รายงาน obec awards

1

ประวตและผลงานโดยสรป

ชอ นางสาวจราภรณ ชอสกล ไชยมงคล สญชาต ไทย เชอชาต ไทย ศาสนา พทธ เกดวนท 7 เดอนกนยายน พ.ศ. 2508 เปนบตรคนท 3 จานวนพนอง 4 คน บดาชอ นายเสถยร มารดาชอ นางฟองจนทร สถานทเกดจงหวดพะเยา ปจจบนอยทบานเลขท 419/4 ถนนแมตาสายกลาง ตาบลแมตา อาเภอเมอง จงหวดพะเยา รหสไปรษณย 56000 โทรศพท 0-9557-0363 E-mail : [email protected] รบราชการครงแรกตาแหนง อาจารย 1 สงกดกองการมธยมศกษา กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ เมอวนท 16 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2534 ความสนใจ : การจดการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด , การสอนวทยาศาสตรดวย ICT ความสามารถพเศษ : ใชคอมพวเตอรโปรแกรม Word , Excel , Power Point , Publisher , Flippublisher , Namo , SPSS.,Social Media วชาทมความเชยวชาญในการสอน : วชาวทยาศาสตร คตในการทางาน : ทาหนาท และรบผดชอบใหดทสด ประวตการรบราชการ / การปฏบตงาน เรมรบราชการในตาแหนง อาจารย 1 เมอวนท 16 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2534 เคยดารงตาแหนง / วทย

ฐานะ ทสาคญ ดงน

ประวตงานสอน

วน เดอน ป ต าแหนง / วทยฐานะ รบเงนเดอน

ระดบ /อนดบ ขน / บาท

โรงเรยนนครวทยาคม 16 ธ.ค.34 อาจารย 1 3 4,250 1 ต.ค.36 อาจารย 1 4 6,460 1 ต.ค.40 อาจารย 1 5 9,300 1 ต.ค.44 อาจารย 2 6 11,760 1 ต.ค.46 อาจารย 2 7 13,680

โรงเรยนฟากกวานวทยาคม 24 ธ.ค. 47 คร คศ.2 16,510 1 เม.ย. 48 คร คศ.2 16,910 1 ก.พ. 49 ครชานาญการ คศ.2 18,600 1 เม.ย. 49 ครชานาญการ คศ.2 19,030 12 ม.ค. 52 ครชานาญการพเศษ คศ.3 24,850

2

ท

ป

การศกษา

ประจ าชน /

พเศษ

กลม

ประสบการณ /

วชา

ชน

จ านวน

โรงเรยน นกเรยน ชม./

สปดาห

1 2534 ม.2/4 วทยาศาสตร ม.1,2 345 27 นครวทยาคม 2 2535 ม.3/4 วทยาศาสตร ม.1,2 371 29 นครวทยาคม 3 2536 ม.2/2 วทยาศาสตร ม.1,2 354 28 นครวทยาคม 4 2537 ม.2/3 วทยาศาสตร ม.1,2 363 27 นครวทยาคม 5 2538 ม.2/1 วทยาศาสตร ม.1,2 359 30 นครวทยาคม 6 2539 ม.2/2 วทยาศาสตร ม.1,2 385 27 นครวทยาคม 7 2540 ม.2/3 วทยาศาสตร ม.1,2 365 29 นครวทยาคม 8 2541 ม.2/4 วทยาศาสตร ม.1,2 384 28 นครวทยาคม 9 2542 ม.4/1 วทยาศาสตร ม.1,2,4,6 396 20 นครวทยาคม

10 2543 ม.5/1 วทยาศาสตร ม.2,3,4,6 360 22 นครวทยาคม 11 2544 ม.4/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 342 21 นครวทยาคม 12 2545 ม.5/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 355 21 นครวทยาคม 13 2546 ม.6/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 372 24 นครวทยาคม 14 2547 ม.2/5 วทยาศาสตร

โครงงานวทย วทยเพมเตม

ม.1,2,3,4

377 25 ฟากกวานฯ

15 2548 ม.3/5 วทยาศาสตร โครงงานวทย วทยเพมเตม

ม.2,3,4,5 313 25 ฟากกวานฯ

16 2549 ม.1/4 วทยาศาสตร โครงงานวทย วทยเพมเตม

ม.2,3 242 22 ฟากกวานฯ

17 2550 ม.2/4 วทยพนฐานโครงงานวทย

ชววทยาพนฐาน

ม.2,3,4,5 488 22 ฟากกวานฯ

18 2551 ม.3/4 วทยพนฐานโครงงานวทย

ม.2,3,4,5 329 22 ฟากกวานฯ

3

ชววทยาพนฐาน 19 2552 ม.1/3 วทยพนฐาน

โครงงานวทย

ม.2,3 260 18 ฟากกวานฯ

20 2553 ม.2/3 วทยพนฐาน ม. 3 259 18 ฟากกวานฯ

21 2544 ม.3/3 วทยพนฐาน ม. 3 251 18 ฟากกวานฯ

ประวตการศกษา อบรม ดงาน


คณวฒ วชาเอก ว.ด.ป. สถานศกษา เอกสารอางอง

ค.ม. หลกสตรและการสอน 21 ธ.ค. 47 มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย ปรญญาบตร

ศษ.บ. บรหารการศกษา 26 เม.ย.42 มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ปรญญาบตร

ค.บ. วทยาศาสตรทวไป 31 ม.ค. 31 วทยาลยครเชยงราย ปรญญาบตร

การอบรม ดงาน

ท เรอง ว.ด.ป. หนวยงานฝกอบรม /ดงาน เอกสารอางอง

1 การฝกอบรมวชาผกากบลกเสอสามญ

รนใหญขนความรเบองตน

พ.ค.35 คาย ต.ช.ด.แมจน เกยรตบตร

2 การฝกอบรมหลกสตรการทา

โครงงานวทยาศาสตร

6-7 เม.ย.36 มหาวทยาลยเชยงใหม เกยรตบตร

3 การอนรกษพลงงานเบองตนสาหรบ

คร

23-24 ส.ค.

38

กรมพฒนาและสงเสรม

พลงงาน

เกยรตบตร

4 การฝกอบรมตามหลกสตรการพฒนา

ครสงกดกรมสามญศกษา

22-24

พ.ค.39

สถาบนราชภฎเชยงราย เกยรตบตร

5 การฝกอบรมเชงปฏบตการ การจด

กจกรรมควซซในโรงเรยนสาหรบ

ครผสอนวชาวทยาศาสตร ในโรงเรยน

มธยมศกษา

21–23 ส.ค.

39

โรงเรยนสามคควทยาคม เกยรตบตร

6 การสมมนาเชงปฏบตการการพฒนา 3-6 ม.ย.42 ศนยประสานงาน เกยรตบตร

4

กจกรรมในกระบวนการเรยนการ

สอนสงแวดลอมและชมชนศกษา

สงแวดลอมศกษาจงหวด

เชยงรายและมลนธพฒนา

สตรภาคเหนอ

7 การอบรมเชงปฏบตการเรองสอและ

เทคนคการจดการเรยนการสอน

สงแวดลอมศกษาดวยวธกรณศกษา

เนนการบรณาการแบบมสวนรวม

13-16 ก.ค.

42

โรงเรยนแมสรวยวทยาคม เกยรตบตร

8 การฝกอบรมการพฒนาวชาชพครตาม

เกณฑมาตรฐานวชาชพครของครสภา

28-29 ต.ค.

42

โรงเรยนพานพทยาคม เกยรตบตร

9 การอบรมเชงปฏบตการ แนวทางใน

การจดกจกรรมการเรยนการสอน

สงแวดลอมและพลงงานศกษาระดบ

มธยมศกษา

18 พ.ย. 42 โรงเรยนแมสรวยวทยาคม เกยรตบตร

10 การฝกหลกสตรสงเสรมการฝกและ

ฝกพเศษสาขาการเพาะเลยงเนอเยอพช

14 – 16

ก.ค. 43

กรมพฒนาฝมอแรงงาน เกยรตบตร

11 การประชมสมมนาเชงปฏบตการตาม

โครงการปฏรปการจดประสบการณ

การเรยนร

25 ม.ย. 43 สามญศกษาจงหวด

เชยงราย


12 การประชมสมมนาการปฏรป

การศกษาโดยยทธศาสตรการประกน

คณภาพการศกษา

5-7 ก.ค. 43 สหวทยาเขตพาน-ปาแดด เกยรตบตร

13 การอบรมเชงปฏบตการ การเรยนการ

สอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง

20 ก.ย. 43 ชมรมกลยาณมตรคร



14 การประกนคณภาพการศกษา 29 ก.ย. 43 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

15 การปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปน

สาคญ

15-16 ม.ย.

43


16 การอบรมเชงปฏบตการเรองการวจย 9-10 ต.ค. ชมรมกลยาณมตรคร เกยรตบตร

5

ชนเรยน 43 เชยงราย

17 ศกษาดงานเรองการปฏรปการเรยนรท

เนนผเรยนเปนสาคญ

1 ธ.ค.43 โรงเรยนแมหอพระ

วทยาคมและโรงเรยนสอง

แคววทยาคม จ.เชยงใหม


18 ประชมสมมนาตามโครงการปฏรป

การเรยนรเพอพฒนาคณภาพผเรยน

27 ม.ค. 47 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

19 อบรมหลกสตรตามโครงการประชม

เชงปฏบตการสาหรบครผสอนวชา

วทยาศาสตรสงแวดลอม

23 เม.ย. –

3 พ.ค. 44

สสวท.

(มหาวทยาลยเชยงใหม


20 ศกษาดงานในงานสมมนาทางวชาการ

การปฏรปการศกษา โรงเรยนกรม

สามญศกษา เขตการศกษา 8

20 ก.ย. 44 เขตการศกษา 8 เชยงใหม เกยรตบตร

21 การอบรมเรองการใชแหลงเรยนรตาม

ธรรมชาตและวธการจดคาย

วทยาศาสตร ณ แหลงเรยนรจรงตาม

ธรรมชาต

23 – 30

ม.ค. 45

สานกงานสามญศกษา

จงหวดเชยงราย


22 เขารวมศกษานทรรศการและ

ประชมสมมนาทางวชาการ งาน"

เสมา’ 45 : เปดโลกการศกษาขน

พนฐาน”

15 – 20

ส.ค.45

กรมวชาการ

กระทรวงศกษาธการ


23 เขารวมกจกรรมบานหลกสตรในงาน

เสมา’45 เปดโลกการศกษาขนพนฐาน

20 ส.ค. 45 กรมวชาการ

กระทรวงศกษาธการ


24 การอบรมเชงปฏบตการการจดทา

หลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน

3-5 ต.ค.45 สหวทยาเขตพาน-ปาแดด เกยรตบตร

25 การประเมนหลกสตรคอมพวเตอร

และอนเตอรเนตเบองตน ตาม

ยทธศาสตรท 4 การพฒนาเทคโนโลย

11 ต.ค. 45 กระทรวงศกษาธการ เกยรตบตร

6

สารสนเทศเพอการศกษา

26 การประชมปฏบตการ หวหนาหมวด

วทยาศาสตรเรอง สอไฮเทคราคาถก

และการจดการเรยนรสาระ

วทยาศาสตรดวยแหลงเรยนรตาม


4-6 ธ.ค. 45 สาขาครวทยาศาสตร

สสวท.


27 เขารวมศกษานทรรศการและ

ประชมสมมนาทางวชาการในงาน

“กาวสมตใหมแหงคณภาพการศกษา”

8-9 ม.ค. 46 สานกงานสามญศกษา



28 การอบรมเชงปฏบตการ การปรบ

กระบวนทศนและพฒนาหลกสตร

สถานศกษา

29-31 ม.ค.

46

สานกงานสามญศกษา



29 การอบรมการพฒนาตนเองเพอมงส

เกณฑมาตรฐานวชาชพคร

31 ก.ค.-1

ส.ค. 46

โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

30 อบรมเชงปฏบตการการประเมนผล

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและ

หลกสตรสถานศกษา

2-3 ต.ค.46 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

31 เขารวมกจกรรมการศกษานอก

สถานท ตามโครงการจดงานชมนมยว

กาชาด กลมประเทศเอเชย-แปซฟก

ครงท 9

14-20 พ.ย.

47

คายลกเสอวชราวธ อ.ศร

ราชา จ.ชลบร


32 เขารวมกจกรรมการศกษานอก

สถานท ตามโครงการจดงานชมนมยว

กาชาด กลมประเทศเอเชย-แปซฟก

ครงท 9

14-20 พ.ย.

47




33 เขารวมงานชมนมยวกาชาด กลม

ประเทศเอเชย-แปซฟก ครงท 9

14-20 พ.ย.

47




7

34 อบรมคอมพวเตอรโปรแกรม

Flippublisher

23 ม.ค. 48 โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


35 อบรมการสรางเวปไซดดวยโปรแกรม

Namo

12-13 พ.ค.

48

โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


36 อบรมการผลตสอและเทคโนโลย

(ICT โปรแกรม E-book และ E-

Learning)

3 ก.ย. 48 โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


37 อบรมการสรางสอโปรแกรม E-

learning XHTML Editor (EXE)

7 ก.ย. 49 โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


38 อบรมการจดการเรยนการสอนระบบ

Online (E-Learning) โดยใช

โปรแกรม Moodle

13-15 ธ.ค.

49

โรงเรยนฟากกวาน

วทยาคม


39 อบรมหลกสตรการผลตสอ

Multimedia เพอการเรยนการสอน

2-4 เม.ย. 50 สานกงานเขตพนท

การศกษาพะเยา เขต 1


40 อบรมปฏบตการเพอพฒนาครวทยฯ 5-7 ก.ย. 50 ศนยการเรยนวทยาศาสตร เกยรตบตร

41 อบรมผนาการเปลยนแปลงเพอรองรบ

การกระจายอานาจ

18-20 ต.ค.

50

กลมเครอขายสถานศกษา

ประเภทท 1


42 ความรพนฐานและเทคโนโลย

สารสนเทศภมศาสตรดานนาบาดาล

5 ม.ย. 51 คณะวทยาศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม


43 ผนาการเปลยนแปลงเพอรองรบการ

กระจายอานาจ

8 ม.ย. 51 เขตพนทการศกษาพะเยา

เขต 1


44 อบรมหลกสตรการผลตสอ CAI ดวย

โปรแกรม Authorware

12 – 15

พ.ค. 51

เขตพนทการศกษาพะเยา

เขต 1


45 อบรมหลกสตรการผลตสอ CAI ดวย

โปรแกรม Macromedia Dream

weaver 8.0 , Sothink , Power Point to

Flash

ร.ร.ฟากกวานวทยาคม ผลงาน

8

46 รวมประชมปฏบตการ การพฒนา

กระบวนการนาเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร (ICT) สการจดการ

เรยนรโรงเรยนในฝน (โรงเรยนดใกล

บาน)

9-31 ส.ค.

51

ร.ร.เตรยมอดมศกษา

นอมเกลาอตรดถต


47 การประชมปฏบตการการใช ICT เพอ

สงเสรมการเรยนรทางวทยาศาสตร

โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการ

เรยนในวชาหลก(วทยาศาสตร)

13-15

มนาคม 52

สานกงานการศกษาขน

พนฐาน

หนงสอ

ราชการ

48 อบรมโครงการพฒนาศกยภาพ

บคลากรและสงเสรมการใช Social

Media ในการจดการเรยนร

28 ม.ค.-2

เม.ย. 53

สทร. สพฐ. เกยรตบตร

49 อบรมเพอพฒนาศกยภาพครวทย สพท.พะเยา เขต 1 เกยรตบตร

50 อบรมพฒนาคณภาพดวยระบบ e-

training และผานเกณฑการ

ประเมนผลสมฤทธการอบรม

หลกสตร สาระการเรยนรวทยาศาสตร

: วทยาศาสตรสาหรบชน ม. 1-3

6 ธ.ค. 53

(4 เดอน)

สพฐ. เกยรตบตร

51 อบรมออนไลนการบรณาการไอซท

ในการจดการเรยนการสอนสาหรบคร

ระดบมธยมศกษา ตามโครงการ

มหาวทยาลยไซเบอรไทย สานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา รวมกบ

ภาควชาเทคโนโลยและสอสาร

การศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย

10 ต.ค. 54

( 1 เดอน)

คณะครศาสตร จฬาลงกรณ



9

การเปนวทยากร

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง

1 19 พ.ค. 44 วทยากรใหการศกษาดงานแกครแกนนา

และครเครอขาย โรงเรยนฝายกวางวทยาคม

รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

2 28 ก.ค. 44 วทยากรใหการศกษาดงานแกครแกนนา

และครเครอขาย โรงเรยนปลองวทยาคม


3 30 พ.ย. - 2

ธ.ค. 44

วทยากรโครงการคายคณธรรมจรยธรรม รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

4 11-13 ก.ค.43 วทยากรอบรมคอมพวเตอรและ

อนเตอรเนตเบองตนสาหรบคร

สหวทยาเขต

พาน-ปาแดด

5 19-21 ม.ค. 46 วทยากรการประเมนภายในและการจดทา

แผนการเรยนร


6 27-28 ม.ค.46 วทยากรคายนนทนาการตานยาเสพตด รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

7 28 ต.ค.46 วทยากรการอบรมอาสาสมครปกครอง

นกเรยน


8 1 ธ.ค. 48 วทยากรพเลยงการดาเนนงานโครงการหนง

อาเภอหนงโรงเรยนในฝน

โรงเรยนแมสรวย

วทยาคม


9 8 ก.พ. 49 วทยากรพเลยงการดาเนนงานโครงการหนง

อาเภอหนงโรงเรยนในฝน

โรงเรยนในเขต

พนทการศกษา

พะเยา เขต 2


10 28 ก.พ. 49 วทยากรอบรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม

และคานยมทพงประสงค

ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

11 17-18 พ.ย. 49 วทยากรคายสารวจดวงดาว ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

12 29-30 เม.ย 49 วทยากรหองเรยนจาลอง E-Book ในงาน

“กระทรวงศกษาธการสญจร ภาคเหนอ”

โรงแรมโลตส

ปางสวนแกว

เชยงใหม


10

13 7-8 ม.ค. 50 วทยากรคายเยาวชนกลมตนกลารกษ


ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

14 26-27 ม.ค. 50 วทยากรอบรมสมมนาครและนกเรยน

กจกรรมโครงงานวทยาศาสตร

รร.ไทยรฐวทยา

กลมลานนา


15 6 ก.ค. 50 วทยากรอบรมสมมนาครและนกเรยน

กจกรรมโครงงานวทยาศาสตร

โรงเรยนบานคา เกยรตบตร

16 30 ก.ค. - กย.

52

วทยากรการใช ICT เพอสงเสรมการเรยนร

ทางวทยาศาสตร โครงการยกระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลก

(วทยาศาสตร)

โรงเรยนพะเยา

พทยาคม


17 27 – 29 ม.ย.

53

วทยากรการอบรมและประกวดแขงขน

หนยนต สพฐ. ระดบจงหวด ณ. ศนย

หนยนตโรงเรยนฟากกวานวทยาคม จงหวด

พะเยา

ศนยหนยนต

โรงเรยนฟาก

กวานวทยาคม

จงหวดพะเยา


18 8 – 9 ธ.ค.53

วทยากรการอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนา

ครวทยาศาสตรและคณตศาสตรตาม

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน หลกสตรท

3 ของสานกงานเขตพนทการศกษาพะเยา

เขต 1

โรงเรยนพะเยา

พทยาคม


19 13 – 17 ม.ย.

54

วทยากรโครงการพฒนาสอการเรยนร

ออนไลนผานเครอขายอนเทอรเนต

(KruTube Channel)

สทร. สพฐ. เกยรตบตร

20 27 – 29 ก.ค.

54

วทยากรอบรมการใชเครองมอออนไลน

ขยายเปนเครอขาย Social Media ของศนย

พฒนาการเรยนกาสอนโรงเรยนในฝน ศนย

แมขายจงหวดพะเยา

ศนยคณตศาสตร

รร.ในฝน จ.

พะเยา


11

21 21 – 22 พ.ย.

54

วทยากรการอบรมหลกสตรการสรางสอ

การสอนดวยสอประสม (Web blog) ตาม

โครงการตนแบบศนยทางไกลเพอ

การศกษาและพฒนาชนบทเฉลมพระเกยรต

มหาวทยาลยแมฟาหลวง จงหวดเชยงราย


แมฟาหลวง

หนงสอราชการ

ผลงานและความภาคภมใจ

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง

1 13 ธ.ค. 37 ผลการปฏบตงานดเดนดานการเรยนการสอน

ดเดน

กลมโรงเรยน

กรมสามญศกษา



2 8 ต.ค. 40 สงผลงานแผนใสประกอบการสอนวชา

วทยาศาสตร ว 204 เรองโลกและการ

เปลยนแปลง รวมแสดง ในงานประกวด

แขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของ

นกเรยน นวตกรรมสงประดษฐและผลงาน

ทางวชาการของคร ประจาปการศกษา 2540





3 16 ม.ค. 41 ครดเดนดานงานวชาการ รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

4 1-3 ธ.ค.41 สงเอกสารประกอบการสอนวชาวทยาศาสตร

ว 203 รวมแสดง ในงานประกวดแขงขน

ทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน

นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการ

ของคร ประจาปการศกษา 2541





5 16 ม.ค. 42 ครดในดวงใจนกเรยนประจาปการศกษา

2541


6 11-12 ไดรบรางวลครทปรกษาโครงการสงเสรมการ กลมโรงเรยน เกยรตบตร

12

ม.ค.42 ประกอบอาชพอสระเพอการมรายไดระหวาง

เรยนของนกเรยน (สอร.) ดเดน



7 4-6 ส.ค.

42

สงผลงานเขารวมแสดงสอการเรยนการสอน

ของคร ประเภทอปกรณการสอนในงาน

ประกวดแขงขนทกษะความสามารถทาง

วชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐ

และผลงานทางวชาการของคร ประจาป

การศกษา 2542





8 4-6 ส.ค.

42

ฝกสอนและสงนกเรยนเขารวมแขงขนการ

ตอบปญหาวทยาศาสตรประเภททม ระดบ ม.

ตน ในงานประกวดแขงขนทกษะ

ความสามารถทางวชาการของนกเรยน

นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการ

ของคร ประจาปการศกษา 2542





9 4 ม.ค.43 ผฝกสอนกฬาบาสเกตบอลดเดน ประจาป

การศกษา 2542

โรงเรยน

นครวทยาคม


10 16 ม.ค. 43 ครดในดวงใจนกเรยนประจาปการศกษา

2542




11 24-25 ก.ค.

43


ตอบปญหาวทยาศาสตรระดบ ม.ตน ในการ

แขงขนทกษะความสามารถทางดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลยของกลมโรงเรยน

มธยมศกษาจงหวดเชยงราย ประจาป

การศกษา 2543 ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 2





12 6 - 8 ก.ย.

43


ตอบปญหาสงแวดลอมประเภททม ม.ตน ใน

งานประกวดแขงขนทกษะความสามารถทาง





13

วชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐ

และผลงานทางวชาการของคร ประจาป

การศกษา 2543 ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 1

13 13 ม.ค.44 นาผลงาน นกเรยนเขารวมแสดงเนองในวน

เดกแหงชาต ประจาป 2544

เทศบาลตาบล

เมองพาน


14 3 พ.ค. 44 ผานเกณฑการประเมนในระดบดมากของ

หลกสตรการฝกอบรมตามโครงการประชม

เชงปฏบตการสาหรบครผสอนวชา

วทยาศาสตร คณตศาสตรและคอมพวเตอร

(สาขาวทยาศาสตรสงแวดลอม) ของกรม

สามญ สสวท.และมหาวทยาลยของรฐ

กรมสามญ ,

สสวท.และ


ของรฐ


15 5-7 ก.ย.44 สงผลงานแผนการสอนวชาวทยาศาสตร

สงแวดลอม ว 411 แสดงในนทรรศการ

ผลงานครของสหวทยาเขตพานปาแดด เนอง

ในงานแขงขนทกษาความสามารถทาง

วชาการของกลมโรงเรยนมธยมศกษาจงหวด

เชยงราย ประจาปการศกษา 2544

สหวทยาเขต

พานปาแดด


16 5-7 ก.ย.44 งานวจยในชนเรยนผานการประเมนในการสง

เขารวมในงานนวตกรรมสงประดษฐและ

ผลงานทางวชาการของคร





17 5-7 ก.ย.44 สงสอนวตกรรมทางการศกษาเขารวมแสดง

ในงานนวตกรรมสงประดษฐและผลงานทาง

วชาการของคร





18 30 พ.ย. 44 ไดรบการยกยองเปนครดทหนรก ประจาป

2544

กรมสามญศกษา เกยรตบตร

19 5 ธ.ค. 44 สงผลงานปฏรปการเรยนรรวมแสดงใน

นทรรศการ"ผลงานของเรา" เนองในวโรกาส




14

5 ธนวามหาราช

20 15-20

ส.ค.45

ผานเกณฑประเมนการเขารวมศกษา

นทรรศการและประชมสมมนาทางวชาการ

งาน "เสมา'45: เปดโลกการศกษาขนพนฐาน"

กระทรวง

ศกษาธการ


21 9 ต.ค.45 ครผมผลงานการปฏรปการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนสาคญในระดบ ดเดน




22 11 ต.ค.45 ผานการประเมนหลกสตรคอมพวเตอรและ

อนเตอรเนตเบองตนตามยทธศาสตรท 4 การ

พฒนาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา

กระทรวง

ศกษาธการ


23 8-9 ม.ค.46 มสวนรวมในการนาผลงานทางวชาการ

เผยแพรในงาน"กาวสมตใหมแหงคณภาพ

การศกษา"

สานกงานสามญ

ศกษาจงหวด



24 9 ม.ค.46 เปนครแกนนาและดาเนนงานกลยาณมตร

นเทศแกครเครอขาย ในการปฏรปการเรยนร

เพอการพฒนาคณภาพผเรยน ปการศกษา

2545





25 5 พ.ค. 46 เปนครผสอนด สอนเกง ของโรงเรยนใน

สงกดกรมสามญศกษาจงหวดเชยงราย (ตาม

โครงการครสอนด สอนเกง ของกรมวชาการ)

ประจาปการศกษา 2545





26 27 ม.ค.47 สงผลงานรวมจดนทรรศการทางวชาการ ใน

การแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการ

และทกษะวชาชพ กลมโรงเรยนมธยมศกษา

ตอนปลาย

สานกงานเขต

พนทการศกษา

เชยงราย เขต 2


27 18 ม.ค. 47 ครผมผลงานการจดการเรยนการสอนระดบ ด

ประจาปการศกษา 2546 กลมโรงเรยน

มธยมศกษาตอนปลาย ชวงชนท 4

สานกงาน

คณะกรรมการ

การศกษาขน


15

พนฐาน

28 22 ธ.ค. 47 ผลการเรยนระดบมหาบณฑตสาขาหลกสตร

และการสอนมหาวทยาลยราชภฎเชยงราย ผล

การเรยนเฉลย 4.00


ราชภฎเชยงราย

ใบแสดงผล

การเรยน

29 15 ม.ค.48 ไดรบการคดเลอกใหนาเสนอผลงานวจย

ระดบมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการ

สอน เนองในการประชมทางวชาการ "สาน

ฝนสครมออาชพ" ณ หอประชมกาสะลองคา

มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย




30 18 ส.ค. 49 ไดรบโลหประกาศเกยรตคณครด

วทยาศาสตรเดน มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

ประจาปการศกษา 2549




31 9 ต.ค. 49 เกยรตบตรครผสอนดเยยมของโรงเรยน

ปการศกษา 2549


ฟากกวานวทยาคม


32 16 ต.ค. 50 เกยรตบตรครเกยรตยศ กลมสาระ

วทยาศาสตร ชวงชนท 3 เขตพนทการศกษา


เขตพนทการศกษา



33 19 ก.พ. 50 โลเชดชเกยรตยศครดเดน ดานการจด

กจกรรมการเรยนร ชวงชนท 3 ปการศกษา

2549




34 29 ก.ย. 51 ครผนาการเปลยนแปลงดเยยมกลมสาระ

วทยาศาสตร



โลหรางวล

35 17 – 18

ก.ย. 53

การประกวดสอประเภท CAI / WAI ระดบ

เงน ในงานมหกรรมการประกวดสอ ICT

ระดบประเทศ โรงเรยนแกนนา 46 ICT

โรงเรยนในฝน

สพฐ. เกยรตบตร

36 5– 7ก.ย. ไดรบรางวลผนาเสนอสอการเรยนรระดบ สพฐ. เกยรตบตร

16

54 ยอดเยยม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ในการประชมปฏบตการการนาเสนอผลงาน

Success Story Asean Study และสอ ICT

โรงเรยนผนา ICT โรงเรยนในฝนและ

โรงเรยนเครอขาย

37 16 ธ.ค. 55 เกยรตบตรและเครองหมายเชดชเกยรต “หนง

แสนครด” ประจาป 2554 ตามมาตรฐาน

วชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพทาง


ครสภา เกยรตบตรและ

เขมเชดชเกยรต

38 25 ม.ค. 55 รางวลชนะเลศระดบเหรยญทอง รางวล

ระดบชาต รางวลทรงคณคา สพฐ.(OBEC

AWARDS)

สพฐ. โลหรางวลและ


39 6 ม.ค.55 เกยรตบตร ผานเกณฑการคดเลอกจาก

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ประเภทบคคล ในโครงการสงเสรมและ

สนบสนนการทาเวปไซดทมสอการสอน

รปแบบอเลกทรอนกสออนไลน (Web media)

ป 2554

สพฐ. เกยรตบตรและ

เงนรางวล

10,000 บาท

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม

ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด สานกงานเขตพนทการมธยมศกษา ดาน วชาการยอดเยยม

ระดบมธยมศกษาตอนตน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

17

2. คณสมบตเบองตน ขาพเจามคณสมบตเบองตน ดงน 2.1 ดารงตาแหนงครชานาญการพเศษ โรงเรยนฟากกวานวทยาคม อ.เมอง จ.พะเยา 2.2 ปฏบตหนาทในการจดการเรยนการสอนตงแตวนท 16 ธนวาคม 2534 จนกระทงปจจบนเปนเวลา 20 ป 2.3 ตงแตปฏบตหนาทราชการขาพเจาไมเคยถกลงโทษทางวนย 2.4 ขาพเจามความประพฤตในการครองตน ครองคน ครองงาน เปนแบบอยางทดและยอมรบของบคคลในวชาชพและสงคมในดานตางๆ ดงน 2.4.1 การครองตน (มคณธรรม) จรยธรรมทพงประสงค

ในการทางาน และการดารงชวตในสงคมขาพเจายดหลกการในการครองตน ดงน 1. การพงตนเอง ขยนหมนเพยรและมความรบผดชอบ ขาพเจาไดพยายามพฒนาตนเอง

ใหมความกาวหนาในวชาชพคร ดวยความขยน พยายามและอดทน ในงานหนาทความรบผดชอบมความตงใจทจะทางานในหนาทใหไดรบความสาเรจดวยตนเองสงเกตไดจากการตงใจสงสอนศษยใหมความร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน ทาผลงานทางวชาการจนสาเรจไดเปนครชานาญการพเศษมความอดทนไมยอทอตอปญหาอปสรรคมความรบผดชอบตอหนาทของตนเองและครอบครว มจตใจมนคงเปนแบบอยางทดแกเพอนรวมงานและบคคลในชมชนดแลทกขสขของมารดาดวยความกตญญ ใหความชวยเหลอตอญาตพนองตามความเหมาะสมและชวยเหลอผอนเชนชวยงานสงคมเขากบเพอนรวมงานไดดและเปนทรกของเพอนๆ 2. การประหยดและเกบออม รจกใชจายตามควรแหงฐานะโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง รจกใชจายเงนอยางประหยดรจกใชทรพยสนของทางราชการใหเปนประโยชนและประหยด ปดไฟ ปดพดลมปดเครองคอมพวเตอรเมอเลกใชงานสอนใหนกเรยนรจกรกษาทรพยสนของโรงเรยน รจกเกบออมขาพเจาเปนผรจกใชจายและดารงตนอยบนรากฐานของหลกเศรษฐกจพอเพยงจงทาใหไมขดสนทางดานการเงนและไมมหนสนสรางครอบครวสรางบานไดพออยตามฐานะรจกดแล บารงและรกษาทรพยสนของตนเองและสวนรวม 3. การรกษาระเบยบวนยและเคารพกฎหมายขาพเจาเปนผรกและปฏบตตามระเบยบและกฎหมายทกาหนดไวทกอยางมใบอนญาตขบขรถยนต รถจกยานยนต ปฏบตตนตามกฎหมายประพฤตและปฏบตตนเปนตวอยางทดแกบคคลโดยทวไปเปนแบบอยางทดของลกศษย พดจาไพเราะ มมารยาทด การแตงกายสะอาดเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ เปนแบบอยางความมนาใจการเสยสละ มความประพฤตทด เชอฟง และใหความเคารพตอผบงคบบญชา เปนผตรงตอเวลามาปฏบตงานแตเชาทกวน ไมเคยหนราชการไมเคยขาดราชการและไมเคยไดรบโทษทางวนยและโทษทางกฎหมาย 4. การปฏบตตามคณธรรมของศาสนา ขาพเจาเปนผทปฏบตตนตามศล 5 ละเวนตอการ

18

ประพฤตชวและไมลมหลงอบายมขมความเออเฟอเผอแผเสยสละเหนแกประโยชนสวนรวมชวยเหลอบรจาคทรพยใหกบทางราชการและงานสวนรวมเปนประจา เชน บรจาคเงนชวยเหลองานบญตางๆมความซอสตยสจรตตอตนเองและผอนมความเมตตา กรณา โอบออมอารตอบคคลอน รวมกจกรรมเนองในวนสาคญทางศาสนาทกครงทมโอกาส 5. มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา และพระมหากษตรย เปนผสงเสรมสนบสนนระบบประชาธปไตย และปฏบตตามนโยบายของทางราชการและรฐบาลไดเขารวมในศาสนกจและทานบารงศาสนา ปฏบตตนเปนพลเมองด เชน ชวยสอดสองดแลผทกระทาผดกฎหมายเสยภาษ เคารพกฎหมาย มความจงรกภกดและเทดทนในสถาบนพระมหากษตรยไดเขารวมในพธการวนสาคญทกครง

ขาพเจาสานกอยเสมอวาตนเองเปนครตองเปนตวอยางทดใหกบลกศษยโดยยดถอแนวปฏบตในจรรยาบรรณคร ดงน รกและเมตตาศษย โดยใหความเอาใจใสชวยเหลอสงเสรม ใหกาลงใจในการศกษาเลาเรยนแกศษยโดยเสมอหนาอบรม สงสอน ฝกฝนสรางเสรมความร ทกษะและนสยทถกตองดงามใหแกศษยอยางเตมความสามารถดวยความบรสทธใจ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกศษยทงทางกาย วาจาและจตใจ ไมกระทาตนใหเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณและสงคมของศษย ไมแสวงหาประโยชนอนเปนอามสสนจางจากศษยในการปฏบตหนาทตามปกต และไมใชใหศษยกระทาการใดๆอนเปนการหาผลประโยชนใหแกตนโดยชอบ พฒนาตนเองทงดานวชาชพ ดานบคลกภาพและวสยทศนใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอรกและศรทธาในวชาชพครและเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพคร ชวยเหลอ เกอกลครและชมชนในทางสรางสรรค ประพฤต ปฏบตตนเปนผนาในการอนรกษและพฒนาภมปญญาและวฒนธรรมไทยไดนามาเปนแนวทางในการทาหนาทคร โดยอบรมสงสอนลกศษยดวยความรบผดชอบตอหนาท สอนเนอหาความรควบคไปกบคณธรรม จรยธรรมและทกษะชวตในดานตางๆ ดงน

- ขณะทมการจดการเรยนการสอน ไดสอดแทรกความรดานคณธรรม จรยธรรมแกนกเรยน ตลอดเวลา

--ในฐานะทเปนครทปรกษา เมอโฮมรมนกเรยนทกๆเชาไดชแนะ สงสอนแกนกเรยนในดาน คณธรรม จรยธรรม

--ไดเปนวทยากรใหความรแกนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ในคาบจรยธรรมทกสปดาห นอกจากนยงไดประพฤตปฏบตตนใหหางไกลจากอบายมข เพอทจะไดเปนตวอยางทดตอ

นกเรยนและสามารถสอนนกเรยนไดอยางเตมภาคภม จากการประพฤตปฏบตตนของขาพเจา ทาใหขาพเจาสามารถอบรมสงสอนและสนบสนนนกเรยนไดในทกๆดานรวมทงดานการพฒนาทกษะชวต สขภาพกาย และสขภาพจตของผเรยนดวย โดยไดดาเนนกจกรรมตางๆดงน

ไดสนบสนนสงเสรมนกเรยนใหทาโครงงานวทยาศาสตร ซงในการทาโครงงานวทยาศาสตร ชวยฝกใหนกเรยนรจกคด วเคราะห รจกการทางานเปนกลม และการแกปญหา ซงสงเหลานจะเปนการพฒนานกเรยนดานทกษะชวต

19

ปลกฝงการเปนประชาธปไตยและความภมใจในความเปนไทยใหกบผเรยน โดยทากจกรรม ตางๆ ดงน --สนบสนนสงเสรมนกเรยนใหใชหลกประชาธปไตย โดยการใหนกเรยนเลอกคณะกรรมการ ประจาหองเรยน โดยใชเสยงขางมาก

- ในการดาเนนกจกรรมการเรยนการสอนในบางครง การตดสนใจในเรองตางๆไดใชเสยงขาง มากชวยในการตดสนใจ

- เนนย าใหนกเรยนรองเพลงชาตในชวงเขาแถวตอนเชาทกวน - ใหการสนบสนน สงเสรม การเลอกตงประธานนกเรยนและคณะกรรมการโรงเรยน

นอกจากนแลวยงไดสนบสนนสงเสรมนกเรยนทมความสามารถพเศษเขาแขงขนทกษะวชาการตางๆจนไดรบรางวลตางๆอยเสมอ ดงขอยกตวอยางผลงานยอนหลง ดงน ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 14-15 สงหาคม 2552 ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลระดบด 3 รางวล 2. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 4 รางวลระดบด 2 รางวล

-ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 28 สงหาคม 2553ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 2 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล

2. โครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 1 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล - ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการและวชาชพนกเรยนระดบมธยมศกษา จงหวดพะเยา ประจาปการศกษา 2554 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 3 – 4 พฤศจกายน 2554ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. เหรยญทอง การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 2. เหรยญทองการแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร science show ระดบชนมธยมศกษาตอนตน

3. เหรยญเงนการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ประเภทการทดลอง ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

จากผลการประพฤตปฏบตตนดงทกลาวมาขางตน สงผลขาพเจาไดเปนสวนหนงในการประเมน

คณภาพการศกษาภายนอกตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2550 ตามมาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความร

20

ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบหมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดดและมครพอเพยง ทาใหโรงเรยน

ไดรบการรบรองในมาตรฐานขอนในระดบ ด

2.4.2 การครองคน (ทางานรวมกบผอนไดด เปนทยอมรบ รกใครของศษยและผรวมงาน)

ขาพเจาเปนผทมความสามารถในการตดตอสมพนธกบผอนสามารถจงใจใหเกดการยอมรบและใหความรวมมอสงเกตไดจากการมความสามารถในการประสานสมพนธและสรางความเขาใจอนดกบผบงคบบญชา ชวยเหลอเพอนรวมงานใหเกยรตและยกยองเพอนรวมงานเปนผมมนษยสมพนธด ยอมรบฟงความคดเหนของผอนมอารมณราเรงแจมใสมทศนคตทดกบเพอนรวมงานและบคคลทวไปใหความรวมมอในการปฏบตงานมความสามารถในการรวมทางานเปนกลมรจกเอาใจเขามาใสใจเรามอารมณและจตใจดนอกจากนแลวยงไดใชวชาชพครในการพฒนาโรงเรยน สงคม ประเทศชาต โดยรบผดชอบตองานสอนนกเรยนและการปฏบตงานในหนาทโดยเขาสอนตรงเวลาและเขาสอนทกคาบในกรณทตดราชการไมสามารถเขาสอนไดกจะมการเขยนมอบหมายคาบสอนใหเพอนครทวางเขาแทนโดยไดมการฝากงานใหนกเรยนทาไดตรวจผลงานของนกเรยนเปนประจาสมาเสมอในการรบมอบหมายงานจากหวหนาหรอผบรหารหรองานทตนเองรบผดชอบหากไมแลวเสรจจะใชเวลานอกเวลาราชการทาเปนประจาเพอใหงานแลวเสรจและใหไดผลงานทดออกมานอกจากนยงใหความรวมมอกบเพอนรวมงานทงในและนอกโรงเรยน หรอหนวยงานตางๆทเกยวของอยางเตมใจและเตมความสามารถ ดงตวอยางการเขารวมกจกรรมตางๆน - กจกรรมปฐมนเทศ - วนไหวคร - วนภาษาไทยและวนสนทรภ - วนวทยาศาสตรไทย - วนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหวและพระราชน - วนตอตานยาเสพตด - กจกรรมกฬาสสมพนธ - กจกรรมการแขงขนกฬาคร มพช. - กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการนกเรยน - กจกรรมไปทาบญทวดเนองในวนสาคญทางศาสนาตางๆ - วนสงทายปเกาตอนรบปใหม - กจกรรมการนานกเรยนไปทศนศกษาตางจงหวด - ออกเยยมบานนกเรยนตามระบบดแลชวยเหลอ - จดทาเอกสารระบบดแลฯเชนการประเมน E.Q , SDQ และสรปการเยยมบาน

21

นอกจากการรวมกจกรรมตางๆในโรงเรยนแลว ขาพเจายงมโอกาสไดรวมกจกรรมตางๆนอกโรงเรยน อาทเชนการอบรม ศกษาดงาน การนาเสนอผลงาน การใหคาปรกษาในการทาผลงานทางวชาการของเพอนรวมงานตางๆ เชน การเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอการศกษาคนควาดวยตนเองของนางสาวสภาภค สมศกด นกศกษาปรญญาโทมหาวทยาลยนเรศวร การเปนผเชยวชาญผลงานทางวชาการของนางวลยพร ชยเมองเพอขอเลอนวทยฐานะชานาญการพเศษ การเปนผเชยวชาญผลงานทางวชาการของนางภคจรา สารทอง เพอขอเลอนวทยฐานะชานาญการพเศษ เปนตน

2.4.3 การครองงาน (รบผดชอบ มงมน ตงใจทางานตามภารกจ/ทไดรบมอบหมายอยางสรางสรรค จนเกดความสาเรจ)

ขาพเจาไดนาแนวพระราชดารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวผเปน “ครแหงแผนดน” มาเปนแบบอยางในการดาเนนชวต และการทางาน โดยยดมนในพระราชดารสของพระบาทสมเดจ พระเจาอยหวทวา “ผทเปนครจะตองถอเปนหนาทอนดบแรก ทจะตอง ใหการศกษา คอ สงสอนอบรมอนชนใหไดผลแทจรง ทงในดานวชาความร ทงในดานจตใจ และความประพฤต ทงตองคดวางานทแตละคนกาลงทาอยนคอความเปนความตายของประเทศ เพราะอนชนทมความรความดเทานนทจะรกษาชาตบานเมองไวได” จากพระราชดารสดงกลาวขาพเจา จงตงใจปฏบตหนาทราชการตามบทบาทและหนาท ของครอยางเตมกาลงความสามารถมศรทธาและยดมนในอดมการณแหงวชาชพครอทศเวลาใหกบการอบรมสงสอนนกเรยนโดยขาพเจาไดรบมอบหมายใหสอนวชาวทยาศาสตรพนฐานระดบชนมธยมศกษา ปท 3 จานวน 18 ชวโมง และกจกรรมพฒนาผเรยน เชน ชมนม ยวกาชาด วนยนกเรยน อก 3 ชวโมง ไมเคยขาดงานดงปรากฏในสถตการลาของขาราชการประจาปงบประมาณ 2553 ขาพเจาลาปวยเพยง 1 วน 1 ครงเทานน และในขอมลการลาขาราชการครและบคลากรโรงเรยนตงแตวนท 1 ตลาคม 2553 ถง 30 กนยายน 2554 ขาพเจาไมเคยลางานเลย ในการวางแผนสงเสรมการเรยนรและพฒนานกเรยน ไดจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชาวทยาศาสตรพนฐาน ว ว32101 และวทยาศาสตรเพมเตม ว30207 (โครงงานวทยาศาสตร) ไดพฒนา แกไขในจดทยงบกพรองโดยใชเทคนควธการสอนทหลากหลายเพอใหนกเรยนสามารถเกดการเรยนรไดมากทสด มการพฒนาในดานวธการสอนหรอการจดกจกรรมการจดการเรยนรใหหลากหลายยงขนเนนการมสวนรวมและการปฏบตจรงตามเทคนควธการสอนทเขยนไวในแผนการจดการเรยนรและสอดแทรกความรททนสมยและเปนปจจบนอยเสมอนอกจากนยงไดใหความรในดานคณธรรมจรยธรรม ทกครงททาการสอน การพฒนาในดานการจดทาสอเพอใชประกอบการสอนมการจดเตรยมสอการสอนโดยผลตขนเองและจดหาจากแหลงอนสอบางสวนไดพยายามใหนกเรยนมสวนรวมในการจดหา ตวอยางสอ ททา เชน แบบฝกปฏบตใบงานใบความรสอ ICT ทผลตโดยใชคอมพวเตอรโปรแกรมตางๆ การทา เวปบลอก www.Jiraporn07.wordpress.com เพอใชในการจดการเรยนรโดยใช social media เปนตน ขาพเจาไดเขยนแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ ประกอบการวจยชนเรยนเพอพฒนาการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 เพอทจะสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด โดยในขนการจดกระบวนการเรยนรไดนาแบบฝกกระบวนการคดจาก

22

ผเชยวชาญและจดทาแบบฝกขน ซงจากงานวจยชนเรยน เรองผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม ทาใหไดขอความจรงดงน 1. การจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณสามารถกระทาไดโดยจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนคดอยางมวจารณญาณ ซงในสวนของกระบวนการจดการเรยนรมขนตอนกระตนความคด ขนคดวเคราะห ขนเสนอแนวคด ขนสรปความคดและขนฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ ซงทกแผนมแบบฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณทาใหนกเรยนทไดรบการฝกกระบวนการคดตามแผนการจดการเรยนร มการพฒนากระบวนการคด และทาไดมผลการคดอยางมวจารณญาณสงขน 2. การเปรยบเทยบความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณพบวาคาเฉลยของคะแนนหลงเรยนสงกวาคาเฉลยคะแนนกอนเรยนอยางมนยสาคญทระดบ .05 ซงเปนไปตามสมมตฐานคอนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณมคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารณญาณหลงการสอนสงกวากอนการสอนซงจากงานวจยดงกลาวทาใหไดแนวทางการจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด และนาไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอนวชาอนๆตอไป 2.5 มผลงานทเกดจากการพฒนาคณภาพการศกษา 2.5.1 ขาพเจาดาเนนการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญดงน ศกษาเปาหมาย การจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐานซงหลกสตรการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนกาลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตสานกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทงเจตคตทจาเปนตอการศกษาตอการประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนสาคญบนพนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพโดยมจดมงหมายใหนกเรยนมลกษณะตางๆดงน 1. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. มความรอนเปนสากลและมความสามารถในการสอสาร การคดการแกปญหาการใชเทคโนโลยและมทกษะชวต

3. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกกาลงกาย 4. มความรกชาต มจตสานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและ การปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 5. มจตสานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะทมงทาประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

23

จากเปาหมายการจดการศกษาดงกลาว ขาพเจาไดนามาเปนแนวทางในการจดการเรยนร โดยไดเขยนแผนการจดการเรยนร ดงตวอยางทไดยกมา ดงน

แผนการจดการเรยนรท 1หนวยการเรยนร แรงทกระท าตอวตถ เรอง แรงโนมถวงของโลก เวลา 2 ชวโมง

มาตรฐาน ว 4. 1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยรมกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

ตวชวด 1. อธบายความเรงและผลของแรงลพธททาตอวตถ

มาตรฐาน ว 8. 1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

1. ตงคาถามทกาหนดประเดนหรอตวแปรทสาคญในการสารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได 2. สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการสารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ 3. เลอกเทคนควธการสารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม 4. รวบรวมขอมล จดกระทาขอมลเชงปรมาณและคณภาพ 5. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการสารวจตรวจสอบ 6. สรางแบบจาลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการสารวจตรวจสอบ 7. สรางคาถามทนาไปสการสารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และนาความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ 8. บนทกและอธบายผลการสงเกต การสารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม 9. จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

24

สาระส าคญ

ความคดรวบยอด

วตถเคลอนทดวยความเรวทเปลยนแปลง เปนการเคลอนทดวยความเรง เมอแรงลพธมคาไมเทากบศนยกระทาตอวตถวตถจะเคลอนทดวยความเรงซงมทศทางเดยวกบแรงลพธทกแรงกรยาจะมแรงปฏกรยาโตตอบดวยขนาดของแรงเทากน แตมทศทางตรงขามความรเรองแรงกรยาและแรงปฏกรยานาไปใชอธบาย สงตางๆ ได เชน บงไฟ ชกเยอ

ทกษะกระบวนการ

การจดกระทาและสอความหมายขอมล การลงความเหนจากขอมล การตงสมมตฐาน การกาหนดและควบคมตวแปร การทดลอง และ การตความหมายขอมลและลงขอสรป

คณลกษณะ(จตวทยาศาสตร)

ความสนใจใฝร ความรอบคอบ การรวมแสดงความคดเหนและยอมรบฟงความคดเหนของผอน ความมเหตผล และ การทางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค

แนวคดหลก

นกวทยาศาสตรพบวา มวลของสารจะขนกบเนอของสาร ซงมคาไมเปลยนแปลง และแรงดงดดระหวางมวลของวตถใดๆกบโลก จะขนกบมวลของวตถและมวลของโลก เนองจากมวลของโลกคงท คาของแรงดงดดจะมากหรอนอยจะขนกบมวลของวตถ จงกลาวไดวา แรงดงดดทโลกกระทาตอวตถขนกบมวลของวตถ และแรงโนมถวงของโลกทกระทาตอมวลของวตถคอนาหนกของวตถ

เนอหาสาระ

การทลวดสปรงภายในเครองชงสปรงจะถกยดออกเมอออกแรงดง และเมอแขวนวตถลวดสปรงกจะยดออกเชนเดยวกบการออกแรงดง ถายงเพมกอนนาหนกใหมากขนลวดสปรงกจะยงยดออก แสดงวา ลวดสปรงถกดงดวยแรงดงทมากขน แรงดงนเกดจากวตถถกแรงโนมถวงของโลกดงดดเขาสจดศนยกลางโลก นกวทยาศาสตรพบวา มวลของสารจะขนกบเนอของสาร ซงมคาไมเปลยนแปลง และแรงดงดดระหวางมวลของวตถใดๆกบโลก จะขนกบมวลของวตถและมวลของโลก เนองจากมวลของโลกคงท คาของแรงดงดดจะมากหรอนอยจะขนกบมวลของวตถ จงกลาวไดวา แรงดงดดทโลกกระทาตอวตถขนกบมวลของวตถ และมการกาหนดวานาหนกของวตถคอแรงโนมถวงของโลกทกระทาตอมวลของวตถ

25

ภาระงาน

1. สบคนขอมลจากใบความร สอ และแหลงเรยนร 2. ออกแบบการทดลอง 3. บนทกและทาแบบฝกหดในใบงาน 4. ออกแบบชนงาน

กระบวนการจดการเรยนร กจกรรมน าสการเรยน

1. ขนสรางความสนใจ (30 นาท)

1.1 ใหนกเรยนดคลป 1.2 นกเรยนทงหมดรวมกนยกตวอยางการชงวตถในชวตประจาวนรวมกนอภปรายถงแรงทกระทา

ตอวตถรวมทงการนาไปใชประโยชน 1.3 ใหนกเรยนรวมกนตงคาถามเกยวกบสงทตองการร จากเนอหาทเกยวกบเรองแรงโนมถวงของโลก

กจกรรมพฒนาการเรยนร

2. ขนสารวจและคนหา (60 นาท) 2.1 แบงนกเรยนเปนกลมละ 6-7 คน 2.2 นกเรยนแตละกลมรวมกนศกษาการวดแรงโนมถวงของโลก 2.3 นกเรยนแตละกลมอภปรายรวมกนถงการวดแรงโนมถวงของโลก

3. ขนอธบายและลงขอสรป (15 นาท) 3.1 นกเรยนแตละกลมนาเสนอผลการศกษาแรงโนมถวงของโลก

3.2 นกเรยนแตละกลมไดผลการศกษาเหมอนกนหรอตางกนอยางไร เพราะเหตใด 3.3 ครตงคาถามวา

- แรงดงทอานไดจากเครองชงสปรง มความสมพนธกบจานวนกอนของวตถอยางไร - ถาแขวนวตถทมมวลเทากนเพมขนจากเดมเปน 6 กอน แรงดงทอานไดจากเครอง

ชงสปรงจะเปนเทาใด - แรงโนมถวงมอทธพลตอการดาเนนชวตประจาวนอยางไร 3.4 นกเรยนทงหมดรวมกนสรปผลจากการศกษาการวดแรงโนมถวงของโลก

กจกรรมรวบยอด

4. ขนขยายความร(60 นาท)

26

4.1 ใหนกเรยนแตละกลมเสนอแนวคดในการนาความเขาใจเกยวกบการนาแรงโนมถวงของโลกไปใชประโยชน (คดออกเสยง) (พดถายทอด)

4.2 นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปเกยวกบแรงโนมถวงของโลก 5. ขนประเมนผล(30 นาท)

5.1 ใหนกเรยนทาแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนดานพทธพสย 5.2 ใหนกเรยนบนทกหลงเรยน

5.3 ครใหคะแนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และคะแนนจตวทยาศาสตร จากเกณฑการให คะแนน สมดบนทก รายงานการทดลอง และผลงาน

การวดและประเมนผล

1. วธวดและประเมนผล 1.1 ใหนกเรยนทาแบบทดสอบอตนย 1 ขอ 1.2 ครใหคะแนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และคะแนนจตวทยาศาสตร จากเกณฑการใหคะแนน ใบงาน และรายงานการทดลอง 2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ขอสอบอตนย 1 ขอ 2.2 แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2.3 แบบประเมนจตวทยาศาสตร 3. เกณฑการประเมน 3.1 ขอสอบอตนย ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 3.2 แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 3.3 แบบประเมนจตวทยาศาสตร ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 วสดอปกรณ 1. ตาชงสปรง 2. กอนนาหนก สอและแหลงการเรยนร

1. หองสมด 2. ชมชน 3. ฐานขอมลอนเตอรเนต http://www.Jiraporn07.wordpress.com

บนทกหลงการจดการเรยนร 1. ดานการบรรลตวชวด

1.1 ดานความรความคด 1.2 ดานทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 1.3 ดานจตวทยาศาสตร

2. ปญหาทพบจากการจดการเรยนรและแนวทางแกไข

27

3. แนวทางในการพฒนาตอไป

นอกจากการวางแผนการสอนโดยการเขยนแผนการจดการเรยนรแลว ขาพเจายงไดทาการวเคราะหศกยภาพของผเรยนเพอใหเขาใจผเรยนเปนรายบคคลโดยไดประเมนผเรยนเพอการพฒนา และไดผลการประเมนดงน

สรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

หอง กลมเกง กลมปานกลาง กลมออน กลมตองชวยเหลอเปน

พเศษ ม.3/1 97.73 2.27 0.00 0.00 ม.3/2 65.85 34.15 0.00 0.00 ม.3/3 51.28 48.72 0.00 0.00 ม.3/4 10.71 50.00 39.29 0.00 ม.3/5 6.67 30.00 33.33 30.00 ม.3/6 7.14 46.43 39.29 7.14

กราฟสรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

28

และจากความรทไดรบจากการเขาอบรมเกยวกบดาน ICT ขาพเจาไดนาความรมาสรางบลอก เพอใชในการจดการเรยนร ชอเวปไซด คอ www.Jiraporn07.wordpress.com โดยใชในการจดการเรยนการสอนผานระบบเครอขายออนไลน ดงตวอยาง

29

มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการของผเรยนและนาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพสงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนระดบตางๆ ดงน

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2553

ชน รายวชา

จ านวนน.ร. จ านวนทไดรบผลการเรยน

ท

ลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว 33101 220 47 14 47 25 25 22 26 14

รอยละ 100 21.36 6.36 21.36 11.36 11.36 10.00 11.82 6.36

รอยละ

ระดบผลการเรยน

30

สรปผลสมฤทธทางการเรยน วชาวทยาศาสตรพนฐาน (ว32101)

ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

ชน รายวชา

จ านวนน.ร. จ านวนทไดรบผลการเรยน

ท

ลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

ม.3 ว32101 211 71 42 37 18 15 9 6 4 9 รอยละ 100 33.65 19.91 17.54 8.53 7.11 4.27 2.84 1.90 4.27

31

และทาใหมผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (คะแนน O-NET) 2 ปยอนหลง

เปนดงน

จากการพฒนาคณภาพการศกษาดงกลาวขางตน สงผลใหโรงเรยนผานการประเมนคณภาพตามมาร

ฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 10 ในระดบ ด

เปรยบเทยบผลคะแนน O-NET ปการศกษา 2552 ชนมธยมศกษาปท 3

เปรยบเทยบผลคะแนน O-NET ปการศกษา 2553 ชนมธยมศกษาปท 3

32

2.5.2 ขาพเจามการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยนและนาผลไปใชพฒนาผเรยนขาพเจา

ไดทาการวจยเรอง ผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม ซงการวจยครงนมจดประสงคเพอศกษาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตร ตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ กลมตวอยางทใชในการวจยครงนคอนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ปการศกษา 2549 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม อาเภอเมอง จงหวดพะเยา จานวน 91 คน เครองมอทใชในการวจย คอ แผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณวชาโครงงานวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 2 จานวน 8 แผน และแบบวดการคดอยางมวจารณญาณ ทาการวเคราะหขอมลโดยเปรยบเทยบคะแนนเฉลยของความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนกอนเรยนและหลงเรยน ผลการวจยสรปไดดงนนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ มคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารญาณหลงการเรยนสงกวากอนเรยนอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .05 ขาพเจาไดเผยแพรผลงานวจยในเวปไซดของโรงเรยน ดงน

33

และผลงานวจยของขาพเจามโอกาสไปนาเสนอผลงานแบบโปสเตอรในงานประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนครงท 20 (วทร.20) ในวนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

34

2.6 ไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรต ในระยะเวลายอนหลง 2 ปทผานมา ขาพเจาไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรตในดานตางๆ ดงน 2.6.1 การไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรต - ไดรบรางวลการประกวดสอประเภท CAI / WAI ระดบเงน ในงานมหกรรมการประกวดสอ ICT ระดบประเทศ โรงเรยนแกนนา 46 ICT โรงเรยนในฝน ระหวางวนท 17 – 18 กนยายน 2553 - ไดรบรางวลผนาเสนอสอการเรยนรระดบยอดเยยม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ในการประชมปฏบตการการนาเสนอผลงาน Success Story Asean Study และสอ ICT โรงเรยนผนา ICT โรงเรยนในฝนและโรงเรยนเครอขาย ระหวางวนท 5 – 7 กนยายน 2554 2.6.2 การไดรบเชญใหเปนวทยากร - วทยากรการอบรมและประกวดแขงขนหนยนต สพฐ. ระดบจงหวด ณ. ศนยหนยนตโรงเรยนฟากกวานวทยาคม จงหวดพะเยา วนท 27 – 29 มถนายน 2553 - วทยากรการอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาครวทยาศาสตรและคณตศาสตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน หลกสตรท 3 ของสานกงานเขตพนทการศกษาพะเยา เขต 1 วนท 8 – 9 ธนวาคม 2553 - วทยากรโครงการพฒนาสอการเรยนรออนไลนผานเครอขายอนเทอรเนต (KruTube Channel) วนท 13 – 17 มถนายน 2554 - วทยากรอบรมการใชเครองมอออนไลนขยายเปนเครอขาย Social Media ของศนยพฒนาการเรยนกาสอนโรงเรยนในฝน ศนยแมขายจงหวดพะเยา วนท 27 – 29 กรกฎาคม 2554 - วทยากรการอบรมหลกสตรการสรางสอการสอนดวยสอประสม (Web blog) ตามโครงการตนแบบศนยทางไกลเพอการศกษาและพฒนาชนบทเฉลมพระเกยรต มหาวทยาลยแมฟาหลวง จงหวดเชยงราย วนท 21 – 22 พฤศจกายน 2554 2.6.3 ไดรบเชญ/คดเลอกใหแสดงผลงานตนเองในระดบชาต - นาเสนอผลงานทางวชาการ (Symposium) “โรงเรยนในฝน : นวตกรรมการพฒนาทงระบบโรงเรยน (Whole School Approach) เพอพฒนาคณภาพนกเรยน” วนท 21 สงหาคม 2553 - นาเสนอผลงานทางวชาการ เนองในการประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนรงท 20 (วทร.20) วนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย - นาเสนอผลงานแนวปฏบตทเปนเลศ (BestPractices) ในการจดแสดงผลงาน Lab School Symposium Award 2011 ระดบประเทศ วนท 20 สงหาคม 2554 - นาเสนอผลงานสอ ICT กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร งาน Success Story Asean Study และสอ ICT โรงเรยนผนา ICT โรงเรยนในฝนและโรงเรยนเครอขาย ระหวางวนท 5 – 7 กนยายน 2554 2.6.4 ผลงานทเกยวของกบการจดการเรยนรทเผยแพรผานสอสาธารณะ - ขาพเจาไดเผยแพรผลงานวจยในเวปไซดของโรงเรยน และนาเสนอผลงานแบบโปสเตอร ใน

35

งานประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนครงท 20 (วทร.20) ในวนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

- ไดจดทา Web blog www.Jiraporn07.wordpress.com เผยแพรทางระบบอนเทอรเนต มาตงแตป

การศกษา 2553 จนปจจบน มนกเรยนเขาเยยมชม ทากจกรรมและแสดงความเหน 39,842 ความเหน

การประเมนเฉพาะดาน

ดานวชาการยอดเยยม

ตวชวดเฉพาะ

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ผลจากการจดการเรยนรทาใหนกเรยน มผลการทดสอบระดบประเทศ (O-Net) ระดบชน

มธยมศกษาปท 3 ดงน

คาเฉลยระดบสถานศกษาป 2553และ ป 2554

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2553

ชน รายวชา จ านวนน.ร. จ านวนทไดรบผลการเรยน

ทลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว 33101 220 47 14 47 25 25 22 26 14

รอยละ 100 21.36 6.36 21.36 11.36 11.36 10.00 11.82 6.36

ผลคะแนน O-NET วชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3

36

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2554 (ภาคเรยนท 1)

ชน รายวชา จ านวนน.ร. จ านวนทไดรบผลการเรยน ทลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว 32101 212 71 42 37 18 15 9 6 4

รอยละ 100 33.65 19.91 17.54 8.53 7.11 4.27 2.84 1.90

รอยละจานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนในปการศกษา 2553 รอยละ 93.62 ปการศกษา 2544

รอยละ 93.84 สงขนรอยละ 0.22

ตวชวดรวม

องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ตวชวดท 1 ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ในการจดการเรยนการสอน ไดวางแผนการประเมนผลนกเรยนทง 3 ดานคอ ความร คณลกษณะ

และทกษะกระบวนการ จากการประเมนผลดานคณลกษณะทง 8 ดาน ทกภาคเรยน นกเรยนผานเกณฑการ

ประเมนผลครบทง 8 ขอ รอยละ 100 ทาใหมนกเรยนทไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. นางสาววรางคณา อนาวงศไดรบรางวลเยาวชนคนเกง ในโครงการดวยรกและหวงใย ในพระ

ราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร รนท ๔ ประจาป ๒๕๕๓

2. นางสาวจรยา ชมลอ ไดรบโลเปนผมความสามารถดเดนและนาชอเสยงมาสประเทศชาต ดานกฬา

และนนทนาการ เนองในวนเดกแหงชาต ประจาป ๒๕๕๔ จากกระทรวงศกษาธการ

3. นางสาวนรศรา ใจบญ ไดรบรางวลเยาวชนคนเกง ในโครงการดวยรกและหวงใย ในพระ

ราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร รนท ๕ ประจาป ๒๕๕๔

4. นายเฉลมฤทธ เตชะยอด ไดรบรางวลเชดชเกยรตความประพฤตด ของพทธสมาคมแหงประเทศ

ไทยในพระบรมราชปถมภ ประจาป ๒๕๕๔

ตวชวดท 2 ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงาน

ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทกครง จะมภาระงานใหนกเรยนไดฝกปฏบต ฝกทกษะ

กระบวนการตางๆอยเสมอ ซงจากการดแลเอาใจใสของขาพเจา ทาใหนกเรยนสามารถปฏบตภาระงาน

ตามทกาหนดไดอยางมคณภาพตามเกณฑทกาหนด และในการวางแผนการจดการเรยนรทกครง ขาพเจาจะ

สงแผนการจดการเรยนรใหฝายบรหารไดพจารณาและใหความเหนชอบในการใชแผนการจดการเรยนร

37

นอกจากนนแลว นกเรยนยงมผลงาน ชนงานจากการเรยนรในหองเรยนผานเกณฑการประเมนของครผสอน

จนไดรบผลการประเมนตามสภาพจรง

ตวชวดท 3 การเผยแพรผลงานนกเรยน ชนงานของนกเรยนบางชนงานไดแลกเปลยนเรยนร และประเมนงานซงกนและกน ดงการนาเสนองานผานระบบเครอขายอนเทอรเนต ใน Web blog ทขาพเจาสรางขน คอ www. Jiraporn07.wordpress.com

ตวชวดท 4 การไดรบรางวลยกยองเชดช จากความรในหองเรยน นกเรยนนาไปประยกตใช และพฒนาตอยอดความรจนสามารถสงผลงานเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการและไดรบรางวลตางๆ ดงน เขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 14-15 สงหาคม 2552 ไดรบรางวลตางๆ คอ 1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลระดบด 3 รางวล 2. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 4 รางวลระดบด 2 รางวล เขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 28 สงหาคม 2553ไดรบรางวลตางๆ คอ

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 2 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล

2. โครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 1 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล เขารวมแขงขนทกษะวชาการและวชาชพนกเรยนระดบมธยมศกษา จงหวดพะเยา ประจาปการศกษา 2554 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 3 – 4 พฤศจกายน 2554ไดรบรางวลตางๆ คอ

1. เหรยญทอง การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 2. เหรยญทองการแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร science show ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 3. เหรยญเงนการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ประเภทการทดลอง ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง ตวชวดท 1 เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอนๆ ขาพเจาไดพฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจต โดยการสวดมนตไหวพระทกคน อานหนงสอธรรมะ และฟงธรรมตามแตโอกาสจะอานวยอยเสมอ นอกจากนแลวยงไดพยายามพฒนาตนเองอยางตอเนอง ทงการพงตนเอง ขยนหมนเพยรและมความรบผดชอบ ประหยดและเกบออม รจกใชจาย ตามควรแหงฐานะโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง รกษาระเบยบวนยและเคารพกฎหมาย ปฏบตตามคณธรรมของ

38

ศาสนา ขาพเจาเปนผทปฏบตตนตามศล 5 ละเวนตอการประพฤตชวและไมลมหลงอบายมข มความเออเฟอเผอแผเสยสละเหนแกประโยชนสวนรวม มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา และพระมหากษตรย เปนผสงเสรมสนบสนนระบบประชาธปไตย และปฏบตตามนโยบายของทางราชการและรฐบาล จากการประพฤตปฏบตตนทาใหขาพเจาผานการประเมนดานคณธรรม จรยธรรมในการประเมนเพอเลอนวทยฐานะชานาญการพเศษ และไดรบวทยฐานะชานาญการพเศษในป 2552

ตวชวดท 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง ขาพเจาไดรบการพฒนาตนเองอยางตอเนอง ทงสวนทจะตองไดรบการพฒนาและสวนทตองการ

พฒนาตนเอง โดยการเขารวมอบรม ประชม สมมนาตางๆ ดงน

สวนท 1 การไดรบการพฒนา

ป พ.ศ. จานวนครง / ชวโมง หวเรอง/หวขอ หนวยพฒนา การนาผลไปใช 2553 1 ครง / 48 ชวโมง อบรมโครงการพฒนา

ศกยภาพบคลากรและสงเสรมการใช Social Media ในการจดการเรยนร

สทร. สพฐ. ใชในการจดการเรยนรดวย ICT

2553 1 ครง / 16 ชวโมง อบรมเพอพฒนาศกยภาพครวทยาศาสตร

สพท.พะเยา เขต 1 การจดการเรยนรวทยาศาสตร

2553 1 ครง / 30 ชวโมง อบรมพฒนาคณภาพดวยระบบ e-training และผานเกณฑการประเมนผลสมฤทธการอบรมหลกสตร สาระการเรยนรวทยาศาสตร : วทยาศาสตรสาหรบชนมธยมศกษาปท 1-3

สพฐ. การจดการเรยนรวทยาศาสตร

2554 1 ครง / 8 ชวโมง การประกนคณภาพ สพม.เขต 36 การประกนคณภาพภายในเพอการประเมนภายนอก

39

2554 1 ครง / 8 ชวโมง การจดทาแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

สพม. 36 การวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาและการจดทาแผนปฏบตการประจาป

สวนท 2 การพฒนาตนเอง ขาพเจาไดวางแผนพฒนาตนเองโดยทา ID Plan ดงน

40

รายละเอยดการพฒนาตนเอง

ท

สมรรถนะทจะพฒนา

อนดบความส าค

ญ

วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา

การขอรบงบประมาณสนบสนนจากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

เรมตน สนสด

1

สมรรถนะหลก การมงผลสมฤทธ 1.1 ความสามารถในการวาง

แผนการปฏบตงาน 1.2 ความสามารถในการ

ปฏบตงาน 1.3 ผลการปฏบตงาน

4

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ - จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง - จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.

2554

31 ม.ค.2555


- ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

2 การบรการทด 9 ไดใหบรการทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนเพอเปนการเผยแพรผลงานวชาการ

ตลอดปการศกษา



เกดผลดตอเพอนรวมงานในโรงเรยนและตางโรงเรยน เพอนามาพฒนาการเรยนการสอน

3 การพฒนาตนเอง 3.1 ความสามารถในการใช

5

- เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงาน

ตลอดป

ตลอดป


ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบ

41

ภาษาไทยเพอการสอสาร 3.2 ความสามารถในการใช

ภาษาองกฤษเพอการแสวงหาความร

ตนสงกด หนวยงานอนๆจดขน - แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน

การศกษา การศกษา การพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

3.3 ความสามารถในการตดตามความเคลอนไหวทางวชาการและวชาชพ 3.4 ความสามารถในการประมวลความรและการนาความรไปใช

- ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากตารา วารสาร - สบคนความรทางอนเตอรเนต

4 การท างานเปนทม 4.1 ความสามารถในการวางแผน

เพอการปฏบตงานเปนทม 4.2 ความสามารถในการ

ปฏบตงานรวมกน

7 -รวมกจกรรมทเนนการทางานเปนทม -ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด

- มความสามคคในหมคณะ




เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการดาเนนงานตางๆบรรลผลสาเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

42

ท


อนดบความส าคญ






5

สมรรถนะประจ าสายงาน การจดการเรยนร 5.1 ความสามารถในการสรางและพฒนาหลกสตร 5.2 ความสามารถในเนอหาสาระทสอน 5.3 ความสามารถในการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ 5.4 ความสามารถในการใชและพฒนานวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ เพอจดการเรยนร 5.5 ความสามารถในการวดและประเมนผลการเรยนร

1

- เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง - เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง




ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

6 การพฒนาผเรยน 6.1 การปลกฝงคณธรรม จรยธรรมแกผเรยน

2 - จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยการ




ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของ

43

6.2 การสงเสรมกจกรรมความคด วเคราะหผเรยน 6.3 การสงเสรมทกษะและกระบวนการ

อบรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม - สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถแตละบคคล

สงคม

7 การบรหารจดการชนเรยน 3 - จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร - จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารสาหรบการเรยนร - จดทาเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน




หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

8 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน 8.1 ความสามารถในการวเคราะห 8.2 ความสามารถในการสงเคราะห 8.3 ความสามารถในการเขยนเอกสารทางวชาการ 8.4 ความสามารถในการวจย

6

- เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดทาสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน - ศกษาเอกสาร ตาราในการจดทาเอกสารทางวชาการ - ดาเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนา




- ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได - ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครทาการวจยในชนเรยน - ครมการทาวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

44

ผเรยน 9 การสรางความรวมมอกบชมชน

9.1 ความสามารถในการนาชมชนมามสวนรวมในกจกรรมของสถานศกษา 9.2 ความสามารถในการเขารวมกจกรรมของชมชน

10 - ขอความรวมมอจากชมชน - เขารวมกจกรรมของชมชนทกๆครงทงงานประเพณและกจกรรมทเปนประโยชน




- ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ - ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

10 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ 10.1 การมวนย 10.2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด 10.3 การดารงชวตอยางเหมาะสม 10.4 ความรกและศรทธาในวชาชพ 10.5 ความรบผดชอบในวชาชพ

8 - เขารบการอบรมพฒนาดานคณธรรม จรยธรรมอยางนอยปละ 1 ครง - ประพฤตปฏบตตนในการดารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง




ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

45

ตารางสรปแผนพฒนาตนเอง

ท







1 การจดการเรยนร - เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง - เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง




ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

2 การพฒนาผเรยน - จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยการอบรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม กจกรรมสดสปดาหการเลานทานสงเสรมคณธรรม - สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถ




ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของสงคม

3 การบรหารจดการชนเรยน

-จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร -จดมมประสบการณตางๆเพอใหเปนแหลงเรยนร -จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารสาหรบการเรยนร



โรงเรยน หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปน

46

-จดทาเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน -จดระบบการดแลชวยเหลอผเรยนและนาขอมลไปใชในการพฒนาผเรยน

แบบอยางได

4 การมงผลสมฤทธ -จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ - จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง - จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.

2554

31ม.ค.2554


- ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

5 การพฒนาตนเอง - เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆจดขน - ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ บคลากรตนแบบเพอนามาพฒนาตนเอง -แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน -ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากตารา วารสาร - สบคนความรทางอนเตอรเนต




ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

6 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน

- เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดทาสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน




- ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได - ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครทา

47

- ศกษาเอกสาร ตาราในการจดทาเอกสารทางวชาการ - ศกษาผลงานตวอยางในการทาผลงานทางวชาการ - ดาเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน

การวจยในชนเรยน - ครมการทาวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

7 การทางานเปนทม - รวมกจกรรมทเนนการทางานเปนทม - ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด - มความสามคคในหมคณะ




เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการดาเนนงานตางๆบรรลผลสาเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

8 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

- ประพฤตปฏบตตนในการดารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง




ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

9 การบรการทด ไดใหบรการทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนเพอเปนการเผยแพรผลงานวชาการ




เกดผลดตอเพอนรวมงานในโรงเรยนและตางโรงเรยน เพอนามาพฒนาการเรยนการสอน

10 การสรางความรวมมอกบชมชน

- ดาเนนการประชมผปกครอง /กรรมการสถานศกษาเพอชแจงนโยบาย แนวทางการจดกจกรรมของสถานศกษา - ขอความรวมมอจากชมชนบางโอกาส




- ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ

- ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

48

ขาพเจาไดสมครเขารบการพฒนาตนเอง จากหนวยงานตางๆ ดงน 1. สมครเขารบการอบรมในโครงการพฒนาศกยภาพบคลากรและสงเสรมการใช Social Media ในการจดการเรยนร เมอวนท 28 มนาคม ถงวนท 2 เมษายน 2553 และไดรบการประเมนผานการอบรม ไดรบเกยรตบตรจากนายชนภทร ภมรตน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เมอวนท 26 กรกฎาคม 2553 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดนามาสราง Web blog ในชอเวปไซด www.Jiraporn07.wordpress.com และนามาใชในการจดกจกรรมการเรยนร โดยใช Social Media ผานระบบเครอขายอนเทอรเนตสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางในดานการนาเทคโนโลยมาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนร และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงช 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงคาถามเพอหาเหตผล สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 6.2 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน และสนกกบการเรยนร 6.3 สามารถใชหองสมด ใชแหลงความรและสอตางๆทงในและนอกสถานศกษา มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญ ตวบงช 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

2. สมครฝกอบรมพฒนาคณภาพดวยระบบ e-Training หลกสตรสาระการเรยนรวทยาศาสตร : วทยาศาสตรสาหรบชนมธยมศกษาปท 1-3 ตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบ ของหนวยงานสานกงานการศกษาขนพนฐาน เปนเวลา 4 เดอน และผานเกณฑการประเมนผลสมฤทธการอบรม ไดรบวฒบตร เมอวนท 6 ธนวาคม 2553 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดนามาการออกแบบการจดการเรยนรใหตรงกบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รายวชาวทยาศาสตรพนฐาน และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสานก ในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

49

ตวบงช 2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ตวบงช 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร ตวบงช 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ตวบงช 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

3. สมครเขารบการอบรมออนไลนการบรณาการไอซทในการจดการเรยนการสอนสาหรบคร

ระดบมธยมศกษา ตามโครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา รวมกบภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไดเขาฝกอบรมออนไลนทกวนเปนเวลา 1 เดอนจนสาเรจการฝกอบรม ไดรบประกาศนยบตร เมอวนท 10 ตลาคม 2554 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดนาบรณาการการใช ไอซทกบการจดกจกรรมการเรยนรสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางในดานการนาเทคโนโลยมาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนร และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

50

ตวบงช 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงคาถามเพอหาเหตผล สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 6.2 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน และสนกกบการเรยนร มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสาคญ ตวบงช 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

องคประกอบท 3 การด าเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ ตวชวดท 1 การนาองคความรจากการไดรบการพฒนาหรอการพฒนาตนเองไปใชประโยชน จากความรทขาพเจาไดรบการพฒนา ขาพเจาไดนาความรไปสรางบลอก ชอ

www.Jiraporn07.wordpress.com ซงภายในบลอกจะมเนอหาความร คลปวดโอทเกยวของกบเนอหาในแตละหนวยการเรยน ร มการมอบหมายใหนกเรยนทากจกรรมตางๆ มการใช Social Media ตางๆทมอยบนเครอขายอนเทอรเนตมาใชประโยชนในดานการจดการเรยนร เพอใหนกเรยนรจกใชอนเทอรเนตใหเกดประโยชน จากความรทขาพเจาไดรบการพฒนาและนามาใชในการจดการเรยนรนนเอง ทาใหมเพอนครใหความสนใจ และตองการไดรบความร จงไดอบรมใหความรกบเพอครในโรงเรยน เพอนครตางโรงเรยน จนสามารถสรางบลอกได ดงตวอยาง

52

ตวชวดท 2 การแกปญหา การพฒนาผเรยน ในการจดการเรยนรทกครงขาพเจาไดพยายามสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนวามการพฒนาตามตวชวดหรอไม ถายงไมเปนไปตามตวชวดกจะมการแกไขปญหาเพอใหนกเรยนบรรลผล และยงมการพฒนาผเรยนในดานตางๆของผเรยน โดยขาพเจาไดทางานวจยชนเรยนและรายงานวจยเรองผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 จากงานวจยทาใหไดขอความจรงดงน 1. การจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณสามารถกระทาไดโดยจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนคดอยางมวจารณญาณ ซงในสวนของกระบวนการจดการเรยนรมขนตอนกระตนความคด ขนคดวเคราะห ขนเสนอแนวคด ขนสรปความคดและขนฝก

53

กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ ซงทกแผนมแบบฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณทาใหนกเรยนทไดรบการฝกกระบวนการคดตามแผนการจดการเรยนร มการพฒนากระบวนการคด และทาไดมผลการคดอยางมวจารณญาณสงขน 2. การเปรยบเทยบความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณพบวาคาเฉลยของคะแนนหลงเรยนสงกวาคาเฉลยคะแนนกอนเรยนอยางมนยสาคญทระดบ .05 ซงเปนไปตามสมมตฐานคอนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณมคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารณญาณหลงการสอนสงกวากอนการสอนซงจากงานวจยดงกลาวทาใหไดแนวทางการจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด และนาไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอนวชาอนๆตอไป

นอกจากนแลว ขาพเจายงไดวเคราะหผเรยนเพอแกปญหา/พฒนาผเรยน ดงตารางสรปผลการ

วเคราะหผเรยน ดงน

54

สรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

หอง กลมเกง กลมปานกลาง กลมออน กลมตองชวยเหลอเปนพเศษ ม.3/1 97.73 2.27 0.00 0.00 ม.3/2 65.85 34.15 0.00 0.00 ม.3/3 51.28 48.72 0.00 0.00 ม.3/4 10.71 50.00 39.29 0.00 ม.3/5 6.67 30.00 33.33 30.00 ม.3/6 7.14 46.43 39.29 7.14

กราฟสรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

รายงาน obec awards

Documents