บทเรยนส าเรจรปบทเรยนส าเรจรปบทเรยนส าเรจรป เรองประวตและความส าคญของพระพทธศาสนาเรองประวตและความส าคญของพระพทธศาสนาเรองประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา

ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4

จดท าโดยจดท าโดยจดท าโดย นางโสภา โยธาทพยนางโสภา โยธาทพยนางโสภา โยธาทพย

ต าแหนงคร วทยฐานะ ครช านาญการต าแหนงคร วทยฐานะ ครช านาญการต าแหนงคร วทยฐานะ ครช านาญการ

ประกอบการสอนรายวชาพทธศาสน (ส31101)ประกอบการสอนรายวชาพทธศาสน (ส31101)ประกอบการสอนรายวชาพทธศาสน (ส31101) สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรมสาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรมสาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม

กลมสาระการเรยนรกลมสาระการเรยนรกลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

โรงเรยนนราสกขาลยโรงเรยนนราสกขาลยโรงเรยนนราสกขาลย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 15ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 15ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 15

บทเรยนส าเรจรปบทเรยนส าเรจรปบทเรยนส าเรจรป เรองประวตและความส าคญของพระพทธศาสนาเรองประวตและความส าคญของพระพทธศาสนาเรองประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา

ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4

ชดท 2ชดท 2ชดท 2 ลกษณะสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจาดานสงคม ลกษณะสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจาดานสงคม ลกษณะสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจาดานสงคม

จดท าโดยจดท าโดยจดท าโดย

นางโสภา โยธาทพยนางโสภา โยธาทพยนางโสภา โยธาทพย ต าแหนงคร วทยฐานะ ครช านาญการต าแหนงคร วทยฐานะ ครช านาญการต าแหนงคร วทยฐานะ ครช านาญการ

ประกอบการสอนรายวชาพทธศาสน (ส31101)ประกอบการสอนรายวชาพทธศาสน (ส31101)ประกอบการสอนรายวชาพทธศาสน (ส31101) สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรมสาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรมสาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม

กลมสาระการเรยนรกลมสาระการเรยนรกลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

โรงเรยนนราสกขาลยโรงเรยนนราสกขาลยโรงเรยนนราสกขาลย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 15ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 15ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 15

บทเรยนส าเรจรป เรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา ชนมธยมศกษาปท 4 จดท าขนเพอเปนสอทางการศกษาใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง สนองความแตกตางระหวางบคคลตรงตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานทเนนผเรยน เปนส าคญ นกเรยนสามารถคนพบความรดวยตนเอง โดยนกเรยนศกษาทละกรอบ จากกรอบแรกไปถงกรอบสดทายของแตละเลม นกเรยนไมตองกงวลวาจะตอบผดหรอไมถกตองเพราะถาตอบผดนกเรยนสามารถแกไขไดทนท จากค าเฉลยทอยในกรอบถดไป หากนกเรยนปฏบตตามค าแนะน าจะเปนการเสรมสรางระเบยบวนยในตนเอง หวงวาบทเรยนส าเรจรปเรองประวตและความส าคญของพระพทธศาสนาจะใชเปนสอชวยสอนแกครสามารถอ านวยความสะดวกในการจดกจกรรมการเรยนการสอนและนกเรยนสามารถศกษาดวยตนเอง ท าใหผลสมฤทธทางการเรยนสงขน นางโสภา โยธาทพย

ค าน า

สารบญ

เรองเรองเรอง หนาหนาหนา

ค าแนะน าส าหรบครผสอนค าแนะน าส าหรบครผสอนค าแนะน าส าหรบครผสอน 111

ค าแนะน าในการเรยนค าแนะน าในการเรยนค าแนะน าในการเรยน 222

มาตรฐานการเรยนรมาตรฐานการเรยนรมาตรฐานการเรยนร 333

ตวชวดตวชวดตวชวด 333

จดประสงคการเรยนรจดประสงคการเรยนรจดประสงคการเรยนร 333

สาระการเรยนรสาระการเรยนรสาระการเรยนร 333

แบบทดสอบกอนเรยนบทเรยนส าเรจรปแบบทดสอบกอนเรยนบทเรยนส าเรจรปแบบทดสอบกอนเรยนบทเรยนส าเรจรป 444

บทเรยนส าเรจรปบทเรยนส าเรจรปบทเรยนส าเรจรป

แบบทดสอบหลงเรยนบทเรยนส าเรจรปแบบทดสอบหลงเรยนบทเรยนส าเรจรปแบบทดสอบหลงเรยนบทเรยนส าเรจรป 666

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยนบทเรยนส าเรจรปเฉลยแบบทดสอบกอนเรยนบทเรยนส าเรจรปเฉลยแบบทดสอบกอนเรยนบทเรยนส าเรจรป

บรรณานกรมบรรณานกรมบรรณานกรม

1. ครชแจงและอธบานวธการศกษา จากบทเรยนส าเรจรปเรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา รายวชา ส31101 พทศาสน 1 ชนมธยมศกษาปท 4 ใหนกเรยนเขาใจ และพรอมทจะศกษา

2. ครแจกบทเรยนส าเรจรปใหนกเรยนอานวธใชบทเรยนจนเขาใจดแลว ใหนกเรยนเรมศกษาบทเรยนดวยตนเอง

ค าแนะน าส าหรบครผสอน

บทเรยนส าเรจรปเลมนสรางขน เปนบทเรยนทนกเรยนสามารถศกษาไดดวยตนเองตามความสามารถของแตละบคคล โดยปฏบตตามขนตอนตอไปน

1. บทเรยนส าเรจรปเรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา ชนมธยมศกษาปท 4

ชดท 1 เรอง ลกษณะสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจา ดานการเมองการปกครอง

จ านวน 3 กรอบ

ชดท 2 เรองลกษณะของสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจาดานสงคม

จ านวน.... กรอบ

ชดท 2 เรองลกษณะของสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจาดานความเชอทางศาสนา

จ านวน.... กรอบ

2. เมอเรมเรยน นกเรยนตองเปดบทเรยนศกษาและตอบค าถามไปทละกรอบ ตงแตกรอบท 1 ไป

ถงกรอบสดทาย โดยไมขามกรอบ

3. นกเรยนมความซอสตยตอตนเอง ในการตอบค าถาม โดยไมตองเปดดค าตอบลวงหนา

4. หากนกเรยนไมเขาใจใหยอนกลบไปอานทบทวนใหมอกครง

ค าแนะน าส าหรบนกเรยน

ชดท 2 ลกษณะสงคมชมพทวปด านสงคม ค าชแจง 1. ใหนกเรยนอานขอค าถาม และค าตอบใหละเอยด แลวเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยว โดยท าเครองหมาย กากบาท () ลงบนกระดาษค าตอบทแจกให

1. ระบบวรรณะใดทเปนพวกนกรบ นกปกครอง ก. วรรณะศทร ข. วรรณะกษตรย ค. วรรณะไวศยะ ง. วรรณะพราหมณ 2. ระบบวรรณะใดทท าหนาทประกอบพธกรรมทางศาสนา ก. วรรณะศทร ข. วรรณะกษตรย ค. วรรณะไวศยะ ง. วรรณะพราหมณ 3. ขอใดอธบายความหมายของ “ระบบวรรณะ” ในสงคมอนเดยโบราณ กอนสมยพทธกาลได ถกตอง ก. การควบคมก าลงคน ข. การแบงชนชนทางสงคม ค. การจดรปแบบการปกครอง ง. การก าหนดอาชพของผคน

แบบทดสอบกอนเรยน บทเรยนส าเรจรป

4. พระพทธเจาทรงเตอนพวกพราหมณอยางไร ในเรอง วรรณะ ก. คนดชวอยทการกระท า ข. คนดชวอยทชาตตระกล ค. พราหมณทแทคอผละกเลสได ง. พราหมณทแทคอผทอยในวรรณะพราหมณ 5. กลมคนวรรณะใดทถกปลกฝงใหเชอวาเกดจากพระโอษฐ ก. ศทร ข. แพทศย ค. กษตรย ง. พราหมณ 6. อาชพพอคา เกษตรกรรม คหบด คอกลมคนในวรรณะใด ก. วรรณะศทร ข. วรรณะกษตรย ค. วรรณะไวศยะ ง. วรรณะพราหมณ 7. “จณฑาล” มกถกเหยยดหยามและไมมศกดมสทธใด ๆ ในสงคม เหตผลใดถกตองทสด? ก. เพราะยากจน ข. เพราะเปนกรรมกร ค. เพราะเปนลกจาง ง. เพราะบดามารดาเปนคนตางวรรณะกน

แบบทดสอบกอนเรยน บทเรยนส าเรจรป

มาตรฐาน ส1.1 ร และเข าใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของ พระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศ รทธาท ถกตอง ยดมน และปฏบตตามหลกธรรม เพออย รวมกนอยาง สนตสข

ว เคราะหสงคมชมพทวปและคตความเ ชอทางศาสนาสมย กอนพระพทธเ จาหรอ สงคมสมยของศาสดาทตนนบถอ

ว เคราะหลกษณะของสงคมชมพทวปและคตความเ ชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเ จาในดานสงคมได

ลกษณะของสงคมชมพทวปและคตความเ ชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเ จา

มาตรฐานการเรยนร

บทเรยนส า เ รจ รป หนวยการเ รยนรท 1 เ รอง ประวตและความส าคญของ

พระพทธศาสนา ชดท 1 ลกษณะสงคมชมพทวปด านการสงคม

ตวชวด

จดประสงคการเรยนร

สาระการเรยนร

สภาพสงคม อนเดยโบราณเปนสงคมทแบงชนชน ทเรยกวา “ระบบวรรณะ” ตามความเชอของศาสนาพราหมณ คนทเกดในวรรณะใดจะ ตองเปนวรรณะนนไปตลอดชวต จะเปลยนแปลงไมได เพราะถอวาพระเจาเปนผก าหนดไวตายตวแลว ระบบวรรณะในสงคมอนเดย ประกอบดวยผคน 4 ชนชน ดงน 1. วรรณะกษตรย คอ พวกนกรบ นกปกครอง ขนนาง ขาราชการ เกดจากพระอระของพระพรหม และถอวาสบเชอสายมาจากพระอาทตยสเครองแตงกายประจ าวรรณะคอสแดงซงหมายถงนกรบท าหนาทรบ เพอปองกนหรอขยายอาณาจกรรวมทงเปนนกปกครองเปนพระเจาแผนดนหรอคณะผปกครองแบบ สามคคธรรม 2. วรรณะพราหมณ คอ พวกศกษาคมภรพระเวท หนาทตดตอกระเจาท าพธกรรม เกดจากโอษฐของพระพรหมมสเครองแตงกายประจ าวรรณะคอสขาวซงแสดงถงความบรสทธมหนาทกลาว มนตใหค าปรกษากบพระเจาแผนดนตลอดจนสอนมนตใหแกคนทวไปสวนพวกทเปนนกบวชกท าหนาทสอน ไตรเภทและประกอบพธทางศาสนา

กรอบท 1 ลกษณะของสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจาดานสงคม

1. ระบบวรรณะของสงคมอนเดยทเกดจากความเชอของศาสนาพราหมณแบงออกเปนกวรรณะ 2. วรรณะกษตรยท าหนาทอะไรและ เกดจากสวนใดของพระพรหม 3. วรรณะพราหมณท าหนาทอะไรเกดจากสวนใดของพระพรหม

กรอบท 1 ลกษณะของสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจาดานสงคม

ค าถาม

อยาเพงเปดดค าตอบนะโยม.พยายามท าใหเตมท ถาจ าไมไดกสามารถยอนกลบไปศกษาใหมอกครง

1. ระบบวรรณะของสงคมอนเดยทเกดจากความเชอของศาสนาพราหมณแบงออกเปนกวรรณะ ค าตอบ 4 วรรณะ 2. วรรณะกษตรยท าหนาทอะไรและ เกดจากสวนใดของพระพรหม ค าตอบ เกดจากพระอระของพระพรหม ท าหนาทรบเพอปองกนหรอขยายอาณาจกรรวมทงเปนนกปกครอง เปนพระเจาแผนดนหรอ คณะผปกครองแบบสามคคธรรม 3. วรรณะพราหมณท าหนาทอะไรเกดจากสวนใดของพระพรหม ค าตอบ เกดจากโอษฐของพระพรหม มหนาทกลาวมนตใหค าปรกษากบพระเจาแผนดนตลอดจนสอนมนตใหแกคนทวไปสวนพวก ทเปนนกบวชกท าหนาทสอนไตรเภทและประกอบพธทางศาสนา

เฉลยค าตอบกรอบท1

ท าไดไหมโยมมมมมมม พยายามเขานะ

3. วรรณะแพศยหรอไวศยะ คอเกดจากพระเพลา(ตก)ของพระพรหมมสเครองแตงกาย ประจ าวรรณะ คอ สเหลอง เปนพวกแสวงหาทรพยสมบต ไดแกพวกพอคา คหบด เศรษฐ และเกษตรกร 4. วรรณะศทร คอเกดจากพระบาท (เทา) ของพระพรหม มสเครองแตงกายประจ าวรรณะ คอ สด าหรอส อน ๆ ทไมมความสดใส มหนาทเปนกรรมกร ลกจาง

นอกจากน ยงมพวกนอกวรรณะ ทเรยกวา จณฑาล ถอวาเปนคนชนต าสด เพราะถอก าเนดจากมารดาทมวรรณะสงกวาบดา เชน มารดาเปนแพศย บดาเปนศทร บตรจะเกดมาเปนจณฑาล ถกเหยยดหยามจากวรรณะอนๆ ไมมศกดและสทธใดๆ ทางสงคม

กรอบท 2 ลกษณะของสงคมชมพทวปในสมยกอนพระพทธเจาดานสงคม

อานใหเขาใจ...กอนตอบค าถาม หนาถดไป

1. วรรณะแพทยท าหนาทอะไรและ เกดจากสวนใดของพระพรหม 2. วรรณะศทรท าหนาทอะไรเกดจากสวนใดของพระพรหม

ค าถาม

อยาเพงเปดดค าตอบนะโยม.พยายามท าใหเตมท ถาจ าไมไดกสามารถยอนกลบไปศกษาใหมอกครง

2. วรรณะแพทยท าหนาทอะไรและ เกดจากสวนใดของพระพรหม ค าตอบ เกดจากพระเพลา(ตก)ของพระพรหม เปนพวกแสวงหาทรพยสมบต ไดแกพวกพอคา คหบด เศรษฐ และเกษตรกร 3. วรรณะศทรท าหนาทอะไรเกดจากสวนใดของพระพรหม ค าตอบ เกดจากพระบาท (เทา) ของพระพรหม มหนาทเปนกรรมกร ลกจาง

เฉลยค าตอบกรอบท 2

ท าไดไหมโยมมมมมมม พยายามเขานะ

เหตเกดวรรณะอาจกลาวไดเปน 2 ทาง ดงน 1. ทางต านาน ไดแกทฤษฎตางๆดงน 1.1 ทฤษฎเกยวกบยค ไดแบงระยะกาลเวลาออกเปน 4 ยค คอ - กฤตยค ไดแกมนษยวรรณะพราหมณ - ไตรดายค ไดแกมนษยวรรณะกษตรย - ปวาปรยค ไดแกมนษยวรรณะแพศย - กลยค ไดแกวรรณะศทรและจณฑาล 1.2 ทฤษฎเกยวกบองคคาพย ของพระพระผสรางโดย พระพรหมเปนผสรางมนษยจากอวยวะสวน ตางๆของพระองคเอง วรรณะพราหมณสรางจากพระโอษฐ วรรณะกษตรยสรางจากพระพาหา วรรณะแพศยสรางจากพระอร และวรรณะศทรสรางจากพระบาท 2. สนนษฐามตามหลกวชา สนนษฐานวา แบงชนชนคงถอตามสผว เชนพราหมณมผวกายขาว สวนชนพนเมองเดม (ดราวเดยน) มผวกายด า และดอยความเจรญ มลเหตทท าใหเกดวรรณะมาจากสาเหตใดบาง จงอธบาย มาพอสงเขป

กรอบท 3

มลเหตทท าใหเกดวรรณะ

ค าถาม

มาจาก 2 ทางไดแก 1.ทางต านาน ทเกยวกบทฤษฎของยคตางๆ และ ทฤษฎเกยวกบองคคาพย ของพระผสราง 2. ตามหลกวชาสนนษฐานวา แบงชนชนคงถอตามสผว เชนพราหมณมผวกายขาว สวนชน พนเมองเดม(ดราวเดยน) มผวกายด า และดอยความเจรญ

ค าตอบ

ถานกเรยนไมเขาใจสามารถยอนกลบไปดเนอ หาทบทวนอกครงกไดคะแตนกเรยนจะตองซอสตยกบตนเองอยาเปดดเฉลยนะคะ

เฉลยค าถามกรอบท 3

ชดท 2 ล กษณะสงคมชมพทวปด านสงคม โรง เ รยนนราสกขาลย อ า เภอ เมอง จงหวดนราธวาส

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. ระบบวรรณะของสงคมอนเดยทเกดจากความเชอของศาสนาพราหมณแบงออกเปนกวรรณะ 2. วรรณะกษตรยท าหนาทอะไรและ เกดจากสวนใดของพระพรหม 3. วรรณะพราหมณท าหนาทอะไรเกดจากสวนใดของพระพรหม 4. วรรณะแพทยท าหนาทอะไรและ เกดจากสวนใดของพระพรหม 5. วรรณะศทรท าหนาทอะไรเกดจากสวนใดของพระพรหม 6. มลเหตทท าใหเกดวรรณะมาจากสาเหตใดบาง จงอธบาย มาพอสงเขป

แบบฝกหดทายบทเรยนส าเรจรป

ความพยายามอยทใหน ความส าเรจอยทนน

ชดท 1 ลกษณะสงคมชมพทวปด านการเมองการปกครอง โรง เ รยนนราสกขาลย อ า เภอ เมอง จงหวดนราธวาส

ชอ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ชนมธยมศกษาปท . . . . . . . . . . . . . เลขท . . . . . . . . . . . . .

ค าตอบ ขอท 1. ............................................................................................................ .................... ............................................................................................................................. ....... ค าตอบ ขอท 2. ............................................................................................................ ..................... ............................................................................................................................. ...... ค าตอบ ขอท 3. ............................................................................................................ .................... ............................................................................................................................. ...... ค าตอบ ขอท 4. ............................................................................................................ ..................... ............................................................................................................................. ..... ค าตอบ ขอท 5. ............................................................................................................ .................... ............................................................................................................................. ...... ค าตอบ ขอท 6. ............................................................................................................ ..................... ............................................................................................................................. .....

กระดาษค าตอบแบบฝกหดทายบทเรยนส าเรจรป

ความพยายามอยทใหน ความส าเรจอยทนน

ชดท 2 ลกษณะสงคมชมพทวปด านสงคม ค าชแจง 1. ใหนกเรยนอานขอค าถาม และค าตอบใหละเอยด แลวเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยว โดยท าเครองหมาย กากบาท () ลงบนกระดาษค าตอบทแจกให

1. ขอใดอธบายความหมายของ “ระบบวรรณะ” ในสงคมอนเดยโบราณ กอนสมยพทธกาลได ถกตอง ก. การควบคมก าลงคน ข. การแบงชนชนทางสงคม ค. การจดรปแบบการปกครอง ง. การก าหนดอาชพของผคน 2. ระบบวรรณะใดทท าหนาทประกอบพธกรรมทางศาสนา ก. วรรณะศทร ข. วรรณะกษตรย ค. วรรณะไวศยะ ง. วรรณะพราหมณ 3. ระบบวรรณะใดทเปนพวกนกรบ นกปกครอง ก. วรรณะศทร ข. วรรณะกษตรย ค. วรรณะไวศยะ ง. วรรณะพราหมณ

แบบทดสอบหลงเรยน บทเรยนส าเรจรป

4. พระพทธเจาทรงเตอนพวกพราหมณอยางไร ในเรอง วรรณะ ก. คนดชวอยทการกระท า ข. คนดชวอยทชาตตระกล ค. พราหมณทแทคอผละกเลสได ง. พราหมณทแทคอผทอยในวรรณะพราหมณ 5. กลมคนวรรณะใดทถกปลกฝงใหเชอวาเกดจากพระโอษฐ ก. ศทร ข. แพทศย ค. กษตรย ง. พราหมณ 6. อาชพพอคา เกษตรกรรม คหบด คอกลมคนในวรรณะใด ก. วรรณะศทร ข. วรรณะกษตรย ค. วรรณะไวศยะ ง. วรรณะพราหมณ 7. . “จณฑาล” มกถกเหยยดหยามและไมมศกดมสทธใด ๆ ในสงคม เหตผลใดถกตองทสด? ก. เพราะยากจน ข. เพราะเปนกรรมกร ค. เพราะเปนลกจาง ง. เพราะบดามารดาเปนคนตางวรรณะกน

แบบทดสอบหลงเรยน บทเรยนส าเรจรป

1. ข 2. ง 3. ข 4. ก 5. ง 6. ค 7. ง

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน—หลงเรยนบทเรยนส าเรจรป

บรรณานกรม