setyo riandi

Download SETYO RIANDI

Post on 21-May-2018

274 views

Category:

Documents

13 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN

    MEMBUAT REKAMAN AUDIO DI STUDIO

    PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN

    KELAS X SEMESTER GENAP TEKNIK AUDIO VIDEO

    DI SMK NEGERI 1 SAPTOSARI

    TUGAS AKHIR SKRIPSI

    Diajukan Kepada Dosen Pembimbing Universitas Negeri Yogyakarta

    untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    HALAMAN SAMPUL

    Disusun Oleh:

    PRADEKA SETYO RIANDI

    11502241015

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA

    FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    2016

  • ii

    PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MEMBUAT REKAMAN AUDIO DI STUDIO

    PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN KELAS X SEMESTER GENAP TEKNIK AUDIO VIDEO

    DI SMK NEGERI 1 SAPTOSARI

    Oleh:

    Pradeka Setyo Riandi NIM. 11502241015

    ABSTRAK

    Belum adanya modul pembelajaran dalam proses pembelajaran

    Membuat Rekaman Audio di Studio menyebabkan siswa SMK Negeri 1 Saptosari jurusan TAV kurang aktif dalam proses pembelajaran tersebut. Hal tersebut melatarbelakangi peneliti untuk mengembangkan Modul Pembelajaran Membuat Rekaman Audio di Studio pada mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Kelas X Semester Genap Teknik Audio Video di SMK Negeri 1 Saptosari serta menguji kelayakan Modul Pembelajaran Membuat Rekaman Audio di Studio pada mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Kelas X Semester Genap Teknik Audio Video di SMK Negeri 1 Saptosari.

    Penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian jenis R&D (Research and Development) oleh Borg dan Gall yang kemudian disederhanakan oleh Anik Ghufron. Prosedur dalam penelitian melalui tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan, tahap uji lapangan dan tahap deseminasi. Modul pembelajaran Membuat Rekaman Audio di Studio divalidasi oleh dua orang ahli materi dan dua orang ahli media yang kemudian diujicobakan kepada subjek penelitian. Subjek yang akan diteliti adalah tiga puluh enam siswa dari kelas X-TAV A dan XI TAV-B. Penarikan sampel menggunakan metode purposive yang kemudian dikombinasikan dengan metode snowball.

    Pengumpulan data menggunakan lembar angket/kuesioner skala Likert model lima pilihan. Kelayakan modul diketahui dari hasil analisis data penilaian yang kemudian dibagi dalam lima kategori, yaitu sangat layak (sangat baik), layak (baik), cukup layak (cukup baik), kurang layak (kurang baik), dan tidak layak (tidak baik). Analisa data dilakukan dengan analisis deskriptif.

    Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa Modul Pembelajaran Membuat Rekaman Audio di Studio kelas X semester genap Teknik Audio Video. Isi modul terdiri dari judul, pendahuluan, pembelajaran, dan evaluasi dengan total 173 halaman. Bahasa yang digunakan dalam modul pembelajaran ini adalah Bahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa modul ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Modul Pembelajaran Membuat Rekaman Audio di Studio kelas X Semester Genap ini mendapat nilai kelayakan setelah diuji oleh ahli materi dengan presentase kelayakan sebesar 80,80% sehingga termasuk dalam kategori Baik (Layak), oleh ahli media memiliki presentase kelayakan sebesar 74,20% sehingga termasuk dalam kategori Baik (Layak), serta dari uji lapangan mendapat presentase kelayakan sebesar 79,67% sehingga termasuk dalam kategori layak. Kata kunci: Modul Pembelajaran, Rekaman Audio, Research and

    Development

  • iii

    ABSTRACT

    Unavailability of instructional module in Making Audio Record in Studios teaching makes the students of Saptosari 1 Sate Vocational School lack of active-study in that learning session. That made researcher was developing instructional module about Making Audio Record in Studio in vocational skill learning first class Saptosari 1 State Vocational High School and knew properness of Making Audio Record in Studio Instructional Module in vocational skill learning first class Saptosari 1 State Vocational High School.

    The kind of this research was R&D (Research and Development) that based to Borg and Gall that had been simplified by Anik Ghufron. The stages to do this research include: identification, development, on the spot research then dissemination. Making Audio Record in Studio Instructional Module had been validated by two experts each content and media validity then it had been tested to the researchs subject. The subjet is thirty six student from first and second class of Audio Video Engineering. Sample was taken by using purposive method that then followed by snowball method. Data was taken by questionnaire bandwidth Likert scale with five options. Instructional modules properness showed from analyzing steps that determined in five category, very suitable (very good), suitable (good), suitable enough (good enough), suitable lack (lack of good) and not suitable (not good). Data analyzing used descriptive analyze method.

    This research produced an instructional module about Making Audio Record in Studio in Audio Video Engineering vocational skill learning for first class at second semester. This instructional modul includes title, introduction, learning, an evaluation that makes it in 173 pages. The language that used in this instructional module was Bahasa Indonesia in its true hierarchy. The result of properness test showed that this instructional module can be used in learning process. Researchs result showed that Making Audio Record in Studio Instructional Module got 80,80% properness point from content expert judgement, so it was in the suitable category. Then from media expert judgements result got 74,20% properness point. So, it was include in the suitable category. Then from empirical test result it got 79,67% properness point. So, it was include in the suitable category too.

    Keywords: Instructional Module, Audio Recording, Research and Development

  • iv

    LEMBAR PERSETUJUAN

  • v

    PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

    Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

    Nama : Pradeka Setyo Riandi

    NIM : 11502241015

    Program Studi : Pendidikan Teknik Elektronika

    Judul TAS : Pengembangan Modul Pembelajaran Membuat Rekaman Audio

    di Studio pada Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Kelas X

    Semester Genap Teknik Audio Video di SMK Negeri 1

    Saptosari.

    Menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang

    pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau

    diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan dengan mengikuti tata penulisan

    karya ilmiah yang telah lazim.

    Yogyakarta, April 2016

    Yang menyatakan,

    Pradeka Setyo Riandi

    NIM. 11502241015

  • vi

    HALAMAN PENGESAHAN

    Tugas Akhir Skripsi

    Pengembangan Modul Pembelajaran Membuat Rekaman Audio di Studio

    pada Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Kelas X Semester Genap

    Teknik Audio Video di SMK Negeri 1 Saptosari

    Disusun oleh:

    Pradeka Setyo Riandi

    NIM. 11502241015

    Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Tugas Akhir Skripsi Jurusan

    Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    pada tanggal 28 April 2016

    TIM PENGUJI

    Nama/ Jabatan Tanda Tangan Tanggal

    Dr. Eko Marpanaji, M.T. Ketua Penguji/Pembimbing

    . .

    Dr. Fatchul Arifin, M.T. Sekretaris

    . .

    Dr. Priyanto, M.Kom Penguji

    . .

    Yogyakarta, Mei 2016

    Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Dekan,

    Dr. Moch. Bruri Triyono NIP. 19560216 198603 1 003

  • vii

    HALAMAN MOTTO

    MOTTO

    Karena sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan,

    sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan (QS 94: 5-6)

    Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?

    (QS 55: 13)

    Kesuksesan hanya milik orang yang setia pada proses (Margito, 2015)

  • viii

    HALAMAN PERSEMBAHAN

    Alhamdulillahirabbil alamin, berkat rahmat dan karunia Allah SWT, saya dapat menyelesaikan skripsi

    ini dengan baik. Skripsi ini kupersembahkan untuk:

    Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang sebagai ibadahku padaMu. Semoga skripsi ini

    menjadi titik awal bagi hamba-Mu ini untuk menjadi lebih bermanfaat bagi sesama manusia dan

    menjadi hamba-Mu yang senantiasa bersyukur. Segala tindakanku kuniatkan untuk mendapatkan

    ridho-Mu yaa Rabb.

    Orang tuaku yang tercinta Ibu Andjar Sri Soepadmi dan Bapak Matori, terima kasih atas kasih

    sayang, motivasi, dukungan, harapan serta doa yang telah kalian sematkan setiap waktu untuk

    ananda. Terima kasih atas segalanya. Ananda sadar ananda takkan bisa membalas seluruh

    kebaikan ibu dan ayah, namun ananda akan selalu berjuang dan berdoa untuk ibu dan ayah.

    Kakek dan nenekku di Nganjuk dan Cilacap yang selalu menjadi motivasiku untuk menjadi manusia

    yang lebih baik dan taat beragama, terima kasih tak kenal lelah memberikan arahan padaku yang

    kadang tersesat.

    Paman dan bibi yang selalu membimbing dan menegurku ketika lupa beribadah serta

    menyemangatiku ketika malas belajar dan bekerja.

    Kakak-kakak dan adik-adikku terima kasih telah menjadi semangatku entah kalian sadar atau

    tidak. Yang jelas aku sayang kalian semua.

    Seluruh keluarga besarku, terimakasih atas doa, kasih sayang dan support yang telah kalian

    berikan. Tanpa kalian aku takkan bisa seperti sekarang.

    Sahabat dan saudaraku seperantauan Hadi, Asad, Aji, Azan, Yusron dan kost EMA Crew terima

    kasih telah mengajarkanku tentang kebersamaan. Tidak hanya itu, kalian selalu menemaniku dan

    meluluhkan kerasnya kehidupan di tanah perantauan ini. Teri