Методы и приёмы развития речевого общения

ГУО «Копаткевичская средняя школа»

Игра «Вежливые слова»

Цель: учить детей составлять предложения с использованием слов этикета.Материал: кубик с написанными на гранях словами: здравствуйте, до свидания,

извините, пожалуйста, спокойной ночи, приятного аппетита.Ход игры: дети по очереди бросают кубик, составляют предложение с тем словом,

которое выпало на верхней стороне кубика.

Игра «Пожелание»

Цель: учить детей составлять предложения-пожелания по опорным словам-глаголам. Материал: сундучок, в котором лежат снежинки, на снежинках записаны слова-глаголы. Ход игры: дети по очереди достают снежинки из сундучка , с записанными глаголами составляют

предложения-пожелания, дарят снежинки друг другу.

Игра «Прогноз погоды»

Цель: учить детей составлять из даденных слов словосочетание (существительное + прилагательное), на основе словосочетания составлять предложение.

Материал: изображения тучек, бумажные снежинки с записанными словами: мороз, температура, дорога, сугробы; низкая, высокие, скользкие, сильный.

Ход игры: дети подбирают к словам, которые отвечают на вопрос что? слова, которые отвечают на вопрос какой? На основе составленных словосочетаний дети составляют предложения о погоде.

Игра «Снежная крепость»

Цель: учить детей составлять рассказ о себе. Материал: бумажные полоски с записанными словами. Ход игры: дети строят из полосок снежную крепость. Озвучивают полученный текст.

Игра «Добрые слова»

Материал: дорожка из разноцветных бумажных полосок.Ход игры: дети проходят дорожку , называя на каждой полоске положительное

качество характера своего одноклассника.