хмарні технології
TRANSCRIPT
Білик Наталя Анатоліївна
Хмарні технології в навчально-виховному
процесі
Палій Ю.В.вчитель інформатики
Білик Наталя Анатоліївна
Білик Наталя Анатоліївна
Створення єдиного інформаційного простору забезпечить доступ до сервісу усіх шкіл, педагогічних працівників, учнів і навіть батьків, що забезпечить впровадження у навчально-виховний процес віртуальних технологій навчання й управління, а саме «віртуальної учительської», «віртуального методичного кабінету», «віртуального класу», «віртуального документообігу», організації самостійної роботи учнів і факультативного навчання.
Форми використання хмарних технологій в освіті:віртуальні предметні спільноти, «віртуальні учительські», «віртуальні методичні кабінети», «віртуальнікласи», «віртуальний документообіг», електронний щоденник і журнал, інтерактивна приймальня, тематичний форум, організація самостійної роботи учнів та факультативне навчання, контентні сховища.
• накопичення дидактичного матеріалу, • створення тематичних добірок,
наочності, допоміжних матеріалів; • організація діяльності за методом
проектів;• контроль і тестування учнів;• проведення on-line конкурсів, олімпіад; • підготовка учнів до ЗНО з різних
предметів;• підготовка до конкурсу – захисту
наукових робіт МАН;
•обмін педагогічною інформацією з колегами;• робота з батьками;• доступність освіти учням з вадами здоров'я
та осіб, які за якихось причин не можуть бути присутніми в освітньому закладі на уроках.
Технології GOOGLE
Технології Microsoft
Хмарні технології від Microsoft
(Використання Office 365)
1.Використання OneNote в навчанні2.Створення тестових форм за
допомогою інструмента Forms3.Створення динамічних презентацій Sway
Web-сайтhttps://login.microsoftonline.com
● Що нового ви дізналися?● Що вас здивувало?● Що зацікавило?● Про що б ви хотіли продовжити розмову?
Ми позбавляємо дітей майбутнього, якщо продовжуємо
сьогодні вчити так, як учили цьому вчора
Джон Дьюї (1859- 1952) американський філософ, психолог, реформатор освіти