Мария Монтессори

Peaceful Children, Peaceful World

Из 1932 года к нам обращается Мария Монтессори

В 1932 году, за семь лет до начала второй мировой войны, Мария Монтессориобратилась к международному образовательному конгрессу в Женеве с речью взащиту мира, против войн на Земле.Мария Монтессори хотела, чтобы прекратились войны между странами, чтобылюди разных наций научились общаться между собой, договариваться и жить вмире. Она верила, что новые взрослые могут вырасти только из тех детей, чейприродный дар был поддержан и развит при помощи образовательной системыдругого типа.

В 1943 году Индийское теософскоеобщество перевело этот текст наанглийский язык и издало подназванием «Peace and Education» -«Мир и образование».

Во втором десятилетии 21 века темавойны и мира по-прежнемуактуальна. Люди так и не научилисьдоговариваться друг с другом. Намхочется, чтобы в эти дниВы, уважаемые родители, семейногоМонтессори-клуба «Розоваябашня», еще раз услышали словагениального педагога и борца за мирМарии Монтессори.

Жизнь каждого из насзависит от мира на Земле.Возможно, прогресс илиспад цивилизации тожезависит от мира на нашейпланете. И как странно, чтоне существует науки осохранении мира,сравнимой с науками овойне или о развитиивооружений!

Сегодняшние войны рождаются не от ненависти кврагу. Мы наблюдаем, как одна и та же нация воюетсегодня против одного народа, а завтра против другого.Простые люди, граждане своей страны идут на войну неот ненависти, а потому, что им был отдан приказвоевать.

Взрослые моральные принципыпротиворечивы. Одни жизнь защищают,другие ее уничтожают; одни провозглашаютлюбовь, другие ненависть; однисосредотачивают человеческую энергиюдля созидательных целей, другие ту жеэнергию направляют для целейразрушительных.

Ребенок, которого никогда не учили приниматьсамостоятельные решения, действовать в одиночку,управлять своими собственными действиями при помощисвоей воли, вырастает во взрослого, которым легкоуправлять, которого легко повести туда, куда идутдругие.

Сегодня мы стоим в начале нового периода жизни, когдаполитические границы не могут больше разделять одну землюот другой. Прошлый период на двухмерной поверхностипланеты Земля подходит к концу. В начале 20 века появилосьтретье измерение. Сейчас это уже доказанный факт, что человекможет летать в Космос. И если мы успешно преодолелигравитацию и дотягиваемся до стратосферы, кто станет еехозяином? Кто получит право владеть космическимпространством, всем, что находится выше атмосферы?

Кому принадлежат, например, радиоволны? Кто должен владетьне материальными, но очень эффективными медиа-коммуникациями? И какая из наций должна объявить себявладельцем солнечной энергии, которая преобразуется в хлебдля нашего тела и в тепло для наших жилищ? Бытьединственным владельцем этого нового богатства - пришедшегоот звездных далей Вселенной - невозможно. Следовательно, несуществует больше причины для международных конфликтов ивойн.

Если эта новая энергия третьего, космического измерениябудет использоваться плоскими двухмерными людьми вцелях уничтожения других людей, то они могут преуспетьв этой своей задаче, потому что неограниченнаясмертоносная энергия доступна сейчас всем.

И если, например, мы - это те, ктообладает секретом заразнойболезни, такой как чума, - решимраспространить эпидемию иотравить весь мир, мы можем легков этом преуспеть. С этого временине будет такого препятствия,которое может встать у нас на пути,нет ничего, что могло бы помешатьнам дотянуться до любого уголкана Земле.

Мы, последний народ, живущий в плоском двухмерном мире,должны совершить неимоверное усилие, чтобы понять нашууникальную ситуацию. Динамические изменения, происходящие внашем веке, не просто переход от одной эры к другой. Этиизменения можно сравнить лишь с переходом в новыйбиологический или геологический период. Если мы не понимаемэтой перспективы, мы должны быть готовы к вселенскойкатастрофе, которую наша планета может не пережить.

Что же нам тогда делать? Мыдолжны подготовить весь народдля нового трехмерного мира,феномена эволюции, которыйспонтанно строит сам себя вокругнас. Через новое образование мыдолжны помогать детям вприобретении сильного характера,здорового духа и чистогоинтеллекта, чтобы став взрослыми,они не допускали противоречивыхморальных принципов, а своючеловеческую энергию направлялина конструктивные цели. И в то жевремя, мы должны развивать наукуо мире, базирующуюся на новыхгуманных принципах.