosacadémicos

6.6. Número Número

7.7. Fecha de publicaciónFecha de publicación

8.8. Páginas Páginas

Journals académicos – ejemplo:Journals académicos – ejemplo:

Soleto Valencia, Adrián. Soleto Valencia, Adrián. “Globalización: ¿estancamiento o crisis “Globalización: ¿estancamiento o crisis en América Latina?” en América Latina?” Problemas del Problemas del desarrollo: Revista Latinoamericana de desarrollo: Revista Latinoamericana de economíaeconomía 31.120 (2000) : 31-53 31.120 (2000) : 31-53

Revistas: la entrada para revistas Revistas: la entrada para revistas publicadas semanalmente requieren publicadas semanalmente requieren de fechade fecha

Villanueva, Ernesto. “Censura y Villanueva, Ernesto. “Censura y derecho a la información.” derecho a la información.” Revista Revista Mexicana de Comunicación Mexicana de Comunicación enero – enero – febrero de 2000: 26 - 27febrero de 2000: 26 - 27

Artículos en páginas no consecutivasArtículos en páginas no consecutivasSe indica la primera página en que Se indica la primera página en que aparece el artículo seguida por el aparece el artículo seguida por el signo +.signo +.

Ejemplo: Parfit, Michael. “La búsqueda Ejemplo: Parfit, Michael. “La búsqueda de los primeros americanos.” de los primeros americanos.” National Geographic en españolNational Geographic en español diciembre de 2000: 41+.diciembre de 2000: 41+.

Artículo sin autorArtículo sin autor““La mayoría rige.” La mayoría rige.” Newsweek en Newsweek en españolespañol 20 de diciembre de 2000:8 20 de diciembre de 2000:8

PeriódicosPeriódicosSe escribe el nombre del periódico Se escribe el nombre del periódico sin incluir artículos iniciales. sin incluir artículos iniciales. Cuando las secciones no son parte Cuando las secciones no son parte de la página, se escribe sec. de la página, se escribe sec.

EditorialesEditorialesPfaff, William. “¿Se mueven en Pfaff, William. “¿Se mueven en distintas direcciones las distintas direcciones las economías estadounidense y economías estadounidense y europea?” Editorial. europea?” Editorial. País País [Madrid, [Madrid, España] 5 de enero de 2001, ed. España] 5 de enero de 2001, ed. Internacional: 10.Internacional: 10.

Fuentes no impresasFuentes no impresas

PelículaPelícula

Se principia por el aspecto que se desea Se principia por el aspecto que se desea destacar. Se incluyen el nombre de los destacar. Se incluyen el nombre de los protagonistas y la compañía distribuidora.protagonistas y la compañía distribuidora.

Conferencia (audio o videoconferencia)Conferencia (audio o videoconferencia)

Fuentes, Carlos. “Un nuevo contrato social Fuentes, Carlos. “Un nuevo contrato social para el siglo XXI.” videoconferencia. para el siglo XXI.” videoconferencia. Cátedra Alfonso Reyes – ITESM. 16 de feb. Cátedra Alfonso Reyes – ITESM. 16 de feb. De 1999De 1999

Fuentes de medios Fuentes de medios electrónicoselectrónicos

Los investigadores utilizan cada vez Los investigadores utilizan cada vez mas las fuentes de medios mas las fuentes de medios electrónicos y accesan a esta electrónicos y accesan a esta información. Se sugiere que se información. Se sugiere que se transfiera la información de la transfiera la información de la base de datos a su propio disco base de datos a su propio disco y se le imprima cuando se y se le imprima cuando se piense utilizar como fuentepiense utilizar como fuente

Proyecto académico o base de datosProyecto académico o base de datosIncluye la siguiente información cuando es Incluye la siguiente información cuando es

pertinente y está accesible:pertinente y está accesible:1.1. Titulo del proyecto o base de datos con letra Titulo del proyecto o base de datos con letra

itálicaitálica o o subrayadosubrayado2.2. Nombre del editorNombre del editor3.3. Informacion de la publicación electronica, Informacion de la publicación electronica,

incluso versión, fecha de publicacion o incluso versión, fecha de publicacion o actualizacionactualizacion

4.4. Organización patrocinadoraOrganización patrocinadora5.5. Fecha de accesoFecha de acceso6.6. Direccion en la redDireccion en la red

Documento dentro de un proyecto académico Documento dentro de un proyecto académico o base de datoso base de datos

1.1. Nombre del autor (es)Nombre del autor (es)2.2. Título del artículo entre “comillas”Título del artículo entre “comillas”3.3. Título del proyecto o base de datos con letra Título del proyecto o base de datos con letra

itálica itálica o o subrayadosubrayado4.4. Nombre del editor (si se da)Nombre del editor (si se da)5.5. Información de la publicación electrónica, Información de la publicación electrónica,

incluso versión, fecha de publicación o incluso versión, fecha de publicación o actualizaciónactualización

6.6. Organización patrocinadoraOrganización patrocinadora7.7. Fecha de accesoFecha de acceso8.8. Dirección en la redDirección en la red

Un sitio profesional o personalUn sitio profesional o personal

Ejemplo:Ejemplo:

Callahan, Rob. Callahan, Rob. James Joyce Page James Joyce Page [Página de James Joyce]. 13 de [Página de James Joyce]. 13 de Febrero de 2001 Febrero de 2001 <http://www.2street.com/joyce/<http://www.2street.com/joyce/>>

Libro en líneaLibro en línea1.1. Nombre del autor o nombre del editor, Nombre del autor o nombre del editor,

compilador, traductorcompilador, traductor2.2. Titulo de la obra con letra Titulo de la obra con letra itálica itálica o o

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Publicación gubernamental en Publicación gubernamental en línealínea

1.1. Estado y agencia gubernamental o Estado y agencia gubernamental o autor, editor, compiladorautor, editor, compilador

2.2. Titulo con letra Titulo con letra itálica itálica o o subrayadosubrayado

3.3. Información de la publicaciónInformación de la publicación

4.4. Fecha de accesoFecha de acceso

5.5. Dirección en la redDirección en la red

Revista, journal académico, periódico en líneaRevista, journal académico, periódico en línea1.1. Nombre del autor o de los autoresNombre del autor o de los autores2.2. Titulo del articulo entre “comillas”Titulo del articulo entre “comillas”3.3. Nombre de la publicación con letra Nombre de la publicación con letra itálica itálica o o

subrayadosubrayado4.4. Numero de volumen, publicación u otra Numero de volumen, publicación u otra

identificación identificación 5.5. Fecha de publicación o actualizaciónFecha de publicación o actualización6.6. Numero total de páginas, párrafos o Numero total de páginas, párrafos o

secciones si están numeradassecciones si están numeradas7.7. Fecha de accesoFecha de acceso8.8. Dirección en la red Dirección en la red

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Para identificar material en línea Para identificar material en línea sin el URL que se adquiere por un sin el URL que se adquiere por un servicio al que la biblioteca se servicio al que la biblioteca se suscribe, se completa la suscribe, se completa la referencia subrayando la base de referencia subrayando la base de datos, e identificando el nombre datos, e identificando el nombre del servicio y la bibliotecadel servicio y la biblioteca

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Luna Zamora, Rogelio. “Mestizaje y Luna Zamora, Rogelio. “Mestizaje y el tequila.” el tequila.” SincroniaSincronia. (primavera . (primavera de 2001): 50 párs. 25 de julio de de 2001): 50 párs. 25 de julio de 2001 2001 <http://fuentes.csh.udg.mx/CUCS<http://fuentes.csh.udg.mx/CUCSH/Sincronia/index.html>H/Sincronia/index.html>

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Chavéz, José A. “Advierten sobre Chavéz, José A. “Advierten sobre falso virus.” falso virus.” Norte OnlineNorte Online 24 de 24 de mayo de 2001. 25 de mayo de mayo de 2001. 25 de mayo de 2001 2001 <http://www.elnorte.com/tecnolo<http://www.elnorte.com/tecnologia/articulo/116631/>gia/articulo/116631/>