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... zu Fuß in eine bewegte Schule
...zu Fuß in eine bewegte Schule
• Die psychosoziale Ebene
• Die Ebene der Verkehrserziehung
• Die Ebene der Bewegungsarmut
... zu Fuß in eine bewegte Schule 12/2014 Schwerpunkt VE + Sport
Die psychosoziale Ebene
Gestützt durch Hirnforscher wie Prof. Spitzer, Prof. J. Bauer
Der Schulweg ist mehr als nur die Distanz
zwischen Eltern- und Schulhaus.
Er ist ein wesentlicher Bestandteil im Leben der Kinder. Auf dem Schulweg werden Entdeckungen gemacht, Natur und Umwelt werden beobachtet, es werden Kontakte geknüpft, Konflikte ausgetragen und Verkehrserfahrungen gesammelt.
Er fördert die Selbständigkeit und die
Sozialkompetenz.
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Zu einer gesunden Entwicklung des Kindes gehört es, sich ohne Begleitung Erwachsener mit andern Kindern zu treffen und somit wichtige soziale Erfahrungen zu machen, sowie das Selbstbewusstsein zu fördern.
Der Schulweg ist eine wichtige Erlebniswelt.
Der Schulweg ist ein Freiraum ohne Aufsicht.
... zu Fuß in eine bewegte Schule
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Die Ebene derVerkehrserziehung
Kompetenz Situationen im Straßenverkehr richtig einzuschätzen und situationsgerecht handeln.
Kinder lernen, sich selbständig im Verkehr zu bewegen.
Das ist wichtig, denn Eltern können ihre Kinder nicht immer auf allen Wegen begleiten.
Gestützt durch Fachberater Verkehr und Mobilität
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Kinder selbstständig auf dem Schulweg =
mehr Sicherheit auf Freizeitwegen.
Der Schulweg zu Fuß fördert die Verkehrskompetenz.
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Die Ebene der Bewegungsarmut
Bewegungsmangel als Risikofaktor für "Zivilisationskrankheiten„
Kinder, die sich viel bewegen, können sich auch besser konzentrieren. Dadurch macht das Lernen mehr Spaß und ist nachhaltiger.
Gestützt durch Krankenkassen und Aktionen wieGrundschule mit sport- und bewegungserzieherischemSchwerpunkt
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Veränderungen der Bewegungswelt
Wohninsel
Freunde
Verein Schule
Musik-schule
Verwandte
Wohnung
Straße
Wohnort
Verinselung
Konzentrische Kreise
(Zeiher)
... zu Fuß in eine bewegte Schule
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Alltag heute
Situationsbeschreibung (Bös, Opper&Woll)
Die Umwelt der Kinder wird immer bewegungsärmer
Ärzte und Pädagogen klagen zunehmend über leistungsschwache Kinder
Noch nie waren so viele Kinder motorisch auffällig wie heute
Zahl der Übergewichtigen nahm von 1980 um 30 % zu
Motorische Leistungsfähigkeit hat sich um ca. 10 % verschlechtert
Mehr Unfälle bei alltäglichen Handlungen
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Soziale Veränderungen und Einschränkung von
natürlichen Bewegungsräumen.
Starke Zunahme von Medienkonsum
(Fernseher/Computerspiele)
Dramatische Abnahme von körperlicher Alltagsaktivität.
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Psychosomatische und bewegungsmangelbedingte gesundheitliche Beschwerden nehmen zu - so z.B. Kopfschmerzen
Konzentrationsschwierigkeiten
Rückenschmerzen
Kinder haben selbst Probleme mit den Grundfertigkeiten der Alltagsmotorik wie laufen, werfen, springen, klettern, balancieren . . .
... zu Fuß in eine bewegte Schule
... der Schulweg ist die4. Sportstunde
Bei einem Schulweg von 4,5 Minuten hat ein Kind bei 5 Schultagen eine „zusätzliche Sportstunde“ !
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Kinder die im „Elterntaxi“ gebracht werden:
... sehen nur graue Straßen, abgeschnitten von der Erlebniswelt ihrer Mitschüler/innen.
... müssen schon vor der Schule ruhig sitzen anstatt sich bewegen zu können.
... sind nicht so wach, fit und konzentrationsfähig wie ihre Mitschüler/innen
Negative Auswirkungen der „Elterntaxis“:
Mangelnde Trainingsmöglichkeit für richtiges Verhalten im Verkehr
Ausgrenzung von gemeinsamen Erlebnissen
Persönliche Entwicklung wird behindertBewegungsarmut wird gefördert
Unnötige zusätzlich Umweltbelastung
Durch An- und Abfahrt zur Schule werden andere Kinder gefährdet.
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Tipps für den sicheren Schulweg
Den sichersten, nicht den kürzesten Weg wählen.
Gut sichtbare Kleidung: reflektierende Materialien
Das Kind frühzeitig losschicken.Schulweg mit dem Kind einüben.Grundvereinbarungen treffen.
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Ja / Nein Gefühl – Kind weiß, dass es mit Fremden nicht mitgehen darf
Kind weiß wo es im Notfall Hilfe bekommt / an wen es sich wenden kann
Kindernotfallkarte hier
... zu Fuß in eine bewegte Schule
Der Walking Bus …
(übersetzt: „Laufbus“) ist eine Gehgemeinschaft von Kindern auf dem Weg zur Schule. Jeder Walking Bus wird von Erwachsenen begleitet.
... zu Fuß in eine bewegte Schule
... deshalb
... unterstützen die gesunde Entwicklung
Ihres Kindes, wenn Sie es
zu Fuß in eine bewegte Schule schicken!
Infos und Materialien unter: Schulamt-Stuttgart.de - Unterstützung und Beratung - Verkehrserziehung
Ulrich Haas, Berater Verkehr und Mobilität Email: [email protected] www.zu-fuss-zur-schule.de